ในทางภาษาศาสตร์การซ้ำคำเป็น กระบวนการ ทางสัณฐานวิทยาที่รากศัพท์หรือลำต้นของคำส่วนหนึ่งของรากศัพท์หรือลำต้นของคำ หรือทั้งคำ ถูกทำซ้ำอย่างตรงตัวหรือเปลี่ยนแปลงเล็กน้อย

ข้อสังเกตคลาสสิกเกี่ยวกับความหมายของการซ้ำคำคือของเอ็ดเวิร์ด ซาปิร์ : "โดยทั่วไปใช้ด้วยสัญลักษณ์ที่ชัดเจนเพื่อบ่งชี้แนวคิดต่างๆ เช่น การกระจาย ความหลากหลาย การทำซ้ำ กิจกรรมตามธรรมเนียม การเพิ่มขนาด ความเข้มข้นที่เพิ่มขึ้น ความต่อเนื่อง" ^{[ 1 ]}มันถูกใช้ในการผันคำเพื่อสื่อถึงหน้าที่ทางไวยากรณ์ เช่น ความหลากหลายหรือความเข้มข้น และในการ สร้างคำ ศัพท์ เพื่อสร้างคำใหม่ มักใช้เมื่อผู้พูดใช้โทนเสียงที่แสดงออกหรือเชิงเปรียบเทียบมากกว่าการพูดปกติ และมักมี ความหมาย เชิงสัญลักษณ์ แต่ก็ไม่เสมอ ไป พบได้ในภาษาและกลุ่มภาษาที่หลากหลาย แม้ว่าระดับความสามารถในการใช้ทางภาษาจะแตกต่างกันไป ตัวอย่างสามารถพบได้ในภาษาที่เก่าแก่เช่นภาษาสุเมเรียนซึ่งใช้ในการสร้างคำศัพท์เกี่ยวกับสี บางคำ เช่นbabbar "สีขาว" kukku "สีดำ" ^{[ 2 ]}

การทำซ้ำ (Reduplication)เป็นคำศัพท์มาตรฐานที่ใช้ในวรรณกรรมด้านภาษาศาสตร์สำหรับปรากฏการณ์นี้ คำอื่นๆ ที่ใช้บ้างเป็นครั้งคราว ได้แก่การโคลนนิ่ง (Cloning ), การเพิ่มเป็นสองเท่า (Doubleling ) , การทำซ้ำ (Duplication ) , การทำซ้ำ (Repetition ) และ คำ พ้องความหมาย (Tautonymy ) (เมื่อใช้ในการจำแนกทางชีววิทยาเช่นBison bison )

การซ้ำคำมักถูกอธิบายในเชิงสัทวิทยาในสองวิธี: (1) เป็นหน่วย ที่ซ้ำกัน (ลำดับของพยัญชนะ / สระ ) หรือ (2) เป็นหน่วยทางเสียง ที่ซ้ำกัน ( พยางค์หรือโมรา ) นอกเหนือจากการอธิบายในเชิงสัทวิทยาแล้ว การซ้ำคำมักต้องอธิบายในเชิงสัณฐานวิทยาด้วยว่าเป็นการซ้ำกันขององค์ประกอบ ทางภาษา (เช่นคำรากศัพท์) ด้วยเหตุนี้ การซ้ำคำจึงน่าสนใจในเชิงทฤษฎี เนื่องจากเกี่ยวข้อง กับจุดเชื่อมต่อระหว่างสัทวิทยาและสัณฐานวิทยา

คำหลักคือคำ (หรือส่วนหนึ่งของคำ) ที่จะถูกคัดลอก ส่วนที่ถูกคัดลอกเรียกว่า ตัวคัด ลอก (reduplicant ) ซึ่งมักย่อว่าREDหรือบางครั้งก็ใช้แค่R

ในการทำซ้ำ คำที่ทำซ้ำมักจะถูกทำซ้ำเพียงครั้งเดียว ในบางภาษา อาจเกิดขึ้นมากกว่าหนึ่งครั้ง ส่งผลให้เกิดรูปแบบสามเท่า ไม่ใช่สองเท่าเหมือนในการทำซ้ำส่วนใหญ่การทำซ้ำสามครั้งเป็นคำที่ใช้เรียกปรากฏการณ์การคัดลอกสองครั้งนี้^{[ 3 ]} ภาษา ปิงเกลาเปสมีทั้งสองรูปแบบ^{[ 4 ]} ในบทความนี้ คำแปลภาษาอังกฤษของคำจะแสดงด้วยเครื่องหมายอะพอสโทรฟี:

Triplication เกิดขึ้นในภาษาอื่น เช่นEwe , Shipibo , Twi , Mokilese , Min Nan ( ฮกเกี้ยน ), Stau ^{[ 3 ]}

บางครั้ง การซ้ำเสียงพยัญชนะหรือสระ ( gemine ) ถือเป็นรูปแบบหนึ่งของการซ้ำคำ (reduplication) คำว่าduplemeถูกนำมาใช้ (ตามคำว่า morpheme ) เพื่ออ้างถึงการซ้ำคำหลายประเภทที่มีความหมายเดียวกัน

การซ้ำคำแบบสมบูรณ์หมายถึงการซ้ำคำทั้งคำ ตัวอย่างเช่น คำว่าKhamสร้างรูปกริยาแบบต่างตอบแทนจาก รูปกริยาแบบ สะท้อนโดยการซ้ำคำแบบสมบูรณ์:

อีกตัวอย่างหนึ่งคือการสร้าง ลักษณะ "เชิงอุปนิสัย" จากภาษาฮัลโคเมเลม ของชาวมัสควิม :

การซ้ำคำบางส่วนหมายถึงการซ้ำคำเพียงบางส่วนของคำ ตัวอย่างเช่นภาษา Marshalleseสร้างคำที่มีความหมายว่า 'สวมใส่ X' โดยการซ้ำลำดับพยัญชนะ-สระ-พยัญชนะ ( CVC ) ตัวสุดท้ายของคำหลัก กล่าวคือคำหลัก + CVC :

หลายภาษามักใช้การซ้ำคำทั้งแบบสมบูรณ์และแบบบางส่วน ดังตัวอย่างในภาษาโมตูด้านล่าง:

การทำซ้ำอาจเป็นการเริ่มต้น (เช่นคำนำหน้า ) สุดท้าย (เช่นต่อท้าย ) หรือภายใน (เช่นinfixal ) เช่น

การทำซ้ำ ครั้งแรกในภาษาอักตา(คำนำหน้า CV-) :

การทำซ้ำ ครั้งสุดท้ายในภาษาดาโกตา(-CCV ต่อท้าย) :

การซ้ำคำภายในภาษาซามัว(-CV- infix) :

การซ้ำซ้อนภายในนั้นพบได้น้อยกว่าการซ้ำซ้อนแบบเริ่มต้นและแบบสุดท้ายมาก

คำที่ซ้ำกันสามารถคัดลอกได้จากขอบด้านซ้ายของคำ ( คัดลอก จากซ้ายไปขวา ) หรือจากขอบด้านขวา ( คัดลอก จากขวาไปซ้าย ) โดยทั่วไปแล้ว คำที่ซ้ำกันที่อยู่ข้างหน้าคำมักจะคัดลอกจากซ้ายไปขวา และคำที่ซ้ำกันที่อยู่ท้ายคำมักจะคัดลอกจากขวาไปซ้าย:

การคัดลอก L → Rเริ่มต้นใน Oykangand Kunjen ( ภาษาPama–Nyungan ของ ออสเตรเลีย ):

การคัดลอก R → Lสุดท้ายในSirionó :

การคัดลอกจากทิศทางตรงกันข้ามก็เป็นไปได้เช่นกัน แม้ว่าจะพบได้น้อยกว่า:

การคัดลอก ตัวอักษรR → LในTillamook :

การคัดลอกขั้น สุดท้ายจากซ้ายไปขวาในภาษาชุกชี :

การซ้ำคำภายในอาจเกี่ยวข้องกับการคัดลอกส่วนต้นหรือส่วนท้ายของคำหลัก ในภาษาควิลูต พยัญชนะตัวแรกของคำหลักจะถูกคัดลอกและแทรกไว้หลังสระตัวแรกของคำหลัก

การคัดลอก ภายในจากซ้ายไปขวาในภาษาควิลูเอต :

ในภาษาเทเมียร์ พยัญชนะตัวสุดท้ายของรากศัพท์จะถูกคัดลอกและแทรกไว้ก่อนพยัญชนะกลางของรากศัพท์

การคัดลอก R → LภายในในTemiar ( ภาษา ออสโตรเอเชียติกของมาเลเซีย ):

พบการซ้ำคำชนิดหายากชนิดหนึ่งใน ภาษา เซไม (ภาษาออสโตรเอเชียติกของมาเลเซีย) เรียกว่า "การซ้ำคำย่อยเชิงแสดงอารมณ์" ซึ่งเกิดขึ้นจากคำซ้ำตัวแรกที่คัดลอกส่วนแรกและส่วนสุดท้ายของคำหลัก:

ตัวอย่างทั้งหมดข้างต้นประกอบด้วยการทำซ้ำเท่านั้น ซึ่งมักเกิดขึ้นพร้อมกับกระบวนการทางสัทวิทยาและสัณฐานวิทยาอื่นๆ เช่นการสลับสระ^{[ 6 ]}การลบและการเติมคำต่อท้ายของวัสดุที่ไม่ทำซ้ำ

ตัวอย่างเช่น ในภาษา Tz'utujilรูปแบบคำคุณศัพท์ใหม่ที่ลงท้ายด้วย '-ish' จะได้มาจากคำอื่นโดยการเติมพยัญชนะตัวแรกที่ซ้ำกันของคำหลักตามด้วยหน่วยเสียง[oχ]ซึ่งสามารถเขียนย่อได้ว่า-Coχตัวอย่างบางส่วนมีดังต่อไปนี้:

• [kaq] 'สีแดง' → [kaqkoχ] 'สีแดง'   (kaq- k -oχ)
• [qʼan] 'สีเหลือง' → [qʼanqʼoχ] 'ออกเหลือง'   (qʼan- qʼ -oχ)
• [jaʔ] 'น้ำ' → [jaʔjoχ] 'เหมือนน้ำ'   (jaʔ- j -oχ)   (Dayley 1985)

ภาษาโซมาลีมีคำต่อท้ายที่คล้ายกันซึ่งใช้ในการสร้างรูปพหูพจน์ของคำนามบางคำ คือ-aC (โดยที่Cเป็นพยัญชนะตัวสุดท้ายของคำหลัก):

• [toɡ] 'ditch' → [toɡaɡ] 'ditches'   (toɡ-a- ɡ )
• [ʕad] 'ก้อนเนื้อ' → [ʕadad] 'ก้อนเนื้อหลายก้อน'   (ʕad-a- d )
• [wɪːl] 'เด็กผู้ชาย' → [wɪːlal] 'เด็กผู้ชายหลายคน'   (wɪːl-a -l )   (Abraham 1964)

