สระทั้งห้าตัวมีสองรูปแบบ คือสระยาวและสระสั้นความแตกต่างนี้เป็นความแตกต่างทางหน่วยเสียง แต่จะเกิดขึ้นได้เฉพาะในบางตำแหน่งเท่านั้น หลังจากพยัญชนะสองตัว โดยที่พยัญชนะตัวหลังเป็นกึ่งสระ สระทุกตัวจะเป็นสระยาวคุณภาพของสระไม่ได้รับผลกระทบจากความยาวของสระ

สระเสียงยาวในภาษาลูกันดาจะยาวมาก ยาวกว่าสระเสียงสั้นถึงสองเท่า สระที่อยู่หน้าพยัญชนะที่มีเสียงนาสิลัสนำหน้าเช่นในBugáńda ' Buganda ' ก็จะยาวขึ้นเช่นกัน แม้ว่าจะไม่ยาวเท่าสระเสียงยาวก็ตาม การวัดในห้องปฏิบัติการแสดงให้เห็นว่าสระ + เสียงนาสิลัสใช้เวลาในการออกเสียงเท่ากับสระเสียงยาว^{[ 14 ]}ก่อนพยัญชนะคู่ สระทั้งหมดจะสั้น ส่วนประกอบเช่นtugg ซึ่งมีสระเสียงสั้นตามด้วยพยัญชนะคู่ จะ สั้นกว่า tuukหรือtungเล็กน้อย

ตารางด้านล่างแสดงชุดพยัญชนะของภาษาลูกันดา โดยจัดกลุ่ม พยัญชนะ ไร้เสียงและ พยัญชนะ มีเสียงไว้ด้วยกันในช่องเดียวกันตามความเหมาะสม ตามลำดับนั้น

นอกจาก/l~r/แล้ว พยัญชนะเหล่านี้ทั้งหมดสามารถออกเสียงซ้ำได้แม้กระทั่งที่ต้นคำ เช่นbbiri /bːíri/ 'สอง', kitto /cítːo/ 'เย็น' พยัญชนะกึ่งสระ/w/และ/j/จะออกเสียงซ้ำเป็น/ɡːw/และ/ɟː/เช่นeggwanga /eɡːwáːŋɡa/ 'ประเทศ'; jjenje /ɟːéːɲɟe/ 'จิ้งหรีด'—จากรากศัพท์-wanga /wáːŋɡa/และ-yenje /jéːɲɟe/ตามลำดับ โดยมีคำนำหน้านามเอกพจน์e-ที่ออกเสียงซ้ำกับพยัญชนะตัวถัดไป

ในทางประวัติศาสตร์ พยัญชนะคู่ดูเหมือนจะเกิดขึ้นเมื่อ[i] ที่อยู่ใกล้กันมาก ระหว่างพยัญชนะสองตัวหายไป ตัวอย่างเช่น - ddukaจาก *- jiduka 'วิ่ง' ^{[ 15 ]}

นอกจาก/l~r/ , /w/และ/j/แล้ว พยัญชนะทั้งหมดสามารถมีเสียงนาสิลิกนำหน้าได้ (โดยการเติมเสียงนาสิลิกนำหน้า ) พยัญชนะนี้จะเป็น[m] , [n] , [ɲ] [ɱ]หรือ[ŋ]ขึ้นอยู่กับตำแหน่งการออกเสียงของพยัญชนะที่ตามมา และอยู่ในพยางค์เดียวกันกับพยัญชนะนั้น

เสียง/l~r/จะกลายเป็น/d/เมื่อมีการเพิ่มเสียงพยัญชนะซ้ำหรือออกเสียงนาสิกก่อนตัวอย่างเช่นndaba /n̩dába/ 'ฉันเห็น' (มาจากรากศัพท์-labaที่มีคำนำหน้าประธานn- ); eddagala /edːáɡala/ 'ใบไม้' (มาจากรากศัพท์ -lagala ที่มีคำนำหน้านามเอกพจน์e-ซึ่งทำให้พยัญชนะตัวถัดไปเพิ่มเป็นสองเท่า)

พยัญชนะตัวหนึ่งไม่สามารถมีเสียงซ้ำและมีเสียงนาสิกลอยู่ข้างหน้าพร้อมกันได้ เมื่อ กระบวนการ ทางสัณฐานวิทยาต้องการเช่นนั้น เสียงซ้ำจะถูกตัดออก และมีการแทรกพยางค์/zi/เข้าไป ซึ่งจากนั้นจึงสามารถมีเสียงนาสิกลอยู่ข้างหน้าได้ ตัวอย่างเช่น เมื่อเติมคำนำหน้าen-เข้ากับคำคุณศัพท์-ddugavu 'ดำ' ผลลัพธ์ที่ได้คือenzirugavu /eːnzíruɡavu /

เสียงนาสิก/m/ , /n/ , /ɲ/และ/ŋ/สามารถเป็นพยางค์แรกของคำได้ เช่นnkima /ɲ̩címa/ (หรือ[n̩tʃíma] ) 'ลิง', mpa /m̩pá/ 'ฉันให้', nnyinyonnyola /ɲ̩ɲiɲóɲːola/หรือ/ɲːiɲóɲːola/ 'ฉันอธิบาย' โปรดสังเกตว่าตัวอย่างสุดท้ายนี้สามารถวิเคราะห์ได้สองวิธี ซึ่งสะท้อนให้เห็นว่าไม่มีความแตกต่างระหว่างการเพิ่มเสียงนาสิกก่อนและการเพิ่มเสียงซ้ำเมื่อนำไปใช้กับเสียงนาสิก

ภาษา ลูกันดาเป็นภาษาวรรณยุกต์ที่มีวรรณยุกต์ 3 ระดับ ได้แก่ สูง ( á ) ต่ำ ( à ) และตก ( â ) อย่างไรก็ตาม ไม่มีพยางค์ใดในภาษาลูกันดาที่มีวรรณยุกต์ขึ้น[àá] เนื่องจากพยางค์เหล่านี้จะกลายเป็น [ áá]โดยอัตโนมัติ^{[ 16 ] [ 17 ]}

วรรณยุกต์มีหลายประเภท ได้แก่: (ก) วรรณยุกต์ประจำคำ ซึ่งปรากฏอยู่เสมอในคำ เช่นekibúga 'เมือง '; (ข) วรรณยุกต์ประจำวลี ซึ่งจะถูกเพิ่มเข้าไปในคำโดยอัตโนมัติในบางบริบท แต่จะไม่มีในบริบทอื่น (เช่นekítábóหรือekitabo 'หนังสือ'); (ค) วรรณยุกต์คงที่ ซึ่งระดับเสียงจะสูงอยู่ระหว่างวรรณยุกต์ประจำคำสองวรรณยุกต์ เช่นkírímúÚgáńda ' มันอยู่ ในยูกันดา'; (ง) วรรณยุกต์ประจำไวยากรณ์ ซึ่งเกี่ยวข้องกับกาลหรือการใช้กริยาบางอย่าง; ( จ ) วรรณยุกต์ประจำพยางค์ ซึ่งส่งผลต่อพยางค์สุดท้ายของคำหรือวลี และสามารถบ่งบอกถึงสิ่งต่างๆ เช่น คำถาม

