กลับไปหน้าบทความ

อ่าน 7 นาที

การจัดเรียงแบบแอคทีฟ-สเตทีฟ

ใน ทางภาษาศาสตร์เชิงประเภท การ จัดเรียงแบบประธาน-สถานะ (หรือเรียกอีกอย่างว่า การจัดเรียงแบบอกรรมแยก หรือ การจัดเรียงแบบความหมาย ) เป็นรูปแบบหนึ่งของ...

การจัดเรียงแบบแอคทีฟ-สเตทีฟ

ในทางภาษาศาสตร์เชิงประเภทการจัดเรียงแบบประธาน-สถานะ (หรือเรียกอีกอย่างว่าการจัดเรียงแบบอกรรมแยกหรือการจัดเรียงแบบความหมาย ) เป็นรูปแบบหนึ่งของการจัดเรียงทางสัณฐานวิทยาและไวยากรณ์ซึ่งส่วนประกอบ เดียว ของประโยคอกรรม (มักใช้สัญลักษณ์S ) บางครั้งถูกทำเครื่องหมายในลักษณะเดียวกับผู้กระทำของกริยาที่ต้องการกรรม (เช่นประธานอย่าง "I" หรือ "she" ในภาษาอังกฤษ ) แต่บางครั้งก็ถูกทำเครื่องหมายในลักษณะเดียวกับกรรมตรง (เช่น "me" หรือ "her" ในภาษาอังกฤษ) ภาษาที่มีการจัดเรียงแบบประธาน-สถานะ มักเรียกว่าภาษาแบบประธาน (active languages )

กรณีหรือข้อตกลงของอาร์กิวเมนต์อกรรม ( S ) ขึ้นอยู่กับเกณฑ์ทางความหมายหรือคำศัพท์เฉพาะของแต่ละภาษา เกณฑ์เหล่านี้มักจะอิงตามระดับของเจตจำนง หรือการควบคุมการกระทำทางวาจา ที่ผู้เข้าร่วมใช้

ตัวอย่างเช่น หากใครสะดุดล้ม ภาษาที่แสดงการกระทำและสถานะอาจกำหนดให้พูดในทำนองเดียวกับ "ฉันล้ม" การพูดว่า "ฉันล้ม" จะหมายความว่าบุคคลนั้นจงใจล้ม เช่น การล้มในการชกมวย อีกความเป็นไปได้หนึ่งคือความเห็นอกเห็นใจ ตัวอย่างเช่น หากสุนัขของใครบางคนถูกรถชน อาจพูดในทำนองเดียวกับ "เธอตาย" การพูดว่า "เธอตาย" จะหมายความว่าบุคคลนั้นไม่ได้รับผลกระทบทางอารมณ์

หากส่วนประกอบหลักของประโยคกริยาที่ต้องการกรรมเรียกว่าA ( ผู้กระทำของกริยาที่ต้องการกรรม) และP ( ผู้ถูกกระทำ ของกริยาที่ต้องการกรรม) ภาษาแบบแอคทีฟ-สเตทีฟ คือภาษาที่กำหนดให้ S ที่เป็น กริยาไม่ต้องการกรรม สอดคล้องกับS = P/O** ("ฉันตก") หรือS = A ("ฉันตก") ขึ้นอยู่กับเกณฑ์ที่อธิบายไว้ข้างต้น

ภาษาแอคทีฟ-สเตทีฟจะแตกต่างจากภาษาแอ็กคัสทีฟเช่น ภาษาอังกฤษ ที่โดยทั่วไปจะกำหนดให้S = Aและกับภาษาเออร์เกทีฟที่โดยทั่วไปจะกำหนดให้S = P/Oกล่าวคือ ในภาษาแอคทีฟ-สเตทีฟจะมีS สองประเภท ในภาษาเออร์เกทีฟ บางประเภทของO/Pก็อาจเป็นO/P=Aได้ เช่นกัน

