มหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ ลอสบาโญส

"ยูนิเบอร์ซิดัด ง ปิลิพินาส ลอส บาโญส"
ละติน : Universitas Philippinensis Los Baños
ชื่ออื่นๆ	เอลบี, UPLB
ภาษิต	เกียรติยศ ความเป็นเลิศ การบริการ[ 1 ] [ 2 ]
พิมพ์	มหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ
ที่จัดตั้งขึ้น	6 มีนาคม 1909 (ในฐานะวิทยาลัยเกษตรศาสตร์) (อายุ 117 ปี 115 วัน) 20 พฤศจิกายน 1972 (ในฐานะมหาวิทยาลัยอิสระ) (อายุ 53 ปี 221 วัน)
สถาบันแม่	มหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์
สังกัด	สมาคมมหาวิทยาลัยแห่งภูมิภาคแปซิฟิก สมาคมสถาบันอุดมศึกษาแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ เครือข่ายมหาวิทยาลัยอาเซียน เครือข่ายมหาวิทยาลัยอาเซียน-ยุโรป
นายกรัฐมนตรี	โฮเซ่ วี. คามาโช จูเนียร์
ประธาน	แองเจโล ฮิเมเนซ
คณะ	964 [ 3 ]
นักเรียน	12,027 (2019) [ 4 ]
นักศึกษาปริญญาตรี	8,796 (2019) [ 4 ]
บัณฑิตศึกษา	2,494 (2019) [ 4 ]
นักเรียนคนอื่นๆ	737 การศึกษาขั้นพื้นฐาน (2019) [ 4 ]
ที่ตั้ง	ลอสบาญอส , ลากูน่า , ฟิลิปปินส์ 14°9′54.18″เหนือ121°14′29.55″ตะวันออก / 14.1650500°N 121.2415417°E / 14.1650500; 121.2415417
วิทยาเขต	รอบเมือง 15,205 เฮกตาร์ (37,570 เอเคอร์) [ 5 ]
ภาษา	ภาษาอังกฤษ
เพลงสวด	" UP Naming Mahal " ("UP ที่รักของเรา")
หนังสือพิมพ์	มุมมองของ UPLB
สี	สีแดงเลือดหมู UPและสีเขียวป่า UP
ชื่อเล่น	UPLB Fighting Maroons
มาสคอต	โอเบิล
ชื่อเล่นนักเรียน	Isko (ชาย), Iska (หญิง), Iskolar ng Bayan หรือนักวิชาการแห่งชาติ (เพศเป็นกลาง)
เว็บไซต์	uplb.edu.ph​​
ตั้งอยู่ในจังหวัดลากูน่า แสดงแผนที่ของลากูน่า ตั้งอยู่ในเกาะลูซอน แสดงแผนที่ของเกาะลูซอน ตั้งอยู่ในประเทศฟิลิปปินส์ แสดงแผนที่ประเทศฟิลิปปินส์

มหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ Los Baños ( UP Los BañosหรือUPLB ; ฟิลิปปินส์ : Unibersidad ng Pilipinas Los Baños ) เป็นมหาวิทยาลัย ของรัฐ และเป็นมหาวิทยาลัยองค์ประกอบของUniversity of the Philippines Systemซึ่งส่วนใหญ่ตั้งอยู่ในเมืองLos Baños , Lagunaก่อตั้งขึ้นในปี 1909 ในชื่อUP College of Agriculture (UPCA) เป็นสถาบันการศึกษาที่เก่าแก่ที่สุดเป็นอันดับสองของระบบ UP และเป็นศูนย์กลางการศึกษาและการวิจัยด้านการเกษตรในยุคแรกๆ ในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้^{[ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ]}

UPLB ได้รับการปรับโครงสร้างใหม่ในปี 1972 ให้เป็นมหาวิทยาลัยอิสระแห่งแรกในระบบ UPและตั้งแต่นั้นมาก็ได้พัฒนาเป็นสถาบันสหวิทยาการที่เปิดสอนหลักสูตรปริญญา 148 หลักสูตรในสาขาวิทยาศาสตร์ชีวภาพและกายภาพ วิศวกรรมศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ^{[ 10 ] [ 11 ] [ 12 ] [ 13 ]}

เป็นวิทยาเขตที่ใหญ่ที่สุดในระบบ UP และในประเทศในแง่ของพื้นที่ โดยบริหารจัดการเขตอนุรักษ์ป่าภูเขามากิลิงซึ่งได้รับการกำหนดให้เป็นอุทยานมรดกอาเซียน^{[ 14 ]}นอกจากนี้ยังดำเนินงานหน่วยงานนอกเมืองลอสบาญอส ได้แก่โรงเรียนมัธยมชนบท UPในเมืองเบย์ จังหวัดลากูน่า โรงเรียนวิชาชีพเกษตรและสิ่งแวดล้อม UP ในจังหวัดดาเวาเดลนอร์เต และสถานีวิจัยและฝึกอบรมลาแกรนฮาในจังหวัดเนโกรสโอซิเดนตัล^{[ 15 ] [ 16 ] [ 17 ] [ 18 ]}

มหาวิทยาลัยประกอบด้วยวิทยาลัย 9 แห่งและโรงเรียน 2 แห่ง โดยมีหลักสูตรทางวิชาการ 9 หลักสูตรที่ได้รับการรับรองจากคณะกรรมการการอุดมศึกษาว่าเป็นศูนย์ความเป็นเลิศ^{[ 19 ]}

มหาวิทยาลัย UPLB เป็นที่ตั้งของศูนย์วิจัยทั้งในประเทศและต่างประเทศหลายแห่ง รวมถึงสถาบันวิจัยข้าวนานาชาติ (IRRI) ศูนย์ความหลากหลายทางชีวภาพแห่งอาเซียนและศูนย์ภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้สำหรับการศึกษาและวิจัยระดับบัณฑิตศึกษาด้านการเกษตร (SEARCA)

UPLB เดิมก่อตั้งขึ้นในชื่อวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ มหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ (UPCA) เมื่อวันที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2452 โดยคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ เพื่อส่งเสริมการศึกษาและการวิจัยด้านเกษตรกรรมในฟิลิปปินส์^{[ 7 ] [ 10 ]}เอ็ดวิน โคปแลนด์นักพฤกษศาสตร์ชาวอเมริกันและศิษย์เก่าวิทยาลัยครูฟิลิปปินส์ในมะนิลา เป็นคณบดีคนแรก^{[ 6 ] [ 20 ]}การเรียนการสอนเริ่มขึ้นในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2452 โดยมีอาจารย์ 5 ท่าน และนักศึกษา 12 คนลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรนี้ในตอนแรก^{[ 21 ]} UPCA เป็นวิทยาลัยแห่งแรกที่จัดตั้งขึ้นในมหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์หลังจากมีการประกาศใช้พระราชบัญญัติมหาวิทยาลัย พ.ศ. 2451 ^{[ 7 ]}

ในปี พ.ศ. 2453 โรงเรียนป่าไม้ก่อตั้งขึ้นเป็นสาขาหนึ่งของวิทยาลัยเกษตรศาสตร์^{[ 20 ]}ในช่วงแรกมีอาจารย์ชาวอเมริกันจากกรมป่าไม้เป็นผู้สอน โรงเรียนแห่งนี้ถือเป็นความพยายามอย่างเป็นทางการครั้งแรกในการจัดตั้งการศึกษาด้านป่าไม้ในฟิลิปปินส์^{[ 20 ]}

ในปี พ.ศ. 2455 ดร. ชาร์ลส์ ฟุลเลอร์ เบเกอร์นักเกษตรศาสตร์และนักวิทยาศาสตร์ผู้ประสบความสำเร็จ ได้เข้าร่วมวิทยาลัยในฐานะศาสตราจารย์และหัวหน้าภาควิชาพืชศาสตร์ เบเกอร์มีบทบาทสำคัญในการเสริมสร้างรากฐานทางวิชาการและการวิจัยของวิทยาลัย^{[ 20 ]}ในปี พ.ศ. 2461 วิทยาลัยสัตวแพทยศาสตร์ได้ย้ายจากปันดาคัน มะนิลา ไปยังลอสบาญอส^{[ 22 ]}ในช่วงต้นทศวรรษ พ.ศ. 2463 จำนวนนักศึกษาเพิ่มขึ้นเป็น 621 คน ซึ่งมาจากจังหวัดส่วนใหญ่ของฟิลิปปินส์ รวมถึงหลายประเทศ เช่น จีนสยามกวมชวาอินเดีย และญี่ปุ่น การเติบโตนี้ทำให้ UPCA เป็นหนึ่งในหน่วยงานขนาดใหญ่ของมหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ในช่วงเวลานั้น^{[ 23 ]}

ระหว่างการยึดครองฟิลิปปินส์ของญี่ปุ่น UPCA ถูกปิดและวิทยาเขตถูกดัดแปลงเป็นค่ายกักกันสำหรับพลเมืองฝ่ายสัมพันธมิตรและเป็นกองบัญชาการของกองทัพญี่ปุ่น^{[ 6 ]}เป็นเวลาสามปีที่วิทยาลัยแห่งนี้เป็นที่พักพิงของพลเรือนมากกว่า 2,000 คน ส่วนใหญ่เป็นชาวอเมริกันที่ถูกญี่ปุ่น จับตัวไป ในปี 1945 ในฐานะส่วนหนึ่งของการปลดปล่อยฟิลิปปินส์กองทัพสหรัฐฯได้ส่งพลร่มจากกองพลทหารอากาศที่ 11 จำนวน 130 นาย ไปยังลอสบาญอสเพื่อช่วยเหลือผู้ถูกกักกัน^{[ 24 ]}มีเพียงพลร่ม 4 นายและ กองโจร ชาวฟิลิปปินส์ 2 นายเท่านั้น ที่เสียชีวิตในการบุกโจมตี อย่างไรก็ตาม กำลังเสริมของญี่ปุ่นมาถึงในอีกสองวันต่อมา ทำลายสิ่งอำนวยความสะดวกของ UPCA ^{[ 6 ] [ 21 ]}และสังหารพลเรือนชาวฟิลิปปินส์ประมาณ 1,500 คนในลอสบาญอสในเวลาต่อมาไม่นาน^{[ 25 ] [ 26 ]}

UPCA กลายเป็นหน่วยงานแรกของมหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ที่เปิดทำการหลังสงคราม โดยมี Leopoldo Uichanco เป็นคณบดี อย่างไรก็ตาม มีนักเรียนลงทะเบียนเรียนเพียง 125 คน (16 เปอร์เซ็นต์) จากจำนวนนักเรียนเดิมทั้งหมด สถานการณ์ยิ่งแย่ลงสำหรับคณะวนศาสตร์ ซึ่งมีนักเรียนเพียง 9 คนเท่านั้น ในทำนองเดียวกัน มีอาจารย์เพียง 38 คนเท่านั้นที่กลับมาสอน UPCA ใช้เงิน ส่วนแบ่ง ₱ 470,546 (US$10,800) ^{[ 27 ]}จากกองทุนชดเชยความเสียหายจากสงครามระหว่างฟิลิปปินส์และสหรัฐอเมริกา (ที่ปล่อยออกมาในปี 1947) เพื่อการบูรณะ^{[ 28 ]}

เงินบริจาคเพิ่มเติมจากสำนักงานเพื่อการพัฒนาระหว่างประเทศของสหรัฐอเมริกา (USAID) และสำนักงานความมั่นคงร่วม (MSA) ช่วยให้สามารถสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกใหม่ได้ ในขณะที่ทุนการศึกษา ซึ่งส่วนใหญ่มาจากมูลนิธิร็อกกีเฟลเลอร์และสำนักงานความร่วมมือระหว่างประเทศช่วยสนับสนุนการฝึกอบรมคณาจารย์ของ UPCA ตั้งแต่ปี 1947 ถึง 1958 มีคณาจารย์ทั้งหมด 146 คนได้รับทุนการศึกษาระดับปริญญาโทและปริญญาเอกในมหาวิทยาลัยของสหรัฐอเมริกา^{[ 28 ]}

ดิออสโคโร อูมาลีดำรงตำแหน่งคณบดี UPCA ในปี พ.ศ. 2492 ภายใต้การบริหารของอูมาลี ได้มีการจัดตั้งสถาบันวิจัยข้าวระหว่างประเทศ (IRRI)ศูนย์ภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้เพื่อการศึกษาและวิจัยระดับบัณฑิตศึกษาด้านการเกษตร (SEARCAซึ่งเขาเป็นผู้อำนวยการคนแรก) ^{[ 10 ]}สถาบันฝึกอบรมและวิจัยด้านผลิตภัณฑ์นม และภาควิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอาหาร นอกจากนี้ยังมีการสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกใหม่ๆ ภายใต้โครงการพัฒนาห้าปีของเขาด้วย^{[ 29 ]}

มหาวิทยาลัยคอร์เนลล์มีบทบาทสำคัญในการสร้างวิทยาลัยลอสบาญอสของ UP ขึ้นใหม่หลังสงคราม โครงการคอร์เนลล์-ลอสบาญอส ซึ่งดำเนินการระหว่างปี 1952 ถึง 1960 เกี่ยวข้องกับการสร้างอาคารสถานที่และสถานีทดลองกลางของ UPCA ขึ้นใหม่ การจัดหาอุปกรณ์วิทยาศาสตร์ และการยกระดับมาตรฐานการสอน โครงการที่คล้ายกันนี้ดำเนินการระหว่างคอร์เนลล์มหาวิทยาลัยซีราคิวส์มหาวิทยาลัยแห่งรัฐนิวยอร์กและวิทยาลัยวนศาสตร์ของ UP ระหว่างปี 1957 ถึง 1963 ความสัมพันธ์แบบ "มหาวิทยาลัยพี่น้อง" ได้รับการสถาปนาอย่างเป็นทางการในปี 1962 ผ่านโครงการการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา UP-Cornell ซึ่งมุ่งพัฒนาและขยายโครงการการศึกษา การวิจัย และการขยายผลทางการเกษตรของ UP และเสริมสร้างโครงการพัฒนาการเกษตรระหว่างประเทศของคอร์เนลล์เอง โครงการนี้สิ้นสุดลงในปี 1972 ^{[ 30 ]}

วิกฤตดุลการชำระเงินของฟิลิปปินส์ในปี พ.ศ. 2512 ^{[ 31 ] [ 32 ]}ภายใต้ รัฐบาลของ เฟอร์ดินันด์ มาร์กอสถือเป็นจุดเริ่มต้นของช่วงเวลาแห่งความไม่สงบทางสังคมที่ยาวนานทั่วประเทศ รวมถึงใน UP Los Baños ^{[ 33 ]}ช่วงเวลาแห่งความไม่สงบนี้ ซึ่งรวมถึงเหตุการณ์First Quarter Stormเกิดขึ้นพร้อมกับปัญหาอีกประการหนึ่ง นั่นคือการเรียกร้องให้วิทยาลัยเกษตรศาสตร์ของ UP แยกตัวเป็นอิสระจากมหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ในดิลีมัน^{[ 33 ]}

ต่อมาในปี 1972 UPCA ได้ยื่นคำร้องอย่างเป็นทางการต่อเฟอร์ดินานด์ มาร์กอสเพื่อขออนุญาตให้วิทยาลัยแยกตัวออกจากมหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ เนื่องจากมีการกล่าวหาว่ามีการระงับงบประมาณและไม่อนุมัติข้อเสนอหลักสูตร^{[ 10 ]}อย่างไรก็ตามอธิการบดีมหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ซัลวาดอร์ พี. โลเปซ คัดค้านแนวคิดนี้อย่างรุนแรง การสำรวจยังพบว่ามีการสนับสนุนน้อยมากสำหรับการเป็นอิสระอย่างสมบูรณ์ที่ UPCA เพื่อเป็นการประนีประนอม โลเปซจึงเสนอให้เปลี่ยน UP ให้เป็นระบบมหาวิทยาลัยอิสระที่เป็นส่วนประกอบ ในที่สุด เมื่อวันที่ 20 พฤศจิกายน 1972 พระราชกฤษฎีกาหมายเลข 58 ได้ถูกลงนาม จัดตั้ง UPLB เป็นวิทยาเขตอิสระแห่งแรกของ UP โดยมี UPCA วิทยาลัยวนศาสตร์ สถาบันสินเชื่อเกษตรและสหกรณ์ สถาบันฝึกอบรมและวิจัยโคนม และสถาบันปฏิรูปที่ดินที่ตั้งอยู่ในดิลีมันเป็นหน่วยงานทางวิชาการแรก^{[ 10 ] [ 6 ] [ 21 ] [ 34 ]}มีการจัดตั้งวิทยาลัยและศูนย์วิจัยใหม่ขึ้นในช่วงไม่กี่ปีถัดมา ในขณะเดียวกันวิทยาลัยสัตวแพทยศาสตร์ก็ถูกโอนย้ายจากUP Diliman ไปยัง UPLB เช่นกัน ^{[ 6 ]}ดร. Abelardo Samonte ได้รับการแต่งตั้งเป็นอธิการบดีคนแรกของ UPLB และเป็นผู้นำในการปรับโครงสร้างมหาวิทยาลัยอย่างครอบคลุม^{[ 10 ]}

หลังจากการได้รับเอกราช UPLB ยังได้ขยายงานวิจัยและงานส่งเสริมด้วยการจัดตั้งหน่วยงานเฉพาะทาง เช่นสถาบันปรับปรุงพันธุ์พืช (1975) ศูนย์ป้องกันพืชแห่งชาติ (1976) ศูนย์พืชสวนหลังการเก็บเกี่ยวและการฝึกอบรม (1977) และสถาบันชีววิทยาโมเลกุลและเทคโนโลยีชีวภาพแห่งชาติ (BIOTECH; 1979) นอกจากนี้ UPLB ยังเสริมสร้างรากฐานทางวิชาการด้วยการสร้างวิทยาลัยใหม่และสถาบันทางวิชาการหลายแห่ง เช่น วิทยาลัยวิทยาศาสตร์และมนุษยศาสตร์ (1973) บัณฑิตวิทยาลัย (1973) สถาบันนิเวศวิทยาของมนุษย์ (1974) สถาบันพัฒนาและบริหารการเกษตร (1975) และสถาบันวิศวกรรมและเทคโนโลยีการเกษตร (1976) ^{[ 35 ]}

หลังจากการเสียชีวิตของอธิการบดี Samonte เมื่อวันที่ 25 ธันวาคม พ.ศ. 2521 ดร. Emil Q. Javierได้สืบทอดตำแหน่งอธิการบดีคนที่สอง (พ.ศ. 2522–2528) และต่อมาดำรงตำแหน่งอธิการบดีระบบมหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ (พ.ศ. 2536–2542) Javier มีบทบาทสำคัญในการสร้างโครงสร้างพื้นฐานด้านการวิจัยของมหาวิทยาลัยแม้กระทั่งก่อนดำรงตำแหน่งอธิการบดี โดยเฉพาะอย่างยิ่งในฐานะผู้อำนวยการผู้ก่อตั้งสถาบันปรับปรุงพันธุ์พืช^{[ 36 ] [ 37 ]}ในปี พ.ศ. 2526 ด้วยความคิดริเริ่มของ Javier ได้มีการออกคำสั่งบริหารหมายเลข 889 เพื่อจัดตั้งศูนย์ความเป็นเลิศแห่งชาติในสาขาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน^{[ 38 ]}คำสั่งดังกล่าวได้กำหนดหน่วยงานหลายแห่งภายในระบบมหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ให้เป็นศูนย์แห่งชาติเพื่อเสริมสร้างศักยภาพการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของประเทศ ที่มหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ ลอสบาญอส หน่วยงานเหล่านี้ได้แก่ สถาบันวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ สถาบันเคมี และสถาบันวิทยาศาสตร์ชีวภาพ^{[ 39 ]}

ความเป็นผู้นำของดร. ฮาเวียร์ยังคงดำเนินต่อไปในระดับระบบในระหว่างที่ดำรงตำแหน่งอธิการบดีมหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ (พ.ศ. 2536-2542) ในช่วงเวลานี้ เขาเป็นผู้นำในการจัดตั้งมหาวิทยาลัยเปิดแห่งมหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์และมหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์มินดาเนาและจัดตั้งโครงการอาสาสมัคร Ugnayan ng Pahinungod อย่างเป็นทางการ นอกจากนี้ เขายังขยายโครงการเทคโนโลยีชีวภาพให้เป็นเครือข่ายที่รู้จักกันในชื่อสถาบันชีววิทยาโมเลกุลและเทคโนโลยีชีวภาพแห่งชาติ (NIMBB) โดยมีหน่วยงานกระจายอยู่ทั่ววิทยาเขตหลักของระบบมหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์^{[ 36 ] [ 40 ]}

ในขณะเดียวกัน การก่อตั้ง UPLB ให้เป็นวิทยาเขตอิสระยังส่งผลให้มีการก่อตั้งUPLB Perspective ซึ่งเป็นหนังสือพิมพ์นักศึกษาขึ้นในปี พ.ศ. 2516 ทำให้ได้รับเกียรติเป็นหนึ่งในหนังสือพิมพ์นักศึกษาฉบับแรกที่ได้รับอนุญาตให้ตีพิมพ์หลังจาก มีการปราบปรามหนังสือพิมพ์และสื่ออื่นๆ ภายใต้ กฎอัยการศึก ในเดือนกันยายน พ.ศ. 2515 ^{[ 33 ]}

ตั้งแต่ช่วงปี 2000 ถึงต้นทศวรรษ 2020 UPLB ได้ผ่านช่วงเวลาของการปรับปรุงสถาบันให้ทันสมัย ​​การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล และการให้ความสำคัญกับความปลอดภัยในวิทยาเขตและสวัสดิการนักศึกษามากขึ้น ช่วงเวลาเหล่านี้ยังเต็มไปด้วยความท้าทายที่สำคัญ รวมถึงพายุไต้ฝุ่นที่สร้างความเสียหาย และการระบาดของโรคโควิด-19 ซึ่งได้ทดสอบความยืดหยุ่นและความสามารถในการปรับตัวของมหาวิทยาลัย แม้จะมีอุปสรรคเหล่านี้ UPLB ก็ยังคงขยายหลักสูตรการศึกษาอย่างต่อเนื่อง โดยเปิดหลักสูตรระดับปริญญาตรีใหม่ในสาขาเทคโนโลยีชีวภาพทางการเกษตร (2010) วิศวกรรมเครื่องกล (2021) วิศวกรรมวัสดุ (2022) และการบัญชี (2024) รวมถึงหลักสูตรอนุปริญญาในสาขาผู้ประกอบการ (2022) การสื่อสารเพื่อการพัฒนา (2023) และการศึกษาด้านกีฬา (2023) ^{[ 41 ] [ 42 ] [ 43 ]}

หลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาของ UPLB ยังคงขยายตัวอย่างต่อเนื่องในหลากหลายสาขาวิชา โดยในช่วงทศวรรษ 2020 ได้มีการเปิดตัวหลักสูตรที่โดดเด่นในด้านการจัดการสิ่งแวดล้อม ความยืดหยุ่น และความยั่งยืน^{[ 44 ] [ 45 ] [ 46 ]}รวมถึงหลักสูตร “ปริญญาเอกโดยการวิจัย” ใหม่ๆ^{[ 47 ]}ในปี 2015 สถาบัน Nagoya University Asian Satellite Campuses Institute ได้ก่อตั้งขึ้นที่บัณฑิตวิทยาลัย โดยเปิดสอนหลักสูตรปริญญาเอกข้ามชาติในหลากหลายสาขา^{[ 48 ] [ 49 ]}นอกจากนี้ UPLB ยังได้เปิดตัวหลักสูตรปริญญาเอกคู่โดยการวิจัยร่วมกับมหาวิทยาลัย Montpellierในฝรั่งเศสมหาวิทยาลัย Readingและมหาวิทยาลัย Liverpoolในสหราชอาณาจักร และมหาวิทยาลัย Curtinในออสเตรเลีย (โดยความร่วมมือกับUP Mindanao ) ซึ่งช่วยให้นักศึกษาได้รับปริญญาเอกจากทั้งสองสถาบันผ่านการกำกับดูแลและการจัดการศึกษาแบบร่วมกัน^{[ 50 ]}

ในเชิงสถาบัน มหาวิทยาลัยได้ตอบสนองต่อการปฏิรูประดับชาติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการจัดการกับการปรับเปลี่ยนทางวิชาการและช่องว่างการรับนักศึกษาที่เกิดจากการนำโครงการการศึกษาขั้นพื้นฐาน K-12 มาใช้ในช่วงกลางทศวรรษ 2010 ^{[ 51 ]}ในขณะเดียวกัน UPLB ได้นำระบบสารสนเทศทางวิชาการของนักศึกษา (SAIS) มาใช้สำหรับการลงทะเบียน ซึ่งเป็นการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลที่ก่อให้เกิดข้อถกเถียงและก่อให้เกิดการประท้วงของนักศึกษาอย่างต่อเนื่องเนื่องจากปัญหาทางเทคนิค^{[ 52 ]}

ในช่วงปีที่มีการระบาดใหญ่ (2020-2021) มหาวิทยาลัย UP รวมถึง UPLB ได้เปลี่ยนไปใช้การเรียนการสอนและการวิจัยทางไกล ระดมผู้เชี่ยวชาญและทรัพยากรเพื่อช่วยเหลือการตอบสนองต่อ COVID-19 ระดับชาติ^{[ 53 ] [ 54 ] [ 55 ]}นอกจากนี้ UPLB ยังได้จัดตั้งห้องปฏิบัติการทดสอบ COVID-19 ระดับภูมิภาคย่อยซึ่งติดตั้งเครื่อง RT-PCR โดยปรับเปลี่ยนสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการวิจัยที่มีอยู่แห่งหนึ่งเพื่อความพยายามนี้^{[ 56 ] [ 57 ]}

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา (2022-2025) รัฐบาลได้เริ่มโครงการก่อสร้างใหม่ใน UPLB ซึ่งรวมถึงการก่อสร้างห้องสมุดหลักแห่งใหม่ ศูนย์วิจัยและพัฒนาการแปรรูปอาหาร ศูนย์ศึกษาการพัฒนาการเกษตรและเศรษฐกิจ และธนาคารจุลินทรีย์สำหรับคอลเลกชันจุลินทรีย์แห่งชาติฟิลิปปินส์ของ BIOTECH ^{[ 58 ] [ 59 ]}การก่อสร้างศูนย์วิจัยจีโนมการเกษตร (AGRC) ซึ่งเป็นการร่วมมือกันระหว่าง UPLB, KOICAและ IRRI ได้เริ่มต้นขึ้นแล้วและคาดว่าจะแล้วเสร็จในช่วงต้นปี 2026 ในฐานะศูนย์กลางที่ทันสมัยสำหรับการวิจัยด้านจีโนมเพื่อพัฒนาการปรับปรุงพืชผลและปศุสัตว์ ความมั่นคงทางอาหาร และการสร้างศักยภาพ^{[ 60 ]}

เมื่อ มีการประกาศ ใช้กฎอัยการศึกในเดือนกันยายน พ.ศ. 2515 มาร์กอสได้ปราบปรามการวิพากษ์วิจารณ์หรือการเคลื่อนไหวทางการเมืองทุกรูปแบบ ส่งผลให้มีการจับกุม ทรมาน และ/หรือสังหารชาวเมืองลอสบาญอส ผู้ที่ถูกสังหาร ได้แก่ นักเคลื่อนไหวนักศึกษา อเล็กซานเดอร์ เมเซนาส กอนซาเลส^{[ 61 ]}โมเดสโต "บอง" ซิซอนและมานูเอล บาติสตา [ ^{33 ] [ 62 ] นักข่าว}ในมหาวิทยาลัย อันเตโร ซานโตส^{[ 63 ]}และอัลเฟรโด มาลิกาย^{[ 64 ]}และซีซาร์ ฮิคาโร ผู้ช่วยสอนวิชาพฤกษศาสตร์^{[ 65 ]} ในขณะเดียวกัน อลอยเซียส เบสอาจารย์สอนวิชาเคมีก็เป็นหนึ่งในผู้ที่ถูกจับกุมและทรมานส่วนผู้ที่หายสาบสูญ ("desaparecidos") ได้แก่ทิช ลาดแลดคริสตินา คาตาลลาเกราร์โด "เจอร์รี" ฟอสตินโนริ ซาลินา อิลากัน รามอน จาซูลและเจสสิกาเซลส์

เหตุการณ์อาชญากรรมรุนแรงในชุมชน UPLB ซึ่งบางเหตุการณ์ส่งผลให้มีนักศึกษาเสียชีวิต ( Eileen Sarmenta และ Allan Gomezในปี 1993 ^{[ 66 ]} Given Grace Cebanico ในปี 2011 ^{[ 67 ]} Ray Bernard Peñaranda และ Maria Victoria Reyes ในปี 2012) ^{[ 68 ] [ 69 ] [ 70 ]}ได้รับการรายงานอย่างกว้างขวางโดยสื่อระดับชาติ ส่งผลให้หน่วยงานรัฐบาลระดับชาติ รัฐบาลท้องถิ่นของ Los Baños และฝ่ายบริหารมหาวิทยาลัยได้ออกมาตรการรักษาความปลอดภัยที่เข้มงวดมากขึ้น^{[ 71 ]}

มหาวิทยาลัย UPLB ประกอบด้วย 9 วิทยาลัยและ 2 โรงเรียน ที่เปิดสอนหลักสูตรระดับปริญญาตรีและปริญญาโทหลากหลายสาขา วิทยาลัยเหล่านี้มีความเชี่ยวชาญในสาขาต่างๆ เช่น เกษตรศาสตร์ ป่าไม้ วิศวกรรมศาสตร์ นิเวศวิทยาของมนุษย์ สัตวแพทยศาสตร์ ศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ และการสื่อสารเพื่อการพัฒนา โดยมอบโอกาสทางวิชาการและการวิจัยมากมาย

UPLB เป็นส่วนหนึ่งของระบบมหาวิทยาลัยแห่งฟิลิปปินส์ โดยอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัยแห่งฟิลิปปินส์จำนวน 11 คน ซึ่งมีประธานร่วมคือหัวหน้าคณะกรรมการการอุดมศึกษาและอธิการบดีมหาวิทยาลัยแห่งฟิลิปปินส์^{[ 81 ] [ 82 ]}

คณะกรรมการผู้บริหารมีอำนาจอนุมัติการจัดตั้ง การควบรวม และการยกเลิกหลักสูตรปริญญาตามที่อธิการบดีมหาวิทยาลัย UP แนะนำ นอกจากนี้ยังมีอำนาจในการมอบปริญญา อธิการบดีมหาวิทยาลัย UP ซึ่งได้รับการแต่งตั้งโดยคณะกรรมการผู้บริหาร เป็นหัวหน้าผู้บริหารของมหาวิทยาลัยและหัวหน้าคณะ^{[ 82 ]}

UPLB บริหารงานโดยอธิการบดีที่ได้รับการเลือกตั้งโดยคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัย UP ให้ดำรงตำแหน่งวาระ 3 ปี อธิการบดีสามารถดำรงตำแหน่งได้ไม่เกิน 2 วาระ^{[ 85 ] [ 82 ]}ภายใต้อธิการบดีมีรองอธิการบดี 6 คน ซึ่งเชี่ยวชาญด้านกิจการวิชาการ การบริหาร กิจการชุมชน การวางแผนและพัฒนา การวิจัยและการเผยแพร่ และกิจการนักศึกษา^{[ 87 ]}

อธิการบดีคนปัจจุบันคือ ดร. โฮเซ คามาโช ซึ่งเป็นคนที่สิบที่ดำรงตำแหน่งนี้ นอกจากนี้ UPLB ผ่านทางระบบ UPยังเป็นสมาชิกของสมาคมมหาวิทยาลัยแปซิฟิกริมซึ่งเป็นกลุ่มมหาวิทยาลัยวิจัยชั้นนำในภูมิภาคเอเชียแปซิฟิก^{[ 88 ]}

สภานักศึกษามหาวิทยาลัย (USC) เป็น "องค์กรปกครองสูงสุดของนักศึกษา UPLB ทั้งหมด" ร่วมกับสภานักศึกษา วิทยาลัย (CSC) รวมตัวกันเป็นสภานิติบัญญัตินักศึกษาและทำหน้าที่เป็นองค์กรกำหนดนโยบายสูงสุดของ USC USC ประกอบด้วยประธาน รองประธาน สมาชิกสภา 10 คน ตัวแทนจากแต่ละวิทยาลัย/คณะที่มีนักศึกษาน้อยกว่า 500 คน และตัวแทนวิทยาลัยเพิ่มเติมอีกหนึ่งคนสำหรับทุกๆ 500 คนที่เกินจาก 500 คนแรก สมาชิกมีวาระหนึ่งปี CSC มีโครงสร้างที่คล้ายกัน แต่มีจำนวนสมาชิกสภาที่แตกต่างกันไปตามจำนวนนักศึกษา^{[ 89 ] [ 90 ]}

ศาลวินัยนักศึกษา (SDT) ภายใต้สำนักงานรองอธิการบดีฝ่ายกิจการนักศึกษา (OVCSA) มีหน้าที่ลงโทษนักศึกษาที่กระทำผิด ความผิดทั่วไป ได้แก่ การประพฤติมิชอบของนักศึกษาและการทะเลาะวิวาทของชมรมภราดรภาพ SDT ประกอบด้วยประธาน 1 คน ผู้ได้รับการแต่งตั้งจากอธิการบดี 2 คน นักศึกษาที่เป็นลูกขุน 1 คน และผู้ปกครองที่เป็นลูกขุน 1 คน^{[ 89 ]}

UPLB เปิดสอนหลักสูตรระดับปริญญาตรีและบัณฑิตศึกษารวม 148 หลักสูตร ครอบคลุมสาขาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสังคมศาสตร์ เกษตรกรรมและสิ่งแวดล้อม วิศวกรรมศาสตร์ การสื่อสาร และนิเวศวิทยาของมนุษย์ ผ่านทางวิทยาลัย 9 แห่งและโรงเรียน 2 แห่ง^{[ 12 ] [ 13 ] [ 91 ]} นอกจากนี้ยังมอบประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายผ่านทางโรงเรียนมัธยมศึกษาชนบทแห่งมหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ (UPRHS) ซึ่งเป็นหน่วยงานย่อยของวิทยาลัยศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ และทำหน้าที่เป็นห้องปฏิบัติการสำหรับนักศึกษาปริญญาตรีคณิตศาสตร์และการสอนวิทยาศาสตร์^{[ 92 ]}

แหล่งที่มา: ^{[ 91 ]}

แหล่งที่มา: ^{[ 103 ]}

หลักสูตรระดับ บัณฑิตศึกษาบางหลักสูตรเปิดสอนที่วิทยาลัยวิชาชีพเกษตรศาสตร์และสิ่งแวดล้อมแห่งมหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ (UP Professional School for Agriculture and the Environment - PSAE) ซึ่งเป็นวิทยาเขตขยายของมหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ วิทยาเขตแอลบี (UPLB) ในเมืองปานาโบ จังหวัดดาเวาเดลนอร์เตนอกจากนี้ ยังมีหลักสูตรปริญญาคู่กับมหาวิทยาลัยพันธมิตรต่างประเทศของ UPLB อีกด้วย

UPLB รับนักศึกษามากกว่า 2,500 คน และผลิตบัณฑิตประมาณ 1,800 คนทุกปี การรับเข้าศึกษาในระดับปริญญาตรีจะพิจารณาจากผลการสอบเข้ามหาวิทยาลัยแห่งฟิลิปปินส์ (UPCAT) ผู้สอบที่เลือก UPLB เป็นวิทยาเขตที่ต้องการและได้คะแนนคาดการณ์ของมหาวิทยาลัย (UPG) ภายในเกณฑ์มาตรฐานจะมีสิทธิ์ได้รับการรับเข้าศึกษาโดยอัตโนมัติ ผู้ที่ไม่ผ่านเกณฑ์โดยอัตโนมัติอาจยื่นอุทธรณ์เพื่อขอพิจารณาใหม่หากคะแนน UPG ของพวกเขายังอยู่ใน เกณฑ์ที่กำหนดไว้ จริงแม้ว่ากระบวนการอุทธรณ์จะไม่รับประกันการรับเข้าศึกษา^{[ 104 ] [ 105 ]}คะแนนเกณฑ์อาจถูกปรับเปลี่ยนตามปัจจัยต่างๆ ในปี 2010 และ 2011 UPLB มีคะแนน UPG มาตรฐาน ที่ 2.42 ในขณะที่เกณฑ์ที่กำหนด ไว้จริงคือ 2.8 แต่ในปี 2014 และ 2015 UPLB มีคะแนนเกณฑ์มาตรฐานที่ 2.3 ^{[ 106 ] [ 107 ]}ร้อยละ 70 ของที่นั่งจะมอบให้กับนักศึกษาใหม่ที่มีคะแนนสูงสุด ในขณะที่อีกร้อยละ 30 ที่เหลือจะมอบให้กับนักเรียนจากโรงเรียนมัธยมของรัฐและสมาชิกของกลุ่มชนกลุ่มน้อย^{[ 107 ]}ก่อนที่จะมีการใช้ UPCAT ในการรับเข้าเรียน UPCA รับเฉพาะนักเรียนที่จบการศึกษาระดับมัธยมปลายของฟิลิปปินส์ 5 เปอร์เซ็นต์แรกเท่านั้น^{[ 108 ]}

ในทางกลับกัน การรับนักเรียนใหม่ระดับมัธยมปลายจะพิจารณาจากผลการสอบเข้า UPRHS ที่ใช้เวลานานถึงแปดชั่วโมง มีเพียงผู้สอบ 125 คนแรกเท่านั้นที่จะได้รับการรับเข้าเรียน^{[ 109 ]}นักเรียนที่ย้ายมาจากชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จะต้องสอบ UPRHS Validation Examination ซึ่งใช้เวลาสองวัน และจะได้รับการคัดเลือกเข้าเรียนตามจำนวนที่นั่งว่าง^{[ 110 ]}

โดยปกติแล้ว นักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรอาจสำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยม ได้ หากคะแนนเฉลี่ยสะสม (GWA) อยู่ที่ 1.75 ขึ้นไปผู้สำเร็จการศึกษาที่มี GWA 1.20 ขึ้นไปจะได้รับ เกียรตินิยมสูงสุด (summa cum laude ) ผู้สำเร็จการศึกษาที่มี GWA ระหว่าง 1.45 ถึง 1.20 จะได้รับเกียรตินิยมระดับสูง (magna cum laude)และผู้สำเร็จการศึกษาที่มี GWA ระหว่าง 1.75 ถึง 1.45 จะได้รับเกียรตินิยมระดับปานกลาง(cum laude) ^{[ 111 ]}ณ ปี 2011 มีผู้สำเร็จการศึกษาจาก UPLB ที่ได้รับเกียรตินิยมสูงสุด(summa cum laude ) จำนวน 30 คน ^{[ 112 ]}

ด้วยการผ่านร่างพระราชบัญญัติสาธารณรัฐฉบับที่ 10931ค่าเล่าเรียนและค่าธรรมเนียมได้รับการยกเว้นสำหรับนักศึกษาที่กำลังศึกษาเพื่อรับปริญญาเป็นครั้งแรกโดยแลกกับการทำงานรับใช้ชาติ แม้ว่าจะสามารถเลือกที่จะไม่เข้าร่วมและจ่ายค่าเล่าเรียนเต็มจำนวนแทนได้ก็ตาม^{[ 113 ]}

ก่อนที่กฎหมายนี้จะผ่าน ค่าธรรมเนียมการเรียนขั้นพื้นฐานต่อหน่วยใน UPLB คือ ₱1,000 (US$23) ^{[ 27 ]}พร้อมกับส่วนประกอบอื่นๆ ของ UP UPLB ได้ดำเนินการโครงการช่วยเหลือค่าเล่าเรียนและการเงินเพื่อสังคม (STFAP) โดยนักเรียนที่มีรายได้ครอบครัวต่อปีระหว่าง ₱1,000,000 (US$23,000) และ ₱500,000 (US$11,500) ^{[ 27 ]}จะถูกเรียกเก็บค่าธรรมเนียมการเรียนขั้นพื้นฐาน นักเรียนที่มีรายได้ครอบครัวต่อปีระหว่าง ₱500,000 และ ₱135,000 (US$3,110) จะถูกเรียกเก็บ ₱600 (US$14) ต่อหน่วย^{[ 27 ]}ผู้ที่มีรายได้ระหว่าง ₱135,000 ถึง ₱80,000 (US$1,840) จะถูกเรียกเก็บเงิน ₱300 (US$7) ^{[ 27 ]}ในขณะที่ผู้ที่มีรายได้ต่ำกว่า ₱80,000 จะไม่ถูกเรียกเก็บค่าธรรมเนียมใดๆ^{[ 114 ]}ผู้ที่มีรายได้ครอบครัวต่อปีสูงกว่า ₱1,000,000 จะถูกเรียกเก็บเงิน ₱1,500 (US$35) ต่อหน่วย^{[ 27 ]}

UPLB ได้รับการระบุโดยคณะกรรมการการอุดมศึกษาว่าเป็นศูนย์ความเป็นเลิศด้านเกษตรกรรม วิศวกรรมเกษตร ชีววิทยา วนศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม การสื่อสารเพื่อการพัฒนา สถิติ และสัตวแพทยศาสตร์ รวมถึงเป็นศูนย์พัฒนาด้านวิศวกรรมเคมีด้วย^{[ 3 ]}หลักสูตรระดับปริญญาตรี 5 หลักสูตรได้รับ การรับรองคุณภาพจากเครือข่ายมหาวิทยาลัย อาเซียนได้แก่ วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาชีววิทยา วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิศวกรรมเกษตรและระบบชีวภาพ วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาการสื่อสารเพื่อการพัฒนา วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวนศาสตร์ และวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาเกษตรศาสตร์^{[ 115 ]}

ณ ปี 2026 ห้องสมุดมหาวิทยาลัย UPLB ซึ่งประกอบด้วยห้องสมุดหลัก ห้องสมุดวิทยาลัย 8 แห่ง ห้องสมุดเฉพาะทาง 2 แห่ง และห้องสมุดโรงเรียนมัธยม มีหนังสือรวมทั้งหมด 346,061 เล่ม^{[ 5 ] [ 116 ]} ห้องสมุด ได้รับสิ่งพิมพ์จากหน่วยงานของสหประชาชาติ (รวมถึงUNFAO , UN-HABITATและUNU ) และธนาคารโลก เป็นระยะๆ นอกจากนี้ยัง เป็นผู้มีส่วนร่วมในระบบข้อมูลระหว่างประเทศสำหรับบริการและเทคโนโลยีทางการเกษตรโดยมีส่วนร่วมเกือบ 30,000 รายการระหว่างปี 1975 ถึง 2010 ^{[ 117 ] [ 118 ]}

หนังสือจำนวน 195,282 เล่มนี้จัดเก็บอยู่ที่ห้องสมุดหลัก ส่วนที่เหลือจัดเก็บอยู่ในห้องสมุดประจำหน่วย ห้องสมุดหลักยังจัดเก็บวิทยานิพนธ์ แหล่งข้อมูลดิจิทัล และวารสารจำนวน 1,215 เรื่อง รวมถึงวัสดุอื่นๆ อีกด้วย^{[ 5 ]}ห้องสมุดหลักมีพื้นที่ทั้งหมด 6,336 ตารางเมตร⁽ 68,200 ตารางฟุต) และมีที่นั่งรองรับได้ 510 คน ทำให้เป็นห้องสมุดที่ใหญ่ที่สุดใน UPLB ^{[ 118 ]}

หนึ่งในห้องสมุดประจำหน่วยงานของ UPLB คือห้องสมุดวิทยาลัยสัตวแพทยศาสตร์/สถาบันวิทยาศาสตร์สัตว์-วิทยาลัยเกษตรศาสตร์และวิทยาศาสตร์การอาหาร (CVM/IAS-CAFS) ^{[ 119 ]}มีหนังสือ 17,798 เล่ม และวารสาร 198 เรื่อง และมีพื้นที่ทั้งหมด 609.25 ตารางเมตร⁽ 6,557.9 ตารางฟุต) ห้องสมุดแห่งนี้อ้างว่ามีหนังสือเกี่ยวกับสัตวแพทยศาสตร์และวิทยาศาสตร์สัตว์ มากที่สุด ในประเทศ^{[ 120 ]}

UPLB บริหารจัดการพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ธรรมชาติ UPLBซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี 1976 ที่เชิงเขามากิลิง พิพิธภัณฑ์แห่งนี้เก็บรักษาตัวอย่างทางชีววิทยากว่า 600,000 ชิ้น รวมถึงตัวอย่างครึ่งหนึ่งจากโครงการสำรวจแมลงน้ำของฟิลิปปินส์ และหนึ่งในสามของคอลเลกชันสัตว์ป่า Dioscoro S. Rabor ตัวอย่างมากกว่าครึ่งเป็นของ คอลเลกชัน กีฏวิทยาแม้ว่าคอลเลกชันส่วนใหญ่จะอยู่ในอาคารหลัก แต่บางส่วนก็เก็บไว้ในหน่วยงานอื่น ๆ ของ UPLB ^{[ 121 ]}

แผนที่วิทยาเขต UPLB (ไม่รวมวิทยาลัยรัฐศาสตร์, IRRI และพื้นที่สัมปทานนอกวิทยาเขต)

วิทยาเขต UPLB ประกอบด้วยพื้นที่ 14,665 เฮกตาร์ (36,240 เอเคอร์) กระจายอยู่ทั่วจังหวัดลากูน่าเนโกรสโอซิเดนทัล^{[ 122 ]}และเกซอน

วิทยาเขต Los Baños ขนาด 1,098 เฮกตาร์ (2,710 เอเคอร์) เป็นที่ตั้งของสิ่งอำนวยความสะดวกทางวิชาการของ UPLB รวมถึงฟาร์มทดลองสำหรับการวิจัยด้านเกษตรกรรมและเทคโนโลยีชีวภาพ^{[ 5 ]}อาคารที่โดดเด่นในวิทยาเขต Los Baños เช่น Dioscoro L. Umali Hall, Obdulia F. Sison Hall (เดิมคือศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง) และ Student Union ได้รับการออกแบบโดยLeandro Locsinศิลปินแห่งชาติสาขาสถาปัตยกรรม^{[ 123 ]}สถานที่สำคัญอื่นๆ ที่น่าสนใจ ได้แก่Oblation อันเป็นสัญลักษณ์ UPCA Alumni Plaza (ที่คนท้องถิ่นรู้จักในชื่อ "สวนควาย"), Dioscoro L. Umali Freedom ParkและBaker Memorial Hall

UPLB ได้รับการกำหนดให้เป็นผู้ดูแล เขตอนุรักษ์ป่า Makilingขนาด 4,347 เฮกตาร์ (10,740 เอเคอร์) ^{[ 5 ]} (มักเรียกกันว่า "วิทยาเขตบน" ตรงข้ามกับ "วิทยาเขตล่าง" ซึ่งตั้งอยู่ที่เชิงเขา Makiling) เป็นที่ตั้งของสิ่งอำนวยความสะดวกของวิทยาลัยวนศาสตร์และทรัพยากรธรรมชาติ วิทยาลัยรัฐศาสตร์พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ธรรมชาติ UPLBและบริการสุขภาพของมหาวิทยาลัย เป็นต้น เขตอนุรักษ์แห่งนี้เป็นที่อยู่อาศัยของพืชและสัตว์นานาชนิด และมีพันธุ์ไม้มากกว่าทวีปอเมริกาเหนือ (ซึ่งมีขนาดใหญ่กว่าฟิลิปปินส์ถึง 32 เท่า) ^{[ 124 ]}ทำหน้าที่เป็นห้องปฏิบัติการกลางแจ้งสำหรับคณาจารย์และนักศึกษาของมหาวิทยาลัย^{[ 20 ] [ 125 ]}

UPLB มีที่ดินหลักสามแปลงได้แก่ ที่ดิน Laguna-Quezon, ที่ดิน La Carlota และที่ดิน Laguna ^{[ 5 ]}

ที่ดิน Laguna-Quezon Land Grant ขนาด 5,719 เฮกตาร์ (14,130 เอเคอร์) ตั้งอยู่ในเมืองReal จังหวัด Quezonและเมือง Siniloan จังหวัด Lagunaซึ่งได้มาในเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2473 ครอบคลุมบางส่วนของ เทือกเขา Sierra Madreและปัจจุบันเป็นที่ตั้งของสวนตะไคร้และต้นตะไคร้หอม ของมหาวิทยาลัย ^{[ 126 ] [ 127 ]}ที่ดิน La Carlota Land Grant ขนาด 705 เฮกตาร์ (1,740 เอเคอร์) ตั้งอยู่ในจังหวัด Negros Occidental ซึ่งเป็นจังหวัดในภูมิภาค Western Visayas ได้มาในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2507 และเป็นที่ตั้งของ ศูนย์วิจัยการเกษตร PCARRD-DOST La Granja ซึ่งทำหน้าที่เป็นศูนย์วิจัยสำหรับพืชไร่ต่างๆ^{[ 5 ] [ 122 ] [ 128 ]} ในขณะเดียวกัน ที่ดิน Laguna Land Grant ขนาด 3,336 เฮกตาร์ (8,240 เอเคอร์) ^{[ 5 ]} ซึ่งตั้งอยู่ใน Paete จังหวัด Lagunaซึ่งได้มาในปี 1964 ส่วนใหญ่ยังไม่ได้พัฒนา หลายฝ่ายแสดงความสนใจในการพัฒนาที่ดินดังกล่าว อย่างไรก็ตาม UPLB ไม่ได้พิจารณานักลงทุนที่มีศักยภาพเนื่องจาก "ขาดแผนพัฒนาที่ชัดเจน" ^{[ 129 ]}

โรงเรียนวิชาชีพเกษตรและสิ่งแวดล้อมแห่งมหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ (UP PSAE) ในเมืองปานาโบก่อตั้งขึ้นในปี 2559 เพื่อรองรับผู้เชี่ยวชาญด้านธุรกิจการเกษตรในเขตมหานครดาเวา โดยอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของบัณฑิตวิทยาลัย UPLB และก่อตั้งขึ้นโดยได้รับเงินสนับสนุนจาก Damosa Land Inc. ซึ่งเป็นผู้พัฒนาอสังหาริมทรัพย์ชั้นนำในมินดาเนา^{[ 17 ] [ 130 ]}

สถาบันวิจัย 6 แห่งได้รับการแต่งตั้งให้เป็นศูนย์ความเป็นเลิศด้านการวิจัยโดยพระราชกฤษฎีกาของประธานาธิบดี ได้แก่สถาบันปรับปรุงพันธุ์พืชสถาบันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอาหาร สถาบันวิทยาศาสตร์สัตว์ศูนย์ป้องกันพืชแห่งชาติสถาบันระบบการเกษตรและทรัพยากรดิน และ สถาบันชีววิทยาโมเลกุลและ เทคโนโลยีชีวภาพแห่งชาติ^{[ 131 ]}

UPLB เป็นที่ตั้งของสถาบันวิจัยนานาชาติหลายแห่ง รวมถึงศูนย์ภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้เพื่อการศึกษาและวิจัยระดับบัณฑิตศึกษาด้านการเกษตร [ 132 ^{]ศูนย์ความ}หลากหลายทางชีวภาพอาเซียน [ ^{133 ]}สถาบันวิจัยข้าวนานาชาติ^{[ 134} ] ศูนย์ปลาโลก^{[ 135 ]}ศูนย์วนเกษตรโลก^{[ 136 ]}และมูลนิธิข้าวเอเชีย^{[ 137 ] ศูนย์แลกเปลี่ยนเทคโนโลยีและการฝึกอบรมสำหรับวิสาหกิจขนาดเล็กและขนาดกลางของเอเปก (ACTETSME) ซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี 1996 จากความคิดริเริ่มของ ประธานาธิบดี}ฟิเดล วี. รามอส ในระหว่าง การประชุมผู้นำความ ^{ร่วมมือ}ทางเศรษฐกิจเอเชียแปซิฟิก (เอเปก) ที่เมืองซีแอตเทิล สหรัฐอเมริกา ก็ตั้งอยู่ในอุทยานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของมหาวิทยาลัยเช่นกัน^{[ 138 ]}

สถาบันวิจัยในท้องถิ่น เช่นสำนักงานวิจัยและพัฒนาระบบนิเวศของกรมสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ^{[ 139 ]}สถาบันวิจัยและพัฒนาผลิตภัณฑ์ป่าไม้ของกรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี^{[ 140 ]} และ ศูนย์ควายฟิลิปปินส์ของกรมเกษตร^{[ 141 ]}มีสำนักงานใหญ่หรือสำนักงานสาขาอยู่ที่มหาวิทยาลัย^{[ 142 ]}สำนักงานใหญ่ของสถาบันวิจัยข้าวฟิลิปปินส์ ซึ่งเป็นสถาบันวิจัยข้าวฟิลิปปินส์เคยตั้งอยู่ที่ UPLB แต่ได้ย้ายไปที่เมืองมูโนซ จังหวัดนูเวยาเอซีฮาในปี 1990 และยังคงมีสำนักงานวิจัยอยู่ที่มหาวิทยาลัย^{[ 143 ]}

วารสารที่ตีพิมพ์โดย UPLB สามฉบับ ได้แก่Philippine Agricultural Scientist , Philippine Journal of Veterinary MedicineและJournal of Environmental Sciences and Managementอยู่ในรายชื่อการจัดอันดับวารสารของ SCImago SCImago ให้คะแนนh-index (ซึ่งเป็นการวัด "ผลผลิตทางวิทยาศาสตร์ที่แท้จริง" และ "ผลกระทบทางวิทยาศาสตร์ที่ปรากฏ") ^{[ 144 ]}แก่วารสารเหล่านี้ที่ 18, 6 และ 12 ตามลำดับ^{[ 145 ]}วารสารเหล่านี้ยังอยู่ในรายชื่อISI Web of Knowledgeพร้อมกับวารสารที่ตีพิมพ์โดย UPLB อีกสองฉบับ ได้แก่Philippine EntomologistและPhilippine Journal of Crop Science ^{[ 146 ]}

หนึ่งในนวัตกรรมแรกเริ่มของ UPLB คือการผลิตอ้อยพันธุ์ CAC 87 ในปี พ.ศ. 2462 พันธุ์นี้ให้ผลผลิตสูง ทนทานต่อ ไวรัส ฟิจิและไวรัสโมเสกและผลิตน้ำตาลซูโครส ได้ มากกว่าพันธุ์อื่นๆ อนุพันธ์ของพันธุ์นี้ช่วยเพิ่มผลผลิตอ้อยในฟิลิปปินส์อย่าง มีนัยสำคัญ ^{[ 20 ]}ระหว่างปี พ.ศ. 2464 ถึง พ.ศ. 2482 โครงการปรับปรุงพันธุ์โค สัตว์ปีก และสุกร ได้ผลิตสายพันธุ์ใหม่ ได้แก่ ฟิลาเมน ( ลูกผสมระหว่างโคเฮเรฟอร์ดโคเนลลอร์และโคพื้นเมือง) เบิร์กจาลา (พันธุ์ผสมระหว่างสุกรเบิร์กเชียร์และ สุกร จาลาจาลา พื้นเมือง ทนทานต่อโรคอหิวาต์สุกร ) และไก่กวางตุ้งลอสบาญอส ซึ่งให้ผลผลิตไข่มากกว่า^{[ 147 ]}

งานวิจัยในช่วงทศวรรษ 1960 ทำให้สามารถผลิตมะพร้าวอ่อน (มะพร้าวชนิดหนึ่งที่มีเนื้อคล้ายวุ้น) ได้อย่างมีประสิทธิภาพในปริมาณมาก ^{[ 148 ]}ในขณะที่งานวิจัยที่เริ่มต้นในปี 1998 ซึ่งผลิต มะละกอ ที่สุกช้ายังคงดำเนินต่อไปจนถึงปัจจุบัน^{[ 149 ]}งานวิจัยนี้ได้รับการยกย่องว่าทำให้ผลผลิตมะละกอของฟิลิปปินส์เพิ่มขึ้น โดยผลผลิต 75,896 เมตริกตัน (83,661 ตันสั้น) ในปี 2000 เพิ่มขึ้นเป็น 164,100 เมตริกตัน (180,900 ตันสั้น) ในปี 2007 ^{[ 150 ]}ในปี 1974 นักวิจัยของ UPLB ค้นพบการชักนำให้เกิดดอกมะม่วงโดยใช้โพแทสเซียมไนเตรต ทำให้สามารถเก็บผลมะม่วงได้ตลอดทั้งปี การค้นพบนี้ได้รับการยกย่องว่าทำให้ผลผลิตเพิ่มขึ้นเป็นสามเท่าและเป็นการ "ปฏิวัติ" อุตสาหกรรมมะม่วงของประเทศ^{[ 151 ]}

การศึกษาวิจัยที่มหาวิทยาลัยในช่วงทศวรรษ 1930 พบว่าน้ำมันเบนซินที่มีเอทานอล 15–20 เปอร์เซ็นต์ ซึ่งเรียกว่า "กาซานอล" มีประสิทธิภาพมากกว่าน้ำมันเบนซินบริสุทธิ์^{[ 147 ] [ 152 ]}การวิจัยเชื้อเพลิงชีวภาพในปี 2550 ภายใต้โครงการเชื้อเพลิงชีวภาพแห่งชาติ ได้พิจารณาแหล่งเชื้อเพลิงชีวภาพใหม่ เช่น มะพร้าวมะรุมและเมล็ดทานตะวัน ความพยายามมุ่งเน้นไปที่ต้นจาโทรฟาเคอร์คัสเนื่องจากมีการบำรุงรักษาต่ำและให้ผลผลิตเร็ว เชื้อเพลิงอื่นๆ เช่น เชื้อเพลิงชีวภาพจากมะพร้าว พบว่ามีต้นทุนสูงเกินไป^{[ 153 ]}เชื้อเพลิงชีวภาพจากข้าวฟ่างสองสีมันสำปะหลังและสาหร่ายคลอเรลลาก็อยู่ระหว่างการศึกษาเช่นกัน^{[ 154 ] [ 155 ] [ 156 ] [ 157 ] [ 158 ]}

โครงการ นาโนเทคโนโลยีของ UPLB มุ่งเน้นการวิจัยและนวัตกรรมในด้านการเกษตร อาหาร และผลิตภัณฑ์ป่าไม้ โดยได้พัฒนานาโนเซนเซอร์และวัสดุโครงสร้างนาโนจากผลพลอยได้ทางการเกษตร ซึ่งช่วยปรับปรุงผลผลิตทางการเกษตร^{[ 159 ]}นอกจากนี้ยังได้พัฒนาและจำหน่าย "ปุ๋ยนาโน" ที่สามารถใช้ทดแทนปุ๋ยสังเคราะห์ได้ นักวิจัยพบว่าปุ๋ยนาโนเหล่านี้ช่วยลดการใช้ปุ๋ยได้มากถึง 50 เปอร์เซ็นต์เมื่อเทียบกับการใช้ปุ๋ยแบบดั้งเดิม และมีโอกาสน้อยที่จะทำให้เกิดความเป็นพิษและความไม่สมดุลของดิน การศึกษาแสดงให้เห็นว่าการใช้ปุ๋ยนาโนช่วยเพิ่มกำไรสุทธิของเกษตรกรได้ 40 เปอร์เซ็นต์ในข้าว 20 เปอร์เซ็นต์ในข้าวโพด และ 48 เปอร์เซ็นต์ในมันฝรั่ง นอกจากนี้ยังเพิ่มผลผลิตมะเขือยาว 36 เปอร์เซ็นต์ กะหล่ำปลี 5 เปอร์เซ็นต์ และอ้อย 46 เปอร์เซ็นต์ ยังพบว่าผลผลิตกาแฟ โกโก้ และกล้วยเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ ในปี 2021 รัฐบาลได้เปิดตัวโครงการเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการผลิตปุ๋ยนาโนเหล่านี้^{[ 160 ]}

ณ เดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2563 มีองค์กรนักศึกษาที่ได้รับการรับรองใน UPLB จำนวน 159 องค์กร โดยแบ่งเป็นองค์กรด้านวิชาการ 68 องค์กร ด้านวัฒนธรรม 15 องค์กร ด้านนานาชาติ 1 องค์กร ด้านศาสนา 8 องค์กร ด้านสังคมและพลเมือง 30 องค์กร ด้านกีฬาและนันทนาการ 6 องค์กร ด้านสมาคมนักศึกษา 11 องค์กร ด้านภราดรภาพ 13 องค์กร และด้านสมาคมนักศึกษาหญิง 7 องค์กร^{[ 161 ]}นอกจากนี้ยังมีองค์กรอีกจำนวนหนึ่งที่ดำรงอยู่แต่ไม่ได้รับการรับรองอย่างเป็นทางการจากมหาวิทยาลัย^{[ 162 ]}องค์กรระดับภูมิภาคไม่ได้รับการรับรองจาก UPLB ก่อนเดือนกันยายน พ.ศ. 2551 เมื่อคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ ได้ยกเลิกบทที่ 72 มาตรา 444 ของประมวลกฎหมายมหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ พ.ศ. 2527 ซึ่งระบุว่า "องค์กรที่มีลักษณะเป็นจังหวัด ภาค หรือภูมิภาคจะไม่ได้รับอนุญาตในระบบมหาวิทยาลัย" ในทำนองเดียวกัน มาตรา 3 ของประมวลกฎหมายระบุว่า "ระบบมหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์เป็นสถาบันอุดมศึกษาของรัฐฆราวาสและไม่แสวงหาผลกำไร" ด้วยเหตุนี้ องค์กรทางศาสนาจึงประสบปัญหาในการได้รับการรับรอง^{[ 163 ] [ 164 ] [ 165 ]}เฉพาะองค์กรที่ได้รับการรับรองเท่านั้นที่ได้รับอนุญาตให้ใช้สิ่งอำนวยความสะดวกของ UPLB ^{[ 166 ]}ระบบองค์กรนักศึกษาใน UPLB แตกต่างจากของ UP สาขาอื่น ๆ ตรงที่นักศึกษาปี 1 ไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมองค์กรใด ๆ จนกว่าจะได้รับหน่วยกิตอย่างน้อย 30 หน่วย

ทุกวันที่ 10 ตุลาคม UPLB จะจัดงานเฉลิมฉลองวันแห่งความภักดี ซึ่งต่อมาได้กลายเป็นงานคืนสู่เหย้าของศิษย์เก่า UPLB ด้วย การเฉลิมฉลองนี้เป็นการรำลึกถึงเหตุการณ์ในปี 1918 เมื่อนักศึกษาและคณาจารย์มากกว่าครึ่ง (นักศึกษา 193 คนจาก 300 คน และคณาจารย์ 27 คนจาก 32 คน) รวมถึงผู้หญิงสองคน ได้สมัครเข้าเป็นทหารรักษาการณ์แห่งชาติฟิลิปปินส์เพื่อรับใช้ในฝรั่งเศสในช่วงสงครามโลกครั้งที่ 1อาสาสมัครเหล่านี้ไม่เคยได้เข้าร่วมการรบ เนื่องจากฝ่ายสัมพันธมิตรได้ลงนามในข้อตกลงหยุดยิงกับเยอรมนีในปีเดียวกัน ซึ่งถือเป็นการยุติสงครามโดยปริยาย^{[ 20 ] [ 167 ] [ 168 ]}

มหาวิทยาลัยจัดงานมหกรรมใหญ่ในวิทยาเขต ซึ่งรู้จักกันในชื่อ "งานเดือนกุมภาพันธ์" ในช่วง สัปดาห์ วันวาเลนไทน์งานนี้จัดขึ้นครั้งแรกเพื่อแสดงการต่อต้านกฎอัยการศึกภายใต้ประธานาธิบดีเฟอร์ดินันด์ มาร์กอส แห่งฟิลิปปินส์ ซึ่งได้ยกเลิกองค์กรนักศึกษาและสภานักศึกษา^{[ 169 ]}

UPLB Perspectiveเป็นสิ่งพิมพ์นักศึกษา อย่างเป็นทางการ ของ UPLB ฝ่ายบริหารมหาวิทยาลัยถูกวิพากษ์วิจารณ์ซ้ำแล้วซ้ำเล่าว่าแทรกแซงกระบวนการคัดเลือกบรรณาธิการบริหาร [ ^{170 ] สิ่งพิมพ์}อื่นๆ ในมหาวิทยาลัย ได้แก่UPLB Horizon ^{[ 171 ]}และUPLB Link ^{[ 172} ] ในขณะเดียวกัน วิทยาลัยการสื่อสารเพื่อการพัฒนา (CDC) ก็ได้ตี ^{พิมพ์}หนังสือพิมพ์ชุมชนเชิงทดลองLos Baños Times

CDC ดำเนินการสถานีวิทยุDZLB 1116 ซึ่งเป็นสถานีวิทยุเพื่อการศึกษาที่เก่าแก่ที่สุดในฟิลิปปินส์ ก่อตั้งขึ้นในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2507 ด้วยกำลังส่ง 250 วัตต์ที่ความถี่ 1210 kHz สถานีนี้ทำหน้าที่เป็นเครื่องมือการศึกษาทางไกลและสถานที่ฝึกอบรม ปัจจุบันดำเนินการผ่านเครื่องส่งสัญญาณขนาด 5 กิโลวัตต์ที่ตั้งอยู่ใกล้ประตูหลักของวิทยาเขต สถานีนี้ได้รับ รางวัล KBP Golden Dove Award สาขาสถานีวิทยุ AM ยอดเยี่ยมใน ปี พ.ศ. 2537 ^{[ 173 ]}และรางวัล Catholic Mass Media Award สาขารายการวิทยุเพื่อการศึกษายอดเยี่ยมในปี พ.ศ. 2553 ^{[ 174 ]}

• 
  นักวิทยาศาสตร์แห่งชาติเอดูอาร์โด กิซุมบิง
• 
  นักวิทยาศาสตร์แห่งชาติฟรานซิสโก โอ. ซานโตส
• 
  นักวิทยาศาสตร์แห่งชาติเปโดร บี. เอสคูโร
• 
  นักวิทยาศาสตร์แห่งชาติโดโลเรส รามิเรซ
• 
  นักวิทยาศาสตร์แห่งชาติGelia T. Castillo
• 
  นักวิทยาศาสตร์แห่งชาติแคลร์ บัลตาซาร์
• 
  อดีตอธิการบดีมหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์เอเมอร์ลินดา อาร์. โรมัน
• 
  มิกซ์ ซูบิรีอดีตประธานวุฒิสภา
• 
  อดีตนายกเทศมนตรีเมืองมากาติอบิเกล บิเนย์
• 
  อาร์ เซนิโอ บาลิซาคานเลขานุการฝ่ายวางแผนเศรษฐกิจและสังคม

ศิษย์เก่า UPLBได้รับการยอมรับในหลากหลายสาขา ได้แก่ นักวิทยาศาสตร์ 16 คนที่ได้รับรางวัล^{นักวิทยาศาสตร์แห่งชาติของฟิลิปปินส์ [ 3} ]สมาชิก^{ของคณะ}กรรมการระหว่างรัฐบาลว่าด้วยการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศแห่งสหประชาชาติ [ ^{175 ]}ผู้ได้รับรางวัล Palanca ^{[ 176 ] [ 177 ]}รวมถึงผู้นำทางการเมืองและธุรกิจ

บุคคลที่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัย ได้แก่ ศิษย์เก่า คณาจารย์ และผู้ที่ได้รับปริญญากิตติมศักดิ์ นักวิทยาศาสตร์เหล่านี้ 16 คน จากทั้งหมด 41 คน ได้รับตำแหน่งนักวิทยาศาสตร์แห่งชาติของฟิลิปปินส์ ได้แก่: Eduardo Quisumbing , 1980 (อนุกรมวิธานพืช ระบบจำแนก และสัณฐานวิทยา), Francisco M. Fronda, 1983 (ปศุสัตว์), Francisco O. Santos , 1983 (โภชนาการมนุษย์และเคมีเกษตร), Julian Banzon , 1986 (เคมี), Dioscoro L. Umali , 1986 (เกษตรกรรมและการพัฒนาชนบท), Pedro B. Escuro , 1994 (พันธุศาสตร์และการปรับปรุงพันธุ์พืช), Dolores Ramirez , 1998 (พันธุศาสตร์ชีวเคมีและพันธุศาสตร์เซลล์), Jose R. Velasco , 1998 (สรีรวิทยาพืช), Gelia T. Castillo , 1999 (สังคมวิทยาชนบท), Bienvenido O. Juliano, 2000 (เคมีอินทรีย์), Clare R. Baltazar , 2001 (กีฏวิทยาเชิงระบบ), Benito Vergara , 2001 (สรีรวิทยาพืช), Ricardo M. Lantican, 2005 (การปรับปรุงพันธุ์พืช), Teodulo M. Topacio Jr. 2008 (สัตวแพทยศาสตร์), Ramon Barba 2014 (พืชสวน), Emil Q. Javier 2019 (เกษตรศาสตร์) และRomulo Davide 2024 (วิทยาไส้เดือนฝอย) ^{[ 3 ]}

นักวิทยาศาสตร์จาก UPLB จำนวน 4 คนเป็นสมาชิกของ คณะกรรมการระหว่างรัฐบาลว่าด้วยการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศแห่งสหประชาชาติซึ่งได้รับรางวัลโนเบลในปี 2550 ได้แก่ Rex Victor Cruz, Felino P. Lansigan, Rodel D. Lasco และ Juan M. Pulhin ^{[ 175 ]}นักวิทยาศาสตร์แห่งชาติ Romulo G. Davide ได้รับรางวัล Ramon Magsaysayในปี 2555 สำหรับ "ความมุ่งมั่นอันแน่วแน่ของเขาในการนำพลังและระเบียบวินัยของวิทยาศาสตร์มาสู่มือของเกษตรกรชาวฟิลิปปินส์" ^{[ 3 ]}

ศิษย์เก่า UPLB หลาย^คนเคยดำรงตำแหน่งเจ้าหน้าที่ระดับสูงในรัฐบาลต่างๆ ผู้ที่ดำรงตำแหน่งอยู่ในปัจจุบัน ได้แก่ ประธานวุฒิสภาMigz Zubiriรองประธานสภาผู้แทนราษฎรIsidro UngabเลขาธิการกระทรวงวางแผนเศรษฐกิจและสังคมArsenio Balisacan [ ^{178 ]}ผู้ว่าราชการ จังหวัด Catanduanes Patrick Azanzaและนายกเทศมนตรีเมือง Makati Abigail Binayเลขาธิการกระทรวงการค้าและอุตสาหกรรม Alfredo Pascual เคยเป็นอาจารย์ก่อนได้รับการแต่งตั้ง^{[ 179 ]}

ผู้ได้รับปริญญากิตติมศักดิ์ทั้งสองท่านต่างมีบทบาทสำคัญในทางการเมืองของประเทศของตน ได้แก่ซาลิม อาห์เหม็ด ซาลิม^{อดีตนายกรัฐมนตรีของแทนซาเนีย [} 180 ]และ^{สิริน}ธรเจ้าหญิงแห่งประเทศไทย^{[ 181 ]}

อดีตอธิการบดีมหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ Bienvenido Maria Gonzalez (1939–1943; 1945–1951), Emil Q. Javier (1993-1999) และ Emerlinda R. Roman (2005-2011) สำเร็จการศึกษาจาก UPLB ^{[ 3 ] เช่นเดียวกับอธิการบดีที่ดำรงตำแหน่งของ UP Baguio, UP Mindanao [ 182 ] และ UP Open University [ 183 ] ศิษย์}เก่าที่ดำรงตำแหน่งสำคัญใน^{สถาบันการ}ศึกษาและ^{การวิจัยอื่นๆ}ได้แก่ Jikun Huang ผู้ก่อตั้งและผู้อำนวยการศูนย์นโยบายเกษตรกรรมจีนแห่งสถาบันวิทยาศาสตร์จีน [ ^{184 ]} Kyu-Seong Lee อธิบดีกรมพัฒนาชนบทแห่งเกาหลีใต้^{[ 185 ]}และ Weerapon Thongma อธิการบดีมหาวิทยาลัยแม่โจ้ในประเทศไทย^{[ 186 ]}

Eduardo Cojuangco Jr.ประธานและซีอีโอของ San Miguel Corporationและ Ronald Daniel Mascariñas ประธาน Bounty Agro Venturesก็เข้าร่วม UPLB เช่นกัน^{[ 187 ]}

• มหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์
• มหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ บาเกียว
• มหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ เซบู
• มหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ ดิลิมัน
• มหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ มะนิลา
• มหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ มินดาเนา
• มหาวิทยาลัยเปิดแห่งฟิลิปปินส์
• มหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ ทาโคลบัน
• มหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ วิซายาส

• สื่อที่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ ลอสบาโญสที่วิกิมีเดียคอมมอนส์
• ระบบมหาวิทยาลัยแห่งฟิลิปปินส์
• มหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์ ลอสบาญอสลิงก์นี้ถูกปิดใช้งานแล้วและถูกเก็บถาวรเมื่อวันที่ 21 ธันวาคม 2555 ที่archive.today