อ่าน 4 นาที
ประวัติศาสตร์ยุโรป (AP European History)
หลักสูตร ประวัติศาสตร์ยุโรป ขั้นสูง ( AP ) (หรือที่รู้จักกันในชื่อ AP Euro ) เป็นหลักสูตรและการสอบที่จัดทำโดย College Board ผ่าน โครงการ Advanced Placement...
ประวัติศาสตร์ยุโรป (AP European History)

หลักสูตรประวัติศาสตร์ยุโรป ขั้นสูง ( AP ) (หรือที่รู้จักกันในชื่อAP Euro ) เป็นหลักสูตรและการสอบที่จัดทำโดยCollege Boardผ่านโครงการ Advanced Placementหลักสูตรนี้สำหรับนักเรียนมัธยมปลายที่สนใจเรียนประวัติศาสตร์ยุโรป ในระดับมหาวิทยาลัยปีแรก หลักสูตรนี้สำรวจประวัติศาสตร์ยุโรปตั้งแต่ปี ค.ศ. 1450 จนถึงปัจจุบัน[ 1 ]โดยเน้นที่ ประเด็น ทางศาสนาสังคมเศรษฐกิจและการเมืองหลักสูตรนี้ช่วยให้นักเรียนเข้าใจการอ้างอิงทางประวัติศาสตร์ที่ฝังรากอยู่ในวรรณกรรมและวัฒนธรรม ตัวอย่างเช่น นวนิยายมหากาพย์ทางประวัติศาสตร์และละครเพลงเรื่องLes Misérables มีจำนวนนักเรียนที่เรียนหลักสูตร AP นี้ลดลงเล็กน้อยแต่ก็สังเกตได้ชัดเจน หลักสูตรนี้ถือว่าเป็นหลักสูตรที่ยากขึ้น โดยมีนักเรียนเพียง 13% เท่านั้นที่ได้คะแนน 5 ในปี 2025
คอร์ส
หลักสูตร AP European History ครอบคลุมเหตุการณ์และกระบวนการทางประวัติศาสตร์ในเก้าหน่วยที่แตกต่างกัน แต่ละหน่วยมีน้ำหนักเท่ากันในการสอบ ประมาณ 10–15% หน่วยและหัวข้อย่อยของหลักสูตรมีดังนี้: [ 2 ]
- หน่วยที่ 1: ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาและการสำรวจ (ค.ศ. 1450–1648)
- การให้บริบทแก่ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาและการค้นพบ
- ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาอิตาลี
- การฟื้นฟูทางเหนือ
- การพิมพ์
- ระบอบกษัตริย์ใหม่
- ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีและยุคแห่งการสำรวจ
- คู่แข่งบนเวทีโลก
- การขยายอาณานิคมและการแลกเปลี่ยนโคลัมเบียน
- การค้าทาส
- การปฏิวัติเชิงพาณิชย์
- ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุในยุคเรเนสซองส์และยุคแห่งการค้นพบ
- หน่วยที่ 2: ยุคแห่งการปฏิรูปศาสนา (ค.ศ. 1450–1648)
- การพิจารณาบริบทของความท้าทายและการพัฒนาในศตวรรษที่ 16 และ 17
- ลูเธอร์และการปฏิรูปศาสนาโปรเตสแตนต์
- การปฏิรูปศาสนาโปรเตสแตนต์ยังคงดำเนินต่อไป
- สงครามศาสนา
- การปฏิรูปคาทอลิก
- สังคมและการเมืองในศตวรรษที่ 16
- ศิลปะในศตวรรษที่ 16: ศิลปะแบบแมนเนอริสม์และบาโรก
- ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุในยุคปฏิรูปศาสนาและสงครามศาสนา
- หน่วยที่ 3: ระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์และระบอบรัฐธรรมนูญ (ค.ศ. 1648–1815)
- การกำหนดบริบทของการสร้างรัฐ
- สงครามกลางเมืองอังกฤษและการปฏิวัติอันรุ่งโรจน์
- ความต่อเนื่องและการเปลี่ยนแปลงในแนวปฏิบัติและการพัฒนาทางเศรษฐกิจ
- การพัฒนาเศรษฐกิจและลัทธิพาณิชยนิยม
- ยุคทองของเนเธอร์แลนด์
- ดุลอำนาจ
- แนวทางการใช้อำนาจแบบเผด็จการ
- การเปรียบเทียบในยุคสมบูรณาญาสิทธิราชย์และยุครัฐธรรมนูญ
- หน่วยที่ 4: พัฒนาการทางวิทยาศาสตร์ ปรัชญา และการเมือง (ค.ศ. 1648–1815)
- การให้บริบทแก่การปฏิวัติวิทยาศาสตร์และยุคเรืองปัญญา
- การปฏิวัติวิทยาศาสตร์
- ยุคแห่งการตรัสรู้
- สังคมและประชากรศาสตร์ในศตวรรษที่ 18
- วัฒนธรรมและศิลปะในศตวรรษที่ 18
- แนวทางแห่งอำนาจที่รู้แจ้งและแนวทางอื่นๆ
- ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุในยุคปฏิวัติวิทยาศาสตร์และยุคเรืองปัญญา
- หน่วยที่ 5: ความขัดแย้ง วิกฤตการณ์ และปฏิกิริยาในปลายศตวรรษที่ 18 (ค.ศ. 1648–1815)
- การพิจารณาบริบทของรัฐต่างๆ ในศตวรรษที่ 18
- การเติบโตของตลาดโลก
- การขึ้นสู่อำนาจของบริเตน
- การปฏิวัติฝรั่งเศส
- ผลกระทบของการปฏิวัติฝรั่งเศส
- การขึ้นครองอำนาจ การครอบงำ และความพ่ายแพ้ของนโปเลียน
- การประชุมแห่งเวียนนา
- โรแมนติซิสซึม
- ความต่อเนื่องและการเปลี่ยนแปลงในรัฐต่างๆ ในศตวรรษที่ 18
- หน่วยที่ 6: การพัฒนาอุตสาหกรรมและผลกระทบ (ค.ศ. 1815–1914)
- การทำความเข้าใจบริบทของการพัฒนาอุตสาหกรรม ต้นกำเนิด และผลกระทบ
- การขยายตัวของอุตสาหกรรมทั่วยุโรป
- การปฏิวัติอุตสาหกรรมระลอกที่สองและผลกระทบ
- ผลกระทบทางสังคมของการพัฒนาอุตสาหกรรม
- คอนเสิร์ตแห่งยุโรปและลัทธิอนุรักษ์นิยมยุโรป
- ปฏิกิริยาและการปฏิวัติ
- อุดมการณ์ของการเปลี่ยนแปลงและขบวนการปฏิรูป
- การปฏิรูปสังคมในศตวรรษที่ 19
- การตอบสนองและการปฏิรูปของสถาบัน
- ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุในยุคอุตสาหกรรม
- หน่วยที่ 7: มุมมองในศตวรรษที่ 19 และพัฒนาการทางการเมือง (ค.ศ. 1815–1914)
- การพิจารณาบริบทของมุมมองและพัฒนาการทางการเมืองในศตวรรษที่ 19
- ชาตินิยม
- การรวมชาติและสนธิสัญญาทางการทูต
- ทฤษฎีวิวัฒนาการของดาร์วิน , ทฤษฎีวิวัฒนาการทางสังคมของดาร์วิน
- ยุคแห่งความก้าวหน้าและความทันสมัย
- จักรวรรดินิยมรูปแบบใหม่: แรงจูงใจและวิธีการ
- ผลกระทบระดับโลกของลัทธิจักรวรรดินิยม
- วัฒนธรรมและศิลปะในศตวรรษที่ 19
- ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุในมุมมองศตวรรษที่ 19 และการพัฒนาทางการเมือง
- หน่วยที่ 8: ความขัดแย้งระดับโลกในศตวรรษที่ 20 (ค.ศ. 1914 – ปัจจุบัน)
- การทำความเข้าใจบริบทของความขัดแย้งระดับโลกในศตวรรษที่ 20
- สงครามโลกครั้งที่หนึ่ง
- การปฏิวัติรัสเซียและผลกระทบของมัน
- การประชุมและสนธิสัญญาสันติภาพ แวร์ซายส์
- วิกฤตเศรษฐกิจโลก
- ลัทธิฟาสซิสต์และลัทธิเผด็จการเบ็ดเสร็จ
- ยุโรปในช่วงระหว่างสงครามโลกครั้งที่หนึ่งและครั้ง ที่สอง
- สงครามโลกครั้งที่สอง
- การฆ่าล้างเผ่าพันธุ์
- พัฒนาการทางวัฒนธรรม สติปัญญา และศิลปะในศตวรรษที่ 20
- ความต่อเนื่องและการเปลี่ยนแปลงในยุคแห่งความขัดแย้งระดับโลก
- หน่วยที่ 9: สงครามเย็นและยุโรปร่วมสมัย
- บริบทของสงครามเย็นและยุโรปในยุคปัจจุบัน (ค.ศ. 1914–ปัจจุบัน)
- การสร้างยุโรปขึ้นใหม่
- สงครามเย็น
- สองมหาอำนาจถือกำเนิดขึ้น
- ลัทธิชาตินิยมหลังสงครามความขัดแย้งทางเชื้อชาติ และความโหดร้าย
- ประชาธิปไตยตะวันตกในยุคปัจจุบัน
- การล่มสลายของคอมมิวนิสต์
- สตรีนิยมในศตวรรษที่ 20
- การปลดปล่อยอาณานิคม
- สหภาพยุโรป
- การย้ายถิ่นฐานและการเข้าเมือง
- เทคโนโลยี
- โลกาภิวัตน์
- วัฒนธรรม ศิลปะ และแนวโน้มด้านประชากรศาสตร์ในศตวรรษที่ 20 และ 21
- ความต่อเนื่องและการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 20 และ 21
การสอบ
ข้อสอบAPวิชาประวัติศาสตร์ยุโรปแบ่งออกเป็นสองส่วน ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 55 ข้อ (มีตัวเลือกคำตอบสี่ตัวเลือก) คำถามแบบตอบสั้น 3 ข้อ และคำถามแบบเขียนเรียงความ 2 ข้อ (คำถามเรียงความยาวเชิงหัวข้อ (LEQ) 1 ข้อ และคำถามแบบอ้างอิงจากเอกสาร (DBQ) 1 ข้อ) [ 3 ]ส่วนคำถามแบบเลือกตอบและคำถามแบบตอบสั้นต้องใช้เวลา 55 นาที และ 40 นาที ตามลำดับ ส่วนคำถามแบบเขียนเรียงความต้องใช้เวลา 100 นาที (รวมเวลาอ่าน 15 นาที) คำถาม DBQ มีคะแนนเต็ม 7 คะแนน และคำถาม LEQ มีคะแนนเต็ม 6 คะแนน โครงสร้างใหม่นี้มีผลบังคับใช้ตั้งแต่ฤดูใบไม้ร่วงปี 2017 คำถาม DBQ มีน้ำหนักคะแนน 25 เปอร์เซ็นต์ ในขณะที่คำถาม FRQ/LEQ มีน้ำหนักคะแนน 15 เปอร์เซ็นต์ คำถามแบบตอบสั้นมีน้ำหนักคะแนน 20 เปอร์เซ็นต์ และส่วนคำถามแบบเลือกตอบมีน้ำหนักคะแนน 40 เปอร์เซ็นต์
คำถามแบบเลือกตอบประมาณครึ่งหนึ่งครอบคลุมช่วงเวลาตั้งแต่ปี ค.ศ. 1450 ถึงการปฏิวัติฝรั่งเศสและยุคนโปเลียนและอีกครึ่งหนึ่งครอบคลุมช่วงเวลาตั้งแต่การปฏิวัติฝรั่งเศสและยุคนโปเลียนจนถึงปัจจุบัน โดยแบ่งเท่าๆ กันระหว่างศตวรรษที่ 19 และ 20 คำถามประมาณหนึ่งในสามเน้นที่ หัวข้อ ทางวัฒนธรรมและปัญญาหนึ่งในสามเน้นที่ หัวข้อ ทางการเมืองและการทูตและอีกหนึ่งในสามเน้นที่ หัวข้อ ทางสังคมและเศรษฐกิจคำถามหลายข้อดึงความรู้จากช่วงเวลาหรือหัวข้อมากกว่าหนึ่งช่วง[ 4 ]แม้ว่านี่จะเป็นแนวโน้มทั่วไปตามข้อสอบ AP ในอดีต แต่ก็ไม่ได้บังคับให้ข้อสอบต้องปฏิบัติตามรูปแบบนี้ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาและในปัจจุบัน ส่วนคำถามแบบเลือกตอบเป็นแบบอิงตามสิ่งกระตุ้น หมายความว่านักเรียนจะได้รับข้อความบางส่วนจากสุนทรพจน์หรือข้อเขียน ภาพถ่าย หรือภาพวาด เพื่อวิเคราะห์และตอบคำถามและ/หรือนำเสนอข้อมูลที่ได้รับ
| ชิ้นส่วนทดสอบ | ส่วนทดสอบ | เวลาที่กำหนด | คำถาม | น้ำหนัก |
|---|---|---|---|---|
| ส่วน ก. | ตัวเลือกหลายข้อ | 55 นาที | 55 คำถาม | 40% |
| คำถามคำตอบสั้น (SAQ) | 40 นาที | 3 คำถาม | 20% | |
| ส่วน บี | แบบสอบถามอิงเอกสาร (DBQ) | 60 นาที (รวมเวลาอ่าน 15 นาที) | 1 คำถาม | 25% |
| คำถามเรียงความยาว (LEQ) | 40 นาที | 1 คำถาม | 15% |
ส่วนคำตอบอิสระ
ส่วนคำตอบอิสระของการทดสอบมีตัวเลือกให้เลือกบ้าง[ 5 ]
- คำถามแบบตอบสั้น (SAQ): (ทำ 3 จาก 4 ข้อ)
- มีคำถามสองข้อ ครอบคลุมช่วงปี ค.ศ. 1600–2001 ( ทั้งสองข้อเป็นคำถามบังคับ )
- เลือกตอบระหว่างคำถามข้อที่ 3 (คาบเรียนที่ 1 และ 2) และคำถามข้อที่ 4 (คาบเรียนที่ 3 และ 4)
- คำถามเรียงความยาว (LEQ): (ทำ 1 ใน 3 ข้อ)
- เลือกคำตอบระหว่างคำถามข้อที่ 1 (คาบเรียนที่ 1), ข้อที่ 2 (คาบเรียนที่ 2 และ 3) และข้อที่ 3 (คาบเรียนที่ 3 และ 4)
การกระจายเกรด
การกระจายเกรด ณ ปี 2025 มีดังต่อไปนี้: [ 6 ]
| คะแนนสุดท้าย | 2007 | 2008 | 2009 [ 7 ] | 2010 [ 8 ] | 2011 [ 9 ] | 2012 [ 10 ] | 2013 [ 11 ] | 2014 [ 12 ] | 2015 [ 13 ] | 2016 [ 14 ] | 2017 [ 15 ] | 2018 [ 16 ] | 2019 [ 17 ] | 2020 [ 18 ] | 2021 [ 19 ] | 2022 [ 20 ] | 2023 [ 21 ] | 2024 [ 22 ] | 2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 11.1% | 9.2% | 13.9% | 12.7% | 10.6% | 10.5% | 10.4% | 8.6% | 10.3% | 7.4% | 9.3% | 11.9% | 11.7% | 13.7% | 10.6% | 13.5% | 12.9% | 13.1% | 13% |
| 4 | 18.9% | 17.2% | 19.2% | 18.4% | 18.7% | 19.2% | 18.8% | 16.9% | 17.3% | 16.0% | 18.6% | 19.9% | 20.5% | 20.1% | 19.4% | 21.0% | 21.3% | 33.3% | 35% |
| 3 | 35.9% | 34.9% | 33.9% | 34.5% | 35.5% | 36.0% | 34.8% | 34.0% | 35.6% | 29.2% | 28.0% | 25.9% | 25.9% | 25.5% | 24.7% | 24.4% | 25.2% | 25.2% | 24% |
| 2 | 11.2% | 12.1% | 11.3% | 11.2% | 11.6% | 10.8% | 11.0% | 11.8% | 10.7% | 35.1% | 31.9% | 30.0% | 29.4% | 29.2% | 32.5% | 29.7% | 29.0% | 20.7% | 19% |
| 1 | 22.9% | 26.6% | 21.7% | 23.2% | 23.6% | 23.5% | 25.0% | 28.7% | 26.2% | 12.3% | 12.1% | 12.2% | 12.5% | 11.5% | 12.9% | 11.4% | 11.6% | 7.7% | 9% |
| เปอร์เซ็นต์ของคะแนน 3 หรือสูงกว่า | 65.9% | 61.3% | 67.0% | 65.6% | 64.9% | 65.8% | 63.9% | 59.5% | 63.2% | 52.6% | 56.0% | 57.7% | 58.1% | 59.3% | 54.6% | 58.9% | 59.4% | 71.6% | 72% |
| คะแนนเฉลี่ย | 2.84 | 2.70 | 2.92 | 2.86 | 2.81 | 2.83 | 2.78 | 2.65 | 2.75 | 2.71 | 2.81 | 2.89 | 2.90 | 2.95 | 2.82 | 2.95 | 2.95 | 3.23 | |
| ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน | 1.28 | 1.28 | 1.31 | 1.31 | 1.28 | 1.28 | 1.29 | 1.29 | 1.29 | 1.10 | 1.15 | 1.21 | 1.21 | 1.22 | 1.19 | 1.23 | 1.22 | 1.13 | |
| จำนวนนักเรียน | 97,042 | 100,648 | 101,359 | 102,629 | 107,392 | 108,854 | 109,878 | 110,297 | 107,267 | 109,031 | 105,347 | 101,740 | 100,655 | 94,312 | 84,237 | 80,152 | 81,788 | 83,266 |
ลิงก์ภายนอก
- AP European History ที่ CollegeBoard.com
- หน้าหลักของหลักสูตรประวัติศาสตร์ยุโรป AP
สรุปเนื้อหา
ข้อมูลสำคัญจากบทความ
ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ ประวัติศาสตร์ยุโรป (AP European History)
หลักสูตร ประวัติศาสตร์ยุโรป ขั้นสูง ( AP ) (หรือที่รู้จักกันในชื่อ AP Euro ) เป็นหลักสูตรและการสอบที่จัดทำโดย College Board ผ่าน โครงการ Advanced Placement...
คอร์ส
หลักสูตร AP European History ครอบคลุมเหตุการณ์และกระบวนการทางประวัติศาสตร์ในเก้าหน่วยที่แตกต่างกัน แต่ละหน่วยมีน้ำหนักเท่ากันในการสอบ ประมาณ 10–15% หน่วยและหัวข้อย่อยของหลักสูตรมีดังนี้: [ 2 ]
การสอบ
ข้อสอบ AP วิชาประวัติศาสตร์ยุโรปแบ่งออกเป็นสองส่วน ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 55 ข้อ (มีตัวเลือกคำตอบสี่ตัวเลือก) คำถามแบบตอบสั้น 3 ข้อ และคำถามแบบเขียนเรียงความ 2 ข้อ (คำถามเรียงความยาวเชิงหัวข้อ (LEQ) 1 ข้อ และ คำถามแบบอ้างอิงจากเอกสาร (DBQ) 1 ข้อ) [ 3 ]...
ส่วนคำตอบอิสระ
ส่วนคำตอบอิสระของการทดสอบมีตัวเลือกให้เลือกบ้าง [ 5 ]