กลับไปหน้าบทความ

อ่าน 8 นาที

ไม่มีชื่อบทความ

ตามงานของ Charles J. Fillmore (1967) [ 1 ] บทบาทกรณี (Case roles) คือ บทบาท ทางความหมาย ของ วลีคำ นาม (NP) ที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างทางไวยากรณ์ที่ประกอบด้วยวลีคำนามเหล่านั้น คำว่า.

บทบาทในคดี

ตามงานของCharles J. Fillmore (1967) [ 1 ]บทบาทกรณี (Case roles) คือ บทบาท ทางความหมายของ วลีคำ นาม (NP) ที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างทางไวยากรณ์ที่ประกอบด้วยวลีคำนามเหล่านั้น คำว่าบทบาทกรณีมักใช้กันอย่างกว้างขวางสำหรับความสัมพันธ์ทางความหมายล้วนๆ รวมถึงบทบาทเธต้า (theta roles)และบทบาทธีม (thematic roles ) ซึ่งอาจเป็นอิสระจากสัณฐานวิทยาและไวยากรณ์แนวคิดของบทบาทกรณีเกี่ยวข้องกับแนวคิดที่ใหญ่กว่าของกรณี (Case) (ขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ C) ซึ่งถูกกำหนดให้เป็นระบบการทำเครื่องหมายคำนามที่ขึ้นต้นด้วยคำนามหลักสำหรับประเภทของความสัมพันธ์ทางความหมายหรือทางไวยากรณ์ที่คำนามเหล่านั้นมีต่อคำนามหลัก กรณีตามธรรมเนียมหมายถึงการทำเครื่องหมายการผันคำ[ 2 ]

ความสัมพันธ์ระหว่างคำนามและโครงสร้างที่บรรจุคำนามนั้นมีทั้ง คุณค่า ทางไวยากรณ์และความหมาย ความสัมพันธ์เชิงตำแหน่งทางไวยากรณ์ระหว่างรูปแบบในประโยคแตกต่างกันไปในแต่ละภาษา และช่วยให้นักไวยากรณ์สามารถสังเกตคุณค่าทางความหมายในคำนามเหล่านี้ได้โดยการตรวจสอบคุณค่าทางไวยากรณ์ การใช้คุณค่าทางความหมายเหล่านี้เป็นพื้นฐานในการพิจารณาบทบาทของกรณีในภาษาใดภาษาหนึ่ง[ 1 ]

นอกจากรายการกรณีโครงสร้างแล้ว ทฤษฎีกรณียังรวมถึงชุดของกรณีคำศัพท์ที่ถูกกำหนดที่โครงสร้างเชิงลึกร่วมกับการกำหนดบทบาทเธต้า[ 3 ]นอกจากความสัมพันธ์กับกรณี (กรณีตามโครงสร้างทางไวยากรณ์) แนวคิดเชิงความหมายของบทบาทกรณีเหล่านี้ยังมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับกรณีทางสัณฐานวิทยาอีกด้วย[ 1 ]

รายการบทบาทในคดี

รายการบทบาทกรณีต่อไปนี้มักถูกแยกแยะในวรรณกรรม แต่ไม่ใช่รายการที่ครบถ้วน เนื่องจากไม่มีฉันทามติเกี่ยวกับรายการบทบาทที่เป็นสากล หรือข้อตกลงที่เป็นสากลเกี่ยวกับการกำหนด องค์ประกอบให้กับบทบาท อย่างถูกต้อง [ 4 ]

บทบาทกรณีคำอธิบายตัวอย่าง
อดทนฟิลล์มอร์เรียกบทบาทของกรณีนี้ว่า 'วัตถุ' หรือ 'เป้าหมาย' และสามารถอธิบายได้สามวิธี:
  1. หน่วยงานที่ถูกมองว่าดำรงอยู่ในสถานะใดสถานะหนึ่งหรือกำลังเปลี่ยนแปลงไป
  2. หน่วยงานที่ถูกมองว่าตั้งอยู่หรือกำลังเคลื่อนที่
  3. หน่วยงานที่ถูกมองว่าได้รับผลกระทบจากหน่วยงานอื่น

1. ท้องฟ้าเป็นสีฟ้า2. สิงโตอยู่ในถ้ำ3. นกกินหนอนแล้ว

ตัวแทนหน่วยงานที่ดำเนินกิจกรรมหรือก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงสถานะหุ่นยนต์ประกอบรถยนต์คันนั้น
อุปกรณ์วิธีการที่ใช้ในการดำเนินกิจกรรมหรือการเปลี่ยนแปลงสถานะเธอใช้ รองเท้าแตะบี้แมงมุมจนตาย
ผู้มีประสบการณ์สิ่งมีชีวิตที่กำลังประสบกับอารมณ์หรือการรับรู้พวกเขาชื่นชอบดนตรี
ที่ตั้งตำแหน่งของสิ่งใดสิ่งหนึ่ง หมายถึงทั้งบทบาทด้านเวลาและพื้นที่

แจกันวางอยู่บนโต๊ะหรือวันชาติแคนาดาตรงกับวันอังคาร

แหล่งที่มาจุดเริ่มต้นหรือจุดสิ้นสุดของการเคลื่อนที่หรือกำเนิดของสิ่งใดสิ่งหนึ่งพวกเขาได้รับข่าวจากทางบ้าน
ปลายทางจุดที่สิ่งใดสิ่งหนึ่งเคลื่อนที่ไปหรือมีทิศทางมุ่งไปเขาหันไปทางแท่นบูชาและเดินตรงไปยังแท่นบูชา
ผู้รับจุดหมายปลายทางที่มีสติสัมปชัญญะเธอให้เงินทอนแก่พนักงานเก็บเงิน
วัตถุประสงค์จุดประสงค์ของกิจกรรมเขาไปที่ร้าน Red Rooster เพื่อซื้ออาหารกลับบ้าน
ผู้รับผลประโยชน์สิ่งมีชีวิตที่กิจกรรมนั้นดำเนินการในนามของมันเธอไปซื้อของให้แม่ของเธอ
มารยาทวิธีการกระทำกิจกรรมหรือวิธีการเปลี่ยนแปลงสถานะเขาทำมันด้วย ทักษะ ที่ยอดเยี่ยม
ขอบเขตระยะทาง พื้นที่ หรือช่วงเวลาที่กิจกรรมหนึ่งๆ ดำเนินไป หรือช่วงเวลาที่รัฐหนึ่งๆ ครอบครองอยู่มันคงอยู่ตลอดฤดูหนาว
ผู้ครอบครองนิติบุคคลที่ครอบครองนิติบุคคลอื่นฉันเห็นไม้กอล์ฟของจอห์น แล้ว

การมีส่วนร่วมในช่วงแรกในบทบาทของคดี

งานของโรมัน จาคอบสันเกี่ยวกับบทบาทของคดีในภาษารัสเซีย

ในบทความของเขาเกี่ยวกับระบบกรณีของภาษารัสเซียโรมันจาคอบสัน (1958) ได้ตรวจสอบการกำหนดกรณีอย่างละเอียดและโต้แย้งถึงการแยกองค์ประกอบของกรณีบนพื้นฐานของการพิจารณาความหมาย[ 5 ]จาคอบสัน (1958) เสนอระบบกรณีไบนารีสามคุณลักษณะสำหรับกรณีภาษารัสเซีย ซึ่งประกอบด้วยสิ่งต่อไปนี้: ±ส่วนขอบ ±ปริมาณ และ ±คุณลักษณะ โดยที่ค่าลบถือว่าไม่มีเครื่องหมายคำว่าส่วนขอบแยกแยะกรณีโดยตรงและไม่โดยตรง เฉพาะกรณีส่วนขอบเท่านั้นที่สามารถเกิดขึ้นได้ในตำแหน่งประธานและกรรม ปริมาณบ่งชี้ความเกี่ยวข้องของขอบเขตที่คำนามเป็นผู้มีส่วนร่วมในเหตุการณ์คุณลักษณะเน้นทิศทาง[ 5 ]

