อ่าน 15 นาที
ชั้นเรียน Stiefel–Whitney
ใน ทางคณิตศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งใน โทโพโลยีเชิงพีชคณิต และ เรขาคณิตเชิงอนุพันธ์ ชั้น Stiefel–Whitney เป็นเซตของ ค่าคงที่ ทางโทโพโลยี ของ บันเดิ ลเวกเตอร์จริง ซึ่งอธิบาย อุปสรรค...
ชั้นเรียน Stiefel–Whitney
ในทางคณิตศาสตร์โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโทโพโลยีเชิงพีชคณิตและเรขาคณิตเชิงอนุพันธ์ชั้นStiefel–Whitneyเป็นเซตของค่าคงที่ ทางโทโพโลยี ของ บันเดิ ลเวกเตอร์จริงซึ่งอธิบายอุปสรรคในการสร้างเซตของส่วนต่างๆ ของบันเดิลเวกเตอร์ที่เป็นอิสระทุกหนทุกแห่งชั้น Stiefel–Whitney มีดัชนีตั้งแต่ 0 ถึงnโดยที่nคืออันดับของบันเดิลเวกเตอร์ ถ้าชั้น Stiefel–Whitney ที่มีดัชนีiไม่เป็นศูนย์ แสดงว่าไม่มีส่วนต่างๆ ของบันเดิลเวกเตอร์ที่เป็นอิสระเชิงเส้นทุกหนทุกแห่ง ชั้น Stiefel–Whitney ที่ n ที่ไม่เป็นศูนย์แสดงว่าส่วนทุกส่วนของบันเดิลจะต้องหายไป ณ จุดใดจุดหนึ่ง ชั้น Stiefel–Whitney แรกที่ไม่เป็นศูนย์แสดงว่าบันเดิลเวกเตอร์นั้นไม่สามารถกำหนดทิศทางได้ตัวอย่างเช่น ชั้น Stiefel–Whitney แรกของแถบโมเบียสซึ่ง เป็น บันเดิลเส้นตรงบนวงกลม ไม่เป็นศูนย์ ในขณะที่ชั้น Stiefel–Whitney แรกของบันเดิลเส้นตรงแบบไม่สำคัญบนวงกลมเป็นศูนย์
คลาส Stiefel–Whitney ตั้งชื่อตามEduard StiefelและHassler Whitneyและเป็นตัวอย่างหนึ่งของคลาสลักษณะเฉพาะ a ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มเวกเตอร์จริง
ในเรขาคณิตเชิงพีชคณิตเราสามารถกำหนดคลาส Stiefel–Whitney ที่คล้ายคลึงกันสำหรับเวกเตอร์บันเดิลที่มีรูปแบบกำลังสอง ที่ไม่เสื่อมสภาพ โดยมีค่าอยู่ในกลุ่มโคฮอโมโลยีแบบเอทาลหรือในทฤษฎี K ของ Milnorได้เช่นกัน ในกรณีพิเศษ เราสามารถกำหนดคลาส Stiefel–Whitney สำหรับรูปแบบกำลังสองเหนือฟิลด์ได้ โดยสองกรณีแรกคือดิสคริมิแนนต์และอินวาเรียนต์ของ Hasse–Witt ( Milnor 1970 )
การแนะนำ
การนำเสนอทั่วไป
สำหรับเวกเตอร์บันเดิลจริงEนั้นชั้น Stiefel–Whitney ของEจะถูกแทนด้วยw ( E )ซึ่งเป็นองค์ประกอบของวงแหวนโคฮอโมโลยี
โดยที่XคือปริภูมิฐานของบันเดิลEและ(บางครั้งอาจใช้สัญลักษณ์) คือวงแหวนสลับที่ซึ่งมีสมาชิกเพียง 0 และ 1 เท่านั้นส่วนประกอบของในจะใช้สัญลักษณ์และเรียกว่าชั้น Stiefel–Whitney ที่i ของ Eดังนั้น
- ,
โดยที่แต่ละอันเป็นองค์ประกอบของ.
