ในทางภาษาศาสตร์ทิศทางของส่วนหัวเป็นพารามิเตอร์ ที่เสนอขึ้น เพื่อจำแนกภาษาตามว่าเป็นภาษาแบบส่วนหัวนำหน้า ( ส่วนหัวของวลีอยู่ก่อนส่วนประกอบ ) หรือแบบส่วนหัวตามหลัง (ส่วนหัวอยู่หลังส่วนประกอบ) ส่วนหัวเป็นองค์ประกอบที่กำหนดประเภทของวลี ตัวอย่างเช่น ในวลีกริยา ส่วนหัวคือกริยา ดังนั้น ภาษาแบบส่วนหัวนำหน้าจะเป็นภาษา "VO"และภาษาแบบส่วนหัวตามหลังจะเป็นภาษา"OV" ^{[ 1 ]}

บางภาษามีโครงสร้างแบบหัวคำนำหน้าหรือหัวคำอยู่ท้ายประโยคอย่างสม่ำเสมอในทุกระดับวลีภาษาอังกฤษถือว่าเป็นภาษาที่มีโครงสร้างแบบหัวคำนำหน้าเป็นหลัก (เช่น คำกริยาอยู่หน้ากรรม) ในขณะที่ภาษาญี่ปุ่นเป็นตัวอย่างของภาษาที่มีโครงสร้างแบบหัวคำอยู่ท้ายประโยคอย่างสม่ำเสมอ ในบางภาษาอื่นๆ เช่นภาษาเยอรมันและ ภาษาเบงกาลี ( Gbe)พบตัวอย่างของโครงสร้างแบบหัวคำนำหน้าทั้งสองแบบ มีทฤษฎีต่างๆ มากมายที่ถูกเสนอขึ้นมาเพื่ออธิบายความแตกต่างดังกล่าว

ทิศทางของส่วนหัวเชื่อมโยงกับประเภทของการแตกแขนงที่เด่นชัดในภาษา: โครงสร้างส่วนหัวเริ่มต้นจะแตกแขนงไปทางขวาในขณะที่โครงสร้างส่วนหัวสุดท้ายจะแตกแขนงไปทางซ้าย [ ^{2 ] ตาม}เกณฑ์เหล่านี้ ภาษาต่างๆ สามารถแบ่งออกเป็นประเภทส่วนหัวสุดท้าย (แบบแข็งและแบบไม่แข็ง) และประเภทส่วนหัวเริ่มต้น การระบุความเป็นส่วนหัวขึ้นอยู่กับสิ่งต่อไปนี้: ^{[ 3 ]}

1. ลำดับของประธาน กรรม และกริยา
2. ความสัมพันธ์ระหว่างลำดับของกรรมและกริยา
3. ลำดับของคำบุพบทและส่วนเติมเต็ม
4. ลำดับของอนุประโยคสัมพันธสรรพนามและคำนามหลัก

ในบางกรณี โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับวลีนามและวลีคุณศัพท์ อาจไม่ชัดเจนเสมอไปว่าส่วนประกอบใดควรจัดเป็นส่วนเติมเต็ม และส่วนประกอบใดเป็นส่วนประกอบเสริมแม้ว่าโดยหลักการแล้ว พารามิเตอร์ทิศทางของส่วนหัวจะเกี่ยวข้องกับลำดับของส่วนหัวและส่วนเติมเต็มเท่านั้น แต่การพิจารณาตำแหน่งเริ่มต้นและตำแหน่งสุดท้ายของส่วนหัวบางครั้งก็คำนึงถึงตำแหน่งของส่วนหัวในวลีโดยรวม รวมถึงส่วนประกอบเสริมด้วย โครงสร้างของวลีประเภทต่างๆ จะได้รับการวิเคราะห์ด้านล่างโดยสัมพันธ์กับภาษาเฉพาะ โดยเน้นที่ลำดับของส่วนหัวและส่วนเติมเต็ม ในบางกรณี (เช่น ภาษาอังกฤษและภาษาญี่ปุ่น) พบว่าลำดับนี้เหมือนกันในวลีแทบทุกประเภท ในขณะที่ในภาษาอื่นๆ (เช่น ภาษาเยอรมันและภาษาเบงกาลี) รูปแบบมีความสอดคล้องกันน้อยกว่า คำอธิบายทางทฤษฎีต่างๆ เกี่ยวกับความไม่สอดคล้องกันเหล่านี้จะกล่าวถึงในภายหลังในบทความนี้ มีวลีหลายประเภทที่อาจพิจารณาลำดับของส่วนหัวและส่วนเติมเต็มเมื่อพยายามกำหนดทิศทางของส่วนหัวของภาษา ซึ่งรวมถึง:

• วลีกริยา : ส่วนหัวของวลีกริยา (VP) คือกริยาและส่วนเติมเต็มส่วนใหญ่จะเป็นกรรมประเภทต่างๆ ลำดับในที่นี้เกี่ยวข้องกับหนึ่งในคำถามหลักในการ จัดประเภท ลำดับคำของภาษา นั่นคือ ลำดับปกติของประธานกริยา และกรรมภายในประโยค (ภาษาต่างๆ ถูกจัดประเภทตามเกณฑ์นี้เป็นSVO , SOV , VSOเป็นต้น)

• วลีนาม : ส่วนหัวของวลีนาม (NP) คือคำนามส่วนประกอบอื่นๆ สามารถเป็นวลีเชื่อมประโยค (CP) และวลีบุพบท (PP) ได้หลายประเภท

• วลีคุณศัพท์ : ส่วนหัวของวลีคุณศัพท์ (AP) คือคำคุณศัพท์ ซึ่งอาจมีส่วนประกอบเพิ่มเติม เช่นวลีวิเศษณ์หรือวลีบุพบท (PP)

• วลีบุพบท : ส่วนหัวของวลีบุพบท (PP) คือบุพบทวลีเหล่านี้เรียกว่าวลีบุพบทนำหน้า (prepositional phrase) หากมีส่วนหัวเป็นบุพบทนำหน้า หรือวลีบุพบทตามหลัง (postpositional phrase) หากมีส่วนหัวเป็นบุพบทตามหลัง ส่วนประกอบของวลีคือวลีคำนำหน้า (หรือวลีคำนาม ขึ้นอยู่กับแผนการวิเคราะห์ที่ใช้)

• วลีคำนำหน้า : ส่วนหัวของวลีคำนำหน้า (DP) คือคำนำหน้า DP ได้รับการเสนอภายใต้ไวยากรณ์เชิงกำเนิด^{[ 4 ]}ไม่ใช่ทุกทฤษฎีไวยากรณ์ที่เห็นพ้องต้องกันว่ามีอยู่จริง^{[ 5 ]}
• วลีเชื่อมประโยค ( Complementizer Phrase ): ส่วนหัวของวลีเชื่อมประโยค (CP) คือคำเชื่อมประโยคเช่นเดียวกับในภาษาอังกฤษ ในบางกรณี ส่วนหัวของวลี เชื่อมประโยคอาจ ซ่อนอยู่ (ไม่ได้ปรากฏให้เห็นอย่างชัดเจน) โดยทั่วไปแล้ว ส่วนเติมเต็มของวลีเชื่อมประโยคมักเป็นวลีแสดงกาล (Tense Phrase: TP)

