การวางเคียงข้างกัน (Juxtaposition)คือการกระทำหรือตัวอย่างของการนำสิ่งสองสิ่งที่ตรงข้ามกันมาวางไว้ใกล้กันหรือเคียงข้างกัน มักทำเพื่อเปรียบเทียบ /เปรียบต่าง เพื่อแสดงความเหมือนหรือความแตกต่าง เป็นต้น

ในทางวรรณกรรม การวางเคียงข้างกันหมายถึงการแสดงความแตกต่างโดยการนำแนวคิดมาวางไว้เคียงข้างกัน ตัวอย่างของการวางเคียงข้างกัน ได้แก่ คำกล่าวที่ว่า "อย่าถามว่าประเทศของคุณจะทำอะไรให้คุณได้บ้าง จงถามว่าคุณจะทำอะไรให้ประเทศของคุณได้บ้าง" และ "อย่าเจรจาด้วยความกลัว แต่จงอย่ากลัวที่จะเจรจา" ซึ่งทั้งสองคำกล่าวนี้มาจากจอห์น เอฟ. เคนเนดีผู้ซึ่งชื่นชอบการวางเคียงข้างกันในฐานะกลวิธีทางวาทศิลป์เป็นพิเศษ^{[ 1 ]}ฌอง ปิอาเจต์ได้เปรียบเทียบการวางเคียงข้างกันในสาขาต่างๆ กับการผสมผสานโดยโต้แย้งว่า "การวางเคียงข้างกันและการผสมผสานนั้นตรงกันข้ามกัน การผสมผสานคือการที่ส่วนรวมมีอิทธิพลเหนือรายละเอียด การวางเคียงข้างกันคือการที่รายละเอียดมีอิทธิพลเหนือส่วนรวม" ^{[ 2 ]}ปิอาเจต์เขียนว่า:

ในการรับรู้ทางสายตา การวางเคียงข้างกันคือการไม่มีความสัมพันธ์ระหว่างรายละเอียดต่างๆการประสานกันคือวิสัยทัศน์ของภาพรวมซึ่งสร้างโครงร่างที่คลุมเครือแต่ครอบคลุมทุกอย่าง แทนที่รายละเอียดต่างๆ ในสติปัญญาทางภาษาการวางเคียงข้างกันคือการไม่มีความสัมพันธ์ระหว่างคำต่างๆ ในประโยค การประสานกันคือความเข้าใจรอบด้านซึ่งทำให้ประโยคเป็นภาพรวม ในตรรกะ การวางเคียงข้างกันนำไปสู่การไม่มีนัยยะและการให้เหตุผลซึ่งกันและกันระหว่างการตัดสินที่ต่อเนื่องกัน การประสานกันสร้างแนวโน้มที่จะผูกทุกสิ่งเข้าด้วยกันและให้เหตุผลโดยใช้กลวิธีที่แยบยลที่สุดหรือตลกที่สุด^{[ 2 ]}

ในทางไวยากรณ์การวางคำติดกันหมายถึงการไม่มีคำเชื่อมในกลุ่มคำที่อยู่ติดกัน ดังนั้น ในขณะที่ภาษาอังกฤษใช้คำเชื่อม"และ " (เช่นแม่และพ่อ ) หลายภาษาใช้การวางคำติดกันแบบง่ายๆ ("แม่ พ่อ") ในทางตรรกศาสตร์การวางคำติดกันเป็นความผิดพลาดทางตรรกศาสตร์ของผู้สังเกต ซึ่งการนำสิ่งของสองอย่างมาวางไว้ติดกันจะสื่อถึงความสัมพันธ์ ทั้งๆ ที่ไม่มีความสัมพันธ์ใดๆ เกิดขึ้นจริง ตัวอย่างเช่น การนำภาพนักการเมืองและอดอล์ฟ ฮิตเลอร์มาไว้ในหน้าเดียวกัน จะสื่อว่านักการเมืองคนนั้นมีอุดมการณ์เดียวกันกับฮิตเลอร์ ในทำนองเดียวกัน การพูดว่า "ฮิตเลอร์สนับสนุนการควบคุมอาวุธปืน และคุณก็เช่นกัน" ก็จะให้ผลเช่นเดียวกัน กลวิธีทางวาทศิลป์นี้พบได้บ่อยจนมีชื่อเรียกเฉพาะว่าReductio ad Hitlerum

