กลับไปหน้าบทความ

อ่าน 20 นาที

ภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน

ภาษาอังกฤษแบบอเมริกันบางครั้งเรียกว่าภาษาอังกฤษแบบสหรัฐอเมริกาหรือ ภาษาอังกฤษ แบบสหรัฐฯ

ภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน

ภาษาอังกฤษแบบอเมริกันบางครั้งเรียกว่าภาษาอังกฤษแบบสหรัฐอเมริกาหรือ ภาษาอังกฤษ แบบสหรัฐฯ[ c ]คือชุดของภาษาอังกฤษหลากหลายรูปแบบที่ใช้กันในสหรัฐอเมริกา[ 5 ]ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่มีผู้พูดมากที่สุดในสหรัฐอเมริการวมทั้งเป็นภาษาทั่วไปที่ใช้ในภาครัฐ การศึกษา และการค้าใน 50 รัฐ เขตโคลัมเบีย และดินแดนทั้งหมดของสหรัฐอเมริกายกเว้นเปอร์โตริโก[ 6 ] นับ ตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 20 ภาษาอังกฤษแบบอเมริกันได้กลายเป็นรูปแบบของภาษาอังกฤษที่มีอิทธิพลมากที่สุดทั่วโลก[ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ] [ 11 ] [ 12 ]

ภาษาอังกฤษแบบอเมริกันมีหลายรูปแบบ ทั้งการออกเสียงคำศัพท์ไวยากรณ์และโดยเฉพาะอย่างยิ่งการสะกดคำซึ่งเป็นเอกภาพในระดับประเทศ แต่แตกต่างจากภาษาอังกฤษรูปแบบอื่นๆ ทั่วโลก[ 13 ]สำเนียงอเมริกันหรือแคนาดาใดๆ ที่รับรู้ว่าขาด เครื่องหมาย เฉพาะถิ่น ชาติพันธุ์หรือวัฒนธรรมที่เห็นได้ชัดเจน ในทางภาษาศาสตร์เรียกว่าภาษา อังกฤษแบบ อเมริกันทั่วไป [ 7 ] ซึ่งครอบคลุม สำเนียงที่ค่อนข้างสม่ำเสมอซึ่งเป็นสำเนียงพื้นเมืองของบางภูมิภาคในสหรัฐอเมริกา โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับสื่อมวลชนที่ ออกอากาศ และการพูดของผู้มีการศึกษาสูง อย่างไรก็ตาม หลักฐานทางภาษาศาสตร์ในอดีตและปัจจุบันไม่สนับสนุนแนวคิดที่ว่ามีสำเนียงอเมริกัน กระแสหลักเพียงสำเนียงเดียว [ 14 ] [ 15 ]เสียงของภาษาอังกฤษแบบอเมริกันยังคงพัฒนาต่อไป โดยสำเนียงท้องถิ่นบางส่วนหายไป แต่สำเนียงระดับภูมิภาคขนาดใหญ่หลายสำเนียงได้เกิดขึ้นในศตวรรษที่ 20 [ 16 ]

ประวัติศาสตร์

การใช้ภาษาอังกฤษในสหรัฐอเมริกาเป็นผลมาจากการล่าอาณานิคมของอังกฤษในทวีปอเมริกาผู้ตั้งถิ่นฐานที่พูดภาษาอังกฤษกลุ่มแรกเดินทางมาถึงอเมริกาเหนือในช่วงต้นศตวรรษที่ 17 ตามมาด้วยการอพยพเพิ่มเติมในศตวรรษที่ 18 และ 19 ในช่วงศตวรรษที่ 17 และ 18 ภาษาถิ่นจากหลายภูมิภาคของอังกฤษและหมู่เกาะอังกฤษมีอยู่ในทุกอาณานิคมของอเมริกา ทำให้เกิดกระบวนการลดความ ซ้ำซ้อน และการผสมผสาน ของภาษาถิ่นอย่างกว้างขวาง ซึ่งทำให้ภาษาอังกฤษหลากหลายรูปแบบในอาณานิคมทั้งสิบสามแห่งมีความเป็นเอกภาพมากขึ้นเมื่อเทียบกับภาษาอังกฤษหลากหลายรูปแบบในหมู่เกาะอังกฤษ[ 17 ] [ 18 ] ดังนั้นภาษาอังกฤษจึงมีอิทธิพลเหนือกว่าในอาณานิคมแม้กระทั่งในช่วงปลายศตวรรษที่ 17 ซึ่งเป็นช่วงที่มีการอพยพครั้งแรกของผู้ ที่ไม่พูดภาษาอังกฤษจากยุโรปตะวันตกและแอฟริกา

คำอธิบายโดยตรงเกี่ยวกับภาษาอังกฤษแบบอเมริกันที่ค่อนข้างสม่ำเสมอ (โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเปรียบเทียบกับสำเนียงท้องถิ่นที่หลากหลายของภาษาอังกฤษแบบบริติช) กลายเป็นเรื่องปกติหลังจากกลางศตวรรษที่ 18 [ 19 ]ในขณะเดียวกัน การระบุตัวตนของผู้พูดกับภาษาอังกฤษรูปแบบใหม่นี้ก็เพิ่มขึ้น[ 20 ] นับตั้งแต่ศตวรรษที่ 18 ภาษาอังกฤษแบบอเมริกันได้พัฒนาไปสู่รูปแบบใหม่บางอย่าง รวมถึงสำเนียงท้องถิ่นที่ยังคงอิทธิพลเล็กน้อยจากกลุ่มผู้อพยพที่พูดภาษาต่างๆ มากมาย โดยส่วนใหญ่เป็นภาษาในยุโรป[ 21 ] [ 9 ]

ความแตกต่างทางเชื้อชาติและภูมิภาคบางประการในภาษาอังกฤษแบบอเมริกันสะท้อนให้เห็นถึงรูปแบบการตั้งถิ่นฐานทางภูมิศาสตร์ การแบ่งแยก และการตั้งถิ่นฐานใหม่ของกลุ่มเหล่านี้ ตัวอย่างเช่น สามารถเห็นอิทธิพลของ ผู้อพยพชาว สก็อตอัล สเตอร์โปรเตสแตนต์ในศตวรรษที่ 18 (รู้จักกันในสหรัฐอเมริกาในชื่อชาวสก็อต-ไอริช ) ในแอปปาลาเชียซึ่งพัฒนาเป็นภาษาอังกฤษแอปปาลาเชียและการอพยพครั้งใหญ่ ในศตวรรษที่ 20 ที่นำภาษาอังกฤษพื้นถิ่นของชาวแอฟริกันอเมริกันมาสู่ศูนย์กลางเมืองของทะเลสาบใหญ่[ 21 ] [ 22 ]

สัทวิทยา

นายพลอเมริกัน

สำเนียงภาษาอังกฤษแบบอเมริกันส่วนใหญ่จัดอยู่ในกลุ่มที่เรียกว่า "สำเนียงอเมริกันทั่วไป " แทนที่จะเป็นสำเนียงใดสำเนียงหนึ่งโดยเฉพาะ สำเนียงอเมริกันทั่วไปคือกลุ่มสำเนียงอเมริกันหลากหลายแบบที่ชาวอเมริกันเองไม่ได้เชื่อมโยงกับภูมิภาค เชื้อชาติ หรือกลุ่มทางเศรษฐกิจและสังคมใดโดยเฉพาะ ลักษณะของสำเนียงอเมริกันทั่วไปมักใช้โดยชาวอเมริกันในบริบทที่เป็นทางการหรือผู้ที่มีการศึกษาในระดับสูง สำเนียงท้องถิ่นที่มีลักษณะดั้งเดิมที่ถูกมองว่าเป็นสำเนียงอเมริกันทั่วไป ได้แก่ สำเนียงของภาคกลางตอนเหนือ (บางส่วนของภาคตะวันตกตอนกลาง) ภาคตะวันตกของนิวอิงแลนด์ และภาคตะวันตก