• วลีแสดงกาล : ส่วนหัวของวลีแสดงกาล (TP) คือกาล วลีเหล่านี้เป็นวลีที่ส่วนหัวเป็นหมวดหมู่ เชิงนามธรรม ที่แสดงถึงกาลส่วนประกอบคือวลีคำกริยา
• วลีแสดงลักษณะ กริยา ( Aspect Phrase ): ส่วนหัวของ วลีแสดงลักษณะกริยา (AspP) คือ ลักษณะกริยาวลีเหล่านี้เป็นวลีที่ส่วนหัวเป็นหมวดหมู่ทางไวยากรณ์นามธรรมที่แสดงถึงลักษณะกริยาในการวิเคราะห์แบบดั้งเดิม วลีทั้งหมด (รวมถึงองค์ประกอบใด ๆ ที่บ่งบอกถึงกาลหรือลักษณะกริยา) ถือว่าเป็นเพียงวลีกริยาธรรมดา

ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่ขึ้นต้นด้วยหัวเป็นหลัก ตัวอย่างเช่น ในวลีคำกริยาทั่วไป คำกริยาจะอยู่หน้าส่วนเติมเต็ม ดังตัวอย่างต่อไปนี้: ^{[ 6 ]}

กินแอปเปิ้ล

[ _VP [ กิน_V ] [ _DPแอปเปิ้ล ]]

ส่วนหัวของวลี (กริยาeat ) อยู่หน้าส่วนเติมเต็ม (วลีคำนำหน้าan apple ) การสลับลำดับเป็น "[ _VP [ _DP an apple] [ _V eat]]" จะผิดหลักไวยากรณ์

นอกจากนี้ คำนามยังมักจะนำหน้าส่วนเติมเต็ม ดังตัวอย่างต่อไปนี้ ซึ่งอนุประโยคสัมพัทธ์ (หรือวลีเติมเต็ม ) ที่ตามหลังคำนามอาจถือได้ว่าเป็นส่วนเติมเต็ม: ^{[ 7 ]}

เขาแต่งงานกับหญิงสาวที่มาจากรัฐเท็กซัส

[ _NP [ เด็กหญิง_N ] [ _CPที่มาจากเท็กซัส]]

คำนามไม่จำเป็นต้องขึ้นต้นวลีเสมอไป อาจมีคำคุณศัพท์แสดงคุณลักษณะนำ หน้า แต่คำคุณศัพท์เหล่านี้ถือเป็นส่วนเสริมมากกว่าส่วนเติมเต็ม คำคุณศัพท์เองก็อาจมีส่วนเสริมนำหน้า เช่นคำวิเศษณ์เช่น ใน คำว่า มีความ สุขมาก^{[ 8 ]}อย่างไรก็ตาม เมื่อวลีคำคุณศัพท์มีส่วนเติมเต็มที่แท้จริง เช่น วลีบุพบท คำคุณศัพท์หลักจะอยู่ข้างหน้าวลีบุพบท^{[ 9 ]}

บุคคลที่มีความสุขกับงานของเธอ

[ _AP [ _มีความสุข ] [ _PPเกี่ยวกับงานของเธอ]]

วลีบุพบทภาษาอังกฤษก็ขึ้นต้นด้วยหัวเช่นกัน กล่าวคือ ภาษาอังกฤษมีบุพบทอยู่หน้าคำนามไม่ใช่บุพบทอยู่หลังคำนาม^{[ 10 ]}

ผู้มีสิทธิออกเสียงส่วนใหญ่

[ _PP [ _Pของ ] [ ผู้มีสิทธิ์ลงคะแนนเสียง _DP ]]

ใน มุมมอง ของวลีคำนำหน้า (DP) ซึ่งคำนำหน้าถือเป็นหัวของวลี (แทนที่จะเป็นคำนามที่เกี่ยวข้อง) ภาษาอังกฤษสามารถมองได้ว่าเป็นวลีแบบหัวขึ้นต้นในวลีประเภทนี้เช่นกัน ในตัวอย่างต่อไปนี้^{[ 11 ]}หัวถือเป็นคำนำหน้าanyและส่วนเติมเต็มคือคำนาม (วลี) book :

หนังสือใดๆ

[ _DP [ _Dใดๆ ] [ _NPหนังสือ]]

ภาษาอังกฤษยังมี วลีเสริมคำนำหน้าคำนามด้วยดังเช่นในตัวอย่างนี้^{[ 12 ]}ซึ่งวลีเสริมคำนามที่อยู่หน้าคำนามคือวลีแสดงกาลMary did not swim :

เราเห็นว่าแมรี่ว่ายน้ำไม่เป็น

[ _CP [ _Cที่ ] [ _TPแมรี่ไม่ได้ว่ายน้ำ]]

โดยทั่วไปแล้ว คำทางไวยากรณ์ที่บ่งบอกกาลและลักษณะกริยาจะอยู่หน้ากริยาที่มีความหมาย ซึ่งแสดงให้เห็นว่า หากวลีกริยาที่ผันแล้วถูกวิเคราะห์เป็นวลีกาลหรือวลีลักษณะกริยา วลีเหล่านี้ก็จะอยู่ต้นคำในภาษาอังกฤษเช่นกัน ในตัวอย่างข้างต้นdidถือเป็นเครื่องหมายกาล ( อดีต ) และอยู่หน้าส่วนเติมเต็มของมัน คือวลีกริยาnot swimในตัวอย่างต่อไปนี้hasเป็นเครื่องหมายลักษณะกริยา ( สมบูรณ์ ) ^{[ 13 ]}ซึ่งปรากฏอยู่หน้ากริยา (วลี) ซึ่งเป็นส่วนเติมเต็มของมันเช่นกัน

จอห์นมาถึงแล้ว

[ _AspP [ _Asp ได้ ] [ _VPมาถึงแล้ว]]

ตัวอย่างต่อไปนี้แสดงลำดับของวลีซ้อนกันซึ่งแต่ละส่วนหัวอยู่หน้าส่วนเติมเต็ม^{[ 14 ]}ในวลีเติมเต็ม (CP) ใน (a) วลีเติมเต็ม (C) อยู่หน้าส่วนเติมเต็มวลีกาล (TP) ในวลีกาลใน (b) องค์ประกอบที่บ่งบอก กาล (T) อยู่หน้าส่วนเติมเต็มวลีกริยา (VP) (ประธานของวลีกาลคือthe girl ซึ่งเป็น คำระบุซึ่งไม่จำเป็นต้องนำมาพิจารณาเมื่อวิเคราะห์ลำดับของส่วนหัวและส่วนเติมเต็ม) ในวลีกริยาใน (c) กริยา (V) อยู่หน้าส่วนเติมเต็มสองส่วน ได้แก่ วลีคำนำหน้า (DP) the bookและวลีบุพบท (PP) on the tableใน (d) ซึ่งภาพถูกวิเคราะห์เป็นวลีคำนำหน้า คำนำหน้า (D) aอยู่หน้าส่วนเติมเต็มวลีนาม (NP) ในขณะที่ใน (e) บุพบท (P) onอยู่หน้าส่วนเติมเต็ม DP your desk

