จริยธรรมการวิจัย

Q: ความซื่อสัตย์ทางวิทยาศาสตร์

ความซื่อสัตย์ในการวิจัย หรือ ความซื่อสัตย์ทางวิทยาศาสตร์ เป็นแง่มุมหนึ่งของจริยธรรมการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับ แนวปฏิบัติที่ดีที่สุด หรือกฎเกณฑ์การปฏิบัติวิชาชีพของ นัก วิทยาศาสตร์

จริยธรรมการวิจัยเป็นสาขาหนึ่งในการศึกษาจริยธรรมประยุกต์ขอบเขตครอบคลุมตั้งแต่ความซื่อสัตย์ทางวิทยาศาสตร์ ทั่วไป และการประพฤติมิชอบไปจนถึงการปฏิบัติต่อมนุษย์และสัตว์ทดลองความรับผิดชอบทางสังคมของนักวิทยาศาสตร์และนักวิจัยไม่ได้ถูกรวมไว้ตามประเพณีและมีการกำหนดไว้น้อยกว่า^{[ 1 ]}

ศาสตร์แขนงนี้ได้รับการพัฒนามากที่สุดในงานวิจัยทางการแพทย์นอกเหนือจากประเด็นเรื่องการปลอมแปลง การสร้างข้อมูลเท็จ และการลอกเลียนแบบที่เกิดขึ้นในทุกสาขาวิทยาศาสตร์แล้วการออกแบบงานวิจัยในการวิจัยกับมนุษย์และการทดลองกับสัตว์เป็นพื้นที่ที่ก่อให้เกิดคำถามด้านจริยธรรมบ่อยที่สุด

รายชื่อกรณีทางประวัติศาสตร์ประกอบด้วยการละเมิดและอาชญากรรมต่อมนุษยชาติในวงกว้างมากมาย เช่นการทดลองกับมนุษย์ของนาซีและการทดลองโรคซิฟิลิสที่ทัสเคกีซึ่งนำไปสู่หลักเกณฑ์จริยธรรมการวิจัยระหว่างประเทศ ไม่มีแนวทางใดที่ได้รับการยอมรับอย่างเป็นสากล^{[ 2 ]}^{[ 3 ]}^{[ 4 ]}แต่หลักเกณฑ์ที่อ้างถึงโดยทั่วไป ได้แก่หลักเกณฑ์นูเรมเบิร์ก ปี 1947 ปฏิญญาเฮลซิงกิปี 1964 และรายงานเบลมอนต์ ปี 1978

ปัจจุบันคณะกรรมการจริยธรรมการวิจัยเช่น ของสหรัฐอเมริกาสหราชอาณาจักรและสหภาพยุโรป ทำหน้าที่กำกับดูแลและตรวจสอบการดำเนินงานวิจัยอย่างมีความรับผิดชอบ โดย มีเป้าหมายหลักประการหนึ่งคือการลดการปฏิบัติการวิจัยที่น่าสงสัย

การวิจัยในสาขาอื่นๆ เช่นสังคมศาสตร์เทคโนโลยีสารสนเทศเทคโนโลยีชีวภาพหรือวิศวกรรมศาสตร์อาจก่อให้เกิดข้อกังวลด้านจริยธรรมได้^{[ 2 ]}^{[ 3 ]}^{[ 5 ]}^{[ 6 ]}^{[ 7 ]}^{[ 8 ]}

ประวัติศาสตร์

รายชื่อคดีทางประวัติศาสตร์ประกอบด้วยการละเมิดและอาชญากรรมต่อมนุษยชาติในวงกว้างมากมาย เช่นการทดลองกับมนุษย์ของนาซีและการทดลองโรคซิฟิลิสที่ทัสเคกีซึ่งนำไปสู่หลักเกณฑ์จริยธรรมการวิจัยระหว่างประเทศ^{[ 2 ]}^{[ 3 ]}^{[ 4 ]}จริยธรรมทางการแพทย์พัฒนามาจากการปฏิบัติที่ผิดพลาดทั่วไปและวิทยาศาสตร์ที่มุ่งเน้นผลลัพธ์เพียงอย่างเดียวมาหลายศตวรรษ จริยธรรมทางการแพทย์นำไปสู่ความเข้าใจที่กว้างขึ้นในด้านชีวจริยธรรมใน ปัจจุบัน ^{[ 9 ]}

