ในทางไวยากรณ์กริยา ที่ต้องการ กรรมสองตัว (หรือกริยาที่ต้องการกรรมสองตัว ) คือกริยาที่มีบริบทการใช้งานสอดคล้องกับประธานและกรรม สองตัว ซึ่งหมายถึงหัวข้อและผู้รับ ตามหลักภาษาศาสตร์บางประการ กรรมเหล่านี้อาจเรียกว่ากรรมตรงและกรรมรองหรือ กรรม หลักและกรรมรองซึ่งแตกต่างจากกริยาที่ต้องการกรรมตัวเดียว (กริยาที่ต้องการกรรมตัวเดียว ) ซึ่งบริบทการใช้งานสอดคล้องกับกรรมเพียงตัวเดียว

ในภาษาที่มีการกำหนดหน้าที่ทางไวยากรณ์เป็นเรื่องปกติที่จะแยกแยะกรรมของกริยาที่มีกรรมสองตัวโดยใช้ เช่นกรรมตรง(accusative case ) และกรรมรอง (dative case ) (แต่การจัดเรียงทางสัณฐานวิทยาแบบนี้ไม่ใช่เรื่องเฉพาะ ดูด้านล่าง) ในภาษาที่ไม่มีการกำหนดหน้าที่ทางไวยากรณ์ (เช่น ภาษาอังกฤษส่วนใหญ่) กรรมจะถูกแยกแยะโดยลำดับคำหรือบริบท

ภาษาอังกฤษมีกริยาที่ต้องการกรรมสองตัวอยู่หลายคำ เช่นgive , grantและtellและมีกริยาที่ต้องการกรรม อีกหลายคำ ที่สามารถรับอาร์กิวเมนต์เพิ่มเติมได้ (โดยทั่วไปคือผู้รับผลประโยชน์หรือเป้าหมายของการกระทำ) เช่นpass , read , bakeเป็นต้น

เขาให้เงินแมรี่สิบดอลลาร์

เขาจ่ายบอลให้พอล

ฌองอ่านหนังสือให้เขาฟัง

เธอกำลังอบเค้กให้เขา

ฉันกำลังส่งมะนาวไปให้แซมทางไปรษณีย์

อีกทางเลือกหนึ่ง ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษอนุญาตให้เขียนประโยคเหล่านี้โดยใช้คำบุพบท ( toหรือfor ) ได้ (ดูเพิ่มเติมที่การเปลี่ยนกรรมรอง )

เขาให้เงินแมรี่สิบดอลลาร์

เขาจึงส่งบอลให้พอล

ฌองอ่านหนังสือให้เขาฟัง/อ่านแทนเขา

เธอกำลังอบเค้กให้เขา

ฉันกำลังส่งมะนาวไปให้แซม ทางไปรษณีย์ เป็นต้น

รูปแบบหลังนั้นถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ในทุกกรณี แต่ในบางสำเนียง รูปแบบแรก (ที่ไม่มีคำบุพบท) ถือว่าผิดหลักไวยากรณ์ หรืออย่างน้อยก็ฟังดูไม่เป็นธรรมชาติ เมื่อกรรมตรงเป็นคำสรรพนาม (เช่นHe gave me itหรือHe gave Fred it )

บางครั้งรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งอาจถูกมองว่าผิดด้วยเหตุผลเฉพาะตัว ( สำนวนมักมีรูปแบบที่ตายตัว) หรือคำกริยาเองก็กำหนดรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งและตัดอีกรูปแบบหนึ่งออกไป:

*ขอพักบ้างเถอะ (ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ แต่โดยทั่วไปจะใช้คำว่า " ขอพักหน่อย ")

*เขาแนะนำซูซานให้รู้จักกับน้องชายของเขา (โดยปกติจะใช้คำพูดว่าเขาแนะนำน้องชายของเขาให้ซูซานรู้จัก )

ในภาษาอังกฤษบางสำเนียง กริยาหลายคำที่โดยปกติไม่ได้ถือว่าเป็นกริยาที่ต้องการกรรมสองตัว สามารถมีกรรมตัวที่สองที่แสดงถึงผู้รับประโยชน์ได้ โดยทั่วไปแล้วจะเป็นการกระทำที่ทำเพื่อตนเอง

เรามาจับปลากันเถอะ (ซึ่งอาจพูดได้ว่าเรามาจับปลาเพื่อตัวเราเองกันเถอะ )

โครงสร้างนี้อาจเป็นส่วนขยายของโครงสร้างแบบสะท้อนกลับก็ได้

นอกจากนี้ กริยาที่ต้องการกรรมสองตัวบางตัวยังสามารถทำหน้าที่เป็นกริยาที่ต้องการกรรมตัวเดียวได้อีกด้วย: ^{[ 1 ]}

"เดวิดเล่าเรื่องให้เด็กๆฟัง" – กริยาที่ต้องการกรรมสองตัว

"เดวิดเล่าเรื่อง - กริยาที่ต้องการกรรมเพียงตัวเดียว

กริยาที่ต้องการกรรมสองตัวหลายตัวมี รูป ประโยคกรรมวาจกซึ่งสามารถมีกรรมตรงได้ เปรียบเทียบรูปประโยคประธานวาจกและรูปประโยคกรรมวาจกสองแบบ:

