บันไดเสียงเพนทาโทนิก

บันไดเสียง เพนทาโทนิกคือบันไดเสียง ที่มี โน้ตห้า ตัว ต่อหนึ่งอ็อกเทฟซึ่งแตกต่างจากบันไดเสียงเฮปทาโทนิกที่มีโน้ตเจ็ดตัวต่อหนึ่งอ็อกเทฟ (เช่นบันไดเสียงเมเจอร์และบันไดเสียงไมเนอร์ )
บันไดเสียงเพนทาโทนิกได้รับการพัฒนาขึ้นโดยอิสระจากอารยธรรมโบราณหลายแห่ง[ 2 ]และยังคงใช้ในรูปแบบดนตรีต่างๆ ในปัจจุบัน ดังที่เลียวนาร์ด เบิร์นสไตน์กล่าวไว้ว่า: "ความเป็นสากลของบันไดเสียงนี้เป็นที่รู้จักกันดีจนผมมั่นใจว่าคุณสามารถยกตัวอย่างให้ผมได้จากทุกมุมโลก เช่น จากสกอตแลนด์ จากจีน จากแอฟริกา และจากวัฒนธรรมอินเดียนแดงอเมริกัน จากวัฒนธรรมอินเดียตะวันออก จากอเมริกากลางและอเมริกาใต้ ออสเตรเลีย ฟินแลนด์ ... นี่แหละคือความเป็นสากลทางดนตรีและภาษาอย่างแท้จริง" [ 3 ]บันไดเสียงเพนทาโทนิกมีสองประเภท ได้แก่ แบบที่มีเซมิโทน (เฮมิโทนิก) และแบบที่ไม่มีเซมิโทน (แอนเฮมิโทนิก)
ประเภท
เฮมิโทนิกและแอนเฮมิโทนิก


โดยทั่วไปแล้ว ดนตรีวิทยาจะจำแนกบันไดเสียงเพนทาโทนิกออกเป็นแบบเฮมิโทนิกหรือแอนเฮมิ โทนิก บันไดเสียงเฮมิโทนิกประกอบด้วย เซมิโทนหนึ่งตัวหรือมากกว่า และบันไดเสียงแอนเฮมิโทนิ กไม่มีเซมิโทน (ตัวอย่างเช่น ในดนตรีญี่ปุ่นบันไดเสียง โยแบบแอนเฮมิโทนิ กจะแตกต่างจาก บันไดเสียง อิน แบบเฮมิโท นิก) บันไดเสียงเพนทาโทนิกแบบเฮมิโทนิกยังเรียกว่า "บันไดเสียงไดโทนิก" เนื่องจากช่วงห่างที่ใหญ่ที่สุดในบันไดเสียง เหล่านี้คือ ไดโทน (เช่น ในบันไดเสียง C–E–F–G–B–C ช่วงห่างที่พบระหว่าง C–E และ G–B) [ 7 ] (ไม่ควรสับสนกับคำเดียวกันที่นักดนตรีวิทยาใช้เพื่ออธิบายบันไดเสียงที่มีเพียงสองโน้ต)
บันไดเสียงเพนทาโทนิกหลัก
บันไดเสียงเพนทาโทนิกแบบแอนเฮมิโทนิกสามารถสร้างขึ้นได้หลายวิธี บันไดเสียงเพนทาโทนิกหลักอาจถือได้ว่าเป็นบันไดเสียงหลักที่มีช่องว่างหรือไม่สมบูรณ์ โดยใช้โทนเสียงที่ 1, 2, 3, 5 และ 6 ของบันไดเสียงหลัก[ 1 ]การสร้างแบบหนึ่งใช้ระดับเสียงที่ต่อเนื่องกันห้าระดับจากวงกลมแห่งคู่ห้า [ 8 ] เริ่มต้นที่ C ซึ่งได้แก่ C, G, D, A และ E การจัดเรียงระดับเสียงใหม่ให้พอดีกับหนึ่งอ็อกเทฟจะสร้างบันไดเสียงเพนทาโทนิกหลัก: C, D, E, G, A
อีกวิธีหนึ่งในการสร้างบันไดเสียงคือการทำงานย้อนกลับ: มันตัดโน้ตสองตัวออกจากบันไดเสียงไดอะโทนิกตัวอย่างเช่นถ้าเราเริ่มต้นด้วยบันไดเสียงซีเมเจอร์ เราอาจตัด โน้ต ตัวที่สี่และตัวที่เจ็ด คือ เอฟ และ บี ออกไป โน้ตที่เหลือก็จะประกอบเป็นบันไดเสียงเพนทาโทนิกเมเจอร์ ได้แก่ ซี ดี อี จี และเอ
การตัดโน้ตตัวที่สามและตัวที่เจ็ดของบันไดเสียงซีเมเจอร์ออก จะได้โน้ตของบันไดเสียงเพนทาโทนิกแบบไม่มีเฮมิโทนิกอีกบันไดเสียงหนึ่งที่เทียบเท่ากันในเชิงการแปลงคีย์ คือ F, G, A, C, D การตัดโน้ตตัวที่หนึ่งและตัวที่สี่ของบันไดเสียงซีเมเจอร์ออก จะได้บันไดเสียงเพนทาโทนิกแบบไม่มีเฮมิโทนิกบันไดเสียงที่สาม คือ G, A, B, D, E