จาคอบสันพิจารณาว่ากรณีต่างๆ เป็นกลุ่มของคุณลักษณะทั้งสามนี้ ซึ่งสามารถกำหนดให้กับกรณีทางสัณฐานวิทยาได้:

กรณีขอบเขตการวัดปริมาณการกำหนด
ชื่อ
-
-
-
กรรม
-
-
+
กรรมวาจก 1
-
+
+
กรรมวาจก 2
-
+
-
ตำแหน่งที่ 1
+
+
+
ตำแหน่งที่ 2
+
+
-
กรรมตรง
+
-
+
ดนตรีบรรเลง
+
-
-

เขาใช้คุณลักษณะกรณีที่แยกย่อยเหล่านี้เพื่ออธิบายการสลับกรณีในตำแหน่งประธานและกรรม และโต้แย้งว่าควรมีรายการบทบาทกรณีสากล[ 5 ]

บทบาทคดีหลายกรณี

มีทฤษฎีหนึ่งที่ระบุว่าวลีคำนามสามารถมีบทบาททางกรณีได้หลายบทบาท[ 6 ]เหตุผลที่มีบทบาททางกรณีมากกว่าหนึ่งบทบาทนั้นเกิดจากความแตกต่างในผลทางความหมายของประโยค[ 6 ] Bhat (1997) เสนอว่าผู้พูดภาษาจะมีตัวเลือกในการกำหนดบทบาททางกรณีใดกรณีหนึ่งจากตัวเลือกบทบาททางกรณีหลายบทบาทที่มีอยู่ในบริบทที่กำหนด[ 6 ]สิ่งนี้ไม่ได้ทำโดยกฎการแปลงรูปแต่เกิดจากการแสดงโครงสร้างเชิงลึก (ความสัมพันธ์ทางความหมายหลักของประโยค) [ 6 ]

 ตัวอย่าง (1a) || จอห์นพ่นสีใส่ผนัง (1b) || จอห์นพ่นสีลงบนผนัง

เมื่อเปรียบเทียบประโยค (1a) และ (1b) จะเห็นได้ว่าการแสดงโครงสร้างพื้นผิวของแต่ละประโยค (โครงสร้างที่ตามหลัง รูปแบบ เสียงของประโยค) นั้นแตกต่างกัน[ 6 ]อย่างไรก็ตาม เพื่ออธิบายความแตกต่างของความหมายที่มีอยู่ใน (1a) และ (1b) ได้มีการแสดงให้เห็นแล้วว่าความแตกต่างเหล่านี้เกิดจากความแตกต่างในโครงสร้างเชิงลึกของแต่ละประโยค และสามารถแก้ไขได้โดยการกำหนด บทบาทกรณี ที่แตกต่างกันให้กับ NP โดยที่ 'สี' ทำหน้าที่เป็นเครื่องมือ และ 'ผนัง' เป็นสถานที่ ประโยค (1a) อาจอนุมานได้ว่าใช้สีทั้งหมด แต่ไม่ได้หมายความว่าผนังทั้งหมดถูกทาสี ประโยค (1b) อาจหมายความว่าผนังทั้งหมดถูกทาสี แต่จอห์นไม่ได้ใช้สีทั้งหมดที่มีอยู่[ 6 ]

ทฤษฎีทางเลือกของฟิลล์มอร์

ในทางกลับกัน Fillmore (1968) เสนอว่าในกรณีของประโยคที่มีโครงสร้างตามตัวอย่างข้างต้น วลีคำนามจะไม่ได้รับบทบาททางกรณีหลายแบบ แต่จะยังคงบทบาททางกรณีเดิมในทั้งสองประโยค (เครื่องมือสำหรับ 'สี' และสถานที่สำหรับ 'ผนัง') ความแตกต่างในความหมายเกิดจากการเปลี่ยนแปลงที่ใช้โครงสร้างเชิงลึกที่เหมือนกันทั้งสองแบบและเลือกกรรมตรงตามที่ปรากฏในรูปแบบพื้นผิว[ 7 ]

ตัวอย่างในภาษากันนาดา

ภาษากันนาดา (ภาษาที่พูดในอินเดียซึ่งมีการใช้กรณีในคำต่อท้ายอย่างชัดเจน) ให้หลักฐานที่ดีเกี่ยวกับการกำหนดบทบาทกรณีหลายกรณีให้กับ NP ในสองตัวอย่างต่อไปนี้: (1) NP สามารถกำหนด บทบาทกรณี วัตถุหรือสถานที่ได้ อย่างไร และ (2) NP สามารถกำหนดบทบาทกรณีผู้กระทำหรือผู้ประสบได้ อย่างไร [ 6 ]

หลักฐานสำหรับบทบาทกรณีหลายกรณีที่แสดงในภาษากันนาดา: [ 6 ] NP สามารถกำหนด บทบาทกรณี วัตถุหรือสถานที่ได้หลักฐานพบจากความแตกต่างของความหมายของความครบถ้วน:

(2ก)

เบคคุ

แมว( NOM )

มาราวันนู

ต้นไม้( ACC )

ฮัตติตู

ปีนขึ้นไป

bekku maravannu hattitu

แมว(NOM) ปีนต้นไม้(ACC)

"แมวปีนต้นไม้"

(2ข)

เบคคุ

แมว( NOM )

มารัคเกะ

ต้นไม้( DAT )

ฮัตติตู

ปีนขึ้นไป

bekku marakke hattitu

แมว(NOM) ปีนต้นไม้(DAT)

"แมวปีนขึ้นไปบนต้นไม้"

(2a) แสดงให้เห็นว่าแมวปีนต้นไม้จากพื้นดินขึ้นไป ในขณะที่ (2b) ไม่ได้แสดงความหมายเช่นนั้น ลักษณะร่วมกันของการใช้ทั้งสองแบบนี้คือ เมื่อใดก็ตามที่องค์ประกอบปรากฏใน บทบาท กรรมมันจะได้รับความหมายเพิ่มเติมว่าได้รับผลกระทบอย่างสมบูรณ์จากการกระทำที่แสดงโดยกริยาดังที่เห็นใน (2a) (เช่น ปีนต้นไม้ขึ้นไปจากพื้นดินขึ้นไปจนสุด) ไม่พบความหมายเพิ่มเติมดังกล่าวในประโยคที่องค์ประกอบถูกใช้ใน บทบาท สถานที่ (เช่นใน 2b)

วิธีการกำหนด บทบาท กรณีการกระทำหรือประสบการณ์ให้กับคำ นาม : หลักฐานที่พบจากความแตกต่างทางความหมายของเจตจำนง

(3ก)

ราจู

ราจู ( นอม )

pa:thavannu

บทเรียน ( ACC )

maretidda:ne

ลืมไปแล้ว

ra:ju pa:thavannu maretidda:ne

ราจู (NOM) บทเรียน (ACC) ลืมไปแล้ว

"ราจูคงลืมบทเรียนไปแล้ว"

