กลับไปหน้าบทความ

อ่าน 10 นาที

ความคล้ายคลึง (ทางเรขาคณิต)

ใน เรขาคณิตแบบยุคลิด วัตถุสองชิ้นจะ คล้ายกันก็ต่อ เมื่อมี รูปร่าง เหมือนกัน หรือถ้าชิ้นหนึ่งมีรูปร่างเหมือนกับภาพสะท้อนในกระจกของอีกชิ้นหนึ่ง กล่าวคือ...

ความคล้ายคลึง (ทางเรขาคณิต)

ตัวเลขที่คล้ายกัน

ในเรขาคณิตแบบยุคลิดวัตถุสองชิ้นจะคล้ายกันก็ต่อเมื่อมีรูปร่าง เหมือนกัน หรือถ้าชิ้นหนึ่งมีรูปร่างเหมือนกับภาพสะท้อนในกระจกของอีกชิ้นหนึ่ง กล่าวคือ สามารถได้วัตถุชิ้นหนึ่งจากอีกชิ้นหนึ่งโดยการปรับขนาด (ขยายหรือลดขนาด) อย่างสม่ำเสมอ โดยอาจมี การเลื่อนการหมุนและการสะท้อนเพิ่มเติมนั่นหมายความว่า วัตถุแต่ละชิ้นสามารถปรับขนาด เปลี่ยนตำแหน่ง และสะท้อนได้ เพื่อให้ตรงกับวัตถุอีกชิ้นหนึ่งอย่างแม่นยำ ถ้าวัตถุสองชิ้นคล้ายกัน แต่ละชิ้นจะสมมาตรกับผลลัพธ์ของการปรับขนาดอย่างสม่ำเสมอของอีกชิ้นหนึ่ง

การแปล
การหมุน
การสะท้อนความคิด
การปรับขนาด

ตัวอย่างเช่นวงกลม ทุกวง มีความคล้ายคลึงกันสี่เหลี่ยมจัตุรัส ทุกรูป มีความคล้ายคลึงกัน และสามเหลี่ยมด้านเท่า ทุกรูป มีความคล้ายคลึงกัน ในทางกลับกันวงรีและสี่เหลี่ยมผืนผ้าไม่คล้ายคลึงกันทั้งหมด และ สามเหลี่ยมหน้าจั่วไม่คล้ายคลึงกันทั้งหมด ทั้งนี้เพราะวงรีสองวงอาจมีอัตราส่วนความกว้างต่อความสูงที่แตกต่างกัน สี่เหลี่ยมผืนผ้าสองรูปอาจมีอัตราส่วนความยาวต่อความกว้างที่แตกต่างกัน และสามเหลี่ยมหน้าจั่วสองรูปอาจมีมุมฐานที่แตกต่างกัน

รูปภาพที่แสดงด้วยสีเดียวกันนั้นมีความคล้ายคลึงกัน

ถ้ามุมสองมุมของสามเหลี่ยมรูปหนึ่งมีขนาดเท่ากับมุมสองมุมของสามเหลี่ยมอีกรูปหนึ่ง สามเหลี่ยมทั้งสองนั้นจะเป็นรูปคล้ายกัน ด้านที่สอดคล้องกันของรูปหลายเหลี่ยมที่คล้ายกันจะมีสัดส่วนเท่ากัน และมุมที่สอดคล้องกันของรูปหลายเหลี่ยมที่คล้ายกันจะมีขนาดเท่ากัน

รูปทรง สอง รูป ที่เท่ากันทุกประการจะคล้ายกัน โดยมีอัตราส่วนการขยายเท่ากับ 1 อย่างไรก็ตาม ตำราเรียนบางเล่มได้ยกเว้นสามเหลี่ยมที่เท่ากันทุกประการออกจากคำจำกัดความของสามเหลี่ยมที่คล้ายกัน โดยยืนยันว่าขนาดของสามเหลี่ยมจะต้องแตกต่างกันจึงจะถือว่าคล้ายกัน

สามเหลี่ยมคล้ายกัน

สามเหลี่ยมสองรูปABCและA'B'C'จะคล้ายกันก็ต่อเมื่อมุมที่สอดคล้องกันมีขนาดเท่ากัน ซึ่งหมายความว่าสามเหลี่ยมทั้งสองจะคล้ายกันก็ต่อเมื่อความยาวของด้านที่สอดคล้องกันเป็นสัดส่วนกัน [ 1 ] สามารถแสดงได้ว่าสามเหลี่ยมสองรูปที่มีมุมเท่ากัน ( สามเหลี่ยมมุมเท่า ) จะคล้ายกัน นั่นคือสามารถพิสูจน์ได้ว่าด้านที่สอดคล้องกันเป็นสัดส่วนกัน ซึ่งเรียกว่าทฤษฎีบทความคล้ายคลึง AAA [ 2 ]โปรดทราบว่า "AAA" เป็นตัวช่วยจำ: A ทั้งสามตัวหมายถึง "มุม" เนื่องจากทฤษฎีบทนี้ ผู้เขียนหลายคนจึงลดความซับซ้อนของนิยามของสามเหลี่ยมที่คล้ายกันโดยกำหนดให้มุมทั้งสามที่สอดคล้องกันมีขนาดเท่ากันเท่านั้น[ 3 ]

