ฮิวริสติก^{[ 1 ]}หรือเทคนิคฮิวริสติก ( การแก้ปัญหา , ทางลัดความคิด , กฎทั่วไป ) ^{[ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ]}คือแนวทางการแก้ปัญหาใดๆ ที่ใช้ วิธี การเชิงปฏิบัติที่ไม่จำเป็นต้องได้รับการปรับให้เหมาะสมสมบูรณ์แบบ หรือมีเหตุผลแต่ก็ยัง "ดีพอ" ในฐานะการประมาณหรือ การ ทดแทนคุณลักษณะ^{[ 6 ] [ 7 ]}ในกรณีที่การหาคำตอบที่เหมาะสมที่สุดเป็นไปไม่ได้หรือไม่สามารถทำได้จริง วิธีการฮิวริสติกสามารถใช้เพื่อเร่งกระบวนการหาคำตอบที่น่าพอใจได้^{[ 8 ] [ 9 ]}ฮิวริสติกอาจเป็นทางลัดความคิดที่ช่วยลดภาระทางปัญญาในการตัดสินใจ^{[ 10 ] [ 11 ] [ 12 ]}

การให้เหตุผลแบบฮิวริสติกมักอาศัยการเหนี่ยวนำหรือการเปรียบเทียบ  ... การเหนี่ยวนำคือกระบวนการค้นหากฎทั่วไป ... การเหนี่ยวนำพยายามค้นหาความสม่ำเสมอและความสอดคล้องกัน ... เครื่องมือที่โดดเด่นที่สุดคือการสรุปทั่วไปการ จำแนก เฉพาะและการเปรียบเทียบ [...] ฮิวริสติกกล่าวถึงพฤติกรรมของมนุษย์เมื่อเผชิญกับปัญหา [...] ที่ได้รับการสืบทอดมาใน^{ภูมิปัญญา}ของสุภาษิต [ ^{13 ]}

Gigerenzer & Gaissmaier (2011) ระบุว่ากลยุทธ์ย่อยประกอบด้วยฮิวริสติกการวิเคราะห์การถดถอยและการอนุมานแบบเบย์เซียน^{[ 14 ]}

ฮิวริสติกคือกลยุทธ์ที่ละเลยข้อมูลบางส่วน โดยมีเป้าหมายเพื่อการตัดสินใจที่รวดเร็ว ประหยัด และ/หรือแม่นยำกว่าวิธีการที่ซับซ้อนกว่า... ^{[ 15 ]}

ฮิวริสติกส์เป็นกลยุทธ์ที่ใช้กฎเพื่อสร้างการตัดสินใจที่เหมาะสมที่สุดเช่นผลกระทบของการยึดโยงและปัญหาการเพิ่มอรรถประโยชน์สูงสุด [ ^{16 ] กลยุทธ์}เหล่านี้ขึ้นอยู่กับการใช้ข้อมูลที่เข้าถึงได้ง่าย แม้ว่าจะนำไปใช้ได้อย่างหลวมๆ เพื่อควบคุมการแก้ปัญหาในมนุษย์ เครื่องจักร และประเด็นเชิงนามธรรม^{[ 17 ] [ 18 ]}เมื่อบุคคลนำฮิวริสติกส์ไปใช้ในทางปฏิบัติ โดยทั่วไปแล้วจะได้ผลลัพธ์ตามที่คาดไว้ อย่างไรก็ตาม มันอาจก่อให้เกิดข้อผิดพลาดอย่างเป็นระบบได้เช่นกัน^{[ 19 ]}

หลักการแก้ปัญหาพื้นฐานที่สุดคือการลองผิดลองถูก ซึ่งสามารถนำไปใช้ได้ในทุกสิ่ง ตั้งแต่การจับคู่สกรูและน็อต ไปจนถึงการหาค่าของตัวแปรในโจทย์พีชคณิต ในทางคณิตศาสตร์ หลักการแก้ปัญหาที่ใช้กันทั่วไปบางอย่าง ได้แก่ การใช้ภาพประกอบ การตั้งสมมติฐานเพิ่มเติม การให้เหตุผลแบบไปข้างหน้า/ย้อนกลับ และการทำให้ง่ายขึ้น

ทฤษฎีกระบวนการคู่เกี่ยวข้องกับ ฮิวริสติ กที่ฝังอยู่ในร่างกาย^{[ 20 ]}

ฮิวริสติกส์ของลากาโตสมีพื้นฐานมาจากคำหลัก: การให้เหตุผล (ญาณวิทยา ) ^{[ 21 ]}

การตัดสินใจด้วยเหตุผลเดียวคืออัลกอริธึมที่ประกอบด้วยกฎสามข้อ ได้แก่ กฎการค้นหากฎการยืนยัน (การหยุด) และกฎการตัดสินใจ^{[ 22 ] [ 23 ] [ 24 ]}

