กรอบคุณวุฒิแห่งชาติในสหราชอาณาจักรคือกรอบคุณวุฒิที่กำหนดและเชื่อมโยงระดับและค่าหน่วยกิตของวุฒิการศึกษาต่างๆ เข้าด้วยกัน

กรอบการทำงานปัจจุบันมีดังนี้:

• กรอบคุณวุฒิที่ได้รับการรับรอง ( RQF ) สำหรับคุณวุฒิทั่วไปและคุณวุฒิวิชาชีพที่ได้รับการรับรองโดยOfqualในประเทศอังกฤษและสภาหลักสูตร การสอบ และการประเมิน (CCEA) ในไอร์แลนด์เหนือ ;
• กรอบคุณวุฒิและหน่วยกิตสำหรับเวลส์ ( CQFW ) ในเวลส์อยู่ภายใต้การกำกับดูแลของ Qualifications Wales;
• กรอบคุณวุฒิและหน่วยกิตของสกอตแลนด์ ( SCQF )ในสกอตแลนด์ ;
• กรอบคุณวุฒิการศึกษาระดับอุดมศึกษาของหน่วยงานที่มอบปริญญาในสหราชอาณาจักร ( FHEQ ) สำหรับคุณวุฒิที่มอบโดยหน่วยงานต่างๆ ทั่วสหราชอาณาจักรที่มีอำนาจในการมอบปริญญา^{[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ]}

ระบบหน่วยกิตใช้หลักเกณฑ์การสะสมและโอนหน่วยกิตโดย 1 หน่วยกิตเท่ากับ 10 ชั่วโมงของการเรียนรู้ตามกำหนด

กรอบคุณวุฒิที่ได้รับการควบคุม (อังกฤษและไอร์แลนด์เหนือ) แบ่งออกเป็นเก้าระดับ ได้แก่ ระดับเริ่มต้น (แบ่งย่อยออกเป็นระดับย่อยที่หนึ่งถึงสาม) และระดับที่หนึ่งถึงแปด^{[ 4 ]} CQFW (เวลส์) มีเก้าระดับเช่นเดียวกับ RQF และได้นำคำอธิบายระดับเดียวกันมาใช้สำหรับคุณวุฒิที่ได้รับการควบคุม (ที่ไม่ใช่ระดับปริญญา) ^{[ 2 ]} FHEQ ในอังกฤษ เวลส์ และไอร์แลนด์เหนือมีห้าระดับ โดยมีหมายเลขตั้งแต่สี่ถึงแปดเพื่อให้ตรงกับระดับ RQF/CQFW ^{[ 5 ]}

คำอธิบายสำหรับ RQF มีดังต่อไปนี้: ^{[ 6 ]}

โดยปกติ (กฎที่แตกต่างกันจะใช้กับคุณสมบัติที่มีชื่อเฉพาะ เช่น GCSE) ชื่อของวุฒิการศึกษาที่เสนอภายใต้ RQF จะประกอบด้วยชื่อขององค์กรที่มอบวุฒิการศึกษาและระดับของวุฒิการศึกษา นอกจากนี้ อาจมีคำว่า "NVQ" เพื่อระบุว่าตรงตามเกณฑ์บางประการที่จะถือว่าเป็นวุฒิการศึกษาวิชาชีพ: "วุฒิการศึกษานี้อิงตามมาตรฐานอาชีพที่เป็นที่ยอมรับ มอบความสามารถทางอาชีพ และต้องมีการประเมินตามการทำงานและ/หรือการประเมินในสภาพแวดล้อมที่จำลองสถานที่ทำงาน" ขนาดของวุฒิการศึกษาอาจระบุได้โดยการเรียกว่า "รางวัล" (เวลาเรียนรวมน้อยกว่า 120 ชั่วโมง/1–12 หน่วยกิต ) "ใบรับรอง" (121 ถึง 369 ชั่วโมง/13–36 หน่วยกิต) หรือ "ประกาศนียบัตร" (370 ชั่วโมงขึ้นไป/37 หน่วยกิตขึ้นไป) ^{[ 9 ] [ 10 ]}

