ภาษาของผู้ให้บริการ
| ดาเคลห์ | |
|---|---|
| ผู้ให้บริการ | |
| ᑕᗸᒡ | |
| ชาวพื้นเมือง | แคนาดา |
| ภูมิภาค | ภาคกลางตอนในของรัฐบริติชโคลัมเบีย |
| เชื้อชาติ | พนักงานบริษัทขนส่ง 9,350 คน (ปี 2014, FPCC ) |
ผู้พูดภาษาแม่ | 1,270 (สำมะโนประชากรปี 2559) [ 1 ] |
| ภาษาถิ่น |
|
| อักษรชุด Carrier Linguistic Committee อักษรพยางค์ Carrier | |
| รหัสภาษา | |
| ISO 639-3 | เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง: crx – Carrier caf – Southern Carrier |
| กลอตโตล็อก | carr1248 |
| อีแอลพี | ดาเคลห์ (ผู้ขนส่ง) |
ชุมชนภาษาแม่ในบริติชโคลัมเบีย | |
ภาษาแครีเออร์ได้รับการจัดอันดับให้เป็นภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์อย่างรุนแรงโดยองค์การยูเนสโกในแผนที่ภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์ของโลก | |
ภาษาดาเคลห์ ( ᑕᗸᒡ ) หรือ ภาษา แคริเออร์เป็นภาษาในกลุ่มอะธาบาสกันเหนือ ชื่อภาษา นี้ตั้งตามชื่อชนเผ่าดาเคลห์ ซึ่งเป็นชน พื้นเมืองกลุ่มแรกในเขตตอนกลางของบริติชโคลัมเบียประเทศแคนาดา ซึ่งรู้จักกันทั่วไปในชื่อแคริเออร์คำว่าแคริเออร์เคยถูกนำไปใช้กับภาษาต่างๆ รวมถึงภาษาบาบีน-วิตซูวิตเอ็นแต่ปัจจุบันนักภาษาศาสตร์ไม่รวมภาษาบาบีน-วิตซูวิตเอ็น ซึ่งถือว่าเป็นภาษาพี่น้องกัน
นิรุกติศาสตร์
ชื่อ 'Carrier' เป็นคำแปลของ ชื่อ Sekani 'aɣele' ซึ่งหมายถึง "ผู้คนที่แบกสิ่งของไว้บนหลัง" เนื่องจากชาวยุโรปกลุ่มแรกที่รู้จัก Carrier คือ คณะสำรวจของ บริษัท Northwest Companyที่นำโดยAlexander Mackenzieซึ่งเดินทางผ่านดินแดนของเพื่อนบ้านชาว Sekani ของ Carrier เป็นครั้งแรก[ 2 ]
ความเห็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปเกี่ยวกับที่มาของชื่อเซกานีคือ มันหมายถึงธรรมเนียมปฏิบัติในการไว้ทุกข์ของชาวแครีเออร์ ซึ่งหญิงม่ายจะแบกเถ้ากระดูกของสามีไว้บนหลังในช่วงเวลาไว้ทุกข์ อีกสมมติฐานหนึ่งคือ มันหมายถึงข้อเท็จจริงที่ว่าชาวดาเคล ซึ่งแตกต่างจากชาวเซกานี มีส่วนร่วมในการค้าขายกับชายฝั่ง ซึ่งจำเป็นต้องบรรทุกสินค้าข้ามเส้นทางจาระบี (Grease Trails )
สัทวิทยา
รายการสิ่งของ
พยัญชนะ
ภาษาถิ่นทั้งหมดของ Carrier มีระบบพยัญชนะที่เหมือนกันโดยพื้นฐาน ซึ่งแสดงไว้ในแผนภูมินี้[ 3 ]
| ริมฝีปาก | ถุงลม | หลังถุงลม | เวลาร์ | เส้นเสียง | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ศูนย์กลาง | ด้านข้าง | ธรรมดา | ริมฝีปาก | |||||||
| แผ่นบางๆ | ปลายยอด | |||||||||
| จมูก | ม[ ม] | n [ n ] | n(y) [ ɲ ] [ a ] | n(g) [ ŋ ] [ b ] | ||||||
| เสียงระเบิด / เสียงกึ่งระเบิด | เทนูอิส | b [ p ] | (d̲z̲ [ t̪s̪ ] ) | d [ t ] | dz [ ts ] | dl [ tɬ ] | j [ tʃ ] | จี[ เค] | gw [ kʷ ] | ʼ [ ʔ ] |
| ดูด | p [ pʰ ] [ c ] | (t̲s̲ [ t̪s̪ʰ ] ) | t [ tʰ ] | ts [ tsʰ ] | tl [ tɬʰ ] | ช[ ทʃʰ ] | k [ kʰ ] | kw [ kʷʰ ] | ||
| ขับออก | (t̲s̲' [ t̪s̪ʼ ] ) | tʼ [ tʼ ] | tsʼ [ tsʼ ] | tlʼ [ tɬʼ ] | chʼ [ tʃʼ ] | kʼ [ kʼ ] | kwʼ [ kʷʼ ] | |||
| เสียงเสียดแทรก | ไร้เสียง | ฟ[ ฟ] [ค] | (s̲ [ s̪ ] ) | ส[ ส] | lh [ ɬ ] | ช[ ʃ ] | kh [ x ] | wh [ xʷ ] | ซ[ ซ] | |
| เปล่งเสียง | v [ v ] [ c ] | (z̲ [ z̪ ] ) | z [ z ] | gh [ ɣ ] | ghw [ ɣʷ ] [ d ] w [ w ] | |||||
| โดยประมาณ | ร[ ร] [ค] | ล[ ล] | y [ j ] | |||||||
- ↑เสียงนาสิกเพดานปาก /ɲ/ เกิดขึ้นในรูปแบบหน่วยเสียงย่อยก่อนหน้าพยัญชนะเพดานปากอื่นๆ มิเช่นนั้น จะเกิดขึ้นเฉพาะในหน่วยคำเอกพจน์ บุรุษที่ 2จำนวนเล็กน้อยเท่านั้นสำหรับผู้พูดส่วนใหญ่ เสียงนี้ได้กลาย เป็นลำดับเสียง [n̩j]โดยมีเสียง [n] อยู่ ที่
- ↑เสียงนาสิกเพดานอ่อน /ŋ/เกิดขึ้นในลักษณะหน่วยเสียงย่อยก่อนหน้าพยัญชนะเพดานอ่อนอื่นๆ แต่พบได้อย่างชัดเจนในหน่วยคำหนึ่งหรือสองหน่วยในแต่ละสำเนียง
- 1 2 3 4 /f/ , /p/ , /r/และ /v/ไม่ใช่เสียงดั้งเดิมของภาษา แต่ถูกนำเข้ามาโดยการยืมจากภาษาฝรั่งเศสและภาษาอังกฤษ /f/ปรากฏในคำยืมเพียงคำเดียวคือ "coffee"
- ↑เสียงเสียดแทรกเพดานอ่อนแบบมีเสียง /ɣʷ/ ที่ออกเสียงโดยใช้ริมฝีปากเป็นส่วนประกอบ พบได้เฉพาะในคำพูดของผู้พูดที่อนุรักษ์นิยมที่สุดเท่านั้น สำหรับผู้พูดส่วนใหญ่ เสียงนี้ได้รวมเข้ากับ /w/แล้ว
เสียงหยุดและเสียงกึ่งหยุดมีสามประเภท ได้แก่ เสียงมีลมแทรก เสียงไม่มีลมแทรก (เขียนเป็นเสียงก้องในระบบการเขียนที่ใช้กันทั่วไป) และเสียงพ่นลม
นับตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 20 ผู้พูดภาษาแครีเออร์รุ่นเก่าที่อนุรักษ์นิยมบางกลุ่มยังคงแยกความแตกต่างระหว่างชุดเสียงเสียดแทรกและเสียงกึ่งเสียดแทรกแบบปลายฟันและแบบลิ้นแตะเพดานปาก สำหรับผู้พูดกลุ่มอื่น ๆ ชุดเสียงแบบลิ้นแตะเพดานปากและแบบฟันได้รวมเข้ากับชุดเสียงแบบปลายฟันและเพดานปากแล้ว ความแตกต่างนี้เลือนลางไปมากจนกระทั่งในปี 1995 หลังจากความพยายามมาหลายปี ในที่สุดสมาคมพระคัมภีร์แครีเออร์ได้ตีพิมพ์พระคัมภีร์ใหม่ฉบับแปลภาษาถิ่นสจวร์ตเลค พวกเขาก็ได้ละเว้นการระบุชุดเสียงแบบลิ้นแตะเพดานปากและแบบฟัน
