โรงเรียนไฮเดลเบิร์ก


โรงเรียนไฮเดลเบิร์กเป็นขบวนการศิลปะ ของออสเตรเลีย ในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 ได้รับการอธิบายว่าเป็นอิมเพรสชั่นนิสม์ของออสเตรเลีย[ 1 ]
ซิดนีย์ ดิกคินสัน นักวิจารณ์ศิลปะ ชาวเมลเบิร์นเป็นผู้บัญญัติศัพท์คำนี้ในบทวิจารณ์ผลงานของอาร์เธอร์ สตรีตันและวอลเตอร์ วิเธอร์ส ในปี 1891 ศิลปินท้องถิ่นสองคนที่วาดภาพกลางแจ้งในไฮเดลเบิร์กชานเมืองชนบทของเมือง คำนี้ได้พัฒนาไปครอบคลุมถึงศิลปินเหล่านี้และศิลปินคนอื่นๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งทอม โรเบิร์ตส์ ชาร์ลส์ คอนเดอร์และเฟรเดอริก แมคคูบินซึ่งทำงานร่วมกันใน "ค่ายศิลปิน" รอบๆ เมลเบิร์นและซิดนีย์ในช่วงทศวรรษ 1880 และ 1890 โดยอาศัย แนวคิด แบบธรรมชาติและอิมเพรสชันนิสม์พวกเขาพยายามถ่ายทอดชีวิตชาวออสเตรเลียป่าไม้และแสงแดดจัดจ้านที่เป็นเอกลักษณ์ของประเทศนี้
ขบวนการนี้เกิดขึ้นในช่วงเวลาที่ กระแส ชาตินิยมในอาณานิคมออสเตรเลียกำลังเฟื่องฟู และกำลังจะรวมตัวเป็นสหพันธรัฐภาพวาดของศิลปินเหล่านี้ เช่นเดียวกับบทกวีเกี่ยวกับชนบทของกลุ่มศิลปินร่วมสมัยอย่างBulletin Schoolได้รับการยกย่องว่ามีลักษณะเฉพาะแบบออสเตรเลียอย่างชัดเจน และในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 นักวิจารณ์ได้ระบุว่าขบวนการนี้เป็นจุดเริ่มต้นของประเพณีศิลปะแบบออสเตรเลียในศิลปะตะวันตก ผลงานชิ้นสำคัญหลายชิ้นของพวกเขาจัดแสดงอยู่ในหอศิลป์สาธารณะของออสเตรเลีย รวมถึงหอศิลป์แห่งชาติออสเตรเลียหอศิลป์แห่งชาติวิกตอเรียและ หอศิลป์แห่ง รัฐนิวเซาท์เวลส์
ประวัติศาสตร์
ชื่อนี้หมายถึงพื้นที่ชนบทของไฮเดลเบิร์กซึ่งอยู่ทางตะวันออกของเมลเบิร์นซึ่งเป็นที่ที่ศิลปินในสไตล์นี้พบหัวข้อในการสร้างสรรค์ผลงาน แม้ว่าการใช้งานจะขยายไปครอบคลุมศิลปินชาวออสเตรเลียคนอื่นๆ ที่ทำงานในพื้นที่ที่คล้ายคลึงกัน กลุ่มหลักวาดภาพร่วมกันที่ "ค่ายศิลปิน" โดยค่ายแรกคือค่ายศิลปินบ็อกซ์ฮิลล์ซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี 1885 โดยทอม โรเบิร์ตส์เฟรเดอริก แมคคูบินและหลุยส์ อับราฮัมส์ต่อมาพวกเขาก็ได้เข้าร่วมโดยอาร์เธอร์ สตรี ตัน วอล เตอร์วิเธอร์สและชาร์ลส์ คอนเดอร์ [ 2 ] ดูรายชื่อศิลปินอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องด้านล่าง
นิทรรศการภาพพิมพ์อิมเพรสชั่น ขนาด 9 x 5

ในเดือนสิงหาคม ค.ศ. 1889 ศิลปินหลายคนจากโรงเรียนไฮเดลเบิร์กได้จัดนิทรรศการเดี่ยวครั้งแรกของพวกเขาที่ Buxton's Rooms ถนนสวอนสตันตรงข้ามศาลาว่าการเมืองเมลเบิ ร์น นิทรรศการนี้ มีชื่อว่า9 by 5 Impression Exhibitionซึ่งประกอบด้วย "ภาพพิมพ์" 183 ชิ้น โดย 63 ชิ้นเป็นผลงานของทอม โรเบิร์ตส์ 40 ชิ้นของอาร์เธอร์ สตรีตันและ 46 ชิ้นของชาร์ลส์ คอนเดอร์ นอกจากนี้ ยังมีผลงานขนาดเล็กจากเฟรเดอริก แมคคูบินและชาร์ลส์ ดักลาส ริชาร์ดสันซึ่งนอกจากภาพวาดสีน้ำมัน 19 ภาพแล้ว ยังมีประติมากรรมภาพพิมพ์จากขี้ผึ้งและทองสัมฤทธิ์อีก 5 ชิ้น ผลงานส่วนใหญ่สร้างขึ้นในช่วงฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาวของปี ค.ศ. 1889 และวาดลงบนฝากล่องซิการ์ไม้ ซึ่งส่วนใหญ่มีขนาด 9 x 5 นิ้ว (23 x 13 เซนติเมตร) จึงเป็นที่มาของชื่อนิทรรศการหลุยส์ อับราฮัมส์สมาชิกของกลุ่มศิลปินบ็อกซ์ฮิลล์เป็นผู้จัดหาฝากล่องซิการ์จากธุรกิจซิการ์ของเขาSniders & Abrahams