คล่องแคล่ว:

ฌองมอบหนังสือเหล่านั้นให้เขา

ฌองมอบหนังสือให้เขา

พาสซีฟ:

หนังสือเหล่านั้นเป็นของฌองที่มอบให้เขา

เขาได้รับหนังสือเหล่านั้นจากฌอง

ไม่ใช่ทุกภาษาที่มีประโยคกรรมวาจก และบางภาษาที่มี (เช่น ภาษาโปแลนด์ ) ก็ไม่อนุญาตให้กรรมรองของกริยาที่ต้องการกรรมสองตัวถูกยกขึ้นเป็นประธานโดยการทำให้เป็นกรรมวาจก เหมือนกับภาษาอังกฤษ ส่วนในภาษาอื่นๆ เช่น ภาษาดัตช์ การทำให้เป็นกรรมวาจกนั้นเป็นไปได้ แต่ต้องใช้กริยาช่วยที่แตกต่างออกไป คือ "krijgen" แทนที่จะเป็น "worden"

Eg schenkenหมายถึง "บริจาค ให้"

Active: Jan schonk hem de boeken – John donated the books to him.

เฉยๆ: ประตูDe boeken werden Jan aan hem geschonken – John บริจาคหนังสือให้เขา

Pseudo-passive: Hij kreeg de boeken door Jan geschonken – เขาได้รับหนังสือที่จอห์นบริจาค [ให้เขา]

กริยาที่ต้องการกรรมสองตัวอีกประเภทหนึ่งคือ กริยาที่ต้องการกรรมสองตัวแบบขยายความ ซึ่งกรรมทั้งสองมีความหมายเป็นสิ่งของและคุณสมบัติ แหล่งที่มาและผลลัพธ์ เป็นต้น กริยาเหล่านี้ขยายความกรรมหนึ่งไปยังอีกกรรมหนึ่ง ในภาษาอังกฤษตัวอย่างเช่น make , name , appoint , consider , turn into และอื่นๆ

• รัฐนิวยอร์กได้แต่งตั้งฮิลลารี คลินตันเป็นวุฒิสมาชิก
• ฉันจะตั้งชื่อเขาว่ากาลาฮัด

วัตถุแรกเป็นกรรมตรงวัตถุที่สองเป็น ส่วนเติม เต็มของวัตถุ^{[ 2 ] [ 3 ]}

กริยาคุณลักษณะแบบสองกรรมยังถูกเรียกว่ากริยาผลลัพธ์ อีกด้วย ^{[ 4 ​​]}

การจัดเรียงทางสัณฐานวิทยาและไวยากรณ์ระหว่างอาร์กิวเมนต์ของกริยาที่ต้องการกรรมตัวเดียวและกริยาที่ต้องการกรรมสองตัวจะอธิบายไว้ด้านล่าง หากอาร์กิวเมนต์ทั้งสามของกริยาที่ต้องการกรรมสองตัวโดยทั่วไปถูกกำหนดให้เป็น D (สำหรับผู้ให้; ประธานของกริยาเช่น "to give" ในภาษาอังกฤษ), T (สำหรับหัวข้อ; โดยปกติจะเป็นกรรมตรงของกริยาที่ต้องการกรรมสองตัวในภาษาอังกฤษ) และ R (สำหรับผู้รับ; โดยปกติจะเป็นกรรมรองในภาษาอังกฤษ) อาร์กิวเมนต์เหล่านี้สามารถจัดเรียงให้ตรงกับผู้กระทำและผู้ถูกกระทำของกริยาที่ต้องการกรรมตัวเดียว และประธานของกริยาที่ไม่ต้องการกรรมได้หลายวิธี ซึ่งไม่ได้คาดเดาได้จากว่าภาษานั้นเป็นแบบกรรมตรง-กรรมรอง , กรรมวาจก-สัมบูรณ์หรือกริยาแสดงสถานะ-กริยาแสดง การกระทำ ผู้ให้จะอยู่ใน รูปเดียวกันกับผู้กระทำเสมอหรือเกือบเสมอแต่ภาษาต่างๆ จะเทียบเคียงอาร์กิวเมนต์อื่นๆ ในรูปแบบที่แตกต่างกัน:

• ภาษาเชิงอ้อม: D = A, T = P โดยมีกรณีที่สามสำหรับ R
• ภาษา ที่มีกรรมรอง : D = A, R = P (กรรมหลัก) โดยมีกรณีที่สามสำหรับ T (กรรมรอง)
• ภาษาที่เป็นกลางหรือมีกรรมสองตัว: D = A, T = R = P
• ภาษาที่มีโครงสร้าง P แยกกัน: D = A, ประโยคกรรมเดี่ยวบางประโยคมี P = T, และบางประโยคมี P = R

• กรณีเครื่องมือ
• กริยาไม่ต้องการกรรม
• การจัดเรียงทางสัณฐานวิทยาและไวยากรณ์
• ภาษารอง
• กริยาที่ต้องการกรรม
• การถ่ายทอดความหมาย (ไวยากรณ์)
• วาเลนซี (ภาษาศาสตร์)

• คำจำกัดความของคำกริยาที่ต้องการกรรมสองตัวในพจนานุกรมวิกิพีเดีย