กลับไปหน้าบทความ

อ่าน 10 นาที

PRO (ภาษาศาสตร์)

ใน ภาษาศาสตร์เชิงกำเนิด PRO ( เรียกว่า "PRO ใหญ่" ซึ่งแตกต่างจาก pro , "pro เล็ก" หรือ " pro เล็ก ") เป็น วลีคำนำหน้า สรรพนาม (DP) ที่ไม่มีเนื้อหาทางสัทวิทยา...

PRO (ภาษาศาสตร์)

ในภาษาศาสตร์เชิงกำเนิด PRO (เรียกว่า "PRO ใหญ่" ซึ่งแตกต่างจากpro , "pro เล็ก" หรือ " pro เล็ก ") เป็นวลีคำนำหน้า สรรพนาม (DP) ที่ไม่มีเนื้อหาทางสัทวิทยา ดังนั้นจึงเป็นส่วนหนึ่งของเซตของหมวดหมู่ว่างเปล่า สรรพนามว่างเปล่า PRO ถูกกำหนดไว้ในตำแหน่งประธานของอนุประโยคที่ไม่จำกัด[ 1 ] คุณสมบัติอย่างหนึ่งของ PRO คือ เมื่อมันปรากฏในอนุประโยคส่วนเติมเต็มที่ไม่จำกัด มันสามารถถูกผูกมัดโดยประธานของอนุประโยคหลัก ("การ ควบคุมประธาน") หรือกรรมของอนุประโยคหลัก ("การควบคุมกรรม") การมีอยู่ของ PRO ในอนุประโยคที่ไม่จำกัดซึ่งขาดประธานที่ชัดเจนช่วยให้สามารถแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับทฤษฎีการผูกมัด ได้ อย่าง มีหลักการ [ 1 ]

ภายในทฤษฎีการปกครองและการผูกมัด การดำรงอยู่และการกระจายของ PRO เป็นไปตามทฤษฎี PRO ซึ่งระบุว่า PRO อาจไม่ได้รับการควบคุม[ 2 ]การวิเคราะห์ล่าสุดได้ละทิ้งทฤษฎี PRO [ 3 ]แทนที่จะเป็นเช่นนั้น PRO ถือว่ามีการกระจายแบบเสริมกับประธาน ที่เปิดเผย เนื่องจากเป็นรายการเดียวที่สามารถรับกรณีว่าง ได้ ซึ่งตรวจสอบโดยเครื่องหมายกาลไม่จำกัด (T) ตัวอย่างเช่นto ในภาษาอังกฤษ ในกริยา infinitive ควบคุม[ 4 ]

แรงจูงใจสำหรับ PRO

มีทฤษฎีทางภาษาศาสตร์อิสระหลายชิ้นที่สนับสนุนการมีอยู่ของ PRO [ 3 ] [ 5 ]สี่ข้อต่อไปนี้จะได้รับการทบทวนในที่นี้:

  • หลักการฉายภาพแบบขยาย
  • เกณฑ์เธต้า
  • ทฤษฎีการผูกมัด
  • ข้อตกลงนาม

หลักการฉายภาพแบบขยาย

หลักการฉายภาพขยาย (EPP) กำหนดให้ ประโยคย่อยทั้งหมดต้องมีประธานผลที่ตามมาของ EPP คือประโยคย่อยที่ไม่มีประธานที่เปิดเผยจะต้องมีประธานที่ "มองไม่เห็น" หรือ "ซ่อนเร้น" ในกรณีของประโยคย่อยที่ไม่ใช่กริยาแท้ ประธานที่ซ่อนเร้นนี้คือ PRO [ 5 ]

แรงจูงใจสำหรับประธาน PRO มาจากความถูกต้องทางไวยากรณ์ของประโยคเช่น (1) และ (2) ซึ่งประธานของอนุประโยคtoแม้ว่าจะไม่ได้แสดงออกมาอย่างชัดเจน แต่ก็เข้าใจได้ว่าถูกควบคุมโดยอาร์กิวเมนต์ของประโยคหลัก ใน (1a) ประธานของการควบคุมนั้นเข้าใจได้ว่าเป็นบุคคลเดียวกันกับที่ให้คำสัญญา นั่นคือจอห์นสิ่งนี้ได้รับการอธิบายเพิ่มเติมใน (1b) โดยการใช้ดัชนีร่วม กับ PRO กับ จอห์นซึ่งบ่งชี้ว่าประธาน PRO ของ[ เพื่อควบคุมสถานการณ์ ]อ้างอิงร่วมกับจอห์นใน (2a) ประธานของการนอนหลับนั้นเข้าใจได้ว่าเป็นบุคคลเดียวกันกับที่ถูกโน้มน้าว นั่นคือบิลสิ่งนี้ได้รับการอธิบายเพิ่มเติมใน (2b) โดยการใช้ดัชนีร่วม กับ PRO กับ บิลซึ่งบ่งชี้ว่าประธาน PRO ของ[ เพื่อนอนหลับ ]อ้างอิงร่วมกับบิล

(1) ก. จอห์นรับปากกับบิลว่าจะควบคุมสถานการณ์ ข. จอห์นสัญญากับบิล [  [ โปรว่าจะควบคุมสถานการณ์]] (2) ก. จอห์นชักชวนให้บิลนอนหลับ b. จอห์นโน้มน้าวให้บิลล์หลับ[  [ PRO  (ดัดแปลงจาก: Koopman, Sportiche และ Stabler 2014: 247 (29), 251 (47b))

เนื่องจากอาร์กิวเมนต์ที่ควบคุม PRO ใน (1a) เป็นประธาน จึงเรียกว่าการควบคุมโดยประธานและ PRO จะถูกจัดทำดัชนีร่วมกับคำนามที่อ้างถึง คือ Johnดังที่แสดงใน (2a) ยังสามารถมีการควบคุมโดยกรรมได้ โดยที่อาร์กิวเมนต์ที่ควบคุม PRO เป็นกรรมของประโยคหลัก และ PRO จะถูกจัดทำดัชนีร่วมกับคำนามที่อ้างถึงคือBill

