กลับไปหน้าบทความ

อ่าน 15 นาที

ชั้นเรียน Stiefel–Whitney

ใน ทางคณิตศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งใน โทโพโลยีเชิงพีชคณิต และ เรขาคณิตเชิงอนุพันธ์ ชั้น Stiefel–Whitney เป็นเซตของ ค่าคงที่ ทางโทโพโลยี ของ บันเดิ ลเวกเตอร์จริง ซึ่งอธิบาย อุปสรรค...

ชั้นเรียน Stiefel–Whitney

ในทางคณิตศาสตร์โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโทโพโลยีเชิงพีชคณิตและเรขาคณิตเชิงอนุพันธ์ชั้นStiefel–Whitneyเป็นเซตของค่าคงที่ ทางโทโพโลยี ของ บันเดิ ลเวกเตอร์จริงซึ่งอธิบายอุปสรรคในการสร้างเซตของส่วนต่างๆ ของบันเดิลเวกเตอร์ที่เป็นอิสระทุกหนทุกแห่งชั้น Stiefel–Whitney มีดัชนีตั้งแต่ 0 ถึงnโดยที่nคืออันดับของบันเดิลเวกเตอร์ ถ้าชั้น Stiefel–Whitney ที่มีดัชนีiไม่เป็นศูนย์ แสดงว่าไม่มีส่วนต่างๆ ของบันเดิลเวกเตอร์ที่เป็นอิสระเชิงเส้นทุกหนทุกแห่ง ชั้น Stiefel–Whitney ที่ n ที่ไม่เป็นศูนย์แสดงว่าส่วนทุกส่วนของบันเดิลจะต้องหายไป ณ จุดใดจุดหนึ่ง ชั้น Stiefel–Whitney แรกที่ไม่เป็นศูนย์แสดงว่าบันเดิลเวกเตอร์นั้นไม่สามารถกำหนดทิศทางได้ตัวอย่างเช่น ชั้น Stiefel–Whitney แรกของแถบโมเบียสซึ่ง เป็น บันเดิลเส้นตรงบนวงกลม ไม่เป็นศูนย์ ในขณะที่ชั้น Stiefel–Whitney แรกของบันเดิลเส้นตรงแบบไม่สำคัญบนวงกลมเป็นศูนย์

คลาส Stiefel–Whitney ตั้งชื่อตามEduard StiefelและHassler Whitneyและเป็นตัวอย่างหนึ่งของคลาสลักษณะเฉพาะ a ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มเวกเตอร์จริง

ในเรขาคณิตเชิงพีชคณิตเราสามารถกำหนดคลาส Stiefel–Whitney ที่คล้ายคลึงกันสำหรับเวกเตอร์บันเดิลที่มีรูปแบบกำลังสอง ที่ไม่เสื่อมสภาพ โดยมีค่าอยู่ในกลุ่มโคฮอโมโลยีแบบเอทาลหรือในทฤษฎี K ของ Milnorได้เช่นกัน ในกรณีพิเศษ เราสามารถกำหนดคลาส Stiefel–Whitney สำหรับรูปแบบกำลังสองเหนือฟิลด์ได้ โดยสองกรณีแรกคือดิสคริมิแนนต์และอินวาเรียนต์ของ Hasse–Witt ( Milnor 1970 )

การแนะนำ

การนำเสนอทั่วไป

สำหรับเวกเตอร์บันเดิลจริงEนั้นชั้น Stiefel–Whitney ของEจะถูกแทนด้วยw ( E )ซึ่งเป็นองค์ประกอบของวงแหวนโคฮอโมโลยี

โดยที่XคือปริภูมิฐานของบันเดิลEและ(บางครั้งอาจใช้สัญลักษณ์) คือวงแหวนสลับที่ซึ่งมีสมาชิกเพียง 0 และ 1 เท่านั้นส่วนประกอบของในจะใช้สัญลักษณ์และเรียกว่าชั้น Stiefel–Whitney ที่i ของ Eดังนั้น

,

โดยที่แต่ละอันเป็นองค์ประกอบของ.