จากการวิเคราะห์หนึ่งพบว่า เสียงวรรณยุกต์จะถูกส่งผ่านด้วยโมราในภาษาลูกันดา สระเสียงสั้นมีหนึ่งโมรา และสระเสียงยาวมีสองโมรา พยัญชนะคู่หรือพยัญชนะที่ออกเสียงนำหน้าด้วยนาสิกลจะมีหนึ่งโมรา พยัญชนะ + กึ่งสระ (เช่นgwหรือly ) ก็มีหนึ่งโมราเช่นกัน สระที่ตามด้วยพยัญชนะที่ออกเสียงนำหน้าด้วยนาสิกลจะมีสองโมรารวมทั้งโมราที่เป็นของพยัญชนะที่ออกเสียงนำหน้าด้วยนาสิกลนั้น สระตัวแรกของคำเช่นekitabo 'หนังสือ' ถือว่ามีหนึ่งโมรา แม้ว่าสระเหล่านั้นมักจะออกเสียงยาวก็ตาม ไม่มีพยางค์ใดมีโมราได้มากกว่าสองโมรา

เสียงตกสามารถได้ยินในพยางค์ที่มีโมรา 2 ตัว เช่น พยางค์ที่มีสระยาว ( okukóoká 'ร้องไห้') ^{[ 18 ]}พยางค์ที่มีสระสั้นตามด้วยพยัญชนะคู่ ( okubôbbá 'เต้นตุบๆ') ^{[ 18 ]}พยางค์ที่มีสระตามด้วยพยัญชนะที่ออกเสียงนาสิกก่อน ( Abagândá 'ชาวบากันดา') และพยางค์ที่ตามหลังพยัญชนะบวกสระกึ่ง ( okulwâlá [okulwáalá] 'ป่วย') ^{[ 18 ]}นอกจากนี้ยังสามารถได้ยินในสระท้ายคำ เช่นensî 'ประเทศ'

คำในภาษาลูกัน ดาโดยทั่วไปมีรูปแบบ 3 รูปแบบ (รูปแบบอื่นพบได้น้อยกว่า): (ก) ไม่มีเสียงวรรณยุกต์ เช่นekitabo 'หนังสือ'; (ข) มีเสียงวรรณยุกต์สูง 1 เสียง เช่น ekibúga 'เมือง' ; (ค) มีเสียงวรรณยุกต์สูง 2 เสียง เช่นKámpalá ซึ่งเชื่อมต่อกันเป็น HHH เช่น[Kámpálá]หรือ[Kámpálâ] ในตอนท้ายของประโยค เสียงวรรณยุกต์สุดท้าย จะกลายเป็นเสียงวรรณยุกต์ตก เช่น [Kámpálâ] แต่ในบริบทอื่น ๆ เช่น เมื่อคำนั้นถูกใช้เป็นประธานของประโยค เสียงวรรณยุกต์จะยังคงสูงอยู่: Kámpálá kibúga 'กัมปาลาเป็นเมือง' ^{[ 19 ]}

แม้ว่าคำอย่างekitaboจะไม่มีวรรณยุกต์ตามทฤษฎี แต่โดยทั่วไปแล้วจะอยู่ภายใต้กฎการยกวรรณยุกต์ โดยที่พยางค์ทั้งหมด ยกเว้นพยางค์แรก จะมีวรรณยุกต์สูงโดยอัตโนมัติ ดังนั้นekitabo 'หนังสือ' จึงมักออกเสียงว่า[e:kítábó]และssomero 'โรงเรียน' ออกเสียงว่า[ssóméró] (โดยที่พยัญชนะยาว/ss/นับเป็นพยางค์แรก) ^{[ 20 ]}วรรณยุกต์ที่เพิ่มเข้ามาโดยอัตโนมัติในคำที่ไม่มีวรรณยุกต์เหล่านี้เรียกว่า 'วรรณยุกต์วลี' กฎการยกวรรณยุกต์ยังใช้กับพยางค์ที่ไม่มีวรรณยุกต์ในตอนท้ายของคำ เช่นeddw â liro [eddwáalíró] 'โรงพยาบาล' และt ú genda [túgeendá] 'เรากำลังไป' โดยมีเงื่อนไขว่าต้องมีพยางค์ที่มีวรรณยุกต์ต่ำอย่างน้อยหนึ่งพยางค์ตามหลังวรรณยุกต์หลัก เมื่อเกิดกรณีนี้ วรรณยุกต์สูงที่ตามหลังวรรณยุกต์ต่ำจะต่ำกว่าวรรณยุกต์ที่อยู่ข้างหน้าเล็กน้อย

อย่างไรก็ตาม มีบริบทบางอย่าง เช่น เมื่อใช้คำที่ไม่มีวรรณยุกต์เป็นประธานของประโยคหรืออยู่หน้าตัวเลข ซึ่งกฎการยกวรรณยุกต์นี้จะไม่นำมาใช้: Masindi kib ú ga 'Masindi เป็นเมือง'; ebitabo kk ú mi 'หนังสือสิบเล่ม' ^{[ 21 ]}

ในประโยค เสียงวรรณยุกต์ (นั่นคือ เสียงสูงของคำแต่ละคำ) มีแนวโน้มที่จะค่อยๆ ลดลงทีละขั้นจากสูงไปต่ำ ตัวอย่างเช่น ในประโยคkye kib ú ga ekik ú lu mu Ug áń da 'เป็นเมืองหลักในยูกันดา' เสียงวรรณยุกต์สูงของพยางค์bú , kúและgáโดดเด่นและค่อยๆ ลดระดับเสียงลง โดยพยางค์ที่ไม่มีเสียงวรรณยุกต์ระหว่างนั้นจะมีระดับเสียงต่ำกว่า^{[ 22 ]}ปรากฏการณ์นี้เรียกว่า ' downdrift '

อย่างไรก็ตาม มีวลีบางประเภท โดยเฉพาะอย่างยิ่งวลีในรูปแบบ 'คำนาม + ของ + คำนาม' หรือ 'คำกริยา + สถานที่' ที่ไม่มีการลดระดับเสียง และแทนที่จะเป็นเช่นนั้น พยางค์ทั้งหมดที่อยู่ระหว่างเสียงสูงสองเสียงจะเชื่อมโยงกันเป็น 'ที่ราบเสียง' ซึ่งสระทั้งหมดมีระดับเสียงเท่ากัน ตัวอย่างเช่นmu mas é réngétá g á Úg áń da 'ในทางใต้ของยูกันดา' หรือk í rí mú Úg áń da 'มันอยู่ในยูกันดา' ^{[ 23 ]}การเกิดที่ราบเสียงยังเกิดขึ้นภายในคำ เช่นK á mpál â (ดูข้างต้น)

ไม่สามารถสร้างช่วงเสียงคงที่ระหว่างเสียงวรรณยุกต์และเสียงวรรณยุกต์ที่ตามมาได้ ดังนั้นในประโยคk í ri mu Bunyóró 'มันอยู่ใน Bunyoro' จึงมีเสียงลดลง เนื่องจากเสียงวรรณยุกต์ของBunyóróเป็นเสียงวรรณยุกต์ แต่เสียงวรรณยุกต์สามารถและมักจะสร้างช่วงเสียงคงที่กับเสียงวรรณยุกต์หรือเสียงวรรณยุกต์ที่ตามมาได้ ดังนั้นในa bántú mú Úg áń da 'ผู้คนในยูกันดา' จะมีช่วงเสียงคงที่จากเสียงวรรณยุกต์ของabántúไปยังเสียงวรรณยุกต์ของUg áń daและในt ú gen dá mú lúgúú dó 'เรากำลังไปที่ถนน' จะมีช่วงเสียงคงที่จากเสียงวรรณยุกต์ของt ú gendáไปยังเสียงวรรณยุกต์ของlugúúdó [ ^{24 ] อีก}ครั้ง มีข้อยกเว้นบางประการ ตัวอย่างเช่น ไม่มีที่ราบสูงก่อนคำว่าono 'นี่' หรือbonnâ 'ทั้งหมด': muntú onó 'คนนี้', abántú bonnâ 'คนทั้งหมด' ^{[ 25 ]}

