งานหัตถกรรม เป็นภาคส่วนหลักดั้งเดิมของ การผลิต งานฝีมือ และครอบคลุมกิจกรรม สร้างสรรค์และการออกแบบที่หลากหลายซึ่งเกี่ยวข้องกับการทำสิ่งต่างๆ ด้วยมือและทักษะ รวมถึงงานสิ่งทอวัสดุที่ขึ้นรูปได้และแข็ง กระดาษ เส้นใยพืช ดินเหนียว ฯลฯ หนึ่งในงานหัตถกรรมที่เก่าแก่ที่สุดคือโดครา (Dhokra ) ซึ่งเป็นการหล่อโลหะชนิดหนึ่งที่ใช้ในอินเดียมานานกว่า 5,000 ปีและยังคงใช้อยู่ ในบาลูชิสถานของอิหร่านผู้หญิงยังคงทำ เครื่องปั้นดินเผา สีแดงทำมือที่มีลวดลายจุดคล้ายกับประเพณีการทำเครื่องปั้นดินเผาอายุ 4,000 ปีของ กัลปู เรกัน (Kalpouregan ) ซึ่งเป็นแหล่งโบราณคดีใกล้หมู่บ้าน โดยทั่วไป คำนี้ใช้กับเทคนิคดั้งเดิมในการสร้างสิ่งของ (ไม่ว่าจะใช้ส่วนตัวหรือเป็นผลิตภัณฑ์) ที่ทั้งใช้งานได้จริงและสวยงาม อุตสาหกรรมหัตถกรรมคืออุตสาหกรรมที่ผลิตสิ่งของด้วยมือเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้คนในท้องถิ่นโดยไม่ใช้เครื่องจักร^{[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]}

คำรวมที่ใช้เรียกงานหัตถกรรม ได้แก่งานฝีมือช่างการประดิษฐ์และงานทำมือนอกจากนี้ยังมีการใช้คำว่าศิลปะและหัตถกรรม โดยเฉพาะใน สหรัฐอเมริกาและส่วนใหญ่ใช้กับผลงานของนักประดิษฐ์สมัครเล่นและเด็กๆ มากกว่าสิ่งของที่ทำขึ้นเพื่อใช้ในชีวิตประจำวัน แต่การแบ่งแยกนี้ไม่เป็นทางการ และคำนี้มักสับสนกับ ขบวนการออกแบบ ศิลปะและหัตถกรรมซึ่งมีความเป็นประโยชน์ใช้สอยและความสวยงามไปพร้อมๆ กัน

งานหัตถกรรมมีรากฐานมาจากงานฝีมือในชนบทซึ่งเป็นสินค้าจำเป็นในชีวิตประจำวันของอารยธรรมโบราณ และงานฝีมือเฉพาะหลายอย่างได้รับการปฏิบัติสืบต่อกันมาหลายศตวรรษ ในขณะที่บางอย่างเป็นการประดิษฐ์ขึ้นใหม่ในยุคปัจจุบัน หรือเป็นการเผยแพร่งานฝีมือที่เดิมทีปฏิบัติกันในพื้นที่ทางภูมิศาสตร์ที่จำกัด

ช่างฝีมือหลายคนใช้วัสดุจากธรรมชาติ หรือแม้แต่จากพื้นที่นั้นๆ ในขณะที่บางคนอาจเลือกใช้วัสดุสมัยใหม่ที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม หรือแม้แต่การนำ วัสดุอุตสาหกรรมเก่ามาใช้ใหม่ ฝีมือ การประดิษฐ์เฉพาะบุคคลของงานฝีมือแต่ละชิ้นเป็นเกณฑ์สำคัญที่สุด สินค้าที่ผลิตในปริมาณมากหรือใช้เครื่องจักรไม่ถือว่าเป็นสินค้าหัตถกรรม

งานหัตถกรรมถูกมองว่าเป็นการพัฒนาทักษะและความสนใจเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนโดยทั่วไป และบางครั้งก็มุ่งเน้นไปที่งานฝีมือหรืออาชีพเฉพาะด้าน งานหัตถกรรมมักถูกบูรณาการเข้ากับระบบการศึกษา ทั้งในรูปแบบไม่เป็นทางการและเป็นทางการ งานหัตถกรรมส่วนใหญ่ต้องอาศัยการพัฒนาทักษะและความอดทน แต่แทบทุกคนสามารถเรียนรู้ได้