การรวมกันของการซ้ำคำและการเติมคำต่อท้ายนี้ โดยทั่วไปเรียกว่าการซ้ำคำแบบส่วนคงที่ (fixed-segment reduplication )

ในภาษาโทโฮโน โอโอแดมการซ้ำพยัญชนะต้นยังเกี่ยวข้องกับการเพิ่มพยัญชนะตัวแรกในรูปพหูพจน์แบบกระจาย และในคำกริยาซ้ำด้วย:

• [nowiu] 'ox' → [nonnowiu] 'ox (แจกจ่าย)' ( ไม่ -n-nowiu)
• [hódai] 'หิน' → [hohhodai] 'หิน (จำหน่าย)' ( ho -h-hodai)
• [kow] 'ขุดออกจากพื้นดิน (เอกพจน์)' → [kokkow] 'ขุดออกจากพื้นดิน (พยัญชนะซ้ำ)' ( ko -k-kow)
• [ɡɨw] 'hit (หน่วย)' → [ɡɨɡɡɨw] 'hit (ซ้ำ)'   ( ɡɨ -ɡ-ɡɨw)   (Haugen ที่กำลังจะมีขึ้น)

บางครั้ง การเกิดคำซ้ำสองครั้งสามารถวิเคราะห์ได้ว่าเป็นรูปแบบหนึ่งของการซ้ำคำ

• การใช้มากเกินไป
• ภายใต้การสมัคร
• การคัดลอกย้อนกลับ – ปรากฏการณ์ที่สันนิษฐานของการประยุกต์ใช้เกินในสำเนาของกระบวนการที่ถูกกระตุ้นโดยสำเนาในฐาน^{[ 7 ]}
• "เอกลักษณ์" ของตัวจำลองพื้นฐาน ( ศัพท์เฉพาะของพันธสัญญา เดิม : BR-faithfulness)
• การถ่ายโอนโทนสี/ไม่ถ่ายโอนโทนสี

ใน กลุ่ม ภาษามาลายู-โพลินีเซียการใช้คำซ้ำถูกนำมาใช้เพื่อสร้างรูปพหูพจน์ (รวมถึงหน้าที่อื่นๆ อีกมากมาย):

• ภาษา มาเลย์rumah "บ้าน", rumah-rumah "บ้าน"

ใน ระบบการเขียนภาษาอินโดนีเซียและมาเลเซียก่อนปี 1972 เลข 2เป็นตัวย่อสำหรับการซ้ำคำที่สร้างคำพหูพจน์ ได้แก่orang "คน", orang-orangหรือorang2 "คน" ^{[ 8 ]}ระบบการเขียนนี้ได้กลับมาแพร่หลายอีกครั้งในการส่งข้อความและการสื่อสารทางอิเล็กทรอนิกส์รูปแบบอื่นๆ

ภาษานามาใช้การซ้ำคำเพื่อเพิ่มความหมายของคำกริยาเช่นgo หมายถึง "ดู" และgo-go หมายถึง "ตรวจสอบอย่างตั้งใจ"

ภาษาจีนและภาษาญี่ปุ่นไม่ได้ใช้การซ้ำคำในเชิงโครงสร้าง แต่บางคำก็สร้างขึ้นด้วยวิธีนี้ โดยมักมีความหมายในเชิงรวม เช่น人rén "คน",人人rénrén "ทุกคน";時toki "เวลา", tokidoki時々 "บางครั้ง" เครื่องหมาย々สามารถใช้เพื่อแสดงการซ้ำคำได้ แม้ว่าในภาษาจีน เครื่องหมายนี้จะไม่ใช้ในการเขียนมาตรฐานอีกต่อไปแล้ว และมักพบเฉพาะในงานเขียนพู่กันจีน เท่านั้น

ภาษาในกลุ่มอินโด-ยุโรปใน อดีตเคยใช้การซ้ำคำเพื่อสร้างรูป กริยาหลายรูปแบบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในรูปอดีตกาลสมบูรณ์ในภาษาอินโด-ยุโรปโบราณหลายภาษายังคงมีกริยาลักษณะนี้หลงเหลืออยู่:

• spondeo , spopondi ( ละติน , “ฉันสาบาน ฉันสาบาน”)
• γείπω, лέлοιπα (กรีก , "ฉันจากไปแล้ว ฉันจากไป")
• δέρκομαι, δέδορκα (ภาษากรีก "ฉันเห็น ฉันเคยเห็น"; ตัวอย่างภาษากรีกเหล่านี้แสดงให้เห็น ทั้ง การเปลี่ยนคีย์และการซ้ำคำ)
• háitan , haíháit ( Gothic , "ตั้งชื่อ, ฉันตั้งชื่อ")

รูปแบบเหล่านั้นไม่ปรากฏในภาษาอังกฤษสมัยใหม่ แต่เคยมีอยู่ในภาษาเยอรมัน ซึ่งเป็นภาษาแม่ คำกริยา หลายคำในกลุ่มภาษาอินโด-ยุโรปแสดงการซ้ำคำใน รูป ปัจจุบันกาล มากกว่ารูปอดีตกาล โดยมักใช้สระที่แตกต่างจากที่ใช้ในรูปอดีตกาล เช่น ภาษาละตินgigno, genui (“ฉันให้กำเนิด, ฉันให้กำเนิด”) และภาษากรีก τίθημι, ἔθηκα, τέθηκα (ฉันวาง, ฉันวางแล้ว, ฉันได้วางแล้ว) คำกริยาอื่นๆ ในกลุ่มภาษาอินโด-ยุโรปใช้การซ้ำคำเป็นกระบวนการสร้างคำ เช่น เปรียบเทียบภาษาละตินsto (“ฉันยืน”) และsisto (“ฉันยังคงอยู่”) รูปแบบการซ้ำคำที่สืบทอดมาจากภาษาอินโด-ยุโรปทั้งหมดเหล่านี้ สามารถลดรูปได้ด้วยกฎทางสัทวิทยาอื่นๆ

การซ้ำคำสามารถใช้เพื่ออ้างถึงตัวอย่างที่เป็นแบบอย่างที่สุดของความหมายของคำ ในกรณีเช่นนี้ เรียกว่าการซ้ำคำเพื่อเน้นความแตกต่างภาษาพูดของชาวฟินแลนด์ใช้กระบวนการนี้ คำนามสามารถซ้ำได้เพื่อบ่งบอกถึงความแท้จริง ความสมบูรณ์ ความเป็นต้นฉบับ และความไม่ซับซ้อน ตรงข้ามกับความปลอม ความไม่สมบูรณ์ ความซับซ้อน หรือความจุกจิก อาจมองได้ว่าเป็นการสร้างคำประสม ตัวอย่างเช่นSöin jäätelöä ja karkkia, sekä tietysti ruokaruokaa. "ฉันกินไอศกรีมและลูกอม และแน่นอนว่าอาหาร" ในที่นี้ "อาหาร" ถูกเปรียบเทียบกับ "อาหารขยะ" อาจกล่าวได้ว่า "En ollut eilen koulussa, koska olin kipeä. Siis kipeäkipeä" ("ฉันไม่ได้ไปโรงเรียนเมื่อวานนี้เพราะฉันป่วย ป่วยจริงๆ นั่นแหละ") นั่นหมายความว่าบุคคลนั้นกำลังป่วยจริง ๆ ไม่ใช่แค่หาข้ออ้างเหมือนอย่างเคย

• ruoka "อาหาร" ruokaruoka "อาหารที่เหมาะสม" ซึ่งตรงข้ามกับของขบเคี้ยว
• peli "เกม", pelipeli "เกมที่สมบูรณ์" ซึ่งตรงข้ามกับmod
• puhelin "โทรศัพท์", puhelinpuhelin "โทรศัพท์สำหรับพูดคุย" ซึ่งตรงข้ามกับพ็อกเก็ตคอมพิวเตอร์
• kauas "ไกลแสนไกล", kauaskauas "ไกลแสนไกลอย่างไม่ต้องสงสัย"
• koti หมายถึง "บ้าน" หรือkotikotiหมายถึง "บ้านของพ่อแม่" ซึ่งแตกต่างจากที่อยู่อาศัยในปัจจุบัน

คำสามารถซ้ำกันได้โดยใช้หน่วยคำแสดงการกริยา เช่นในคำว่าlomalla lomalla ("ไม่อยู่, ไปพักผ่อน, ลาหยุด") ซึ่งหน่วยคำเชื่อม-llaปรากฏสองครั้ง

ในภาษาเยอรมันแบบสวิสคำกริยาgahหรือgoh "ไป", cho "มา", laหรือlo "ให้" และaafaหรือaafo "เริ่มต้น" จะซ้ำกันเมื่อนำไปรวมกับคำกริยาอื่น ๆ

ในภาษา Salishan บางภาษา การซ้ำคำสามารถบ่งบอกได้ทั้งการลดจำนวนและพหูพจน์ โดยมีการใช้กระบวนการหนึ่งกับแต่ละด้านของคำ ดังตัวอย่างต่อไปนี้จากShuswapโปรดสังเกตว่าการถอดเสียงไม่สามารถเปรียบเทียบกับIPA ได้ แต่การซ้ำคำทั้งส่วนต้นและส่วนท้ายของรากศัพท์นั้นชัดเจน: ṣōk!Emē''n 'มีด' ซ้ำเป็นṣuk!ṣuk!Emen''me'n 'มีดเล็กหลายเล่ม' (Haeberlin 1918:159) พบว่าการซ้ำคำเป็นส่วนสำคัญของภาษา Salish ^{[ 9 ]}

ในช่วง 25-50 สัปดาห์หลังคลอด ทารกที่มีพัฒนาการตามปกติจะผ่านช่วงของการออกเสียง ซ้ำหรือการออกเสียงแบบมาตรฐาน (Stark 198, Oller, 1980) การออกเสียงแบบมาตรฐานนี้มีลักษณะเฉพาะคือการทำซ้ำของชุดพยัญชนะ-สระที่เหมือนกันหรือเกือบเหมือนกัน เช่นnananaหรือidididiมันปรากฏขึ้นเป็นความก้าวหน้าของการพัฒนาภาษาในขณะที่ทารกทดลองใช้อวัยวะในการออกเสียงและจับเสียงที่ใช้ในภาษาแม่ของตน การออกเสียงแบบมาตรฐาน/ซ้ำยังปรากฏขึ้นในช่วงเวลาเดียวกับที่พฤติกรรมตามจังหวะทั่วไป เช่น การเคลื่อนไหวของมือตามจังหวะและการเตะขาตามจังหวะ ปรากฏขึ้น การออกเสียงแบบมาตรฐานแตกต่างจากการเล่นพยางค์และเสียงในระยะแรก ซึ่งมีโครงสร้างน้อยกว่า

ภาษา โปรโตอินโด-ยุโรปใช้การทำซ้ำบางส่วนของพยัญชนะและeใน รูปแบบกริยา ลักษณะสถานะ หลาย รูปแบบ กาลสมบูรณ์หรือกาลอดีต (อดีต) ของ กริยาภาษา กรีกโบราณ^{[ 10 ]}กอธิคละตินสันสกฤตไอริชโบราณและน อร์ สโบราณบางคำยังคงรักษาการทำซ้ำนี้ไว้