เพื่อเน้นย้ำถึงขนาดที่เล็กของภาพวาด ศิลปินจึงจัดแสดงภาพเหล่านั้นใน กรอบ ไม้สนเคารี ขนาดใหญ่ ซึ่งหลายชิ้นมีดีไซน์ไม่สมมาตรและไม่มีการตกแต่งใดๆ บางชิ้นทาสีเมทัลลิกหรือตกแต่งด้วยบทกวีและภาพร่างขนาดเล็ก ทำให้ผลงานดู "แปลกใหม่และล้ำสมัย " [ 3 ]การ ตกแต่ง แบบญี่ปุ่นที่พวกเขาเลือกใช้สำหรับห้องของ Buxton ประกอบด้วยฉากกั้นแบบญี่ปุ่น ผ้าม่านไหม ร่ม และแจกันดอกไม้ที่ส่งกลิ่นหอมไปทั่วแกลเลอรี ขณะที่มีการเล่นดนตรีประกอบในบางช่วงบ่าย[ 4 ]ความกลมกลืนและ "ผลโดยรวม" ของการจัดแสดงแสดงให้เห็นถึงอิทธิพลที่ชัดเจนของWhistlerและขบวนการสุนทรียศาสตร์ใน วงกว้าง [ 5 ]

ศิลปินสร้างการประชาสัมพันธ์นิทรรศการผ่านชุดบทสัมภาษณ์และบทความในสื่อที่วางแผนไว้ พวกเขาตั้งใจที่จะท้าทายบรรทัดฐานทางศิลปะและให้สังคมเมลเบิร์น "มีโอกาสตัดสินด้วยตนเองว่าอิมเพรสชันนิสม์คืออะไร" พวกเขาเขียนไว้ในแคตตาล็อกว่า: [ 6 ]
ปรากฏการณ์ต่างๆ เป็นเพียงชั่วขณะ ดังนั้นศิลปินอิมเพรสชันนิสต์จึงพยายามค้นหาจุดยืนของตนเอง สองครึ่งชั่วโมงไม่เคยเหมือนกัน และผู้ที่พยายามวาดภาพพระอาทิตย์ตกในสองค่ำคืนติดต่อกัน ย่อมต้องวาดจากความทรงจำไม่มากก็น้อย ดังนั้น ในผลงานเหล่านี้ ศิลปินจึงมุ่งมั่นที่จะถ่ายทอดอย่างซื่อสัตย์ และด้วยเหตุนี้จึงได้บันทึกปรากฏการณ์ที่แตกต่างกันอย่างมาก และมักมีลักษณะที่เกิดขึ้นเพียงชั่วครู่
นิทรรศการดังกล่าวสร้างความฮือฮาตลอดระยะเวลาจัดแสดงสามสัปดาห์ โดยเหล่าผู้คนในสังคมเมลเบิร์นต่างพากันแห่แหนไปยัง Buxton's ด้วยความหวังที่จะได้ประหลาดใจ สนใจ หรือโกรธแค้น[ 7 ]ประชาชนทั่วไปแม้จะงุนงงอยู่บ้าง แต่ก็ตอบรับในเชิงบวก และภายในสองสัปดาห์หลังจากเปิดงาน ภาพวาดขนาด 9 x 5 ส่วนใหญ่ก็ขายหมด อย่างไรก็ตาม การตอบรับจากนักวิจารณ์นั้นค่อนข้างหลากหลาย บทวิจารณ์ที่รุนแรงที่สุดมาจากJames Smithนักวิจารณ์ศิลปะชั้นนำของออสเตรเลียในขณะนั้น ซึ่งกล่าวว่าภาพวาดขนาด 9 x 5 นั้น "ขาดซึ่งความรู้สึกถึงความงามโดยสิ้นเชิง" และ "อิทธิพลใดๆ ที่นิทรรศการนี้อาจมีต่อผู้คนนั้น แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะเป็นอย่างอื่นนอกจากทำให้เข้าใจผิดและเป็นอันตราย" [ 8 ]ศิลปินได้ตอกบทวิจารณ์นั้นไว้ที่ทางเข้าของสถานที่จัดงาน ซึ่งดึงดูดให้ผู้คนเดินผ่านไปมาจำนวนมากเข้ามา "ดูภาพวาดที่น่ากลัวเหล่านั้น" ตามคำพูดของ Streeton และตอบโต้ด้วยจดหมายถึงบรรณาธิการหนังสือพิมพ์The Argusของ Smith จดหมายฉบับนี้ได้รับการอธิบายว่าเป็นแถลงการณ์ที่ปกป้องเสรีภาพในการเลือกหัวข้อและเทคนิค โดยสรุปว่า:
เป็นการดีกว่าที่จะนำเสนอความคิดของเราเองมากกว่าที่จะได้ผลลัพธ์ที่ผิวเผิน ซึ่งมีแนวโน้มที่จะเป็นการทำซ้ำสิ่งที่คนอื่นเคยทำมาก่อน และอาจทำให้เราติดอยู่ในความธรรมดาที่ไม่โดดเด่น ซึ่งถึงแม้จะไม่ถูกประณาม แต่ก็ไม่สามารถช่วยให้เกิดการพัฒนาสิ่งที่เราเชื่อว่าจะเป็นโรงเรียนสอนวาดภาพที่ยิ่งใหญ่ในออสเตรเลียได้[ 9 ]
นิทรรศการภาพพิมพ์ขนาด 9 x 5 ถือเป็นเหตุการณ์สำคัญในประวัติศาสตร์ศิลปะของออสเตรเลีย[ 10 ]เป็นที่ทราบกันว่าภาพพิมพ์ขนาด 9 x 5 ประมาณหนึ่งในสามยังคงหลงเหลืออยู่ โดยหลายภาพอยู่ในคอลเลกชันสาธารณะของออสเตรเลีย และขายในการประมูลได้ในราคาเกิน 1,000,000 ดอลลาร์
แกลเลอรีภาพขนาด 9 x 5 นิ้ว
- ชาร์ลส์ คอนเดอร์, ริดเดลล์ส ครีก , 1889
- ชาร์ลส์ คอนเดอร์, กลับบ้าน (สีเทาและสีทอง) , 1889
- ชาร์ลส์ คอนเดอร์, ซากเรืออับปาง , 1889
- ชาร์ลส์ คอนเดอร์, ดอกไม้ของเฮอร์ริก , 1888
- ทอม โรเบิร์ตส์, ต้นโอ๊กและแสงแดด , 1889
- ทอม โรเบิร์ตส์, ต้นกล้า , 1889
- ทอม โรเบิร์ตส์, รถไฟยามเย็นไปฮอว์ธอร์น , ปี 1889
- ทอม โรเบิร์ตส์, อันดันเต้ , 1889
- อาเธอร์ สตรีตัน, เกมแห่งชาติ , 1889
- ภาพวาด "ทิวทัศน์ของเทมเพิลสโตว์"โดย อาร์เธอร์ สตรีตันปี 1889
- อาเธอร์ สตรีตัน, ภาพบุคคลบนเนินเขา ยามพลบค่ำ , 1889
- อาเธอร์ สตรีตัน, ทไวไลท์, อีสต์เมลเบิร์น , 1889
โกรสเวเนอร์ แชมเบอร์ส
