ซูซาน แกสส์
Susan M. Gass (เกิดปี 1943) เป็นนักภาษาศาสตร์ชาวอเมริกันผู้ได้รับรางวัลKenneth W. Mildenberger Prize [ 1 ] ปัจจุบันเธอเป็นศาสตราจารย์กิตติคุณที่เกษียณอายุจากภาควิชาภาษาศาสตร์ ภาษา และวัฒนธรรมมหาวิทยาลัยมิชิแกนสเตท [ 2 ] งานวิจัยของเธอมุ่งเน้นไปที่ภาษาศาสตร์ประยุกต์โดยเน้นเป็นพิเศษที่การเรียนรู้ภาษาที่สองการให้ข้อเสนอแนะเชิงแก้ไขและการเรียนรู้ภาษาตามภารกิจเธอสำเร็จการศึกษาในปี 1961 จากโรงเรียน Kingswood Cranbrook
อาชีพ
แกสส์ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการศูนย์ภาษาอังกฤษ ผู้อำนวยการร่วมของศูนย์การศึกษาและวิจัยภาษา (CLEAR) ผู้อำนวยการร่วมของศูนย์ส่งเสริมการสอนภาษา (CeLTA) และผู้อำนวยการผู้ก่อตั้งหลักสูตรปริญญาเอกสาขาการศึกษาภาษาที่สอง (SLS) ที่มหาวิทยาลัยมิชิแกนสเตท
ระหว่างปี 2002 ถึง 2008 เธอทำหน้าที่เป็นประธานของสมาคมภาษาศาสตร์ประยุกต์ระหว่างประเทศ
เธอเป็นบรรณาธิการของStudies in Second Language Acquisition [ 3 ]
วิจัย
จากข้อมูลของ Google Scholar ผลงานตีพิมพ์ของ Gass ที่มีการอ้างอิงมากที่สุด ได้แก่: การเรียนรู้ภาษาที่สอง: หลักสูตรเบื้องต้น, การวิจัยภาษาที่สอง: ระเบียบวิธีและการออกแบบ และ ข้อมูลนำเข้า ปฏิสัมพันธ์ และผู้เรียนภาษาที่สอง[ 4 ]
หนึ่งในผลงานตีพิมพ์ที่สำคัญของเธอคือบทความวารสารที่ตีพิมพ์ในApplied Linguisticsในปี 1985 ในชื่อเรื่องNon-native/Non-native Conversations: A Model for Negotiation of Meaningบทความนี้เขียนร่วมกับ Evangeline Varonis โดยต่อยอดจากงานวิจัยที่เน้นปฏิสัมพันธ์ในการสนทนาระหว่างผู้พูดภาษาแม่และผู้พูดภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาแม่ บทความนี้เน้นปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้พูดภาษาอังกฤษที่ไม่ใช่ภาษาแม่ด้วยกัน Varonis และ Gass ตั้งข้อสังเกตว่าการเจรจาต่อรองความหมายเป็นเรื่องที่พบได้บ่อยที่สุดในคู่ผู้พูดภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาแม่ด้วยกัน[ 5 ]
สิ่งพิมพ์
ผลงานของ Gass ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารสำคัญหลายฉบับ เช่นApplied Linguistics , Studies in Second Language Acquisition , Language Learning , The Modern Language JournalและAILA Review
เธอเคยร่วมเขียนหนังสือกับแลร์รี เซลินเกอร์ , อลิสัน แม็กกีย์ , ชาร์ลีน โปลิโอและบิล แวนแพทเทน
รางวัล
แกสได้รับรางวัลอันทรงเกียรติมากมายตลอดอาชีพการงานของเธอ[ 6 ]
- ปี 1995: รางวัลงานวิจัยดีเด่นแห่งมหาวิทยาลัยมิชิแกนสเตท, สมาคมเกียรติยศโกลเด้นคีย์, ปี 1995
- ปี 1996: รางวัลพอล พิมสเลอร์สำหรับงานวิจัยดีเด่น จาก ACTFL (สภาอเมริกันเพื่อการสอนภาษาต่างประเทศ)
- ปี 1998: รางวัล Ralph Smuckler สำหรับการส่งเสริมการศึกษาและโครงการระหว่างประเทศ มหาวิทยาลัยมิชิแกนสเตท รางวัลจากสมาคมคณะกรรมการบริหารแห่งรัฐมิชิแกน
- ปี 2002: รางวัลผลงานดีเด่นด้านวิชาการและการบริการ ( สมาคมภาษาศาสตร์ประยุกต์แห่งอเมริกา )
- ปี 2012: บทความดีเด่นด้านการเรียนรู้ภาษา (ร่วมกับ ลุค พลอนสกี)
- 2016: รางวัล Kenneth W. Mildenberger (ร่วมกับAlison Mackey [ 1 ]
บรรณานุกรม
หนังสือ
- Gass, SM, Madden, CG, การประชุมด้านภาษาศาสตร์ประยุกต์ และมหาวิทยาลัยมิชิแกน (1985). ข้อมูลนำเข้าในการเรียนรู้ภาษาที่สอง เคมบริดจ์ แมสซาชูเซตส์: Newbury House.
- Gass, SM และSelinker, L. (1994). การถ่ายโอนภาษาในการเรียนรู้ภาษา. อัมสเตอร์ดัม: John Benjamins.
- Gass, SM และMackey, A. (2000). ระเบียบวิธีเรียกคืนความทรงจำแบบกระตุ้นในการวิจัยภาษาที่สอง . Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
- Mackey, A. และ Gass, SM (2005). การวิจัยภาษาที่สอง: ระเบียบวิธีและแบบแผน . Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.
- Gass, SM, & Mackey, A. (2007). การรวบรวมข้อมูลสำหรับการวิจัยภาษาที่สองและภาษาต่างประเทศ Mahwah, New Jersey Lawrence Erlbaum Associates.
- Gass, SM, Mackey, A., & Polio, C. (2011). มุมมองที่หลากหลายเกี่ยวกับการปฏิสัมพันธ์: การวิจัยภาษาที่สองเพื่อเป็นเกียรติแก่ Susan M. Gass. นิวยอร์ก, นิวยอร์ก: Routledge.
- Gass, SM และ Mackey, A. (บรรณาธิการ) (2012). คู่มือการเรียนรู้ภาษาที่สองของ Routledge.ลอนดอน: Routledge.
- Mackey, A. และ Gass, SM (บรรณาธิการ) (2012). วิธีการวิจัยในการเรียนรู้ภาษาที่สอง: คู่มือปฏิบัติ.ชิเชสเตอร์: Wiley Blackwell.
- Gass, SM (2013). การเรียนรู้ภาษาที่สอง: หลักสูตรเบื้องต้น . โฮโบเคน: เทย์เลอร์ แอนด์ ฟรานซิส.
- Gass, SM, Selinker, L. และ Sorace, A. (2013). การวิเคราะห์ข้อมูลการเรียนรู้ภาษาที่สอง: คู่มือครู .
บทความ
- Varonis, EM, & Gass, S. (1985). การสนทนาระหว่างผู้ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา/ผู้ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา: แบบจำลองสำหรับการเจรจาความหมาย, ภาษาศาสตร์ประยุกต์, 6(1), หน้า 71–90, doi:
ลิงก์ภายนอก
- เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