สระ
คำว่า Carrier มีสระเสียงพื้นฐาน 6 ตัว:
| ด้านหน้า | กลาง | กลับ | |
|---|---|---|---|
| ปิด | ฉัน[ ฉัน] | oo [ u ] | |
| กลาง | อี[ อี] | u [ ə ] | โอ[ โอ] |
| เปิด | อะ[ อะ] |
สระหน้าและสระหลัง จะ ออกเสียงตึงในพยางค์เปิด และออกเสียงหย่อนในพยางค์ปิด สระลดรูป/ə/มีการออกเสียงที่ค่อนข้างแปรผันได้ โดยจะออกเสียงคล้าย[i] เมื่ออยู่หน้า /j/ทันทีและออกเสียงคล้าย[a]เมื่อพยัญชนะข้างเคียงตัวใดตัวหนึ่งหรือทั้งสองตัวเป็นพยัญชนะกล่องเสียง แตกต่างจากในบางภาษาที่เกี่ยวข้อง ภาษา Carrier ไม่มีลักษณะการออกเสียงขึ้นจมูกที่ชัดเจน กล่าวคือ ภาษา Carrier ไม่แยกความแตกต่างระหว่างสระในช่องปากและ สระใน โพรงจมูก
กรณีส่วนใหญ่ของเสียง/ə/สามารถคาดเดาได้จากหลักสัทศาสตร์ ซึ่งถูกนำมาใช้เพื่อสร้างโครงสร้างพยางค์ที่ยอมรับได้ ส่วนกรณีที่เหลือทั้งหมดพบได้ในบางรูปของคำกริยาที่โครงสร้างทางสัณฐานวิทยาต้องการให้มีสระอยู่ด้วย
ในภาษาถิ่นส่วนใหญ่ หากไม่ใช่ทั้งหมด มีความแตกต่างทางเสียงสระที่เห็นได้ชัด บนพื้นผิว อย่างไรก็ตาม สระยาวทั้งหมดที่ทำให้เกิดความแตกต่างดังกล่าวล้วนเกิดจากการเปลี่ยนแปลงทางสัณฐานวิทยาและเสียง จึงไม่จำเป็นต้องแสดงความยาวของสระในรูปแบบคำศัพท์
โทน
ภาษาแครีเออร์มี ระบบ เสียงวรรณยุกต์ ที่เรียบง่ายมาก ซึ่งมักอธิบายว่าเป็นระบบเน้นเสียงสูงต่ำ —อันที่จริงแล้วมันคล้ายคลึงกับภาษาญี่ปุ่น ซึ่งเป็นต้นแบบของภาษาเน้นเสียง สูงต่ำ ในภาษาดาเคล คำอาจมีหรือไม่มีพยางค์เน้นเสียงก็ได้ หากไม่มี พยางค์เน้นเสียง ระดับเสียงจะค่อยๆ สูงขึ้นตลอดทั้งคำ หากมีพยางค์เน้นเสียง พยางค์นั้นจะมีระดับเสียงสูง พยางค์ถัดไปจะลดลงเป็นระดับเสียงต่ำ และพยางค์ต่อๆ ไปจนถึงท้ายหน่วยเสียงก็จะมีระดับเสียงต่ำเช่นกัน พยางค์ใดก็ได้ในคำอาจมีการเน้นเสียง หากเป็นพยางค์สุดท้าย พยางค์แรกของคำถัดไปจะมีระดับเสียงต่ำ แม้ว่าโดยปกติแล้วจะเป็นพยางค์เน้นเสียงก็ตาม การใช้สัญลักษณ์ลดระดับเสียงꜜ แทน การลดลงของระดับเสียงในหน่วยเสียงนี้ ทำให้เกิดความแตกต่างระหว่างเสียงวรรณยุกต์ที่ตามหลังคำที่ไม่มีการเน้นเสียง เช่น xoh "ห่าน" เมื่อเทียบกับคำที่มีการเน้นเสียง เช่นjəsꜜ "หมาป่า"
- [xóh niɬʔén]
- "เขาเห็นห่าน"
- [jə́sꜜ nìɬʔèn]
- "เขาเห็นหมาป่า"
อย่างไรก็ตาม หลังจากพยางค์เน้นเสียง ระดับเสียงสูงของjəsꜜ "หมาป่า" จะหายไป:
- [ʔiɬóꜜ jəsꜜ]
- "หมาป่าหนึ่งตัว"
สัทศาสตร์
โดยทั่วไป พยางค์ Carrier จะมีโครงสร้าง CVC มากที่สุด พยัญชนะทั้งหมด ยกเว้น/ŋ/ ที่พบได้น้อยมาก จะอยู่ในตำแหน่งต้นพยางค์ ในทางกลับกัน พยัญชนะท้ายพยางค์นั้นมีข้อจำกัด พยัญชนะเสียงก้องทั้งหมด ยกเว้นพยัญชนะนาสิกเพดานแข็งที่พบได้น้อยมาก อาจปรากฏในพยางค์ท้ายพยางค์ได้ แต่ในบรรดาพยัญชนะเสียงอุดกั้น จะมีเพียงชุดพยัญชนะปอดที่ไม่มีลมเท่านั้น พยัญชนะกึ่งเสียดแทรกจะไม่พบในพยางค์ท้ายพยางค์ ยกเว้น/ts/ ในบางกรณี พยัญชนะเพดานแข็งก็ไม่ปรากฏในพยางค์ท้ายพยางค์เช่นกัน
กลุ่มพยัญชนะที่อยู่ภายในคำจะปรากฏเฉพาะตรงรอยต่อระหว่างสองพยางค์เท่านั้น ส่วนกลุ่มพยัญชนะที่มีพยางค์เดียวกันจะพบได้เฉพาะที่ต้นคำ โดยที่พยัญชนะต้นใดๆ ก็ตามอาจมีเสียง/s/หรือ/ɬ/นำ หน้าได้
เสียงนาสิกในทุกจุดของการออกเสียงเป็นพยางค์ที่อยู่หน้าพยัญชนะต้นคำ
ระบบการเขียน
ระบบการเขียนที่ใช้กันทั่วไปในปัจจุบันคือ ระบบการเขียน ของคณะกรรมการภาษาศาสตร์แครีเออร์ (Carrier Linguistic Committee หรือ CLC ) ซึ่งเป็นระบบที่อิงตามอักษรโรมัน พัฒนาขึ้นในทศวรรษ 1960 โดยมิชชันนารีและกลุ่มชาวแครีเออร์ที่พวกเขาทำงานด้วย ระบบการเขียน CLC ถูกออกแบบมาให้พิมพ์บนเครื่องพิมพ์ดีดภาษาอังกฤษมาตรฐาน โดยใช้ไดกราฟและไตรกราฟจำนวนมากในการเขียนพยัญชนะแครีเออร์หลายตัวที่ไม่พบในภาษาอังกฤษ เช่น⟨ gh ⟩สำหรับ[ɣ]และ⟨ lh ⟩สำหรับ[ɬ]พร้อมด้วยเครื่องหมายอะพอสโทรฟีเพื่อแสดงการออกเสียงแบบกล็อตทัลไลเซชัน เช่น⟨ ts' ⟩สำหรับเสียงกึ่งเสียดแทรกแบบพ่นลมที่บริเวณฟัน ตัวอักษรโดยทั่วไปจะมีค่าตามภาษาอังกฤษมากกว่าค่าตามยุโรป ตัวอย่างเช่น⟨ u ⟩แทน/ə/ในขณะที่⟨ oo ⟩แทน/u /
| ' | เอ | ข | ช | ช' | ง | ดีแอล | dz | d̲z̲ | อี | เอฟ | จี | gh | จีดับบลิว | ชม. | ฉัน |
| เจ | เค | เค' | kh | kw | kw' | ล | ลห์ | ม | n | ง | โอ | oo | พี | ร | ส |
| s̲ | ช | ที | ที | ทีแอล | tl' | ทีเอส | ts' | t̲s̲ | t̲s̲' | คุณ | ว | อะไรนะ | y | z | z̲ |
เครื่องหมายกำกับเสียงเพียงอย่างเดียวที่ใช้ในรูปแบบมาตรฐานคือ ขีดเส้นใต้ ซึ่งเขียนไว้ใต้เสียงเสียดแทรก ( ⟨ s̲ ⟩ , ⟨ z̲ ⟩ , ⟨ t̲s̲ ⟩ , และ⟨ d̲z̲ ⟩ ) เพื่อระบุว่าพยัญชนะนั้นเป็นเสียงเสียดแทรกบริเวณลิ้นส่วนปลายและฟัน (laminal denti-alveolar ) ไม่ใช่เสียงเสียดแทรกบริเวณปลายลิ้น (apical alveolar) บางครั้งอาจใช้เครื่องหมายเน้นเสียง (acute accent) เพื่อระบุเสียงสูง แต่โดยทั่วไปแล้วจะไม่เขียนเสียงวรรณยุกต์ในภาษาดาเคล (Dakeł) สำเนียงทางใต้ใช้ตัวอักษรที่ดัดแปลงแล้ว
| เอ | ข | ช | ช' | ง | ดีแอล | dz | อี | จี | gh | จีดับบลิว | ชม. | ฉัน |