ในเดือนเมษายน ค.ศ. 1888 Grosvenor Chambersซึ่งเป็นอาคารสตูดิโอสำหรับศิลปินแห่งแรกของเมลเบิร์นที่สร้างขึ้นตามสั่ง ได้เปิดทำการที่ปลายด้านตะวันออกของถนนคอลลินส์อาคารนี้สร้างโดยบริษัทตกแต่งศิลปะPaterson Bros.ซึ่งก่อตั้งโดย Hugh และ James Paterson พี่น้องของJohn Ford Paterson ศิลปิน แนวเพลนแอร์ริสต์และผู้ร่วมงานของโรงเรียนไฮเดลเบิร์กสถาปนิกได้จัดแสงและออกแบบภายในอาคารหลังจากปรึกษากับ Roberts ซึ่งเป็นหนึ่งในศิลปินกลุ่มแรกๆ ที่เข้ามาใช้สตูดิโอในอาคารนี้ ร่วมกับJane SutherlandและClara Southern สมาชิกของโรงเรียนไฮเดลเบิร์ก Grosvenor Chambers กลายเป็นศูนย์กลางของวงการศิลปะในเมลเบิร์นอย่างรวดเร็ว โดยมี Conder, Streeton, McCubbin, Louis Abrahams และ John Mather ย้ายเข้ามาด้วย[ 11 ]
การที่โรเบิร์ตส์ สตรีตัน และคอนเดอร์ อยู่ที่โกรฟเนอร์ แชมเบอร์ส ส่งผลให้มีภาพทิวทัศน์เมืองจำนวนมากที่พวกเขานำมาจัดแสดงในนิทรรศการอิมเพรสชั่น 9 by 5 ซึ่งรวมถึง ภาพ By the Treasury ของโรเบิร์ตส์ ที่วาดจากมุมมองของสตูดิโอของเขาและมีอาคาร Old Treasuryบนถนนสปริงสตรีทเป็น ฉากหลัง [ 11 ]
Grosvenor Chambers ถูกใช้เป็นฐานในเมืองซึ่งสมาชิกของโรงเรียนไฮเดลเบิร์กสามารถรับผู้มาเป็นแบบสำหรับวาดภาพเหมือนได้ เห็นได้ชัดจากภาพเหมือนเหล่านี้ว่าศิลปินหลายคนตกแต่งสตูดิโอของตนใน ลักษณะ สุนทรียศาสตร์ซึ่งแสดงให้เห็นถึงอิทธิพลของJames Abbott McNeill Whistlerการใช้ยูคาลิปตัสและต้นวอตเทิลสีทอง ของโรเบิร์ตส์ เป็นการเริ่มต้นกระแสความนิยมของพืชพันธุ์ออสเตรเลียในบ้าน เขายังริเริ่มการสนทนา ในสตูดิโอ ซึ่งศิลปินจะพูดคุยเกี่ยวกับแนวโน้มทางศิลปะล่าสุดและอ่านวารสารศิลปะล่าสุด[ 11 ]
ด้วยแรงบันดาลใจจากความสำเร็จของ Grosvenor Chambers ทำให้ Gordon Chambers ซึ่งเป็นกลุ่มสตูดิโออีกแห่งหนึ่ง เปิดทำการบนถนน Flinders Laneในปี 1889 Streeton, Conder และ Richardson ย้ายเข้ามาในไม่ช้า และในปี 1890 ทั้งสามคนได้จัดแสดงภาพทิวทัศน์ของไฮเดลเบิร์กที่นั่น เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมสำหรับนิทรรศการฤดูหนาวของสมาคมศิลปินวิคตอเรียน ในช่วงเวลานี้ สมาชิกของโรงเรียนไฮเดลเบิร์กเริ่มจัดนิทรรศการพร้อมกันใน Grosvenor Chambers, Gordon Chambers และสตูดิโออื่นๆ ที่อยู่ใกล้เคียง โดยเชิญชวนผู้เข้าชมและผู้ซื้อที่สนใจให้สามารถเดินทางไปมาระหว่างสตูดิโอต่างๆ ได้อย่างอิสระ[ 12 ]
ซิดนีย์

โรเบิร์ตส์เดินทางไปเยือนซิดนีย์ครั้งแรกในปี 1887 ที่นั่น เขาได้สร้างมิตรภาพทางศิลปะที่แน่นแฟ้นกับชาร์ลส์ คอนเด อร์ จิตรกรหนุ่มผู้ซึ่งเคยออกไป วาดภาพ กลางแจ้งนอกซิดนีย์และเรียนรู้เทคนิคอิมเพรสชันนิสต์บางส่วนจากจีพี เนอร์ลี ศิลปินชาวต่างชาติ ในช่วงต้นปี 1888 ก่อนที่คอนเดอร์จะร่วมเดินทางกลับเมลเบิร์นกับโรเบิร์ตส์ ทั้งคู่ได้วาดภาพร่วมกันที่ชานเมืองชายหาดคูจี
เมื่อ เกิด ภาวะเศรษฐกิจตกต่ำอย่างรุนแรงในเมลเบิร์นในปี 1890 โรเบิร์ตส์และสตรีตันจึงย้ายไปซิดนีย์ โดยตั้งแคมป์ครั้งแรกที่มอสแมนเบย์ซึ่งเป็นอ่าวเล็กๆ ของท่าเรือก่อนที่จะไปตั้งรกรากอยู่ที่เคอร์ลูแคมป์ซึ่งอยู่ใกล้ๆ กัน โดยสามารถเดินทางไปได้ด้วย เรือ ข้ามฟากมอสแมนอัลเบิร์ต เฮนรี ฟูลวูด ศิลปินชาวเมลเบิร์น ได้มาพักอยู่กับสตรีตันที่เคอร์ลูแคมป์ เช่นเดียวกับ จิตรกรที่วาดภาพ กลางแจ้ง คนอื่นๆ เป็นครั้งคราว รวมถึงจูเลียน แอชตัน ครูสอนศิลปะที่มีชื่อเสียงและผู้สนับสนุนโรงเรียนไฮเดลเบิร์ก ซึ่งอาศัยอยู่ใกล้ๆ ที่แคมป์ศิลปินบัลมอรัล แอชตันเคยแนะนำคอนเดอร์ให้รู้จักกับการวาดภาพ กลางแจ้ง มาก่อน และในปี 1890 ในฐานะกรรมการของหอศิลป์แห่งชาติแห่งนิวเซาท์เวลส์ในซิดนีย์ เขาได้จัดหาภาพทิวทัศน์ไฮเดลเบิร์กของสตรีตันชื่อ ' ลำธารยังคงไหลเอื่อย และจะไหลไปตลอดกาล ' (1890) ซึ่งเป็นผลงานชิ้นแรกของศิลปินที่เข้าสู่คอลเลกชันสาธารณะ[ 13 ]การอุปถัมภ์ที่เห็นอกเห็นใจมากขึ้นที่แสดงโดยแอชตันและคนอื่นๆ ในซิดนีย์เป็นแรงบันดาลใจให้ศิลปินจำนวนมากขึ้นย้ายจากเมลเบิร์น
สตรีตันได้รับการยกย่องในซิดนีย์จากภาพวาดทิวทัศน์ท่าเรือของเขา ซึ่งหลายภาพได้รับการรวบรวมโดยอีดิธ วอล์คเกอร์และโฮเวิร์ด ฮินตันสองผู้อุปถัมภ์ศิลปะชั้นนำของเมือง ในบทกวีที่อุทิศให้กับศิลปิน นักแต่งเพลงและนักสุนทรียภาพผู้ตรงไปตรงมาอย่างจอร์จ มาร์แชล-ฮอลล์ได้ประกาศว่าซิดนีย์ของสตรีตันคือ "เมืองแห่งความงดงามที่หัวเราะได้! ราชินีผู้ถูกแสงอาทิตย์โอบล้อม!" ซึ่งกลายเป็นชื่อของภาพวาดทิวทัศน์ท่าเรือภาพหนึ่งของเขา หอศิลป์แห่งชาติวิกตอเรียบันทึกไว้ว่า: [ 14 ]
ซิดนีย์กลายเป็นหัวข้อในการวาดภาพของสตรีตัน ฝีแปรงที่เฉียบคมและสีน้ำเงินอันเป็นเอกลักษณ์ของเขา ซึ่งเป็นสีน้ำเงินเดียวกับที่เขาใช้ที่ไฮเดลเบิร์ก เหมาะอย่างยิ่งสำหรับการบันทึกภาพความคึกคักบนอ่าวสีฟ้าของซิดนีย์
จากซิดนีย์ สตรีตัน โรเบิร์ตส์ และฟูลวูด ได้ขยายกิจการไปยังชนบทของรัฐนิวเซาท์เวลส์ ซึ่งในช่วงต้นทศวรรษ 1890 พวกเขาได้สร้างสรรค์ผลงานที่มีชื่อเสียงที่สุดของพวกเขาขึ้นมา
ระยะที่สอง

ในช่วงต้นทศวรรษ 1890 ยุคทองของโรงเรียนไฮเดลเบิร์กได้สิ้นสุดลง เนื่องจากสมาชิกชั้นนำหลายคนต่างดำเนินเส้นทางของตนเองมากขึ้น คอนเดอร์ย้ายไปยุโรป ซึ่งเขากลายเป็นบุคคลในตำนานแห่งยุคปลายศตวรรษ ที่ 19 คลุกคลีอยู่ในแวดวงสังคมของออสการ์ ไวลด์และออเบรย์ เบียร์ดสลีย์และมักไปเที่ยวตามย่านโบฮีเมียนในปารีสกับบุคคลอย่างอองรี เดอ ตูลูส-ลอเทร็ก [ 15 ] สตรีตันยังคงทำงานส่วนใหญ่ในและรอบๆ ซิดนีย์จนถึงปี 1897 เมื่อเขาย้ายไปยุโรปเช่นกันและตั้งรกรากในลอนดอน โรเบิร์ตส์ตามไปในอีกไม่กี่ปีต่อมา ศิลปินทั้งสองยังคงติดต่อกันทางจดหมาย และเมื่อนึกถึงช่วงเวลาของโรงเรียนไฮเดลเบิร์ก พวกเขามักจะนึกถึงด้วยความรู้สึกโหยหาอย่างมาก คอนเดอร์เขียนถึงโรเบิร์ตส์ว่า: [ 16 ]
ขอให้ฉันได้มีฤดูร้อนอีกครั้งหนึ่ง กับเธอและสตรีตัน กับช่วงเย็นอันยาวนาน บทเพลง จานชามสกปรก และท้องฟ้าสีชมพูสุดท้าย แต่สิ่งเหล่านี้ไม่เกิดขึ้นอีกแล้วใช่ไหม? และสิ่งที่ผ่านไปแล้วก็จบไปแล้ว
เมื่อกลับมาที่เมลเบิร์น แมคคูบิน วิเธอร์ส แพเตอร์สัน ซัทเธอร์แลนด์ ลี ออ น โพลและทอม ฮัมฟรีย์ยังคงทำงานวาดภาพกลางแจ้งในและรอบๆ ไฮเดลเบิร์กต่อไป ตั้งแต่ปี 1890 ชาร์เตอร์สวิลล์ ซึ่ง เป็น ที่ดินในชนบทในอีสต์อีวานโฮ ที่อยู่ใกล้เคียง กลายเป็นศูนย์กลางที่ได้รับความนิยมของศิลปินเหล่านี้จำนวนมาก ในไม่ช้าพวกเขาก็ได้ร่วมกับศิลปินชาวออสเตรเลียรุ่นใหม่ เช่นเดวิด เดวีส์และอี. ฟิลลิปส์ ฟ็อกซ์ซึ่งระหว่างการศึกษาในฝรั่งเศส พวกเขาได้เรียนรู้เทคนิคอิมเพรสชันนิสต์และเยี่ยมชมชุมชนศิลปิน ตลอดช่วงทศวรรษ 1890 ฟ็อกซ์และทิวดอร์ เซนต์ จอร์จ ทักเกอร์ได้บริหารโรงเรียนศิลปะเมลเบิร์นที่ชาร์เตอร์สวิลล์ สอนการวาดภาพกลางแจ้งและเทคนิคอิมเพรสชันนิสต์ให้กับศิลปินรุ่นใหม่ รวมถึงอินา เกรกอรีไวโอเล็ตทีคและฮิวจ์ แรมเซย์
อิทธิพลและสไตล์