คุณรู้ว่าผู้หญิงคนนั้นจะเอาภาพมาวางไว้บนโต๊ะทำงานของคุณ

ก. CP: [ _CP [ _C ที่ ] [ _TP เด็กผู้หญิงจะวางรูปภาพไว้บนโต๊ะของคุณ ] ]

ข. TP: [ _TP [ _T จะ ] [ _VP วางรูปภาพไว้บนโต๊ะของคุณ ] ]

ค. VP: [ _VP [ _V วาง ] [ _DP รูปภาพ ] [ _PP บนโต๊ะทำงานของคุณ ] ]

ง. DP: [ _DP [ _D a ] [ _NP picture ] ]

เช่น PP: [ _PP [ _P บน ] [ _DP โต๊ะทำงานของคุณ ] ]

ภาษาอินโดนีเซียเป็นตัวอย่างของภาษา SVO ที่ขึ้นต้นด้วยหัวคำ^{[ 1 ] [ 15 ]}ลักษณะเฉพาะของการเป็นภาษาที่ขึ้นต้นด้วยหัวคำสามารถตรวจสอบได้จากมุมมองความสัมพันธ์หรือจากมุมมองลำดับคำ ทั้งสองแนวทางนำไปสู่ข้อสรุปว่าภาษาอินโดนีเซียเป็นภาษาที่ขึ้นต้นด้วยหัวคำ

เมื่อพิจารณาภาษาอินโดนีเซียผ่านมุมมองของการพึ่งพา ถือว่าเป็นการเริ่มต้นหลัก เนื่องจากผู้ปกครองของทั้งสององค์ประกอบอยู่ในตำแหน่งก่อนผู้พึ่งพา^{[ 16 ]}

การวางส่วนหัวไว้ก่อนส่วนที่ขึ้นอยู่กับจะช่วยลดระยะห่างของการพึ่งพาโดยรวม ซึ่งก็คือระยะห่างระหว่างส่วนประกอบ ทั้ง สอง^{[ 16 ]}การลดระยะห่างของการพึ่งพาจะช่วยลดความต้องการทางปัญญาลง เนื่องจากความสัมพันธ์แบบส่วนหัวอยู่ท้ายประโยคต้องการให้ส่วนประกอบในประโยคย่อยถูกเก็บไว้ในหน่วยความจำใช้งานจนกว่าจะรับรู้ส่วนหัว^{[ 16 ]}

ในภาษาอินโดนีเซีย จำนวนส่วนประกอบมีผลต่อทิศทางการพึ่งพา เมื่อมีส่วนประกอบ 6 ส่วน ซึ่งถือเป็นประโยคที่ค่อนข้างสั้น จะมีแนวโน้มที่จะใช้ความสัมพันธ์แบบส่วนหัวขึ้นต้นประโยค^{[ 16 ]}อย่างไรก็ตาม เมื่อมีส่วนประกอบ 11-30 ส่วน ดูเหมือนว่าจะมีความสมดุลระหว่างความสัมพันธ์แบบส่วนหัวขึ้นต้นประโยคและส่วนหัวลงท้ายประโยค^{[ 16 ]}ไม่ว่าอย่างไรก็ตาม ภาษาอินโดนีเซียแสดงให้เห็นถึงความชอบโดยรวมต่อความสัมพันธ์แบบส่วนหัวขึ้นต้นประโยคในทุกระดับของโครงสร้างการพึ่งพา เนื่องจากพยายามวางส่วนหัวไว้ต้นประโยคอย่างสม่ำเสมอ แม้ว่าจะทำให้ระยะห่างของการพึ่งพายาวขึ้นก็ตาม แทนที่จะวางส่วนหัวไว้หลังส่วนประกอบ^{[ 16 ]}นอกจากนี้ ภาษาอินโดนีเซียยังมีความชอบโดยรวมต่อความสัมพันธ์แบบส่วนหัวขึ้นต้นประโยค เมื่อเปรียบเทียบความสัมพันธ์แบบส่วนหัวขึ้นต้นประโยคและส่วนหัวลงท้ายประโยคในทุกระดับความยาวของส่วนประกอบ ทั้งข้อมูลที่เป็นคำพูดและลายลักษณ์อักษร^{[ 16 ]}

ประธานของประโยคตามด้วยกริยา ซึ่งแสดงถึงลำดับ SVO ^{[ 17 ]}ตัวอย่างต่อไปนี้แสดงให้เห็นถึงทิศทางหัวคำนามในภาษาอินโดนีเซีย (โปรดทราบว่าperdana menteri "นายกรัฐมนตรี" เป็นคำนามที่อยู่ท้ายประโยค ซึ่งผิดปกติ ):

   [ _CP [ _DP Perdana menteri ] [ _VP sudah pulang ]]

คำจำแนกประเภทและคำบอกส่วนสามารถทำหน้าที่เป็นคำนามหลักของวลีคำนามได้ ตัวอย่างด้านล่างนี้แสดงโครงสร้างภายในของวลีคำนามและลำดับคำที่ขึ้นต้นด้วยคำนามหลัก

   [ _CP [ _DP botol ini ][ _VP เรียกคืน ]]

ลำดับคำที่ขึ้นต้นด้วยส่วนหัวนั้นพบได้ในโครงสร้างภายในของวลีคำกริยาในตัวอย่างต่อไปนี้ ซึ่งคำกริยา (V) อยู่ในตำแหน่งส่วนหัวของวลีคำกริยาและปรากฏอยู่ก่อนส่วนเติมเต็มของมัน:

   [ _CP [ _DP Dokter ][ _VP [ _V memeriksa ][ _DP mata saya ]]]

ในภาษาอินโดนีเซียคำนามสามารถตามด้วยคำนามขยาย อีกคำหนึ่ง ซึ่งมีหน้าที่หลักในการให้ข้อมูลที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นเกี่ยวกับคำนามหลักที่อยู่ข้างหน้า เช่น การระบุส่วนประกอบ เพศ ความหมายเชิงสถานที่ และหน้าที่ของคำนามหลัก เป็นต้น อย่างไรก็ตาม ไม่มีคำอื่นใดที่สามารถแทรกอยู่ระหว่างคำนามหลักและคำนามขยายที่ตามมาได้ หากมีคำใดตามหลังคำนามขยาย คำนั้นจะอ้างอิงถึงคำนามหลักไม่ใช่คำนามขยาย^{[ 17 ]}

• คำนามหลัก: [ _N guru ] + คำนามที่แก้ไข: [ _N bahasa ]

• คำนามหลัก: [ _N guru ] + คำนามแก้ไข: [ _N sekolah ] + ตัวกำหนด [ _D itu ]

• คำนามหลัก: [ _N toko ] + คำนามที่แก้ไข: [ _N buku ]

• คำนามหลัก: [ _N toko ] + คำนามที่แก้ไข: [ _N buku ] + วลีที่กำหนด [ _DP yang besar ]

• คำนามหลัก: [ _N sate ] + คำนามขยาย: [ _N ayam ]