• ฮิวริสติกแบบเลือกสิ่งที่ดีที่สุด  – กลยุทธ์การตัดสินใจ^{[ 25 ] [ 26 ] [ 27 ]}
• ฮิวริสติกช่วงหยุด : "กฎความใหม่ของการซื้อครั้งสุดท้าย" ^{[ 28 ]}
• ผลกระทบเริ่มต้น  – แนวโน้มที่จะยอมรับตัวเลือกเริ่มต้น^{[ 29 ]}
• ฮิวริสติกเชิงลำดับความสำคัญ  – กลยุทธ์การตัดสินใจ^{[ 30 ]}
• ฮิวริสติกแบบเลือกอันแรก^{[ 31 ]}

คลาสที่มีหน้าที่ในการกำหนดและกรองสิ่งที่ไม่จำเป็นออกไป^{[ 32 ]}

• ฮิวริสติกการรับรู้^{[ 33 ] [ 34 ]}
• ฮิวริสติกความคล่องแคล่ว  – ฮิวริสติกทางจิต^{[ 35 ] [ 36 ]}

ฮิวริสติกการติดตามเป็นฮิวริสติกประเภท หนึ่ง ^{[ 37 ]}

• ฮิวริสติกการมอง^{[ 37 ]}
• การชี้และเรียก  – เทคนิคความปลอดภัยทางรถไฟ

• การแลกเปลี่ยน  – การตัดสินใจตามสถานการณ์^{[ 38 ]}
  • ฮิวริสติกการนับ^{[ 39 ] [ 40 ]}
  • ฮิวริสติกความเท่าเทียมกัน^{[ 41 ]}

ฮิวริสติกทางสังคม  – กระบวนการตัดสินใจในสภาพแวดล้อมทางสังคม^{[ 42 ]}

• การเลียนแบบ  – พฤติกรรมที่บุคคลสังเกตและเลียนแบบพฤติกรรมของผู้อื่น^{[ 43 ]}
• Tit for tat  – สำนวนภาษาอังกฤษที่หมายถึง "การตอบโต้ที่เท่าเทียมกัน" ^{[ 44 ]}
• ภูมิปัญญาของฝูงชน  – การรับรู้ร่วมกันของกลุ่มคน^{[ 45 ]}

• ทัศนคติเชิงประพจน์  – แนวคิดในญาณวิทยา^{[ 46 ]}
• สาระสำคัญ  – สิ่งที่สร้างหรือกำหนดตัวตน^{[ 47 ]}
• การวิเคราะห์  – กระบวนการทำความเข้าใจหัวข้อหรือเนื้อหาที่ซับซ้อน^{[ 48 ]}
• ความสามารถในการพิสูจน์ความเท็จ  – คุณสมบัติของข้อความที่สามารถพิสูจน์ความเท็จได้ทางตรรกะ^{[ 49 ]}
• ลำดับชั้นของหลักฐาน  – การจัดอันดับผลการวิจัยทางวิทยาศาสตร์โดยใช้หลักการวิเคราะห์เชิงอนุมาน

• ฮิวริสติกทางอารมณ์  – ทางลัดทางจิตที่อิงตามอารมณ์^{[ 50 ]}
• ข้อเสนอแนะ  – กระบวนการที่ใช้ข้อมูลเกี่ยวกับสถานะปัจจุบันเพื่อมีอิทธิพลต่อสถานะในอนาคต^{[ 51 ]}
• การเสริมแรง  – ผลที่ส่งผลต่อพฤติกรรมในอนาคตของสิ่งมีชีวิต^{[ 51 ]}
• แบบจำลองการกระตุ้น-การตอบสนอง  – กรอบแนวคิดในจิตวิทยา^{[ 51 ]}

• ความพึงพอใจ  – ฮิวริสติกเชิงปัญญาในการค้นหาการตัดสินใจที่ยอมรับได้^{[ 52 ] [ 53 ] [ 54 ]}
• ฮิวริสติกการเป็นตัวแทน  – เครื่องมือช่วยในการตัดสินใจในความไม่แน่นอน^{[ 55 ] [ 56 ] [ 57 ]}
• ฮิวริสติกความพร้อมใช้งาน  – อคติต่อข้อมูลที่ได้รับมาเมื่อเร็ว ๆ นี้^{[ 58 ] [ 59 ]}
• ความตระหนักรู้  – การรับรู้หรือความรู้เกี่ยวกับบางสิ่ง^{[ 60 ]}
• ฐานและโครงสร้างส่วนบน  – แนวคิดในทฤษฎีมาร์กซ์^{[ 61 ]}
• สิ่งมีชีวิตทางสังคม  – แบบจำลองปฏิสัมพันธ์ทางสังคม^{[ 61 ]}
• วิภาษวิธี  – วิธีการให้เหตุผลผ่านการโต้แย้งและความขัดแย้ง^{[ 61 ]}
• ขีดจำกัดความต่อเนื่อง  – ขีดจำกัดความต่อเนื่องในแบบจำลองแลตทิซ^{[ 62 ]}
• หน้าต่างโจฮารี  – เทคนิคในการพัฒนาบุคลิกภาพ
• ความมีเหตุผลทางสังคม
• ทะเลทราย (ปรัชญา)  – สภาวะที่สมควรได้รับบางสิ่ง ไม่ว่าจะเป็นดีหรือร้าย^{[ 63 ]}
• ผลกระทบจากแนวคิด "น้อยแต่ดี"  – อคติทางความคิด
• ฮิวริสติกแบบมินิมัลลิสต์^{[ 64 ]}
• การรวมทฤษฎีในฟิสิกส์  – แนวคิดในการเชื่อมโยงฟิสิกส์ทั้งหมดเข้าเป็นชุดสมการเดียว^{[ 65 ]}
• การเหนี่ยวนำย้อนกลับ  – กระบวนการให้เหตุผลย้อนกลับไปตามลำดับ

