อ่าน 14 นาที
คำกริยาโซโธ
คำกริยา ในภาษา เซโซโท คือคำในภาษาที่บ่งบอกถึงการกระทำหรือสถานะของคำนาม และจะถูกทำให้สอดคล้องกับคำนามนั้นโดยใช้ การสอดคล้องตามประธาน คำจำกัดความนี้ไม่รวมคำสั่งและคำกริยาไม่ผัน...
คำกริยาโซโธ
| เซโซโท |
|---|
หมายเหตุ:
|
คำกริยา ในภาษา เซโซโทคือคำในภาษาที่บ่งบอกถึงการกระทำหรือสถานะของคำนาม และจะถูกทำให้สอดคล้องกับคำนามนั้นโดยใช้การสอดคล้องตามประธานคำจำกัดความนี้ไม่รวมคำสั่งและคำกริยาไม่ผัน ซึ่งเป็นคำอุทานและคำนาม ประเภทที่ 14 ตาม ลำดับ
ในภาษาบันตูคำกริยามักเป็นศูนย์กลางของรูปแบบการสร้างคำที่ซับซ้อน และคำ/รากศัพท์ที่อยู่ในกลุ่มคำหลายประเภทอาจถูกสร้างขึ้นโดยตรงหรือโดยอ้อมจากคำกริยาเหล่านั้น ไม่เพียงแต่คำกริยาใหม่จะถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำต่อท้ายจำนวนมากเท่านั้นแต่คำนาม (และคำประเภทอื่นๆ ที่มาจากคำนามเหล่านั้น) คำอุทานเชิงบังคับ บางคำ และในระดับที่น้อยกว่านั้นคำเลียนเสียงธรรมชาติอาจถูกสร้างขึ้นโดยใช้กลไกทางสัณฐานวิทยาอย่างง่ายๆ
พันธุ์ต่างๆ
รากคำกริยาสามารถแบ่งออกได้เป็นสี่ประเภท:
- รากศัพท์ปกติที่ขึ้นต้นด้วยพยัญชนะและลงท้ายด้วยสระ
- คำกริยาพยางค์เดียว
- คำกริยาที่มีสระเป็นรากศัพท์จะเริ่มต้นด้วยสระ
- คำกริยาที่เกิดจากการเติมคำต่อท้ายจากคำกริยาอื่น รากศัพท์คำนาม รากศัพท์คำคุณศัพท์ และคำเลียนเสียงธรรมชาติ
กริยาปกติคือกริยาที่ขึ้นต้นด้วยพยัญชนะและลงท้ายด้วยสระa สระ a ตัวสุดท้าย สามารถเปลี่ยนเป็นสระใดก็ได้ ยกเว้น สระหลังใกล้เคียง( /ʊ/ ) ผ่านการผันคำหรือการสร้างคำ รากศัพท์ของกริยาคือส่วนประกอบพื้นฐานของกริยา ซึ่งไม่เปลี่ยนแปลง (ยกเว้นการเปลี่ยนแปลงทางเสียง บางอย่าง ) และภาษาบันตูมีรากศัพท์กริยาที่คล้ายคลึงกันจำนวนมาก (โดยมีการเปลี่ยนแปลงเสียงที่คาดเดาได้ระหว่างภาษา)
- ต้นกำเนิด-bonaดูจากราก-bon-ยังมีอยู่ในชื่อisiZulu -bon- , Swahili -on- , Tshivenda -vhon- , Chishona -von- , Chilamba -won-เป็นต้นProto-Bantu * -bon-
คำที่มีพยางค์เดียวสามารถแบ่งออกได้เป็นหลายประเภท:
- คำที่ขึ้นต้นด้วยตัว iนั้นมีตัวiในรูปอนุพันธ์ และตัว uในรูปกรรมวาจก
- -tlaมา ⇒ สมบูรณ์แบบ -tlile , สาเหตุ -tlisa , Passive -tluwa
- -ya go ⇒ สมบูรณ์แบบ -ile , Causative -isa , Passive -uwa
- -kgaตักน้ำ ⇒ สมบูรณ์ -kgile , เหตุกรรม -kgisa , กรรมวาจก -kguwa
- e -stems [ 1 ] มีลักษณะทั่วไปคือด้านหน้า eที่ใกล้ปิดในอนุพันธ์ของพวกมัน
- -tjhaเผาไหม้ ⇒ สมบูรณ์แบบ -tjhele , Causative -tjhesa , Passive -tjhewa
- -jaกิน ⇒ สมบูรณ์ -jele , เหตุกรรม -jesa , กรรมวาจก -jewa
- ลำต้น e "velar" [ 1 ]มีเสียงพยัญชนะต้นเป็นเสียงริมฝีปาก และมีรูปแบบคล้ายกับลำต้น e อื่นๆ แต่มีสระหลังo ที่เกือบปิด ในรูป passive
- -nwaดื่ม ⇒ สมบูรณ์แบบ -nwele , สาเหตุ -nwesa , Passive -nowa
- มีรากศัพท์ที่บกพร่องสามราก ซึ่งลงท้ายด้วยสระที่ไม่ใช่a คำ กริยาสองคำแรกเหล่านี้พบได้ทั่วไปในกลุ่มภาษาบันตู[ 2 ]
- -re say ⇒ Perfect -itse , No causative, Passive -thwe
- -le be; มีการใช้งานจำกัดมาก (ใช้เฉพาะในรูปกริยาช่วยของคำเชื่อม บางคำเท่านั้น )
- -tjho say so ⇒ Perfect -tjhelo / -tjholo , ไม่มีกริยาที่แสดงสาเหตุ ไม่มีกริยาที่แสดงกรรม
รากคำกริยาที่มีสระจะถูกผันเหมือนคำกริยาปกติ แต่จะถูกจัดอยู่ในกลุ่มแยกต่างหากเนื่องจากไม่ค่อยพบในภาษาบันตู (และในบางภาษาแต่ไม่ใช่ภาษาเซโซโท ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงกับคำประสานเสียงและคำนำหน้าอื่นๆ) [ 3 ]คำนามประเภทที่ 1 และ 5 ที่ได้มาจากคำกริยาเหล่านี้จะไม่ทำให้เกิดการเปลี่ยนเสียงเป็นเสียงเพดานอ่อนที่คำนำหน้า การสร้างคำกริยาเหล่านี้ขึ้นใหม่ในภาษาโปรโตบันตูชี้ให้เห็นว่าเดิมทีคำกริยาเหล่านี้เริ่มต้นด้วย * g (หรือบางครั้ง * j ) ซึ่ง "ปกป้อง" สระ
- -ilaหลีกเลี่ยง (ในฐานะสิ่งต้องห้าม)
- - การเดินทางของเอตา
- -utlwaได้ยิน, รับรู้
- -โครงสร้างอาฮา
- -otlaโจมตี ลงโทษ
โทนเสียง
เมื่อพิจารณาตามวรรณยุกต์แล้ว คำกริยาสามารถแบ่งออกได้เพียงสองประเภท คือ คำกริยาเสียงสูง (L verbs) และคำกริยาเสียงต่ำ (H verbs) ความแตกต่างอยู่ที่ว่า "วรรณยุกต์พื้นฐาน" ของพยางค์แรกของคำกริยานั้นเป็นเสียงสูงหรือเสียงต่ำ (ไม่ระบุ) ดังนั้น คำกริยาทุกคำที่มีความยาวเท่ากันในประเภทวรรณยุกต์เดียวกัน จะออกเสียงด้วยรูปแบบวรรณยุกต์ที่คล้ายคลึงกันภายใต้เงื่อนไขทางไวยากรณ์เดียวกัน
ถึงแม้ระบบเสียงวรรณยุกต์ของคำกริยาจะขาดความหลากหลาย แต่ก็มีความซับซ้อนอย่างมาก เสียงวรรณยุกต์ของพยางค์ในคำกริยาจะเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอภายใต้สภาพแวดล้อมทางไวยากรณ์ที่แตกต่างกัน โดยเสียงวรรณยุกต์สูงจะถูกควบคุมโดย "กฎวรรณยุกต์" และเสียงวรรณยุกต์ที่เกี่ยวข้องกับพยางค์บางพยางค์จะถูกเปลี่ยนแปลงโดย "ทำนองวรรณยุกต์" จำนวนมาก
คำกริยาที่มาจากรากศัพท์เดียวกัน
คำกริยาต่างๆ อาจถูกสร้างขึ้น (แบบวนซ้ำ) จากคำกริยาโดยใช้คำต่อท้ายหลายคำ (เรียกว่า "ส่วนขยาย") คำกริยาที่ถูกสร้างขึ้นแต่ละคำนั้นเป็นคำกริยาที่แท้จริงเช่นเดียวกับคำกริยาต้นฉบับ
ในส่วนต่อไปนี้ คำว่า "คำที่มีพยางค์หลายพยางค์" หมายถึง "คำที่มีมากกว่าสองพยางค์"
คำกริยาส่วนใหญ่เกิดจากการเติมคำต่อท้าย ซึ่งบางคำต่อท้ายนั้นไม่ได้ใช้ แล้ว ("คำที่ตายแล้ว")
| พิมพ์ | คำต่อท้าย | การเปลี่ยนแปลงวาเลนซี | ตัวอย่าง | ความหมาย |
|---|---|---|---|---|
| เรียบง่าย | -เอ | 0 | -qeta | เสร็จ |
| พาสซีฟ | -wa | –1 | -เควตวา | เสร็จสิ้น |
| -uwa | -เคตูวา | |||
| นิวโทรแอคทีฟ | -อาฮาลา | อินเตอร์ | -เคตาฮาลา | เสร็จสิ้น |
| นิวโทร-พาสซีฟ | -เอฮา | อินเตอร์ | -qeteha | เสร็จสิ้น |
| สมัครแล้ว | -ela | +1 | -เคเตลา | เสร็จสิ้นสำหรับ |
| สาเหตุ | -isa | +1 | -เคทีซา | สาเหตุให้จบ |
| เข้มข้น | -อิซิซา | 0 | -เคติซิซา | จบอย่างเข้มข้น |
| สมบูรณ์ | -เอลล่า | 0 | -เควเทลลา | เสร็จสมบูรณ์ |
| ต่างตอบแทน | -อนา | –1 | -เคทานา | จบสิ้นกันเอง |
| การเชื่อมโยง | -อาฮานา | –1 | -qetahana | (เสร็จพร้อมกัน) |
| ย้อนกลับ | -โอลล่า | 0 | -เคโทลลา | ยังไม่เสร็จ |
| เสริม | -โอลล่า | 0 | -เคโทลลา | (ทำให้เสร็จอย่างละเอียด) |
| กว้างขวาง | -หรือที่รู้จักกันในชื่อ | 0 | -เคทากา | (จบงานซ้ำๆ หลายครั้งและอย่างละเอียด) |
| เล็กจิ๋ว | (ดูเนื้อหา) | 0 | -qeta-qeta | เสร็จไปนิดหน่อย |
| ตำแหน่ง (ตาย) | -ama | 0 | ( -tsorama ) | (หมอบ) |
| สถานะกว้างขวาง (ตายแล้ว) | -อะลา | 0 | ( -robala ) | (นอน) |
| ติดต่อ (ตาย) | -อารา | 0 | ( -ฟูปารา ) | (กำมือแน่น) |
ประโยคกรรมวาจกบ่งชี้ว่าประธานถูกกระทำโดยผู้กระทำ เช่นเดียวกับ "ประโยคกรรมวาจก" ในภาษาอังกฤษผู้กระทำจะถูกระบุด้วยคำนำหน้าเชื่อมke-แม้ว่าในสำนวนอาจใช้ประโยคกรรมวาจกโดยไม่มีผู้กระทำก็ได้
คำต่อท้ายอาจเป็น-wa (ภาษาโปรโต-บันตู * -u- ) (กริยา passive สั้น) หรือ-uwa (กริยา passive ยาว)
กฎต่อไปนี้ใช้ในการสร้างประโยคกรรมวาจก:
- ประโยคกรรมวาจกแบบยาวสร้างขึ้นโดยการเปลี่ยน-a ตัวสุดท้าย เป็น-uwa ง่ายๆ
- -bopa mould ⇒ -bopuwa be moulded
- คำกริยาหลายคำยอมรับคำต่อท้ายกริยา passive สั้น ๆ โดยการเปลี่ยนมาใช้เสียงริมฝีปากแทน
- -etsaทำ ⇒ -etswaเสร็จสิ้น
- การเปลี่ยนเสียงเป็นแบบเพดานแข็งเกิดขึ้นเมื่อจำเป็น (เมื่อพยัญชนะตัวสุดท้ายเป็นp , ph , bหรือf )
- -hapaชนะ ⇒ -hapjwa / -hatjwaชนะ
- การเปลี่ยนเสียงเป็นแบบเพดานอ่อนเกิดขึ้นเมื่อจำเป็น (เมื่อพยัญชนะตัวสุดท้ายเป็นmหรือny )
- -tsitsinyaขยับเล็กน้อย ⇒ -tsitsinngwaถูกขยับเล็กน้อย
- คำต่อท้าย e-stems แบบพยางค์เดียว-ewa (ยกเว้น velar e-stems ที่ลงท้ายด้วย-waซึ่งต่อท้าย-owa ) และ i-stems ต่อท้าย-uwa
- -faให้ ⇒ -fuwaได้รับ
- คำกริยาที่ลงท้ายด้วย-yaให้เปลี่ยนเป็น-uwa
- -hlwayaเลือก ระบุ ⇒ -hlwauwaถูกเลือก
- คำกริยาที่ลงท้ายด้วย-uaให้เปลี่ยนเป็น-uuwa
- -tsuaตัดสิน ประณาม ⇒ -tsuuwaถูกตัดสิน
เป็นเรื่องหายากมากที่จะมีคำกริยาอื่น ๆ ที่ดัดแปลงมาจากรูปประธานถูกกระทำโดยการเติมคำต่อท้าย
คำต่อท้ายนี้มีผลทำให้ความสัมพันธ์ระหว่างกริยาและกรรมลดลง และทำให้กริยามีความหมายเชิงผู้กระทำ
ในภาษามาตรฐานที่เป็นทางการที่สุด โดยทั่วไปแล้วรูปกริยา passive perfect จะสร้างขึ้นโดยการเติม-ilw- ไว้ หน้าสระตัวสุดท้ายของรูปกริยา perfect (กล่าวคือ คำต่อท้าย passive ต้องอยู่หลังคำต่อท้าย perfect) อย่างไรก็ตาม ในภาษาพูดทั่วไปที่ไม่เป็นมาตรฐาน รูปกริยา passive perfect อาจสร้างขึ้นโดยใช้ passive แบบยาว โดยเปลี่ยนสระตัวสุดท้ายเป็นสระตัวสุดท้าย (โดยปกติคือ -e ) ของรูปกริยา perfect นอกจากนี้ ในภาษาพูดที่ไม่เป็นมาตรฐาน รูปกริยา passive perfect ของกริยาที่ลงท้ายด้วย-maซึ่งเปลี่ยนเป็น-ngwaในรูป passive จะถูกแทนที่ด้วย -nngwe
ในภาษาเซโซโทมีการใช้กริยาในรูปประธานถูกกระทำ (passive voice) บ่อยกว่าในภาษาอังกฤษ ลองพิจารณาตัวอย่างต่อไปนี้:
- Sesotho (เฉยๆ) Ntja e tla fepuwa ke mang? , อังกฤษ (แอคทีฟ) "ใครจะเลี้ยงสุนัข?"