ขอบเขตอิทธิพลและระดับการขยายตัวของระบบเสียงภาษาอังกฤษแบบอเมริกันทั่วไป (General American) เป็นประเด็นถกเถียงของนักภาษาศาสตร์มาตั้งแต่มีการใช้คำนี้ครั้งแรกเมื่อประมาณหนึ่งศตวรรษที่แล้ว งานวิจัยหลายชิ้นในช่วงปลายศตวรรษที่ 20 และต้นศตวรรษที่ 21 แสดงให้เห็นว่าระบบเสียงนี้กำลังค่อยๆ เข้ามาแทนที่สำเนียงท้องถิ่นในเขตเมืองของภาคใต้และภาคเหนือตอนใน นิวยอร์กซิตี้ ฟิลาเดลเฟีย และพื้นที่อื่นๆ อีกมากมาย โดยทั่วไปแล้วอาจกล่าวได้ว่าชาวอเมริกันรุ่นใหม่กำลังหลีกเลี่ยงลักษณะเฉพาะของท้องถิ่นดั้งเดิมของตนเองเพื่อหันมาใช้มาตรฐานระดับชาติที่แพร่หลายมากขึ้นนี้ นอกจากนี้ แม้แต่ภาษาอังกฤษแบบอเมริกันทั่วไปเองก็ดูเหมือนจะกำลังพัฒนาไปเช่นกัน โดยนักภาษาศาสตร์ได้ระบุลักษณะใหม่ๆ ในผู้พูดที่เกิดตั้งแต่ไตรมาสสุดท้ายของศตวรรษที่ 20 เช่นการรวมกันของสระเสียงต่ำด้านหลังและการเปลี่ยนแปลงของสระที่อาจเกี่ยวข้องซึ่งกำลังแพร่กระจายไปทั่วประเทศ

ลักษณะทางสัทวิทยา

ลักษณะทางสัทวิทยา (สำเนียง) ที่เป็นลักษณะเฉพาะของสำเนียงอเมริกันซึ่งแตกต่างจากสำเนียงอังกฤษได้แก่ ลักษณะที่เกี่ยวข้องกับพยัญชนะ เช่นการออกเสียง /r/ (การออกเสียง /r/ทั้งหมดในอดีต) การออกเสียง T และ D แบบกระพือ (โดยที่metalและmedalออกเสียงเหมือนกัน คือ[ˈmɛɾɫ̩] ) การออกเสียง L แบบเพดานอ่อนในทุกบริบท (โดยที่fillingออกเสียง[ˈfɪɫɪŋ]ไม่ใช่[ˈfɪlɪŋ] ) และการละเสียง yodหลังพยัญชนะอัลวี โอลา (โดยที่newออกเสียง/nu/ไม่ใช่/nju/ ) เช่นเดียวกับสำเนียงอังกฤษหลายๆ สำเนียงการออกเสียง T แบบกล็อตทัลไลเซชันเป็นเรื่องปกติในสำเนียงอเมริกัน แม้ว่าจะเกิดขึ้นเฉพาะในบางสภาพแวดล้อม เท่านั้น (โดยที่satinออกเสียง[ˈsæʔn̩]ไม่ใช่[ˈsætn̩] ) [ 23 ]

ลักษณะเฉพาะของภาษาอเมริกันที่เกี่ยวข้องกับเสียงสระ ได้แก่การรวมสระ ต่างๆ ก่อน/r/ (เช่นMary , marryและmerryมักออกเสียงเหมือนกัน ) การยกและการเลื่อนของ /æ/ก่อนเสียงนาสิก(โดยmanมีเสียงสระที่สูงกว่าและตึงกว่าmap ) การรวมสระอ่อน (เช่นaffectingและeffecting มักออกเสียงเหมือนกัน) และ การรวมสระLOTอย่างน้อยหนึ่งอย่าง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การรวมLOTPALMเกิดขึ้นอย่างสมบูรณ์ในหมู่ชาวอเมริกันส่วนใหญ่ และ การรวม LOTTHOUGHTเกิดขึ้น ในหมู่ชาวอเมริกันประมาณครึ่งหนึ่ง การรวม LOTPALMTHOUGHTแบบสามทางก็พบได้บ่อยเช่นกัน[ 23 ] [ 24 ]หมายความว่าคำต่างๆ เช่นBaht , botและboughtล้วนเป็นคำพ้องเสียงชาวอเมริกันส่วนใหญ่ออกเสียงสระควบ/aɪ/ก่อนพยัญชนะไร้เสียงแตกต่างจากสระเดียวกันนั้นก่อนพยัญชนะมีเสียงเช่น ในpriceและbrightต่างจากในprizeและbrideสำหรับหลายคนนอกภาคใต้ องค์ประกอบแรกของสระควบคือเสียงสระที่สูงกว่าและสั้นกว่าเมื่ออยู่ในตำแหน่งก่อนเสียงไม่ก้อง เมื่อเทียบกับตำแหน่งก่อนเสียงก้อง ปรากฏการณ์ทั้งหมดเหล่านี้จะได้รับการอธิบายโดยละเอียดเพิ่มเติมในหัวข้อภาษาอเมริกันทั่วไป

การศึกษาเกี่ยวกับการใช้ภาษาอังกฤษในอดีตทั้งในสหรัฐอเมริกาและสหราชอาณาจักรชี้ให้เห็นว่า แม้ว่าภาษาอังกฤษแบบอเมริกันจะแตกต่างจากภาษาอังกฤษแบบอังกฤษในยุคนั้นในหลายๆ ด้าน แต่ก็ยังคง รักษาลักษณะบางอย่างไว้ ซึ่ง ภาษาอังกฤษแบบอังกฤษในศตวรรษที่ 20 และ 21 ได้สูญเสียไปแล้ว นั่นคือ การออกเสียง /h/ ซึ่งแตกต่างจากสำเนียงอเมริกันสำเนียงมาตรฐานดั้งเดิมของอังกฤษ (ทางตอนใต้) ได้พัฒนาการแยก เสียง /h/ ออกเป็น trap และ bathนอกจากนี้ สำเนียงอเมริกันยังคงเสียง/h/ไว้ที่ต้นพยางค์ ในขณะที่สำเนียงท้องถิ่นส่วนใหญ่ของอังกฤษมีการละเสียง /h/โดยเฉพาะในบริบทที่ไม่เป็นทางการ

คำศัพท์

กระบวนการพัฒนาคำศัพท์ใหม่เริ่มขึ้นทันทีที่ ชาวอาณานิคมที่พูดภาษา อังกฤษแบบบริติชในอเมริกาเหนือเริ่มยืมชื่อพืช สัตว์ และภูมิประเทศที่ไม่คุ้นเคยจากภาษาของชนพื้นเมืองอเมริกัน [ 25 ] ตัวอย่างของชื่อดังกล่าว ได้แก่โอพอสซัมแรคคูนส ค วอมูส (จากภาษาอัลกอนควิน ) [ 25 ]วิกแวมและม็อกคาซินผู้พูดภาษาอังกฤษแบบอเมริกันได้รวมคำศัพท์และสำนวนที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษดั้งเดิมเข้าสู่คำศัพท์ทางวัฒนธรรมกระแสหลัก ตัวอย่างเช่นen masseจากภาษาฝรั่งเศสคุกกี้จากภาษาดัตช์โรงเรียนอนุบาลจากภาษาเยอรมัน[ 26 ]และโรดีโอจากภาษาสเปน [ 27 ] [ 28 ] [ 29 ] [ 30 ] ลักษณะภูมิประเทศมักเป็นคำยืมจากภาษาฝรั่งเศสหรือภาษาสเปน และคำว่าcornซึ่งใช้ในอังกฤษเพื่อหมายถึงข้าวสาลี (หรือธัญพืชใดๆ) กลายมาหมายถึง ต้น ข้าวโพดซึ่งเป็นพืชผลที่สำคัญที่สุดในสหรัฐอเมริกา

ความแตกต่างทั่วไปอื่นๆ ระหว่างภาษาอังกฤษแบบอังกฤษและแบบอเมริกัน ได้แก่aerial (UK) กับantenna , biscuit (UK) กับcookie/cracker , car park (UK) กับparking lot , caravan (UK) กับtrailer , city centre (UK) กับdowntown , flat (UK) กับapartment , fringe (UK; สำหรับผมที่ห้อยลงมาปิดหน้าผาก) กับbangsและholiday (UK) กับvacation [ 31 ]