• ภาษากรีกโบราณλύω lúō 'ฉันปลดปล่อย' เทียบกับλέλυκα léluka "ฉันได้ปลดปล่อยแล้ว"
• กอธิคhald "ฉันถือ" เทียบกับhaíhald ( hĕhald ) "ฉัน/เขาถือ"
• ภาษาละตินcurrō "ฉันวิ่ง" เทียบกับcucurrī "ฉันวิ่งแล้ว" หรือ "ได้วิ่งแล้ว"
• สำนวนไอริชโบราณ"it breaks" เทียบกับ" it broke"
• ในภาษานอร์สโบราณrœ หมายถึง "ฉันพายเรือ" เทียบกับrera ( røra ) ซึ่งหมายถึง "ฉันเคยพายเรือ"
• ภาษาสันสกฤตलिखति likhati 'เขาเขียน' กับलिलेख lilekha "เขาเขียน" หรือ "เขาเขียน"
• ความแตกต่างระหว่าง doกับdidเป็นสำนวนภาษาอังกฤษสมัยใหม่ที่ไม่ค่อยพบเห็นบ่อยนัก

ภาษาโปรโตอินโด-ยุโรปยังใช้การซ้ำคำสำหรับลักษณะที่ไม่สมบูรณ์ภาษากรีกโบราณยังคงรักษาการซ้ำคำนี้ไว้ในกาลปัจจุบันของคำกริยาบางคำ โดยปกติ แต่ไม่เสมอไป จะเป็นการซ้ำคำของพยัญชนะและiและจะแตกต่างจากการซ้ำคำ e ในรูปสมบูรณ์: ^{[ 11 ]}

• δίδωμι dídōmi "ฉันให้" (ของขวัญ)
• δέδωκα dédōka "ฉันได้ให้" (perfect)
• * σίσδω sísdō → ἵζω hízō "ฉันตั้ง" (ปัจจุบันกาล)
• * σέσδομαι sésdomai → ἕζομαι hézomai "ฉันนั่งลง" (ปัจจุบันกาล; จาก sd-, รากศัพท์ระดับศูนย์ใน *sed-os → ἕδος hédos "ที่นั่ง, ที่อยู่อาศัย")

การซ้ำคำในคำนามนั้นหายาก ตัวอย่างที่ดีที่สุดคือ Proto-Indo-European * kʷé-kʷl-os ' ล้อ ' (เทียบกับภาษาลิทัวเนียkãklas 'คอ', ภาษาสันสกฤตcakrá 'ล้อ', ภาษากรีกκύκλος (kýklos) 'วงกลม') ซึ่งซ้ำกับ * kʷel-o- (เทียบกับภาษาปรัสเซียโบราณkelan 'ล้อ', ภาษาเวลส์pêl 'ลูกบอล') ^{[ 12 ]}ซึ่งน่าจะเป็นคำกริยาวิเศษณ์ของ * kʷelh₁- 'หมุน'

ภาษาอังกฤษมีการซ้ำคำหลายประเภท ตั้งแต่คำศัพท์ที่ใช้ในการแสดงออกอย่างไม่เป็นทางการ (สี่รูปแบบแรกด้านล่าง) ไปจนถึงรูปแบบที่มีความหมายทางไวยากรณ์ (สองรูปแบบสุดท้ายด้านล่าง) โปรดดูส่วนการสัมผัสอักษรในบทความแสดงความสัมพันธ์ทวิภาคที่ไม่สามารถย้อนกลับได้สำหรับกรณีต่างๆ เช่นflip-flopและdribs and drabs

• การซ้ำคำคล้องจอง : Artsy-fartsy, boogie-woogie , okey-dokey, easy-peasy, hanky-panky, hocus-pocus , hoity-toity, hokey-pokey, holy moly , hurdy-gurdy , itsy-bitsy, namby-pamby, raggle-taggle, ragtag, razzle-dazzle, super-duper, teenie-weenie, willy-nilly, wingding.
• คำซ้ำที่ตรงกันเป๊ะ : Ack ack, aye-aye, back-to-back, blah-blah, boo-boo, bye-bye, chin-chin, choo-choo, chow-chow, dik-dik, doo-doo, fifty-fifty, gogo, ha ha, half-and-half, honk-honk, housey-housey, juju, klop-klop, mama, muumuu , night-night, no-no, papa, pee-pee, pip-pip, pom-pom , poo-poo, pooh-pooh, putt putt , so-so, ta-ta, there-there, tut-tut, tutu , wah-wah , wee-wee, yo-yo . ในขณะที่ในภาษาอังกฤษหลายรูปแบบ การซ้ำคำแบบตรงตัวสามารถใช้เพื่อเน้นความสำคัญของคำได้ ("He wants it now now") แต่ในภาษาอังกฤษแบบแอฟริกาใต้ คำว่า 'now-now' หมายถึง 'เร็วๆ นี้'
  • การซ้ำคำ: 'เด็กชายแต่ละคนหยิบเก้าอี้หนึ่งตัว' ภาษาอังกฤษแบบอินเดีย
• การซ้ำเสียงสระแบบ Ablaut : ใน การซ้ำเสียงสระ แบบ Ablautสระตัวแรกมักจะเป็นสระสูงหรือสระหน้า (โดยทั่วไปคือ ɪ เช่นในคำว่า hit) และสระที่ซ้ำกันจะเป็นสระต่ำหรือสระหลัง (โดยทั่วไปคือ æ เช่นในคำว่า catหรือ ɒ เช่นใน คำว่า top ) ตัวอย่างเช่น: bric-a-brac, chit-chat, clip-clop, ding-dong, flimflam, flip-flop , hip-hop , jibber-jabber, kitty-cat, knick-knack, mishmash, ping-pong , pitter-patter, riffraff, sing-song, slipslop, splish-splash, tick-tock, ticky-tacky, tip-top, whiff-whaff, wibble-wobble, wishy-washy, zig-zag. ลำดับเสียงสระสามส่วนมีจำนวนน้อยกว่า แต่ก็มีหลักฐานยืนยัน เช่น tic-tac-toe , bing-bang-boom, bish-bash-bosh, splish-splash-splosh ^{[ 13 ]}และ " Live, Laugh, Love " บทกวี " On the Ning Nang Nong " ของ Spike Milliganสร้างผลตลกขบขันโดยการเปลี่ยนแปลงลำดับของสระในสามส่วนดังกล่าว: There's a Nong Nang Ning/Where the trees go Ping !
• การซ้ำเสียง Shmสามารถใช้ได้กับคำเกือบทุกคำ เช่น baby-shmaby , cancer-shmancerและ fancy-shmancyกระบวนการนี้เป็นลักษณะเฉพาะของภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน ที่ได้รับอิทธิพล มาจาก ภาษา ยิดดิชโดยเริ่มต้นจากชาวยิวอเมริกันในนครนิวยอร์กจากนั้นก็ แพร่หลายไปยัง สำเนียงนิวยอร์กและสุดท้ายก็ไปทั่วประเทศ

ในบรรดารูปแบบข้างต้น มีเพียงการทำซ้ำ shm เท่านั้นที่มีประสิทธิภาพซึ่งหมายความว่าตัวอย่างของสามรูปแบบแรกเป็นรูปแบบคงที่ และรูปแบบใหม่ไม่ได้รับการยอมรับได้ง่าย

• การซ้ำคำเปรียบเทียบ : ในประโยค "John's apple looked redder and redder" การซ้ำคำเปรียบเทียบแสดงให้เห็นว่าคำเปรียบเทียบนั้นมีความถูกต้องมากขึ้นเรื่อยๆ เมื่อเวลาผ่านไป หมายความว่า "แอปเปิลของจอห์นดูแดงขึ้นเรื่อยๆ เมื่อเวลาผ่านไป" โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โครงสร้างนี้ไม่ได้หมายความว่าแอปเปิลของจอห์นแดงกว่าแอปเปิลอื่นๆ ซึ่งจะเป็นการตีความที่เป็นไปได้หากไม่มีการซ้ำคำ เช่น ในประโยค "John's apple looked redder" เมื่อมีการซ้ำคำ การเปรียบเทียบจะเป็นการเปรียบเทียบวัตถุกับตัวมันเองเมื่อเวลาผ่านไป การซ้ำคำเปรียบเทียบมักจะรวมคำเปรียบเทียบที่ซ้ำกับ "and" เสมอ โครงสร้างนี้พบได้ทั่วไปในการพูดและใช้แม้ในบริบทการพูดที่เป็นทางการ แต่พบได้น้อยในข้อความที่เป็นทางการ แม้ว่าภาษาอังกฤษจะมีโครงสร้างง่ายๆ ที่มีความหมายคล้ายกัน เช่น "John's apple looked ever redder" แต่โครงสร้างที่ง่ายกว่าเหล่านี้มักไม่ค่อยได้ใช้เมื่อเทียบกับรูปแบบการซ้ำคำ การซ้ำคำเพื่อเปรียบเทียบนั้นมีประสิทธิภาพและเปลี่ยนความหมายของการเปรียบเทียบใดๆ ให้เป็นความหมายเชิงเวลาได้อย่างชัดเจน แม้ว่าจะไม่มีคำที่เกี่ยวข้องกับเวลาอยู่ในโครงสร้างก็ตาม ตัวอย่างเช่น ความหมายเชิงเวลาของประโยค "The frug seemed wuggier and wuggier" นั้นชัดเจน: แม้จะไม่รู้ว่า frug คืออะไรหรือ wugginess คืออะไร ก็เข้าใจได้ง่ายว่าความ wugginess ที่เห็นได้ชัดของ frug นั้นเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ตามเวลา ดังที่แสดงโดยการซ้ำคำเปรียบเทียบ "wuggier"
• การซ้ำคำที่เน้นความแตกต่าง : การซ้ำคำที่ตรงกันทุกประการสามารถใช้ร่วมกับการเน้นความแตกต่าง (โดยทั่วไปคือการเน้น คำนามตัวแรก ) เพื่อระบุตัวอย่างตามตัวอักษร ตรงข้ามกับตัวอย่างเชิงเปรียบเทียบของคำนาม หรืออาจเป็นอุดมคติแบบเพลโตของคำนาม เช่น "นั่นคือเค้กแครอทชีสหรือเค้กแครอทเค้ก ?" ^{[ 14 ]}ซึ่งคล้ายกับการใช้ภาษาฟินแลนด์ที่กล่าวถึงข้างต้น นอกจากนี้ยังใช้เพื่อเปรียบเทียบสิ่งที่เป็น "ของจริง" หรือ "บริสุทธิ์" กับของเลียนแบบหรือรูปแบบที่ไม่บริสุทธิ์ ตัวอย่างเช่น ในร้านกาแฟ อาจมีคนถามว่า "คุณต้องการนมถั่วเหลืองไหม?" และตอบว่า "ไม่ ฉันต้องการ นม สด " ซึ่งแสดงให้เห็นว่าพวกเขาต้องการนม "แท้"
• การซ้ำคำเพื่อเน้นความหมาย: ตัวอย่างเช่นปัญหาใหญ่มากทางยาวมากหรือยากมาก ๆเป็นตัวอย่างของการซ้ำคำเพื่อเน้นความหมาย การซ้ำคำประเภทนี้ใช้เพื่อเน้นความหมายของคำเดิม^{[ 15 ]}เป็นวิธีหนึ่งในการแสดงว่าบางสิ่งไม่ได้แค่ใหญ่หรือยาว แต่ใหญ่มากหรือยาวมาก การซ้ำคำประเภทนี้มักใช้กับคำเพียงไม่กี่คำ และความหมายมักจะสามารถอนุมานได้แม้ว่าการรวมกันเฉพาะนั้นจะไม่ใช่สำนวนมาตรฐานก็ตาม รายการที่พบบ่อยกว่า ได้แก่คำคุณศัพท์ที่สามารถเปรียบเทียบระดับได้ (เช่นใหญ่ยอดเยี่ยมลึกแย่เก่า ) พร้อมกับคำวิเศษณ์ที่เน้นความ หมาย(เช่นมากจริงๆดังนั้น)และคำกำหนด (เช่นมาก ) สิ่งนี้เป็นไปได้เฉพาะกับ คำขยายที่อยู่หน้าคำหลักเท่านั้นและไม่ใช่กับหน้าที่ทางไวยากรณ์ อื่น ๆ^{[ 16 ]}ตัวอย่างเช่นa long long wayนั้นถูกต้อง แต่*the way is long longนั้นไม่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ และI really really want itแต่ไม่ใช่*I want it really really