โดยทั่วไป คุณสมบัติมักจะถูกเปรียบเทียบกับคุณสมบัติที่เป็นที่รู้จักดีที่สุดในระดับนั้น ตัวอย่างเช่น DiDA ระดับ 2 มักจะถูกกล่าวว่าเทียบเท่ากับ GCSE สี่วิชาในระดับ A*–C ^{[ 11 ]}

แม้ว่ากรอบการทำงานจะระบุถึงการเปรียบเทียบคุณวุฒิในแง่ของขนาดและระดับ แต่ก็ไม่ได้คำนึงถึงเกรด (ยกเว้นการแบ่ง GCSE ออกเป็นระดับ 1 และ 2) เช่น ปริญญาเกียรตินิยมอันดับหนึ่งและปริญญาผ่านเกณฑ์ต่างก็เป็นคุณวุฒิ 360 หน่วยกิตในระดับ 6 สำหรับการเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยบริการรับสมัครเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัย (UCAS) จะจัดทำ ตาราง เกณฑ์ ของตนเองสำหรับคุณวุฒิระดับ 3 และคุณวุฒิเทียบเท่าระดับนานาชาติ โดยพิจารณาจากเกรดที่ได้รับและขนาดของคุณวุฒิ (แบ่งเป็น 4 ระดับ) มหาวิทยาลัย วิทยาลัย และนายจ้างมีอิสระที่จะตัดสินใจเองว่าจะปฏิบัติต่อคุณวุฒิอย่างไร และไม่จำเป็นต้องปฏิบัติตามกรอบการทำงาน^{[ 12 ]}

RQF และ CQFW ได้รับการอ้างอิงจากกรอบคุณวุฒิแห่งยุโรป (EQF) และยังสามารถเปรียบเทียบกับกรอบอ้างอิงร่วมแห่งยุโรปสำหรับภาษา (CEFR) ดังแสดงในตารางด้านล่าง

กรอบคุณวุฒิและหน่วยกิตของสกอตแลนด์ (SCQF) เป็นกรอบ 12 ระดับที่รวมคุณวุฒิจากหน่วยงานคุณวุฒิของสกอตแลนด์และสถาบันการศึกษาระดับสูงเข้ากับคุณวุฒิวิชาชีพของสกอตแลนด์และการฝึกงานสมัยใหม่ : ^{[ 15 ]}

กรอบคุณวุฒิการศึกษาระดับอุดมศึกษาของหน่วยงานที่มอบปริญญาในสหราชอาณาจักร (FHEQ) ประกอบด้วยคำอธิบายแยกต่างหากสำหรับคุณวุฒิการศึกษาระดับอุดมศึกษา (HE) ในอังกฤษ เวลส์ และไอร์แลนด์เหนือ และในสกอตแลนด์ สำหรับระดับปริญญาตรีและต่ำกว่า ส่วน ปริญญาโท และปริญญาเอกนั้น จะใช้คำอธิบายเดียวกันทั่วสหราชอาณาจักร คุณวุฒิการศึกษาระดับอุดมศึกษาในสกอตแลนด์เป็นส่วนหนึ่งของกรอบย่อย คือ กรอบคุณวุฒิของสถาบันอุดมศึกษาในสกอตแลนด์ (FQHEIS) ซึ่งเชื่อมโยงกับระดับสูงสุดหกระดับ (7–12) ของ SCQF ในอังกฤษ เวลส์ และไอร์แลนด์เหนือ FHEQ ใช้หมายเลขเดียวกันกับระดับสูงสุด 5 ระดับของ RQF และ CQFW (4–8)

เมื่อพิจารณาถึงเขตการศึกษาอุดมศึกษาแห่งยุโรป (EHEA) เฉพาะคุณวุฒิใน FHEQ (และเฉพาะคุณวุฒิที่มีจำนวนหน่วยกิตเต็มสำหรับระดับนั้น) เท่านั้นที่ได้รับการรับรองว่าเทียบเท่ากับรอบกระบวนการโบโลญญา ดังนี้: ^{[ 5 ]}