(3ข)

ra:juvige

ราจู ( ดัต )

ปา:ธา

บทเรียน ( NOM )

มาเรไทด์

ลืมเลือน

ra:juvige pa:tha maretide

บทเรียน Raju(DAT)(NOM) ที่ถูกลืม

"ราจูคงลืมบทเรียนนั้นไปแล้ว"

แม้ว่าทั้งสองประโยคจะบ่งชี้ถึงเหตุการณ์เดียวกัน แต่ความแตกต่างทางความหมายเกิดจากข้อเท็จจริงที่ว่าใน (3a) ราจู ในฐานะผู้กระทำถือว่าได้กระทำโดยเจตนา (ไม่ได้พยายามเป็นพิเศษที่จะจดจำบทเรียนไว้ในความทรงจำ) ดังนั้นจึงต้องรับผิดชอบต่อเหตุการณ์นั้น ในขณะที่ใน (3b) เขา ในฐานะผู้ประสบเหตุการณ์ มีส่วนเกี่ยวข้องกับเหตุการณ์นั้นโดยไม่ได้ตั้งใจ ดังนั้นจึงไม่ถือว่าเขาต้องรับผิดชอบต่อเหตุการณ์นั้น

การเชื่อมโยงบทบาทของกรณีกับกรณีทางสัณฐานวิทยาและกรณีเชิงโครงสร้าง

แผนภาพเวนน์แสดงให้เห็นว่าบทบาททางความหมาย (semantic roles) เกี่ยวข้องกับกรณีทางสัณฐานวิทยา (morphological case) อย่างไร และกรณีทางสัณฐานวิทยาเกี่ยวข้องกับกรณีทางโครงสร้าง (structural case) อย่างไร

ความหมายเทียบกับสัณฐานวิทยา

หมวด หมู่ ความหมายของกรณี (โดยเฉพาะบทบาทของกรณี) เกี่ยวข้องกับกรณีทางสัณฐานวิทยากรณีทางสัณฐานวิทยา (เช่น กรรมตรง กรรมรอง กรรมกริยา และบางครั้งก็รวมถึงกรรมส่วน) สะท้อนถึงลำดับของอาร์กิวเมนต์ ในขณะที่กรณีความหมาย (เช่น เครื่องมือ กรรมร่วม ตำแหน่ง และทิศทาง) เข้ารหัสความสัมพันธ์ทางความหมายระหว่าง DP และส่วนหัวที่ควบคุม[ 8 ]กรณีทางสัณฐานวิทยาเป็นลักษณะเฉพาะของส่วนเติมเต็มและได้รับอนุญาตจากกรณีโครงสร้าง ในทางตรงกันข้าม กรณีความหมายเป็นลักษณะเฉพาะของส่วนเสริมมันได้รับอนุญาตจากความหมายของส่วนหัวเท่านั้น[ 8 ]จากบทบาทของกรณีที่เสนอโดย Fillmore (1968) [ 7 ]แสดงให้เห็นว่าบทบาทของกรณีปรากฏขึ้นในที่ที่กรณีทางสัณฐานวิทยาของกรรมกริยา กรรมกริยา หรือเครื่องมือปรากฏ:

  • บทบาทของผู้ประสบเหตุ (กรรมรองในหลายภาษา)
  • บทบาทของผู้รับ (กรรมรองในหลายภาษา)
  • บทบาทของคำแสดงความเป็นเจ้าของ (genitive ในหลายภาษา)
  • บทบาทของกรณีแสดงส่วน (กรรมวาจก หรือ คำแสดงส่วน ในหลายภาษา)
  • บทบาทของคำกริยาในรูปกรรมวาจก (เช่น instrumental หรือ dative ในหลายภาษา)

ต่อไปนี้เป็นข้อสังเกตจาก Sigurðsson [ 9 ]เกี่ยวกับ "ความหมายกรณี" ในภาษากรณี ซึ่งแสดงให้เห็นว่ากรณีทางสัณฐานวิทยาไม่ได้มองข้ามความหมาย:

  • ประธานที่แสดงการกระทำคือประธานในรูปนาม
  • กรรมรองอาจเป็นกรรมรองในรูป dative หรือ accusative ก็ได้
  • กรรมส่วนใหญ่ (ทั้งทางตรงและทางอ้อม) มักอยู่ในรูปกรรมรอง (Dative)
  • กรรมที่ก่อให้เกิดความชั่วร้ายส่วนใหญ่ (ทั้งทางตรงและทางอ้อม) อยู่ในรูปกรรมวาจก
  • วัตถุ DP ที่เป็นเครื่องมือคือกรรมรอง
  • หากคำศัพท์มีตัวเลือกในการใช้เป็นกรรมตรงหรือกรรมรอง ตัวเลือกนั้นโดยปกติแล้วจะถูกควบคุมโดยความหมาย

สัณฐานวิทยาเทียบกับโครงสร้าง

กรณีทางสัณฐานวิทยา (Morphological case)เกี่ยวข้องกับกรณีทางโครงสร้าง (Structural Case) (ซึ่งอิงตามไวยากรณ์) ในลักษณะดังต่อไปนี้:

กรณีโครงสร้างเป็นเงื่อนไขสำหรับอาร์กิวเมนต์ที่มาจากส่วนหัวเชิงสัมพันธ์ (เช่น กริยา) ในขณะที่กรณีทางสัณฐานวิทยาเป็นคุณสมบัติที่ขึ้นอยู่กับส่วนเติมเต็ม NP หรือ DP [ 8 ]ความสัมพันธ์ระหว่างกรณีทางสัณฐานวิทยาและกรณีโครงสร้างนั้นเห็นได้ชัดเจนในวิธีที่กรณีทางสัณฐานวิทยาอยู่ภายใต้ข้อตกลงกรณี ซึ่งกรณีทางสัณฐานวิทยาที่ปรากฏบน DP จะต้องได้รับอนุญาตจากบริบททางไวยากรณ์ของ DP [ 8 ]

ใน วรรณกรรม ไวยากรณ์เชิงการแปลง รูปส่วนใหญ่ กรณีทางสัณฐานวิทยาถูกมองว่าถูกกำหนดโดยโครงสร้างทางไวยากรณ์[ 10 ]กรณีกรรมจะถูกกำหนดผ่านความสัมพันธ์เชิงโครงสร้างระหว่างส่วนหัวของคำกริยาและส่วนเติมเต็ม[ 10 ]ตัวอย่างเช่นส่วนเติมเต็ม โดยตรง ของคำกริยาจะถูกกำหนดให้เป็นกรรม โดยไม่คำนึงถึงคุณสมบัติอื่นใดที่อาจมี[ 10 ]ต้องยอมรับว่าไม่ใช่เพียงกรรมเท่านั้นที่เป็นโครงสร้าง แต่ตัวกำหนดของ NP อยู่ในกรรมรองในหลายภาษา และกรรมตรงของคำกริยาที่ถูกทำให้เป็นนาม ก็เช่นกัน [ 10 ]