แป้นสีดำบนแป้นเปียโนประกอบด้วยบันไดเสียงเพนทาโทนิกเมเจอร์ จีแฟลต (หรือเทียบเท่ากับ เอฟชาร์ป) ได้แก่ จีแฟลต เอแฟลต บีแฟลต ดีแฟลต และอีแฟลต ซึ่งถูกนำมาใช้ในบทเพลงเอตูเด่สำหรับแป้นสีดำของโชแปง
บันไดเสียงเพนทาโทนิกไมเนอร์
แม้ว่าบันไดเสียงเพนทาโทนิกเฮมิโทนิกต่างๆ อาจถูกเรียกว่าไมเนอร์แต่คำนี้มักใช้กับบันไดเสียงเพนทาโทนิกไมเนอร์ที่สัมพันธ์กันซึ่งได้มาจากบันไดเสียงเพนทาโทนิกเมเจอร์ โดยใช้โทนเสียง 1, ♭ 3, 4, 5 และ♭ 7 ของ บันไดเสียง ไมเนอร์ธรรมชาติ[ 1 ] (อาจถือได้ว่าเป็นบันไดเสียงบลูส์ ที่มีช่องว่างด้วย ) [ 9 ]บันไดเสียงเพนทาโทนิกซีไมเนอร์ ซึ่งเป็นไมเนอร์ที่สัมพันธ์กับบันไดเสียงเพนทาโทนิกอีแฟลต คือ C, E-flat, F, G, B-flat บันไดเสียงเพนทาโทนิกเอไมเนอร์ ซึ่งเป็นไมเนอร์ที่สัมพันธ์กับบันไดเสียงเพนทาโทนิกซี ประกอบด้วยโทนเสียงเดียวกันกับบันไดเสียงเพนทาโทนิกซีเมเจอร์ เริ่มต้นที่ A ทำให้ได้ A, C, D, E, G บันไดเสียงเพนทาโทนิกไมเนอร์นี้มีโทนเสียงทั้งสามของไตรแอดเอไมเนอร์
การตั้งสายกีตาร์ มาตรฐาน ใช้โน้ตของสเกลเพนทาโทนิกไมเนอร์ E: E–A–D–G–B–E ซึ่งส่งผลให้มีการใช้บ่อยในเพลงยอดนิยม[ 10 ]สตีวี วันเดอร์ใช้สเกลเพนทาโทนิกไมเนอร์สำหรับริ ฟ ฟ์คลาริเน็ตฟังก์กี้ในเพลง " Superstition " (1972) [ 11 ]
มาตราส่วนญี่ปุ่น
โหมดญี่ปุ่นนั้นมีพื้นฐานมาจากโหมดฟรีเจียนแต่ใช้โน้ตลำดับที่ 1, 2, 4, 5 และ 6 แทนที่จะเป็นโน้ตลำดับที่ 1, 3, 4, 5 และ 7
โหมดต่างๆ ของบันไดเสียงเพนทาโทนิก
บันไดเสียงเพนทาโทนิก (ประกอบด้วยโน้ต C, D, E, G และ A) มีห้าโหมด ซึ่งได้มาจากการใช้โน้ตอื่นเป็นโทนิก :
| โทนิค | ชื่อ(ต่างๆ) | บันไดเสียงเพนทาโทนิกของจีน | บันไดเสียงเพนทาโทนิกแบบอินเดีย | บน C | การสลับคีย์สีขาว | การสลับคีย์สีดำ | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| เพนทาโทนิก ซีเมเจอร์ | บันไดเสียงเฟมโตเพนทาโทนิก | บันไดเสียงเพนทาโทนิกเมเจอร์ G | เพนทาโทนิกเมเจอร์F♯ / G ♭ | |||||
| 1 (ค) | เมเจอร์เพนทาโทนิก | โหมด 宮 (gōng) | ฮินดูสถาน – ภูปาลีนาติค – โมฮานัม ทมิฬ – มุลไลตติมปาณิ | ซี–ดี–อี–จี–เอ–ซี | ซี–ดี–อี–จี–เอ–ซี | เอฟ–จี–เอ–ซี–ดี–เอฟ | จี–เอ–บี–ดี–อี–จี | G ♭ –A ♭ –B ♭ –D ♭ –E ♭ –G ♭ |
| 2 (ง) | ถูกระงับ ชาวอียิปต์ | 商 (ชาง) โหมด | ฮินดูสถาน – เมห์คาร์นาติค – มัธยมวาตี ทมิฬ – เซนตุรุตติ | ซี–ดี–เอฟ–จี–บี♭ –ซี | ดี–อี–จี–เอ–ซี–ดี | จี–เอ–ซี–ดี–เอฟ–จี | เอ–บี–ดี–อี–จี–เอ | เอ♭ – บี♭ –ดี♭ –อี♭ –จี♭ –เอ♭ |
| 3 (E) | Blues minor, Man Gong ( การปรับแต่ง Guqin ) | โหมด (jué) | ฮินดูสถานี – Malkaunsคาร์นาติก – Hindolam ทมิฬ – Intaḷam | C–E ♭ –F–A ♭ –B ♭ –C | อี–จี–เอ–ซี–ดี–อี | เอ–ซี–ดี–เอฟ–จี–เอ | บี–ดี–อี–จี–เอ–บี | บี♭ –ดี♭ –อี♭ –จี♭ –เอ♭ –บี♭ |
