ในดนตรีโซลเฟจ( UK : /ˈsɔːl.fɛʒ/ หรือ US : /sɑːl.ˈfɛʒ/ ;ฝรั่งเศส: [ sɔlfɛʒ ] ) หรือโซลเฟจจิโอ( /sɒl.ˈfɛ.dʒi.oʊ/ ;อิตาลี: [ solˈfeddʒo] ) หรือ เรียกอีกอย่างว่าโซลฟาโซลฟาโซลเฟโอและชื่ออื่น ๆ อีกมากมาย เป็นเครื่องช่วยจำ ที่ ใช้ในการสอนทักษะการฟังระดับเสียงและการอ่าน โน้ต ดนตรีของยุโรปตะวันตก [ ^{1 ] โซล}เฟจเป็นรูปแบบหนึ่งของโซลมิเซชัน แม้ว่า บางครั้งทั้งสองคำจะใช้แทนกัน ได้

พยางค์จะถูกกำหนดให้กับโน้ตของบันไดเสียงและช่วยให้นักดนตรีสามารถฟังเสียงหรือได้ยินระดับเสียงของบทเพลงในใจ ซึ่งมักมีจุดประสงค์เพื่อร้องเพลงออกมาดัง ๆ ตลอดช่วงยุคเรเนสซองส์ (และต่อมาใน สิ่งพิมพ์ shapenote บางฉบับ ) ระบบโน้ตสี่ ห้า และหกตัวที่ประสานกันต่าง ๆ ถูกนำมาใช้เพื่อครอบคลุมช่วงเสียงคู่แปด วิธีการโซลฟาโทนิก ทำให้พยางค์เจ็ดพยางค์ที่ใช้กันทั่วไปในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษเป็นที่นิยม ได้แก่โด( สะกดว่าdohในโซลฟาโทนิก) ^{[ 2 ]}เรมีฟาโซ(ล)ลาและที (หรือซี ) (ดูด้านล่าง )

ปัจจุบันมีวิธีการประยุกต์ใช้โซลเฟจอยู่สองวิธี ได้แก่ 1) แบบคงที่ (fixed do)ซึ่งพยางค์จะเชื่อมโยงกับระดับเสียงเฉพาะเสมอ (เช่น "do" คือ "C-natural" เสมอ) และ 2) แบบเคลื่อนที่ (movable do)ซึ่งพยางค์จะถูกกำหนดให้กับระดับเสียงในบันไดเสียงโดยที่ "do" จะเป็นระดับเสียงแรกของบันไดเสียงเมเจอร์เสมอ

ลองค้นหาคำว่า solfège  หรือsolfeggioใน Wiktionary ซึ่งเป็นพจนานุกรมออนไลน์ฟรี

คำว่าsolfègeและsolfeggioต่างก็มาจากชื่อของพยางค์สองพยางค์ที่ใช้คือsolและfa ^{[ 3 ] [ 4 ]}

คำว่า " solmization " ทั่วไป หมายถึงระบบใดๆ ที่ใช้ในการระบุระดับเสียงของบันไดเสียงดนตรีด้วยพยางค์ รวมถึงระบบที่ใช้ในอินเดียและญี่ปุ่น ตลอดจนระบบ solfège ซึ่งมาจากภาษาฝรั่งเศสsolmisation ซึ่งมาจาก พยางค์solและmiในภาษาละตินsolfège ^{[ 5 ]}

คำกริยา "to sol-fa" หมายถึงการร้องพยางค์โซลเฟจของข้อความ (ตรงข้ามกับการร้องเนื้อเพลง การฮัมเพลง ฯลฯ) ^{[ 6 ]}

ในอิตาลีในศตวรรษที่ 11 นักทฤษฎีดนตรีGuido แห่ง Arezzoได้คิดค้นระบบการบันทึกที่ตั้งชื่อโน้ตทั้งหกของเฮกซาคอร์ดตามพยางค์แรกของแต่ละบรรทัดของบทเพลงสวด ภาษาละติน " Ut queant laxis " หรือ "บทเพลงสวดแด่นักบุญยอห์นผู้ให้บัพติศมา " ซึ่งได้เป็นut, re, mi, fa, sol, la [ ^{7 ] [ 8 ] แต่ละ} บรรทัดของบทเพลงนี้เริ่มต้นด้วย ระดับเสียงถัดไปดังนั้นชื่อของแต่ละโน้ตจึงเป็นพยางค์ที่ร้องในระดับเสียงนั้นในบทเพลงนี้

Ut queant laxīs     re sonāre fibrīs Mī ra gestōrum     fa mulī tuōrum, Sol ve pollūtī     la biī reātum, Sancte Iohannēs.