กรณีทางสัณฐานวิทยา

การจัดประเภททางภาษาศาสตร์ของกรณีทางสัณฐานวิทยา

กรณีสามารถแบ่งย่อยออกเป็นสองประเภท ได้แก่กรณีทางไวยากรณ์และกรณีทางความหมายตัวอย่างของกรณีทางไวยากรณ์ ได้แก่กรณีประธานกรณีกรรม กรณีกรรมรองและกรณีกรรมกริยาโดยทั่วไปแล้ว กรณีเหล่านี้จะกำหนดความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์ หลัก ซึ่งขึ้นอยู่กับความหมายของกริยา เช่นประธานและกรรมกรณีทางความหมาย (หรือกรณีวิเศษณ์) ได้แก่ กรณี เครื่องมือ กรณีร่วมมือและกรณีสถานที่ กรณีเหล่านี้มีความหมายที่สมบูรณ์กว่าและขึ้นอยู่กับกริยาน้อยกว่า มีบางกรณี เช่น กรณีกรรมรอง ที่มีทั้งคุณลักษณะทางความหมายและทางไวยากรณ์[ 11 ]

แปดกรณีที่พบได้บ่อย ( กรณี อินโด-ยุโรป ):

กรณีลักษณะเฉพาะ
ชื่อ
  • ระบุประธาน เป็นตัวกำหนดของกริยาแท้[ 12 ]
  • งานวิจัยล่าสุดระบุว่า nominative แตกต่างจาก ergative case [ 3 ] :หน้า 2
  • งานวิจัยบางชิ้นระบุว่า nominative มีความหมายเหมือนกับ ergative case [ 3 ] :หน้า 4
กรรม
  • ระบุกรรมตรง ซึ่งเป็นส่วนเติมเต็มของกริยาที่ต้องการกรรม[ 12 ]
  • กรณีทางคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับธีม
ตัวอย่างเช่นครูดุพวกเรา
กรรมตรง
  • ระบุกรรมรองของคำกริยา
  • กรณีทางคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับเป้าหมาย/ประสบการณ์
ตัวอย่างเช่นพนักงานธนาคารยื่นแผ่นพับให้เรา
ตัวอย่างเช่นพนักงานธนาคารยื่นเช็คให้เรา
ดนตรีบรรเลง
  • บ่งชี้ถึงวัตถุที่ใช้ในการกระทำบางอย่าง
ตัวอย่างเช่นเราเช็ดโต๊ะด้วยผ้าเช็ดทำความ สะอาด
ตัวอย่างเช่นเขียนด้วยลายมือ
ระบุตำแหน่ง
  • ระบุตำแหน่ง
ตัวอย่างเช่นเราอาศัยอยู่ในแคนาดา
อาชีพ
  • ระบุผู้รับสาร
ตัวอย่างเช่นเบ็คกี้คุณบ้าไปแล้วเหรอ?
ตัวอย่างเช่นสวัสดีมาเรีย !
กรรมวาจก
  • สอดคล้องกับรูปแสดงความเป็นเจ้าของและคำบุพบท " of " ในภาษาอังกฤษ ซึ่งบ่งบอกถึงผู้เป็นเจ้าของคำนามอื่น
การทำลายเนื้อเยื่อ
  • บ่งบอกถึงการเคลื่อนไหวจากบางสิ่ง หรือสาเหตุ

คำอธิบายโดยละเอียดของกรณีข้างต้นแตกต่างกันไปในแต่ละภาษา

กรณีเออร์เกท

มีการเสนอแนะว่ากรณีทางคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับผู้กระทำคือ กรณีทางคำศัพท์ แบบเออร์เกทีฟ (ERG)ซึ่งระบุคำนามว่าเป็นประธานของกริยาที่ต้องการกรรมในภาษาที่อนุญาตให้ใช้กรณีเออร์เกทีฟ ความสัมพันธ์ที่แสดงให้เห็นระหว่างกรณีเออร์เกทีฟและบทบาทเธต้าของผู้กระทำนั้นไม่ใช่ความสัมพันธ์ที่สมบูรณ์แบบ: มันมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดเช่นเดียวกับความสัมพันธ์ระหว่างกรณีแดทีฟและบทบาทเธต้าของเป้าหมาย/ผู้รับประสบการณ์[ 3 ] :หน้า 3มีภาษาเออร์เกทีฟ สองประเภท ได้แก่ ภาษาที่อนุญาตให้มีประธานเออร์เกทีฟในอนุประโยคที่ไม่ต้องการกรรม และภาษาที่ห้ามใช้[ 3 ] :หน้า 19

สามารถแยกความแตกต่างระหว่างภาษาประเภทกรรมวาจกและกรรมตรงได้โดยพิจารณาจากประเภทของเครื่องหมายประธานและกรรมที่แสดง[ 13 ]ความแตกต่างนี้มีลักษณะเฉพาะโดยประเภทของอนุประโยคที่ภาษานั้นอนุญาต เช่น กรรมวาจกสัมบูรณ์ กรรมตรงและนามวาจก ความแตกต่างระหว่างประเภทของภาษาและประเภทของอนุประโยคแสดงไว้ในตารางด้านล่าง: [ 13 ] :หน้า 158

ประเภทของข้อความประเภทภาษา
เออร์เกทีฟกรรม
สกรรมกริยาเอิร์ก-แอ็บส์โนม-แอค
กริยาไม่ต้องการกรรมหน้าท้องนอม

การมอบหมายคดี

ความ แตกต่าง ทางด้านรูปแบบภาษาได้รับการแสดงให้เห็นว่าเป็นผลมาจากความแตกต่างในเรื่องที่ว่าการกำหนดกรณีกรรมวาจก กรรมรอง หรือกรณีอื่นๆ เป็นทางเลือกหรือบังคับในภาษา (ถึงแม้ว่ารูปแบบกรณีกรรมวาจก-กรรมตรงดูเหมือนจะถูกปิดกั้นโดยทั่วไป) [ 3 ]

กลุ่มคำกริยาที่ทำเครื่องหมายประธานด้วยกรณีกรรมรองทางคำศัพท์เฉพาะนั้นมีความคล้ายคลึงกันในหลายภาษา แต่การรวมอยู่ในกลุ่มคำกริยานี้ไม่ได้คาดเดาได้อย่างสมบูรณ์ กรณีทางคำศัพท์เช่นประธานมักจะทำเครื่องหมายบทบาทเธต้าที่คาดเดาได้ แต่มีพฤติกรรมลักษณะเฉพาะจำนวนมากที่เกี่ยวข้องซึ่งบ่งชี้ว่าความสามารถของคำกริยาในการกำหนดกรณีทางคำศัพท์ให้กับอาร์กิวเมนต์ตัวใดตัวหนึ่งจะต้องระบุไว้ในรายการคำศัพท์ของคำกริยานั้น[ 3 ] :หน้า 11เมื่อคำกริยาทำเครื่องหมายประธานด้วยกรณีทางคำศัพท์ที่กำหนด เช่น ประธาน คำกริยานั้นจะไม่สามารถกำหนดกรณีกรรมตรงเชิงโครงสร้างให้กับกรรมของมันได้[ 3 ] :หน้า 20

ตัวอย่างการถอดเสียงภาษาญี่ปุ่นที่แสดงการกำหนดหน้าที่ทางไวยากรณ์อย่างชัดเจน คำบุพบทกรรมรอง '-ni' กำหนดบทบาทกรรมรับให้กับกลุ่มคำนาม 'neko' และคำบุพบทกรรมตรง '-o' กำหนดบทบาทกรรมให้กับกลุ่มคำนาม 'sakana'