แนวคิดเกี่ยวกับกรอบคุณวุฒิการศึกษาระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ (FHEQ) ได้รับการเสนอโดย รายงาน Dearingและ Garrick ในปี 1997 ^{[ 16 ]} FHEQ ที่ Dearing เสนอมี 8 ระดับ ซึ่งต่อมาไม่ได้มีการนำมาใช้ทั้งหมด^{[ 17 ]}

"หลักสูตรการเปลี่ยนระดับบัณฑิตศึกษา" ในปัจจุบันเรียกว่าประกาศนียบัตรบัณฑิตและอนุปริญญา แต่ในขณะที่รายงานฉบับนี้จัดทำขึ้น มักจะมอบให้เป็นปริญญาโท โดย "เกียรตินิยมชั้นสูง" หมายถึงปริญญาโทแบบบูรณาการ^{[ 18 ]}

FHEQ ฉบับแรกได้รับการเผยแพร่โดยQuality Assurance Agency ในเดือนมกราคม พ.ศ. 2544 เป็นเอกสารสองฉบับ: ฉบับหนึ่งครอบคลุมอังกฤษ เวลส์ และไอร์แลนด์เหนือ อีกฉบับครอบคลุมสกอตแลนด์ ปัจจุบัน FHEQ ของอังกฤษ เวลส์ และไอร์แลนด์เหนือ ปี พ.ศ. 2544 มีห้าระดับ ในขณะที่ FHEQ ของสกอตแลนด์ ปี พ.ศ. 2544 มีหกระดับ FHEQ ของสกอตแลนด์เชื่อมโยงกับ SCQF แต่ FHEQ ของอังกฤษ เวลส์ และไอร์แลนด์เหนือไม่ได้เชื่อมโยงกับ NQF จนกระทั่งปี พ.ศ. 2547 เมื่อมีการปรับโครงสร้าง NQF ใหม่ (ดังที่อธิบายไว้ด้านล่าง) ระดับต่างๆ มีดังนี้: ^{[ 19 ] [ 20 ] [ 21 ]}

แม้ว่ากรอบคุณวุฒิสำหรับอังกฤษ เวลส์ และไอร์แลนด์เหนือจะมีระดับเป็นตัวเลข แต่ก็มักใช้ตัวอักษรแทนเพื่อหลีกเลี่ยงความสับสนกับตัวเลขที่แตกต่างกันในกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ (NQF)

ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างกรอบการทำงานปี 2001 กับกรอบการทำงานปัจจุบันคือ สถานะของปริญญาตรีทั่วไป (ไม่ใช่ปริญญาเกียรตินิยม) ในขณะนั้น ปริญญาตรีเหล่านี้ถือว่าอยู่ในระดับเดียวกับปริญญาพื้นฐานและอนุปริญญาการศึกษาขั้นสูงในอังกฤษ เวลส์ และไอร์แลนด์เหนือ มากกว่าที่จะอยู่ในระดับเดียวกับปริญญาเกียรตินิยมแต่มีค่าหน่วยกิตต่ำกว่า