คำกล่าวนี้เชื่อกันว่าเป็นของเปาโลส ดิอาโคนัสในศตวรรษที่ 8 ซึ่งแปลได้ดังนี้:

เพื่อที่บรรดาผู้รับใช้ของท่านจะได้เปล่งเสียงอันไพเราะถึง ความอัศจรรย์แห่งการกระทำของท่าน โปรด ชำระล้างความผิดบาปจากริมฝีปากที่แปดเปื้อนของเราด้วย เถิด โอ นักบุญยอห์น

“Ut” ถูกเปลี่ยนในช่วงปี 1600 ในอิตาลีเป็นพยางค์เปิด “Do” ^{[ 8 ]}ระบบของ Guido มีเพียงหกโน้ต แต่ “si” ถูกเพิ่มเข้ามาในภายหลังเป็นโน้ตตัวที่เจ็ดของบันไดเสียงไดอะโทนิก ใน ประเทศที่ ใช้ภาษาอังกฤษ “si” ถูกเปลี่ยนเป็น “ti” โดยSarah Gloverในศตวรรษที่สิบเก้า เพื่อให้พยางค์ทุกพยางค์สามารถเริ่มต้นด้วยตัวอักษรที่แตกต่างกันได้ “Ti” ถูกใช้ในโทนิกโซลฟา (และในเพลงที่มีชื่อเสียงจากภาพยนตร์เรื่อง 'Sound of Music' “ Do-Re-Mi “)

นักเขียนบางคนคาดการณ์ว่าพยางค์โซลเฟจ ( โด, เร, มี, ฟา, โซล, ลา, ที ) อาจได้รับอิทธิพลจากพยางค์ของ ระบบโซลไมเซชันของ ภาษาอาหรับที่เรียกว่า درر مفصّلات Durar Mufaṣṣalāt ("ไข่มุกอันละเอียด") ( ดาล, รา', มีม, ฟา', ṣād, ลาม, ตา' ) ทฤษฎีต้นกำเนิดผสมนี้ได้รับการเสนอโดยนักวิชาการตั้งแต่ศตวรรษที่ 17 และ 18 ในผลงานของFrancisci a Mesgnien MeninskiและJean-Benjamin de La Borde [ ^{9 ] [ 10 ] [ 11 ] [ 12 ] อย่างไรก็ตาม}นักวิชาการสมัยใหม่ส่วนใหญ่ยังคงสงสัย^{[ 13 ]}

ในยุคเอลิซาเบธประเทศอังกฤษและดินแดนที่เกี่ยวข้องใช้เพียงสี่พยางค์ ได้แก่ มี ฟา โซล และลา "มี" แทนเสียง ti หรือ si ในปัจจุบัน "ฟา" แทนเสียง do หรือ ut ในปัจจุบัน "โซล" แทนเสียง re ในปัจจุบัน และ "ลา" แทนเสียง mi ในปัจจุบัน จากนั้น ฟา โซล และลา จะถูกนำมาใช้ซ้ำเพื่อแทนเสียงที่เทียบเท่าในปัจจุบันเช่นกัน ทำให้บันไดเสียงเป็น "ฟา โซล ลา ฟา โซล ลา มี ฟา" การใช้ "ฟา" "โซล" และ "ลา" ในสองตำแหน่งของบันไดเสียงนั้นเป็นสิ่งที่หลงเหลือมาจากระบบ Guidonian ที่เรียกว่า "mutations" (เช่น การเปลี่ยนแปลงของ hexachord ในโน้ต ดูGuidonian hand ) ระบบนี้ถูกยกเลิกไปส่วนใหญ่ในศตวรรษที่ 19 แต่ยังคงใช้ใน ระบบ โน้ตรูปทรง บาง ระบบ ซึ่งกำหนดรูปทรงที่แตกต่างกันให้กับพยางค์ทั้งสี่ "ฟา" "โซล" "ลา" และ "มี"