การกำหนดกรณีที่ชัดเจนทางสัณฐานวิทยา

ในภาษาที่มีการทำเครื่องหมายกรณีทางสัณฐานวิทยาที่ชัดเจนคำนาม ใดๆ ที่สามารถแสดงสัณฐานวิทยาของกรณีได้จะต้องแสดงสัณฐานวิทยาของกรณี การสังเกตนี้สามารถระบุได้อย่างชัดเจนโดยสิ่งที่เรียกว่าตัวกรองกรณี[ 12 ]ตัวกรองกรณีสามารถอธิบายเพิ่มเติมได้ว่าเป็นสมมติฐานกรณีเชิงนามธรรมที่ระบุว่าวลีคำนามทั้งหมดได้รับการกำหนดกรณีเฉพาะไม่ว่ากรณีนี้จะปรากฏที่ระดับพื้นผิวหรือไม่ก็ตาม: หากวลีคำนามนี้ไม่มีการทำเครื่องหมายกรณีในโครงสร้างพื้นผิว ประโยคที่ประกอบด้วยวลีคำนามนั้นจะถือว่าไม่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์[ 12 ] [ 14 ]ทฤษฎีกรณีประกอบด้วยรายการกรณีเชิงโครงสร้างและชุดของกรณีคำศัพท์ที่ถูกกำหนด (ในทุกภาษา) ที่ระดับโครงสร้างเชิงลึกควบคู่ไปกับการกำหนดบทบาทเธต้า[ 3 ] :หน้า 3

ภาษาต่างๆ เช่นรัสเซียและญี่ปุ่นใช้กลไกการกำหนดกรณีที่คล้ายคลึงกับที่พบในภาษาละตินรัสเซียก็เหมือนกับละตินตรงที่มีกรณีกรรมและกรรมรองที่กำหนดโดย N (คำนาม) และ A (คำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์) ตัวอย่างเช่น ในภาษารัสเซีย คำนามส่วนใหญ่แสดงสัณฐานวิทยาของกรณีอย่างชัดเจนเช่นเดียวกับภาษาละติน แต่ก็ยังมีคำนามที่ไม่สามารถผันได้ อีกด้วย [ 15 ] :หน้า 3คำนามที่ไม่สามารถผันได้เหล่านี้ไม่สามารถรับสัณฐานวิทยาของกรณีได้[ 15 ] :หน้า 3ตัวอย่างจากภาษาที่แสดงการทำเครื่องหมายกรณีอย่างชัดเจนทางสัณฐานวิทยาบ่งชี้ว่ามีกฎการกำหนดกรณีอยู่ในไวยากรณ์ของภาษา เพื่ออธิบายสิ่งนี้ สามารถสร้างกฎขึ้นมาเพื่อเป็นหลักฐานสนับสนุนได้ ตัวอย่างเช่น หลักฐานสนับสนุนสำหรับกรณีกรรมในภาษาที่มีการทำเครื่องหมายกรณีแบบละตินสามารถนำเสนอได้ดังนี้: [ 15 ]

(ฉัน)V (คำกริยา) และ P (คำบุพบท) กำหนดรูปกรรมให้กับส่วนประกอบ NP

กรรมวาจก (Accusative case) ใช้กับส่วนเติมเต็มของคำกริยา (V) และในบางกรณีใช้กับคำกริยา (P) ด้วย

(ii)N (คำนาม) และ A (คำวิเศษณ์/คำคุณศัพท์) ไม่ได้กำหนดรูปกรรม (ให้กับส่วนเติมเต็ม NP)

ไม่พบรูปกรรมในคำเติมเต็มของทั้ง N หรือ A

การประยุกต์ใช้กฎการกำหนดกรณีกรรมเหล่านี้สามารถเห็นได้จากตัวอย่างต่อไปนี้: [ 15 ]

(4ก)
ส่วนเติมเต็มของ V (กรรมวาจก)

รองประธานาธิบดี

 

สคริปซิท

เขียน

ห้องสมุด

หนังสือ - ACC

VP scripsit libr-um

{} เขียนหนังสือ-ACC

(4ข)
ส่วนเติมเต็มของ P (กรรมวาจก)

พีพี

 

โฆษณา

ถึง

ฮิสแปนิก-อเมริกัน

สเปน - ACC

PP ad Hispani-am

{} ไปยังสเปน-ACC

สำหรับภาษาละตินที่มีโครงสร้างทางสัณฐานวิทยาที่ซับซ้อน มีกรณีต่างๆ เจ็ดกรณีสำหรับคำนามภาษาละติน ตารางต่อไปนี้แสดงการกำหนดสัณฐานวิทยาของกรณีภาษาละตินสำหรับคำนามเพศชายsomnusซึ่งหมายถึง 'การนอนหลับ' [ 16 ]

กรณีรูปแบบเอกพจน์รูปพหูพจน์
ชื่อ
นามนาม
หลับซอมนิ
กรรม
กรรมวาจก
นอนหลับซอมนอส
กรรมวาจก
genitivus
ซอมนิซอมโนรัม
กรรมตรง
ดาติวัส
นอนหลับซอมนิส
การทำลายเนื้อเยื่อ
อับลาติวัส
นอนหลับซอมนิส
ระบุตำแหน่ง
โลคาติวัส
ซอมนิซอมนิส
อาชีพ
โวคาติวัส
ซอมเนซอมนิ

ภาษาเยอรมันสมัยใหม่

ในภาษาเยอรมัน สมัยใหม่ วลีคำนามทั้งหมดแสดงรูปแบบการผันคำนาม โดยทั่วไปการผันคำนามจะถูกทำเครื่องหมายไว้ที่คำนำหน้าคำนาม อย่างไรก็ตาม สำหรับรูปแบบกรรมวาจก ภาษาเยอรมันจะทำเครื่องหมายคำนามด้วยรูปแบบการผันคำนามที่เห็นได้ชัดทางสัณฐานวิทยา (รูปแบบการผันคำนามนี้ยังคงอยู่ในวลีคำนามในภาษาอังกฤษสมัยใหม่ โดยปรากฏเป็น -'s) [ 14 ] :หน้า 148ตารางต่อไปนี้แสดงรูปแบบการผันคำนามเพศชายของภาษาเยอรมัน[ 14 ] :หน้า 148

กรณี"ผู้ชายคนนั้น""เขา"
ชื่อเดอร์ มันน์เอ่อ (เขา)
กรรมเดน แมนน์ihn (เขา)
กรรมตรงเดอม แมนน์อืม ((ถึง) เขา)
กรรมวาจกเดส์ มานเนสsein (ของเขา)

ลำดับชั้นของคดี

ภาพแสดงแผนผังการจัดเรียงประธาน-กรรม ประธานของกริยาไม่ต้องการกรรม (S) และประธานของกริยาต้องการกรรม (A) จะได้รับการปฏิบัติในลักษณะเดียวกัน ในขณะที่กรรมของกริยาต้องการกรรม (O หรือ P) จะได้รับการปฏิบัติแตกต่างออกไป
ภาพแสดงแผนผังการจัดเรียงกริยาแบบกรรมวาจกและกรรมตรง ประธานของกริยาไม่ต้องการกรรม (S) และกรรมของกริยาต้องการกรรม (O หรือ P) จะได้รับการปฏิบัติในลักษณะเดียวกัน ในขณะที่ประธานของกริยาต้องการกรรม (A) จะได้รับการปฏิบัติแตกต่างออกไป