เช่นเดียวกับศิลปินร่วมสมัยหลายคนในยุโรปและอเมริกาเหนือ ศิลปินกลุ่มไฮเดลเบิร์กสคูลได้นำรูปแบบการวาดภาพแบบตรงไปตรงมาและอิมเพรสชันนิสม์มาใช้ พวกเขาเป็นศิลปินที่มุ่งมั่นในการวาดภาพกลางแจ้ง โดยพยายามวาดภาพชีวิตประจำวัน แสดงความสนใจอย่างมากในแสงที่เปลี่ยนแปลงและผลกระทบของแสงต่อสี และทดลองใช้พู่กันแบบหลวมๆ นักวิจารณ์ศิลปะอย่างโรเบิร์ต ฮิวจ์สได้กล่าวว่า "อิมเพรสชันนิสม์" ของพวกเขานั้นใกล้เคียงกับอิมเพรสชันนิสม์แบบโทนสีของวิสเลอร์มากกว่าสีที่แตกกระจายของศิลปินอิมเพรสชันนิสม์ชาวฝรั่งเศส อันที่จริง ศิลปินกลุ่มไฮเดลเบิร์กสคูลไม่ได้ยึดถือทฤษฎีสี ใดๆ และเช่นเดียวกับผู้มีอิทธิพลหลักอีกคนหนึ่งของพวกเขาคือจูลส์ บาสเตียน-เลอปาจ พวกเขา มักจะรักษา ความรู้สึก แบบสมจริงของรูปทรง ความชัดเจน และองค์ประกอบ[ 17 ]บางครั้งพวกเขายังสร้างผลงานภายใต้ แบบแผน เรื่องเล่าของทั้ง ภาพวาด วิคตอเรียนและภาพวาดประวัติศาสตร์และใช้ภาพสัญลักษณ์ เป็นครั้งคราว ความรู้ส่วนใหญ่เกี่ยวกับลัทธิอิมเพรสชันนิสม์ของฝรั่งเศสมาจากการติดต่อกับจิตรกรจอห์น รัสเซลล์ชาวออสเตรเลียที่ลี้ภัยอยู่ในฝรั่งเศส ซึ่งเป็นเพื่อนและวาดภาพร่วมกับศิลปินอย่างวินเซนต์ แวน โกห์และโคลด โมเนต์จอห์น ลองสตาฟฟ์ซึ่งเป็นบุคคลสำคัญของโรงเรียนไฮเดลเบิร์กได้รับแรงบันดาลใจจากรัสเซลล์ จึง นำวิธีการของลัทธิอิมเพรสชันนิสม์ฝรั่งเศสมาใช้ชั่วคราว [ 18 ]อย่างไรก็ตาม สตรีตันมีความเห็นว่าวิธีการเหล่านั้นเป็น "วิธีการและเครื่องมือ" ทางเทคนิคมากเกินไป ซึ่งขัดขวางการวาดภาพอย่างเป็นธรรมชาติ[ 19 ]คอนเดอร์ เมื่ออยู่ในฝรั่งเศสในช่วงต้นทศวรรษ 1890 ชื่นชมผลงานของโมเนต์ แต่โดยรวมแล้วถือว่าลัทธิอิมเพรสชันนิสม์ของฝรั่งเศสเป็น "สุดโต่ง" [ 20 ]จนกระทั่งปี 1907 แมคคูบินได้เห็นผลงานของพวกเขาด้วยตนเอง ซึ่งกระตุ้นให้เขาพัฒนาไปสู่สีสันที่สดใสขึ้นและรูปแบบที่เป็นนามธรรมมากขึ้น

จิตรกรกลุ่มไฮเดลเบิร์กไม่ได้เพียงแค่ทำตามกระแสสากลเท่านั้น แต่ “สนใจที่จะสร้างภาพวาดที่ดูเป็นออสเตรเลียอย่างชัดเจน” [ 21 ]พวกเขาชื่นชมภูมิทัศน์ที่สว่างไสวของหลุยส์ บูเวโลต์ศิลปินและครูสอนศิลปะชาวสวิสที่เกิดในทศวรรษ 1860 ซึ่งได้ปรับ หลักการของ โรงเรียนบาร์บิซง ของฝรั่งเศส มาใช้กับชนบทรอบเมลเบิร์น พวกเขาถือว่าบูเวโลต์เป็น “บิดาแห่งการวาดภาพภูมิทัศน์ของออสเตรเลีย” และแสดงความสนใจเพียงเล็กน้อยในผลงานของศิลปินอาณานิคมรุ่นก่อนๆ ซึ่งพวกเขาเปรียบเทียบกับฉากในยุโรปที่ไม่สะท้อนแสงแดดที่รุนแรง สีสันที่เป็นธรรมชาติ และพืชพรรณที่เป็นเอกลักษณ์ของออสเตรเลีย จิตรกรกลุ่มไฮเดลเบิร์กพูดถึงการมองเห็นออสเตรเลีย “ผ่านสายตาของชาวออสเตรเลีย” และในปี 1889 โรเบิร์ตส์ได้โต้แย้งว่าพวกเขาได้พัฒนา “รูปแบบที่โดดเด่น มีชีวิตชีวา และน่าเชื่อถือ” ได้สำเร็จ[ 22 ]ในทำนองเดียวกัน สตรีตัน เมื่อถูกบอกในปี 1896 ว่าภาพวาดของเขามีรูปแบบเป็นฝรั่งเศส เขาก็อ้างว่าผลงานของเขา “เป็นออสเตรเลียอย่างแท้จริงและแน่นอน ไม่เพียงแต่ในแง่ของสีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความคิดและการแสดงออกด้วย” [ 23 ]
นอกเหนือจากศิลปะทัศนศิลป์แล้ว โรงเรียนไฮเดลเบิร์กยังได้รับแรงบันดาลใจจากวรรณกรรมออสเตรเลียพวกเขาตอบสนองอย่าง มากต่อ การพรรณนาทางอารมณ์และประสาทสัมผัสของ กวี อดัม ลินด์เซย์ กอร์ดอน เกี่ยวกับภูมิทัศน์ของออสเตรเลีย โดยทั้งวาดภาพผลงานของเขาโดยตรงและใช้เป็นพื้นฐานสำหรับชื่อภาพวาดอื่นๆ [ 24 ]เนื่องจากมีธีมร่วมกันและความรู้สึกชาตินิยม โรงเรียนไฮเดลเบิร์กจึงมักถูกอธิบายว่าเป็นคู่ขนานของการวาดภาพกับโรงเรียน บูลเลทิน แห่ง บท กวี ชนบทในยุคเดียวกัน ซึ่งมีศูนย์กลางอยู่ที่วารสารThe Bulletinและมีเฮนรี ลอว์สันและแบนโจ แพเตอร์สันเป็นสมาชิก[ 25 ]
ศิลปินที่เกี่ยวข้อง

อาจกล่าวได้ว่าพวกเขารวมตัวกันเป็นสำนักเล็กๆ แห่งหนึ่ง และได้ตกลงกันที่จะมองธรรมชาติด้วยมุมมองเดียวกัน และตีความสิ่งที่พวกเขาเห็นด้วยวิธีการเดียวกัน
— The Argusวิจารณ์นิทรรศการฤดูหนาวปี 1890 ของสมาคมศิลปินวิคตอเรียน[ 26 ]