• ความเหมาะสม^{[ 66 ]}
  • การอยู่รอดของผู้ที่เหมาะสมที่สุด  – วลีที่ใช้อธิบายกลไกการคัดเลือกโดยธรรมชาติ^{[ 66 ]}
  • สมดุลเชิงกล  – เมื่อแรงสุทธิที่กระทำต่ออนุภาคเป็นศูนย์^{[ 66 ]}
  • สมดุลทางเคมี  – เมื่ออัตราส่วนของสารตั้งต้นต่อผลิตภัณฑ์ของปฏิกิริยาเคมีคงที่เมื่อเวลาผ่านไป^{[ 66 ]}
  • ภาวะสมดุลภายใน  – สภาวะของสภาวะภายในที่คงที่ซึ่งสิ่งมีชีวิตรักษาไว้^{[ 66 ]}
  • เอนโทรปี  – คุณสมบัติของระบบเทอร์โมไดนามิก^{[ 66 ]}

จอร์จ โพลยาศึกษาและตีพิมพ์เกี่ยวกับฮิวริสติกส์ในปี พ.ศ. 2488 ^{[ 67 ]}โพลยา (พ.ศ. 2488) อ้างถึงปัปปุสแห่งอเล็กซานเดรียว่าเป็นผู้เขียนตำราที่โพลยาเรียกว่าฮิวริสติกส์ [ ^{68 ] วิธี}การแก้ปัญหาแบบฮิวริสติกส์ของปัปปุสประกอบด้วยการวิเคราะห์และการสังเคราะห์^{[ 69 ]}

• จอร์จ โพลีอา^{[ 70 ] [ 71 ] [ 67 ]}
• เฮอร์เบิร์ต เอ. ไซมอน^{[ 70 ]}
• แดเนียล คาห์เนแมน^{[ 70 ]}
• อามอส ทเวอร์สกี^{[ 70 ] [ 72 ]}
• เกิร์ด กิเกอเรนเซอร์^{[ 70 ]}
• ไข่มุกแห่งยูเดีย^{[ 73 ]}
• โรบิน ดันบาร์^{[ 74 ]}
• หน้าเดวิด เพอร์กินส์^{[ 75 ]}
• เฮอร์เบิร์ต สเปนเซอร์^{[ 75 ]}
• ชาร์ลส์ อเล็กซานเดอร์ แมคเมอร์รี^{[ 75 ]}
• แฟรงค์ มอร์ตัน แมคเมอร์รี^{[ 75 ]}
• ลอว์เรนซ์ ซัลค์แมน^{[ 76 ]}
• อิมเร ลากาตอส^{[ 77 ]}
• วิลเลียม ซี. วิมแซตต์^{[ 78 ] [ 79 ]}
• อลัน ฮอดจ์กิน^{[ 80 ]}
• แอนดรูว์ ฮักซ์ลีย์^{[ 80 ]}

• เมโน^{[ 75 ]}
• วิธีแก้ปัญหา^{[ 71 ]}
• คณิตศาสตร์และการให้เหตุผลที่สมเหตุสมผล^{[ 71 ]}

การศึกษาเกี่ยวกับฮิวริสติกส์ในการตัดสินใจ ของมนุษย์ ได้รับการพัฒนาในช่วงทศวรรษ 1970 และ 1980 โดยนักจิตวิทยาAmos TverskyและDaniel Kahneman [ ^{81 ] แม้ว่า}แนวคิดนี้จะได้รับการแนะนำครั้งแรกโดยHerbert A. Simon ผู้ได้รับรางวัลโนเบล ก็ตาม วัตถุประสงค์หลักดั้งเดิมของการวิจัยของ Simon คือการแก้ปัญหา ซึ่งแสดงให้เห็นว่าเราดำเนินการภายใต้สิ่งที่เขาเรียกว่าความมีเหตุผลที่จำกัดเขาบัญญัติศัพท์คำว่าsatisficingซึ่งหมายถึงสถานการณ์ที่ผู้คนแสวงหาทางออก หรือยอมรับทางเลือกหรือการตัดสินใจที่ "ดีพอ" สำหรับจุดประสงค์ของพวกเขา แม้ว่าจะสามารถทำให้ดีขึ้นได้ก็ตาม^{[ 82 ]}