มีเกณฑ์หลายประการ ซึ่งแต่ละข้อล้วนมีความจำเป็นและเพียงพอสำหรับการที่สามเหลี่ยมสองรูปจะคล้ายกัน:

  • มุมสองคู่ใดๆ จะเท่ากัน[ 4 ]ซึ่งในเรขาคณิตยุคลิดหมายความว่ามุมทั้งสามมุมจะเท่ากัน: [ a ]
ถ้าBACมีขนาดเท่ากับB'A'C'และABCมีขนาดเท่ากับA'B'C' แล้ว ∠ ACBจะมีขนาดเท่ากับA'C'B'และสามเหลี่ยมทั้งสองรูปนี้ จึงคล้ายกัน
  • ด้านที่สอดคล้องกันทั้งหมดเป็นสัดส่วนกัน: [ 5 ]

นี่เทียบเท่ากับการกล่าวว่าสามเหลี่ยมรูปหนึ่ง (หรือภาพสะท้อนของมัน) เป็นการขยายขนาดของสามเหลี่ยมอีกรูปหนึ่ง
  • ด้านสองคู่ใดๆ ก็ตามจะมีสัดส่วนกัน และมุมที่อยู่ระหว่างด้านทั้งสองนี้จะเท่ากัน: [ 6 ]

นี่คือสิ่งที่เรียกว่าเกณฑ์ความคล้ายคลึง SAS [ 7 ] "SAS" เป็นคำช่วยจำ: S แต่ละตัวหมายถึง "ด้าน" ส่วน A หมายถึง "มุม" ระหว่างสองด้าน

ในเชิงสัญลักษณ์ เราเขียนความคล้ายคลึงและความไม่คล้ายคลึงกันของสามเหลี่ยมสองรูปABCและA'B'C'ดังนี้: [ 8 ]

มีผลลัพธ์พื้นฐานหลายประการเกี่ยวกับสามเหลี่ยมที่คล้ายกันในเรขาคณิตยุคลิด: [ 9 ]

  • สามเหลี่ยมด้านเท่าสองรูปใดๆ ก็จะคล้ายกัน
  • รูปสามเหลี่ยมสองรูป ซึ่งต่างก็คล้ายกับรูปสามเหลี่ยมอีกรูปหนึ่ง ย่อมคล้ายกันเองด้วย ( สมบัติการถ่ายทอดความคล้ายคลึงของรูปสามเหลี่ยม)
  • ความสูงที่สอดคล้องกันของสามเหลี่ยมคล้ายจะมีอัตราส่วนเท่ากับด้านที่สอดคล้องกัน
  • รูปสามเหลี่ยมมุมฉากสอง รูป จะคล้ายกันก็ต่อเมื่อด้านตรงข้ามมุมฉากและด้านอีกด้านมีความยาวในอัตราส่วนเดียวกัน[ 10 ]ในกรณีนี้มีเงื่อนไขที่เทียบเท่ากันหลายประการ เช่น รูปสามเหลี่ยมมุมฉากมีมุมแหลมที่มีขนาดเท่ากัน หรือมีด้านประกอบมุมฉากมีความยาวในสัดส่วนเดียวกัน

เมื่อกำหนดสามเหลี่ยมABCและส่วนของเส้นตรงDEแล้ว เราสามารถใช้ไม้บรรทัดและวงเวียนเพื่อหาจุดFที่ทำให้ABC ~ △ DEFได้ ข้อความที่ระบุว่าจุดFที่ตรงตามเงื่อนไขนี้มีอยู่จริงคือสัจพจน์ของวอลลิส[ 11 ]และมีความสมมูลเชิงตรรกะกับสัจพจน์เส้นขนาน ของยู คลิด[ 12 ]ในเรขาคณิตไฮเปอร์โบลิก (ซึ่งสัจพจน์ของวอลลิสเป็นเท็จ) สามเหลี่ยมที่คล้ายกันจะเท่ากันทุกประการ

ในการพิจารณาเรขาคณิตแบบยุคลิดด้วยสัจพจน์ที่เสนอโดยGeorge David Birkhoff (ดูสัจพจน์ของ Birkhoff ) เกณฑ์ความคล้ายคลึง SAS ที่กล่าวมาข้างต้นถูกนำมาใช้แทนที่สัจพจน์เส้นขนานของยุคลิดและสัจพจน์ SAS ซึ่งทำให้สัจพจน์ของ Hilbert สั้นลงอย่าง มาก[ 7 ]

