ทิปาย
ชาวพื้นเมือง	สหรัฐอเมริกาเม็กซิโก​
ภูมิภาค	แคลิฟอร์เนีย , บาฮาแคลิฟอร์เนีย
เชื้อชาติ	4,250 Kumeyaay (2016) [ 1 ]
ผู้พูดภาษาแม่	100 ในสหรัฐอเมริกา (2007) [ 2 ] 290 (2011) ถึง 500 (สำมะโนประชากรปี 2020) ในเม็กซิโก; [ 3 ] (โดยสมมติว่าชาว Diegueño ทุกคนในเม็กซิโกเป็น Tiipay)
ตระกูลภาษา	ยูแมน คอร์ ยูแมน เดลต้า-แคลิฟอร์เนีย ทิปาย
ภาษาถิ่น	ฮูเอร์เตโญ่
รหัสภาษา
ไอโซ 639-3	dih (ในฐานะส่วนหนึ่งของ Diegueño)
กลอตโตล็อก	kumi1248
อีแอลพี	ทิปาย
การกระจายทางภูมิศาสตร์แบบดั้งเดิมของผู้พูดภาษา Tiipai [ 4 ]
ภาษาติปายได้รับการจัดให้อยู่ในประเภทภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์อย่างรุนแรงโดยองค์การยูเนสโกในแผนที่ภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์ของโลก

Tiipai , TiipayหรือTipaiเป็นภาษาพื้นเมืองอเมริกันที่อยู่ในสาขาเดลต้า-แคลิฟอร์เนียของตระกูลภาษา Yumanซึ่งครอบคลุมรัฐแอริโซนารัฐแคลิฟอร์เนียและบาฮาแคลิฟอร์เนียในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของตระกูลภาษา Yuman ภาษา Tiipai ยังถูกรวมอยู่ในกลุ่มภาษา Hokan ที่เป็นที่ถกเถียงกันอย่างต่อเนื่อง[ 5 ^{]ภาษาTiipai} มีผู้พูดโดยชนเผ่า Kumeyaayจำนวนหนึ่งในบาฮาแคลิฟอร์เนียตอนเหนือและเขตซานดิเอโกตอนใต้ รัฐแคลิฟอร์เนียมีผู้พูดภาษา Tiipai ในแคลิฟอร์เนียอย่างน้อย 200 คนในช่วงต้นทศวรรษ 1990 ^{[ 6 ]}และมีรายงานว่ามีผู้พูด 100 คนในปี 2007 โดยมีผู้พูดเพิ่มอีก 230 คนในเม็กซิโกในปี 2000

ในอดีต Tiipai และเพื่อนบ้านทางเหนืออย่างKumeyaayและIpaiเคยถูกพิจารณาว่าเป็นสามสำเนียงของ ภาษา Diegueño เดียวกัน ส่งผลให้ Tiipai เป็นที่รู้จักกันในชื่อ Diegueño ใต้ อย่างไรก็ตาม ปัจจุบันนักภาษาศาสตร์ยอมรับว่าภาษาเหล่านี้เป็นตัวแทนของกลุ่มภาษาที่แตกต่างกันอย่างน้อยสามกลุ่มภายในความต่อเนื่องของสำเนียงการพูด^{[ 4 ] [ 7 ]} Tiipai เองก็ไม่ใช่สำเนียงการพูดที่เป็นเอกภาพ มีขอบเขตที่ไม่ชัดเจนและมีความแตกต่างกันไปตามเมืองต่างๆ เช่นJamul , San JoséและLa Huerta [ ^{4 ] บาง}คนเสนอว่าอาจเป็นไปได้ที่จะจำแนกภาษาหลายภาษาภายใน Tiipai ^{[ 8 ] [ 9 ]}ในทางกลับกัน แม้จะมีคำศัพท์ที่แตกต่างกันมาก แต่สำเนียง Tiipai ทุกแบบก็สามารถเข้าใจกันได้ ซึ่งหมายความว่าเป็นภาษาเดียวที่มีความหลากหลายมากในชุมชนต่างๆ สำหรับการอภิปรายเกี่ยวกับแรงจูงใจทางสังคมภาษาศาสตร์สำหรับความหลากหลายนี้ โปรดดู Field 2011 ^{[ 10 ]}