ตัวเลือกอื่นๆ นั้นมีความซับซ้อนกว่าในภาษาของแต่ละภาษา:
- Sesotho (ปกติ) Ke mang ya tla fepang ntja? , อังกฤษ (passive) "สุนัขจะถูกเลี้ยงโดยใคร?"
กริยาในรูปกรรมวาจกพบได้น้อยใน ตระกูล ภาษาไนเจอร์-คองโกนอกเหนือจากสาขาย่อยบันตู
กริยาในรูปประธาน เป็นกลาง (neutro-active)บ่งบอกถึงสถานะที่ไม่ต้องการกรรม โดยไม่เกี่ยวข้องกับผู้กระทำที่กำหนดเงื่อนไขนั้น สามารถเทียบเคียงได้ในภาษาอังกฤษโดยใช้คำว่า "get" หรือ "become" อย่างไรก็ตาม มันแตกต่างจากกริยาในรูปกรรมวาจก กริยาในรูปประธานเป็นกลางบ่งบอกถึงสถานะปัจจุบันที่กระทำสำเร็จแล้วหรือสามารถทำได้
คำต่อท้ายคือ-ahalaเฉพาะคำกริยาที่ต้องการกรรมเท่านั้นที่สามารถใช้คำต่อท้ายนี้ได้
- -phethaสำเร็จ ⇒; - เพธาหะลา (ปัจจุบัน) เสร็จเรียบร้อย เกิดขึ้น
- -etsaทำ ⇒; -เอตสาหละจงเสร็จสิ้น
คำต่อท้ายนี้มีผลทำให้ค่าความสัมพันธ์ของกริยาเป็น 0 แม้ว่ากริยาเดิมจะมีกรรมสองตัวก็ตาม กริยาที่ได้จึงเป็นกริยาที่ไม่ต้องการกรรมโดยสมบูรณ์ และไม่สามารถมีกรรมใดๆ ได้ แม้ว่าจะมีคำต่อท้ายอยู่ข้างหน้าก็ตาม
รูปสมบูรณ์ของคำกริยาที่ลงท้ายด้วยคำต่อท้ายนี้ สามารถทำได้โดยการเปลี่ยน-ala ตัว สุดท้าย เป็น-etse
ส่วนขยายนี้ค่อนข้างหายากในตระกูลภาษาบันตูโดยรวม
รูปประโยคแบบกริยาแสดงกรรมที่เป็นกลาง (neutro-passive)บ่งบอกถึงสถานะที่ไม่ต้องการกรรม โดยไม่กล่าวถึงผู้กระทำที่กำหนดเงื่อนไขนั้น ในภาษาอังกฤษอาจใช้คำต่อท้ายว่า "-able" แทนได้ อย่างไรก็ตาม มันแตกต่างจากรูปประโยคแบบกริยาแสดงกรรมแบบปกติ (passive) รูปประโยคแบบกริยาแสดงกรรมที่เป็นกลางบ่งชี้ว่ากริยานั้นมีศักยภาพที่จะกระทำได้ แต่ไม่จำเป็นต้องกระทำอยู่ในขณะนี้
คำต่อท้ายคือ-eha (Proto-Bantu * -ik- , [ 5 ] โดยมี การเปลี่ยนสระผิดปกติ) เฉพาะคำกริยาสกรรมกริยาเท่านั้นที่อาจใช้คำต่อท้ายนี้ได้
- -qhalaกระจาย ⇒; -qhalehaอาจหกได้, กระจัดกระจาย
- -etsaทำ ⇒; - เอตเสหะ ทำได้, สำเร็จแล้ว
คำต่อท้ายนี้มีผลทำให้ค่าความสัมพันธ์ของกริยาเป็น 0 แม้ว่ากริยาเดิมจะมีกรรมสองตัวก็ตาม กริยาที่ได้จึงเป็นกริยาที่ไม่ต้องการกรรมโดยสมบูรณ์ และไม่สามารถมีกรรมใดๆ ได้ แม้ว่าจะมีคำต่อท้ายอยู่ข้างหน้าก็ตาม
รูปอดีตของคำกริยาที่ลงท้ายด้วยคำต่อท้ายนี้โดยทั่วไปจะสร้างขึ้นโดยการแทนที่สระตัวสุดท้ายด้วย -ile
คำว่า "applied"บ่งชี้ถึงการกระทำที่กระทำในนามของหรือเกี่ยวข้องกับวัตถุบางอย่าง สามารถประมาณได้ในภาษาอังกฤษโดยใช้คำบุพบทและวลีบุพบท เช่น "for" และ "towards" [ 6 ]
คำต่อท้ายคือ-ela (Proto-Bantu * -id- , โดยมีการเปลี่ยนแปลงสระที่ไม่ปกติ[ 7 ] ) บางครั้งส่วนขยายนี้จะถูกเพิ่มเป็น-ellaทำให้คำกริยามีลักษณะเหมือนรูปสมบูรณ์แต่มีความหมายเชิงประยุกต์
หลักเกณฑ์ต่อไปนี้ใช้บังคับเมื่อจัดทำใบสมัคร:
- โดยปกติแล้วมักจะเติมคำต่อท้ายว่า-ela
- -batlaเพื่อค้นหา ⇒ -batlelaค้นหาในนามของ
- คำกริยาที่ลงท้ายด้วย-yaให้เปลี่ยนเป็น-ela
- -ทัสมายาเดิน ⇒ -ทัสมาเอลาเดินแทน, มุ่งหน้าสู่
- กริยาที่ลงท้ายด้วย-laนำหน้าด้วยสระเปิด ( /ɛ/ , /ɑ/หรือ/ɔ/ ) จะเลื่อนตรงกลาง/ɛ/และทำสัญญากับ-lla
- -ngolaเขียน ⇒ -ngollaเขียนถึง/สำหรับ
- คำกริยาที่ลงท้ายด้วย-laและมีสระปิด ( /i/ , /ɪ/ , /ʊ/หรือ/u/ ) อยู่ข้างหน้า จะไม่ย่อลง
- -hola grow ⇒ -holela grow for/towards
- คำกริยาหลายพยางค์ที่ลงท้ายด้วย-sa , -tsa (ส่วนใหญ่), -tswa , -ntshaและ-nyaทำให้-laถุงลมเป็น-tsa
- -etsa do ⇒ -etsetsa do for
- กริยาที่ก่อให้เกิดเหตุที่มีพยางค์หลายพยางค์ ซึ่งลงท้ายด้วย -tsaจะถูกแทนที่ด้วย-letsaซึ่งเป็นการกลับทิศทางของการออกเสียงอัลวีโอลาเดิม[ 8 ]
- -sebetsaงาน ⇒; -sebelessaทำงานให้
การใช้คำว่า "applied" จะเพิ่มวาเลนซีของคำกริยา คำกริยาที่ไม่ต้องการกรรมอาจกลายเป็นคำกริยาที่ต้องการกรรมได้เมื่อใช้คำนี้ และคำกริยาที่ต้องการกรรมอาจกลายเป็นคำกริยาที่ต้องการกรรมสองครั้งได้
- -phelaสด ⇒; -เฟเลล่าอยู่เพื่อ
- -bolelaพูดอะไรบางอย่าง ⇒; -bolellaบอกอะไรบางอย่างกับใครบางคน (สองคำ)
คำกริยาในอดีตที่ลงท้ายด้วยคำต่อท้ายนี้จะเปลี่ยนจาก -elaเป็น-etse
กริยา แสดง สาเหตุบ่งบอกถึงการกระทำที่เกิดขึ้นโดยมีตัวกระทำบางอย่างเป็นตัวทำให้เกิดขึ้น ในภาษาอังกฤษอาจใช้คำว่า "cause to" แทนได้
คำต่อท้ายคือ-isa (ภาษาโปรโต-บันตู กริยาแสดงสาเหตุแบบยาว * -îc- + กริยาแสดงสาเหตุแบบสั้น * -î- ⇒ * -îcî- )
กฎต่อไปนี้ใช้ในการสร้างคำกริยาแสดงสาเหตุ ความซับซ้อนส่วนใหญ่เกิดจากการที่ "คำกริยาแสดงสาเหตุแบบสั้น" ดั้งเดิมของภาษาโปรโต-บันตู * -î-ถูกดูดกลืนเข้าไปในพยัญชนะข้างหน้า (ภาษาเซโซโทไม่อนุญาตให้มีเสียงเลื่อนเพดานปาก):
- โดยปกติแล้วมักจะเติมคำต่อท้ายว่า-isa
- -etsa do ⇒ -etsisaทำให้เกิดการทำ
- คำกริยาที่ลงท้ายด้วย-yaให้เปลี่ยนเป็น-isa
- -ทสมายาเดิน ⇒ -ทสไมสะทำให้เดิน
- คำกริยาบางคำที่ลงท้ายด้วย-tsaซึ่งเป็นการเปลี่ยนเสียงจาก-la เป็นเสียงอัลวีโอลา จะกลับคืนสู่เสียงอัลวีโอลาอีกครั้ง โดยลงท้ายด้วย-disa
- -sebetsaงาน ⇒ -sebedisaใช้
- คำพยางค์เดียวที่ขึ้นต้นด้วย e จะลงท้ายด้วย-esaและคำพยางค์เดียวที่ขึ้นต้นด้วย i จะลงท้ายด้วย-isa
- -nwaดื่ม ⇒ -nwesaทำให้ดื่ม
- คำกริยาที่ลงท้ายด้วย-nyaและคำกริยาสองพยางค์ที่ลงท้ายด้วย-naจะหดตัวและทำให้เกิดเสียงนาสิกกลายเป็น-ntsha
- -bona see ⇒ -bontsha show
- คำต่อท้ายแสดงสาเหตุแบบสั้นดั้งเดิมของภาษาโปรโต-บันตู ทำให้คำกริยาบางคำที่ลงท้ายด้วย-laและ-naเปลี่ยนเป็น-tsaและ-nyaตามลำดับ (ในภาษาพูดทั่วไปที่ไม่เป็นมาตรฐาน คำกริยาทั้งหมดที่ลงท้ายด้วย-naจะเปลี่ยนเป็น-ntsha )
- -kopanaพบกับ ⇒ -kopanyaเข้าร่วม
- คำกริยาส่วนใหญ่ที่ลงท้ายด้วย-ohaและ-uhaจะเปลี่ยน-haเป็น-saซึ่งเป็นผลมาจากกริยาแสดงเหตุและผลแบบสั้นในภาษาโปรโต-บันตู (โปรโต-บันตู * -k- + กริยาแสดงเหตุและผลแบบสั้น * -î- + คำลงท้าย * -a ⇒ * -kîaซึ่งปรากฏในภาษาเซโซโทเป็น-sa )
- -alohaไปกินหญ้า ⇒ฝูง alosa
โดยทั่วไป กริยาที่แสดงสาเหตุ มักมีความหมายว่า "ช่วยทำ"
- -ahaสร้าง ⇒; -ahisaช่วยกันสร้าง ⇒; -ahisanaช่วยกันสร้าง ⇒; moahisaneเพื่อนบ้าน (เนื่องจากในอดีตบ้านที่อยู่ติดกันจะใช้กำแพงและลานร่วมกัน ซึ่งเจ้าของบ้านจะร่วมกันสร้าง)
กริยาที่แสดงสาเหตุอาจเพิ่มค่าความสัมพันธ์ของกริยาได้
- -tsebaรู้บางสิ่ง ⇒; -tsebisaทำให้ใครบางคนรู้บางสิ่ง