ประเภท

สำหรับภาษาประเภทนี้ส่วนใหญ่ กรณีของอาร์กิวเมนต์ของกริยาไม่ต้องการกรรมจะถูกกำหนดไว้ในเชิงคำศัพท์สำหรับแต่ละกริยา โดยไม่คำนึงถึงระดับความตั้งใจที่แท้จริงของประธาน แต่โดยทั่วไปมักสอดคล้องกับสถานการณ์ทั่วไปที่สุด ตัวอย่างเช่น อาร์กิวเมนต์ของswimอาจถูกมองว่าเป็นประธานของกริยาต้องการกรรม ( แบบ ผู้กระทำ ) เสมอ และอาร์กิวเมนต์ของsleep อาจถูกมอง ว่าเป็นกรรมตรงของกริยาต้องการกรรม ( แบบ ผู้ถูกกระทำ ) ในภาษาดาโกตาอาร์กิวเมนต์ของกริยาที่แสดงการกระทำ เช่นto runจะถูกทำเครื่องหมายเหมือนผู้กระทำของกริยาต้องการกรรม เช่นเดียวกับในภาษาที่มีกรรมตรง และอาร์กิวเมนต์ของกริยาที่ไม่กระทำ เช่นto standจะถูกทำเครื่องหมายเหมือนกรรมของกริยาต้องการกรรม เช่นเดียวกับในภาษาที่มีกรรมแบบเออร์เกทีฟ ในภาษาดังกล่าว หากประธานของกริยาเช่นrunหรือswallowถูกกำหนดให้เป็นผู้กระทำ มันจะถูกทำเครื่องหมายเช่นนั้นเสมอ แม้ว่าการกระทำของการกลืนจะไม่ตั้งใจก็ตาม รูปแบบย่อยนี้บางครั้งเรียกว่าsplit- S

ในภาษาอื่นๆ การกำหนดลักษณะของคำกริยาที่ไม่ต้องการกรรมนั้นขึ้นอยู่กับผู้พูด โดยพิจารณาจากความหมาย สำหรับคำกริยาที่ไม่ต้องการกรรมใดๆ ผู้พูดอาจเลือกได้ว่าจะกำหนดลักษณะของคำกริยานั้นว่าเป็นผู้กระทำหรือผู้ถูกกระทำ ในบางภาษา การกำหนดลักษณะผู้กระทำจะบ่งบอกถึงระดับของความตั้งใจหรือการควบคุมการกระทำ โดย ใช้รูป ผู้ถูกกระทำเป็นค่าเริ่มต้น ในขณะที่ในภาษาอื่นๆ การกำหนดลักษณะผู้ถูกกระทำจะบ่งบอกถึงการขาดความตั้งใจหรือการควบคุม การได้รับความทุกข์ทรมานหรือได้รับผลกระทบจากการกระทำ หรือความเห็นอกเห็นใจจากผู้พูด โดยใช้รูปผู้กระทำเป็นค่าเริ่มต้น รูปแบบย่อยทั้งสองนี้ ( ผู้ถูกกระทำเป็นค่าเริ่มต้นและผู้กระทำเป็นค่าเริ่มต้น ) บางครั้งเรียกว่าfluid- S

การทำเครื่องหมายอาร์กิวเมนต์

ถ้าภาษานั้นมีกรณีทางสัณฐานวิทยา อาร์กิวเมนต์ ของกริยาที่ต้องการ กรรม จะถูกทำเครื่องหมายโดยใช้กรณีผู้กระทำสำหรับประธานและกรณีผู้ถูกกระทำสำหรับกรรม อาร์กิวเมนต์ของกริยาที่ไม่ต้องการ กรรม อาจถูกทำเครื่องหมายได้ทั้งสองแบบ[ 1 ]