รูดอล์ฟ โกรเนอร์วิเคราะห์ประวัติศาสตร์ของฮิวริสติกส์ตั้งแต่รากฐานในกรีกโบราณจนถึงงานร่วมสมัยในจิตวิทยาการรู้คิดและปัญญาประดิษฐ์ [ ^{83 ] โดยเสนอรูปแบบการรู้คิด "การคิดแบบฮิวริสติกส์เทียบกับ การ}คิดแบบอัลกอริทึม" ซึ่งสามารถประเมินได้โดยใช้แบบสอบถาม ที่ได้รับการ ตรวจ สอบแล้ว ^{[ 84 ]}

กล่องเครื่องมือปรับตัวประกอบด้วยกลยุทธ์สำหรับการสร้างอุปกรณ์ฮิวริสติก^{[ 85 ]}ความสามารถทางจิตหลัก ได้แก่ การระลึก ( ความจำ) ความถี่ ความคงอยู่ ของวัตถุและการเลียนแบบ [ ^{86 ] เกิ}ร์ด กิเกอเรนเซอร์และกลุ่มวิจัยของเขาโต้แย้งว่าแบบจำลองของฮิวริสติกจำเป็นต้องเป็นทางการเพื่อให้สามารถคาดการณ์พฤติกรรมที่สามารถทดสอบได้^{[ 87 ]}พวกเขาศึกษาฮิวริสติกที่รวดเร็วและประหยัดใน "กล่องเครื่องมือปรับตัว" ของบุคคลหรือสถาบัน และความมีเหตุผลเชิงนิเวศวิทยาของฮิวริสติกเหล่านี้ นั่นคือเงื่อนไขที่ฮิวริสติกที่กำหนดมีแนวโน้มที่จะประสบความสำเร็จ^{[ 88 ]}การศึกษาเชิงพรรณนาของ "กล่องเครื่องมือปรับตัว" ทำได้โดยการสังเกตและการทดลอง ในขณะที่การศึกษาเชิงกำหนดของความมีเหตุผลเชิงนิเวศวิทยาต้องใช้การวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์และการจำลองด้วยคอมพิวเตอร์ ฮิวริสติกส์ เช่นฮิวริสติกส์การจดจำ ฮิวริสติกส์ การเลือกสิ่งที่ดีที่สุดและต้นไม้ที่รวดเร็วและประหยัด ได้รับการพิสูจน์แล้วว่ามีประสิทธิภาพในการทำนาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสถานการณ์ที่ไม่แน่นอน มักกล่าวกันว่าฮิวริสติกส์แลกเปลี่ยนความแม่นยำกับความพยายาม แต่สิ่งนี้เป็นจริงเฉพาะในสถานการณ์ที่มีความเสี่ยง ความเสี่ยงหมายถึงสถานการณ์ที่ทราบการกระทำที่เป็นไปได้ทั้งหมด ผลลัพธ์ และความน่าจะเป็น ในกรณีที่ไม่มีข้อมูลนี้ นั่นคือภายใต้ความไม่แน่นอน ฮิวริสติกส์สามารถบรรลุความแม่นยำที่สูงขึ้นด้วยความพยายามที่น้อยลง^{[ 89 ]}การค้นพบนี้ ซึ่งรู้จักกันในชื่อผลกระทบน้อยแต่มากจะไม่พบหากไม่มีแบบจำลองที่เป็นทางการ ข้อมูลเชิงลึกที่มีค่าของโปรแกรมนี้คือ ฮิวริสติกส์มีประสิทธิภาพไม่ใช่เพราะความเรียบง่าย แต่เป็นเพราะความเรียบง่ายนั้นเอง ยิ่งไปกว่านั้นGigerenzerและ Wolfgang Gaissmaier พบว่าทั้งบุคคลและองค์กรต่างพึ่งพาฮิวริสติกส์ในลักษณะที่ปรับตัวได้^{[ 90 ]}

ฮิวริสติกส์ ผ่านการปรับปรุงและวิจัยเพิ่มเติม ได้เริ่มนำไปประยุกต์ใช้กับทฤษฎีอื่นๆ หรืออธิบายโดยทฤษฎีเหล่านั้น ตัวอย่างเช่นทฤษฎีตนเองเชิงประสบการณ์ทางปัญญา (CEST) ก็เป็นมุมมองเชิงปรับตัวของการประมวลผลแบบฮิวริสติกส์เช่นกัน CEST แบ่งระบบการประมวลผลข้อมูลออกเป็นสองระบบ โดยคร่าวๆ แล้ว ในบางครั้ง บุคคลจะพิจารณาประเด็นต่างๆ อย่างมีเหตุผล เป็นระบบ มีตรรกะ รอบคอบ ใช้ความพยายาม และใช้คำพูด ในโอกาสอื่นๆ บุคคลจะพิจารณาประเด็นต่างๆ อย่างเป็นธรรมชาติ ไม่ต้องใช้ความพยายาม ครอบคลุม และใช้อารมณ์^{[ 91 ]}จากมุมมองนี้ ฮิวริสติกส์เป็นส่วนหนึ่งของระบบการประมวลผลเชิงประสบการณ์ที่ใหญ่กว่า ซึ่งมักจะปรับตัวได้ แต่มีความเสี่ยงต่อข้อผิดพลาดในสถานการณ์ที่ต้องการการวิเคราะห์เชิงตรรกะ^{[ 92 ]}