คำยืมมีมากมายในภาษา Tiipai โดยส่วนใหญ่มาจากภาษาสเปน ขณะที่บางส่วนมาจากภาษาอังกฤษ^{[ 7 ]}เอกสารที่ตีพิมพ์เกี่ยวกับภาษา Tiipai ประกอบด้วยไวยากรณ์เชิงพรรณนาของ Jamul Tiipai ^{[ 7 ]}พจนานุกรมสามภาษา^{[ 11 ]}หนังสือเรื่องราวและประวัติศาสตร์ปากเปล่าสามภาษาจากชุมชน Kumiai ใน Baja California ^{[ 12 ]}รายการคำศัพท์^{[ 13 ]}และข้อความ รวมถึงเสียงและวิดีโอในเว็บไซต์ ELAR ^{[ 7 ] [ 14 ] [ 15 ] [ 16 ]}

ภาษาถิ่นจามุลของติปายมีสระเจ็ดตัว สี่ตัวเป็นสระสั้นและสามตัวเป็นสระยาว เนื่องจากความยาวของสระเป็นปัจจัยที่ทำให้เกิดความแตกต่างในภาษาติปาย สระสั้นเพียงตัวเดียวที่ไม่มีสระยาวที่สอดคล้องกันคือ/ə/หน่วยเสียงนี้ปรากฏเฉพาะในตำแหน่งที่ไม่เน้นเสียงและถูกแทรกเข้ามาเพื่อแยกกลุ่มพยัญชนะ แม้ว่าการปรากฏของมันจะไม่สามารถคาดเดาได้อย่างสมบูรณ์ สระสั้นในตำแหน่งสุดท้ายมักตามด้วยการพ่นลม แต่แตกต่างจากภาษายูมันอื่นๆ สระต้นคำไม่มีการพ่นลมในตอนต้น

ภาษาติปายมีลักษณะการเปลี่ยนแปลงของสระหลายแบบ โดยสระหลายตัวมีหน่วย เสียงย่อยหลายแบบ ต่อไปนี้จะกล่าวถึงเฉพาะการเปลี่ยนแปลงที่คาดเดาได้เท่านั้น แต่ยังมีกรณีอื่นๆ ที่หน่วยเสียงย่อยสองหน่วยมีการเปลี่ยนแปลงร่วมกัน ปรากฏในเงื่อนไขเดียวกัน

หน่วยเสียง/i/โดยปกติจะออกเสียงเป็น [ ɪ ] แต่จะออกเสียงเป็น[i]เมื่ออยู่ระหว่างเสียงเพดานแข็งและเมื่อเน้นเสียง และออกเสียงเป็น [ ɛ ] เมื่ออยู่หน้า/m/หรือ/xʷ/และตามหลัง/r/เมื่อเน้นเสียง สระยาว / iː / ออกเสียงเป็น[ɪː]เมื่อเน้นเสียงและอยู่หน้า/w/หรือติดกับ/x/นอกจากนี้ / iː / ยังออกเสียงเป็น[ɛː]เมื่อไม่เน้นเสียงและอยู่ระหว่าง/x/และ/m /

สระ/u/โดยปกติจะออกเสียงเป็น [ ʊ ] แต่จะออกเสียงเป็น[u]เมื่อเน้นเสียงและตามด้วย/j/และ[o]เมื่อไม่เน้นเสียงและอยู่หน้า/ʔ/ส่วน/uː/จะออกเสียงเป็น[oː]เมื่อเน้นเสียงและตามด้วย/tː/ , /j/หรือพยัญชนะเพดานอ่อน

เสียง /a/ออกเสียงเป็น[ɛ]เมื่ออยู่ระหว่างเสียงเพดานแข็ง (เว้นแต่จะเน้นเสียงและอยู่หน้า/nʲ/ ) และเมื่ออยู่หน้าพยัญชนะอื่นที่ไม่ใช่/p/ , /t/หรือ/ʔ/และตามหลัง/j/ ส่วนเสียง /a/ จะออกเสียงเป็น[o]เมื่ออยู่หน้า/w /