การใช้คำว่า " is" ซ้ำสองครั้งเช่น"What I want is, is to go home" ในบางกรณีถือเป็นการซ้ำคำประเภทหนึ่ง ซึ่งอาจถือว่าไม่เป็นไปตามมาตรฐานหรือไม่ถูกต้อง

สามารถศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับการซ้ำคำในภาษาอังกฤษได้ในThun (1963) , Cooper & Ross (1975)และNevins & Vaux (2003 )

แม้จะไม่พบได้บ่อยในภาษาดัตช์ แต่การซ้ำคำก็มีอยู่จริง การซ้ำคำส่วนใหญ่ แต่ไม่ใช่ทั้งหมด (เช่นpipi , blauwblauw (laten), taaitaai (gingerbread)) ในภาษาดัตช์เป็นคำยืม (เช่นkoeskoes , bonbon , (ik hoorde het) via via ) หรือคำเลียนแบบ (เช่นtamtam , tomtom ) ^{[ 17 ]}อีกตัวอย่างหนึ่งคือสโลแกนรณรงค์เรื่องเพศสัมพันธ์ที่ปลอดภัยในอดีตในฟลานเดอร์ส: Eerst bla-bla, dan boem-boem ( พูดคุยก่อน แล้วค่อยมีเพศสัมพันธ์ ; แปลตรงตัวว่าบลา-บลา ก่อน แล้วค่อยบูม-บูม ) ในภาษาดัตช์ คำกริยา "gaan" ( ไป ) สามารถใช้เป็นกริยาช่วยได้ ซึ่งอาจนำไปสู่การซ้ำคำสามครั้ง: we gaan (eens) gaan gaan (เรากำลังจะไป) การใช้gaanเป็นกริยาช่วยกับตัวเองถือว่าไม่ถูกต้อง แต่มักใช้กันทั่วไปในฟลานเดอร์ส^{[ 18 ]} Daniëls (2000) ได้กล่าวถึงตัวอย่างมากมายของการซ้ำคำในภาษาดัตช์ (และภาษาอื่นๆ)

ภาษาแอฟริกันใช้การซ้ำคำเพื่อเน้นความหมายของคำที่ซ้ำกันและเพื่อบ่งบอกถึงพหูพจน์หรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในมากกว่าหนึ่งแห่ง ตัวอย่างเช่นkrapหมายถึง "เกาตัวเอง" ในขณะที่krap-krap-krapหมายถึง "เกาตัวเองอย่างรุนแรง" ^{[ 19 ]}ในขณะที่ "dit het plek-plek gereën" หมายถึง "ฝนตกที่นี่และที่นั่น" ^{[ 20 ]}การซ้ำคำในภาษาแอฟริกันได้รับการอธิบายอย่างละเอียดในวรรณกรรม – ดูตัวอย่างเช่นBotha (1988) , Van Huyssteen (2004)และVan Huyssteen & Wissing (2007)ตัวอย่างเพิ่มเติมของเรื่องนี้ ได้แก่ "koes" (หลบหลีก) ถูกซ้ำในประโยค "Piet hardloop koes-koes weg" (Piet กำลังวิ่งหนีไปพร้อมกับหลบหลีก/ขดตัวอยู่ตลอดเวลา) "sukkel" (ดิ้นรน) กลายเป็น "sukkel-sukkel" (มีความคืบหน้าช้า; ดิ้นรนต่อไป) และ "kierang" (โกง) กลายเป็น "kierang-kierang" เพื่อบ่งชี้ว่าถูกโกงซ้ำแล้วซ้ำเล่า^{[ 21 ]}

ในภาษาอิตาลีการซ้ำคำถูกนำมาใช้ทั้งเพื่อสร้างคำใหม่หรือการเชื่อมโยงคำ ( tran-tran , via via , leccalecca ) และเพื่อเน้นความหมายให้ชัดเจนยิ่งขึ้น ( piano piano "เบามาก")

เป็นเรื่องปกติในภาษา Lingua Francaโดยเฉพาะแต่ไม่เฉพาะสำหรับการบรรยายการกระทำแบบเลียนเสียงธรรมชาติ: Spagnoli venir...boum boum...andar; Inglis venir...boum boum bezef...andar; Francés venir...tru tru tru...chapar. ("ชาวสเปนมา ยิงปืนใหญ่ แล้วก็จากไป ชาวอังกฤษมา ยิงปืนใหญ่อย่างหนัก แล้วก็จากไป ชาวฝรั่งเศสมา เป่าแตร แล้วก็ยึดครองได้") ^{[ 22 ]}

การใช้คำซ้ำในภาษาฝรั่งเศส เป็นเรื่องปกติ เช่นการสร้างชื่อย่อเช่น Louise กลายเป็นLoulouและZinedine Zidaneกลายเป็นZizouและในคำศัพท์สำหรับเด็กหลายคำ เช่นdada 'ม้า' (ต่างจากcheval 'ม้า'), tati/tata 'ป้า' (ต่างจากtante 'ป้า') หรือtonton 'ลุง' (ต่างจากoncle 'ลุง')

ในภาษาโรมาเนียและคาตาลันการซ้ำคำไม่ใช่เรื่องแปลก และถูกนำมาใช้ทั้งในการสร้างคำใหม่ (รวมถึงคำเลียนเสียงธรรมชาติ จำนวนมาก ) และสำนวนต่างๆ ตัวอย่างเช่น

• โรมาเนีย: mormăi , śurśur , dârdâi , สำนวนtalmeş-balmeş , harcea-parcea , terchea-berchea , śac-pac , calea-valea , hodoronc- tronc
• ภาษาคาตาลัน: així així, aixina aixana, balandrim-balandram, baliga-balaga, banzim-banzam, barliqui-barloqui, barrija-barreja, bitllo-bitllo, bub-bub, bum-bum, but-but, catric-catrac, cloc-cloc, cloc-piu, corre-corrents, de nyigui-nyogui, ฟาร์ริโก-ฟาร์ราโก, ฟลิสต์-ฟลาสต์, ฟรู-ฟรู, การา-การา, กล็อค-กลอค, โกริ-โกริ, เลริ-เลรี, แนป-บุฟ, หนิง-นาง, หนิง-หนิง, นอน-นอน, ยัม-ยัม, นยอ-นยอ, นยัก-นยอ, นยอ-นยอ, นยิก-นยิก, นยิโก-นยิโก, นยิกี-นโยกี, พัส-พัสซา, เพ็งกิม-เพ็นชัม, pif-paf, ปิงปอง, piu-piu, poti-poti, rau-rau, ringo-rango, rum-rum, taf-taf, tam-tam, tau-tau, tic-tac, tol·le-tol·le, tric-trac, trip-trap, tris-tras, viu-viu, xano-xano, xau-xau, xerric-xerrac, xim-xim, xino-xano, xip-xap, xiu-xiu, xup-xup, zig-zag, ziga-zaga, zim-zam, zing-zing, zub-zub, zum- zum

การซ้ำคำในภาษารัสเซียมีไว้เพื่อเน้นความหมายในหลายรูปแบบ และมีอยู่หลายรูปแบบ ได้แก่ คำที่ ซ้ำกันโดยมีเครื่องหมายยัติภังค์คั่น (ทั้งการซ้ำ คำแบบตรงตัวหรือการซ้ำคำแบบผัน) และรูปแบบที่คล้ายกับ การซ้ำคำ แบบshm ^{[ 23 ]}

การทำซ้ำเป็นลักษณะทั่วไปของชาวไอริชและรวมถึงตัวอย่างrírá , ruaille buailleทั้งหมายถึง "ความปั่นป่วน" และfite fuaiteแปลว่า "พันกัน" ^{[ 24 ]}

โดยทั่วไปแล้ว ภาษาอินโด-อารยันทั้งหมด เช่นภาษาฮินดีปัญจาบคุชราตีและเบงกาลี จะ ใช้การซ้ำเสียงบางส่วนหรือการซ้ำเสียงเลียนแบบในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง มักใช้เพื่อให้ฟังดูเป็นกันเอง หรือในลักษณะที่ชวนให้คิด มักใช้เพื่อหมายถึง"เป็นต้น"ตัวอย่างเช่น ในภาษาฮินดี chai-shai ( chaiหมายถึง ชา ในขณะที่วลีนี้หมายถึง ชา หรือเครื่องดื่มเสริมอื่นๆ หรือชาพร้อมกับของว่าง) ตัวอย่างอื่นๆ ที่พบได้ทั่วไปในการสนทนาแบบไม่เป็นทางการ ได้แก่ shopping-wopping, khana-wana ภาษาอินโด-อารยันในเอเชียใต้ยังอุดมไปด้วยรูปแบบการซ้ำเสียงอื่นๆ อีก เช่น การซ้ำเสียงทางสัณฐานวิทยา (คำแสดงอารมณ์) การซ้ำเสียงทางคำศัพท์ (คำแสดงการกระจาย) และการซ้ำเสียงทางวลี (คำแสดงลักษณะกริยา)

• ลักษณะทางสัณฐานวิทยา:

การซ้ำคำกริยายังเกิดขึ้นใน กรรม กริยา ที่ 3 ของภาษาสันสกฤตด้วย เช่นbibheti "เขากลัว", bibharti "เขาแบกรับ", juhoti "เขาถวาย", dadāti "เขามอบให้" แม้ว่าโดยทั่วไปแล้วจะเป็นการใช้รากคำกริยาซ้ำเป็นคำนำหน้า แต่กฎสนธิหลายข้อก็เปลี่ยนแปลงผลลัพธ์ได้