ดังที่ได้กล่าวไว้ในประเภททางภาษาศาสตร์ของกรณีทางสัณฐานวิทยาอาจมีกรณีต่างๆ มากมายในภาษาเดียว ในตัวอย่างของระบบกรณีต่างๆ กรณีเหล่านั้นจะปรากฏในลำดับที่เฉพาะเจาะจง และเกิดเป็นลำดับชั้นขึ้น ลำดับที่เฉพาะเจาะจงนี้เรียกว่า ลำดับชั้น ของกรณี

นามเอกพจน์ / สัมบูรณ์กรรมตรง / กรรมรอง → กรรมกริยา → กรรมกริยากรรมกริยา → กรรม กริยา / กรรมกริยาเครื่องมือ → กรรมกริยา อื่นๆ [ 17 ]

ลำดับชั้นนี้จะต้องตีความดังนี้: หากภาษาใดมีกรณีที่ระบุไว้ในลำดับชั้น โดยปกติแล้วภาษานั้นจะมีอย่างน้อยหนึ่งกรณีจากแต่ละตำแหน่งทางซ้าย หากภาษาใดมีกรณีกรรมรอง ภาษานั้นจะมีกรณีกรรมวาจก (ตำแหน่งทางซ้าย) กรณีกรรมตรงหรือกรรมกริยา หรือทั้งสองอย่าง และกรณีประธาน[ 17 ]

แม้ว่าลำดับชั้นของกรณีจะใช้ได้กับหลายภาษา แต่ก็ไม่ได้ใช้ได้กับทุกภาษา บางภาษาอาจขาดหมวดหมู่ข้างต้นบางหมวดหมู่ หรืออาจยุบหมวดหมู่ให้เหลือเพียงตำแหน่งเดียวในลำดับชั้น[ 18 ]บางครั้งกรณีในระบบหนึ่งอาจไม่ตรงกับกรณีใด ๆ ในระบบอื่นเลย ตัวอย่างเช่น กรรมรองในภาษากรีกโบราณไม่ตรงกับกรรมรองในภาษาละตินอย่างใกล้ชิด ดังนั้นเมื่อเปรียบเทียบกรณีต่าง ๆ ข้ามภาษา จึงต้องพิจารณาหน้าที่ของกรณีนั้น ๆ มากกว่าป้ายกำกับที่ภาษานั้นกำหนดไว้[ 17 ]

ตัวอย่างของระบบที่มีสองคดีและสามคดีภายในลำดับชั้นของคดี

ลำดับชั้นทำนายว่าภาษาหนึ่งอาจมีเพียงสองกรณีเท่านั้น มีภาษาจำนวนหนึ่งที่มีระบบสองกรณี เช่นChemeheuvi , Kabardianรวมถึงภาษาอิหร่าน Chemeheuvi เป็นภาษาในกลุ่มNumic ของตระกูล Uto-Aztecanซึ่งมีระบบประธาน-กรรมYagnobiซึ่งเป็นภาษาอิหร่าน มีทั้งกรณีกรรมตรงและกรรมรอง[ 17 ]

ภาษาเซมิติกภาษานูเบียนและ ภาษา กรีกสมัยใหม่ดำเนินการด้วยระบบสามกรณี โดยมีกรณีประธาน กรณีกรรม และกรณีแสดงความเป็นเจ้าของ/กรรมรอง[ 17 ]

กรณีโครงสร้าง

ตัวอย่างการใช้โครงสร้างประโยคในภาษาอังกฤษ

กรณีทางสัณฐานวิทยาคือรูปแบบกรณีพื้นผิวซึ่งกำหนดให้กับวลีคำนามหรือวลีคำสรรพนามขึ้นอยู่กับตำแหน่งพื้นผิวภายในประโยค[ 14 ] :หน้า 157 สัณฐานวิทยาของกรณี ในภาษาอังกฤษนั้นเบาบางมากหรือในบางกรณีก็ไม่มีอยู่เลย การกระจายของคำนามในภาษาต่างๆ เช่น ภาษาอังกฤษ ซึ่งขาดสัณฐานวิทยาของกรณี จะถูกควบคุมโดยกฎที่แม่นยำเดียวกันกับที่ควบคุมกรณีประธานและกรรมในภาษาที่มีเครื่องหมายกรณีทางสัณฐานวิทยาที่ชัดเจน เช่น ภาษาละตินและภาษารัสเซีย[ 15 ]ตัวอย่างเช่น การกระจายของกรณีกรรม:

การกำหนดกรณีกรรม: [ 15 ] :หน้า 4
α จะกำหนดรูปกรรมให้กับ β ก็ต่อเมื่อ:
iii. α คือ V หรือ P (ไม่ใช่ N หรือ A); และ
iv. β เป็นส่วนเติมเต็มของ α

ในภาษาอังกฤษ กรรมของวลีคำนามจะถูกกำหนดกรณี (Case) โดย หัว คำกริยา (V) หรือคำบุพบท (P) ที่ใกล้ที่สุดซึ่งมักจะเป็นคำกริยาหรือคำบุพบทที่เลือกวลีคำนามนั้นเป็นส่วนประกอบ ในทำนองเดียวกัน ประธานของวลีคำนามจะถูกกำหนดกรณีจากหัวกาลกริยาTประธานของอนุประโยคกริยาในภาษาอังกฤษเป็นประธาน (nominative) ดังที่เห็นในภาษาอังกฤษกับประโยคในรูป passive หัวกาลกริยา T เป็นตัวกำหนดกรณีประธานให้กับวลีคำนาม (ตำแหน่งประธาน) วลีคำนามที่ใกล้ที่สุดที่หัวกาลกริยา T สั่งการจะถูกดึงดูดไปยังตำแหน่งตัวระบุที่ว่างเปล่าของวลีกาลกริยา[ 14 ] :หน้า 149 การเคลื่อนไหวนี้เป็นการเคลื่อนไหวจากตัวระบุหนึ่ง ไปยังอีกตัวระบุหนึ่งในระดับท้องถิ่น ซึ่งตอบสนองความต้องการกรณี (Case) ในระดับโครงสร้างเชิงลึก ประโยคใดๆ ในภาษาอังกฤษที่ปรากฏวลีคำนามที่ไม่มีกรณี (Case) ถือเป็นการละเมิดตัวกรองกรณี (Case Filter) และจึงกล่าวได้ว่า 'ล้มเหลว' (ถือว่าไม่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์) [ 14 ] :หน้า 149

ส่วนเติมเต็ม NP ในภาษาอังกฤษ[ 15 ] :หน้า 2ตัวอย่าง[ 15 ] :หน้า 2
(5ก)V และ P อนุญาตให้มี NP เป็นส่วนเติมเต็มได้[รองประธานาธิบดีเป็นผู้เขียนหนังสือเล่มนี้]

[PP ถึงสเปน]

(5ข)N และ A ไม่สามารถสร้างส่วนเติมเต็ม NP ได้*[NP รักเสรีภาพ]

[*สิทธิพิเศษฟรีสำหรับสมาชิก AP]