/ə/ออกเสียงเป็น[ʊ] อย่างสม่ำเสมอ ระหว่างริมฝีปาก^{[ 7 ]}

Jamul Tiipai มีรายการพยัญชนะ 21 หน่วยเสียง

งานวิชาการอธิบายหน่วยเสียงบางหน่วยข้างต้นว่าเป็นอัลวีโอ-พาลาทัลแม้ว่าโดยปกติแล้วเสียงเสียดแทรกและเสียงกึ่งเสียดแทรกจะถูกอธิบายว่าเป็นโพสต์อัลวีโอลา และเสียงกึ่งเสียดแทรกเป็นพาลาทัล อย่างไรก็ตาม การจัดกลุ่มนี้สอดคล้องกับงานอเมริกันศึกษาอื่นๆ ในช่วงเวลานั้น^{[ 17 ]}

เครื่องดนตรีประเภทเครื่องเคาะทั้งหมดในภาษาติปายไม่มีเสียง

เสียงสระ/s/ในคำว่า Jamul Tiipai ถูกอธิบายว่าเป็นเสียงสระปลายรากฟัน

พยัญชนะ/m/และ/n/สามารถเป็นพยางค์ได้เมื่ออยู่ในตำแหน่งหลังเน้นเสียงตามหลังพยัญชนะ และเมื่ออยู่ในตำแหน่งเริ่มต้นตามหลัง/t/หรือ/t͡ʃ/และสระใดๆ ก็ตามนอกจาก/ə/ตามลำดับ

/k/กลายเป็น [ q ] เมื่อตามหลังสระที่ไม่ใช่สระหน้าที่มีการเน้นเสียง

ในตำแหน่งหลังเสียงเน้น/t͡ʃ/จะกลายเป็น[tʲ]ในขณะที่/x/จะกลายเป็น [ ɰ ]

ในตำแหน่งสุดท้าย เสียง/r/จะออกเสียงเป็น [ ɾ ]

มีคำพื้นเมืองคำหนึ่งคือnyímbiที่มีเสียงพยัญชนะระเบิดริมฝีปากสองข้าง / b / การวิเคราะห์คำนี้ค่อนข้างซับซ้อน ดังนั้นเนื่องจากพบหน่วยเสียงนี้ในคำพื้นเมืองเพียงคำเดียวเท่านั้น/b/จึงไม่ได้รวมอยู่ในตารางข้างต้น

ทั้ง/j/และ/w/สามารถสร้างสระควบกับสระที่เน้นเสียงที่อยู่ข้างหน้าได้ทั้งหมด ในขณะที่/j/บางครั้งสามารถสร้างสระควบกับ/a/และ/aː/ ที่อยู่ข้างหน้า ในตำแหน่งที่ไม่เน้นเสียงได้^{[ 7 ]}

เช่นเดียวกับภาษาอื่นๆ ในกลุ่มยูมาน คำในภาษาติปายจะมีพยางค์เน้นเสียงเพียงพยางค์เดียว ซึ่งตรงกับรากศัพท์เสมอเนื่องจากคำนำหน้ามีจำนวนมากกว่าคำต่อท้ายมาก การเน้นเสียงจึงมักอยู่ที่พยางค์สุดท้าย พยางค์มีรูปแบบเป็น (C)V(C) โดยที่ V อาจเป็นเสียงสั้นหรือเสียงยาวก็ได้

กลุ่มพยัญชนะสองตัวสามารถอยู่ต้นประโยค กลางประโยค และท้ายประโยคได้ ในขณะที่กลุ่มพยัญชนะสามตัวสามารถอยู่ต้นประโยคและกลางประโยคได้ ไม่อนุญาตให้มีกลุ่มพยัญชนะที่ออกเสียงจากฟันและจากเหงือก และพยัญชนะที่เหมือนกันไม่สามารถรวมกันเป็นกลุ่มได้ ยกเว้น/ch/กลุ่มพยัญชนะท้ายประโยคที่พบได้ (โดยมีขีดคั่นระหว่างหน่วยเสียง) ได้แก่: /m- lly / , / mp/ , / p-sh/ , /rs/ , /y-lly/ , /yp/ , /yk/กลุ่มสระที่พบได้ ได้แก่: /a-aa/ , /aa-a/ , /aa-aa/ , /aa-ii/ , /uu-u/ , /uu-uu /