ชั้น Stiefel–Whitney เป็นค่าคงที่ของเวกเตอร์บันเดิลจริงEกล่าวคือ เมื่อFเป็นเวกเตอร์บันเดิลจริงอีกตัวหนึ่งที่มีปริภูมิฐานX เดียวกัน กับEและถ้าFเป็นไอโซมอร์ฟิกกับEแล้ว ชั้น Stiefel–Whitney และจะเท่ากัน (ในที่นี้ไอโซมอร์ฟิกหมายความว่ามีไอโซมอร์ฟิซึมของเวกเตอร์บันเดิลที่ครอบคลุมเอกลักษณ์) แม้ว่าโดยทั่วไปแล้วจะยากที่จะตัดสินว่าเวกเตอร์บันเดิลจริงสองตัวEและFเป็นไอโซมอร์ฟิกกันหรือไม่ แต่ชั้น Stiefel–Whitney และมักจะคำนวณได้ง่าย หากพวกมันแตกต่างกัน เราจะรู้ว่าEและFไม่ใช่ไอโซมอร์ฟิกกัน
ตัวอย่างเช่นเหนือวงกลมมีบันเดิลเส้นตรง (กล่าวคือ บันเดิลเวกเตอร์จริงอันดับ 1) ที่ไม่สมสัณฐานกับ บันเดิลแบบ ไม่สำคัญ บันเดิ ล เส้นตรงนี้Lคือแถบโมเบียส (ซึ่งเป็นบันเดิลไฟเบอร์ที่ไฟเบอร์สามารถประกอบกับโครงสร้างปริภูมิเวกเตอร์ในลักษณะที่กลายเป็นบันเดิลเวกเตอร์ได้) กลุ่มโคฮอโมโลยีมีองค์ประกอบเพียงตัวเดียวที่ไม่ใช่ 0 องค์ประกอบนี้คือชั้น Stiefel–Whitney แรกของL [ 1 ]เนื่องจากบันเดิลเส้นตรงแบบไม่สำคัญเหนือ มีชั้น Stiefel–Whitney แรก เป็น 0 จึงไม่สมสัณฐานกับ L
บันเดิลเวกเตอร์จริงสองอันEและFซึ่งมีคลาส Stiefel–Whitney เดียวกัน ไม่จำเป็นต้องเป็นไอโซมอร์ฟิกกันเสมอไป ตัวอย่างเช่น เกิดขึ้นเมื่อEและFเป็นบันเดิลเวกเตอร์จริงแบบไม่สำคัญที่มีอันดับต่างกันบนปริภูมิฐานเดียวกันXนอกจากนี้ยังสามารถเกิดขึ้นได้เมื่อEและFมีอันดับเดียวกัน: บันเดิลสัมผัสของ ทรง กลม 2 มิติ และบันเดิลเวกเตอร์จริงแบบไม่สำคัญอันดับ 2 บน X มีคลาส Stiefel–Whitney เดียวกัน แต่ไม่เป็นไอโซมอร์ฟิกกัน แต่ถ้า บันเดิล เส้น ตรงจริงสองอัน บนXมีคลาส Stiefel–Whitney เดียวกัน บันเดิลทั้งสองนั้นจะเป็นไอโซมอร์ฟิกกัน
ต้นกำเนิด
คลาส Stiefel–Whitney ได้ชื่อนี้มาจากการที่Eduard StiefelและHassler Whitneyค้นพบว่าคลาสเหล่านี้เป็นการ ลดรูป mod-2ของคลาสสิ่งกีดขวางเพื่อสร้างส่วนย่อยที่เป็นอิสระเชิงเส้นทุกจุดของเวกเตอร์บันเดิลEที่จำกัดอยู่บน โครงร่าง iของXโดยที่nแทนขนาดของไฟเบอร์ของเวกเตอร์บันเดิล
กล่าวโดยละเอียดคือ หากXเป็นCW-complexวิทนีย์ได้กำหนดคลาสในกลุ่มโคฮอโมโลยีเซลลูลาร์ที่iของXที่มีสัมประสิทธิ์บิดเบี้ยว ระบบสัมประสิทธิ์คือกลุ่มโฮโมโทปีที่ i ของแมนิโฟลด์สติเฟลของเวกเตอร์อิสระเชิงเส้นในไฟเบอร์ของEวิทนีย์พิสูจน์ว่า E จะเป็นอิสระเชิงเส้น ก็ต่อเมื่อEเมื่อถูกจำกัดไว้ที่ โครงร่าง ที่ iของX เท่านั้น
เนื่องจากเป็นได้ทั้งวัฏจักร อนันต์ หรือสมมาตรกับ จึงมีการลดรูป คลาส แบบแคนอนิกไปเป็นคลาสที่เป็นคลาส Stiefel–Whitney ยิ่งไปกว่านั้น เมื่อใดก็ตามที่สองคลาสนี้จะเหมือนกัน ดังนั้นก็ต่อเมื่อบันเดิลนั้นสามารถกำหนดทิศทางได้
คลาส นี้ไม่มีข้อมูลใดๆ เนื่องจากมีค่าเท่ากับ 1 ตามนิยาม การสร้างคลาสนี้โดย Whitney เป็นการกระทำของสัญกรณ์เชิงสร้างสรรค์ ซึ่งทำให้สูตรผลรวมของ Whitneyเป็นจริงได้[ 2 ] [ 3 ]
คำจำกัดความ
ตลอดทั้งเอกสารนี้หมายถึงโคฮอโมโลยีเอกฐานของปริภูมิXที่มีสัมประสิทธิ์อยู่ในกลุ่มGคำว่า " แผนที่" หมายถึง ฟังก์ชันต่อเนื่องระหว่างปริภูมิเชิงทอพอโลยี เสมอ
นิยามเชิงสัจพจน์
ชั้นลักษณะเฉพาะของ Stiefel-Whitney ของกลุ่มเวกเตอร์จริงที่มีอันดับจำกัดEบนปริภูมิฐานพาราคอมแพ็กต์Xถูกกำหนดให้เป็นชั้นที่ไม่ซ้ำกันซึ่งเป็นไปตามสัจพจน์ต่อไปนี้:
- การทำให้เป็นมาตรฐาน:คลาส Whitney ของกลุ่มเส้นตรงที่เป็น จริง เหนือพื้นที่ฉายจริง ไม่ใช่สิ่งที่ไม่สำคัญ กล่าวคือ[ 1 ]
- อันดับ: และสำหรับiเหนืออันดับของE , , นั่นคือ[ 4 ]
- สูตรผลคูณของ Whitney: , [ 2 ] [ 3 ]นั่นคือ คลาส Whitney ของผลรวมโดยตรงคือผลคูณถ้วยของคลาสของผลรวม
- ความเป็นธรรมชาติ: สำหรับเวกเตอร์บันเดิลจริงใดๆและแผนที่โดยที่แสดงถึงเวกเตอร์บันเดิลแบบดึงกลับ[ 5 ]
ความเป็นเอกลักษณ์ของคลาสเหล่านี้ได้รับการพิสูจน์แล้ว ตัวอย่างเช่น ในส่วนที่ 17.2 – 17.6 ในงานของ Husemoller หรือส่วนที่ 8 ในงานของ Milnor และ Stasheff มีการพิสูจน์การมีอยู่หลายวิธี ซึ่งมาจากโครงสร้างที่หลากหลายและมีลักษณะแตกต่างกันหลายแบบ ความสอดคล้องกันของวิธีการเหล่านี้ได้รับการรับรองโดยข้อความแสดงความเป็นเอกลักษณ์
นิยามผ่านกราสแมนเนียนอนันต์
กราสส์มันเนียนอนันต์และเวกเตอร์บันเดิล
ส่วนนี้อธิบายถึงการสร้างโดยใช้แนวคิด การ จำแนก พื้นที่
สำหรับปริมาณเวกเตอร์V ใดๆ ให้แทนGrassmannianซึ่งเป็นปริมาณของปริมาณย่อยเชิงเส้นn มิติของ Vและให้ แทน Grassmannian อนันต์
- .