ชั้น Stiefel–Whitney เป็นค่าคงที่ของเวกเตอร์บันเดิลจริงEกล่าวคือ เมื่อFเป็นเวกเตอร์บันเดิลจริงอีกตัวหนึ่งที่มีปริภูมิฐานX เดียวกัน กับEและถ้าFเป็นไอโซมอร์ฟิกกับEแล้ว ชั้น Stiefel–Whitney และจะเท่ากัน (ในที่นี้ไอโซมอร์ฟิกหมายความว่ามีไอโซมอร์ฟิซึมของเวกเตอร์บันเดิลที่ครอบคลุมเอกลักษณ์) แม้ว่าโดยทั่วไปแล้วจะยากที่จะตัดสินว่าเวกเตอร์บันเดิลจริงสองตัวEและFเป็นไอโซมอร์ฟิกกันหรือไม่ แต่ชั้น Stiefel–Whitney และมักจะคำนวณได้ง่าย หากพวกมันแตกต่างกัน เราจะรู้ว่าEและFไม่ใช่ไอโซมอร์ฟิกกัน

ตัวอย่างเช่นเหนือวงกลมมีบันเดิลเส้นตรง (กล่าวคือ บันเดิลเวกเตอร์จริงอันดับ 1) ที่ไม่สมสัณฐานกับ บันเดิลแบบ ไม่สำคัญ บันเดิ เส้นตรงนี้Lคือแถบโมเบียส (ซึ่งเป็นบันเดิลไฟเบอร์ที่ไฟเบอร์สามารถประกอบกับโครงสร้างปริภูมิเวกเตอร์ในลักษณะที่กลายเป็นบันเดิลเวกเตอร์ได้) กลุ่มโคฮอโมโลยีมีองค์ประกอบเพียงตัวเดียวที่ไม่ใช่ 0 องค์ประกอบนี้คือชั้น Stiefel–Whitney แรกของL [ 1 ]เนื่องจากบันเดิลเส้นตรงแบบไม่สำคัญเหนือ มีชั้น Stiefel–Whitney แรก เป็น 0 จึงไม่สมสัณฐานกับ L

บันเดิลเวกเตอร์จริงสองอันEและFซึ่งมีคลาส Stiefel–Whitney เดียวกัน ไม่จำเป็นต้องเป็นไอโซมอร์ฟิกกันเสมอไป ตัวอย่างเช่น เกิดขึ้นเมื่อEและFเป็นบันเดิลเวกเตอร์จริงแบบไม่สำคัญที่มีอันดับต่างกันบนปริภูมิฐานเดียวกันXนอกจากนี้ยังสามารถเกิดขึ้นได้เมื่อEและFมีอันดับเดียวกัน: บันเดิลสัมผัสของ ทรง กลม 2 มิติ และบันเดิลเวกเตอร์จริงแบบไม่สำคัญอันดับ 2 บน X มีคลาส Stiefel–Whitney เดียวกัน แต่ไม่เป็นไอโซมอร์ฟิกกัน แต่ถ้า บันเดิล เส้น ตรงจริงสองอัน บนXมีคลาส Stiefel–Whitney เดียวกัน บันเดิลทั้งสองนั้นจะเป็นไอโซมอร์ฟิกกัน

ต้นกำเนิด

คลาส Stiefel–Whitney ได้ชื่อนี้มาจากการที่Eduard StiefelและHassler Whitneyค้นพบว่าคลาสเหล่านี้เป็นการ ลดรูป mod-2ของคลาสสิ่งกีดขวางเพื่อสร้างส่วนย่อยที่เป็นอิสระเชิงเส้นทุกจุดของเวกเตอร์บันเดิลEที่จำกัดอยู่บน โครงร่าง iของXโดยที่nแทนขนาดของไฟเบอร์ของเวกเตอร์บันเดิล

กล่าวโดยละเอียดคือ หากXเป็นCW-complexวิทนีย์ได้กำหนดคลาสในกลุ่มโคฮอโมโลยีเซลลูลาร์ที่iของXที่มีสัมประสิทธิ์บิดเบี้ยว ระบบสัมประสิทธิ์คือกลุ่มโฮโมโทปีที่ i ของแมนิโฟลด์สติเฟลของเวกเตอร์อิสระเชิงเส้นในไฟเบอร์ของEวิทนีย์พิสูจน์ว่า E จะเป็นอิสระเชิงเส้น ก็ต่อเมื่อEเมื่อถูกจำกัดไว้ที่ โครงร่าง ที่ iของX เท่านั้น

เนื่องจากเป็นได้ทั้งวัฏจักร อนันต์ หรือสมมาตรกับ จึงมีการลดรูป คลาส แบบแคนอนิกไปเป็นคลาสที่เป็นคลาส Stiefel–Whitney ยิ่งไปกว่านั้น เมื่อใดก็ตามที่สองคลาสนี้จะเหมือนกัน ดังนั้นก็ต่อเมื่อบันเดิลนั้นสามารถกำหนดทิศทางได้

คลาส นี้ไม่มีข้อมูลใดๆ เนื่องจากมีค่าเท่ากับ 1 ตามนิยาม การสร้างคลาสนี้โดย Whitney เป็นการกระทำของสัญกรณ์เชิงสร้างสรรค์ ซึ่งทำให้สูตรผลรวมของ Whitneyเป็นจริงได้[ 2 ] [ 3 ]

คำจำกัดความ

ตลอดทั้งเอกสารนี้หมายถึงโคฮอโมโลยีเอกฐานของปริภูมิXที่มีสัมประสิทธิ์อยู่ในกลุ่มGคำว่า " แผนที่" หมายถึง ฟังก์ชันต่อเนื่องระหว่างปริภูมิเชิงทอพอโลยี เสมอ

นิยามเชิงสัจพจน์

ชั้นลักษณะเฉพาะของ Stiefel-Whitney ของกลุ่มเวกเตอร์จริงที่มีอันดับจำกัดEบนปริภูมิฐานพาราคอมแพ็กต์Xถูกกำหนดให้เป็นชั้นที่ไม่ซ้ำกันซึ่งเป็นไปตามสัจพจน์ต่อไปนี้:

  1. การทำให้เป็นมาตรฐาน:คลาส Whitney ของกลุ่มเส้นตรงที่เป็น จริง เหนือพื้นที่ฉายจริง ไม่ใช่สิ่งที่ไม่สำคัญ กล่าวคือ[ 1 ]
  2. อันดับ: และสำหรับiเหนืออันดับของE , , นั่นคือ[ 4 ]
  3. สูตรผลคูณของ Whitney: , [ 2 ] [ 3 ]นั่นคือ คลาส Whitney ของผลรวมโดยตรงคือผลคูณถ้วยของคลาสของผลรวม
  4. ความเป็นธรรมชาติ: สำหรับเวกเตอร์บันเดิลจริงใดๆและแผนที่โดยที่แสดงถึงเวกเตอร์บันเดิลแบบดึงกลับ[ 5 ]

ความเป็นเอกลักษณ์ของคลาสเหล่านี้ได้รับการพิสูจน์แล้ว ตัวอย่างเช่น ในส่วนที่ 17.2 – 17.6 ในงานของ Husemoller หรือส่วนที่ 8 ในงานของ Milnor และ Stasheff มีการพิสูจน์การมีอยู่หลายวิธี ซึ่งมาจากโครงสร้างที่หลากหลายและมีลักษณะแตกต่างกันหลายแบบ ความสอดคล้องกันของวิธีการเหล่านี้ได้รับการรับรองโดยข้อความแสดงความเป็นเอกลักษณ์

นิยามผ่านกราสแมนเนียนอนันต์

กราสส์มันเนียนอนันต์และเวกเตอร์บันเดิล

ส่วนนี้อธิบายถึงการสร้างโดยใช้แนวคิด การ จำแนก พื้นที่

สำหรับปริมาณเวกเตอร์V ใดๆ ให้แทนGrassmannianซึ่งเป็นปริมาณของปริมาณย่อยเชิงเส้นn มิติของ Vและให้ แทน Grassmannian อนันต์

.