มีโครงสร้างหลายอย่างในภาษาฮินดีและภาษาอูร์ดูที่สร้างขึ้นโดยการซ้ำคำ คำนาม คำคุณศัพท์ คำกริยา คำวิเศษณ์ คำสรรพนาม ล้วนมีความเป็นไปได้ที่จะมีการซ้ำคำ^{[ 26 ] [ 27 ] [ 28 ]}

ในภาษาอาร์เมเนียการซ้ำคำจะจัดประเภทเหมือนกับในภาษาตุรกี (ดูด้านล่าง) กล่าวคือ การซ้ำคำแบบเน้นย้ำ การซ้ำคำแบบสะท้อนเสียง^{[ 29 ]}และการซ้ำคำซ้ำกัน มีหลายคำปรากฏเป็นรายการคำศัพท์ในแหล่งข้อมูลพจนานุกรมภาษาอาร์เมเนีย

1. การทำซ้ำแบบเน้นเสียง หนึ่งในพยัญชนะสองตัวที่สอดแทรก (Ճ, ս) เช่นเดียวกับในկաամմիՀ (สีแดง) ซึ่งกลายเป็นկասկաամիՀ (สีแดงมาก) ^{[ 30 ]}
2. Echo Reduplication เช่นเดียวกับในսեղան-մեղան (ตาราง Schmable) ^{[ 31 ]}
3. เพิ่มเป็นสองเท่า ดังเช่นในՄիչ-Միչ (เล็กน้อย [โดย] เล็กน้อย) ^{[ 32 ]}

ในภาษาตุรกีมีการซ้ำคำอยู่ 3 ประเภท^{[ 33 ]}

การทำซ้ำแบบเน้นย้ำ หรือที่เรียกว่าการเพิ่มความเข้มข้น : สามารถทำซ้ำคำบางส่วนได้ โดยสร้างลำต้นที่เน้นย้ำเพื่อนำไปต่อท้ายคำคุณศัพท์ โดยการนำพยางค์แรกของคำคุณศัพท์ ตัดเสียงพยัญชนะท้ายพยางค์ออก และเพิ่มพยัญชนะแทรกหนึ่งในสี่ตัว (p, s, m, r) ตัวอย่างเช่นkırmızı (แดง) กลายเป็นkıpkırmızı (แดงมาก); mavi (น้ำเงิน) กลายเป็นmasmavi (น้ำเงินมาก); yeşil (เขียว) กลายเป็นyemyeşil (เขียวมาก) และtemiz (สะอาด) กลายเป็นtertemiz ("ไร้คราบ") พยัญชนะที่เพิ่มเข้ามานั้นคาดเดาไม่ได้ในทางไวยากรณ์ การศึกษาทางด้านสัทวิทยา เช่น Wedel (1999) ให้ความกระจ่างในเรื่องนี้^{[ 34 ]}

การซ้ำคำแบบสะท้อน: คล้ายกับการซ้ำคำในภาษาอื่นๆ คือการซ้ำคำโดยการแทนที่พยัญชนะต้น (ที่ไม่ใช่mและอาจไม่มีเลย) ด้วยmความหมายของคำเดิมจะกว้างขึ้น ตัวอย่างเช่นtabakหมายถึง "จาน" และtabak mabakจึงหมายถึง "จาน ชาม และอื่นๆ" สามารถนำไปใช้กับคำทุกประเภทได้ เช่นyeşil meşilที่หมายถึง "สีเขียว สีเขียวอมฟ้า หรืออะไรก็ตาม" แม้ว่าจะไม่ได้ใช้ในภาษาตุรกีที่เป็นทางการ แต่ก็เป็นโครงสร้างที่ได้รับการยอมรับในระดับมาตรฐาน

การซ้ำคำ: คำหนึ่งคำสามารถซ้ำได้อย่างสมบูรณ์ ทำให้กลายเป็นคำวิเศษณ์ที่มีความหมายเกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่นzaman zaman (เวลา เวลา) หมายถึง "บางครั้งบางคราว" หรือ "เป็นครั้งคราว"; uzun uzun (นาน นาน) หมายถึง "เป็นเวลานาน" การซ้ำคำประเภทนี้ใช้ในภาษาตุรกีที่เป็นทางการ โดยเฉพาะในวรรณกรรม มีการซ้ำคำในหมวดหมู่นี้จำนวนมาก ซึ่งหากใช้เป็นคำเดียว จะไม่มีที่อยู่ในคำศัพท์ของภาษาตุรกี แต่ใช้ในลักษณะนี้เท่านั้น คำเหล่านี้เรียกว่าคำเลียนเสียงในทางภาษาศาสตร์ ตัวอย่างเช่น 'şırıl şırıl' (ใช้สำหรับเสียงน้ำตก) คำเหล่านี้พยายามให้เสียงแก่ปรากฏการณ์ไม่เพียงแต่ที่ได้ยินเท่านั้น แต่ยังรวมถึงปรากฏการณ์ที่ไม่ได้ยินด้วย ตัวอย่างเช่น 'mışıl mışıl' ใช้สำหรับนอนหลับอย่างสนิท

การทำซ้ำยังใช้ในภาษาดราวิเดียนเช่นภาษาเตลูกูเพื่อจุดประสงค์เดียวกัน^{[ 35 ]}

• วลี:

ภาษาทมิฬใช้การซ้ำคำหลายรูปแบบ ทั้งในภาษาพูด (ภาษาถิ่น) และในภาษาทางการ การซ้ำคำเหล่านี้เรียกว่า irattaik kilavi (இரட்டைக் கிளவி) ในไวยากรณ์ภาษาทมิฬ

• บากา-บากะ ( பகபக ) - กลืนอาหารลงไป
• busu-busu ( புசுபுசு ) – นุ่มและเป็นพวง
• cala-cala ( சலசல ) - เสียงลมพัด เสียงน้ำไหลเอื่อย เสียงน้ำตก
• คารา-คารา ( சரசர ) - เสียงของวัตถุที่เสียดสีกัน
• โชดะ-โชดะ ( சொதசொத ) – หนองน้ำ, มีน้ำขัง
• chuDa-chuDa ( சுடசลาร์சுட ) – ร้อนแรง
• cuL-cuL ( சுளाசுளा ) - ความเจ็บปวดที่คมชัด
• ดากา-ดากา ( தகதக ) – สว่างไสว, แวววาว, เป็นประกาย
• gaDa-gaDa ( கடகட ) - รวดเร็ว, รวดเร็ว
• gaNIr-gaNIr ( கணீர்கணீர் ) - แหลมคม (เหมือนเสียงระฆัง)
• กาบา-กาบา ( கபகப ) - กลืนอาหารลงไป
• galIr-galir ( கலீரͮலீர à ) - เสียงเดินกำไลข้อเท้า
• กามา-กามา ( கமகம ) - มีกลิ่นหอม
• gara-gara ( கரகர ) – กรุบกรอบ (เหมือนในอาหาร), แหบห้าว (เหมือนในน้ำเสียง)
• giDu-giDu ( கிடுகிடு ) – รวดเร็ว, รวดเร็ว
• กิรู-กิรู ( கிறுகிறு ) - หวิว
• gubu-gubu ( குபுகுபு ) - ไหลออกมา (เช่น ควัน น้ำท่วม ฯลฯ)
• จิลุ-จิลุ , จิล-จิล ( சிலाசிலญ ) - เย็น (อุณหภูมิ)
• คิชุ-คิชุ ( கீசล้วนசுகீசाசு ) - ร้องเสียงกรี๊ดเหมือนเสียงนกแก้ว
• คาดู-คาดู ( கடுகடு ) - โกรธ
• kaNa-kaNa ( கணகண ) - อบอุ่นร้อน
• kala-kala ( கலகல ) - มีชีวิตชีวา
• kozha-kozha ( கொழகொழ ) – ลื่น, เหนอะหนะ
• kozhu-kozhu ( கொழுகொழு ) – อวบอ้วน
• kuLu-kuLu ( குளுகுளு ) - เย็น (อุณหภูมิ)
• มอังคุ-มะอังกู ( மாஙandra குமாஙandraகு ) – อย่างอุตสาหะ
• มาดา-มาดา ( மடமட ) – เร็ว, เร็ว
• มาสะ-มาสะ ( மசமச ) – เฉื่อยชา, เซื่องซึม
• minu-minu ( மினுமினு ) - เป็นประกายแวววาว
• mozhu-mozhu ( மொழுமொழு ) – เรียบ (พื้นผิว)
• ปาดา-ปาดา ( படபட ) - กระพือปีก (เช่น การเต้นของหัวใจ)
• paLAr-paLAr ( பளாரारபளாரा ) - เสียงตบ
• paLIr-paLIr ( பளீரारபளீர͞ ) - แสงวาบ
• ปาลา-ปาลา ( பளபͪͮள/பளபள ) – แวววาว, แวววาว
• paLic-paLic ( பளிசाபளிசà ) - แวววาวแวววาว
• พารา-พารา ( பரபர ) - รีบ
• ปิสุ-ปิสุ ( பிசுபிசு ) - เหนียว
• pola-pola ( பொலபொல ) - ร่วงหล่นได้ง่าย (เหมือนผลไม้จากต้นไม้)
• sora sora ( சொறசொற ) – หยาบ (เสียงที่เกิดขึ้นเมื่อถูไปมาบนพื้นผิวที่หยาบ)
• ตักตั๊ก ( டக ͮக ल ) - รวดเร็วว่องไว
• taLa-taLa ( தளதள ) - เขียวชอุ่ม (เช่น พืช/สวนผลไม้ที่เขียวชอุ่ม)
• tara-tara ( தறதற ) - เสียงลาก
• tazu-tazu ( தழுதழு ) - ผูกลิ้น
• tiru-tiru ( திருதிரு ) - มีความผิด, โดนจับได้คาหนังคาเขา
• toLa-toLa ( தொளதொள ) - ห้อยหลวม (เช่น หลวม)
• toNa-toNa ( தொணதொண ) - ไม่หยุดหย่อนอย่างน่ารำคาญ
• turu-turu ( துறுதுறு ) - เร็ว, กระตือรือร้น
• วาชา-วาชา ( வழவழ ) – เรียบลื่น
• veDa-veDa ( வெடவெட ) – สั่น, ตัวสั่น
• วิชุก-วิชุก ( விசுகारவிசுக̮ ) - เสียงเดินเร็ว
• viru-viru ( விறுவிறு ) – กระฉับกระเฉง (เช่นเผ็ด)

การซ้ำคำเป็นปรากฏการณ์ทั่วไปในภาษาบันตูและมักใช้เพื่อสร้าง คำกริยา ที่แสดงความถี่หรือเพื่อเน้นย้ำ^{[ 37 ] [ 38 ]}

• ภาษาสวาฮิลีpiga 'ตี'; pigapiga 'ตีซ้ำแล้วซ้ำอีก'
• Ganda okukuba ( oku-kuba ) 'โจมตี'; okukubaakuba ( oku-kuba-kuba ) 'โจมตีซ้ำแล้วซ้ำอีก, ปะทะ'
• Chewa tambalalá 'ยืดขา'; ตัมพะลาลา-ตัมพะลาลาเหยียดขาซ้ำๆ'