โปรดจำไว้ว่ามันมีบันเดิลเชิงสัจพจน์ ซึ่งเป็นบันเดิลเวกเตอร์ อันดับnที่สามารถนิยามได้ว่าเป็นบันเดิลย่อยของบันเดิลที่ไม่สำคัญซึ่งมีไฟเบอร์Vโดยที่ไฟเบอร์ ณ จุดหนึ่งคือปริภูมิย่อยที่แสดงโดย W
ให้f เป็นแผนที่ต่อเนื่องไปยังกราสส์มันเนียนอนันต์ จากนั้น ภายใต้สภาวะไอโซมอร์ฟิซึม บันเดิลที่เหนี่ยวนำโดยแผนที่fบนX
ขึ้นอยู่กับคลาสโฮโมโทปีของแผนที่ [ f ] เท่านั้น การดำเนินการพูลแบ็กจึงให้มอร์ฟิซึมจากเซต
ของแผนที่โมดูลัสความสมมูลโฮโมโทปี ไปยังเซต
ของคลาสไอโซมอร์ฟิซึมของเวกเตอร์บันเดิลอันดับ nเหนือX
(ข้อเท็จจริงที่สำคัญในการสร้างนี้คือ ถ้าXเป็นปริภูมิพาราคอมแพ็กต์ แผนที่นี้จะเป็นการส่งแบบหนึ่งต่อหนึ่งทั่วถึงนี่คือเหตุผลที่เราเรียกกราสส์มันเนียนอนันต์ว่าปริภูมิจำแนกของเวกเตอร์บันเดิล)
ตอนนี้ ตามสัจพจน์ความเป็นธรรมชาติ (4) ข้างต้นดังนั้นโดยหลักการแล้ว การรู้ค่าของ สำหรับทุกj ก็เพียงพอแล้ว อย่างไรก็ตาม วงแหวนโคฮอโมโลยีเป็นอิสระบนตัวสร้างเฉพาะที่เกิดขึ้นจากการแบ่งเซลล์มาตรฐาน และปรากฏว่าตัวสร้างเหล่านี้ถูกกำหนดโดยดังนั้น สำหรับบันเดิลอันดับ n ใดๆโดยที่fคือแผนที่จำแนกประเภทที่เหมาะสม สิ่งนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งให้การพิสูจน์หนึ่งข้อของการมีอยู่ของคลาส Stiefel–Whitney
กรณีของกลุ่มสายส่ง
ต่อไปนี้เราจะจำกัดการสร้างข้างต้นไว้เฉพาะกลุ่มเส้นตรง กล่าวคือเราจะพิจารณาปริภูมิของกลุ่มเส้นตรงเหนือXกราสส์มันเนียนของเส้นตรงก็คือปริภูมิเชิงโปร เจกทีฟอนันต์นั่นเอง
ซึ่งถูกคลุมทับสองชั้นด้วยทรงกลมอนันต์ที่มีจุดตรงข้ามเป็นเส้นใย ทรงกลมนี้สามารถหดตัวได้ดังนั้นเราจึงมี
ดังนั้นP ∞ ( R ) จึงเป็นปริภูมิ Eilenberg- Maclane
นี่คือคุณสมบัติอย่างหนึ่งของพื้นที่แบบ Eilenberg-Maclane
สำหรับX ใดๆ ที่มีการสมสัณฐานโดยf → f* η โดยที่ η คือตัวสร้างของ
- .