ในปี 2002 Daniel KahnemanและShane Frederickเสนอว่าฮิวริสติกส์เชิงปัญญาทำงานโดยกระบวนการที่เรียกว่าการแทนที่คุณลักษณะซึ่งเกิดขึ้นโดยไม่รู้ตัว^{[ 93 ]}ตามทฤษฎีนี้ เมื่อมีคนตัดสินใจ (เกี่ยวกับ "คุณลักษณะเป้าหมาย") ที่มีความซับซ้อนในการคำนวณ คุณลักษณะฮิวริสติกส์ที่คำนวณได้ง่ายกว่าจะถูกแทนที่ด้วยผลลัพธ์ที่เป็นรูปธรรม คือ ปัญหาที่ยากในเชิงปัญญาจะได้รับการแก้ไขโดยการตอบคำถามที่ค่อนข้างง่ายกว่า โดยไม่รู้ตัวว่ากำลังเกิดขึ้น^{[ 93 ]}ทฤษฎีนี้อธิบายกรณีที่การตัดสินใจไม่แสดงการถดถอยเข้าสู่ค่าเฉลี่ย [ ^{94 ] ฮิ}วริสติกส์สามารถพิจารณาได้ว่าช่วยลดความซับซ้อนของการตัดสินใจทางคลินิกในการดูแลสุขภาพ^{[ 95 ]}

ในทางจิตวิทยาฮิวริสติกส์คือกฎง่ายๆ ที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งอาจเรียนรู้หรือได้รับการปลูกฝังจากกระบวนการวิวัฒนาการ ฮิวริสติกส์ทางจิตวิทยาเหล่านี้ได้รับการเสนอเพื่ออธิบายว่าผู้คนตัดสินใจ ตัดสิน และแก้ปัญหาอย่างไร กฎเหล่านี้มักจะมีบทบาทเมื่อผู้คนเผชิญกับปัญหาที่ซับซ้อนหรือข้อมูลไม่ครบถ้วน นักวิจัยใช้วิธีการต่างๆ เพื่อทดสอบว่าผู้คนใช้กฎเหล่านี้หรือไม่ กฎเหล่านี้ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าใช้งานได้ดีในสถานการณ์ส่วนใหญ่ แต่ในบางกรณีอาจนำไปสู่ข้อผิดพลาดที่เป็นระบบหรือ^อคติทางความคิด [ ^{96 ]}

วิธีการเชิงฮิวริสติกถูกนำมาใช้เมื่อมีสิ่งใดสิ่งหนึ่ง(X)อยู่ เพื่อช่วยให้เข้าใจหรือมีความรู้เกี่ยวกับสิ่งอื่น(Y )

ตัวอย่างที่ดีคือแบบจำลองซึ่งไม่เหมือนกับสิ่งที่มันจำลองเสมอไปจึงเป็นเครื่องมือช่วยให้เข้าใจสิ่งที่มันจำลองได้ เรื่องราว คำอุปมาอุปไมย ฯลฯ ก็สามารถเรียกว่าเป็นเครื่องมือช่วยให้เข้าใจได้ในความหมายนี้เช่นกัน ตัวอย่างคลาสสิกคือแนวคิดเรื่องยูโทเปียดังที่อธิบายไว้ในงานเขียนที่มีชื่อเสียงที่สุดของเพลโต คือ สาธารณรัฐ (The Republic ) นั่นหมายความว่า "เมืองในอุดมคติ" ดังที่พรรณนาไว้ในสาธารณรัฐไม่ได้ถูกนำเสนอในฐานะสิ่งที่จะต้องแสวงหา หรือเป็นจุดเริ่มต้นในการพัฒนา แต่แสดงให้เห็นว่าสิ่งต่างๆ จะต้องเชื่อมโยงกันอย่างไร และสิ่งหนึ่งจะนำไปสู่สิ่งอื่นได้อย่างไร (มักมีผลลัพธ์ที่ก่อให้เกิดปัญหาอย่างมาก) หากเลือกใช้หลักการบางอย่างและปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด

นอกจากนี้ คำว่า Heuristicยังมักใช้เป็นคำนามเพื่ออธิบายกฎเกณฑ์ทั่วไปขั้นตอน หรือวิธีการ^{[ 97 ]}นักปรัชญาวิทยาศาสตร์ได้เน้นย้ำถึงความสำคัญของฮิวริสติกในการคิดสร้างสรรค์และการสร้างทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์^{[ 98 ]}ผลงานสำคัญ ได้แก่The Logic of Scientific DiscoveryของKarl Popperและผลงานอื่นๆ ของ^Imre Lakatos [ ^{99 ]} Lindley DardenและWilliam C. Wimsatt

ในทฤษฎีกฎหมายโดยเฉพาะในทฤษฎีกฎหมายและเศรษฐศาสตร์มีการใช้ฮิวริสติกส์ในกฎหมายเมื่อการวิเคราะห์เป็นรายกรณีเป็นไปไม่ได้ในทางปฏิบัติ ตราบใดที่ "ความเป็นไปได้ในทางปฏิบัติ" ถูกกำหนดโดยผลประโยชน์ของหน่วยงานปกครอง^{[ 100 ]}