| 5 (จี) | บลูส์ เมเจอร์, ริตสึเซ็น , สเกลโย | 徵 (จ่าว) โหมด | ฮินดูสถาน – ดูร์กา นาติค – ชุทธา ซาเวรี ทมิฬ – โคṉṟai | ซี–ดี–เอฟ–จี–เอ–ซี | จี–เอ–ซี–ดี–อี–จี | ซี–ดี–เอฟ–จี–เอ–ซี | ดี–อี–จี–เอ–บี–ดี | ดี♭ – อี♭ –จี♭ –เอ♭ –บี♭ –ดี♭ |
| 6 (ก) | เพนทาโทนิกไมเนอร์ | โหมด羽 (yǔ) | ฮินดูสถาน – ดานีคาร์นาติค – ชุทธา ธัญญสีทมิฬ – อัมปาล | C–E ♭ –F–G–B ♭ –C | เอ–ซี–ดี–อี–จี–เอ | ดี–เอฟ–จี–เอ–ซี–ดี | อี–จี–เอ–บี–ดี–อี | E ♭ –G ♭ –A ♭ –B ♭ –D ♭ –E ♭ |
ริคเกอร์กำหนดให้สเกลเพนทาโทนิกหลักเป็นโหมด I ในขณะที่กิลคริสต์กำหนดให้เป็นโหมด III [ 12 ]
ความสัมพันธ์กับโหมดไดอะโทนิก
แต่ละโหมดของบันไดเสียงเพนทาโทนิก (ซึ่งประกอบด้วยโน้ต C, D, E, G และ A) สามารถคิดได้ว่าเป็นระดับเสียงห้าระดับที่ใช้ร่วมกันโดยโหมดไดอะโทนิกสามโหมดที่แตกต่างกัน โดยตัดระดับเสียงอีกสองระดับที่เหลือออกไป:

| โหมดเพนทาโทนิก | โน้ตโทนิก | อิงตามโหมด ( บันไดเสียงไดอะโทนิก ) | ระดับพื้นฐาน | การแก้ไข | ลำดับช่วงเวลา |
|---|---|---|---|---|---|
| วิชาเอก | ซี |
| I–II–III–V–VI | ละเว้น 4 7 | ว–ว–3/2–ว–3/2 |
| เมเจอร์บลูส์ | จี |
| I–II–IV–V–VI | ละเว้น 3 7 | W–3/2–W–W–3/2 |
| ถูกระงับ | ดี |
| I–II–IV–V–VII | ละเว้น 3 6 | W–3/2–W–3/2–W |
| ส่วนน้อย | เอ |
| I–III–IV–V–VII | ละเว้น 2 6 | 3/2–W–W–3/2–W |
| บลูส์ไมเนอร์ | อี |
| I–III–IV–VI–VII | ละเว้น 2 5 | 3/2–W–3/2–W–W |
ช่วงห่างจากโทนิก
แต่ละโหมดของบันไดเสียงเพนทาโทนิก (ประกอบด้วยโน้ต C, D, E, G และ A) มีช่วงห่างของโน้ตจากโทนิกที่แตกต่างกันไปตามตารางด้านล่าง โปรดสังเกตว่ามีการละเว้นเซมิโทนที่อยู่เหนือ (m2) และใต้ (M7) โทนิก รวมถึงไตรโทน (TT) ด้วย

| โหมดเพนทาโทนิก | โน้ตโทนิก | ช่วงห่างระหว่างโน้ตหลักและโน้ตรอง | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| พร้อมกัน | หมายเหตุที่สอง | หมายเหตุที่สาม | โน้ตตัวที่สี่ | โน้ตตัวที่ห้า | อ็อกเทฟ | ||
| วิชาเอก | ซี | พี1 | เอ็ม2 | เอ็ม3 | พี5 | เอ็ม6 | พี8 |
| เมเจอร์บลูส์ | จี | พี4 | |||||
| ถูกระงับ | ดี | ม7 | |||||
| ส่วนน้อย | เอ | ม3 | |||||
| บลูส์ไมเนอร์ | อี | ม6 | |||||
การปรับแต่ง
การปรับจูนแบบพีทาโกเรียน
เบน จอห์นสตันให้การปรับจูนแบบพีทาโกเรียนต่อไปนี้สำหรับสเกลเพนทาโทนิกไมเนอร์: [ 13 ]
| บันทึก | โซลเฟจ | เอ | ซี | ดี | อี | จี | เอ | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| อัตราส่วน | 1 ⁄ 1 | 32 ⁄ 27 | 4 ⁄ 3 | 3/2 | 16 ⁄ 9 | 2 ⁄ 1 | |||||||
| เป็นธรรมชาติ | 54 | 64 | 72 | 81 | 96 | 108 | |||||||
| เสียง | 1 | 3 | 4 | 5 | 7 | 8 | |||||||
| ขั้นตอน | ชื่อ | ม3 | ที | ที | ม3 | ที | |||||||