เสียงหยุดเส้นเสียง/ʔ/พบได้เฉพาะในตำแหน่งต้นคำหรือต้นรากคำ หรืออยู่ถัดจากรากคำทันที โดยตามด้วยหน่วยเสียงที่เน้นเสียง พยัญชนะเพดานอ่อนที่ออกเสียงเป็นริมฝีปาก พบได้เฉพาะในตำแหน่งต้นพยางค์ก่อนการเน้นเสียง^{[ 7 ]}

ในภาษาติปาย มีกฎหลักประมาณหกข้อที่ควบคุมการเปลี่ยนแปลงเสียงสระและพยัญชนะ ซึ่งแสดงไว้ด้านล่าง โปรดทราบว่า การลบเสียง /e/อาจเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมอื่นๆ เพื่อคืนค่ากลุ่มพยัญชนะต้นและกลาง แต่เนื่องจากพฤติกรรมนี้ไม่เป็นไปตามปกติอย่างสมบูรณ์ จึงไม่ได้อธิบายไว้เป็นกฎด้านล่าง

• กลุ่มเสียงหยุดเส้นเสียงจะถูกลดรูป: / s-aʼ-ʼuull/ → saʼuull ' อ่างล้างจาน, กระทะล้างจาน'
• สระเสียงสูงเลื่อนไปหน้า/a/และ/aa/ : /uu-a'-niw/ → wa'niw ' gaming place ' , /ii - a'-ma-ch/ → ya'mach ' powwow '
• สระจะสั้นลงเมื่ออยู่หน้าเสียงหยุดเส้นเสียง หรือเมื่ออยู่ก่อนเน้นเสียงและไม่ได้อยู่ติดกับรากศัพท์: /ny-aa-ʼ-aam/ → nyaʼaam ' เขา/เธอทำให้ฉันจากไป' , /aa- ch -uu-much/ → achuumuch ' ฆ่า (พหูพจน์) '
• /sh/กลายพันธุ์เป็น/s/เมื่ออยู่หน้าเสียงหยุดฟัน: / sh-t-uu-maay/ → stuumaay ' ค้นหา (พหูพจน์) '
• /e/ถูกแทรกในตำแหน่งก่อนเน้นเสียงระหว่างหน่วยเสียงที่ไม่ใช่พยางค์และพยัญชนะ: /m-sh-yaay / → mesheyaay ' กลัว'
• /e/จะถูกลบออกในกลุ่มเสียงที่ประกอบด้วยเสียงเสียดแทรกตามด้วยเสียงหยุดที่ไม่ใช่/kw/หรือ/ʼ/หรือกลุ่มเสียงที่ขึ้นต้นด้วยเสียงหยุดเส้นเสียง: /sh-puk/ → shpuk ' วางหัวบนหมอน^' , / ch-aʼ-saw/ → chaʼsaw ' อาหาร' [ ^{7 ]}

ภาษาติปายส่วนใหญ่ใช้คำนำหน้า แต่ก็มีการใช้คำต่อท้ายบ้างบ่อยครั้ง คำต่อท้ายเกือบทั้งหมดเป็นพยางค์เดียว และหลายคำประกอบด้วยหน่วยเสียงเพียงหน่วยเดียว

คำกริยามีโครงสร้างทางสัณฐานวิทยาเป็นส่วนใหญ่ในภาษาติปาย โดยแบ่งออกเป็นหน่วยคำเติมที่แสดงถึงคำศัพท์ และหน่วยคำเติมที่แสดงถึงกระบวนการสร้างคำและการผันคำ

คำกริยาพื้นฐานส่วนใหญ่ในภาษาติปายประกอบด้วยรากศัพท์และหน่วยคำต่อท้ายหนึ่งหน่วยหรือมากกว่านั้น หน่วยคำต่อท้ายเหล่านี้ไม่ได้ก่อให้เกิดคำกริยาใหม่ และในหลายกรณีความหมายของมันไม่ชัดเจน อย่างไรก็ตาม มันมีความหมายในแง่ที่ว่าสามารถพบแนวคิดทางความหมายทั่วไปได้ในคำกริยาบางส่วนที่มีหน่วยคำต่อท้ายนั้น และในหลายกรณีรากศัพท์พื้นฐานจะไม่ปรากฏหากไม่มีหน่วยคำต่อท้ายเหล่านี้ อย่างไรก็ตาม มีหน่วยคำต่อท้ายสองหน่วยที่แสดงทิศทางซึ่งมีความหมายชัดเจน ได้แก่-m 'ออกไป'และ-k ' เข้าหา'