ระบบคุณวุฒิการศึกษาระดับอุดมศึกษาของสกอตแลนด์ (Scottish FHEQ) ได้รับการรับรองว่าสอดคล้องกับกรอบการทำงานของเขตการศึกษาระดับอุดมศึกษาแห่งยุโรป (European Higher Education Area หรือ EHEQ) ในปี 2550 ระบบคุณวุฒิการศึกษาระดับอุดมศึกษาฉบับที่สองสำหรับอังกฤษ เวลส์ และไอร์แลนด์เหนือ ได้รับการเผยแพร่ในเดือนสิงหาคม 2551 และได้รับการรับรองว่าสอดคล้องกับกรอบการทำงานของ EHEQ เช่นกัน การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญคือการย้ายปริญญาตรีที่ไม่ใช่เกียรตินิยมมาอยู่ในตำแหน่งปัจจุบัน ทำให้สามารถพิจารณาเป็นคุณวุฒิรอบแรก (สิ้นสุดรอบการศึกษา) ในกรอบการทำงานของ EHEQ และการนำหมายเลขระดับ NQF/QCF มาใช้แทนการติดป้ายระดับการศึกษาระดับอุดมศึกษาแยกต่างหาก นอกจากนี้ยังระบุอย่างชัดเจนว่าคุณวุฒิหลักในสาขาแพทยศาสตร์ ทันตแพทยศาสตร์ และสัตวแพทยศาสตร์ อยู่ในระดับปริญญาโท^{[ 22 ]} FHEQ ฉบับที่สองของสกอตแลนด์ได้รับการเผยแพร่ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2557 โดยยกเลิกการติดป้ายระดับแยกต่างหากในการศึกษาระดับสูง และใช้การกำหนดหมายเลข SCQF แทน^{[ 23 ]}และฉบับที่สามของทั้งสองฉบับ ซึ่งรวมเข้าเป็นเอกสารเดียวในชื่อThe Frameworks for Higher Education Qualifications of UK Degree-Awarding Bodiesได้รับการตีพิมพ์ในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2557 ซึ่งให้คำอธิบายระดับที่เป็นหนึ่งเดียวสำหรับปริญญาโทและปริญญาเอก ในขณะที่ยังคงคำอธิบายแยกต่างหากสำหรับคุณวุฒิระดับต่ำกว่า^{[ 24 ]}

กรอบคุณวุฒิและหน่วยกิต (Qualifications and Credit Framework หรือ QCF)ถูกนำมาใช้ตั้งแต่ปี 2008 จนถึงปี 2015 ในอังกฤษ เวลส์ และไอร์แลนด์เหนือ โดยเข้ามาแทนที่กรอบคุณวุฒิแห่งชาติ (National Qualifications Framework หรือ NQF; ดูด้านล่าง) และต่อมาถูกแทนที่ด้วยกรอบคุณวุฒิที่ได้รับการควบคุม (Regulated Qualifications Framework หรือ RQF) กรอบ QCF ใช้ระดับเดียวกันกับ NQF (หลังปี 2004) และ RQF ในปัจจุบัน แต่แตกต่างจาก NQF ตรงที่นอกเหนือจากการกำหนดระดับให้กับคุณวุฒิแล้ว ยังมีการกำหนดค่าหน่วยกิตให้กับคุณวุฒิด้วย ซึ่งบ่งบอกถึงขนาดของคุณวุฒิ QCF มีกฎเกณฑ์ที่กำหนดไว้เกี่ยวกับการออกแบบและการประเมินคุณวุฒิ การทบทวนในปี 2014 พบว่า "กฎเกณฑ์ดังกล่าวเน้นโครงสร้างมากเกินไป และไม่เน้นความถูกต้องเพียงพอ และไม่ยืดหยุ่นเพียงพอที่จะตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของคุณวุฒิวิชาชีพ" สิ่งนี้จึงนำไปสู่การจัดตั้ง RQF ซึ่งไม่มีกฎเกณฑ์เฉพาะสำหรับคุณวุฒิในลักษณะเดียวกับ QCF ^{[ 25 ]}

กรอบคุณวุฒิแห่งชาติ ( NQF ) เป็นกรอบคุณวุฒิเดิมที่พัฒนาขึ้นสำหรับคุณวุฒิในอังกฤษเวลส์และไอร์แลนด์เหนือซึ่งใช้ระหว่างปี 1999 ถึง 2008 แม้ว่าคุณวุฒิ NVQ ทั้งห้าระดับจะมีมาตั้งแต่ปี 1986 แล้ว ก็ตาม