| เจ | เค | เค' | kh | kw | kw' | ล | ลห์ | ม | n | โอ | oo | ส |
| ช | ที | ที | ทีแอล | tl' | ทีเอส | ts' | คุณ | ว | อะไรนะ | y | z | ' |

เดิมทีภาษาแครีเออร์เขียนด้วยระบบการเขียนที่ได้รับแรงบันดาลใจจากอักษรพยางค์ของชาวครีซึ่งรู้จักกันในชื่อต่างๆ เช่นอักษรพยางค์แครีเออร์หรืออักษรพยางค์เดเน่ ระบบการเขียนนี้ถูกใช้อย่างแพร่หลายเป็นเวลาหลายทศวรรษนับตั้งแต่เริ่มใช้ในปี 1885 แต่เริ่มเลือนหายไปในทศวรรษ 1930 ปัจจุบันมีคนในชุมชนเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่ใช้หรืออ่านระบบการเขียนนี้
เอกสารทางวิชาการจำนวนมาก รวมถึง "คำสอนศาสนาฉบับย่อ" ฉบับพิมพ์ครั้งแรก และ "หนังสือสวดมนต์" ฉบับพิมพ์ครั้งที่สาม เขียนด้วยระบบการเขียนที่บาทหลวงมิชชันนารีอาเดรียน-กาเบรียล โมริซ ใช้ ในงานวิชาการของท่าน ระบบการเขียนนี้เป็นรูปแบบการถอดเสียงตามหลักสัทศาสตร์ที่ค่อนข้างเฉพาะตัวในสมัยนั้น เป็นระบบย่อยของหน่วยเสียง และชาวแครีเออร์เองไม่เคยใช้ระบบนี้ แม้ว่าหลายคนจะเรียนรู้การอ่านหนังสือสวดมนต์ด้วยระบบนี้ก็ตาม (อ้างอิง)
สัณฐานวิทยา
คำนาม
คำนามในภาษาดาเคลห์มีการผันตามการเป็นเจ้าของ รวมถึงบุคคลและจำนวนของผู้เป็นเจ้าของการแสดงความเป็นเจ้าของจะทำได้โดยการเติมคำนำหน้าในบางกรณีก็มีการเปลี่ยนแปลงในรากศัพท์ของคำนามด้วย ส่วนจำนวนจะแสดงเฉพาะในคำนามที่หมายถึงมนุษย์และสุนัข และจะแสดงเฉพาะเอกพจน์และพหูพจน์เท่านั้น บางสำเนียงของภาษาดาเคลห์ไม่มีการแสดงจำนวนในคำนามเลย
คำนามมีรูปแบบแสดงความเป็นเจ้าของส่วนบุคคลพื้นฐานหกแบบ:
| เอกพจน์ | พหูพจน์ | |
|---|---|---|
| บุคคลที่ 1 | /sdətʃən/ | /nedətʃən/ |
| บุคคลที่สอง | /ndətʃən/ | /nahdətʃən/ |
| บุคคลที่สาม | /udətʃən/ | /bədətʃən/ |
เมื่ออ่านเรียงตามแถว จะหมายความว่า "ไม้ของฉัน", "ไม้ของเรา", "ไม้ของคุณ (สำหรับ 1 คน)", "ไม้ของคุณ (สำหรับสองคนขึ้นไป)", "ไม้ของเขา/เธอ/มัน" และ "ไม้ของพวกเขา"
อย่างไรก็ตาม ในบางสำเนียง เช่น สำเนียงของสโตนีครีก มีความแตกต่างระหว่างผู้ครอบครองบุรุษที่หนึ่งแบบทวิและบุรุษที่หนึ่งแบบพหูพจน์:
| เอกพจน์ | สองชั้น | พหูพจน์ | |
|---|---|---|---|
| บุคคลที่ 1 | /sdətʃən/ | /nahdətʃən/ | /nedətʃən/ |
| บุคคลที่สอง | /ndətʃən/ | /nahdətʃən/ | /nahdətʃən/ |
| บุคคลที่สาม | /udətʃən/ | /həbədətʃən/ | /həbədətʃən/ |
ในภาษาถิ่นเหล่านั้น แม้ว่า 1d และ 1p จะแตกต่างกัน แต่ 1d นั้นเหมือนกับ 2dp
นอกจากนี้ยังมีรูปแบบแสดงความเป็นเจ้าของในบุคคลที่สามอีกห้าแบบ:
| ความเป็นจริง | /xwədətʃən/ |
|---|---|
| สะท้อนกลับ | /dədətʃən/ |
| แยกออกจากกัน | /jədətʃən/ |
| พหูพจน์ที่ไม่เกี่ยวข้องกัน | /hidətʃən/ |
| ต่างตอบแทน | /ɬdətʃən/ |
รูปแบบแสดงพื้นที่ใช้เมื่อผู้ครอบครองมีลักษณะเด่นเป็นพื้นที่ สถานที่ หรือช่วงเวลา รูปแบบสะท้อนใช้เมื่อประธานของประโยคและผู้ครอบครองเป็นสิ่งเดียวกัน ไม่ว่าจะเป็นเอกพจน์หรือพหูพจน์ รูปแบบแยกส่วนใช้เมื่อทั้งประธานและผู้ครอบครองเป็นบุคคลที่สามเอกพจน์และไม่ใช่สิ่งเดียวกัน รูปแบบแยกส่วนพหูพจน์ใช้เมื่อประธานเป็นบุคคลที่สามพหูพจน์ ผู้ครอบครองเป็นบุคคลที่สามเอกพจน์ และผู้ครอบครองไม่ใช่หนึ่งในบุคคลในกลุ่มประธาน รูปแบบแลกเปลี่ยน ซึ่งหมายถึง "ของกันและกัน" เคยใช้จนถึงต้นศตวรรษที่ 20 แต่ปัจจุบันเลิกใช้แล้ว
รูปแบบแสดงความเป็นเจ้าของแบบที่สิบสองมักพบใน คำนาม ที่ครอบครองโดยไม่สามารถโอนถ่ายได้คำนามเหล่านี้อาจไม่ปรากฏเป็นคำโดยตัวของมันเอง ในภาษาดาเคลห์ คำนามส่วนใหญ่ดังกล่าวเป็นอวัยวะหรือคำที่ใช้แสดงความสัมพันธ์ทางเครือญาติ ตัวอย่างเช่น แม้ว่าเราจะสามารถแยกรากศัพท์/ke/ออกจากรูปของคำว่า "เท้า" เช่น/ske/ ('เท้าของฉัน'), /neke/ ('เท้าของเรา') และ/uke/ ('เท้าของเขา') ได้ แต่/ke/เพียงอย่างเดียวไม่ใช่คำ มันต้องปรากฏพร้อมกับคำนำหน้าแสดงความเป็นเจ้าของหรือเป็นส่วนหนึ่งของคำประสม เช่น/kekˈetɬˈu/ ('ถุงเท้า') ในการอ้างถึงคำนามที่ครอบครองโดยไม่สามารถโอนถ่ายได้โดยไม่ระบุเจ้าของ จะใช้คำนำหน้าแสดงความเป็นเจ้าของแบบไม่เจาะจง/ʔ/ดังนั้น คำที่เทียบเท่าโดยประมาณของ "เท้า" จึงเป็น/ʔəke /
ในการอธิบายการครอบครองที่สามารถโอนได้ของคำนามที่ไม่สามารถโอนได้นั้น จะใช้รูปแสดงความเป็นเจ้าของปกติ โดยใช้รูปไม่เจาะจงเป็นฐานแทนที่จะใช้รากศัพท์เปล่าๆ ดังนั้น หากจะพูดว่า "เท้าของฉัน" ถ้าเท้าที่ว่านั้นไม่ใช่เท้าของคุณเอง แต่เป็นเท้าของกระต่าย เป็นต้น คุณจะต้องพูดว่า[seʔəke] (ข้อเท็จจริงที่ว่าสระเป็น[e]แทนที่จะเป็น[ə]นั้นเป็นผลมาจากกฎทางสัทวิทยาที่เปลี่ยน/ə/เป็น[e] ที่อยู่หน้า /ʔ/ทันทีในคำนำหน้าคำนามและในส่วนแยกของคำกริยา)
คำนามส่วนใหญ่ในภาษาดาเคลห์ไม่มีรูปเอกพจน์และพหูพจน์ที่ชัดเจน จำนวนของสิ่งของที่กำลังกล่าวถึงอาจอนุมานได้จากบริบท หรืออาจระบุโดยใช้ตัวเลขหรือคำบอกปริมาณ มิเช่นนั้นก็จะยังคงคลุมเครือ ยกเว้นในบางกรณีที่จำกัดมาก มีเพียงคำนามที่หมายถึงมนุษย์และสุนัขเท่านั้นที่มีรูปพหูพจน์ที่ชัดเจน