คำนำหน้าบางครั้งอาจเปลี่ยนโทนเสียงในคำได้ ตัวอย่างเช่นBag áń da [baɡá:nda] 'พวกเขาเป็นชาวบากันดา' มีโทนเสียง LHHL แต่ถ้าเติมสระต้นa- [a]จะได้Abag â ndá [abaɡâ:ndá] 'ชาวบากันดา' ซึ่งมีโทนเสียงตกที่พยางค์gaและโทนเสียงวลีที่พยางค์สุดท้าย

กาลกริยาที่แตกต่างกันมีรูปแบบเสียงวรรณยุกต์ที่แตกต่างกัน เสียงวรรณยุกต์ของกริยามีความซับซ้อนมากขึ้นเนื่องจากกริยาบางคำมีเสียงวรรณยุกต์สูงในพยางค์แรกของรากศัพท์ ในขณะที่กริยาอื่นไม่มี และยังมีความซับซ้อนมากขึ้นเนื่องจากลำดับ HH โดยทั่วไปจะกลายเป็น HL ตามกฎที่เรียกว่ากฎของ Meeussenดังนั้นasómaหมายถึง 'เขาอ่าน' แต่เมื่อคำนำหน้าไร้เสียงa- 'เขา/เธอ' ถูกแทนที่ด้วยคำนำหน้าเสียงสูงbá- 'พวกเขา' แทนที่จะเป็นbásómaมันจะกลายเป็นbásomá 'พวกเขาอ่าน' ^{[ 26 ]}เสียงวรรณยุกต์ของกริยาในอนุประโยคสัมพัทธ์และในประโยคปฏิเสธจะแตกต่างจากเสียงวรรณยุกต์ในประโยคบอกเล่าทั่วไป และการเพิ่มเครื่องหมายกรรม เช่นmu 'เขา' จะเพิ่มความซับซ้อนมากขึ้น

นอกจากวรรณยุกต์ วรรณยุกต์วลี และรูปแบบวรรณยุกต์ของกาลแล้ว ยังมีวรรณยุกต์การออกเสียงในภาษาลูกันดาอีกด้วย เช่น วรรณยุกต์ของคำถาม ปรากฏการณ์ที่ค่อนข้างไม่คาดคิดสำหรับผู้พูดภาษาอังกฤษคือ หากคำถามใช่-ไม่ใช่ ลงท้ายด้วยคำที่ไม่มีวรรณยุกต์ แทนที่จะมีการขึ้นเสียง จะมีการลดระดับเสียงลงอย่างรวดเร็ว เช่นlúnó lúgúúdò? 'นี่คือถนนหรือ?' ^{[ 27 ]}

พยางค์สามารถมีรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งต่อไปนี้:

• V (ใช้ได้เฉพาะเป็นพยางค์แรกของคำเท่านั้น)
• ประวัติย่อ
• จีวี
• เอ็นซีวี
• ซีเอสวี
• จีเอสวี
• เอ็นซีเอสวี

โดยที่ V = สระ , C = พยัญชนะ เดี่ยว (รวมถึงพยัญชนะนาสิกและกึ่งสระ แต่ไม่รวมพยัญชนะคู่) , G = พยัญชนะคู่ , N = พยัญชนะ นาสิกหยุด , S = กึ่งสระ

รูปแบบเหล่านี้อยู่ภายใต้ ข้อจำกัด ทางสัทศาสตร์ บางประการ :

• สระสองตัวอาจไม่ได้อยู่ติดกันเสมอไป เมื่อ กฎ ทางสัณฐานวิทยาหรือไวยากรณ์ทำให้สระสองตัวมาเจอกัน สระตัวแรกจะถูกตัดทอนหรือลดเหลือเป็นกึ่งสระและสระตัวที่สองจะถูกทำให้ยาวขึ้นหากเป็นไปได้
• สระที่ตามหลังพยัญชนะ-สระกึ่งสระ (ยกเว้น[ɡːw] ) จะออกเสียงยาวเสมอ ยกเว้นตอนท้ายคำ หลัง[ɡːw]สระอาจออกเสียงยาวหรือสั้นก็ได้ ตอนท้ายคำ สระทั้งหมดจะออกเสียงสั้น^{[ 28 ]}
• สระที่ตามด้วยการผสมผสานระหว่างเสียงนาสิกและเสียงระเบิด จะออกเสียงยาวเสมอ
• สระที่ตามด้วยพยัญชนะซ้ำจะออกเสียงสั้นเสมอ กฎข้อนี้มีผลบังคับใช้เหนือกว่ากฎข้ออื่นๆ ที่กล่าวมาทั้งหมด
• เสียงพยัญชนะหยุดเพดานอ่อน/k/และ/ɡ/อาจไม่ปรากฏอยู่หน้าสระ[i]หรือกึ่งสระ[j]ในตำแหน่งนี้เสียงพยัญชนะหยุดเพดาน อ่อนจะกลายเป็นเสียงกึ่งเสียดแทรกหลังลิ้น [tʃ]และ[dʒ]ตามลำดับ
• พยัญชนะ/j/ , /w/และ/l~r/ไม่สามารถออกเสียงซ้ำหรือออกเสียงขึ้นจมูกได้
• พยัญชนะตัวหนึ่งไม่สามารถมีทั้งเสียงซ้ำและเสียงนาสิลิกนำหน้าได้พร้อมกัน

ผลโดยรวมก็คือ คำศัพท์ภาษาลูกันดาทั้งหมดจะใช้รูปแบบทั่วไปคือ สลับกันระหว่างกลุ่มพยัญชนะและสระโดยเริ่มต้นด้วยพยัญชนะหรือสระ แต่จะลงท้ายด้วยสระเสมอ:

• (V)XVXV...XV

โดยที่ V = สระ , X = กลุ่มพยัญชนะ , (V) = สระเสริม

สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นใน กฎ การแบ่งพยางค์ที่ว่า ในการเขียน คำต่างๆ จะต้องมีเครื่องหมายยัติภังค์คั่นหลังสระเสมอ (เมื่อแบ่งคำออกเป็นสองบรรทัด) ตัวอย่างเช่นEmmotoka yange ezze 'รถของฉันมาถึงแล้ว' จะถูกแบ่งออกเป็นพยางค์เป็นE‧mmo‧to‧ka ya‧nge e‧zze

เสียงพยัญชนะหยุดเพดานปาก/c/และ/ɟ/อาจออกเสียงโดยมีเสียงเสียดแทรก ร่วมด้วย เช่น เป็น[cç]และ[ɟʝ]หรือเป็นเสียงพยัญชนะหยุดหลังฟัน/tʃ/และ/dʒ/ตามลำดับ

ในการพูด สระท้ายคำมักถูกละเว้นในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เหล่านี้:

• เสียง/u/ ที่อยู่ท้ายคำ สามารถไม่ออกเสียงได้เมื่อตามหลังเสียง/f/ , /fː/ , /v/หรือ/vː/
• เสียง/i/ ที่อยู่ท้ายคำ อาจไม่ออกเสียงหลังจาก/c/ , /cː/ , /ɟ/หรือ/ɟː/

ตัวอย่างเช่นekiddugavu /ecídːuɡavu/ 'black' อาจจะออกเสียงว่า[ecídːuɡavʷu]หรือ[ecídːuɡavʷ ] ใน ทำนองเดียวกันlwáːci/ 'ทำไม' อาจจะออกเสียงว่า[lwáːci] , [lwáːc]หรือ[lwáːtʃ ]

