กริยา ในรูปคำสั่ง (Imperial mood)เป็นรูปแบบไวยากรณ์ที่ใช้ในการสร้างคำสั่งหรือคำขอ

กริยาในรูปคำสั่งใช้เพื่อเรียกร้องหรือกำหนดให้มีการกระทำ มักพบเฉพาะในรูปปัจจุบันกาล บุรุษที่สอง บางครั้งเรียกว่าคำสั่งเนื่องจากมีคุณลักษณะที่เข้ารหัสแรงบังคับ และคุณลักษณะอื่นที่เข้ารหัสรูปแบบของการตีความที่ยังไม่เกิดขึ้นจริง^{[ 1 ] [ 2 ]}

ตัวอย่างของคำกริยาที่ใช้ในรูปคำสั่งคือ วลีภาษา อังกฤษ "Go" คำสั่งดังกล่าวหมายถึง ประธานเป็น บุคคลที่สอง ( คุณ ) แต่บางภาษาก็มีคำสั่งสำหรับบุคคลที่หนึ่งและบุคคลที่สามด้วย ซึ่งมีความหมายว่า "ให้เรา (ทำบางสิ่ง)" หรือ "ให้พวกเขา (ทำบางสิ่ง)" (รูปแบบเหล่านี้อาจเรียกว่าคำชักชวนและคำพิพากษา ได้เช่นกัน )

กริยาในรูปคำสั่งสามารถใช้ตัว ย่อ imp แทนได้ ซึ่งเป็นหนึ่งในกริยาในรูปไม่สมจริง (irrealis moods )

กริยาในรูปคำสั่งมักแสดงออกโดยใช้ รูปกริยา ผัน พิเศษ เช่นเดียวกับรูป กริยาผันอื่นๆ กริยา คำสั่งมักผันตามบุคคลและจำนวน คำสั่งสำหรับ บุคคลที่สอง (ใช้สำหรับการสั่งหรือขอให้กระทำโดยตรงจากผู้ที่ถูกสั่ง) พบได้บ่อยที่สุด แต่บางภาษาก็มีรูปคำสั่งสำหรับบุคคลที่หนึ่งและบุคคลที่สามด้วย (เรียกอีกอย่างว่าcohortativeและjussiveตามลำดับ)

ในภาษาอังกฤษคำสั่งจะถูกสร้างขึ้นโดยใช้ รูปกริยา infinitive แบบไม่เติม คำกริยา (ดู รายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ กริยาภาษาอังกฤษ ) โดยปกติแล้วรูปคำสั่งจะเหมือนกับ รูป กริยา indicative บุรุษที่สองในปัจจุบัน ยกเว้นในกรณีของกริยาto beซึ่งคำสั่งคือbeในขณะที่ indicative คือare ( กริยา subjunctiveในปัจจุบันจะมีรูปเหมือนกับคำสั่งเสมอ แม้ว่าการปฏิเสธจะแตกต่างกัน – คำสั่งจะถูกปฏิเสธโดยใช้do notเช่น "Don't touch me!" ดูdo -supportบางครั้งอาจไม่ใช้ do เช่นDare not touch me! ) รูปคำสั่งนั้นเข้าใจได้ว่าเป็นบุรุษที่สอง ( โดยปกติจะละ คำสรรพนาม ประธาน you แต่สามารถใส่ได้เพื่อเน้นย้ำ) โดยไม่มีการระบุเอกพจน์หรือ พหูพจน์อย่างชัดเจน คำสั่งของบุรุษที่หนึ่งและบุคคลที่สามจะแสดงออกโดยใช้โครงสร้างที่มีคำสั่งของกริยาlet :

• ขอฉันดูหน่อย (Let's see) ( บทสนทนาภายในใจเทียบเท่ากับคำสั่งในรูปเอกพจน์บุรุษที่หนึ่ง)
• ไปกันเถอะ (เทียบเท่ากับคำสั่งบุรุษที่หนึ่งพหูพจน์)
• ขอให้เราได้แสดงความคิดเห็น ( การใช้คำว่า "เรา"ในบริบทของกษัตริย์ เทียบเท่ากับการใช้คำสั่งในรูปประธานถูกกระทำแบบบุคคลที่หนึ่ง รวมถึงโครงสร้างประโยคเช่น "เราจะต้องแสดงความคิดเห็น")
• ปล่อยให้เขา/เธอ/มัน/พวกเขาวิ่งไป (เทียบเท่ากับคำสั่งบุรุษที่สาม; สามารถใช้โครงสร้างที่มีคำว่า"อาจ"ได้เช่นกัน)
• จงนับเขา/เธอ/มัน/พวกเขา (เทียบเท่ากับประโยคคำสั่งกรรมวาจกบุรุษที่สาม)

ภาษาอื่นๆ เช่นละตินฝรั่งเศสและเยอรมัน มีรูปแบบคำสั่ง ที่ผันแปรหลากหลายกว่าโดยระบุบุคคลและจำนวน และการสร้างรูปประโยคมักขึ้นอยู่กับรูปแบบการผันคำกริยา ตัวอย่างสามารถพบได้ในส่วนของภาษาเฉพาะด้านล่าง ในภาษาที่แยกความแตกต่างระหว่างผู้พูดและคำกริยา ( tuกับvous , du กับ Sie , tu กับ você , tú กับ usted และ vos เป็นต้น ) การใช้รูปแบบเฉพาะของคำสั่งบุรุษที่สองอาจขึ้นอยู่กับระดับความคุ้นเคยระหว่างผู้พูดและผู้ฟัง เช่นเดียวกับรูปแบบคำกริยาอื่นๆ

คำสั่งในรูปเอกพจน์บุรุษที่สองมักประกอบด้วยเพียงรากศัพท์ของคำกริยา โดยไม่มีส่วนท้ายใดๆ