โดยปกติแล้ว กริยาในรูปสมบูรณ์จะสร้างขึ้นโดยการเติม-itse ต่อท้าย แต่ถ้าการสร้างคำเปลี่ยนเสียง พยางค์สุดท้ายเดิมจาก -la เป็น-tsa ให้ เป็นเสียงพยางค์สุดท้ายที่ออกเสียงคล้ายฟันม้าม การเปลี่ยนเสียงพยางค์สุดท้ายก็จะกลับกัน ทำให้ได้เสียงพยางค์สุดท้ายเป็น -ditseและ ถ้าคำต่อท้ายเปลี่ยนเสียงพยางค์สุดท้าย จาก -naเป็น-nyaกริยาในรูปสมบูรณ์จะสร้างขึ้นโดยการแทนที่พยางค์สุดท้ายนี้ด้วย-ntse
คำว่า "เข้มข้น"บ่งบอกถึงความเข้มข้นหรือความรวดเร็วในการกระทำ
คำต่อท้ายนี้เป็นเพียงการซ้ำคำต่อท้ายแสดงสาเหตุ ( -isisa ) และพยางค์แรกจึงมีกฎการออกเสียงคล้ายกับคำแสดงสาเหตุ บางครั้งอาจใช้คำต่อท้าย-isaแทน ทำให้คำกริยาแสดงสาเหตุและคำกริยาเน้นความหมายมีลักษณะเหมือนกัน
- -batlaมองหา ⇒; -batlisisaสอบสวนค้นหาอย่างละเอียด
- -etsaทำ ⇒; -etsisisaทำอย่างเข้มข้น
กริยาช่องสมบูรณ์บ่งชี้ถึงการกระทำที่ดำเนินการเสร็จสมบูรณ์หรือสมบูรณ์แบบแล้ว
คำต่อท้ายนี้เป็นเพียงการซ้ำคำต่อท้ายที่ใช้แล้ว ( -ella ) ดังนั้นจึงไม่ควรสับสนกับรูปคำกริยาที่ลงท้ายด้วย -ela
- -ฮาตะเหยียบ ⇒; -hatellaกดขี่, บีบบังคับ
- -etsaทำ ⇒; -etsellaทำอย่างละเอียด
การเพิ่มความหมายให้เข้มข้นขึ้นอีกขั้นทำได้โดยใช้คำต่อท้าย-eletsa ( -ella + Proto-Bantu * -îa ) และ-elletsa ( -ellela + Proto-Bantu * -îa ) ซึ่งเป็นการรวมกันของคำต่อท้ายที่แสดงความเข้มข้นและคำต่อท้ายที่แสดงความสมบูรณ์ คำกริยาเหล่านี้มักแสดงความหมายที่บ่งบอกถึงจุดประสงค์เฉพาะ และมีความเป็นไปได้ว่าแท้จริงแล้วมันคือการเพิ่มความเข้มข้นของคำต่อท้าย-ela ที่ใช้ (แม้ว่าค่าความสัมพันธ์ของคำกริยาจะไม่เพิ่มขึ้นก็ตาม)
- -โฮ่ตะโกน ⇒; -hoeletsaตะโกนออกมา กรีดร้อง
- -tshiraคลุมเครือ หน้าจอ ⇒; -tshireletsaปกป้อง
แม้ว่าเราอาจคาดหวังว่าคำต่อท้ายนี้จะสร้างรูปกริยาสมบูรณ์โดยการแทนที่-ellaด้วย-eletseแต่บ่อยครั้งที่ปรากฏเป็น-elletseแทน แม้แต่ในการพูดปกติก็ตาม
คำ ว่า " ส่วนกลับ"หมายถึง การกระทำที่ตอบแทนซึ่งกันและกัน
สร้างขึ้นโดยการเติมคำต่อท้าย-ana (Proto-Bantu * -an- [ 9 ] )
โดยทั่วไปมักใช้กับประธานพหูพจน์และคำพ้องเสียงพหูพจน์ และมีผลทำให้ความสัมพันธ์เชิงกริยาลดลง อย่างไรก็ตาม กรรม (ประธานตัวที่สอง) เช่นเดียวกับประธานเอกพจน์ ก็ยังสามารถใช้ได้หากกรรมนั้นมีคำต่อท้ายแสดงความสัมพันธ์เชิงกริยาคือle- (และ, กับ) อยู่ข้างหน้า กล่าวคือ มีความหมายเชิงกริยาเชื่อม
- -บัวพูด ⇒; -buisaทำให้เกิดการพูด ⇒; ba a buisanaพวกเขาสื่อสาร, ke buisana le เยนาฉันสื่อสารกับเขา
- -etsa do ⇒; -etsana do (to) each another
คำต่อท้ายนี้มักใช้เมื่อไม่มีโอกาสที่ประธานสองตัวจะกระทำการตอบแทนกัน ในกรณีนี้ มันจะเปลี่ยนกริยาจากกริยาที่ต้องการกรรมเป็นกริยาเชื่อมประโยค โดยมีการเปลี่ยนแปลงความหมายเล็กน้อย (เช่น การกระทำยืดเยื้อออกไปเล็กน้อย หรือบ่งบอกถึงนิสัยของผู้กระทำ)
- -shebaดูที่ค้นหา ⇒; ke a di sheba / ke shebana le tsonaฉันกำลังมองหาพวกเขา (วัตถุคลาส 8 หรือ 10)
โดยปกติแล้ว กริยาในรูปสมบูรณ์ (perfect) จะสร้างขึ้นโดยการเปลี่ยนสระตัวสุดท้ายเป็น-eแต่ถ้าหากคำกริยาเดิมเป็นคำพยางค์เดียว กริยาในรูปสมบูรณ์จะแทนที่-naด้วย-nne
รูปแบบการเชื่อมโยงบ่งชี้ว่ามีประธานสองตัวขึ้นไปเชื่อมโยงกันในการกระทำของกริยา
สร้างขึ้นโดยการเติมคำต่อท้าย -ahana
รูปแบบการสร้างคำแบบนี้ไม่ค่อยได้ใช้กับคำกริยาส่วนใหญ่
- -hokaหมายถึง ติด, เกี่ยว ⇒; -hokahanaหมายถึง ติดเข้าด้วยกัน, สื่อสารกันทางไกล
- -etsaทำ ⇒; ( -เอตสะนะ (จงทำร่วมกัน)
รูปสมบูรณ์ (perfect) เพียงแค่เปลี่ยนสระตัวสุดท้ายเป็น-e
คำว่า "กลับด้าน" (หรือ "พลิกลับ") หมายถึงการกระทำที่ตรงกันข้ามโดยสิ้นเชิง
คำนี้เกิดจากการเติมคำต่อท้าย-olla (ภาษาโปรโต-บันตู * -udud- ) แม้ว่าจะมีรูปแบบที่ตายแล้วอีกหลายรูปแบบ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการสร้างคำสองชุดเป็นกริยาไม่ต้องการกรรม กริยาต้องการกรรม และกริยาแสดงเหตุและผล การขยายคำเหล่านี้ หรืออย่างน้อยก็รูปแบบย่อของมันดังที่พบในภาษาอื่นๆ (ภาษาโปรโต-บันตู กริยาไม่ต้องการกรรม * -uk-และกริยาต้องการกรรม * -ud- ) บางครั้งเรียกว่า "คำแยก" แทน
| พิมพ์ | กริยาไม่ต้องการกรรม | สกรรมกริยา | สาเหตุ |
|---|---|---|---|
| สั้น | -โอฮา | -โอลา | -osa |
| เต็ม | -โอโลฮา | -โอลล่า | -โอโลซา |
- -etsa do ⇒; -etsolla undo
แม้ว่าทฤษฎี (และไวยากรณ์มาตรฐาน) จะระบุว่าคำต่อท้ายนี้จะสร้างรูปกริยาสมบูรณ์โดยเปลี่ยนเป็น-olotseแต่บ่อยครั้งที่ปรากฏเป็น-ollotseแทน แม้แต่ในการพูดทั่วไปก็ตาม
กริยาขยายความ (augmentative)เป็นรูปแบบที่แทบจะไม่ได้ใช้แล้ว โดยหมายถึงการขยายหรือต่อเติมคำกริยา
โดยจะระบุด้วยคำต่อท้ายที่คล้ายกับการสร้างคำแบบสมบูรณ์ของคำกลับด้าน ( -oloha , -ollaและ-olosa )
- -kgethaแยกออกจากกัน ⇒; -kgetholohaชัดเจน
คำว่า "extensive"บ่งชี้ว่ากำลังกระทำการนั้นซ้ำๆ หรืออย่างกว้างขวาง
มันถูกสร้างขึ้นด้วยคำต่อท้าย-aka [ 10 ]แต่มีขอบเขตจำกัด โดยส่วนใหญ่จะใช้กับคำกริยาที่บ่งบอกถึงการกระทำที่แยกจากกัน ทำให้การกระทำเหล่านั้นต่อเนื่องหรือเป็นนิสัย บางครั้งก็ได้ยินการใช้ซ้ำเป็น-akakaซึ่งมีความหมายเดียวกัน
- -qhomaกระโดด ⇒;โฆมะกะ อวดดี เกี่ยวกับ
- -etsaทำ ⇒; -เอตซากะทำซ้ำๆ
รูปแบบสมบูรณ์ของส่วนขยายนี้จะเติมคำต่อท้ายว่า-ileเท่านั้น
คำคุณศัพท์ที่ แสดงการกระทำเล็กน้อย บ่งบอกถึงการกระทำที่ทำ "เพียงเล็กน้อย"
มีการบ่งชี้โดยการทำซ้ำ[ 11 ]รูปแบบจะถูกกำหนดโดยความยาวของคำกริยา:
- คำกริยาสองพยางค์จะซ้ำรากศัพท์ทั้งหมด
- -etsaทำ ⇒ -etsa-etsaทำเล็กน้อย
- กริยาพยางค์เดียวจะซ้ำกันโดยมี สระหน้าใกล้ปิด( /ɪ/ ) ระหว่างรากคำ[ 12 ]รูปแบบนี้แทบจะไม่ถูกใช้เลย
- -จะกิน ⇒ -จะ-เอ-จะกินนิดหน่อย
- คำกริยาหลายพยางค์จะซ้ำพยางค์สองพยางค์แรกของคำหลัก
- -fumanaค้นหา ⇒ -fuma-fumanaพบบ้าง
โปรดทราบว่ารูปแบบการสร้างคำแบบนี้ เช่นเดียวกับการใช้การซ้ำคำอื่นๆ ในภาษาบันตู บางครั้งก็ใช้เพื่อบ่งบอกถึงการเน้นย้ำและ/หรือการทำซ้ำการกระทำ ในกรณีเหล่านี้ ความหมายที่แท้จริงจะต้องพิจารณาจากบริบท
หลังจากมีการซ้ำคำแล้ว คำกริยาใหม่จะมีเพียงเสียงสูงแฝงอยู่ในพยางค์แรกเท่านั้น (กล่าวคือ มีเพียงเสียงของพยางค์แรกเท่านั้นที่ซ้ำกัน แต่ไม่ใช่เสียง วรรณยุกต์ )
ตำแหน่งเป็นรูปแบบ stative ที่ตายแล้ว[ 13 ]ที่พบในคำกริยาหลายคำ ส่วนใหญ่บ่งชี้ตำแหน่งของร่างกาย