ในบริบทของ EPP การมีอยู่ของการควบคุมประธานและกรรมเป็นผลสืบเนื่องมาจากข้อเท็จจริงที่ว่าประธานสรรพนามว่าง PRO สามารถถูกจัดทำดัชนีร่วมกับอาร์กิวเมนต์ DP ที่แตกต่างกันได้ ในขณะที่ (1a) และ (2a) แสดงประโยคพื้นผิว (1b) และ (2b) แสดงโครงสร้างที่เป็นนามธรรมมากขึ้น โดยที่ PRO ทำหน้าที่เป็นประธานของอนุประโยคที่ไม่จำกัดกาล จึงตอบสนองคุณลักษณะ EPP ของ T (ซึ่งแสดงโดยกริยาไม่จำกัดกาล 'to') แผนภาพต้นไม้ ต่อไปนี้ ของตัวอย่าง (1) และ (2) แสดงให้เห็นว่า PRO ครอบครองตำแหน่งประธานของอนุประโยคที่ไม่จำกัดกาลอย่างไร

แผนภาพต้นไม้สำหรับ (1)
แผนภาพต้นไม้สำหรับ (2)
แผนภาพต้นไม้สำหรับ (3)

เกณฑ์ธีตา

คำกริยาทุกคำมีบทบาทเธต้าและภายใต้เกณฑ์เธต้าบทบาทเธต้าทุกบทบาทจะต้องมีอยู่ในโครงสร้างของประโยค[ 5 ]ซึ่งหมายความว่าบทบาทเธต้าจะต้องเชื่อมโยงกับตำแหน่งทางไวยากรณ์ แม้ว่าจะไม่มีอาร์กิวเมนต์ที่ชัดเจนก็ตาม ดังนั้น ในกรณีที่ไม่มีประธานที่ชัดเจน หมวดหมู่ว่างเปล่า PRO จะช่วยให้ตรงตามเกณฑ์เธต้า[ 5 ]ตัวอย่างเช่น:

(3) ก. จอห์นรับปากกับแมรี่ว่าจะตรวจคนไข้ ข. จอห์นรับปากกับแมรี่ว่าจะตรวจคนไข้ให้ (ดัดแปลงจาก: Koopman, Sportiche และ Stabler 2014: 247 (31))

ในตัวอย่าง (3) คำกริยาexamineเกี่ยวข้องกับรายการคำศัพท์ ต่อไปนี้ :

ตรวจสอบ: V <DP  DP  > [ 1 ]

ดังนั้น กริยาexamineต้องมี DP ( วลีกำหนด ) เป็นตัวกระทำและ DP เป็นหัวข้อ อย่างไรก็ตาม ใน (3a) เนื่องจากไม่มี DP ที่ชัดเจนทำหน้าที่เป็นตัวกระทำของexamineจึงควรเป็นการละเมิดเกณฑ์เธต้า[ 1 ]อย่างไรก็ตาม การมีอยู่ของประธาน PRO ที่ว่างเปล่า ดังที่แสดงใน (3b) [ 1 ] DP ในประโยคและผู้ป่วยเป็น DP [ 1 ]แผนภาพต้นไม้ (3) แสดงให้เห็นว่า PRO เป็นไปตามเกณฑ์เธต้าของexamine โดยการเป็น DP ในอนุประโยคที่ไม่จำกัด

ทฤษฎีการผูกมัด

แผนภาพต้นไม้สำหรับ (4b)โปรดทราบว่าเพื่อความง่าย คำวิเศษณ์ " อย่างเหมาะสม " ถูกละเว้น

ข้ออ้างที่ว่าอนุประโยคไม่จำกัดกาลมีประธาน PRO ที่เป็นเสียงว่างเปล่านั้น ส่วนหนึ่งได้รับแรงบันดาลใจจากทฤษฎีการผูกมัด โดยเฉพาะอย่างยิ่ง แนวคิดที่ว่าคำสรรพนามอ้างอิงต้องมีคำนามอ้างอิง เฉพาะที่ สรรพนามสะท้อน เช่นmyselfและoneselfต้องการคำนามอ้างอิงเฉพาะที่ ดังที่แสดงใน (4) PRO สามารถทำหน้าที่เป็นคำนามอ้างอิงสำหรับสรรพนามสะท้อนได้ ใน (4a) PRO เป็นคำนามอ้างอิงสำหรับสรรพนามสะท้อน ' myself'และใน (4b) PRO ทำหน้าที่เป็นคำนามอ้างอิงสำหรับสรรพนามสะท้อนที่ไม่ระบุตัวตน oneselfหากไม่มีประธาน PRO ที่เป็นเสียงว่างเปล่าในตัวอย่างเช่น (4a) และ (4b) อนุประโยคไม่จำกัดกาลจะมีคำสรรพนามอ้างอิงที่ขาดคำนามอ้างอิงเฉพาะที่ และทำนายอย่างไม่ถูกต้องว่าประโยคดังกล่าวไม่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ ความถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ของประโยคดังกล่าวยืนยันว่าสรรพนามสะท้อนมีคำนามอ้างอิง ซึ่งตามสมมติฐานคือ PRO [ 3 ]

(4) ก. เป็นสิ่งสำคัญ [ PRO ที่จะเตรียมตัวi พร้อมสำหรับการสอบอย่างเหมาะสม] ข. สิ่งสำคัญคือ [ PRO ที่ต้องเตรียมตัวj พร้อมสำหรับการสอบอย่างเหมาะสม] (แรดฟอร์ด 2004: 111)

อย่างไรก็ตาม โปรดทราบว่า PRO เองไม่มีคำอ้างอิงเฉพาะที่ในตัวอย่างเหล่านี้: PRO สามารถมีการอ้างอิงร่วมกับคำอ้างอิงภายนอกได้ดังใน (4a) หรือมีการอ่านตามอำเภอใจดังใน (4b)

ข้อตกลงในนาม

หลักฐานที่ว่าอนุประโยคไม่จำกัดมีประธาน PRO ที่เป็นเสียงว่างเปล่ามาจากข้อเท็จจริงที่ว่าคำนามภาคแสดงต้องสอดคล้องกับประธานของอนุประโยคกริยาเชื่อม[ 3 ]สิ่งนี้แสดงให้เห็นใน (5) และ (6) ตัวอย่าง (5) แสดงให้เห็นว่าจำนวนของคำนามภาคแสดงต้องสอดคล้องกับจำนวนของประธานที่ปรากฏ: ใน (5a) ประธานเอกพจน์ ( their son ) ต้องการคำนามภาคแสดงเอกพจน์ ( millionaire ); ใน (5b) ประธานพหูพจน์ ( his sons ) ต้องการคำนามภาคแสดงพหูพจน์ ( millionaires ) ตัวอย่างใน (6) แสดงให้เห็นว่าความแตกต่างเดียวกันนี้ใช้ได้กับประธาน PRO: ถ้า PRO ถูกควบคุมโดยคำนามเอกพจน์ ใน (6a) ประธานของwantแล้วคำนามภาคแสดงต้องเป็นเอกพจน์ ถ้า PRO ถูกควบคุมโดยคำนามพหูพจน์ ดังใน (6b) แล้วคำนามภาคแสดงต้องเป็นพหูพจน์

