ภาษาอารากิ
| อารากิ | |
|---|---|
| โซโรโซโร-นิ รากิ | |
| การออกเสียง | [ˈɾaki] |
| ชาวพื้นเมือง | วานูอาตู |
| ภูมิภาค | เกาะอารากิ เอ สปิริตู ซานโต |
ผู้พูดภาษาแม่ | 8 (2012) [ 1 ] |
| รหัสภาษา | |
| ไอโซ 639-3 | akr |
| กลอตโตล็อก | arak1252 |
| อีแอลพี | อารากิ |
ภาษาอารากิได้รับการจัดให้อยู่ในประเภทภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์อย่างยิ่งโดยองค์การยูเนสโกในแผนที่ภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์ของโลก | |
อารากิ (ชื่อเรียกตนเองsorosoro-ni Raki ) [ 2 ]เป็นภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์ซึ่งพูดกันในเกาะเล็กๆ ของอารากิทางใต้ของเกาะเอสปิริตูซานโตในวานูอาตู ภาษาอารากิกำลังถูกแทนที่ด้วย ภาษา ตังโกอาซึ่งเป็นภาษาจากเกาะใกล้เคียง
ชื่อ
ชื่อAraki [aˈraki]มาจากภาษา Tamambo (โดยใช้เครื่องหมายระบุตำแหน่งa- ) [ 3 ]ชื่อพื้นเมืองคือRaki [ˈɾaki ] [ 2 ]
การจำแนกประเภท
ภาษาอารากิอยู่ใน กลุ่ม ภาษาออสโตรเนเซียนสาขาโอเชียเนียโดยเฉพาะอย่างยิ่งกลุ่มภาษา เอสปิริตู ซานโต
สถานการณ์ปัจจุบัน
ในปี 2012 คาดว่ามีผู้พูดภาษาอารากิเป็นภาษาแม่เพียง 8 คน และภาษาอารากิกำลังเปลี่ยน ไปใช้ภาษา แทนโกอาซึ่งเป็นภาษาเพื่อนบ้านมากขึ้นประชากรที่เหลือของเกาะมีความรู้ภาษาอารากิแบบไม่ลึกซึ้ง กล่าวคือเข้าใจแต่พูดได้จำกัด คำศัพท์ภาษาอารากิจำนวนมาก รวมถึงลักษณะเฉพาะทางด้านไวยากรณ์และเสียงของภาษาได้สูญหายไปแล้ว นอกจากนี้ ยังมีผู้พูดภาษาพิเจนบิสลามา จำนวนมากที่ใช้ภาษาอารากิเป็น ภาษากลางของประเทศ(แม้ว่าจะไม่ค่อยได้ใช้ในพื้นที่ชนบทก็ตาม)
อารากิได้รับการอธิบายในปี 2002 โดยนักภาษาศาสตร์Alexandre François [ 4 ]
| ปี | โผล่ | สปคร | แหล่งที่มา |
|---|---|---|---|
| พ.ศ. 2440 | 103 | 103 | มิลเลอร์ (1990) |
| พ.ศ. 2515 | 72 | ไทรอน (1972) | |
| 1989 | 112 | 80 | ไทรอนและชาร์ปองติเยร์ (1989) |
| พ.ศ. 2539 | 105 | 105 [ก] | ไกรมส์ (1996) |
| 1998 | 121 | 34 | วาริ-โบกิริ (2008) |
สัทวิทยา
อารากิมีระบบเสียงประกอบด้วยหน่วยเสียงพยัญชนะ 16 หน่วย และ หน่วย เสียงสระ 5 หน่วย
พยัญชนะ
อารากิมีพยัญชนะ 16 ตัว[ 5 ] [ 6 ]โดยทั่วไปพยัญชนะเหล่านี้จะปรากฏที่ต้นพยางค์ ยกเว้นบางกรณี
| ริมฝีปาก | ลิ้นและริมฝีปาก | ถุงลม | เวลาร์ | เส้นเสียง | |
|---|---|---|---|---|---|
| จมูก | ม ⟨ม⟩ | n̼ ⟨m̈⟩ | n ⟨n⟩ | ŋ ⟨ng⟩ | |
| พโลซีฟ | p ⟨p⟩ | t̼ ⟨p̈⟩ | t ⟨t⟩ | k ⟨k⟩ | |
| อัฟฟริเกต | t͡ʃ ⟨j⟩ | ||||
| เสียงเสียดแทรก | β ⟨v⟩ | ð̼ ⟨v̈⟩ | s ⟨s⟩ | h ⟨h⟩ | |
| พนัง | ɾ ⟨r⟩ | ||||
| ทริลล์ | r ⟨r̄⟩ | ||||
| ด้านข้าง | l ⟨l⟩ |
มีเพียงผู้พูดภาษาอารากิที่คล่องแคล่วเท่านั้นที่สามารถแยกแยะความแตกต่างระหว่างเสียงกระพือ[ɾ]และเสียงสั่น[r]ได้[ 7 ]และมีเพียงพวกเขาเท่านั้นที่สามารถแยกแยะและออกเสียงพยัญชนะ ริมฝีปากและลิ้น ได้ ผู้ใช้ภาษาแบบไม่ชำนาญจะแทนที่พยัญชนะเหล่านี้ด้วยพยัญชนะริมฝีปากหรือพยัญชนะเหงือก[ 8 ]
ภาษาอารากิเป็นหนึ่งในไม่กี่ภาษาของวานูอาตู และแท้จริงแล้วของโลก ที่มีชุดพยัญชนะริมฝีปากและลิ้น นอกจาก นี้ยังไม่มีพยัญชนะหยุดเสียงก้อง และพยัญชนะหยุดที่มีเสียงนาสิลิกนำหน้าซึ่งทั้งสองอย่างนี้พบได้ทั่วไปในกลุ่มภาษาโอเชียนิก ยิ่งไปกว่านั้น ภาษาอารากิยังมีพยัญชนะฟันจำนวนมากผิดปกติ (โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่น่าสังเกตคือความแตกต่างระหว่างเสียงสั่นฟันและเสียงกระพือฟัน )
สระ
อารากิมีหน่วยเสียงสระ 5 หน่วย:
| ด้านหน้า | กลับ | |
|---|---|---|
| สูง | ฉัน | คุณ |
| กลาง | อี | โอ |
| ต่ำ | เอ | |
ภาษาอารากิไม่มีสระเสียงยาวหรือสระควบอย่างไรก็ตาม สามารถมีสระเรียงติดกันได้ และพบได้ทั่วไปในภาษานี้ ในกรณีเหล่านี้ สระแต่ละตัวจะอยู่ในพยางค์ แยก กัน
ในเชิงประวัติศาสตร์ ระบบนี้อนุรักษ์นิยมของ ระบบสระ ในภาษาโปรโตโอเชียนิกเท่าที่จะสามารถสร้างขึ้นใหม่ได้