ตัวอย่างของการใช้ทำนองแบบนี้พบได้ในบทละครเรื่องKing Lear ของเชกสเปียร์ ในองก์ที่ 1 ฉากที่ 2 เอ็ดมันด์อุทานกับตัวเองทันทีหลังจากที่เอ็ดการ์เข้ามาเพื่อให้เอ็ดการ์ได้ยินว่า "โอ้ สุริยุปราคาเหล่านี้บ่งบอกถึงการแบ่งแยกเหล่านี้" จากนั้น ในฉบับพิมพ์ครั้งแรก ปี 1623 (แต่ไม่ใช่ในฉบับพิมพ์สี่เสียงปี 1608) เขาได้เพิ่ม "Fa, so, la, mi" เอ็ดมันด์คนนี้อาจร้องเพลงด้วยทำนองFa , So , La , Ti (เช่น F, G, A, B ในบันไดเสียง C เมเจอร์) กล่าวคือ ลำดับเสียงเต็มสามเสียงที่เรียงขึ้นไปพร้อมความรู้สึกที่น่าหวาดหวั่น ดูtritone (การใช้ในอดีต )

โซลเฟจยังคงใช้สำหรับการฝึกอ่านโน้ต มีสองประเภทหลักคือโดเคลื่อนที่ได้และโดคงที่^{[ 14 ]}

ในMovable do ^{[ 15 ]}หรือtonic sol-faแต่ละพยางค์จะสอดคล้องกับระดับเสียงตัวอย่างเช่น หากดนตรีเปลี่ยนไปเป็นคีย์ที่สูงขึ้น แต่ละพยางค์จะเคลื่อนไปยังโน้ตที่สูงขึ้นตามไปด้วย นี่เป็นสิ่งที่คล้ายคลึงกับการปฏิบัติของ Guidonian ในการตั้งชื่อ solfège ให้กับแต่ละระดับของ hexachord และส่วนใหญ่ใช้ในประเทศกลุ่มเยอรมัน ประเทศ ในเครือจักรภพและสหรัฐอเมริกา

รูปแบบหนึ่งที่สำคัญเป็นพิเศษของระบบโดเคลื่อนที่ แต่แตกต่างจากระบบที่อธิบายไว้ด้านล่างในบางแง่มุม ถูกคิดค้นขึ้นในศตวรรษที่สิบเก้าโดยSarah Ann Gloverและเป็นที่รู้จักในชื่อโทนิก โซลฟา (tonic sol-fa )

ในประเทศอิตาลี เมื่อปี 1972 โรแบร์โต กอยเตรได้เขียนวิธีการร้องเพลงที่มีชื่อเสียงว่า "Cantar leggendo" (การร้องเพลงโดยการอ่านเนื้อเพลง) ซึ่งต่อมาได้ถูกนำไปใช้กับวงประสานเสียงและดนตรีสำหรับเด็กเล็ก

ข้อดีเชิงการสอนของระบบ movable-Do คือความสามารถในการช่วยให้เข้าใจทฤษฎีดนตรีได้ดีขึ้น เพราะมีการกำหนดโทนิกขึ้นมาแล้วจึงร้องเปรียบเทียบ ทำให้ผู้เรียนสามารถอนุมานความหมายของทำนองและคอร์ดผ่านการร้องเพลงของตนเองได้

ระบบโดแบบเคลื่อนที่ได้มักใช้ในออสเตรเลีย จีน ญี่ปุ่น (โดยที่โน้ตตัวที่ 5 เป็น so และโน้ตตัวที่ 7 เป็น si) ไอร์แลนด์ สหราชอาณาจักร สหรัฐอเมริกา ฮ่องกง และแคนาดาที่ใช้ภาษาอังกฤษ ระบบโดแบบเคลื่อนที่ได้เป็นองค์ประกอบพื้นฐานของวิธีการ Kodály ^{[ 16 ]}ซึ่งใช้เป็นหลักในฮังการีแต่ก็มีผู้ติดตามจำนวนมากทั่วโลก ในระบบโดแบบเคลื่อนที่ได้ พยางค์โซลเฟจแต่ละพยางค์ไม่ได้สอดคล้องกับระดับเสียง แต่สอดคล้องกับระดับของบันไดเสียง: ระดับแรกของบันไดเสียงเมเจอร์จะร้องเป็น "do" เสมอ ระดับที่สองเป็น "re" เป็นต้น (สำหรับคีย์ไมเนอร์ ดูด้านล่าง) ในระบบโดแบบเคลื่อนที่ได้ ดังนั้นทำนองเพลงที่กำหนดจึงถูกโซลเฟจด้วยพยางค์เดียวกันเสมอ ไม่ว่าจะเป็นคีย์ใดก็ตาม