วิธีที่พบได้บ่อยที่สุดในการสร้างคำนามพหูพจน์คือการเติมคำต่อท้าย/-ne/ดังนั้นเราจึงมี/dəne/ "ผู้ชาย", /dənene/ "ผู้ชายหลายคน", /dakelh/ "คนดาเคลห์", /dakelhne/ "คนดาเคลห์หลายคน"
คำนามที่มาจากคำกริยาโดยการเติมคำต่อท้าย/-ən/จะสร้างรูปพหูพจน์โดยการแทนที่/-ən/ด้วย/-ne/ดังนั้นเราจึงมี/hodəɬʔeh-ən/ "teacher" และ/hodəɬʔeh-ne/ "teachers"
คำนามจำนวนไม่มากแต่ก็มีนัยสำคัญที่ใช้คำต่อท้ายพหูพจน์ว่า/-ke/เช่น/ɬi/ "สุนัข", /ɬike/ "สุนัขหลายตัว" นี่เป็นวิธีปกติในการสร้างพหูพจน์ของคำที่ใช้เรียกญาติ เช่น/nelu/ "แม่ของเรา", /neluke/ "แม่ของเราหลายคน" บางครั้งอาจได้ยินคำต่อท้ายพหูพจน์ว่า/-ne/ในคำที่ใช้เรียกญาติ แต่คำต่อท้าย/-ke/นั้นใช้กันอย่างแพร่หลายมากกว่าและโดยทั่วไปถือว่าถูกต้องกว่า พหูพจน์ของ "สุนัข" จะใช้/ɬike/เสมอ ไม่ใช่/ɬine /
นอกจากนี้ ยังมีคำนามอีกจำนวนหนึ่งที่มีรูปพหูพจน์ไม่เป็นไปตามกฎ:
| เอกพจน์ | พหูพจน์ | ลิปกลอส |
|---|---|---|
| ʔat | ʔatku | ภรรยา |
| tʃiɬ | tʃilke | ชายหนุ่ม |
| -tʃəl | เกาะ -tʃ | น้องชาย |
| -dəs | -dəsneke | บรรพบุรุษ |
| kʼeke | kʼekuke | เพื่อน |
| เต็ต | tʼedəku | หญิงสาว |
| tsʼeke | tsʼeku | ผู้หญิง |
/ʔat/ ( "ภรรยา") มักพบในรูปพหูพจน์ปกติคือ /ʔatke/ /tʼet/บางครั้งพบในรูปพหูพจน์ซ้ำซ้อนคือ/tʼedəkune/ / -dəs/ ( "พ่อแม่, บรรพบุรุษ") มักพบในรูปพหูพจน์เดี่ยวคือ/-dəske /
ข้อยกเว้นของข้อความที่ว่าเฉพาะคำนามที่ใช้เรียกมนุษย์และสุนัขเท่านั้นที่มีรูปพหูพจน์ที่แตกต่างกัน คือคำนามทั้งหมดที่ได้มาจากคำกริยา รูปแบบของคำกริยาพื้นฐานอาจเปลี่ยนแปลงไปตามจำนวนในลักษณะที่สร้างรูปจำนวนที่แตกต่างกันสำหรับคำนามที่ได้มาจากคำกริยานั้น
ในกรณีที่คำนามที่มาจากคำกริยาถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำต่อท้ายแสดงผู้กระทำ/ -ən/คำกริยานั้นมักจะอยู่ในรูปบุรุษที่สามเอกพจน์ ซึ่งหมายความว่าไม่ได้ระบุจำนวน การแสดงพหูพจน์ในรูปแบบเหล่านี้โดยปกติจะใช้คำต่อท้ายแสดงผู้กระทำแบบคู่พหูพจน์/-ne/แทนที่คำต่อท้ายเอกพจน์/-ən/คำนามที่มาจากคำกริยาโดยไม่มีคำต่อท้ายแสดงผู้กระทำอาจแสดงพหูพจน์โดยใช้เครื่องหมายประธาน ตัวอย่างเช่น "shaman" อาจเป็น/dəjən-ən/ซึ่งมีคำต่อท้ายแสดงผู้กระทำอย่างชัดเจน แต่แบบที่ไม่มีเครื่องหมาย/dəjən/นั้นพบได้บ่อยกว่า มีรูปพหูพจน์สองแบบคือ/dəjən-ne/ซึ่งมีคำต่อท้ายแสดงผู้กระทำแบบคู่พหูพจน์ และ/hədəjən/ซึ่งรูปที่ไม่มีเครื่องหมายนั้นอิงจากรูปพหูพจน์ของคำกริยา
มีอีกสองกรณีที่คำกริยาพื้นฐานอาจนำไปสู่ความแตกต่างด้านจำนวนในคำนามที่ได้มา กรณีแรกคือเมื่อคำกริยาถูกจำกัดจำนวนของอาร์กิวเมนต์แบบสัมบูรณ์ ตัวอย่างเช่น มีคำกริยา "ฆ่า" สองคำ คำหนึ่งใช้กรรมเอกพจน์หรือกรรมคู่ อีกคำหนึ่งใช้กรรมพหูพจน์เท่านั้น เนื่องจากคำว่า "เหยื่อ" มาจากคำว่า "ฆ่า" จึงมีรูปเอกพจน์-คู่/beˈdə z əlɡɣe-i/ซึ่งมาจากรากศัพท์/-ɡhe/ "ฆ่าหนึ่งหรือสองตัว" และรูปพหูพจน์/beˈdəɣan-i/ซึ่งมาจากรากศัพท์/ɣan/ "ฆ่าสามตัวขึ้นไป"
กรณีอื่นที่คำกริยาพื้นฐานทำให้เกิดความแตกต่างด้านจำนวนในคำนามที่ได้มาคือ เมื่อคำกริยามีคำนำหน้า เช่น คำนำหน้าแสดงการกระจาย/n/ตัวอย่างเช่น/nati/ "ทางแยก" มีรูปพหูพจน์คู่/nanəti/ ในทำนอง เดียวกัน/ˈədzatbeti/ "ทางกระต่าย" มีรูปพหูพจน์คู่/ˈədzatbenəti/ตัวอย่างเช่นนี้เกิดขึ้นเพราะ "คำนาม" /ti/ "ถนน, ทาง" จริงๆ แล้วเป็นคำกริยาและใช้คำนำหน้าแสดงการกระจาย
ถึงแม้คำนามจะมีรูปพหูพจน์ แต่ก็ไม่จำเป็นว่าคำนามนั้นจะต้องใช้รูปพหูพจน์เสมอไปจึงจะมีความหมายเป็นพหูพจน์ อันที่จริงแล้ว มีแนวโน้มที่จะหลีกเลี่ยงการแสดงรูปพหูพจน์อย่างชัดเจน หากมีการบ่งชี้ความเป็นพหูพจน์ด้วยวิธีอื่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งโดยคำนามที่แสดงความเป็นเจ้าของตามหลังทันที ตัวอย่างเช่น รูปเต็มของ "ภาษาดาเคลห์" คือ/dakeɬne bəɣəni/ซึ่งแปลตรงตัวว่า "คำพูดของชาวดาเคลห์" ในที่นี้/dakeɬne/ประกอบด้วย/dakeɬ/ "บุคคล Dakelh" พร้อมด้วยคำต่อท้ายพหูพจน์/-ne/และ/bəɣəni/เป็นรูปแสดงความเป็นเจ้าของบุรุษที่สามพหูพจน์ของ/xəni/ "คำ" ความเป็นพหูพจน์ของผู้เป็นเจ้าของแสดงโดยการใช้คำนำหน้าแสดงความเป็นเจ้าของบุรุษที่สามคู่พหูพจน์/bə/แทนที่จะใช้คำนำหน้าแสดงความเป็นเจ้าของบุรุษที่สามเอกพจน์/u/รูปแบบ/dakeɬ bəɣəni/ซึ่ง/dakeɬ/ไม่ได้แสดงความเป็นพหูพจน์อย่างชัดเจนนั้น เป็นที่นิยมมากกว่า
บุพบทหลัง
คำบุพบทส่วนใหญ่จะผันตามกรรมในลักษณะที่คล้ายคลึงกับการแสดงความเป็นเจ้าของในคำนาม รูปแบบที่ผันแล้วจะใช้เมื่อกรรมไม่ใช่กลุ่มคำนามเต็ม นี่คือแบบแผนของ/ba/ "สำหรับ":
| เอกพจน์ | พหูพจน์ | |
|---|---|---|
| บุคคลที่ 1 | /sba/ | /เนบา/ |
| บุคคลที่สอง | /ปริญญาโทบริหารธุรกิจ/ | /โนบา/ |
| บุคคลที่สาม | /uba/ | /bəba/ |
| ความเป็นจริง | /ฮาบา/ |
|---|---|
| สะท้อนกลับ | /dəba/ |
| แยกออกจากกัน | /jəba/ |
| พหูพจน์ที่ไม่เกี่ยวข้องกัน | /hiba/ |
| ต่างตอบแทน | /ɬba/ |
คำบุพบท/be/ "โดยวิธีการของ" นั้นผิดปกติ เพราะไม่สามารถผันได้ ในทางตรงกันข้าม คำบุพบท/ɬ/ "ร่วมกับ" นั้นผันได้เสมอ แม้ว่ากรรมของมันจะเป็นวลีนามก็ตาม