การดำเนินการทางวิทยาศาสตร์

ความซื่อสัตย์ทางวิทยาศาสตร์

ความซื่อสัตย์ในการวิจัย หรือความซื่อสัตย์ทางวิทยาศาสตร์เป็นแง่มุมหนึ่งของจริยธรรมการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดหรือกฎเกณฑ์การปฏิบัติวิชาชีพของนักวิทยาศาสตร์

แนวคิดเรื่องความซื่อสัตย์ในการวิจัยได้รับการนำเสนอครั้งแรกในศตวรรษที่ 19 โดยชาร์ลส์ แบ็บเบจ และเริ่มเป็นที่สนใจอย่างมากในช่วงปลายทศวรรษ 1970 เหตุการณ์อื้อฉาวหลายครั้งใน สหรัฐอเมริกาทำให้เกิดการถกเถียงอย่างเข้มข้นเกี่ยวกับบรรทัดฐานทางจริยธรรมของวิทยาศาสตร์และข้อจำกัดของกระบวนการกำกับดูแลตนเองที่ดำเนินการโดยชุมชนและสถาบันทางวิทยาศาสตร์ นิยามที่เป็นทางการ ของ การประพฤติมิชอบทางวิทยาศาสตร์และจรรยาบรรณกลายเป็นนโยบายหลักหลังปี 1990 ในศตวรรษที่ 21 จรรยาบรรณหรือหลักจริยธรรมสำหรับความซื่อสัตย์ในการวิจัยเป็นที่แพร่หลาย นอกจากจรรยาบรรณในระดับสถาบันและระดับชาติแล้ว เอกสารสำคัญระดับนานาชาติ ได้แก่กฎบัตรยุโรปสำหรับนักวิจัย (2005) แถลงการณ์สิงคโปร์ว่าด้วยความซื่อสัตย์ในการวิจัย (2010) จรรยาบรรณยุโรปว่าด้วยความซื่อสัตย์ในการวิจัย (2011 และ 2017) และหลักการประเมินนักวิจัยของฮ่องกง (2020)

วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความซื่อสัตย์ในการวิจัยส่วนใหญ่แบ่งออกเป็นสองประเภท: ประเภทแรกคือ การกำหนดคำจำกัดความและประเภท โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการประพฤติมิชอบทางวิทยาศาสตร์ และประเภทที่สองคือ การสำรวจเชิงประจักษ์เกี่ยวกับทัศนคติและการปฏิบัติของนักวิทยาศาสตร์^{[ 10 ]}หลังจากการพัฒนากฎจรรยาบรรณ การจำแนกประเภทของการใช้ที่ไม่ถูกต้องตามหลักจริยธรรมได้ขยายออกไปอย่างมาก นอกเหนือจากรูปแบบการฉ้อโกงทางวิทยาศาสตร์ที่มีมาอย่างยาวนาน (การลอกเลียนแบบ การปลอมแปลง และการสร้างผลลัพธ์ขึ้นมาเอง) คำจำกัดความของ "การปฏิบัติการวิจัยที่น่าสงสัย" และการถกเถียงเรื่องความสามารถในการทำซ้ำยังมุ่งเป้าไปที่พื้นที่สีเทาของผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์ที่น่าสงสัย ซึ่งอาจไม่ใช่ผลลัพธ์ของการจัดการโดยสมัครใจ

ผลกระทบที่เป็นรูปธรรมของจรรยาบรรณและมาตรการอื่นๆ ที่นำมาใช้เพื่อรับรองความซื่อสัตย์สุจริตในการวิจัยยังคงไม่แน่นอน กรณีศึกษาหลายกรณีชี้ให้เห็นว่า แม้หลักการของจรรยาบรรณทั่วไปจะสอดคล้องกับอุดมคติทางวิทยาศาสตร์ทั่วไป แต่ก็ดูห่างไกลจากแนวทางการทำงานจริง และประสิทธิภาพของจรรยาบรรณเหล่านั้นก็ถูกวิพากษ์วิจารณ์

