จีนวิทยาหรือเรียกอีกอย่างว่าการศึกษาเกี่ยวกับจีนเป็นสาขาวิชาการที่ศึกษา เกี่ยวกับ จีนรวมถึงวัฒนธรรมจีนประวัติศาสตร์จีนและภาษาจีนเป็นสาขาย่อยของเอเชียตะวันออกศึกษา ที่เกี่ยวข้องกับการวิจัย ด้านสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ในหัวข้อใดๆ ที่เกี่ยวข้องกับจีน โดยมุ่งเน้นที่การศึกษาอารยธรรมจีนเป็นหลักผ่านทางภาษาศาสตร์ประวัติศาสตร์วัฒนธรรม วรรณกรรม ปรัชญา ศิลปะ ดนตรี ภาพยนตร์และวิทยาศาสตร์ต้นกำเนิดของสาขาวิชานี้ " สามารถสืบย้อนไปถึงการตรวจสอบอารยธรรมของตนเองโดยนักวิชาการชาวจีน" ^{[ 1 ]}

สาขาวิชาจีนศึกษาโดยทั่วไปมักหมายถึงงานวิชาการของตะวันตก จนกระทั่งศตวรรษที่ 20 สาขาวิชานี้ถูกมองว่าเทียบเท่ากับวิชาภาษาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับวรรณคดีจีนและวรรณกรรม อื่นๆ ที่เขียนเป็นภาษาจีน^{[ 2 ]}นับตั้งแต่นั้นมา ขอบเขตของจีนศึกษาได้ขยายออกไปรวมถึงประวัติศาสตร์จีนและอักษรโบราณรวมถึงวิชาอื่นๆ ด้วย

คำว่าsinologyและsinologistถูกบัญญัติขึ้นราวปี ค.ศ. 1838 ^{[ 2 ] ซึ่ง}มาจากภาษาละตินตอนปลายSinaeซึ่งมาจากภาษากรีกSinaeซึ่งมาจากภาษาอาหรับSinซึ่งท้ายที่สุดแล้วมาจากQinนั่นคือราชวงศ์ฉิน [ ^{3 ]}

ในบริบทของการศึกษาภูมิภาคการใช้คำในยุโรปและอเมริกาอาจแตกต่างกัน ในยุโรป โดยทั่วไปแล้วจีนวิทยาจะรู้จักกันในชื่อ "การศึกษาจีน" ในขณะที่ในสหรัฐอเมริกา จีนวิทยาเป็นสาขาย่อยของการศึกษาจีน แนวคิดที่คล้ายคลึงกัน ได้แก่ "ผู้เชี่ยวชาญด้านจีน" ซึ่งหมายถึง ชาวต่างชาติที่มีความรู้และประสบการณ์เชิงปฏิบัติอย่างกว้างขวางในประเทศจีน และ " นักวิเคราะห์การเมือง จีน"ซึ่งหมายถึงนักวิจารณ์ชาวต่างชาติเกี่ยวกับเศรษฐกิจจีน

ในญี่ปุ่น วิชาจีนศึกษาเรียกว่าคังกากุ (kangaku ) ​​ซึ่งแตกต่างจากวิชาศึกษาเกี่ยวกับญี่ปุ่น ( โคคุกากุ ) และวิชาศึกษาเกี่ยวกับตะวันตก (เดิมเรียก ว่า รังกากุ ( rangaku ) ​​แล้วต่อมาเรียกว่า โยงา กุ (yōgaku ) ​​ในวงกว้าง) สาขาวิชาประวัติศาสตร์นี้แตกต่างจากจีนศึกษาในยุคปัจจุบัน

ในประเทศจีนสมัยใหม่ การศึกษาวิชาที่เกี่ยวข้องกับจีนเรียกว่า "การศึกษาระดับชาติ" (学;國學; guóxué ) และวิทยาซินวิทยาต่างประเทศแปลว่า "ฮั่นศึกษา" (汉学;漢學; Hànxué )

ชาวตะวันตกกลุ่มแรกๆ ที่ทราบกันว่าศึกษาภาษาจีนเป็นจำนวนมากคือมิชชันนารีชาวโปรตุเกส สเปน และอิตาลีในศตวรรษที่ 16 ทั้งหมดเป็นทั้งคณะเยซูอิตหรือคณะโดมินิกันที่ต้องการเผยแพร่ ศาสนาคริสต์นิกาย คาทอลิกแก่ชาวจีน คณะมิชชันนารีโดมินิกันชาวสเปนในมะนิลาได้ดำเนินการโรงพิมพ์ ระหว่างปี 1593 ถึง 1607 พวกเขาได้ผลิตผลงานเกี่ยวกับหลักคำสอนของศาสนาคาทอลิกจำนวน 4 เล่มสำหรับชุมชนผู้อพยพชาวจีน โดย 3 เล่มเป็นภาษาจีนมาตรฐานและอีก 1 เล่มเป็นภาษาจีนมาตรฐานผสมกับภาษาฮกเกี้ยน^{[ 4 ]}

ความสำเร็จของคณะโดมินิกันในหมู่ชาวจีนพลัดถิ่นนั้นเทียบไม่ได้กับความสำเร็จของคณะเยสุอิตในจีนแผ่นดินใหญ่ ซึ่งนำโดยมัตเตโอ ริชชีผู้ บุกเบิกที่มีชื่อเสียง ^{[ 5 ]}ริชชีเดินทางมาถึงกวางโจวในปี 1583 และใช้ชีวิตที่เหลืออยู่ในประเทศจีน แตกต่างจากบรรพบุรุษและคนร่วมสมัยส่วนใหญ่ ริชชีไม่ได้มองชาวจีนว่าเป็นคนนอกศาสนาหรือบูชารูปเคารพเป็นอันดับแรก แต่เป็น "ปัญญาชนที่มีความคิดเหมือนกันและสามารถเข้าถึงได้ในระดับความรู้" ^{[ 6 ]}เช่นเดียวกับปัญญาชนชาวจีน เขาศึกษาคัมภีร์ขงจื๊อเพื่อนำเสนอหลักคำสอนของคาทอลิกและความรู้ของยุโรปแก่ชาวจีนโดยใช้คำศัพท์ของพวกเขาเอง^{[ 6 ]}

ในยุคแห่งการตรัสรู้นักจีนวิทยาเริ่มนำปรัชญา จริยธรรม ระบบกฎหมาย และสุนทรียศาสตร์ของจีนมาสู่โลกตะวันตก แม้ว่างานของพวกเขาจะมักไม่เป็นวิทยาศาสตร์และไม่สมบูรณ์ แต่ก็เป็นแรงบันดาลใจให้เกิดการพัฒนา ศิลปะ แบบจีน (chinoiserie)และการถกเถียงเปรียบเทียบวัฒนธรรมจีนและตะวันตก ในเวลานั้น นักจีนวิทยามักบรรยายถึงจีนว่าเป็นอาณาจักรที่รู้แจ้ง เปรียบเทียบกับยุโรปซึ่งเพิ่งพ้นจากยุคมืดในบรรดานักปราชญ์ชาวยุโรปที่สนใจจีน ได้แก่วอลแตร์ผู้เขียนบทละครเรื่องL'orphelin de la Chine ซึ่ง ได้รับแรงบันดาลใจจากThe Orphan of Zhao ไลบ์นิซ ผู้เขียน Novissima Sinica (ข่าวจากจีน) อันโด่งดัง และ จิอัมบัตติสตา วิโก

เนื่องจากตำราจีนไม่มีความเชื่อมโยงที่สำคัญกับหัวข้อสำคัญๆ ของยุโรป (เช่น พระคัมภีร์) จึงแทบไม่มีการศึกษาตำราจีนในมหาวิทยาลัยของยุโรปจนกระทั่งประมาณปี 1860 ข้อยกเว้นคือประเทศฝรั่งเศส ซึ่งการศึกษาตำราจีนได้รับความนิยมมากขึ้นเนื่องจากความพยายามของพระเจ้าหลุยส์ที่ 14ในปี 1711 พระองค์ทรงแต่งตั้งชายหนุ่มชาวจีนชื่ออาร์คาดิโอ หวงให้จัดทำรายการตำราจีนในคอลเลกชันของราชสำนัก หวงได้รับความช่วยเหลือจากเอเตียน ฟูร์มงต์ผู้ซึ่งตีพิมพ์ไวยากรณ์ภาษาจีนในปี 1742 ^{[ 7 ]}

ในปี ค.ศ. 1732 มัตเตโอ ริปา มิชชันนารีจากคณะเผยแพร่ศาสนาศักดิ์สิทธิ์แห่งเนเปิลส์ ( De propaganda fide ) ได้ก่อตั้ง "สถาบันจีน" ขึ้นในเนเปิลส์ ซึ่งเป็นโรงเรียนสอนภาษาจีนแห่งแรกในทวีปยุโรป และได้รับการรับรองจากสมเด็จพระสันตะปาปาเคลเมนต์ที่ 12สถาบันแห่งนี้เป็นจุดเริ่มต้นของสิ่งที่ต่อมาจะกลายเป็น มหาวิทยาลัยแห่งเนเปิลส์ (Università degli studi di Napoli L'Orientale ) ในปัจจุบัน ริปาเคยทำงานเป็นจิตรกรและช่างแกะสลักทองแดงในราชสำนักของจักรพรรดิคังซีระหว่างปี ค.ศ. 1711 ถึง 1723 และได้กลับมายังเนเปิลส์พร้อมกับคริสเตียนชาวจีนหนุ่มสี่คน ซึ่งทุกคนได้สอนภาษาจีนให้กับมิชชันนารีที่เดินทางไปยังประเทศจีน

ในปี ค.ศ. 1814 มีการก่อตั้งตำแหน่งศาสตราจารย์ด้านภาษาจีนและแมนจู ขึ้น ที่วิทยาลัยแห่งฝรั่งเศส (Collège de France ) ฌอง-ปิแอร์ อาเบล-เรมูซาต์ผู้ซึ่งเรียนภาษาจีนด้วยตนเองได้รับตำแหน่งนี้และกลายเป็นศาสตราจารย์ด้านภาษาจีนคนแรกในยุโรป ในขณะนั้นนิกิตา บิชูริน นักจีนวิทยาชาวรัสเซียคนแรก ได้อาศัยอยู่ในปักกิ่งมาแล้วสิบปี ศาสตราจารย์ด้านจีนวิทยาในอังกฤษและเยอรมนี ที่เทียบเท่ากับอาเบล-เรมูซาต์ ได้แก่ซามูเอล คิดด์ (ค.ศ. 1797–1843) และวิลเฮล์ม ชอตต์ (ค.ศ. 1807–1889) ตามลำดับ อย่างไรก็ตาม นักจีนวิทยาฆราวาสคนสำคัญคนแรกในสองประเทศนี้คือเจมส์ เลกเกและฮันส์ เกออร์ก โคนอน ฟอน เดอร์ กาเบเลนซ์ในปี ค.ศ. 1878 มีการจัดตั้งตำแหน่งศาสตราจารย์ด้านภาษาตะวันออกไกล ซึ่งเป็นตำแหน่งแรกในโลกที่ใช้ภาษาเยอรมัน ที่มหาวิทยาลัยไลป์ซิกโดยฟอน เดอร์ กาเบเลนซ์ เข้ารับตำแหน่ง นักวิชาการอย่างเลกเก มักอาศัยผลงานของนักวิชาการชาวจีน เช่นหวังเถา^{[ 8 ]}