ในขณะที่รูปแสดงความเป็นเจ้าของแบบต่างตอบแทนของคำนามนั้นล้าสมัยไปแล้ว แต่รูปกรรมแบบต่างตอบแทนของคำบุพบทยังคงใช้กันทั่วไป ตัวอย่างเช่น รูป/ɬba/อาจใช้ในบริบทเดียวกันกับวลีภาษาอังกฤษว่า "for each other"
คำกริยา
กริยาในภาษาดาเคลห์มีความซับซ้อนอย่างมาก กริยาเพียงคำเดียวอาจมีรูปแบบได้หลายแสนรูปแบบ กริยาจะถูกระบุด้วยบุคคลและจำนวนของประธาน กรรม และกรรมรอง กาล อารมณ์ หมวดหมู่ ลักษณะกริยา จำนวนมาก และการปฏิเสธประธานของกริยา และในบางสำเนียง กรรมและกรรมรอง จะแยกแยะจำนวนเอกพจน์ ทวิพจน์ และพหูพจน์ กริยายังถูกระบุด้วยหมวดหมู่ "การสร้างคำ" จำนวนมาก ตัวอย่างเช่น กริยาแสดงการเคลื่อนไหวพื้นฐาน เช่น "เดิน" มีคำที่มีความหมายว่า "เดินลงน้ำ" "เดินลงหลุม" "เดินขึ้นฝั่ง" "เดินไปรอบๆ" และ "เดินผิดทาง" (นั่นคือ "หลงทางขณะเดิน")
โครงสร้างพื้นฐานของคำกริยาประกอบด้วยบุคคลสามคนในสามจำนวน พร้อมด้วยกาลและลักษณะกาล ได้แก่ กาลไม่สมบูรณ์ กาลสมบูรณ์ กาลอนาคต และกาลปรารถนา ทั้งในรูปบอกเล่าและปฏิเสธ สังเกตว่ารากของคำกริยาเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรตามกาล/ลักษณะกาล/ลักษณะกาล และการปฏิเสธ เช่น/ke/ในรูปบอกเล่ากาลไม่สมบูรณ์ แต่/koh/ในรูปปฏิเสธกาลไม่สมบูรณ์ และ/ki/ในรูปบอกเล่ากาลสมบูรณ์ นอกจากรากแล้ว รูปแบบด้านล่างยังประกอบด้วยคำนำหน้า/n/ "รอบๆ, เป็นวง"
| ไม่สมบูรณ์ | ยืนยัน | เชิงลบ | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| เอกพจน์ | สองชั้น | พหูพจน์ | เอกพจน์ | สองชั้น | พหูพจน์ | ||
| บุคคลที่ 1 | nəske | ไนกี้ | nətsʼəke | nəɬəzəskoh | nəɬəzikoh | nəɬtsʼəskoh | |
| บุคคลที่สอง | นิงเกะ | นาห์เค | นาห์เค | nəɬəziŋkoh | nəɬəzahkoh | nəɬəzahkoh | |
| บุคคลที่สาม | nəke | nəhəke | nəhəke | nəɬəskoh | nəɬəhəskoh | nəɬəhəskoh | |
| สมบูรณ์ | ยืนยัน | เชิงลบ | |||||
| เอกพจน์ | สองชั้น | พหูพจน์ | เอกพจน์ | สองชั้น | พหูพจน์ | ||
| บุคคลที่ 1 | nə s əski | nə s iki | nətsʼə s ki | nəɬəskel | nəɬikel | nəɬtsʼikel | |
| บุคคลที่สอง | nə s iŋki | nə s ahki | nə s ahki | nəɬiŋkel | nəɬəhkel | nəɬəhkel | |
| บุคคลที่สาม | nə s əki | nəhə z əki | nəhə z əki | nəɬikel | nəɬehikel | nəɬehikel | |
| อนาคต | ยืนยัน | เชิงลบ | |||||
| เอกพจน์ | สองชั้น | พหูพจน์ | เอกพจน์ | สองชั้น | พหูพจน์ | ||
| บุคคลที่ 1 | nətiskeɬ | nətakeɬ | nəztikeɬ | nəɬtəziskel | nəɬtəzakel | nəɬtsʼətiskel | |
| บุคคลที่สอง | nətaŋkeɬ | nətihkeɬ | nətihkeɬ | nəɬtəzaŋkel | nəɬtəzihkel | nəɬtəzihkel | |
| บุคคลที่สาม | nətikeɬ | notikeɬ | notikeɬ | nəɬtəziskel | nəɬotiskel | nəɬotiskel | |
| ออปทีฟ | ยืนยัน | เชิงลบ | |||||
| เอกพจน์ | สองชั้น | พหูพจน์ | เอกพจน์ | สองชั้น | พหูพจน์ | ||
| บุคคลที่ 1 | noskeʔ | โน๊คʔ | nətsʼukeʔ | nəɬəzuskeʔ | nəɬəzokeʔ | nəɬtsʼuskeʔ | |
| บุคคลที่สอง | noŋkeʔ | nohkeʔ | nohkeʔ | nəɬəzoŋkeʔ | nəɬəzuhkeʔ | nəɬəzuhkeʔ | |
| บุคคลที่สาม | โน๊คʔ | nəhukeʔ | nəhukeʔ | nəɬuskeʔ | nəɬəhuskeʔ | nəɬəhuskeʔ | |
Dakelh มีระบบการจำแนกคำนาม หลายระบบ [ 4 ] ซึ่งหลาย ระบบปรากฏบนคำกริยา หนึ่งในนั้นคือระบบการจำแนกประเภทสัมบูรณ์หรือเพศซึ่งประกอบด้วยคำนำหน้า/n/ , /d/และ/xʷ/ซึ่งบ่งชี้ว่าอาร์กิวเมนต์สัมบูรณ์ (ประธานของคำกริยาที่ไม่ต้องการกรรมหรือกรรมของคำกริยาที่ต้องการกรรม) มีลักษณะกลม คล้ายแท่ง หรือเป็นพื้นที่/เชิงพื้นที่ ตามลำดับ คำกริยาบางคำสามารถใช้คำนำหน้าเหล่านี้ได้ทั้งหมดหรือไม่มีเลย บางคำสามารถใช้เพียงบางส่วนหรือไม่มีเลยก็ได้ ตัวอย่างเช่น คำกริยา "เป็นสีขาว" มีรูปแบบดังนี้:
| ɬjəl | มัน (ทั่วไป) เป็นสีขาว |
| nəljəl | มัน (ทรงกลม) เป็นสีขาว |
| ดัลเจล | มัน (เหมือนแท่ง) เป็นสีขาว |
| xʷəljəl | มัน (ในเชิงพื้นที่/มิติ) เป็นสีขาว |
ไวยากรณ์
โดยทั่วไป ภาษาแครีเออร์เป็นภาษาที่มีโครงสร้างประโยคแบบหัวอยู่ท้ายประโยค กล่าวคือกริยาจะอยู่ท้ายประโยค คำ บุพบทจะอยู่ หลัง คำ นาม ไม่ใช่หน้าคำนาม และคำเชื่อมประโยคจะอยู่หลังประโยค อย่างไรก็ตาม ภาษาแครีเออร์ไม่ได้เป็นแบบหัวอยู่ท้ายประโยคเสมอไป ในประโยคย่อยสัมพัทธ์แบบหัวอยู่ภายนอกประโยค ประโยคย่อยสัมพัทธ์จะอยู่หลังคำนามหลัก ภาษาแครีเออร์มีทั้งประโยคย่อยสัมพัทธ์แบบหัวอยู่ภายในประโยคและแบบหัวอยู่ภายนอกประโยค โดยปกติแล้ว ประธานจะอยู่หน้ากรรมหากมีกรรมอยู่
ภาษาแครีเออร์เป็นภาษา แบบ'หย่อนทุกอย่างลงไป' คำกริยาสามารถสร้างประโยคที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ได้ด้วยตัวเอง โดยทั่วไปแล้วไม่จำเป็นต้องแสดงประธานหรือกรรมอย่างชัดเจนด้วยวลีคำนามหรือสรรพนาม
ความหมาย
ปรากฏการณ์ขอบเขต
การปฏิเสธภายในกริยามีขอบเขตจำกัดหมายความว่า ยกเว้นบางกรณี ขอบเขตของการปฏิเสธจะจำกัดอยู่เฉพาะตัวกริยาเอง ดังนั้น ประโยคเช่น:
- [ɬeʔzəstʼət] "ฉันไม่ได้สูบบุหรี่ (ไม่ระบุวัตถุ)"