(5) ก. พวกเขาต้องการ [ ให้ ลูกชายของพวกเขากลายเป็นเศรษฐี/เศรษฐีหลายคน ] ข. เขาต้องการให้ลูกชายของเขากลายเป็นเศรษฐี
(6) ก. เขาต้องการ [PRO กลายเป็นเศรษฐี/เศรษฐีหลายคน ] ข. พวกเขาต้องการให้ [PRO ] กลายเป็น เศรษฐีเงินล้าน (ดัดแปลงจาก Radford 2004: 110)

แผนภาพต้นไม้ต่อไปนี้แสดงให้เห็นว่า PRO ซึ่งเป็นประธานของอนุประโยคกริยาเชื่อม เข้าสู่การตกลงกับภาคแสดงนามที่นำหน้าโดยกริยาเชื่อมbecome ได้อย่างไร การประยุกต์ใช้การตกลงจะได้รับการอธิบายโดยอัตโนมัติหาก PRO ถูกจัดทำดัชนีร่วมกับประธานของประโยคหลัก โดยที่ภาคแสดงนามจะตกลงกับคุณลักษณะเชิงจำนวนของอาร์กิวเมนต์ที่ควบคุม PRO เช่นเดียวกับกรณีที่มีการนำประธานที่ชัดเจนเข้ามา[ 3 ]

แผนภาพต้นไม้สำหรับ (5a)
แผนภาพต้นไม้สำหรับ (6a)

สถานะทางทฤษฎีของ PRO

แนวทางหลักในการดำเนินการ PRO มีสองแนวทาง ได้แก่:

  • งานวิจัยในช่วงทศวรรษ 1980 พยายามที่จะพิสูจน์การมีอยู่ของมันจากทฤษฎีบท PRO
  • งานวิจัยล่าสุดเน้นย้ำถึงความเชื่อมโยงระหว่าง PRO กับกรณีที่อ่อนแอ

ทฤษฎีบท PRO

การตีความ PRO อาจขึ้นอยู่กับวลีนาม อื่น ในแง่นี้ PRO ทำหน้าที่เหมือน คำ สรรพนามอ้างอิง (anaphor ) แต่ก็เป็นไปได้เช่นกันที่ PRO จะอ้างอิงถึงสิ่งใดสิ่งหนึ่งโดยพลการ ในแง่นี้ PRO ทำหน้าที่เหมือนคำสรรพนาม (pronominal ) ด้วยเหตุนี้ ในแง่ของคุณลักษณะ PRO จึงสามารถอธิบายได้ดังนี้:

PRO = [+คำสรรพนามอ้างอิง, +คำสรรพนาม]

อย่างไรก็ตาม คุณลักษณะชุดนี้ก่อให้เกิดปัญหาสำหรับทฤษฎีการผูกมัด เนื่องจากมันกำหนดข้อจำกัดที่ขัดแย้งกันต่อการกระจายตัวของ PRO นั่นเป็นเพราะคำสรรพนามอ้างอิงจะต้องถูกผูกมัดอยู่ใน หมวดหมู่ ที่ควบคุม มัน แต่คำสรรพนามจะต้องเป็นอิสระในหมวดหมู่ที่ควบคุมมัน

คำสรรพนามอ้างอิงจะต้องถูกผูกไว้ในหมวดหมู่ที่ควบคุม สรรพนามต้องเป็นอิสระในหมวดหมู่การปกครอง

Chomsky (1981)แก้ปัญหาความขัดแย้งนี้ด้วยทฤษฎีPROซึ่งระบุว่า PRO จะต้องไม่ถูกควบคุม

เนื่องจาก PRO ไม่สามารถถูกควบคุมได้ จึงไม่มีหมวดหมู่ที่ควบคุมได้และจึงได้รับการยกเว้นจากทฤษฎีการผูกมัด[ 2 ] ภายใต้คำจำกัดความนี้ คุณลักษณะของ PRO จึงไม่ขัดแย้งกับหลักการของทฤษฎีการผูกมัดอีกต่อไป อย่างไรก็ตาม การพัฒนาในทฤษฎีการผูกมัดตั้งแต่ปี 1981 ได้นำเสนอความท้าทายที่สำคัญต่อทฤษฎีบท PRO [ 6 ] ตัวอย่างเช่น หาก PRO ไม่สามารถถูกควบคุมได้ ก็จะต้องไม่มีเครื่องหมายกรณี อย่างไรก็ตาม ในภาษาไอซ์แลนด์ PRO ดูเหมือนจะมีเครื่องหมายกรณี ดังนั้นจึงถูกควบคุม[ 6 ]งานวิจัยล่าสุดพยายามที่จะกำหนดลักษณะของ PRO โดยไม่ต้องอ้างอิงถึงทฤษฎีบท PRO [ 3 ]

กรณีว่างของ PRO

มีการโต้แย้งว่า PRO มีกรณีซึ่งตรวจสอบโดย T ที่ไม่จำกัด[ 7 ]สิ่งนี้แสดงให้เห็นโดยตัวอย่างที่ตรงกันข้ามใน (7), (8) และ (9) ด้านล่าง ตัวอย่าง (a) แสดงบริบทที่ประธาน DP ที่ชัดเจนไม่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ใน ตำแหน่ง ตัวกำหนดของ TP (วลีกาล) ตัวอย่าง (b) แสดงให้เห็นว่าในบริบทเดียวกัน ประธาน PRO ที่เป็นศูนย์นั้นถูกต้องตามหลักไวยากรณ์[ 4 ]

(7) ก. *เคอร์รีพยายาม [ บิล [  ] ศึกษาฟิสิกส์] b. Kerry พยายาม [ PRO  [ เพื่อ] เรียนฟิสิกส์]
(8) ก. *เคอร์รีชักชวนซาร่าห์ [ บิล [  ] ให้เรียนฟิสิกส์] ร์รีชักชวนซาร่า ให้ฟิสิกส์
(9) ก. *การเรียนฟิสิกส์ไม่ใช่เรื่องง่าย [ บิล [  ] b. การเรียนฟิสิกส์ไม่ใช่เรื่องง่าย [ PRO  [  to] (ดัดแปลงจาก Martin 2001: 144 (13))

ประธานของ T ที่ไม่จำกัดจะต้องตรงตามกรณีที่ตรวจสอบโดย T และกรณีนี้ไม่สามารถตรงตาม DP ที่ประกาศ (เช่น เปิดเผย) ได้ มีการโต้แย้งว่า T ที่ไม่จำกัดเหล่านี้ (และคำกริยาในรูปกริยาลงท้ายด้วย -ing) ตรวจสอบกรณีว่าง พิเศษ (ที่กำหนดในภาษาอังกฤษโดยคำกริยาในรูป infinitive to ) [ 8 ]และ DP เดียวที่เข้ากันได้กับกรณีดังกล่าวคือ PRO [ 4 ]

แผนภาพต้นไม้ต่อไปนี้สำหรับ (7b), (8b) และ (9b) แสดงให้เห็นว่า PRO สามารถจัดทำดัชนีร่วมกับประเภทของคำนำหน้าต่างๆ ได้อย่างไร: แผนภาพต้นไม้สำหรับ (7a) แสดงการควบคุมประธาน; แผนภาพต้นไม้สำหรับ (8b) แสดงการควบคุมกรรม; แผนภาพต้นไม้สำหรับ (9b) แสดง PRO ที่มีการอ้างอิงตามอำเภอใจ

แผนภาพต้นไม้สำหรับ (7b)
แผนภาพต้นไม้สำหรับ (8b)
แผนภาพต้นไม้สำหรับ (9b)โปรดทราบว่าเพื่อความเรียบง่าย การปฏิเสธ ( ไม่ใช่ ) ถูกละเว้นในแผนภาพต้นไม้นี้

นอกจากนี้ ยังมีการโต้แย้งว่ากรณี null เป็นกรณีเดียวที่สามารถกำหนดให้กับ PRO ได้ และ PRO เป็น DP เดียวที่สามารถกำหนดกรณี null ได้[ 4 ]ข้อกล่าวอ้างเหล่านี้ถูกท้าทายในภายหลังด้วยข้อมูลบางอย่างที่ดูเหมือนจะแสดงให้เห็นว่า PRO อาจมีกรณีอื่นนอกเหนือจากกรณี null [ 9 ]

การแจกจ่าย PRO

การกระจายตัวของ PRO ถูกจำกัดด้วยปัจจัยต่อไปนี้:

  • PRO สามารถเป็นประธานของอนุประโยคไม่จำกัดเท่านั้น
  • PRO สามารถควบคุมได้ด้วยประธานหรือกรรมที่อ้างถึง
  • PRO อาจขาดคำนำหน้า กล่าวคือ ไม่ได้รับการควบคุม[ 10 ]
  • PRO อาจมีการเปลี่ยนแปลง

PRO เป็นประธานของอนุประโยคไม่จำกัด

ตัวอย่างใน (10) แสดงให้เห็นว่า PRO ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ในฐานะประธานของอนุประโยคไม่จำกัด ในทั้ง (10a) และ (10b) PRO เป็นประธานของอนุประโยคไม่จำกัดto study physicsใน (10a) คำนำหน้าของ PRO คือประธานหลักKerryและใน (10b) คือกรรมหลักSarahตัวอย่างใน (11) แสดงให้เห็นว่า PRO ไม่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ในอนุประโยคจำกัดและในตำแหน่งที่ไม่ใช่ประธาน: (11a) แสดงให้เห็นว่า PRO ไม่สามารถเป็นประธานของอนุประโยคจำกัดได้ และ (11b-c) แสดงให้เห็นว่า PRO ไม่สามารถปรากฏในตำแหน่งส่วนเติมเต็มได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง (11b) แสดงให้เห็นว่า PRO ไม่สามารถเป็นส่วนเติมเต็มของ V ได้ ในขณะที่ (11c) แสดงให้เห็นว่า PRO ไม่สามารถเป็นส่วนเติมเต็มของ P ได้[ 4 ]

(10) ก. เคอร์รี่สอบPRO ศึกษาฟิสิกส์ ร์รีชักชวนซาห์ให้เรียนฟิสิกส์
(11) ก. *แพมเชื่อว่าPROแก้ปัญหาได้แล้ว ข. *ซาร่าห์เห็นPRO ค. *ซาร่าห์เห็นรูปภาพของPRO (มาร์ติน 2001: 141)

การควบคุม PRO ที่เป็นภาคบังคับ

ในบริบทที่ PRO ถูกควบคุม โดยบังคับ ข้อจำกัดต่อไปนี้มีผลบังคับใช้: [ 10 ]

  • PRO ต้องมีคำนำหน้า (12a)
  • เงื่อนไขก่อนหน้าสำหรับ PRO ต้องเป็นท้องถิ่น (12b)
  • PRO จะต้องถูกควบคุมโดยคำสั่งก่อนหน้า (12c)
  • ภายใต้VP ellipsisนั้น PRO สามารถตีความได้เฉพาะกับ การอ่านแบบ หลวมๆ (ตัวแปรที่ถูกผูกไว้) เท่านั้น: ใน (12d) บิลคาดหวังว่าตัวเอง (บิล) จะชนะ (การอ่านที่บิลคาดหวังว่าจอห์นจะชนะนั้นถูกยกเว้น)
  • PRO ที่ถูกควบคุมโดยบังคับอาจไม่มีการแยกส่วนก่อนหน้า (12e)
(12) ก. *คาดว่าPROจะโกนหนวด ข. *จอห์นคิดว่าเป็นเรื่องปกติที่PROจะต้องโกนหนวดเอง ค. *ทีมหาเสียงของจอห์นคาดหวังว่าPROจะโกนหนวด* d. จอห์นคาดว่าPROจะชนะ และบิลก็คาดเช่นนั้นเช่นกัน (= บิลคาดว่าตัวเองจะชนะ) e. *จอห์บอกแมรี่ให้กันและกัน (ฮอร์นสไตน์ 1999: 73)

การควบคุม PRO ที่ไม่บังคับ

ในบริบทที่ PRO ไม่ได้รับการควบคุมโดยบังคับ เช่นใน (13a) เมื่อ PRO มีคำนำหน้า ข้อจำกัดต่อไปนี้จะมีผลบังคับใช้: [ 10 ]

  • ที่มาไม่จำเป็นต้องเป็นท้องถิ่น (13b)
  • คำสั่งก่อนหน้าไม่จำเป็นต้องเป็น c-command PRO (13c)
  • ด้วยการละ VP ทั้งการตีความแบบหลวมๆ และแบบเคร่งครัดก็เป็นไปได้: ใน (13d) บิลอาจคิดว่าการที่จอห์นมีประวัติย่อที่เรียบร้อยนั้นสำคัญ หรือบิลอาจคิดว่าการที่ประวัติย่อของตัวเองเรียบร้อยนั้นสำคัญ (การยึดติดกับความต้องการ, ทฤษฎี PRO ของ Ala Al-Kajela ปี 2015, การเคลื่อนไหวและการควบคุมของ Norbert Hornstein ปี 1999 อ้างว่า NOC อนุญาตให้ตีความแบบเคร่งครัดได้เฉพาะกับการละ VP เท่านั้น)
  • ภายใต้การควบคุมที่ไม่บังคับ PRO อนุญาตให้แยกคำนำหน้าได้ (13e)
(13) ก. เชื่อกันว่า การโกนหนวด แบบ PROนั้นสำคัญ ข. จอห์คิดว่าเป็นที่เชื่อกันว่าการโกนหนวดเป็นสิ่งสำคัญ ค. ทีมหาเสียงของคลินตันว่าการควบคุมชีวิตทางเพศของเขาเป็นสิ่งจำเป็นต่อความสำเร็จในการd. จอห์ น คิดว่าการจัดเตรียมเรซูเม่ให้เรียบร้อยเป็นสิ่งสำคัญ และบิลก็คิดเช่นนั้นเช่นกัน e. John บอก Mary  [ว่าการ ล้าง เอง/ล้างให้กันและกันจะเป็นเรื่องสนุก]] (ฮอร์นสไตน์ 1999: 73)

การเคลื่อนไหวของ PRO

แผนภาพต้นไม้สำหรับ (14)

สำหรับประโยคเช่น (14a) มีการถกเถียงกันว่า PRO ย้ายจาก Spec-VP (ที่มันถูกนำเสนอ) ไปยัง Spec-TP ในอนุประโยคที่ไม่จำกัดกาลหรือไม่ Baltin (1995) โต้แย้งว่าเครื่องหมายกาลtoไม่มีคุณลักษณะ EPP ดังนั้น PRO จึงไม่ย้ายไปยัง Spec-TP ซึ่งทำให้ได้โครงสร้างใน (14b) [ 11 ]ในทางตรงกันข้าม Radford (2004) โต้แย้งว่ากริยาไม่จำกัดกาลtoมีคุณลักษณะ EPP ดังนั้น PRO ต้องย้ายไปยัง Spec-TP ดังใน (14c) [ 3 ]

(14) ก. พวกเขาไม่ต้องการ [พบคุณ] ข. พวกเขาไม่ต้องการ [  [  ∅] [  [  to] [ PRO [  see] คุณ]]] ค. พวกเขาไม่ต้องการ [  [  ∅] [ PRO [  to] [ PRO [  see] คุณ]]] (Radford 2004: 309 (61))

Baltin โต้แย้งการย้าย PRO ไปยัง Spec-TP โดยอาศัยการหดตัวที่เรียกว่าwannaซึ่งแสดงให้เห็นใน (15): การวาง PRO ระหว่างwantและtoจะขัดขวางการหดตัวของwant+toเป็นwanna [ 11 ] Radfordโต้แย้งว่าการวิเคราะห์ที่กำหนดคุณลักษณะ EPP ให้กับ infinitival to (และบังคับให้ PRO ย้ายไปยัง Spec-TP) ยังคงสามารถอธิบายwanna ได้ : ซึ่งสามารถทำได้โดยการต้องcliticizeกับ null complementizer ∅ จากนั้นให้คำประสม [CT] นี้ cliticize กับwant [ 3 ]

(15) พวกเขาไม่อยากเจอคุณ

Radford ให้เหตุผลในการย้าย PRO ไปยัง Spec-TP โดยอาศัยคุณสมบัติการผูกมัดของประโยคบางประโยค ตัวอย่างเช่น ใน (16) การย้าย PRO ไปยัง Spec-TP เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้ PRO สามารถสั่งการตัวเอง ได้ ซึ่งในทางกลับกันก็เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้เป็นไปตามหลักการผูกมัดและทำให้ PRO ถูกอ้างอิงร่วมกับตัวเอง[ 3 ]

(16) ก. “ให้ตนเองถูกฟ้องร้อง” ข. [  [  ∅] [  [ ถึง] [ เอง [ เป็น] [  [ ถูกฟ้อง] PRO]]]] ค. [  [  ∅] [  PRO [ ถึง] [ เอง [ เป็น] [  [ ถูกฟ้อง] PRO ]]]] (ดัดแปลงจาก Radford 2004: 311)

ความแตกต่างระหว่างภาษาใน PRO

มีการกล่าวถึงและบันทึกการปรากฏของ PRO ในหลายภาษา ประเด็นหลักที่คล้ายคลึงและแตกต่างกันมีดังต่อไปนี้:

  • PRO ขาดกรณีศึกษาหรือไม่ (เช่น ภาษาอังกฤษ)
  • ไม่ว่า PRO จะมีกรณี (เช่น ไอซ์แลนด์) หรือไม่
  • ไม่ว่าข้อโต้แย้งของผู้มีประสบการณ์จะสามารถควบคุม PRO ในอนุประโยคเสริมได้หรือไม่ (เช่น ภาษาโรมานซ์)

English PRO ไม่มีตัวพิมพ์ใหญ่-เล็ก

ในภาษาอังกฤษ PRO ถือว่าไม่มีกรณี และสามารถควบคุมโดยประธาน (17a) หรือกรรม (17b) ของกริยาในประโยคหลัก หรืออาจไม่ถูกควบคุม (17c) [ 12 ]

(17) ก. จอห์สัญญากับแมรี่ [ PRO ว่าจะควบคุมตัวเอง] b. จอห์นโน้มน้าวให้บิลล์ [ PRO นอนหลับ] ค. [ ข้อดีของการรู้จักเธอ] คือ [ ข้อดีของการรักเธอ] ((a) & (b) จาก Koopman, Sportiche และ Stabler, 2014: 247 (30), 251 (47))

ใน (17a) ข้างต้น ประธานของกริยาในประโยคหลัก ( John promised Mary ) คือJohnดังนั้น PRO จึงถูกตีความว่าหมายถึงJohnในขณะที่ใน (17b) การนอนหลับเป็นการกระทำที่กระทำโดยBillและ PRO จึงถูกตีความว่าหมายถึงBillและใน (17c) PRO ไม่ได้ถูกควบคุมโดยคำนามใดๆ ดังนั้นจึงสามารถถอดความได้ว่า 'การที่ใครสักคนรักเธอคือการที่ใครสักคนรู้จักเธอ' ซึ่งเรียกว่า PRO ที่ไม่ระบุบุคคลหรือ PRO ตามอำเภอใจ

คำว่า PRO ในภาษาไอซ์แลนด์มีเครื่องหมายตัวพิมพ์ใหญ่-เล็ก

PRO ในภาษาไอซ์แลนด์ดูเหมือนจะมีเครื่องหมายกรณี[ 9 ]กฎการตกลงกรณีในภาษาไอซ์แลนด์กำหนดให้คำบอกปริมาณลอยต้องตกลงในกรณี (รวมถึงจำนวนและเพศ) กับ DP ที่พวกมันบอกปริมาณ ดังที่แสดงใน (18) และ (19) ข้อกำหนดการตกลงนี้ใช้ได้กับ PRO ใน (18) คำบอกปริมาณbáðir 'ทั้งสอง' ปรากฏในรูปประธานพหูพจน์เพศชาย ใน (19) คำบอกปริมาณbáðum 'ทั้งสอง' ปรากฏในรูปกรรมรองพหูพจน์ การปรากฏของรูปแบบดังกล่าวบ่งชี้ว่าคำบอกปริมาณตกลงกับคำนำหน้าของมัน นั่นคือ PRO สิ่งนี้นำไปสู่ข้อสรุปว่า PRO ต้องมีเครื่องหมายกรณี และสิ่งนี้เป็นไปได้ก็ต่อเมื่อ PRO อยู่ใน Spec-TP เท่านั้น

(18)

Bræðrunum

พี่น้อง. เดอะ . ดี. เอ็ม . พีแอล

ลิกาดี

ชอบ

อิลล่า

ป่วย

[að

ถึง

โปร

เอ็น

เวร่า

เป็น

เอ็กกี้

ไม่

บาดีร์

ทั้งสองN.M.PL

[kosnir].

ได้รับเลือก

Bræðrunum likaði illa [að PRO vera ekki báðir kosnir].

พี่น้อง DMPL ไม่ชอบNไม่ใช่ทั้งสองอย่างNMPLได้รับเลือก

'พี่น้องทั้งสองไม่พอใจที่ไม่ได้รับเลือกตั้งทั้งคู่'

(19)

บราเอเดอร์เนียร์

พี่น้องN.M.PL

æsktu

ปรารถนา

เธส

มัน

[að

ถึง

โปร

ดี

เวร่า

เป็น

บาดุม

ทั้งสอง. ดี . พีแอล

boðið].

ได้รับเชิญ

Bræðurnir æsktu þess [að PRO vera báðum boðið].

พี่น้อง NMPL ปรารถนาให้เป็นทั้งสองอย่างD.PLเชิญ

'พี่น้องทั้งสองต้องการได้รับเชิญ' (Sigurðsson และ Sigursson, 2008: 410 (18))

Romance PRO ควบคุมโดย Dative experiencer

PRO ใน อนุประโยค เสริมในภาษาสเปนสามารถควบคุมได้โดยประธานผู้มีประสบการณ์ในรูปกรรมรอง ใน (20) กริยาsaber 'รู้' นำหน้าประธานผู้มีประสบการณ์ในรูปกรรมรอง Juanและ DP นี้ควบคุม PRO ในวลีsin PRO saber por qué (ผู้มีประสบการณ์ในรูปกรรมรอง (ดูบทบาท Theta ) ก็พบได้ทั่วไปใน ภาษา อังกฤษโบราณ เช่นกัน [ 13 ] )

(20)

[บาป

ปราศจาก

โปร

 

ดาบ

โท.คิโน

por qué]

ทำไม

เอ

ถึง

ฮวน

ฮวน. ดีที

เล

3S . DAT

กุสตา

ไลค์

มาเรีย

มาเรีย. นอม

[Sin PRO saber {por qué}] a Juan le gusta María

โดยไม่มี {} ที่จะรู้ว่าทำไม Juan.DAT 3S.DAT ถึงชอบ María.NOM

'ฮวนไม่ชอบมาเรียโดยไม่รู้สาเหตุ' (Montrul 1998: 32 (12))

ในภาษาฝรั่งเศส PRO สามารถควบคุมได้โดยผู้รับประสบการณ์ในรูปกรรมในอนุประโยคเสริม (ซึ่งเป็นจริงสำหรับภาษาสเปนด้วย) ใน (21) ผู้รับประสบการณ์ในรูปกรรมPierreควบคุมประธาน PRO ของอนุประโยคเสริมavant même de PRO y avoir été initié 'ก่อนที่จะได้รับการเริ่มต้น'

(21)

เลอ

ที่

การกระโดดร่ม

การกระโดดร่ม

เอฟเฟรย์

น่ากลัว

ปิแอร์

ปิแอร์

[หน้า]

ก่อน

เอ็มเม

สม่ำเสมอ

เดอ

ของ

โปร

 

y

โลซี

อะวัวร์

ที่จะมี

été

เป็น

[initié].

เริ่มต้น

Le parachutisme effraye Pierre [avant même de PRO y avoir été initié]

การกระโดดร่มทำให้ปิแอร์กลัว แม้กระทั่งก่อนที่ {} LOC จะถูกเริ่มต้นขึ้น

'การกระโดดร่มทำให้ปีเตอร์ [แม้กระทั่งก่อนที่ PRO ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับมัน]' (Montrul 1998: 33 (13))

โครงสร้างของประโยคเช่น (21) อาจนำไปสู่การตีความที่คลุมเครือหากประธานเป็นสิ่งมีชีวิต[ 13 ]สิ่งนี้แสดงให้เห็นใน (26) ซึ่ง PRO ในอนุประโยคเสริมสามารถควบคุมได้โดยประธาน (22a) หรือกรรม (22b) ของประโยคหลัก

(22) ก.

อเม

อเมลี

เอฟเฟรย์

น่ากลัว

เลส

ที่

นักศึกษา

นักเรียน

อาวองต์

ก่อน

เอ็มเม

สม่ำเสมอ

เดอ

ของ

โปร

 

เลส

พวกเขา

rencontrer.

เพื่อพบปะ

Amélie effraye les étudiants avant même de PRO les rencontrer

อเมลีทำให้เหล่านักเรียนหวาดกลัวก่อนที่พวกเขาจะได้พบกันเสียอีก

'อเมลีเหล่านักเรียนหวาดกลัว [แม้กระทั่งก่อนที่ PRO ได้พบกับพวกเขา]'

(22)ข.

อเมลี

อเมลี

เอฟเฟรย์

น่ากลัว

[ les

ที่

นักศึกษา ]

นักเรียน

อาวองต์

ก่อน

เอ็มเม

สม่ำเสมอ

เดอ

ของ

โปร

 

ลา

ของเธอ

rencontrer.

เพื่อพบปะ

Amélie effraye [ les étudiants ] avant même de PRO la rencontrer

อเมลีทำให้เหล่านักเรียนหวาดกลัวก่อนที่เธอจะได้พบกับพวกเขาเสียอีก

'อเมลีทำให้เหล่านักเรียนหวาดกลัวแม้กระทั่งก่อนที่ PRO ได้พบกับเธอ]'

ทฤษฎีทางเลือก

ทฤษฎีการควบคุมการเคลื่อนไหว

Norbert Hornsteinได้เสนอว่าคำกริยาควบคุมสามารถอธิบายได้โดยไม่ต้องพึ่งพา PRO และด้วยเหตุนี้ PRO จึงสามารถถูกกำจัดไปได้โดยสิ้นเชิง ทฤษฎีนี้อธิบายการควบคุมที่จำเป็นด้วยการเคลื่อนไหว และการควบคุมที่ไม่จำเป็นด้วยPRO (PRO เล็กน้อย) ทฤษฎีทางเลือกของการควบคุมนี้ได้รับแรงบันดาลใจส่วนหนึ่งมาจากการยึดมั่นในโปรแกรมแบบมินิมัลลิ สต์ [ 10 ]

ข้อสมมติฐานในการทำงาน

ทฤษฎีการควบคุมการเคลื่อนไหวตั้งอยู่บนหลักการดังต่อไปนี้[ 10 ]

(23) ก. บทบาท θ เป็นคุณลักษณะของคำกริยา b. DP/NP "ได้รับ" บทบาท θ โดยการตรวจสอบคุณลักษณะ θ ของวลีคำกริยา/วลีแสดงคุณลักษณะที่มันรวมเข้าด้วยกัน ค. ไม่มีขีดจำกัดสูงสุดสำหรับจำนวนบทบาท θ ที่สายโซ่สามารถมีได้ d. อนุญาตให้เคลื่อนที่ไปด้านข้างได้ (ฮอร์นสไตน์ 1999: 78)

แนวคิดที่นำเสนอใน (23d) มีความสำคัญเป็นพิเศษ เนื่องจาก DP/NP-chain เดียวสามารถได้รับ θ-role มากกว่าหนึ่งบทบาทได้ โดยตอบสนองเกณฑ์ θ พร้อมกันในหลายตำแหน่ง เช่น ประธานของอนุประโยคฝังตัวที่ไม่จำกัด และประธานของกริยาหลัก[ 10 ]ในบริบทนี้ chain หมายถึงอาร์กิวเมนต์ที่เคลื่อนย้ายและร่องรอยทั้งหมดของมัน[ 3 ] Hornstein โต้แย้งว่ามีหลักฐานเชิงประจักษ์ไม่เพียงพอที่แสดงว่า chain จะต้องถูกจำกัดไว้ที่ θ-role เดียว และการอนุญาตให้มี θ-role หลายบทบาทต่อ chain ถือเป็นสมมติฐานว่าง[ 10 ]

การควบคุมการเคลื่อนไหวเป็นสิ่งจำเป็น

หลักการเหล่านี้อนุญาตให้อธิบายกริยาควบคุมโดยการเคลื่อนไหว และสิ่งที่ก่อนหน้านี้ได้รับการวิเคราะห์ว่าเป็น PRO จะถูกมองว่าเป็นร่องรอยของการเคลื่อนไหวของ DP/NP แทน พิจารณาตัวอย่างใน (24): เพื่อให้ได้ (24a) DP Johnจะเคลื่อนที่ผ่านตำแหน่งต่างๆ และตรวจสอบบทบาท θ ที่จุดลงจอดแต่ละแห่ง ซึ่งแสดงใน (24b) ด้วยวิธีนี้ โซ่ของJohn s จะตอบสนองบทบาท θ ของกริยาhope ในฐานะผู้กระทำ เช่นเดียวกับบทบาท θ ของกริยาleave ในฐานะผู้กระทำ ในการวิเคราะห์การเคลื่อนไหว การกำหนดบทบาท θ หลายบทบาทจะทำงานเช่นเดียวกับการอนุญาตให้มีการควบคุมที่จำเป็นของประธาน PRO [ 10 ]

(24) ก. จอห์นหวังจะจากไป ข. [ John [ John [หวังว่า [ Johnจะ [ Johnลาออก]]]]] (ฮอร์นสไตน์ 1999: 79)

การควบคุมที่ไม่บังคับในฐานะผู้สนับสนุน

เมื่อความจำเป็นของ PRO ถูกกำจัดออกไปภายใต้การควบคุมแบบบังคับ ฮอร์นสไตน์โต้แย้งว่าโดยธรรมชาติแล้ว PRO ควรถูกกำจัดออกไปจากทฤษฎีทั้งหมด เนื่องจากมันเทียบเท่ากับ little proโดยเฉพาะอย่างยิ่ง little proเทียบเท่ากับสรรพนามที่ไม่เจาะจงหรือเจาะจง (คล้ายกับone ในภาษาอังกฤษ ) และมีการกระจายตัวเหมือนกับ PRO ที่ไม่มีการควบคุมแบบบังคับ ด้วยการควบคุมที่ไม่มีการควบคุมแบบบังคับ อาจมีการแนะนำประธานที่ฝังตัวอย่างชัดเจน (25) หรือละเว้น (26) และการละเว้นประธานที่ฝังตัวอาจส่งผลให้เกิดการอ่านตามอำเภอใจ นอกจากนี้ ประธานที่เปิดเผยอาจไม่สามารถย้ายออกจากอนุประโยคที่ฝังตัวได้ (27) [ 10 ]

(25) ก. เชื่อกันว่าการโกนหนวดของบิล มีความสำคัญ ข. เป็นไปไม่ได้ที่บิลจะชนะในการเล่นรูเล็ต (26) ก. เชื่อกันว่า การโกนหนวด อย่างมืออาชีพเป็นสิ่งสำคัญ ข. เป็นไปไม่ได้เลยที่นักเล่นมืออาชีพจะชนะในการเล่นรูเล็ต (27) ก. * บิลเชื่อว่าการโกนหนวดเป็นสิ่งสำคัญ ข. * เป็นไปไม่ได้เลยที่จะชนะ บิลในการเล่นรูเล็ต (ดัดแปลงจาก Hornstein 1999: 92)

นอกจากนี้ การควบคุมและการเคลื่อนไหวที่ไม่บังคับยังมีการกระจายแบบเสริมกันเนื่องจากการควบคุมที่ไม่บังคับเกิดขึ้นเมื่อการเคลื่อนไหวไม่ได้รับอนุญาต จึงอาจถือได้ว่าเป็นกรณีอื่น: มีการแทรก pro เล็กน้อย เป็นมาตรการสุดท้ายเพื่อช่วยกอบกู้การอนุมานหากไม่มีประธานที่ชัดเจน[ 10 ]

การวิจารณ์

นับตั้งแต่มีการตีพิมพ์ทฤษฎีการควบคุมการเคลื่อนไหวนี้ มีการอภิปรายข้อมูลบางส่วนซึ่งไม่สามารถอธิบายได้ ทำให้เกิดข้อสงสัยเกี่ยวกับความสมบูรณ์ของทฤษฎีการควบคุมการเคลื่อนไหว[ 14 ]

  • อิโมอากะโต้แย้งว่าการดิ้นรนออกจาก ประโยคควบคุม ที่แยกออกนั้นไม่สอดคล้องกับทฤษฎีการเคลื่อนไหวของการควบคุมที่สร้างขึ้นในภาษาญี่ปุ่น[ 14 ]โดยทาคาโนะ[ 15 ]และฟูจิอิ[ 16 ]อิโมอากะเสนอทฤษฎีการลบ Equi-NPเพื่ออธิบายการควบคุมและอ้างว่าทฤษฎีดังกล่าวมีความเหนือกว่าในเชิงประจักษ์ เนื่องจากสามารถอธิบายข้อมูลที่มีปัญหาได้สำเร็จเช่นเดียวกับข้อมูลที่เคยอธิบายไว้ก่อนหน้านี้โดยทฤษฎีการเคลื่อนไหวของการควบคุม[ 14 ]

คำอธิบายตัวย่อ

คีย์ความเงาของ Morpheme

คำย่อการตีความ
เอกรรม
ดี หรือ ดาตกรรมตรง
DFT หรือ dftค่าเริ่มต้น
เอฟเพศหญิง
เอ็มเพศชาย
N หรือ nomชื่อ
พีแอลพหูพจน์
เอสจีเอกพจน์

A: กรรมตรง D: กรรมรอง DFT: ค่าเริ่มต้น N: ประธาน

คำอธิบายตัวย่อทางไวยากรณ์

คำย่อการตีความ
ไอพีวลีผันคำ
ดีพีวลีกำหนด
NPวลีนาม
ซีพีวลีเติมเต็ม
ทีพีวลีที่ตึงเครียด
รองประธานาธิบดีวลีคำกริยา
AUXPวลีกริยาช่วย
เนกพีวลีปฏิเสธ
เอเจพีวลีคุณศัพท์

คำอธิบายแผนภาพต้นไม้

คำย่อการตีความ
Øหมวดหมู่ว่างเปล่า
Øpastเครื่องหมายกาลอดีต
โอเปรสเครื่องหมายกาลปัจจุบัน
Ø(คำ)บ่งชี้การเคลื่อนไหวของคำ

(ดูคำอธิบายตัวย่อทางไวยากรณ์สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม)

หมายเหตุ : ทั้งเครื่องหมายกาล (ใต้T ) และกริยาที่มีกาล (ใต้V ) ถูกเพิ่มในแผนภาพต้นไม้ทางไวยากรณ์เพื่อให้อ่านง่ายขึ้น แม้ว่าโดยทั่วไปแล้วจะแสดงเพียงอย่างใดอย่างหนึ่งก็ตาม กล่าวคือ กริยาในต้นไม้เหล่านี้จะอยู่ในรูปกริยาไม่ผันหากมีการแสดงกาล (T) และไม่ใช่รูปว่าง (Ø) นอกจากนี้ การเคลื่อนที่ของวลีกำหนดจะแสดงเฉพาะเมื่อมีความเกี่ยวข้องเท่านั้น เช่นในแผนภาพต้นไม้ (10 )

ดูเพิ่มเติม

สรุปเนื้อหา

ข้อมูลสำคัญจากบทความ

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ PRO (ภาษาศาสตร์)

ใน ภาษาศาสตร์เชิงกำเนิด PRO ( เรียกว่า "PRO ใหญ่" ซึ่งแตกต่างจาก pro , "pro เล็ก" หรือ " pro เล็ก ") เป็น วลีคำนำหน้า สรรพนาม (DP) ที่ไม่มีเนื้อหาทางสัทวิทยา...

แรงจูงใจสำหรับ PRO

มีทฤษฎีทางภาษาศาสตร์อิสระหลายชิ้นที่สนับสนุนการมีอยู่ของ PRO [ 3 ] [ 5 ] สี่ข้อต่อไปนี้จะได้รับการทบทวนในที่นี้:

หลักการฉายภาพแบบขยาย

หลักการ ฉายภาพขยาย (EPP) กำหนดให้ ประโยคย่อย ทั้งหมดต้องมี ประธาน ผลที่ตามมาของ EPP คือประโยคย่อยที่ไม่มีประธานที่เปิดเผยจะต้องมีประธานที่ "มองไม่เห็น" หรือ "ซ่อนเร้น" ในกรณีของประโยคย่อยที่ไม่ใช่กริยาแท้ ประธานที่ซ่อนเร้นนี้คือ PRO [ 5 ]

เกณฑ์ธีตา

คำกริยาทุกคำมี บทบาทเธต้า และภายใต้ เกณฑ์เธต้า บทบาทเธต้าทุกบทบาทจะต้องมีอยู่ในโครงสร้างของประโยค [ 5 ] ซึ่งหมายความว่าบทบาทเธต้าจะต้องเชื่อมโยงกับตำแหน่งทางไวยากรณ์ แม้ว่าจะไม่มีอาร์กิวเมนต์ที่ชัดเจนก็ตาม ดังนั้น ในกรณีที่ไม่มีประธานที่ชัดเจน...