ภาษาที่ไม่มีการผัน คำตามหน้าที่ของกรรม อาจแสดงกรรมโดยใช้ลำดับคำที่แตกต่างกันการผันกริยาให้ สอดคล้องกับกริยา การใช้คำบุพบทเป็นต้น ตัวอย่างเช่น คำที่แสดงการกระทำของกรรมอาจอยู่หน้ากริยาและคำที่แสดงการกระทำของประธานอาจอยู่หลังกริยา

โดยทั่วไปในภาษาต่างๆ คำนามที่แสดงการกระทำมักจะมีเครื่องหมายกำกับ ในขณะที่คำนามที่แสดงการถูกกระทำมักจะไม่มีเครื่องหมายกำกับ กล่าวคือ หากกรณีใดกรณีหนึ่งแสดงด้วยการไม่ผันคำ มักจะเป็นกรณีที่แสดงการถูกกระทำ

นอกจากนี้ ภาษาแอคทีฟยังแตกต่างจากภาษาเออร์กาทีฟในแง่ที่ว่าการทำเครื่องหมายกรณีแยกส่วนนั้นเกี่ยวพันกับลำดับชั้นของคำนามตามที่ซิลเวอร์สไตน์ (1976) เสนอไว้อย่างไร:

สรรพนาม (บุคคลที่ 1 > บุคคลที่ 2 > บุคคลที่ 3) > ชื่อเฉพาะ > คำนามทั่วไป (มนุษย์ > สิ่งมีชีวิต > สิ่งไม่มีชีวิต)

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ภาษาที่มีการใช้กรรมวาจกที่มีการทำเครื่องหมายแยกกรณี มีแนวโน้มที่จะใช้การทำเครื่องหมายกรรมวาจกมากกว่าการทำเครื่องหมายกรรมตรงสำหรับ NP ที่อยู่ต่ำกว่าในลำดับชั้น (ไปทางขวา) ในขณะที่ภาษาที่มีการใช้กริยาแบบแอคทีฟ มีแนวโน้มที่จะใช้การทำเครื่องหมายแบบแอคทีฟสำหรับ NP ที่อยู่สูงกว่าในลำดับชั้น (ไปทางซ้าย) เช่น สรรพนามบุรุษที่หนึ่งและบุรุษที่สอง[ 2 ] Dixon กล่าวว่า "ในภาษาที่มีการใช้กริยาแบบแอคทีฟ หากการทำเครื่องหมายแบบแอคทีฟใช้กับ NP ประเภท a มันจะใช้กับ NP ทุกประเภททางซ้ายของ a ในลำดับชั้นของนาม"

ศัพท์เฉพาะ

ภาษาแอคทีฟเป็นสาขาการศึกษาที่ค่อนข้างใหม่การจัดเรียงทางสัณฐาน วิทยาและไวยากรณ์แบบแอคทีฟ เคยไม่ได้รับการยอมรับเช่นนั้น และส่วนใหญ่ถือว่าเป็นความเบี่ยงเบนที่น่าสนใจจากทางเลือกมาตรฐาน (ประธาน-กรรม และกรรมวาจก-สัมบูรณ์) นอกจากนี้ ภาษาแอคทีฟมีจำนวนน้อยและมักแสดงความซับซ้อนและกรณีพิเศษ (การจัดเรียงแบบแอคทีฟ "บริสุทธิ์" เป็นอุดมคติ) [ 3 ]

ดังนั้น คำศัพท์ที่ใช้จึงค่อนข้างยืดหยุ่น การจัดเรียงทางสัณฐานวิทยาและไวยากรณ์ของภาษาที่มีการกระทำเรียกว่าการจัดเรียงแบบแอคทีฟ-สติทีฟหรือการจัดเรียงทางความหมายคำว่ากรณีผู้กระทำและกรณีผู้ถูกกระทำที่ใช้ข้างต้น บางครั้งถูกแทนที่ด้วยคำว่าแอคทีฟและอินแอคที