| อัตราส่วน | 32 ⁄ 27 | 9 ⁄ 8 | 9 ⁄ 8 | 32 ⁄ 27 | 9 ⁄ 8 | ||||||||
ในตารางนั้น เสียงธรรมชาติไม่ใช่ลำดับตัวอักษร A ถึง G ที่ไม่มีชาร์ปและแฟลต แต่เป็นส่วนกลับของพจน์ในอนุกรมฮาร์มอนิก (คณิตศาสตร์)ซึ่งในทางปฏิบัติคือพหุคูณของความถี่พื้นฐานสิ่งนี้สามารถอนุมานได้โดยใช้หลักการที่ในอดีตให้บันไดเสียงไดอะโทนิกและโครมาติกแบบพีทาโกเรียน โดยการเรียงคู่ห้าสมบูรณ์ด้วยสัดส่วนความถี่ 3:2 (C–G–D–A–E) เมื่อพิจารณาบันไดเสียงแอนเฮมิโทนิกเป็นส่วนย่อยของบันไดเสียงไดอะโทนิกแบบยุติธรรมจะได้ค่าดังนี้: 20:24:27:30:36 (A–C–D–E–G = 5 ⁄ 6 – 1 ⁄ 1 – 9 ⁄ 8 – 5 ⁄ 4 – 3 ⁄ 2 )
การออกเสียงแบบ Just intonation

| โหมดต่างๆ | อัตราส่วน (เท่านั้น) |
|---|---|
| วิชาเอก | 24:27:30:36:40 |
| เมเจอร์บลูส์ | 24:27:32:36:40 |
| ถูกระงับ | 24:27:32:36:42 |
| ส่วนน้อย | 30:36:40:45:54 |
| บลูส์ไมเนอร์ | 15:18:20:24:27 |
(ช่วงเสียงไมเนอร์เซเว่นสามารถเป็น 7:4, 16:9 หรือ 9:5 ได้ ส่วนช่วงเสียงเมเจอร์ซิกซ์สามารถเป็น 27:16 หรือ 5:3 ได้ โดยเลือกทั้งสองแบบเพื่อให้สัดส่วนของโน้ตแต่ละตัวน้อยที่สุด)
อื่น
การกำหนดสัดส่วนความถี่ที่แม่นยำให้กับบันไดเสียงเพนทาโทนิกของวัฒนธรรมส่วนใหญ่เป็นเรื่องยาก เนื่องจากความสามารถในการปรับเสียงอาจแตกต่างกันไป

ตัวอย่างเช่น บันไดเสียง สเลนโดรอันเฮมิโทนิกและโหมดของชวาและบาหลีกล่าวกันว่าเข้าใกล้บันไดเสียงห้าโน้ตแบบเท่ากันโดยประมาณ[ 16 ]แต่การปรับเสียงจะแตกต่างกันอย่างมากในแต่ละกาเมลัน[ 17 ]
นักแต่งเพลงLou Harrisonเป็นหนึ่งในผู้สนับสนุนและผู้พัฒนาสเกลเพนทาโทนิกใหม่ล่าสุดที่อิงตามแบบจำลองทางประวัติศาสตร์ Harrison และWilliam Colvigปรับสเกลสเลนโดรของกาเมลัน Si Betty ให้มีโอเวอร์โทน 16:19:21:24:28 [ 18 ] ( 1 ⁄ 1 – 19 ⁄ 16 – 21 ⁄ 16 – 3 ⁄ 2 – 7 ⁄ 4 ) พวกเขาปรับกาเมลัน Mills เพื่อให้ช่วงห่างระหว่างขั้นสเกลเป็น8:7 – 7:6 – 9:8 –8:7–7:6 [ 19 ] ( 1 ⁄ 1 – 8 ⁄ 7 – 4 ⁄ 3 – 3 ⁄ 2 – 12 ⁄ 7 – 2 ⁄ 1 = 42:48:56:63:72)
การใช้บันไดเสียงเพนทาโทนิก
ภาพรวม
บันไดเสียงเพนทาโทนิกพบได้ในประเพณีทางดนตรีหลายประเภท:
- ขลุ่ยยุคหิน[ 20 ]
- ดนตรีคลาสสิกอินเดียทั้งแบบฮินดูสถานีและแบบคาร์นาติก
- ดนตรีทมิฬโบราณดูได้ในหัวข้อ "วิวัฒนาการของแพน"
- ชิชา คัมเบีย เปรู
- ดนตรีพื้นบ้านพื้นเมืองของรัฐอัสสัม
- ดนตรีซูดาน
- ดนตรีพื้นบ้านเซลติก[ 21 ]
- ดนตรีพื้นบ้านอังกฤษ[ 22 ]
- ดนตรีพื้นบ้านเยอรมัน[ 23 ]
- ดนตรีพื้นบ้านนอร์ดิก[ 24 ]
- ดนตรีพื้นบ้านฮังการี[ 25 ]
- ดนตรีพื้นบ้านโครเอเชีย[ 25 ]
- ดนตรีเบอร์เบอร์[ 26 ]
- ดนตรีแอฟริกาตะวันตก[ 27 ]
- เพลงสวดของชาวแอฟริกันอเมริกัน[ 28 ]
- เพลงกอสเปล[ 29 ]
- เพลงบลูแกรส[ 30 ]
- ดนตรีพื้นบ้านอเมริกัน[ 31 ]
- ดนตรีของเอธิโอเปีย[ 27 ]
- แจ๊ส[ 32 ]
- บลูส์[ 33 ]
- ดนตรีร็อก[ 34 ]