เช่นเดียวกับศิลปะพื้นบ้านงานหัตถกรรมมักมีความสำคัญทางวัฒนธรรมและ/หรือศาสนา และในปัจจุบันอาจมีข้อความทางการเมืองแฝงอยู่ด้วย เช่น ใน รูปแบบของงานฝีมือเพื่อการเคลื่อนไหวทางสังคม ( craftivism ) งานฝีมือหลายอย่างได้รับความนิยมอย่างมากในช่วงเวลาสั้นๆ (ไม่กี่เดือนหรือไม่กี่ปี) แพร่กระจายอย่างรวดเร็วในหมู่ผู้ทำหัตถกรรม เนื่องจากทุกคนเลียนแบบตัวอย่างแรกๆ จากนั้นความนิยมก็จะลดลงจนกระทั่งกลับมาได้รับความนิยมอีกครั้งในภายหลัง

ขบวนการศิลปะและหัตถกรรม (Arts and Crafts movement) มีต้นกำเนิดมาจากการปฏิรูปการออกแบบและขบวนการทางสังคมในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 โดยส่วนใหญ่เกิดขึ้นในยุโรป อเมริกาเหนือ และออสเตรเลีย และยังคงดำเนินมาจนถึงปัจจุบัน ผู้สนับสนุนได้รับแรงบันดาลใจจากอุดมการณ์ของผู้ก่อตั้งขบวนการ เช่นวิลเลียม มอร์ริสและจอห์น รัสกินซึ่งเสนอว่าในสังคมก่อนยุคอุตสาหกรรม เช่นยุคกลาง ของยุโรป ผู้คนได้บรรลุความสมบูรณ์ในชีวิตผ่านกระบวนการสร้างสรรค์งานฝีมือ ซึ่งถูกนำมาเปรียบเทียบกับสิ่งที่ถูกมองว่าเป็นผลกระทบที่ทำให้เกิดความแปลกแยกจากการทำงานในอุตสาหกรรม

กิจกรรมเหล่านี้ถูกเรียกว่างานฝีมือเพราะเดิมทีหลายอย่างเป็นอาชีพภายใต้ ระบบ สมาคมช่างฝีมือ วัยรุ่นจะถูกส่งไปฝึกงานกับช่างฝีมือผู้เชี่ยวชาญและพัฒนาทักษะของตนเองเป็นเวลาหลายปีแลกกับค่าจ้างต่ำ เมื่อการฝึกฝนเสร็จสิ้น พวกเขาก็มีความพร้อมที่จะตั้งตัวค้าขายด้วยตนเอง หาเลี้ยงชีพด้วยทักษะที่สามารถแลกเปลี่ยนได้โดยตรงภายในชุมชน มักเป็นการแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการการปฏิวัติอุตสาหกรรมและการใช้เครื่องจักรในกระบวนการผลิตที่เพิ่มมากขึ้นค่อยๆ ลดหรือกำจัดบทบาทของช่างฝีมือมืออาชีพไปมาก และในปัจจุบันงานฝีมือหลายอย่าง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อไม่ได้เป็นอาชีพหลักอย่างเป็นทางการอีกต่อไปแล้ว มักถูกมองว่าเป็นงานอดิเรกศิลปะพื้นบ้านและบางครั้งก็เป็น ศิลปะชั้นสูง

คำว่าหัตถกรรมยังอาจหมายถึงผลิตภัณฑ์ที่เกิดจากความพยายามของช่างฝีมือเหล่านั้น ซึ่งต้องใช้ความรู้เฉพาะทาง อาจมีเทคนิคขั้นสูงในการผลิต ต้องใช้อุปกรณ์และ/หรือสถานที่เฉพาะทางในการผลิต เกี่ยวข้องกับแรงงานคนหรือจรรยาบรรณในการทำงานแบบใช้แรงงาน สามารถเข้าถึงได้โดยบุคคลทั่วไป และสร้างขึ้นจากวัสดุที่มีประวัติความเป็นมาที่เกินขอบเขตของประเพณี "ศิลปะชั้นสูง" ของตะวันตก เช่นเซรามิกแก้วสิ่งทอโลหะและไม้ ผลิตภัณฑ์เหล่านี้ผลิตขึ้นภายใน ชุมชนเฉพาะ กลุ่ม และถึงแม้ว่าส่วนใหญ่จะแตกต่างจากผลิตภัณฑ์ที่ผลิตภายในชุมชนศิลปะและการออกแบบ แต่ขอบเขตมักจะทับซ้อนกัน ส่งผลให้เกิดวัตถุที่เป็นลูกผสม นอกจากนี้ เนื่องจากการตีความและการรับรองคุณค่าของศิลปะมักขึ้นอยู่กับบริบท ผู้ชมอาจมองว่าวัตถุหัตถกรรมเป็นงานศิลปะเมื่อมองวัตถุเหล่านั้นในบริบทของศิลปะ เช่น ในพิพิธภัณฑ์หรือในตำแหน่งที่โดดเด่นในบ้านของตน

กิจกรรม "ศิลปะและงานฝีมือ" ง่ายๆ เป็นกิจกรรมทั่วไปในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ทั้งในระบบการศึกษากระแสหลักและทางเลือกทั่วโลก

ในบาง ประเทศแถบสแกน ดิเนเวียหรือนอร์ดิก งานหัตถกรรมขั้นสูงเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรการศึกษาภาคบังคับ และเรียกโดยรวมว่าslöjdในภาษาสวีเดน และkäsityöในภาษาฟินแลนด์ นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการทำงานกับโลหะ สิ่งทอ และไม้เป็นหลัก ไม่ใช่เพื่อการฝึกอบรมวิชาชีพอย่างในโรงเรียนอาชีวศึกษา ของอเมริกา แต่มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติของเด็กและวัยรุ่น เช่น ความสามารถในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน การใช้เครื่องมือ และความเข้าใจในวัสดุรอบตัวเราเพื่อวัตถุประสงค์ทางเศรษฐกิจ วัฒนธรรม และสิ่งแวดล้อม

โรงเรียนมัธยมศึกษาและภาควิชาศิลปะของวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยต่าง ๆ เสนอทางเลือกวิชาเลือกที่เน้นงานฝีมือมากขึ้นเรื่อย ๆ นอกเหนือจาก " วิจิตรศิลป์ " แบบดั้งเดิม ซึ่งเป็นความแตกต่างที่ค่อย ๆ จางหายไปตามกาลเวลา โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับการเติบโตของงานฝีมือในสตูดิโอ กล่าวคือ การใช้เทคนิคงานฝีมือแบบดั้งเดิมโดยศิลปินวิจิตรศิลป์มืออาชีพ

ศูนย์ชุมชน และโรงเรียน หลายแห่งจัดชั้นเรียนและเวิร์คช็อปในช่วงเย็นหรือกลางวันสำหรับผู้ใหญ่และเด็ก โดยเสนอการสอนทักษะงานฝีมือขั้นพื้นฐานในระยะเวลาสั้นๆ

การผลิตงานหัตถกรรมหรือการผลิตงานฝีมือคือการผลิตสินค้าขนาดเล็กโดยใช้แรงงานคน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในยุคกลางในยุคปฏิวัติอุตสาหกรรมการผลิตงานฝีมือถูกแทนที่ด้วยการผลิตจำนวน มากเป็นส่วนใหญ่ อย่างไรก็ตาม การผลิตงานฝีมือยังคงมีอยู่สำหรับการผลิตสินค้า เช่นสินค้าฟุ่มเฟือย [ ^{5 ] "}ผลกระทบจากงานฝีมือ" คือปรากฏการณ์ที่ผู้บริโภคแสดงความชอบต่อผลิตภัณฑ์ที่ประดิษฐ์ขึ้นด้วยแรงงานมนุษย์มากกว่าผลิตภัณฑ์ที่ผลิตผ่านกระบวนการอัตโนมัติหรือหุ่นยนต์ความชอบนี้เด่นชัดเป็นพิเศษสำหรับผลิตภัณฑ์ที่มีคุณค่าเชิงสัญลักษณ์สูงกว่า ซึ่งการแสดงออกถึงความเชื่อและบุคลิกภาพมีความสำคัญมากกว่าผู้บริโภคโดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทที่เน้นการบริโภคเชิงสัญลักษณ์ มีแรงจูงใจที่แข็งแกร่งกว่าสำหรับความเป็นเอกลักษณ์และเชื่อมโยงแรงงานมนุษย์กับความเป็นเอกลักษณ์ของผลิตภัณฑ์อย่างใกล้ชิดมากขึ้น ในหมวดหมู่ผลิตภัณฑ์ที่การผลิตเชิงกลเป็นเรื่องปกติ ผู้บริโภคจะสนใจผลิตภัณฑ์ที่ติดป้ายว่าเป็นงานฝีมือมากกว่า^{[ 6 ]}ผลกระทบเชิงบวกของงานฝีมือต่อความน่าดึงดูดของผลิตภัณฑ์นั้นส่วนใหญ่เกิดจากการรับรู้ว่าผลิตภัณฑ์งานฝีมือ "บรรจุความรัก " ไว้ในเชิงสัญลักษณ์ ผลกระทบจากงานฝีมือได้รับอิทธิพลจากปัจจัยสำคัญสองประการ ประการแรก ผู้บริโภคแสดงความตั้งใจที่จะซื้อผลิตภัณฑ์ทำมือมากขึ้นเมื่อซื้อของขวัญให้คนที่รัก เมื่อเทียบกับผู้รับที่อยู่ห่างไกล ประการที่สอง พวกเขายินดีที่จะจ่ายราคาสูงกว่าสำหรับของขวัญทำมือเมื่อการซื้อนั้นมีแรงจูงใจมาจากความปรารถนาที่จะสื่อถึงความรักมากกว่าการได้ผลิตภัณฑ์ที่มีประสิทธิภาพดีที่สุดเพียงอย่างเดียว^{[ 7 ]}

วิธีการผลิตแบบหัตถกรรมถูกใช้โดยผู้คนมาตั้งแต่สมัยโบราณ ในตอนแรก ผู้คนที่ทำงานด้านหัตถกรรมมีจุดมุ่งหมายเพื่อตอบสนองความต้องการทางเศรษฐกิจของตนเอง อย่างไรก็ตาม ด้วยการพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างสินค้าและเงินตราสินค้าจำนวนมากขึ้นที่ผลิตโดยพวกเขาก็เริ่มถูกส่งไปยังตลาดส่วนใหญ่เป็นผลิตภัณฑ์ในครัวเรือน เช่น จาน เฟอร์นิเจอร์ เครื่องประดับ ของที่ระลึก เสื้อผ้า รองเท้า อย่างไรก็ตาม เมื่อเวลาผ่านไป สินค้าอื่นๆ เช่นอาวุธก็เริ่มวางจำหน่าย^{[ 8 ]}

ในรัสเซียก่อนการปฏิวัติการผลิตหัตถกรรมแพร่หลายมาก ประมาณ 30% ของผลิตภัณฑ์ที่ผลิตทั้งหมดผลิตโดยใช้วิธีหัตถกรรม ผลิตภัณฑ์ถูกขายในงานแสดง สินค้า และการแลกเปลี่ยนสินค้าก็แพร่หลาย^{[ 8 ]}เมื่อสหภาพโซเวียตเริ่มเข้าสู่ยุคอุตสาหกรรมและการรวมกลุ่มการผลิต รูปแบบการผลิตหัตถกรรมถูกประกาศว่าเป็น "การกดขี่ข่มเหงชนชั้นแรงงานในระดับสูงสุด" และเลิกใช้ในเกือบทุกภาคส่วนของเศรษฐกิจโซเวียตยกเว้นในรูปแบบที่ไม่เป็นทางการ^{[ 9 ]}

เศรษฐกิจของบางรัฐ เช่นเวียดนามส่วนใหญ่พึ่งพาการผลิตหัตถกรรม ตัวอย่างเช่น ในช่วงทศวรรษ 1950 ในเวียดนามเหนือมีวิสาหกิจหัตถกรรมมากกว่า 100,000 แห่ง ในช่วงต้นทศวรรษ 1970 แม้กระทั่งก่อนสิ้นสุดสงครามการผลิตหัตถกรรมคิดเป็นประมาณครึ่งหนึ่งของผลิตภัณฑ์ทั้งหมดของอุตสาหกรรมในท้องถิ่น และเกือบหนึ่งในสามของผลผลิตอุตสาหกรรมทั้งหมดของสาธารณรัฐ ในปี 1977 หลังจากการรวมประเทศของเวียดนาม มีช่างฝีมือ 700,000 คนในเวียดนามใต้^{[ 10 ]}