นอกจากนี้ ยังมีการซ้ำคำในภาษาติปายเพื่อสร้างรากคำกริยา ใน 17 กรณี มีการซ้ำคำอย่างสมบูรณ์ โดยเน้นเสียงที่พยางค์ที่สอง เช่นchilchil ' เสื้อผ้าคับเกินไป'และ ใน 5 กรณี มีการซ้ำคำอย่างสมบูรณ์ ยกเว้นสระของพยางค์แรกถูกลดเหลือ/e/เช่นkellykully ' แอบมอง'

สำหรับกระบวนการสร้างคำทั้งหมดในภาษา Tiipai มีหน่วยคำหลายหน่วยที่หากไม่ได้ระบุไว้เป็นอย่างอื่น สามารถใช้แสดงหน้าที่ทางสัณฐานวิทยาที่สอดคล้องกันได้อย่างอิสระและตามความเหมาะสม ตัวอย่างเช่น กริยาแสดงสาเหตุจะถูกสร้างขึ้นโดยใช้หน่วยคำเติมต่อไปนี้ในปริมาณใดก็ได้ โดยเรียงลำดับตามลำดับเชิงเส้นภายในคำกริยา:

• t- , ch-หรือ sh-
• คำนำหน้าคำศัพท์
• อะ-หรืออู-
• รากศัพท์ (อาจมีการเปลี่ยนแปลงความยาวของสระ)
• -ch
• -a

ดังที่กล่าวมาข้างต้น นอกเหนือจากคำเติมที่คั่นด้วย " หรือ"ในรายการข้างต้นแล้ว คำเติมเหล่านี้สามารถอยู่ร่วมกันได้ ตัวอย่างเช่น กริยาแสดงสภาพมักใช้t- , aa-และ-a : xelkay ' เรียบ' → texelaakaya ' ทำให้เรียบ'นอกจากนี้ คำเติมบางคำจะปรากฏเฉพาะในเงื่อนไขทางสัทวิทยาบางอย่างเท่านั้น เช่น -chจะปรากฏเฉพาะเมื่อรากคำลงท้ายด้วยเสียง/a/ , /aa/หรือ/i/ ​​ที่เน้นเสียง : mi ' ร้องไห้' → taamiicha ' ทำให้ร้องไห้' กระบวนการสร้างคำแบบเหตุและผล เช่นเดียวกับกระบวนการสร้างคำอื่นๆ สามารถทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงภายในรากคำเองได้เช่นกัน ใน 17 กรณี คำเติมคำศัพท์จะหายไป ในขณะที่เสียง /k/ที่แทรกเข้ามาจะปรากฏใน 5 กรณี พร้อมกับปรากฏการณ์อื่นๆ ที่หลากหลาย

ในภาษาติปายมีกริยาพหูพจน์สองประเภท ได้แก่ รูปประธานพหูพจน์ ซึ่งแสดงถึงประธานหลายตัว และรูปกรรมกระจาย ซึ่งแสดงถึงกรรมหลายตัว การสร้างรูปประธานพหูพจน์มีดังนี้:

• เอ-
• คำนำหน้าคำศัพท์
• ช-
• น-หรือที-
• คำนำหน้าคำศัพท์
• อู-
• รากศัพท์ (อาจมีการเปลี่ยนแปลงความยาวของสระ)
• คำต่อท้ายคำศัพท์-chหรือ-p
• -a