ภาษาญี่ปุ่นเป็นตัวอย่างของภาษาที่มีส่วนหัวอยู่ท้ายอย่างชัดเจน สามารถเห็นได้จากวลีคำกริยาและวลีกาล: คำกริยา ( tabeในตัวอย่าง) จะอยู่หลังส่วนเติมเต็ม ในขณะที่เครื่องหมายกาล ( ru ) จะอยู่หลังวลีคำกริยาทั้งหมดซึ่งเป็นส่วนเติมเต็ม^{[ 6 ]}

   [ _TP [ _VP [ _DP ringo-o ] [ _V tabe ]] [ _T ru ]]

โดยทั่วไปแล้ว คำนามมักจะตามหลังส่วนเติมเต็ม ดังตัวอย่างต่อไปนี้ที่ PP New York-de-noอาจถือได้ว่าเป็นส่วนเติมเต็ม: ^{[ 18 ]}

   [ _NP [ _พีพีนิวยอร์ค-เดอ-โน ] [ _เอ็นคูกิ ]]

คำคุณศัพท์จะตามหลังส่วนเติมเต็มที่อาจมี ในตัวอย่างนี้ ส่วนเติมเต็มของปริมาณni-juu-meetoru ("ยี่สิบเมตร") จะอยู่หน้าคำคุณศัพท์หลักtakai ("สูง"): ^{[ 19 ]}

   [ _AP [ _คิวนิ-จู-มีโทรุ ] [ _อาทาไก ]]

ภาษาญี่ปุ่นใช้คำบุพบทหลังแทนคำบุพบทหน้า ดังนั้นวลีบุพบทจึงอยู่ท้ายคำอีกครั้ง: ^{[ 20 ]}

   [ _PP [ _DP ทาคาสุมูระ ] [ _P พรรณี ]]

วลีคำนำหน้าคำนามก็อยู่ท้ายคำเช่นกัน: ^{[ 11 ]}

   [ _DP [ _NP dare ] [ _D mo ]]

คำเชื่อม (ในที่นี้คือ kotoซึ่งเทียบเท่ากับคำว่า "that" ในภาษาอังกฤษ) จะอยู่หลังคำเชื่อม (ในที่นี้คือวลีกาลที่มีความหมายว่า "แมรี่ไม่ได้ว่ายน้ำ") ดังนั้นวลีคำเชื่อมในภาษาญี่ปุ่นจึงอยู่ท้ายประโยค: ^{[ 12 ]}

   [ _ซีพี [ _ทีพีมารี-กา โอยอก-อานา-คัตตะ ] [ _C โคโต ]]

ภาษาตุรกีเป็นภาษาแบบรวมคำ ส่วนหัวอยู่ท้ายคำ และแตกแขนงไปทางซ้าย โดยใช้ลำดับคำแบบSOV ^{[ 21 ]}ด้วยเหตุนี้ ส่วนเติมเต็มและส่วนเสริมของภาษาตุรกีจึงมักอยู่หน้าส่วนหัวภายใต้จังหวะเสียงที่เป็นกลาง และคำบุพบทจะอยู่หลังคำบุพบท ภาษาตุรกีใช้ระบบการทำเครื่องหมายกรณี^{[ 22 ]}ซึ่งเติมคำต่อท้ายที่ขอบด้านขวาของคำที่มันแก้ไข ด้วยเหตุนี้ การทำเครื่องหมายกรณีทั้งหมดในภาษาตุรกีจึงเป็นคำต่อท้าย ตัวอย่างเช่น ชุดคำ ต่อท้าย การทำเครื่องหมายกรณีกรรม-(y)ı-, -(y)i-, -(y)u-, -(y)ü-ในภาษาตุรกีบ่งชี้ว่าเป็นกรรมตรงของกริยา นอกจากนี้ ในขณะที่คำกำหนดและคำบุพบท บางประเภท ในภาษาตุรกีสามารถทำเครื่องหมายด้วยกรณีได้ แต่ประเภทอื่นๆ ก็มีอยู่ในรูปของหน่วยคำอิสระด้วย^{[ 22 ]}ในตัวอย่างต่อไปนี้ คำต่อท้ายเครื่องหมายกรณีของภาษาตุรกีจะถูกวิเคราะห์เป็นส่วนเติมเต็มของส่วนหัว

ในภาษาตุรกี กาลจะถูกระบุด้วยคำต่อท้ายแสดงกรณีบนคำกริยา^{[ 23 ]}

   [ _TP [ _VP et ][ _T -ti ]]

ในจังหวะเสียงที่เป็นกลาง วลีกริยาภาษาตุรกีส่วนใหญ่จะอยู่ท้ายคำ เนื่องจากกริยาจะอยู่หลังส่วนเติมเต็ม การเปลี่ยนแปลงในลำดับกรรม-กริยาไม่ได้เข้มงวดอย่างเคร่งครัด อย่างไรก็ตาม โครงสร้างที่กริยาอยู่หน้ากรรมนั้นพบได้น้อยกว่า^{[ 24 ]}

   [ _VP [ _DP çikolata ][ _V ตัด ]]

ในภาษาตุรกี คำนำหน้าคำนามที่ระบุเจาะจงอาจถูกทำเครื่องหมายด้วยคำต่อท้ายแสดงกรณีบนคำนาม เช่น เมื่อคำนามเป็นกรรมตรงของกริยา นอกจากนี้ยังอาจมีอยู่เป็นหน่วยคำอิสระที่ต่อท้ายวลีคำนำหน้าที่ขึ้นต้นด้วยหัวคำ เช่น เมื่อคำนำหน้าคำนามเป็นคำชี้เฉพาะ เช่นเดียวกับคำแสดงกรณีอื่นๆ ในภาษาตุรกี เมื่อหน่วยคำที่มีความหมายชี้เฉพาะเป็นคำแสดงกรณี หน่วยคำเหล่านั้นจะต่อท้ายคำ ดังนั้น หัวของวลี ในกรณีนี้คือคำนำหน้าคำนาม จะตามหลังส่วนเติมเต็มดังตัวอย่างด้านล่าง: ^{[ 22 ]}

   [ _DP [ _NP kitap-lar ][ _D -ı ]]

คำบุพบทภาษาตุรกีเป็นคำบุพบทท้ายคำที่สามารถเติมเป็นเครื่องหมายกรณีท้ายคำได้ นอกจากนี้ยังสามารถเป็นคำแยกต่างหากที่ต่อท้ายวลีบุพบทท้ายคำหัว ดังตัวอย่างด้านล่าง: ^{[ 24 ]}

   [ _PP [ _DP Ahmet ][ _P için ]]

ภาษาตุรกีใช้ ระบบ การทำเครื่องหมายกรณีที่อนุญาตให้ส่วนประกอบบางอย่างในประโยคภาษาตุรกีมีส่วนร่วมในการเรียงลำดับคำ SOV แบบดั้งเดิม ซึ่งในบางแง่แสดงให้เห็นถึงลำดับคำที่ 'อิสระ' โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ส่วนประกอบของประโยคอิสระสามารถเคลื่อนย้ายไปมาได้ และส่วนประกอบของหมวดหมู่วลีสามารถปรากฏอยู่นอกการฉายภาพที่พวกมันเป็นองค์ประกอบได้ ด้วยเหตุนี้ ส่วนประกอบหลักที่ทำเครื่องหมายกรณีของประโยคในภาษาตุรกีจึงสามารถปรากฏในลำดับที่เป็นไปได้ทั้งหมดในประโยค เช่น ลำดับคำ SOV, SVO, OSV, OVS, VSO และ VOS เป็นที่ยอมรับได้^{[ 25 ]}