สระยาวที่อยู่หน้า เสียงเสียดแทรกที่ มีเสียงนาสิกลั้น (เช่น ก่อน/nf/ , /nv/ , /ns/หรือ/nz/ ) อาจมีเสียงนาสิกลั้นได้และเสียงนาสิกลั้นมักจะถูกตัดออก นอกจากนี้ เมื่อไม่ตัดออก (เช่น ในตอนต้นของวลี) เสียง/n/มักจะกลายเป็นเสียงริมฝีปากและฟันใน/nf/ , /nv/ตัวอย่างเช่น:

• nfa /nfa/ 'ฉันกำลังจะตาย' ออกเสียงว่า [ɱfʷa]
• musanvu /musáːnvu/ 'เจ็ด' อาจจะออกเสียงว่า [musáːɱvʷu] , [musãːɱvʷu] , [musãːvʷu]หรือ [musãːɱvʷ]
• tonsaba /toːnsába/ 'อย่าถามฉัน' อาจออกเสียงว่า [toːnsába] , [tõːsába]หรือ [tõːnsába]

เสียงเหลว/l~r/มีหน่วยเสียงย่อย สองหน่วย คือ [l]และ[r]ซึ่งขึ้นอยู่กับสระที่อยู่ข้างหน้า โดยปกติจะออกเสียงเป็นเสียงแตะหรือเสียงกระพือ[ɾ]หลัง สระ หน้าไม่กลม ( เช่นหลัง/e/ , /eː/ , /i/หรือ/iː/ ) และเป็นเสียงกึ่งสระ[l]ในตำแหน่งอื่นๆ อย่างไรก็ตาม มีความแปรผันค่อนข้างมากในเรื่องนี้ และการใช้หน่วยเสียงย่อยหนึ่งแทนอีกหน่วยหนึ่งไม่ได้ทำให้เกิดความกำกวม ดังนั้นlwaki /lwáːci/ 'ทำไม' อาจออกเสียงเป็น[rwáːci] , [ɾwáːci] , [ ɹwáːtʃi] เป็นต้น

การแยกพยัญชนะคู่และ พยัญชนะที่มีเสียง นาสิกลางหน้าออกเป็นหน่วยเสียง ที่แยกจากกัน จะได้ชุดพยัญชนะที่ขยายเพิ่มเติมดังต่อไปนี้:

วิธีนี้ช่วยลดความซับซ้อนของกฎการเรียงเสียง ทำให้พยางค์ทั้งหมดมีรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งจากสามรูปแบบดังนี้:

• V (ใช้ได้เฉพาะเป็นพยางค์แรกของคำเท่านั้น)
• ประวัติย่อ
• ซีเอสวี

โดยที่ V = สระ , C = พยัญชนะ (รวมถึงพยัญชนะคู่และพยัญชนะที่มีเสียง นาสิกนำหน้า) , N = เสียงหยุดนาสิก , S = กึ่งสระ ( เช่น/j/หรือ/w/ )

ความยาวของสระจะมีความแตกต่างเฉพาะเมื่ออยู่หน้าพยัญชนะเดี่ยว ( เช่นพยัญชนะระเบิดเดี่ยว พยัญชนะเสียดแทรกเดี่ยว พยัญชนะนาสิกเดี่ยว พยัญชนะกึ่งสระ และพยัญชนะเหลว) เท่านั้น ไม่ใช่เมื่ออยู่หน้าพยัญชนะคู่หรือพยัญชนะนาสิก หรือเมื่ออยู่ท้ายคำ

สระ ทั้งห้าตัวในภาษาลูกันดาเขียนด้วยตัวอักษรเดียวกันกับในภาษาอื่นๆ อีกหลายภาษา (ตัวอย่างเช่นภาษาสเปน ):

• อะ /อะ/
• อี /อี/
• ฉัน /ฉัน/
• โอ /โอ/
• u /u/

ดังที่กล่าวมาข้างต้น ความแตกต่างระหว่าง สระเสียง ยาวและสระเสียงสั้นเป็นความแตกต่างทางหน่วยเสียง ดังนั้นจึงแสดงด้วยตัวอักษร สระเสียงยาวเขียนเป็นสองตัว (เมื่อไม่สามารถอนุมานความยาวได้จากบริบท) และสระเสียงสั้นเขียนเป็นตัวเดียว ตัวอย่างเช่น:

• bana /bana/ 'สี่ (เช่นคน)' กับ baana /baːna/ 'children'
• sera /sela/ 'เต้นรำ' กับ seera /seːla/ 'overcharge'
• สิระ /สิลา/ 'มั่วสุม' vsสิระ /สิลา/ 'เดินช้าๆ'
• kola /kola/ 'ทำ' กับ koola /koːla/ '(ถึง) วัชพืช'
• tuma /tuma/ 'ส่ง' vs tuuma /tuːma/ '(ถึง) ชื่อ'

ในบางบริบท ข้อจำกัด ทางด้านสัทศาสตร์หมายความว่าสระจะต้องออกเสียงยาว และในกรณีเหล่านี้จะไม่เขียนสระซ้ำสองครั้ง:

• สระที่ตามด้วยพยัญชนะที่มีเสียงนาสิไลซ์นำหน้า
• สระที่ตามหลังพยัญชนะ-กึ่งสระ—นอกเหนือจากggwซึ่งอาจมองได้ว่าเป็นw สองตัวติดกัน และggyซึ่งอาจมองได้ว่าเป็นy สองตัวติดกัน (แม้ว่าแบบหลังจะพบได้น้อยกว่า เนื่องจากโดยทั่วไปมักเขียนเป็นjj )

ตัวอย่างเช่น:

• ekyuma /ecúːma/ 'โลหะ'
• ŋŋenda /ŋ̍ŋéːnda/ 'ฉันไป'

แต่

• eggwolezo /eɡːwólezo/ 'ศาล'
• eggwoolezo /eɡːwóːlezo/ 'สำนักงานศุลกากร'

สระที่อยู่ต้นหรือท้ายคำจะไม่เขียนซ้ำสองครั้ง แม้ว่าจะเป็นสระยาวก็ตาม ข้อยกเว้นเพียงอย่างเดียว (นอกเหนือจากคำอุทานที่เป็นสระล้วน เช่นอีและอู ) คือยี 'ใช่'

ยกเว้นเสียงny [ɲ] เสียงพยัญชนะแต่ละตัวในภาษาลูกันดาจะตรงกับตัวอักษรตัวเดียว การรวมกันของเสียง nyถือเป็นตัวอักษรตัวเดียว ดังนั้นจึงไม่มีผลต่อความยาวของสระ (ดูหัวข้อก่อนหน้า)

ตัวอักษรต่อไปนี้ออกเสียงประมาณเหมือนในภาษาอังกฤษ :

• b /b/ (บางครั้งอ่อนลงเป็น /β/ ) ^{[ 29 ]}
• ด/ด/
• f /f/ ("' f ' และ ' v ' ออกเสียงโดยที่ริมฝีปากยื่นออกมาเล็กน้อย") ^{[ 30 ]}
• ล /ล/
• ม /ม/
• n /n/
• พี /พี/
• ส /ส/
• t /t/
• วี /วี/
• w /w/ ("' w ' แตกต่างจาก 'w' ในภาษาอังกฤษซึ่งมีความนุ่มนวลกว่ามาก") ^{[ 30 ]}
• y /j/
• z /z/

จดหมายบางฉบับมีค่าที่ผิดปกติ:

• ซี /ซี/
• เจ /ɟ/
• ny /ɲ/
• ŋ /ŋ/

ตัวอักษรlและrแทนเสียงเดียวกันในภาษาลูกันดา คือ/l/แต่ตามหลักการเขียนจะต้องใช้rหลังeหรือiและใช้lในตำแหน่งอื่นๆ:

• alinda /alíːnda/ 'เธอกำลังรออยู่'
• akirinda /acilíːnda/ (หรือ [aciríːnda] ) 'เธอรออยู่'

นอกจากนี้ยังมีตัวอักษรอีกสองตัวที่การออกเสียงขึ้นอยู่กับตัวอักษรที่ตามมา:

• kออกเสียง [c] (หรือ [tʃ] ) เมื่ออยู่หน้า iหรือ yและ [k]เมื่ออยู่หน้าตัวอื่น
• gออกเสียง [ɟ] (หรือ [dʒ] ) เมื่ออยู่หน้า iหรือ yและ [ɡ]เมื่ออยู่หน้าตัวอื่น

ลองเปรียบเทียบกับวิธีการออกเสียงcและgในภาษาโรมานซ์ หลาย ภาษา เช่นเดียวกับในภาษาโรมานซ์ ตัวอักษรที่ทำให้เสียงอ่อนลง (ในภาษาอิตาลี คือ iในภาษาฝรั่งเศส คือ eในภาษาลูแกนดาคือy ) นั้นไม่ได้ออกเสียง แต่ในภาษาลูแกนดาจะมีผลทำให้สระที่ตามมามีความยาวขึ้น (ดูหัวข้อก่อนหน้า)

สุดท้ายนี้ เสียง/ɲ/และ/ŋ/จะสะกดด้วยn เมื่ออยู่หน้าพยัญชนะอื่นที่มี ตำแหน่งการออกเสียงเดียวกัน(กล่าวคือ เมื่ออยู่หน้าพยัญชนะเพดาน แข็ง และพยัญชนะเพดานอ่อนตามลำดับ) แทนที่จะสะกดด้วยnyและŋ :

• การรวมกันของเสียง/ɲ̩ɲ/และ/ɲː/สะกดว่าnny
• การรวมกันของเสียง/ɲj/เขียนว่าnÿ ( เครื่องหมายไดแอเรซิสแสดงว่าyเป็นตัวอักษรแยกต่างหาก ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของ ไดกราฟ nyและ/ɲ/เขียนว่าnอยู่หน้าyตามกฎข้างต้น ในทางปฏิบัติ การรวมกันของเสียงนี้พบได้น้อยมาก)
• /ŋ/สะกดด้วยnเมื่ออยู่หน้าkหรือg (แต่จะไม่สะกดด้วย n เมื่ออยู่หน้าŋ ตัวอื่น )
• /ɲ/สะกดเป็นnเมื่ออยู่หน้าcหรือjหรือเมื่ออยู่หน้าkหรือg ที่ออกเสียงเบา

อักษรมาตรฐานของภาษาลูกันดาประกอบด้วยอักษร 24 ตัว:

• พยัญชนะ 18 ตัว: b , p , v , f , m , d , t , l , r , n , z , s , j , c , g , k , ny , ŋ
• สระ 5 ตัว: a , e , i , o , u
• สระกึ่งเสียง 2 ตัว: w , y

เนื่องจากพยัญชนะตัวสุดท้ายŋไม่ปรากฏบนเครื่องพิมพ์ดีดหรือแป้นพิมพ์คอมพิวเตอร์มาตรฐาน จึงมักถูกแทนที่ด้วยตัวอักษรผสมng ' (รวมถึงเครื่องหมายอะพอสโทรฟี) ในระบบการเขียนที่ไม่เป็นมาตรฐานบาง ระบบจะไม่ใช้เครื่องหมายอะพอสโทรฟี ซึ่งอาจทำให้เกิดความสับสนกับตัวอักษรผสมngซึ่งแตกต่างจากŋ

นอกจากนี้ การรวมตัวของตัวอักษรnyถือเป็นพยัญชนะพิเศษ เมื่อตัวอักษรnและyปรากฏอยู่ติดกัน จะเขียนเป็นnÿโดยมี เครื่องหมาย ไดแอรีซิสเพื่อแยกความแตกต่างจากการรวมตัวของตัวอักษรny

ตัวอักษรอื่นๆ ( h , q , x ) ไม่ได้ใช้ในอักษรภาษาลูกันดา แต่ส่วนใหญ่มักใช้เขียนคำยืมจากภาษาอื่นๆ คำยืมส่วนใหญ่เหล่านี้มีตัวสะกดมาตรฐานที่สอดคล้องกับการเขียนภาษาลูกันดา (และดังนั้นจึงไม่ใช้ตัวอักษรเหล่านี้) แต่ตัวสะกดเหล่านี้ไม่ค่อยได้ใช้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับคำภาษาอังกฤษ

ตัวอักษรทั้งหมด รวมทั้งตัวอักษรมาตรฐานของภาษาลูกันดาและตัวอักษรที่ใช้เฉพาะสำหรับคำยืม มีดังนี้:

• อา, เอ
• บีบี บีบีเอ
• ซีซี, ซีซี
• ดีดี, ดีดีเอ
• อี, อี
• เอฟ, เอฟฟา
• จีจี, จีจีเอ
• (ฮฮ, ฮา^{[ 1 ]} )
• ฉัน, ยี่
• เจเจ, เจเจ
• เคเค, คคา
• ลล, ลา
• อืม, เอ็มเอ็มเอ
• Nn, nna
• (NY ny ny, nnyaหรือnna-ya ) ^{[ 2 ]}
• Ŋŋ, ŋŋa
• อูโอ
• พีพี, พีพีเอ
• (Qq ^{[ 1 ]} )
• อาร์, เอริ
• เอสเอส, เอสเอสเอ
• ทีทีทีเอ
• อู, วู
• วีวีวีวา
• ว้าววา
• (Xx ^{[ 1 ]} )
• ยี, ยา
• Zz, zza

หมายเหตุ: ในการศึกษาภาษาบันตูคำว่า "ประเภทคำนาม"มักใช้เพื่ออ้างถึงสิ่งที่เรียกว่า"เพศ"ในภาษาศาสตร์เปรียบเทียบและในการศึกษาภาษาอื่นๆ บางภาษา ต่อจากนี้ไป อาจใช้ทั้งสองคำได้

มีความเห็นที่แตกต่างกันเกี่ยวกับการนับประเภทคำนาม ในภาษาลูกันดา ผู้เชี่ยวชาญบางคนนับรูปเอกพจน์และพหูพจน์ เป็นสองประเภทคำนามที่แยกจากกัน แต่บางคนก็ถือว่าคู่เอกพจน์-พหูพจน์เป็น เพศของคำนาม ตามวิธีแรกจะมี 17 ประเภท และตามวิธีหลังจะมี 10 ประเภท เนื่องจากมีคู่ประเภทสองคู่ที่มีรูปพหูพจน์เหมือนกัน และหนึ่งประเภทที่ไม่มีความแตกต่างระหว่างเอกพจน์และพหูพจน์ วิธีหลังสอดคล้องกับการศึกษาภาษาที่ไม่ใช่ภาษาบันตู การนำวิธีนี้มาใช้กับภาษาลูกันดาจะได้ประเภทคำนามสิบประเภท ซึ่งเก้าประเภทมีรูปเอกพจน์และพหูพจน์ที่แยกจากกัน นี่เป็นวิธีปกติในการอธิบายภาษาลูกันดา แต่ไม่ใช่เมื่ออธิบายภาษาบันตูโดยทั่วไป นอกจากนี้ ภาษาลูกันดายังมีประเภทคำบอกสถานที่สี่ประเภทได้แก่e , ku , muและwa