แม้ว่าภาษาอังกฤษจะไม่มีสัณฐานวิทยาของกรณีที่ไม่เป็นศูนย์ ยกเว้นในส่วนของ สรรพนามส่วนบุคคลแต่ก็ตรงตามตัวกรองกรณี ปรากฏการณ์ของสัณฐานวิทยาของกรณีที่เป็นศูนย์ทางเสียงพบได้ในภาษาที่การมีอยู่ของระบบกรณีที่สมบูรณ์นั้นไม่มีข้อสงสัย ภาษาอังกฤษมีรูปแบบนามธรรมหรือรูปแบบที่ไม่เปิดเผยของกรณี ตัวอย่างเช่น กรณีการกริยาอาจถูกกำหนดให้กับส่วนเติมเต็มคำนามของ V (กริยา) หรือ P (คำบุพบท) โดย V (กริยา) หรือ P (คำบุพบท) ก็ได้ แต่ส่วนเติมเต็มเหล่านี้ที่ได้รับกรณีจะไม่แสดงสัณฐานวิทยาที่เปิดเผยซึ่งสะท้อนถึงกระบวนการนี้[ 15 ] :หน้า 3ภาษาอังกฤษขาดกรณีที่เป็นทางการ เช่นกรณีการเรียกขานและกรณีการละเว้น (ซึ่งสามารถกำหนดให้กับคำนามได้) ส่วนเติมเต็มของหัวที่กำหนดกรณีจะไม่ได้รับการทำเครื่องหมายกรณีแบบนามธรรม และจะถูกยกเว้นโดยตัวกรองกรณี[ 15 ] :หน้า 3

ความแตกต่างระหว่างภาษาอังกฤษและภาษาละติน[ 15 ] :หน้า 2ความคล้ายคลึงกันระหว่างภาษาอังกฤษและภาษาละติน[ 15 ] :หน้า 2
(6ก)โครงสร้างทางไวยากรณ์ของคำนามในภาษาอังกฤษนั้นไม่มีการเปลี่ยนแปลงทางเสียง (ยกเว้นคำสรรพนามส่วนบุคคล)ภาษาอังกฤษมีรูปกรรมตรง (accusative case) แต่ไม่มีรูปกรรมรอง (dative case) และรูปกรรมรองย่อย (ablative case) เหมือนภาษาละติน
(6ข)ภาษาอังกฤษอนุญาตให้ใช้ส่วนเติมเต็มคำนามในบริบทเดียวกันกับที่ภาษาละตินกำหนดให้ใช้รูปกรรม (accusative case)ภาษาอังกฤษไม่อนุญาตให้มีคำนามเสริมที่ไม่มีคำนำหน้าในตำแหน่งเดียวกับที่ภาษาละตินไม่อนุญาตให้ใช้กรรมตรง

อย่างไรก็ตาม สรรพนามในภาษาอังกฤษจะเปลี่ยนรูปเมื่อเปลี่ยนกรณี การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เห็นได้ชัดเจนในสรรพนามส่วนบุคคลเช่น บุคคล ที่หนึ่งบุคคลที่สองและบุคคลที่สามจะถูกแทนด้วย 'ฉัน' 'คุณ' และ 'เขา' หรือ 'เธอ' ตามลำดับ ประธานของประโยคกริยาในภาษาอังกฤษโดยทั่วไปจะใช้กรณีประธาน และกรรมจะใช้กรณีกรรม[ 14 ] :หน้า 148

สรรพนามส่วนบุคคลในภาษาอังกฤษสามารถแบ่งออกได้เป็น 3 ประเภทตามการผันคำ:

กรณีใช้สำหรับตัวอย่าง
ชื่อสรรพนามประธาน : ฉัน, เขา, เธอ, เรา, พวกเขา

ตัวอย่าง: " พวกเขาต้องการเกรด A"

กรรม
  • กรรมตรงหรือกรรมรองของคำกริยา
  • กรรมของคำบุพบท (ในบางภาษา)
  • บางครั้งใช้สำหรับส่วนเติมเต็มของคำเชื่อม
  • ACC จะถูกทำเครื่องหมายไว้ที่คำนามที่กำลังถูกกระทำบางอย่าง
  • หน้าที่ทางไวยากรณ์: ระบุกรรมตรงของการกระทำ
สรรพนามกรรม : ฉัน, เขา, เธอ, เรา, พวกเขา

ตัวอย่าง: "ครูดุพวกเรา "

กรรมวาจก
  • GEN ระบุความเป็นเจ้าของทางไวยากรณ์
  • เครื่องหมาย GEN สำหรับผู้ครอบครองสามารถมองเห็นได้ในรูปของเครื่องหมาย -' และสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ
สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ : ของฉัน/ของฉัน, ของเขา, ของเธอ, ของเรา, ของคุณ, ของพวกเขา[ 14 ] :หน้า 148

ตัวอย่าง: "นั่นคือปากกาของเรา "

ภาษาอังกฤษมีรูปแบบกรณีสำหรับคำสรรพนามในกรณีกรรมวาจก กรรมตรง และประธาน ในทางกลับกัน ภาษาอังกฤษมีรูปแบบกรณีกรรมวาจกเฉพาะสำหรับ ' วลีคำนาม เต็ม ' (หรือวลีคำนำหน้า) เท่านั้น ตัวอย่างเช่น " แมวสีฟ้า ของ จอห์ น" ถูกกำหนดให้เป็นกรณีกรรมวาจก[ 14 ] :หน้า 148วลีคำนามเต็มไม่สามารถกำหนดเป็นกรณีกรรมตรงหรือประธานได้ เครื่องหมายแสดงความเป็นเจ้าของ-'sเป็นคำลงท้ายกรณีจะต่อท้ายวลีคำนาม ไม่จำเป็นต้องต่อท้ายคำนามหลักเสมอไป

ตัวอย่าง: วลีคำนามภาษาอังกฤษที่ทำเครื่องหมายด้วยกรณีกรรม[ 14 ] :หน้า 148

[ [ เด็กชาย] - ลูกบอลของ ]

เป็นคำถามของการวิจัยในปัจจุบันว่า ทำไมคำสรรพนามในภาษาอังกฤษจึงยังคงมีการทำเครื่องหมายกรณีอยู่? คำตอบที่เสนอคือ เนื่องจากคำสรรพนามเป็นหมวดหมู่ปิดและไม่เกี่ยวข้องกับสัณฐานวิทยาเชิงผลิต ดังนั้นผู้พูดภาษาอังกฤษจึง "จดจำ" คำสรรพนามเหล่านั้นไว้[ 14 ] :หน้า 149ข้อเท็จจริงที่ว่าคำสรรพนามอาจเป็นเพียงรูปแบบที่จดจำไว้ แสดงให้เห็นว่าไม่มีเหตุผลสำคัญใดๆ ที่สมาชิกในหมวดหมู่นี้จะต้องมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากจนสูญเสียการทำเครื่องหมายกรณีทางสัณฐานวิทยาที่ชัดเจน เมื่อพิจารณาข้อโต้แย้งนี้แล้ว ทำไมวลีคำนามจึงได้รับการทำเครื่องหมายกรณีกรรมในภาษาอังกฤษ? แนวคิดเรื่องการทำเครื่องหมายกรณีแบบนามธรรมในวลีคำนามทั้งหมดสามารถช่วยตอบคำถามนี้ได้: วลีคำนามทั้งหมดได้รับการกำหนดการทำเครื่องหมายกรณี แต่สิ่งนี้ไม่ได้ปรากฏให้เห็นทางเสียงเสมอไปที่โครงสร้างพื้นผิว (ข้อยกเว้นของการปรากฏของกรณีทางสัณฐานวิทยานี้คือรูปแบบแสดงความเป็นเจ้าของ-'s ) [ 14 ] :หน้า 149

