ในทางภาษาศาสตร์อนุประโยคสุดท้าย คือ อนุประโยควิเศษณ์ที่แสดงจุดประสงค์ ด้วยเหตุนี้จึงเรียกอีกอย่างว่าอนุประโยคแสดงจุดประสงค์หรืออนุประโยคบ่งชี้จุดประสงค์

ในภาษาอังกฤษประโยคย่อยที่ใช้เป็นคำตอบของคำถามนั้นค่อนข้างหายาก ประโยคย่อยนี้เป็นคำตอบของคำถามที่มีคำถามว่า " เพราะเหตุใด " หรือ"เพื่ออะไร " (บางครั้งก็มี"ทำไม " ด้วย ) หลักการสร้างประโยคย่อยนี้ค่อนข้างซับซ้อน:

ประโยคย่อยสุดท้ายขึ้นต้นด้วยคำเชื่อม ( คำสันธาน ) ต่อไปนี้:

• ที่ (บางครั้งอาจมีคำว่า ตามลำดับหรือดังนั้นหรือ ในภาษาวรรณกรรมไปจนถึงที่สุด นำหน้า )
• เกรงว่า (เทียบเท่ากับเกรงว่า ไม่บางครั้งมีความหมายว่า กลัวว่า ซึ่งทั้งสองคำนี้อยู่ในหมวด ว่า ตามธรรมชาติ )

ขึ้นอยู่กับคำเชื่อมที่ใช้ ประโยคย่อยสุดท้ายจะมีอยู่สองรูปแบบ:

• ถ้าใช้แบบนั้น ประโยคย่อยสุดท้ายจะใช้ mayในปัจจุบันและอนาคตและmightในอดีต บางครั้ง อาจใช้ shallด้วยเนื่องจากเป็นกริยาแสดงความปรารถนา ในภาษาละติน
  • ทำไมท่านจึงเล่นไวโอลิน? –ผมเล่นไวโอลินเพื่อให้ตัวเองมีความสุขครับ
  • คุณตีฉันทำไม? –ฉันตีคุณเพื่อไม่ ให้ พวกเขาสงสัยในตัวเรา
  • ทำไมคุณถึงไปในเมือง? –ฉันไปในเมืองเพื่อซื้อเสื้อผ้าใหม่ที่ห้างสรรพสินค้าค่ะ
  • ฉันคว้าเชือกไว้เพื่อไม่ให้ ตก
• ถ้าใช้lest ประโยคย่อยสุดท้ายจะใช้ shouldหรือmay (โดย may เป็นคำที่ล้าสมัยแล้ว และใช้เฉพาะในปัจจุบันและอนาคตเท่านั้น) หรือกริยา ในรูป subjunctive
  • ฉันคว้าเชือกไว้เพื่อป้องกันไม่ให้ตัวเองตกลงไป
  • ฉันเล่นไวโอลินเพื่อป้องกันไม่ให้ตัวเองเบื่อ(หรืออาจจะเบื่อ)
  • เขาทำตามที่ได้รับคำสั่งมิฉะนั้นเขาจะถูกไล่ออก (กริยาแสดงความปรารถนา)
  • เขาใช้กริยาในรูปประธานรองเพื่อไม่ให้พวกเขาคิดว่าเขาหยาบคาย (อดีตประธานรอง ซึ่งในภาษาอังกฤษแบบสหราชอาณาจักรเขียนเหมือนกับอดีต)

อนุประโยคปิดท้ายที่กล่าวถึงเรื่องเดียวกันกับประโยคหลัก สามารถใช้คำว่าto , in order to , so as to , for fear ofเป็นต้น ได้ รูปแบบย่อของอนุประโยคปิดท้ายนี้พบได้บ่อยกว่าการใช้อนุประโยคปิดท้ายแบบเต็มประโยคมาก

• เธออ่านเพื่อให้ตัวเองฉลาดขึ้น = เธออ่านเพื่อที่จะฉลาดขึ้น
• คุณร้องไห้เพราะกลัวว่าจะไม่สามารถสร้างความประทับใจให้แก่กรรมการสอบได้ = คุณร้องไห้เพราะกลัวว่าจะไม่สามารถสร้างความประทับใจให้แก่กรรมการสอบได้
• ฉันวาดภาพเพื่อให้ตัวเองมีความสุข = ฉันวาดภาพเพื่อความสุข

Karsten Schmidtke-Bode ได้ตรวจสอบอนุประโยคสุดท้ายในบริบทของอนุประโยคแสดงจุดประสงค์ โดยมีจุดประสงค์เพื่อสร้าง สถานการณ์ ของอนุประโยคหลัก ที่เฉพาะเจาะจง ใน โครงสร้าง ประโยคที่ซับซ้อนมีแนวโน้มที่เกิดขึ้นซ้ำๆ ของการเข้ารหัสทางไวยากรณ์ในหลายภาษา เป็นเรื่องปกติที่ภาษาต่างๆ จะมีอนุประโยคแสดงจุดประสงค์ที่แสดงออกมาในกลยุทธ์ที่แตกต่างกัน การทำแผนที่เชิงโทโพโลยีของอนุประโยคแสดงจุดประสงค์มีจุดมุ่งหมายเพื่ออธิบายลักษณะเชิงแนวคิดสากลของ การเข้ารหัส ทางสัณฐานวิทยาและไวยากรณ์ในหน้าที่การสื่อสาร ตลอดจน กลไก ทางจิตวิทยาเชิงปัญญาที่เกี่ยวข้องกับการใช้งาน อนุประโยคแสดงจุดประสงค์แตกต่างจาก ความสัมพันธ์ของ คำวิเศษณ์ ทั่วไป และเป็นกรณีพิเศษซึ่งมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับอนุประโยคส่วนเติมเต็มและอนุประโยคสัมพัทธ์บางอนุประโยค^{[ 1 ]}

ตามที่ Hubert Gibson Sharin กล่าวไว้Purpose ซึ่งเป็นคำกริยาไม่ผัน รูปอย่างง่าย จะตามหลังคำกริยาที่แสดงหรือบอกเป็นนัยถึงการเคลื่อนไหวในภาษาอังกฤษ ^{[ 2 ]}

• มอร์วูด, เจมส์ (1999). ไวยากรณ์ภาษาละติน . สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด. ISBN 978-0-19-860199-9.
• Gildersleeve, BL; Lodge, Gonzalez (1867). ไวยากรณ์ภาษาละติน . สำนักพิมพ์ Bristol Classical Press. ISBN 1-85399-521-5.{{cite book}}: ความไม่เข้ากันของหมายเลข ISBN / วันที่ ( ขอความช่วยเหลือ )
• เคนเนดี, เบนจามิน ฮอลล์; เมาท์ฟอร์ด, เซอร์ เจมส์ (1962). หนังสือเรียนภาษาละตินฉบับปรับปรุง . ลองแมน. ISBN 978-0-582-36240-6.{{cite book}}: ความไม่เข้ากันของหมายเลข ISBN / วันที่ ( ขอความช่วยเหลือ )
• Ayer, Meagan. "ไวยากรณ์ภาษาละตินของ Allen และ Greenough: ประโยคแสดงจุดประสงค์" . Dickinson College Commentaries . สืบค้นเมื่อ9 มิถุนายน 2019 .