โครงสร้างพยางค์และการเน้นเสียง
พยางค์ส่วนใหญ่ในภาษาอารากิเป็นพยางค์เปิด (CV) ผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงของเสียงเน้นในคำทำให้พยางค์บางพยางค์หายไปอย่างไม่สม่ำเสมอ และก่อให้เกิดรูปแบบสัทวิทยาใหม่ของ CVC และ CCV โดยมีพยัญชนะท้ายคำจำนวนมาก แม้ว่าจะไม่แพร่หลายเท่ากับภาษาในกลุ่มทอร์เรส-แบงก์ก็ตาม แม้ว่าการรวมกลุ่มของพยัญชนะมากกว่าสองตัวในคำเดียวจะเป็นไปไม่ได้ แต่กลุ่มพยัญชนะ ที่ยาวกว่า อาจปรากฏในลำดับทางภาษาที่ยาวกว่าได้
โดยปกติแล้ว การเน้นเสียงในภาษาอารากิจะอยู่ที่พยางค์รองสุดท้าย อย่างน้อยก็เมื่อพยางค์สุดท้ายของคำอยู่ในรูป (C)V อาจมีการเน้นเสียงรองที่พยางค์ที่สองทุกๆ พยางค์ทางด้านซ้ายของคำ การเน้นเสียงจะเกิดขึ้นหลังจากที่คำศัพท์ได้รับหน่วยเสียง ครบถ้วน เพื่อสร้างคำที่มีเสียง สมบูรณ์แล้ว กระบวนการตัดสระ เสียงสูงสุดท้าย (ซึ่งพบได้ทั่วไปในภาษาของวานูอาตู) ไม่ส่งผลกระทบต่อกฎการเน้นเสียง
ระบบการเขียน
หลังจากที่François (2002)เสนอระบบการเขียนเบื้องต้นแล้ว เขาได้แก้ไขระบบดังกล่าวในภายหลังโดยความเห็นชอบกับชุมชน[ 6 ]การเขียนแบบใหม่แสดงไว้ดังนี้:
| จดหมาย | เอ | อี | ชม. | ฉัน | เจ | เค | ล | ม | m̈ | n | ง | โอ | พี | p̈ | ร | r̄ | ส | ที | คุณ | วี | v̈ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| การออกเสียง | เอ | อี | ชม. | ฉัน | t͡ʃ | เค | ล | ม | n̼ | n | ŋ | โอ | พี | t̼ | ɾ | ร | ส | ที | คุณ | เบต้า | ð̼ |
ระบบการเขียนแบบเก่าใช้ ⟨c⟩แทนt͡ʃ , ⟨d⟩แทนɾ , ⟨r⟩แทนrและ⟨g⟩แทนŋ
ไวยากรณ์
โครงสร้างประโยคแบบอารากิสามารถแบ่งออกเป็นชุดคำศัพท์ แบบเปิด ซึ่งได้แก่คำนามคำคุณศัพท์คำกริยาส่วนขยายคำ วิเศษณ์ ตัวเลขและคำชี้เฉพาะและชุดหน่วยคำ แบบปิด ซึ่งมักเป็นคำต่อ ท้าย หรือหน่วยคำเติมที่ มีพยางค์ เดียว
ลำดับคำ
ลำดับประโยคในภาษาอารากิเป็นแบบประธาน-กริยา-กรรม ( SVO ) อย่างเคร่งครัด มีขอบเขตทางรูปแบบที่ชัดเจนระหว่างกรรมตรง (ซึ่งอยู่ภายในวลีภาคแสดงเสมอ ไม่ว่าจะรวมอยู่ในวลีหรือไม่ก็ตาม) และส่วนประกอบทางอ้อมได้แก่ คำวิเศษณ์ วลีบุพบท และกรรมรอง (ซึ่งปรากฏอยู่นอกวลีกริยาเสมอ)
คำนาม
เช่นเดียวกับภาษาในกลุ่มโอเชียเนียหลายภาษา ในภาษาอารากิ ไม่เพียงแต่คำกริยา เท่านั้น แต่คำนาม (รวมถึงหมวดหมู่ทางไวยากรณ์อื่นๆ) ก็เป็นคำกริยาที่ทำหน้าที่ขยายความได้เช่นกัน คำนามแตกต่างจากคำกริยาตรงที่เป็นคำกริยาที่ทำหน้าที่ขยายความโดยตรงซึ่งหมายความว่าไม่จำเป็นต้องมีคำสรรพนามแสดงประธานนำหน้า นอกจากนี้ มีเพียงคำนามเท่านั้นที่สามารถอ้างถึงสิ่งต่างๆ ในโลกได้โดยตรง และสามารถใช้เป็นส่วนประกอบในโครงสร้างประโยคที่ใหญ่กว่าได้
ในทางไวยากรณ์ คำนามสามารถเป็นได้ทั้งประธานของประโยค กรรมของกริยาที่ต้องการกรรม หรือกรรมของคำบุพบท ซึ่งตำแหน่งทางไวยากรณ์เหล่านี้ห้ามใช้กับกริยาหรือคำคุณศัพท์ ชื่อเฉพาะ ทั้งชื่อสถานที่และชื่อบุคคล อาจกล่าวได้ว่าอยู่ในหมวดหมู่คำนามในภาษาอาราคิ
โครงสร้างวลีคำนาม
ตรงกันข้ามกับภาษาอื่นๆ อีกมากมายในวานูอาตู ภาษาอารากิไม่ได้คงไว้ซึ่งคำนำหน้านาม * na ของภาษาโปรโตโอเชียนิก หรือ คำกำหนดนามบังคับอื่นๆดังนั้น รากศัพท์นามเพียงอย่างเดียวจึงสามารถสร้างกลุ่มคำนาม (NP) ที่ถูกต้องในประโยคได้
วลีนามต้องมีส่วนหัว: ซึ่งอาจเป็นคำนามสรรพนาม อิสระ หรือคำชี้เฉพาะบางคำ คำคุณศัพท์ไม่สามารถเป็นส่วนหัวของวลีนามได้ แต่ต้องมีส่วนหัวว่างmara รองรับ องค์ประกอบอื่นๆ ทั้งหมดเป็นตัวเลือก วลีนามที่สมบูรณ์ที่สุดควรเรียงลำดับส่วนประกอบดังต่อไปนี้ ซึ่งส่วนใหญ่เป็นตัวเลือก:
- บทความ: พหูพจน์rai , partitive r̄e , definite va
- คำนามหรือส่วนหัวที่ว่างเปล่าmaraหรือ 'กลุ่มคำแสดงความเป็นเจ้าของ' ซึ่งเกิดจาก {คำนามที่ถูกครอบครอง + (คำจำแนกประเภทแสดงความเป็นเจ้าของ +) ผู้ครอบครอง}
- คำคุณศัพท์
- เครื่องหมายอ้างอิงri
- คำชี้เฉพาะ