การผลิตหัตถกรรมในเนปาลสามารถแข่งขันกับการผลิตทางอุตสาหกรรมและสินค้าต่างประเทศได้ ซึ่งไม่เพียงแต่อธิบายด้วยปัจจัยทางเศรษฐกิจและธรรมชาติทางภูมิศาสตร์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสนับสนุนและส่งเสริมอุตสาหกรรมหัตถกรรมจากภาครัฐด้วย^{[ 11 ]}

การผลิตงานฝีมือเป็นส่วนหนึ่งของเศรษฐกิจนอกระบบในหลายเมือง เช่น อิสตันบูล ประเทศตุรกี ซึ่งเศรษฐกิจงานฝีมือนอกระบบเป็นแหล่งรายได้ที่สำคัญสำหรับช่างฝีมือชาวตุรกี^{[ 12 ]}ตลาดงานฝีมือขึ้นอยู่กับปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและการฝึกฝนด้วยวาจา ซึ่งส่งผลให้สินค้าที่ผลิตมีความหลากหลาย บ่อยครั้งที่เศรษฐกิจงานฝีมือประกอบด้วยย่านงานฝีมือ ซึ่งชุมชนมีโครงสร้างตามกิจกรรมงานฝีมือที่มีอยู่ในพื้นที่^{[ 13 ]}

สินค้าหัตถกรรมหลายอย่าง เช่น เครื่องปั้นดินเผามูมุนโบราณในเกาหลี ซึ่งมักใช้ในครัวเรือน มีต้นกำเนิดมาจากความต้องการทางเลือกทางเศรษฐกิจเพื่อตอบสนองความต้องการของครัวเรือน การเปลี่ยนแปลงในเศรษฐกิจหัตถกรรมมักเกิดขึ้นพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงในการจัดระเบียบครัวเรือนและการเปลี่ยนแปลงทางสังคม เช่นเดียวกับในเกาหลีในช่วงยุคมูมุนตอนต้นถึงตอนกลาง^{[ 14 ]}

เนื่องจากการผลิตงานฝีมือต้องอาศัยความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับวิธีการผลิตจากบุคคลที่มีประสบการณ์ในงานฝีมือนั้นๆ การเชื่อมโยงระหว่างช่างฝีมือจึงเห็นได้ชัดเจนในชุมชนงานฝีมือ การผลิตงานฝีมือหลายอย่างมีความต้องการทางเทคนิคสูง ดังนั้นจึงต้องใช้ความเชี่ยวชาญเต็มเวลาในรูปแบบของเวิร์กช็อป หรือการฝึกอบรมด้วยวาจาและการปฏิบัติจริง^{[ 13 ]}ปฏิสัมพันธ์ด้วยวาจาระหว่างครูและนักเรียนส่งเสริมความผูกพันทางสังคมที่แข็งแกร่ง ซึ่งในที่สุดนำไปสู่ชุมชนที่เหนียวแน่น ซึ่งเป็นลักษณะทั่วไปของชุมชนงานฝีมือในยุคปัจจุบัน

เศรษฐกิจหัตถกรรมมีความเกี่ยวข้องอย่างมากกับสถานที่ ความเชี่ยวชาญด้านหัตถกรรมสำรวจว่าสินค้าพกพามีความสำคัญต่อความสัมพันธ์ทางสังคมของชุมชนอย่างไร และเชื่อมโยงกลุ่มคนเข้าด้วยกันผ่านการสร้างสิ่งของที่จับต้องได้^{[ 12 ]}

สถานที่ที่มีกิจกรรมทางเศรษฐกิจหัตถกรรมเกิดขึ้น แสดงให้เห็นถึงความเชื่อมโยงที่แข็งแกร่งระหว่างองค์กรทางสังคมและการเมืองและความซับซ้อนของสังคม^{[ 15 ]}ชุมชนเหล่านี้มักมีความผูกพันกันอย่างแน่นแฟ้น มีความเชื่อมโยงอย่างแน่นแฟ้นกับวัสดุที่ผลิตและจำหน่าย รวมถึงความเคารพซึ่งกันและกันระหว่างพ่อค้าแม่ค้าในตลาด

งานหัตถกรรมมีหลากหลายรูปแบบแทบจะเท่ากับจำนวนช่างฝีมือที่มีเวลาว่าง แต่สามารถแบ่งออกเป็นหมวดหมู่ได้หลายประเภท:

งานหัตถกรรมมักทำขึ้นเพื่อใช้ในบ้านและตกแต่ง^{[ 16 ]}หากมีการขาย จะขายโดยตรง[ ^{17 ] ร้าน}ขายของที่ระลึก [ ^{18 ] ตลาด}สาธารณะ [ ^{19 ]}และ การช้ อปปิ้งออนไลน์^{[ 20 ]}ในประเทศกำลังพัฒนา งานหัตถกรรมจะขายให้กับคนในท้องถิ่นและเป็นของที่ระลึกให้กับนักท่องเที่ยว^{[ 21 ]}ผู้ขายมักจะพูดภาษาที่นักท่องเที่ยวใช้กันทั่วไปได้อย่างน้อยสองสามคำ^{[ 22 ] นอกจาก}นี้ยังมีตลาดเฉพาะทาง เช่น:

• ตลาดสาธารณะไพค์เพลสแห่งซีแอตเติล
• Etsyตลาดที่ใหญ่ที่สุดสำหรับสินค้าทำมือและอุปกรณ์งานฝีมือ^{[ 23 ]}
• โครงการศิลปินข้างถนนแห่งซานฟรานซิสโก
• งานแสดงศิลปะแอนน์อาร์เบอร์
• งานแสดงศิลปะและหัตถกรรมนานาชาติ วากาดูกู

ตามข้อมูลของสมาคมส่งออกหัตถกรรมเวียดนาม (VIETCRAFT) มูลค่าการส่งออกหัตถกรรมของเวียดนามในปี 2023 อยู่ที่ 2.2 พันล้านดอลลาร์สหรัฐ เพิ่มขึ้น 10.5% เมื่อเทียบกับปี 2022 [ 24 ] [ 25 ] [ 26 ] สหรัฐอเมริกา^{เป็นตลาดส่งออกที่ใหญ่ที่สุดของเวียดนาม}คิดเป็น 35% ของมูลค่าการส่งออกทั้งหมด^{[ 27 ] [ 28 ] [ 29 ]}ปัจจุบันอุตสาหกรรมหัตถกรรมของเวียดนามมีหมู่บ้านประมาณ 600 แห่ง และมีแรงงานโดยตรงมากกว่า 10 ล้านคน^{[ 30 ] [ 31 ] [ 32 ]}

งานจักสาน^{[ 33 ]} เป็นอุตสาหกรรมหัตถกรรมแบบดั้งเดิม โดยอาศัยวัสดุพื้นฐานสองชนิดคือไม้ไผ่และหวาย[ ^{34 ] [ 35 ] [ 36 ] [ 37 ] ปัจจุบัน}เวียดนามมีหมู่บ้านที่เชี่ยวชาญด้านงานจักสาน 893 แห่ง^{[ 38 ]}คิดเป็นร้อยละ 24 ของจำนวนหมู่บ้านทั้งหมด^{[ 39 ]} ซึ่งรวมถึงหมู่บ้านไม้ไผ่และหวาย 647 แห่ง และหมู่บ้านฟางและผักตบชวา 246 แห่ง

• ลายพิมพ์บากห์
• ฝีมือช่าง
• การผลิตแบบลีน
• วัฒนธรรมการสร้างสรรค์
• การผลิตจำนวนมาก
• ระบบเศรษฐกิจการสั่งซื้อล่วงหน้า
• งานหัตถกรรมไม้สนเกลียวของรัฐเกรละ
• สลอยด์
• ตะกร้าขนนกเต็มใบ
• ช่าง
• ศิลปะพื้นบ้าน

• Roos, Daniel, Ph.D.; Womack, James P., Ph.D; Jones, Daniel T. (พฤศจิกายน 1991). เครื่องจักรที่เปลี่ยนโลก: เรื่องราวของการผลิตแบบลีน (ฉบับพิมพ์ครั้งแรกของ HarperPerennial). Harper Perennial. ISBN 978-0060974176.{{cite book}}: CS1 maint: multiple names: authors list ( link )

• สื่อที่เกี่ยวข้องกับงานหัตถกรรมในวิกิมีเดียคอมมอนส์
• ความหมายของคำว่า"งานฝีมือ"ในพจนานุกรมวิกิพีเดีย