คำนี้มีลักษณะเด่นคือลงท้ายด้วย-ama (ภาษาโปรโต-บันตู * -am- ) เดิมทีแล้ว คำลงท้ายนี้ไม่ได้ใช้เพื่อสร้างความหมายใหม่ แต่ใช้เพื่อเน้นลักษณะแสดงสถานะและตำแหน่งของคำกริยามากกว่า
รูปสมบูรณ์ของคำกริยาเหล่านี้จะเปลี่ยน-amaเป็น-ameและบ่งบอกถึงการกระทำที่กำลังดำเนินอยู่หรือเกิดขึ้นในปัจจุบัน แทนที่จะเป็นการกระทำที่เสร็จสิ้นแล้ว ส่วนรูปอดีตอาจแสดงได้โดยการผันคำกริยาหลายคำเข้าด้วยกัน
- -paqamaนอนคว่ำหน้า ⇒; O paqameเขานอนคว่ำหน้า O ile a paqamaเขานอนในท่าคว่ำหน้า O ne a paqameเขานอนอยู่
รูป แบบ stative extensiveเป็นรูปแบบ stative ที่ตายแล้ว[ 13 ]ที่พบในคำกริยาเบ็ดเตล็ดจำนวนหนึ่ง ซึ่งรวมกันโดยข้อเท็จจริงที่ว่าคำกริยาเหล่านั้นทั้งหมดบ่งชี้สถานะ
คำนี้มีลักษณะเด่นคือลงท้ายด้วย-ala (ภาษาโปรโต-บันตู * -ad- ) เดิมทีแล้ว คำลงท้ายนี้ไม่ได้ใช้เพื่อสร้างความหมายใหม่ แต่ใช้เพื่อเน้นลักษณะแสดงสถานะของคำกริยามากกว่า
รูปสมบูรณ์ของคำกริยาเหล่านี้จะเปลี่ยน-alaเป็น-etseและบ่งบอกถึงการกระทำที่กำลังดำเนินอยู่หรือเกิดขึ้นในปัจจุบัน แทนที่จะเป็นการกระทำที่เสร็จสิ้นแล้ว ส่วนรูปอดีตอาจแสดงได้โดยการผันคำกริยาหลายคำเข้าด้วยกัน
- -makalaสงสัย ⇒;บา มาเกตเซพวกเขาประหลาดใจ,บา อิเล บา มากาลาพวกเขาประหลาดใจ,บาเน บา มาเก็ตเซพวกเขาประหลาดใจ
รูปแบบกริยาสัมผัส (Contactive)เป็นรูปแบบที่เลิกใช้แล้ว พบได้ในคำกริยาบางคำ ซึ่งทั้งหมดบ่งบอกถึงการสัมผัสหรือการติดต่อในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง
คำนี้มีลักษณะเด่นคือลงท้ายด้วย-ara (ภาษาโปรโต-บันตู * -at- ) เดิมทีแล้ว คำลงท้ายนี้ไม่ได้ใช้เพื่อสร้างความหมายใหม่โดยตรง แต่ใช้เพื่อเน้นหรือเพิ่มความเข้มข้นของลักษณะการติดต่อสื่อสารของคำกริยา
รูปสมบูรณ์ของคำกริยาเหล่านี้จะเปลี่ยน-araเป็น-ereและบ่งบอกถึงการกระทำที่กำลังดำเนินอยู่หรือเกิดขึ้นในปัจจุบัน แทนที่จะเป็นการกระทำที่เสร็จสิ้นแล้ว ส่วนรูปอดีตอาจแสดงได้โดยการผันคำกริยาหลายคำเข้าด้วยกัน
- -aparaสวมใส่ ⇒; Re apereเราสวมใส่เสื้อผ้า Re ile ra aparaเราได้แต่งตัว Re ne re apereเราเคยแต่งตัว
การรวมส่วนขยาย
คำกริยาอาจมีขอบเขตความหมายมากกว่าหนึ่งแบบ ทำให้มีความหมายซับซ้อนมากขึ้นตามไปด้วย
- -shebaดู X ⇒; กริยาที่แสดงสาเหตุ -shebisaทำให้ Y ดู X ⇒; กริยาที่แสดงสาเหตุแบบประยุกต์ -shebisetsaทำให้ Y ดู X แทน Z ⇒; กริยาที่แสดงสาเหตุแบบประยุกต์และต่างตอบแทน -shebisetsanaทำให้ Y ดู X แทนกันและกัน
แม้ว่าดูเหมือนว่าความเป็นไปได้จะไม่มีที่สิ้นสุด แต่ความจริงแล้วความลึกซึ้งนั้นถูกจำกัดด้วยปัจจัยต่างๆ มากมาย นอกเหนือจากข้อจำกัดที่เห็นได้ชัดในด้านความหมาย (ไม่ว่าความหมายที่ซับซ้อนนั้นจะสมเหตุสมผลและมีจุดประสงค์ใดๆ หรือไม่) และความโดดเด่น (คำกริยานั้นฟังดูแปลกและซับซ้อนเพียงใดสำหรับผู้พูดภาษาแม่) แล้ว ยังมีข้อจำกัดเกี่ยวกับลำดับของการขยายความอีกด้วย
หากการต่อเติมเพิ่มระดับความสัมพันธ์ของกริยา (valency) กรรมของกริยาเดิมจะถูกลดบทบาทลง และกรรมใหม่จะกลายเป็นกรรมหลัก
- ke sheba masimoฉันเฝ้าดูทุ่งนา ⇒; ke shebisa bana masimoฉันให้เด็กๆ เฝ้าดูทุ่งนา ⇒;เค ชีบิเซตสะ งโกโน บานา มาซิโมฉันให้เด็กๆ ดูทุ่งนาแทนหญิงชรา (มีคะแนนมาก)
หาก ใช้ คำเชื่อมแสดงกรรมแทนกรรม คำเชื่อมนั้นจะสอดคล้องกับสิ่งที่ควรจะเป็นกรรมหลัก นอกจากนี้ หากกรรมเดิมถูกระบุด้วยคำเชื่อมแสดงกรรมเพียงอย่างเดียว กรรมนั้นก็จะถูกลดระดับเป็นสรรพนามสัมบูรณ์ (คำกริยาในภาษาเซโซโทอาจมีคำเชื่อมแสดงกรรมได้เพียงคำเดียว)
- ke a a shebaฉันดูพวกเขา ( ทุ่ง มาซิโม ) ⇒; ke ba shebisisa onaฉันทำให้พวกเขา ( เด็ก บานา ) เฝ้าดูพวกเขา (มาซิโม ) ⇒;เกโมเชบิสิเสตสะ โบนา โอนะฉันให้พวกเขา (บานะ ) ดูพวกเขา (มาสิโม ) แทนเธอ (งโกโนยาย, หญิงชรา) (โดดเด่นมาก)
(สังเกตว่าคำแทรก[ 14 ] -a-หายไปเมื่อคำกริยาตามด้วยกรรมตรง แม้ว่ากรรมนั้นจะไม่ใช่กรรมที่ระบุโดยคำประสานก็ตาม)
เช่นเดียวกับภาษาบันตูอื่นๆ เซโซโทได้รับสืบทอดข้อจำกัดบางประการเกี่ยวกับลำดับของส่วนขยาย กฎพื้นฐานที่สุด (ซึ่งมีภาษาเพียงไม่กี่ภาษาที่ละเมิด) คือกริยา passive และกริยา causative สั้น[ 15 ]จะตามหลังส่วนขยายอื่นๆ ทั้งหมดเสมอ (รวมถึง perfect -il-ซึ่งใช้กับสระท้าย-e เสมอ ) แม้ว่าภาษาโปรโตบันตูอาจมีข้อจำกัดที่ค่อนข้างเข้มงวดเกี่ยวกับลำดับของส่วนขยายอื่นๆ แต่กฎเหล่านี้ก็ผ่อนคลายลงบ้างในภาษาบันตูสมัยใหม่
ตัวอย่างเช่น เนื่องจากคำลงท้ายแสดงสาเหตุ-is-โดยปกติจะอยู่ใกล้กับรากคำกริยามากกว่าคำลงท้ายแสดงการตอบแทน-an- (หรือส่วนขยายอื่นๆ ส่วนใหญ่) ดังนั้นในการสร้างคำลงท้ายแสดงสาเหตุของการตอบแทน จึงมักใช้คำลงท้ายแสดง สาเหตุแบบสั้น (Proto-Bantu * -î- ) แทน ซึ่งทำให้ คำตอบแทนเปลี่ยนเป็น-ny- การเปลี่ยนเสียงเป็นแบบเพดานแข็งและ แบบฟันอื่นๆ ที่ไม่คาดคิดซึ่งเกิดจากการรวมกันของคำลงท้ายแสดงสาเหตุกับส่วนขยายอื่นๆ อาจอธิบายได้ในทำนองเดียวกันโดยการกระทำของคำลงท้ายแสดงสาเหตุแบบสั้นที่เข้ามาแทนที่คำลงท้ายแสดงสาเหตุแบบปกติ หรือใช้ร่วมกับคำลงท้ายแสดงสาเหตุแบบยาวรอบๆ ส่วนขยายอื่น (คำลงท้ายแสดงสาเหตุ + ส่วนขยายอื่นๆ ⇒ -is- + ส่วนขยายอื่นๆ + * -î- ⇒ -is- + ส่วนขยายที่ดัดแปลง)
ส่วนขยายบางประเภท (เช่น ส่วนขยายที่แสดงความเข้มข้น ส่วนขยายที่แสดงความสมบูรณ์ ส่วนขยายที่แสดงการเชื่อมโยง ส่วนขยายที่แสดงการกลับคำ และส่วนขยายที่แสดงการเพิ่มจำนวน) เห็นได้ชัดว่าเป็นส่วนขยายแบบผสมที่คงรูปไปแล้ว บ่อยครั้งที่คำกริยาที่ได้มาจากส่วนขยายนี้อาจยังคงถูกใช้ต่อไป ในขณะที่คำกริยาเดิมหายไปจากภาษา
โปรดทราบว่า เนื่องจากคำนำหน้ามีรูปทรง CV หรือ V (โดยที่ C แทนพยัญชนะและ V แทนสระ) รากคำกริยาจึงลงท้ายโดยไม่มีสระ คำนำหน้ามีรูปทรง (VC)* (* แสดงถึงความเป็นไปได้ของการซ้ำ) และสระสุดท้ายมีรูปทรง V โครงสร้างนี้และโครงสร้างอื่นๆ ช่วยเสริม โครงสร้าง พยางค์เปิดของภาษาบันตู และมีเพียงไม่กี่ภาษาเท่านั้นที่ทำลายโครงสร้างนี้
อนุพันธ์ที่ไม่ใช้คำพูด
นอกจากนี้ คำกริยายังสามารถดัดแปลงมาจากคำนาม คำคุณศัพท์ และคำเลียนเสียงธรรมชาติได้ในระดับที่น้อยกว่า
กริยาแสดงฐานะเป็นกริยาแสดงสภาพ[ 13 ]ที่ได้มาจากคำนามและคำคุณศัพท์
คำเหล่านี้เกิดจากการเติมคำต่อท้าย-fa (ตาย) หรือ-falaต่อท้ายคำหลัก ทำให้ได้คำกริยาที่มีความหมายว่า "กลายเป็น..."