พยางค์โซลเฟจที่ใช้สำหรับโดที่เคลื่อนที่ได้จะแตกต่างจากพยางค์ที่ใช้สำหรับโดคงที่เล็กน้อย เนื่องจากโดยปกติจะใช้พยางค์พื้นฐานแบบภาษาอังกฤษ ("ti" แทนที่จะเป็น "si") และ มักจะรวมพยางค์ที่เปลี่ยนแปลง ตามระดับเสียงไว้ด้วย

หากบทเพลงมีการเปลี่ยนคีย์ก็จำเป็นต้องเปลี่ยนพยางค์โซลเฟจด้วย ตัวอย่างเช่น หากบทเพลงเริ่มต้นด้วยคีย์ซีเมเจอร์ ในตอนแรก C จะร้องด้วย "โด" D ด้วย "เร" เป็นต้น แต่ถ้าบทเพลงเปลี่ยนไปเป็นคีย์เอฟเมเจอร์ F จะร้องด้วย "โด" G ด้วย "เร" เป็นต้น และ C จะร้องด้วย "โซล"

ท่อนเพลงในคีย์ไมเนอร์สามารถอ่านออกเสียงได้สองวิธีในระบบโดเคลื่อนที่: วิธีแรกคือเริ่มต้นที่โด (โดยใช้ "me", "le" และ "te" สำหรับระดับเสียงที่สาม หก และเจ็ดที่ลดลงตามลำดับ และ "la" และ "ti" สำหรับระดับเสียงที่หกและเจ็ดที่เพิ่มขึ้น) ซึ่งเรียกว่า "ไมเนอร์แบบเริ่มต้นที่โด" หรือวิธีที่สองคือเริ่มต้นที่ลา (โดยใช้ "fi" และ "si" สำหรับระดับเสียงที่หกและเจ็ดที่เพิ่มขึ้น) วิธีหลัง (เรียกว่า "ไมเนอร์แบบเริ่มต้นที่ลา") บางครั้งนิยมใช้ในการร้องประสานเสียง โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเด็ก ๆ

การเลือกใช้ระบบใดสำหรับบันไดเสียงไมเนอร์นั้นส่งผลต่อวิธีการจัดการกับการเปลี่ยนคีย์ ในกรณีแรก ("ไมเนอร์แบบใช้โด") เมื่อคีย์เปลี่ยนจากซีเมเจอร์เป็นซีไมเนอร์ ตัวอย่างเช่น พยางค์โดจะยังคงชี้ไปที่โน้ตตัวเดิมคือ C (ไม่มีการ "เปลี่ยนแปลง" ของโน้ตโด) แต่เมื่อคีย์เปลี่ยนจากซีเมเจอร์เป็นเอไมเนอร์ (หรือเอเมเจอร์) บันไดเสียงจะถูกเปลี่ยนจากโด = C เป็นโด = A ในกรณีที่สอง ("ไมเนอร์แบบใช้ลา") เมื่อคีย์เปลี่ยนจากซีเมเจอร์เป็นเอไมเนอร์ พยางค์โดจะยังคงชี้ไปที่โน้ตตัวเดิมคือ C เช่นกัน แต่เมื่อคีย์เปลี่ยนจากซีเมเจอร์เป็นซีไมเนอร์ บันไดเสียงจะถูกเปลี่ยนจากโด = C เป็นโด = อีแฟลต

ใน ระบบเสียง คงที่ (Fixed do)แต่ละพยางค์จะสอดคล้องกับระดับเสียงเดียวกันเสมอ เมื่อดนตรีเปลี่ยนคีย์ แต่ละพยางค์ก็ยังคงหมายถึงระดับเสียงเดิมเช่นเดิม ระบบนี้คล้ายคลึงกับระบบการตั้งชื่อระดับเสียงตามพยางค์โซลเฟจในภาษาโรมานซ์ และใช้ในประเทศโรมานซ์และสลาฟ รวมถึงประเทศที่ใช้ภาษาสเปนด้วย