ในพีชคณิตการคูณที่เกี่ยวข้องกับตัวแปรมักจะเขียนเป็นการวางเคียงข้างกัน (เช่นสำหรับคูณหรือสำหรับห้าเท่า) ซึ่งเรียกว่าการคูณโดยนัย [ ^{3 ] สัญลักษณ์}นี้ยังสามารถใช้กับปริมาณที่ล้อมรอบด้วยวงเล็บ (เช่นหรือสำหรับห้าคูณสอง) การใช้การคูณโดยนัยนี้อาจทำให้เกิดความกำกวมเมื่อตัวแปรที่ต่อกันบังเอิญตรงกับชื่อของตัวแปรอื่น เมื่อชื่อตัวแปรที่อยู่หน้าวงเล็บอาจสับสนกับ ชื่อ ฟังก์ชันหรือในการกำหนดลำดับการดำเนินการที่ ถูกต้อง${\displaystyle xy}$${\displaystyle x}$${\displaystyle y}$${\displaystyle 5x}$${\displaystyle x}$${\displaystyle 5(2)}$${\displaystyle (5)(2)}$

ในทางคณิตศาสตร์การวางสัญลักษณ์ติดกันหมายถึงการวางตัวประกอบไว้ติดกันโดยไม่มีตัวดำเนินการที่ระบุ ไว้อย่างชัดเจน ในนิพจน์ ซึ่งมักใช้สำหรับการคูณเช่น หมายถึงผลคูณของกับหรือครั้งนอกจากนี้ยังใช้สำหรับการคูณสเกลาร์การคูณเมทริกซ์การประกอบฟังก์ชันและ การ ดำเนินการทางตรรกะ "และ"ในระบบตัวเลขการวางตัวเลขติดกันมีความหมายเฉพาะ ในเรขาคณิตการวางชื่อจุดติดกันแสดงถึงเส้นหรือส่วนของเส้นตรงในแคลคูลัสแลมบ์ดา การวางติดกันแสดงถึงการประยุกต์ใช้ฟังก์ชัน ในฟิสิกส์การวางติดกันยังใช้สำหรับการ "คูณ" ค่าตัวเลขกับปริมาณทางกายภาพและของปริมาณทางกายภาพสองปริมาณ ตัวอย่างเช่น สามเท่าจะเขียนเป็นและ " พื้นที่เท่ากับความยาวคูณความกว้าง" จะ เขียน เป็น${\displaystyle ax}$${\displaystyle a}$${\displaystyle x}$${\displaystyle a}$${\displaystyle x}$${\displaystyle fx}$${\displaystyle \pi }$${\displaystyle 3\pi }$${\displaystyle A=\ell w}$

ในงานศิลปะ การวางองค์ประกอบไว้เคียงข้างกันถูกนำมาใช้เพื่อกระตุ้นการตอบสนองในจิตใจของผู้ชม เช่น การสร้างความหมายจากความแตกต่าง ในดนตรีมันคือการเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบอย่างฉับพลัน และเป็นกระบวนการของความแตกต่างทางดนตรีในภาพยนตร์ตำแหน่งของช็อตที่อยู่ติดกัน ( มอนเทจ ) มีจุดประสงค์เพื่อให้เกิดผลเช่นนี้ ในการวาดภาพและการถ่ายภาพการวางสี รูปร่าง ฯลฯ ไว้เคียงข้างกันถูกนำมาใช้เพื่อสร้างความแตกต่าง ในขณะที่ตำแหน่งของวัตถุประเภทต่างๆ ที่วางซ้อนกัน หรือตัวละครประเภทต่างๆ ที่อยู่ใกล้กัน มีจุดประสงค์เพื่อกระตุ้นความหมาย^{[ 4 ​​]}การวางองค์ประกอบไว้เคียงข้างกันในรูปแบบต่างๆ เกิดขึ้นในวรรณกรรมโดยที่ภาพสองภาพที่โดยปกติแล้วไม่ได้นำมาอยู่ด้วยกัน ปรากฏอยู่เคียงข้างกันหรืออยู่ใกล้กันในเชิงโครงสร้าง ทำให้ผู้อ่านต้องหยุดและพิจารณาความหมายของข้อความอีกครั้งผ่านภาพ ความคิด ลวดลาย ฯลฯ ที่ขัดแย้งกัน ตัวอย่างเช่น "เขานั่งเอนหลังอย่างสง่างาม" เป็นการวางองค์ประกอบไว้เคียงข้างกัน โดยทั่วไปแล้ว ผู้เขียนสามารถนำเสนอตัวละครประเภทที่ตรงข้ามกันได้ เช่น วีรบุรุษและโจรที่ทำงานร่วมกันเพื่อบรรลุเป้าหมายร่วมกันจากแรงจูงใจที่แตกต่างกันมาก^{[ 4 ]}

• การควบคุมที่วางเคียงข้างกัน
• ความแตกต่างทางวรรณกรรม

คำจำกัดความของพจนานุกรมของการตี ข่าว ในวิกิพจนานุกรม