- สติปัญญา bohlale ⇒; -hlalefaกลายเป็นคนฉลาด
- bonoloอ่อน (ญาติ) ⇒; -nolofalaอ่อนนุ่ม
รากศัพท์คุณศัพท์พยางค์เดียว (ยกเว้น-ng some และ-ne four) จะมีเสียงนาสิกก่อนที่จะเติมคำต่อท้าย นอกจากนี้ สระของ-tle (สวยงาม) จะเปลี่ยนเป็น-tla :
- -น่าเกลียด ⇒; -mpefala กลายเป็นน่าเกลียด
- -tjhaใหม่ ⇒; -ntjhafalaได้รับการต่ออายุ
- -สวยงาม ⇒; -ntlafalaมีความสวยงาม
- -tshoสีดำ ⇒; -ntshofala กลายเป็นสีดำ
กริยาแสดงสาเหตุ (Causative) สร้างขึ้นตามปกติโดยการเปลี่ยน คำต่อท้าย -falaเป็น-fatsa ส่วน กริยา แสดงกาลสมบูรณ์ (Perfect) สร้างขึ้นตามปกติโดยการเปลี่ยน คำต่อท้าย -falaเป็น-fetse
ส่วนต่อท้ายนี้ ( -falaยาว) ค่อนข้างหายากในภาษาบันตู แม้ว่าทุกภาษาจะมีคำกริยาบางคำในรูปแบบนี้ แม้ว่าอาจจะไม่ใช้กันแล้วก็ตาม
กริยาที่เกิดจากเสียงเลียน แบบเสียง (Deideophonic verbs)เกิดจากการสร้างจากเสียงเลียนแบบเสียงสองพยางค์อย่างไม่เป็นระเบียบนัก
คำเหล่านี้มีลักษณะหลากหลายและเกิดจากการเติมคำต่อท้ายหลายคำ เช่น-ha , -la , -tsa , -sa , -ma , -tseha , -bala , -kaเป็นต้น
อย่างไรก็ตาม รูปแบบทั่วไปในกลุ่มภาษาบันตู ได้แก่-haสำหรับกริยาไม่ต้องการ กรรม -laสำหรับกริยาต้องการกรรม และ-tsaสำหรับกริยาแสดงสาเหตุ นอกจากนี้ กริยาแสดงสาเหตุของกริยาไม่ต้องการกรรมอาจสร้างได้โดยใช้คำต่อท้าย-sa เป็นประจำ แต่โดยปกติจะไม่ทำเช่นนั้นหากมีการใช้รูปกริยา แสดงสาเหตุ -tsa เป็นประจำอยู่แล้ว
- phethoของการพลิกคว่ำ ⇒; -phethohaพลิกคว่ำ, ประสบอุบัติเหตุทางรถยนต์
- tsweteหมายถึง เต็มอย่างสมบูรณ์ ⇒; -tswetehaหมายถึง แตกออก
- thakgoหมายถึง การหยิบและโยนไปข้างหน้า ⇒; -thakgoha (ของสัตว์กินพืชขนาดใหญ่) ยืนขึ้นและเคลื่อนที่ไปในทิศทางใดทิศทางหนึ่ง และ -thakgolaเริ่มต้นกระบวนการหรือแผนการ
เมื่อสร้างคำกริยาเหล่านี้ เสียงวรรณยุกต์ของพยางค์แรกของคำกริยา (เสียงวรรณยุกต์เฉพาะตัว) จะสอดคล้องกับเสียงวรรณยุกต์ของพยางค์แรกของส่วนของคำเดิมที่ใช้สร้างคำกริยา (โดยปกติจะเป็นรากศัพท์ แต่เป็นคำนามสมบูรณ์สำหรับรากศัพท์พยางค์เดียว) ดังนั้น คำกริยาที่ได้มาจากรากศัพท์พยางค์เดียวโดยทั่วไปจึงเป็นคำกริยาประเภท L ทั้งหมด (เนื่องจากคำนำหน้าไม่มีเสียงวรรณยุกต์)
- bobeboง่าย, ความง่าย [ _ _ ¯ ] ⇒; -bebofalaกลายเป็นเรื่องง่าย (กริยาภาษาละติน)
- bohaleโกรธ, ความโกรธ [ _ ¯ _ ] ⇒; -halefaกลายเป็นโกรธ (กริยา H)
- Matlaแข็งแกร่งความแข็งแกร่ง [ _ _ ] ⇒; -matlafalaเข้มแข็ง (กริยา L)
การผันคำระหว่างการผันคำกริยา
นอกเหนือจากคำที่มาจากคำกริยาแล้ว การเปลี่ยนแปลงต่อไปนี้อาจเกิดขึ้นกับส่วนต่อท้าย-a ของคำหลัก ในระหว่างการผันคำกริยา:
- สระ-aเปลี่ยนเป็น-e ( [ɪ] ) เพื่อสร้างกริยาในรูปประธานสมบูรณ์และกริยาปฏิเสธบางรูป สระนี้จะทำให้พยางค์ที่มีสระนั้นมีเสียงสูงเสมอ
- ตัวอักษร-aเปลี่ยนเป็น-e ( [ɛ] ) เพื่อสร้างกริยาในรูปปัจจุบันกาลอนาคตของกริยาแสดงความปรารถนา (subjunctive mood)
- เมื่อใช้กริยาในรูปคำสั่งและกริยาสัมพันธ์บางประเภท จะเติม-a แล้วเปลี่ยนเป็น-ang
- -a เปลี่ยนเป็น-ileเพื่อสร้างรูปกริยาสมบูรณ์ สถานการณ์ทางสัทวิทยาต่างๆ อาจเปลี่ยนแปลงโครงสร้างพื้นฐานนี้ได้
กฎทั่วไปสำหรับการสร้างกริยาสมบูรณ์นั้นมีความหลากหลายเนื่องจากปฏิสัมพันธ์ทางเสียงต่างๆ กับคำต่อท้าย: [ 16 ]
- โดยทั่วไป-ileจะถูกเติมต่อท้าย
- -rekaซื้อ ⇒ -rekileซื้อแล้ว
- คำกริยาที่ลงท้ายด้วย-yaให้เปลี่ยนเป็น-ile
- -tsamayaไป ⇒ -tsamaileไป
- สำหรับคำที่มีพยางค์เดียว คำที่ขึ้นต้นด้วย i จะเติมคำต่อท้ายว่า-ileและคำที่ขึ้นต้นด้วย e จะเติมคำต่อท้ายว่า-ele
- -nwaดื่ม ⇒ -nweleดื่ม
- คำกริยาสองพยางค์ที่ลงท้ายด้วย-maให้เปลี่ยนเป็น-mme
- -roma send ⇒ -romme sent
- คำกริยาหลายพยางค์ที่ลงท้ายด้วย-sa , -tsa (ส่วนใหญ่), -tswaและ-ntshaทำให้-ileถุงลมเป็น-itse
- -hlatswaล้าง ⇒ -hlatswitseล้าง
- คำกริยาที่ลงท้ายด้วย-naที่มีมากกว่าหนึ่งพยางค์ และ คำกริยาสองพยางค์ แบบต่าง ตอบแทน จะเปลี่ยน-naเป็น-nne
- -บีน่าซิง ⇒ -บินเนซิงและอื่นๆ...
อย่างไรก็ตาม สำหรับคำกริยาทุกคำ กาลในอดีตอาจแสดงได้ด้วย การผันคำกริยาหลายคำลงท้ายด้วย -ile (กาลในอดีตแบบกริยาแสดงความปรารถนา) แม้ว่าความหมายจะแตกต่างจากกาลสมบูรณ์อยู่บ้าง (โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับคำกริยาแสดงสภาพ)
- Ba ile ba bina They did sing
การผันคำกริยา
การผันคำกริยาเป็น หัวข้อที่ซับซ้อนและหลากหลายที่สุดในภาษาบันตู กาลต่างๆจะ ถูกผันโดยใช้คำนำหน้าและคำแทรก[ 14 ]ซึ่งบ่งบอกถึงบุคคลอารมณ์ความหมายโดยนัย และลักษณะ
มีการผันคำกริยาอยู่สองแบบ คือแบบบอกเล่าและแบบปฏิเสธ และกาลส่วนใหญ่จะมีรูปที่สอดคล้องกันในแต่ละแบบ ภาษาดังกล่าวรู้จักกริยาแสดงอารมณ์สี่แบบ คือ กริยาบอกเล่า กริยาแสดงความปรารถนา กริยาแสดงศักยภาพ และกริยาแสดงการกระทำ (คำกริยาไม่ผันเป็นคำนาม และคำกริยาแสดงคำสั่งเป็นคำอุทาน) กริยาแสดงอารมณ์เหล่านี้สามารถแบ่งออกเป็นกาลตามเวลา (อดีตอันไกลโพ้น อดีตอันใกล้ ปัจจุบัน อนาคตอันใกล้ และอนาคตอันไกลโพ้น) และความหมายโดยนัย (กาลธรรมดา กาลต่อเนื่อง และกาลเฉพาะ) ซึ่งสามารถแบ่งย่อยออกไปตามลักษณะกริยาได้อีก คือ กาลไม่แน่นอน กาลต่อเนื่อง และกาลสมบูรณ์
นอกจากนี้ยังมีกาลผสมที่ซับซ้อนหลายรูปแบบ ซึ่งสังเกตได้จากการเปลี่ยนแปลงของโทนเสียงและการใช้คำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ (การผันคำกริยาหลายคำ)
คำว่า Import หมายถึงวิธีการระบุกรรมของคำกริยา
คำกริยาสามารถเป็นได้สองแบบ:
- กริยาไม่ต้องการกรรม ไม่มีกรรมตรง
- Ke a tholaฉันเงียบลง
- กริยาที่ต้องการกรรมตรงเพียงตัวเดียว
- Ke ao leboha I thank you
- กริยาที่ต้องการกรรมสองตัว
- Ke fa ngwaneso mofahoฉันให้อาหารน้องสำหรับการเดินทาง
- คำบอกตำแหน่ง โดยมักแสดงด้วยโครงสร้างคำวิเศษณ์บอกตำแหน่งโดยใช้-ng / -eng
- Ke kena lapengฉันเข้าบ้าน
- กริยาแสดงผู้กระทำ (โดยปกติจะเป็นกริยา passive) ซึ่งต้องการคำเชื่อม[ 17 ]ที่ใช้เป็นคำวิเศษณ์แสดงผู้กระทำที่ระบุโดยke-
- Ba Taswa ke Bukantsweมีพจนานุกรมช่วยด้วย
- กริยาแสดงเครื่องมือ ซึ่งใช้คำวิเศษณ์แสดงเครื่องมือที่ระบุด้วยka-
- Re eta ka koloiเราเดินทางโดยรถยนต์
- กริยาเชื่อมประโยค (ส่วนใหญ่เป็นกริยาที่แสดงการกระทำต่อกัน) ซึ่งใช้ คำนำ หน้าแสดง การเชื่อมประโยค -
- Re dumellana le bonaเราเห็นด้วยกับพวกเขา
คำกริยาหลายคำสามารถมีความหมายได้มากกว่าหนึ่งอย่าง ( เช่น -tsamaya (เดิน) สามารถเป็นได้ทั้งคำบอกสถานที่ คำบอกเครื่องมือ หรือคำเชื่อมประโยค; -bua (พูด) สามารถเป็นได้ทั้งกริยาไม่ต้องการกรรม กริยาต้องการกรรม คำบอกเครื่องมือ หรือคำเชื่อมประโยค) และคำที่มาจากคำกริยาหลักก็สามารถเปลี่ยนความหมายของคำหลักได้เช่นกัน
การใช้กริยาไม่สมบูรณ์ในการผันกริยาหลายตัวสามารถสร้างความหมายได้หลากหลายระดับ นอกจากนี้ กาลและอารมณ์ของกริยาหลายแบบก็สามารถสร้างขึ้นได้ด้วยวิธีนี้เท่านั้น
กลุ่มคำพูด