โปรดจำไว้ว่ามันมีบันเดิลเชิงสัจพจน์ ซึ่งเป็นบันเดิลเวกเตอร์ อันดับnที่สามารถนิยามได้ว่าเป็นบันเดิลย่อยของบันเดิลที่ไม่สำคัญซึ่งมีไฟเบอร์Vโดยที่ไฟเบอร์ ณ จุดหนึ่งคือปริภูมิย่อยที่แสดงโดย W

ให้f เป็นแผนที่ต่อเนื่องไปยังกราสส์มันเนียนอนันต์ จากนั้น ภายใต้สภาวะไอโซมอร์ฟิซึม บันเดิลที่เหนี่ยวนำโดยแผนที่fบนX

ขึ้นอยู่กับคลาสโฮโมโทปีของแผนที่ [ f ] เท่านั้น การดำเนินการพูลแบ็กจึงให้มอร์ฟิซึมจากเซต

ของแผนที่โมดูลัสความสมมูลโฮโมโทปี ไปยังเซต

ของคลาสไอโซมอร์ฟิซึมของเวกเตอร์บันเดิลอันดับ nเหนือX

(ข้อเท็จจริงที่สำคัญในการสร้างนี้คือ ถ้าXเป็นปริภูมิพาราคอมแพ็กต์ แผนที่นี้จะเป็นการส่งแบบหนึ่งต่อหนึ่งทั่วถึงนี่คือเหตุผลที่เราเรียกกราสส์มันเนียนอนันต์ว่าปริภูมิจำแนกของเวกเตอร์บันเดิล)

ตอนนี้ ตามสัจพจน์ความเป็นธรรมชาติ (4) ข้างต้นดังนั้นโดยหลักการแล้ว การรู้ค่าของ สำหรับทุกj ก็เพียงพอแล้ว อย่างไรก็ตาม วงแหวนโคฮอโมโลยีเป็นอิสระบนตัวสร้างเฉพาะที่เกิดขึ้นจากการแบ่งเซลล์มาตรฐาน และปรากฏว่าตัวสร้างเหล่านี้ถูกกำหนดโดยดังนั้น สำหรับบันเดิลอันดับ n ใดๆโดยที่fคือแผนที่จำแนกประเภทที่เหมาะสม สิ่งนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งให้การพิสูจน์หนึ่งข้อของการมีอยู่ของคลาส Stiefel–Whitney

กรณีของกลุ่มสายส่ง

ต่อไปนี้เราจะจำกัดการสร้างข้างต้นไว้เฉพาะกลุ่มเส้นตรง กล่าวคือเราจะพิจารณาปริภูมิของกลุ่มเส้นตรงเหนือXกราสส์มันเนียนของเส้นตรงก็คือปริภูมิเชิงโปร เจกทีฟอนันต์นั่นเอง

ซึ่งถูกคลุมทับสองชั้นด้วยทรงกลมอนันต์ที่มีจุดตรงข้ามเป็นเส้นใย ทรงกลมนี้สามารถหดตัวได้ดังนั้นเราจึงมี

ดังนั้นP ( R ) จึงเป็นปริภูมิ Eilenberg- Maclane

นี่คือคุณสมบัติอย่างหนึ่งของพื้นที่แบบ Eilenberg-Maclane

สำหรับX ใดๆ ที่มีการสมสัณฐานโดยff* η โดยที่ η คือตัวสร้างของ

.

เมื่อนำข้อสังเกตก่อนหน้านี้ที่ว่า α : [ X , Gr 1 ] → Vect 1 ( X ) มาเป็นการจับคู่แบบหนึ่งต่อหนึ่ง เราจะได้การจับคู่แบบหนึ่งต่อหนึ่ง

สิ่งนี้กำหนดคลาส Stiefel–Whitney w 1สำหรับมัดเส้นตรง

กลุ่มมัดสายไฟ

ถ้า พิจารณาVect 1 ( X ) เป็นกลุ่มภายใต้การดำเนินการของผลคูณเทนเซอร์แล้ว คลาส Stiefel–Whitney, w 1  : Vect 1 ( X ) → H 1 ( X ; Z /2 Z ) จะเป็นไอโซมอร์ฟิซึม นั่นคือw 1 (λ ⊗ μ) = w 1 (λ) + w 1 (μ) สำหรับบัน เดิ ลเส้นตรงทั้งหมด λ, μ → X

ตัวอย่างเช่น เนื่องจากH 1 ( S 1 ; Z /2 Z ) = Z /2 Zจึงมีเพียงสองบันเดิลเส้นตรงบนวงกลมจนถึงไอโซมอร์ฟิซึมของบันเดิล ได้แก่ บันเดิลเส้นตรงธรรมดา และแถบโมเบียสแบบเปิด (กล่าวคือ แถบโมเบียสที่ลบขอบเขตออกแล้ว)