ระบบการกำกับดูแลหลักทรัพย์ในปัจจุบันส่วนใหญ่ตั้งอยู่บนสมมติฐานว่านักลงทุนทุกคนกระทำการราวกับเป็นบุคคลที่มีเหตุผลอย่างสมบูรณ์แบบ แต่ในความเป็นจริง นักลงทุนที่แท้จริงเผชิญกับข้อจำกัดทางความคิดจากอคติ หลักการคิดแบบลัด และผลกระทบจากกรอบความคิด ตัวอย่างเช่น ในทุกรัฐของสหรัฐอเมริกาอายุที่กฎหมายกำหนดให้ดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ได้โดยไม่มีผู้ดูแลคือ 21 ปี เพราะมีการโต้แย้งว่าบุคคลต้องมีวุฒิภาวะมากพอที่จะตัดสินใจเกี่ยวกับความเสี่ยงจาก การดื่ม แอลกอฮอล์อย่างไรก็ตาม หากสมมติว่าแต่ละคนมีวุฒิภาวะแตกต่างกัน อายุ 21 ปีอาจจะช้าเกินไปสำหรับบางคนและเร็วเกินไปสำหรับบางคน ในกรณีนี้ การกำหนดอายุที่ค่อนข้างเป็นไปตามอำเภอใจจึงถูกนำมาใช้ เพราะเป็นไปไม่ได้หรือไม่สามารถทำได้จริงที่จะบอกได้ว่าบุคคลใดมีวุฒิภาวะเพียงพอที่สังคมจะไว้วางใจให้รับผิดชอบในเรื่องนั้น อย่างไรก็ตาม มีการเสนอการเปลี่ยนแปลงบางอย่าง เช่น การเข้ารับการอบรมเรื่องแอลกอฮอล์ แทนที่จะใช้เกณฑ์อายุ 21 ปีสำหรับการครอบครองแอลกอฮอล์อย่างถูกกฎหมาย การทำเช่นนี้จะทำให้การกำหนดนโยบายเกี่ยวกับแอลกอฮอล์ในกลุ่มเยาวชนเป็นไปตามแต่ละกรณีมากขึ้น และลดการใช้หลักการคาดเดาลง เนื่องจากคาดว่าการเข้าร่วมหลักสูตรดังกล่าวจะเป็นไปโดยสมัครใจและไม่ได้เป็นไปอย่างสม่ำเสมอทั่วทั้งประชากร

เหตุผลเดียวกันนี้ใช้ได้กับกฎหมายสิทธิบัตรสิทธิบัตรมีความชอบธรรมบนพื้นฐานที่ว่านักประดิษฐ์ต้องได้รับการคุ้มครองเพื่อให้พวกเขามีแรงจูงใจในการประดิษฐ์ ดังนั้นจึงมีการโต้แย้งว่าเป็นประโยชน์สูงสุดของสังคมที่นักประดิษฐ์จะได้รับสิทธิผูกขาด ชั่วคราวจากรัฐบาล ในความคิดของพวกเขา เพื่อให้พวกเขาสามารถชดเชยต้นทุนการลงทุนและสร้างผลกำไรทางเศรษฐกิจในช่วงเวลาจำกัด ในสหรัฐอเมริกา ระยะเวลาของสิทธิผูกขาดชั่วคราวนี้คือ 20 ปี นับจากวันที่ยื่นคำขอสิทธิบัตร แม้ว่าสิทธิผูกขาดจะยังไม่เริ่มต้นจนกว่าคำขอจะได้รับการอนุมัติเป็นสิทธิบัตร อย่างไรก็ตาม เช่นเดียวกับปัญหาอายุการดื่มข้างต้น ระยะเวลาที่เฉพาะเจาะจงจะต้องแตกต่างกันสำหรับแต่ละผลิตภัณฑ์เพื่อให้มีประสิทธิภาพ ระยะเวลา 20 ปีถูกใช้เพราะเป็นการยากที่จะบอกว่าตัวเลขควรเป็นเท่าใดสำหรับสิทธิบัตรแต่ละฉบับ เมื่อไม่นานมานี้ บางคน รวมถึง ศาสตราจารย์ด้านกฎหมาย Eric E. Johnson จากมหาวิทยาลัยนอร์ทดาโคตาได้โต้แย้งว่าสิทธิบัตรในอุตสาหกรรมประเภทต่างๆ เช่นสิทธิบัตรซอฟต์แวร์ควรได้รับการคุ้มครองเป็นระยะเวลาที่แตกต่างกัน^{[ 101 ]}

การแลกเปลี่ยนระหว่าง อคติและความแปรปรวนให้ข้อมูลเชิงลึกในการอธิบายกลยุทธ์น้อยแต่มาก^{[ 102 ]}สามารถใช้ฮิวริสติกในระบบปัญญาประดิษฐ์ขณะค้นหาพื้นที่คำตอบได้ฮิวริสติกได้มาจากการใช้ฟังก์ชันบางอย่างที่นักออกแบบใส่เข้าไปในระบบ หรือโดยการปรับน้ำหนักของสาขาตามความน่าจะเป็นที่แต่ละสาขาจะนำไปสู่โหนด เป้าหมาย

ฮิวริสติกส์ หมายถึงทางลัดทางความคิดที่บุคคลใช้เพื่อลดความซับซ้อนของกระบวนการตัดสินใจในสถานการณ์ทางเศรษฐกิจเศรษฐศาสตร์เชิงพฤติกรรมเป็นสาขาที่บูรณาการความรู้จากจิตวิทยาและเศรษฐศาสตร์เพื่อทำความเข้าใจวิธีการตัดสินใจของมนุษย์ได้ดียิ่งขึ้น

การยึดติดและการปรับเปลี่ยนเป็นหนึ่งในหลักการคิดเชิงพฤติกรรมที่ได้รับการวิจัยอย่างกว้างขวางที่สุดในเศรษฐศาสตร์เชิงพฤติกรรม การยึดติดคือแนวโน้มของบุคคลที่จะตัดสินใจหรือสรุปผลในอนาคตโดยอาศัยข้อมูลเริ่มต้นที่ได้รับมามากเกินไป ความรู้เริ่มต้นนี้ทำหน้าที่เป็นจุดยึด และสามารถส่งผลต่อการตัดสินใจในอนาคตได้ แม้ว่าจุดยึดนั้นจะไม่เกี่ยวข้องกับการตัดสินใจในขณะนั้นเลยก็ตาม ในทางกลับกัน การปรับเปลี่ยนคือกระบวนการที่บุคคลค่อยๆ เปลี่ยนแปลงการตัดสินใจหรือข้อสรุปเริ่มต้นของตนเอง

ปรากฏการณ์การยึดติดและการปรับเปลี่ยนจุดอ้างอิงนั้นพบได้ในบริบทการตัดสินใจที่หลากหลาย รวมถึงการตัดสินใจทางการเงิน พฤติกรรมผู้บริโภค และการเจรจาต่อรอง นักวิจัยได้ระบุกลยุทธ์หลายประการที่สามารถนำมาใช้เพื่อลดผลกระทบของปรากฏการณ์นี้ ได้แก่ การให้จุดอ้างอิงหลายจุด การสนับสนุนให้บุคคลสร้างจุดอ้างอิงทางเลือก และการให้คำแนะนำทางความคิดเพื่อส่งเสริมการตัดสินใจที่รอบคอบมากขึ้น

ฮิวริสติกอื่นๆ ที่ศึกษาในเศรษฐศาสตร์เชิงพฤติกรรม ได้แก่ฮิวริสติกการเป็นตัวแทนซึ่งหมายถึงแนวโน้มของบุคคลที่จะจัดหมวดหมู่วัตถุหรือเหตุการณ์ตามความคล้ายคลึงกับตัวอย่างทั่วไป^{[ 103 ]}และฮิวริสติกความพร้อมใช้งานซึ่งหมายถึงแนวโน้มของบุคคลที่จะตัดสินความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ตามความง่ายในการนึกถึง^{[ 104 ]}

การเหมารวมเป็นฮิวริสติกประเภทหนึ่งที่ผู้คนใช้ในการสร้างความคิดเห็นหรือตัดสินเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ที่พวกเขาไม่เคยเห็นหรือสัมผัสมาก่อน^{[ 105 ]}มันทำหน้าที่เป็นทางลัดทางความคิดในการประเมินทุกสิ่งตั้งแต่สถานะทางสังคมของบุคคล (โดยพิจารณาจากการกระทำของพวกเขา) ^{[ 12 ]}ไปจนถึงการจำแนกพืชว่าเป็นต้นไม้โดยพิจารณาจากความสูง ลำต้น และใบ (แม้ว่าบุคคลที่ทำการประเมินอาจไม่เคยเห็นต้นไม้ประเภทนั้นมาก่อนก็ตาม)

ภาพลักษณ์เหมารวม ตามที่นักข่าว Walter Lippmannอธิบายไว้เป็นครั้งแรกในหนังสือPublic Opinion (1922) คือภาพที่เรามีอยู่ในหัวซึ่งสร้างขึ้นจากประสบการณ์ต่างๆ รวมถึงสิ่งที่เราได้รับรู้เกี่ยวกับโลก^{[ 106 ] [ 107 ]}

ลองค้นหาคำว่า "heuristic"ใน Wiktionary ซึ่งเป็นพจนานุกรมออนไลน์ฟรี

วิกิบุ๊กมีข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อ: วิธีการฮิวริสติก