ในกลุ่มภาษาบันตู โครงสร้างเต็มรูปแบบของคำกริยาโดยทั่วไป (ไม่รวมคำย่อ) มีดังนี้ (เครื่องหมาย * แสดงถึงความเป็นไปได้ของการซ้ำ):
PI — SC — NEG — TM — AM — OC — ROOT — EXT* — FV │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ สระสุดท้าย │ │ │ │ │ │ │ ส่วนขยาย │ │ │ │ │ │ รากคำกริยา │ │ │ │ │ การสอดคล้องกรรม │ │ │ │ เครื่องหมายแสดงลักษณะ │ │ │ เครื่องหมายแสดงกาล │ │ ปฏิเสธ │ การสอดคล้องอัตวิสัย หน่วยคำนำหน้า |
ในภาษาเซโซโท เช่นเดียวกับภาษาบันตูอื่นๆ ส่วนใหญ่ โครงสร้างนี้ได้ถูกปรับเปลี่ยนไปบ้าง ส่งผลให้ได้โครงสร้างดังต่อไปนี้ ("ฉันจะไม่มองแทนเขาอีกต่อไป"):
Ha ke sa tla mo sheb el a PI — SC — A1 — A2 — OC — ROOT — EXT* — FV │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ สระสุดท้าย │ │ │ │ │ │ ส่วนขยาย │ │ │ │ │ รากคำกริยา │ │ │ │ การสอดคล้องกรรม │ │ │ กริยาช่วยตัวที่สอง │ │ กริยาช่วยตัวแรก │ การสอดคล้องประธาน หน่วย คำนำหน้า |
แม้ว่ากริยาบอกเล่าจะสร้างรูปปฏิเสธด้วยคำนำหน้าha-แต่กริยาแสดงอารมณ์และกาลอื่นๆ อีกมากมายจะสร้างรูปปฏิเสธด้วยคำแทรก ( -sa-หรือ-se-ขึ้นอยู่กับกาลนั้นๆ) คำแทรก กริยาช่วยใช้เพื่อบ่งบอกกาล รูปแบบบางอย่างของกริยาแสดงความปรารถนา การบ่งชี้ถึงความต่อเนื่อง อารมณ์ศักยภาพ รวมถึงการเน้นกริยาในกาลบอกเล่าปัจจุบัน คำแทรกกริยาจะตามหลังคำแทรกกริยาธรรมดาเสมอ แม้ว่าจะมีบางกรณีที่ใช้คำแทรกกริยาธรรมดา 2 คำพร้อมกันก็ตาม
ส่วนขยายเหล่านี้รวมถึงคำต่อท้ายที่ใช้ในคำที่มาจากคำกริยา ตลอดจนกริยาอดีตกาลสมบูรณ์-il- (ซึ่งมักตามด้วยสระสุดท้าย-e เสมอ )
ยกเว้นรากคำกริยาแล้ว คำสร้างรูปเหล่านี้แต่ละคำมีพยางค์เดียว แต่ในภาษาเซโซโท คำแทรกกริยาบางคำ (คำที่เป็นการย่อคำ) และส่วนขยายกริยา (คำที่เป็นการประสมคำจากรูปก่อนหน้าอย่างชัดเจน) ก็มีมากกว่าหนึ่งพยางค์ด้วย
นอกจากนี้ โครงสร้าง (กรรมวาจก + รากศัพท์) มักถูกเรียกว่า "มาโครสเต็ม" ในทฤษฎีไวยากรณ์และวรรณยุกต์ต่างๆ
กริยาหลายตัวแสดงลักษณะและกาลต่างๆ มากมาย และยกเว้นการผันกริยาตามประธาน รากศัพท์ และสระตัวสุดท้ายแล้ว โครงสร้างกริยาเหล่านี้ส่วนใหญ่ไม่จำเป็นเสมอไป โปรดสังเกตว่า กริยาไม่ผันและกริยาคำสั่ง (ซึ่งทั้งสองอย่างไม่มีการผันกริยาตามประธาน) อาจถือเป็นส่วนของคำพูดที่แยกจากกันได้ ( คำนาม / คำกริยา ที่ลงท้ายด้วย -ing และคำอุทาน ) กริยาที่ไม่สมบูรณ์จะไม่ใช้ร่วมกับการผันกริยาตามกรรม และการใช้โครงสร้างกริยาอื่นๆ ร่วมกับกริยาเหล่านั้นก็มีข้อจำกัดเช่นกัน
โครงสร้างนี้ละเลยคำต่อท้าย ใดๆ ที่ เป็นไปได้โดยสิ้นเชิง
กาลเวลา
ระบบกาลของภาษาเซโซโทมีความซับซ้อนน้อยกว่า (แต่ไม่ได้หมายความว่าซับซ้อนน้อยกว่า) ภาษาบันตูอื่นๆ ในขณะที่ภาษาบันตูหลายภาษาแบ่งเวลาออกเป็นอดีตอันไกลโพ้น อดีตอันใกล้ ปัจจุบัน อนาคตอันใกล้ และอนาคตอันไกลโพ้นอย่างชัดเจน แต่กริยาในภาษาเซโซโทบางกริยาไม่ได้แบ่งระหว่างกาลปัจจุบันและกาลไกลโพ้นอย่างชัดเจน และความแตกต่างในความหมายก็ไม่มากนัก
| ตึง | ตัวอย่าง |
|---|---|
| ปัจจุบัน | Ke tseba nneteฉันรู้ความจริง |
| อดีตสมบูรณ์ | Ke tsebile nneteฉันรู้ความจริงแล้ว |
| ที่ผ่านมาทันที | Ke tswa tseba nneteฉันเพิ่งรู้ความจริงเมื่อไม่นานมานี้ |
| อนาคตอันใกล้ | Ke ilo tseba nneteฉันจะรู้ความจริงในไม่ช้า |
| อนาคต | Ke tla tseba nneteฉันจะรู้ความจริง |
อารมณ์
โดยพื้นฐานแล้วมีอารมณ์ สี่ แบบ[ 18 ]
- กริยาบอกเล่าบ่งบอกถึงสิ่งที่เป็นอยู่ สิ่งที่เคยเป็น หรือสิ่งที่จะเป็น โดยใช้หลักการสอดคล้องทางอัตวิสัย ขั้นพื้นฐาน
- กริยาแสดงความเป็นไปได้บ่งชี้ว่าการกระทำนั้นเป็นไปได้ โดยใช้คำพ้องเสียงคล้ายกับกริยาแสดงความปรารถนา
- กริยาช่วยแสดงการกระทำ (participial sub-mood) ได้ชื่อนี้เพราะมีรูปแบบที่สอดคล้องกับกาลของกริยาทั้งสองแบบข้างต้น (ส่วนใหญ่เป็นกาลบอกเล่า แต่เฉพาะกาลปัจจุบันเท่านั้น) กริยาช่วยแสดงการกระทำนี้ใช้กันอย่างแพร่หลายหลังคำสันธาน บางคำ ในการสร้างส่วนเติมเต็มของกาลกริยาหลายตัว และในการสร้างอนุประโยคสัมพันธสรรพนาม
- กริยาในรูปประธานรอง (subjunctive mood)ใช้ในโครงสร้างประโยคย่อยหรือประโยคต่อเนื่อง ซึ่งในหลายกรณีมีการใช้งานคล้ายคลึงกับกริยาในรูปประธานรองของภาษาละติน
| อารมณ์ | เชิงบวก | เชิงลบ |
|---|---|---|
| บ่งชี้ | Ke tseba nneteฉันรู้ความจริง | Ha ke tsebe nneteฉันไม่รู้ความจริง |
| ศักยภาพ | Nka tseba nneteฉันอาจจะรู้ความจริง | Nke ke ka tseba nneteฉันอาจไม่รู้ความจริง |
| ส่วนหนึ่ง | ...ke tseba nnete ...ในขณะที่ฉันรู้ความจริง | ...ke sa tsebe nnete ...ในขณะที่ฉันไม่รู้ความจริง |
| เงื่อนไข | ...ke tsebe nnete ...เพื่อจะได้รู้ความจริง | ...ke se tsebe nnete ...ฉันอาจจะไม่รู้ความจริงก็ได้ |
นัยยะ
ภายในกริยาบอกเล่าและกริยาช่วย สามารถแบ่งย่อยกาลต่างๆ ได้อีกตามความหมายแฝงของการกระทำ
- ความหมายโดยนัยอย่างง่ายบ่งชี้ถึงการกระทำที่ไม่ต้องมีเงื่อนไขใดๆ เพิ่มเติม
- ความหมายเชิงก้าวหน้าบ่งชี้ถึงการกระทำที่กำลังดำเนินอยู่
- ความหมายโดยนัยเฉพาะนี้บ่งชี้ถึงการกระทำที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน
| นัยยะ | ตัวอย่าง |
|---|---|
| เรียบง่าย | Ke tseba nneteฉันรู้ความจริง |
| ก้าวหน้า | Ke sa tseba nneteฉันยังรู้ความจริง |
| พิเศษ | Ke se ke tseba nneteตอนนี้ฉันรู้ความจริงแล้ว |
แง่มุมต่างๆ
กาลต่างๆ อาจแบ่งย่อยออกไปได้อีกตามลักษณะของกริยา ในภาษาเซโซโทมีลักษณะอย่างน้อยสามอย่าง ได้แก่ กริยาแสดงการกระทำที่แน่นอน กริยาแสดงการกระทำที่ต่อเนื่อง และกริยาแสดงการกระทำที่เสร็จสมบูรณ์
| ด้าน | ตัวอย่าง |
|---|---|
| แน่นอน | Ke ile ka tseba I did know |
| ต่อเนื่อง | Ke ne ke tseba I knew |
| สมบูรณ์แบบ | Ke ne ke tsebile I had known |
คำกริยาที่ไม่สมบูรณ์
กริยาไม่สมบูรณ์ ซึ่งเรียกเช่นนั้นเพราะต้องมีกริยาเสริมหรือกริยาช่วยเพื่อทำให้การกระทำสมบูรณ์ ใช้ในการสร้างกาลต่างๆ และเพื่อสื่อความหมายที่แตกต่างกันออกไป กริยาเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของการ ผันกริยาหลายตัวซึ่งประกอบด้วยกริยาหลายตัวเรียงกัน โดยแต่ละตัวมีประธานที่สอดคล้องกัน ของตัวเอง
กริยาที่ขาดความสมบูรณ์ (Deficient verbs) เนื่องจากมีลักษณะ "ขาดความสมบูรณ์" จึงไม่เคยถูกใช้โดยลำพัง กริยาเหล่านี้หลายคำมีรูปแบบที่ไม่เป็นไปตามกฎ และมีการผันคำที่ไม่เป็นไปตามกฎ กริยาที่ขาดความสมบูรณ์ที่มีพยางค์เดียวจะไม่ถูกเติมe- ที่พยางค์รองสุดท้าย ซึ่งบางครั้งใช้กับกริยาปกติ (อย่าสับสนกับการผันคำที่ไม่เจาะจง )
คำกริยาเหล่านี้หลายคำดูเหมือนจะมีลักษณะที่รุนแรง ในขณะที่คำอื่นๆ (โดยเฉพาะอย่างยิ่งคำที่มีความหมายซับซ้อน) เห็นได้ชัดว่าได้มาจากคำกริยาปกติที่มีอยู่แล้ว (แต่ใช้ในความหมายที่แตกต่างกันเล็กน้อย) สิ่งที่ทำให้การใช้คำกริยาปกติเหล่านี้แตกต่างออกไปคือข้อเท็จจริงที่ว่าคำเหล่านั้นตามด้วยคำกริยาอื่นโดยตรงและส่งผลต่อความหมายของคำกริยานั้น (และมีเพียงคำกริยาหลักเท่านั้นที่อาจมีการผันคำกริยาให้สอดคล้องกับกรรม)
- Ke se ke sa tsebeฉันไม่รู้อีกต่อไป
- Ke ne ke tseba I knew
- Ke tla be ke tsebaฉันจะรู้ (ในเวลาใดเวลาหนึ่ง)
- Nka be ke ile ka tsebaฉันควร/จะรู้
- Nka hla ka tsebaฉันอาจจะรู้จริงๆ
- Ke tla mpe ke tsebeอย่างน้อยฉันก็จะได้รู้
- Nka nna ka tsebaฉันอาจจะยังรู้อยู่
- Ka batla ke tsebaฉันเกือบจะรู้แล้ว
- Nke ke ka hlola ke tsebaฉันจะไม่รู้อีกต่อไป
- Ke tshwanetse ho tsebaฉันต้องรู้
หมายเหตุ
- คำอธิบาย ทางสัทวิทยาอย่างง่ายอาจทำให้ความไม่สม่ำเสมอที่เห็นได้ชัดเหล่านี้เข้าใจได้ง่ายขึ้น เกือบทุกคำที่มีเสียง e ที่ไม่ใช่เสียงเพดานอ่อนนั้นมีลักษณะเป็นเสียงเพดานแข็งหรือเสียงหลังฟัน นี่อาจเป็นเพราะเสียงเลื่อนเพดานแข็งดั้งเดิมถูก "ดูดซับ" เข้าไปในพยัญชนะดั้งเดิมของคำกริยา (เสียง s ที่เป็นเสียงฟันก็มีที่มาคล้ายกัน) ในภาษาเซโซโท เสียงy ที่เป็นเสียงเพดานแข็ง อาจไม่ตามด้วยสระiหรือuและสระเหล่านี้จะอ่อนลงเป็นeและoคำต่อท้ายกริยา passive ดั้งเดิม (ซึ่งยังคงใช้ในภาษาเซตสวาและภาษาโซโทเหนือหลายภาษา) คือ-iwa ดังนั้นคำต่อท้ายจึงอ่อนลงเป็น-ele , -esaและ-ewa เห็นได้ชัดว่าพยัญชนะ e ที่ออกเสียงจากเพดานอ่อนนั้นใช้รูปกริยา passive แบบสมัยใหม่คือ -uwaแทน และเนื่องจากข้อจำกัดทางสัทวิทยาที่บางครั้งใช้กับพยัญชนะริมฝีปากw คล้ายกับที่ใช้กับพยัญชนะเพดานแข็ง ประกอบกับข้อเท็จจริงที่ว่าพยัญชนะที่ออกเสียงจากริมฝีปาก อาจไม่ตามด้วยสระหลัง ทำให้คำต่อท้ายอ่อนลงเป็น -ele , -esaและ-owa
- ^คำกริยาสองคำแรก ร่วมกับคำกริยาเชื่อม-na (แสดงความเป็นเจ้าของ โดยมีความหมาย เชิงเชื่อม ) ถูกใช้ในภาษาบันตูหลายภาษาในสถานการณ์ที่จำกัด มีคำกริยา "บกพร่อง" บางคำในภาษาบันตูส่วนใหญ่ ได้แก่ * -di ในภาษาโปรโตบันตู (คำกริยาเชื่อม -le ในภาษาเซโซโท ), * -ti (คำ กริยา -reในภาษาเซโซโท) และ * -na (คำกริยา -na ในภาษาเซโซโท )นอกจากนี้ รูปแบบทั่วไปของ * -tiและ * -tioปรากฏในภาษาเซโซโทเป็น -tjho ซึ่งเป็นการ ออกเสียงเพดานปากที่ไม่ปกติ(เมื่อ ควรจะเป็นการ ออกเสียงฟัน ) อาจเนื่องมาจากคำกริยานี้ถูกยืมมาจากภาษางูนิบางภาษา (ไม่มีในภาษาโซโท-ทสวาณาอื่นๆ ส่วนใหญ่) คำ กริยาเหล่านี้แตกต่างจากคำกริยาอื่นๆ ตรงที่โดยปกติแล้วจะไม่ใช้กับคำต่อท้ายหลายๆ คำในคำกริยาตัวอย่างเช่น แม้ว่าคำลงท้ายด้วย -re จะเป็นกริยาที่ต้องการกรรม และใช้กับกรรม แต่ก็ไม่สามารถผันตามกรรมได้ (ในภาษาเซโซโทและภาษาอื่นๆ อีกหลายภาษา -reอาจผันตามกรรมได้เมื่อใช้กับเสียงเลียนแบบ ) นอกจากนี้ ยกเว้น -reและ -tjho ในภาษาเซโซโท คำลงท้ายด้วย -re ไม่สามารถใช้เป็นรูปกริยาไม่จำกัดได้ แม้ว่าจะมีลักษณะเฉพาะเหล่านี้ และยกเว้น -naแล้ว คำลงท้ายด้วย -re ไม่ได้ลงท้ายด้วยสระตามปกติ แต่ผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาบันตูถือว่าคำเหล่านี้เป็นกริยา เพราะสามารถใช้ผันตามประธานได้ รูปแบบกริยา passive ที่ไม่เป็นไปตามกฎเกณฑ์ของ -reอาจเกิดจาก -thiwa ในภาษางูนิ (ภาษาโซโท-ทสวาณาอื่นๆ ส่วนใหญ่ใช้ -riwaแทน)
- ^คำจำกัดความเฉพาะนี้มาจากคำอธิบายไวยากรณ์ภาษาอิซิซูลูในยุคแรกๆ ซึ่งพบว่า นอกจากจะมีลักษณะแตกต่างจากคำกริยาอื่นๆ แล้ว คำกริยาที่มีสระยังมีการผันคำที่แตกต่างจากคำกริยาปกติเล็กน้อยในบางสถานการณ์ และหลายคำยังมีรูปแบบอื่น (และอย่างน้อยในภาษาอิซิซูลูสมัยใหม่ที่ใช้ในเมือง ซึ่งพบได้บ่อยกว่า) ที่ตัดสระตัวแรกออกไป แม้ว่าภาษาอิซิซูลูจะมีหน่วยเสียงสระห้าหน่วย (บวกหน่วยเสียงย่อยอีกสองหน่วย) แต่คำกริยาที่มีสระในภาษานั้นจะต้องขึ้นต้นด้วยสระ /ɑ/ , /ɔ/และ /ɛ/ เท่านั้น (เขียนว่า 'a', 'o' และ 'e' ตามลำดับในระบบการเขียน) ไม่มีข้อจำกัดที่คล้ายกันนี้ในภาษาเซโซโท
- ^รากคำกริยาแบบดั้งเดิมที่ใช้เพื่อแสดงการผันคำเหล่านี้ (และสร้างชื่อดั้งเดิม โดยใช้คำนำหน้านามประเภทที่ 5 le-และเปลี่ยนสระตัวสุดท้ายเป็น -i ) คือ -ets- (ทำ, กระทำ, สร้าง) ปัญหาของรากคำนี้คือ พยัญชนะ tsมีแนวโน้มที่จะทำให้รูปแบบของคำที่ผันแล้วซับซ้อนขึ้นอย่างมาก (เนื่องจากการออกเสียงแบบอัลวีโอลา ) และในตารางนี้จึงเห็นว่าควรใช้รากคำกริยาที่มีเสียงที่เป็นกลางมากกว่า โปรดสังเกตว่า eใน -qet-มักจะมีการยกเสียงสระขึ้นเมื่อตามด้วยสระและพยัญชนะบางตัว แต่ปรากฏการณ์นี้ง่ายกว่าและคาดเดาได้ง่ายกว่าความซับซ้อนต่างๆ ที่เกิดจากพยัญชนะ ts ลองเปรียบเทียบกับสถานการณ์ในภาษาอาหรับที่คำกริยา فَعَلَ (Faʿala "เขาทำ") ซึ่งใช้กันมาแต่เดิมเพื่อบ่งบอกรูปแบบกริยาต่างๆ มักทำให้ผู้เรียนที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาสับสน เนื่องจาก เสียง ʿAin عอาจถูกเข้าใจผิดว่าเป็นเสียง Hamza ءที่ปรากฏในบางรูปแบบ (เช่น รากคำกริยาแสดงสาเหตุที่ 4 أَفْعَلََ 'Afʿala)
- ^ภาษาโปรโตบันตูยังมีคำต่อท้ายที่ไม่ก่อให้เกิดรูป (เรียกว่า "คำต่อท้ายบังคับ") ซึ่งแทนที่จะหมายถึง "ถูกทำให้อยู่ในสถานะ" (ความหมายของกริยา passive ที่เป็นกลาง) กลับหมายถึง "ทำให้อยู่ในสถานะ" จริงๆ เช่นเดียวกับคำต่อท้ายที่ก่อให้เกิดรูป สระได้มีการเปลี่ยนแปลงสระที่ไม่ปกติในภาษาเซโซโท แต่ต่างจากคำต่อท้ายที่ก่อให้เกิดรูปตรงที่เสียง สะท้อน hจากภาษาโปรโตบันตู * kบางครั้งจะอ่อนลง (ผ่านการออกเสียง) และถูกตัดออก ส่งผลให้คำกริยาลงท้ายด้วย -ea
- Proto-Bantu * -janik-เกลี่ยให้แห้งกลางแดด ⇒; เสโสโท-อเนหะ
- โปรโต-บันตู * -jambik-ปรุงอาหาร ⇒; Sesotho -apea (คร่ำครึเล็กน้อย)
- ^เป็นไปได้ว่าในภาษาก่อนยุคโปรโตบันตู ความหมายต่างๆ ของคำต่อท้ายนี้ถูกระบุด้วยรูปแบบที่แตกต่างกันหลายแบบ ซึ่งในที่สุดก็รวมกันและกลายเป็น * -id-เพียง
- ^การเปลี่ยนแปลง "ที่ไม่ปกติ" นี้ ซึ่งทำให้คำต่อท้ายที่ใช้ดูเหมือนมาจากภาษาโปรโตบันตู * -ed-แทนที่จะเป็น * -id-พบได้ในภาษาบันตูอื่นๆ อีกหลายภาษา
- ^ตามปกติแล้ว วิธีอธิบายที่ดีกว่าอาจทำได้โดยการพิจารณาโครงสร้างทางสัณฐานวิทยาของภาษาโปรโต-บันตูเดิม กริยาแสดงสาเหตุแบบสั้น * -î- ในภาษาโปรโต-บันตู จะเปลี่ยนเสียง l ในภาษาเซโซโท เป็น tsนอกจากนี้ ยังมีข้อจำกัดที่ค่อนข้างเข้มงวดเกี่ยวกับการเรียงลำดับของส่วนขยายกริยา (ในภาษาบันตูเกือบทั้งหมด) ข้อจำกัดพื้นฐานที่สุดคือ กริยาแสดงกรรมแบบสั้นและกริยาแสดงสาเหตุแบบสั้น * -û-จะต้องตามหลังส่วนขยายอื่นๆ เสมอ (ภาษาอิซิซาเป็นตัวอย่างของภาษาที่อนุญาตให้ส่วนขยายอื่นๆ ตามหลังกริยาแสดงกรรมได้)
ดังนั้น เมื่อพิจารณาข้อเท็จจริงเหล่านี้แล้ว กฎทางสัณฐานวิทยาเฉพาะนี้สำหรับการสร้างส่วนขยายที่ใช้ อาจอธิบายได้ง่ายๆ ว่า คำนามกริยา passive สั้นที่ทำให้l เดิมกลายเป็นเสียงพยัญชนะ คี่ ถูกนำออกจากตำแหน่งปัจจุบัน (จึงเป็นการย้อนกลับกระบวนการกลายเป็นเสียงพยัญชนะคี่) และวางไว้หลังส่วนขยายที่ใช้ เพื่อให้สอดคล้องกับกฎเกี่ยวกับการเรียงลำดับส่วนขยาย (โดยมีผลข้างเคียงเพิ่มเติมคือlในส่วนขยายที่ใช้จะกลายเป็นเสียงพยัญชนะคี่)
- ^นักวิจัยหลายคนเชื่อว่าคำต่อท้ายนี้อาจมาจากคำบุพบท * na ในยุคก่อนหน้า (เทียบกับคำเชื่อม * na-ซึ่งตรงกับคำนำหน้าle- ในภาษาเซโซโท ) ซึ่งกลายเป็นไวยากรณ์และนำมาต่อท้ายคำกริยา กล่าวคือ Verb-a na X ("คำกริยาพร้อมกับ X") กลายเป็น Verb-ana Xในภาษาก่อนยุคโปรโตบันตู (โดยมีความหมายเดียวกัน) และในที่สุดก็ถูกนำมาใช้เป็นคำต่อท้ายที่ใช้กันอย่างแพร่หลาย
- ^ เมื่อเปรียบเทียบกับภาษาอื่นๆ พบว่านี่เป็นเรื่องผิดปกติ เพราะ ในภาษาเซโซโทควรจะปรากฏเป็น -aha
- ^คำกริยาที่เกิดขึ้นนี้เป็นคำกริยาที่สมบูรณ์และเป็นอิสระ ไม่ใช่เพียงแค่การซ้ำพยางค์ของคำกริยาเดิม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง คำกริยาที่ได้มานั้นอยู่ในกลุ่มวรรณยุกต์เดียวกันกับคำกริยาเดิม โดยวรรณยุกต์พื้นฐานของพยางค์แรกของรากคำจะไม่ถูกคัดลอกเมื่อคัดลอกพยางค์นั้น กรณีนี้พบได้มากในภาษาบันตู แม้ว่าจะมีข้อยกเว้นที่น่าสังเกตอยู่หนึ่งภาษา คือ ภาษาชิเชวา
- ^คำกริยาที่เกิดขึ้นนี้เป็นคำกริยาที่สมบูรณ์และเป็นอิสระ ไม่ใช่
- ^ a b cกริยาแสดงสภาวะเหล่านี้ในภาษาเซโซโทล้วนมีความรู้สึกถึงการเริ่มต้นที่ชัดเจน กล่าวคือ แทนที่จะหมายความเพียงแค่ "เป็น x" พวกมันหมายถึง "กลายเป็น x" โดยความหมายเชิงสภาวะ "เป็น x" ที่แท้จริงนั้นได้มาจากการใช้กาล "ปัจจุบันกาลเชิงสภาวะ" (ซึ่งสร้างขึ้นในลักษณะเดียวกันกับกาลสมบูรณ์สำหรับกริยาที่ไม่ใช่เชิงสภาวะ) คำว่า "เชิงสภาวะ" มาจากข้อเท็จจริงที่ว่าในภาษาบันตูอื่นๆ อีกหลายภาษา กริยาเหล่านี้บ่งชี้ถึงสภาวะปัจจุบัน ไม่ใช่เหตุการณ์เริ่มต้นที่ต่อเนื่อง
- ^ a bการใช้คำนี้ในภาษาศาสตร์บันตูหมายถึง "หน่วยสร้างคำที่วางไว้ตรงกลางคำ" ไม่ใช่ "หน่วยสร้างคำที่วางไว้ตรงกลางหน่วยคำ " ซึ่งใช้กันทั่วไป ภาษาบันตูเป็นภาษาแบบรวมคำ จึงสร้างคำโดยการวางหน่วยเติมคำไว้รอบๆ รากคำ และหากหน่วยเติมคำนั้นวางไว้หลังหน่วยเติมคำอื่นๆ แต่ก่อนรากคำเสมอ (เช่นในกาลและอารมณ์ของคำกริยาบางแบบ) โดยทั่วไปจะเรียกว่า "หน่วยแทรก"
- ^โปรดดูหมายเหตุข้างต้นเกี่ยวกับการเกิดถุงลมของวัสดุที่ใช้
- ^ในการสร้างกริยาในรูปสมบูรณ์ของคำต่อท้ายที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้ ความซับซ้อนหลายอย่างเกิดจากกระบวนการที่เรียกว่า " การซ้อนทับ" (imbrication ) ซึ่งคำต่อท้ายในรูปสมบูรณ์ -il-จะสูญเสียพยัญชนะไป และสระจะถูกวางไว้หน้าพยัญชนะตัวก่อนหน้า ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงกับสระตัวก่อนหน้า (และพยัญชนะตัวถัดไป)
ในภาษาอิซิซูลู รูปแบบต่างๆ สามารถคาดเดาได้ง่าย โดยคำต่อท้ายในรูปแบบ aCa มักจะเปลี่ยนเป็น eCe (aCa + ile ⇒; aiCe ⇒; eCe)
- ^ข้อเท็จจริงที่ว่านี่คือกริยาเชื่อมประโยคแบบง่าย (และไม่ใช่แค่คำนำหน้าที่บังเอิญมีรูปเดียวกันกับกริยาเชื่อมประโยค) นั้นเห็นได้จากการพิจารณากริยาเหล่านี้ในภาษาอย่างเช่นภาษาอิซิซูลู ซึ่งกริยาเชื่อมประโยคแบบง่ายนั้นซับซ้อนกว่ามาก แต่ก็สอดคล้องกับการบ่งชี้กรรมของกริยาที่แสดงผู้กระทำได้อย่างสมบูรณ์แบบ
- ^นี่คือการวิเคราะห์ของโดก
ประเด็นเรื่องจำนวนกริยาแสดงอารมณ์ของแต่ละภาษาในกลุ่มบันตูยังไม่ได้รับการสรุปอย่างแน่ชัด เนื่องจากโครงสร้างทางสัณฐานวิทยาที่ซับซ้อน แผนการที่ครอบคลุมมากกว่าสำหรับภาษาเซโซโท (และแผนการที่สอนให้กับผู้พูดภาษาแม่ในโรงเรียน) มีดังนี้:
อารมณ์แบบเซโซโท อารมณ์ ( เซเกา ) บวก ( ทูเมโล ) เชิงลบ ( ทาโทโล ) บ่งชี้ ( Nnete ) Ke tseba nneteฉันรู้ความจริง Ha ke tsebe nneteฉันไม่รู้ความจริง ศักยภาพ ( Kgoneho ) Nka tseba nneteฉันอาจจะรู้ความจริง Nke ke ka tseba nneteฉันอาจไม่รู้ความจริง สถานการณ์ ...ke tseba nnete ...ในขณะที่ฉันรู้ความจริง ...ke sa tsebe nnete ...ในขณะที่ฉันทำ/ไม่รู้ความจริง กริยาแสดงความปรารถนา ( Takatso ) ...ke tsebe nnete ...เพื่อจะได้รู้ความจริง ...ke se tsebe nnete ...ฉันอาจจะไม่รู้ความจริงก็ได้ ญาติ/คุณวุฒิ ( เกธี ) ...ya tsebang nnete ...ใครจะรู้ความจริง ...ya sa tsebeng nnete ...ผู้ไม่รู้ความจริง ต่อเนื่อง ( Tatelano ) ...ka tseba nnete ...แล้วฉันก็รู้ความจริง ...ka se tsebe nnete ...และตอนนั้นฉันไม่รู้ความจริง นิสัย ( Tlwaelo ) Ke ye ke tsebe nneteฉันมักจะรู้ความจริง Ha nke ke tsebe nnete I do not often/often do not know the truth คำกริยาไม่ผัน ( โฮ ) Ho tseba nneteเพื่อรู้ความจริง Ho se tsebe nneteการไม่รู้ความจริง คำสั่ง ( เทเอโล ) Tseba nneteรู้ความจริง Se tsebe nneteไม่รู้ความจริง จากการวิเคราะห์ของ Doke กริยาแสดงสถานการณ์ (situative) เป็นเพียงกริยาแสดงการกระทำ (participial sub-mood) กริยาแสดงคุณสมบัติ (qualificative) เป็นรูปแบบหนึ่งของกริยาแสดงการกระทำ กริยาแสดงเหตุการณ์ต่อเนื่อง (susceconsistent) คือกริยาแสดงความปรารถนาในอดีต (past subjunctive) (ใช้เมื่อเล่าเรื่อง ฟังดูเหมือนผู้เล่าเรื่องกำลังใช้กาลปัจจุบันเพื่ออธิบายการกระทำในอดีต แต่การผันคำกริยาตามประธานแตกต่างจากกริยาแสดงเหตุการณ์ปัจจุบัน) กริยาแสดงพฤติกรรม (habitual) เป็นกาลที่มีหลายคำกริยา โดยใช้ชุดคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์เฉพาะ ( กลุ่ม IIIในการจัดประเภทของ Doke) ตามด้วยกริยาแสดงความปรารถนาสมบูรณ์ (perfect subjunctive) (และรูปปฏิเสธใช้คำกริยาที่ไม่สมบูรณ์อีกคำหนึ่งในกลุ่มเดียวกัน) ในขณะที่กริยาไม่ผัน (infinitive) และคำสั่งส่วนใหญ่ไม่ใช่กริยาแสดงอารมณ์ (เป็นส่วนของคำพูดที่แยกต่างหากและไม่สามารถใช้เป็นภาคแสดงของประโยคได้ แม้ว่าคำสั่งจะสามารถสร้างประโยคแบบอุทานได้ และมีรูปแบบหนึ่งของกริยาแสดงความปรารถนาที่สามารถตีความได้ว่าเป็นคำสั่งโดยใช้การผันคำกริยาตามประธาน)
การวิเคราะห์ยิ่งซับซ้อนขึ้นไปอีกเนื่องจากรูปแบบของคำปฏิเสธสำหรับแต่ละกาลของแต่ละคำกริยานั้นดูเหมือนจะคาดเดาไม่ได้ ประเด็นหนึ่งที่นักภาษาศาสตร์กลุ่มบันตูส่วนใหญ่เห็นพ้องต้องกันก็คือ นอกเหนือจากกริยาบอกเล่าแล้ว ภาษาบันตูยังมีกริยาแสดงความปรารถนา (โดยปกติ) ซึ่งเกิดจากการเปลี่ยนสระตัวสุดท้ายของคำกริยาเป็น * -e (ซึ่งตรงกับเสียง/ɛ/ ในภาษาเซโซโท )
ลิงก์ภายนอก
สรุปเนื้อหา
ข้อมูลสำคัญจากบทความ
ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ คำกริยาโซโธ
คำกริยา ในภาษา เซโซโท คือคำในภาษาที่บ่งบอกถึงการกระทำหรือสถานะของคำนาม และจะถูกทำให้สอดคล้องกับคำนามนั้นโดยใช้ การสอดคล้องตามประธาน คำจำกัดความนี้ไม่รวมคำสั่งและคำกริยาไม่ผัน...
พันธุ์ต่างๆ
รากคำกริยาสามารถแบ่งออกได้เป็นสี่ประเภท:
โทนเสียง
เมื่อพิจารณาตามวรรณยุกต์แล้ว คำกริยาสามารถแบ่งออกได้เพียงสองประเภท คือ คำกริยาเสียงสูง (L verbs) และคำกริยาเสียงต่ำ (H verbs) ความแตกต่างอยู่ที่ว่า "วรรณยุกต์พื้นฐาน" ของพยางค์แรกของคำกริยานั้นเป็นเสียงสูงหรือเสียงต่ำ (ไม่ระบุ) ดังนั้น...
คำกริยาที่มาจากรากศัพท์เดียวกัน
คำกริยาต่างๆ อาจถูกสร้างขึ้น (แบบวนซ้ำ) จากคำกริยาโดยใช้คำต่อท้ายหลายคำ (เรียกว่า "ส่วนขยาย") คำกริยาที่ถูกสร้างขึ้นแต่ละคำนั้นเป็นคำกริยาที่แท้จริงเช่นเดียวกับคำกริยาต้นฉบับ