เมื่อนำข้อสังเกตก่อนหน้านี้ที่ว่า α : [ X , Gr 1 ] → Vect 1 ( X ) มาเป็นการจับคู่แบบหนึ่งต่อหนึ่ง เราจะได้การจับคู่แบบหนึ่งต่อหนึ่ง
สิ่งนี้กำหนดคลาส Stiefel–Whitney w 1สำหรับมัดเส้นตรง
กลุ่มมัดสายไฟ
ถ้า พิจารณาVect 1 ( X ) เป็นกลุ่มภายใต้การดำเนินการของผลคูณเทนเซอร์แล้ว คลาส Stiefel–Whitney, w 1 : Vect 1 ( X ) → H 1 ( X ; Z /2 Z ) จะเป็นไอโซมอร์ฟิซึม นั่นคือw 1 (λ ⊗ μ) = w 1 (λ) + w 1 (μ) สำหรับบัน เดิ ลเส้นตรงทั้งหมด λ, μ → X
ตัวอย่างเช่น เนื่องจากH 1 ( S 1 ; Z /2 Z ) = Z /2 Zจึงมีเพียงสองบันเดิลเส้นตรงบนวงกลมจนถึงไอโซมอร์ฟิซึมของบันเดิล ได้แก่ บันเดิลเส้นตรงธรรมดา และแถบโมเบียสแบบเปิด (กล่าวคือ แถบโมเบียสที่ลบขอบเขตออกแล้ว)
โครงสร้างเดียวกันสำหรับกลุ่มเวกเตอร์เชิงซ้อนแสดงให้เห็นว่าชั้น Chernกำหนดการจับคู่แบบหนึ่งต่อหนึ่งระหว่างกลุ่มเส้นเชิงซ้อนเหนือXและH 2 ( X ; Z ) เนื่องจากปริภูมิจำแนกที่สอดคล้องกันคือP ∞ ( C ) a K( Z , 2) ไอโซมอร์ฟิซึมนี้เป็นจริงสำหรับกลุ่มเส้นเชิงทอพอโลยี อุปสรรคต่อความเป็นหนึ่งเดียวของชั้น Chern สำหรับกลุ่มเวกเตอร์เชิงพีชคณิตคือวาไรตีจาโคเบียน
คุณสมบัติ
การตีความเชิงโทโพโลยีของการหายไป
- w i ( E ) = 0 เมื่อใดก็ตามที่i > rank( E )
- ถ้าE kมีส่วนที่ เป็น อิสระเชิงเส้นทุกจุดคลาส Whitney ที่ มีดีกรีสูงสุดจะหายไป: .
- ชั้น Stiefel–Whitney แรกจะเป็นศูนย์ก็ต่อเมื่อบันเดิลนั้นสามารถกำหนดทิศทางได้โดยเฉพาะอย่างยิ่ง แมนิโฟลด์Mสามารถกำหนดทิศทางได้ก็ต่อเมื่อw 1 ( M × R ) = 0
- กลุ่มข้อมูลจะยอมรับโครงสร้างสปินได้ก็ต่อเมื่อคลาส Stiefel–Whitney แรกและคลาส Stiefel–Whitney ที่สองเป็นศูนย์ทั้งคู่
- สำหรับบันเดิลที่สามารถกำหนดทิศทางได้ ชั้น Stiefel–Whitney ที่สองจะเป็นภาพของแผนที่ธรรมชาติH 2 ( M , Z ) → H 2 ( M , Z /2 Z ) (หรือเทียบเท่ากับชั้น Stiefel–Whitney ที่สาม แบบอินทิกรัลที่เรียกว่าเป็นศูนย์) ก็ต่อเมื่อบันเดิลนั้นยอมรับโครงสร้าง สปิน c
- ค่า Stiefel–Whitney ทั้งหมด(ดูด้านล่าง) ของแมนิโฟลด์เรียบกระชับXจะเป็นศูนย์ก็ต่อเมื่อแมนิโฟลด์นั้นเป็นขอบเขตของแมนิโฟลด์เรียบกระชับ (ไม่กำหนดทิศทาง) บางแมนิโฟลด์ (โปรดทราบว่าค่า Stiefel-Whitney บางค่าอาจยังคงเป็นค่าที่ไม่เป็นศูนย์ แม้ว่า ค่า Stiefel-Whitney ทั้งหมดจะเป็นศูนย์ก็ตาม!)