- การร้องเพลงโจอิกของชาวซามิ[ 35 ]
- เพลงเด็ก[ 36 ]
- ดนตรีของกรีกโบราณ[ 37 ] [ 38 ]
- ดนตรีพื้นบ้านกรีกและเพลงประสานเสียงจากเอพิรัสทางตะวันตกเฉียงเหนือของกรีซ[ 39 ]
- ดนตรีของแอลเบเนียตอนใต้[ 40 ]
- เพลงพื้นบ้านของชนเผ่าต่างๆ ในภูมิภาคแม่น้ำโวลกาตอนกลาง (เช่นชาวมารีชาวชูวาชและชาวตาตาร์ ) [ 41 ]
- การปรับแต่ง krarของเอธิโอเปีย[ 27 ]และgamelan ของอินโดนีเซีย [ 42 ]
- คูลินตังฟิลิปปินส์[ 43 ]
- ดนตรีพื้นเมืองอเมริกันโดยเฉพาะในอเมริกาใต้ตอน บน (ชาวเคชัวและชาวไอมารา) [ 44 ]รวมถึงในหมู่ชาวอินเดียนแดงอเมริกาเหนือในแปซิฟิกตะวันตกเฉียงเหนือ
- ดนตรีของ ชาวเติร์กส่วนใหญ่[ 45 ]ชาวมองโกลและชาวตังกูสิกในไซบีเรีย และทุ่งหญ้าสเตป ป์ ของเอเชียเขียนด้วยบันไดเสียงเพนทาโทนิก[ 46 ]
- ทำนองเพลงของเอเชียตะวันออก: จีนเกาหลีลาวไทยกัมพูชามาเลเซียญี่ปุ่นและเวียดนาม (รวมถึงเพลงพื้นบ้านของ ประเทศ เหล่านี้ ) [ 46 ]
- ดนตรีราชสำนักญี่ปุ่นดั้งเดิม
- การสวดมนต์โชเมียว
- ดนตรีแอนเดียน[ 47 ]
- ดนตรีแอฟริกา-แคริบเบียน[ 48 ]
- ชาวโปแลนด์จากเทือกเขาทาทรา[ 49 ]
รายละเอียดตัวอย่าง
ในดนตรีคลาสสิก
ตัวอย่างการใช้งานได้แก่:
เบโธเฟน , ควartet ในบันไดเสียง F เมเจอร์, Op. 135 , ท่อนจบ:

Etude ของChopin ในบันไดเสียง G-flat major, Op. 10, No. 5ซึ่งเป็น Etude "Black Key" [ 1 ]ในบันไดเสียงเพนทาโทนิกหลัก

นักประพันธ์เพลงอิมเพรสชันนิสต์ตะวันตก เช่นClaude Debussy นักประพันธ์ชาวฝรั่งเศส [ 50 ]และMaurice Ravelใช้บันไดเสียงเพนทาโทนิกอย่างกว้างขวางในผลงานของพวกเขา


จาโคโม ปุชชินีใช้บันไดเสียงเพนทาโทนิกในโอเปราเรื่องมาดามบัตเตอร์ฟลายและทูรันดอตเพื่อเลียนแบบรูปแบบดนตรีของเอเชียตะวันออก นอกจากนี้ ปุชชินียังใช้บันไดเสียงโฮลโทนในเรื่องมาดามบัตเตอร์ฟลายเพื่อสื่อถึงแนวคิดที่คล้ายคลึงกันด้วย
รากาอินเดีย
ดนตรีคลาสสิกของอินเดียมีรากาหลายร้อยแบบ ซึ่งหลายแบบเป็นรากาที่มีบันไดเสียงห้าขั้น ตัวอย่าง ได้แก่Raag Abhogi Kanada (C, D, E-flat, F, A), [ 52 ] Raag Bhupali (C, D, E, G, A), [ 53 ] Raag Bairagi (C, D-flat, F, G, B-flat), [ 54 ] Raag Chandrakauns (C, E-flat, F, A-flat, B), [ 55 ] Raag Dhani (C, E-แฟลต, F, G, B-แฟลต), [ 52 ] Raag Durga (C, D, F, G, A), [ 56 ] Raag Gunakari (C, D-แฟลต, F, G, A-แฟลต), [ 57 ] Raag Hamsadhwani (C, D, E, G, B), [ 58 ] Raag Hindol (C, E, F#, A, B), [ 59 ] Raag Kalavati (C, E, G, A, B-แฟลต), [ 52 ] Raag Katyayani (C, D, E-flat, G, A-flat), [ 60 ] Raag Malkauns (C, E-flat, F, A-flat, B-flat), [ 61 ] Raag Megh (C, D, F, G, B-flat), [ 52 ] Raag Shivaranjani (C, D, E-flat, G, A), [ 62 ] Raag Shuddha Sarang (C, D, F#, G, B), [ 63 ] Raag Tilang (C, E, F, G, B), [ 64 ] Raag Vibhas (C, D-flat, E, G, A-flat), [ 65 ] Raag Vrindavani Sarang (C, D, F, G, B) และอื่นๆ[ 66 ]