NQF ถูกนำมาใช้เพื่อช่วยให้นายจ้างเปรียบเทียบคุณวุฒิหลายร้อยรายการที่มีอยู่ในอังกฤษ เวลส์ และไอร์แลนด์เหนือ เดิมทีกรอบนี้มีถึงแค่ระดับ 5 เท่านั้น แต่ในปี 2547 ระดับ 4 เดิมถูกแบ่งย่อยออกเป็นระดับ 4, 5 และ 6 และระดับ 5 เดิมถูกแบ่งย่อยออกเป็นระดับ 7 และระดับ 8 ^{[ 26 ]}ซึ่งทำให้ NQF สอดคล้องกับมาตรฐานที่เทียบเท่ากันสำหรับการศึกษาระดับสูง คือ FHEQ ได้ดียิ่งขึ้น

กรอบการทำงานหลังปี 2547 มีเก้าระดับ^{[ 19 ]} (โดยมีคุณวุฒิระดับเริ่มต้นที่ระดับ 1, ระดับ 2 และระดับ 3) ครอบคลุมทุกระดับการเรียนรู้ในระดับมัธยมศึกษาการศึกษาต่อเนื่อง การศึกษาอาชีวศึกษาและการศึกษาระดับอุดมศึกษาแม้ว่าหลักสูตรการศึกษาระดับอุดมศึกษาเชิงวิชาการ (เช่นปริญญาทางวิชาการ ) จะไม่ได้รวมอยู่ใน NQF แต่ก็สอดคล้องกับกรอบคุณวุฒิการศึกษาระดับอุดมศึกษา (FHEQ) อย่างกว้างๆ ทำให้สามารถเปรียบเทียบระดับความสำเร็จได้^{[ 27 ]}

หลักสูตรจะได้รับการสนับสนุนทางการเงินจากรัฐได้ก็ต่อเมื่อได้รับการรับรองและเป็นส่วนหนึ่งของกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ (NQF) แล้วเท่านั้น ด้วยเหตุนี้ หลักสูตรบางหลักสูตรที่ได้รับความนิยมในระดับนานาชาติและเปิดสอนโดยองค์กรในสหราชอาณาจักร จึงไม่สามารถเปิดสอนในโรงเรียนของรัฐในอังกฤษ เวลส์ และไอร์แลนด์เหนือได้

กรอบคุณวุฒิแห่งชาติ (NQF ) เป็นความรับผิดชอบร่วมกันของQCA แห่งอังกฤษ, DCELLSแห่งเวลส์ และ CCEAแห่งไอร์แลนด์เหนือ

หลักสูตร BTEC และ Cambridge เป็นหลักสูตรวิชาชีพที่เทียบเท่ากับหลักสูตร GCF ซึ่งภายใต้กรอบ QCF นั้นเทียบเท่ากับ GCSE หรือ A Level จำนวน 1, 2 หรือ 3 หน่วยกิต ในระดับ A*-C ส่วนหลักสูตร OCR Nationals นั้นถูกยกเลิกไปในปี 2012

กรอบคุณวุฒิแห่งชาติ (NQF) ถูกแทนที่ด้วยกรอบคุณวุฒิและหน่วยกิต (QCF) ในปี 2553 ซึ่งเป็นระบบการโอนหน่วยกิตที่ระบุขนาดของวุฒิการศึกษา (วัดเป็นชั่วโมงเรียน) รวมถึงระดับของวุฒิการศึกษาด้วย ต่อมา QCF ก็ถูกแทนที่ด้วยกรอบคุณวุฒิที่ได้รับการรับรอง (Regulated Qualifications Framework)ในเดือนตุลาคม 2558