- ตัวเลขที่นำหน้าด้วยคำสรรพนามประธาน (โดยปกติคือmo ) คล้ายกับอนุประโยค
- อนุประโยคสัมพัทธ์
- วลีบุพบท
โดยทั่วไปแล้ว การพบองค์ประกอบมากกว่าสามหรือสี่ชนิดในกลุ่มคำนามเดียวนั้นค่อนข้างหายาก
บทความและอุปกรณ์ติดตามอ้างอิง
ในเชิงความหมายแล้ว คำนามที่ไม่มีคำนำหน้าสามารถเป็นได้ทั้งแบบเฉพาะเจาะจงและไม่เฉพาะเจาะจง รวมถึงเป็นได้ทั้งแบบเจาะจงและไม่เจาะจง นอกจากนี้ ไม่เพียงแต่ไม่มีการแบ่งแยกเพศเท่านั้น แต่จำนวนก็มักจะไม่ระบุไว้อย่างชัดเจน มีเพียงบริบท และตัวบ่งชี้บุคคลในคำกริยาเท่านั้น ที่ช่วยแยกแยะระหว่างคำนามเอกพจน์และพหูพจน์ได้
ในภาษาอารากิ มีเครื่องมือหลายอย่างที่ช่วยในการติดตามการอ้างอิงของคำนามเฉพาะเจาะจง ซึ่งแม้จะเป็นตัวเลือกเสริมก็ตาม เครื่องมือเหล่านั้นได้แก่คำลงท้ายva, ri, mara, rai, r̄e, mo heseซึ่งปรากฏตามรายการด้านบน
คำบุพบทvaและคำบุพบทriต่างก็แสดง ความสัมพันธ์ แบบอ้างอิงvaจะอยู่หน้าคำนามทันที และบ่งบอกถึงการอ้างอิงภายในบริบท (กล่าวคือ การอ้างอิงถึงคำที่เคยกล่าวถึงไปแล้วในบริบทก่อนหน้า) ส่วนriจะอยู่หลังคำนามทันที และดูเหมือนจะอ้างอิงถึงบริบทก่อนหน้า (คล้ายกับการใช้คำว่า 'this' ในภาษาอังกฤษแบบอ้างอิง)
โครงสร้าง { va N ri } ไม่มีอยู่จริง ซึ่งแสดงว่าคำสรรพนามเสริมทั้งสองต้องมีการใช้งานที่แตกต่างกัน
คำว่า maraที่ไม่มีหัวคำสามารถพบได้ที่ต้นคำนาม มันจะไม่ปรากฏอยู่โดดๆ แต่จะตามด้วยคำคุณศัพท์หรือชื่อสถานที่เสมอ บทบาทของมันคือการอ้างถึงกลุ่มบุคคลที่ถูกกำหนดโดยคำถัดไป ในลักษณะเดียวกับคำว่า 'one' ในภาษาอังกฤษในนามกลุ่มเล็กๆ mara สามารถอธิบายได้ว่าเป็นคำนามที่บ่งบอกถึง บุคคล มันไม่เกี่ยวข้องกับความแน่นอนหรือจำนวน
เครื่องหมายพหูพจน์raiทำให้เห็นความเป็นพหูพจน์ของกลุ่มคำนามอย่างชัดเจน ซึ่งโดยปกติแล้วจะไม่มีการระบุหรือมักจะถูกละไว้โดยปริยาย เช่นเดียวกับเครื่องหมายอื่นๆ ที่กล่าวถึงในส่วนนี้ เครื่องหมายนี้ก็เป็นตัวเลือกเช่นกัน
คำบุพบทที่ไม่เจาะจงอย่างmo hese ซึ่งเป็น คำบอกปริมาณเชิงตัวเลขที่หมายถึง 'หนึ่ง' มักถูกใช้บ่อยมาก หรืออาจจำเป็นต้องใช้ เมื่อ มีการนำ สิ่งอ้างอิงเข้ามาในบทสนทนาเป็นครั้งแรกmo heseอาจใช้เป็นภาคแสดงเชิงตัวเลข เพื่อเปรียบเทียบกับตัวเลขอื่นๆ แต่ส่วนใหญ่มักใช้เป็นเหมือนคำนำหน้าคำนาม เพื่อระบุว่าเป็นคำที่ไม่เจาะจง นั่นคือ เพิ่งถูกนำเข้ามาในบทสนทนาใหม่
คำบุพบทr̄e ที่แสดงการบ่งชี้ส่วนย่อยและไม่เจาะจง จะใช้เมื่อกลุ่มคำนาม (NP) อ้างถึงตัวอย่างใหม่ที่ไม่เฉพาะเจาะจงของแนวคิดนั้น เพื่อให้เข้าใจแนวคิดนี้ ลองเปรียบเทียบประโยคภาษาอังกฤษ 'I ate a banana ' กับ 'I want to eat a banana ' นอกจากจะไม่เจาะจงในทั้งสองกรณีแล้ว ในประโยคแรก คำว่า"a banana " นั้นเฉพาะเจาะจง เพราะหมายถึงกล้วยลูกหนึ่งโดยเฉพาะ ในขณะที่ประโยคที่สอง คำว่า"a banana"นั้นไม่เฉพาะเจาะจง เพราะสามารถหมายถึงกล้วยลูกใดก็ได้ ไม่ใช่ลูกใดลูกหนึ่งโดยเฉพาะ แม้ว่าความแตกต่างทางความหมายนี้จะไม่ได้ถูกกำหนดไว้ในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ แต่ก็มีอยู่ในภาษาอารากิ โดยใช้reเป็นเครื่องหมายสำหรับการอ้างอิง ที่ไม่เฉพาะเจาะจงและไม่เจาะจง
หน้าที่ของอุปกรณ์ติดตามอ้างอิงที่กล่าวมาข้างต้นสามารถสรุปได้ดังนี้:
| แน่นอน | ไม่จำกัดระยะเวลา | |
|---|---|---|
| เฉพาะเจาะจง | N // va N // N ri 'เค้กพร้อมแล้ว' | N // N mo hese 'ฉันกินเค้ก' |
| ไม่เฉพาะเจาะจง | N 'ฉันชอบเค้ก' | N // r̄e N 'ฉันอยากกินเค้ก' |
คำกริยา
คำกริยาเป็นคำคุณศัพท์ที่ต้องมีคำเสริมประธานนำหน้า ต่างจากคำนาม คำกริยาไม่สามารถสร้างภาคแสดงโดยตรง (กล่าวคือ โดยไม่มีคำเสริมประธาน) และไม่สามารถอ้างถึงสิ่งใดสิ่งหนึ่ง หรือเป็นประธานของประโยคได้ คำกริยาไม่สามารถขยายคำนามโดยตรงได้เพียงแค่ตามหลังคำนาม ในแง่ของความหมาย คำกริยาอ้างถึงการกระทำ เหตุการณ์ หรือสภาวะ คำกริยาแต่ละคำในภาษาอารากิจะต้องระบุว่าเป็นกริยาแสดงการกระทำ เหตุการณ์ หรือสภาวะ ( realisหรือirrealis mood )