การเกิดขึ้น

(†) = ภาษาที่สูญพันธุ์

ภาษาอเมริกาใต้

ภาษาในอเมริกากลาง/เมโสอเมริกา

  • ในเม็กซิโก: ChochoและAmuzgoเป็นภาษาแอคทีฟประเภท split-S โดยมีคำกริยาบางคำที่แสดงการจัดเรียง fluid-S; Chʼolแสดงการจัดเรียง active-stative ในรูปสมบูรณ์ โดยมีการจัดเรียง fluid-S สำหรับคำกริยาบางคำตามบริบททางความหมาย[ 5 ]
  • ในปานามาและโคลอมเบีย: ภาษา ชิบชัน ( Ikan) (แยก S)

ภาษาอเมริกาเหนือ

เอเชียใต้และเอเชียตะวันออกเฉียงใต้

คอเคซัส

  • ภาษาจอร์เจีย (พูดในประเทศจอร์เจีย ในเทือกเขาคอเคซัส ): โดยทั่วไปถือว่าเป็นภาษาที่มีการแยกกรรมวาจก[ 6 ]แต่อลิซ แฮร์ริสอ้างว่ามันแสดงให้เห็นถึงการจัดเรียงแบบแอคทีฟในรูปแบบกริยาบางอย่าง (กล่าวคือ เครื่องหมายกรรมวาจกดูเหมือนจะใช้กับกริยาที่ไม่ต้องการกรรมวาจกแบบแอคทีฟ นอกจากนี้ ผู้ประสบเหตุแบบสถิตยังใช้เครื่องหมายกรณีและรูปแบบการตกลงที่แตกต่างกัน) อย่างไรก็ตาม แม้แต่สิ่งนั้นก็ซับซ้อนขึ้นด้วยการมีอยู่ของกริยาที่ไม่ต้องการกรรมวาจกที่ดูเหมือนจะไม่แอคทีฟแต่ใช้เครื่องหมายดังกล่าว เช่น กริยาที่มีความหมายว่า 'ต้ม' ภาษาคาร์ทเวเลียน อื่นๆ เช่นลาสวานและจอร์เจียโบราณแสดงระบบที่คล้ายกัน ในขณะที่ตำแหน่งของมิงเกรเลียนเป็นที่ถกเถียงกันมากกว่า
  • ภาษาคอเคซัสตะวันออกเฉียงเหนือ : ภาษา ตโซวา-ทุช : ตามที่โฮลิสกี (1987) กล่าวไว้ มีกริยาไม่ต้องการกรรม 31 กริยาที่คำกริยาแต่ละคำแสดงการกระทำที่ไม่สามารถควบคุมได้ ("หิว", "ตัวสั่น" เป็นต้น) และกริยาไม่ต้องการกรรม 78 กริยาที่มีคำกริยาแสดงการกระทำ ("เดิน", "พูด", "คิด") กริยาเหล่านี้ประกอบเป็นกลุ่มย่อยแบบแยก S ส่วนกริยาที่เหลือประกอบเป็นระบบแบบไหลลื่น S ตัวอย่างเช่น รากคำกริยาเดียวสามารถตีความได้ว่า "ลื่น" เมื่อใช้กับคำกริยาแสดงการกระทำ และตีความได้ว่า "เลื่อน" เมื่อใช้กับคำกริยาแสดงการกระทำ
  • ทาบาซารัน

ไซบีเรีย

ภาษาต้นแบบที่สร้างขึ้นใหม่

ตามที่ Castro Alves (2010) กล่าวไว้ การจัดเรียงแบบแยก S สามารถสร้างขึ้นใหม่ได้อย่างปลอดภัยสำหรับอนุประโยคกริยาแท้ของภาษาโปรโต-นอร์เทิร์น Jê ในทางตรงกันข้าม อนุประโยคที่นำหน้าด้วยกริยาไม่แท้ จะถูกจัดเรียงแบบกรรมวาจกในภาษาที่สร้างขึ้นใหม่นี้