หลังปี 2010 การถกเถียงเรื่องความซื่อสัตย์ในการวิจัยมีความเชื่อมโยงกับวิทยาศาสตร์แบบเปิด มากขึ้นเรื่อยๆ หลักจรรยาบรรณระหว่างประเทศและกฎหมายระดับชาติเกี่ยวกับความซื่อสัตย์ในการวิจัยได้ให้การรับรองอย่างเป็นทางการถึงการแบ่งปันผลงานทางวิทยาศาสตร์อย่างเปิดเผย (สิ่งตีพิมพ์ ข้อมูล และรหัสที่ใช้ในการวิเคราะห์ทางสถิติ) เพื่อจำกัดการปฏิบัติการวิจัยที่น่าสงสัยและเพิ่มความสามารถในการทำซ้ำ การมีทั้งข้อมูลและรหัสจริงทำให้ผู้อื่นสามารถทำซ้ำผลลัพธ์ได้ด้วยตนเอง (หรือค้นพบปัญหาในการวิเคราะห์เมื่อพยายามทำเช่นนั้น) ตัวอย่างเช่น หลักจรรยาบรรณด้านความซื่อสัตย์ในการวิจัยของยุโรปปี 2023 ระบุหลักการว่า "นักวิจัย สถาบันวิจัย และองค์กรต่างๆ ต้องมั่นใจว่าการเข้าถึงข้อมูลนั้นเปิดกว้างที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ปิดบังเท่าที่จำเป็น และสอดคล้องกับหลักการ FAIR (Findable, Accessible, Interoperable and Reusable) สำหรับการจัดการข้อมูล" และ "นักวิจัย สถาบันวิจัย และองค์กรต่างๆ ต้องมีความโปร่งใสเกี่ยวกับวิธีการเข้าถึงและขออนุญาตใช้ข้อมูล เมตาเดตา โปรโตคอล รหัส ซอฟต์แวร์ และวัสดุการวิจัยอื่นๆ" ^{[ 11 ]} การอ้างอิงถึงวิทยาศาสตร์แบบเปิดได้เปิดประเด็นถกเถียงเกี่ยวกับความซื่อสัตย์ทางวิทยาศาสตร์นอกเหนือจากชุมชนวิชาการโดยบังเอิญ เนื่องจากเกี่ยวข้องกับกลุ่มผู้อ่านทางวิทยาศาสตร์ที่กว้างขึ้นเรื่อยๆ

การประพฤติมิชอบทางวิทยาศาสตร์

การประพฤติมิชอบทางวิทยาศาสตร์คือการละเมิด มาตรฐาน ทางจริยธรรมและวิชาชีพในการวิจัย รวมถึงการปลอมแปลง การบิดเบือน การลอกเลียนแบบ และการปฏิบัติอื่นๆ ที่ส่งผลกระทบต่อความสมบูรณ์ของการออกแบบการดำเนินการการวิเคราะห์การรายงานหรือการตีพิมพ์ผลการวิจัยทางวิทยาศาสตร์^{[ 12 ]}

จริยธรรมเฉพาะสาขาวิชา

จริยธรรมการวิจัยสำหรับการวิจัยในมนุษย์และการทดลองในสัตว์นั้นในอดีตมีที่มาจากจริยธรรมทางการแพทย์และในยุคปัจจุบันมีที่มาจากสาขาที่กว้างกว่ามาก นั่นคือจริยธรรม ชีวภาพ

จริยธรรมทางการแพทย์

จริยธรรมทางการแพทย์เป็นสาขาหนึ่งของจริยธรรมประยุกต์ที่วิเคราะห์การปฏิบัติทางการแพทย์ ทางคลินิก และการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง^{[ 13 ]}จริยธรรมทางการแพทย์ตั้งอยู่บนชุดของค่านิยมที่ผู้เชี่ยวชาญสามารถอ้างอิงได้ในกรณีที่มีความสับสนหรือความขัดแย้ง ค่านิยมเหล่านี้รวมถึงการเคารพในความเป็นอิสระ การไม่ก่อให้เกิดอันตรายการให้ประโยชน์และความยุติธรรม^{[ 14 ]}หลักการดังกล่าวอาจช่วยให้แพทย์ ผู้ให้บริการดูแล และครอบครัวสามารถสร้างแผนการรักษาและทำงานไปสู่เป้าหมายเดียวกันได้^{[ 15 ]}ค่านิยมทั้งสี่นี้ไม่ได้จัดลำดับความสำคัญหรือความเกี่ยวข้อง และครอบคลุมค่านิยมที่เกี่ยวข้องกับจริยธรรมทางการแพทย์ทั้งหมด^{[ 16 ]}อย่างไรก็ตาม อาจเกิดความขัดแย้งขึ้นซึ่งนำไปสู่ความจำเป็นในการจัดลำดับชั้นในระบบจริยธรรม เพื่อให้องค์ประกอบทางศีลธรรมบางอย่างมีอำนาจเหนือกว่าองค์ประกอบอื่น ๆ โดยมีจุดประสงค์เพื่อใช้การตัดสินทางศีลธรรมที่ดีที่สุดในสถานการณ์ทางการแพทย์ที่ยากลำบาก^{[ 17 ]}จริยธรรมทางการแพทย์มีความเกี่ยวข้องอย่างยิ่งในการตัดสินใจเกี่ยวกับการรักษาโดยไม่สมัครใจและการกักขังโดยไม่สมัครใจ