สำนักงานสถิติการอุดมศึกษา (HESA) จัดประเภทหลักสูตรการศึกษาระดับสูงและการศึกษาต่อเนื่องโดยใช้กรอบที่มีรายละเอียดมากขึ้นโดยใช้รหัสตัวอักษรตาม FHEQ เดิม ซึ่งแยกหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาออกเป็นหลักสูตรวิจัยและหลักสูตรสอน โดยพิจารณาจากองค์ประกอบที่ใหญ่ที่สุดในแง่ของความพยายามของนักศึกษา หลักสูตรระดับปริญญาเอกมีรหัส D สำหรับการวิจัยและ E สำหรับการสอน หลักสูตรระดับปริญญาโทมีรหัส M สำหรับการสอน (รวมถึงหลักสูตรปริญญาโทแบบบูรณาการ) และ L สำหรับการวิจัย หลักสูตรระดับเกียรตินิยมมีรหัส H และหลักสูตรระดับปริญญาตรีที่ไม่ใช่เกียรตินิยมมีรหัส I (ทั่วสหราชอาณาจักร ไม่ใช่เฉพาะสกอตแลนด์ ดังนั้นจึงแบ่งระดับ 6 ออกเป็นกรอบของอังกฤษ เวลส์ และไอร์แลนด์เหนือ) คุณวุฒิระดับอนุปริญญา/HND/DipHE มีรหัส J และระดับ HNC/CertHE มีรหัส C ^{[ 28 ]}

ในขั้นตอน FE คุณวุฒิระดับ A-levels และคุณวุฒิระดับ 3 ที่คล้ายคลึงกัน (รวมถึง Scottish Advanced Higher ซึ่งอยู่ในระดับ 7 ของ SCQF เช่นเดียวกับ HNCs และ CertHEs) จะถูกเข้ารหัสเป็น P ระดับที่ต่ำกว่าจะเรียงตามตัวอักษร: Q สำหรับระดับ 2, R สำหรับระดับ 1 และ S สำหรับระดับเริ่มต้น X ใช้สำหรับรหัสคุณวุฒิที่ไม่ได้รับการรับรอง/ไม่ได้รับการอนุมัติ ประกาศนียบัตร Access to HE และคุณวุฒิภาษาเวลส์สำหรับผู้ใหญ่^{[ 28 ]}

การแมปไปยัง ระดับการจำแนกทางสถิติระหว่างประเทศ ISCED 1997 มีหลักสูตรวิจัยทั้งระดับปริญญาเอกและปริญญาโท (รหัส D และ L) ที่สอดคล้องกับระดับ ISCED 6; หลักสูตรการสอนในระดับปริญญาเอก ปริญญาโท และเกียรตินิยม (รหัส E, M และ H) ที่สอดคล้องกับระดับ 5A; หลักสูตรในระดับปริญญาตรีที่ไม่ใช่เกียรตินิยมและระดับอนุปริญญา/ประกาศนียบัตร (รหัส I และ J) ที่สอดคล้องกับระดับ 5B; และหลักสูตรในระดับประกาศนียบัตร (รหัส C) ที่สอดคล้องกับระดับ 5B หรือระดับ 4 ไม่มีการกำหนดความสอดคล้องระหว่างกรอบงาน HESA และระดับ ISCED 1997 สำหรับคุณวุฒิการศึกษาต่อเนื่อง^{[ 28 ]}

การจัดทำแผนที่ระดับชาติสำหรับ ISCED ให้ความเทียบเท่าสำหรับคุณสมบัติของสหราชอาณาจักรในการจัดประเภททั้งปี 1997 และ 2011: ^{[ 29 ]}

เครือข่ายศูนย์ข้อมูลยุโรป (ENIC ) ของสหราชอาณาจักรใช้ "กรอบระดับ" 16 ระดับในการประเมินคุณวุฒิจากต่างประเทศเพื่อระบุคุณวุฒิของอังกฤษที่เทียบเคียงได้ ENIC ของสหราชอาณาจักรออกคำแถลงการเทียบเคียงและใบรับรองตามระดับเหล่านี้ ซึ่งได้รับการออกแบบให้มีความแม่นยำเพียงพอที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างรางวัลระดับนานาชาติต่างๆ และช่วยในการตัดสินใจอย่างมีข้อมูล^{[ 30 ]}

• ภาษาอังกฤษในฐานะภาษาที่สองหรือภาษาต่างประเทศ
• กรอบอ้างอิงร่วมยุโรปสำหรับภาษา (CEFR)
• การประเมิน ทักษะของLeitch
• กรอบคุณวุฒิแห่งยุโรป