ลำดับคำที่อิสระนี้ทำให้วลีคำกริยาสามารถปรากฏในตำแหน่งใดก็ได้ในประโยคอิสระ ซึ่งแตกต่างจากภาษาที่มีส่วนหัวอยู่ท้ายประโยคอื่นๆ (เช่นภาษาญี่ปุ่นและภาษาเกาหลีซึ่งการเปลี่ยนแปลงลำดับคำใดๆ จะต้องเกิดขึ้นในส่วนก่อนคำกริยา และคำกริยาจะยังคงอยู่ท้ายประโยค) เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงลำดับคำในภาษาตุรกีค่อนข้างสูง สถานะของภาษาตุรกีในฐานะภาษาที่มีส่วนหัวอยู่ท้ายประโยคจึงโดยทั่วไปถือว่าไม่เข้มงวดและไม่แน่นอนเหมือนภาษาญี่ปุ่นหรือภาษาเกาหลี เนื่องจากในขณะที่ประโยคย่อยจะต้องอยู่ท้ายคำกริยา ประโยคหลักสามารถแสดงการเปลี่ยนแปลงลำดับคำได้^{[ 25 ]}

ในลำดับคำมาตรฐานของภาษาตุรกี ซึ่งเป็นลักษณะทั่วไปของภาษาที่มีโครงสร้างประโยคแบบหัวคำอยู่ท้ายประโยค ประธานจะอยู่ต้นประโยค ตามด้วยกรรม และกริยาจะอยู่ท้ายสุด:

1. ประธาน-กรรม-กริยา (SOV, ลำดับคำมาตรฐาน)

อย่างไรก็ตาม ลำดับนี้สามารถเปลี่ยนแปลงได้หลายแบบในประโยคหลัก ทำให้ประธาน กรรม และกริยาสามารถอยู่ในตำแหน่งต่างๆ กันได้ภายในประโยค เนื่องจากภาษาตุรกีใช้ระบบการทำเครื่องหมายกรณีเพื่อระบุว่าแต่ละคำทำหน้าที่อย่างไรในประโยคเมื่อเทียบกับคำอื่นๆ องค์ประกอบที่มีการทำเครื่องหมายกรณีจึงสามารถเคลื่อนย้ายไปมาได้โดยไม่สูญเสียความหมาย การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เรียกอีกอย่างว่าการเรียงสับเปลี่ยน^{[ 26 ] [ 25 ]}สามารถเปลี่ยนจุดเน้นของการสนทนาขององค์ประกอบในประโยคได้

2. โครงสร้างประโยคแบบกรรม-ประธาน-กริยา (OSV)

ในรูปแบบนี้ กรรมจะย้ายไปอยู่ต้นประโยค ประธานจะตามมา และกริยายังคงอยู่ในตำแหน่งสุดท้าย

3. กรรม-กริยา-ประธาน (OVS)

ในรูปแบบนี้ ประธานจะย้ายไปอยู่ท้ายประโยค นี่เป็นตัวอย่างหนึ่งของการที่คำกริยาในภาษาตุรกีสามารถย้ายไปอยู่ในตำแหน่งอื่นในอนุประโยคได้ แม้ว่าภาษาอื่นๆ ที่มีโครงสร้างประโยคแบบประธานอยู่ท้ายประโยค เช่น ภาษาญี่ปุ่นและภาษาเกาหลี มักจะเห็นคำกริยาอยู่ท้ายประโยคเท่านั้น

4. โครงสร้างประโยคแบบประธาน-กริยา-กรรม (SVO)

ในรูปแบบนี้ กรรมจะย้ายไปอยู่ท้ายประโยค และวลีกริยาจะอยู่หน้าประธานโดยตรง ซึ่งประธานยังคงอยู่ที่ต้นประโยค ลำดับคำแบบนี้คล้ายกับลำดับคำ ในภาษาอังกฤษ

5. กริยา-ประธาน-กรรม (VSO)

ในรูปแบบนี้ วลีคำกริยาจะย้ายจากท้ายประโยคไปอยู่ต้นประโยค

6. กริยา-กรรม-ประธาน (VOS)

ในรูปแบบนี้ วลีกริยาจะย้ายไปอยู่ต้นประโยค กรรมจะย้ายไปอยู่ต่อจากกริยาโดยตรง และประธานจะอยู่ท้ายประโยค

ภาษาเยอรมันแม้ว่าส่วนใหญ่จะเป็นโครงสร้างแบบหัวขึ้นต้น แต่ก็ไม่เด็ดขาดเท่ากับภาษาอังกฤษ ภาษาเยอรมันยังมีโครงสร้างแบบหัวลงท้ายอยู่บ้าง ตัวอย่างเช่น ใน วลีกริยา ไม่จำกัดกริยาจะอยู่ท้าย ในวลีกริยาจำกัด (หรือวลีกาล/ลักษณะ) กริยา (กาล/ลักษณะ) จะอยู่ต้น แม้ว่าอาจจะย้ายไปอยู่ตำแหน่งสุดท้ายในอนุประโยคก็ได้ ในตัวอย่างต่อไปนี้^{[ 27 ]} วลีกริยาไม่จำกัดes findenอยู่หัวลงท้าย ในขณะที่ในประโยคหลักที่มีกาลich werde es finden (นำหน้าด้วยกริยาช่วยwerdeที่บ่งบอกถึงกาลอนาคต ) กริยาช่วยจำกัดจะอยู่หน้าส่วนเติมเต็ม (เป็นตัวอย่างของ โครงสร้าง กริยาตัวที่สองในตัวอย่างด้านล่าง ตำแหน่ง V2 นี้เรียกว่า "T")

[ _TP [ _DP Ich ] [ _{การเชื่อมต่อ}] [ _VP [ _DP es ] [ _{ค้นหา}] ]]

วลีคำนามที่มีส่วนเติมเต็มจะอยู่ต้นคำ ในตัวอย่างนี้^{[ 28 ]}ส่วนเติมเต็ม CP der den Befehl überbrachte จะ อยู่ หลังคำนามหลักBoten

[ _NP [ _N Boten ] [ _CP der den Befehl überbrachte ]]

วลีคุณศัพท์อาจอยู่ท้ายคำหรืออยู่ต้นคำ ในตัวอย่างถัดไป คุณศัพท์ ( stolze ) ตามหลังส่วนเติมเต็ม ( auf seine Kinder ) ^{[ 29 ]}

[ _AP [ _PP auf seine Kinder ] [ _สุดซึ้ง ]]

อย่างไรก็ตาม เมื่อใช้วลีคุณศัพท์เดียวกันในลักษณะภาคแสดงมากกว่าลักษณะคุณลักษณะ ก็สามารถขึ้นต้นด้วยหัวคำได้เช่นกัน: ^{[ 30 ]}