(สำหรับระบบดนตรีทมิฬ โปรดดูที่นี่ - ดนตรีทมิฬโบราณ #วิวัฒนาการของแพน )
ประเพณีดนตรีเพนทาโทนิกของเอเชียเพิ่มเติม

บันไดเสียงเพนทาโทนิกหลักเป็นบันไดเสียงพื้นฐานของดนตรีจีนและดนตรีมองโกเลียรวมถึงประเพณีดนตรีในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้หลายแห่ง เช่น ดนตรีของชาวกะเหรี่ยงและกลุ่มชาติพันธุ์พื้นเมืองอัสสัมบันไดเสียงเพนทาโทนิกแพร่หลายในประเทศตะวันออกส่วนใหญ่ ในขณะที่ประเทศตะวันตกมักใช้บันไดเสียงเฮปทาโทนิก มากกว่า [ 67 ]เสียงพื้นฐาน (โดยไม่ ใช้เทคนิค เมริหรือคาริ ) ที่ได้จากรูทั้งห้าของ ขลุ่ยชา กุฮาจิ ของ ญี่ปุ่นเล่นบันไดเสียงเพนทาโทนิกไมเนอร์ บันไดเสียงโย ที่ใช้ในบทสวดโชเมียวของพุทธ ศาสนาญี่ปุ่นและดนตรีราชสำนักกากากุ เป็นบันไดเสียงเพนทาโทนิกแบบแอนเฮมิโทนิก [ 68 ]ดังแสดงด้านล่าง ซึ่งเป็นโหมดที่สี่ของบันไดเสียงเพนทาโทนิกหลัก
ในดนตรีกาเมลันของชวา บันไดเสียง สเลนโดรมีห้าโทนเสียง โดยสี่โทนเสียงจะถูกเน้นในดนตรีคลาสสิกบันได เสียงอีกแบบหนึ่งคือเปโลก มีเจ็ดโทนเสียง และโดยทั่วไปจะเล่นโดยใช้ชุดย่อยห้าโทนเสียงสามชุดที่เรียกว่าปาเธตซึ่งโน้ตบางตัวจะถูกละเว้นในขณะที่โน้ตบางตัวจะถูกเน้น[ 69 ]
โซมาลี
ดนตรีโซมาลีใช้ระบบโมดอล ที่โดดเด่นซึ่งเป็นแบบเพนทาโทนิก โดยมีช่วงห่างระหว่างโน้ตบาง ตัวยาวเป็นพิเศษ เช่นเดียวกับแง่มุมอื่นๆ ของวัฒนธรรมและประเพณีโซมาลี รสนิยมในดนตรีและเนื้อเพลงมีความเชื่อมโยงอย่างแน่นแฟ้นกับประเทศเพื่อนบ้านอย่างเอธิโอเปีย เอ ริเทรียจิบูตีและซูดาน[ 70 ] [ 71 ]
ชาวเซลติกบนเกาะ
ในดนตรีสก็อตแลนด์บันไดเสียงเพนทาโทนิกพบได้บ่อยมาก Seumas MacNeill แนะนำว่าบันไดเสียงปี่สก็อต Great Highland bagpipe ที่มีโน้ตคู่สี่เพิ่มขึ้นและโน้ตคู่เจ็ดลดลงนั้นเป็น "เครื่องมือในการสร้างบันไดเสียงเพนทาโทนิกให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้จากโน้ตทั้งเก้าตัว" (แม้ว่าคุณสมบัติทั้งสองนี้จะไม่ได้อยู่ในบันไดเสียงเดียวกันก็ตาม) [ 72 ] Roderick Cannon อธิบายบันไดเสียงเพนทาโทนิกเหล่านี้และการใช้งานโดยละเอียดมากขึ้น ทั้งในPiobaireachdและดนตรีเบา[ 73 ]นอกจากนี้ยังปรากฏในดนตรีพื้นบ้านไอริชไม่ว่าจะโดยสมบูรณ์หรือเกือบทั้งหมด บันไดเสียงเพนทาโทนิกไมเนอร์ถูกใช้ในดนตรีพื้นบ้าน Appalachian
แอนเดียน
ในดนตรีแอนเดียนบันไดเสียงเพนทาโทนิกส่วนใหญ่จะใช้ในบันไดเสียงไมเนอร์ บางครั้งก็ใช้ในบันไดเสียงเมเจอร์ และไม่ค่อยใช้ในบันไดเสียงทั่วไป ในดนตรีแอนเดียนยุคโบราณที่บรรเลงโดยไม่มีเครื่องสาย (มีเพียงเครื่องเป่าและเครื่องกระทบ ) ทำนองเพนทาโทนิกมักจะนำด้วยคู่ห้าและคู่สี่ คู่ขนาน ดังนั้นในทางรูปแบบแล้วดนตรีประเภทนี้จึงเป็นเฮกซาโทนิก
แจ๊ส