เป็นที่ยอมรับได้ เนื่องจากเครื่องหมายกรรม ( ซึ่งโดยพื้นฐานแล้วคือ/ʔ/โดยมี/ə/ ที่แทรก เข้ามาเปลี่ยนเป็น[e]เพราะอยู่ก่อนหน้า/ʔ/ ทันที ในบริเวณแยก) เป็นส่วนหนึ่งของคำกริยา แต่
- [dekʼa ɬəzəstʼət] "ฉันไม่ได้สูบบุหรี่"
มันแปลกประหลาดเพราะกรรม/dekʼa/ "ยาสูบ" เป็นวลีคำนามที่แยกต่างหาก ความแปลกประหลาดนี้เกิดจากข้อเท็จจริงที่ว่ารูปประโยคปฏิเสธของกริยาไม่มีขอบเขตเหนือกรรมที่เป็นวลีคำนาม เพื่อที่จะนำกรรมเข้ามาอยู่ในขอบเขตของการปฏิเสธ มันจะต้องตามหลังอนุภาคปฏิเสธ/ʔaw :
- /ʔaw dekʼa ɬəzəstʼət/ "ฉันไม่ได้สูบบุหรี่"
การจำแนกประเภท
โดยทั่วไป Carrier ถือเป็นหนึ่งในสามสมาชิกของกลุ่มย่อยAthabaskan ในบริติชโคลัมเบียตอนกลาง อีกสองกลุ่มคือBabine-Witsuwit'enและTŝilhqot'inดังที่กล่าวไว้ข้างต้น คำว่า 'Carrier' มักถูกนำไปใช้กับทั้ง Carrier เองและBabine-Witsuwit'enแต่ปัจจุบันผู้เชี่ยวชาญปฏิเสธการระบุนี้แล้ว[ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] Ethnologue ถือว่า Carrier เองประกอบด้วยสองภาษาคือ Dakelh (รหัส: crx) และSouthern Carrier (รหัส: caf) โดยที่ภาษาหลังประกอบด้วยสำเนียงของกลุ่ม Ulkatcho, Kluskus, Nazko และ Red Bluff งานวิจัยล่าสุดโต้แย้งการปฏิบัติต่อ "Southern Carrier" ในฐานะภาษาที่แตกต่าง และในความเป็นจริงจัดกลุ่มสำเนียงนี้เป็นหนึ่งในสองส่วนของกลุ่มสำเนียง 'Southern Carrier' ที่ใหญ่กว่า ซึ่งประกอบด้วย Carrier เองทั้งหมด ยกเว้นสำเนียง Stuart/Trembleur Lake ภาษาแครีเออร์ใต้ในความหมายของนักชาติพันธุ์วิทยา ซึ่งก็คือกลุ่มภาษาถิ่นแบล็กวอเตอร์ สามารถเข้าใจกันได้กับภาษาถิ่นแครีเออร์อื่นๆ ทั้งหมด
ภาษาถิ่น
งานวิจัยปัจจุบันแบ่ง Carrier ออกเป็นสองกลุ่มภาษาถิ่นหลัก ได้แก่ กลุ่ม Stuart-Trembleur Lake และ กลุ่ม Southernกลุ่ม Southern แบ่งออกเป็นสองกลุ่มย่อย ได้แก่ กลุ่ม Fraser-Nechakoซึ่งประกอบด้วยชุมชน Cheslatta, Stellako, Nadleh , Saik'uz และ Lheidli และ กลุ่ม Blackwaterซึ่งประกอบด้วยชุมชน Lhk'acho (Ulgatcho), Lhoosk'uz (Kluskus), Nazko และ Lhtakoh (Red Bluff) [ 8 ]

วรรณกรรมส่วนใหญ่แยกแยะCentral Carrier (Dakeł)ออกจากSouthern Carrier (Dakeł)น่าเสียดายที่การใช้คำเหล่านี้ค่อนข้างหลากหลาย เกือบทุกเนื้อหาในหรือเกี่ยวกับCentral Carrier (Dakeł)อยู่ในสำเนียง Stuart Lake [ 9 ]อย่างไรก็ตาม Central Carrier ไม่สามารถถือเป็นคำพ้องความหมายกับสำเนียง Stuart-Trembleur Lake ได้ เนื่องจากสำเนียงทางใต้บางส่วนที่อยู่ทางเหนือมากกว่า โดยเฉพาะสำเนียง Saik'uz บางครั้งก็ถูกรวมอยู่ใน Central Carrier ด้วย
แม้ว่าผู้พูดภาษาแครีเออร์ทุกสำเนียงจะสามารถสื่อสารกันได้โดยไม่ยากนัก แต่สำเนียงเหล่านี้ก็มีความหลากหลายมาก ไม่เพียงแต่แตกต่างกันในรายละเอียดทางด้านเสียงและคำศัพท์เท่านั้น แต่ยังแตกต่างกันในด้านสัณฐานวิทยาและแม้กระทั่งไวยากรณ์ด้วย
การติดต่อกับภาษาอื่นๆ
ดาเคลห์มีอาณาเขตติดกับบาบีน-วิตซูวิตเอ็นและไฮสลาทางทิศตะวันตก ติดกับเซคานีทางทิศเหนือ ติดกับ ชูสวาปทางทิศตะวันออกเฉียง ใต้ ติดกับชิลโคตินทางทิศ ใต้ และติดกับนูซาล์ก ทางทิศตะวันตกเฉียงใต้ นอกจากนี้ ในช่วงไม่กี่ศตวรรษที่ผ่านมา ด้วยการเคลื่อนย้ายไปทางทิศตะวันตกของชาวครีแห่งที่ราบทำให้มีการติดต่อกับชาวครีจากทางตะวันออก ดาเคลห์ได้ยืมคำจากภาษาเหล่านี้บ้าง แต่ดูเหมือนว่าจะไม่มากนัก คำยืมจากภาษาครี ได้แก่[məsdus] ('วัว') จากภาษาครี (ซึ่งเดิมหมายถึง "ควาย" แต่ขยายความหมายเป็น "วัว" ในภาษาครีอยู่แล้ว) และ[sunija] ('เงิน โลหะมีค่า') นอกจากนี้ยังมีคำยืมจากภาษาที่ไม่ได้อยู่ติดกับอาณาเขตของดาเคลห์โดยตรง ตัวอย่างที่น่าสนใจเป็นพิเศษคือ[maj] ('เบอร์รี่ ผลไม้') ซึ่งเป็นคำยืมจากกิตก์ซาน ที่ถูกยืมเข้ามาในทุกสำเนียงของดาเคลห์และได้เข้ามาแทนที่คำดั้งเดิมของภาษาอะธาบาส กัน

การติดต่อกับยุโรปทำให้ภาษาดาเคลห์ได้รับคำยืมจากหลายแหล่ง คำยืมส่วนใหญ่ที่พิสูจน์ได้ในภาษาดาเคลห์มาจากภาษาฝรั่งเศส แม้ว่าจะไม่ชัดเจนนักว่ามาจากภาษาฝรั่งเศสโดยตรงหรือผ่านทางภาษาชินุกจาร์กอน คำยืมจากภาษาฝรั่งเศส ได้แก่[liɡok] ('ไก่') (จากภาษาฝรั่งเศสle coq 'ไก่ตัวผู้'), [lisel] (จากle sel 'เกลือ') และ[lizas] ('นางฟ้า') ดังตัวอย่างเหล่านี้ คำนำหน้าคำนามภาษาฝรั่งเศสมักจะถูกรวมเข้ากับการยืมในภาษาดาเคลห์ คำยืมจากภาษาสเปนที่ทราบมีเพียงคำเดียว คือ[mandah] ('ผ้าใบ, ผ้ากันน้ำ') จากmantaซึ่งเห็นได้ชัดว่าได้รับมาจากคนบรรจุสินค้าที่พูดภาษาสเปน
ภาษาการค้าชินุกจาร์กอนเริ่มใช้กันในหมู่ชาวดาเคลห์อันเป็นผลมาจากการติดต่อกับชาวยุโรป ชาวดาเคลห์ส่วนใหญ่ไม่เคยรู้จักภาษาชินุกจาร์กอนมาก่อน ดูเหมือนว่าในพื้นที่ส่วนใหญ่จะรู้จักเฉพาะผู้ชายที่เคยขนส่งสินค้าทางแม่น้ำเฟรเซอร์เท่านั้น ความรู้เกี่ยวกับภาษาชินุกจาร์กอนอาจแพร่หลายมากกว่าในภาคตะวันตกเฉียงใต้ของดินแดนดาเคลห์ เนื่องจากมีการใช้ภาษานี้ที่เบลลาคูล่าสำเนียงทางตะวันตกเฉียงใต้มีคำยืมจากภาษาชินุกจาร์กอนมากกว่าสำเนียงอื่นๆ ตัวอย่างเช่น ในขณะที่สำเนียงส่วนใหญ่ใช้คำยืมจากภาษาครีที่กล่าวถึงข้างต้นสำหรับคำว่า "เงิน" แต่สำเนียงทางตะวันตกเฉียงใต้ใช้[tʃikəmin]ซึ่งมาจากภาษาชินุกจาร์กอน คำว่า[daji] ('หัวหน้า') ก็เป็นคำยืมจากภาษาชินุกจาร์กอนเช่นกัน