ในกระบวนการสร้างคำนี้ การเปลี่ยนแปลงความยาวของสระภายในรากศัพท์เป็นกระบวนการที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด โดยเกิดขึ้นใน 72% ของคำหลัก: llyewak ' ต่อย' → llyewaakaข้อสังเกตเพิ่มเติม: ตำแหน่งของch-ไม่สามารถคาดเดาได้เสมอไปn-มักเกิดขึ้นกับคำกริยาแสดงการเคลื่อนไหว และ-chและ-pจะเกิดขึ้นเฉพาะกับคำหลักที่ลงท้ายด้วยสระเท่านั้น เช่นเดียวกับคำกริยาแสดงสาเหตุ การสูญเสียหน่วยคำเสริมและ/k/ ที่แทรกเข้ามา ก็อาจเกิดขึ้นได้เช่นกัน คำกริยาแสดงการกระทำแบบกระจายจะถูกสร้างขึ้นในลักษณะเดียวกัน ยกเว้นกระบวนการที่อาจเกิดขึ้นได้ ได้แก่ การเติมch- ไว้ข้างหน้า การเติม-ch ไว้ ข้างหลัง และการเปลี่ยนแปลงความยาวของสระในรากศัพท์ สำหรับการสร้างคำกริยาแสดงการกระทำแบบกระจายch- มีหน่วยย่อยt-ซึ่งปรากฏตามหลังเสียงเสียดแทรก: s'aw ' ให้กำเนิด' → ste'aaw ' ให้กำเนิดหลายครั้ง'

กระบวนการสร้างคำอื่นๆ ที่เกิดขึ้นกับคำกริยา ได้แก่:

• การสร้างคำนามทั้งในส่วนของประธาน (หมายถึงบุคคลที่กระทำการนั้นเป็นประจำหรือในวิชาชีพ) และส่วนของกรรมรอง (หมายถึงผู้ป่วยเครื่องมือ หรือสถานที่ที่เกี่ยวข้องกับการกระทำนั้น)
• การสร้างคำความถี่
• การสร้างรากคำสัมพัทธ์ หรือรากคำพิเศษสำหรับคำกริยาบางคำเมื่อปรากฏในอนุประโยคสัมพัทธ์
• การสร้างรากศัพท์ที่ไม่เป็นจริง สำหรับคำกริยาบางคำ
• การสร้าง รากศัพท์ แสดงสภาพสำหรับคำกริยาบางคำ

แม้ว่าคำกริยาบางคำจะผัน ตาม การวิเคราะห์โดยใช้กริยาช่วยแต่คำกริยาส่วนใหญ่ในภาษาทิปายจะผันตามบุคคลโดยใช้คำนำหน้าต่อไปนี้:

• บุคคลที่ 1: ' -ก่อนรากศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยสระเน้นเสียง, ∅ ในกรณีอื่นๆ
• บุคคลที่ 2: ม-
• คำสั่ง : k-
• บุคคลที่สาม: u- , uu-หรือw-นำหน้ารากศัพท์ ∅ ในตำแหน่งอื่นๆ

มีการใช้คำนำหน้าพิเศษในบางกรณีเมื่อกริยาที่ต้องการกรรมมีกรรมเป็นบุคคลที่ 1 หรือ 2:

ตัว "..." บ่งบอกถึงคำนำหน้าคำศัพท์ที่แทรกแซง: nyekeka'naapa ' บอกฉันที! ' .

สุดท้ายนี้ ยังมีคำนำหน้าบุคคลพิเศษสำหรับอนุประโยคสัมพัทธ์ที่อยู่ในตำแหน่งประธานอีกด้วย:

• บุคคลที่ 1: นิวยอร์ก-
• บุคคลที่ 2: ม-
• บุคคลที่สาม: ∅

แม้ว่าจะมีน้อยกว่าคำกริยามาก แต่คำนามก็มีโครงสร้างทางสัณฐานวิทยาอยู่บ้างในภาษาติปาย มีคำนามเพียงแปดคำในภาษาติปายที่มีโครงสร้างพหูพจน์ และทั้งหมดนี้ดูเหมือนจะมีต้นกำเนิดมาจากคำกริยา—ความขาดแคลนนี้อาจเป็นเพราะการแสดงความเป็นพหูพจน์นั้นไม่จำเป็นสำหรับคำกริยาด้วยซ้ำ การทำให้คำนามเป็นพหูพจน์นั้นคล้ายคลึงกับกริยาแสดงสาเหตุ แต่มีเพียงคำนำหน้าch-และaa-ที่มาพร้อมกับคำต่อท้าย-chและ-aและการเปลี่ยนแปลงความยาวของสระในรากศัพท์ กรณีสำคัญสองกรณีที่คำนามรับคำต่อท้ายคือ การแสดงความเป็นเจ้าของและการกริยา