สามเหลี่ยมคล้ายเป็นพื้นฐานสำหรับ การพิสูจน์ แบบสังเคราะห์ (โดยไม่ต้องใช้พิกัด) หลายอย่างในเรขาคณิตยุคลิด ผลลัพธ์พื้นฐานที่สามารถพิสูจน์ได้ด้วยวิธีนี้ ได้แก่ทฤษฎีบทการแบ่งครึ่งมุม ทฤษฎีบท ค่าเฉลี่ยเรขาคณิตทฤษฎีบทของเซวา ทฤษฎีบทของเมเนเลาส์และทฤษฎีบทพีทาโกรัสสามเหลี่ยมคล้ายยังเป็นพื้นฐานสำหรับตรีโกณมิติของสามเหลี่ยมมุมฉาก อีกด้วย [ 13 ]

รูปหลายเหลี่ยมอื่นๆ ที่คล้ายกัน

สี่เหลี่ยมผืนผ้าที่คล้ายกัน

แนวคิดเรื่องความคล้ายคลึงกันนั้นครอบคลุมถึงรูปหลายเหลี่ยมที่มีด้านมากกว่าสามด้าน สำหรับรูปหลายเหลี่ยมที่คล้ายคลึงกันสองรูป ด้านที่สอดคล้องกันซึ่งเรียงลำดับเดียวกัน (แม้ว่าจะเรียงตามเข็มนาฬิกาสำหรับรูปหนึ่งและทวนเข็มนาฬิกาสำหรับอีกรูปหนึ่ง) จะมีสัดส่วนกันและมุมที่สอดคล้องกันซึ่งเรียงลำดับเดียวกันจะมีขนาดเท่ากัน อย่างไรก็ตาม สัดส่วนของด้านที่สอดคล้องกันเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอที่จะพิสูจน์ความคล้ายคลึงกันสำหรับรูปหลายเหลี่ยมที่นอกเหนือจากรูปสามเหลี่ยม (มิฉะนั้น ตัวอย่างเช่นรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน ทั้งหมด จะคล้ายคลึงกัน) เช่นเดียวกัน ความเท่ากันของมุมทั้งหมดตามลำดับก็ไม่เพียงพอที่จะรับประกันความคล้ายคลึงกัน (มิฉะนั้นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ทั้งหมด จะคล้ายคลึงกัน) เงื่อนไขที่เพียงพอสำหรับความคล้ายคลึงกันของรูปหลายเหลี่ยมคือ ด้านและเส้นทแยงมุมที่สอดคล้องกันมีสัดส่วนกัน

สำหรับค่าn ที่กำหนด รูปหลายเหลี่ยมด้านเท่าnด้านทั้งหมดจะคล้ายคลึงกัน

เส้นโค้งที่คล้ายกัน

เส้นโค้งหลายประเภทมีคุณสมบัติที่ว่า เส้นโค้งทุกเส้นในประเภทนั้นจะมีลักษณะคล้ายคลึงกัน ซึ่งได้แก่:

ในปริภูมิยูคลิด

ความคล้ายคลึง (หรือเรียกว่าการแปลงความคล้ายคลึงหรือความเหมือน ) ของปริภูมิยูคลิดคือฟังก์ชัน หนึ่งต่อหนึ่งทั่วถึง fจากปริภูมิไปยังตัวมันเอง ซึ่งคูณระยะทางทั้งหมดด้วยจำนวน จริงบวกเดียวกัน rดังนั้นสำหรับจุดสองจุดใดๆxและyเราจะได้ว่า

โดยที่d ( x , y )คือระยะทางแบบยุคลิดจากxไปยังy [ 16 ] ค่าเกลาร์rมีชื่อเรียกมากมายในเอกสารทางวิชาการ รวมถึงอัตราส่วนความคล้ายคลึงปัจจัยการยืดและสัมประสิทธิ์ความคล้ายคลึงเมื่อr = 1ความคล้ายคลึงจะเรียกว่าไอโซเมตรี ( การแปลงแบบแข็ง ) เซตสองเซตจะเรียกว่าคล้ายคลึงกันหากเซตหนึ่งเป็นภาพของอีกเซตหนึ่งภายใต้ความคล้ายคลึง

ใน ฐานะแผนที่อัตราส่วนความคล้ายคลึงrจะมีรูปแบบดังนี้

โดยที่⁠ ⁠คือเมทริกซ์เชิงตั้งฉากขนาดn × n และคือเวกเตอร์การเลื่อน

ความคล้ายคลึงกันจะรักษาระนาบ เส้น ความตั้งฉาก ความขนาน จุดกึ่งกลาง ความไม่เท่ากันระหว่างระยะทางและส่วนของเส้นตรง[ 17 ]ความคล้ายคลึงกันจะรักษามุม แต่ไม่จำเป็นต้องรักษาทิศทางความคล้ายคลึงโดยตรงจะรักษาทิศทาง และความคล้ายคลึงตรงข้ามจะเปลี่ยนทิศทาง[ 18 ]