องค์ประกอบที่จำเป็นเพียงอย่างเดียวของวลีกริยาคือคำหลักและส่วนท้ายของคำนามที่เป็นประธาน หลักการนี้สามารถขยายความได้ไม่เพียงแต่กับวลีที่มีคำหลักเป็นกริยาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวลีที่มีคำหลักเป็นคำคุณศัพท์หรือตัวเลขด้วย ภายใต้เงื่อนไขบางประการ คำนามก็สามารถเป็นคำหลักของวลีกริยาได้เช่นกัน โดยมีเงื่อนไขว่าคำนามนั้นต้องมีคุณสมบัติเกี่ยวกับลักษณะกริยา เช่น การปฏิเสธ
จากมุมมองทางไวยากรณ์ อารากิได้เปรียบเทียบกริยาไม่ต้องการกรรมกับกริยาต้องการกรรม
กริยาไม่ต้องการกรรม
กริยาไม่ต้องการกรรมจะไม่ใช้คำนามแสดงกรรมหรือคำต่อท้ายแสดงกรรมเลย
พวกมันมีรูปร่างคงที่ (กล่าวคือ ไม่ได้รับเครื่องหมายทางสัณฐานวิทยาใดๆ)
กริยาที่ต้องการกรรม
กริยาที่ต้องการกรรมจะรับอาร์กิวเมนต์เป็นคำนาม (NP) และ/หรือคำต่อท้ายแสดงกรรม กริยาที่ต้องการกรรมส่วนใหญ่ (หรือกริยาที่ถูกทำให้เป็นกริยาที่ต้องการกรรม) สามารถระบุลักษณะทางสัณฐานวิทยาได้ แม้ว่าจะไม่ใช่ทั้งหมด ซึ่งโดยปกติแล้วจะต้องมีคำต่อท้ายแสดงกรรม-iและ/หรือคำต่อท้ายแสดงกรรม
กริยาบางคำสามารถอธิบายได้ว่ามีสกรรมกรรมแบบเฉียง เนื่องจากมักตามด้วยส่วนเติมเต็มแบบเฉียง (โดยทั่วไปคือคำบุพบท)
โดยปกติแล้ว อารากิจะไม่ยอมให้มีกริยาที่ต้องการกรรมสองตัว ในขณะที่ภาษาอังกฤษจะมีกรรมตรงสองตัว เช่น " ฉันจะให้เงินคุณ"อารากิจะใช้ส่วนเติมเต็มหนึ่งตัวเป็นกรรมตรง ส่วนอีกตัวจะอยู่ในรูปกรรมรอง ดังนั้น ส่วนเติมเต็มหนึ่งตัวจึงปรากฏอยู่ภายในกริยาช่อง 3 และอีกตัวอยู่ภายนอก
กริยาสมมาตร
คำกริยาบางคำในภาษาอารากิอนุญาตให้ระบุบทบาทของประธาน ทางไวยากรณ์ ได้ ว่าเป็น กรรมหรือผู้กระทำ
อย่างไรก็ตาม ปรากฏการณ์นี้พบได้น้อยในงานเขียนของอารากิเมื่อเทียบกับงานเขียนภาษาอังกฤษ
การเรียงลำดับคำกริยา
อารากิอนุญาตให้รากคำกริยา 2 คำปรากฏในวลีคำกริยาเดียวกันได้ จึงก่อให้เกิดคำกริยาที่ซับซ้อนชนิดหนึ่ง {V , V } โดยปกติแล้วจะมีคำกริยาปรากฏได้ไม่เกิน 2 คำในเวลาเดียวกัน คำกริยาทั้งสองชุดนี้ใช้คำต่อท้ายแสดงประธานและลักษณะกริยาเดียวกัน แต่ไม่ได้หมายความว่าคำกริยาทั้งสองมีความหมายเดียวกัน ไม่สามารถแทรกกรรมหรือส่วนเติมเต็มอื่นใดระหว่างคำกริยาทั้งสองนี้ได้ คำต่อท้ายแสดงกริยาที่ต้องการกรรม-iและคำต่อท้ายแสดงกรรม จะปรากฏทางด้านขวาของคำกริยาตัวที่สอง หากได้รับอนุญาตจากสัณฐานวิทยาของ V และบริบททางไวยากรณ์
การเรียง ลำดับคำกริยาพบได้น้อยในภาษาอารากิเมื่อเทียบกับภาษาโอเชียเนียอื่นๆ หลายภาษา ดูเหมือนว่าจะใช้ได้ผลก็ต่อเมื่อคำกริยาใดคำกริยาหนึ่งในสองคำนั้นเป็นคำกริยาแสดงการเคลื่อนไหว อีกรูปแบบหนึ่งที่พบได้น้อยกว่าคือเมื่อองค์ประกอบที่สองเป็นคำกริยาแสดงสภาพหรือคำคุณศัพท์: คำกริยาที่บ่งบอกถึงลักษณะของคำกริยาที่
กลยุทธ์ที่พบได้บ่อยกว่ามากในงานเขียนของอารากิคือการเชื่อมโยงประโยคย่อยเข้าด้วยกัน
เครื่องหมายส่วนบุคคล
ในกรณีของอารากิ การพูดถึง 'เครื่องหมายแสดงบุคคล' (แทนที่จะเป็น 'สรรพนาม') จะเหมาะสมกว่า มีเครื่องหมายแสดงบุคคล ทางไวยากรณ์และสัณฐานวิทยาเจ็ดแบบ ได้แก่ บุคคลที่หนึ่ง ที่สอง ที่สาม และในกรณีของบุคคลที่หนึ่งที่ไม่ใช่เอกพจน์ จะมีการแบ่งแยก แบบรวม/ไม่รวม
สรรพนามอิสระ
| เอกพจน์ | พหูพจน์ | ||
|---|---|---|---|
| บุคคลที่ 1 | รวมถึง | นา | นิจา |
| พิเศษ | กามัม | ||
| บุคคลที่สอง | n(i)ko | คัมอิม | |
| บุคคลที่สาม | เนีย | n(i)da | |
คำบ่งชี้ประธานและคำบ่งชี้บุคคล
ตารางต่อไปนี้แสดงคำเสริมที่ใช้บ่งบอกประธานในประโยคกริยา โดยคำเสริมเหล่านี้แสดงอารมณ์สองแบบ คือ อารมณ์สมจริง (realis) และอารมณ์เหนือจริง (irrealis)
| เรียลลิส | เหนือจริง | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| เอกพจน์ | พหูพจน์ | เอกพจน์ | พหูพจน์ | ||
| บุคคลที่ 1 | รวมถึง | แยม | โจ | ||
| พิเศษ | นาม | กาม | นา | กาม | |