ดนตรี แจ๊สมักใช้ทั้งสเกลเพนทาโทนิกเมเจอร์และไมเนอร์ สเกลเพนทาโทนิกมีประโยชน์สำหรับนักดนตรีที่เล่นดนตรี แบบด้นสด ในบริบทของแจ๊สสมัยใหม่ ป๊อป และร็อก เนื่องจากสเกลนี้ทำงานได้ดีกับคอร์ดไดอะโทนิก หลายคอร์ด ในคีย์เดียวกัน ซึ่งมักจะดีกว่าสเกลหลัก ตัวอย่างเช่นสเกลบลูส์ส่วนใหญ่ได้มาจากสเกลเพนทาโทนิกไมเนอร์ ซึ่งเป็นสเกลที่ได้รับความนิยมอย่างมากสำหรับการเล่นดนตรีแบบด้นสดในแนวเพลงบลูส์และร็อก[ 74 ]ตัวอย่างเช่น ในคอร์ด C เมเจอร์ (C, E, G) ในคีย์ C เมเจอร์ โน้ต F อาจถูกมองว่าไม่กลมกลืน เนื่องจากอยู่สูงกว่าโน้ตเมเจอร์ที่สาม (E) ของคอร์ดครึ่งขั้น ด้วยเหตุนี้จึงมักหลีกเลี่ยงการใช้สเกลนี้ การใช้สเกลเพนทาโทนิกเมเจอร์เป็นวิธีแก้ปัญหาที่ง่ายกว่า โน้ตในบันไดเสียง 1, 2, 3, 5, 6 (จากบันไดเสียงเพนทาโทนิกเมเจอร์) จะเป็นโน้ตของไตรแอดเมเจอร์ (1, 3, 5) หรือเป็นส่วนขยายของพยัญชนะร่วม (2, 6) ของไตรแอดเมเจอร์ สำหรับบันไดเสียงเพนทาโทนิกไมเนอร์ที่สอดคล้องกัน โน้ตในบันไดเสียง 1, ♭ 3, 4, 5, ♭ 7 ก็ทำงานในลักษณะเดียวกัน คือเป็นโน้ตของไตรแอดไมเนอร์ (1, ♭ 3, 5) หรือเป็นส่วนขยายของพยัญชนะร่วม (4, ♭ 7) เนื่องจากโน้ตเหล่านี้ทั้งหมดไม่อยู่ห่างจากโน้ตในคอร์ดเกินครึ่งขั้น
อื่น
ดนตรีแบล็กฟุตมักใช้สเกลเทตราโทนิกหรือเพนทาโทนิกแบบแอนเฮมิโทนิก[ 75 ]
จังหวะการเดิน หรือวิ่งของทหารสหรัฐฯมักใช้บันไดเสียงเพนทาโทนิกเช่นกัน[ 76 ]
บางครั้ง เพลงสวดและเพลงทางศาสนาอื่นๆ ก็ใช้บันไดเสียงเพนทาโทนิก ตัวอย่างเช่น ทำนองของเพลงสวด " Amazing Grace " [ 77 ]
บันไดเสียงเพนทาโทนิกเมเจอร์และไมเนอร์ทั่วไป (CDEGA และ CE ♭ -FGB ♭ตามลำดับ) มีประโยชน์ในการประพันธ์เพลงแบบโมดัล เนื่องจากบันไดเสียงทั้งสองช่วยให้ทำนองเพลงมีความกำกวมทางโมดัลระหว่างโหมดเมเจอร์ ( ไอโอเนียนลิเดียน มิกโซลิเดียน ) และโหมดไมเนอร์ ( เอโอ เลียน ฟริเจียนดอเรียน ) ( ยกเว้นโลเครียน ) อย่างไรก็ตาม ไม่ว่าจะเป็นการประพันธ์แบบโมดัลหรือไม่ก็ตาม การประสานเสียงของทำนองเพนทาโทนิกไม่จำเป็นต้องได้มาจากระดับเสียงเพนทาโทนิกเพียงอย่างเดียว
เพลงของ ชาวตูอาเร็กส่วนใหญ่เป็นเพลงที่มีบันไดเสียงเพนทาโทนิก เช่นเดียวกับดนตรีส่วนใหญ่จากภูมิภาคซาเฮลและซูดาน
บทบาทในด้านการศึกษา
บันไดเสียงเพนทาโทนิกมีบทบาทสำคัญในการศึกษาดนตรีโดยเฉพาะอย่างยิ่งใน วิธีการสอน แบบออร์ฟโคดาลีและวอลดอร์ฟในระดับประถมศึกษา
ระบบ Orff ให้ความสำคัญอย่างมากกับการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ผ่านการด้นสดในเด็ก โดยส่วนใหญ่ผ่านการใช้บันไดเสียงเพนทาโทนิกเครื่องดนตรี Orffเช่นไซโลโฟนระฆังและเครื่องดนตรีโลหะอื่นๆใช้แท่งไม้ แท่งโลหะ หรือระฆัง ซึ่งครูสามารถถอดออกได้ เหลือไว้เฉพาะแท่งที่สอดคล้องกับบันไดเสียงเพนทาโทนิก ซึ่งคาร์ล ออร์ฟเองเชื่อว่าเป็นโทนเสียงพื้นฐานของเด็ก[ 78 ]