ความคล้ายคลึงกันของปริภูมิยุคลิดก่อตัวเป็นกลุ่มภายใต้การดำเนินการประกอบที่เรียกว่ากลุ่มความคล้ายคลึงS [ 19 ]ความคล้ายคลึงโดยตรงก่อตัวเป็นกลุ่มย่อยปกติของSและกลุ่มยุคลิดE ( n )ของไอโซเมตรีก็ก่อตัวเป็นกลุ่มย่อยปกติเช่นกัน[ 20 ]กลุ่มความคล้ายคลึงSเองก็เป็นกลุ่มย่อยของกลุ่มแอฟฟินดังนั้นความคล้ายคลึงทุกอย่างจึงเป็นการแปลงแอฟฟิ

เราสามารถมองระนาบยุคลิดเป็นระนาบเชิงซ้อนได้[ b ]นั่นคือเป็นปริภูมิ 2 มิติเหนือจำนวนจริงการแปลงความคล้ายคลึง 2 มิติสามารถแสดงได้ในรูปของเลขคณิตเชิงซ้อนและกำหนดโดย

  • (ความคล้ายคลึงโดยตรง) และ
  • (ความคล้ายคลึงที่ตรงกันข้าม)

โดยที่aและbเป็นจำนวนเชิงซ้อน และa ≠ 0เมื่อ| a | = 1ความคล้ายคลึงเหล่านี้จะเป็นไอโซเมตรี

อัตราส่วนพื้นที่และอัตราส่วนปริมาตร

การปูพื้นด้วยรูปสามเหลี่ยมขนาดใหญ่แสดงให้เห็นว่ามีความคล้ายคลึงกับรูปสามเหลี่ยมขนาดเล็ก โดยมีอัตราส่วนพื้นที่เท่ากับ 5 อัตราส่วนความคล้ายคลึงนี้คือ สามารถนำไปใช้สร้างการปูพื้นแบบไม่เป็นคาบและไม่มีที่สิ้นสุดได้

อัตราส่วนระหว่างพื้นที่ของรูปทรงที่คล้ายกันจะเท่ากับกำลังสองของอัตราส่วนของความยาวด้านที่สอดคล้องกันของรูปทรงเหล่านั้น (ตัวอย่างเช่น เมื่อด้านของสี่เหลี่ยมจัตุรัสหรือรัศมีของวงกลมคูณด้วยสาม พื้นที่ของมันจะเพิ่มขึ้นเป็นเก้าเท่า — นั่นคือคูณด้วยสามกำลังสอง) ความสูงของสามเหลี่ยมที่คล้ายกันจะมีอัตราส่วนเดียวกันกับด้านที่สอดคล้องกัน ถ้าสามเหลี่ยมมีด้านยาวbและเส้นความสูงที่ลากไปยังด้านนั้นยาวhแล้วสามเหลี่ยมที่คล้ายกันซึ่งมีด้านที่สอดคล้องกันยาวkbจะมีเส้นความสูงที่ลากไปยังด้านนั้นยาวkhพื้นที่ของสามเหลี่ยมแรกคือในขณะที่พื้นที่ของสามเหลี่ยมที่คล้ายกันจะเป็น รูปทรงที่คล้ายกันซึ่งสามารถแยกออกเป็นสามเหลี่ยมที่คล้ายกันได้จะมีพื้นที่ที่สัมพันธ์กันในลักษณะเดียวกัน ความสัมพันธ์นี้ใช้ได้กับรูปทรงที่ไม่สามารถแยกออกเป็นรูปสามเหลี่ยมได้เช่นกัน

อัตราส่วนระหว่างปริมาตรของรูปทรงที่เหมือนกันจะเท่ากับกำลังสามของอัตราส่วนของความยาวที่สอดคล้องกันของรูปทรงเหล่านั้น (ตัวอย่างเช่น เมื่อความยาวด้านของลูกบาศก์หรือรัศมีของทรงกลมคูณด้วยสาม ปริมาตรของมันจะเพิ่มขึ้นเป็น 27 เท่า หรือสามยกกำลังสาม)

กฎกำลังสอง-กำลังสามของกาลิเลโอเกี่ยวข้องกับทรงเรขาคณิตที่คล้ายคลึงกัน ถ้าอัตราส่วนของความคล้ายคลึง (อัตราส่วนของด้านที่สอดคล้องกัน) ระหว่างทรงเรขาคณิตเหล่านั้นคือkแล้วอัตราส่วนของพื้นที่ผิวของทรงเรขาคณิตเหล่านั้นจะเป็น ในขณะ ที่ อัตราส่วนของปริมาตรจะเป็น