ตั้งแต่ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาการของอิตาลีการถกเถียงเรื่องความเหนือกว่าของดนตรีบรรเลงกับการขับร้องทำให้ครูสอนร้องเพลงชาวอิตาลีใช้พยางค์ของ Guido สำหรับเทคนิคการร้องมากกว่าการแยกแยะระดับเสียง ดังนั้นพยางค์เฉพาะจึงเชื่อมโยงกับระดับเสียงคงที่ เมื่อสถาบันดนตรีปารีสก่อตั้งขึ้นในช่วงต้นศตวรรษที่ 19 ตำราเรียนโซลเฟจของสถาบันก็ยึดถือตามแบบแผนของโซลเฟจแบบอิตาลี ทำให้การใช้Fixed doในวัฒนธรรมโรมานซ์ มีความมั่นคง ^{[ 17 ]}

ใน ภาษา กลุ่มโรมานซ์และสลาฟ หลักๆ พยางค์ โด เร มี ฟา โซล ลา และซี เป็นชื่อเรียกโน้ตตามปกติ ในทำนองเดียวกับที่ตัวอักษร ซี ดี อี เอฟ จี เอ และบี ใช้เรียกโน้ตในภาษาอังกฤษ สำหรับผู้พูดภาษาเหล่านี้เป็นภาษาแม่ การเรียนโซลเฟจก็คือการร้องชื่อโน้ต โดย ละเว้นคำขยายเสียง เช่น "ชาร์ป" หรือ "แฟลต" เพื่อรักษาระดับจังหวะ ระบบนี้เรียกว่าระบบโดคงที่ (fixed do)และใช้ในเบลเยียม บราซิล สเปน โปรตุเกส ฝรั่งเศส อิตาลี โรมาเนีย ประเทศในละตินอเมริกา และในแคนาดาที่ใช้ภาษาฝรั่งเศส รวมถึงประเทศต่างๆ เช่น รัสเซีย ตุรกี ยูเครน บัลแกเรีย และอิสราเอล ที่ใช้ภาษาที่ไม่ใช่กลุ่มโรมานซ์ ในสหรัฐอเมริกา ระบบการควบคุมจังหวะแบบตายตัว (fixed-do system) ถูกสอนในสถาบันดนตรีและโรงเรียนดนตรีหลายแห่ง รวมถึงโรงเรียนจูลิอาร์ดในนครนิวยอร์กสถาบันดนตรีเคอร์ติสในฟิลาเดลเฟีย โรงเรียนดนตรีอีสต์แมนในรอเชสเตอร์ รัฐนิวยอร์กสถาบันดนตรีแห่ง นิว อิงแลนด์ในบอสตัน รัฐแมสซาชูเซตส์สถาบันดนตรีแห่งซานฟรานซิสโกในซานฟรานซิสโก รัฐแคลิฟอร์เนีย และสถาบันดนตรีคลีฟแลนด์ในคลีฟแลนด์ รัฐโอไฮโอ

ในระบบเสียงโดคงที่ที่แสดงไว้ข้างต้น เครื่องหมายกำกับเสียงจะไม่ส่งผลต่อพยางค์ที่ใช้ ตัวอย่างเช่น C, C♯ และ C ♭ (รวมถึงCและCที่ไม่ได้แสดงไว้ข้างต้น) ล้วนร้องด้วยพยางค์ "โด"

นอกจากนี้ ยังมีการคิดค้นระบบเสียงคงที่แบบโครมาติกหลายระบบเพื่อรองรับโน้ตโครมาติกและแม้กระทั่งโน้ตดับเบิลชาร์ปและดับเบิลแฟลต ระบบ ของเยห์เนียน ซึ่งเป็นระบบโซลเฟ จ 24-EDO (เช่น โน้ตควอเตอร์โทน) ระบบ แรกได้เสนอแม้กระทั่งพยางค์ควอเตอร์โทนัล แม้ว่าจะไม่มีข้อยกเว้นสำหรับกฎของระบบ แต่ก็รองรับทั้งผู้ใช้ si และ ti