ความเป็นเอกลักษณ์ของคลาส Stiefel–Whitney
การจับคู่แบบหนึ่งต่อหนึ่งข้างต้นสำหรับบันเดิลเส้นแสดงให้เห็นว่าฟังก์ชัน θ ใดๆ ที่สอดคล้องกับสัจพจน์ทั้งสี่ข้างต้นจะเท่ากับw [ 6 ] โดยข้อโต้แย้งต่อไปนี้ สัจพจน์ข้อที่สองให้ผลลัพธ์เป็น θ(γ 1 ) = 1 + θ 1 (γ 1 ) สำหรับแผนที่การรวมi : P 1 ( R ) → P ∞ ( R ) บันเดิลพูลแบ็กจะเท่ากับดังนั้นสัจพจน์ข้อแรกและข้อที่สามจึงบ่งชี้ว่า
เนื่องจากแผนที่
เป็นการสมสัณฐานและ θ(γ 1 ) = w (γ 1 ) เป็นผลตามมา ให้Eเป็นเวกเตอร์บันเดิลจริงที่มีอันดับnเหนือปริภูมิXแล้วEยอมรับแผนที่แยกส่วน นั่นคือ แผนที่f : X′ → XสำหรับปริภูมิX′ บาง ส่วนที่เป็นฟังก์ชันหนึ่งต่อหนึ่ง และสำหรับบันเดิลเส้นบางส่วนบันเดิลเส้นใดๆ เหนือXจะอยู่ในรูปแบบสำหรับแผนที่g บางส่วน และ
โดยธรรมชาติ ดังนั้น θ = wบนซึ่งเป็นผลมาจากสัจพจน์ข้อที่สี่ข้างต้นว่า
เนื่องจากเป็นฟังก์ชันหนึ่งต่อหนึ่ง ดังนั้น θ = wด้วยเหตุนี้ คลาส Stiefel–Whitney จึงเป็นฟังก์ชันเฉพาะตัวเดียวที่สอดคล้องกับสัจพจน์ทั้งสี่ข้างต้น
บันเดิลที่ไม่สมมาตรกันแต่มีคลาส Stiefel–Whitney เดียวกัน
แม้ว่าแผนที่จะเป็นฟังก์ชันหนึ่งต่อหนึ่งทั่วถึง แต่แผนที่ที่สอดคล้องกันนั้นไม่จำเป็นต้องเป็นฟังก์ชันหนึ่งต่อหนึ่งในมิติที่สูงกว่า ตัวอย่างเช่น พิจารณาบันเดิลสัมผัสด้วยการฝังแบบแคนอนิกของในบันเดิลปกติของคือบันเดิลเส้นตรง เนื่องจากสามารถกำหนดทิศทางได้ ดังนั้น จึงเป็นบันเดิลที่ไม่สำคัญ ผลรวมเป็นเพียงการจำกัดของไปยังซึ่งเป็นบันเดิลที่ไม่สำคัญเนื่องจากสามารถหดตัวได้ ดังนั้นw ( TS n ) = w ( TS n ) w (ν) = w ( TS n ⊕ ν) = 1 แต่ถ้าnเป็นจำนวนคู่ TS n → S nจะไม่เป็นบันเดิลที่ไม่สำคัญ (โดยที่ [ S n ] หมายถึงชั้นพื้นฐานของS nและχ คือลักษณะเฉพาะของ ออยเลอร์ ) ดังนั้นชั้นออยเลอร์ ของมัน ต้องไม่เป็นศูนย์
ตัวแปรคงที่ที่เกี่ยวข้อง
ตัวเลข Stiefel–Whitney
ถ้าเราพิจารณาแมนิโฟลด์ที่มีมิติnแล้ว ผลคูณใดๆ ของคลาส Stiefel–Whitney ที่มีดีกรีรวม nสามารถจับคู่กับคลาสพื้นฐานZ /2Z ของแมนิโฟลด์เพื่อให้ได้องค์ประกอบของZ /2Z ซึ่งเป็นจำนวน Stiefel–Whitneyของเวกเตอร์บันเดิลได้ ตัวอย่างเช่น ถ้าแมนิโฟลด์มีมิติ 3 จะมีจำนวน Stiefel–Whitney ที่เป็นอิสระเชิงเส้นสามจำนวน ซึ่งกำหนดโดยโดยทั่วไปแล้ว ถ้าแมนิโฟลด์มีมิติnจำนวนจำนวน Stiefel–Whitney ที่เป็นอิสระที่เป็นไปได้คือจำนวนพาร์ ติชันของ n
จำนวน Stiefel–Whitney ของกลุ่มสัมผัสของแมนิโฟลด์เรียบเรียกว่าจำนวน Stiefel–Whitney ของแมนิโฟลด์ พวกมันเป็นที่รู้จักกันว่าเป็น ตัวแปรคงที่ ของโคบอร์ดิ ซึม Lev Pontryaginได้พิสูจน์แล้วว่าถ้าBเป็นแมนิโฟลด์เรียบกระชับมิติ ( n +1) ที่มีขอบเขตเท่ากับMแล้วจำนวน Stiefel-Whitney ของMทั้งหมดจะเป็นศูนย์[ 7 ] ยิ่งไปกว่านั้น René Thomได้พิสูจน์แล้วว่าถ้าจำนวน Stiefel-Whitney ของM ทั้งหมด เป็นศูนย์แล้วMสามารถเกิดขึ้นได้เป็นขอบเขตของแมนิโฟลด์เรียบกระชับบางอย่าง[ 8 ]
จำนวน Stiefel–Whitney หนึ่งจำนวนที่มีความสำคัญในทฤษฎีการผ่าตัดคือค่าคงที่ de Rhamของแมนิโฟลด์มิติ (4 k +1)
ชั้นเรียนหวู่
คลาส Stiefel–Whitney คือกำลังสอง Steenrodของคลาส Wuซึ่งกำหนดโดยWu Wenjunในปี 1947 [ 9 ]โดยง่ายที่สุด คลาส Stiefel–Whitney ทั้งหมดคือกำลังสอง Steenrod ทั้งหมดของคลาส Wu ทั้งหมด: คลาส Wu มักถูกกำหนดโดยปริยายในแง่ของกำลังสอง Steenrod ในฐานะคลาสโคฮอโมโลยีที่แสดงถึงกำลังสอง Steenrod ให้แมนิโฟลด์Xเป็น มิติ nจากนั้น สำหรับคลาสโคฮอโมโลยีx ใดๆ ที่มีดีกรี,
- .
หรือในขอบเขตที่แคบกว่านั้น เราสามารถเรียกร้องได้อีกครั้งสำหรับคลาสโคฮอโมโลยีx ที่มีดีกรี[ 10 ]
คลาสอินทิกรัล Stiefel–Whitney
องค์ประกอบนี้เรียกว่า คลาส Stiefel–Whitney อินทิกรัลi + 1 โดยที่ β คือโฮโมมอร์ฟิซึมของ Bocksteinซึ่งสอดคล้องกับการลดโมดูลัส 2, Z → Z /2 Z :
ตัวอย่างเช่น ชั้นอินทิกรัล Stiefel– Whitney ชั้นที่สามคือสิ่งกีดขวางโครงสร้างSpin c
ความสัมพันธ์เหนือพีชคณิตสตีนรอด
บนพีชคณิต Steenrodชั้น Stiefel–Whitney ของแมนิโฟลด์เรียบ (ซึ่งนิยามว่าเป็นชั้น Stiefel–Whitney ของมัดสัมผัส) ถูกสร้างขึ้นโดยชั้นที่มีรูปแบบโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ชั้น Stiefel–Whitney จะเป็นไปตามเงื่อนไขสูตร Wuซึ่งตั้งชื่อตามWu Wenjun: [ 11 ]
ดูเพิ่มเติม
- คลาสลักษณะเฉพาะสำหรับการสำรวจทั่วไป โดยเฉพาะคลาสเชิร์นซึ่งเป็นสิ่งที่เทียบเคียงได้โดยตรงกับกลุ่มเวกเตอร์เชิงซ้อน
- พื้นที่ฉายภาพจริง
วรรณกรรม
- ลอว์สัน, เอช. เบลน ; มิเชลโซห์น, มารี-หลุยส์ (21 กุมภาพันธ์ 1990). เรขาคณิตสปิน . สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยพรินซ์ตัน . ISBN 9780691085425.
- เดล ฮูเซโมลเลอร์ , มัดเส้นใย , สปริงเกอร์-เวอร์แลก, 1994
- เมย์, เจ. ปีเตอร์ (1999), หลักสูตรย่อเกี่ยวกับโทโพโลยีเชิงพีชคณิต (PDF) , ชิคาโก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยชิคาโก, สืบค้นเมื่อ 7 สิงหาคม 2552
- Milnor, John Willard (1970), " ทฤษฎี K เชิง พีชคณิตและรูปแบบกำลังสอง", Inventiones Mathematicae , 9 , พร้อมภาคผนวกโดยJ. Tate : 318–344 , doi : 10.1007/BF01425486 , ISSN 0020-9910 , MR 0260844 , Zbl 0199.55501
ลิงก์ภายนอก
- ชั้นเรียน Wuที่ Manifold Atlas
สรุปเนื้อหา
ข้อมูลสำคัญจากบทความ
ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ ชั้นเรียน Stiefel–Whitney
ใน ทางคณิตศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งใน โทโพโลยีเชิงพีชคณิต และ เรขาคณิตเชิงอนุพันธ์ ชั้น Stiefel–Whitney เป็นเซตของ ค่าคงที่ ทางโทโพโลยี ของ บันเดิ ลเวกเตอร์จริง ซึ่งอธิบาย อุปสรรค...
การนำเสนอทั่วไป
สำหรับเวกเตอร์บันเดิลจริง E นั้น ชั้น Stiefel–Whitney ของ E จะถูกแทนด้วย w ( E ) ซึ่งเป็นองค์ประกอบของ วงแหวนโคฮอโมโลยี
ต้นกำเนิด
คลาส Stiefel–Whitney ได้ชื่อนี้มาจากการที่ Eduard Stiefel และ Hassler Whitney ค้นพบว่าคลาสเหล่านี้เป็นการ ลดรูป mod-2 ของ คลาสสิ่งกีดขวาง เพื่อสร้าง ส่วนย่อย ที่เป็นอิสระเชิงเส้น ทุกจุดของ เวกเตอร์บันเดิล E ที่จำกัดอยู่บน โครงร่าง i ของ X โดยที่ n...
คำจำกัดความ
ตลอดทั้งเอกสารนี้หมายถึง โคฮอโมโลยีเอกฐาน ของปริภูมิ X ที่มีสัมประสิทธิ์อยู่ใน กลุ่ม G คำว่า " แผนที่" หมายถึง ฟังก์ชันต่อเนื่อง ระหว่าง ปริภูมิเชิงทอพอโล ยี เสมอ H i ( X ; G ) {\displaystyle H^{i}(X;G)}