ในภาษาอังกฤษมีปรากฏการณ์ที่เรียกว่าการทำเครื่องหมายกรณีพิเศษ (ECM) [ 15 ] :หน้า 10ซึ่งทำให้เห็นได้ชัดว่ากรณีกรรมไม่จำเป็นต้องถูกกำหนดให้กับส่วนเติมเต็มของผู้กำหนด ตัวอย่างต่อไปนี้มีจุดประสงค์เพื่อแสดงให้เห็นว่าสามารถกำหนดกรณีได้ตราบใดที่ไม่มีสิ่งกีดขวางใดๆ แทรกแซง และเมื่อพิจารณาว่าไม่มีคำนามใดอยู่ใกล้กับผู้กำหนดมากกว่าผู้รับการกำหนด[ 15 ] :หน้า 10ตัวอย่างเช่น (* แสดงถึงความไม่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์): [ 15 ] :หน้า 10

ตัวอย่าง
(7ก)แมรี่เชื่อว่า [ซูอ่านหนังสือเล่มนั้นแล้ว]
(7ข)*ความเชื่อของแมรี่ [ว่าซูเคยอ่านหนังสือเล่มนั้น]
(7c)เชื่อกันว่าซูได้อ่านหนังสือเล่มนั้นแล้ว

การถกเถียงเกี่ยวกับบทบาทของคดี

มีการโต้แย้งว่าควรพิจารณาบทบาทของกรณีเป็นสากลในภาษาด้วยเหตุผลหลายประการ ในการศึกษาครั้งก่อน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 ซึ่งบทบาทของกรณีในภาษาต่างๆ พิจารณาโดยใช้ การจำแนกประเภท ภาษาละตินหรือกรีกพบว่ามีความยากลำบากในการเข้าถึงภาษาอื่นๆ เช่นภาษาอะลูตหรือภาษาไทย[ 1 ]วิธีการเหล่านี้เกี่ยวข้องกับการแสดงความสัมพันธ์ทางความหมายของรูปแบบกรณีที่กำหนด และไม่ได้มาจากมุมมองทางไวยากรณ์เป็นหลัก บทบาทของกรณีในการจำแนกประเภทภาษาละตินและกรีกมักจะละเลยกรณีประธานเช่นกัน และมุ่งเน้นไปที่การสร้างชั้นความหมายที่แตกต่างกันสำหรับกรณีอื่นๆ เช่นกรรมรองของการครอบครอง[ 1 ]

เนื่องจากมีปัญหาหลายประการในการวิเคราะห์บทบาทของกรณีข้ามภาษาเมื่อใช้ภาษาหนึ่งเป็นมาตรฐาน จึงไม่นิยมใช้การจำแนกประเภทภาษาละตินหรือกรีกแบบดั้งเดิม แต่โครงสร้างทางไวยากรณ์ของภาษาเฉพาะนั้นจะเป็นพื้นฐานในการวิเคราะห์คุณค่าทางความหมายและบทบาทของกรณีในภาษานั้น[ 1 ]

ยังคงมีคำถามเกี่ยวกับสัณฐานวิทยาของกรณีอยู่ แนวทางหนึ่งในการกำหนดสัณฐานวิทยาของกรณีคือการกล่าวว่ามันคือการมีอยู่ของสัณฐานวิทยาพิเศษบางอย่าง ซึ่งรูปร่างของมันมีความสัมพันธ์กับตำแหน่งทางไวยากรณ์ที่เฉพาะเจาะจง[ 15 ] :หน้า 1งานวิจัยในอดีตหลายทศวรรษสนับสนุนว่านี่เป็นคุณสมบัติข้ามภาษาเฉพาะสำหรับคำนามเมื่อพูดถึงคุณลักษณะของกรณี มักกล่าวกันว่าคุณลักษณะเหล่านั้นไม่มีการตีความความหมายที่เกี่ยวข้อง ไม่ว่าตำแหน่งทางไวยากรณ์ของมันจะเป็นอย่างไร[ 15 ] :หน้า 14มุมมองแรกๆ เกี่ยวกับกรณีคือข้อเสนอแนะเบื้องต้นของนักภาษาศาสตร์ชาวฝรั่งเศสJean-Roger Vergnaudที่ว่าไวยากรณ์ของกรณีเป็นคุณลักษณะข้ามภาษา เป็นศูนย์กลางของไวยากรณ์ของทุกภาษา และไม่ได้ใช้เฉพาะกับภาษาที่มีสัณฐานวิทยาของกรณีที่หลากหลาย เช่น ภาษาละติน Vergnaud กำหนดว่าคำนามใดๆ ที่สามารถแสดงสัณฐานวิทยาของกรณีได้ทางสัณฐานวิทยาเป็นสิ่งจำเป็นและต้องทำเช่นนั้น ข้อสังเกตนี้ระบุไว้อย่างชัดเจนข้างต้นว่าเป็นคำจำกัดความของตัวกรองกรณี[ 15 ] :หน้า 3มุมมองที่สองเกี่ยวกับกรณีคือสมมติฐานแบบมินิมัลลิสต์ของชอมสกีมีคำถามพื้นฐานมากมายเกี่ยวกับบทบาทของกรณี เช่น เหตุผลที่กรณีควรมีอยู่ ซึ่งยังไม่มีคำตอบที่ชัดเจน สิ่งนี้บ่งชี้ว่าการวิจัยเกี่ยวกับบทบาทของกรณียังคงเป็น "งานที่กำลังดำเนินการอยู่" [ 15 ] :หน้า 19

ดูเพิ่มเติม

สรุปเนื้อหา

ข้อมูลสำคัญจากบทความ

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ ไม่มีชื่อบทความ

ตามงานของ Charles J. Fillmore (1967) [ 1 ] บทบาทกรณี (Case roles) คือ บทบาท ทางความหมาย ของ วลีคำ นาม (NP) ที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างทางไวยากรณ์ที่ประกอบด้วยวลีคำนามเหล่านั้น คำว่า.

รายการบทบาทในคดี

รายการบทบาทกรณีต่อไปนี้มักถูกแยกแยะในวรรณกรรม แต่ไม่ใช่รายการที่ครบถ้วน เนื่องจากไม่มีฉันทามติเกี่ยวกับรายการบทบาท ที่เป็นสากล หรือข้อตกลงที่เป็นสากลเกี่ยวกับการกำหนด องค์ประกอบ ให้กับบทบาท อย่างถูกต้อง [ 4 ]

งานของโรมัน จาคอบสันเกี่ยวกับบทบาทของคดีในภาษารัสเซีย

ในบทความของเขาเกี่ยวกับระบบกรณีของ ภาษารัสเซีย โรมัน จาคอบสัน (1958) ได้ตรวจสอบการกำหนดกรณีอย่างละเอียดและโต้แย้งถึงการแยกองค์ประกอบของกรณีบนพื้นฐานของการพิจารณาความหมาย [ 5 ] จาคอบสัน (1958) เสนอระบบกรณีไบนารีสามคุณลักษณะสำหรับกรณีภาษารัสเซีย...

บทบาทคดีหลายกรณี

มีทฤษฎีหนึ่งที่ระบุว่าวลีคำนามสามารถมีบทบาททางกรณีได้หลายบทบาท [ 6 ] เหตุผลที่มีบทบาททางกรณีมากกว่าหนึ่งบทบาทนั้นเกิดจากความแตกต่างในผลทางความหมายของประโยค [ 6 ] Bhat (1997)...