ติปายแบ่งประเภทของการครอบครองออกเป็นสองประเภท คือ การครอบครองที่ไม่อาจโอนได้และการครอบครองที่โอนได้ การครอบครองที่ไม่อาจโอนได้นั้นใช้กับอวัยวะในร่างกาย เสื้อผ้าบางชิ้นpechaay (' ลูกสาว (คำที่ผู้ชายใช้เรียก) ) aa ( ' ภาษา' ) shiimull ( 'เผ่า นามสกุล')และkeyaw ( ' ในนามของ')คำต่อท้ายแสดงบุคคลต่อไปนี้จะปรากฏบนคำนามที่ถูกครอบครอง:

• บุคคลที่ 1: ∅
• บุคคลที่ 2: ม-
• บุคคลที่สาม: ∅

คำนามอื่นๆ ทั้งหมดถือว่าเป็นกรรมสิทธิ์ที่สามารถโอนย้ายได้ มีการผันคำคล้ายกัน ยกเว้นจะมีคำนำหน้า ny- เพิ่มเข้า มาหลังคำบุพบทแสดงบุคคล เช่นmenya'naak ' เก้าอี้ของคุณ'

เครื่องหมายแสดงการผันคำนามตามกรณีต่อไปนี้จะถูกเติมต่อท้ายวลีคำนาม:

• -ch : กรณีศึกษา
• ∅: กรณีสัมบูรณ์
• -i :รูปแสดงตำแหน่งซึ่งปรากฏเป็นหน่วยย่อย -yตามหลังสระ
• -m :กรณีเครื่องมือกรณีแสดงการกระทำหรือกรณีแสดงการร่วมกระทำ
• -k :กรณีแสดงตำแหน่ง หรือระบุตำแหน่ง
• -lly :กรณีไม่แสดงความหมายหรือ

^{[ 7 ]}

ลำดับคำเริ่มต้นของภาษาติปายคือ (ประธาน)(กรรม)กริยา การแสดงคำนามอย่างชัดเจนนั้นเป็นทางเลือกและทำหน้าที่เพียงเพื่อระบุหรือ "กำหนดคำศัพท์" เท่านั้น เนื่องจากบุคคลสำหรับประธานและกรรมจะถูกกำหนดไว้ในกริยา ดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น หากมีคำนามแฝงปรากฏขึ้น จะปรากฏอยู่ระหว่างประธานและกรรม สำหรับกริยาที่ต้องการกรรมสองตัว ลำดับเชิงเส้นของกรรมทั้งสองจะขึ้นอยู่กับลำดับชั้นของความเป็นสิ่งมีชีวิต: (บุคคลที่ 1 > บุคคลที่ 2 > บุคคลที่ 3 ที่มีชีวิต > บุคคลที่ 3 ที่ไม่มีชีวิต) ลำดับชั้นของความเป็นสิ่งมีชีวิตนี้ยังกำหนดด้วยว่ากรรมใดจะถูกกำหนดบุคคลในกริยา

การเบี่ยงเบนจากลำดับคำมาตรฐานนั้นค่อนข้างพบได้บ่อยในการสนทนา ตัวอย่างที่พบเห็นได้บางส่วน ได้แก่ กรรมที่อยู่หน้าประธานเพื่อเน้นย้ำประเด็นและประธานที่อยู่หลังกริยาเมื่อกล่าวถึงในลักษณะที่เป็นเหมือน "ความคิดเพิ่มเติม" ในประโยค

คำชี้เฉพาะในภาษาติปายมักใช้เพื่อระบุ ตำแหน่ง และไม่ผันตามจำนวนพหูพจน์ มีคำชี้เฉพาะสามคำที่ใช้ ได้แก่peya (' อันนี้, อันนี้') , nyip (' อันนั้น, อันเหล่านั้น (ระยะกลาง) )และpuu (' อันนั้น, อันเหล่านั้น (ไกลออกไป) )นอกจากนี้ยังมีคำต่อท้ายชี้เฉพาะ-puซึ่งมักใช้เพื่อระบุข้อความ หรือใช้ปิดท้ายวลีนามที่ซับซ้อน