การเปลี่ยนแปลงสีของค่าคงที่

ชื่อบันทึก		พยางค์
ภาษาอังกฤษ	ความโรแมนติก	แบบดั้งเดิม[ 18 ]	5 ชาร์ป5 แฟลต[ 18 ] [ 19 ] [ 20 ]	ฮุลลาห์[ 21 ]	เชียเรอร์[ 22 ]	ไซเลอร์[ 23 ]	ลาโตนี[ 24 ]	โซโตริโอ[ 25 ]	เยห์เนียน (โครมาติก) (ผู้ใช้ Si / ผู้ใช้ Ti) [ 26 ]	คลาสเสียง
ซี	ทำ	ทำ	–	ดัฟ	ดอว์	ดู	กา	(เป)	ดีเอ	10
ซี♭	ทำ♭		–	ดู	เดอ	ทำ	เน	(ซี)	ดีเอ	11
ซี	ทำ		ทำ	ทำ	ทำ	ดา	บิ	ทำ	ทำ	0
ซี♯	ทำ♯		ดิ	ดา	ดิ	เดอ	โร	กา	ดู	1
ซี	ทำ		–	ดาส	ได	ดิ	ตู	(เรย์)	ดือ	2
ดี	อีกครั้ง	อีกครั้ง	–	ราฟ	ดิบ	รู	เป็น	(ทำ)	รɚ	0
ดี♭	เร♭		รา	รา	รา	โร	ริ	กา	รə	1
ดี	อีกครั้ง		อีกครั้ง	อีกครั้ง	อีกครั้ง	รา	ถึง	เรย์	อีกครั้ง	2
ดี♯	เร♯		ริ	ริ	ริ	อีกครั้ง	มู	นู	รู	3
ดี	อีกครั้ง		–	ริส	ไร่	ริ	กา	(มี)	รู	4
อี	มิ	มิ	–	เมฟ	ปาก	มู	ที	(เรย์)	เอ็มเอ	2
อี♭	มิ♭		ฉัน	ฉัน	ฉัน	โม	โม	นู	เอ็มเอ	3
อี	มิ		มิ	มิ	มิ	มา	กู	มิ	มิ	4
อี♯	มิ♯		–	มิส	ไม	ฉัน	ซา	(ฟา)	มู	5
อี	มิ		–	มิช	–	มิ	พี	(จูร์)	มู	6
เอฟ	ฟา	ฟา	–	ของ	ฟอว์	ฟู	มิ	(นู)	เอฟเอ	3
เอฟ♭	ฟา♭		–	โฟ	เฟ	โฟ	ไป	(มี)	เฟ	4
เอฟ	ฟา		ฟา	ฟา	ฟา	ฟา	ซู	ฟา	ฟา	5
เอฟ♯	ฟา♯		ไฟ	เฟ	ไฟ	เฟ	ปา	จูร์	ฟู	6
เอฟ	ฟา		–	เฟส	ฟาอิ	ไฟ	เลอ	(โซล)	ฟู่	7
จี	โซล	โซล	–	ซัลฟ์	เลื่อย	ซู	ดังนั้น	(ฟา)	Sɚl / Sɚ	5
จี♭	โซล♭		เซ	ซัล	เซ	ดังนั้น	ปู	จูร์	Səl / Sə	6
จี	โซล		โซล	โซล	ดังนั้น	ซา	ลา	โซล	โซล	7
จี♯	โซล♯		si	ซัล	si	เซ	เดอ	คิ	ซุล / ซู	8
จี	โซล		–	ซัลส์	ไซ	si	ไฟ	(ลา)	ซุล / ซู	9
เอ	ลา	ลา	–	ลอฟ	กฎ	ลู	ลู่	(โซล)	ลɚ	7
เอ♭	ลา♭		เล	โล	เล	โล	ดา	คิ	ลə	8
เอ	ลา		ลา	ลา	ลา	ลา	เฟ	ลา	ลา	9
เอ♯	ลา♯		หลี่	เล	หลี่	เล	คิ	พี	ลู่	10
เอ	ลา		–	เลส	ไล	หลี่	เลขที่	(ซี)	ลู่	11
บี	ซี	si	–	เซฟ	ทอว์	ตู	ฟา	(ลา)	เซ/ที	9
บี♭	ซี♭		ที	เซ	ที	ถึง	เค	พี	ซə / ทə	10
บี	ซี		ที	si	ที	ตา	นี	ซี	Si / Ti	11
บี♯	Si ♯		–	น้องสาว	ไท	ที	โบ	(ทำ)	อาทิตย์ / อังคาร	0
บี	ซี		–	ซิช	–	ที	รู	(กา)	ซู / ทู	1
เครื่องหมายขีด ("–") หมายความว่าแหล่งข้อมูลไม่ได้ระบุพยางค์