| บุคคลที่สอง | โอม | แฮม | โอ | ฮา | |
| บุคคลที่สาม | โม | โค | |||
การกำหนดอารมณ์ของกริยาว่าเป็นแบบสมจริง (realis) หรือไม่สมจริง (irrealis) นั้นขึ้นอยู่กับลักษณะของวลีกริยา
ตัวเลข
ตัวเลขมีพฤติกรรมทางไวยากรณ์คล้ายกับคำกริยา (ที่ไม่ต้องการกรรม) และอาจกล่าวได้ว่าเป็นกลุ่มย่อยของคำศัพท์ที่ใช้เรียกคำกริยา ตัวเลขจะต้องมีคำบุพบทที่เป็นตัวเชื่อมประธานนำหน้าเสมอ ซึ่งคำบุพบทนี้จะไวต่อบุคคลและลักษณะกริยา (จริง/ไม่จริง)
จำนวนนับ
ตัวเลขต่างๆ แสดงอยู่ในตารางต่อไปนี้:
| อารากิ | ภาษาอังกฤษ |
|---|---|
| โมเฮเซ | หนึ่ง |
| โม รัว | สอง |
| โม โรลู | สาม |
| mo v̈ar̄i | สี่ |
| โม ลิมา | ห้า |
| โม ฮาโอน(o) | หก |
| mo haip̈ir̄u | เจ็ด |
| โม ฮาวาลู | แปด |
| โม ไฮซัว | เก้า |
| mo sangavul(u) | สิบ |
| mo sangavul jomana mo hese | สิบเอ็ด |
| mo sangavul jomana mo dua | สิบสอง |
| mo ngavul rua | ยี่สิบ |
| mo ngavul rua mo hese | ยี่สิบเอ็ด |
| mo ngavul r̄olu | สามสิบ |
| mo ngavul haip̈ir̄u | เจ็ดสิบ |
| mo ngavul sangavulu | หนึ่งร้อย |
| โม งาวูล สังกาวูลู โม สังกาวูลู | หนึ่งร้อยสิบ |
| mo ngavul sangavulu rua | สองร้อย |
| mo ngavul sangavulu sangavulu | หนึ่งพัน |
เลขลำดับ
ตัวเลขลำดับจะสร้างขึ้นโดยใช้คำนำหน้าha-อย่างน้อยก็สำหรับตัวเลข 2–5 ส่วนตัวเลขที่มากกว่านั้นได้รวมคำนำหน้าha- (หรือคำนำหน้าที่คล้ายกัน) เข้ากับรากศัพท์อยู่ แล้ว
คำว่า 'หนึ่ง' มีรูปเสริมคือmudu ซึ่งแปลว่า 'แรก'
รูปแบบลำดับจะใช้โดยเฉพาะกับคำว่าdan(i)เพื่อสร้างวันในสัปดาห์:
| อารากิ | ภาษาอังกฤษ |
|---|---|
| วิ่งมูรู | วันจันทร์ |
| ฮา-รัว รัน | วันอังคาร |
| ha-r̄olu ran | วันพุธ |
| ha-v̈ar̄i ran | วันพฤหัสบดี |
| ha-lim̈a ran | วันศุกร์ |
| ไฮโอโนะ รัน | วันเสาร์ |
| haip̈ir̄u ran | วันอาทิตย์ |
คำคุณศัพท์
ตรงกันข้ามกับภาษาหลายภาษาที่ไม่มีหมวดหมู่คำคุณศัพท์ ที่ชัดเจน ภาษาอารากิมีชุดคำศัพท์ที่สามารถเรียกได้ในลักษณะนี้ หมวดหมู่คำศัพท์ของคำคุณศัพท์ถูกกำหนดโดยหลักการพื้นฐานสองประการ:
- คำคุณศัพท์สามารถเป็นภาคแสดงได้ และในกรณีนี้จะต้องมีคำบุพบทนำหน้า เช่นเดียวกับตัวเลขหรือคำกริยา
- คำคุณศัพท์สามารถขยายคำนามในวลีคำนามได้โดยตรง โดยไม่ต้องมีคำต่อท้ายประธาน (เช่น คำนามตรงข้าม) หรือโครงสร้างสัมพันธ์ (เช่น คำกริยาตรงข้าม)
คำคุณศัพท์จะอยู่หลังคำนามที่มันขยายเสมอ และจะอยู่หน้าตัวเลข
อาจารย์พิเศษ
คำเสริม (Adjuncts) เป็นคำศัพท์ประเภทเล็ก ๆ ที่มีตำแหน่งทางไวยากรณ์อยู่ถัดจากรากศัพท์กริยา (verb radical) แต่ยังคงอยู่ในวลีกริยา เมื่อกริยาเป็นกริยาที่ต้องการกรรม คำเสริมจะถูกแทรกอยู่ระหว่างรากศัพท์กริยาและคำต่อท้ายที่แสดงกริยาที่ต้องการกรรม และ/หรือคำต่อท้ายที่แสดงกรรม ราวกับว่าถูกรวมเข้าไปด้วย
คำวิเศษณ์
ตรงกันข้ามกับส่วนเสริมซึ่งมักจะรวมอยู่ในวลีกริยาเสมอ คำวิเศษณ์ไม่เคยเป็นเช่นนั้น คำวิเศษณ์สามารถปรากฏได้ทั้งที่ต้นหรือท้ายประโยค ตำแหน่งที่ไม่ระบุของคำวิเศษณ์ (ที่ไม่เป็นไปตามแบบแผน) คือหลังกลุ่มกริยา-กรรม ซึ่งเป็นตำแหน่งเดียวกับวลีบุพบท หมวดหมู่ของคำวิเศษณ์รวมถึงคำทุกคำที่สร้างส่วนเติมเต็มทางอ้อมโดยตรง (นั่นคือ โดยไม่ต้องใช้บุพบท)
คำชี้เฉพาะ
คำชี้เฉพาะมักเกี่ยวข้องกับคำนามเพื่อใช้ในการอ้างอิง หรืออาจครอบคลุมทั้งประโยคย่อย แม้ว่าในทางไวยากรณ์แล้ว คำชี้เฉพาะจะมีพฤติกรรมคล้ายกับคำวิเศษณ์บอกตำแหน่งอยู่บ้าง แต่คำชี้เฉพาะก็มีรูปแบบเฉพาะที่สามารถระบุได้ง่ายจากลักษณะทางสัณฐานวิทยา
การทำซ้ำ
อารากิใช้การซ้ำคำเพื่อนำเสนอแนวคิดให้มีความเข้มข้น หลากหลาย หรือเป็นพหูพจน์ในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง ในเชิงความหมาย การซ้ำคำกริยาจะกระตุ้นคุณลักษณะต่างๆ เช่น การไม่เจาะจง/ความเป็นทั่วไปของกรรม และโดยทั่วไปจึงเกี่ยวข้องกับการรวมคำนาม การซ้ำคำยังเป็นกลไกหลัก หากไม่ใช่กลไกเดียว ที่ทำให้คำเปลี่ยนประเภททางไวยากรณ์ได้ การซ้ำคำเกิดขึ้น:
- จากคำนามหนึ่งไปอีกคำนามหนึ่ง (เพื่อแสดงถึงพหูพจน์ และบางครั้งอาจแสดงถึงขนาดเล็กกว่าปกติด้วยเช่นnar̄u 'ลูกชาย' → nanar̄u 'ลูกชายหลายคน', hurar̄a 'ดิน' → hurahurar̄a 'อนุภาคดินขนาดเล็ก')
- จากคำนามไปเป็นคำกริยาหรือคำคุณศัพท์ (โดยไม่ได้หมายถึงสิ่งใดในโลก แต่หมายถึงกระบวนการ/สภาวะที่มักเกิดจากสิ่งนั้น) เช่นalo 'ดวงอาทิตย์' → aloalo 'แดดออก'
- จากคำกริยาหนึ่งไปยังอีกคำกริยาหนึ่ง (โดยให้ความหมายที่เข้มข้นขึ้น, พหูพจน์, การสะท้อนกลับ, การกระจาย, ความไม่สมบูรณ์, การลดความเป็นกรรม) เช่นv̈ano 'เดิน' → v̈anov̈ano 'แข่ง'
- จากคำกริยาไปเป็นคำนาม (โดยอ้างอิงถึงแนวคิดของคำกริยาโดยทั่วไป) เช่นsoro 'พูด' → sorosoro 'คำพูด ข้อความ ภาษา'
ในเชิงโครงสร้าง อารากิมีรูปแบบการทำซ้ำอยู่สามประเภท
การทำซ้ำประวัติย่อ
พยางค์แรกของคำนั้นซ้ำกัน
- nar̄u → nanar̄u ('ลูกชาย', 'ลูกชายหลายคน')
- lokuro → lolokuro ('โกรธ')
- levosai → lelevosai ('ฉลาด')
การเพิ่มจำนวน CVCV
สองพยางค์แรกของคำนั้นซ้ำกัน
- มะระหุ → มะระมะระอะระหุ ('กลัว', 'กลัว')
- vejulu → vejuvejulu ('สี')
- hurar̄a → hurahurar̄a ('สิ่งสกปรก', 'อนุภาคเล็กๆ ของสิ่งสกปรก')
การทำซ้ำราก
รากศัพท์ทั้งหมดของคำนั้นซ้ำกัน
- rev̈e → rev̈erev̈e ('pull')
- alo → aloalo ('ดวงอาทิตย์', 'แดดจ้า')
- soro → sorosoro ('พูดคุย', 'คำพูด, ข้อความ, ภาษา')
โครงสร้างประโยค
ดังที่กล่าวมาข้างต้น ภาษาอารากิเป็นภาษาที่มีโครงสร้างประโยคแบบ SVO อย่างเคร่งครัด ดังนั้นประโยคประเภทต่างๆ เช่น ประโยคบอกเล่า ประโยคคำสั่ง และประโยคคำถาม จึงไม่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงลำดับคำ (ซึ่งแตกต่างจากภาษาในยุโรปหลายภาษา) ประโยคประเภทเหล่านี้อาจแตกต่างกันในด้านอื่นๆ
คำสั่ง
ประโยคคำสั่งทั้งหมดใช้กริยาแสดงเหตุการณ์ที่ไม่เป็นจริง (irrealis modality) เนื่องจากอ้างถึงเหตุการณ์เสมือนจริง กริยาต้องมีคำบุพบทที่แสดงถึงประธานนำหน้าเสมอ
โอ
2sg
r̄uen-i-á!
ช่วย- TR - OBJ : 1sg
'ช่วยฉันด้วย!'
ดังนั้น ยกเว้นเรื่องจังหวะและน้ำเสียง ประโยคคำสั่งทั้งหมดจึงมีรูปแบบเหมือนกับประโยคที่แสดงเจตนาหรืออนาคตอันใกล้ (ตัวอย่างเช่น 'คุณควรช่วยฉัน' หรือ 'คุณกำลังจะช่วยฉัน')
คำสั่งเชิงลบไม่ได้ใช้เครื่องหมายปฏิเสธตามปกติjeแต่ใช้คำเสริมกริยาช่วยkanซึ่งหมายถึง 'ห้าม'
นา
1sg : Irr
คัน
โปรห์
ซา
ขึ้นไป
โล
โลซี
อิมานา.
บ้าน- 3sg
'ฉันไม่ควรไป / ฉันไม่ควรไปบ้านเขา'
คำถาม
ประโยคคำถามสามารถมีได้ทั้งกริยาแสดงความเป็นจริงหรือกริยาแสดงความไม่เป็นจริง คำถามแบบใช่/ไม่ใช่ คล้ายกับคำถามทั่วไป ยกเว้นเรื่องจังหวะและน้ำเสียง บ่อยครั้งที่ประโยคคำถามจะมีคำต่อท้ายว่า ... vo mo-je-re ... 'หรือไม่?' ในคำถามแบบ WH คำถามจะอยู่ในตำแหน่งเดียวกับคำที่มันแทนที่ (กล่าวคือ ยังคงอยู่ในตำแหน่งเดิม )
คำถามในภาษาอาราเคียน ได้แก่sa 'อะไร', se 'ใคร', v̈e 'ที่ไหน', ngisa 'เมื่อไหร่' และvisa 'จำนวนเท่าใด' คำนำหน้าคำถาม ('อะไร X อันไหน') คือsava ซึ่ง เป็นรูปยาวของsaโดยจะอยู่หน้าคำนาม เช่นsava hina 'สิ่งของอะไร' คำถามสองคำมาจากsa 'อะไร' ได้แก่sohe sa 'เช่นอะไร → อย่างไร' และm̈ar̄a sa 'เพราะอะไร → ทำไม'
การปฏิเสธ
เครื่องหมาย ปฏิเสธทั่วไปคือหน่วยคำเดี่ยวjeซึ่งใช้ในประโยคปฏิเสธทุกประโยค ยกเว้นประโยคคำสั่ง โดยจะอยู่ต้นวลีภาคแสดงเสมอ ตามหลังคำสรรพนามประธาน และสามารถใช้ร่วมกับกริยาแสดงความเป็นจริง (Realis) หรือความไม่เป็นจริง (Irrealis) ได้
คำปฏิเสธjeสามารถนำไปรวมกับองค์ประกอบอื่นๆ เช่น ตัวบ่งชี้ลักษณะกริยา เพื่อสร้างหน่วยคำปฏิเสธที่ซับซ้อนได้ ตัวอย่างเช่น
- การปฏิเสธje + แง่มุมle 'อีกครั้ง' → 'ไม่อีกต่อไป'
- การปฏิเสธje + ลักษณะm̈isi 'ยังคง' → 'ยังไม่'
- การปฏิเสธje + คำบุพบทr̄e 'บางส่วน' → 'ไม่ใช่เลย'