• ACT-R  – ซอฟต์แวร์หน้าเว็บที่แสดงคำอธิบายสั้นๆ โดยไม่มีช่องว่าง
• อัลกอริทึม  – ลำดับขั้นตอนการดำเนินการสำหรับงานหนึ่งๆ
• ญาณวิทยาประยุกต์  – การนำญาณวิทยาไปประยุกต์ใช้ในสาขาเฉพาะด้าน
• การแยกสาขาและจำกัดขอบเขต  – การหาค่าที่เหมาะสมที่สุดโดยการกำจัดวิธีแก้ปัญหาที่ไม่เหมาะสมในปัญหาย่อย
• ความสอดคล้อง (กลยุทธ์การพนันเชิงปรัชญา)  – การทดลองทางความคิด เพื่อพิสูจน์ความน่าจะเป็นแบบเบย์เซียนหน้าเว็บที่แสดงคำอธิบายสั้น ๆ ของเป้าหมายการเปลี่ยนเส้นทาง
• ทฤษฎีการตัดสินใจ  – สาขาหนึ่งของทฤษฎีความน่าจะเป็นประยุกต์
• การรับรู้ผ่านร่างกาย  – ทฤษฎีสหวิทยาการ
• การวิเคราะห์โหมดความล้มเหลวและผลกระทบ  – การวิเคราะห์ความล้มเหลวของระบบที่อาจเกิดขึ้น
• ทฤษฎีเกม  – แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของการปฏิสัมพันธ์เชิงกลยุทธ์
• แบบจำลองฮิวริสติก-ระบบของการประมวลผลข้อมูล  – ทฤษฎีการโน้มน้าวใจแบบสองกระบวนการ
• ฮิวริสติกในการตัดสินใจ  – กลยุทธ์ง่ายๆ หรือกระบวนการทางจิตที่เกี่ยวข้องกับการตัดสินใจอย่างรวดเร็วหน้าเว็บที่แสดงคำอธิบายสั้น ๆ ของเป้าหมายการเปลี่ยนเส้นทาง
• แบบจำลองในอุดมคติ  – คำศัพท์ทางด้านประเภทวิทยา
• รายการอคติในการตัดสินใจและการพิจารณา
• เมทาเลปซิส  – สำนวนโวหาร^{[ 108 ]}
• โรงเรียนแบบมีระเบียบวิธี  – โรงเรียนแพทย์ในกรีกและโรมันโบราณ^{[ 108 ]}
• ความจำเป็นและความเพียงพอ  – คำที่ใช้อธิบายความสัมพันธ์แบบมีเงื่อนไขระหว่างข้อความสองข้อความ
• นิวโรฮิวริสติกส์
• ทฤษฎีการผลักดัน (Nudge theory  ) – แนวคิดในเศรษฐศาสตร์พฤติกรรม ทฤษฎีการเมือง และวิทยาศาสตร์พฤติกรรม
• การเข้ารหัสเชิงทำนาย  – ทฤษฎีการทำงานของสมอง
• หลักการที่ว่า "ดีพอแล้ว"  – หลักการวิจัยทางสังคม
• หลักการจัดลำดับความสำคัญ  – กลยุทธ์การตัดสินใจ
• ทฤษฎีความคาดหวัง  – ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์เชิงพฤติกรรม
• ระบบที่ใช้กฎเกณฑ์  – ประเภทหนึ่งของระบบคอมพิวเตอร์
• กฎการอนุมาน  – วิธีการหาข้อสรุป^{[ 109 ]}
• SCAMPER  – คำย่อของกระบวนการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ที่เสนอโดย Alex Faickney Osborn
• การรับรู้ตามบริบท  – สมมติฐานที่ว่าการรู้แยกออกจากการกระทำไม่ได้
• หมวกคิดหกใบ  – หนังสือปี 1985 โดย ดร. เอ็ดเวิร์ด เดอ โบโน ชาวมอลตา
• หลักการตัดสินใจทางสังคม  – กระบวนการตัดสินใจในสภาพแวดล้อมทางสังคม
• อรรถประโยชน์ที่คาดหวังเชิงอัตวิสัย  – แนวคิดในทฤษฎีการตัดสินใจ
• การทดลองทางความคิด  – สถานการณ์สมมติ
• TRIZ  – เครื่องมือแก้ปัญหา
• บทช่วยสอน  – ประเภทของการแทรกแซงทางการศึกษา

• วิธีแก้ปัญหา: ฮิวริสติกส์สมัยใหม่โดย Zbigniew Michalewicz และ David B. Fogel สำนักพิมพ์ Springer Verlag ปี 2000 ISBN 3-540-66061-5
• Nadurak, V. (2025). ฮิวริสติกส์และอคติทางความคิด: การวิเคราะห์เชิงแนวคิด ความจำและการรับรู้เผยแพร่ล่วงหน้าทางออนไลน์https://doi.org/10.3758/s13421-025-01814-w
• รัสเซลล์, สจวร์ต เจ. ; นอร์วิก, ปีเตอร์ (2021). ปัญญาประดิษฐ์: แนวทางสมัยใหม่ (ฉบับที่ 4). โฮโบเคน: เพียร์สัน. ISBN 9780134610993. ลคซีเอ็น 20190474 .
• ปัญหาของการคิดมากเกินไปเก็บถาวรเมื่อ 19 ตุลาคม 2013 ที่Wayback Machine , 11 ธันวาคม 2002, Persi Diaconis