ในประเทศที่ใช้ระบบเสียงคงที่ (fixed-do) จะใช้พยางค์ทั้งเจ็ดนี้ (โดยใช้ "si" แทน "ti") – ไม่ใช่ตัวอักษร C, D, E, F, G, A และ B – ในการเรียกชื่อโน้ตของบันไดเสียงซีเมเจอร์ ตัวอย่างเช่น ในประเทศเหล่านี้จะกล่าวว่าซิมโฟนีหมายเลข 9 ของเบโธเฟน (ใน บันได เสียงดีไมเนอร์ ) อยู่ในบันไดเสียง "รีไมเนอร์" และท่อนที่สาม (ในบันไดเสียงบีแฟลตเมเจอร์ ) อยู่ในบันไดเสียง "ซี-เบโมลเมเจอร์"

ใน ประเทศกลุ่ม ภาษาเยอรมันนั้น โน้ตดนตรีจะมีชื่อเป็นตัวอักษรซึ่งส่วนใหญ่เหมือนกับที่ใช้ในภาษาอังกฤษ (เช่น ซิมโฟนีหมายเลข 9 ของเบโธเฟนจึงเรียกว่าอยู่ในคีย์ "d-Moll") และจะพบพยางค์โซลเฟจเฉพาะในการฝึกอ่านโน้ตและการฝึกฟังเท่านั้น

• ความเป็นไปได้หลากหลายในการแยกแยะโน้ตดนตรีด้วยเสียง ด้วยสายตา และด้วยวิธีการพูดคุยและสัญลักษณ์ทำให้ระบบโซลเฟจ (Solfège) เป็นระบบพยางค์ ที่เหมาะสม สำหรับภาษาช่วยสากล (International Auxiliary Language: IAL/LAI) ซึ่งในครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 ระบบนี้ได้รับการนำไปใช้จริงในภาษาดนตรีโซลเรซอล (Solresol )
• ในภาพยนตร์เรื่อง The Sound of Musicเพลง " Do-Re-Mi " สร้างขึ้นโดยใช้หลักโซลเฟจ (Solfège) มาเรียร้องเพลงนี้กับเด็กๆ ตระกูลฟอน ทรัปป์ เพื่อสอนให้พวกเขาร้องบันไดเสียงเมเจอร์
• รายการโทรทัศน์ของ เออร์นี โควาชมีฉากตลกที่ได้รับความนิยมอย่างต่อเนื่อง ซึ่งเป็นที่รู้จักกันในชื่อ " เดอะ ไนโรบี ทรีโอ " ตัวละครทั้งสามสวมเสื้อโค้ ทยาว หมวกทรงโบว์เลอร์และหน้ากากกอริลลา โดยแสดงโดยเออร์นีและบุคคลอื่นอีกสองคนที่สลับกันมาร่วมแสดง รวมถึงดาราชื่อดังที่ไม่ได้ระบุชื่อ เช่นแฟรงค์ ซินาตราและแจ็ค เลมมอนตลอดจนเอดี อดัมส์ ภรรยาของโควาชซึ่งเป็นนักร้อง ไม่มีบทพูด ตัวละครทั้งสามแสดงท่าทางประกอบเพลง Solfeggio ของโรเบิร์ต แม็กซ์เวลล์และเนื้อเพลงประกอบด้วยพยางค์โซลเฟจจิโอเพียงอย่างเดียว ฉากตลกนี้ได้รับความนิยมมากจนเพลงนี้ได้รับการเผยแพร่ใหม่ในชื่อ "Song of the Nairobi Trio"

• สาร์กัม  – โน้ตในระดับเสียงคู่แปด (ดนตรีคลาสสิกอินเดีย)
• ชื่อและคำแปลของคีย์ดนตรี  – การแปลคีย์ดนตรี
• ระบบโน้ตดนตรีแบบตัวเลข  – ระบบโน้ตดนตรีที่ใช้ในเอเชียมาตั้งแต่ศตวรรษที่ 19
• เสียงเปล่ง  – เสียงที่มีความหมายซึ่งเปล่งออกมาจากปากของผู้คน

• ประวัติความเป็นมาของการเขียนโน้ตดนตรี
• ทฤษฎีดนตรีออนไลน์: บรรทัด 5 เส้น, กุญแจเสียง และสัญลักษณ์แสดงระดับเสียง
• GNU Solfège โปรแกรมซอฟต์แวร์ฟรีสำหรับศึกษาโซลเฟจโจ
• Eyes and Ears คือชุดรวมทำนองเพลงสำหรับฝึกการร้องเพลงจากโน้ต
• ฐานข้อมูลแบบโต้ตอบของสื่อการฝึกอ่านโน้ต
• สีสันคือเสียง: วิธีมองเห็นดนตรี