Stanislas Julienดำรงตำแหน่งประธานภาควิชาภาษาจีนที่Collège de Franceเป็นเวลากว่า 40 ปี โดยเริ่มศึกษากับ Rémusat และสืบทอดตำแหน่งต่อจากเขาในปี 1833 เขาโดดเด่นในด้านการแปลไม่เพียงแต่ตำราคลาสสิกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวรรณกรรมพื้นเมือง และความรู้เกี่ยวกับภาษาแมนจูÉdouard Chavannesสืบทอดตำแหน่งต่อจากMarquis d'Hervey-Saint-Denys หลังจากการเสียชีวิต ในปี 1893 Chavannes มีความสนใจอย่างกว้างขวางทั้งในด้านประวัติศาสตร์และภาษา^{[ 8 ]}

ภาพลักษณ์ของจีนในฐานะสังคมที่ยึดมั่นในลัทธิขงจื๊อซึ่งถ่ายทอดโดยนักวิชาการเยซูอิตนั้นครอบงำความคิดของชาวตะวันตกในช่วงเวลานั้น ในขณะที่บางคนในยุโรปเรียนรู้ที่จะพูดภาษาจีน แต่ส่วนใหญ่ศึกษาภาษาจีนคลาสสิกที่เป็นลายลักษณ์อักษร นักวิชาการเหล่านี้อยู่ในสิ่งที่เรียกว่า "ประเพณีการตีความ" ผ่านการแปลเชิงวิจารณ์พร้อมคำอธิบาย การเน้นการแปลตำราคลาสสิกนี้ขัดขวางการใช้วิธีการทางสังคมศาสตร์หรือการเปรียบเทียบตำราเหล่านี้กับประเพณีอื่นๆ นักวิชาการคนหนึ่งอธิบายประเภทของจีนวิทยานี้ว่าเป็น "การแยกแยะทางภาษาศาสตร์อย่างละเอียด" ที่หมกมุ่นอยู่กับแง่มุมที่ไม่สำคัญหรือแปลกประหลาด^{[ 9 ]}นักวิชาการฆราวาสค่อยๆ มีจำนวนมากกว่ามิชชันนารี และในศตวรรษที่ 20 จีนวิทยาก็ค่อยๆ มีบทบาทสำคัญมากขึ้นในมหาวิทยาลัยตะวันตก

รูปแบบการศึกษาภาษาจีนที่ตั้งอยู่ในปารีสครอบงำการเรียนรู้เกี่ยวกับจีนจนถึงสงครามโลกครั้งที่สอง แม้กระทั่งนอกประเทศฝรั่งเศสพอล เปลลิโอต์ , อองรี มาสเปโรและมาร์เซล กราเนต์ต่างก็ตีพิมพ์งานวิจัยพื้นฐานและฝึกฝนนักศึกษา ความรู้ของเปลลิโอต์เกี่ยวกับภาษาที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาษาของเอเชียกลาง และการควบคุมบรรณานุกรมในภาษาเหล่านั้น ทำให้เขามีอำนาจในการเขียนเกี่ยวกับหัวข้อต่างๆ และวิพากษ์วิจารณ์ความผิดพลาดของนักวิชาการคนอื่นๆ อย่างละเอียด มาสเปโรขยายขอบเขตของการศึกษาภาษาจีนจากลัทธิขงจื๊อไปรวมถึงลัทธิเต๋า พุทธศาสนา และศาสนาพื้นบ้าน ตลอดจนศิลปะ ตำนาน และประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ ผลงานของกราเนต์คือการประยุกต์ใช้แนวคิดของเอมิล ดูร์เคมนักสังคมวิทยาผู้บุกเบิก กับสังคมของจีนโบราณ โดยเฉพาะอย่างยิ่งครอบครัวและพิธีกรรม^{[ 10 ]}

สำนักวิชาจีนศึกษาของรัสเซียเน้นการเรียนรู้ตำราจีนโบราณเป็นหลัก ตัวอย่างเช่น ผลงานของจูเลียน ชุตสกี นักจีนศึกษาชาวรัสเซีย มีคุณค่าอย่างยิ่ง การแปลคัมภีร์อี้จิง ( คัมภีร์แห่งการเปลี่ยนแปลง ) ฉบับสมบูรณ์ที่ดีที่สุดนั้นทำโดยเขาในปี 1937 ต่อมาการแปลของเขาได้รับการแปลเป็นภาษาอังกฤษและภาษาอื่นๆ ในยุโรป

หลังจากการประกาศสถาปนาสาธารณรัฐประชาชนจีนในปี พ.ศ. 2492 การศึกษาเกี่ยวกับจีนได้พัฒนาไปในทิศทางที่แตกต่างกัน การเกิดขึ้นของการศึกษาภูมิภาคบทบาทของผู้สังเกตการณ์จีนและการเติบโตของหลักสูตรบัณฑิตศึกษาในมหาวิทยาลัยได้เปลี่ยนบทบาทของวิชาจีนศึกษา^{[ 11 ]}เงินทุนสำหรับการศึกษาเกี่ยวกับจีนและไต้หวันมาจากแหล่งต่างๆ มากมาย แหล่งเงินทุนที่โดดเด่นแหล่งหนึ่งคือมูลนิธิเจียงชิงกัว^{[ 12 ]}

แนวทางการศึกษาภูมิภาค โดยเฉพาะในสหรัฐอเมริกา ได้ท้าทายการครอบงำของวิชาจีนศึกษาแบบดั้งเดิม นักวิชาการเช่นจอห์น คิง แฟร์แบงก์ได้ส่งเสริม "การศึกษาประเทศจีนภายในสาขาวิชา" ซึ่งเป็นแนวทางที่ลดบทบาทของวิชาจีนศึกษาเชิงภาษาศาสตร์ และมุ่งเน้นไปที่ประเด็นต่างๆ ในประวัติศาสตร์และสังคมศาสตร์^{[ 11 ]}

หนึ่งในนักวิชาการชาวอเมริกันคนแรกๆ ที่ศึกษาเกี่ยวกับจีนในยุคสงครามเย็นและความสัมพันธ์ระหว่างจีนกับอเมริกาคือTang Tsou ชาวจีน-อเมริกัน จากมหาวิทยาลัยชิคาโก Tsou เน้นย้ำถึงความสำคัญของความเป็นกลางทางวิชาการโดยทั่วไปและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านจีนศึกษา โดยเน้นว่าการแลกเปลี่ยนทางปัญญาและวิชาการระหว่างจีนและตะวันตกเป็นหนทางเดียวที่ทั้งสองฝ่ายจะเข้าใจซึ่งกันและกันได้ดียิ่งขึ้น^{[ 13 ]}

ในปี พ.ศ. 2507 มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในหน้าวารสารJournal of Asian Studiesเกี่ยวกับการถกเถียงถึงความเกี่ยวข้องอย่างต่อเนื่องของวิชาจีนศึกษา นักมานุษยวิทยาG. William Skinnerเรียกร้องให้สังคมศาสตร์ใช้ประโยชน์จากประเทศจีนมากขึ้น แต่เขียนว่า "ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีเสียงร้องว่า: จีนศึกษาตายแล้ว ขอให้วิชาจีนศึกษาจงเจริญ!" และสรุปว่า "จีนศึกษา ซึ่งเป็นสาขาวิชาเฉพาะ กำลังถูกแทนที่ด้วยวิชาจีนศึกษา ซึ่งเป็นความพยายามแบบสหวิทยาการที่มีวัตถุประสงค์การวิจัยเฉพาะ" ^{[ 14 ]} Joseph Levensonนักประวัติศาสตร์ ไปไกลกว่านั้น เขาตั้งข้อสงสัยว่าจีนศึกษาเป็นเครื่องมือที่นักสังคมศาสตร์จะยังคงพบว่ามีประโยชน์หรือไม่^{[ 15 ]}ในขณะที่นักประวัติศาสตร์อีกคนหนึ่งBenjamin I. Schwartzตอบกลับว่าสาขาวิชาต่างๆ มักถูกมองว่าเป็นจุดหมายปลายทางในตัวเองมากเกินไป^{[ 16 ]}จีนศึกษาก็มีผู้สนับสนุนFrederick W. Moteผู้เชี่ยวชาญด้านจีนโบราณ ตอบกลับ Skinner โดยกล่าวถึงจีนศึกษา ซึ่งเขาเห็นว่าเป็นสาขาหรือวิชาเฉพาะในตัวเอง^{[ 17 ]} Denis Twitchettผู้เชี่ยวชาญด้านจีนโบราณอีกคนหนึ่งได้ตอบโต้การโต้เถียงในประเด็นนี้โดยออกสิ่งที่เขาเรียกว่า "คำชมเชยเพียงลำพังสำหรับวิชาจีนศึกษา" เขาไม่ยอมรับสมมติฐานที่ว่า "มีความเป็นปรปักษ์โดยปริยายระหว่าง 'วิชาจีนศึกษา' กับสาขาวิชาประวัติศาสตร์และสังคมศาสตร์" เขากล่าวต่อว่า วิชาจีนศึกษาถูกใช้ในความหมายที่หลากหลายเกินกว่าที่จะจำกัดไว้เพียงเท่านั้น:

ในทางสุดขั้วหนึ่ง มันถูกใช้เพื่ออธิบายลักษณะภาพล้อเลียนที่ค่อนข้างไร้สาระซึ่งประกอบขึ้นจากความจู้จี้จุกจิกและความหมกมุ่นกับเรื่องรอบนอกและเรื่องสำคัญที่ไม่สำคัญโดยทั่วไป... ในทางสุดขั้วอีกทางหนึ่ง คำจำกัดความที่ศาสตราจารย์โมเตใช้นั้นกว้างและครอบคลุมมากจนหมายถึงการศึกษามนุษยศาสตร์ในสาขาจีนเท่านั้น^{[ 18 ]}

ในช่วงสงครามเย็นกลุ่มผู้สังเกตการณ์จีนมักกระจุกตัวอยู่ในฮ่องกงโดยเฉพาะเจ้าหน้าที่รัฐบาลอเมริกันหรือนักข่าว ความไม่ไว้วางใจซึ่งกันและกันระหว่างสหรัฐอเมริกาและจีน รวมถึงการห้ามเดินทางระหว่างสองประเทศ ทำให้พวกเขาไม่สามารถเข้าถึงการแถลงข่าวหรือการสัมภาษณ์ได้ ดังนั้นพวกเขาจึงนำเทคนิคจากศาสตร์การวิเคราะห์สถานการณ์ในเครมลิน มา ใช้ เช่น การวิเคราะห์แถลงการณ์อย่างเป็นทางการอย่างละเอียดเพื่อหาความหมายแฝง การเคลื่อนไหวของเจ้าหน้าที่ที่รายงานในหนังสือพิมพ์ และการวิเคราะห์ภาพถ่ายการปรากฏตัวต่อสาธารณะ แต่ในช่วงหลายปีที่ผ่านมานับตั้งแต่จีนเปิดประเทศ ผู้สังเกตการณ์จีนสามารถอาศัยอยู่ในจีนและใช้ประโยชน์จากแหล่งข้อมูลปกติได้

ในช่วงปลายศตวรรษ นักวิชาการที่ศึกษาเกี่ยวกับจีนหลายคนเรียกร้องให้ยุติการแบ่งแยกระหว่างวิชาจีนศึกษาและสาขาวิชาต่างๆ ตัวอย่างเช่น Geremie Barmé นักวิชาการชาวออสเตรเลีย เสนอ "วิชาจีนศึกษาใหม่" ซึ่ง "เน้นรากฐานทางวิชาการที่แข็งแกร่งทั้งในภาษาและวิชาจีนคลาสสิกและสมัยใหม่ ในขณะเดียวกันก็ส่งเสริมทัศนคติแบบสากลในความสัมพันธ์กับแนวทางและสาขาวิชาที่หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็นเชิงประจักษ์หรือเชิงทฤษฎีก็ตาม" ^{[ 19 ]}

ในเยอรมนี ซึ่งมีประเพณีการศึกษาจีนมายาวนาน การถกเถียงอย่างดุเดือดได้เกิดขึ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาว่า นักจีนวิทยาควรเห็นชอบกับการกระทำโหดร้ายของจีนต่อชาวอุยกูร์ ในซินเจียง และการละเมิดสิทธิมนุษยชนอื่นๆ หรือไม่ Didi Kirsten Tatlow ได้ สรุปแง่มุมต่างๆ ของการถกเถียงในระยะก่อนหน้านี้ไว้ในปี 2018 ในปี 2023 บทความในหนังสือพิมพ์Neue Zürcher ZeitungโดยนักจีนวิทยาThomas HebererและHelwig Schmidt-Glintzerซึ่งสนับสนุนนโยบายของจีนในซินเจียง ได้จุดประกายการถกเถียงมากขึ้น รวมถึงการตอบโต้ของ Kai Vogelsang นักจีนวิทยาอีกคนหนึ่งที่กล่าวว่า การศึกษาจีนในเยอรมนีในปัจจุบัน"ล้มเหลว"แล้ว การถกเถียงดังกล่าวทำให้สมาคมศึกษาจีนแห่งเยอรมนี ( Deutsche Vereinigung für Chinastudien ) ออกคำเตือนแก่สมาชิกว่า “ผู้แทนของวงการจีนศึกษามีความรับผิดชอบเป็นพิเศษที่จะต้องทำหน้าที่ตามบทบาทสาธารณะของตนโดยระมัดระวังไม่ให้เกิดข้อสงสัยเกี่ยวกับการฉวยโอกาส” ถึงกระนั้น ชมิดต์-กลินท์เซอร์ (หนึ่งในผู้เขียนที่ยกย่องนโยบายของปักกิ่ง) ก็ได้รับรางวัลจากรัฐบาลจีนในภายหลัง และถูกวิพากษ์วิจารณ์ อย่างหนัก จากนักจีนศึกษาอีกคนหนึ่งคือ บียอร์น อัลเปอร์มันน์ (ผู้เขียนหนังสือเกี่ยวกับชาวอุยกูร์เรื่องXinjiang: China und die Uiguren )

มหาวิทยาลัย	หลักสูตรปริญญาโท	ที่ตั้ง	ประเภทมหาวิทยาลัย
มหาวิทยาลัยไฟรบูร์ก	ปริญญาโทสาขาจีนศึกษาสมัยใหม่ ปริญญาโทสาขาภาษาจีน	เยอรมนี ไฟรบูร์ก อิม ไบรส์เกา	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยทูบิงเงน	ปริญญาโทสาขาจีนศึกษา/วรรณคดีจีน MA Politik und Gesellschaft Ostasiens M.Ed. ภาษาจีน วท.ม. ธุรกิจระหว่างประเทศกับเอเชียตะวันออก (Sinologie/จีนศึกษา)	เยอรมนี ทูบิงเงน	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเสรีแห่งเบอร์ลิน	MA Chinastudin MA Integrierte Chinastudien MA Global East Asia M.Ed. ภาษาจีน	เยอรมนี เบอร์ลิน	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเออร์ลังเงน-นูเรมเบิร์ก	ปริญญาโทสาขาจีนศึกษา มาตรฐานการตัดสินใจข้ามวัฒนธรรม ระดับปริญญาโท	เยอรมนี นูเรมเบิร์ก	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเกิตติงเงน	ปริญญาโทสาขาจีนศึกษาสมัยใหม่ กศ.ม. จีนและ Fremdsprache MA/LLM Chinesisches Recht & Rechtsvergleichung	เยอรมนี เกิตติงเงน	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ประยุกต์เวสเทิร์นรูห์ร	MA BWL - การจัดการเอเชีย	เยอรมนี มูห์ลไฮม์	มหาวิทยาลัยรัฐด้านวิทยาศาสตร์ประยุกต์
มหาวิทยาลัยฮุมโบลต์แห่งเบอร์ลิน	MA Asian-/Afrikastudien ความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านเอเชียตะวันออก	เยอรมนี เบอร์ลิน	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเกอเธ่ แฟรงก์เฟิร์ต	MA Sinologie ปริญญาโทสาขาเอเชียตะวันออกสมัยใหม่	เยอรมนี แฟรงค์เฟิร์ต	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเวือร์ซบูร์ก	ปริญญาโทสาขาจีนศึกษา ปริญญาโท สาขาการเมืองและสังคมจีน ปริญญาโท สาขาภาษาและเศรษฐกิจจีน ปริญญาโท สาขาธุรกิจและเศรษฐศาสตร์จีน	เยอรมนี เวือร์ซบูร์ก	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัย LMU มิวนิก	MA Sinologie ศศ.ม. ศาสนาและปรัชญาในเอเชีย	เยอรมนี มิวนิก	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยบอนน์	MA เอเชียนวิทยา	เยอรมนี บอนน์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยรูห์ร โบชุม	MA Sinologie MA เศรษฐกิจการเมืองระหว่างประเทศของเอเชียตะวันออก MA Ostasienwissenschaften MA Sprachen und Kulturen Ostasiens M.Ed. ภาษาจีน	เยอรมนี โบชุม	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยไฮเดลเบิร์ก	MA Sinologie ปริญญาโทสาขาภาษาจีน	เยอรมนี ไฮเดลเบิร์ก	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยดุยส์บูร์ก-เอสเซิน	ปริญญาโทสาขาเอเชียตะวันออกร่วมสมัย ปริญญาโทสาขาเอเชียตะวันออกสมัยใหม่	เยอรมนี ดุยส์บูร์ก	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยฮัมบูร์ก	MA Sinologie	เยอรมนี ฮัมบูร์ก	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยไลป์ซิก	ปริญญาโทสาขาจีนศึกษา	เยอรมนี ไลป์ซิก	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยมุนสเตอร์	MA Sinologie	เยอรมนี มุนสเตอร์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเทรียร์	MA China - ประเพณีและ Zukunft	เยอรมนี ทรีเออร์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยโคโลญจน์	MA Chinastudin MA Regionalstudien ประเทศจีน MA Komparatistik	เยอรมนี โคโลญ	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ประยุกต์ซวิคเคา	ปริญญาโทสาขาภาษาและการบริหารธุรกิจ (เยอรมัน-จีน)	เยอรมนี ซวิคเคา	มหาวิทยาลัยรัฐด้านวิทยาศาสตร์ประยุกต์
มหาวิทยาลัยเจนีวา	MA Études Chinoises MA Master Pluridisciplinaire และ Études Asiatiques	สวิตเซอร์แลนด์ เจนีวา	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยซูริค	ปริญญาโทสาขาเอเชียสมัยใหม่และตะวันออกกลางศึกษา (สาขาจีนศึกษา)	สวิตเซอร์แลนด์ ซูริค	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเวียนนา	ปริญญาโท สาขาสังคมและวัฒนธรรมจีน ปริญญาโท สาขาเศรษฐศาสตร์และสังคมเอเชียตะวันออก	ออสเตรีย เวียนนา	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยลีลล์	MA ภาษาและสังคม: Etudes Chinoises	ฝรั่งเศส ลีลล์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
สถาบันแห่งชาติ des langues และอารยธรรม orientales	MA Langues, Littératures และ Civilizations Étrangères et Régionales: Études Chinoises	ฝรั่งเศส ปารีส	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยบอร์โดซ์ มงแตญ	MA Langues, Littératures และ Civilizations Étrangères et Régionales: Études Chinoises	ฝรั่งเศส บอร์โดซ์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยมงต์เปลลิเยร์ ปอล วาเลรี	MA Langues, Littératures และ Civilizations Étrangères et Régionales: Études Chinoises	ฝรั่งเศส มงเปลลิเยร์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยปารีส ซิเต้	MA Langues, Littératures และ Civilizations Étrangères et Régionales: Études Chinoises	ฝรั่งเศส ปารีส	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยแรนส์ 2	MA Langues, Littératures และ Civilizations Étrangères et Régionales: Études Chinoises	ฝรั่งเศส แรนส์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยฌองมูแลง ลียง 3	MA Langues, Littératures และ Civilizations Étrangères et Régionales: Études Chinoises	ฝรั่งเศส ลียง	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัย KU Leuven	ปริญญาโทสาขาการศึกษาภูมิภาค Taal-en: จีนศึกษา	เบลเยียม ลูเวน	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยลีแยฌ	MA Master en Langues et Littératures Modernes: การมุ่งเน้นอย่างมืออาชีพในการศึกษาตะวันออก (จีน / ญี่ปุ่น)	เบลเยียม ลีแยฌ	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเกนต์	ปริญญาโท สาขาภาษาและวัฒนธรรมตะวันออก (จีน)	เบลเยียม เกนต์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเออทเวิส โลรันด์	ปริญญาโทสาขาจีนศึกษา	ฮังการี บูดาเปสต์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยไลเดน	ปริญญาโทสาขาจีนศึกษา ปริญญาโทสาขาเอเชียศึกษา	เนเธอร์แลนด์ ไลเดน	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยโกรนิงเงน	ปริญญาโทสาขาเอเชียตะวันออกศึกษา/ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ	เนเธอร์แลนด์ โกรนิงเงน	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยอุปซาลา	MA Språk – Kinesiska	สวีเดน อุปซาลา	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยลุนด์	ปริญญาโท สาขาเอเชียศึกษา	สวีเดน ลุนด์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยสตอกโฮล์ม	ปริญญาโทสาขาเอเชียศึกษา	สวีเดน สตอกโฮล์ม	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยออสโล	ปริญญาโทสาขาเอเชียและตะวันออกกลางศึกษา: วัฒนธรรมและสังคมจีน (จนถึงปี 2019: สังคมและการเมืองจีน)	นอร์เวย์ ออสโล	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเบอร์เกน	ปริญญาโทสาขาจีนศึกษา	นอร์เวย์ เบอร์เกน	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเฮลซิงกิ	MA Kielten: Itä-Aasian Kielet ม.อ. ละจะ กุลทัวรินทัตกิมุกเสน	ฟินแลนด์ เฮลซิงกิ	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยตุรกู	ปริญญาโทสาขาเอเชียตะวันออกศึกษา	ฟินแลนด์ ตูร์กู	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยอัลบอร์ก	ปริญญาโทสาขาศึกษาพื้นที่จีน	เดนมาร์ก อัลบอร์ก	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยอาร์ฮุส	MA Globale Områdestudier (คินาสตูเดียร์)	เดนมาร์ก อาร์ฮุส	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยโคเปนเฮเกน	ปริญญาโทสาขาเอเชียศึกษา	เดนมาร์ก โคเปนเฮเกน	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยวอร์ซอ	MA Orientalistyka: Snologia	โปแลนด์ วอร์ซอ	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยโคเมนิอุส	MA Východoázijské Jazyky และวัฒนธรรม	สโลวาเกีย บราติสลาวา	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยมาซาริก	MA Čínská Studia	สาธารณรัฐเช็ก บร์โน	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยชาร์ลส์	ปริญญาโทสาขาจีนศึกษา	สาธารณรัฐเช็ก ปราก	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัย Palacký เมืองโอโลมูค	MA Asijská Studia MA Asijská Studia se Specializací čínský Jazyk และ Kultura	สาธารณรัฐเช็ก โอโลมูค	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเมโทรโพลิแทนปราก	MA Asijská Studia MA ภูมิภาคศึกษาและธุรกิจระหว่างประเทศ MA Regionální Studia a Mezinárodní Obchod	สาธารณรัฐเช็ก ปราก	มหาวิทยาลัยเอกชน
มหาวิทยาลัยลัตเวีย	MA Āzijas Studijas	ลัตเวีย ริกา	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยไวทาอูตัส แม็กนัส	ปริญญาโทสาขาการศึกษาภูมิภาคเอเชียตะวันออก (ออนไลน์)	ลิทัวเนีย เคานัส	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยลูบลิยานา	MA Azijske Študije	สโลวีเนีย ลูบลิยานา	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยปอมเปา ฟาบรา	MA Traducción entre Lenguas Globales: Chino-Español	สเปน บาร์เซโลนา	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยอิสระแห่งบาร์เซโลนา	MA Estudios of Asia-Pacífico และ Contexto Global	สเปน บาร์เซโลนา	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยกรานาดา	MA Estudios de Asia Oriental	สเปน กรานาดา	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยอาเวโร ISCTE - สถาบันมหาวิทยาลัยลิสบอน	MA Estudos Chineses	โปรตุเกส อาเวโร , ลิสบอน	มหาวิทยาลัยโพลีเทคนิคของรัฐ มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยมินโฮ	MA Estudos Interculturais Português/จีน	โปรตุเกส มินโญ่	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยคาทอลิกแห่งโปรตุเกส	ปริญญาโทสาขาเอเชียศึกษา	โปรตุเกส ลิสบอน	มหาวิทยาลัยเอกชน
มหาวิทยาลัยเนเปิลส์ "L'Orientale"	MA Lingue e วัฒนธรรม dell'Asia และ dell'Africa MA Relazioni และ Istituzioni dell'Asia และ dell'Africa MA Didattica della Lingua Cinese MA การจัดการระดับโลกสำหรับประเทศจีน	อิตาลี เนเปิลส์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยหลุยส์ มหาวิทยาลัยเหรินหมิน	ปริญญาโทสาขาการจัดการระดับโลกและการเมืองจีน	อิตาลี โรม​  จีน ปักกิ่ง	มหาวิทยาลัยเอกชน มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเวนิส Ca' Foscari	ปริญญาโทสาขาภาษาและการจัดการสู่ประเทศจีน	อิตาลี เวนิส	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยโซเฟีย มหาวิทยาลัยการศึกษาต่างประเทศปักกิ่ง	MP Междукултурна комуникация и превод с китайски и български език	บัลแกเรีย โซเฟีย​  จีน ปักกิ่ง	มหาวิทยาลัยของรัฐ มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยปาตราส มหาวิทยาลัยเซาท์เวสต์ , มหาวิทยาลัยเอเธนส์ , มหาวิทยาลัยเทสซาโลนิกิ มหาวิทยาลัยครีต	ปริญญาโท สาขาอารยธรรมกรีกและจีน: แนวทางการเปรียบเทียบ	กรีซ ปาตราส ,  จีน ฉงชิง	มหาวิทยาลัยของรัฐ มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยโบกาซิซี	MA Asya Çalışmaları	ไก่งวง อิสตันบูล	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเออร์ซิเยส	ปริญญาโท สาขาภาษาและวรรณคดีจีน	ไก่งวง เคย์เซรี	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์แห่งอังการา	ปริญญาโทสาขาเอเชียศึกษา MA Asya Çalışmaları	ไก่งวง อังการา	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเบลารุส	ปริญญาโทสาขาการสอนภาษา การสร้างโปรไฟล์: การฝึกอบรมภาษาจีน	เบลารุส มินสค์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
โรงเรียนเศรษฐศาสตร์ชั้นสูง	Китайский язык в межкультурной бизнес-коммуникации	รัสเซีย มอสโก	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก	ปริญญาโทสาขาการเงินและการค้าระหว่างประเทศในรัสเซียและจีน ปริญญาโท สาขาจีนร่วมสมัย: เศรษฐศาสตร์ การเมือง และสังคม	รัสเซีย เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยโลโมโนซอฟมอสโก	ปริญญาโทสาขาวรรณคดีต่างประเทศ ในด้านการแลกเปลี่ยนวัฒนธรรม ปริญญาโทสาขาการแปลและการสื่อสารข้ามวัฒนธรรม ปริญญาโทสาขาภาษาศาสตร์และวัฒนธรรมศึกษาสำหรับผู้ที่มีความต้องการพิเศษ ปริญญาโทสาขาการศึกษาภาษาต่างประเทศดิจิทัล ปริญญาโทสาขาการสอนภาษาของประเทศในเอเชียตะวันออก ปริญญาโทสาขาการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะผ่านภาษาต่างประเทศ	รัสเซีย มอสโก	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยโลโมโนซอฟมอสโก	Культура и общество стран Азии и Африки Политическое развитие и международные отношения стран Азии и Африки Экономика и международные экономические отношения стран ASIии и Африки POлитика и бизнес в Азии и России ปริญญาโท การเมืองและธุรกิจในเอเชียและรัสเซีย	รัสเซีย มอสโก	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก สถาบันเทคโนโลยีปักกิ่ง	ปริญญาโท สาขาการพัฒนาเอเชียและยุโรปสมัยใหม่	รัสเซีย มอสโก  จีน เซินเจิ้น	มหาวิทยาลัยของรัฐ มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยบาธ	ปริญญาโทสาขาการล่ามและการแปล (สายภาษาจีน)	สหราชอาณาจักร  อังกฤษ อาบน้ำ	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเบอร์มิงแฮม	ปริญญาโท สาขาการล่ามและการแปลภาษาอังกฤษ-จีน	สหราชอาณาจักร  อังกฤษ เบอร์มิงแฮม	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยบริสตอล	ปริญญาโทสาขาการแปลภาษาจีน-อังกฤษ	สหราชอาณาจักร  อังกฤษ บริสตอล	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์	ปริญญาโทสาขาเอเชียและตะวันออกกลางศึกษา (จีนศึกษา) (งานวิจัย) ปริญญาโทสาขาเอเชียและตะวันออกกลางศึกษา (จีนศึกษา) (หลักสูตร)	สหราชอาณาจักร  อังกฤษ เคมบริดจ์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเดอร์แฮม	ปริญญาโท สาขาภาษา วรรณคดี และวัฒนธรรม ปริญญาโทสาขาการแปล ปริญญาโท/ปริญญาเอกสาขาจีนศึกษา (งานวิจัย)	สหราชอาณาจักร  อังกฤษ เดอร์แฮม	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเอดินเบอระ	ปริญญาโทภาษาจีน (เกียรตินิยม) ปริญญาโทสาขาจีนและรัสเซียศึกษา (เกียรตินิยม) ปริญญาโทสาขาภาษาจีน (วิจัย) ปริญญาโทสาขาวัฒนธรรมจีนสมัยใหม่ ปริญญาโทสาขาจีนศึกษา ปริญญาโทสาขาการแปล	สหราชอาณาจักร  สกอตแลนด์ เอดินบะระ	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเอ็กเซเตอร์	ปริญญาโทสาขาวรรณคดีและวัฒนธรรมโลก ปริญญาโทสาขาการแปล ปริญญาโทสาขาภาษาศาสตร์สมัยใหม่ (วิจัย) ปริญญาโทสาขาจีนศึกษา (วิจัย)	สหราชอาณาจักร  อังกฤษ เอ็กเซเตอร์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยกลาสโกว์	ปริญญาโทสาขาจีนศึกษา (งานวิจัย)	สหราชอาณาจักร  สกอตแลนด์ กลาสโกว์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเฮริออต-วัตต์	ปริญญาโท สาขาการล่ามและแปลภาษาจีน-อังกฤษ ปริญญาโท สาขาแปลภาษาจีน-อังกฤษ ปริญญาโท สาขาการล่าม (หลักสูตรภาษาจีน) ปริญญาโท สาขาการแปล (หลักสูตรภาษาจีน) ปริญญาโท สาขาการล่ามและการแปล (หลักสูตรภาษาจีน)	สหราชอาณาจักร  สกอตแลนด์ เอดินบะระ	มหาวิทยาลัยของรัฐ
คิงส์คอลเลจลอนดอน	ปริญญาโท สาขาจีนและโลกาภิวัตน์	สหราชอาณาจักร  อังกฤษ ลอนดอน	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยแลนสเตอร์	ปริญญาโทสาขาภาษาและวัฒนธรรม (วิจัย) ปริญญาโทสาขามนุษยศาสตร์การแพทย์และสุขภาพระดับโลก ปริญญาโทสาขาความยั่งยืนและอนาคตสิ่งแวดล้อมโลก	สหราชอาณาจักร  อังกฤษ แลนซ์เตอร์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยลีดส์	ปริญญาโท สาขาการล่ามและการแปลการประชุม ปริญญาโทสาขาการศึกษาการแปลประยุกต์	สหราชอาณาจักร  อังกฤษ ลีดส์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเลสเตอร์	ปริญญาโทสาขาการแปล (หลักสูตรภาษาจีน)	สหราชอาณาจักร  อังกฤษ เลสเตอร์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยลิเวอร์พูล	ปริญญาโท สาขาการแปลและการล่ามภาษาจีน-อังกฤษ ปริญญาโท สาขาภาษาและวัฒนธรรมสมัยใหม่	สหราชอาณาจักร  อังกฤษ ลิเวอร์พูล	มหาวิทยาลัยของรัฐ
โรงเรียนเศรษฐศาสตร์ลอนดอน ( มหาวิทยาลัยลอนดอน )	ปริญญาโท สาขาจีนศึกษาเชิงเปรียบเทียบ	สหราชอาณาจักร  อังกฤษ ลอนดอน	มหาวิทยาลัยของรัฐ
โรงเรียนเศรษฐศาสตร์แห่งลอนดอน ( มหาวิทยาลัยลอนดอน ) มหาวิทยาลัยปักกิ่ง	ปริญญาโทสาขากิจการระหว่างประเทศ	สหราชอาณาจักร  อังกฤษ ลอนดอน​  จีน ปักกิ่ง	มหาวิทยาลัยของรัฐ มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยแมนเชสเตอร์	ปริญญาโทสาขาการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม ปริญญาโทสาขาการแปลและการล่าม ปริญญาโทสาขาภาษาและวัฒนธรรมสมัยใหม่	สหราชอาณาจักร  อังกฤษ แมนเชสเตอร์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยนิวคาสเซิล	ปริญญาโทสาขาจีนศึกษา	สหราชอาณาจักร  อังกฤษ นิวคาสเซิลอะพอนไทน์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยนอตติงแฮม	ปริญญาโทภาพยนตร์ระดับโลก ปริญญาโทสาขาการแปลและการล่าม ปริญญาโทสาขาการล่ามและการทูตในการประชุม ปริญญาโทสาขาการล่ามในการประชุม ปริญญาโทสาขาการแปลและการปรับเนื้อหาให้เข้ากับท้องถิ่น ปริญญาโทสาขาการศึกษาการแปล ปริญญาโทสาขาวรรณคดีจีน ปริญญาโทสาขาการศึกษาการแปล ปริญญาโทสาขาการศึกษาการล่าม	สหราชอาณาจักร  อังกฤษ นอตติงแฮม	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด	ปริญญาโท สาขาจีนศึกษาร่วมสมัย ปริญญาโทสาขาจีนศึกษาสมัยใหม่ ปริญญาโทสาขาจีนศึกษาดั้งเดิม	สหราชอาณาจักร  อังกฤษ อ็อกซ์ฟอร์ด	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยพอร์ตสมัธ	ปริญญาโทสาขาการแปล	สหราชอาณาจักร  อังกฤษ พอร์ตสมัธ	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยควีนส์ เบลฟาสต์	ปริญญาโทสาขาการแปล ปริญญาโทการล่าม	สหราชอาณาจักร  ไอร์แลนด์เหนือ เบลฟาสต์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
SOAS ( มหาวิทยาลัยลอนดอน )	ปริญญาโทสาขาจีนศึกษา ปริญญาโท สาขาจีนศึกษาและภาษาเข้มข้น ปริญญาโท สาขาประวัติศาสตร์ศิลปะและโบราณคดีเอเชียตะวันออก ปริญญาโท สาขาประวัติศาสตร์ศิลปะและโบราณคดีเอเชียตะวันออกและภาษาเข้มข้น ปริญญาโท สาขาการแปลและการศึกษาข้ามวัฒนธรรม ปริญญาโท สาขาไต้หวันศึกษา ปริญญาโท สาขาพุทธศึกษา ปริญญาโท สาขาการแปล ปริญญาโท สาขาจีนศึกษาและเอเชียกลาง ปริญญาโท สาขารัฐศาสตร์และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ (เอเชียตะวันออก)	สหราชอาณาจักร  อังกฤษ ลอนดอน	มหาวิทยาลัยของรัฐ
SOAS ( มหาวิทยาลัยลอนดอน ) มหาวิทยาลัยนาซาร์บาเยฟ	ปริญญาโทสาขากิจการระหว่างประเทศและเอเชียศึกษา	สหราชอาณาจักร  อังกฤษ ลอนดอน​  คาซัคสถาน อัสตานา	มหาวิทยาลัยของรัฐ มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเชฟฟิลด์	ปริญญาโท สาขาธุรกิจเอเชียตะวันออก ปริญญาโท สาขาการเมืองและสื่อในเอเชียตะวันออก ปริญญาโท สาขาการแปลและการศึกษาข้ามวัฒนธรรม	สหราชอาณาจักร  อังกฤษ เชฟฟิลด์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเซอร์เรย์	ปริญญาโทสาขาการแปลและปัญญาประดิษฐ์ (หลักสูตรภาษาจีน) ปริญญาโทสาขาการล่าม เทคโนโลยี และปัญญาประดิษฐ์ (หลักสูตรภาษาจีน)	สหราชอาณาจักร  อังกฤษ เซอร์เรย์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเวลส์ ทรินิตี้ เซนต์เดวิด	ปริญญาโทสาขาศึกษาคัมภีร์พุทธศาสนาจีน ปริญญาโทสาขาการศึกษาคลาสสิกขงจื๊อ	สหราชอาณาจักร  เวลส์ แลมเพเตอร์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยวอร์วิค	ปริญญาโทสาขาการแปลและวัฒนธรรม	สหราชอาณาจักร  อังกฤษ โคเวนทรี	มหาวิทยาลัยของรัฐ
วิทยาลัยทรินิตี้ ดับลิน	ปริญญาโทสาขาจีนศึกษา	ไอร์แลนด์ ดับลิน	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเมย์นูธ	ปริญญาโทสาขาจีนศึกษา	ไอร์แลนด์ เมย์นูธ	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยคอลเลจคอร์ก	ปริญญาโทสาขาเอเชียศึกษา ปริญญาโทสาขาการสอนภาษาจีนแก่ผู้พูดภาษาอื่น	ไอร์แลนด์ จุกไม้ก๊อก	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยคอลเลจดับลิน	ปริญญาโทสาขาการสอนภาษาและวัฒนธรรมจีน	ไอร์แลนด์ ดับลิน	มหาวิทยาลัยของรัฐ

มหาวิทยาลัย	หลักสูตรปริญญาโท	ที่ตั้ง	พิมพ์
มหาวิทยาลัยรัฐแอริโซนา	ปริญญาโท สาขาภาษาและอารยธรรมเอเชีย (ภาษาจีน)	สหรัฐอเมริกา แอริโซนาเทมเป้	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยแอริโซนา	ปริญญาโทสาขาศึกษาพื้นที่ประเทศจีน	สหรัฐอเมริกา แอริโซนาทูซอน	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยรัฐแคลิฟอร์เนีย ลองบีช	ปริญญาโทสาขาเอเชียศึกษา	สหรัฐอเมริกา ลองบีช รัฐแคลิฟอร์เนีย	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยรัฐแคลิฟอร์เนีย นอร์ธริดจ์	หลักสูตรปริญญาโทสาขาเอเชียศึกษาแบบสหวิทยาการ	สหรัฐอเมริกา แคลิฟอร์เนีย นอร์ธริดจ์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด	ปริญญาโท สาขาวรรณคดีและวัฒนธรรมจีน ปริญญาโทสาขาภาษาศาสตร์จีน ปริญญาโทสาขาโบราณคดีจีน ปริญญาโทสาขาเอเชียศึกษา	สหรัฐอเมริกา แคลิฟอร์เนีย สแตนฟอร์ด	มหาวิทยาลัยเอกชน
มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย เบิร์กลีย์	ปริญญาโทสาขาเอเชียศึกษา	สหรัฐอเมริกา แคลิฟอร์เนีย เบิร์กลีย์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย ลอสแอนเจลิส	ปริญญาโทสาขาเอเชียตะวันออกศึกษา	สหรัฐอเมริกา แคลิฟอร์เนีย ลอสแอนเจลิส	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเซาท์เทิร์นแคลิฟอร์เนีย	ปริญญาโทสาขาเอเชียตะวันออกศึกษา	สหรัฐอเมริกา แคลิฟอร์เนีย ลอสแอนเจลิส	มหาวิทยาลัยเอกชน
มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย ซานตาบาร์บารา	ปริญญาโทสาขาภาษาและวัฒนธรรมเอเชียตะวันออก	สหรัฐอเมริกา แคลิฟอร์เนีย ซานตาบาร์บารา	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย เออร์ไวน์	ปริญญาโทสาขาเอเชียตะวันออกศึกษา	สหรัฐอเมริกา แคลิฟอร์เนีย เออร์ไวน์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย ซานดิเอโก	ปริญญาโทสาขาเศรษฐกิจและการเมืองของจีน	สหรัฐอเมริกา แคลิฟอร์เนีย ซานดิเอโก	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยโคโลราโด โบลเดอร์	ปริญญาโท สาขาภาษาและอารยธรรมเอเชีย (ภาษาจีน)	สหรัฐอเมริกา โคโลราโดโบลเดอร์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเยล	ปริญญาโทสาขาเอเชียตะวันออกศึกษา	สหรัฐอเมริกา นิวเฮเวนคอนเนตทิคัต	มหาวิทยาลัยเอกชน
มหาวิทยาลัยรัฐเซ็นทรัลคอนเนตทิคัต	ปริญญาโทสาขาการศึกษานานาชาติ สาขาวิชาเอเชียตะวันออก	สหรัฐอเมริกา นิวบริเตน รัฐคอนเนตทิคัต	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเดลาแวร์	ปริญญาโท สาขาภาษา วรรณคดี วัฒนธรรม และการศึกษา สาขาวิชาเอกจีนศึกษา	สหรัฐอเมริกา เดลาแวร์นิวอาร์ก	ปกครองโดยเอกชน ได้รับความช่วยเหลือจากรัฐ
มหาวิทยาลัยนานาชาติฟลอริดา	ปริญญาโทสาขาเอเชียศึกษา	สหรัฐอเมริกา ฟลอริดาเวสต์เชสเตอร์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยรัฐฟลอริดา	ปริญญาโท สาขาภาษาและวัฒนธรรมเอเชียตะวันออก ปริญญาโทสาขาเอเชียศึกษา ปริญญาโทวิทยาศาสตร์สาขาเอเชียศึกษา	สหรัฐอเมริกา ฟลอริดาแทลลาแฮสซี	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัย Hawai'i ที่ Mānoa	ปริญญาโทสาขาเอเชียศึกษา ปริญญาโท สาขาภาษาและวรรณคดีเอเชียตะวันออก	สหรัฐอเมริกา ฮาวายมาโนอา	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยชิคาโก	ปริญญาโทสาขามนุษยศาสตร์ (ภาษาและอารยธรรมเอเชียตะวันออก)	สหรัฐอเมริกา อิลลินอยส์ชิคาโก	มหาวิทยาลัยเอกชน
มหาวิทยาลัยนอร์ทเวสเทิร์น	ปริญญาโทสาขาเอเชียศึกษาอเมริกัน ปริญญาโทสาขาภาษาและวัฒนธรรมเอเชีย	สหรัฐอเมริกา อิลลินอยส์เอแวนสตัน	มหาวิทยาลัยเอกชน
มหาวิทยาลัยอิลลินอยส์	ปริญญาโท สาขาภาษาและวัฒนธรรมเอเชียตะวันออก	สหรัฐอเมริกา อิลลินอยส์เออร์บานา-แชมเปญ	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยอินเดียนา บลูมิงตัน	ปริญญาโท สาขาภาษาและวัฒนธรรมเอเชียตะวันออก ปริญญาโทสาขาการศึกษาระหว่างประเทศและภูมิภาค	สหรัฐอเมริกา อินเดียนาบลูมิงตัน	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยแคนซัส	ปริญญาโท สาขาภาษาและวัฒนธรรมเอเชียตะวันออก	สหรัฐอเมริกา แคนซัส ลอว์เรนซ์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยแมริแลนด์ คอลเลจพาร์ค	ปริญญาโท สาขาภาษาและวัฒนธรรมเอเชียตะวันออก	สหรัฐอเมริกา แมริแลนด์คอลเลจ พาร์ค	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยแบรนเดียส	ปริญญาโทภาษาจีน	สหรัฐอเมริกา แมสซาชูเซตส์วอลแธม	มหาวิทยาลัยเอกชน
มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด	ปริญญาโทสาขาภูมิภาคศึกษา - เอเชียตะวันออก	สหรัฐอเมริกา แมสซาชูเซตส์เคมบริดจ์	มหาวิทยาลัยเอกชน
มหาวิทยาลัยแมสซาชูเซตส์ แอมเฮิร์สต์	ปริญญาโทภาษาจีน	สหรัฐอเมริกา แมสซาชูเซตส์ แอมเฮิร์สต์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยมิชิแกน	ปริญญาโทสาขาการศึกษาระหว่างประเทศและภูมิภาค สาขาวิชาจีนศึกษา ปริญญาโทสาขาการศึกษาข้ามวัฒนธรรม	สหรัฐอเมริกา มิชิแกนแอนอาร์เบอร์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยมินนิโซตา	ปริญญาโทสาขาเอเชียและตะวันออกกลางศึกษา	สหรัฐอเมริกา มินนิโซตา มินนิอาโพลิส	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยวอชิงตัน เซนต์หลุยส์	ปริญญาโทภาษาจีน ปริญญาโทสาขาเอเชียตะวันออกศึกษา	สหรัฐอเมริกา มิสซูรีเซนต์หลุยส์	มหาวิทยาลัยเอกชน
มหาวิทยาลัยรัตเกอร์ส	ปริญญาโท สาขาภาษาและวัฒนธรรมเอเชียตะวันออก	สหรัฐอเมริกา นิวเจอร์ซีย์นิวบรันสวิก	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเซตันฮอลล์	ปริญญาโทสาขาเอเชียศึกษา (ณ ปี 2026 ไม่มีการรับสมัคร)	สหรัฐอเมริกา นิวเจอร์ซีย์ เซาท์ออเรนจ์	มหาวิทยาลัยศาสนา
มหาวิทยาลัยบิงแฮมตัน	ปริญญาโทสาขาเอเชียศึกษาและเอเชียอเมริกันศึกษา	สหรัฐอเมริกา นิวยอร์กเวสทัล	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยโคลัมเบีย	ปริญญาโท สาขาภาษาและวัฒนธรรมเอเชียตะวันออก LLM นิติศาสตร์จีน	สหรัฐอเมริกา นิวยอร์กนครนิวยอร์ก	มหาวิทยาลัยเอกชน
มหาวิทยาลัยคอร์เนลล์	ปริญญาโทสาขาเอเชียศึกษา	สหรัฐอเมริกา นิวยอร์กอิธากา	มหาวิทยาลัยเอกชน
วิทยาลัยฮันเตอร์	ปริญญาโทสาขาการศึกษาวัยรุ่น (ภาษาจีน) ปริญญาโทสาขาการแปลและการล่าม	สหรัฐอเมริกา นิวยอร์กนครนิวยอร์ก	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยนิวยอร์ก	ปริญญาโทสาขาเอเชียตะวันออกศึกษา	สหรัฐอเมริกา นิวยอร์กนครนิวยอร์ก	มหาวิทยาลัยเอกชน
มหาวิทยาลัยสโตนีบรูก	ปริญญาโทสาขาเอเชียร่วมสมัยและเอเชียอเมริกันศึกษา	สหรัฐอเมริกา นิวยอร์กนครนิวยอร์ก	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยดุ๊ก	ปริญญาโท สาขามนุษยศาสตร์เอเชียและตะวันออกกลางเชิงวิพากษ์ ปริญญาโทสาขาเอเชียตะวันออกศึกษา	สหรัฐอเมริกา นอร์ทแคโรไลนาเดอร์แฮม	มหาวิทยาลัยเอกชน
มหาวิทยาลัยนอร์ทแคโรไลนา แชเปลฮิลล์	ปริญญาโทสาขาเอเชียและตะวันออกกลางศึกษา	สหรัฐอเมริกา นอร์ทแคโรไลนาแชเปลฮิลล์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยโอไฮโอ	ปริญญาโทสาขาเอเชียศึกษา	สหรัฐอเมริกา โอไฮโอเอเธนส์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยโอไฮโอสเตท	ปริญญาโท สาขาภาษาและวรรณคดีเอเชียตะวันออก ปริญญาโทสาขาเอเชียตะวันออกศึกษา	สหรัฐอเมริกา โอไฮโอโคลัมบัส	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยโอคลาโฮมา	ปริญญาโทสาขาการศึกษานานาชาติ สาขาวิชาเอเชียตะวันออก	สหรัฐอเมริกา โอคลาโฮมา นอร์แมน	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยโอเรกอน	ปริญญาโทสาขาเอเชียศึกษา ปริญญาโท สาขาภาษาและวรรณคดีเอเชียตะวันออก	สหรัฐอเมริกา โอเรกอนยูจีน	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเพนซิลเวเนีย	ปริญญาโทสาขาภาษาและอารยธรรมเอเชียตะวันออก	สหรัฐอเมริกา เพนซิลเวเนีย ฟิลาเดลเฟีย	มหาวิทยาลัยเอกชน
มหาวิทยาลัยพิตต์สเบิร์ก	ปริญญาโทสาขาเอเชียตะวันออกศึกษา (ปริญญาโทศิลปศาสตร์แบบสหวิทยาการ)	สหรัฐอเมริกา เพนซิลเวเนีย พิตต์สเบิร์ก	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยฮูสตัน	ปริญญาโท สาขาวัฒนธรรมและวรรณคดีโลก	สหรัฐอเมริกา เท็กซัสฮูสตัน	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเท็กซัสที่ออสติน	ปริญญาโทสาขาวัฒนธรรมและภาษาเอเชีย	สหรัฐอเมริกา เท็กซัสออสติน	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยยูทาห์	ปริญญาโทสาขาเอเชียศึกษา	สหรัฐอเมริกา ยูทาห์ซอลท์เลคซิตี้	มหาวิทยาลัยของรัฐ
วิทยาลัยมิดเดิลเบอรี	ปริญญาโทภาษาจีน	สหรัฐอเมริกา เวอร์มอนต์ มิดเดิลเบอรี	มหาวิทยาลัยเอกชน
มหาวิทยาลัยจอร์จ เมสัน	ปริญญาโทสาขาภาษาต่างประเทศ	สหรัฐอเมริกา เวอร์จิเนียแฟร์แฟ็กซ์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเวอร์จิเนีย	ปริญญาโทสาขาเอเชียตะวันออกศึกษา	สหรัฐอเมริกา เวอร์จิเนีย ชาร์ลอตต์สวิลล์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยวอชิงตัน	ปริญญาโท สาขาภาษาและวรรณคดีเอเชีย (สายภาษาจีน) ปริญญาโทสาขาการศึกษานานาชาติ (สาขาจีนศึกษา)	สหรัฐอเมริกา วอชิงตันซีแอตเติล	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยจอร์จทาวน์	ปริญญาโทสาขาเอเชียศึกษา	สหรัฐอเมริกา วอชิงตัน ดี.ซี.	มหาวิทยาลัยศาสนา
มหาวิทยาลัยจอร์จ วอชิงตัน	ปริญญาโทสาขาภาษาและวัฒนธรรมจีน	สหรัฐอเมริกา วอชิงตัน ดี.ซี.	มหาวิทยาลัยเอกชน
มหาวิทยาลัยวิสคอนซิน-แมดิสัน	ปริญญาโทสาขาภาษาและวัฒนธรรมเอเชีย	สหรัฐอเมริกา วิสคอนซินแมดิสัน	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยโทรอนโต	ปริญญาโทสาขาเอเชียตะวันออกศึกษา ปริญญาโทสาขาประวัติศาสตร์ โดยเน้นด้านจีนศึกษา	แคนาดา โตรอนโต	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยบริติชโคลัมเบีย	ปริญญาโทสาขาเอเชียศึกษา	แคนาดา แวนคูเวอร์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยอัลเบอร์ตา	ปริญญาโทสาขาวรรณคดีจีน ปริญญาโทสาขาเอเชียตะวันออกศึกษา	แคนาดา เอดมันตัน	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยวิกตอเรีย	ปริญญาโทสาขาแปซิฟิกและเอเชียศึกษา	แคนาดา วิคตอเรีย	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยแมคกิลล์	ปริญญาโทสาขาเอเชียตะวันออกศึกษา	แคนาดา มอนทรีออล	มหาวิทยาลัยของรัฐ

มหาวิทยาลัย	หลักสูตรปริญญาโท	ที่ตั้ง	พิมพ์
มหาวิทยาลัยแห่งชาติออสเตรเลีย	ปริญญาโทสาขาเอเชียและแปซิฟิกศึกษา	ออสเตรเลีย แคนเบอร์ราเขตปกครองพิเศษเมืองหลวงออสเตรเลีย	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยนิวอิงแลนด์	ปริญญาโทภาษาจีน ปริญญาโทสาขาภาษาจีน (วิจัย)	ออสเตรเลีย อาร์มิ เดล รัฐนิวเซาท์เวลส์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยซิดนีย์	ปริญญาโทสาขาจีนศึกษา (วิจัย) ปริญญาโทสาขาจีนศึกษา (งานวิจัย)	ออสเตรเลีย อาร์มิ เดล รัฐนิวเซาท์เวลส์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยลา โทรบ	ปริญญาโทสาขาจีนศึกษา (วิจัย) ปริญญาโทสาขาจีนศึกษา (งานวิจัย)	ออสเตรเลีย วิคตอเรียเมลเบิร์น	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเมลเบิร์น	ปริญญาโทสาขาการศึกษาจีนร่วมสมัย	ออสเตรเลีย วิคตอเรียเมลเบิร์น	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยโมนาช มหาวิทยาลัยเซี่ยงไฮ้เจียวถง	ปริญญาโทสาขาความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ	ออสเตรเลีย วิคตอเรียเมลเบิร์นประเทศ จีนเซี่ยงไฮ้	มหาวิทยาลัยของรัฐ มหาวิทยาลัยของรัฐ
สถาบันเทคโนโลยีรอยัลเมลเบิร์น	ปริญญาโทสาขาการแปลและการล่าม ปริญญาโทสาขาการศึกษาโลกร่วมสมัย	ออสเตรเลีย วิคตอเรียเมลเบิร์น	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยดีคิน	ปริญญาโทภาษาจีน (วิจัย)	ออสเตรเลีย วิคตอเรียเมลเบิร์น	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยควีนส์แลนด์	ปริญญาโทสาขาการแปลและการล่าม	ออสเตรเลีย ควีนส์แลนด์บริสเบน	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยเมอร์ด็อก	ปริญญาโทสาขาการศึกษาการแปล	ออสเตรเลีย เพิร์ธ รัฐเวสเทิร์นออสเตรเลีย	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยโอ๊คแลนด์	ปริญญาโทภาษาจีน ปริญญาโทสาขาเอเชียศึกษา	นิวซีแลนด์ โอ๊คแลนด์	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยวิคตอเรียแห่งเวลลิงตัน	ปริญญาโทภาษาจีน ปริญญาโทสาขาเอเชียศึกษา ปริญญาโทสาขาการแปลวรรณกรรม	นิวซีแลนด์ เวลลิงตัน	มหาวิทยาลัยของรัฐ
มหาวิทยาลัยแคนเทอร์เบอรี	ปริญญาโทสาขาการแปลและการล่ามประยุกต์ ปริญญาโทภาษาจีน	นิวซีแลนด์ ไครสต์เชิร์ช	มหาวิทยาลัยของรัฐ

แหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์ของจีนระบุว่าชาวจีนรู้จักชาวอาหรับมาหลายศตวรรษก่อนอิสลาม เนื่องจากประวัติศาสตร์ความสัมพันธ์ระหว่างสองอารยธรรมย้อนกลับไปถึงยุคก่อนอิสลาม นโยบายของราชวงศ์ฮั่น (206 ปีก่อนคริสตกาล) มุ่งเป้าไปที่การเปิดเส้นทางการค้ากับภูมิภาคตะวันตก ซึ่งปัจจุบันเรียกว่าเอเชียกลาง อินเดีย และเอเชียตะวันตก ขยายไปถึงคาบสมุทรอาหรับและแอฟริกา^{[ 20 ]}การศึกษาทางประวัติศาสตร์ยืนยันว่าชาวอาหรับมุสลิมเข้ามาในประเทศจีนในช่วงแรกของอิสลามเพื่อเผยแพร่ศาสนา เมื่อ สหาย ของมูฮัม หมัดสี่คน ได้แก่ ซาอัด บิน อะบี วักกัส จาฟาร์ บิน อะบี ตอลิบ และจาห์ช บิน ริอับ ได้เผยแพร่ศาสนาในประเทศจีนในปี 616/17 ^{[ 21 ]}ในรัชสมัยของจักรพรรดิหย่งเล่อ กองเรือจีนชุดแรกได้เดินทางมาถึงชายฝั่งคาบสมุทรอาหรับ นำโดยเจิ้งเหอในการเดินทางครั้งที่สี่ของเขาในปี 1412 จากที่กล่าวมาข้างต้น เห็นได้ชัดว่ามีความขัดแย้งระหว่างจีนและอาหรับมานานแล้ว และมีความสัมพันธ์ทางวัฒนธรรมและการค้าขายระหว่างอารยธรรมอาหรับและจีน ซึ่งทำให้ชาวอาหรับที่มาเยือนต้องเรียนรู้ภาษาจีน และในทางกลับกัน อย่างไรก็ตาม ไม่มีหลักฐานใดบ่งชี้ว่าชาวอาหรับในช่วงเวลานั้นศึกษาภาษาหรือวัฒนธรรมจีนนอกเหนือจากสิ่งที่จำเป็นสำหรับภารกิจเผยแพร่ศาสนาหรือการค้าขาย และเหตุผลก็คือจุดประสงค์ของการมาเยือนมักเป็นการค้าขายหรือการเผยแพร่ศาสนาอิสลาม

ในช่วงต้นศตวรรษที่ 7 จนถึงศตวรรษที่ 8 อำนาจของชาวอาหรับเพิ่มสูงขึ้นเนื่องจากการขยายตัวของศาสนาอิสลามและการแพร่กระจายไปทั่วโลก การควบคุมของพวกเขาขยายไปทางตะวันออกและตะวันตก อำนาจของพวกเขาได้รับการเสริมสร้างด้วยดินแดนอันกว้างใหญ่ เครือข่ายไปรษณีย์ที่ก้าวหน้า และการแสวงบุญไปยังเมกกะ นอกเหนือจากการค้าทางบกและทางทะเลที่เจริญรุ่งเรือง ทั้งหมดนี้ส่งผลให้การศึกษาทางภูมิศาสตร์ของพวกเขาก้าวหน้าขึ้น และความรู้ใหม่เกี่ยวกับจีนจึงได้แพร่ไปสู่โลกอาหรับ จนถึงศตวรรษที่ 12 ชาวอาหรับมีความรู้เฉพาะเกี่ยวกับตะวันออก และพวกเขามีส่วนร่วมในการถ่ายทอดความรู้ไปยังตะวันตก ซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาอารยธรรมอิสลามและส่งผลกระทบต่อวัฒนธรรมโลก

ชาวอาหรับ เช่น อบู อัล-ฮาซัน อาลี อัล-มาซูดี ซึ่งเป็นบุคคลสำคัญทางประวัติศาสตร์ในคาบสมุทรอาหรับ ได้สร้างคุณูปการอย่างมากต่อวิชาจีนศึกษา อัล-มาซูดีเดินทางไปทั่วโลกตั้งแต่ยังเด็ก เยี่ยมชมสถานที่ห่างไกลต่างๆ ในปี 915 เขาไปเยือนอินเดีย ศรีลังกา จามปา และชายฝั่งของจีน จากนั้นก็ไปเยือนซาบาคและเติร์กสถานในเอเชียกลาง เขาเสียชีวิตในปี 956 และเป็นผู้เขียนหนังสือ "ทุ่งทองคำ" ซึ่งกล่าวถึงประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ และสาขาอื่นๆ เขามีบันทึกเกี่ยวกับจีนมากมาย และบันทึกเหล่านั้นเป็นที่นิยมในหมู่นักวิชาการตะวันออก

หนังสือ "ว่าด้วยจีนและอินเดีย" ของอาบู ซัยด์ เป็นหนังสือประวัติศาสตร์อาหรับที่เป็นที่รู้จักและได้รับการยกย่องอย่างสูง หนังสือเล่มนี้แบ่งออกเป็นสองส่วน ส่วนแรกคือ "ประวัติศาสตร์กิจการอินเดียและจีน" โดยผู้เขียนที่ไม่ทราบชื่อ และส่วนที่สองคือ "การรวบรวมข่าวลือเกี่ยวกับอินเดียและจีน" โดยอาบู ซัยด์ ส่วนแรกเป็นการคัดเลือกจาก "ประสบการณ์ในจีน" ของโซโลมอนและแหล่งข้อมูลที่ไม่ระบุชื่ออื่นๆ ที่เขียนและบันทึกไว้ในปี 851 พร้อมกับประสบการณ์ของพวกเขาในอินเดีย^{[ 22 ]}

ในช่วงศตวรรษที่ 20 โครงการความร่วมมือระหว่างจีนและประเทศอาหรับนำไปสู่การพัฒนาวิชาจีนศึกษาในประเทศอาหรับอย่างเป็นทางการหลังจากขยายขอบเขตความร่วมมือระหว่างจีนและอาหรับในด้านการศึกษา โดยมีความแตกต่างกันบ้างตามระดับความร่วมมือ นับตั้งแต่การสถาปนาความสัมพันธ์ทางการทูตระหว่างจีนและอียิปต์ในปี 1956 อียิปต์เริ่มเปิดหลักสูตรภาษาจีนเฉพาะทางในมหาวิทยาลัยของอียิปต์ แต่ในขณะนั้นยังอยู่ในระดับเล็กน้อยมหาวิทยาลัย Ain Shamsเปิดหลักสูตรภาษาจีนเฉพาะทางในปี 1958 อย่างไรก็ตาม หลักสูตรดังกล่าวถูกระงับเนื่องจากเหตุผลทางการเมืองในขณะนั้น ในช่วงระหว่างปี 1958 ถึง 1963 มีนักศึกษาภาษาจีนสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยของอียิปต์ 33 คน ในปี 1977 มหาวิทยาลัย Ain Shams ได้นำหลักสูตรจีนศึกษาเฉพาะทางกลับมาเปิดอีกครั้ง นอกจากอียิปต์แล้ว ยังมีกิจกรรมการสอนภาษาจีนในคูเวตด้วย แต่ก็หยุดลงหลังจากนั้นไม่นาน^{[ 23 ]}

จำนวนชาวอาหรับที่เรียนภาษาจีนเพิ่มขึ้น ภาควิชาภาษาจีน มหาวิทยาลัยอัยน์ชัมส์ เป็นศูนย์กลางสำคัญในการสอนภาษาจีนในอียิปต์ และเป็นหนึ่งในศูนย์กลางการสอนภาษาจีนที่โดดเด่นในโลกอาหรับและแอฟริกา ทั้งในแง่ของจำนวนนักศึกษา คุณภาพการสอน และระดับของอาจารย์และบุคลากร นอกจากนี้ สถาบันภาษาต่างประเทศสมัยใหม่บูร์กิบา (Bourguiba Institute for Modern Languages) ก็เปิดทำการในตูนิเซียในปี 1977 โดยมีความเชี่ยวชาญด้านภาษาจีน มหาวิทยาลัยไคโรก็จัดตั้งภาควิชาภาษาจีนขึ้นในเดือนกันยายนปี 2004 กลายเป็นศูนย์กลางสำคัญด้านจีนศึกษาในแอฟริกา เหนือ

นักวิชาการชาวอาหรับพยายามศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับจีนศึกษาอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น เพื่อวัตถุประสงค์ทางวิชาการ การเมือง วัฒนธรรม และการทูต เพื่อสร้างสะพานแห่งการสื่อสารระหว่างชาวอาหรับและชาวจีน ความสนใจในประวัติศาสตร์จีนของพวกเขาก็เพิ่มมากขึ้นอย่างมากเช่นกัน มีหนังสือมากมายที่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์วัฒนธรรมและชาวจีนตีพิมพ์เป็นภาษาอาหรับ ในปี 2020 หลังจากใช้เวลาประมาณหกปีในฐานะกงสุลในกว่างโจวอาลีบิน กาเนม อัล-ฮัจรีนักการทูตชาวกาตาร์ ซึ่งได้รับการยกย่องว่าเป็นหนึ่งในชาวอาหรับที่มีผลงานทางวิชาการภาษาอาหรับดั้งเดิมมากมายเกี่ยวกับจีนศึกษา ได้ตีพิมพ์หนังสือเรื่อง "เจิ้งเหอ จักรพรรดิแห่งท้องทะเลของจีน" หนังสือเล่มนี้กล่าวถึงประวัติศาสตร์และการผจญภัยของแม่ทัพชาวจีนนามว่า เจิ้งเหอ ผู้ซึ่งกองเรือของเขาเดินทางรอบโลกที่รู้จักกันในเจ็ดครั้งระหว่างปี 1415 ถึง 1432 ก่อนหน้านั้นเขายังเขียนนวนิยายเรื่อง "กองเรือสุริยะ" ซึ่งได้รับแรงบันดาลใจจากเรื่องราวของแม่ทัพชาวจีนผู้นี้ด้วย ถือเป็นนวนิยายภาษาอาหรับเรื่องแรกที่มีชาวจีนเป็นตัวละครหลัก จึงทำให้ได้รับชื่อเสียงในโลกอาหรับ แม้ว่าจะเพิ่งได้รับการตีพิมพ์เมื่อไม่นานมานี้ก็ตาม เขายังตีพิมพ์หนังสือ "จีนในสายตาของนักเดินทาง" ซึ่งเป็นหนังสือที่เจาะลึกประวัติศาสตร์ของจีนโบราณผ่านการค้นพบของนักเดินทางและนักสำรวจ อัล-ฮัจรีเขียนหนังสือ "ศิลปะในราชวงศ์หมิง" ซึ่งเขาได้อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับการพัฒนาทางการเมืองและเศรษฐกิจของราชวงศ์หมิงและการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของวัฒนธรรมจีน หนังสือของเขาสี่เล่มได้รับการแปลเป็นภาษาจีน^{[ 24 ]}

หนังสือจำนวนมากได้รับการแปลจากภาษาจีนเป็นภาษาอาหรับ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของความพยายามเหล่านี้ โดยบริษัท (House of Wisdom) ซึ่งตั้งอยู่ในเขตหนิงเซี่ยหุย ทางตะวันตกเฉียงเหนือของจีน ได้แปลหนังสือเกี่ยวกับชาวจีน วัฒนธรรม เศรษฐกิจ วรรณกรรม และปรัชญาของพวกเขาเป็นภาษาอาหรับมากกว่า 700 เล่มตั้งแต่ก่อตั้งในปี 2011 ^{[ 25 ]}

• Bulletin de l'École française d'Extrême Orient
• วารสารมรดกจีนรายไตรมาส [ ^{26 ] โครงการ}มรดกจีน มหาวิทยาลัยแห่งชาติออสเตรเลีย
• ยูโร-ซินิกา
• วารสารเอเชียศึกษาของมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด
• วารสารเอเชียศึกษา
• วารสารของสมาคมยุโรปเพื่อการศึกษาภาษาจีน
• วารสารจีน (เคมบริดจ์)
• วารสารเอเชียติก
• จีนยุคปลายจักรวรรดิ
• อนุสรณ์สถานเซริกา
• เอกสารเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างจีนและเพลโต
• ตงเปา
• จีนสมัยใหม่
• โทโฮ กาคุโฮ^{[ 27 ]}
• โทโยชิ เคนคิว^{[ 28 ]}
• การศึกษาเกี่ยวกับถัง
• วรรณกรรมจีน: บทความ, บทวิจารณ์
• วารสารวรรณกรรมและวัฒนธรรมจีน
• เอเชียเมเจอร์

• Shambaugh, David (2024). " วิวัฒนาการของการศึกษาจีนร่วมสมัยของอเมริกา: กลับมาครบวงจรหรือไม่? " วารสารจีนร่วมสมัย 33 ( 146): 314–331

ค้นหาคำว่า "Sinology"  หรือ"Sinologist"ใน Wiktionary ซึ่งเป็นพจนานุกรมออนไลน์ฟรี

• สถาบันจีนศึกษา
• New Sinology 后汉学/後漢學Archived 10 February 2017 at the Wayback Machine The China Story Australian Center on China in the World Archived 15 February 2017 at the Wayback Machine
• (ในภาษาจีน) กัวเสวี่ย
• โครงการข้อความภาษาจีน
• ศูนย์อารยธรรมจีน - มหาวิทยาลัยซิตี้แห่งฮ่องกง
• โครงการจีนศึกษา มหาวิทยาลัยแมสซาชูเซตส์ แอมเฮิร์สต์เก็บถาวรเมื่อวันที่ 4 มีนาคม 2016 ที่Wayback Machine
• โครงการมรดกจีนเก็บถาวรเมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 2554 ที่Wayback Machine - มหาวิทยาลัยแห่งชาติออสเตรเลีย
• Torbjörn Lodén, "Swedish Sinology: A Historical Perspective" (เก็บถาวร)

• "คู่มืออินเทอร์เน็ตสำหรับการศึกษาภาษาจีน"เนเธอร์แลนด์: สถาบันจีนศึกษามหาวิทยาลัยไลเดน 21 สิงหาคม 2541 เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 7 มกราคม 2562 สืบค้นเมื่อ 23 เมษายน 2557
• แหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์สำหรับการศึกษาภาษาจีนและห้องสมุดเอเชียตะวันออก
• "วิชาจีนศึกษา"คู่มือห้องสมุดสหรัฐอเมริกา: มหาวิทยาลัยชิคาโก
• "การศึกษา เกี่ยวกับจีน" คู่มือการค้นคว้าหอสมุดมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด
• "การศึกษา เกี่ยวกับจีน" แหล่งข้อมูลตามหัวข้อสหรัฐอเมริกา: ห้องสมุดมหาวิทยาลัยอินเดียนา บลูมิงตัน เก็บถาวรจาก ต้นฉบับเมื่อวันที่ 7 มกราคม 2019 สืบค้นเมื่อวันที่ 23 เมษายน 2014
• "จีนและเอเชียตอนใน"คู่มือหัวเรื่องห้องสมุดคณะศึกษาตะวันออกและแอฟริกามหาวิทยาลัยลอนดอน
• "การศึกษา เกี่ยวกับจีน" คู่มือการวิจัยสหรัฐอเมริกา: มหาวิทยาลัยมิชิแกน
• ห้องสมุดมหาวิทยาลัยนอร์ทเวสเทิร์น"การศึกษาภาษาจีน" LibGuides อิลลินอยส์สหรัฐอเมริกา: มหาวิทยาลัยนอร์ทเวสเทิร์น
• "จีนและเอเชียตอนใน" . Oxford LibGuides . อ็อกซ์ฟอร์ด สหราชอาณาจักร: มหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ด ห้องสมุดบอดเลียน เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 7 มกราคม 2019 . สืบค้นเมื่อ22 เมษายน 2014 .
• ห้องสมุดมหาวิทยาลัย. "แหล่งข้อมูลการวิจัยสำหรับสาขาวิชาจีนศึกษา" . คู่มือการวิจัย . นิวเจอร์ซีย์: มหาวิทยาลัยรัตเกอร์ส .
• " ภูมิภาคศึกษา"คู่มือวิชาห้องสมุดมหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 7 มกราคม 2019 สืบค้นเมื่อ23 เมษายน 2014(รวมถึงประเทศจีน)