ชื่อยอดนิยมที่มีการซ้ำกัน ได้แก่

• บาฟาน่า บาฟาน่า
• ชิโปโลโปโล
• เอริค เจมบา-เจมบา
• โลมาน่า ลัวลัว
• งอรงโกโร

ภาษาเซมิติกมักจะซ้ำพยัญชนะ แม้ว่ามักจะไม่ซ้ำสระที่ปรากฏอยู่ข้างพยัญชนะในรูปแบบกริยาบางรูปแบบ^{[ 39 ]}ซึ่งอาจอยู่ในรูปของการซ้ำพยัญชนะก่อนสุดท้าย (โดยปกติจะเป็นตัวที่สองจากสามตัว) พยัญชนะตัวสุดท้ายจากสองตัว หรือพยัญชนะสองตัวสุดท้าย^{[ 40 ]}

ในภาษาฮีบรูการใช้คำซ้ำกันพบได้ในคำนาม คำคุณศัพท์ คำวิเศษณ์ และคำกริยาด้วยเหตุผลต่างๆ ดังนี้:

• เพื่อเน้นย้ำ: ในภาษา לאט לאט ‎ le'at le'atโดยที่คำวิเศษณ์לאט ‎ "ช้า" ซ้ำกันเพื่อหมายถึง "ช้ามาก" ในคำสแลงגבר גבר ‎ gever geverคำนามגבר ‎ "ผู้ชาย" ถูกซ้ำเพื่อหมายถึง "ผู้ชายที่แมนมาก"
• หมายถึง "ทีละคน":
  • יום יום ‎ yom yomมีพื้นฐานมาจากיום ‎ "วัน" และแปลว่า "ทุกวัน วันต่อวัน"
  • פרה פרה ‎ para paraมาจากคำว่าפרה ‎ "วัว" และมีความหมายตรงตัวว่า "วัวทีละตัว" ซึ่งหมายถึง "ทีละอย่าง" นี่อาจเป็นการตีความตามความเชื่อพื้นบ้าน และอาจมาจากคำว่า "para" ในภาษาสเปนที่แปลว่า "หยุด" ก็ได้
• เพื่อสร้างคำย่อ: โดยการซ้ำพยัญชนะสองตัวสุดท้าย (การซ้ำพยัญชนะสองตัว):
  • כלב ‎ kelev "สุนัข"
    • כלבלב ‎ คลาฟลาฟ "ลูกสุนัข"
  • חתול ‎ khatul "แมว"
    • תלתול ‎ khataltul "ลูกแมว"
  • לבן ‎ lavan "สีขาว"
    • לבנבן ‎ levanban "ขาว"
  • קטן ‎ katan "เล็ก"
    • קטנטן ‎ ktantan "เล็กจิ๋ว"
• ในการสร้างคำกริยาอนุพันธ์ทุติยภูมิ: โดยการทำซ้ำคำหลักหรือส่วนหนึ่งของคำหลัก:
  • dal ( דל ‎) "ยากจน" > dilel ( דלל ‎) "ทำให้เจือจาง" และdildel ( דלדל ‎) "ทำให้ยากจน อ่อนแอลง"
  • nad ( נד ‎) "เคลื่อนไหว, พยักหน้า" > nadad ( נדד ‎) "เดินเตร่" แต่ยังnidned ( נדנד ‎) "แกว่ง" และ - เนื่องจากการจับคู่ทางเสียงและความหมายของ คำศัพท์ภาษา Yiddish נודיען nídyen / núdzhen "เบื่อ, รบกวน" - ยัง "รบกวน, ก่อกวน, บ่น, ทำให้รำคาญ" ^{[ 41 ] : 206}
  • tzakhak ( צחק ‎) "หัวเราะ" > tzikhkek ( צחקק ‎) "หัวเราะคิกคัก"
• สำหรับคำเลียนเสียงธรรมชาติ:
  • שקשק shikshék "ส่งเสียงดัง, ส่งเสียงกรอบแกรบ" ^{[ 41 ] : 207}
  • רשרש rishrésh "ส่งเสียงดัง, ส่งเสียงกรอบแกรบ" ^{[ 41 ] : 208}

ในคัมภีร์โทราห์ยังมีตัวอย่างมากมาย เช่น "אם שמוע תשמעו" ซึ่งหมายความว่า "ถ้าท่านตั้งใจฟัง"

ในภาษาอัมฮาริกรากศัพท์ของคำกริยาสามารถซ้ำกันได้สามวิธี ซึ่งอาจส่งผลให้เกิดคำกริยา คำนาม หรือคำคุณศัพท์ (ซึ่งมักมาจากคำกริยา)

จากรากศัพท์sbr 'แตก' การซ้ำพยัญชนะก่อนสุดท้ายทำให้เกิดtäsäbabbärä 'มันแตกเป็นเสี่ยงๆ' ^{[ 42 ]}และการซ้ำพยัญชนะสองตัวทำให้เกิดtäsbäräbbärä 'มันแตกเป็นเสี่ยงๆ ซ้ำแล้วซ้ำเล่า' และsəbərbari 'เศษชิ้นส่วน, ชิ้นส่วนที่แตกเป็นเสี่ยงๆ' ^{[ 43 ]}

จากรากkHb 'กองหินเป็นกำแพง' เนื่องจากรากที่สองไม่ได้ระบุอย่างครบถ้วน ซึ่งบางคนเรียกว่า "กลวง" กระบวนการทำซ้ำก่อนสุดท้ายจะทำซ้ำkโดยแทรกสระaพร้อมกับพยัญชนะเป็นตัวยึดตำแหน่งสำหรับพยัญชนะกลวง ซึ่งตามเกณฑ์บางอย่างถือเป็นก่อนสุดท้าย และสร้างakakabä 'กองหินซ้ำๆ' ^{[ 44 ] [ 45 ]}

คำนามภาษา ญี่ปุ่นดั้งเดิมจำนวนเล็กน้อยมี รูป กลุ่มที่เกิดจากการซ้ำคำ (อาจใช้การซ้ำคำแบบ rendaku ) เช่น 人々hitobito "คน" ( h → bคือการซ้ำคำแบบ rendaku) – คำเหล่านี้เขียนด้วยเครื่องหมาย "々" เพื่อแสดงการซ้ำคำ การสร้างรูปนี้ไม่แพร่หลายและจำกัดอยู่เฉพาะคำนามจำนวนน้อยเท่านั้น ในทำนองเดียวกันกับภาษาจีนมาตรฐาน ความหมายไม่ใช่พหูพจน์ที่แท้จริงแต่เป็นกลุ่มที่อ้างถึงสิ่งเดียวกันจำนวนมาก ตัวอย่างเช่น คำที่เทียบเท่าอย่างเป็นทางการในภาษาอังกฤษของ 人々 คือ "people" (กลุ่ม) มากกว่า "persons" (บุคคล)

ภาษาญี่ปุ่นยังมี คำเลียนเสียงจำนวนมากที่เกิดจากการซ้ำพยางค์ คำเหล่านี้ไม่เพียงแต่รวมถึงคำเลียนเสียงธรรมชาติ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำที่ตั้งใจจะสื่อถึงประสาทสัมผัสที่ไม่ใช่การได้ยินหรือสภาวะทางจิตวิทยา เช่น きらきらkirakira (ระยิบระยับหรือส่องแสง) จากการนับครั้งหนึ่ง พบว่าประมาณ 43% ของคำเลียนเสียงในภาษาญี่ปุ่นเกิดจากการซ้ำพยางค์ทั้งหมด^{[ 46 ] [ 47 ]}และอีกหลายคำเกิดจากการซ้ำพยางค์บางส่วน เช่น がささ〜ga-sa-sa- (เสียงกรอบแกรบ) ^{[ 48 ]}  – เปรียบเทียบกับภาษาอังกฤษ " a -ha-ha-ha"

ภาษาออสโทรนีเซียนเป็นที่รู้จักกันดีในเรื่องการใช้การซ้ำคำอย่างกว้างขวางทั้งในคำนามและคำกริยา^{[ 49 ]}

ในภาษามาเลย์ การซ้ำคำเป็นกระบวนการกึ่งสร้างสรรค์ ใช้เพื่อแสดงหน้าที่ทางไวยากรณ์ต่างๆ (เช่น ลักษณะกริยา) และเป็นส่วนหนึ่งของแบบจำลองทางสัณฐานวิทยาที่ซับซ้อนหลายแบบ การซ้ำคำนามและคำสรรพนามอย่างง่ายสามารถแสดงความหมายได้อย่างน้อยสามความหมาย:

1. ความหลากหลายหรือพหุภาคีที่ไม่ครอบคลุมทั้งหมด:
   1. Burung-burung itu juga diekspor ke luar negeri = "นกเหล่านั้นทั้งหมดก็ถูกส่งออกไปนอกประเทศด้วย"
2. ความคล้ายคลึงเชิงแนวคิด:
   1. langit-langit = "เพดาน เพดานปาก ฯลฯ" ( langit = "ท้องฟ้า")
   2. jari-jari = "พูด; บาร์; รัศมี; ฯลฯ" ( จาริ = “นิ้ว” เป็นต้น)
3. การเน้นเสียงเชิงปฏิบัติ:
   1. ซายา บูกัน อนัค ลากี! “ฉันไม่ใช่เด็กอีกต่อไปแล้ว!” ( อนัค = "ลูก")

การซ้ำคำคุณศัพท์สามารถสื่อความหมายได้หลายอย่าง:

• คำวิเศษณ์: Jangan bicara keras-keras! = "อย่าพูดเสียงดัง!" ( เคราส = ยาก)
• หลายคำนามที่สอดคล้องกัน: Rumah di sini besar-besar = "บ้านที่นี่ใหญ่" ( besar = "ใหญ่")

การซ้ำคำกริยาสามารถสื่อความหมายได้หลากหลาย:

• การทำซ้ำแบบง่าย:
  • การเน้นเชิงปฏิบัติ: Kenapa orang tidak datang-datang? = "ทำไมคนถึงไม่มาล่ะ?"
• การซ้ำคำโดยใช้ คำนำหน้า me-ขึ้นอยู่กับตำแหน่งของคำนำหน้าme- :
  • การทำซ้ำหรือการกระทำต่อเนื่อง: Orang itu memukul-mukul anaknya : "คนนั้นทุบตีลูกอย่างต่อเนื่อง";
  • ต่างตอบแทนกัน: เกดัว-ดูอา อุรังอิตู ปุกุล-เมมูกุล = "สองคนนั้นจะตีกัน"

โปรดสังเกตว่าในกรณีแรก การออกเสียงขึ้นจมูกของพยัญชนะต้น (โดยที่ /p/ กลายเป็น /m/) จะเกิดขึ้นซ้ำ ในขณะที่ในกรณีที่สอง จะใช้เฉพาะกับคำที่ซ้ำกันเท่านั้น