เด็ก ๆ เริ่มด้นสดโดยใช้เพียงแถบเหล่านี้ และเมื่อเวลาผ่านไป ครูจะเพิ่มแถบมากขึ้นตามดุลยพินิจ จนกระทั่ง สามารถใช้ สเกลไดอะโทนิก ได้อย่างสมบูรณ์ ออร์ฟเชื่อว่าการใช้สเกลเพนทาโทนิกในวัยเด็กนั้นเหมาะสมกับพัฒนาการของเด็กแต่ละคน เนื่องจากธรรมชาติของสเกลทำให้เด็กไม่สามารถทำผิดพลาดทางฮาร์โมนิก ได้จริง ๆ [ 79 ]
ในการศึกษาแบบวอลดอร์ฟ ดนตรีเพนทาโทนิกถือว่าเหมาะสมสำหรับเด็กเล็กเนื่องจากความเรียบง่ายและการแสดงออกที่เปิดกว้างอย่างเป็นธรรมชาติ ดนตรีเพนทาโทนิกที่เน้นช่วงห่างของคู่ห้า มักจะถูกร้องและเล่นในวัยเด็กเล็ก โดยจะเน้นช่วงห่างที่เล็กลงเรื่อยๆ ภายในดนตรีเพนทาโทนิกเป็นหลัก เมื่อเด็กๆ เติบโตขึ้นในช่วงปีแรกๆ ของการเรียนในโรงเรียน เมื่ออายุประมาณเก้าขวบ ดนตรีจะเริ่มเน้นไปที่ดนตรีพื้นบ้านโดยใช้บันไดเสียงหกโทนก่อน แล้วจึงใช้บันไดเสียงไดอะโทนิกสมัยใหม่ โดยมีเป้าหมายเพื่อสะท้อนความก้าวหน้าในการพัฒนาประสบการณ์ทางดนตรีของเด็กๆ เครื่องดนตรีเพนทาโทนิกที่ใช้ ได้แก่ พิณ ฟลุตเพนทาโทนิก และแท่งเสียง เครื่องดนตรีพิเศษได้รับการออกแบบและสร้างขึ้นสำหรับหลักสูตรวอลดอร์ฟ[ 80 ]
ดูเพิ่มเติม
- สเกลแจ๊ส– สเกลทางดนตรีใดๆ ที่ใช้ในดนตรีแจ๊ส
- ความกลมกลืนแบบควาร์ทัลและควินทัล– ประเภทของโครงสร้างความกลมกลืนในดนตรี
- ราคะ– รูปแบบการด้นสดทางทำนองในดนตรีอินเดีย
- คอร์ดแขวน– คอร์ดดนตรีที่ขาดโน้ตตัวที่สาม (เมเจอร์หรือไมเนอร์)
- ความกลมกลืนทางดนตรีแบบดั้งเดิมของแอฟริกาใต้ทะเลทรายซาฮารา– ทฤษฎีความกลมกลืนทางดนตรี
อ่านเพิ่มเติม
- Jeff Burns, Pentatonic Scales for the Jazz-Rock Keyboardist (Lebanon, Indiana: Houston Publishing, 1997). ISBN 978-0-7935-7679-1.
- Jeremy Day-O'Connell, Pentatonicism from the Eighteenth Century to Debussy (Rochester: University of Rochester Press 2007) – เป็นงานเขียนเชิงลึกชิ้นแรกที่กล่าวถึงการใช้บันไดเสียงเพนทาโทนิกที่เพิ่มมากขึ้นในดนตรีคลาสสิกตะวันตกในศตวรรษที่ 19 รวมถึงแคตตาล็อกตัวอย่างดนตรีมากกว่า 400 ตัวอย่าง
- Trần Văn Khê , "Le pentatonique est-il Universel? Quelques reflexions sur le pentatonisme" , โลกแห่งดนตรี 19, nos. 1–2:85–91 (1977) แปลภาษาอังกฤษ: "Pentatonic เป็นสากลหรือไม่ ภาพสะท้อนเล็กน้อยเกี่ยวกับ Pentatonism"หน้า 76–84
- ยามากูจิ มาซายะ (นิวยอร์ก: ชาร์ลส์ โคลิน, 2002; นิวยอร์ก: มาซายะ มิวสิค, ฉบับปรับปรุง 2006). เพนทาโทนิกในแจ๊ส: แง่มุมสร้างสรรค์และการปฏิบัติ . ISBN 0-9676353-1-4
- เคิร์ท ไรน์ฮาร์ด , "เกี่ยวกับปัญหาของบันไดเสียงก่อนเพนทาโทนิก: โดยเฉพาะอย่างยิ่งแกนกลางที่สาม-ที่สอง", วารสารสภาดนตรีพื้นบ้านนานาชาติ 10 (1958). JSTOR 835966
ลิงก์ภายนอก
- พลังของบันไดเสียงเพนทาโทนิกบนYouTubeโดยบ็อบบี้ แมคเฟอร์ริน