โรงเรียนไฮเดลเบิร์กไม่มีสมาชิกอย่างเป็นทางการ แต่ศิลปินหลายคนกล่าวกันว่าเป็นส่วนหนึ่งของขบวนการนี้โดยพิจารณาจากการนำ เทคนิค เพลนแอร์ริสม์และอิมเพรสชันนิสม์มาใช้ รวมถึงการเข้าร่วม "ค่ายศิลปิน" ในเมลเบิร์นและซิดนีย์ ศิลปินหลายคนได้รับการฝึกฝนร่วมกันที่โรงเรียนศิลปะหอศิลป์แห่งชาติวิกตอเรียและเป็นสมาชิกที่กระตือรือร้นของทั้งสมาคมศิลปินโบฮีเมียนอย่างBuonarotti ClubและVictorian Artists' Societyซึ่งพวกเขาจัดนิทรรศการกลุ่ม บุคคลสำคัญที่เกี่ยวข้องกับขบวนการนี้ ได้แก่: [ 2 ]
- หลุยส์ อับราฮัมส์
- จูเลียน แอชตัน
- ชาร์ลส์ คอนเดอร์
- เดวิด เดวีส์
- เอมานูเอล ฟิลลิปส์ ฟ็อกซ์
- เอเธล แคร์ริก ฟ็อกซ์
- ฟลอเรนซ์ ฟุลเลอร์
- อัลเบิร์ต เฮนรี ฟูลวูด
- อินา เกรกอรี
- ทอม ฮัมฟรีย์
- จอห์น ลูเวลลิน โจนส์
- จอห์น แมเธอร์
- เฟรเดอริค แมคคูบิน
- จอห์น ฟอร์ด แพเตอร์สัน
- ลีออน โพล
- เจน ไพรซ์
- ชาร์ลส์ ดักลาส ริชาร์ดสัน
- ทอม โรเบิร์ตส์
- อาร์เธอร์ สตรีตัน
- คลาร่า เซาเทิร์น
- เจน ซัทเธอร์แลนด์
- ทิวดอร์ เซนต์ จอร์จ ทักเกอร์
- เมย์เวล
- วอลเตอร์ วิเธอร์ส
สถานที่ตั้ง


มรดก


ในผลงานสำคัญของเขาเรื่อง The Story of Australian Art (1934) นักประวัติศาสตร์ศิลปะWilliam Mooreได้กล่าวถึงโรงเรียนไฮเดลเบิร์กว่าเป็น "ยุคทองของการวาดภาพทิวทัศน์ในออสเตรเลีย" [ 28 ]ในช่วงเวลานี้ สถาบันศิลปะชั้นนำของออสเตรเลียได้ยอมรับรูปแบบและวิสัยทัศน์แบบชนบทของขบวนการนี้อย่างเต็มที่ ในขณะเดียวกันก็หลีกเลี่ยง นวัตกรรม สมัยใหม่ของศิลปินชาวออสเตรเลียรุ่นใหม่ เช่นClarice Beckett , Roy De MaistreและGrace Cossington Smithแม้กระทั่งในช่วงต้นทศวรรษ 1940 ผลงานที่ชนะรางวัลWynne Prize อันทรงเกียรติ ซึ่งมอบให้เป็นประจำทุกปีโดยหอศิลป์แห่งรัฐนิวเซาท์เวลส์สำหรับ "ภาพวาดทิวทัศน์ที่ดีที่สุดของทิวทัศน์ออสเตรเลีย" "มักจะแสดงภาพต้นยูคาลิปตัส แสงแดด และฉากชนบทตามที่ Streeton และ Roberts พัฒนาไว้" [ 29 ]วอลเตอร์ วิเธอร์ส สมาชิกของโรงเรียนไฮเดลเบิร์ก ได้รับรางวัลวินน์ครั้งแรกในปี 1897 จาก ผลงาน เรื่อง The Stormและผู้สืบทอดคนสำคัญของขบวนการนี้ ได้แก่ เอลิออธ กรุนเนอร์และฮันส์ เฮย์เซนได้รับรางวัลนี้ถึง 7 และ 9 ครั้งตามลำดับ ซึ่งเป็นสถิติสูงสุด ตามที่โรเบิร์ต ฮิวจ์สกล่าวไว้ ประเพณีของโรงเรียนไฮเดลเบิร์ก "แข็งตัว" ในช่วงเวลานี้ กลายเป็นระบบวิชาการที่เข้มงวดและรูปแบบศิลปะประจำชาติที่ขาดจินตนาการ ซึ่งสืบทอดต่อมาโดยสิ่งที่เขาเรียกว่า "สาวกซอมบี้" [ 30 ]การรวมประเทศออสเตรเลียในปี 1901 ตามมาด้วยสงครามโลกครั้งที่ 1 และภาวะเศรษฐกิจตกต่ำครั้งใหญ่ ถือได้ว่ามีส่วนทำให้ผลงานของพวกเขายังคงได้รับความนิยมอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงทศวรรษที่ 1920 และ 1930 ผลงานของพวกเขาได้มอบความสบายใจให้กับชาวออสเตรเลียที่ยังคงได้รับผลกระทบจากสงคราม เนื่องจากมันได้พรรณนาถึง "ดินแดนในอุดมคติแบบชนบท" ที่ "คุ้มค่าแก่การปกป้องแม้กระทั่งความตาย" [ 31 ] [ 32 ]
ในปี 1980 เอียน เบิร์นศิลปินและนักวิชาการชาวออสเตรเลียได้บรรยายถึงโรงเรียนไฮเดลเบิร์กไว้ว่า "เป็นสื่อกลางระหว่างความสัมพันธ์กับป่าของคนส่วนใหญ่ที่เติบโตในออสเตรเลีย ... บางทีอาจไม่มีภาพลักษณ์ท้องถิ่นใดที่เป็นส่วนหนึ่งของจิตสำนึกและความคิดของชาวออสเตรเลียได้มากเท่านี้" [ 33 ]ผลงานของพวกเขาเป็นที่รู้จักของชาวออสเตรเลียจำนวนมากผ่านภาพพิมพ์ซ้ำที่ประดับประดาแสตมป์ ผนังของบาร์และโรงแรม และปกหนังสือปกอ่อนของวรรณกรรมยุค อาณานิคม ผลงานศิลปะของโรงเรียนไฮเดลเบิร์กเป็นหนึ่งในงานศิลปะของออสเตรเลียที่น่าสะสมมากที่สุด ในปี 1995 หอศิลป์แห่งชาติออสเตรเลีย ได้ซื้อ ภาพ Golden Summer, Eaglemont (1889) ของสตรีตันจากเจ้าของส่วนตัวในราคา 3.5 ล้านดอลลาร์ ซึ่งเป็นราคาสูงสุดเป็นประวัติการณ์สำหรับภาพวาดของออสเตรเลียในขณะนั้น[ 34 ]ภาพ Bush Idyll (1893) ของแมคคูบินเคยครองราคาสูงสุดเป็นประวัติการณ์สำหรับภาพวาดของออสเตรเลียที่นำออกประมูลต่อสาธารณะเมื่อขายได้ที่คริสตี้ส์ในปี 1998 ในราคา 2.31 ล้านดอลลาร์[ 35 ]