ภาษาเมารี ( นิวซีแลนด์ ) ใช้การซ้ำคำในหลายวิธี^{[ 50 ]}

การซ้ำคำสามารถสื่อความหมายพหูพจน์อย่างง่ายได้ เช่นwahine "ผู้หญิง", waahine "ผู้หญิงหลายคน", tangata "คน", taangata "ผู้คน" บิ๊กส์เรียกสิ่งนี้ว่า "การซ้ำคำแบบแทรก" ซึ่งพบได้ในคำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วย "ผู้คน" เพียงส่วนน้อยในภาษาโพลินีเซียส่วนใหญ่

การซ้ำคำสามารถสื่อถึงการเน้นย้ำหรือการทำซ้ำได้ เช่นmate "ตาย" matemate "ตายเป็นจำนวนมาก" และการซ้ำคำสามารถสื่อถึงการลดความสำคัญได้ เช่นwera "ร้อน" และwerawera "อบอุ่น"

การซ้ำคำยังสามารถขยายความหมายของคำได้ ตัวอย่างเช่นpaki "ตบเบาๆ" กลายเป็นpapaki "ตบหรือปรบมือหนึ่งครั้ง" และpakipaki "ปรบมือ"; kimo "กระพริบตา" กลายเป็นkikimo "หลับตาสนิท" คำนามก็สามารถสร้างด้วยวิธีนี้ได้เช่นกัน ตัวอย่างที่ดีคือชื่อของพืชพื้นเมืองของนิวซีแลนด์ที่ตั้งขึ้นเพื่อระลึกถึงพืชเขตร้อนที่ชาวโพลินีเซียนกลุ่มแรกที่มาถึงรู้จัก ซึ่งมีลักษณะคล้ายคลึงกัน

• kohekoheได้รับการตั้งชื่อเนื่องจากลำต้นของมันมีลักษณะคล้าย ไม้ไผ่ kohe (จึงเรียกว่า "คล้ายไม้ไผ่") ในหมู่เกาะเขตร้อน ^{[ 51 ]}
• คาวาคาวา ( Piper excelsum ) ตามชื่อคาวา เขตร้อน ( Piper methysticumดังนั้นชื่อแรกจึงสื่อความหมายว่า "คล้ายคาวา") ^{[ 52 ]}
• เฟิร์นหลายชนิดที่รู้จักกันในชื่อpiupiu ( Parablechnumและเฟิร์นชนิดอื่นๆ ในวงศ์เดียวกัน) ได้รับการตั้งชื่อตามรูปทรงของใบที่คล้ายกับใบของ ต้นปาล์ม piuหรือPritchardia pacifica ^{[ 53 ]}

ภาษามอร์ทล็อกซีสเป็นภาษาไมโครนีเซียที่พูดกันเป็นหลักในหมู่เกาะมอร์ทล็อกในภาษามอร์ทล็อกซีส มีการใช้การซ้ำคำเพื่อแสดงลักษณะที่เป็นนิสัยหรือไม่สมบูรณ์ ตัวอย่างเช่น /jææjæ/ หมายถึง "ใช้บางสิ่ง" ในขณะที่คำว่า /jæjjææjæ/ หมายถึง "ใช้บางสิ่งเป็นประจำหรือซ้ำๆ" ^{[ 54 ]}นอกจากนี้ การใช้การซ้ำคำยังใช้ในภาษามอร์ทล็อกซีสเพื่อแสดงถึงความสุดขั้วหรือมาตรการที่รุนแรง ตัวอย่างหนึ่งสามารถเห็นได้ใน /ŋiimw alɛɛtɛj/ ซึ่งหมายถึง "เกลียดเขา เธอ หรือมัน" หากต้องการหมายถึง "เกลียดเขา เธอ หรือมันจริงๆ" วลีจะเปลี่ยนเป็น /ŋii~mw al~mw alɛɛtɛj/ ^{[ 54 ]}

ภาษา ปิงเกลาเปสเป็นภาษาไมโครนีเซียที่พูดกันในอะทอลล์ปิงเกลาปและบนเกาะแคโรไลน์ตะวันออกสองเกาะ ซึ่งเรียกว่าเกาะปอนเปย์ ภาษาปิงเกลาเปสใช้การซ้ำคำกริยาหรือส่วนหนึ่งของคำกริยาทั้งแบบซ้ำสองและซ้ำสามครั้งเพื่อแสดงว่าบางสิ่งกำลังเกิดขึ้นในช่วงระยะเวลาหนึ่ง การไม่ซ้ำคำกริยาหมายความว่าบางสิ่งเกิดขึ้นแล้ว การซ้ำคำกริยาหมายความว่าบางสิ่งกำลังเกิดขึ้น และการซ้ำสามครั้งหมายความว่าบางสิ่งยังคงเกิดขึ้นอยู่ ตัวอย่างเช่นsaengหมายถึง 'ร้องไห้' ในภาษาปิงเกลาเปส เมื่อซ้ำคำกริยาและซ้ำสามครั้ง ระยะเวลาของคำกริยานี้จะเปลี่ยนไป

• แสง – ร้องไห้
• แสงแสง – กำลังร้องไห้
• แสงแสงแสง – ยังคงร้องไห้อยู่

มีภาษาเพียงไม่กี่ภาษาที่ใช้การซ้ำคำสามครั้งในภาษาของตน ในไมโครนีเซีย ภาษาปิงเกลาเปสเป็นหนึ่งในสองภาษาเท่านั้นที่ใช้การซ้ำคำสามครั้ง อีกภาษาหนึ่งคือภาษาโมกิเลเซ การซ้ำคำและการซ้ำคำสามครั้งไม่ควรสับสนกับกาล ในการทำให้วลีเป็นกาลอดีต ปัจจุบัน หรืออนาคต ต้องใช้วลีบอกเวลา^{[ 55 ]}

ราปาเป็นภาษาโพลินีเซียฝรั่งเศสของเกาะราปาอิติ [ ^{56 ] ใน}แง่ของการซ้ำคำ ภาษาพื้นเมืองที่รู้จักกันในชื่อราปาเก่าใช้การซ้ำคำที่สอดคล้องกับภาษาโพลินีเซียอื่นๆ การซ้ำคำของราปาเก่าเกิดขึ้นได้สี่วิธี ได้แก่ แบบเต็ม แบบไปทางขวา แบบไปทางซ้าย และแบบตรงกลาง โดยทั่วไปแล้วแบบเต็มและแบบไปทางขวาจะใช้บ่อยกว่าแบบไปทางซ้ายและแบบตรงกลาง แบบไปทางซ้ายและแบบตรงกลางเกิดขึ้นเฉพาะในรูปแบบการซ้ำคำแบบ CV เท่านั้น และแบบไปทางซ้ายและแบบตรงกลางบางส่วนมักจะบ่งบอกถึงการเน้นย้ำ^{[ 56 ]}

ตัวอย่างรูปแบบการทำซ้ำ: ^{[ 56 ]}

สำหรับภาษา Rapa การนำการทำซ้ำมาใช้มีนัยสำคัญเฉพาะเจาะจง นัยสำคัญที่เห็นได้ชัดที่สุดเหล่านี้ได้แก่ การทำซ้ำ การเพิ่มความเข้มข้น การระบุรายละเอียด การลดขนาด การเปรียบเทียบ การสร้างคำนาม และการสร้างคำคุณศัพท์^{[ 56 ]}

แบบวนซ้ำ:

• naku 'มา, ไป' → nakunaku 'ผ่านไปมาบ่อยๆ'
• อิปูนิ 'ซ่อน' → อิปูนิปูนิ 'ซ่อนหา'

การเพิ่มความเข้มข้น:

• mare 'ไอ' → maremare 'ไออย่างแรง'
• roa 'มาก' → roroa 'มาก'
• มากิ 'ป่วย' → มากิมากิ 'ป่วยจริงๆ'

รายละเอียด:

• kini 'หยิก' → kinikini 'หยิกผิวหนัง'

คำย่อ:

• paki 'ตบตี' → pakipaki 'ตบมือ'
• คาติ 'กัด' → คาติ 'แทะ'

เชิงอุปมา (โดยทั่วไปจะเปรียบเทียบการกระทำของสัตว์กับการกระทำของมนุษย์): ^{[ 56 ]}

• kapa 'ทำท่าทางด้วยมือ' → kapakapa 'กระพือปีก (นก)'
• mākuru 'แยกตัว' → mākurukuru 'หลั่งหรือลอกคราบ'
• taŋi 'เสียงร้อง' → taŋitaŋi 'เสียงร้องของนก'

การทำให้เป็นนาม:

• para 'เสร็จแล้ว' → parapara 'ของเหลือ'
• Panga'a 'แบ่ง' → panaga'anga'a 'แบ่งแยก'

คำคุณศัพท์:

• repo 'dirt, earth' → repo 'dirty'
• pake 'ดวงอาทิตย์' → pakepake 'ส่องแสงสดใส'

ภาษาฟิลิปปินส์มีลักษณะเด่นคือมีการใช้การซ้ำคำอย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุด โดยเฉพาะในภาษาตากาล็อก (ซึ่งเป็นพื้นฐานของภาษาฟิลิปปินส์ ) การซ้ำคำในภาษาตากาล็อกมีความซับซ้อน สามารถแบ่งออกได้คร่าวๆ เป็น 6 ประเภท: ^{[ 57 ] [ 58 ] [ 59 ]}

1. คำพยางค์เดียว เช่นolol ("บ้า")
2. การซ้ำพยางค์สุดท้าย เช่นhimaymay ("แยกเนื้อออกจากกระดูก") มาจากhimay (ความหมายเดียวกัน)
3. การซ้ำพยางค์สุดท้ายของคำสองพยางค์ โดยพยางค์ที่เพิ่มเข้ามานั้นสร้างขึ้นจากพยัญชนะตัวแรกของพยางค์แรกและพยัญชนะตัวสุดท้ายของพยางค์ที่สอง เช่นkaliskis (“เกล็ดปลา”) มาจากkalis (“ขูด”)
4. การซ้ำพยางค์แรกของรากศัพท์ เช่นsusulat ("จะเขียน") มาจากsulat ("เขียน")
5. การทำซ้ำแบบเต็ม; เช่นaraw-araw ("ทุกวัน") จากaraw ("วัน" หรือ "ดวงอาทิตย์")
6. การซ้ำคำทั้งแบบบางส่วนและแบบเต็มรวมกัน เช่นbabalibaligtad ("หมุนวนอยู่ตลอดเวลา", "กลิ้งไปมา") มาจากbaligtad ("กลับด้าน")

สามารถแบ่งย่อยออกเป็น "การซ้ำที่ไม่สำคัญ" (ซึ่งความสำคัญไม่ปรากฏชัด) และ "การซ้ำที่สำคัญ" ได้อีกด้วย 1, 2 และ 3 เป็นการซ้ำที่ไม่สำคัญเสมอ ในขณะที่ 5 และ 6 เป็นการซ้ำที่สำคัญเสมอ 4 อาจไม่สำคัญเมื่อใช้กับคำนาม (เช่นlalaki , "ผู้ชาย") ^{[ 57 ] [ 58 ] [ 59 ]}