โครงสร้างเดียวกันสำหรับกลุ่มเวกเตอร์เชิงซ้อนแสดงให้เห็นว่าชั้น Chernกำหนดการจับคู่แบบหนึ่งต่อหนึ่งระหว่างกลุ่มเส้นเชิงซ้อนเหนือXและH 2 ( X ; Z ) เนื่องจากปริภูมิจำแนกที่สอดคล้องกันคือP ( C ) a K( Z , 2) ไอโซมอร์ฟิซึมนี้เป็นจริงสำหรับกลุ่มเส้นเชิงทอพอโลยี อุปสรรคต่อความเป็นหนึ่งเดียวของชั้น Chern สำหรับกลุ่มเวกเตอร์เชิงพีชคณิตคือวาไรตีจาโคเบียน

คุณสมบัติ

การตีความเชิงโทโพโลยีของการหายไป

  1. w i ( E ) = 0 เมื่อใดก็ตามที่i > rank( E )
  2. ถ้าE kมีส่วนที่ เป็น อิสระเชิงเส้นทุกจุดคลาส Whitney ที่ มีดีกรีสูงสุดจะหายไป: .
  3. ชั้น Stiefel–Whitney แรกจะเป็นศูนย์ก็ต่อเมื่อบันเดิลนั้นสามารถกำหนดทิศทางได้โดยเฉพาะอย่างยิ่ง แมนิโฟลด์Mสามารถกำหนดทิศทางได้ก็ต่อเมื่อw 1 ( M × R ) = 0
  4. กลุ่มข้อมูลจะยอมรับโครงสร้างสปินได้ก็ต่อเมื่อคลาส Stiefel–Whitney แรกและคลาส Stiefel–Whitney ที่สองเป็นศูนย์ทั้งคู่
  5. สำหรับบันเดิลที่สามารถกำหนดทิศทางได้ ชั้น Stiefel–Whitney ที่สองจะเป็นภาพของแผนที่ธรรมชาติH 2 ( M , Z ) → H 2 ( M , Z /2 Z ) (หรือเทียบเท่ากับชั้น Stiefel–Whitney ที่สาม แบบอินทิกรัลที่เรียกว่าเป็นศูนย์) ก็ต่อเมื่อบันเดิลนั้นยอมรับโครงสร้าง สปิน c
  6. ค่า Stiefel–Whitney ทั้งหมด(ดูด้านล่าง) ของแมนิโฟลด์เรียบกระชับXจะเป็นศูนย์ก็ต่อเมื่อแมนิโฟลด์นั้นเป็นขอบเขตของแมนิโฟลด์เรียบกระชับ (ไม่กำหนดทิศทาง) บางแมนิโฟลด์ (โปรดทราบว่าค่า Stiefel-Whitney บางค่าอาจยังคงเป็นค่าที่ไม่เป็นศูนย์ แม้ว่า ค่า Stiefel-Whitney ทั้งหมดจะเป็นศูนย์ก็ตาม!)

ความเป็นเอกลักษณ์ของคลาส Stiefel–Whitney

การจับคู่แบบหนึ่งต่อหนึ่งข้างต้นสำหรับบันเดิลเส้นแสดงให้เห็นว่าฟังก์ชัน θ ใดๆ ที่สอดคล้องกับสัจพจน์ทั้งสี่ข้างต้นจะเท่ากับw [ 6 ] โดยข้อโต้แย้งต่อไปนี้ สัจพจน์ข้อที่สองให้ผลลัพธ์เป็น θ(γ 1 ) = 1 + θ 11 ) สำหรับแผนที่การรวมi  : P 1 ( R ) → P ( R ) บันเดิลพูลแบ็กจะเท่ากับดังนั้นสัจพจน์ข้อแรกและข้อที่สามจึงบ่งชี้ว่า

เนื่องจากแผนที่

เป็นการสมสัณฐานและ θ(γ 1 ) = w1 ) เป็นผลตามมา ให้Eเป็นเวกเตอร์บันเดิลจริงที่มีอันดับnเหนือปริภูมิXแล้วEยอมรับแผนที่แยกส่วน นั่นคือ แผนที่f  : X′XสำหรับปริภูมิX′ บาง ส่วนที่เป็นฟังก์ชันหนึ่งต่อหนึ่ง และสำหรับบันเดิลเส้นบางส่วนบันเดิลเส้นใดๆ เหนือXจะอยู่ในรูปแบบสำหรับแผนที่g บางส่วน และ

โดยธรรมชาติ ดังนั้น θ = wบนซึ่งเป็นผลมาจากสัจพจน์ข้อที่สี่ข้างต้นว่า

เนื่องจากเป็นฟังก์ชันหนึ่งต่อหนึ่ง ดังนั้น θ = wด้วยเหตุนี้ คลาส Stiefel–Whitney จึงเป็นฟังก์ชันเฉพาะตัวเดียวที่สอดคล้องกับสัจพจน์ทั้งสี่ข้างต้น

บันเดิลที่ไม่สมมาตรกันแต่มีคลาส Stiefel–Whitney เดียวกัน

แม้ว่าแผนที่จะเป็นฟังก์ชันหนึ่งต่อหนึ่งทั่วถึง แต่แผนที่ที่สอดคล้องกันนั้นไม่จำเป็นต้องเป็นฟังก์ชันหนึ่งต่อหนึ่งในมิติที่สูงกว่า ตัวอย่างเช่น พิจารณาบันเดิลสัมผัสด้วยการฝังแบบแคนอนิกของในบันเดิลปกติของคือบันเดิลเส้นตรง เนื่องจากสามารถกำหนดทิศทางได้ ดังนั้น จึงเป็นบันเดิลที่ไม่สำคัญ ผลรวมเป็นเพียงการจำกัดของไปยังซึ่งเป็นบันเดิลที่ไม่สำคัญเนื่องจากสามารถหดตัวได้ ดังนั้นw ( TS n ) = w ( TS n ) w (ν) = w ( TS n ⊕ ν) = 1 แต่ถ้าnเป็นจำนวนคู่ TS nS nจะไม่เป็นบันเดิลที่ไม่สำคัญ (โดยที่ [ S n ] หมายถึงชั้นพื้นฐานของS nและχ คือลักษณะเฉพาะของ ออยเลอร์ ) ดังนั้นชั้นออยเลอร์ ของมัน ต้องไม่เป็นศูนย์

ตัวเลข Stiefel–Whitney

ถ้าเราพิจารณาแมนิโฟลด์ที่มีมิติnแล้ว ผลคูณใดๆ ของคลาส Stiefel–Whitney ที่มีดีกรีรวม  nสามารถจับคู่กับคลาสพื้นฐานZ /2Z ของแมนิโฟลด์เพื่อให้ได้องค์ประกอบของZ /2Z ซึ่งเป็นจำนวน Stiefel–Whitneyของเวกเตอร์บันเดิลได้ ตัวอย่างเช่น ถ้าแมนิโฟลด์มีมิติ 3 จะมีจำนวน Stiefel–Whitney ที่เป็นอิสระเชิงเส้นสามจำนวน ซึ่งกำหนดโดยโดยทั่วไปแล้ว ถ้าแมนิโฟลด์มีมิติnจำนวนจำนวน Stiefel–Whitney ที่เป็นอิสระที่เป็นไปได้คือจำนวนพาร์ ติชันของ  n

จำนวน Stiefel–Whitney ของกลุ่มสัมผัสของแมนิโฟลด์เรียบเรียกว่าจำนวน Stiefel–Whitney ของแมนิโฟลด์ พวกมันเป็นที่รู้จักกันว่าเป็น ตัวแปรคงที่ ของโคบอร์ดิ ซึม Lev Pontryaginได้พิสูจน์แล้วว่าถ้าBเป็นแมนิโฟลด์เรียบกระชับมิติ ( n +1) ที่มีขอบเขตเท่ากับMแล้วจำนวน Stiefel-Whitney ของMทั้งหมดจะเป็นศูนย์[ 7 ] ยิ่งไปกว่านั้น René Thomได้พิสูจน์แล้วว่าถ้าจำนวน Stiefel-Whitney ของM ทั้งหมด เป็นศูนย์แล้วMสามารถเกิดขึ้นได้เป็นขอบเขตของแมนิโฟลด์เรียบกระชับบางอย่าง[ 8 ]

จำนวน Stiefel–Whitney หนึ่งจำนวนที่มีความสำคัญในทฤษฎีการผ่าตัดคือค่าคงที่ de Rhamของแมนิโฟลด์มิติ (4 k +1)

ชั้นเรียนหวู่

คลาส Stiefel–Whitney คือกำลังสอง Steenrodของคลาส Wuซึ่งกำหนดโดยWu Wenjunในปี 1947 [ 9 ]โดยง่ายที่สุด คลาส Stiefel–Whitney ทั้งหมดคือกำลังสอง Steenrod ทั้งหมดของคลาส Wu ทั้งหมด: คลาส Wu มักถูกกำหนดโดยปริยายในแง่ของกำลังสอง Steenrod ในฐานะคลาสโคฮอโมโลยีที่แสดงถึงกำลังสอง Steenrod ให้แมนิโฟลด์Xเป็น มิติ nจากนั้น สำหรับคลาสโคฮอโมโลยีx ใดๆ ที่มีดีกรี,

.

หรือในขอบเขตที่แคบกว่านั้น เราสามารถเรียกร้องได้อีกครั้งสำหรับคลาสโคฮอโมโลยีx ที่มีดีกรี[ 10 ]

คลาสอินทิกรัล Stiefel–Whitney

องค์ประกอบนี้เรียกว่า คลาส Stiefel–Whitney อินทิกรัลi + 1 โดยที่ β คือโฮโมมอร์ฟิซึมของ Bocksteinซึ่งสอดคล้องกับการลดโมดูลัส 2, ZZ /2 Z :

ตัวอย่างเช่น ชั้นอินทิกรัล Stiefel– Whitney ชั้นที่สามคือสิ่งกีดขวางโครงสร้างSpin c

ความสัมพันธ์เหนือพีชคณิตสตีนรอด

บนพีชคณิต Steenrodชั้น Stiefel–Whitney ของแมนิโฟลด์เรียบ (ซึ่งนิยามว่าเป็นชั้น Stiefel–Whitney ของมัดสัมผัส) ถูกสร้างขึ้นโดยชั้นที่มีรูปแบบโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ชั้น Stiefel–Whitney จะเป็นไปตามเงื่อนไขสูตร Wuซึ่งตั้งชื่อตามWu Wenjun: [ 11 ]

ดูเพิ่มเติม

วรรณกรรม

  • ชั้นเรียน Wuที่ Manifold Atlas
ดึงข้อมูลมาจาก " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Stiefel–Whitney_class&oldid=1353694213#Wu_formula "

สรุปเนื้อหา

ข้อมูลสำคัญจากบทความ

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ ชั้นเรียน Stiefel–Whitney

ใน ทางคณิตศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งใน โทโพโลยีเชิงพีชคณิต และ เรขาคณิตเชิงอนุพันธ์ ชั้น Stiefel–Whitney เป็นเซตของ ค่าคงที่ ทางโทโพโลยี ของ บันเดิ ลเวกเตอร์จริง ซึ่งอธิบาย อุปสรรค...

การนำเสนอทั่วไป

สำหรับเวกเตอร์บันเดิลจริง E นั้น ชั้น Stiefel–Whitney ของ E จะถูกแทนด้วย w ( E ) ซึ่งเป็นองค์ประกอบของ วงแหวนโคฮอโมโลยี

ต้นกำเนิด

คลาส Stiefel–Whitney ได้ชื่อนี้มาจากการที่ Eduard Stiefel และ Hassler Whitney ค้นพบว่าคลาสเหล่านี้เป็นการ ลดรูป mod-2 ของ คลาสสิ่งกีดขวาง เพื่อสร้าง ส่วนย่อย ที่เป็นอิสระเชิงเส้น ทุกจุดของ เวกเตอร์บันเดิล E ที่จำกัดอยู่บน โครงร่าง i ของ X โดยที่ n...

คำจำกัดความ

ตลอดทั้งเอกสารนี้หมายถึง โคฮอโมโลยีเอกฐาน ของปริภูมิ X ที่มีสัมประสิทธิ์อยู่ใน กลุ่ม G คำว่า " แผนที่" หมายถึง ฟังก์ชันต่อเนื่อง ระหว่าง ปริภูมิเชิงทอพอโล ยี เสมอ H i ( X ; G ) {\displaystyle H^{i}(X;G)}