- การปฏิเสธje + NP r̄e hina 'บางสิ่ง' → 'ไม่มีอะไร'
- การปฏิเสธje + คำวิเศษณ์n-r̄e-ran 'ในสักวันหนึ่ง' → 'ไม่เคย'
การรวมกันของ {การปฏิเสธje + กริยา + คำบุพบทr̄eในตำแหน่งกรรม} มักมีผลในการบ่งบอกถึงการไม่มีอยู่ของวัตถุนั้น โครงสร้าง { je r̄e + N } ได้ถูกทำให้เป็นไวยากรณ์ในรูปของภาคแสดงสมบูรณ์je r̄eซึ่งหมายถึง 'ไม่มีอยู่ ไม่ใช่'
ประโยคเชิงการดำรงอยู่
เนื่องจากการรวมกันของ je r̄eได้พัฒนาไปเป็นคำกริยาแสดงการมีอยู่เชิงลบโดยทั่วไปแล้ว จึงอาจคาดได้ว่าในขั้นวิวัฒนาการที่สอง ประโยคแสดงการมีอยู่เชิงบวก (เช่น 'มี N') จะใช้คำกริยาr̄e เดียวกันโดย ไม่มีการปฏิเสธ แต่ในความเป็นจริงแล้ว สิ่งนี้มักเป็นไปไม่ได้
ประโยคแสดงการมีอยู่แบบบอกเล่าจะไม่ใช้r̄eแต่ต้องใช้กลยุทธ์อื่น เช่น การใช้ภาคแสดงmo hese 'หนึ่ง' หรือวลีบอกสถานที่
ประโยคที่ซับซ้อน
การประสานงาน
การใช้คำเชื่อมประโยคแบบประสานความหมายนั้นไม่แพร่หลายในงานเขียนของอารากิ การเชื่อมประโยคแบบต่อเนื่องเป็นกลยุทธ์ที่นิยมมากกว่า อย่างไรก็ตาม ก็มีคำเชื่อมประโยคบางคำที่มีความหมายแม่นยำกว่าแค่คำว่า "และ"
คำเชื่อมที่ใช้บ่อยที่สุดคือpani ~ pan 'และ แต่' ซึ่งมักมีความหมายในเชิงลบ:
แยม
1 นิ้ว : R
เจ
เนก
เลฟเซ
ทราบ
เลซี-เอ,
ดู- OBJ : 3sg
ปานี
แต่
เนีย
3sg
โม
3 : R
โรโฮ
อยู่
ร̄o.
ไอพีเอฟวี
'เรามองไม่เห็นเขา [ผี] แต่เขาก็ยังอยู่แถวนี้'
คำว่า 'หรือ' คือvoni ~ von ~ vo
อาจกล่าวได้ว่า M̈ar̄a 'เพราะ' มีผลในการประสานงาน
มีการใช้ คำประสานเสียง ภาษาบิสลามา ' ale (มาจากภาษาฝรั่งเศสallez ) บ่อยครั้ง ความหมายที่เป็นไปได้คือ 'ตกลง; แล้ว; ตอนนี้; ดังนั้น; ในที่สุด'
การประสานงานของ NP 'X และ Y' สามารถแปลเป็นภาษาอารากิได้สามวิธีที่แตกต่างกัน:
- คำบุพบทที่คล้ายคำนามnira- 'กับ';
- คำต่อท้ายแสดงการร่วม-n(i)ใช้ได้เฉพาะกับสรรพนามอิสระเท่านั้น
- ตัวเลขr̄olu 'สาม → และ' ใช้กับสรรพนามส่วนบุคคล
ระบบเงื่อนไข
ภาษาอารากิมีเครื่องหมายสามตัวที่สอดคล้องกับคำว่า 'ถ้า' ในภาษาอังกฤษ ได้แก่vara, ar̄u, joreที่น่าประหลาดใจคือ เครื่องหมายสองในสามตัวนี้เข้ากันได้กับกริยาแสดงความเป็นจริง (realis modality)
- Jo re 'สมมติว่า ให้เราพูดว่า → ถ้า' เป็นเครื่องหมายเดียวที่ไม่เข้ากันกับรูปแบบความเป็นจริง (realis modality) มันสามารถอ้างถึงสถานการณ์ที่เป็นไปได้ในอนาคต หรือสามารถนำเสนอสมมติฐานเชิงสมมติเกี่ยวกับปัจจุบันได้
- Ar̄uจะปรากฏเฉพาะในประโยคเงื่อนไขที่มีกริยาแสดงความเป็นจริง (ประโยคหลักอาจมีกริยาแสดงความเป็นจริงหรือความไม่เป็นจริงก็ได้) โดยอาจหมายถึงสมมติฐานที่เป็นไปได้เกี่ยวกับอนาคต หรือสถานการณ์สมมติในอดีตก็ได้
- วาระ (Vara)เป็นคำเชื่อมประโยคย่อยที่พบได้ทั่วไปในภาษาอารากิ (Araki) ซึ่งอาจมีที่มาจากรากศัพท์varaiที่แปลว่า 'พูด บอก' เมื่อใช้ในประโยคหัวข้อวาระมักจะเกี่ยวข้องกับกริยาแสดงความเป็นจริง (realis mood) โดยสามารถอ้างถึงเหตุการณ์เดียวในอดีต (เหมือนในภาษาอังกฤษ 'when') เหตุการณ์ทั่วไปในสถานการณ์โดยรวม (เหมือนในภาษาอังกฤษ 'whenever') หรือเหตุการณ์ที่อาจเกิดขึ้นในอนาคต (เหมือนในภาษาอังกฤษ 'when', 'if', 'in case')
การเชื่อมโยงข้อความ
การเชื่อมโยงอนุประโยค คือการรวมกันของอนุประโยคอย่างน้อยสองอนุประโยค (C และ C ) โดยไม่มีคำเชื่อม คำรอง หรือการเชื่อมโยงใดๆ ที่เห็นได้ชัดระหว่างกัน ตามเกณฑ์ทางด้านเสียงพูด จะไม่มีการหยุดชั่วคราวที่ได้ยินได้ที่ขอบเขตของอนุประโยค อย่างน้อยก็ไม่มีการหยุดชั่วคราวแบบระหว่างประโยคอิสระสองประโยค ตรงกันข้ามกับการเรียงลำดับกริยา กริยาทุกตัวจะต้องมีคำบุพบทนำหน้า ไม่ว่าคำบุพบทนั้นจะอ้างถึงประธานเดียวกันกับกริยาที่อยู่ข้างหน้าหรือไม่ก็ตาม ประโยคเช่นต่อไปนี้พบได้ทั่วไปในภาษาอารากิ:
ราจู
ผู้ชาย
โม
3 : R
วาริอา
take- OBJ : 3sg
สุเล
หิน
โม
3 : R
แพลนเนีย
โยน- TR - OBJ : 3sg
โม
3 : R
ซา
ขึ้นไป
โม
3 : R
โจวี
ตก
โม
3 : R
ซิโว.
