มิสรัมเฟียส

หน้าปกของหนังสือเรื่อง มิสรัมเฟียส
ผู้เขียน	บาร์บารา คูนีย์
นักวาดภาพประกอบ	บาร์บารา คูนีย์
ภาษา	ภาษาอังกฤษ
ประเภท	หนังสือภาพ
สำนักพิมพ์	สำนักพิมพ์ไวกิ้ง
วันที่เผยแพร่	พฤศจิกายน 1982
สถานที่ตีพิมพ์	สหรัฐอเมริกา
ประเภทสื่อ	ฉบับพิมพ์ ( ปกแข็ง )
หน้า	32 หน้า (ฉบับพิมพ์ครั้งแรก)
ISBN	978-0-14-050539-9
โอซีแอลซี	12724739
ระบบดิวอี้	[E] 19
คลาส LC	PZ7.C783 Mi 1985

มิสรัมเฟียสเป็นหนังสือภาพสำหรับเด็กที่เขียนและวาดภาพประกอบโดยบาร์บารา คูนีย์และตีพิมพ์ครั้งแรกโดยสำนักพิมพ์ไวกิ้งเพรสในปี 1982 เนื้อหาเกี่ยวกับชีวิตของ มิสอลิซ รัมเฟียส ตัวละครสมมติผู้หญิงที่แสวงหาวิธีทำให้โลกสวยงามยิ่งขึ้น และพบวิธีนั้นในการปลูกดอกลูปินในป่า มิสรัมเฟียสได้รับแรงบันดาลใจจาก "สุภาพสตรีผู้ปลูกดอกลูปิน" ตัวจริง ฮิลดา แฮมลิน ผู้หว่านเมล็ดดอกลูปินไปตามชายฝั่งรัฐเมน รวมถึงประสบการณ์การเดินทางรอบโลกของคูนีย์เองด้วย ^{[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ]}

Cooney และWilliam Steig ( Doctor De Soto ) ได้รับรางวัล National Book Award for Children's Books ประจำปี 1983 ในหมวดหนังสือภาพปกแข็ง^{[ 6 ] [ a ]} ​​จากผลสำรวจออนไลน์ในปี 2007 สมาคมการศึกษาแห่งชาติได้ยกให้หนังสือเล่มนี้เป็นหนึ่งใน "หนังสือ 100 เล่มยอดนิยมสำหรับเด็กจากมุมมองของครู" ^{[ 7 ]}ในปี 2012 หนังสือเล่มนี้ได้รับการจัดอันดับที่ 13 ในบรรดา "หนังสือภาพ 100 เล่มยอดนิยม" จากการสำรวจที่ตีพิมพ์โดยSchool Library Journal ^{[ 8 ]}รางวัลLupine Awardของสมาคมห้องสมุดเมนตั้งชื่อตามหนังสือเล่มนี้^{[ 9 ]}เช่นเดียวกับรางวัล Miss Rumphius Award ของศูนย์หนังสือแห่งรัฐนิวเจอร์ซีย์^{[ 10 ]}ซึ่งมอบให้แก่บรรณารักษ์และครูที่พัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์เพื่อสนับสนุนการศึกษาด้านการอ่านออกเขียนได้^{[ 11 ]}

หนังสือ^{[ 12 ]}เริ่มต้นด้วยผู้เล่าเรื่องบอกผู้อ่านเกี่ยวกับหญิงชราคนหนึ่งที่มีฉายาว่า "คุณหญิงหมาป่า" ผู้ซึ่ง "อาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็กๆ ที่มองเห็นทะเล" เรื่องราวของป้าใหญ่ของเธอ มิสรัมฟิอุส เริ่มคลี่คลายตั้งแต่ตอนที่ป้าของเธอยังเป็นเด็กหญิงตัวเล็กๆ ชื่ออลิซ

ในภาพประกอบที่แสดงถึงช่วงปลายศตวรรษที่ 19 อลิซวัยเยาว์อาศัยอยู่กับปู่ย่าตายายใกล้เมืองท่าริมท่าเรือ ปู่ของเธอเป็นผู้อพยพที่เดินทางมาถึงอเมริกาโดยทางเรือเช่นกัน ปัจจุบันในวัยชราท่านนี้ ท่านแกะสลักหัวเรือสำหรับเรือใบในยามค่ำคืน ท่านจะเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับสถานที่แปลกใหม่ข้ามทะเลให้หลานสาวฟัง อลิซรู้สึกประทับใจและบอกปู่ว่า เมื่อเธอโตขึ้น เธอจะเดินทางไปยังสถานที่ห่างไกลและตั้งรกรากอยู่ริมทะเลเมื่อแก่ชราเช่นเดียวกับที่ท่านเคยทำ ปู่เห็นด้วยว่าแผนการของเธอนั้น "ดีมาก" แต่ก็บอกเธอต่อไปว่า เธอต้องทำอีกอย่างหนึ่งคือ "เธอต้องทำอะไรสักอย่างเพื่อทำให้โลกสวยงามยิ่งขึ้น" อลิซตั้งใจที่จะทำตามคำแนะนำของปู่ แม้ว่าเธอจะไม่แน่ใจว่าจะทำอย่างไร