มีจรรยาบรรณหลายฉบับคำปฏิญาณของฮิปโปเครติสกล่าวถึงหลักการพื้นฐานสำหรับผู้ประกอบวิชาชีพทางการแพทย์^{[ 17 ]}เอกสารฉบับนี้มีอายุย้อนไปถึงศตวรรษที่ 5 ก่อนคริสต์ศักราช^{[ 18 ]}ทั้งปฏิญญาเฮลซิงกิ (1964) และประมวลกฎหมายนูเรมเบิร์ก (1947) เป็นเอกสารที่มีชื่อเสียงและได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางซึ่งมีส่วนช่วยในด้านจริยธรรมทางการแพทย์ นอกเหนือจากเหตุการณ์สำคัญเหล่านี้ การพัฒนาการฟอกไตในช่วงทศวรรษ 1960 และการพลิก คำตัดสินของศาลฎีกาใน คดี Roe v. Wadeในปี 2022 ได้ส่งผลกระทบต่อประวัติศาสตร์ของจริยธรรมทางการแพทย์ ในปี 1973 คดี Roe v. Wade ได้รับการอนุมัติและกลายเป็นกฎหมายภายใต้รัฐธรรมนูญของสหรัฐอเมริกา อย่างไรก็ตาม ปัจจุบันรัฐต่างๆ มีอำนาจในการกำหนดกฎหมายของตนเองเกี่ยวกับการเข้าถึงบริการทำแท้ง การพลิกผันนี้ก่อให้เกิดความขัดแย้งกับการตัดสินทางศีลธรรมว่าแพทย์ควรถูกลงโทษทางกฎหมายหรือไม่สำหรับการทำแท้งเพื่อช่วยชีวิตผู้ป่วย^{[ 19 ]}ในช่วงเริ่มต้นของการฟอกไต มีข้อกังวลเกิดขึ้นเกี่ยวกับเหตุผลทางจริยธรรมในการเลือกผู้ป่วยที่ควรได้รับการฟอกไตก่อน เนื่องจากอุปกรณ์มีจำกัด^{[ 20 ]}ข้อกังวลเหล่านี้พัฒนาจากความขาดแคลนไปสู่ภาวะกลืนไม่เข้าคายไม่ออกของการปฏิบัติที่ขัดแย้งกับผู้ป่วยที่ขาดความสามารถในการตัดสินใจ แพทย์ควรละทิ้งการรักษาเนื่องจากปัญหาพฤติกรรมของพวกเขาหรือไม่ โดยไม่คำนึงถึงสถานการณ์ความเป็นความตายของพวกเขา^{[ 21 ]}

เนื่องจากสาขานี้ยังคงพัฒนาและเปลี่ยนแปลงไปตลอดประวัติศาสตร์ จุดเน้นยังคงอยู่ที่การคิดอย่างยุติธรรม สมดุล และมีคุณธรรมในทุกภูมิหลังทางวัฒนธรรมและศาสนาทั่วโลก^{[ 22 ]}^{[ 23 ]}สาขาจริยธรรมทางการแพทย์ครอบคลุมทั้งการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติในสถานพยาบาลและงานวิชาการใน ปรัชญาประวัติศาสตร์และสังคมวิทยา