ลง
'ชายคนหนึ่งหยิบก้อนหินแล้วขว้างขึ้นไป (จนมันลอยขึ้นไป) แล้วก็ตกลงมา (อีกครั้ง)'
สังเกตความกำกวมของประโยค: มีเพียงบริบทเท่านั้นที่ทำให้ชัดเจนว่าสิ่งที่ตกลงมานั้นคือหิน ไม่ใช่คน ความถี่สูงของการใช้โครงสร้างการเชื่อมโยงอนุประโยคทำให้คำลงท้ายmo (บุรุษที่สาม เอกพจน์หรือพหูพจน์) เป็นคำที่พบได้บ่อยที่สุดในการสนทนาจริง
การเชื่อมโยงประโยคย่อยสามารถใช้เพื่ออธิบายสถานการณ์ต่างๆ ได้หลากหลาย:
- ลำดับเวลาและผลที่ตามมา
- สองขั้นตอนของการกระทำที่ซับซ้อนเพียงครั้งเดียว
- ความพร้อมกันของสองเหตุการณ์
- การแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระทำ
- พลวัตเชิงพื้นที่
- พลวัตเชิงเวลา
- กรรมประโยค
- อนุประโยคสัมพันธสรรพนาม
- วลีตัวเลข
การอนุรักษ์ภาษา
ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2551 มูลนิธิฌาคส์ ชีรักเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืนและการสนทนาทางวัฒนธรรมได้ประกาศเจตนารมณ์ที่จะมุ่งเน้นไปที่การอนุรักษ์ภาษาอารากิ[ 9 ] [ 10 ]ภาษานี้ถูกยกมาเป็นตัวอย่างหนึ่งในหลายๆ ตัวอย่างของสถานการณ์ภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์ ซึ่งมูลนิธิชีรักมุ่งมั่นที่จะแก้ไข โดยเฉพาะอย่างยิ่งผ่านโครงการ " Sorosoro: Pour que vivent les langues du monde " (โซโรโซโร: เพื่อให้ภาษาของโลกดำรงอยู่) โซโรโซโรเป็นคำในภาษาอารากิ หมายถึง "ลมหายใจ คำพูด ภาษา" [ 11 ]
หมายเหตุและเอกสารอ้างอิง
หมายเหตุ
- ^ Vari-Bogiri (2008) ชี้ว่านี่เป็นการประมาณค่าที่สูงเกินไป โดยเสนอการประมาณค่าอื่นที่ 45 คน
เอกสารอ้างอิง
- ^ฟรองซัวส์ (2012) , หน้า 98.
- ^ a bดูรายการ “Raki”ในFrançois (2008) ( หน้า 62ของเวอร์ชัน PDF)
- ^ดูรายการ “Araki” ใน: Jauncey, Dorothy (2011). "พจนานุกรม Tamambo, Malo" . สืบค้นเมื่อ11 กุมภาพันธ์ 2024 .
- ^ข้อมูลทั้งหมดในรายการนี้มาจาก François (2002 )
- ^ฟรองซัวส์ (2002)หน้า 14.
- ^ a bหมายเหตุเกี่ยวกับการสะกดคำของ Arakiโดย A. François
- ^ฟรองซัวส์ (2002)หน้า 18
- ^ฟรองซัวส์ (2002)หน้า 6.
- ^ "มูลนิธิใหม่มุ่งอนุรักษ์ภาษาหายากของวานูอาตู"สถานีวิทยุนิวซีแลนด์นานาชาติ 9 มิถุนายน 2551 สืบค้นเมื่อ19 กันยายน 2554
- ^ "ชิรักเปิดมูลนิธิ 'เพื่อปลุกจิตสำนึก'" เก็บถาวรเมื่อ 7 มิถุนายน 2013 ที่ Wayback Machine , AFP, 8 มิถุนายน 2008
- ^ดูหน้าเฟซบุ๊กของมูลนิธิชิรักและบทสัมภาษณ์ของ เจ. ชิรัก เมื่อวันที่ 5 มิถุนายน 2551
บรรณานุกรม
- François, Alexandre (2002). Araki: ภาษาที่กำลังจะสูญหายไปของวานูอาตู (PDF) . Pacific Linguistics. Vol. 522. แคนเบอร์รา: มหาวิทยาลัยแห่งชาติออสเตรเลีย. hdl : 1885/146137 . ISBN 0-85883-493-6.
- François, Alexandre (2008). "พจนานุกรมออนไลน์ Araki-อังกฤษ-ฝรั่งเศส" . เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อวันที่ 15 มิถุนายน 2008 . สืบค้นเมื่อ11 กุมภาพันธ์ 2024 .
- François, Alexandre (2012), "การจัดเรียงแบบกรรมสองตัวและลำดับชั้นการอ้างอิงใน Araki" , Linguistic Discovery , 10 (3): 97– 124, doi : 10.1349/ps1.1537-0852.a.418.
- Grimes, Barbara, บรรณาธิการ (1996). Ethnologue: ภาษาต่างๆ ของโลก (ฉบับที่ 13). ดัลลัส, เท็กซัส: Summer Institute of Linguistics.
- Miller, JG (1990). Live Book 7: Santo and Malo . นิวเซาท์เวลส์: Mission Publication of Australia.
- Tryon, DT (1972). "ภาษาต่างๆ ของหมู่เกาะนิวเฮบริดีส: รายการตรวจสอบและการสำรวจทั่วไป" ใน Beaumont, C.; Tryon, DT; Wurm, SA (บรรณาธิการ). เอกสารทางภาษาศาสตร์ของเมลานีเซีย ชุด A-33 . Pacific Linguistics.
- Vari-Bogiri, Hannah (2008). "การสำรวจทางสังคมภาษาศาสตร์ของภาษาอารากิ: ภาษาที่กำลังจะสูญหายของวานูอาตู" วารสาร การพัฒนาพหุภาษาและพหุวัฒนธรรม26 (1): 52– 66. doi : 10.1080/14790710508668398 . S2CID 41801304 .
ลิงก์ภายนอก
- บันทึกเสียงภาษาอารากิเปิดให้เข้าถึงได้โดยเสรี โดยเอ. ฟรองซัวส์(ที่มา: คอลเลกชันแพงกลอส, CNRS )
- พจนานุกรมออนไลน์ Araki – อังกฤษ – ฝรั่งเศสโดยA. François
- รายชื่อคำศัพท์ของอารากิในฐานข้อมูลคำศัพท์พื้นฐานภาษาออสโทรเนเซียน
- ตัวอักษรและการออกเสียง