ความคล้ายคลึงกับศูนย์กลาง

ตัวอย่างเช่น ความคล้ายคลึงแต่ละอย่างที่ประกอบขึ้นจากตัวมันเองหลายๆ ครั้งติดต่อกันจะมีจุดศูนย์กลางอยู่ที่จุดศูนย์กลางของรูปหลายเหลี่ยมด้านเท่าที่มันทำให้เล็กลง
ตัวอย่างของความคล้ายคลึงโดยตรงของจุดศูนย์กลางS ที่แยกออกเป็นการหมุนด้วยมุม 135° และการแปลงแบบโฮโมเทตีที่แบ่งพื้นที่ ออกเป็นครึ่ง หนึ่ง
ตัวอย่างของความคล้ายคลึงโดยตรงที่มีจุดศูนย์กลาง เหมือน กัน

ถ้าความคล้ายคลึงกันมีจุด คงที่เพียงจุดเดียว คือจุดที่ความคล้ายคลึงกันนั้นคงไว้ซึ่งความไม่เปลี่ยนแปลง จุดนั้นจะเรียกว่า " จุดศูนย์กลาง " ของความคล้ายคลึงกันนั้น

ในภาพแรกด้านล่างชื่อเรื่อง ทางด้านซ้าย ความคล้ายคลึงกันอย่างใดอย่างหนึ่งจะย่อรูปหลายเหลี่ยมปกติ ให้กลาย เป็นรูปหลายเหลี่ยมที่มีจุดยอดร่วมกันโดยที่จุดยอดแต่ละจุดจะอยู่บนด้านใดด้านหนึ่งของรูปหลายเหลี่ยมก่อนหน้า การลดขนาดด้วยการหมุนนี้จะถูกทำซ้ำดังนั้นรูปหลายเหลี่ยมเริ่มต้นจึงขยายออกเป็นเหวของรูปหลายเหลี่ยมปกติจุดศูนย์กลางของความคล้ายคลึงกันคือจุดศูนย์กลางร่วมของรูปหลายเหลี่ยมที่ต่อเนื่องกันเส้น สีแดง เชื่อมจุดยอดของรูปหลายเหลี่ยมเริ่มต้นกับภาพ ของมัน ภายใต้ความคล้ายคลึงกัน ตามด้วยเส้นสีแดงที่เชื่อมไปยังภาพของจุดยอดถัดไป และทำเช่นนี้ต่อไปเรื่อยๆ จนเกิดเป็นเกลียวอันที่จริงเราสามารถเห็นความคล้ายคลึงกันโดยตรงมากกว่าสามอย่างในภาพแรกนี้ เพราะรูปหลายเหลี่ยมปกติทุกรูปจะไม่เปลี่ยนแปลงภายใต้ความคล้ายคลึงกันโดยตรงบางอย่าง โดยเฉพาะอย่างยิ่งการหมุนบางอย่างที่มีจุดศูนย์กลางอยู่ที่จุดศูนย์กลางของรูปหลายเหลี่ยม และการประกอบกันของความคล้ายคลึงกันโดยตรงก็คือความคล้ายคลึงกันโดยตรงเช่นกัน ตัวอย่างเช่น เราจะเห็นภาพของรูปห้าเหลี่ยมปกติเริ่มต้นภาย ใต้การแปลงแบบโฮโมเทตีที่มีอัตราส่วนลบ−kซึ่งเป็นการแปลงแบบคล้ายคลึงกันของมุม ±180° และอัตราส่วนบวกเท่ากับk

ด้านล่างชื่อเรื่องทางด้านขวา ภาพที่สองแสดงความคล้ายคลึงที่แยกออกเป็นการหมุนและการแปลงแบบโฮโมเทตี ความคล้ายคลึงและการหมุนมีมุมเดียวกันคือ +135 องศามอดูล 360 องศา ความคล้ายคลึงและการแปลงแบบโฮ โมเทตีมีอัตราส่วนเดียวกันคือส่วนกลับ ของการ คูณของอัตราส่วน ( รากที่สองของ 2 ) ของ ความคล้ายคลึง ผกผันจุดSคือจุดศูนย์กลาง ร่วม ของการแปลงทั้งสาม ได้แก่ การหมุน การแปลงแบบโฮโมเทตี และความคล้ายคลึง ตัวอย่างเช่น จุดWคือภาพของFภายใต้การหมุน และจุดTคือภาพของWภายใต้การแปลงแบบโฮโมเทตี กล่าวโดยย่อ คือR , HและDแทนการหมุน การแปลงแบบโฮโมเทตี และความคล้ายคลึงก่อนหน้านี้ โดยที่ “ D ” หมายถึง “โดยตรง”

ความคล้ายคลึงโดยตรงที่แปลงรูปสามเหลี่ยมEFAให้เป็นรูปสามเหลี่ยมATBสามารถแยกออกเป็นการหมุนและการแปลงแบบโฮโมเทตีที่มีจุดศูนย์กลางเดียวกันSได้หลายวิธี ตัวอย่างเช่นD = RH = HRโดยการแยกส่วนสุดท้ายนี้แสดงอยู่ในภาพเท่านั้น เพื่อให้ได้D เรายังสามารถประกอบการหมุนด้วยมุม −45° และการแปลงแบบโฮโมเทตีที่มีอัตราส่วน ⁠ ⁠ ในลำดับใดก็ได้