[ _AP [ _A stolz ] [ _PP auf seine Kinder ]]

วลีบุพบทส่วนใหญ่ขึ้นต้นด้วยหัวคำบุพบท (เนื่องจากภาษาเยอรมันส่วนใหญ่มีบุพบทนำหน้ามากกว่าบุพบทตามหลัง) ดังตัวอย่างต่อไปนี้ ซึ่งaufมาก่อนส่วนเติมเต็มden Tisch : ^{[ 31 ]}

[ _PP [ _P auf ] [ _DP den Tisch ]]

ภาษาเยอรมันยังมีคำบุพบทตามหลังอีกด้วย (เช่นgegenüber "ตรงข้าม") ดังนั้นวลีบุพบทจึงอาจอยู่ท้ายคำได้เช่นกัน ตัวอย่างอื่น ๆ มาจากการวิเคราะห์ประโยคต่อไปนี้: ^{[ 32 ]}

[ _PP [ _DP das Dach ] [ _พีฮิเนาฟ ]]

เช่นเดียวกับในภาษาอังกฤษ วลีคำนำหน้าและวลีเชื่อมประโยคในภาษาเยอรมันจะขึ้นต้นด้วยหัวคำนำหน้า ตัวอย่างต่อไปนี้เป็นวลีคำนำหน้าที่มีคำนำหน้าder : ^{[ 33 ]}

[ _DP [ _D der ] [ _NP Mann ]]

ในตัวอย่างต่อไปนี้ คำเชื่อมdassจะอยู่หน้าวลีกาลซึ่งทำหน้าที่เป็นส่วนเติมเต็ม: ^{[ 34 ]}

[ _CP [ _C dass ] [ _TP Lisa eine Blume หมวก gepflanzt ]]

ภาษาจีนมาตรฐาน (ซึ่งมีไวยากรณ์เป็นแบบฉบับของภาษาจีนสำเนียงต่างๆโดยทั่วไป) มีโครงสร้างผสมผสานระหว่างโครงสร้างที่คำหลักอยู่ท้ายประโยคและโครงสร้างที่คำหลักอยู่ต้นประโยค วลีนามจะมีคำหลักอยู่ท้ายประโยค และคำขยายมักจะอยู่หน้าคำนามที่มันขยายเสมอ

อย่างไรก็ตาม ในกรณีของการเรียงลำดับคำแบบหัว/ส่วนเติมเต็มอย่างเคร่งครัด ภาษาจีนดูเหมือนจะเป็นแบบหัวนำหน้า กริยามักจะอยู่หน้ากรรม ทั้งคำบุพบทและคำบุพบทท้ายประโยคมีการรายงาน แต่คำบุพบทท้ายประโยคสามารถวิเคราะห์ได้ว่าเป็นคำนามประเภทหนึ่ง (ส่วนคำบุพบทมักเรียกว่าcoverb )

ในGbeพบโครงสร้างแบบผสมระหว่างส่วนหัวที่ขึ้นต้นและส่วนหัวที่ลงท้าย ตัวอย่างเช่น คำกริยาอาจปรากฏหลังหรือก่อนส่วนเติมเต็ม ซึ่งหมายความว่าวลีคำกริยาทั้งแบบส่วนหัวที่ขึ้นต้นและส่วนหัวที่ลงท้ายเกิดขึ้น^{[ 35 ]}ในตัวอย่างแรก คำกริยาสำหรับ "ใช้" ปรากฏหลังส่วนเติมเต็ม:

[ _VP [ _DP àmí lɔ́] [ _V zân ]]

ในตัวอย่างที่สอง คำกริยาอยู่หน้าส่วนเติมเต็ม:

[ _VP [ _V zán ] [ _DP àmí lɔ́]]

มีการถกเถียงกันว่าตัวอย่างแรกเกิดจากการเคลื่อน วัตถุ ไปทางด้านซ้ายของคำกริยา^{[ 36 ]}หรือว่ารายการคำศัพท์ของคำกริยาอนุญาตให้มีโครงสร้างหัวต้นและหัวท้ายเท่านั้น^{[ 37 ]}

วลีกาลและวลีลักษณะกาลเป็นแบบหัว-ต้น เนื่องจากเครื่องหมายลักษณะกาล (เช่นtóและnɔ̀ข้างต้น) และเครื่องหมายกาล (เช่น เครื่องหมายอนาคตnáในตัวอย่างต่อไปนี้ แต่สิ่งนี้ไม่ใช้กับเครื่องหมายกาลที่แสดงโดยการผัน คำกริยา ) มาก่อนวลีคำกริยา^{[ 38 ]}

[ _TP [ _T ná ​​] [ _VP xɔ̄kɛ́kɛ́]]

วลีคำนาม Gbe มักจะอยู่ท้ายคำ ดังตัวอย่างนี้: ^{[ 39 ]}

[ _NP [ _KP Kɔˈkú sin] [ _N ɖìdè ]]

ในตัวอย่างวลีคุณศัพท์ต่อไปนี้ Gbe ปฏิบัติตามรูปแบบหัวคำนำหน้า โดยที่หัวคำyùอยู่หน้า^คำเสริมความหมายtàùú [ ^{40 ]}

[ _AP [ _A yù ] [ _Int tàùú]]

วลีบุพบท Gbe เป็นแบบหัว-ต้น โดยมีบุพบทอยู่หน้าส่วนเติมเต็ม: ^{[ 41 ]}

[ _PP [ _P xlán ] [ _DP Àsíbá]]

อย่างไรก็ตาม วลีกำหนดจะอยู่ที่ส่วนหัว: ^{[ 42 ]}

[ _DP [ _NP àvɔ• àmàmú màtàn-màtàn] [ _D ɖé ]]

วลีเสริมจะขึ้นต้นด้วยหัว: ^{[ 43 ]}

[ _CP [ _C ɖé ] [ _TP Dòsà gb xwé ɔ• ɔ̄]]

แนวคิดที่ว่าโครงสร้างทางไวยากรณ์ลดลงเหลือความสัมพันธ์แบบไบนารีได้รับการนำเสนอโดยLucien Tesnièreในปี 1959 ภายใต้กรอบของทฤษฎีการพึ่งพาซึ่งได้รับการพัฒนาเพิ่มเติมในช่วงทศวรรษ 1960 Tesnière แยกแยะโครงสร้างสองแบบที่แตกต่างกันในการวางตำแหน่งขององค์ประกอบที่ควบคุมโครงสร้าง ( หัว ) ได้แก่^{[ 44 ]}โครงสร้างแบบศูนย์กลางซึ่งหัวอยู่ก่อนส่วนประกอบที่ขึ้นอยู่และโครงสร้างแบบกระจายซึ่งหัวอยู่หลังส่วนประกอบที่ขึ้นอยู่ ส่วนประกอบที่ขึ้นอยู่เหล่านี้อาจรวมถึงส่วนเติมเต็มส่วนเสริมและตัวกำหนด

โจเซฟ กรีนเบิร์กผู้ซึ่งทำงานในด้านภาษาศาสตร์เชิงประเภทได้เสนอทฤษฎีการเรียงลำดับคำโดยนัยโดยที่: ^{[ 45 ]}