จริยธรรมทางการแพทย์ครอบคลุมถึงความเมตตา ความเป็นอิสระ และความยุติธรรมที่เกี่ยวข้องกับความขัดแย้งต่างๆ เช่น การุณยฆาต การรักษาความลับของผู้ป่วย การยินยอมโดยแจ้งให้ทราบ และความขัดแย้งทางผลประโยชน์ในการดูแลสุขภาพ^{[ 24 ]}^{[ 25 ]}^{[ 26 ]}นอกจากนี้ จริยธรรมทางการแพทย์และวัฒนธรรมยังเชื่อมโยงกัน เนื่องจากวัฒนธรรมที่แตกต่างกันนำคุณค่าทางจริยธรรมไปใช้แตกต่างกัน บางครั้งให้ความสำคัญกับคุณค่าของครอบครัวมากกว่า และลดความสำคัญของความเป็นอิสระลง ซึ่งนำไปสู่ความต้องการ แพทย์และคณะกรรมการจริยธรรม ที่มีความอ่อนไหวทางวัฒนธรรมในโรงพยาบาลและสถานพยาบาลอื่นๆ เพิ่มมากขึ้น ^{[ 22 ]}^{[ 23 ]}^{[ 27 ]}

จริยธรรมชีวภาพ

จริยธรรมชีวภาพเป็นทั้งสาขาวิชาและการปฏิบัติวิชาชีพที่สนใจประเด็นทางจริยธรรมที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพ (โดยเน้นที่มนุษย์เป็นหลัก แต่ก็รวมถึงจริยธรรมของสัตว์ มากขึ้นเรื่อยๆ ) รวมถึงประเด็นที่เกิดขึ้นจากความก้าวหน้าทางชีววิทยาการแพทย์และเทคโนโลยี จริยธรรมชีวภาพเสนอการอภิปรายเกี่ยวกับการแยกแยะทางศีลธรรมในสังคม (การตัดสินใจใด "ดี" หรือ "ไม่ดี" และเพราะเหตุใด) และมักเกี่ยวข้องกับนโยบายและการปฏิบัติทางการแพทย์ แต่ยังรวมถึงคำถามที่กว้างขึ้น เช่นสิ่งแวดล้อม สุขภาวะ และสาธารณสุข จริยธรรมชีวภาพให้ความสำคัญกับคำถามทางจริยธรรมที่เกิดขึ้นในความสัมพันธ์ระหว่างวิทยาศาสตร์ชีวภาพ เทคโนโลยีชีวภาพ การแพทย์ การเมือง กฎหมายศาสนศาสตร์และปรัชญารวมถึงการศึกษาคุณค่าที่เกี่ยวข้องกับการดูแลสุขภาพเบื้องต้นสาขาอื่นๆ ของการแพทย์ (" จริยธรรมของคนทั่วไป ") การศึกษา ด้าน จริยธรรมในวิทยาศาสตร์ จริยธรรมสัตว์และสิ่งแวดล้อมและสาธารณสุข

จริยธรรมการวิจัยทางคลินิก

สิทธิของผู้เข้าร่วมการศึกษา

ผู้เข้าร่วมการทดลองทางคลินิกในการวิจัยทางคลินิกมีสิทธิที่พวกเขาคาดหวังว่าจะได้รับการเคารพ ซึ่งรวมถึง: ^{[ 28 ]}

กลุ่มประชากรที่เปราะบาง

ผู้เข้าร่วมการศึกษามีสิทธิที่จะได้รับความเป็นอิสระในระดับหนึ่งในการตัดสินใจเข้าร่วม มาตรการหนึ่งในการปกป้องสิทธินี้คือการใช้ความยินยอมโดยแจ้งให้ทราบสำหรับการวิจัยทางคลินิก^{[ 29 ]}นักวิจัยเรียกประชากรที่มีความเป็นอิสระจำกัดว่า "ประชากรกลุ่มเปราะบาง" ซึ่งก็คือผู้ที่อาจไม่สามารถตัดสินใจได้อย่างยุติธรรมด้วยตนเองว่าจะเข้าร่วมหรือไม่ ตัวอย่างของประชากรกลุ่มเปราะบาง ได้แก่ผู้ต้องขังเด็ก นักโทษ ทหาร ผู้ถูกควบคุมตัว ผู้อพยพ ผู้ที่มีอาการทางจิตหรือภาวะอื่นใดที่ขัดขวางความเป็นอิสระของพวกเขา และในระดับที่น้อยกว่านั้น ประชากรใดๆ ที่มีเหตุผลให้เชื่อว่าการศึกษาวิจัยอาจดูเหมือนเป็นการชักจูงหรือทำให้เข้าใจผิดอย่างไม่ยุติธรรมเป็นพิเศษปัญหาด้านจริยธรรมเป็นอุปสรรคอย่างยิ่งต่อการใช้เด็กในการทดลองทางคลินิก