โดยที่ " M " เปรียบเสมือน "กระจก" และ " I " เปรียบเสมือน "ทางอ้อม" ถ้าMคือการสะท้อนเทียบกับเส้นCWแล้วMD = Iคือ ความคล้ายคลึง ทางอ้อมที่แปลงส่วนของเส้นตรงBFเช่นDไปเป็นส่วนของเส้นตรงCTแต่แปลงจุด Eไปเป็นBและจุด Aไปเป็น Aเอง สี่เหลี่ยมจัตุรัสACBTคือภาพของABEFภายใต้ความคล้ายคลึงIที่มีอัตราส่วน⁠ ⁠จุด Aเป็นจุดศูนย์กลางของความคล้ายคลึงนี้ เพราะจุดK ใดๆ ที่ไม่เปลี่ยนแปลงภายใต้ ความคล้ายคลึงนี้จะ เป็นไปได้ก็ต่อเมื่อAK = 0เท่านั้น มิฉะนั้นจะเขียนว่า A = K

จะสร้างจุดศูนย์กลางSของความคล้ายคลึงโดยตรงDจากสี่เหลี่ยมจัตุรัสABEF ได้อย่างไร และจะหาจุดSที่เป็นจุดศูนย์กลางของการหมุนด้วยมุม +135° ที่เปลี่ยนรังสี⁠ ⁠เป็นรังสี⁠ ⁠ ได้อย่างไร นี่เป็น ปัญหาเกี่ยวกับ มุมภายในบวกกับคำถามเกี่ยวกับการวางแนว เซตของจุดPที่เป็นส่วนโค้งของวงกลมEAที่เชื่อม Eและ Aโดยที่รัศมีสองเส้นที่นำไปสู่ ​​Eและ Aทำมุมศูนย์กลางได้2(180° − 135°) = 2 × 45° = 90°เซตของจุดเหล่านี้คือส่วนโค้งสีน้ำเงินของวงกลมที่มีจุดศูนย์กลางFอยู่ภายในสี่เหลี่ยมจัตุรัสABEFในทำนองเดียวกัน จุดS เป็นส่วนหนึ่งของส่วนโค้งสีน้ำเงินของวงกลมที่มีจุดศูนย์กลางTอยู่ภายในสี่เหลี่ยมจัตุรัสBCATดังนั้น จุดS จึง เป็น จุด ตัดของส่วนโค้งทั้งสองนี้

ในปริภูมิเมตริกทั่วไป

สามเหลี่ยมเซียร์ปินสกี (Sierpiński triangle ) คือปริภูมิที่มีมิติความคล้ายคลึงในตัวเองประมาณ 1.58 (ได้มาจากมิติเฮาส์ดอร์ฟ (Hausdorff dimension ))

แผนที่แบบหนึ่งต่อหนึ่ง ระหว่าง ปริภูมิเมตริกเรียกว่าความคล้ายคลึงกันถ้าสำหรับทุกโดยที่[ 21 ]

ตัวอย่างเช่น รูปแบบความคล้ายคลึงที่อ่อนกว่าจะมีfเป็นฟังก์ชันไบลิปชิตซ์และสเกลาร์rเป็นลิมิต

รูปแบบที่อ่อนกว่านี้ใช้ได้เมื่อเมตริกเป็นความต้านทานที่มีประสิทธิภาพบนเซตที่มีความคล้ายคลึงกันในเชิงโทโพโลยี

เซตย่อยที่คล้ายคลึงกันในตัวเองของปริภูมิเมตริก( X , d )คือเซตKซึ่งมีเซตจำกัดของความคล้ายคลึงกัน{ f s } sSที่มีปัจจัยการหด ตัว 0 ≤ r s < 1โดยที่Kเป็นเซตย่อยกระชับเพียงหนึ่งเดียวของXซึ่ง

เซตที่คล้ายคลึงกันในตัวเองซึ่งสร้างขึ้นด้วยความคล้ายคลึงสองประการ:

เซตที่คล้ายคลึงกันในตัวเองเหล่านี้มีมาตรวัด ความคล้ายคลึงกันในตัวเอง μ DโดยมีมิติDกำหนดโดยสูตร

ซึ่งมักจะ (แต่ไม่เสมอไป) เท่ากับมิติเฮาส์ดอร์ฟและมิติการบรรจุ ของเซต หากการทับซ้อนระหว่างf s ( K )มีค่า "น้อย" เราจะมีสูตรอย่างง่ายต่อไปนี้สำหรับการวัด:

โทโพโลยี

ในทางโทโพโลยี ปริภูมิเมตริกสามารถสร้างขึ้นได้โดยการกำหนดความคล้ายคลึงแทนที่จะใช้ระยะทางความคล้ายคลึงเป็นฟังก์ชันที่มีค่ามากขึ้นเมื่อจุดสองจุดอยู่ใกล้กันมากขึ้น (ตรงกันข้ามกับระยะทาง ซึ่งเป็นการวัดความไม่คล้ายคลึงกัน : ยิ่งจุดอยู่ใกล้กันมากเท่าไร ระยะทางก็ยิ่งน้อยลงเท่านั้น)

นิยามของความคล้ายคลึงอาจแตกต่างกันไปในแต่ละผู้เขียน ขึ้นอยู่กับคุณสมบัติที่ต้องการ คุณสมบัติพื้นฐานที่พบได้ทั่วไป ได้แก่

  1. นิยามของคำว่า "เชิงบวก":

  1. โดยพิจารณาจากความคล้ายคลึงกันขององค์ประกอบหนึ่งกับตัวมันเองเป็นหลัก ( ความคล้ายคลึงกันในตัวเอง ):

สามารถเรียกใช้คุณสมบัติเพิ่มเติมได้ เช่น:

  • ค่าการสะท้อนแสง : หรือ
  • ความจำกัด :

โดยทั่วไปค่าสูงสุดมักถูกกำหนดไว้ที่ 1 (ซึ่งทำให้เกิดความเป็นไปได้ในการตีความความคล้ายคลึงกันในเชิงความน่าจะเป็น)

โปรดทราบว่า ในความหมายเชิงทอพอโลยีที่ใช้ในที่นี้ ความคล้ายคลึงกันเป็นการ วัดชนิดหนึ่งการใช้งานนี้ไม่เหมือนกับการแปลงความคล้ายคลึงกันในหัวข้อ § ในปริภูมิยุคลิดและ§ ในปริภูมิเมตริกทั่วไปของบทความนี้

จิตวิทยา

สัญชาตญาณเกี่ยวกับแนวคิดเรื่องความคล้ายคลึงทางเรขาคณิตปรากฏให้เห็นแล้วในเด็กมนุษย์ ดังที่เห็นได้จากภาพวาดของพวกเขา[ 22 ]แบบจำลองการจัดหมวดหมู่การรับรู้บางอย่างในทางจิตวิทยาขึ้นอยู่กับความคล้ายคลึงทางเรขาคณิต โดยสมมติว่าการเรียนรู้เกี่ยวข้องกับการจัดเก็บตัวอย่างเฉพาะ (เช่น ข้อกำหนดทั่วไปของวัตถุ) ในหน่วยความจำ การจัดหมวดหมู่ของวัตถุอื่นจะขึ้นอยู่กับความคล้ายคลึงของวัตถุกับตัวอย่างในหน่วยความจำในภายหลัง[ 23 ]

ดูเพิ่มเติม

หมายเหตุ

  1. ^ซิบลีย์ 1998 , หน้า 35.
  2. ^ Stahl 2003 , หน้า 127. ข้อนี้ได้รับการพิสูจน์แล้วใน Elementsของยูคลิดเล่มที่ 6 ข้อเสนอที่ 4
  3. ตัวอย่างเช่น Venema 2006 , p. 122 และ Henderson & Taimiņa 2005 , หน้า. 123.
  4. ^ ตำราคณิตศาสตร์ของยูคลิดเล่มที่ 6 ข้อเสนอที่ 4
  5. ^ ตำราคณิตศาสตร์ของยูคลิดเล่มที่ 6 ข้อเสนอที่ 5
  6. ^ ตำราคณิตศาสตร์ของยูคลิดเล่มที่ 6 ข้อเสนอที่ 6
  7. ^ a b Venema 2006 , หน้า 143.
  8. ^ Posamentier, Alfred S. ; Lehmann, Ingmar (2012). ความลับของรูปสามเหลี่ยม . สำนักพิมพ์ Prometheus. หน้า 22.
  9. ^จาคอบส์ 1974 , หน้า 384–393.
  10. ^ Hadamard, Jacques (2008). บทเรียนเรขาคณิต เล่ม 1: เรขาคณิตระนาบสมาคมคณิตศาสตร์อเมริกัน ทฤษฎีบท 120 หน้า 125 ISBN 978-0-8218-4367-3.
  11. ^ตั้งชื่อตามจอห์น วอลลิส (ค.ศ. 1616–1703)
  12. ^ Venema 2006 , หน้า 122.
  13. ^ Venema 2006 , หน้า 145.
  14. ^หลักฐานจาก academia.edu
  15. รูปทรงของ วงรี หรือไฮเปอร์โบ ลาขึ้นอยู่กับอัตราส่วน b/a เท่านั้น
  16. ^ Smart 1998 , หน้า 92.
  17. ^เยล 1968หน้า 47 ทฤษฎีบท 2.1
  18. ^เพโด 1988 , หน้า 179–181.
  19. ^เยล 1968 , หน้า 46.
  20. ^เพโด 1988 , หน้า 182.
  21. ^ R. Engelking, K. Sieklucki (1992). โทโพโลยี แนวทางเชิงเรขาคณิตหน้า 28. ISBN 3-88538-004-8.
  22. ^ Cox, Dana Christine (2008). Understanding Similarity: Bridging Geometric and Numeric Contexts for Proportional Reasoning (Ph.D.). Kalamazoo, Michigan: Western Michigan University. ISBN 978-0-549-75657-6S2CID 61331653 ​
  23. ^ Ross, Brian H., บรรณาธิการ (2004). จิตวิทยาการเรียนรู้และแรงจูงใจ: ความก้าวหน้าในการวิจัยและทฤษฎี (ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 1). สำนักพิมพ์: Elsevier textbooks. หน้า 231. ISBN 978-0-08-052277-7.
  1. ^ข้อความนี้ไม่เป็นความจริงในเรขาคณิตนอกยุคลิดเนื่องจากผลรวมของมุมในสามเหลี่ยมไม่ใช่ 180 องศา
  2. ^คำศัพท์ดั้งเดิมนี้ ตามที่อธิบายไว้ในบทความนั้น เป็นคำที่ใช้ผิดความหมาย อันที่จริงนี่คือเส้นเชิงซ้อนแบบ 1 มิติ