• หากภาษาใดมีลำดับกริยาแบบ VO (กริยาอยู่ก่อนกรรม) ภาษานั้นก็จะมีคำบุพบท (แทนที่จะเป็นคำบุพบทตามหลัง) และคำแสดงความเป็นเจ้าของและคำคุณศัพท์จะอยู่หลังคำนามที่มันขยาย
• ถ้าภาษาใดมีการเรียงลำดับแบบ OV (ประธาน-กริยา) ภาษานั้นก็จะมีคำบุพบทตามหลังคำนาม และคำแสดงความเป็นเจ้าของและคำคุณศัพท์จะอยู่หน้าคำนามที่มันขยาย

คุณสมบัติชุดแรกทำให้หัวคำปรากฏที่จุดเริ่มต้นของวลี ในขณะที่คุณสมบัติชุดที่สองทำให้หัวคำปรากฏที่จุดสิ้นสุด อย่างไรก็ตาม มีการอ้างว่าหลายภาษา (เช่นภาษาบาสก์ ) ไม่ตรงตามเงื่อนไขข้างต้น และทฤษฎีของกรีนเบิร์กไม่สามารถทำนายข้อยกเว้นได้^{[ 46 ]}

วินเฟรด พี. เลห์มันน์ได้ต่อยอดทฤษฎีของกรีนเบิร์ก และเสนอหลักการพื้นฐานของการจัดวาง (Fundamental Principle of Placement หรือ FPP)ในปี 1973 หลักการ FPP ระบุว่า ลำดับของกรรมและกริยาที่สัมพันธ์กันในภาษาหนึ่งๆ นั้น เป็นตัวกำหนดลักษณะอื่นๆ ของประเภทภาษา นอกเหนือจากลักษณะที่กรีนเบิร์กได้ระบุไว้

เลห์มันน์ยังเชื่ออีกว่า ประธานไม่ใช่ส่วนประกอบหลักของประโยค และว่าการจำแนกประเภทภาษาแบบดั้งเดิมหกลำดับควรลดเหลือเพียงสองลำดับ คือ VO และ OV โดยพิจารณาจากทิศทางของส่วนหัวเพียงอย่างเดียว ดังนั้น ตัวอย่างเช่น SVO และ VSO จะถูกพิจารณาว่าเป็นประเภทเดียวกันในระบบการจำแนกประเภทของเลห์มันน์

ทฤษฎีหลักการและพารามิเตอร์ของNoam Chomskyในช่วงทศวรรษ 1980 ^{[ 48 ]}ได้นำเสนอแนวคิดที่ว่าหลักการพื้นฐานจำนวนเล็กน้อยนั้นเป็นเรื่องทั่วไปของภาษามนุษย์ทุกภาษา (เช่น วลีต่างๆ จะถูกจัดเรียงตามคำหลัก) และหลักการทั่วไปเหล่านี้สามารถเปลี่ยนแปลงได้ตามพารามิเตอร์ (เช่น ลำดับของคำหลักและส่วนประกอบวลีอื่นๆ อาจแตกต่างกัน) ในทฤษฎีนี้ ความสัมพันธ์ของการพึ่งพาระหว่างคำหลัก ส่วนเติมเต็ม ตัวกำหนด และส่วนเสริม จะถูกควบคุมโดยทฤษฎี X-barซึ่งเสนอโดย Jackendoff ^{[ 49 ]}ในช่วงทศวรรษ 1970 ส่วนเติมเต็มเป็นส่วนประกอบที่ใกล้เคียงกับคำหลัก และสามารถเรียงลำดับได้สองวิธี ลำดับคำหลัก-ส่วนเติมเต็มเรียกว่าโครงสร้างแบบคำหลักขึ้นต้นในขณะที่ลำดับส่วนเติมเต็ม-คำหลักเรียกว่าโครงสร้างแบบคำหลักลงท้ายสิ่งเหล่านี้เป็นกรณีพิเศษของโครงสร้างแบบศูนย์กลางและแบบกระจายของ Tesnière เนื่องจากในที่นี้พิจารณาเฉพาะส่วนเติมเต็มเท่านั้น ในขณะที่ Tesnière พิจารณาส่วนประกอบทุกประเภท

ในทฤษฎีหลักการและพารามิเตอร์ มีการเสนอพารามิเตอร์ทิศทางของส่วนหัวเป็นวิธีการจำแนกประเภทภาษาภาษาที่มีโครงสร้างส่วนหัวอยู่ต้นประโยคจะถือว่าเป็นภาษาแบบส่วนหัวอยู่ต้นประโยคและภาษาที่มีโครงสร้างส่วนหัวอยู่ท้ายประโยคจะถือว่าเป็นภาษาแบบส่วนหัวอยู่ท้ายประโยคอย่างไรก็ตาม พบว่ามีภาษาเพียงไม่กี่ภาษา หรืออาจไม่มีเลย ที่เป็นไปในทิศทางใดทิศทางหนึ่งโดยสมบูรณ์ นักภาษาศาสตร์ได้เสนอทฤษฎีมากมายเพื่ออธิบายความไม่สอดคล้องกันนี้ บางครั้งก็เสนอว่ามี ลำดับ พื้นฐานที่ สอดคล้องกันมากกว่า โดย ใช้ ปรากฏการณ์การเคลื่อนย้าย วลีเพื่ออธิบายความเบี่ยงเบนที่ปรากฏบนพื้นผิว

ตาม ทฤษฎี แอนติสมมาตรที่เสนอโดยริชาร์ด เอส. เคนไม่มีพารามิเตอร์ทิศทางของส่วนหัวโดยเฉพาะ กล่าวคือ ในระดับพื้นฐานแล้ว ทุกภาษามีส่วนหัวนำหน้า ที่จริงแล้ว มีการโต้แย้งว่าทุกภาษามีลำดับพื้นฐานคือ ตัวกำหนด-ส่วนหัว-ส่วนเติมเต็ม การเบี่ยงเบนจากลำดับนี้อธิบายได้ด้วยการเคลื่อนไหวทางไวยากรณ์ ที่แตกต่างกัน ซึ่งใช้โดยภาษาต่างๆ เคนโต้แย้งว่าทฤษฎีที่อนุญาตให้มีทิศทางทั้งสองแบบจะหมายถึงการไม่มีความไม่สมมาตรระหว่างภาษา ในขณะที่ในความเป็นจริงแล้ว ภาษาต่างๆ ล้มเหลวที่จะสมมาตรในหลายๆ ด้าน เคนโต้แย้งโดยใช้แนวคิดของการค้นหาเป้าหมายแบบโพรบ (อิงจากแนวคิดของโครงการมินิมัลลิสต์ ) โดยที่ส่วนหัวทำหน้าที่เป็นโพรบและมองหาเป้าหมาย นั่นคือส่วนเติมเต็ม เคนเสนอว่าทิศทางของการค้นหาเป้าหมายแบบโพรบจะต้องเป็นทิศทางเดียวกับการวิเคราะห์และการผลิต ภาษา ^{[ 50 ]}การวิเคราะห์และการผลิตดำเนินไปในทิศทางจากซ้ายไปขวา: ได้ยินหรือพูดส่วนต้นของประโยคก่อน และได้ยินหรือพูดส่วนท้ายของประโยคเป็นลำดับสุดท้าย ซึ่งหมายความว่า (ตามทฤษฎี) ลำดับที่คำถามมาก่อนเป้าหมาย กล่าวคือ ส่วนหัวมาก่อนส่วนเติมเต็ม