สังคม

ต้องพิจารณาถึงผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม สังคม และคนรุ่นอนาคตด้วย

การปกครอง

คณะกรรมการจริยธรรมเป็นหน่วยงานที่รับผิดชอบในการตรวจสอบให้แน่ใจว่าการทดลองทางการแพทย์และการวิจัยในมนุษย์ดำเนินการอย่างมีจริยธรรมตามกฎหมายระดับชาติและระดับสากล

ในสหราชอาณาจักรหน่วยงาน National Research Ethics Serviceเป็นหน่วยงาน กึ่งราชการที่รับผิดชอบ ในการจัดตั้งคณะกรรมการจริยธรรมการวิจัย
ในสหรัฐอเมริกาคณะกรรมการตรวจสอบสถาบัน (Institutional review board)คือคณะกรรมการด้านจริยธรรมที่เกี่ยวข้อง
ในแคนาดา มีคณะกรรมการที่แตกต่างกันสำหรับหน่วยงานต่างๆ คณะกรรมการเหล่านี้ได้แก่ คณะกรรมการจริยธรรมการวิจัย (REB) ^{[ 30 ]}รวมถึงอีกสองคณะกรรมการที่แบ่งหน้าที่ระหว่างคณะกรรมการด้านพฤติกรรม ( PRCR ) และคณะกรรมการด้านจริยธรรม ( PRE ) ^{[ 31 ]}
สหภาพยุโรปกำหนดเพียงแนวทางสำหรับคณะกรรมการด้านจริยธรรม ของประเทศสมาชิก เท่านั้น
องค์กรระหว่างประเทศขนาดใหญ่ เช่นองค์การอนามัยโลก (WHO)มีคณะกรรมการด้านจริยธรรมของตนเอง

ในแคนาดา การฝึกอบรมจริยธรรมการวิจัยภาคบังคับเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักศึกษา อาจารย์ และบุคคลอื่น ๆ ที่ทำงานวิจัย^{[ 32 ]}^{[ 33 ]}สหรัฐอเมริกาได้ออก กฎหมายเกี่ยวกับขั้นตอน ของคณะกรรมการตรวจสอบสถาบัน เป็นครั้งแรก ในพระราชบัญญัติการวิจัยแห่งชาติ ปี 1974

การวิจารณ์

ตีพิมพ์ในSocial Sciences & Medicine (2009)ผู้เขียนหลายท่านแนะนำว่าจริยธรรมการวิจัยในบริบททางการแพทย์นั้นถูกครอบงำด้วยหลักการนิยม^{[ 34 ]}

ดูเพิ่มเติม

แหล่งที่มา

Laine, Heidi (31 ธันวาคม 2018). "วิทยาศาสตร์แบบเปิดและจรรยาบรรณเกี่ยวกับความซื่อสัตย์ในการวิจัย" . Informaatiotutkimus . 37 (4). doi : 10.23978/inf.77414 . hdl : 10138/293054 . ISSN 1797-9129 .

อ่านเพิ่มเติม

สปีด, ลอร์นา (2010). การทดลองทางคลินิก: สิ่งที่ผู้ป่วยและอาสาสมัครสุขภาพดีควรรู้ . อ็อกซ์ฟอร์ด: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ด. ISBN 978-0-19-973416-0.
หนังสือเรียนจริยธรรมการวิจัยทางคลินิกของออกซ์ฟอร์ด โดยเอเซเคียล เอมานูเอล, คริสติน แกรดี้, โรเบิร์ต ครอว์ช, ไรดาร์ ลี, แฟรงคลิน มิลเลอร์ และเดวิด เวนด์เลอร์ สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด ปี 2008

ลิงก์ภายนอก

รายชื่อสิทธิของผู้เข้าร่วมวิจัยจากคณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด

[ 1 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

[ 15 ]

[ 18 ]

[ 19 ]

[ 20 ]

[ 21 ]

[ 28 ]

[ 29 ]

[ 30 ]

[ 31 ]

[ 32 ]

[ 33 ]

[ 34 ]