ตารางต่อไปนี้แสดงให้เห็นว่ากลุ่มคำนามดั้งเดิมสิบกลุ่มของภาษาลูกันดาตรงกับกลุ่มคำนาม ใน ภาษาโปรโต-บันตู อย่างไร:

ดังที่ตารางแสดงให้เห็นกลุ่มคำพหูพจน์หลายคำ ของภาษาโปรโต-บันตู (6 และ 10) จะถูกแยกออกจากกันในบทความนี้

เช่นเดียวกับภาษาบันตูส่วนใหญ่ การกระจายตัวของคำนามในแต่ละประเภทนั้นโดยพื้นฐานแล้วเป็นไปโดยพลการ แต่ก็มีรูปแบบคร่าวๆ อยู่บ้าง:

• กลุ่มคำนามประเภทที่ 1 ส่วนใหญ่ประกอบด้วยคำนามที่เกี่ยวกับคน แม้ว่าจะมีคำนามที่ไม่ใช่คนอยู่บ้าง เช่นmusajja 'คน' และkaawa 'กาแฟ'
• คำนามประเภทที่ 2 ประกอบด้วยคำนามหลากหลายชนิด แต่คำนามรูปธรรมส่วนใหญ่ในประเภทที่ 2 มักเป็นคำนามยาวหรือทรงกระบอก ตัวอย่างเช่น ต้นไม้ส่วนใหญ่จัดอยู่ในประเภทนี้: muti แปล ว่า 'ต้นไม้'
• กลุ่มที่ 3 ยังประกอบด้วยแนวคิดที่หลากหลายประเภท แต่สัตว์ส่วนใหญ่จัดอยู่ในกลุ่มนี้ เช่นembwa 'สุนัข'
• หมวดที่ 4 ประกอบด้วยสิ่งของที่ไม่มีชีวิต และเป็นหมวดที่ใช้สำหรับคำสรรพนามที่ไม่ระบุตัวตน เช่นekitabo แปลว่า 'หนังสือ'
• คลาส V ส่วนใหญ่ (แต่ไม่ทั้งหมด) ประกอบด้วยสิ่งของขนาดใหญ่และของเหลว และยังสามารถใช้สร้างคำเสริมได้เช่นebbeere 'เต้านม', lintu 'ยักษ์' (จากmuntu 'คน')
• หมวดที่ 6 ส่วนใหญ่ประกอบด้วยสิ่งของขนาดเล็ก และสามารถใช้สร้างคำที่แสดงถึงขนาดเล็กคำนาม นามธรรมที่เป็นคุณศัพท์ และ คำนามกริยาเชิงลบ (ในรูปพหูพจน์) และชื่อประเทศได้ เช่นkabwa 'ลูกสุนัข' (จากembwa 'สุนัข'), bunafu 'ความเกียจคร้าน' (จากmunafu 'เกียจคร้าน'), butakola 'การไม่กระทำ, ไม่ทำ' (จากkukola 'ทำ, ปฏิบัติ'), Bungereza 'บริเตน, อังกฤษ' (จากMungereza 'ชาวอังกฤษ, คนอังกฤษ')
• ชั้นเรียนที่ 7 ประกอบด้วยสิ่งต่างๆ มากมาย รวมถึงชื่อของภาษาต่างๆ ส่วนใหญ่ เช่นOluganda 'ภาษากันดา' และOluzungu 'ภาษาอังกฤษ' (มาจากmuzungu 'ชาวยุโรป คนผิวขาว')
• กลุ่มคำนามประเภทที่ 8 ไม่ค่อยได้ใช้ แต่สามารถนำมาใช้สร้างคำที่มีความหมายเชิงลบได้ เช่น gubwa 'หมาลูกผสม' (มาจากembwa 'หมา')
• ไวยากรณ์ชั้นที่ 9 ส่วนใหญ่ใช้สำหรับ คำ กริยาไม่ผันหรือคำนามกริยาบอกเล่า เช่นkukola 'การกระทำ, ทำ' (มาจากคำกริยาkola 'ทำ, กระทำ')
• กริยาประเภทที่ 10 ซึ่งไม่มีการแบ่งแยกเอกพจน์-พหูพจน์ ใช้สำหรับคำนามนับไม่ได้ โดยปกติในความหมายว่า 'หยดหนึ่ง' หรือ 'เล็กน้อย' เช่นtuzzi 'หยดน้ำ' (จากmazzi 'น้ำ'), tulo 'นอนหลับ'

โดยทั่วไปแล้ว เราสามารถระบุประเภทของคำนามได้จากคำนำหน้าของคำนามนั้น:

• ประเภทที่ 1: เอกพจน์(o)mu- , พหูพจน์(a)ba-
• คลาส II: เอกพจน์(o)mu- , พหูพจน์(e)mi-
• ประเภทที่ 3: เอกพจน์(e)n- , พหูพจน์(e)n-
• คลาส IV: เอกพจน์(e)ki-พหูพจน์(e)bi-
• คลาส 5: เอกพจน์li- , eri- , พหูพจน์(a)ma-
• หมวดที่ 6: เอกพจน์(a)ka- , พหูพจน์(o)bu-
• คลาส VII: เอกพจน์(o)lu- , พหูพจน์(e)n-
• คลาส VIII: เอกพจน์(o)gu- , พหูพจน์(a)ga-
• ชั้นเรียนที่ 9: เอกพจน์(o)ku- , พหูพจน์(a)ma-
• ชั้นเรียน ม.10: (o)tu-

มีบางกรณีที่คำนำหน้าคำนามซ้ำกัน ได้แก่ คำนามเอกพจน์ของชั้นที่ 1 และ 2 (ขึ้นต้นด้วยmu- ทั้งคู่ ) คำนามเอกพจน์ของชั้นที่ 3 และคำนามพหูพจน์ของชั้นที่ 3 และ 7 (ขึ้นต้นด้วยn-ทั้งคู่) และคำนามพหูพจน์ของชั้นที่ 5 และ 9 ( ขึ้นต้นด้วย ma- ทั้ง คู่) อย่างไรก็ตาม ความกำกวมที่แท้จริงนั้นหายาก เนื่องจากแม้ว่าคำนำหน้าคำนามจะเหมือนกัน แต่คำนำหน้าคำนามอื่นๆ มักจะแตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น จะไม่มีความสับสนระหว่างomuntu (ชั้นที่ 1) 'คน' และomuntu (ชั้นที่ 2) 'ที่นั่ง' ในประโยคOmuntu ali wano 'คนอยู่ที่นี่' และOmuntu guli wano 'ที่นั่งอยู่ที่นี่' เพราะคำนำหน้าคำกริยาa- (ชั้นที่ 1) และgu- (ชั้นที่ 2) แตกต่างกัน แม้ว่าคำนำหน้าคำนามจะเหมือนกันก็ตาม เช่นเดียวกันกับรูปเอกพจน์และพหูพจน์ของคำนามประเภทที่ 3: Embwa erya 'สุนัขกำลังกิน' กับEmbwa zirya 'สุนัขหลายตัวกำลังกิน' (เปรียบเทียบกับภาษาอังกฤษThe sheep is eatingกับThe sheep are eatingซึ่งคำนามไม่เปลี่ยนแปลง แต่คำกริยาเป็นตัวแยกความแตกต่างระหว่างเอกพจน์และพหูพจน์)