อิทธิพลของ ภาษาสเปนจากเม็กซิโกส่วนใหญ่เกิดขึ้นหลังสงครามปี 1812พร้อมกับการเปิดพื้นที่ทางตะวันตก เช่น คำ ว่า ranch (ซึ่งปัจจุบันเป็นรูปแบบบ้าน ที่พบได้ทั่วไป ) เนื่องจากอิทธิพลทางด้านอาหารของเม็กซิโก ทำให้มีการใช้คำภาษาสเปนหลายคำในชีวิตประจำวันเมื่อพูดถึงอาหารยอดนิยมบางอย่าง เช่น cilantro (แทน coriander), queso, tacos, quesadillas, enchiladas, tostadas, fajitas, burritos และ guacamole คำเหล่านี้มักไม่มีคำเทียบเท่าในภาษาอังกฤษและมักพบได้ในร้านอาหารยอดนิยม รูปแบบที่อยู่อาศัยใหม่ๆ ได้สร้างคำศัพท์ใหม่ๆ( lot , waterfront)และประเภทของบ้านใหม่ๆ เช่นlog cabin , adobeในศตวรรษที่ 18; apartment , shantyในศตวรรษที่ 19; project, condominium , townhouse , mobile homeในศตวรรษที่ 20; และส่วนประกอบต่างๆ ของที่อยู่อาศัยเหล่านั้น( driveway , breezeway, backyard )นวัตกรรมทางอุตสาหกรรมและวัสดุตั้งแต่ศตวรรษที่ 19 เป็นต้นมา ทำให้เกิดคำ วลี และสำนวนใหม่ๆ ที่โดดเด่นผ่านทางศัพท์เฉพาะทางด้านรถไฟ (ดูเพิ่มเติมที่ศัพท์เฉพาะทางด้านรถไฟ ) และ ศัพท์เฉพาะทาง ด้านการขนส่งตั้งแต่ประเภทของถนน ( ถนนลูกรังทางหลวง)ไปจนถึงโครงสร้างพื้นฐาน( ลาน จอดรถสะพานลอยจุดพักรถ )ไปจนถึงศัพท์เฉพาะทางด้านยานยนต์ ซึ่งปัจจุบันมักใช้เป็นมาตรฐานในภาษาอังกฤษในระดับสากล[ 32 ]คำภาษาอังกฤษที่มีอยู่แล้ว เช่นstore , shop , lumberมีการเปลี่ยนแปลงความหมาย ในขณะที่คำอื่นๆ ยังคงอยู่ในสหรัฐอเมริกา แต่มีการเปลี่ยนแปลงในสหราชอาณาจักร วิทยาศาสตร์ การพัฒนาเมือง และประชาธิปไตยเป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในภาษาเขียนและภาษาพูดของสหรัฐอเมริกา[ 33 ]จากโลกของธุรกิจและการเงิน ทำให้เกิดคำศัพท์ใหม่ๆ ( merger , downsize , bottom line ) จากศัพท์เฉพาะทางด้านกีฬาและการพนัน ทำให้เกิดสำนวนอเมริกันทั่วไปในชีวิตประจำวัน โดยไม่นับรวมศัพท์เฉพาะทาง รวมถึงสำนวนมากมายที่เกี่ยวข้องกับเบสบอล ชื่อของสิ่งประดิษฐ์ของอเมริกาบางคำยังคงจำกัดอยู่เฉพาะในทวีปอเมริกาเหนือเป็นส่วนใหญ่ (เช่นลิฟต์ [ยกเว้นในความหมายด้านการบิน ], น้ำมันเบนซิน ) เช่นเดียวกับคำศัพท์เกี่ยวกับยานยนต์บางคำ (เช่นรถบรรทุก , ฝากระโปรงท้าย )

คำยืมจากต่างประเทศใหม่ๆ เกิดขึ้นจากการอพยพของชาวยุโรปไปยังสหรัฐอเมริกาในช่วงศตวรรษที่ 19 และต้นศตวรรษที่ 20 โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากภาษา Yiddish ( chutzpah , schmooze, bupkis, glitch ) และภาษาเยอรมัน ( hamburger , wiener ) [ 34 ] [ 35 ]สำนวนภาษาอังกฤษจำนวนมากจากหลายยุคสมัยมีต้นกำเนิดมาจากอเมริกา บางสำนวนได้สูญเสียความเป็นอเมริกันไปแล้ว (จากOKและcoolเป็นnerdและ24/7 )ในขณะที่บางสำนวนยังคงอยู่( have a nice day , for sure) [ 36 ] [ 37 ]หลายสำนวนในปัจจุบันดูล้าสมัยไปแล้ว(swell, groovy)คำภาษาอังกฤษบางคำที่ใช้กันทั่วไปในปัจจุบัน เช่นhijacking, disc jockey , boost, bulldozeและjazzมีต้นกำเนิดมาจากคำแสลงของอเมริกา

ภาษาอังกฤษแบบอเมริกันมีแนวโน้มที่ชัดเจนในการใช้คำในส่วนของคำพูดที่แตกต่างกันและคำนามมักถูกใช้เป็นคำกริยา[ 38 ]ตัวอย่างของคำนามที่ปัจจุบันเป็นคำกริยาด้วย ได้แก่interview, advocate, vacuum, lobby, pressure, rear-end, transition, feature, profile, hashtag, head, divorce, loan, estimate, X-ray, spearhead, skyrocket, showcase, bad-mouth, vacation , majorและอื่นๆ อีกมากมายคำประสมที่บัญญัติขึ้นในสหรัฐอเมริกา เช่นfoothill , landslide (ในทุกความหมาย), backdrop , teenager , brainstorm , bandwagon , hitchhike , smalltimeและอื่นๆ อีกมากมาย คำประสมอื่นๆ เกิดขึ้นจากการพัฒนาอุตสาหกรรมและกระแสของรถยนต์ เช่น five-passenger car, four-door sedan, two-door sedan และ station-wagon (เรียกว่า estate car ในภาษาอังกฤษแบบบริติช) [ 39 ]บางคำเป็นคำที่ใช้แทนคำหยาบ( human resources , affirmative action , correctional facility )คำนามประสมหลายคำมีการรวมกันของคำกริยาและคำบุพบท เช่นstopover, lineup, tryout, spin-off, shootout , holdup, hideout, comeback, makeoverและอื่นๆ อีกมากมาย คำกริยาบุพบทและคำกริยาวลี บางคำ มีต้นกำเนิดมาจากอเมริกา ( win out, hold up, back up/off/down/out, face up toและอื่นๆ อีกมากมาย) [ 40 ]

คำนามที่ลงท้ายด้วย-ee (retiree), -ery (bakery), -ster (gangster)และ-cian (beautician)ก็มีการใช้งานอย่างแพร่หลายในสหรัฐอเมริกาเช่นกัน[ 38 ]คำกริยาหลายคำที่ลงท้ายด้วย-izeมีต้นกำเนิดมาจากสหรัฐอเมริกา เช่นfetishize, prioritize, burglarize, accessorize, weatherizeเป็นต้นและคำที่เกิดจากการย้อนกลับ (back-forming ) บางคำก็มีต้นกำเนิดมาจากสหรัฐอเมริกาเช่น กัน (locate, fine-tune, curate, donate, emote, upholsterและenthuse)โครงสร้างทางไวยากรณ์ที่เกิดขึ้นใหม่ ได้แก่outside of, headed for, meet up with, back ofเป็นต้น คำศัพท์อเมริกันที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงคำที่มีอยู่เดิม ได้แก่pesky, phony, rambunctious, buddy, sundae , skeeter, sashayและkitty-cornerตัวอย่างเช่น คำคุณศัพท์ที่เกิดขึ้นในสหรัฐอเมริกา ได้แก่lengthy, bossy, cuteและcutesy, punk (ในทุกความหมาย), sticky ( ของสภาพอากาศ), through (เช่น "finished") และคำพูดติดปากอีกมากมาย เช่นpeppyหรือwacky

คำและความหมายจำนวนหนึ่งที่มีต้นกำเนิดมาจากภาษาอังกฤษยุคกลางหรือภาษาอังกฤษยุคต้นสมัยใหม่และที่ใช้กันทั่วไปในสหรัฐอเมริกาได้หายไปจากภาษาอังกฤษแบบบริติชส่วนใหญ่แล้ว บางคำเหล่านี้มีรากศัพท์เดียวกันในภาษาสก็อตโลว์แลนด์คำต่างๆ เช่นfall ("ฤดูใบไม้ร่วง"), faucet ("ก๊อกน้ำ"), diaper ("ผ้าอ้อมเด็ก"; ซึ่งไม่ได้ใช้ในสหรัฐอเมริกา), candy ("ขนมหวาน"), skillet , eyeglassesและobligateมักถูกมองว่าเป็นคำที่มาจากอเมริกา อย่างไรก็ตาม คำว่า fall กลายมาหมายถึงฤดูกาลในอังกฤษศตวรรษที่ 16 ซึ่งเป็นการย่อมาจากสำนวนภาษาอังกฤษยุคกลาง เช่น "fall of the leaf" และ "fall of the year" [ 41 ] Gotten ( คำกริยาช่อง 3ของget ) มักถูกมองว่าเป็นคำที่มาจากอเมริกาเป็นส่วนใหญ่[ 9 ] [ 42 ]คำและความหมายอื่นๆ ถูกนำกลับมายังสหราชอาณาจักรจากสหรัฐอเมริกา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 คำเหล่านี้ได้แก่hire ("จ้างงาน"), I guess (ซึ่ง HW Fowlerวิพากษ์วิจารณ์อย่างมาก), baggage , hit (สถานที่) และคำวิเศษณ์overlyและpresently ("ปัจจุบัน") บางคำ เช่นmonkey wrenchและwastebasketมีต้นกำเนิดในอังกฤษในศตวรรษที่ 19 คำคุณศัพท์madที่หมายถึง "โกรธ", smartที่หมายถึง "ฉลาด" และsickที่หมายถึง "ป่วย" ก็พบได้บ่อยในภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน (และไอริช) มากกว่าภาษาอังกฤษแบบบริติช[ 43 ] [ 44 ] [ 45 ]

นักภาษาศาสตร์Bert Vauxได้สร้างแบบสำรวจซึ่งเสร็จสมบูรณ์ในปี 2546 โดยสอบถามผู้พูดภาษาอังกฤษทั่วสหรัฐอเมริกาเกี่ยวกับคำศัพท์ที่พวกเขาเลือกใช้ในชีวิตประจำวัน โดยหวังว่าจะระบุคำศัพท์เฉพาะภูมิภาคได้[ 46 ]การศึกษาพบว่าชาวอเมริกันส่วนใหญ่ชอบใช้คำว่าsubสำหรับแซนด์วิชยาว, soda (แต่popในภูมิภาคเกรตเลคส์และโค้ก ทั่วไป ในภาคใต้) สำหรับเครื่องดื่มอัดลม รสหวาน และ มีฟอง [ 47 ] youหรือyou guysสำหรับคำพหูพจน์ของyou (แต่y'allในภาคใต้), sneakersสำหรับรองเท้ากีฬา (แต่ส่วนใหญ่มักเป็นรองเท้าเทนนิสนอกภาคตะวันออกเฉียงเหนือ) และshopping cartสำหรับรถเข็นที่ใช้สำหรับบรรทุกสินค้าในซูเปอร์มาร์เก็ต

ไวยากรณ์และการสะกดคำ

ภาษาอังกฤษแบบอเมริกันและภาษาอังกฤษแบบอังกฤษ (BrE) มีความแตกต่างกันเพียงเล็กน้อยในด้านไวยากรณ์และธรรมเนียมการเขียน พจนานุกรมอเมริกันเล่มใหญ่เล่มแรกคือAn American Dictionary of the English Languageหรือที่รู้จักกันในชื่อWebster's Dictionaryซึ่งเขียนโดยNoah Websterในปี 1828 โดยได้รวบรวมและกำหนดรูปแบบการสะกดคำต่างๆ ไว้

ความแตกต่างทางไวยากรณ์ค่อนข้างเล็กน้อย และโดยปกติจะไม่ส่งผลกระทบต่อความเข้าใจซึ่งกันและกัน ซึ่งรวมถึง: โดยทั่วไปแล้วมักไม่มีการแยกแยะระหว่างคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ โดยใช้คำคุณศัพท์ที่เทียบเท่ากันเป็นคำวิเศษณ์ เช่นhe ran quick / he ran quickly ; การใช้ กริยาช่วยบางคำที่แตกต่างกัน; การใช้คำกริยาให้สอดคล้องกับรูปอดีต (มากกว่าความหมาย) กับคำนามรวม ; การใช้รูปอดีตของกริยาบางคำที่แตกต่างกัน (ตัวอย่างเช่น ภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน/อังกฤษ: learned / learnt , burned / burnt , snuck/sneaked , dove/dived ) แม้ว่าบางครั้งอาจพบเห็นรูปแบบที่อ้างว่าเป็น "แบบอังกฤษ" ในงานเขียนภาษาอังกฤษแบบอเมริกันได้เช่นกัน; การใช้คำบุพบทและคำวิเศษณ์ที่แตกต่างกันในบางบริบท (ตัวอย่างเช่น ภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน: in school,ภาษา อังกฤษแบบอังกฤษ: at school ); และการใช้หรือไม่ใช้คำนำหน้าคำนาม (ในบางกรณีเท่านั้น เช่น ภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน: to the hospital , ภาษาอังกฤษแบบอังกฤษ: to hospital ; แต่ในทางตรงกันข้าม ภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน: actress Elizabeth Taylor , ภาษาอังกฤษแบบอังกฤษ: the actress Elizabeth Taylor ) บ่อยครั้ง ความแตกต่างเหล่านี้เป็นเรื่องของความชอบเชิงสัมพัทธ์มากกว่ากฎเกณฑ์ที่แน่นอน และส่วนใหญ่ไม่คงที่ เนื่องจากทั้งสองรูปแบบมีอิทธิพลต่อกันและกันอย่างต่อเนื่อง[ 48 ]และภาษาอังกฤษแบบอเมริกันไม่ใช่ชุดภาษาถิ่นที่เป็นมาตรฐาน

ความแตกต่างในการสะกดคำก็มีเพียงเล็กน้อย ความแตกต่างหลักๆ คือ ภาษาอังกฤษแบบอเมริกันมักใช้การสะกดคำเช่นflavor แทน flavourของอังกฤษ, fiberแทนfibre , defenseแทนdefence , analyzeแทนanalyse , licenseแทนlicence , catalogแทนcatalogueและtravelingแทนtravellingโนอาห์ เว็บสเตอร์ทำให้การสะกดคำเหล่านี้เป็นที่นิยมในอเมริกา แต่เขาไม่ได้คิดค้นการสะกดคำส่วนใหญ่ขึ้นมาเอง เขาเลือกใช้คำที่มีอยู่แล้วโดยพิจารณาจากความเรียบง่าย ความคล้ายคลึง หรือรากศัพท์[ 49 ]ความแตกต่างอื่นๆ เกิดจากรสนิยมแบบฝรั่งเศส ของอังกฤษใน ยุควิกตอเรีย ศตวรรษที่ 19 (ตัวอย่างเช่น พวกเขาชอบprogrammeแทนprogram , manoeuvreแทนmaneuver , chequeแทนcheckเป็นต้น) [ 50 ]ภาษาอังกฤษแบบอเมริกันมักใช้-izeในคำเช่นrealize ภาษา อังกฤษแบบอังกฤษนิยมใช้-iseแต่ก็ใช้-izeในบางโอกาสเช่นกัน (ดู: การสะกดคำแบบอ็อกซ์ฟอร์ด )

มีความแตกต่างเล็กน้อยในกฎการใช้เครื่องหมายวรรคตอน ภาษาอังกฤษแบบบริติชมีความอดทนต่อประโยคยาว เกินไปมากกว่า ซึ่งในภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน เรียกว่า " comma splices " และภาษาอังกฤษแบบอเมริกันนิยมให้วางจุดและเครื่องหมายจุลภาคไว้ภายในเครื่องหมายอัญประกาศปิด แม้ว่ากฎของอังกฤษจะกำหนดให้วางไว้ภายนอกก็ตาม ภาษาอังกฤษแบบอเมริกันยังนิยมใช้เครื่องหมายอัญประกาศคู่ ("like this") มากกว่าเครื่องหมายอัญประกาศเดี่ยว ("as here") [ 51 ]

ภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน (AmE) บางครั้งนิยมใช้คำที่มี โครงสร้าง ทางสัณฐานวิทยาซับซ้อนกว่า ในขณะที่ภาษาอังกฤษแบบอังกฤษ (BrE) ใช้คำที่ตัดทอน เช่นtransportation ในภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน และtransport ในภาษาอังกฤษแบบอังกฤษ หรือในกรณีที่คำในภาษาอังกฤษแบบอังกฤษเป็นการสร้างคำย้อนกลับเช่นburglarize ในภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน และburgle ในภาษาอังกฤษแบบอังกฤษ (จากคำว่าburglar ) อย่างไรก็ตาม แม้ว่าโดยทั่วไปแล้วผู้คนจะใช้แบบใดแบบหนึ่ง แต่ทั้งสองรูปแบบก็เป็นที่เข้าใจกันอย่างกว้างขวางและมักใช้ควบคู่กันไปในทั้งสองระบบ

พันธุ์ย่อย

แผนที่ด้านบนแสดงสำเนียงภาษาอังกฤษแบบอเมริกันระดับภูมิภาคหลัก ( ตัวพิมพ์ใหญ่ทั้งหมด ) รวมถึงสำเนียงย่อยและสำเนียงท้องถิ่นอื่นๆ ตามที่กำหนดไว้โดยหลักๆ จากThe Atlas of North American Englishของ Labov และคณะ [ 52 ]รวมถึงแผนที่ระดับภูมิภาคของโครงการ Telsur ที่เกี่ยวข้อง[ 53 ]ภูมิภาคใดๆ ก็อาจมีผู้พูดสำเนียง "อเมริกันทั่วไป" ที่ต่อต้านลักษณะเด่นของภูมิภาคนั้นๆ นอกจากนี้ แผนที่นี้ยังไม่ได้คำนึงถึงผู้พูดภาษาที่มีเชื้อชาติหรือวัฒนธรรมหลากหลาย (เช่นภาษาอังกฤษแบบแอฟริกันอเมริกัน ภาษา อังกฤษแบบชิคาโน ภาษาอังกฤษแบบเคจันเป็นต้น)

แม้ว่าภาษาอังกฤษแบบอเมริกันที่ใช้เขียนจะมีการกำหนดมาตรฐานไว้ทั่วประเทศ และสำเนียงภาษาอังกฤษแบบอเมริกันที่ใช้พูดกันนั้นสามารถเข้าใจกันได้เป็นอย่างดี แต่ก็ยังมีสำเนียงท้องถิ่นและชาติพันธุ์ที่สามารถจดจำได้อยู่บ้าง ควบคู่ไปกับความแตกต่างเล็กน้อยในด้านคำศัพท์ โครงสร้างทางไวยากรณ์ และลักษณะอื่นๆ

สำเนียงท้องถิ่น

เสียงในแต่ละภูมิภาคของภาษาอังกฤษแบบอเมริกันในปัจจุบันนั้น รายงานว่ากำลังเกิดปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนทั้งการบรรจบกันและการแยกตัวออกจากกัน กล่าวคือ สำเนียงบางสำเนียงกำลังมีความเป็นเนื้อเดียวกันและ มีความสม่ำเสมอ มากขึ้น ในขณะที่สำเนียงอื่นๆ กำลังมีความหลากหลายและแยกตัวออกจากกันมากขึ้น [ 54 ]ในปี 2010 วิลเลียม ลาบอฟตั้งข้อสังเกตว่า สำเนียงเกรตเลคส์ ฟิลาเดลเฟีย พิตต์สเบิร์ก และเวสต์โคสต์ ได้ผ่าน “การเปลี่ยนแปลงเสียงใหม่ๆ ที่รุนแรง” ตั้งแต่กลางศตวรรษที่ 19 เป็นต้นมา ดังนั้น “สำเนียงเหล่านี้จึงแตกต่างกันมากขึ้นกว่าเมื่อ 50 หรือ 100 ปีที่แล้ว” ในขณะที่สำเนียงอื่นๆ เช่น สำเนียงของนิวยอร์กซิตี้และบอสตัน ยังคงมีเสถียรภาพในช่วงเวลาเดียวกันนั้น[ 54 ]

เนื่องจากมีการตั้งถิ่นฐานมานานกว่าชายฝั่งตะวันตกของอเมริกา ชายฝั่งตะวันออกจึงมีเวลาพัฒนาสำเนียงที่เป็นเอกลักษณ์มากกว่า และปัจจุบันประกอบด้วยภูมิภาคที่มีความสำคัญทางภาษาศาสตร์สามหรือสี่ภูมิภาค ซึ่งแต่ละภูมิภาคมีภาษาอังกฤษหลากหลายรูปแบบ ทั้งที่แตกต่างกันและมีความหลากหลายภายในภูมิภาคเอง ได้แก่นิวอิงแลนด์ รัฐ แถบมิดแอตแลนติก (รวมถึงสำเนียงนิวยอร์กและสำเนียงฟิลาเดลเฟีย-บัลติมอร์ที่ เป็นเอกลักษณ์ ) และภาคใต้ นับตั้งแต่ศตวรรษที่ 20 เป็นต้นมา บริเวณทะเลสาบใหญ่ตอนกลางและตะวันออกซึ่งชิคาโกเป็นเมืองที่ใหญ่ที่สุดที่มีผู้พูดภาษาเหล่านี้ ก็ได้นำมาซึ่งลักษณะเฉพาะบางประการ รวมถึงการออกเสียงสระ LOT / ɑ/ในปากไปทาง[a]และการเน้นเสียงสระTRAP /æ/ทั้งหมดเป็น[eə] การเปลี่ยนแปลงทางเสียงเหล่านี้ได้กระตุ้นให้เกิด การเปลี่ยนแปลงสระอื่นๆในภูมิภาคเดียวกัน ซึ่งนักภาษาศาสตร์รู้จักกันในชื่อ " ภาคเหนือตอนใน " [ 55 ]สำเนียงตอนในของภาคเหนือมีลักษณะร่วมกับสำเนียงนิวอิงแลนด์ตะวันออก (รวมถึงสำเนียงบอสตัน ) คือการวางตำแหน่งลิ้นของ สระ GOOSE /u/ (เป็น[u] ) และสระMOUTH /aʊ/ (เป็น [ɑʊ~äʊ] ) ในตำแหน่งที่สูงกว่าเมื่อเทียบกับส่วนอื่นๆ ของประเทศ[ 56 ]ตั้งแต่ภาคเหนือของนิวอิงแลนด์ ข้ามทะเลสาบใหญ่ไปจนถึงมินนิโซตา เครื่องหมายประจำภูมิภาคทางเหนืออีกอย่างหนึ่งคือการออกเสียง/ɑ/ก่อน/r/ที่แปรผัน ได้ [ 57 ]ตัวอย่างเช่น ปรากฏสี่ครั้งในสำนวนบอสตันแบบเหมารวมว่า Park the car in Harvard Yard [ 58 ]

จุดสีแดงแสดงพื้นที่มหานครของสหรัฐอเมริกาทุกแห่งที่มีการบันทึกการพูดแบบไม่มีเสียง rh มากกว่า 50% ในกลุ่มผู้พูดผิวขาวในพื้นที่นั้นๆ ในช่วงทศวรรษ 1990 การพูดแบบไม่มีเสียง rh อาจได้ยินในกลุ่มผู้พูดผิวดำทั่วทั้งประเทศ[ 59 ]

ปรากฏการณ์อื่นๆ อีกหลายอย่างช่วยแยกแยะสำเนียงอเมริกันในแต่ละภูมิภาค สำเนียงบอสตันพิตต์สเบิร์กตอนบนของมิดเวสต์และตะวันตกของสหรัฐอเมริกาได้รวม เสียงสระ LOTเข้ากับ เสียงสระ THOUGHT อย่างสมบูรณ์แล้ว ( /ɑ/และ/ɔ/ตามลำดับ): [ 60 ] ซึ่ง เป็นการรวมเสียงสระ cot –caughtที่กำลังแพร่กระจายไปทั่วประเทศอย่างรวดเร็ว อย่างไรก็ตาม ภาคใต้ ภาคเหนือตอนใน และพื้นที่ชายฝั่งตะวันออกเฉียงเหนือที่ผ่านโรดไอส์แลนด์ นิวยอร์กซิตี้ ฟิลาเดลเฟีย และบัลติมอร์ มักจะยังคงรักษาความแตกต่าง ระหว่าง cot–caught แบบดั้งเดิมไว้ [ 55 ]สำหรับพื้นที่ชายฝั่งตะวันออกเฉียงเหนือ การออกเสียง สระ THOUGHT นั้น เด่นชัดเป็นพิเศษดังที่ปรากฏในการสะกดคำที่ตลกขบขัน เช่นในคำว่า tawkและcawfee ( talkและcoffee ) ซึ่งตั้งใจจะแสดงให้เห็นว่าเป็นเสียงสระตึงและเป็นสระควบ : [oə ] [ 61 ]การแยกTRAPออกเป็นสองหน่วยเสียง ที่แยกจากกัน โดยใช้ การออกเสียง a ที่แตกต่างกัน เช่น ในgap [æ]เทียบกับgas [eə]จะช่วยกำหนดสำเนียงของเมืองนิวยอร์กและฟิลาเดลเฟีย-บัลติมอร์ได้อย่างชัดเจนยิ่งขึ้น[ 62 ]

ชาวอเมริกันส่วนใหญ่ยังคงรักษาเสียง /r/ดั้งเดิมทั้งหมดไว้โดยใช้สิ่งที่เรียกว่าสำเนียงแบบ rhotic การ ละ เสียง r แบบดั้งเดิม (หรือการไม่ออกเสียง r) ในสำเนียงอเมริกันท้องถิ่นนั้นปรากฏให้เห็นในปัจจุบันใน นิวอิง แลนด์ตะวันออกนิวยอร์กซิตี้และบางส่วนของภาคใต้ที่เคยเป็นไร่มาก่อนโดยส่วนใหญ่พบในกลุ่มผู้พูดที่มีอายุมากกว่า (และที่เกี่ยวข้องคือภาษาอังกฤษถิ่นของชาวแอฟริกันอเมริกัน บางส่วน ทั่วประเทศ) แม้ว่ากลุ่มสระ-พยัญชนะที่พบในคำว่า "bird", "work", "hurt", "learn" เป็นต้น มักจะยังคง การออกเสียง r ไว้ แม้แต่ในสำเนียงอเมริกันที่ไม่ออกเสียง r เหล่านี้ก็ตาม สันนิษฐานว่าการไม่ออกเสียง r ในกลุ่มผู้พูดดังกล่าวเกิดขึ้นจากการติดต่อทางประวัติศาสตร์อย่างใกล้ชิดของชนชั้นสูงกับอังกฤษ โดยเลียนแบบ การละเสียง r ของลอนดอน ซึ่งเป็นลักษณะที่ยังคงได้รับความนิยมมากขึ้นทั่วอังกฤษตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 18 เป็นต้นมา[ 63 ]แต่ในทางกลับกันกลับสูญเสียความนิยมในสหรัฐอเมริกาตั้งแต่ต้นศตวรรษที่ 20 เป็นอย่างน้อย[ 64 ]การไม่มีเสียง rh ทำให้คำอย่างcarออกเสียงเหมือนcahหรือsourceออกเสียงเหมือนsauce [ 65 ]

สำเนียง นิวยอร์กซิตี้และสำเนียงภาคใต้เป็นสำเนียงประจำภูมิภาคที่เป็นที่รู้จักมากที่สุดในประเทศ รวมถึงเป็นสำเนียงที่ถูกตีตราและไม่เป็นที่ชื่นชอบทางสังคมมากที่สุดด้วย[ 66 ]สำเนียงภาคใต้ ซึ่งเด่นชัดที่สุดในแอปปาลาเชียตอนใต้และบางพื้นที่ของเท็กซัส มักถูกชาวอเมริกันระบุว่าเป็นสำเนียง "คันทรี" [ 67 ]และถูกกำหนดโดยสระ/aɪ/ที่สูญเสียคุณภาพการเลื่อนเสียง : [aː]ซึ่งเป็นเหตุการณ์เริ่มต้นสำหรับการเปลี่ยนแปลงสระภาคใต้ที่ซับซ้อน รวมถึง " การพูดแบบยืดเสียงภาคใต้ " ที่ทำให้สระหน้า สั้นกลายเป็น สระเลื่อนเสียงที่ฟังดูแตกต่าง[ 68 ]การเปลี่ยนสระของGOOSE , GOAT , MOUTHและSTRUTมีแนวโน้มที่จะกำหนดสำเนียงภาคใต้เช่นเดียวกับสำเนียงที่พูดใน " มิดแลนด์ " ซึ่งเป็นแถบกว้างใหญ่ของประเทศที่ประกอบเป็นภูมิภาคภาษาถิ่นระดับกลางระหว่างภาคเหนือและภาคใต้แบบดั้งเดิม สำเนียงตะวันตกของสหรัฐอเมริกาส่วนใหญ่อยู่ในสเปกตรัมอเมริกันทั่วไป

ด้านล่างนี้คือสำเนียงภาษาอังกฤษแบบอเมริกันหลักๆ 10 แบบ ซึ่งกำหนดโดยการผสมผสานเสียงสระบางอย่างโดยเฉพาะ:

ชื่อเน้นเสียงเมืองที่มีประชากรมากที่สุดการออกเสียง/aʊ/ที่ ชัดเจนการออกเสียง/oʊ/ที่ ชัดเจนการวางแนวหน้าที่แข็งแกร่ง/u/การออกเสียง/ɑr/ ที่ แข็งแกร่งการควบรวมกิจการที่ Cot จับได้การควบ รวมปากกาและเข็มหมุดระบบยก /æ/
นายพลอเมริกันเลขที่เลขที่เลขที่เลขที่ผสมเลขที่ก่อนจมูก
อินแลนด์นอร์ทชิคาโกเลขที่เลขที่เลขที่ใช่เลขที่เลขที่ทั่วไป
มิดแลนด์อินเดียนาโพลิสใช่ใช่ใช่เลขที่ผสมผสมก่อนจมูก
นครนิวยอร์กนครนิวยอร์กใช่เลขที่เลขที่เลขที่เลขที่เลขที่แยก
ภาคกลางตอนเหนือ (ภาคตะวันตกตอนบน)ฟาร์โกเลขที่เลขที่เลขที่ใช่ผสมเลขที่ก่อนจมูกและก่อนเพดานอ่อน
ภาคตะวันออกเฉียงเหนือของนิวอิงแลนด์บอสตันเลขที่เลขที่เลขที่ใช่ใช่เลขที่ก่อนจมูก
ฟิลาเดลเฟีย/บัลติมอร์ฟิลาเดลเฟียใช่ใช่ใช่เลขที่เลขที่เลขที่แยก
ภาคใต้ซานอันโตนิโอใช่ใช่ใช่เลขที่ผสมใช่ภาคใต้
ทางทิศตะวันตกลอสแอนเจลิสเลขที่เลขที่ใช่เลขที่ใช่เลขที่ก่อนจมูก
เวสเทิร์นเพนซิลเวเนียพิตต์สเบิร์กใช่ใช่ใช่เลขที่ใช่ผสมก่อนจมูก

พันธุ์อื่นๆ

แม้ว่าจะไม่จำกัดเฉพาะภูมิภาคอีกต่อไป[ 69 ]ภาษาอังกฤษถิ่นแอฟริกันอเมริกันซึ่งยังคงเป็นภาษาแม่ของชาวแอฟริกันอเมริกัน ชนชั้นแรงงานและชนชั้นกลางส่วนใหญ่ มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับภาษาถิ่นทางใต้ และมีอิทธิพลอย่างมากต่อการพูดในชีวิตประจำวันของชาวอเมริกันจำนวนมาก รวมถึงวัฒนธรรมฮิปฮอปชาวอเมริกันเชื้อสายฮิสแปนิกและลาตินก็พัฒนาภาษาอังกฤษที่เป็นภาษาแม่เช่นกัน ภาษาอังกฤษลาตินที่ได้รับการศึกษามากที่สุดคือภาษาอังกฤษชิคาโนซึ่งพูดกันในภาคตะวันตกและมิดเวสต์ และภาษาอังกฤษลาตินนิวยอร์กซึ่งพูดกันในเขตมหานครนิวยอร์กนอกจากนี้ ภาษาถิ่นของกลุ่มชาติพันธุ์ เช่นภาษาอังกฤษเยชีวาและ " อิงลิช " ยังพูดโดยชาวยิวออร์ โธดอกซ์อเมริกันบางกลุ่ม ภาษาอังกฤษ ถิ่นเคจันโดยชาวเคจัน บางกลุ่ม ใน หลุย เซียน่า ตอนใต้ และภาษาอังกฤษดัตช์เพนซิลเวเนียโดยชาวดัตช์เพนซิลเวเนียบางกลุ่ม ภาษาอังกฤษของ ชนพื้นเมืองอเมริกันได้รับการบันทึกไว้ในหมู่ชนเผ่าอินเดียนแดงที่หลากหลาย แม้ว่า รัฐเกาะฮาวายจะใช้ภาษาอังกฤษเป็นหลัก แต่ก็ยังมีภาษาครีโอลที่รู้จักกันทั่วไปในชื่อฮาวายเอียนพิดจินและชาวฮาวายบางคนก็พูดภาษาอังกฤษด้วยสำเนียงที่ได้รับอิทธิพลจากพิดจิน ภาษาอังกฤษแบบอเมริกันยังก่อให้เกิดสำเนียงต่างๆ นอกประเทศ เช่นภาษาอังกฤษแบบฟิลิปปินส์ซึ่งเริ่มต้นในช่วงที่อเมริกาเข้ายึดครองฟิลิปปินส์และต่อมารัฐบาลเกาะฟิลิปปินส์ชาวโทมัสเป็นกลุ่มแรกที่ก่อตั้งภาษาอังกฤษแบบอเมริกันรูปแบบหนึ่งในหมู่เกาะเหล่านี้[ 70 ]

การใช้งานและสถานะทั่วประเทศ

เปอร์เซ็นต์ของชาวอเมริกันอายุ 5 ปีขึ้นไปที่พูดภาษาอังกฤษที่บ้านในแต่ละพื้นที่ข้อมูลการใช้งานสาธารณะ (PUMA) ของรัฐทั้งห้าสิบรัฐ เขตโคลัมเบีย และเปอร์โตริโก ตามข้อมูลจากการสำรวจชุมชนอเมริกันระยะห้าปี 2016–2021
แผนที่แสดงสถานะภาษาทางการของสหรัฐอเมริกาแยกตามรัฐ
แผนที่แสดงสถานะภาษาทางการของสหรัฐอเมริกาแยกตามรัฐ
  ภาษาอังกฤษได้รับการประกาศให้เป็นภาษาทางการ
  มีภาษาทางการหลายภาษา รวมถึงภาษาอังกฤษ (อะแลสกา ฮาวาย เซาท์ดาโคตา) หรือภาษาที่มีสถานะพิเศษ (นิวเม็กซิโก)
  ไม่มีการระบุภาษาทางการ

ในปี 2024 ชาวอเมริกันอายุ 5 ปีขึ้นไปประมาณ 247.7 ล้านคนพูดภาษาอังกฤษที่บ้าน ซึ่งคิดเป็นส่วนใหญ่ (77%) ของประชากรทั้งหมดในสหรัฐอเมริกาที่มีอายุ 5 ปีขึ้นไป[ 1 ]

จาก 50 รัฐ มี 32 รัฐที่ออกกฎหมายให้สถานะภาษาอังกฤษเป็นภาษาทางการ (หรือภาษาร่วมทางการ) ภายในเขตอำนาจศาลของตน ในบางกรณีเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งที่เรียกว่า ขบวนการใช้ ภาษาอังกฤษเพียงภาษาเดียว[ 6 ] [ 71 ]โดยทั่วไปจะระบุเพียง "ภาษาอังกฤษ" เท่านั้น ไม่ได้ระบุถึงสำเนียงเฉพาะ เช่น ภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน (ตั้งแต่ปี 1923 ถึง 1969 รัฐอิลลินอยส์รับรองภาษาทางการของตนว่าเป็น "ภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน" ซึ่งหมายถึงภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน) [ 72 ] [ 73 ]

ตามกฎหมายแล้วสหรัฐอเมริกาไม่มีภาษาทางการในระดับรัฐบาลกลางเนื่องจากไม่มีกฎหมายของรัฐบาลกลางที่กำหนดให้ภาษาใดเป็นภาษาทางการ อย่างไรก็ตาม ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่ใช้กันทั่วไปในระดับรัฐบาลกลางและระดับรัฐมาโดยตลอด ในปี 2025โดนัลด์ ทรัมป์ได้ออกคำสั่งบริหารหมายเลข 14224ประกาศให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาทางการของสหรัฐอเมริกา และหน่วยงานของรัฐบาลกลางก็ยอมรับภายใต้คำสั่งนี้ [ 74 ] [ 75 ]

เปอร์โตริโกเป็นดินแดนเดียวของสหรัฐอเมริกาที่ใช้ภาษาสเปนเป็นภาษาหลักในบ้าน ในที่สาธารณะ และในหน่วยงานราชการ

ดูเพิ่มเติม

หมายเหตุ

  1. รัฐบาลกลาง (โดยพฤตินัย ) ประกอบด้วย 32 รัฐของสหรัฐอเมริกา และ 5 ดินแดนของสหรัฐอเมริกา ดูที่ภาษาของสหรัฐอเมริกา § ภาษาทางการ
  2. en-USคือรหัสภาษาสำหรับภาษาอังกฤษแบบอเมริกันตามที่กำหนดโดยมาตรฐาน ISO (ดู ISO 639-1และ ISO 3166-1 alpha-2 ) และมาตรฐานอินเทอร์เน็ต (ดูแท็กภาษาของ IETF )
  3. ภาษาอังกฤษแบบอเมริกันมีการย่อหลายแบบ ได้แก่ AmE , AE , AmEng , USEngและ en- US [ b ]

บรรณานุกรม

  • Baker, Adam; Mielke, Jeff; Archangeli, Diana (2008). "เสียงเพดานอ่อนมากกว่า /g/: การออกเสียงพยัญชนะร่วมกันเป็นสาเหตุของการเกิดเสียงควบ" (PDF)ใน Chang, Charles B.; Haynie, Hannah J. (บรรณาธิการ). รายงานการประชุมวิชาการภาษาศาสตร์เชิงรูปธรรม ครั้งที่ 26 ฝั่งตะวันตก เมืองซอมเมอร์วิลล์ รัฐแมสซาชูเซตส์: โครงการจัดการประชุม Cascadilla หน้า60–68 . ISBN  978-1-57473-423-2จัดเก็บในรูปแบบไฟล์ PDFจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 9 ตุลาคม 2565
  • Boberg, Charles (2008). "การแยกแยะเสียงตามภูมิภาคในภาษาอังกฤษมาตรฐานแคนาดา"วารสารภาษาศาสตร์อังกฤษ 36 ( 2): 129– 154. doi : 10.1177/0075424208316648 . S2CID 146478485 . 
  • Boyce, S.; Espy-Wilson, C. (1997). "ความเสถียรของการออกเสียงร่วมในภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน /r/" (PDF) . วารสารของสมาคมเสียงแห่งอเมริกา . 101 (6): 3741– 3753. Bibcode : 1997ASAJ..101.3741B . CiteSeerX 10.1.1.16.4174 . doi : 10.1121/1.418333 . PMID 9193061 . เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อวันที่ 9 ตุลาคม 2022  
  • คอลลินส์, เบเวอร์ลีย์; มีส์, อิงเกอร์ เอ็ม. (2002). สัทศาสตร์ของภาษาดัตช์และภาษาอังกฤษ (  ฉบับที่ 5). ไลเดน / บอสตัน : สำนักพิมพ์บริลล์ .
  • Delattre, P.; Freeman, DC (1968). "การศึกษาสำเนียงภาษาของเสียง R ในภาษาอังกฤษแบบอเมริกันโดยใช้ภาพเคลื่อนไหวแบบเอ็กซ์เรย์" ภาษาศาสตร์ 44 : 29– 68.
  • ดันแคน, แดเนียล (2016). "'เสียง /æ/ ที่ตึงยังคงหย่อน: การศึกษาด้านสัทวิทยา' (PDF)ใน Hansson, Gunnar Ólafur; Farris-Trimble, Ashley; McMullin, Kevin; Pulleyblank, Douglas (บรรณาธิการ) เอกสารประกอบการประชุมประจำปีว่าด้วยสัทวิทยา ปี 2015รายงานการประชุมประจำปีว่าด้วยสัทวิทยา เล่มที่ 3 วอชิงตัน ดี.ซี.: สมาคมภาษาศาสตร์แห่งอเมริกาdoi : 10.3765 /amp.v3i0.3653
  • Hallé, Pierre A.; Best, Catherine T.; Levitt, Andrea (1999). "อิทธิพลทางสัทศาสตร์เทียบกับสัทวิทยาต่อการรับรู้เสียงกึ่งสระในภาษาอังกฤษแบบอเมริกันของผู้ฟังชาวฝรั่งเศส" วารสารสัทศาสตร์27 (3): 281– 306. doi : 10.1006/jpho.1999.0097 .
  • โจนส์, แดเนียล; โรช, ปีเตอร์; ฮาร์ทแมน, เจมส์ (2006). พจนานุกรมการออกเสียงภาษาอังกฤษ . สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์. ISBN 978-0-521-68086-8สืบค้นข้อมูลเมื่อวันที่ 20 กุมภาพันธ์ 2564
  • Kortmann, แบร์นด์ ; ชไนเดอร์, เอ็ดการ์ ดับเบิลยู. (2004) คู่มือหลากหลายภาษาอังกฤษ Walter de Gruyter GmbH & Company KG. ไอเอสบีเอ็น 978-3-11-017532-5สืบค้นข้อมูลเมื่อวันที่ 20 กุมภาพันธ์ 2564
  • Kretzchmar, William A. (2004), Kortmann, Bernd; Schneider, Edgar W. (eds.), A Handbook of Varieties of English , เบอร์ลิน/นิวยอร์ก: Mouton de Gruyter, ISBN 978-3-11-017532-5
  • ลาบอฟ, วิลเลียม (2012). ความหลากหลายของภาษาถิ่นในอเมริกา: การเมืองของการเปลี่ยนแปลงทางภาษามหาวิทยาลัยเวอร์จิเนีย
  • ลาบอฟ, วิลเลียม (2550) "การส่งและการแพร่กระจาย" (PDF) . ภาษา . 83 (2): 344– 387. CiteSeerX 10.1.1.705.7860 . ดอย : 10.1353/lan.2007.0082 . จสตอร์40070845 . S2CID 6255506 . เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อวันที่ 9 ตุลาคม 2022   
  • Labov, William ; Ash, Sharon; Boberg, Charles (2006). The Atlas of North American English . เบอร์ลิน: Mouton de Gruyter . ISBN 978-3-11-016746-7.
  • ลองมอร์, พอล เค. (2007). "'ภาษาอังกฤษที่ดีโดยปราศจากสำนวนหรือน้ำเสียง': ต้นกำเนิดอาณานิคมของภาษาพูดอเมริกัน"วารสารประวัติศาสตร์สหวิทยาการ 37 ( 4). MIT: 513– 542. doi : 10.1162/jinh.2007.37.4.513 . JSTOR 4139476 . S2CID 143910740 .  
  • Trudgill, Peter (2004). การก่อตัวของภาษาถิ่นใหม่: ความหลีกเลี่ยงไม่ได้ของภาษาอังกฤษในยุคอาณานิคม
  • เวลส์, จอห์น (2008). พจนานุกรมการออกเสียงลองแมน . เพียร์สัน. ISBN 978-1-4058-8118-0สืบค้นข้อมูลเมื่อวันที่ 20 กุมภาพันธ์ 2564
  • เวลส์, จอห์น ซี. (1982). สำเนียงภาษาอังกฤษเล่ม 1: บทนำ (หน้า 1–xx, 1–278), เล่ม 2: หมู่เกาะบริเตน (หน้า 1–xx, 279–466), เล่ม 3: นอกหมู่เกาะบริเตน (หน้า 1–xx, 467–674). สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์. doi : 10.1017/CBO9780511611759 , doi : 10.1017/CBO9780511611766 . ISBN 0-52129719-2 , 0-52128540-2 , 0-52128541-0 .    
  • Zawadzki, PA; Kuehn, DP (1980). "การศึกษาภาพรังสีของลักษณะคงที่และพลวัตของเสียง /r/ ในภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน" Phonetica . 37 (4): 253– 266. doi : 10.1159/000259995 . PMID 7443796 . S2CID 46760239 .  

อ่านเพิ่มเติม

  • เบลีย์, ริชาร์ด ดับเบิลยู. (2012). การพูดแบบอเมริกัน: ประวัติศาสตร์การใช้ภาษาอังกฤษในสหรัฐอเมริกาในศตวรรษที่ 20-21 ในเมืองต่างๆ
  • บาร์ตเลตต์, จอห์น อาร์. (1848). พจนานุกรมคำศัพท์อเมริกัน: อภิธานศัพท์คำและวลีที่มักถือว่าเป็นเอกลักษณ์เฉพาะของสหรัฐอเมริกา . นิวยอร์ก: บาร์ตเลตต์ แอนด์ เวลฟอร์ด.
  • การ์เนอร์, ไบรอัน เอ. (2003). การใช้ภาษาอเมริกันสมัยใหม่ของการ์เนอร์ . นิวยอร์ก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด.
  • Mencken, HL (1977) [1921]. ภาษาอเมริกัน: การสอบสวนเกี่ยวกับการพัฒนาภาษาอังกฤษในสหรัฐอเมริกา (  ฉบับที่ 4). นิวยอร์ก: Knopf.

ประวัติศาสตร์ของภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน

  • เบลีย์, ริชาร์ด ดับเบิลยู. (2004). "ภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน: ที่มาและประวัติศาสตร์". ใน อี. ไฟน์แกน และ เจ.อาร์. ริคฟอร์ด (บรรณาธิการ), ภาษาในสหรัฐอเมริกา: หัวข้อสำหรับศตวรรษที่ 21 (หน้า 3–17). เคมบริดจ์: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์.
  • ไฟน์แกน, เอ็ดเวิร์ด. (2006). "ภาษาอังกฤษในอเมริกาเหนือ". ใน อาร์. ฮอกก์ และ ดี. เดนิสัน (บรรณาธิการ), ประวัติศาสตร์ของภาษาอังกฤษ (หน้า 384–419). เคมบริดจ์: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์.

สรุปเนื้อหา

ข้อมูลสำคัญจากบทความ

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ ภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน

ภาษาอังกฤษแบบอเมริกันบางครั้งเรียกว่าภาษาอังกฤษแบบสหรัฐอเมริกาหรือ ภาษาอังกฤษ แบบสหรัฐฯ

ประวัติศาสตร์

การใช้ภาษาอังกฤษในสหรัฐอเมริกาเป็นผลมาจาก การล่าอาณานิคมของอังกฤษในทวีปอเมริกา ผู้ตั้งถิ่นฐานที่พูดภาษาอังกฤษกลุ่มแรกเดินทางมาถึง อเมริกาเหนือ ในช่วงต้นศตวรรษที่ 17 ตามมาด้วยการอพยพเพิ่มเติมในศตวรรษที่ 18 และ 19 ในช่วงศตวรรษที่ 17 และ 18...

นายพลอเมริกัน

สำเนียงภาษาอังกฤษแบบอเมริกันส่วนใหญ่จัดอยู่ในกลุ่มที่เรียกว่า "สำเนียง อเมริกันทั่วไป " แทนที่จะเป็นสำเนียงใดสำเนียงหนึ่งโดยเฉพาะ สำเนียงอเมริกันทั่วไปคือกลุ่มสำเนียงอเมริกันหลากหลายแบบที่ชาวอเมริกันเองไม่ได้เชื่อมโยงกับภูมิภาค เชื้อชาติ...

ลักษณะทางสัทวิทยา

ลักษณะทางสัทวิทยา (สำเนียง) ที่เป็นลักษณะเฉพาะของสำเนียงอเมริกัน — ซึ่งแตกต่างจากสำเนียงอังกฤษ — ได้แก่ ลักษณะที่เกี่ยวข้องกับพยัญชนะ เช่น การออกเสียง /r/ (การออกเสียง /r/ ทั้งหมดในอดีต ) การออกเสียง T และ D แบบกระพือ (โดยที่ metal และ medal ออกเสียงเหมือนกัน...