การติดต่อกับชาวยุโรปนำมาซึ่งสิ่งของและแนวคิดใหม่ๆ มากมาย ชื่อเรียกบางอย่างยืมมาจากภาษาอื่น แต่ในกรณีส่วนใหญ่ คำศัพท์ต่างๆ ถูกสร้างขึ้นโดยใช้ทรัพยากรทางด้านสัณฐานวิทยาของภาษา หรือโดยการขยายหรือเปลี่ยนแปลงความหมายของคำที่มีอยู่แล้ว ดังนั้น[tɬʼuɬ]จึงไม่ได้หมายถึง "เชือก" เพียงอย่างเดียว แต่ยังหมายถึง "ลวด" ด้วย ในขณะที่[kʼa]เปลี่ยนความหมายจากเดิมที่หมายถึง "ลูกศร" ไปเป็น "กระสุน" และ[ʔəɬtih]เปลี่ยนจาก "คันธนู" ไปเป็น "ปืนไรเฟิล" [hutʼəp]ซึ่งเดิมหมายถึง "ปลิง" ปัจจุบันยังหมายถึง "พาสต้า" ด้วย เตาไมโครเวฟเรียกว่า[ʔa benəlwəs] ('สิ่งที่ใช้อุ่นสิ่งต่างๆ อย่างรวดเร็ว') และ "มัสตาร์ด" เรียกว่า[tsʼudənetsan] ('อุจจาระเด็ก') ซึ่งสันนิษฐานว่ามาจากลักษณะและสีมากกว่ารสชาติ
สถานะ
เช่นเดียวกับภาษาส่วนใหญ่ในบริติชโคลัมเบียภาษาดาเคลห์เป็นภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์[ 10 ]ปัจจุบันมีชาวดาเคลห์เพียงประมาณ 10% เท่านั้นที่พูดภาษาดาเคลห์ และแทบไม่มีเด็กคนใดพูดเลย สมาชิกในรุ่นถัดจากผู้พูดคนสุดท้ายมักจะเข้าใจภาษานี้ได้ แต่พวกเขาไม่ได้มีส่วนร่วมในการถ่ายทอดภาษา ในปี 1979 มีการประมาณการว่ามีผู้คนประมาณ 10,000 คนพูดภาษานี้[ 11 ]
สถานะของ Carrier/Dakelh ตามการจัดอันดับของ UNESCO คือ "ใกล้สูญพันธุ์อย่างรุนแรง" ซึ่งหมายความว่าภาษานี้มีคะแนนเฉลี่ย 2/5 จาก 9 ปัจจัยของความมีชีวิตชีวาของภาษาตามการประเมินของ UNESCO โดย 5 หมายถึงปลอดภัย และ 0 หมายถึงสูญพันธุ์ ตามบทความของ Dwyer เกี่ยวกับเครื่องมือและเทคนิคสำหรับการประเมินและการฟื้นฟูภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์[ 12 ]ปัจจัยที่สำคัญที่สุดสามประการจากเก้าประการ ได้แก่ ปัจจัยหมายเลขหนึ่ง - การถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่น ปัจจัยหมายเลขสาม - สัดส่วนของผู้พูดในประชากรทั้งหมด และปัจจัยหมายเลขสี่ - แนวโน้มในโดเมนภาษาที่มีอยู่ Carrier มีคะแนนอยู่ในหมวด "ใกล้สูญพันธุ์อย่างรุนแรง" สำหรับปัจจัยที่สำคัญที่สุดทั้งสามประการนี้ รวมถึงปัจจัยส่วนใหญ่จากเก้าประการด้วย
ความพยายามในการฟื้นฟูและบำรุงรักษา

ภาษาแครีเออร์ได้รับการสอนเป็นภาษาที่สองในโรงเรียนของรัฐและโรงเรียนของชนเผ่าทั่วทั้งดินแดน การสอนนี้ทำให้ผู้เรียนคุ้นเคยกับภาษา แต่ยังไม่ได้รับการพิสูจน์ว่ามีประสิทธิภาพในการสร้างความรู้เชิงปฏิบัติของภาษา ภาษาแครีเออร์ยังได้รับการสอนที่มหาวิทยาลัยนอร์เทิร์นบริติชโคลัมเบียวิทยาลัยนิวแคลิโดเนียและมหาวิทยาลัยบริติชโคลัมเบียชุมชนหลายแห่งกำลังดำเนิน โครงการ พี่เลี้ยง-น้องฝึกงานและศูนย์ภาษาอยู่
สถาบันภาษา Yinka Dene (YDLI) มีหน้าที่ในการบำรุงรักษาและส่งเสริมภาษาและวัฒนธรรม Dakelh กิจกรรมของสถาบันประกอบด้วย การวิจัย การเก็บรักษาเอกสาร การพัฒนาหลักสูตร การฝึกอบรมครู การสอนการอ่านออกเขียนได้ และการผลิตสื่อการสอนและสื่ออ้างอิง
ก่อนการก่อตั้ง YDLI ในปี 1988 คณะกรรมการภาษาศาสตร์ Carrierซึ่งเป็นกลุ่มที่ตั้งอยู่ในFort Saint Jamesและเกี่ยวข้องกับSummer Institute of Linguisticsได้ผลิตสิ่งพิมพ์จำนวนมากในภาษา Dakelh สื่อการเรียนรู้สำหรับภาษาถิ่นต่างๆ พจนานุกรม 3,000 รายการของภาษาถิ่น Stuart Lake [ 13 ]และสื่ออื่นๆ อีกมากมาย ศูนย์มิตรภาพชาวอินเดียนแดง Prince George ได้สอนภาษานี้มาตั้งแต่ปี 1979 [ 14 ]
คณะกรรมการภาษา Carrier มีส่วนรับผิดชอบอย่างมากต่อการส่งเสริมการรู้หนังสือในหมู่ผู้พูดภาษารุ่นเยาว์คณะกรรมการแปลพระคัมภีร์ Carrierได้จัดทำคำแปลพันธสัญญาใหม่ซึ่งตีพิมพ์ในปี 1995 [ 15 ]ฉบับดัดแปลงสำหรับสำเนียง Blackwater ปรากฏในปี 2002 [ 16 ]
ความพยายามในการจัดทำเอกสารมีความหลากหลาย และขอบเขตของการจัดทำเอกสารก็แตกต่างกันอย่างมากในแต่ละสำเนียง สำเนียงที่มีการจัดทำเอกสารดีที่สุดคือสำเนียงสจวร์ตเลค ซึ่งบาทหลวงเอเดรียน-กาเบรียล โมริซ ได้ตีพิมพ์ไวยากรณ์และพจนานุกรมขนาดใหญ่ งานที่ใหม่กว่านั้นได้แก่ การตีพิมพ์ข้อความสำคัญบางส่วนโดยคณะกรรมการภาษาศาสตร์แครีเออร์ การตีพิมพ์โครงร่างไวยากรณ์ และการสร้างพจนานุกรมอิเล็กทรอนิกส์ขนาดใหญ่ที่กำลังดำเนินการอยู่ พร้อมด้วยฉบับพิมพ์ที่สอดคล้องกัน ซึ่งประกอบด้วยเนื้อหาเก่า รวมถึงของโมริซ ตลอดจนเนื้อหาใหม่จำนวนมาก สำหรับสำเนียงอื่นๆ มีพจนานุกรมฉบับพิมพ์และ/หรืออิเล็กทรอนิกส์ที่มีจำนวนรายการตั้งแต่ประมาณ 1,500 รายการไปจนถึงมากกว่า 9,000 รายการ
สาเหตุของการตกอยู่ในอันตราย
การลดลงของการใช้ภาษาแคริเออร์เกิดจากสองสาเหตุ ซึ่งทั้งสองเป็นผลมาจากอิทธิพลของการล่าอาณานิคมสาเหตุแรกคืออิทธิพลอย่างมากของภาษาอังกฤษ ซึ่งเป็นภาษาหลักในด้านการศึกษา ธุรกิจ รัฐบาล และสื่อ
ประการที่สองคือความพยายามของรัฐบาลแคนาดาในการปราบปรามภาษาในโรงเรียนประจำตั้งแต่ปีพ.ศ. 2462 ผู้พูดภาษาแครีเออร์อาจพบว่าการพูดภาษาของตนเป็นเรื่องที่กระทบกระเทือนจิตใจหลังจากถูกทารุณกรรมในระบบโรงเรียนประจำนอกจากนี้ ผู้พูดอาจตั้งใจที่จะปกป้องลูก ๆ ของตนจากการถูกทารุณกรรมในลักษณะเดียวกัน จึงไม่ได้สอนหรือใช้ภาษากับเด็ก ๆ[ 17 ]
ชื่อสถานที่ในดาเคลห์
ต่อไปนี้คือชื่อสถานที่สำคัญบางแห่งในดินแดนดาเกลห์ที่เขียนด้วยระบบการเขียนของคณะกรรมการภาษาศาสตร์แครีเออร์และระบบการเขียนพยางค์แครีเออร์:
- ภูเขาโป๊ป – Nak'al – ᘇᘀᑊ
- ป้อมเซนต์เจมส์ – นักอั ซดลี – ᘇᘀᙇᘬ
- ทะเลสาบสจ๊วต – นักอัลบุน – ᘇᘀᑊᗪᐣ
- แม่น้ำสจ๊วต – นาคอัลโคห์ – ᘇᘀᑊᗶᑋ
- ทะเลสาบเฟรเซอร์ – นัดเลห์บุน – ᘇᘫᑋᗪᐣ
- แม่น้ำ Nautley – Nadlehkoh – ᘇᘫᑋᗶᑋ
- แม่น้ำเอนดาโก – นดาโค – ᐣᑕᗶᑋ
- แม่น้ำ Stellako – Stellakoh – ᔆᗟᑊᘧᗶᑋ
- แม่น้ำ Tachie – Duzdlikoh – ᑐᙆᘬᗶᑋ
- แม่น้ำ Nechako – Nechakoh – ᘅᙠᗶᑋ
- แม่น้ำเฟรเซอร์ – Lhtakoh – ᒡᗡᗶᑋ
- Prince George - Lheidli – ᘥᐉᘬ
- ทะเลสาบบาไบน์ – นาโดบุน – ᘇᑎᗪᐣ
- ทะเลสาบเบิร์นส์ – T̠s̠elhkāzkoh – ᐪᣵᐈᒡᘀᙆᗶᑋ
- ทะเลสาบ Francois – Nedabun – ᘅᑕᗪᐣ
- ทะเลสาบคลูคูลซ์ – Lhoohkʼuz – ᘮᑋᗽᙆ
การรับรอง
บันทึกที่เก่าแก่ที่สุดของภาษานี้ประกอบด้วยรายการคำศัพท์ 25 คำที่บันทึกไว้[ 18 ]โดยAlexander MacKenzieเมื่อวันที่ 22 มิถุนายน พ.ศ. 2336 [ 19 ]ตามมาด้วยคำศัพท์ Dakelh สองสามคำที่กล่าวถึงในบันทึกประจำวันของSimon Fraserในปี พ.ศ. 2349 และรายการคำศัพท์มากกว่า 300 คำที่ให้ไว้ในภาคผนวกของบันทึกประจำวันของเขาโดยDaniel Harmonซึ่งตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2363 ข้อความที่เป็นที่รู้จักครั้งแรกโดยผู้พูดภาษา Carrier ดั้งเดิมคือข้อความในเรือนจำ Barkervilleปี พ.ศ. 2328
ดูเพิ่มเติม
บรรณานุกรม
(สามารถดูรายชื่อเอกสารทั้งหมดได้ที่: http://www.ydli.org/biblios/lingbib.htm )
- Antoine, Francesca และ คณะ (1974). พจนานุกรมสองภาษาของ Carrier ส่วนกลาง . ฟอร์ตเซนต์เจมส์, บริติชโคลัมเบีย: คณะกรรมการภาษาศาสตร์ Carrier.
- Cook, Eung Do (1976), การศึกษาสัทวิทยาของภาษา Chilcotin และ Carrier รายงานต่อพิพิธภัณฑ์แห่งชาติภายใต้สัญญาเลขที่ E10-75-8 ตอนที่ 2: สัทวิทยาของภาษา Carrier กลาง
- มอริซ, เอเดรียน-กาเบรียล (1932) ภาษาของผู้ให้บริการโมดลิง, เซนต์คาเบรียล, ออสเตรีย: Anthropos
- ปัญหาที่ตอบยาก, วิลเลียม เจ. (1998) Nak'albun/Dzinghubun Whut'enne Bughuni (Stuart/Trembleur Lake Carrier Lexicon) (ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 2 ) Vanderhoof, BC: สถาบันภาษา Yinka Dene
- Poser, William J. (มีนาคม 2000). Saik'uz Whut'en Hubughunek (พจนานุกรมผู้ขนส่ง Stoney Creek) ( ฉบับที่ 4). Vanderhoof, BC: Saik'uz First Nation.
- Poser, William J. (2005). " การจำแนกประเภท คำนามใน Carrier" (PDF)ภาษาศาสตร์มานุษยวิทยา47 (2): 143– 168. JSTOR 25132325
- Poser, William J. (2009). ภาษาของผู้ส่งสาร: บทนำโดยสังเขป (PDF) . พรินซ์จอร์จ, บริติชโคลัมเบีย: สำนักพิมพ์วิทยาลัยนิวแคลิโดเนีย. ISBN 978-0-921087-45-8.
- Story, Gillian L. (1984). สัทวิทยาของภาษาบาบีนและภาษาแคริเออร์: การศึกษาเชิงประวัติศาสตร์ . อาร์ลิงตัน, เท็กซัส: สถาบันภาษาศาสตร์ภาคฤดูร้อน.
- วอล์คเกอร์, ริชาร์ด (1979). "หน่วยเสียงกลางของตัวกลาง". ใน แฮมป์, เอริค พี. และ คณะ (บรรณาธิการ). ผลงานด้านภาษาศาสตร์ของแคนาดา . ออตตาวา: พิพิธภัณฑ์แห่งชาติแคนาดา. หน้า93–107 .
- "ภาษาถิ่นดาเคลห์"สถาบันภาษาหยินกาเดเน 2023
ลิงก์ภายนอก
- เว็บไซต์ สถาบันภาษา Yinka Deneมีข้อมูลมากมายเกี่ยวกับภาษา Dakelh และภาษาอื่นๆ ของชนพื้นเมืองกลุ่ม First Nations ในรัฐบริติชโคลัมเบีย
- แหล่งข้อมูลภาษาสำหรับผู้ให้บริการ:รายการเอกสารและเว็บไซต์ที่คัดสรรแล้ว
- สภาชนเผ่าแคริเออร์ เซคานีเป็นตัวแทนของกลุ่มชนเผ่าดาเคลห์หลายกลุ่ม เว็บไซต์ของสภาฯ มีข้อมูลเกี่ยวกับชนเผ่าและประเด็นทางการเมืองในปัจจุบัน
- แผนที่แสดงกลุ่มชนพื้นเมืองชายฝั่งตะวันตกเฉียงเหนืออย่างไรก็ตาม โปรดสังเกตว่าพื้นที่ที่พูดภาษาดาเคลห์ (Dakelh) บนแผนที่นี้ถูกทำเครื่องหมายไว้ไม่ถูกต้อง บริเวณรอบทะเลสาบบาบีน (Babine Lake) และทะเลสาบทาคลา (Takla Lake) ซึ่งรวมอยู่ในภูมิภาคดาเคลห์บนแผนที่นั้น แท้จริงแล้วเป็นพื้นที่ที่พูดภาษาบาบีน (Babine) แผนที่ที่ถูกต้องควรจะรวมพื้นที่ทะเลสาบบาบีนและทาคลาเข้ากับพื้นที่ที่แสดงบนแผนที่นี้ว่า "เวทซูเวทเทน (Wet'suwet'en)" และติดป้ายกำกับกลุ่มนี้ว่า "บาบีน-วิทซูวิตเทน (Babine-Witsuwit'en)"
- คำศัพท์จากทางตะวันตก (บันทึกภาษา)
- พจนานุกรมภาษาถิ่นเลดลี
- พจนานุกรมภาษาถิ่นไซคุซ
- พจนานุกรมภาษาถิ่นสจวร์ตเลค
- พจนานุกรมภาษาถิ่นอุลคัตโช
- แผนที่แบบอินเทอร์แอ็กทีฟแสดงชื่อสถานที่ใน Dakelh
- FirstVoices: Dakelh / Southern Carrier Community Portal
- FirstVoices: พอร์ทัลชุมชน Nadleh-Stella Whut'en
- FirstVoices: พอร์ทัลชุมชน Nakʼazdli Dakelh
- พจนานุกรมพื้นฐานของ Central Carrier ในฐานข้อมูลสถิติคำศัพท์ระดับโลก