ช่วงหนึ่งชีวิตดำเนินไปตามปกติ และในที่สุดอลิซก็เติบโตเป็นผู้ใหญ่ เธอไปทำงานในห้องสมุดที่ผู้คนเรียกเธอว่ามิสรัมฟิอุส และเธอช่วยพวกเขาหาหนังสือที่ต้องการ ในห้องสมุดนี่เองที่เธอได้เรียนรู้เกี่ยวกับสถานที่ห่างไกลมากขึ้น เวลาผ่านไปเรื่อยๆ และผมหงอกก็เริ่มปรากฏขึ้นบนเส้นผมของเธอ

ในเวลาว่าง เธอชอบไปเยี่ยมชมเรือนกระจก ในท้องถิ่น ที่ซึ่งเธอสามารถใช้เวลาท่ามกลางพืชแปลกตาและฝันถึงสถานที่กำเนิดของพวกมันได้ เธอตัดสินใจว่าในที่สุดเธอก็ต้องไปเห็นสถานที่เหล่านั้นด้วยตัวเอง การเดินทางไปต่างประเทศครั้งแรกของเธอพาเธอไปยังอินโดนีเซีย ที่ซึ่งเธอได้เป็นเพื่อนกับราชาแห่งหมู่บ้านชาวประมง จากนั้นเธอก็ไปปีนเขาที่มีหิมะปกคลุมเดินป่าและเดินข้ามทะเลทรายขณะที่เธอเดินทางไปยังสถานที่ห่างไกลหลายแห่งที่เธอสัญญากับตัวเองว่าจะไป อย่างไรก็ตาม ขณะเดินทางใน "ดินแดนแห่งผู้กินดอกบัว " ( ตูนิเซียในแอฟริกาเหนือ ) เธอได้รับบาดเจ็บที่หลังจากการลงจากอูฐ และตัดสินใจว่าถึงเวลาแล้วที่จะหาที่อยู่ริมทะเลของเธอ

หลังจากกลับมายังอเมริกาและตั้งรกรากอยู่ในกระท่อมริมน้ำ มิสรัมฟิอุสซึ่งตอนนี้เป็นหญิงชราแล้ว เริ่มสงสัยว่าเธอจะทำภารกิจสุดท้ายที่ปู่ของเธอบอกว่าเธอต้องทำเพื่อ "ทำให้โลกสวยงามยิ่งขึ้น" ให้สำเร็จได้อย่างไร แต่บาดแผลที่หลังของเธอกลับแย่ลง และในช่วงหนึ่งก็ไม่แน่ใจว่าเธอจะสามารถทำภารกิจนั้นให้สำเร็จได้หรือไม่ ในขณะที่เธอพักผ่อนและพยายามฟื้นตัว เธอนึกถึงความรักที่มีต่อดอกลูปินที่อยู่นอกหน้าต่างห้องนอนของเธอ และหลังจากที่พบดอกลูปินกลุ่มหนึ่งอยู่ไกลออกไปตามหน้าผาใกล้บ้าน เธอจึงตระหนักว่าเธอจะบรรลุเป้าหมายที่สามและเป้าหมายสุดท้ายของเธอได้อย่างไร

เธอสั่งซื้อเมล็ดลูปินให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะหาได้ แล้วนำไปโปรยทั่วชุมชนของเธอ สมาชิกในชุมชนเห็นเช่นนั้นก็ไม่เข้าใจการกระทำของเธอและตั้งคำถามเกี่ยวกับสุขภาพจิตของเธอ แต่ในฤดูใบไม้ผลิถัดมา ก็ชัดเจนว่าเธอทำสำเร็จตามเป้าหมาย ชุมชนของเธอเต็มไปด้วยดอกลูปินหลากสีสัน และเธอก็ทำให้โลกสวยงามยิ่งขึ้น