การเคลื่อนไหวนี้ปรากฏในการทดสอบการเป็นพลเมืองออสเตรเลียซึ่งดูแลโดยอดีตนายกรัฐมนตรีจอห์น ฮาวาร์ดในปี 2550 การอ้างอิงถึงประวัติศาสตร์ดังกล่าวถูกลบออกในปีถัดมา โดยเน้นที่ "พันธสัญญาในคำปฏิญาณมากกว่าที่จะเป็นแบบทดสอบความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับออสเตรเลีย" [ 36 ]
อิทธิพลต่อวงการภาพยนตร์ออสเตรเลีย
ภาพยนตร์หลาย เรื่อง ในยุคAustralian New Waveได้รับแรงบันดาลใจจากรูปแบบภาพและเนื้อหาของ Heidelberg School [ 37 ]สำหรับภาพยนตร์เรื่อง Picnic at Hanging Rock (1975) ผู้กำกับPeter Weirได้ศึกษา Heidelberg School เป็นพื้นฐานสำหรับการกำกับศิลป์ แสง และองค์ประกอบภาพ[ 38 ] ภาพยนตร์ เรื่อง Sunday Too Far Away (1975) ซึ่งมีฉากอยู่ในฟาร์มเลี้ยงแกะ ในชนบทห่างไกล ได้แสดงความเคารพต่อผลงานการตัดขนแกะของ Roberts ถึงขนาดที่ ภาพยนตร์ เรื่อง Shearing the Ramsถูกสร้างขึ้นใหม่ภายในภาพยนตร์ เมื่อถ่ายทำทิวทัศน์ในภาพยนตร์เรื่องThe Chant of Jimmie Blacksmith (1978) ช่างภาพIan Bakerพยายามที่จะ "ทำให้ทุกช็อตเป็นแบบ Tom Roberts" [ 39 ] ภาพยนตร์เรื่อง The Getting of Wisdom (1977) และMy Brilliant Career (1979) ต่างก็ได้รับแรงบันดาลใจจาก Heidelberg School [ 37 ]ฉากในชนบทห่างไกลในภาพยนตร์เรื่องหลังนี้อ้างอิงถึงผลงานของ Streeton โดยตรง เช่นThe Selector's Hut [ 40 ]การเคลื่อนไหวนี้ได้รับการสำรวจในOne Summer Again ซึ่ง เป็นสารคดีเชิงละครสามตอนที่ออกอากาศครั้งแรกทาง โทรทัศน์ ABCในปี 1985 นักวิจารณ์คนหนึ่งบรรยายภาพทิวทัศน์ของซีรีส์นี้ว่า "มีความอบอุ่นอ่อนโยนเหมือนภาพวาดของ McCubbin" [ 41 ]
นิทรรศการย้อนหลัง
โรงเรียนไฮเดลเบิร์กได้รับการสำรวจในนิทรรศการสำคัญหลายรายการ รวมถึงนิทรรศการระดับประเทศที่ประสบความสำเร็จอย่างมากอย่างGolden Summers: Heidelberg and Beyond (1986) และAustralian Impressionism (2007) ซึ่งจัดขึ้นที่หอศิลป์แห่งชาติวิกตอเรีย[ 42 ] ด้วยแรงบันดาลใจจากการที่หอศิลป์ แห่งชาติลอนดอน ได้ซื้อภาพวาด Blue Pacificปี 1890 ของ Streeton ทำให้หอศิลป์แห่งชาติ ลอนดอนจัดนิทรรศการชื่อAustralia's Impressionistsระหว่างเดือนธันวาคม 2016 ถึงมีนาคม 2017 โดยเน้นที่ผลงานของ Streeton, Roberts, Conder และJohn Russellศิลปินอิมเพรสชันนิสต์ชาวออสเตรเลียที่อาศัยอยู่ในยุโรป[ 43 ]ในปี 2021 ตั้งแต่เดือนเมษายนถึงสิงหาคม หอศิลป์แห่งชาติวิกตอเรียได้จัดนิทรรศการShe-Oak and Sunlight: Australian Impressionism [ 44 ]
ประวัติศาสตร์นิพนธ์และการวิจารณ์เชิงแก้ไข
แนวคิดที่ว่าจิตรกรจากโรงเรียนไฮเดลเบิร์กเป็นกลุ่มแรกที่ถ่ายทอด "พุ่มไม้รก" ของออสเตรเลียได้อย่างเป็นกลางนั้น ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 แต่ต่อมาก็มีการโต้แย้งกัน ตัวอย่างเช่น ในช่วงทศวรรษที่ 1960 นักประวัติศาสตร์ศิลปะเบอร์นาร์ด สมิธได้ระบุ "บรรยากาศป่าที่แท้จริง" ในภาพทิวทัศน์ของจอห์น ลูวิน ในช่วงทศวรรษที่ 1810 [ 45 ]และจอห์น โกลเวอร์ในช่วงทศวรรษที่ 1830 ก็ถูกมองว่าถ่ายทอดแสงอันเป็นเอกลักษณ์และต้นยูคาลิ ปตั ส ที่แผ่กิ่งก้านสาขาอย่างไม่เป็นระเบียบของออสเตรเลียได้อย่างซื่อสัตย์ [ 46 ]สมมติฐานที่มีมายาวนานอีกประการหนึ่งคือ โรงเรียนไฮเดลเบิร์กเป็นผู้บุกเบิกในการเลือกธีมและหัวข้อท้องถิ่น โดยสร้างสัญลักษณ์ชาตินิยมที่เน้นไปที่คนตัดขนแกะคนต้อนสัตว์ คนเร่ร่อน และบุคคลในชนบทอื่นๆ ภาพดังกล่าวได้ฝังรากลึกในวัฒนธรรมยอดนิยมของออสเตรเลีย แล้วผ่านทางศิลปะขาวดำของThe Bulletinและวารสารภาพประกอบอื่นๆ ประเพณีการวาดภาพชาวป่าสามารถสืบย้อนไปได้ถึงST Gillและศิลปินคนอื่นๆ ในยุคตื่นทอง ช่วงทศวรรษ 1850 และถึงจุดสูงสุดด้วยหนังสือ The Picturesque Atlas of Australasia (1886–88)
แกลเลอรี่
- ทอม โรเบิร์ตส์, ' ยามเย็น เมื่อแสงตะวันออกอันเงียบสงบส่องประกายจางๆ ในแสงสุดท้ายของดวงอาทิตย์ ', 1887
- เจน ซัทเธอร์แลนด์, สิ่งกีดขวาง, บ็อกซ์ฮิลล์ , 1887
- ชาร์ลส์ คอนเดอร์, วันหยุดพักผ่อนที่เมนโทน , 1888
- วอลเตอร์ วิเธอร์ส, เดอะฟาร์ม , 1890
- ฟลอเรนซ์ ฟุลเลอร์, แม่และลูก , 1890
- อาเธอร์ สตรีตัน, บลูแปซิฟิก , 1890
- จอห์น ลองสตาฟฟ์, สุภาพสตรีในชุดสีเทา , 1890
- ชาร์ลส์ คอนเดอร์, หาดทรายร้อน , 1891
- ลีออน โพล, คนซักผ้าประจำหมู่บ้าน , 1891
- อาเธอร์ สตรีตัน, ไฟกำลังลุกไหม้ , 1891
- ทอม โรเบิร์ตส์, การหลบหนี! , 1891
- อัลเบิร์ต เฮนรี ฟูลวูด, เดอะ สวิง , 1892
- เฟรเดอริค แมคคูบิน, Bush Idyll , 1893
- เดวิด เดวีส์, จันทร์ขึ้น , 1893
- ฟลอเรนซ์ ฟุลเลอร์, แซนด์พาย , 1893
- วอลเตอร์ วิเธอร์ส, ฤดูหนาวอันสงบเงียบ , 1894
- จอห์น ฟอร์ด แพเตอร์สันในชนบทปี 1895
- อาร์เธอร์ สตรีตัน, ' พลังอันโปร่งใสของเที่ยงวันสีม่วง ', 1896
- เฟรเดอริค แมคคูบิน, ทุ่งหญ้าต้นไทร , 1897
- อี. ฟิลลิปส์ ฟ็อกซ์, เรื่องราวความรัก , 1903
ดูเพิ่มเติม
- มอร์ติเมอร์ เมนเปสศิลปินชาวออสเตรเลียผู้เป็นเพื่อนสนิทของวิสเลอร์และเคยทดลองกับศิลปะอิมเพรสชั่นนิสม์
- จอห์น รัสเซลล์ศิลปินอิมเพรสชันนิสต์ชาวออสเตรเลีย ผู้ใช้ชีวิตการทำงานส่วนใหญ่ในฝรั่งเศส
- อิโซ เรศิลปินอิมเพรสชันนิสต์ชาวออสเตรเลียที่ใช้เวลาส่วนใหญ่ในอาชีพการงานในประเทศฝรั่งเศส
ทั่วไป
อ่านเพิ่มเติม
- แอสต์บิวรี, ลีห์ (1985). ชาวเมืองบุชแมน: สำนักไฮเดลเบิร์กและตำนานชนบท . สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด . ISBN 0-19-554501-X.
- แอสต์บิวรี, ลีห์ (1989). แสงแดดและเงา: จิตรกรอิมเพรสชันนิสต์ชาวออสเตรเลีย ค.ศ. 1880-1900 . เบย์บุ๊คส์. ISBN 1862562954.
- คอลฟิลด์, นอร์ธ (1988). อิมเพรสชันนิสต์ชาวออสเตรเลีย: ที่มาและอิทธิพลของพวกเขา . ลอเรน ดิกกินส์ ไฟน์ อาร์ตส์. ISBN 0959274340.
- คลาร์ก, เจน; ไวท์ลอว์, บริดเจ็ต (1985). ฤดูร้อนสีทอง: ไฮเดลเบิร์กและที่อื่นๆ . บรรษัทวัฒนธรรมนานาชาติแห่งออสเตรเลีย. ISBN 0642081824.
- ฟินเลย์, เอลีนอร์; มอร์แกน, มาร์จอรี จีน (2007). บทนำสู่ไฮเดลเบิร์ก: ค่ายศิลปินที่บ็อกซ์ฮิลล์ . สำนักพิมพ์ MM/เมืองไวท์ฮอร์ส. ISBN 978-0646484129.
- Gleeson, James (1976). จิตรกรอิมเพรสชันนิสต์, 1881-1930 . สำนักพิมพ์ Lansdowne. ISBN 0-7018-0990-6.
- แฮมมอนด์, วิคตอเรีย; เพียร์ส, จูเลียตต์ (1992). เติมเต็มภาพ: ศิลปินหญิงและยุคไฮเดลเบิร์ก . อาร์ทมูฟส์. ISBN 0-6460-7493-8.
- เลน, เทเรนซ์ (2007). ศิลปะอิมเพรสชันนิสม์ของออสเตรเลีย . หอศิลป์แห่งชาติวิกตอเรีย . ISBN 978-0-7241-0281-5.
- สแพลตต์, วิลเลียม (1989). โรงเรียนไฮเดลเบิร์ก: ฤดูร้อนอันรุ่งโรจน์ของจิตรกรรมออสเตรเลีย . ไวกิ้ง โอ'นีล. ISBN 0-670-90061-3.
- ท็อปลิส, เฮเลน (1984). ค่ายศิลปิน: การวาดภาพกลางแจ้งในเมลเบิร์น 1885-1898 . หอศิลป์มหาวิทยาลัยโมนาช. ISBN 0-8674-6326-0.
ลิงก์ภายนอก
- ตามรอยเท้าศิลปิน
- โรงเรียนไฮเดลเบิร์ก - สารานุกรมเมลเบิร์นออนไลน์
- หอศิลป์แห่งชาติวิคตอเรีย: แหล่งข้อมูลด้านการศึกษาเกี่ยวกับศิลปะอิมเพรสชันนิสม์ของออสเตรเลีย