อันที่จริง คำนามพหูพจน์ของประเภทที่ 3 และ 7 รวมถึงคำนามพหูพจน์ของประเภทที่ 5 และ 9 นั้นเหมือนกันทุกประการในส่วนของคำนำหน้า (คำนาม คำกริยา คำคุณศัพท์ฯลฯ )

คำนามประเภทที่ 5 ใช้คำนำหน้านามแตกต่างจากประเภทอื่นๆ เล็กน้อย คำนำหน้านามเอกพจน์eri-มักจะลดรูปเหลือe-โดยมีการเพิ่มพยัญชนะต้นของคำหลักเป็นสองเท่า กรณีนี้เกิดขึ้นเมื่อคำหลักขึ้นต้นด้วยพยัญชนะระเบิดเดี่ยว หรือพยัญชนะหยุดนาสิกเดี่ยวตามด้วยสระยาว พยัญชนะหยุดนาสิก และพยัญชนะระเบิด (เรียกว่าคำหลักที่มีเสียงนาสิก ) ตัวอย่างเช่น:

• eggi 'ไข่'; รูปพหูพจน์ amagi (จากรากศัพท์ gi )
• eggwanga 'ประเทศ'; รูปพหูพจน์ amawanga (มาจากรากศัพท์ที่มีเสียงนาสิก wanga —ตัว wกลายเป็น ggwเมื่อเพิ่มเป็นสองเท่า)
• เอจจินจา 'คริกเก็ต'; พหูพจน์ amayinja (จากก้าน nasalised yinja —yกลายเป็น jjเมื่อเพิ่มเป็นสองเท่า)

คำหลักอื่นๆ ใช้คำนำหน้าแบบเต็ม:

• เอิร์นยา 'ชื่อ'; พหูพจน์ amannya (จากก้าน nnya )
• เอริโซ 'ตา'; พหูพจน์ amaaso (จากต้นกำเนิด yiso )
• เอรันดา 'แบตเตอรี่'; พหูพจน์อแมนดา (จากต้นกำเนิดอันดา )

นอกจากนี้ยังมีคำนามบางคำที่ไม่มีคำนำหน้า เราต้องเรียนรู้เพศของคำนามเหล่านั้นโดยการท่องจำเอาเอง:

• คลาส I: ssebo 'สุภาพบุรุษครับ', nnyabo 'มาดาม', Katonda 'god', kabaka 'king', kyayi (หรือ ' caayi ) 'tea', kaawa 'coffee'
• หมวดที่ 3: kkapa 'แมว', gomesi ' ชุด gomesi (ชุดทางการแบบดั้งเดิมของผู้หญิงแอฟริกาตะวันออก)'

ในภาษาลูกันดา คำคุณศัพท์คำ กริยา คำวิเศษณ์ บางคำคำแสดงความเป็นเจ้าของ และ คำสันธานบางรูปแบบพิเศษจะถูกผันให้สอดคล้องกับคำนาม

คำนามจะผันตามจำนวนและสถานะ

การระบุจำนวนทำได้โดยการแทนที่คำนำหน้าเอกพจน์ด้วยคำนำหน้าพหูพจน์ ตัวอย่างเช่นomusajja 'ผู้ชาย', abasajja 'ผู้ชายหลายคน'; ekisanirizo 'หวี', ebisanirizo 'หวีหลายอัน' คำนามทุกประเภทจะสอดคล้องกับจำนวนและประเภท

สถานะ (State) คล้ายกับกรณี (Case)แต่ใช้กับคำกริยาและส่วนอื่นๆ ของคำพูด รวมถึงคำนาม คำสรรพนาม และคำคุณศัพท์ด้วย ในภาษาลูกันดา มีสถานะอยู่สองสถานะ ซึ่งอาจเรียกว่าสถานะพื้นฐานและสถานะหัวข้อ สถานะพื้นฐานไม่มีเครื่องหมายกำกับ และสถานะหัวข้อจะระบุโดยการมีสระตัวแรก

สถานะของหัวข้อนี้ใช้กับคำนามในเงื่อนไขต่อไปนี้:

• ประธานของประโยค
• กรรมของกริยาบอกเล่า (นอกเหนือจากกริยา 'เป็น')

สถานะพื้นฐานใช้สำหรับเงื่อนไขต่อไปนี้:

• กรรมของกริยาปฏิเสธ
• กรรมของคำบุพบท
• คำนามที่เป็นภาคแสดง (ไม่ว่าจะมีคำกริยาช่วยหรือคำกริยา "เป็น" อย่างชัดเจนหรือไม่ก็ตาม)

Luganda มีสรรพนามปิด

เช่นเดียวกับภาษาอื่นๆ ในกลุ่มไนเจอร์-คองโก (รวมถึง ภาษา อินโด-ยุโรปและภาษาแอฟริกา-เอเชีย ส่วนใหญ่ ) คำคุณศัพท์ต้องสอดคล้องกับคำนาม ใน เรื่องเพศและจำนวนตัวอย่างเช่น:

• omuwala omulungi 'สาวสวย' (ชั้น 1เอกพจน์ )
• abawala abalungi 'สาวสวย' (กริยาช่อง 1,พหูพจน์ )
• omuti omulungi 'ต้นไม้สวยงาม' (Class II, เอกพจน์)
• emiti emirungi 'ต้นไม้ที่สวยงาม' (Class II, พหูพจน์)
• emmotoka ennungi 'รถสวย/ดี' (Class V, เอกพจน์/พหูพจน์)

ในตัวอย่างเหล่านี้ คำคุณศัพท์-lungiจะเปลี่ยนคำนำหน้าตามเพศ (ประเภทที่ 1 หรือ 2) และจำนวน (เอกพจน์หรือพหูพจน์) ของคำนามที่มันขยาย (เปรียบเทียบกับภาษาอิตาลีbella ragazza , belle ragazze , bel ragazzo , bei ragazzi ) ในบางกรณี คำนำหน้าอาจทำให้ตัวอักษรl ตัวแรก ในคำหลักเปลี่ยนเป็นnหรือr

คำคุณศัพท์ขยายความจะสอดคล้องกับคำนามที่มันขยายในแง่ของสถานะ แต่คำคุณศัพท์แสดงภาคแสดงจะไม่ใช้สระตัวแรกของคำนาม ในทำนองเดียวกัน คำสรรพนามสัมพันธ์กับ ประธาน จะสร้างขึ้นโดยการเติมสระตัวแรกของคำกริยา (เพราะคำกริยาหลักเป็นภาคแสดง)

คำวิเศษณ์ที่แท้จริงใน ความหมาย ทางไวยากรณ์นั้นพบได้น้อยในภาษาลูกันดาเมื่อเทียบกับภาษาอังกฤษโดยส่วนใหญ่จะถูกแปลด้วยคำประเภทอื่น เช่นคำคุณศัพท์หรือคำอนุภาคเมื่อคำวิเศษณ์ทำหน้าที่ขยายคำกริยามักจะถูกแปลด้วยคำคุณศัพท์ ซึ่งจะสอดคล้องกับประธานของคำกริยานั้น ตัวอย่างเช่น:

• Ankonjera bubi 'เธอใส่ร้ายฉันอย่างร้ายแรง'
• Bankonjera bubi 'They slander me badly'

ในที่นี้ คำว่า 'badly' ถูกแปลโดยใช้คำคุณศัพท์-biซึ่งหมายถึง 'แย่, น่าเกลียด' และผันคำให้สอดคล้องกับประธาน