เรื่องราวจบลงด้วยผู้เล่าเรื่องวัยเยาว์ (ซึ่งเราได้รู้ว่าชื่ออลิซเช่นกัน) บอกผู้อ่านว่าคุณป้าอลิซของเธอแก่มากแล้ว—แก่เสียจนเด็กๆ ในละแวกนั้นแวะมาที่บ้านเพื่อดูว่าใครคือหญิงชราที่พวกเขาเชื่อว่าเป็นหญิงชราที่สุดในโลก คุณป้าเล่าเรื่องราวการผจญภัยในดินแดนไกลโพ้นให้พวกเขาฟัง เช่นเดียวกับตอนต้นเรื่อง อลิซวัยเยาว์บอกเธอว่าเธออยากเห็นโลกเมื่อโตขึ้นและ "กลับบ้านมาอยู่ริมทะเล" แต่เช่นเดียวกับคุณปู่ของมิสรัมฟิอุสก่อนหน้านี้ คุณป้าอลิซเตือนผู้เล่าเรื่องวัยเยาว์ถึงสิ่งที่สามที่เธอต้องทำ—"บางสิ่งที่จะทำให้โลกสวยงามยิ่งขึ้น" และเช่นเดียวกับคุณป้าของเธอเมื่อตอนอายุเท่าเธอ ผู้เล่าเรื่องวัยเยาว์ยอมรับว่าเธอ "ยังไม่รู้ว่าสิ่งนั้นคืออะไร"

แม้ว่าหนังสือเล่มนี้จะได้รับการตีพิมพ์เมื่อประมาณ 40 ปีที่แล้ว แต่เรื่องราวของมิสรัมฟิอุสก็กลับมาได้รับความสนใจอีกครั้งในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เนื่องจากมีเนื้อหาและธีม ที่เกี่ยวข้องกับสังคม บทเรียนที่สำคัญที่สุดคือความสามารถของแต่ละบุคคลในการกำหนดสิ่งที่พวกเขาต้องการทำในชีวิต และวิธีที่พวกเขาสามารถสร้างผลกระทบที่ทรงพลังและยั่งยืนต่อโลกของพวกเขาได้ หากพวกเขาเลือกที่จะทำเช่นนั้น ธีมเพิ่มเติมเกี่ยวกับความเป็นอิสระของผู้หญิง การเป็นโสดผลกระทบของการเดินทางในการสอนเกี่ยวกับความหลากหลายทางวัฒนธรรมและพลังแห่งความงาม ที่เปลี่ยนแปลงชีวิตได้ ดังที่ปรากฏในมิสรัมฟิอุส ล้วนได้รับการกล่าวถึงในบทความและบล็อกจำนวนมาก^{[ 13 ] [ 3 ] [ 14 ] [ 15 ] [ 16 ] [ 17 ] [ 18 ] [ 5 ] [ 19 ] [ 20 ]}

แม้จะไม่ได้เป็นวรรณกรรม สตรีนิยมโดยตรงแต่ตัวละครหลักของมิสรัมฟิอุสก็ถูกมองว่าเป็นผู้หญิงที่กล้าหาญซึ่งมีวิถีชีวิตอิสระที่ล้ำหน้ากว่ายุคสมัยของเธอ ความกระตือรือร้นของเธอที่จะเดินทางไปทั่วโลกและแสวงหาขอบเขตใหม่ ๆ ด้วยตัวเองนั้นถือว่าผิดปกติในต้นศตวรรษที่ 20 เมื่อผู้หญิงหลายคนยังคงเดินขบวนเพื่อสิทธิที่เท่าเทียมกันโดยเฉพาะอย่างยิ่งสิทธิในการออกเสียงเลือกตั้ง [ ^{21 ] เธอ}จะต้องเอาชนะอุปสรรคมากมายเพื่อไปผจญภัยเช่นนั้นเพียงลำพัง แต่เธอก็ทำได้^{[ 22 ] [ 23 ]}

สำหรับยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ที่เรื่องราวเกิดขึ้น—ประมาณช่วงปี 1880 หรือ 1890 เมื่อเธอยังเป็นเด็กสาว จนถึงประมาณปี 1960 หรือ 1970 เมื่อเธอเป็นหญิงชรา— การแต่งงานเป็นสิ่งที่ผู้หญิงส่วนใหญ่คาดหวังในเวลานั้น แต่คุณรัมฟิอุสในหนังสือกลับไม่เคยแต่งงาน อย่างไรก็ตาม ในตอนท้ายของเรื่องก็เห็นได้ชัดว่าเธอใช้ชีวิตอย่างมีความสุขและเปี่ยมด้วยคุณค่าด้วยตัวของเธอเอง เธอไม่เคยแสดงความไม่พอใจต่อสถานะโสดของเธอเลยแม้แต่ครั้งเดียว ในขณะที่บางคนอาจเรียกคุณรัมฟิอุสว่าหญิงโสดแต่คูนีย์ไม่ได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสถานะการแต่งงานของเธอ และกลับพรรณนาถึงชีวิตโสดของเธอว่าเป็นสิ่งที่กล้าหาญและงดงามในแบบของตัวเอง คุณรัมฟิอุสยังมีช่วงเวลาแห่งความเป็นแม่ในเชิงสัญลักษณ์ เมื่อเธอเล่าเรื่องราวการผจญภัยของเธอให้เด็กๆ ฟังเต็มห้องในตอนท้ายของหนังสือ^{[ 17 ]}ด้วยเหตุนี้ งานของ Cooney จึงสร้างแรงบันดาลใจให้ผู้อ่านจำนวนมาก ทั้งชาย^{[ 3 ] [ 15 ]}และหญิง^{[ 2 ] [ 14 ] [ 17 ]}ให้มุ่งมั่นและแสวงหาความงามในชีวิตของพวกเขา ไม่ว่าสถานการณ์จะเป็นอย่างไร และไม่ว่าพวกเขาจะพบรักแท้หรือไม่ก็ตาม

การเดินทางยังปรากฏให้เห็นอย่างเด่นชัดตลอดทั้งเรื่อง ทั้งในด้านคำพูดและภาพประกอบ หนังสือเล่มนี้อุทิศให้กับนักบุญนิโคลัส ด้วย ไอคอน ภาพประกอบขนาดเล็ก ซึ่งเป็นนักบุญอุปถัมภ์ของเด็ก กะลาสีเรือ และหญิงสาว (หรือบุคคลที่ยังไม่แต่งงาน) และการเดินทางหลายครั้งของมิสรัมฟิอุสได้รับแรงบันดาลใจจากประสบการณ์การเดินทางรอบโลกของบาร์บารา คูนีย์เอง^{[ 2 ]}คำพูดและภาพประกอบของคูนีย์เปิดจินตนาการของผู้อ่านให้เห็นถึงความเป็นไปได้ของโลกที่กว้างใหญ่ไพศาลนอกเหนือจากโลกของตนเอง กระตุ้นให้พวกเขาเห็นคุณค่าของความหลากหลายทางวัฒนธรรม รวมถึงความรู้สึกมหัศจรรย์ต่อความงามทั้งในปัจจุบันและศักยภาพที่จะค้นพบ สัมผัส และสร้างสรรค์ในโลก

แม้ว่ามิสรัมฟิอุสจะเป็นตัวละครหลักของหนังสือเล่มนี้ แต่ความงามก็มีบทบาทสำคัญเช่นกัน ทั้งในภาพประกอบและในเรื่องราวเอง สิ่งนี้เห็นได้ชัดเจนที่สุดในแก่นเรื่องหลักของหนังสือ ซึ่งกระตุ้นให้ผู้อ่าน "ทำอะไรสักอย่างเพื่อทำให้โลกสวยงามยิ่งขึ้น" ภาพประกอบที่งดงามของคูนีย์ ซึ่งเป็นที่ชื่นชอบของผู้อ่านหลายคนด้วยสีสันสดใส ความใส่ใจในรายละเอียด และความสวยงาม ทางสายตา ช่วยเสริมบทเรียนนั้นให้ดียิ่งขึ้นไปอีก แก่นเรื่องความงามยังถูกกล่าวถึงอย่างละเอียดอ่อนยิ่งขึ้นในภาพชีวิตของมิสรัมฟิอุสที่สวยงามและเปี่ยมไปด้วยความสุข แม้กระทั่ง (และอาจจะโดยเฉพาะอย่างยิ่ง) ในช่วงเวลาที่เธออยู่โดดเดี่ยวเป็นเวลานาน เป็นการย้ำความเชื่อที่ว่าคนเราสามารถอยู่เป็นโสดและใช้ชีวิตได้อย่างมีความสุขอย่างแท้จริง