ภาษาPre-Proto-Indo-Europeanที่สร้างขึ้นใหม่[ 8 ]ไม่ควรสับสนกับภาษา Proto-Indo-Europeanซึ่งเป็นภาษาที่สืบเชื้อสายโดยตรง แสดงให้เห็นคุณลักษณะหลายอย่างที่ทราบกันว่ามีความสัมพันธ์กับการจัดเรียงแบบแอคทีฟ เช่น ความแตกต่างระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิต ซึ่งเกี่ยวข้องกับความแตกต่างระหว่างคำกริยาแบบแอคทีฟและคำกริยาแบบไม่แอคทีฟหรือแบบสถานะ แม้แต่ในภาษาที่สืบเชื้อสายมา ก็ยังมีร่องรอยของการแบ่งแยกทางสัณฐานวิทยาของคำกริยาแบบมีเจตจำนงและคำกริยาแบบไม่มีเจตจำนง เช่น รูปแบบในคำกริยาของการรับรู้และการรู้คิดที่คำนามใช้กรณีแบบเฉียง (เรียกว่าประธานที่แปลกประหลาด ) ซึ่งเป็นซากที่สามารถมองเห็นได้ในภาษาอังกฤษยุคกลางmethinksหรือในความแตกต่างระหว่างseeกับlookหรือhearกับlistenซากอื่นๆ ที่อาจหลงเหลืออยู่จากโครงสร้างในภาษาที่สืบเชื้อสายมาจากภาษาอินโด-ยุโรป ได้แก่ แนวคิดเรื่องการครอบครองและการใช้อนุภาคอย่างกว้างขวาง

ดูเพิ่มเติม

อ่านเพิ่มเติม

  • Bentley, D. (2011) Split intransitivity in Italian . De Gruyter Mouton.
ดึงข้อมูลมาจาก " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Active–stative_alignment&oldid=1349546556 "

สรุปเนื้อหา

ข้อมูลสำคัญจากบทความ

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ การจัดเรียงแบบแอคทีฟ-สเตทีฟ

ใน ทางภาษาศาสตร์เชิงประเภท การ จัดเรียงแบบประธาน-สถานะ (หรือเรียกอีกอย่างว่า การจัดเรียงแบบอกรรมแยก หรือ การจัดเรียงแบบความหมาย ) เป็นรูปแบบหนึ่งของ...

ประเภท

สำหรับภาษาประเภทนี้ส่วนใหญ่ กรณีของอาร์กิวเมนต์ของกริยาไม่ต้องการกรรมจะถูกกำหนดไว้ในเชิงคำศัพท์สำหรับแต่ละกริยา โดยไม่คำนึงถึงระดับความตั้งใจที่แท้จริงของประธาน แต่โดยทั่วไปมักสอดคล้องกับสถานการณ์ทั่วไปที่สุด ตัวอย่างเช่น อาร์กิวเมนต์ของ swim...

การทำเครื่องหมายอาร์กิวเมนต์

ถ้าภาษานั้นมี กรณี ทางสัณฐานวิทยา อาร์กิวเมนต์ ของ กริยาที่ต้องการ กรรม จะถูกทำเครื่องหมายโดยใช้กรณีผู้กระทำสำหรับประธานและกรณีผู้ถูกกระทำสำหรับกรรม อาร์กิวเมนต์ของ กริยาที่ไม่ต้องการ กรรม อาจถูกทำเครื่องหมายได้ทั้งสองแบบ [ 1 ]

ศัพท์เฉพาะ

ภาษาแอคทีฟเป็นสาขาการศึกษาที่ค่อนข้างใหม่ การจัดเรียงทางสัณฐาน วิทยาและไวยากรณ์แบบแอคทีฟ เคยไม่ได้รับการยอมรับเช่นนั้น และส่วนใหญ่ถือว่าเป็นความเบี่ยงเบนที่น่าสนใจจากทางเลือกมาตรฐาน (ประธาน-กรรม และกรรมวาจก-สัมบูรณ์) นอกจากนี้...