อ่านเพิ่มเติม

  • Cederberg, Judith N. (2001) [1989]. "บทที่ 3.12: การแปลงความคล้ายคลึง". หลักสูตรเรขาคณิตสมัยใหม่ . Springer. หน้า  183–189 . ISBN 0-387-98972-2.
  • Coxeter, HSM (1969) [1961]. "§5 ความคล้ายคลึงในระนาบยุคลิด" หน้า 67–76. "§7 ไอโซเมตรีและความคล้ายคลึงในปริภูมิยุคลิด" หน้า 96–104. บทนำสู่เรขาคณิต . John Wiley & Sons .
  • Ewald, Günter (1971). เรขาคณิต: บทนำ . สำนักพิมพ์ Wadsworth . หน้า 106, 181.
  • มาร์ติน, จอร์จ อี. ( 1982). "บทที่ 13: ความคล้ายคลึงกันในระนาบ" เรขาคณิตการแปลง: บทนำสู่สมมาตรสปริงเกอร์ หน้า  136–146 ISBN 0-387-90636-3.
  • ภาพเคลื่อนไหวสาธิตเรื่องสามเหลี่ยมคล้ายกัน
  • ทฤษฎีบทพื้นฐานของความคล้ายคลึง - ภาพร่างเรขาคณิตเชิงพลวัตเพื่อประกอบการอธิบาย
ดึงข้อมูลมาจาก " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Similarity_(geometry)&oldid=1360021580 "

สรุปเนื้อหา

ข้อมูลสำคัญจากบทความ

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ ความคล้ายคลึง (ทางเรขาคณิต)

ใน เรขาคณิตแบบยุคลิด วัตถุสองชิ้นจะ คล้ายกันก็ต่อ เมื่อมี รูปร่าง เหมือนกัน หรือถ้าชิ้นหนึ่งมีรูปร่างเหมือนกับภาพสะท้อนในกระจกของอีกชิ้นหนึ่ง กล่าวคือ...

สามเหลี่ยมคล้ายกัน

สามเหลี่ยมสองรูป △ ABC และ △ A'B'C' จะคล้ายกันก็ต่อเมื่อมุมที่สอดคล้องกันมีขนาดเท่ากัน ซึ่งหมายความว่าสามเหลี่ยมทั้งสองจะคล้ายกันก็ต่อเมื่อความยาวของ ด้านที่สอดคล้องกัน เป็น สัดส่วนกัน [ 1 ] สามารถ แสดงได้ว่าสามเหลี่ยมสองรูปที่มีมุมเท่ากัน ( สามเหลี่ยมมุมเท่า...

รูปหลายเหลี่ยมอื่นๆ ที่คล้ายกัน

แนวคิดเรื่องความคล้ายคลึงกันนั้นครอบคลุมถึง รูปหลายเหลี่ยม ที่มีด้านมากกว่าสามด้าน สำหรับรูปหลายเหลี่ยมที่คล้ายคลึงกันสองรูป ด้านที่สอดคล้องกันซึ่งเรียงลำดับเดียวกัน (แม้ว่าจะเรียงตามเข็มนาฬิกาสำหรับรูปหนึ่งและทวนเข็มนาฬิกาสำหรับอีกรูปหนึ่ง) จะมี สัดส่วนกัน...

เส้นโค้งที่คล้ายกัน

เส้นโค้งหลายประเภทมีคุณสมบัติที่ว่า เส้นโค้งทุกเส้นในประเภทนั้นจะมีลักษณะคล้ายคลึงกัน ซึ่งได้แก่: