วิชาฟิสิกส์ AP 2
วิชาฟิสิกส์ ขั้นสูง ( AP Physics 2)เป็น หลักสูตร ฟิสิกส์เบื้องต้นตลอดปีการศึกษาซึ่งบริหารจัดการโดยCollege Boardภายใต้ โครงการ Advanced Placementโดยมีจุดประสงค์เพื่อใช้แทนหลักสูตรระดับมหาวิทยาลัยภาคเรียนที่สองที่ใช้พีชคณิตเป็นพื้นฐาน ในวิชาอุณหพลศาสตร์แม่เหล็กไฟฟ้า ทัศนศาสตร์และฟิสิกส์สมัยใหม่[ 1 ] พร้อมกับวิชา ฟิสิกส์ขั้นสูง (AP Physics 1)การสอบ AP Physics 2 ครั้งแรกจัดขึ้นในปี 2015
ประวัติศาสตร์
ชั้นเรียน AP Physics 2 เริ่มขึ้นในฤดูใบไม้ร่วงปี 2014 โดยมีการสอบ AP ครั้งแรกในเดือนพฤษภาคม 2015 หลักสูตรนี้จัดทำขึ้นจากการทำงานร่วมกันระหว่างครูผู้สอน Advanced Placement ในปัจจุบันและ College Board โดยได้รับคำแนะนำจากNational Research CouncilและNational Science Foundation [ 2 ] ในปี 2013 College Board ได้เผยแพร่ "กรอบหลักสูตร" ซึ่งรวมถึงหลักการ 7 ข้อที่ AP Physics 2 จะยึดถือเป็นพื้นฐาน รวมถึงแนวคิด "ความเข้าใจที่ยั่งยืน" ย่อยๆ อีกด้วย[ 3 ]
ในเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2567 College Boardได้ประกาศว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงหลักสูตรสำหรับวิชา AP Physics สำหรับการสอบในปี พ.ศ. 2568 สำหรับ AP Physics 2 หัวข้อของไหล (หัวข้อแรกของหลักสูตร) จะถูกถอดออกจากการสอบ ตั้งแต่ปีการศึกษา พ.ศ. 2567-2528 เป็นต้นไป หัวข้อนี้จะถูกสอนเป็นหน่วยสุดท้ายของAP Physics 1 [ 4 ] เมื่อไม่มีหัวข้อของไหลในหลักสูตรแล้ว หน่วยวิชาทัศนศาสตร์จึงถูกแยกออกเป็นสองหน่วย ซึ่งครอบคลุมเนื้อหาในเชิงลึกมากขึ้น โดยเพิ่มหัวข้อคลื่นกล คลื่นนิ่ง คลื่นเสียง และปรากฏการณ์ดอปเปลอร์ ซึ่งครอบคลุมอยู่ในหน่วยวิชาคลื่น เสียง และทัศนศาสตร์เชิงฟิสิกส์ หน่วยวิชาวงจรไฟฟ้าได้รับการเปลี่ยนแปลงให้ครอบคลุมมากขึ้น และรังสีของวัตถุดำและการกระเจิงของคอมป์ตันก็ถูกเพิ่มเข้าไปในวิชาฟิสิกส์สมัยใหม่ด้วย ตั้งแต่ฤดูใบไม้ร่วงปี 2024 เป็นต้นไป หน่วยการเรียนรู้ AP Physics 2 ทั้งหมดจะถูกกำหนดหมายเลขเรียงลำดับต่อจาก AP Physics 1 โดยเริ่มจากอุณหพลศาสตร์เป็นหน่วยที่ 9 และสิ้นสุดด้วยฟิสิกส์สมัยใหม่เป็นหน่วยที่ 15
หลักสูตร
วิชา AP Physics 2 เป็นวิชาฟิสิกส์ระดับวิทยาลัยเบื้องต้นที่ใช้พีชคณิตเป็นพื้นฐาน โดยนักศึกษาจะได้สำรวจอุณหพลศาสตร์ด้วยทฤษฎีจลน์ แผนภาพ PV และความน่าจะเป็น ไฟฟ้าสถิต วงจรไฟฟ้าพร้อมตัวเก็บประจุ สนามแม่เหล็ก แม่เหล็กไฟฟ้า ทัศนศาสตร์เชิงฟิสิกส์และเชิงเรขาคณิต และฟิสิกส์ควอนตัม อะตอม และนิวเคลียร์ ผ่านการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ นักศึกษาจะได้พัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์และการให้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์
| หน่วย[ 5 ] | การกำหนดน้ำหนักคะแนนสอบ |
|---|---|
| อุณหพลศาสตร์ | 15-18% |
| แรงไฟฟ้าสนามไฟฟ้าและศักย์ไฟฟ้า | 15-18% |
| วงจรไฟฟ้า | 15-18% |
| แม่เหล็กและแม่เหล็กไฟฟ้า | 12-15% |
| ทัศนศาสตร์เชิงเรขาคณิต | 12-15% |
| คลื่นเสียงและ ทัศนศาสตร์ เชิงฟิสิกส์ | 12-15% |
| ฟิสิกส์สมัยใหม่ | 12-15% |
เนื้อหาของวิชา AP Physics 2 ซ้ำซ้อนกับวิชาAP Physics C: ไฟฟ้าและแม่เหล็กแต่ Physics 2 ใช้พีชคณิตเป็นพื้นฐาน ในขณะที่ Physics C ใช้แคลคูลัสเป็นพื้นฐาน นอกจากนี้AP Physics C: ไฟฟ้าและแม่เหล็กยังเน้นเฉพาะเรื่องไฟฟ้าและแม่เหล็กเท่านั้น ในขณะที่ AP Physics 2 ครอบคลุมหัวข้อเพิ่มเติม เช่น อุณหพลศาสตร์ คลื่น และฟิสิกส์สมัยใหม่
การสอบ
| ส่วน | คำถาม | เวลา | การกำหนดน้ำหนักคะแนนสอบ |
|---|---|---|---|
| ส่วนที่ 1: แบบเลือกตอบ | 42 ข้อสอบปรนัย | 1 ชั่วโมง 25 นาที | 50% |
| ส่วนที่ 2: คำตอบอิสระ | 4 FRQ | 1 ชั่วโมง 35 นาที | 50% |
การประเมินแนวปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์
| การปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์ | การกำหนดน้ำหนักคะแนนสอบ |
|---|---|
| 2. การแปลระหว่างรูปแบบต่างๆ | 55-75% |
| 3. การออกแบบและการวิเคราะห์การทดลอง | 25-35% |
| การปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์ | การกำหนดน้ำหนักคะแนนสอบ |
|---|---|
| 1. ขั้นตอนวิธีทางคณิตศาสตร์ | 20-35% |
| 2. การแปลระหว่างรูปแบบต่างๆ | 30-40% |
| 3. การออกแบบและการวิเคราะห์การทดลอง | 35-45% |
การกระจายคะแนน
ผลการกระจายคะแนนตั้งแต่ปี 2015 มีดังนี้:
| คะแนน | 2015 [ 6 ] | 2016 [ 7 ] | 2017 [ 8 ] | 2018 [ 9 ] | 2019 [ 10 ] | 2020 (ออนไลน์) [ 11 ] | 2021 [ 12 ] | 2022 [ 13 ] | 2023 [ 14 ] | 2024 [ 15 ] | 2025 [ 16 ] |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 8.5% | 9.5% | 12.9% | 13.1% | 14.2% | 14.0% | 15.4% | 16.3% | 16.5% | 15% | 21.8% |
| 4 | 13.7% | 17.0% | 16.7% | 15.6% | 21.0% | 24.3% | 17.9% | 18.1% | 18.5% | 18% | 28.8% |
| 3 | 33.5% | 34.9% | 34.0% | 34.4% | 30.2% | 35.0% | 32.0% | 35.3% | 34.9% | 35% | 22.0% |
| 2 | 34.8% | 30.6% | 27.6% | 29.2% | 26.2% | 21.3% | 27.0% | 24.1% | 23.8% | 25% | 20.2% |
| 1 | 9.6% | 8.1% | 8.9% | 7.7% | 8.4% | 5.4% | 7.6% | 6.3% | 6.4% | 7% | 7.2% |
| เปอร์เซ็นต์ของคะแนน 3 หรือสูงกว่า | 55.6% | 61.3% | 63.5% | 63.1% | 65.4% | 73.3% | 65.3% | 69.7% | 69.8% | 68% | 72.6% |
| หมายถึง | 2.77 | 2.89 | 2.97 | 2.97 | 3.06 | 3.20 | 3.06 | 3.14 | 3.15 | 3.09 | |
| ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน | 1.07 | 1.08 | 1.15 | 1.13 | 1.17 | 1.09 | 1.17 | 1.14 | 1.15 | 1.14 | |
| จำนวนนักเรียน | 20,533 | 26,385 | 24,985 | 25,741 | 23,802 | 21,835 | 18,736 | 17,842 | 20,453 | - |