นักภาษาศาสตร์บางคนปฏิเสธข้อสรุปของแนวทาง Antisymmetry บางคนชี้ให้เห็นว่าในภาษาที่มีส่วนหัวอยู่ท้ายเป็นหลัก เช่นภาษาญี่ปุ่นและภาษาบาสก์การเปลี่ยนแปลงจากรูปแบบส่วนหัวเริ่มต้นพื้นฐานไปเป็นรูปแบบส่วนหัวสุดท้ายบนพื้นผิวส่วนใหญ่จะเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนที่ไปทางซ้ายที่ซับซ้อนและมาก ซึ่งไม่สอดคล้องกับอุดมคติของความเรียบง่ายทางไวยากรณ์^{[ 46 ]}บางคนใช้มุมมอง "ความจริงบนพื้นผิว" กล่าวคือ การวิเคราะห์ทิศทางของส่วนหัวจะต้องเกิดขึ้นในระดับของการสร้างคำบนพื้นผิวหรือแม้แต่รูปแบบเสียง (PF) กล่าวคือ ลำดับที่ประโยคถูกออกเสียงในการพูดตามธรรมชาติ นี่เป็นการปฏิเสธแนวคิดของลำดับพื้นฐานซึ่งอยู่ภายใต้การเคลื่อนที่ ดังที่เสนอไว้ใน Antisymmetry และในแนวทางอื่นๆ บางแนวทาง มีการโต้แย้งว่าพารามิเตอร์ส่วนหัวจะต้องอยู่ที่ PF เท่านั้น เนื่องจากไม่สามารถคงอยู่ในรูปแบบดั้งเดิมในฐานะพารามิเตอร์โครงสร้างได้^{[ 51 ]}

นักภาษาศาสตร์บางคนได้ให้หลักฐานที่อาจถือได้ว่าสนับสนุนแผนการของ Kayne เช่น Lin ^{[ 52 ]}ซึ่งพิจารณาประโยคภาษาจีนมาตรฐานที่มีอนุภาคท้ายประโยคleพบว่ามีข้อจำกัดบางประการเกี่ยวกับการเคลื่อนย้ายจากภายในวลีคำกริยาที่อยู่หน้าอนุภาคดังกล่าว (หากยอมรับสมมติฐานอื่นๆ จากวรรณกรรม) ที่สอดคล้องกับแนวคิดที่ว่าวลีคำกริยาได้เคลื่อนย้ายจากตำแหน่งพื้นฐานหลังจากส่วนหัว (อนุภาคleในที่นี้ถือเป็นส่วนหัวของวลีลักษณะ ) อย่างไรก็ตาม Takita (2009) สังเกตว่าข้อจำกัดที่คล้ายกันนี้ไม่สามารถใช้ได้ในภาษาญี่ปุ่น แม้ว่าจะมีลักษณะส่วนหัวอยู่ท้ายประโยคก็ตาม สรุปได้ว่าหากสมมติฐานของ Lin ถูกต้อง ภาษาญี่ปุ่นจะต้องถือว่าเป็นภาษาที่มีส่วนหัวอยู่ท้ายประโยคอย่างแท้จริง ซึ่งขัดแย้งกับหลักการสำคัญของ Antisymmetry ^{[ 53 ]}รายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับข้อโต้แย้งเหล่านี้สามารถพบได้ในบทความ Antisymmetry

นักวิชาการบางคน เช่น Tesnière โต้แย้งว่าไม่มีภาษาใดที่มีโครงสร้างแบบหัวขึ้นต้นหรือหัวลงท้ายที่แน่นอน ตามแนวทางนี้ เป็นความจริงที่ว่าบางภาษามีองค์ประกอบแบบหัวขึ้นต้นหรือหัวลงท้ายมากกว่าภาษาอื่นๆ แต่เกือบทุกภาษามีทั้งองค์ประกอบแบบหัวขึ้นต้นและหัวลงท้าย ดังนั้น แทนที่จะจัดประเภทภาษาเป็นหมวดหมู่ที่ตายตัว ภาษาต่างๆ สามารถจัดเรียงบนเส้นต่อเนื่องโดยมีหัวขึ้นต้นและหัวลงท้ายเป็นขั้วสุดขั้ว โดยพิจารณาจากการกระจายความถี่ของทิศทางการพึ่งพา ของภาษา มุมมองนี้ได้รับการสนับสนุนในการศึกษาของ Haitao Liu (2010) ซึ่งตรวจสอบ 20 ภาษาโดยใช้วิธีการที่อิงตามธนาคารต้นไม้ การพึ่งพา ^{[ 54 ]}ตัวอย่างเช่น ภาษาญี่ปุ่นอยู่ใกล้กับปลายด้านหัวลงท้ายของเส้นต่อเนื่อง ในขณะที่ภาษาอังกฤษและภาษาเยอรมัน ซึ่งมีการพึ่งพาแบบหัวขึ้นต้นและหัวลงท้ายผสมกัน จะถูกพล็อตในตำแหน่งกลางๆ บนเส้นต่อเนื่อง

โปลินสกี (2012) ได้ระบุประเภทย่อยของการกำหนดทิศทางศีรษะไว้ 5 ประเภทดังนี้:

• ภาษา ที่ มี โครงสร้างคำแบบตายตัว เช่นภาษาญี่ปุ่นเกาหลีและทมิฬ
• ภาษาที่ไม่แข็งตัวซึ่งมีส่วนหัวเป็นส่วนท้าย ได้แก่ภาษาละตินภาษาเยอรมันภาษาเปอร์เซียภาษาบาสก์ภาษาซีซและภาษาอาวาร์
• ภาษาที่มีการออกเสียงขึ้นต้นด้วยหัวอย่างชัดเจน ได้แก่ภาษาไอริชภาษามาลากัสภาษาตองกาและภาษามายาเกือบ ทั้งหมด
• ภาษาที่มีโครงสร้างประโยคแบบ "SVO/หัวคำนำหน้า" รวมถึงภาษาอินโดนีเซียและภาษามายาในยูกาเต็ก
• "SVO เบ็ดเตล็ด" รวมถึงภาษาอังกฤษภาษารัสเซียภาษาโรมานซ์และภาษาบันตู

เธอระบุความสัมพันธ์ที่แข็งแกร่งระหว่างประเภททิศทางหัวของภาษาและอัตราส่วนของคำกริยาต่อคำนามในคลังคำศัพท์ ภาษาที่มีคำกริยาง่ายๆ น้อยมักจะมีลักษณะหัวอยู่ท้ายอย่างเคร่งครัด เช่นในกรณีของภาษาญี่ปุ่น ในขณะที่ภาษาที่มีคำกริยามากมักจะเป็นภาษาหัวอยู่ต้น^{[ 55 ]}