การซ้ำคำแบบเต็มหรือบางส่วนระหว่างคำนามและคำสรรพนามสามารถบ่งบอกถึงการเน้นย้ำ ความเข้มข้น ความเป็นพหูพจน์ หรือสาเหตุ ตลอดจนแรงที่แสดงถึงความเล็ก ความใหญ่ ความซ้ำ การจำกัด หรือการกระจาย^{[ 57 ] [ 58 ] [ 59 ]}

คำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ใช้การซ้ำรูปทางสัณฐานวิทยาด้วยเหตุผลหลายประการ เช่น การสอดคล้องกับจำนวนเมื่อคำคุณศัพท์ขยายคำนามพหูพจน์ การเน้นย้ำคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์ และบางครั้งเนื่องจากคำนำหน้าบังคับให้คำคุณศัพท์มีรากศัพท์ที่ซ้ำกัน” ^{[ 60 ]}

การตกลงกันของจำนวนสำหรับคำคุณศัพท์นั้นเป็นทางเลือกในภาษาตากาล็อก (เช่น คำนามพหูพจน์ไม่จำเป็นต้องมีคำนำหน้าพหูพจน์): ^{[ 60 ]}

• “อังมะกันดังปูโน” “ต้นไม้งาม”.
• “อังมะกา กันดัง ปูโน” “ ต้นไม้งาม”

มีการใช้คำคุณศัพท์ทั้งคำซ้ำเพื่อเน้นความหมายของคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์:

• Maganda ng maganda ang kabayo “ม้า สวย มาก ”

ในคำกริยา การทำซ้ำรากศัพท์ คำนำหน้า หรือคำแทรก ใช้เพื่อสื่อถึงลักษณะทางไวยากรณ์ ที่แตกต่างกัน ในคำกริยาประเภท "Mag-" การทำซ้ำรากศัพท์หลังจากคำนำหน้า "mag-" หรือ "nag-" จะเปลี่ยนคำกริยาจากรูปกริยาไม่จำกัด หรือรูปกริยาสมบูรณ์ ไปเป็นรูปกริยาที่คิดไว้หรือรูปกริยาไม่สมบูรณ์ ตามลำดับ^{[ 60 ]}ดังนั้น:

• magluto inf/actor trigger-cook "เพื่อปรุงอาหาร" หรือ "ปรุงอาหาร!" ( คำสั่ง )
• นักแสดงนากลูโต ทริกเกอร์-คุก "สุก"
• nagluluto actor trigger-reduplication-cook "cook" (เช่น "ฉันทำอาหารตลอดเวลา") หรือ "กำลังทำอาหาร/เคยทำอาหาร"
• magluluto inf/actor trigger-rdplc-cook (contemplated) "will cook"

สำหรับกริยาที่แสดงการกระทำต่อกรรม (มักเรียกว่ากริยาที่เน้นกรรม) จะมีการซ้ำส่วนของคำแทรกและรากคำ:

• lutuin cook-inf/object trigger-cook "เพื่อปรุงอาหาร"
• niluto object trigger infix-cook (perf-cook) "cooked"
• niluluto object trigger infix-reduplication-cook "cook"/"is/was cooking"
• lulutuin rdp-cook-object trigger "will cook". ^{[ 60 ]}

คำนำหน้าขั้นสูงสุดที่สมบูรณ์ pagka- ต้องมีการซ้ำพยางค์แรกของรากศัพท์ของคำคุณศัพท์:

• “อังปัก คา กากันดัง ปูโน” “ ต้นไม้ที่สวยที่สุด ( ไม่มีที่ไหนจะสวยกว่านี้อีกแล้ว )”

การซ้ำคำไม่ใช่กระบวนการสร้างคำนามที่มีประสิทธิภาพใน ภาษา วูวูลู-อัวเช่นเดียวกับในภาษาออสโทรเนเซียนอื่นๆ คำนามบางคำมีการซ้ำคำ แม้ว่าจะถือว่าเป็นรูปแบบที่ตายตัวแล้วก็ตาม^{[ 61 ]}

รากคำกริยาสามารถทำซ้ำทั้งหมดหรือบางส่วนเพื่อระบุลักษณะการกระทำ การกระทำที่ต่อเนื่องจะแสดงโดยการทำซ้ำพยางค์แรก การทำซ้ำทั้งหมดสามารถใช้เพื่อระบุลักษณะที่ไม่สมบูรณ์ได้เช่นกัน^{[ 62 ]}

• โรนี "รีบ"
• โรโรนี "รีบเร่ง"
• ราวานี "ดี"
• rarawani "ดี" (ต่อเนื่อง)
• แวร์ "พูดคุย"
• wareware "พูดคุย" (ต่อเนื่อง)

คำเลียนเสียงธรรมชาติในภาษาวูวูลูยังใช้การซ้ำคำเพื่ออธิบายเสียงอีกด้วย คำเลียนเสียงธรรมชาติเหล่านี้สามารถใช้เป็นคำนามที่แยกจากกันได้

• "baʔa" หรือ "baʔabaʔa" เป็นคำที่ใช้เรียกเสียงเคาะประตู^{[ 63 ]}

เช่นเดียวกับ ภาษาตระกูลธิเบต-พม่าหลาย ภาษา ในภาษาพม่ามีการใช้การซ้ำคำในคำกริยาและคำคุณศัพท์เพื่อสร้างคำวิเศษณ์^{[ 64 ]}คำภาษาพม่าหลายคำ โดยเฉพาะคำคุณศัพท์ เช่นလှပ ('สวยงาม' [l̥a̰pa̰] ) ซึ่งประกอบด้วยสองพยางค์ (เมื่อซ้ำคำ แต่ละพยางค์จะถูกซ้ำแยกกัน) เมื่อซ้ำคำ ( လှပ → လှလှပပ 'สวยงาม' [l̥a̰l̥a̰ pa̰pa̰] ) จะกลายเป็นคำวิเศษณ์ [ ^{64 ] เช่น}เดียวกับคำกริยาภาษาพม่าหลายคำ ซึ่งจะกลายเป็นคำวิเศษณ์เมื่อซ้ำคำ^{[ 64 ]}

คำนามบางคำยังถูกทำซ้ำเพื่อระบุถึงหลายเสียง ตัวอย่างเช่นပြည本หมายถึง "ประเทศ" แต่เมื่อทำซ้ำเป็น အပြ ညည ပြညျိပြညျိုအအီကီ ကိုကိုကိုပီကိကို အြညျိုပျိုပိုပြကျိုပြိုြီး အပြ ညေပြညေဆိုင်ရာ , "นานาชาติ") อีกตัวอย่างหนึ่งคือအမျိုးซึ่งแปลว่า "ชนิด" แต่รูปแบบที่ซ้ำกันအမျိုးမျိုးแปลว่า "หลายประเภท"

คำบอกปริมาณบางคำสามารถซ้ำกันได้เพื่อบ่งบอกว่า "อย่างใดอย่างหนึ่ง":

• ယောကons (วัดคำสำหรับคน) → တစစယောကျယောကျ (บางคน)
• ခု (วัดคำสำหรับสิ่งต่าง ๆ) → တစစခုခု (บางสิ่งบางอย่าง)

บางครั้งมีการใช้คำซ้ำในคำกริยาและคำคุณศัพท์เพื่อเพิ่มความหมายให้เด่นชัดขึ้น

• 帮帮忙bāng bāng máng ( ' โปรดช่วยด้วย' ) เป็นรูปแบบที่ซ้ำซ้อนของ帮忙bāngmáng ( ' เพื่อช่วย' )
• 胖胖的pàng pàng de ( ' ค่อนข้างอ้วน' ) จาก胖pàng ( ' อ้วน' )

เช่นเดียวกับภาษาจีน-ทิเบตอื่นๆ คำคุณศัพท์สามารถสร้างคำวิเศษณ์ได้โดยการซ้ำคำ

• 漂漂亮亮piào piào liàng liàng ( ' น่ารัก' ) เป็นรูปแบบที่ซ้ำซ้อนของ漂亮piàoliàng ( ' สวย' )

นอกจากคำกริยาและคำคุณศัพท์แล้ว ในภาษาจีนยังสามารถใช้คำนามซ้ำเพื่อแสดงความเป็นพหูพจน์หรือกลุ่มได้อีกด้วย

• 人人rén rén ( ' ทุกคน' ) มาจาก人rén ( ' คน' )
• 天天tiān tiān ( ' ทุกวัน' ) มาจาก天tiān ( ' วัน' )

หนึ่งในปริศนาของภาษาบาสก์คือจำนวนคำจำนวนมากที่ขึ้นต้นด้วยสระซึ่งสระตัวแรกและสระตัวที่สองเหมือนกัน โฮเซบา ลาการ์รา เสนอว่าในภาษาบาสก์ก่อนยุคโปรโตมีการทำซ้ำอย่างกว้างขวาง^{[ 65 ]}และต่อมาพยัญชนะต้นบางตัวถูกลบออก เหลือไว้เพียงรูปแบบ VCV ของภาษาบาสก์ก่อนยุคโปรโต

• เครื่องดนตรีประเภทตี
• เสริม (ภาษาบันตู)
• เสริม (ภาษาอินโด-ยุโรป)
• อัมเรดิตา
• การเรียนรู้ภาษา
• ฝาแฝดสยาม (ด้านภาษาศาสตร์)
• การซ้ำกันทางไวยากรณ์
• แม่เลี้ยง
• สำหรับตัวอย่างของภาษาที่มีการซ้ำคำหลายประเภท โปรดดูที่: ภาษา St'at'imcets#การซ้ำคำ
• การทำซ้ำจุดเน้นที่แตกต่างกัน
• การทำซ้ำ Shm
• การใช้คำซ้ำ (กลวิธีการพูด)
• ความซ้ำซ้อน (ทางภาษาศาสตร์)
• รายชื่อสถานที่ที่ซ้ำกัน
• ภาษาโปรโต-บาสก์

ลองค้นหาคำว่า "reduplication"ใน Wiktionary ซึ่งเป็นพจนานุกรมฟรี

• การซ้ำคำ (พจนานุกรมภาษาศาสตร์)
• การทำซ้ำคืออะไร? (SIL)
• พจนานุกรมการทำซ้ำ คำสะท้อน (Echo-Word Reduplication Lexicon) เก็บถาวรเมื่อวันที่ 2 เมษายน 2548 ที่Wayback Machine
• รายการคำซ้ำในภาษาอังกฤษอย่างครบถ้วน
• รายการคำซ้ำที่เน้นความแตกต่างในภาษาอังกฤษ
• รายชื่อคำซ้ำในภาษาอังกฤษใน Wiktionary
• ฐานข้อมูลการทำซ้ำคำของกราซ (GDR) เก็บถาวรเมื่อวันที่ 13 มีนาคม 2012 ที่Wayback Machineสถาบันภาษาศาสตร์มหาวิทยาลัยกราซ
• La réduplication à m dans l'arabe parlé à Mardin