จากมุมมองด้านการอนุรักษ์ พืชที่ฮิลดา แฮมลินปลูกนั้นไม่ใช่Lupinus perennis ซึ่งเป็นพืชพื้นเมืองของนิวอิงแลนด์^{[ 24 ]}แต่เป็นLupinus polyphyllusซึ่งเป็นพืชพื้นเมืองของทางตะวันตกของสหรัฐอเมริกา^{[ 25 ]}และนางแฮมลินได้รับมาจากประเทศอังกฤษ^{[ 26 ]} ปัจจุบัน Lupinus perennisพื้นเมืองถือว่าสูญพันธุ์ไปจากรัฐเมนแล้ว และสถานะของมันคือหายาก ใกล้สูญพันธุ์ หรือเสี่ยงต่อการสูญพันธุ์ในส่วนที่เหลือของนิวอิงแลนด์

ภาพยนตร์ดัดแปลงจากนวนิยายเรื่องMiss Rumphiusสร้างโดย Spellbound Productions, Inc. และWeston Woods Studios , Inc. ในปี 2000 ^{[ 27 ]}ภาพยนตร์เรื่องนี้กำกับโดยSarah KerruishและบรรยายโดยClaire Danesภาพยนตร์มีความยาวประมาณ 16 นาที และมีให้เลือกชมในรูปแบบวิดีโอทั้งภาษาสเปนและภาษาอังกฤษ ภาพยนตร์เรื่องนี้ได้รับ รางวัล UNICEFในงานเทศกาลโทรทัศน์และวิดีโอนานาชาติบาร์เซโลนาปี 2002 รวมถึงได้รับโล่ทองแดงในงานเทศกาลภาพยนตร์และวิดีโอนานาชาติโคลัมบัสปี 2001

เอกสารอ้างอิง

• ออร์ทาคาเลส, เดนิส. 2543-2545 บาร์บารา คูนีย์^{[ 28 ]}

สื่อการสอนที่อ้างอิงจากหนังสือเล่มนี้

• ฟิตซ์เจอรัลด์, อลิสซา. มิสรัมฟิอุส. ปรัชญาสำหรับเด็ก. เข้าถึงเว็บไซต์เมื่อวันที่ 26 ตุลาคม 2549. ^{[ 29 ]}
• Frey, Carol และ Jennifer Meier. 'เป็นพลเมืองที่ดีกับคุณครูรัมฟิอุส: WebQuest สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-3'. Yorkville CUSD, 2001. ^{[ 30 ]}
• Garthwait, Gail. 'Miss Rumphius โดย Barbara Cooney'. Maine Samplers Part 1I. สมาคมห้องสมุดโรงเรียนแห่งรัฐเมน. เข้าถึงเว็บไซต์เมื่อวันที่ 26 ตุลาคม 2549. ^{[ 31 ]}
• Lovelett, Sandvoss, Schoenberg และ Stoll กิจกรรมก่อนการอ่าน อัปเดตล่าสุด 4 มกราคม พ.ศ. 2543 ^{[ 32 ]}
• Liefer, Patricia. 'การเดินทางกับมิสรัมฟิอุส' การประชุมเชิงปฏิบัติการส่งเสริมความรู้ทางภูมิศาสตร์ผ่านวรรณกรรม 7–19 กรกฎาคม 2545 ^{[ 33 ]}
• มิลค์ส, ซินดี้ และเชอรี เจรัลด์ส 'คู่มือครูไซเบอร์: มิสรัมฟิอุส' สำนักงานการศึกษาเขตซานดิเอโก, 1998 ^{[ 34 ]}
• Miyoshi-Miller, Cathi. 'ภาพประกอบหนังสือเด็ก: Miss Rumphius โดย Barbara Cooney'. 27 มีนาคม 1999, อัปเดตล่าสุด 10 เมษายน 1999. ^{[ 35 ]}
• ครูสอนภาษาอังกฤษออนไลน์ ลิงก์ไปยังแหล่งข้อมูลการสอนที่อิงจากมิสรัมฟิอุส อัปเดตล่าสุด 17 ตุลาคม 2548 ^{[ 36 ]}

เว็บไซต์อื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง

• ข้อมูลเกี่ยวกับรางวัลมิสรัมฟิอุส^{[ 37 ]}
• บทสัมภาษณ์ผู้ได้รับรางวัล^{[ 38 ]}
• Leu, Donald J. Jr., Rachel A. Karchmer และ Deborah Diadiun Leu. The Miss Rumphius Effect: Envisionments for Literacy and Learning That Transform the Internet. มหาวิทยาลัย Syracuse, Syracuse, นิวยอร์ก, สหรัฐอเมริกา, เมษายน 1999. ^{[ 39 ]}

• การทิ้งเมล็ดพืชลงทะเล
• ชายผู้ปลูกต้นไม้