ตัวอย่างเช่นTe Reo Māoriมีคำสั่งmeซึ่งนอกจากจะวางไว้หน้าประโยคเพื่อสั่งการ (เช่นMe horoi ō ringaringa ; "(คุณต้อง) ล้างมือ") ยังใช้เพื่อยืนยันอารมณ์คำสั่งในประโยคที่แปลเป็นภาษาอังกฤษว่า "let's (let us)" ตัวอย่างเช่นMe haere tāuaซึ่งแปลว่า "let us (คุณและฉัน) ไป" แต่ส่วน "us" จะอยู่ท้ายสุด^{[ 3 ]}

ประโยคคำสั่งบางครั้งใช้ไวยากรณ์ ที่แตกต่าง จากประโยคบอกเล่าหรือประโยคประเภทอื่น ๆ นอกจากนี้ อาจมีความแตกต่างทางไวยากรณ์ระหว่างประโยคคำสั่งเชิงบวกและเชิงลบในบางกรณี รูปแบบคำสั่งของกริยาเองก็แตกต่างกันเมื่อถูกปฏิเสธ รูปแบบคำสั่งเชิงลบที่แตกต่างออกไปบางครั้งเรียกว่าอยู่ใน รูป ห้าม ( ย่อว่าproh )

ประโยคคำสั่งเชิงลบบอกให้ประธานอย่าทำบางสิ่งบางอย่าง โดยปกติจะขึ้นต้นด้วยคำกริยา "อย่า" หรือรูปปฏิเสธของคำกริยา เช่น "อย่าเป็นแบบนั้น"

หลายภาษา แม้แต่ภาษาที่ไม่ใช่ภาษาที่มีประธานเป็นเอกพจน์ ตามปกติ ก็ มักละคำสรรพนามประธานในประโยคคำสั่ง ดังเช่นที่พบในภาษาอังกฤษ (ดูด้านล่าง ) รายละเอียดเกี่ยวกับไวยากรณ์ของประโยคคำสั่งในบางภาษา และความแตกต่างระหว่างคำสั่งบอกเล่าและคำสั่งปฏิเสธ สามารถพบได้ในส่วนภาษาเฉพาะอื่นๆ ด้านล่าง

ในการเขียน วลีและประโยคคำสั่งอาจลงท้ายด้วยเครื่องหมายอัศเจรีย์ (!)

คำสั่งส่วนใหญ่ใช้สำหรับสั่งการ ขอร้อง หรือแนะนำผู้ฟังให้ทำ (หรือไม่ทำ) บางสิ่งบางอย่าง เช่น "วางปืนลง!", "ส่งซอสมาให้ฉันหน่อย", "อย่าเข้าใกล้เสือมากเกินไป" นอกจากนี้ยังมักใช้ในการให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการทำงาน เช่น "ติดตั้งไฟล์ จากนั้นรีสตาร์ทคอมพิวเตอร์ของคุณ" บางครั้งอาจพบเห็นได้ในป้ายที่มีคำสั่งหรือคำเตือน เช่น "หยุด", "หลีกทาง", "ห้ามเข้า"

การใช้กริยาในรูปคำสั่งอาจถูกมองว่าไม่สุภาพ ไม่เหมาะสม หรือแม้กระทั่งเป็นการดูหมิ่นในบางสถานการณ์^{[ 4 ]}ในการพูดจาสุภาพ คำสั่งหรือคำขอต่างๆ มักจะถูกตั้งคำถามหรือข้อความแทนที่จะใช้ในรูปคำสั่ง

• คุณช่วยมาทางนี้สักครู่ได้ไหม? (สุภาพกว่าการพูดว่า "มาทางนี้!")
• ถ้าคุณชงเครื่องดื่มให้เราสักแก้วก็คงจะดีมากเลย (สำหรับประโยค "Make us a drink!")
• ฉันต้องขอให้คุณหยุด (สำหรับ "หยุด!")

กลยุทธ์ ความสุภาพ (เช่นการกระทำทางวาจาทางอ้อม ) อาจดูเหมาะสมกว่าเพื่อไม่ให้คุกคามคู่สนทนาในเรื่องความต้องการในการตัดสินใจด้วยตนเองและอาณาเขต: ตามทฤษฎีความสุภาพบางแง่มุม คู่สนทนา ไม่ควรแสดงท่าทีถูกคุกคาม^{[ 5 ]}นอกจากการแทนที่คำสั่งด้วยประโยคประเภทอื่นตามที่กล่าวไว้ข้างต้นแล้ว ยังมีวิธีการเรียบเรียงคำสั่งให้สุภาพมากขึ้น เช่น การเพิ่มคำว่า " โปรด " หรือวลีเช่น " ถ้าคุณทำได้ " หรือการแทนที่ คำสั่งหนึ่งด้วยอีก คำสั่ง หนึ่ง เช่น การเปลี่ยนจาก"จะ"เป็น " อาจ " เช่น "คุณจะทำอย่างนั้น" กลายเป็น "คุณอาจ/สามารถทำอย่างนั้นได้"

คำสั่งยังใช้สำหรับกริยาที่หน้าที่หลักไม่ใช่การออกคำสั่งหรือขอร้อง แต่เป็นการเชิญ การอนุญาต การแสดงความปรารถนา การขอโทษ เป็นต้น:

• มาร่วมงานปาร์ตี้พรุ่งนี้นะ! (คำเชิญ)
• ถ้าอยากกินแอปเปิ้ลก็กินได้เลย (ขออนุญาตก่อน)
• ขอให้เดินทางโดยสวัสดิภาพ! (อวยพร)
• ขออภัยด้วยครับ/ค่ะ (ขอโทษ)

เมื่อเขียนประโยคคำสั่ง มักจะลงท้ายด้วยเครื่องหมายอัศเจรีย์ แต่ก็ไม่เสมอ ไป

คำสั่งบุรุษที่หนึ่งพหูพจน์ ( cohortatives ) ส่วนใหญ่ใช้เพื่อแนะนำการกระทำที่ผู้พูดและผู้ฟัง (และอาจรวมถึงบุคคลอื่น ๆ) ต้องทำร่วมกัน เช่น "ปีนี้เราไปบาร์เบโดสกันเถอะ" หรือ "ให้เราอธิษฐาน" คำสั่งบุรุษที่สาม ( jussives ) ใช้เพื่อแนะนำหรือสั่งให้บุคคลที่สามหรือหลายฝ่ายได้รับอนุญาตหรือถูกบังคับให้ทำบางสิ่งบางอย่าง เช่น "ให้พวกเขากินเค้ก" หรือ "ให้เขาถูกประหาร"

นอกจากนี้ ยังมีรูปแบบคำสั่งเพิ่มเติมที่ใช้สำหรับการห้ามทั่วไป ซึ่งประกอบด้วยคำว่า "no" ตามด้วย คำกริยาที่ทำหน้าที่เป็นคำ นาม (gerund ) ตัวอย่างที่รู้จักกันดีที่สุดคือ "ห้ามสูบบุหรี่" และ "ห้ามจอดรถ" รูปแบบนี้ไม่มีรูปแบบบอกเล่า กล่าวคือ คำว่า "จอดรถ" เพียงอย่างเดียวไม่มีความหมาย เว้นแต่จะใช้เป็นคำนามเพื่อแสดงว่าอนุญาตให้จอดรถได้

ประโยคต่อไปนี้แสดงรูปแบบคำสั่งที่แตกต่างกันหลายรูปแบบ^{[ 6 ]}

• ใช้สรรพนามบุรุษที่สองโดยไม่ระบุชื่อบุคคล: "ไปที่ห้องทำงานของคุณ!"
• เมื่อใช้สรรพนามสะท้อน: "ให้ตัวเองได้พักบ้าง"
• เมื่อมีกรรมตรง: "ตีลูกบอล"
• การอ้างถึงกรรมบุคคลที่สามของกริยาหลัก: "โอเค การทดสอบจบแล้ว พวกเขาชนะ ให้พวกเขากลับไปที่ห้องพักฟื้น เพื่อกินเค้กของพวกเขา"
• ในรูปประโยคคำสั่งเชิงบวก (เรียกอีกอย่างว่ารูปประโยคคำสั่งแบบยืนยัน): "ลงมือทำเลย!"
• ในรูปประโยคคำสั่งเชิงลบ (เรียกอีกอย่างว่า คำสั่งห้าม) เช่น "อย่าทำอย่างนั้น!"
• การแสดงความปรารถนาดี: "สู้ๆ ทีม [ชื่อทีม]!"
• ในอนาคต: "คุณจะประพฤติตัวดี"

สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำสั่งในภาษาต่างๆ ที่ระบุไว้ด้านล่าง และในภาษาที่ไม่ได้ระบุไว้ โปรดดูบทความเกี่ยวกับไวยากรณ์ของภาษาเหล่านั้นโดยเฉพาะ

คำสั่งทั่วไปในภาษาละติน ได้แก่:

ประโยคคำสั่งเชิงลบสร้างขึ้นโดยใช้กริยาในรูป infinitive โดยมีคำสั่งnōlle (ไม่ต้องการ) นำหน้า:

สำหรับคำสั่งในบุคคลที่สาม จะใช้กริยาในรูปประธานรองแทน

ในภาษาละตินมีกาลเฉพาะในกริยาคำสั่ง ซึ่งเป็นกาลอนาคตที่ใช้เมื่อผู้พูดต้องการให้คำสั่งนั้นสำเร็จในอนาคต กาลนี้ใช้เป็นหลักในกฎหมาย พินัยกรรม คำสั่งสอน ฯลฯ อย่างไรก็ตาม การผันกริยาจะใช้เฉพาะกับบุคคลที่สามและบุคคลที่สองทั้งเอกพจน์และพหูพจน์ โดยมีไวยากรณ์หรือคำลงท้าย เป็น -tōสำหรับบุคคลที่สองและบุคคลที่สามเอกพจน์, -tōteสำหรับบุคคลที่สองพหูพจน์ และ-ntōสำหรับบุคคลที่สามพหูพจน์ ในทางกลับกัน ในภาษาอื่นๆ ของโลกมีกริยาคำสั่งที่แตกต่างออกไป ซึ่งมีค่าเป็นอนาคตเช่นกัน แต่มีความหมายถึงอดีต และนี่คือสิ่งที่เรียกว่ากริยาคำสั่งในอดีตซึ่งปรากฏในภาษาฝรั่งเศสและภาษากรีกเป็นตัวอย่าง ดู การผันกริยา ภาษา ละติน

ตัวอย่างประโยคของกริยาคำสั่งในอนาคต:

• สมัครใจโดยสมัครใจ. (คุณจะทำตามความประสงค์ของพ่อฉัน)
• นัมควม อิอูรันโต in falso. (พวกเขาจะไม่สาบานเท็จ)
• Ne occidito fratrem tuum. (คุณจะไม่ฆ่าพี่ชายของคุณ)
• Facito quae dico vobis. (คุณจะทำตามที่ฉันบอก)
• ผู้ตรวจสอบบัญชี quae dico vobis (คุณจะฟังสิ่งที่ฉันพูด)

โดยปกติแล้ว ภาษาอังกฤษจะละคำสรรพนามประธานในประโยคคำสั่ง:

• คุณทำงานหนัก (ตัวอย่าง)
• ตั้งใจทำงาน! (ประโยคคำสั่ง; ละคำสรรพนามประธาน " คุณ ")

อย่างไรก็ตาม สามารถใส่คำว่า"คุณ"ในประโยคคำสั่งเพื่อเน้นย้ำได้

• ทำแบบนั้นแหละเพื่อน!

คำสั่งในภาษาอังกฤษจะถูกปฏิเสธโดยใช้don't (เช่น "Don't work!") นี่เป็นกรณีของการใช้ do -supportเหมือนที่พบในประโยคบอกเล่า แต่ในประโยคคำสั่งนั้น จะใช้แม้ในกรณีของกริยาbe (ซึ่งไม่ใช้do -support ในประโยคบอกเล่า)

• คุณไม่ได้มาสาย (โดยประมาณ)
• ห้ามมาสาย! (คำสั่ง)

นอกจากนี้ยังสามารถใช้do -support ในประโยคคำสั่งเชิงบวกเพื่อเน้นย้ำหรือ (บางครั้ง) เพื่อแสดงความสุภาพได้ เช่น "Do be quiet!", "Do help yourself!"

คำว่า"คุณ"อาจใช้เพื่อเน้นย้ำในประโยคคำสั่งปฏิเสธได้เช่นกัน เช่น ตามหลังคำว่า " อย่า ": "อย่าทำอย่างนั้นอีกเด็ดขาด!"

ลักษณะเฉพาะอย่างหนึ่งของภาษาดัตช์คือสามารถสร้างกริยาในรูปคำสั่งในกาลอดีตสมบูรณ์ได้ การใช้งานค่อนข้างแพร่หลาย: ^{[ 7 ]}

• Had gebeld! (คุณน่าจะโทรมานะ!,ถ้าเพียงแต่คุณโทรมา)
• Was gekomen! (คุณน่าจะมา!,ถ้าเพียงแต่คุณมา)

กริยาภาษาเยอรมันมีรูปคำสั่งทั้งแบบเอกพจน์และพหูพจน์ รูปคำสั่งเอกพจน์เทียบเท่ากับรากคำกริยาโดยตรง หรือรากคำกริยาโดยตรง + -e (ในกริยาส่วนใหญ่ ทั้งสองแบบถูกต้อง) รูปคำสั่งพหูพจน์เหมือนกับรูปกริยาบุรุษที่สองพหูพจน์ในปัจจุบันกาล

• ร้องเพลงสิ!หรือ:ซิงเก้! – ใช้พูดกับคนคนเดียว ("ร้องเพลงสิ!")
• ซิงต์! – กล่าวต่อหน้ากลุ่มคน (“ร้องเพลง!”)

เพื่อเน้นย้ำผู้รับคำสั่ง คำสั่งในภาษาเยอรมันสามารถตามด้วยสรรพนามบุรุษที่สามdu ("ท่าน; คุณเอกพจน์ เอกพจน์ ") หรือihr ("คุณเอกพจน์ เอกพจน์ ") ตามลำดับ ตัวอย่างเช่น: " Geh weg! " – " Geh du doch weg! " ("ไปซะ!" – " แกไปซะ!")

ภาษาเยอรมันมีการแบ่งแยก T/Vซึ่งหมายความว่าสรรพนามduและihrส่วนใหญ่ใช้กับบุคคลที่เรารู้จักเป็นการส่วนตัว ซึ่งก็เป็นจริงสำหรับคำสั่งที่สอดคล้องกัน (ดูรายละเอียดได้ในไวยากรณ์ภาษาเยอรมัน ) มิฉะนั้น สรรพนาม Sie (คุณ) ซึ่งใช้ แสดงความห่างเหินทางสังคมจะใช้ได้ทั้งกับเอกพจน์และพหูพจน์ เนื่องจากไม่มีคำสั่งที่ตรงกับSie อย่างแท้จริง จึงใช้การผันคำโดยใช้กริยาใน รูป subjunctiveปัจจุบันกาล บุรุษที่สามพหูพจน์ ตามด้วยสรรพนาม:

• ซิงเง็น ซี! – กล่าวกับบุคคลหนึ่งคนหรือมากกว่า (“ร้องเพลง!”)
• Seien Sie still! – คำพูดที่พูดกับบุคคลหนึ่งคนหรือมากกว่า (“เงียบหน่อย!”)

บางครั้ง คำกริยาไม่ผัน ( InfinitivหรือInfinitiv als Imperativ ) อาจถูกใช้เป็นคำสั่งอย่างสุภาพหรือเชิงประชดประชัน เพื่อหลีกเลี่ยงการกล่าวถึงบุคคลโดยตรง หรือเพื่อทำให้โครงสร้างประโยคง่ายขึ้น แม้ว่าจะใช้ในภาษาพูดบ้าง แต่รูปแบบนี้มักใช้ในคำแนะนำทั่วไปและสูตรอาหารเป็นส่วนใหญ่ ตัวอย่างเช่น:

• นิชท์ เราเชน! ("ห้ามสูบบุหรี่!")
• พาสต้า im Salzwasser sehr bissfest kochen และ abtropfen lassen ("ปรุงพาสต้าอัลเดนเต้แล้วสะเด็ดน้ำ")
• เยี่ยมเลย! ("กรุณาอย่าแตะต้อง!")

เช่นเดียวกับภาษาอังกฤษ ภาษาเยอรมันมีโครงสร้างประโยคมากมายที่แสดงคำสั่ง ความปรารถนา ฯลฯ ดังนั้นจึง มี ความหมายคล้ายคลึงกับประโยคคำสั่งโดยที่ในทางไวยากรณ์แล้วไม่ใช่ประโยคคำสั่งโดยตรง:

• ครั้งสุดท้ายแล้ว! (มาร้องเพลงกันเถอะ!)
• โมเกสท์ ดู ซิงเกน! (คุณอาจจะร้องเพลง!)
• ดูซิ! (คุณควรร้องเพลง!)

ตัวอย่างของคำสั่งทั่วไปในภาษาฝรั่งเศส ได้แก่mange ( 2SG ), mangez ( 2PL ) และmangeons ( 1PL , "ให้เรากิน") ซึ่งมาจากmanger (กิน) – คำเหล่านี้คล้ายคลึงหรือเหมือนกับรูปกริยาปัจจุบันกาลแบบบอกเล่าที่สอดคล้องกัน แม้ว่าจะมีคำสั่งที่ไม่ปกติบางคำที่คล้ายกับกริยาปัจจุบันกาลแบบกริยาแสดงความปรารถนา เช่นsois , soyezและsoyonsซึ่งมาจากêtre (เป็น) คำสั่งสำหรับบุคคลที่สามสามารถสร้างได้โดยใช้ประโยคกริยาแสดงความปรารถนาที่มีคำเชื่อมqueเช่นqu'ils mangent de la brioche ( ให้พวกเขากินเค้ก )

ภาษาฝรั่งเศสใช้ลำดับคำที่แตกต่างกันสำหรับประโยคคำสั่งบอกเล่าและประโยคคำสั่งปฏิเสธ:

• Donne-le-leur. (Give it to them.)
• เน เลอ เลอ ดอนน์ ปาส (อย่าให้มันกับพวกเขา.)

ประโยคคำสั่งเชิงลบ (ห้าม) มีลำดับคำเหมือนกับประโยคบอกเล่า ดู รายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ คำสรรพนามส่วนบุคคลในภาษาฝรั่งเศส § ลำดับคำของคำลงท้ายเช่นเดียวกับในภาษาอังกฤษ ประโยคคำสั่งมักลงท้ายด้วยเครื่องหมายอัศเจรีย์ เช่น เพื่อเน้นย้ำคำสั่ง

ในภาษาฝรั่งเศสมีคำสั่งเฉพาะอย่างหนึ่ง คือ คำสั่งในรูปอดีตกาล (หรือคำสั่งในอนาคตสมบูรณ์ ) ซึ่งแสดงถึงคำสั่งที่กำหนดไว้ล่วงหน้าซึ่งต้องดำเนินการหรือทำให้สำเร็จในอนาคตที่ไม่ใช่ทันที เหมือนกับเป็นการกระทำที่จะเกิดขึ้น แต่เป็นการกระทำก่อนหน้าการกระทำอื่นที่จะเกิดขึ้นในอนาคตเช่นกัน อย่างไรก็ตาม คำสั่งประเภทนี้เป็นเอกลักษณ์เฉพาะของภาษาฝรั่งเศส ซึ่งมีจุดประสงค์เดียวคือ สั่งให้ทำบางสิ่งบางอย่างก่อนวันที่หรือเวลาที่กำหนด ดังนั้นจึงต้องมีส่วนประกอบของเวลาเพิ่มเติมเสมอ อย่างไรก็ตาม คำสั่งนี้สร้างขึ้นโดยใช้กริยาช่วยavoir ใน รูปกริยาผสม และกริยาช่วยêtreซึ่งใช้ในการสร้างรูปกริยาที่ประกอบด้วยสรรพนามและกริยาไม่ต้องการกรรมบางคำ นั่นหมายความว่าโครงสร้างของกริยาคำสั่งทั้งหมดนั้นประกอบขึ้นจากหลายส่วน

• Soyez levés ดำรงตำแหน่งอันทรงเกียรติ (ตื่นพรุ่งนี้ก่อนแปดโมง) [พร้อมช่วย être ]
• Ayez fini le travail avant qu'il (ne) fasse nuit. (ทำงานให้เสร็จ ก่อนที่จะมืด) [ด้วย avoir เสริม และคำสบถ เสริม ne ]
• Aie écrit le livre demain. (เขียนหนังสือพรุ่งนี้) [พร้อมคำแนะนำ เสริม ]
• Soyez partis à midi. (ออกตอนเที่ยง) [พร้อม être เสริม ]
• Ayons fini les devoirs à 6 ชม. (ให้เราทำการบ้านให้เสร็จตอน 6 โมงเช้า) [กับ avoir เสริม ]

ในภาษาอังกฤษไม่มีโครงสร้างทางไวยากรณ์ที่เทียบเท่ากันในการสร้างกริยาในรูปคำสั่งนี้ จึงต้องแปลเป็นกริยาคำสั่งในรูปปัจจุบันที่มีค่าเท่ากับอดีต

ในภาษาสเปน คำสั่งสำหรับบุรุษที่สองเอกพจน์ ( tú ) โดยทั่วไปจะเหมือนกับรูปบอกเล่าสำหรับบุรุษที่สามเอกพจน์ อย่างไรก็ตาม มีคำกริยาที่ไม่ปกติบางคำซึ่งมี รูปคำสั่งเฉพาะสำหรับ tú vos ( ทางเลือกแทนtú ) โดยทั่วไปจะใช้รูปเดียวกันกับtú (โดยปกติจะเน้นเสียงต่างกันเล็กน้อย) แต่ก็มีรูปเฉพาะสำหรับคำนี้เช่นกันvosotros (บุรุษที่สองพหูพจน์) ก็มีรูปคำสั่งเฉพาะเช่นกัน

ถ้าประโยคคำสั่งมีสรรพนามเป็นกรรม สรรพนามนั้นจะถูกต่อท้ายกริยา เช่นDime (บอกฉันที) สรรพนามสามารถเรียงซ้อนกันได้เหมือนกับในประโยคบอกเล่า:

• Me lo dices. (คุณบอกฉัน หรือ คุณบอกให้ฉันฟัง ซึ่งอาจหมายถึง คุณบอกฉันก็ได้ เพราะคำว่า loมักไม่ถูกแปล)
• บอกฉันที (บอกฉันที บอกฉันที บอกฉันที)

สามารถสร้างประโยคคำสั่งสำหรับusted (เอกพจน์บุรุษที่สองแบบทางการ), ustedes (พหูพจน์บุรุษที่สอง) และnosotros (พหูพจน์บุรุษที่หนึ่ง) จากรูปกริยาปัจจุบันกาลแบบกริยาแสดงความปรารถนาตามลำดับ ประโยคคำสั่งปฏิเสธสำหรับสรรพนามเหล่านี้ (รวมถึงtú , vosและvosotros ) ก็สร้างด้วยวิธีเดียวกัน แต่จะใช้no ต่อท้ายเพื่อปฏิเสธ (เช่นNo cantes , "อย่าร้องเพลง")

ในภาษาโปรตุเกส คำสั่งบอกเล่าสำหรับบุรุษที่สองเอกพจน์และพหูพจน์ ( tu/vós ) มาจากการผันคำกริยาในรูปปัจจุบันกาล โดย ตัด -s ตัวสุดท้าย ออก^{[ส่วนที่ 1 ]}ในทางกลับกัน คำสั่งปฏิเสธจะถูกสร้างขึ้นจากรูปกริยาแสดงความปรารถนา เช่นเดียวกับคำสั่งบอกเล่าและปฏิเสธสำหรับสรรพนามแสดงการปฏิบัติ ( você(s) ) และบุรุษที่หนึ่งพหูพจน์ ( nós )

หากคำกริยาต้องการสรรพนาม ควรใส่สรรพนามนั้นไว้ต่อท้ายคำกริยา:

• ดิซ(อี)-ฉัน (บอกฉัน) โปรตุเกส/บราซิล
• บอกฉันหน่อยสิบราซิล (พูด)
• ดิซโม (บอกฉันที บอกฉันมา)

ในภาษาเวลส์ที่ใช้พูดกันทั่วไป กริยาส่วนใหญ่สามารถสร้างคำสั่งได้สองแบบ โดยทั้งสองแบบอยู่ในบุรุษที่สอง: แบบหนึ่งสำหรับเอกพจน์ และอีกแบบหนึ่งสำหรับพหูพจน์/เอกพจน์แบบสุภาพ คำสั่งเอกพจน์สร้างโดยการเติม–aต่อท้ายรากคำกริยา ( gwel- → gwela 'ดู!') ในขณะที่รูปพหูพจน์/แบบสุภาพใช้–wch : gwelwch 'ดู!' ในการเขียนแบบไม่เป็นทางการ รูปพหูพจน์/แบบสุภาพมักใช้แปลคำว่า 'โปรด' เช่นtalwch yma '(โปรด) จ่ายที่นี่' ( talwchเป็นรูปคำสั่งพหูพจน์/แบบสุภาพของtalu 'จ่าย')

ในภาษาเวลส์เชิงวรรณกรรมมีคำสั่งสำหรับทุกบุคคลและทุกจำนวน ยกเว้นบุคคลที่หนึ่งเอกพจน์ คำสั่งเหล่านี้มักต้องแปลโดยใช้สำนวนภาษาอังกฤษ เช่นgwelwn 'ให้เราดู'; gwelent 'ให้พวกเขาดู'; wele 'ให้เขา/เธอ/มันดู'; gweler 'ให้มันถูกมองเห็น, มันจะต้องถูกมองเห็น' ในภาษาเชิงวรรณกรรม คำต่อท้าย–a สำหรับบุคคลที่สองเอกพจน์ มักไม่ใช้ เช่นgwela (ภาษาพูด) แต่gwêl (ภาษาวรรณกรรม); tala (ภาษาพูด) แต่tâl (ภาษาวรรณกรรม)

กริยาภาษาเวลส์ที่ไม่เป็นไปตามกฎ 5 กริยา ( bod, mynd, dod, caelและgwneud ) ยังมีรูปคำสั่งที่ไม่เป็นไปตามกฎ ซึ่งแตกต่างกันระหว่างภาษาพูดและภาษาเขียนด้วย

ภาษาไอริชมีรูปคำสั่งในทุกบุคคลทั้งสามและทั้งสองจำนวน แม้ว่าคำสั่งในบุคคลที่หนึ่งเอกพจน์มักจะพบในรูปปฏิเสธมากกว่า (เช่นná cloisim sin arís "อย่าให้ฉันได้ยินเรื่องนั้นอีก")

ในภาษาฮินดี - อูร์ดู ( ฮินดูสถานี ) คำสั่งจะถูกผันโดยการเพิ่มคำต่อท้ายให้กับคำกริยาหลัก คำสั่งเชิงลบและเชิงบวกไม่ได้ถูกสร้างขึ้นแตกต่างกันในภาษาฮินดูสถานี มีการปฏิเสธสามแบบที่สามารถใช้ในการสร้างคำสั่งเชิงลบได้^{[ 8 ]}ได้แก่:

• การปฏิเสธเชิงคำสั่ง - mat मत مت (ใช้กับคำกริยาในรูปคำสั่ง)
• การปฏิเสธแบบบ่งชี้ - nahī̃ नहीं نہیں (ใช้กับกริยาในรูปบ่งชี้และรูปคาดเดา )
• การปฏิเสธในรูปประธานรอง - nā ना نا (ใช้กับคำกริยาในรูปประธานรองและรูปสมมติ )

บ่อยครั้งเพื่อลดทอนน้ำเสียงของคำสั่ง การใช้กริยาในรูปประธานและกริยาปฏิเสธในรูปบ่งชี้จะถูกนำมาใช้เพื่อสร้างคำสั่งเชิงลบ นอกจากนี้ยังสามารถสร้างคำสั่งโดยใช้กริยาในรูปประธานเพื่อออกคำสั่งทางอ้อมให้กับบุคคลที่สามและบุคคลที่สองแบบทางการได้อีกด้วย^{[ 9 ]}คุณลักษณะเฉพาะของภาษาฮินดี-อูร์ดูคือมีคำสั่งในสองกาล คือกาลปัจจุบันและกาลอนาคต^{[ 10 ]}คำสั่งในกาลปัจจุบันให้คำสั่งในปัจจุบัน และคำสั่งในกาลอนาคตให้คำสั่งสำหรับอนาคต ภาษาฮินดี-อูร์ดูระบุลักษณะทางไวยากรณ์ไว้อย่างชัดเจน และกริยาใดๆ ก็สามารถอยู่ในรูปกาลธรรมดา กาลปกติ กาลสมบูรณ์ และกาลต่อเนื่องได้ แต่ละรูปกาลสามารถผันเป็นกริยาแสดงอารมณ์ได้ห้าแบบ โดยกริยาแสดงอารมณ์คำสั่งเป็นหนึ่งในนั้น

ในภาษาสันสกฤตคำว่า लोट् लकार , lōṭ lakāraใช้กับกริยาเพื่อสร้างรูปคำสั่ง ส่วนการสร้างรูปปฏิเสธ จะใช้न , naหรือमा , mā (เมื่อกริยาอยู่ในรูปประธานถูกกระทำหรือประธานถูกกระทำตามลำดับ) วางไว้หน้ากริยาในรูปคำสั่ง

ภาษาเบงกาลีมาตรฐานสมัยใหม่ก็มีกาลสองแบบสำหรับคำสั่งเช่นกัน คือ ปัจจุบันและอนาคต เช่นเดียวกับในภาษาฮินดูสถานี คำสั่งปัจจุบันใช้เพื่อออกคำสั่งที่คาดว่าจะต้องปฏิบัติตามทันทีหรือในเร็วๆ นี้ (เช่น "খাবার খাও", "Khabar khao", "กินอาหาร") ในขณะที่คำสั่งอนาคตใช้เพื่อออกคำสั่งที่คาดว่าจะต้องปฏิบัติตามในอนาคต (เช่น "স্কুল থেকে এশে খেও", "skul theke ese kheo", "กินหลังจากกลับจากโรงเรียน")

รูปแบบทางไวยากรณ์ที่แน่นอนของคำสั่งในอนาคตของภาษาเบงกาลีจะแตกต่างกันไปตามประเภทของคำกริยา และแต่ละระดับของการแสดงความเคารพ (ไม่เป็นทางการมาก ไม่เป็นทางการ แสดงความเคารพ) ก็มีรูปแบบคำสั่งในปัจจุบันและอนาคตของตนเอง

คลาสของคำกริยาแต่ละคำยังกำหนดการเปลี่ยนแปลงสระที่เกิดขึ้นในรากของคำกริยาเมื่อมีการผันคำกริยาด้วย^{[ 11 ]}

ในภาษาถิ่นทางตะวันออกของเบงกาลีหลายแห่ง (เช่น ธากายา จุมิลลัน) คำสั่งในปัจจุบันกาลใช้คำต่อท้ายแสดงความเคารพเหมือนกับคำบอกเล่าในปัจจุบันกาล คือ -এন /en/ แทนที่จะเป็น -উন /un/ อย่างไรก็ตาม ในภาษาถิ่นเหล่านี้ คำบอกเล่าจะแตกต่างจากคำสั่งในปัจจุบันกาลอย่างเห็นได้ชัด โดยใช้ -অস /ôs/ และ -ইস /is/ ตามลำดับ ในขณะที่ภาษามาตรฐานใช้คำหลังสำหรับทั้งสองอย่าง

ภาษากรีกโบราณมีรูปแบบคำสั่งสำหรับกาลปัจจุบัน กาลอดีต และกาลสมบูรณ์ สำหรับกริยาในรูปประธาน กริยาในรูปกลาง และกริยาในรูปกรรม ภายในกาลเหล่านี้ ยังมีรูปแบบสำหรับบุคคลที่สองและบุคคลที่สาม สำหรับประธานเอกพจน์ ประธานทวิพจน์ และประธานพหูพจน์ ส่วนรูปแบบกริยาแสดงความปรารถนา (Subjunctive) ที่มี μή ใช้สำหรับคำสั่งเชิงลบในกาลอดีต

ในภาษากรีกโบราณ คำสั่งทั่วไป (ที่มีแนวคิดเรื่องระยะเวลาหรือการทำซ้ำ) จะแสดงโดยใช้กริยาคำสั่งปัจจุบัน และคำสั่งเฉพาะเจาะจง (ที่ไม่มีแนวคิดเรื่องระยะเวลาหรือการทำซ้ำ) จะแสดงโดยใช้กริยาคำสั่งอดีตกาล

รูปแบบคำสั่งในภาษารัสเซียสร้างขึ้นจากพื้นฐานของกาลปัจจุบัน/อนาคต^{[ 12 ]}รูปแบบที่พบบ่อยที่สุดของบุรุษที่สองเอกพจน์หรือพหูพจน์ รูปแบบของบุรุษที่สองเอกพจน์ในกริยาคำสั่งสร้างขึ้นดังนี้:

• คำกริยาที่มีก้านปัจจุบันลงท้ายด้วย– j –รูปของบุคคลที่สองเอกพจน์ของอารมณ์ความจำเป็น มีค่าเท่ากับฐาน: читаj-у — читай, убираj-у — убирай, открываj-у — открывай, поj-у — пой
• ถ้าลำต้นปัจจุบันลงท้ายด้วยพยัญชนะอื่น คำสั่งจะลงท้ายด้วย -и ถ้า เน้น เสียงที่ส่วนท้าย หรือลงท้ายด้วย -ь ถ้าเน้นเสียงที่ลำต้น: молч-у — молчи, сяд-у — сядьเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงตำแหน่งของพยัญชนะ กฎทั่วไปคือให้ใช้ลำต้นปัจจุบันจากบุรุษที่ 3 พหูพจน์: oтвеч-у — ответ-ят — ответь, нош -у — нос-ят — носи ^{[ 13 ]}
• คำกริยาบางคำมีความจำเป็นที่ไม่ปกติ: ешь, будь, жди, иди

รูปพหูพจน์เกิดจากการเติม -те ในรูปเอกพจน์: читайте, молчите, ешьте ไม่ค่อยมีการใช้คำสั่งพหูพจน์บุรุษที่ 1 ร่วมกับ -те เพิ่มลงในรูปแบบอารมณ์เชิงบวก: пойдёмте играть!

ประโยคคำสั่งเชิงลบสร้างขึ้นในลักษณะเดียวกัน โดยเพียงแค่เติมคำว่า не ไว้ข้างหน้าประโยค

ยังมีวิธีอื่นในการแสดงความหมายเชิงบังคับในภาษารัสเซีย (ด้วยอนุภาค да, ด้วยกริยาไม่ผัน, ด้วยกริยากาลอดีต) ^{[ 13 ]}และการใช้รูปแบบกริยาเชิงบังคับอื่นๆ (ประโยคเงื่อนไข, การเน้นความแตกต่าง) ^{[ 14 ]}

ในภาษาฟินแลนด์มีวิธีการสร้างประโยคคำสั่งบุรุษที่หนึ่งพหูพจน์อยู่สองวิธี มีรูปแบบมาตรฐานอยู่ แต่โดยทั่วไปแล้วในภาษาพูดมักจะใช้รูปประโยคที่ไม่ระบุบุรุษแทน

นอกจากนี้ยังมีรูปประโยคสำหรับบุคคลที่สองและบุคคลที่สามด้วย มีเพียงบุคคลที่หนึ่งเอกพจน์เท่านั้นที่ไม่มีรูปประโยคคำสั่ง

ในภาษาฮีบรูคลาสสิกมีรูปแบบของคำสั่งเชิงบวก ใช้ได้ทั้งสำหรับเอกพจน์และพหูพจน์ เพศชายและเพศหญิง บุรุษที่สอง การผันคำกริยาคำสั่งดูเหมือนจะขาดหายไปจากการผันคำกริยาในอนาคต อย่างไรก็ตาม ในภาษาฮีบรูสมัยใหม่ ในภาษาพูดทั่วไปมักใช้กาลอนาคตแทน และรูปแบบคำสั่งที่ถูกต้องถือว่าเป็นภาษาทางการหรือภาษาที่มีระดับสูงกว่า

คำสั่งเชิงลบในภาษาเหล่านั้นมีความซับซ้อนกว่า ในภาษาฮีบรูสมัยใหม่ ตัวอย่างเช่น มีคำพ้องความหมายของคำว่า "ไม่" ซึ่งใช้เฉพาะในคำสั่งเชิงลบ ( אַל ) และตามด้วยกาลอนาคต

ภาษาญี่ปุ่นใช้รูปกริยาแยกกันดังแสดงด้านล่าง

ดูเพิ่มเติมที่คำต่อท้าย〜なさい( –nasai ) และ〜下さい( –kudasai )

ภาษาเกาหลีมีคำยกย่องหกระดับซึ่งแต่ละระดับมีคำสั่งลงท้ายเฉพาะของตนเอง กริยาช่วย않다 antaและ말다 maldaใช้สำหรับแสดงการปฏิเสธแบบบอกเล่าและการห้ามตามลำดับ

ภาษาจีนมาตรฐานใช้คำปฏิเสธที่แตกต่างกันสำหรับกริยาบอกเล่าและกริยาห้าม

สำหรับรูปคำสั่ง บุรุษที่สองเอกพจน์ภาษาตุรกีใช้รากคำกริยาโดยตรงโดยไม่เติมคำต่อท้าย-mek/-makส่วนรูปคำสั่งอื่นๆ จะใช้คำต่อท้ายต่างๆ บุรุษที่สองพหูพจน์ ซึ่งสามารถใช้เพื่อแสดงความเป็นทางการได้เช่นกัน (ดูความแตกต่างระหว่าง T–V ) ใช้คำต่อท้าย-in/-ın/-ün/-unบุรุษที่สองพหูพจน์สองเท่าซึ่งสงวนไว้สำหรับบริบทที่เป็นทางการมาก (โดยปกติคือการประกาศสาธารณะ) ใช้คำต่อท้าย-iniz/-ınız/-ünüz/-unuzบุรุษที่สามเอกพจน์ใช้-sin/-sın/-sün/-sunบุรุษที่สามพหูพจน์ใช้-sinler/-sınlar/-sünler/-sunlar (ไม่มีบุรุษที่สามพหูพจน์สองเท่าในภาษาตุรกี) สรรพนามบุรุษที่หนึ่งไม่มีรูปคำสั่ง คำต่อท้ายคำสั่งในภาษา ตุรกี ทั้งหมดจะเปลี่ยนไปตามรากคำกริยาตามกฎการประสานเสียงสระ

ภาษาตุรกียังมีกริยาแสดงความปรารถนา แยกต่างหากอีก ด้วย การผันกริยาแสดงความปรารถนาสำหรับสรรพนามบุรุษที่หนึ่งบางครั้งถูกเข้าใจผิดว่าเป็นคำสั่งสำหรับบุรุษที่หนึ่ง การผันกริยาแสดงความปรารถนาสำหรับสรรพนามบุรุษที่สองและสามมีอยู่ แต่ไม่ค่อยได้ใช้ในทางปฏิบัติ

การสร้างประโยคคำสั่งเชิงลบทำได้ในลักษณะเดียวกัน แต่ใช้กริยาที่ถูกปฏิเสธเป็นฐาน ตัวอย่างเช่น คำสั่งบุรุษที่สองเอกพจน์ของiçmemek (ห้ามดื่ม) คือiçme (อย่าดื่ม) ภาษาเตอร์กิก อื่นๆ สร้างประโยคคำสั่งในลักษณะคล้ายกับภาษาตุรกี

• การอนุมานทางเลือกอิสระ
• ตรรกศาสตร์เชิงคำสั่ง
• รูปแบบ (ภาษาธรรมชาติ)
• ปรัชญาภาษาศาสตร์
• การกระทำทางวาจา