วลีนามหลายคำนั้นหายาก แต่ก็เกิดขึ้นได้ในบางบริบท คำนามที่ตามด้วยคำชี้เฉพาะpeyaใช้เพื่อระบุสิ่งที่อ้างถึง ( ' คำนามนี้' ) ในขณะที่ โครงสร้าง กรรมวาจกจะเรียงลำดับโดยคำนามที่แสดงถึงทั้งหมดตามด้วยคำนามที่แสดงถึงส่วน: armewil laventaan (กระจกรถ) ' กระจกหน้า รถ 'นอกจากนี้ ในโครงสร้างแสดงความเป็นเจ้าของ เจ้าของจะอยู่หน้าคำนามที่ถูกครอบครอง ซึ่งมีการผันตามความสามารถในการโอนและบุคคลดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น

ระบบการผันคำนามในภาษาติปายคือแบบประธาน-กรรมแม้ว่าในอดีตจะมีการใช้ชื่อเรียกที่แตกต่างกันสำหรับกรณีเหล่านี้ก็ตาม ประธานของกริยาทั้งแบบสกรรมกริยาและอกรรมกริยาจะถูกระบุด้วยกรณีประธาน ในขณะที่กรรมจะปรากฏในกรณีสัมบูรณ์ การระบุกรณีคำนามเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับคำชี้เฉพาะและวลีนามที่ลงท้ายด้วย-puแต่เป็นทางเลือกในส่วนอื่นๆ

เช่นเดียวกับภาษา Yuman อื่นๆ ภาษา Tiipai มีระบบการอ้างอิงแบบสลับ โดยมีคำต่อท้ายที่แตกต่างกันไปตามสภาวะของอนุประโยค คำต่อท้ายเหล่านี้จะต่อท้ายกริยาของอนุประโยค และสามารถแสดงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นพร้อมกันหรือเกิดขึ้นตามลำดับได้ เมื่ออนุประโยคอยู่ในสภาวะจริงคำต่อท้ายจะเป็นดังนี้:

• -ch : หัวข้อเดียวกัน
• -m : หัวข้อที่แตกต่างกัน
• -chmวิชาต่างกัน

ในภาษา Realis มีคำต่อท้ายประธานสองแบบที่แตกต่างกัน แต่ปรากฏในบริบทที่ต่างกัน-mใช้สำหรับคำกริยาที่ตามมาในห่วงโซ่การอ้างอิงแบบสลับ คำกริยาที่เกี่ยวข้องกับเวลาหรือสภาพอากาศ และในโครงสร้างกริยาช่วยบางอย่าง:

-chmถูกใช้ในที่อื่นด้วย

เมื่อกริยาที่ขึ้นต้นด้วยกริยาอิสระอยู่ในกริยาแสดงภาวะไม่เป็นจริง (irrealis mood) คำต่อท้ายจะเป็นดังนี้:

• -k : หัวข้อเดียวกัน
• -กิโลเมตรหัวข้อที่แตกต่างกัน

ในกรณีนี้ อนุประโยคอ้างอิงมีรูปแบบ irrealis:

สำหรับทั้งกริยาแสดงความเป็นจริงและกริยาแสดงความไม่เป็นจริง ในกรณีที่มีการอ้างอิงทับซ้อนกัน เช่น กลุ่มเป็นประธานของประโยคแรกและสมาชิกของกลุ่มเป็นประธานของประโยคที่สอง หรือกริยาเกี่ยวกับสภาพอากาศ สามารถใช้เครื่องหมายประธานเดียวกันหรือเครื่องหมายประธานต่างกันก็ได้ ในทางกลับกัน กริยาเกี่ยวกับเวลาจะใช้เครื่องหมายประธานต่างกันเสมอ ปรากฏการณ์นี้เป็นเรื่องปกติของภาษา Yuman อื่นๆ นอกจากนี้ เครื่องหมายการอ้างอิงแบบสลับทั้งหมดเป็นทางเลือก^{[ 7 ]}

• Jamul Tiipay basic lexicon at the Global Lexicostatistical Database
• Jamul Tiipay in The World Atlas of Language Structures – Online version [1]