แนวคิดอื่นๆ สามารถแปลได้โดยใช้คำเสริมความหมาย ที่ไม่เปลี่ยนแปลง ตัวอย่างเช่นคำเสริมความหมายnnyoจะใช้ต่อท้ายคำคุณศัพท์หรือคำกริยาเพื่อหมายถึง 'มาก' หรือ 'เยอะ' ตัวอย่างเช่น: Lukwago anywa nnyo 'Lukwago ดื่มเยอะมาก'

ในภาษาลูกันดา ยังมีคำวิเศษณ์แท้สองกลุ่ม ซึ่งทั้งสองกลุ่มนี้ต้องสอดคล้องกับประธานกริยาหรือคำนามที่ขยายความ (ไม่เพียงแค่ในเรื่องเพศและจำนวนแต่ยังรวมถึงบุคคล ด้วย ) แต่มีการผันคำที่แตกต่างกัน กลุ่มแรกผันคำในลักษณะเดียวกับกริยาและมีคำเพียงไม่กี่คำ ได้แก่tya 'อย่างไร', ti 'แบบนี้', tyo 'แบบนั้น':

• Njogera bwe nti 'ฉันพูดแบบนี้'
• อะบาซิรามู บาซาบา ปุเวตี 'มุสลิมอธิษฐานเช่นนี้'
• เอนกิมา เอรยา เวติลิงกินแบบนี้
• Enkima zirya bweziti 'ลิงกินแบบนี้'

คำวิเศษณ์ti 'แบบนี้' (คำสุดท้ายในแต่ละประโยคข้างต้น) ถูกผันเป็นคำกริยาเพื่อให้สอดคล้องกับประธานของประโยคในด้านเพศ จำนวน และบุคคล

กลุ่มที่สองใช้คำนำหน้าคำที่แตกต่างกัน โดยอิงจากคำสรรพนาม คำวิเศษณ์ในกลุ่มนี้ได้แก่-nna 'ทั้งหมด' (หรือ 'ใดๆ' ในรูปเอกพจน์) -kka 'เท่านั้น' -mbi , -mbiriri 'ทั้งสอง' และ-nsatule 'ทั้งสาม'

• Nkola nzekka 'ฉันทำงานคนเดียว'
• Nzekka nze nkola 'ฉันทำงานเท่านั้น'
• กเว กา กเว กา กเว โอโกลา 'Only you work'
• Nze nzekka nze ndigula emmotoka 'ฉันเท่านั้นที่จะซื้อรถ'
• Ndigula mmotoka yokka 'ฉันจะซื้อรถคันนั้นเท่านั้น'

โปรดสังเกตว่า ในสองตัวอย่างสุดท้าย คำวิเศษณ์-kkaจะสอดคล้องกับคำนามที่มันขยายความ ไม่ว่าจะเป็นnze 'ฉัน' ที่แฝงอยู่ หรือemmotoka 'รถยนต์' ที่ปรากฏชัดเจน

โปรดสังเกตด้วยว่า ในสองตัวอย่างแรก การวางตำแหน่งของnzekkaก่อนหรือหลังคำกริยาทำให้เกิดความแตกต่างระหว่าง 'เท่านั้น' (เมื่อคำวิเศษณ์ขยายความและสอดคล้องกับประธาน ซึ่งก็คือnze ที่แฝงความหมาย ว่า 'ฉัน') และ 'เพียงลำพัง' (เมื่อคำวิเศษณ์ขยายความคำกริยาnkola 'ฉันทำงาน' แต่สอดคล้องกับประธาน)

การ แสดง ความเป็นเจ้าของในภาษาลูกันดาจะใช้คำเสริม ที่แตกต่างกัน สำหรับคำนามเอกพจน์และพหูพจน์ แต่ละประเภท (ตามคำนามที่ถูกครอบครอง) อีกวิธีหนึ่งในการคิดเกี่ยวกับการแสดงความเป็นเจ้าของในภาษาลูกันดาคือ การมองว่าเป็นคำเดียวที่มีกลุ่มพยัญชนะ ต้น เปลี่ยนไปเพื่อให้สอดคล้องกับคำนามที่ถูกครอบครองทั้งในด้านประเภทและจำนวน

ขึ้นอยู่กับคำนามที่เป็นทรัพย์สิน คำแสดงความเป็นเจ้าของจะมีรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งดังต่อไปนี้:

• เอกพจน์wa , พหูพจน์ba (ประเภทที่ 1)
• เอกพจน์gwaพหูพจน์gya (ชั้น II)
• เอกพจน์yaพหูพจน์za (ชั้น III)
• เอกพจน์kyaพหูพจน์bya (ชั้น 4)
• เอกพจน์lyaพหูพจน์ga (ชั้น V)
• เอกพจน์kaพหูพจน์bwa (ชั้น VI)
• เอกพจน์lwa , พหูพจน์za (ชั้น ม.7)
• เอกพจน์gwaพหูพจน์ga (ชั้น VIII)
• เอกพจน์kwaพหูพจน์ga (ชั้น IX)
• ทวา (ชั้น ม.10)

หากผู้เป็นเจ้าของคือสรรพนามส่วนบุคคลจะไม่ใช้รูปแสดงความเป็นเจ้าของแยกต่างหาก แต่จะใช้รูปแสดงความเป็นเจ้าของส่วนบุคคล ดังต่อไปนี้แทน:

• Wange 'ของฉัน', wo 'ของคุณ (ผู้ครอบครองเอกพจน์)', we 'ของเขา, ของเธอ'; waffe 'ของเรา', wammwe 'ของคุณ (ผู้ครอบครองพหูพจน์)', waabwe 'ของพวกเขา' (ประเภทที่ 1, คำนามที่ถูกครอบครองเอกพจน์)
• Bange 'ของฉัน', bo 'ของคุณ (ผู้ครอบครองเอกพจน์)', be 'ของเขา, ของเธอ'; baffe 'ของเรา', bammwe 'ของคุณ (ผู้ครอบครองพหูพจน์)', baabwe 'ของพวกเขา' (ประเภทที่ 1, คำนามที่ถูกครอบครองพหูพจน์)
• Gwange 'ของฉัน', gwo 'ของคุณ (ผู้ครอบครองเอกพจน์)', gwe 'ของเขา, ของเธอ'; gwaffe 'ของเรา', gwammwe 'ของคุณ (ผู้ครอบครองพหูพจน์)', gwabwe 'ของพวกเขา' (ประเภทที่ 2, คำนามที่ถูกครอบครองเอกพจน์)
• Gyange 'ของฉัน', gyo 'คุณ (ผู้ครอบครองเอกพจน์)', gye 'ของเขาเธอ'; gyaffe 'ของเรา', gyammwe 'ของคุณ (ผู้ครอบครองพหูพจน์)' gyabwe 'ของพวกเขา' (Class II, คำนามครอบครองพหูพจน์)
• Yange 'ของฉัน', yo 'ของคุณ'เป็นต้น (คำนามแสดงความเป็นเจ้าของเอกพจน์ ประเภทที่ 3)
• เป็นต้น

นอกจากนี้ยังมีคำนาม บางคำ ที่ใช้รูปแบบพิเศษเมื่อใช้ร่วมกับคำแสดงความเป็นเจ้าของ:

• Kitange 'พ่อของฉัน', kitaawo 'พ่อของคุณ (เอกพจน์)', kitaawe 'พ่อของเขา/เธอ'

มนุษย์ทุกคนเกิดมาอย่างอิสระและเสมอภาคกันในศักดิ์ศรีและสิทธิ พวกเขามีเหตุผลและมโนธรรม และควรปฏิบัติต่อกันด้วยจิตวิญญาณแห่งความเป็นพี่น้อง

(มาตรา 1 แห่งปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชน)