กลับไปหน้าบทความ

อ่าน 36 นาที

บาลี

ภาษาบาลี ( / ˈ p ɑː l i / ; IAST : Pāḷi ) เป็น ภาษาอินโด-อารยันยุคกลาง ที่ได้รับการศึกษาอย่างกว้างขวางในฐานะ ภาษาศักดิ์สิทธิ์ ของ พุทธศาสนาเถรวาด และภาษาของพระ ไตรปิฎก [ 2 ]...

บาลี

( เรียนรู้วิธีและเวลาในการลบข้อความนี้ )

บาลี
  • 𑀧𑀸𑀮𑀺
  • 𐨤𐨫𐨁
  • បាលី
  • ပါဠိ
  • ᨷᩤᩊᩦ
  • บาลี
  • පාලි
  • ปาลี
  • 𑄛𑄣𑄨
  • บาลี
ต้นฉบับภาษาพม่า กามวัช เขียนด้วยอักษรพม่า ในภาษาบาลี
การออกเสียง[บาลี]
ชาวพื้นเมืองภูมิภาคมาคธโบราณ ของอินเดีย
ยุคศตวรรษที่ 3 ก่อนคริสต์ศักราช – ปัจจุบัน[ 1 ]ภาษาพิธีกรรมของพุทธศาสนาเถรวาด
พราหมณ์เทวนาครีโรฑี เขมรมอญ - พม่าไทยไทธรรมถ้ำลาวสิงหลและการทับศัพท์เป็นภาษาละตินจักมา
รหัสภาษา
ไอโซ 639-1pi
ISO 639-2pli
ไอโซ 639-3pli
pli
กลอตโตล็อกpali1273

ภาษาบาลี ( / ˈ p ɑː l i / ; IAST : Pāḷi ) เป็นภาษาอินโด-อารยันยุคกลางที่ได้รับการศึกษาอย่างกว้างขวางในฐานะภาษาศักดิ์สิทธิ์ของพุทธศาสนาเถรวาดและภาษาของพระไตรปิฎก[ 2 ] ภาษาบาลี ได้รับการกำหนดให้เป็นภาษาคลาสสิกของอินเดียโดยรัฐบาลอินเดียเมื่อวันที่ 3 ตุลาคม พ.ศ. 2567 [ 3 ] [ 4 ]

ที่มาและการพัฒนา

นิรุกติศาสตร์

คำว่า 'บาลี' ใช้เป็นชื่อเรียกภาษาของพระไตรปิฎกเถรวาด คำนี้ดูเหมือนจะมีต้นกำเนิดมาจากประเพณีการเขียนอรรถกถา โดยที่ภาษาบาลี (ในความหมายของบรรทัดข้อความต้นฉบับที่ยกมา) จะถูกแยกออกจากอรรถกถาหรือคำแปลภาษาพื้นเมืองที่ตามมาในต้นฉบับ[ 5 ] KR Normanเสนอว่าการเกิดขึ้นของคำนี้เกิดจากความเข้าใจผิดเกี่ยวกับคำประสมpāli-bhāsaโดยที่pāliถูกตีความว่าเป็นชื่อของภาษาใดภาษาหนึ่ง[ 5 ] : 1

ชื่อบาลีไม่ปรากฏในวรรณกรรมหลัก และในวรรณกรรมอรรถาธิบายบางครั้งจะถูกแทนที่ด้วยคำว่าตันติซึ่งหมายถึงสายตระกูลหรือวงศ์ตระกูล[ 5 ] : 1 ชื่อนี้ดูเหมือนจะเกิดขึ้นในศรีลังกาในช่วงต้นสหัสวรรษที่สองของคริสต์ศักราช ในช่วงที่มีการฟื้นฟูการใช้ภาษาบาลีในฐานะภาษาราชสำนักและวรรณกรรม[ 6 ] [ 5 ] : 1

ด้วยเหตุนี้ ชื่อของภาษาจึงก่อให้เกิดการถกเถียงกันในหมู่นักวิชาการทุกยุคทุกสมัย การสะกดชื่อก็แตกต่างกันไป โดยพบทั้งแบบเสียงยาว "ā" [ɑː]และเสียงสั้น "a" [a]และยังมีเสียง "l" แบบเสียงก้องแบบย้อนกลับด้านข้าง[ɭ]หรือเสียง "l" แบบไม่ย้อนกลับ[l ] ด้วย ทั้งเสียงยาว ā และเสียงย้อนกลับพบได้ในการแสดงตามมาตรฐาน ISO 15919 / ALA-LC ว่า Pāḷiอย่างไรก็ตาม จนถึงปัจจุบันก็ยังไม่มีการสะกดคำที่เป็นมาตรฐานเพียงแบบเดียว และสามารถพบการสะกดทั้งสี่แบบที่เป็นไปได้ในตำราเรียนRC Childersแปลคำนี้ว่า "ชุด" และระบุว่าภาษานี้ "ได้รับฉายานี้เนื่องจากโครงสร้างทางไวยากรณ์ที่สมบูรณ์แบบ" [ 7 ]

แหล่งกำเนิดทางภูมิศาสตร์

ยังคงมีความสับสนอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของภาษาบาลีกับภาษาถิ่นที่พูดในอาณาจักรโบราณมคธซึ่งตั้งอยู่ในบริเวณที่ปัจจุบันคือรัฐพิหารเริ่มตั้งแต่ในอรรถกถาเถรวาด ภาษาบาลีถูกระบุว่าเป็นภาษาเดียวกับ 'มคธ' ซึ่งเป็นภาษาของอาณาจักรมคธ และถือว่าเป็นภาษาที่พระพุทธเจ้าทรงใช้ในสมัยที่ทรงมีพระชนม์ชีพ[ 5 ]ในศตวรรษที่ 19 โรเบิร์ต ซีซาร์ ไชลเดอร์สนักตะวันออกศึกษา ชาวอังกฤษ ได้โต้แย้งว่าชื่อที่แท้จริงหรือชื่อทางภูมิศาสตร์ของภาษาบาลีคือมคธปรากฤตและเนื่องจากบาลีหมายถึง "เส้น, แถว, ชุด" ชาวพุทธยุคแรกจึงขยายความหมายของคำนี้ให้หมายถึง "ชุดหนังสือ" ดังนั้นบาลีภาสาจึงหมายถึง "ภาษาของตำรา" [ 8 ]

อย่างไรก็ตาม นักวิชาการสมัยใหม่ถือว่าภาษาบาลีเป็นการผสมผสานของภาษาปรากฤต หลายภาษา ตั้งแต่ราวศตวรรษที่ 3 ก่อนคริสต์ศักราช ผสมผสานและได้รับอิทธิพลจากภาษาสันสกฤตบางส่วน[ 9 ] [ 10 ]ไม่มีภาษาถิ่นใดของภาษาอินโด-อารยันยุคกลางที่มีลักษณะทั้งหมดของภาษาบาลี[ 5 ] : 5 ในยุคปัจจุบัน สามารถเปรียบเทียบภาษาบาลีกับจารึกที่ทราบว่าเป็นภาษาปรากฤตมคธี รวมถึงตำราและไวยากรณ์อื่นๆ ของภาษานั้นได้[ 5 ]แม้ว่าจะไม่มีแหล่งข้อมูลใดที่บันทึกภาษามคธีในยุคก่อนพระเจ้าอโศกโดยเฉพาะ แต่แหล่งข้อมูลที่มีอยู่ชี้ให้เห็นว่าภาษาบาลีไม่สามารถเทียบเท่ากับภาษานั้นได้[ 5 ]

นักวิชาการสมัยใหม่โดยทั่วไปถือว่าภาษาบาลีมีต้นกำเนิดมาจากภาษาถิ่นตะวันตกมากกว่าภาษาถิ่นตะวันออก[ 11 ]ภาษาบาลีมีความคล้ายคลึงกับทั้งจารึกหินจุนคธของรุดราดามันในกาเธียวาร์และภาษาปรากฤตกลาง-ตะวันตกที่พบในจารึกหฐกุมภะทางตะวันออก[ 5 ] : 5ความ คล้ายคลึงเหล่านี้ทำให้นักวิชาการเชื่อมโยงภาษาบาลีกับภูมิภาคนี้ของอินเดียตะวันตก[ 12 ]อย่างไรก็ตาม ภาษาบาลียังคงรักษาลักษณะบางอย่างของตะวันออกไว้ ซึ่งถูกเรียกว่ามคธนิยม[ 13 ]

ภาษาบาลี ซึ่งเป็นภาษาอินโด-อารยันยุคกลาง แตกต่างจากภาษาสันสกฤตในแง่ของฐานภาษาถิ่นมากกว่าในแง่ของช่วงเวลากำเนิด ลักษณะ ทางสัณฐานวิทยาและคำศัพท์หลายประการแสดงให้เห็นว่าไม่ใช่การสืบทอดโดยตรงจากภาษาสันสกฤตฤคเวท แต่สืบเชื้อสายมาจากภาษาถิ่นหนึ่งหรือหลายภาษา ซึ่งแม้จะมีลักษณะคล้ายคลึงกันหลายประการ แต่ก็แตกต่างจากภาษาสันสกฤตฤคเวท[ 14 ]

ประวัติศาสตร์ยุคแรก

หนังสือ "กามวาจา" (คำสารภาพบาปของพระภิกษุสงฆ์) ของพม่าในศตวรรษที่ 19 เขียนด้วยภาษาบาลีบนใบลานปิดทอง

คำอธิบายในพุทธศาสนาเถรวาดกล่าวถึงภาษาบาลีว่า " มคธีปรากฤต " หรือ "ภาษาของมคธ" [ 5 ] : 2 การระบุนี้ปรากฏครั้งแรกในคำอธิบาย และอาจเป็นความพยายามของชาวพุทธที่จะเชื่อมโยงตนเองกับจักรวรรดิเมารยะอย่าง ใกล้ชิดยิ่งขึ้น [ 5 ]

อย่างไรก็ตาม คำสอนของพระพุทธเจ้าเพียงบางส่วนเท่านั้นที่ถูกถ่ายทอดในดินแดนประวัติศาสตร์ของมคธ[ 5 ]นักวิชาการเชื่อว่าเป็นไปได้ที่พระองค์ทรงสอนด้วยภาษาถิ่นอินโด-อารยันยุคกลางหลายภาษาที่มีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดและมีความเข้าใจซึ่งกันและกันในระดับสูง

ตามประเพณีเถรวาดที่บันทึกไว้ในพงศาวดาร เช่นมหาวัมสะระบุว่าพระไตรปิฎกได้รับการบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษรครั้งแรกในช่วงศตวรรษที่ 1 ก่อนคริสต์ศักราช[ 5 ] : 5 การเปลี่ยนแปลงจากประเพณีการเก็บรักษาด้วยวาจาแบบเดิมนี้ อธิบายว่ามีแรงจูงใจมาจากภัยคุกคามต่อสังฆะ (ชุมชนพุทธศาสนิกชน) จากความอดอยาก สงคราม และอิทธิพลที่เพิ่มขึ้นของประเพณีคู่แข่งของอภัยคิรีวิหาร [ 5 ] : 5 นักวิชาการส่วนใหญ่ยอมรับเรื่องนี้ แม้ว่าจะมีข้อบ่งชี้ว่าภาษาบาลีเริ่มมีการบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษรแล้วในช่วงเวลานี้[ 5 ] : 5 ณ จุดนี้ในประวัติศาสตร์ นักวิชาการคิดว่าภาษาบาลีน่าจะมีการผสมผสานกับภาษาสันสกฤต ในเบื้องต้นแล้ว เช่น การเปลี่ยนคำว่า bahmanaในภาษาอินเดียกลาง เป็น brāhmanaในภาษาสันสกฤตที่คุ้นเคยมากกว่าซึ่งพราหมณ์ ในยุคนั้น ใช้เรียกตัวเอง[ 5 ] : 6

ในศรีลังกา เชื่อกันว่าภาษาบาลีเข้าสู่ช่วงเสื่อมถอยในช่วงประมาณศตวรรษที่ 4 หรือ 5 (เนื่องจากภาษาสันสกฤตมีบทบาทสำคัญมากขึ้น และในขณะเดียวกัน ผู้ที่นับถือพุทธศาสนาก็มีจำนวนน้อยลงในอนุทวีป) แต่ในที่สุดก็รอดมาได้ งานของพุทธโฆสะมีส่วนสำคัญอย่างมากในการฟื้นฟูภาษาบาลีให้เป็นภาษาทางวิชาการที่สำคัญในความคิดทางพุทธศาสนา วิสุทธิมรรคและอรรถกถาอื่นๆ ที่พุทธโฆสะรวบรวมและย่อส่วนประเพณีอรรถกถาภาษาสิงหลที่ได้รับการอนุรักษ์และขยายในศรีลังกามาตั้งแต่ศตวรรษที่ 3 ก่อนคริสต์ศักราช[ 15 ]

เชื่อกันว่าคัมภีร์ภาษาบาลีทั้งหมดที่รู้จักในปัจจุบันนั้นมาจากอนุราธปุระมหาวิหารในศรีลังกา ยกเว้นเพียงไม่กี่ฉบับ [ 11 ]แม้ว่าจะมีหลักฐานทางวรรณกรรมที่แสดงให้เห็นว่ามีชาวเถรวาดในแผ่นดินใหญ่ของอินเดียที่ดำรงอยู่จนถึงศตวรรษที่ 13 แต่ก็ไม่มีคัมภีร์ภาษาบาลีใดที่ระบุว่าเป็นของประเพณีนี้โดยเฉพาะที่ถูกค้นพบ[ 11 ]คัมภีร์บางเล่ม เช่นมิลินทปัญหะอาจถูกแต่งขึ้นในอินเดียก่อนที่จะส่งต่อไปยังศรีลังกา แต่ฉบับที่หลงเหลืออยู่คือฉบับที่เก็บรักษาไว้โดยมหาวิหารในศรีลังกาและแบ่งปันกับวัดต่างๆ ในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ที่เป็นเถรวาด[ 11 ]

จารึกภาษาบาลีที่เก่าแก่ที่สุดที่พบในแผ่นดินใหญ่เอเชียตะวันออกเฉียงใต้มีอายุย้อนไปถึงสหัสวรรษแรกของคริสต์ศักราช โดยบางส่วนอาจมีอายุเก่าแก่ถึงศตวรรษที่ 4 [ 11 ]จารึกเหล่านี้พบได้ในพื้นที่ซึ่งปัจจุบันคือพม่า ลาว ไทย และกัมพูชา และอาจแพร่กระจายมาจากอินเดียตอนใต้มากกว่าศรีลังกา[ 11 ]ในศตวรรษที่ 11 ได้มีการเริ่มต้นสิ่งที่เรียกว่า "ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาภาษาบาลี" ในบริเวณใกล้เคียงกับอาณาจักรพุกามและค่อยๆ แพร่กระจายไปยังส่วนอื่นๆ ของแผ่นดินใหญ่เอเชียตะวันออกเฉียงใต้ เนื่องจากราชวงศ์ต่างๆ ได้ให้การสนับสนุนสายสงฆ์ที่สืบเชื้อสายมาจากอนุราธปุระมหาวิหาร[ 11 ]ยุคนี้ยังโดดเด่นด้วยการนำแบบแผนและรูปแบบบทกวีภาษาสันสกฤต (เช่นกาวะยะ ) มาใช้ ซึ่งไม่ได้เป็นลักษณะเด่นของวรรณกรรมบาลีในยุคก่อนหน้า[ 16 ]กระบวนการนี้เริ่มต้นตั้งแต่ศตวรรษที่ 5 แต่ทวีความรุนแรงขึ้นในช่วงต้นสหัสวรรษที่สอง เนื่องจากตำราภาษาบาลีเกี่ยวกับกวีนิพนธ์และการแต่งบทกวีที่จำลองมาจากรูปแบบภาษาสันสกฤตเริ่มได้รับความนิยมมากขึ้น[ 16 ]เหตุการณ์สำคัญอย่างหนึ่งในยุคนี้คือการตีพิมพ์Subodhālaṅkāraในศตวรรษที่ 14 ซึ่งเป็นผลงานที่เชื่อกันว่าเป็นของ Sangharakkhita Mahāsāmi และจำลองมาจากKavyadarshaใน ภาษาสันสกฤต [ 16 ]

ปีเตอร์ มาเซฟิลด์ ได้ทำการวิจัยอย่างมากกับภาษาบาลีรูปแบบหนึ่งที่เรียกว่า ภาษาบาลีอินโดจีน หรือที่เรียกว่า 'คำบาลี' จนถึงปัจจุบัน ภาษาบาลีรูปแบบนี้ถือเป็นภาษาบาลีที่เสื่อมถอย อย่างไรก็ตาม มาเซฟิลด์ระบุว่า การตรวจสอบข้อความจำนวนมากเพิ่มเติมน่าจะเผยให้เห็นว่านี่เป็นภาษาบาลีสำเนียงหนึ่งที่มีความสอดคล้องกันภายใน เหตุผลของการเปลี่ยนแปลงคือ ตัวอักษรบางชุดเขียนได้ยากในอักษรเหล่านั้น มาเซฟิลด์ยังระบุอีกว่า เมื่อมีการนำพระพุทธศาสนาเถรวาดกลับเข้ามาในศรีลังกาเป็นครั้งที่สาม บันทึกในประเทศไทยระบุว่ามีการนำตำราจำนวนมากไปด้วย การหายไปของการบวชในศรีลังกาทำให้ตำราหลายเล่มสูญหายไป ดังนั้น คัมภีร์บาลีของศรีลังกาจึงถูกแปลเป็นภาษาบาลีอินโดจีนก่อน แล้วจึงแปลกลับมาเป็นภาษาบาลีอีกครั้ง[ 17 ]

แม้ว่าจำนวนและอิทธิพลของพระสงฆ์ที่สืบเชื้อสายมาจากมหาวิหารจะขยายตัว แต่การฟื้นตัวของการศึกษาภาษาบาลีนี้กลับไม่ส่งผลให้เกิดผลงานวรรณกรรมใหม่ๆ ที่หลงเหลืออยู่ในภาษาบาลี[ 11 ]ในยุคนี้ การติดต่อสื่อสารระหว่างราชสำนักในศรีลังกาและเอเชียตะวันออกเฉียงใต้แผ่นดินใหญ่ดำเนินการเป็นภาษาบาลี และมีการผลิตตำราไวยากรณ์สำหรับผู้พูดภาษาสิงหล พม่า และภาษาอื่นๆ[ 6 ]การเกิดขึ้นของคำว่า 'บาลี' ในฐานะชื่อของภาษาในพระสูตรเถรวาดก็เกิดขึ้นในยุคนี้เช่นกัน[ 6 ]

ต้นฉบับและจารึก

แม้ว่าโดยทั่วไปแล้วภาษาบาลีได้รับการยอมรับว่าเป็นภาษาโบราณ แต่ก็ไม่มีหลักฐานทางจารึกหรือต้นฉบับใดหลงเหลือมาจากยุคแรกสุด[ 18 ] [ 19 ]ตัวอย่างภาษาบาลีที่เก่าแก่ที่สุดที่ค้นพบคือจารึกที่เชื่อว่ามีอายุตั้งแต่ศตวรรษที่ 5 ถึง 8 ซึ่งตั้งอยู่ในแผ่นดินใหญ่ของเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ โดยเฉพาะภาคกลางของประเทศไทยและพม่าตอน ล่าง [ 19 ]จารึกเหล่านี้โดยทั่วไปประกอบด้วยข้อความสั้นๆ จากพระไตรปิฎกภาษาบาลีและข้อความนอกพระไตรปิฎก และรวมถึงตัวอย่างหลายตัวอย่างของPratītyasamutpāda gāthāที่ ให้ความคุ้มครอง [ 19 ]

ต้นฉบับภาษาบาลีที่เก่าแก่ที่สุดที่ยังหลงเหลืออยู่ถูกค้นพบในเนปาลซึ่งมีอายุย้อนไปถึงศตวรรษที่ 9 [ 19 ] ต้นฉบับ นี้อยู่ในรูปแบบใบลาน สี่แผ่น โดยใช้อักษรเปลี่ยนผ่านที่ได้มาจากอักษรคุปตะเพื่อบันทึกส่วนหนึ่งของกุลวัคคะ [ 20 ] ต้นฉบับที่เก่าแก่ที่สุดที่รู้จักจากศรีลังกาและเอเชียตะวันออกเฉียงใต้มีอายุย้อนไปถึงศตวรรษที่ 13-15 โดยมีตัวอย่างที่ยังหลงเหลืออยู่เพียงไม่กี่ฉบับ[ 19 ] [ 21 ]มีต้นฉบับที่เก่าแก่กว่า 400 ปีหลงเหลืออยู่น้อยมาก และต้นฉบับที่สมบูรณ์ของนิกาย ทั้งสี่ มีให้เห็นเฉพาะในตัวอย่างจากศตวรรษที่ 17 และหลังจากนั้น[ 18 ]

การวิจัยยุคแรกของตะวันตก

ภาษาบาลีถูกกล่าวถึงครั้งแรกในวรรณกรรมตะวันตกในคำบรรยายการเดินทางในราชอาณาจักรสยามของSimon de la Loubère [ 5 ]ไวยากรณ์และพจนานุกรมฉบับแรกได้รับการตีพิมพ์โดยมิชชันนารีเมธอดิสต์ Benjamin Clough ในปี 1824 และการศึกษาเบื้องต้นได้รับการตีพิมพ์โดยEugène BurnoufและChristian Lassenในปี 1826 ( Essai sur le Pali, ou Langue sacrée de la presqu'île au-delà du Gange ) [ 5 ]พจนานุกรมบาลี-อังกฤษสมัยใหม่เล่มแรกได้รับการตีพิมพ์โดย Robert Childers ในปี 1872 และ 1875 [ 22 ]หลังจากการก่อตั้งสมาคมตำราบาลีการศึกษาภาษาบาลีเป็นภาษาอังกฤษก็เติบโตอย่างรวดเร็วและพจนานุกรมของ Childers ก็ล้าสมัย[ 22 ]การวางแผนสำหรับพจนานุกรมใหม่เริ่มต้นขึ้นในช่วงต้นทศวรรษ 1900 แต่ความล่าช้า (รวมถึงการระบาดของสงครามโลกครั้งที่ 1) ทำให้งานไม่เสร็จสมบูรณ์จนกระทั่งปี 1925 [ 22 ]

T. W. Rhys DavidsในหนังสือBuddhist India ของเขา [ 23 ]และWilhelm GeigerในหนังสือPāli Literature and Language ของเขา เสนอแนะว่าภาษาบาลีอาจมีต้นกำเนิดมาจากภาษากลาง หรือภาษาวัฒนธรรมทั่วไปในหมู่ผู้ คนที่ใช้ภาษาถิ่นที่แตกต่างกันในอินเดียเหนือ ซึ่งใช้ในสมัยพุทธกาลและพระพุทธเจ้าทรงใช้ นักวิชาการอีกท่านหนึ่งกล่าวว่าในเวลานั้นมันเป็น "ภาษาถิ่นที่ประณีตและสง่างามของชนชาติอารยันที่พูดภาษาทั้งหมด" [ 24 ]นักวิชาการสมัยใหม่ยังไม่บรรลุข้อตกลงร่วมกันในประเด็นนี้ มีทฤษฎีที่ขัดแย้งกันหลากหลายทั้งผู้สนับสนุนและผู้คัดค้าน[ 25 ]หลังจากการปรินิพพานของพระพุทธเจ้า ภาษาบาลีอาจพัฒนาขึ้นในหมู่ชาวพุทธจากภาษาของพระพุทธเจ้าในฐานะภาษาประดิษฐ์ใหม่[ 26 ] RC Childers ผู้ซึ่งยึดถือทฤษฎีที่ว่าภาษาบาลีคือภาษามาคธีโบราณ เขียนว่า: "หากพระโคตมะไม่เคยเทศนา ก็ไม่น่าเป็นไปได้ที่ภาษามาคธีจะแตกต่างจากภาษาพื้นถิ่นอื่นๆ อีกมากมายในฮินดูสถาน เว้นแต่บางทีด้วยความสง่างามและความแข็งแกร่งโดยธรรมชาติซึ่งทำให้มันเป็นเสมือนทัสคันในหมู่ภาษาปรากฤต" [ 27 ]

การศึกษาสมัยใหม่

ตามที่K. R. Normanกล่าวไว้ ความแตกต่างระหว่างข้อความต่างๆ ภายในคัมภีร์บ่งชี้ว่าคัมภีร์นี้มีเนื้อหาจากมากกว่าหนึ่งภาษาถิ่น[ 5 ] : 2 เขายังแนะนำว่าเป็นไปได้ที่วิหารต่างๆในอินเดียเหนือจะมีชุดเนื้อหาที่แยกจากกัน ซึ่งเก็บรักษาไว้ในภาษาถิ่น[ 5 ] : 4 ในช่วงแรกๆ เป็นไปได้ว่าไม่จำเป็นต้องมีการแปลใดๆ ในการสื่อสารเนื้อหานี้ไปยังพื้นที่อื่นๆ ประมาณสมัยพระเจ้าอโศกมหาราชมีความแตกต่างทางภาษามากขึ้น และมีการพยายามรวบรวมเนื้อหาทั้งหมด[ 5 ] : 4 เป็นไปได้ว่าภาษาที่ค่อนข้างใกล้เคียงกับภาษาบาลีในคัมภีร์เกิดขึ้นจากกระบวนการนี้ ซึ่งเป็นการประนีประนอมของภาษาถิ่นต่างๆ ที่เก็บรักษาเนื้อหาที่เก่าแก่ที่สุดไว้ และภาษานี้ทำหน้าที่เป็นภาษากลางในหมู่ชาวพุทธตะวันออกนับจากนั้นเป็นต้นมา[ 5 ] : 5 หลังจากช่วงเวลานี้ ภาษาได้รับอิทธิพลจากภาษาสันสกฤตในระดับเล็กน้อย (เช่น MIA bamhana > brahmana, tta > tva ในบางกรณี) [ 28 ]

ภิกษุโพธิสรุปสถานะปัจจุบันของงานวิจัยว่า ภาษาดังกล่าว "มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับภาษา (หรืออาจจะเป็นภาษาถิ่นต่างๆ ในภูมิภาค) ที่พระพุทธเจ้าทรงตรัส" และท่านได้เขียนต่อไปว่า:

นักวิชาการมองว่าภาษานี้เป็นภาษาลูกผสมที่แสดงลักษณะของภาษาปรากฤตหลายสำเนียงที่ใช้กันราวศตวรรษที่ 3 ก่อนคริสต์ศักราช โดยผ่านกระบวนการผสมผสานกับภาษาสันสกฤตบางส่วน แม้ว่าภาษาจะไม่เหมือนกับภาษาที่พระพุทธเจ้าทรงตรัสโดยตรง แต่ก็อยู่ในตระกูลภาษาเดียวกันกับภาษาที่พระองค์อาจทรงใช้ และมีต้นกำเนิดมาจากรากฐานทางความคิดเดียวกัน ดังนั้น ภาษานี้จึงสะท้อนโลกแห่งความคิดที่พระพุทธเจ้าทรงได้รับสืบทอดมาจากวัฒนธรรมอินเดียที่พระองค์ทรงประสูติ ทำให้ถ้อยคำต่างๆ สามารถจับเอาความละเอียดอ่อนของโลกแห่งความคิดนั้นไว้ได้

— ภิกษุโพธิ[ 9 ]

ตามที่A. K. Warder กล่าว ภาษาบาลีเป็นภาษาปรากฤตที่ใช้ในภูมิภาคหนึ่งของอินเดียตะวันตก [ 29 ] Warder เชื่อมโยงภาษาบาลีกับอาณาจักร ( janapada ) แห่งอวันตีซึ่งเป็นศูนย์กลางของสถาวีระนิกาย[ 29 ]หลังจากการแตกแยกครั้งแรกในชุมชนพุทธศาสนา สถาวีระนิกายก็มีอิทธิพลในอินเดียตะวันตกและใต้ในขณะที่ สาขา มหาสังฆิกะมีอิทธิพลในอินเดียกลางและตะวันออก [ 12 ] Akira HirakawaและPaul Groner ยังเชื่อมโยงภาษาบาลีกับอินเดียตะวันตกและสถาวีระนิกาย โดยอ้างถึงจารึกเสาราษฏระ ซึ่งมีความใกล้เคียงกับภาษาบาลี มากที่สุดในเชิงภาษาศาสตร์[ 12 ]

มุมมองแบบเอมิคเกี่ยวกับภาษาบาลี

แม้ว่าในประเพณีพราหมณ์จะกล่าวว่า ภาษา สันสกฤตเป็นภาษาที่ไม่เปลี่ยนแปลงซึ่งเทพเจ้าใช้พูด โดยแต่ละคำมีความหมายโดยเนื้อแท้ แต่ทัศนะเช่นนี้สำหรับภาษาใดๆ ก็ตามไม่ได้ถูกแบ่งปันในประเพณีพุทธศาสนายุคแรก ซึ่งคำต่างๆ เป็นเพียงสัญลักษณ์ตามธรรมเนียมและเปลี่ยนแปลงได้[ 30 ]ทัศนะเกี่ยวกับภาษานี้ขยายไปถึงภาษาบาลีโดยธรรมชาติ และอาจมีส่วนทำให้มีการใช้ภาษาบาลี (เป็นการประมาณหรือการกำหนดมาตรฐานของภาษาถิ่นอินเดียกลาง) แทนภาษาสันสกฤต อย่างไรก็ตาม ในช่วงเวลาของการรวบรวมอรรถาธิบายภาษาบาลี (ศตวรรษที่ 4 หรือ 5) ผู้เขียนนิรนามได้อธิบายภาษาบาลีว่าเป็นภาษาธรรมชาติ ภาษาพื้นฐานของสิ่งมีชีวิตทั้งปวง[ 31 ] [ 5 ] : 2

เทียบได้กับภาษาอียิปต์โบราณภาษาละตินหรือภาษาฮิบรูในประเพณีลึกลับของตะวันตกการท่องบทสวดภาษาบาลีมักถูกเชื่อว่ามี พลัง เหนือธรรมชาติ (ซึ่งอาจมาจากความหมาย ลักษณะนิสัยของผู้ท่อง หรือคุณสมบัติของภาษาเอง) และในวรรณกรรมพุทธศาสนายุคแรก เราสามารถเห็น การใช้ บทสวดภาษา บาลี เป็นเครื่องราง เช่น ป้องกันงูกัด ผู้คนจำนวนมากในวัฒนธรรมเถรวาดยังคงเชื่อว่าการกล่าวคำปฏิญาณในภาษาบาลีมีความสำคัญเป็นพิเศษ และตัวอย่างหนึ่งของพลังเหนือธรรมชาติที่เชื่อกันว่ามีในการท่องบทสวดในภาษานี้คือ การท่องคำปฏิญาณของอังกุลีมาลา ซึ่งเชื่อกันว่าจะช่วยบรรเทาความเจ็บปวดจากการคลอดบุตรในศรีลังกา ในประเทศไทย เชื่อกันว่าการท่องบทสวด อภิธรรมปิฏกบางส่วนจะเป็นประโยชน์ต่อผู้ที่เพิ่งล่วงลับ และพิธีนี้มักใช้เวลาถึงเจ็ดวันทำการ ไม่มีข้อความใดในข้อความหลังที่เกี่ยวข้องกับเรื่องนี้ และต้นกำเนิดของธรรมเนียมปฏิบัตินั้นไม่ชัดเจน[ 32 ]

ปาลีวันนี้

ภาษาบาลีสูญหายไปในฐานะภาษาวรรณกรรมในแผ่นดินใหญ่ของอินเดียในศตวรรษที่ 14 แต่ยังคงอยู่รอดในที่อื่นจนถึงศตวรรษที่ 18 [ 33 ]ได้รับการฟื้นฟูในแวดวงวิชาการของอินเดียด้วยความพยายามอย่างหนักของนักวิจัยเช่นธรรมานันทะ โกสัมบี [ 34 ] ปัจจุบันภาษาบาลีได้รับการศึกษาเป็นหลักเพื่อเข้าถึงพระคัมภีร์พุทธศาสนา และมักถูกสวดในบริบทของพิธีกรรม วรรณกรรมทางโลกของพงศาวดารประวัติศาสตร์บาลี ตำราแพทย์ และจารึกก็มีความสำคัญทางประวัติศาสตร์อย่างมากเช่นกัน ศูนย์กลางการเรียนรู้ภาษาบาลีที่สำคัญยังคงอยู่ในศรีลังกาและประเทศเถรวาดอื่นๆ ในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ได้แก่เมียนมาร์ไทยลาวและกัมพูชาตั้งแต่ ศตวรรษที่ 19 สมาคมต่างๆ เพื่อการฟื้นฟูการศึกษา ภาษาบาลีในอินเดียได้ส่งเสริมความตระหนักรู้เกี่ยวกับภาษาและวรรณกรรมของภาษาบาลี รวมถึงสมาคมมหาโพธิ์ที่ก่อตั้งโดยอนาคริกะ ธัมมาปาละ

ในยุโรปสมาคมตำราภาษาบาลี (Pali Text Society)เป็นกำลังสำคัญในการส่งเสริมการศึกษาภาษาบาลีโดยนักวิชาการตะวันตกมาตั้งแต่ก่อตั้งในปี 1881 สมาคมนี้ตั้งอยู่ในสหราชอาณาจักร และตีพิมพ์ฉบับภาษาบาลีที่ถอดเสียงเป็นอักษรโรมัน พร้อมทั้งคำแปลภาษาอังกฤษจำนวนมากของแหล่งข้อมูลเหล่านี้ ในปี 1869 พจนานุกรมภาษาบาลี เล่มแรก ได้รับการตีพิมพ์โดยใช้ผลงานวิจัยของโรเบิร์ต ซีซาร์ ไชลเดอร์ส หนึ่งในสมาชิกผู้ก่อตั้งสมาคมตำราภาษาบาลี พจนานุกรมเล่มนี้เป็นพจนานุกรมภาษาบาลีที่แปลเป็นภาษาอังกฤษเล่มแรก และตีพิมพ์ในปี 1872 ต่อมาพจนานุกรมของไชลเดอร์สได้รับรางวัลโวลนีย์ (Volney Prize)ในปี 1876

สมาคมตำราภาษาบาลี (Bali Text Society) ก่อตั้งขึ้นส่วนหนึ่งเพื่อชดเชยงบประมาณที่จัดสรรให้กับวิชาอินเดียศึกษาในปลายศตวรรษที่ 19 ในอังกฤษและส่วนอื่นๆ ของสหราชอาณาจักรซึ่งมีจำนวนน้อยมาก ที่น่าประหลาดใจคือ ประชาชนในสหราชอาณาจักรไม่ได้มีความเชี่ยวชาญด้านภาษาสันสกฤตและปรากฤตมากเท่ากับเยอรมนี รัสเซีย และแม้แต่เดนมาร์กถึงแม้จะไม่มีแรงบันดาลใจจากอาณานิคม เช่น การยึดครองศรีลังกาและพม่าของอังกฤษในอดีต สถาบันต่างๆ เช่นหอสมุดหลวงแห่งเดนมาร์กก็ได้รวบรวมต้นฉบับภาษาบาลีจำนวนมากและสร้างประเพณีการศึกษาภาษาบาลีที่สำคัญขึ้นมา

วรรณคดีบาลี

โดยทั่วไปแล้ว วรรณกรรมภาษาบาลีจะแบ่งออกเป็นคัมภีร์และคัมภีร์นอกคัมภีร์หรือคัมภีร์พิเศษ[ 35 ]คัมภีร์ประกอบด้วยพระไตรปิฎกภาษาบาลีทั้งหมดยกเว้นหนังสือสามเล่มที่อยู่ในขุททกนิกาย ตามประเพณีพม่าเท่านั้น คัมภีร์เหล่านี้ (ประกอบด้วย นิกายทั้งห้าของสุตตปิฎกวินัยปิฎกและหนังสืออภิธรรมปิฎก ) ได้รับการยอมรับตามประเพณีเถรวาดว่าบรรจุพระดำรัสของพระพุทธเจ้าและสาวกโดยตรงของพระองค์

คัมภีร์นอกสารบบสามารถแบ่งออกได้เป็นหลายประเภท:

  • อรรถกถา ( Atthakatha ) คือบันทึกรายละเอียดและคำอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับเนื้อหาของพระสูตร
  • คำอธิบายย่อย ( ṭīkā ) ซึ่งอธิบายและเพิ่มเติมเนื้อหาให้กับคำอธิบายหลัก
  • พงศาวดาร ( Vaṃsa ) ซึ่งเล่าถึงประวัติศาสตร์ของพุทธศาสนาในศรีลังกา รวมถึงที่มาของพระธาตุและศาลเจ้าที่มีชื่อเสียง และวีรกรรมของกษัตริย์ในประวัติศาสตร์และในตำนาน
  • คู่มือและตำรา ซึ่งรวมถึงบทสรุปของคัมภีร์ศักดิ์สิทธิ์และสารานุกรมคำสอนและเทคนิคต่างๆ เช่นวิสุทธิมรรค
  • คู่มือ อภิธรรมซึ่งอธิบายเนื้อหาของอภิธรรมปิฏก

ข้อความประเภทอื่น ๆ ที่มีอยู่ในวรรณกรรมบาลี ได้แก่ งานเกี่ยวกับไวยากรณ์และกวีนิพนธ์ ตำราทางการแพทย์ ตำราโหราศาสตร์และการทำนาย จักรวาลวิทยา และบทความหรือการรวบรวมเนื้อหาจากวรรณกรรมหลัก[ 5 ]

แม้ว่าเชื่อกันว่างานเขียนส่วนใหญ่ในภาษาบาลีมีต้นกำเนิดมาจากประเพณีศรีลังกาแล้วจึงแพร่กระจายไปยังภูมิภาคเถรวาดอื่นๆ แต่ตำราบางเล่มอาจมีต้นกำเนิดมาจากที่อื่น คัมภีร์มิลินทปัญหะอาจมีต้นกำเนิดในอินเดียตอนเหนือก่อนที่จะได้รับการแปลจากภาษาสันสกฤตหรือภาษาคันธารี [ 36 ] นอกจากนี้ยังมีตำราจำนวนหนึ่งที่เชื่อกันว่าแต่งขึ้นในภาษาบาลีในศรีลังกา ไทย และพม่า แต่ไม่ได้มีการเผยแพร่อย่างกว้างขวาง วรรณกรรมบาลีระดับภูมิภาคเหล่านี้ในปัจจุบันยังไม่เป็นที่รู้จักมากนัก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเพณีไทย ซึ่งมีต้นฉบับจำนวนมากที่ไม่เคยได้รับการจัดทำรายการหรือตีพิมพ์[ 19 ]

ความสัมพันธ์กับภาษาอื่นๆ

ปาอิชาซี

Paiśācīเป็นภาษาวรรณกรรมของอินเดียโบราณที่ไม่ค่อยมีหลักฐานปรากฏปรากฤตและสันสกฤตในสมัยโบราณ พบว่าจัดอยู่ในกลุ่มภาษาปรากฤต ซึ่งมีความคล้ายคลึงกันทางภาษาศาสตร์อยู่บ้าง แต่นักไวยากรณ์ในยุคแรกๆ ไม่ได้ถือว่าเป็นภาษาพูด เพราะเข้าใจว่าเป็นภาษาวรรณกรรมล้วนๆ [ 37 ]

ในงานเขียนเกี่ยวกับกวีนิพนธ์ภาษาสันสกฤต เช่นกาวียาดาร์ชาของดาณ ฑิน ภาษา ดังกล่าวเป็นที่รู้จักกันในชื่อภูตภาษะซึ่งสามารถตีความได้ว่า 'ภาษาที่ตายแล้ว' (กล่าวคือ ไม่มีผู้พูดเหลืออยู่แล้ว) หรือภูตะหมายถึง อดีต และภาษะหมายถึง ภาษา กล่าวคือ 'ภาษาที่พูดกันในอดีต' หลักฐานที่สนับสนุนการตีความนี้คือ วรรณกรรมในภาษาไพษาจีนั้นกระจัดกระจายและหายากมาก แต่ครั้งหนึ่งอาจเคยแพร่หลาย

นักประวัติศาสตร์ชาวทิเบตในศตวรรษที่ 13 ชื่อButon Rinchen Drubเขียนว่าสำนักพุทธศาสนาในยุคแรกๆแยกออกจากกันด้วยการเลือกใช้ภาษาศักดิ์สิทธิ์ : สำนักMahāsāṃghikasใช้ภาษา Prakrit สำนักSarvāstivādinsใช้ภาษาสันสกฤต สำนัก Sthaviravādins ใช้ภาษา Paiśācī และสำนัก Saṃmitīya ใช้ภาษาapabhraṃśa [ 38 ] ข้อสังเกตนี้ทำให้นักวิชาการบางคนตั้งทฤษฎีเกี่ยวกับความเชื่อมโยงระหว่างภาษาบาลีและภาษา Paiśācī; Sten Konowสรุปว่าอาจเป็นภาษาอินโด-อารยันที่พูดโดยชาวดราวิเดียนในอินเดียใต้และAlfred Masterตั้งข้อสังเกตถึงความคล้ายคลึงกันหลายประการระหว่างเศษชิ้นส่วนที่หลงเหลืออยู่กับสัณฐานวิทยาของภาษาบาลี[ 37 ] [ 39 ]

อรธะ-มคธี ปรากฤต

ภาษาอาร์ธมาคธีปรากฤตเป็นภาษาอินโด-อารยันยุคกลางและภาษาปรากฤตเชิงละครที่เชื่อกันว่าเคยใช้พูดกันในรัฐพิหารและรัฐอุตตรประเทศตะวันออกในปัจจุบัน และใช้ในละครพุทธและเชนยุคแรกๆ บางเรื่อง เดิมทีเชื่อกันว่าเป็นภาษาต้นกำเนิดของภาษามาคธีปรากฤตพื้นถิ่น จึงเป็นที่มาของชื่อ (แปลตรงตัวว่า "ครึ่งมาคธี") ภาษาอาร์ธมาคธีถูกใช้กันอย่างแพร่หลายโดยนักวิชาการเชนและได้รับการอนุรักษ์ไว้ในเชนอากามะ[ 40 ]

ภาษาอาร์ธมาคธีปรากฤตแตกต่างจากภาษามาคธีปรากฤตในยุคหลังในลักษณะที่คล้ายคลึงกับภาษาบาลี และมักเชื่อกันว่ามีความเชื่อมโยงกับภาษาบาลีบนพื้นฐานของความเชื่อที่ว่าภาษาบาลีบันทึกคำพูดของพระพุทธเจ้าในสำเนียงมาคธียุคแรก

มคธีปรากฤต

ภาษา มาคธีปรากฤตเป็นภาษาอินเดียยุคกลางที่พูดกันในรัฐพิหารในปัจจุบัน และทางตะวันออกของรัฐอุตตรประเทศ ต่อมาการใช้ภาษานี้ได้ขยายไปทางตะวันออกเฉียงใต้ ครอบคลุมบางภูมิภาคของรัฐเบงกอล โอริสสา และอัสสัมในปัจจุบัน และมีการใช้ในละครปรากฤตบางเรื่องเพื่อแสดงบทสนทนาภาษาถิ่น ตัวอย่างภาษามาคธีปรากฤตที่ยังคงเหลืออยู่มาจากหลายศตวรรษหลังจากช่วงชีวิตที่คาดการณ์ไว้ของพระพุทธเจ้า และรวมถึงจารึกที่เชื่อว่าเป็นของพระเจ้าอโศกมหาราช[ 41 ]

ความแตกต่างที่พบระหว่างตัวอย่างภาษามคธีปรากฤตและภาษาบาลีที่หลงเหลืออยู่ ทำให้นักวิชาการสรุปว่า ภาษาบาลีเป็นพัฒนาการของภาษาถิ่นทางตะวันตกเฉียงเหนือของภาษาอินเดียยุคกลาง มากกว่าที่จะเป็นภาษาที่สืบทอดมาจากภาษาที่พูดกันในบริเวณมคธในสมัยพุทธกาล

พจนานุกรม

เกือบทุกคำในภาษาบาลีมีคำที่คล้ายคลึงกันในภาษาอินโด-อารยันยุคกลางอื่นๆ คือภาษาปรากฤตความสัมพันธ์กับภาษาสันสกฤตในยุคพระเวทนั้นไม่ตรงไปตรงมาและซับซ้อนกว่า ภาษาปรากฤตสืบเชื้อสายมาจากภาษาถิ่นอินโด-อารยันโบราณในทางประวัติศาสตร์ อิทธิพลระหว่างภาษาบาลีและภาษาสันสกฤตมีอยู่ในทั้งสองทิศทาง ความคล้ายคลึงกันของภาษาบาลีกับภาษาสันสกฤตมักถูกกล่าวเกินจริงโดยการเปรียบเทียบกับงานเขียนภาษาสันสกฤตในยุคหลัง ซึ่งเขียนขึ้นหลายศตวรรษหลังจากที่ภาษาสันสกฤตเลิกเป็นภาษาที่มีชีวิต และได้รับอิทธิพลจากการพัฒนาในภาษาอินเดียยุคกลางรวมถึงการยืมคำศัพท์บางส่วนจากภาษาอินเดียยุคกลางโดยตรง ในขณะที่คำศัพท์ทางเทคนิคของภาษาบาลีในยุคหลังจำนวนมากถูกยืมมาจากคำศัพท์ของสาขาวิชาที่เทียบเท่ากันในภาษาสันสกฤต ไม่ว่าจะโดยตรงหรือมีการปรับเปลี่ยนทางด้านเสียงบางอย่าง

ภาษาบาลีหลังยุคพระคัมภีร์ยังมีคำยืมจากภาษาท้องถิ่นบางภาษาที่ใช้ภาษาบาลี (เช่น ชาวศรีลังกาเพิ่มคำภาษาสิงหลลงในภาษาบาลี) การใช้คำเหล่านี้ทำให้ภาษาบาลีที่พบในสุตตปิฏก แตกต่าง จากงานเขียนในยุคหลัง เช่น อรรถกถาภาษาบาลีเกี่ยวกับพระคัมภีร์และนิทานพื้นบ้าน (เช่น อรรถกถาเกี่ยวกับชาดก ) และการศึกษาเปรียบเทียบ (และการกำหนดอายุ) ของข้อความโดยอาศัยคำยืมดังกล่าวเป็นสาขาเฉพาะทางในปัจจุบัน

ภาษาบาลีไม่ได้ถูกใช้เพื่อถ่ายทอดคำสอนของพระพุทธเจ้าเพียงอย่างเดียว ดังที่สามารถอนุมานได้จากการมีอยู่ของตำราทางโลกจำนวนหนึ่ง เช่น หนังสือวิทยาศาสตร์/คำแนะนำทางการแพทย์ในภาษาบาลี อย่างไรก็ตาม ความสนใจทางวิชาการในภาษานี้มุ่งเน้นไปที่วรรณกรรมทางศาสนาและปรัชญา เนื่องจากเป็นหน้าต่างพิเศษที่เปิดให้เห็นถึงช่วงหนึ่งของการพัฒนาพุทธศาสนา[ 42 ]

สัทวิทยา

สระ

ความสูง ความหลัง
ด้านหน้า กลาง กลับ
สูง i ⟨i⟩ ⟨ī⟩u ⟨u⟩ ⟨ū⟩
กลาง e , ⟨e⟩ɐ ⟨a⟩o , ⟨o⟩
ต่ำ ⟨ā⟩

สระสามารถแบ่งออกได้เป็นสองวิธีที่แตกต่างกัน:

    1. สระแท้: a, ā, e, o
    2. สระพยัญชนะ: i, ī, u, ū [ 43 ]
    1. สระเสียงสั้นโดยธรรมชาติ: a, i, u
    2. สระเสียงยาวโดยธรรมชาติ: ā, ī, ū
    3. สระที่มีความยาวแปรผันได้: e, o (ie ซึ่งความยาวไม่เป็นไปตามหน่วยเสียง) [ 43 ]

สระเสียงสั้นและเสียงยาวจะแตกต่างกันเฉพาะในพยางค์เปิดเท่านั้น ในพยางค์ปิด สระทั้งหมดจะเป็นเสียงสั้นเสมอ เสียงeและo ทั้งเสียงสั้นและเสียงยาว มีการกระจายตัวแบบเสริมกัน กล่าวคือ เสียงสั้นจะปรากฏเฉพาะในพยางค์ปิด ส่วนเสียงยาวจะปรากฏเฉพาะในพยางค์เปิด ดังนั้น เสียง eและo ทั้งเสียงสั้นและเสียงยาว จึงไม่ใช่หน่วยเสียงที่แตกต่างกัน

eและoออกเสียงยาวในพยางค์เปิด: เมื่ออยู่ท้ายพยางค์ เช่นใน [ne-tum̩] เนตุน 'นำ' หรือ [so-tum̩] โสตุน 'ฟัง' [ 43 ]พวกมันออกเสียงสั้นในพยางค์ปิด: เมื่อตามด้วยพยัญชนะที่ทำให้เกิดพยางค์ เช่นใน [upek-khā] 'ความไม่แยแส' หรือ [sot-thi] 'ความปลอดภัย' [ 43 ]

eปรากฏแทนaก่อนพยัญชนะคู่:

seyyā = สันสกฤตśayyā 'เตียง'
pheggu = สันสกฤตphaigu 'ว่างเปล่า ไร้ค่า' [ 44 ]

สระ ⟨i⟩ และ ⟨u⟩ จะยาวขึ้นในคำลงท้ายแบบงอ ได้แก่-īhi, -ūhi และ -īsu [ 44 ]

เสียงที่เรียกว่าอานุสวาระ (สันสกฤต; บาลี: niggahīta ) ซึ่งแทนด้วยตัวอักษร (ISO 15919) หรือ (ALA-LC) ในการถอดเสียงเป็นอักษรโรมัน และด้วยจุดนูนในอักษรดั้งเดิมส่วนใหญ่ เดิมทีใช้เพื่อบ่งบอกว่าสระที่อยู่ข้างหน้าเป็นเสียงนาสิก กล่าวคือaṁ , iṁและuṁแทนเสียง[ã] , [ĩ]และ[ũ]อย่างไรก็ตาม ในการออกเสียงแบบดั้งเดิมหลายๆ แบบ อานุสวาระจะออกเสียงหนักกว่า เช่นเดียวกับเสียงนาสิกเพดานอ่อน[ŋ]ดังนั้นเสียงเหล่านี้จึงออกเสียงเป็น[ãŋ] , [ĩŋ]และ[ũŋ]แทน ไม่ว่าจะออกเสียงอย่างไรจะไม่ตามหลังสระยาวā, īและūจะถูกแปลงเป็นสระสั้นที่สอดคล้องกันเมื่อเติมต่อ ท้ายคำหลักที่ลงท้ายด้วยสระยาว เช่น kathā + ṁจะกลายเป็นkathaṁไม่ใช่*kathāṁและdevī + ṁจะกลายเป็นdeviṁไม่ใช่ * devīṁ

การเปลี่ยนแปลงของสระเนื่องจากโครงสร้างของคำ

สระท้าย

ในภาษาบาลี พยัญชนะตัวสุดท้ายของคำภาษาสันสกฤตถูกตัดออกไป ดังนั้นคำทุกคำจึงลงท้ายด้วยสระหรือสระนาสิก: kāntāt -> kantā 'จากผู้เป็นที่รัก' ; kāntāṃ -> kantaṃ 'ผู้เป็นที่รัก'

สระสุดท้ายมักจะออกเสียงเบา จึงถูกย่อให้สั้นลง: akārsit -> akāsi 'เขาทำ' [ 43 ]

พยัญชนะ

ริมฝีปากฟัน / กระดูกเบ้าฟันรีโทรเฟล็กซ์หลังกระดูกเบ้าฟัน / เพดานปากเวลาร์เส้นเสียง
หยุดจมูก ⟨ม⟩n ⟨n⟩ɳ ⟨ṇ⟩ɲ ⟨ñ⟩( ŋ ⟨ṅ⟩ )
ไร้เสียงไม่มีการดูดp ⟨p⟩t ⟨t⟩ʈ ⟨ṭ⟩ ⟨c⟩k ⟨k⟩
ดูด ⟨ph⟩ ⟨th⟩ʈʰ ⟨ṭh⟩tʃʰ ⟨ch⟩ ⟨kh⟩
เปล่งเสียงไม่มีการดูดb ⟨b⟩d ⟨d⟩ɖ ⟨ḍ⟩ ⟨j⟩ɡ ⟨g⟩
ดูด ⟨bh⟩ ⟨dh⟩ɖʱ ⟨ḍh⟩dʒʱ ⟨jh⟩ɡʱ ⟨gh⟩
เสียงเสียดแทรกs ⟨s⟩h ⟨h⟩
โดยประมาณค่ามัธยฐานʋ ⟨v⟩ɻ ⟨r⟩j ⟨y⟩
ด้านข้างl ⟨l⟩( ɭ ⟨ḷ⟩ )
ดูดด้านข้าง( ɭʱ ⟨ḷh⟩ )

ในบรรดาพยัญชนะริมฝีปาก[ʋ]เป็นพยัญชนะริมฝีปากและฟัน ส่วนที่เหลือเป็นพยัญชนะริมฝีปากทั้งสองข้าง ในบรรดาพยัญชนะฟัน/เหงือก ส่วนใหญ่เป็นพยัญชนะฟัน แต่[s]และ[l]เป็นพยัญชนะ เหงือก

ในบรรดาเสียงที่ระบุไว้ข้างต้น มีเพียงพยัญชนะสามตัวในวงเล็บ ได้แก่ , และḷhเท่านั้น ที่ไม่ใช่หน่วยเสียง ที่แยกจากกัน ในภาษาบาลี: ปรากฏเฉพาะหน้าเสียงหยุดเพดานอ่อน ในขณะที่และḷhเป็นหน่วย เสียงย่อยระหว่างสระ ของและḍh ตัวเดียว

ในภาษาบาลี พยัญชนะสามารถแบ่งได้ตามความแรงหรือพลังต้านทาน โดยความแรงจะลดลงตามลำดับดังนี้: พยัญชนะไร้เสียง พยัญชนะเสียดแทรก พยัญชนะนาสิก l v y r

เมื่อพยัญชนะสองตัวอยู่ติดกัน จะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างใดอย่างหนึ่งดังต่อไปนี้:

  1. พวกเขากลายเป็นส่วนหนึ่งของกันและกัน
  2. พวกมันจะปรับตัวเข้าหากันก่อน แล้วจึงค่อยหลอมรวมเข้าด้วยกัน
  3. พวกมันก่อให้เกิดกลุ่มพยัญชนะใหม่
  4. พวกเขาแยกออกจากกันด้วยการแทรกสระแทรก
  5. บางครั้งมีการสลับเปลี่ยนกันโดยเมตาธีซิส[ 45 ]

พยัญชนะที่มีลมหายใจ

เมื่อพยัญชนะตัวใดตัวหนึ่งในสองตัวเป็นเสียงเสียดแทรก s กลุ่มพยัญชนะใหม่จะมีเสียงลมในพยัญชนะตัวสุดท้าย: as-ti (รากศัพท์: √as) > atthi 'is'

เสียงเสียดแทรก s ตามด้วยเสียงนาสิก เปลี่ยนเป็น h แล้วจึงสลับตำแหน่งหลังเสียงนาสิก (metathesis): akas-ma > akah-ma > akamha 'เราทำ' [ 45 ]

การสลับระหว่างyและv

Pali v ปรากฏตัวให้กับ Skr. ย. ตัวอย่างเช่นอาวุธะ -> อายุธะ 'อาวุธ'; kasava -> kasaya 'ดิน, บาป' หลังจากสระศวรภักติ ข้าพเจ้าปรากฏ v แทน y ดังในภาษาปรมัตถัมสะ -> ปาติวิสา[ 44 ]

การสลับระหว่างrและl

การแทนrด้วยlเป็นเรื่องปกติมากในภาษาบาลี และในภาษาปากิสถานก็เป็นกฎสำหรับภาษามคธี แม้ว่าการแทนที่นี้จะเกิดขึ้นเป็นครั้งคราวในภาษาถิ่นอื่น ๆ เช่นกัน ในตอนแรกนี้พบในlūjjati -> rūjyate 'แตกสลาย'บางครั้งทั้งสองรูปแบบที่มี l และ r ก็ปรากฏในภาษาสันสกฤต: lūkha -> lūksa, rūksa 'หยาบกระด้าง, ไม่ดี' [ 44 ]

สัณฐานวิทยา

ภาษาบาลีเป็นภาษาที่มีการผันคำสูงมาก แทบทุกคำนอกจากจะมีรากศัพท์ที่สื่อความหมายพื้นฐานแล้ว ยังมีหน่วยคำเติม (โดยปกติจะเป็นหน่วยคำต่อท้าย) อย่างน้อยหนึ่งหน่วยที่ปรับเปลี่ยนความหมายในรูปแบบต่างๆ คำนามจะผันตามเพศ จำนวน และการก ส่วนการผันคำกริยาจะสื่อข้อมูลเกี่ยวกับบุคคล จำนวน กาล และอารมณ์

การผันคำนาม

คำนามในภาษาบาลีผันตามเพศทางไวยากรณ์ 3 เพศ (ชาย หญิง และกลาง) และจำนวน 2 จำนวน (เอกพจน์และพหูพจน์) โดยหลักการแล้ว คำนามยังแสดงการก 8 กรณีได้แก่กรณีประธาน ( paccatta case), กรณี เรียกขาน ( vocative case) , กรณี กรรม ( upayoga case), กรณี เครื่องมือ ( karaṇa case), กรณี กรรม รอง ( sampadāna case), กรณี กรรมรอง ( ablative case) , กรณีแสดงความเป็นเจ้าของ (sāmin case) และ กรณี สถานที่ ( bhumma case) อย่างไรก็ตาม ในหลายกรณี การกสองกรณีขึ้นไปมีรูปแบบเหมือนกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีแสดงความเป็นเจ้าของและกรณีกรรมรอง ซึ่งจะแตกต่างกันเฉพาะในรูปเอกพจน์ของคำนามที่ขึ้นต้นด้วย a เท่านั้น (กรณีกรรมรองสามารถแสดงเป้าหมายหรือช่วงเวลาได้) [ 46 ]รูปแบบการผันคำที่หายากบางแบบมีการสลับกันระหว่างรากคำที่แข็งแรง (ประธาน, เรียกขาน และกรรมเอกพจน์, ประธานพหูพจน์) รากคำที่อ่อนแอ (ก่อนคำลงท้ายที่ขึ้นต้นด้วยพยัญชนะ) และรากคำกลาง (ก่อนคำลงท้ายที่ขึ้นต้นด้วยสระ) [ 47 ]กรรมตรงแสดงถึง นอกจากกรรมตรงแล้ว ยังแสดงถึงทิศทางการเคลื่อนไหวและเป้าหมายของการกระทำ ตลอดจนการขยายเวลาและพื้นที่ด้วย[ 48 ]

ลำต้นเอ

คำนามที่ลงท้ายด้วยเสียงสระสั้นa ( /ə/ ) โดยไม่ผันคำนั้น อาจเป็นคำนามเพศชายหรือเพศกลางก็ได้ โดยรูปคำนามเพศชายและเพศกลางจะแตกต่างกันเฉพาะในรูปประธาน รูปเรียกขาน และรูปกรรมเท่านั้น

เพศชาย ( loka - "โลก") เพศกลาง ( yāna- "รถม้า")
เอกพจน์พหูพจน์เอกพจน์พหูพจน์
ชื่อ โลกโลกายานัมยานานิ
อาชีพ โลกา
กรรม โลกัมโลเกะ
ดนตรีบรรเลง โลเคน่าโลเกฮี (โลเกบี)ยาเนนายาเนฮี
การทำลายเนื้อเยื่อ โลกา (โลกาฮา, โลกัสมา; โลกาโต)ยานา (ยานัมฮา, ยานัสมา; ยานาโต)
กรรมตรง โลกัสสะ (โลกะยะ)โลกานัมyānassa (yānāya)yānānaṁ
กรรมวาจก โลกัสสะยานัสสะ
ระบุตำแหน่ง loke ( lokasmiṁ, lokamhi )โลเกสุยาเน ( ยานัสมิม, ยานามมิ )ยาเนสุ

ā-stems

คำนามที่ลงท้ายด้วย ( /aː/ ) เกือบทั้งหมดเป็นคำนามเพศหญิง

เพศหญิง ( kathā- "เรื่องราว")
เอกพจน์พหูพจน์
ชื่อ kathākathāyo
อาชีพ แคทเธอรีน
กรรม กะฐัม
ดนตรีบรรเลง กถายะกาถาหิ
การทำลายเนื้อเยื่อ
กรรมตรง kathānaṁ
กรรมวาจก
ระบุตำแหน่ง kathāya, kathāyaṁกาถาสุ

ก้านไอและก้านยู

คำกริยาที่ขึ้นต้นด้วย i และ u สำหรับเพศชายและเพศกลางจะแตกต่างกันเฉพาะในรูปประธานและรูปกรรมเท่านั้น ส่วนรูปเรียกขานมีรูปแบบเดียวกับรูปประธาน

เพศชาย ( isi- "ผู้หยั่งรู้") เพศกลาง ( akkhi- "ตา")
เอกพจน์พหูพจน์เอกพจน์พหูพจน์
ชื่อ ไอซีisayo, isīอัคคีอัคคีมakkhī, akkhīni
อาชีพ
กรรม อิซิม
ดนตรีบรรเลง อิสินาอิซีฮี อิซีฮีอัคคินาakkhihi, akkhīhi
การทำลายเนื้อเยื่อ isinā, isitoakkhinā, akkhito
กรรมตรง อิซิโน อิซิสซาisinaṁ, isīnaṁakkhino, akkhissaakkhinaṁ, akkhīnaṁ
กรรมวาจก
ระบุตำแหน่ง ไอซิสมิṁisisu, isīsuอัคคิสมิมakkhisu, akkhīsu
เพศชาย ( ภิกษุ - "พระภิกษุ") เพศกลาง ( cakkhu- "ตา")
เอกพจน์พหูพจน์เอกพจน์พหูพจน์
ชื่อ ภิกษุภิกขโว ภิกขูcakkhu, cakkhuṁจักคูนิ
อาชีพ
กรรม ภิกขุม
ดนตรีบรรเลง ภิกษุณาภิกขุหิจักคุณาจักขูฮี
การทำลายเนื้อเยื่อ
กรรมตรง ภิกษุณี ภิกษุษสะภิกษุณัม ภิกษุณัมcakkhuno, cakkhussacakkhūnaṁ , cakkhunnaṁ
กรรมวาจก
ระบุตำแหน่ง ภิกขุสมิมภิกษุสุcakkhusmiṁจักกูซู

คำกริยา i-stem และ u-stem เพศหญิงอาจมีสระสั้นหรือยาวในรูปประธาน แต่ส่วนท้ายที่เหลือจะเหมือนกัน[ 49 ]

jāti (เพศหญิง) - "การเกิด" dhenu (เพศหญิง) - "วัว"
เอกพจน์ พหูพจน์ เอกพจน์ พหูพจน์
ชื่อ จาติ จาติโย ธนู dhenuyo
อาชีพ
กรรม jātiṃ dhenuṃ
ดนตรีบรรเลง ชาติยา jātīhi dhenuyā dhenūhi
การทำลายเนื้อเยื่อ
กรรมตรง jātīnaṃ dhenūnaṃ
กรรมวาจก
ระบุตำแหน่ง jātiyā, jātiyāṃ jātīsu dhenuyā, dhenuyāṃ dhenūsu

ก้านส

คำที่ขึ้นต้นด้วยตัว S เป็นคำนามเพศกลางและจะผันตามรูปเอกพจน์เท่านั้น

เพศกลาง ( manas- "จิตใจ")
เอกพจน์
ชื่อ มาโน่
อาชีพ
กรรม
ดนตรีบรรเลง มนัสา
การทำลายเนื้อเยื่อ
กรรมตรง มานาโซ
กรรมวาจก
ระบุตำแหน่ง มานาซี

nt-stems

ลำต้น Nt เป็นเพศชายและอาจใช้คำลงท้ายแบบเดียวกับลำต้น a ( -antoเป็นต้น ) แต่การผันคำดั้งเดิมมีการสลับระหว่างลำต้นที่แข็งแรงใน-antและลำต้นที่อ่อนแอใน-at [ 50 ]ดังนี้:

เพศชาย ( bhagavant - "ผู้โชคดี")
เอกพจน์พหูพจน์
ชื่อ ภควาภควานโต
อาชีพ
กรรม ภควานตัม
ดนตรีบรรเลง ภคตาภควานเตหิ
การทำลายเนื้อเยื่อ
กรรมตรง ภากาโต ภควตัม
กรรมวาจก
ระบุตำแหน่ง ภากาติภควานเตสุ

ลำต้น

ลำต้น An เป็นเพศชายหรือเพศกลาง อาจมีการแปรผันเสียงพยัญชนะและสลับระหว่างลำต้นแข็งใน-ānลำต้นอ่อนใน -n หรือ -in และลำต้นกลางใน-u [ 51 ]เมื่อลำต้นมีพยัญชนะซ้ำ ลำต้นอ่อนจะมี-an หรือ -un และ ลำต้นกลาง จะมี-a

เพศชาย ( rājan- "กษัตริย์") น่อง ( kamman - "การกระทำ")
เอกพจน์พหูพจน์เอกพจน์พหูพจน์
ชื่อ ราชาราชาโนกรรมกัมมานี
อาชีพ
กรรม ราชณัม
ดนตรีบรรเลง raññā, rājināราจูหิกัมมานา, กัมมุนาคัมเมฮี
การทำลายเนื้อเยื่อ
กรรมตรง rañño, rājinoraññāṁคัมมาโนะ, คัมมูโนะkammānaṁ, kammunaṁ
กรรมวาจก
ระบุตำแหน่ง ราจินีราจูสุกัมมานีคัมเมสึ

ลำต้น

คำลงท้ายด้วย -in เป็นคำนามเพศชาย พวกมันอาจได้รับอิทธิพลจากคำลงท้ายด้วย -i เช่นกัน [ 52 ]แต่ลักษณะการผันคำของพวกมันมีการสลับกันระหว่างคำนามที่แข็งแรงลงท้ายด้วย-inและคำนามที่อ่อนแอลงท้ายด้วย-iคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของที่ลงท้ายด้วยเช่นbalī "แข็งแรง" ( balinī เพศหญิง , bali เพศกลาง ) ก็ผันคำในลักษณะเดียวกัน[ 53 ]

ลักษณะเพศชาย ( hatthin- "ช้าง")
เอกพจน์พหูพจน์
ชื่อ หัตถี (หัตถี)ฮัตติโน
อาชีพ ฮัตติ
กรรม ฮัตตินัม
ดนตรีบรรเลง หัฏฐินาฮัตธีหิ
การทำลายเนื้อเยื่อ
กรรมตรง ฮัตติโนhatthīnaṁ
กรรมวาจก
ระบุตำแหน่ง ฮัตตินีฮัตธีสุ

ar-stems

ซึ่งรวมถึงคำนามแสดงความสัมพันธ์ (เพศชายและเพศหญิง) และคำนามแสดงผู้กระทำ คำนามแสดงความสัมพันธ์จะมีสระเสียงสั้นในลำต้นที่แข็งแรง ในขณะที่คำนามแสดงผู้กระทำจะมีสระเสียงยาว[ 54 ]

คำนามแสดงความสัมพันธ์ ( pitar- "พ่อ") เพศกลาง ( sattar - "ครู")
เอกพจน์พหูพจน์เอกพจน์พหูพจน์
ชื่อ ปิตาปิตาโรสัตถาสัตถาโร
อาชีพ
กรรม ปิตารัมสัตถะรัม
ดนตรีบรรเลง ปิตาราปิตูฮีสัตถราสัตถุหิ
การทำลายเนื้อเยื่อ
กรรมตรง ปิตูปิตูนัมสัตถุสัตถุณัม
กรรมวาจก
ระบุตำแหน่ง ปิตารีปิตูสุสัตถารีสัตถูสุ

ระดับของการเปรียบเทียบ

  • โดยปกติแล้ว คำคุณศัพท์ขั้นเปรียบเทียบจะเติมด้วยคำต่อท้าย-taraและคำคุณศัพท์ขั้นสูงสุดจะเติมด้วย-tamaเช่นpaṇḍita "ฉลาด" - paṇḍitara "ฉลาดกว่า" - paṇḍitama "ฉลาดที่สุด"
  • ในบางกรณี การเปรียบเทียบจะใช้คำลงท้ายด้วย-iyaและขั้นสูงสุดจะใช้คำลงท้ายด้วย-iṭṭhaเช่นpāpa "บาป" - pāpiya - pāpiṭṭha
  • คำต่อท้ายขั้นสูงสุดอีกคำหนึ่งคือ-(i) ma [ 55 ]
  • คำคุณศัพท์บางคำแสดงการผันคำ : sant - seyya - seṭṭha "ดี", yuva - kaniyya - kaniṭṭha "หนุ่ม", vuḍḍha - jeyya - jeṭṭha "แก่"

สรรพนาม

สรรพนามบุรุษที่ 1 และ 2 ผันตามนี้: [ 56 ]

บุคคลที่ 1 เอกพจน์ บุคคลที่ 2 เอกพจน์ บุคคลที่ 1 พหูพจน์ บุคคลที่ 2 พหูพจน์
ชื่อ อาหัม tvaṁ mayaṁ, amhe ตุมเฮ
กรรม maṁ taṁ อัมเฮ ตุมเฮ
ดนตรีบรรเลง มายา ตะยา อัมเฮฮี ตุมเฮฮี
การทำลายเนื้อเยื่อ
กรรมตรง แม่, มายฮัม tava, tuyhaṁ อัมหากัม tumhākaṁ
กรรมวาจก
ระบุตำแหน่ง มายิ ตายี อัมเฮซู ทุมเฮซู
เอนคลิติกเฉียง ฉัน ที เลขที่ โว

สรรพนามชี้เฉพาะso "that" ทำหน้าที่เป็นสรรพนามบุรุษที่ 3 ด้วย มีการผันดังนี้: [ 57 ]

sg. pl.
เพศชาย เป็นกลาง เพศหญิง เพศชาย เป็นกลาง เพศหญิง
ชื่อ ดังนั้น taṁ สา ที ทานิ tā, tāyo
กรรม taṁ
ดนตรีบรรเลง เทน่า ตายะ เทฮี ทาฮี
การทำลายเนื้อเยื่อ ตัสมา
กรรมตรง ทัสซา tesaṁ tāsaṁ
กรรมวาจก
ระบุตำแหน่ง ตัสมิม tāyaṁ เทสุ ทาสุ

รูปแบบที่มีn-แทนt- ก็เกิดขึ้น เช่นกัน เช่นnaṁแทนtaṁ [ 58 ]

เมื่อเติมคำนำหน้าe-เข้าไปในรูปของsoจะได้คำแสดงชี้เฉพาะ "นี้" ที่อยู่ใกล้เคียง เช่นesoเป็นต้น

มีสรรพนามชี้เฉพาะอีก 2 ตัว ได้แก่ayaṁ "นี้" และasu "นั้น" ซึ่งมีการผันดังนี้: [ 59 ]

ayaṁอาสุ
sg. pl. sg. pl.
เพศชาย เป็นกลาง เพศหญิง เพศชาย เป็นกลาง เพศหญิง เพศชาย เป็นกลาง เพศหญิง เพศชาย เป็นกลาง เพศหญิง
ชื่อ ayaṁ idaṁ ayaṁ เวลา อิมานี imā, imāyo อาซู, อามู aduṁ อาสุ อามู อามูนิ อามู, อามูโย
กรรม อิหม่าม อิหม่าม อามุม อามุม
ดนตรีบรรเลง iminā, anenā อิมายะ imehi, ehi อิมาฮี อามูนา อามูยา อามูฮิ
การทำลายเนื้อเยื่อ imasmā, asmā อามุสมา
กรรมตรง อิสมาสะ อัสซา imesaṁ, esaṁ imāsaṁ อามุสสะ อามูสัม
กรรมวาจก
ระบุตำแหน่ง imasmiṁ, asmiṁ imāyaṁ อิเมสุ, อีสุ อิมาสุ อามุสมิṁ อามูยัม อามูสุ

สรรพนามสัมพันธ์คือyoมีการผันคำโดยใช้คำลงท้ายแบบเดียวกับso (ดูด้านบน)

คำถามคือkoซึ่งใช้คำลงท้ายเดียวกัน ยกเว้นคำนามเพศกลาง ("อะไร") คือkiṁ [ 60 ] จากนั้น จึงได้คำว่าkatara , katama ("อันไหน"), kati ( "กี่") และkittaka ("เท่าไหร่")

สรรพนามไม่เจาะจงสามารถสร้างได้โดยการเพิ่มอนุภาค-ciลงในรูปคำถาม: koci "ใครบางคน" [ 60 ]

การเน้นเสียง

กริยาภาษาบาลีผันตามกาล (ปัจจุบันอดีตและอนาคต) เสียง (กริยาแท้และกริยาไม่แท้) และอารมณ์ (กริยาบอกเล่ากริยาปรารถนากริยาเงื่อนไขและกริยาสั่ง ) [ 61 ]นอกจากนี้ยังสอดคล้องกับประธานในบุคคล (บุคคลที่ 1, 2 และ 3) และจำนวน (เอกพจน์และพหูพจน์) กริยา กลางแบบอินเดียโบราณยังคงรักษาไว้ แต่ไม่ค่อยได้ใช้[ 62 ]เหลืออยู่เพียงบางรูปแบบ[ 63 ]และแทบไม่มีความแตกต่างทางความหมายระหว่างกริยากลางกับกริยาแท้ที่สอดคล้องกัน ดังนั้นจึงอาจอธิบายได้ง่ายๆ ว่าเป็นเพียงรูปแบบหนึ่งของการผันกริยา[ 64 ]เมื่อมันแสดงความหมาย มันคือการกระทำที่ทำเพื่อประโยชน์ของประธาน[ 62 ]

ตอนจบ

มีตอนจบสามชุด: [ 65 ]

  • กริยาหลัก: ใช้ในปัจจุบันและอนาคต (และบางครั้งในรูปแสดงความปรารถนา)
  • รอง: ใช้ในรูปอดีตกาลและรูปเงื่อนไข (และบางครั้งในรูปแสดงความปรารถนา)
  • จำเป็น.

ตอนจบมีดังนี้: [ 66 ] [ 67 ]

คล่องแคล่ว กลาง
หลัก มัธยมศึกษา คำสั่ง หลัก มัธยมศึกษา คำสั่ง
เอกพจน์ที่ 1 -mi ( -āhaṁ , -ahaṁ ) - ( เช้า-e- ( เช้า
เอกพจน์ที่ 2 -si- -∅ (- hiหลัง ) -se-โธ-ssu
บุคคลที่ 3 เอกพจน์ -ti- -tu-te-ธา-taṁ
บุคคลที่ 1 พหูพจน์ -ma , -masi-มา-mu (หายาก) -mase, -mhe-มเฮส
พหูพจน์ที่ 2 -ธา-ธา-ธา-vhe-vho-vho
บุคคลที่ 3 พหูพจน์ -นติ- u ( ) -นตู-nte, -re- re , - raṁ-นตัม

การผันคำกริยา

รูปแบบกริยาปกติทั้งหมดสร้างขึ้นจากรากศัพท์เดียวกัน (ซึ่งมีอยู่จริงในอดีต) แต่ยังมีรูปแบบทางประวัติศาสตร์ที่มาจากรากศัพท์โดยตรงอยู่บ่อยครั้ง มีการผันกริยาสองแบบ: [ 68 ]

  • กริยาผันแบบที่ 1 มีรากศัพท์ลงท้ายด้วย-a ( labh-a-ti "ได้รับ");
  • การผันคำกริยาแบบที่ 2 มีรากศัพท์เป็นสระเสียงยาว ส่วนใหญ่ จะเป็น e ( cint-e-ti "คิด") บางครั้งเป็นā ( suṇ-ā-ti "ได้ยิน") และนานๆ ครั้งจะเป็นตัวอื่นๆ ( kar-o-ti "ทำ")

ลวดลายอื่นๆ ส่วนใหญ่เป็นสิ่งตกค้างทางประวัติศาสตร์

ปัจจุบัน

กาลปัจจุบันสร้างขึ้นโดยการเพิ่มส่วนท้ายหลักเข้ากับรากคำกริยาปัจจุบัน คำกริยาที่มีรากเป็น-e-จะเปลี่ยนเป็น-aya-ตรงกลาง[ 69 ]

คล่องแคล่ว กลาง
การรวมตัวครั้งที่ 1 ลำดับที่ 2 การรวมตัวครั้งที่ 1 ลำดับที่ 2
ร้องเพลงแรก ลาภามิซินเทมิลาเบซินเทย์
ร้องเพลงที่ 2 ลาภาสีซินเทซีลาภาเสะซินทายาเสะ
ร้องเพลงที่ 3 ลาภาติซินเตติลาบาเต้ซินทายาเต้
ลำดับที่ 1 ลาภามะซินเทมาลาบัมเฮจินตายัมเห
2. ลาภาธาซินเททาลาบฮาฟจินตายาเว
ลำดับที่ 3 ลาบันติซินเทนติlabhante, labharecintayare

อนาคต

อนาคตถูกสร้างขึ้นด้วยคำต่อท้าย-(i)ssa- + คำลงท้ายหลัก[ 70 ]แม้ว่า-ss-อาจลดเหลือเพียง-s-หรืออ่อนเสียงลงเป็น -h- ก็ได้[ 71 ]อีกครั้งคำกริยาใน-e-อาจแทนที่ด้วย-aya- หรือ ไม่ ก็ได้ [ 72 ]สระอื่นที่ไม่ใช่-e-จะถูกละทิ้งและแทนที่ด้วย-i-เช่นsuṇāti "ฟัง" - suṇissati "เขาจะฟัง" [ 73 ]

การรวมตัวครั้งที่ 1 ลำดับที่ 2
ร้องเพลงแรก labhissāmicintayissami, cintessāmi
ร้องเพลงที่ 2 ลาบิสซาซีcintayissasi , cintessasi
ร้องเพลงที่ 3 ลาภิษฐิcintayissati , cintessati
ลำดับที่ 1 labhissāmacintayissama, cintessāma
2. ลาภิษฐาซินเตยิสสาถา ซินเตสาถา
ลำดับที่ 3 ลาภิษฐิcinteyissanti , cintessanti

คำกริยาบางคำอาจเติม-ssaลงในรากคำโดยตรง ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของสนธิหลายอย่าง เช่นlabhatiมีรูปอนาคตทางเลือกคือlacchati (จากlabh-ssa-ti ) [ 74 ]

มีเงื่อนไข

ประโยคเงื่อนไขถูกสร้างขึ้นเหมือนกับประโยคอนาคต โดยใช้รากศัพท์ปัจจุบันและคำต่อท้ายอนาคต-(i)ssa-แต่แตกต่างจากประโยคอนาคตตรงที่ใช้คำต่อท้ายเสริมและคำต่อท้ายรอง[ 75 ]นอกจากนี้ คำต่อท้ายในพหูพจน์บุรุษที่ 3 คือ - ṁsuแม้ว่านักไวยากรณ์ภาษาบาลีจะให้รูปแบบสำหรับบุรุษกลาง แต่มีเพียงบุรุษที่ 3 เอกพจน์เท่านั้นที่ได้รับการยืนยันจริง[ 76 ]มันแสดงถึงเงื่อนไขหรือผลลัพธ์ที่ยังไม่เกิดขึ้นหรือไม่สามารถเกิดขึ้นได้[ 77 ]

คล่องแคล่ว กลาง
ร้องเพลงแรก อลาภิษัมอลาภิษัม
ร้องเพลงที่ 2 อลาภิสสาอลาบิสเซ่
ร้องเพลงที่ 3 อลาภิสสาอลาภิษฐา
ลำดับที่ 1 อลาภิษฐามะalabhissāmhase
2. อลาภิษฐาอะลาภิสสเว
ลำดับที่ 3 อะลาภิษัมสุอะลาภิษสิมสุ

ออปทีฟ

กริยาแสดงความปรารถนาจะถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำต่อท้าย-eyyā-และคำลงท้ายหลักหรือคำลงท้ายรอง หรือใช้คำต่อท้าย-e-และคำลงท้ายรอง[ 78 ] [ 79 ]โดยจะเพิ่มเข้าไปในรากคำปัจจุบัน แต่สระตัวสุดท้ายของรากคำจะถูกตัดออก ดังนั้นจึงไม่มีความแตกต่างระหว่างการผันกริยา นอกจากความปรารถนาแล้ว กริยาแสดงความปรารถนายังสามารถแสดงถึงการกระทำที่เป็นไปได้หรือไม่เป็นจริงในโครงสร้างเงื่อนไขได้อีกด้วย[ 80 ]

คล่องแคล่ว กลาง
ร้องเพลงแรก ละเฮยามิ , ละเฮยะง , ละเพlabbheyyaṁ
ร้องเพลงที่ 2 ลาเฮยะสิ , ลาเฮยะ , ลาเพลับเบโธ
ร้องเพลงที่ 3 ละเฮยาติ , ละเฮยะ , ละเพลัพเบธา
ลำดับที่ 1 labheyyāma , labbhema ( and labbhemu !) แลบบีเฮเมส
2. labheyyātha , labbhethalabbheyavho
ลำดับที่ 3 labbheyyuṁ , labbheyyuลัพภฤษณะ

กริยาพิเศษบางคำสร้างรูปแสดงความปรารถนาด้วย-yā-แทนที่จะเป็น-e(yya)-ส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของคำเชื่อม: jānāti "รู้" - jān - yā > jāñña [ 81 ]

คำสั่ง

เฉพาะคำกริยาในกลุ่มที่ 1 เท่านั้นที่สามารถใช้รากศัพท์เปล่าเป็นคำสั่งเอกพจน์บุรุษที่ 2 ได้ ในขณะที่คำกริยาในกลุ่มที่ 2 จะใช้-hi [ 82 ]คำกริยาที่ลงท้ายด้วย-e-อาจจะหรืออาจจะไม่แทนที่ด้วย-aya- ก็ได้ในบุรุษที่ 1 รูปแบบบอกเล่าสามารถใช้แทนหน้าที่ของคำสั่งได้

คล่องแคล่ว กลาง
การรวมตัวครั้งที่ 1 ลำดับที่ 2 การรวมตัวครั้งที่ 1 ลำดับที่ 2
ร้องเพลงแรก ( labhāmi ) ( ซินเทมิ ) ( ลาเบ ) ( citaye )
ร้องเพลงที่ 2 labha, labhāhicintehi, cintayahiลาภัสสุซินตายาสุ
ร้องเพลงที่ 3 ลาภาตุcinteti, cintayatiลาภะตัมซินเตตัม
ลำดับที่ 1 ( labhāmu ) ( cintemu, cintayamu ) ( labhāmase ) ( cintayāmase )
2. ลาภาธาcintetha, cintayathaลาบฮาโวซินตายาโว
ลำดับที่ 3 ลาบันตูcintentu, cintayantuลาภันตัมจินตยันตัม

อดีตกาล

กริยาอดีตกาล (Preterite) เกิดจากการเพิ่มส่วนปลายรองเข้าไปในลำต้นของกริยาอดีตกาล ซึ่งมีโครงสร้างดังนี้:

  • การผันคำกริยาครั้งที่ 1 – ส่วนใหญ่จะลงท้ายด้วย-i ( s ) - (เช่นlabhati - labhi < labh-is ); [ 83 ]
  • การผันคำกริยาครั้งที่ 2 – ส่วนใหญ่จะมีคำต่อท้าย-s(i)- (เช่นcinteti - cintesi ) [ 84 ]

พยัญชนะของคำต่อท้ายเหล่านี้มักมีการเปลี่ยนแปลง การกลมกลืน และการตัดทอน เนื่องมาจากกฎของระบบสัทวิทยาภาษาบาลี มีรูปแบบที่ไม่ก่อให้เกิดเสียงสองแบบ ได้แก่:

  • กริยาอดีตกาลแบบธีม – พร้อมคำต่อท้าย-a [ 85 ] (เช่นgacchati "ไป" - agamā );
  • root aorist – ไม่มีคำต่อท้าย[ 85 ] (เช่นdadati “ให้” – adā )

กริยาอดีตกาลมักจะใช้ คำนำหน้าเสริมa-เช่นกันแต่ไม่จำเป็นต้องใช้ในรูปแบบที่มีมากกว่าสองพยางค์ และมักจะไม่มีในรูปแบบที่มี-is- (การผันกริยาแบบที่ 1) [ 86 ] [ 85 ]

มักมีการผันผวนระหว่างรากคำกริยาอดีตกาลที่แตกต่างกันภายในคำกริยาเดียวกัน เช่นgacchati "ไป" อาจใช้อดีตกาลแบบธีม ( agamā ) อดีตกาลแบบi ( s )ที่ได้มาจากราก ( agami ) อดีตกาลแบบi ( s )ที่ได้มาจากรากคำกริยาปัจจุบัน ( gacchi ) หรือ อดีตกาล แบบธีมและi ( s ) ผสมกัน ( agamāsi ) [ 87 ] karoti "ทำ" อาจใช้รากคำกริยาอดีตกาลakāอดีตกาลแบบธีมakarāหรืออดีตกาลแบบ -s(i) akāsi [ 88 ]

คล่องแคล่ว กลาง
การรวมตัวครั้งที่ 1 ลำดับที่ 2 การรวมตัวครั้งที่ 1 ลำดับที่ 2
ร้องเพลงแรก labhiṁ ( < labh-is-ṁ ) cintesiṁ ( < cinte-si-ṁ )
ร้องเพลงที่ 2 labhi ( < labh-is-∅ ) cintesi ( < cinte-si-∅ ) ลับภิษฐโถ ( < ลับภิษฐโถ )
ร้องเพลงที่ 3 labhi ( < labh-is-∅ ) cintesi ( < cinte-si-∅ ) labbhittha ( < labh-is-tha ) ซินเตตตา (< ซินเตส-ทา )
ลำดับที่ 1 labhimha ( < labh-is-ma ) ซินตายิมฮา ( < cintay-is-ma )* labhimhase?cintayimhase?
2. labhittha ( < labh-is-tha ) จินตะยิทธา ( < ซินเทย์-อิส-ธา )*
ลำดับที่ 3 labbhisuṁ, labbhiṁsucintesuṁ, cintayiṁsu

* โปรดทราบว่ารูปพหูพจน์ที่ 1 และ 2 ของ กริยา eมักจะเป็นของกริยาอดีตกาลแบบ-i ( s ) [ 89 ]ตัวอย่างของกริยาอดีตกาลแบบs ที่สอดคล้องกัน สามารถเห็นได้ เช่น ในรูปอดีตกาลของkaroti : เอกพจน์ที่ 3 akāsi (< a-kā-si ), พหูพจน์ที่ 1 akamha (< a - kā-s-ma ) ,พหูพจน์ที่ 2 akattha ( < a-kā-s-tha )

ตัวอย่างการผันคำกริยาในรูปอดีตกาลแบบมีแก่นเรื่อง:

คล่องแคล่ว กลาง
ร้องเพลงแรก อากามัม
ร้องเพลงที่ 2 อากามาอะกามาเสะ
ร้องเพลงที่ 3 อากามาอากามัฐะ
ลำดับที่ 1 อากามามาอากามัมฮาเซ
2. อากามัฐะ
ลำดับที่ 3 อากามุอากามาเร

กรรมและส่วน

กริยา passive เกิดจากการเติมคำต่อท้าย-(i/ī)ya-เข้ากับรากคำกริยา ส่วนคำลงท้ายปกติจะเป็นกริยา active [ 90 ] [ 91 ]รูปแบบดั้งเดิมเกี่ยวข้องกับ การเติม -yaเข้ากับรากคำโดยตรง ซึ่งโดยทั่วไปจะทำให้เกิดผล sandhi เช่นlabh-ya-ti > labbhati "ได้รับ"; chindati "ตัด" - chid-ya-ti > chijjati "ถูกตัด" รูปแบบการสร้างกริยาที่มีสระ-i/ī-อยู่หน้า-ya-พบได้ในรากคำกริยาที่ลงท้ายด้วย-e- (เช่นcinteti - cintiyati "คิด") และในรากคำกริยาที่มีพยางค์หนัก เช่นchindati "ตัด" - chind-i-ya-ti "ถูกตัด" [ 92 ]

อย่างไรก็ตาม ไม่ค่อยมีการใช้ passive แบบสังเคราะห์ มักใช้โครงสร้างแบบ periphrastic ต่างๆ เช่น กริยาช่วยบวกกับกริยาช่อง 3 ( samannāgto hoti "เขาได้รับ") หรือกริยาที่เชื่อมโยงกับคำนามนามธรรม[ 93 ]

คำต่อท้ายที่คล้ายกัน-(i/ī/ā)ya-ใช้ในการสร้างคำกริยาที่มีความหมายจากคำนามและคำคุณศัพท์: pihā "ความปรารถนา" > pihāyati "ปรารถนา" [ 94 ] [ 95 ]

สาเหตุ

รากศัพท์ที่แสดงสาเหตุเกิดจากการเติมคำต่อท้ายอย่างใดอย่างหนึ่งจากสองคำต่อไปนี้:

  • -e-หรือ-aya-ซึ่งมักจะลงท้ายด้วยรากศัพท์ เช่นgam-e-ti "ทำให้ไป" (บางครั้งอาจลงท้ายด้วยvrddhiเช่นkar - oti "ทำ" แต่kār - eti "ทำให้ทำ")
  • -pe-หรือ-paya-โดยปกติใช้กับลำต้นปัจจุบันและรากศัพท์ที่ลงท้ายด้วย-Cā: jānā-pe-ti "ทำให้เป็นที่รู้จัก แจ้งให้ทราบ"

แม้แต่เหตุซ้ำซ้อนก็เกิดขึ้นได้ โดยการซ้ำคำต่อท้ายเหตุทำให้เกิดรูป-pāpe-เช่นrūhati "เติบโต" > ropeti "ปลูก" > ropāpeti "ทำให้ปลูก" [ 96 ]

รูปแบบกริยาที่ไม่จำกัด

  • คำกริยาไม่ผันรูปจะลงท้ายด้วย–(i)tuṁ (บางครั้งอาจเป็น-tuṁye , -tave , -tāye ) [ 97 ] [ 98 ]มันถูกเพิ่มเข้าไปในรากคำปัจจุบันอย่างมีประสิทธิภาพ โดยที่สระตัวสุดท้ายจะถูกตัดออก: pucchati "ถาม" - pucchituṁนอกจากนี้ยังมีคำกริยาไม่ผันรูปเก่าๆ ที่เติมคำลงท้ายเข้าไปที่รากคำโดยตรง ซึ่งมักส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเสียง: เช่นpuṭṭhuṁกับคำกริยาเดียวกัน
  • กริยาปัจจุบันกาลถูกสร้างขึ้นโดยเติมคำต่อท้าย-nt(a)-ต่อท้ายรากคำกริยาปัจจุบันกาลในรูปประธานเสมอ มีการผันคำเหมือนรากคำกริยา nt (ดังนั้น คำต่อท้ายจึงสลับกันระหว่าง-ant-และ-at- ) นอกจากนี้ คำต่อท้ายอาจลดเหลือ-ṁ ที่ ท้ายคำ ( labhaṁหรือlabhanto "การได้รับ" , cintento "การคิด") ในรูปเพศหญิง คำลงท้ายในรูปประธานคือ-antī ( labhantī ) และส่วนที่เหลือจะผันคำส่วนใหญ่เหมือนรากคำ กริยา i เพศหญิง ในรูปกลาง คำลงท้ายคือ-māna- (บางครั้ง-āna- ): labhamāno [ 99 ]
  • กริยาของความต้องการเกิดขึ้นจากการเติมคำต่อท้ายตัวใดตัวหนึ่ง-(i)tabba , -anīya/aniya/aneyyaหรือไม่ค่อยใส่-tāya/tayya/teyyaหรือ-(i)ya- : เช่นpucchitabba "ซึ่งทำได้/ควรถาม" และkātabba , karanīya, kāriya, kayya ( < kārya), kicca (< กฤตยะ ) ซึ่งมีความหมายว่า "ซึ่งทำได้/ควรทำ" [ 100 ] [ 101 ]
  • คำกริยาในรูปอดีตกาล (กริยาช่อง 3)สามารถสร้างได้โดยการเติมคำต่อท้าย-itaเข้ากับรากคำกริยาปัจจุบัน เช่นdeseti "เทศน์" > desita "(ซึ่ง) เทศน์แล้ว" อย่างไรก็ตาม คำกริยาจำนวนมากเติมคำต่อท้าย-taหรือ-naเข้ากับรากคำกริยาที่ไม่เป็นไปตามกฎและคาดเดาไม่ได้ (เดิมเป็นรากคำกริยาอ่อนในภาษาอินเดียโบราณ เช่นsuṇāti - suta "ได้ยิน", pucchati - puṭṭha "ถาม") คำลงท้ายมักมีการเปลี่ยนแปลงเสียงและลักษณะเสียงอื่นๆ เนื่องมาจากพยัญชนะข้างหน้า เช่นlabbhati > laddha "ได้รับ" , yajati "บูชายัญ" - iṭṭha, bhaj-na > bhagga "แตกหัก" [ 102 ] [ 103 ]ความหมายโดยทั่วไปจะเป็นแบบ passive ในกริยาที่ต้องการกรรม และเป็นแบบ active ในกริยาที่ไม่ต้องการกรรม แต่บางครั้งก็พบความหมายแบบ active ในกริยาที่ต้องการกรรมได้เช่นกัน[ 104 ]
  • บางครั้งคำกริยาในรูปอดีตกาลแบบแอคทีฟจะถูกสร้างขึ้นจากคำกริยาในรูปอดีตกาลแบบสมบูรณ์โดยการเพิ่มคำต่อท้าย-vant-หรือ-āvi(n)-  เช่นbhuttavanta "ผู้ที่กินแล้ว" [ 105 ] [ 97 ]
  • คำกริยาในรูป gerund/absolutiveซึ่งมักมีความหมายก่อนหน้า มักสร้างขึ้นโดยใช้-(i)tvā : เติมลงในรากศัพท์ปัจจุบัน เช่นcintayitvā , cintetvā "คิด" แต่บางครั้งก็เติมลงในรากศัพท์ในรูปแบบเก่า ซึ่งอาจส่งผลให้เกิด sandhi: labh - tvā > laddhā "ได้รับ" นอกจากนี้ยังสร้างขึ้นโดยใช้-(t-)(i)yāโดยเฉพาะกับคำกริยาที่มีคำนำหน้า/คำกริยาผสม ( ā - gam-ya > āgamma "กลับมา") และบางครั้งก็ใช้-tvāna , -tūna , -yānaและ-aṁ [ 106 ] [ 107 ]

ไวยากรณ์

โดยปกติกริยาจะอยู่ท้ายประโยค แต่ก็ไม่จำเป็นเสมอไป[ 108 ]คำบุพบทบริสุทธิ์/ดั้งเดิม(ที่วางไว้ข้างหน้าหรือข้างหลัง) นั้นหายาก แต่คำวิเศษณ์ คำนามที่ผันแล้ว และคำกริยาที่ทำหน้าที่เป็นคำบุพบทสามารถใช้ในลักษณะบุพบทได้[ 109 ]

คำสันธานบางคำที่ใช้บ่อย เช่นca ('และ'), va ('หรือ') จะถูกเติมเข้าไปที่วลีที่เชื่อมหรือคำแรกของประโยคที่เชื่อม[ 110 ]คำเชื่อมเงื่อนไขce ('ถ้า') ก็เป็นคำเชื่อมเช่นกัน[ 111 ] คำเชื่อมอ้างอิงคือti [ 112 ]อย่างไรก็ตาม ยังมีคำสันธานที่อยู่ต้นประโยค เช่นsace ('ถ้า') และคำสันธานที่อยู่ระหว่างส่วนเชื่อม เช่นudāhu ('หรือ') นอกจากนี้ยังมีคำเชื่อมอื่นๆ อีกมากมาย เช่นkho ('อย่างแม่นยำ') และpi ('เช่นกัน', 'แต่') ที่เน้นย้ำ [ 113 ]

การรวมกันของคำนามกับคำกริยาในรูป participle เมื่อทั้งสองคำผันอยู่ในรูป locative และโดยทั่วไปแล้วอยู่ในรูป genitive หรือ accusative สามารถทำหน้าที่เป็นโครงสร้างแบบสัมบูรณ์ที่แสดง "หลังจาก", "เมื่อ", "ถ้า" เป็นต้น[ 114 ] อาจละคำกริยาเชื่อมได้[ 115 ] การห้ามแสดงด้วยคำอนุภาคตามด้วยกริยาในรูปอดีตกาลแบบ indicative (หรือในรูป optative หรือ imperative ที่พบได้น้อยกว่า) [ 116 ]

ตรงกันข้ามกับภาษาสันสกฤตการเชื่อมคำ ภายนอก (เช่น การเชื่อมคำระหว่างคำ) มักจะไม่ถูกนำมาใช้ในภาษาบาลี[ 117 ]และเป็นทางเลือกเสมอ[ 118 ] [ 119 ]การใช้การเชื่อมคำโดยทั่วไปจะจำกัดอยู่เฉพาะคำที่ทำหน้าที่ทางไวยากรณ์ เช่น คำวิเศษณ์ คำบุพบท คำสรรพนาม ตัวเลข และกริยาเชื่อม ซึ่งอาจออกเสียงเป็นคำเชื่อมแล้วจึงเชื่อมคำกับคำที่เชื่อมติดกัน[ 117 ]ในบางกรณี คำอื่นๆ อาจเชื่อมกันด้วยการเชื่อมคำ แต่ต้องมีความเชื่อมโยงทางไวยากรณ์อย่างใกล้ชิด[ 118 ]เช่น การรวมกันของกริยาและกรรม คำคุณศัพท์และคำนาม และคำวิเศษณ์และกริยา[ 119 ]หรือคำที่มักใช้ร่วมกัน[ 117 ]

การสร้างคำ

การสร้างคำประสมนามเป็นเรื่องปกติ[ 120 ]กริยาประสมหรือกริยาที่มีคำนำหน้ามักจะสร้างขึ้นโดยใช้คำบุพบทและคำวิเศษณ์ (ในอดีต) เป็นส่วนประกอบแรกของคำประสม[ 121 ]

การเติมคำต่อท้ายก็พบได้ทั่วไปเช่นกัน คำต่อท้ายที่น่าสนใจบางส่วนมีดังต่อไปนี้:

  • มีการสร้างคำนามแสดงการกระทำดังนี้:
    • จากคำกริยา: -na , -a , -nā , -taṁ , -tā , -tti , -tta ; [ 122 ]
  • มีการสร้างคำนามนามธรรม:
    • จากคำคุณศัพท์: -ya ; [ 123 ]
    • จากคำนามและคำคุณศัพท์: -tta , [ 124 ] -tā [ 125 ]

คำต่อท้ายและ-iอาจสร้างคำนามนามธรรมได้เช่นกัน[ 126 ]

คำวิเศษณ์สามารถสร้างขึ้นโดยใช้คำต่อท้ายเช่น: [ 132 ]

  • - tra , - ttha  : สถานที่ ( atra, ittha "ที่นี่", Tatra "ที่นั่น")
  • - dā :เวลา ( tadā "แล้ว")
  • -thā, -thaṁ  : ลักษณะ ( tathā "เช่นนี้", itthaṁ "ในลักษณะนี้")
  • -hiṁ :ทิศทาง, "ไปยัง" ( tahiṁ "ที่นั่น, ที่นั่น, ในทิศทางนั้น")
  • -to  : "จาก" ( ito "จากที่นี่ ดังนั้น")

การวิเคราะห์ทางภาษาศาสตร์ของข้อความภาษาบาลี

จากตอนต้นของธรรมบท :

มโนปุพพังคามา ธัมมา, มโนเสฎฐา มโนมายา;

Mano-pubbaṅ-gam-ā

Mind-before-going- M . PL . NOM

dhamm-ā,

ธรรมะ - M . PL . NOM ,

mano-seṭṭh-ā

จิตใจสำคัญที่สุด - M.PL.NOM

mano-may-ā;

mind-made- M . PL . NOM

มโน-ปุบบัม-กัม-อาธัม-อา, มโน-เสฎฐ-อา มโน-เมย์-อา;

จิตก่อนไป -M.PL.NOM ธรรมะ -M.PL.NOM, จิตสำคัญที่สุด -M.PL.NOM จิตที่สร้างขึ้น -M.PL.NOM

มานะซา เจ ปะทุตเนะ ภาสติ วา กะโรติ วา,

Manas-ā=ce

Mind- N . SG . INST =if

paduṭṭh-ena,

เสียหาย- N.SG.INST

bhāsa-ti=vā

พูด- 3 . SG . PRES = อย่างใดอย่างหนึ่ง

karo-ti=vā,

act- 3 . SG . PRES =or,

มนัส-อา=เจ ปะดุฏฐเอนะ, ภาสะ-ติ=วา กะโร-ติ=วา,

Mind-N.SG.INST=ถ้าเสียหาย-N.SG.INST พูด-3.SG.PRES=กระทำ-3.SG.PRES=หรือ

ตะโต นํ ทุกขัง อเวติ, จักคังวะ วาหะโต ปะทัง.

ตา-โต

จาก

naṁ

เขา

ทุกข์

ความทุกข์

anv-e-ti,

หลังจากไป3. SG . PRES ,

cakkaṁ

ล้อ

'วา

เช่น

วาฮัต-โอ

แบก (สัตว์ร้าย) - M . SG . GEN

แพด-อัม.

ฟุต- N . SG . ACC

ตะ-โต นํ ทุกขัน อัน ว-เอ-ติ, จักคัง 'วา วาห-โอ ปัท-อัง.

นั่น-จากเขาที่ทนทุกข์ทรมานหลังจากนั้น-3.SG.PRES, ล้อที่บรรทุก (สัตว์ร้าย)-M.SG.GEN เท้า-N.SG.ACC

คำประสมทั้งสามคำในบรรทัดแรกมีความหมายตรงตัวว่า:

manopubbaṅgama "ซึ่งมีจิตเป็นตัวนำ" "มีจิตเป็นผู้มาก่อนหรือเป็นผู้นำ"
มโนเสฏฐะ "ซึ่งมีจิตเป็นอวัยวะสำคัญที่สุด" "โดยมีจิตเป็นหัวหน้า"
manomayaหมายถึง "ประกอบด้วยจิตใจ" หรือ "สร้างขึ้นโดยจิตใจ"

ดังนั้นความหมายตามตัวอักษรคือ: " ธรรมะทั้งหลายมีจิตเป็นผู้นำ มีจิตเป็นหัวหน้า เกิดขึ้นจาก/โดยจิต หาก [ใคร] พูดหรือกระทำด้วยจิตที่เสื่อมทราม ความทุกข์ก็จะตามมาจากสาเหตุนั้น เหมือนกับล้อ [ของเกวียน] ที่ตามหลังเท้าของสัตว์ลากเกวียน"

คำแปลที่ยืดหยุ่นกว่าเล็กน้อยโดยอาจารย์พุทธรักขิตา

จิตเป็นสิ่งที่มาก่อนสภาวะทางจิตทั้งหมด จิตเป็นหัวหน้าของสภาวะทางจิตทั้งหมด สภาวะทางจิตทั้งหมดล้วนเกิดจากจิต
หากบุคคลใดพูดหรือกระทำการด้วยจิตใจที่ไม่บริสุทธิ์ ความทุกข์ก็จะตามมา
เหมือนล้อที่หมุนตามเท้าของวัว

การแปลงระหว่างรูปแบบภาษาสันสกฤตและภาษาบาลี

ภาษาบาลีและภาษาสันสกฤตมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกันมาก และลักษณะร่วมกันของภาษาบาลีและภาษาสันสกฤตนั้นเป็นที่รู้จักกันดีในหมู่ผู้ที่คุ้นเคยกับทั้งสองภาษาในอินเดีย รากศัพท์ส่วนใหญ่ของภาษาบาลีและภาษาสันสกฤตมีรูปแบบเหมือนกัน โดยแตกต่างกันเพียงรายละเอียดของการผันคำเท่านั้น

คำศัพท์ทางเทคนิคจากภาษาสันสกฤตถูกแปลงเป็นภาษาบาลีโดยชุดของการเปลี่ยนแปลงทางเสียงตามแบบแผน การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เลียนแบบพัฒนาการทางเสียงบางส่วนที่เกิดขึ้นในภาษาบาลีดั้งเดิม เนื่องจากมีการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้อย่างแพร่หลาย จึงไม่สามารถบอกได้เสมอไปว่าคำภาษาบาลีคำใดเป็นส่วนหนึ่งของคำศัพท์ภาษาปรากฤตโบราณ หรือเป็นการยืมมาจากภาษาสันสกฤตที่ผ่านการเปลี่ยนแปลง การมีอยู่ของคำภาษาสันสกฤตที่สอดคล้องกับคำภาษาบาลีอย่างสม่ำเสมอไม่ได้เป็นหลักฐานที่แน่ชัดเสมอไปเกี่ยวกับรากศัพท์ของภาษาบาลี เนื่องจากในบางกรณี คำภาษาสันสกฤตเทียมถูกสร้างขึ้นโดยการสร้างคำย้อนกลับจากคำภาษาปรากฤต

กระบวนการทางสัทวิทยาต่อไปนี้ไม่ได้มีจุดประสงค์เพื่ออธิบายการเปลี่ยนแปลงทางประวัติศาสตร์ที่ก่อให้เกิดภาษาบาลีจากภาษาอินเดียโบราณอย่างครบถ้วนสมบูรณ์ แต่เป็นการสรุปสมการทางสัทวิทยาที่พบได้บ่อยที่สุดระหว่างภาษาสันสกฤตและภาษาบาลี โดยไม่ได้อ้างว่าครอบคลุมทุกแง่มุม

สระและสระประสม

  • สระ aiและauในภาษาสันสกฤตจะออกเสียงเป็นสระเดี่ยวeและo ในภาษาบาลี ตามลำดับ
ตัวอย่าง: ไมตรี (ความมีน้ำใจ, ความเมตตา) → เมตตา , อัฐะ (สมุนไพร) → โอษฐะ
  • ภาษาสันสกฤตอายะอายาและอาวาลดเป็นภาษาบาลี[ 133 ]
ตัวอย่าง: กะติปะยาหะ (บางคน) → กะติปาหะ , ไวหายะสะ (ชาวสวรรค์) → เวหาสะ , ยาวากู (ข้าวบาร์เลย์) → ยะกู
  • คำ ในภาษาสันสกฤต เช่น ayaและavaมักย่อเป็นภาษาบาลี เช่นeและo
ตัวอย่าง: ธรายติ (รักษา ถือ) → ธาเรติวตาระ (สืบเชื้อสาย) → โอทาระภาวดี (กลายเป็น) → โหติ
  • คำสันสกฤตaviและayūกลายเป็นคำภาษาบาลีe (เช่นaviaie ) และo
ตัวอย่าง: sthavira (กว้าง, หนา, กระชับ) → thera , mayūra (นกยูง) → mora
  • ใน ภาษาสันสกฤตปรากฏในภาษาบาลีเป็นa , iหรือuโดยมักจะสอดคล้องกับสระในพยางค์ถัดไป บางครั้ง ṛ ก็กลายเป็น uหลังพยัญชนะริมฝีปากด้วย
ตัวอย่าง: กริชต (ทำแล้ว) → กะตะ , ตริณะ (กระหาย) → ตัณหา , สมฤติ (ความทรงจำ ความรำลึกถึง) → สติ , ṛṣi (พระสงฆ์) → อิสิ , ดฺริทธิ (นิมิต, การมองเห็น) → ทิฏฐิ , ฤดธิ (เจริญ, เพิ่มขึ้น) → อิทธิ , ṛชุ (ตรง) → อุชุ , สปรีตตะ (สัมผัส) → ภูฏฐะ , วริทธะ (เก่า) → วุดดะ
  • สระเสียงยาวในภาษาสันสกฤตจะถูกทำให้สั้นลงเมื่ออยู่หน้าพยัญชนะสองตัวที่ตามมา
ตัวอย่าง: คชฺานติ (ความอดทน ความอดทน ความอดทน ความปล่อยตัว) → คันติราชยะ (อาณาจักร) → ราชจะ , อีศวระ (เจ้าเมือง) → อิสสระ , ทีรณ (ข้าม เหนือกว่า) → ติณณปูรวะ (ตะวันออก) → ปุพพ

พยัญชนะ

การเปลี่ยนแปลงของเสียง

  • ภาษาสันสกฤตs , และsรวมเป็นภาษาบาลีs
ตัวอย่าง: śaraṇa (ผู้ปกป้อง, ผู้พิทักษ์) → saraṇa , doṣa (กลางคืน, ความมืด) → dosa
  • เสียงหยุดและḍh ในภาษาสันสกฤต จะกลายเป็นและḷhเมื่ออยู่ระหว่างสระ (เช่นเดียวกับในภาษาเวท)
ตัวอย่าง: cakravāḍa (วัฏจักร) → cakkavāḷa , virūḍha (ขึ้น, งอก) → virūḷha

การกลืนกลาย

กฎทั่วไป
  • ในระหว่างการพัฒนาภาษาบาลี มีการกลืนเสียงของพยัญชนะหนึ่งกับพยัญชนะข้างเคียงเกิดขึ้นมากมาย ทำให้เกิดพยัญชนะ คู่ (พยัญชนะซ้ำ) จำนวนมาก เนื่องจากเสียงลมหายใจของพยัญชนะคู่สามารถตรวจจับได้ทางสัทศาสตร์เฉพาะในพยัญชนะตัวสุดท้ายของกลุ่มพยัญชนะเท่านั้น พยัญชนะคู่kh, gh, ch, jh, ṭh, ḍh, th, dh, phและbhจึงปรากฏเป็นkkh, ggh, cch, jjh, ṭṭh, ḍḍh, tth, ddh, pphและbbhไม่ใช่khkh, ghghเป็นต้น
  • กลุ่มพยัญชนะต้นจะถูกลดทอนให้เหลือเพียงพยัญชนะตัวเดียว
ตัวอย่าง: พราณ (การหายใจ) → ปาณะ (ไม่ใช่ปปาณะ ), สถวิระ (กะทัดรัด, หนาแน่น) → เถระ (ไม่ใช่เถระ ), ธยาน (การทำสมาธิ) → ชฮานะ (ไม่ใช่ ช ญาณ ), ชญาติ (ปัญญา) → นญาติ (ไม่ใช่นญาติ )
  • เมื่อการกลืนเสียงทำให้เกิดลำดับพยัญชนะสามตัวในกลางคำ พยัญชนะคู่จะถูกทำให้ง่ายขึ้นจนเหลือเพียงพยัญชนะสองตัวในลำดับนั้น
ตัวอย่าง: uttrāsa (ความกลัว, ความหวาดผวา) → uttāsa (ไม่ใช่utttāsa ), mantra (เครื่องมือแห่งความคิด, คำพูด) → manta (ไม่ใช่mantta ), indra (ผู้พิชิต) → inda (ไม่ใช่indda ), vandhya (เป็นหมัน, ไร้ผล, ขาดแคลน) → vañjha (ไม่ใช่vañjjha )
  • ลำดับvvที่เกิดจากการดูดซึมจะเปลี่ยนเป็นbb
ตัวอย่าง: สารวะ (ทั้งหมด ทุกๆ อย่าง) → savva → สัพพะ , ปราราชตี (เคลื่อนตัวออกไป) → ปวฺวชาติ → ปพฺพชติ , ดิวะ (เหนือธรรมชาติ อัศจรรย์ วิเศษ) → ทิพวะ → ทิพพ , นิพพาน (ตาย ดับสูญ ดับสูญ ดับสูญ ดับสูญ) → นิพวาณ → นิพพานะ
การดูดซึมทั้งหมด

การกลืนเสียงโดยสมบูรณ์ ซึ่งเสียงหนึ่งกลายเป็นเสียงเดียวกับเสียงข้างเคียง มีสองประเภท ได้แก่ แบบก้าวหน้า ซึ่งเสียงที่ถูกกลืนจะเหมือนกับเสียงถัดไป และแบบถอยหลัง ซึ่งเสียงที่ถูกกลืนจะเหมือนกับเสียงก่อนหน้า

การกลืนกลายแบบถดถอย
  • เสียงวิสาร์กาภายในจะกลืนเข้ากับเสียงหยุดหรือเสียงเสียดแทรกที่ไม่มีเสียงตามมา
ตัวอย่าง: ทุคคริตะ (= ทุคคริตะ , ทำผิด) → ทุกกะ , ทุขะ (ยาก, ไม่น่าพอใจ) → ทุคขา , ทุชปราชญา (ความรู้ผิด) → ทุ ปปัญญะ , นิฮ โครธา (= นิโครธะ , พิโรธ) → นิกโกธา , นิปัควะ (= นิษปะคะวะ สุกดี ต้ม ต้ม) → นิปปักกะนิฮโชกะ (น่าเกลียด ไม่มีความสุข น่ารังเกียจ)→ นิสโสกะ , นิษัตวะนิสสัตตา
  • ในลำดับของเสียงหยุดสองเสียงที่ไม่เหมือนกันในภาษาสันสกฤต เสียงหยุดแรกจะกลายเสียงไปเป็นเสียงหยุดที่สอง
ตัวอย่าง: วิมุกติวิมุตติ , ทุคธะทุทธา , อุตปาทะอุปปา ทะ , ปุด คะละปุคคลา , อุดฆะชะอุคโสะ → อุคโสะ , อัดภู ตะ → อับภูตา , ศอบทะสทดา
  • ในลำดับของเสียงนาสิกสองเสียงที่ไม่เหมือนกัน เสียงนาสิกแรกจะกลมกลืนกับเสียงนาสิกที่สอง
ตัวอย่าง: อุมัตตะอุมัตตา , ประทุมนาปัจชุนนะ
  • j หลอมรวมเข้ากับ ñต่อไปนี้(เช่นกลายเป็นññ )
ตัวอย่าง: ปรัชญาปันญา , ชญาติญาติ
  • พยัญชนะเหลวrและl ในภาษาสันสกฤต จะกลายเสียงเป็นพยัญชนะหยุด พยัญชนะนาสิก พยัญชนะเสียดแทรก หรือv ที่ตามมา
ตัวอย่าง: มารคะมรรค , กรรมกรรม , วาร์ษะวัสสะ , กั ลปะ → คัปปะ , สารวะ → สาพวะ → สัพพะ
  • rมีลักษณะคล้ายกับl ที่ตามมา
ตัวอย่าง: ทุรละภาทุลลาภ , นิโรปะนิลโลปะ
  • dบางครั้งจะกลายพันธุ์เป็นv ที่ตามมา ทำให้เกิด vv → bb
ตัวอย่าง: อุดวิญญา → อุววิกคะ → อุบบิกคะ , ดวาทชะบาระสะ (ข้างทวาทาสะ )
  • tและdอาจกลายพันธุ์เป็นsหรือy ที่ตามมา เมื่อมีขอบเขตหน่วยคำคั่นอยู่
ตัวอย่าง: ut+savaussava , ud+yānauyyāna
การกลืนกลายแบบก้าวหน้า
  • บางครั้งเสียงนาสิกจะกลมกลืนกับเสียงหยุดที่อยู่ข้างหน้า (ในบางกรณีจะเกิดการแทรกเสียง)
ตัวอย่าง: อักนี (ไฟ) → อักกี , อาตมัน (ตนเอง) → อัตตา , พราปโนติปปโปติ , ศกโนติสักโกติ
  • mกลายพันธุ์เป็นเสียงเสียดแทรกต้น
ตัวอย่าง: สมารติสารติ , สมริติสติ
  • เสียงนาสิกจะกลมกลืนกับกลุ่มเสียงหยุดและเสียงเสียดแทรกที่อยู่ข้างหน้า จากนั้นกลุ่มเสียงนั้นจะพัฒนาไปในลักษณะเดียวกับกลุ่มเสียงที่ไม่มีเสียงนาสิกตามหลัง
ตัวอย่าง: tīkṣṇa → tikṣa → tikkha , lakṣmī → lakṣī → lakkhī
  • พยัญชนะเหลวrและl ในภาษาสันสกฤต จะกลืนเสียงกับพยัญชนะหยุด พยัญชนะนาสิก พยัญชนะเสียดแทรก หรือv ที่อยู่ข้างหน้า
ตัวอย่าง: พราณปาณะ , กรามะคามะ , ศรีวะกะสาวากะ , อก ราอัคคะ , อินดราอินทา , ปราราชตี → ปาวฺจะติ → ปพฺพฺจะ ติ , อ ศรุอัสสุ
  • yออกเสียงคล้ายกับเสียงหยุดที่ไม่ใช่เสียงฟัน/เสียงม้วนลิ้น หรือเสียงนาสิกที่อยู่ข้างหน้า
ตัวอย่าง: ชยวติคาวาติ , ชโยติษโชติ , ราชยะราชจะ, มัตสยะ → มัชยะ → มัชชะ , ลาป ยาเต → ลัคชเต → ลั ฉติ , อับยาคทา → อับภาคตา , อาขยาติอักขยาติ , สังขยาสังขยา (แต่ยังมีสังขยา ด้วย ) รามยาราม
  • y กลายพันธุ์เป็น vที่ไม่ใช่ตัวอักษรแรกที่อยู่ข้างหน้าทำให้เกิด vv → bb
ตัวอย่าง: ดิพยะ → ดิพวะ → ทิพพะ , เวทิตะพยะ → เวทิตพวะ → เวทิพพะ , ภาวยะ → ภาวนา → ภพพ
  • yและv จะกลายเสียง เป็น ssเมื่อเทียบกับเสียงเสียดแทรกที่อยู่ข้างหน้า
ตัวอย่าง: ปศฺยติปสสติ , ศเยนเสนา , อศวะอัสสะ , อีศวระอิสสระ , คาริชยติคาริสสะติ , ตัสยะตัสสะ , สวามิ ซามี
  • บางครั้ง vจะออกเสียงคล้ายกับเสียงหยุดที่อยู่ข้างหน้า
ตัวอย่าง: ปากวะปากกะ , จัตวาริจัตตาริ , สัตตวะสัตตา , ธวะจะธจะ
การกลืนกลายบางส่วนและร่วมกัน
  • เสียงเสียดแทรกในภาษาสันสกฤตที่อยู่หน้าเสียงหยุดจะกลายพันธุ์เป็นเสียงหยุดนั้น และถ้าเสียงหยุดนั้นยังไม่มีลมหายใจ ก็จะกลายเป็นเสียงที่มีลมหายใจ เช่นśc , st , ṣṭและspจะกลายเป็นcch , tth , ṭṭhและpph
ตัวอย่าง: ปัชชาตปัชชา , อสติอัตถิ , สตะวาธาวะ , ศรีṣṭhaเสฏฐะ , อัตตาอฏฐะ , สปาร์ชะพัสสะ
  • ในลำดับเสียงเสียดแทรก-เสียงหยุด-เสียงเหลว เสียงเหลวจะถูกกลืนเสียงไปกับพยัญชนะตัวข้างหน้า และกลุ่มพยัญชนะจะมีพฤติกรรมเหมือนลำดับเสียงเสียดแทรก-เสียงหยุด เช่นstrและṣṭrจะกลายเป็นtthและṭṭh
ตัวอย่าง: ศาสตรา → สาสตะ → สัตถะ , ราชตระ → ราชตตะ → รฏฐะ
  • tและpจะกลายเป็นcเมื่ออยู่หน้าsและเสียงเสียดแทรกจะกลืนเข้ากับเสียงก่อนหน้าเป็นเสียงพ่นลม (เช่น ลำดับtsและpsจะกลายเป็นcch )
ตัวอย่าง: วัตสะวัชชะ , อัปสรอัชชะรา
  • เสียงเสียดแทรกจะกลายเสียงเป็นเสียงพยัญชนะควบคู่กับเสียงk ที่อยู่ข้างหน้า (เช่น ลำดับเสียงkṣจะกลายเป็นkkh )
ตัวอย่าง: ภิกษุภิกขุ , กฺสันติคันติ
  • เสียงหยุดฟันหรือเสียงม้วนลิ้น หรือเสียงนาสิกใดๆ ที่ตามด้วยyจะเปลี่ยนเป็นเสียงเพดานแข็งที่สอดคล้องกัน และyจะกลมกลืนกับพยัญชนะใหม่นี้ เช่นty, thy, dy, dhy, nyกลายเป็นcc, cch, jj, jjh, ññ ; ในทำนองเดียวกันṇyกลายเป็นññเสียงนาสิกที่อยู่หน้าเสียงหยุดที่กลายเป็นเสียงเพดานแข็งก็มีการเปลี่ยนแปลงเช่น เดียวกัน
ตัวอย่าง: ตยจะติ → ชจะติ → ชจะติ , สัต ยะ → สัตยะ → สัจจะ , มิทยา → มิจยา → มิจฉา , วิดยา → วิจยา → วิชชา , ธฺย → มัชฮยะ → มัชฌะ, อัญญะ → อัญยะ → อัญญา , ปุณยะ → ปุญยะ → ปุญญา , วัณธยะ → วญชฮยา → วัญจฉา → วัญจฉา
  • ลำดับเสียงmrกลายเป็นmbผ่านการแทรกเสียงหยุดระหว่างเสียงนาสิกและเสียงเหลว ตามด้วยการกลืนเสียงเหลวเข้ากับเสียงหยุด และการลดรูปเสียงคู่ที่เกิดขึ้นในภายหลัง
ตัวอย่าง: อามระ → อัมบรา → อัมบา , ทัมระทัมพ

เอเพนเทซิส

บางครั้งมีการแทรก สระแทรกระหว่างลำดับพยัญชนะบางกลุ่ม เช่นเดียวกับสระนั้นอาจเป็นa , iหรือuขึ้นอยู่กับอิทธิพลของพยัญชนะข้างเคียงหรือสระในพยางค์ถัดไปiมักพบอยู่ใกล้กับi , yหรือพยัญชนะเพดานแข็ง และuมักพบอยู่ใกล้กับu , vหรือพยัญชนะริมฝีปาก

  • ลำดับเสียงหยุด + เสียงนาสิก บางครั้งจะคั่นด้วยaหรือu
ตัวอย่าง: รัตนารัตนา , ปัทมาปะทุมา ( คุณได้รับอิทธิพลจากริมฝีปาก . )
  • ลำดับsnอาจกลายเป็นsinในตอนเริ่มต้น
ตัวอย่าง: สนานาสินานะ , เนะหสิเนหะ
  • iอาจถูกแทรกอยู่ระหว่างพยัญชนะและl
ตัวอย่าง: เคลชะกิเลสา , กลานะกิ ลานะ , มลายาตีมิลายาติ , ศรีลาฆติสีลาฆติ
  • อาจมีการแทรกสระแทรกระหว่างเสียงเสียดแทรกต้นเสียงกับเสียง r
ตัวอย่าง: śrīsirī
  • โดยทั่วไปลำดับพยัญชนะry จะกลายเป็น riy ( โดย ได้รับอิทธิพลจากy ที่ตามมา ) แต่ยังคงถือว่าเป็นลำดับพยัญชนะสองตัวสำหรับการลดความยาวของสระ
ตัวอย่าง: อารยะ → อารยะ → อาริยะ , สุรยะ → สุริยะ → สุริยะ , วิรยะ → วิรยะ → วิริยะ
  • มีการแทรกตัวอักษร aหรือiระหว่างrและh
ตัวอย่าง: อารหติอาระหติ , การหะการหะ , พริหิสพริหิสะ
  • มีการแทรกเสียงพยัญชนะเป็นครั้งคราวระหว่างลำดับพยัญชนะอื่น ๆ
ตัวอย่าง: caityacetiya (ไม่ใช่cecca ), วัชระวชิระ (ไม่ใช่วัชชะ )

การเปลี่ยนแปลงอื่นๆ

  • เสียงเสียดแทรกใดๆ ในภาษาสันสกฤตที่อยู่หน้าเสียงนาสิกจะกลายเป็นลำดับของเสียงนาสิกตามด้วยhเช่นṣṇ , snและsmจะกลายเป็นṇh , nhและmh ตามลำดับ
ตัวอย่าง: ตริชณตณหะ , อุชṇīṣaอุณฮิสะ , อัสมิอมิ
  • ลำดับเสียงśnกลายเป็นñhเนื่องจากการกลืนเสียงnเข้ากับเสียงเสียดแทรกเพดานปากที่อยู่ข้างหน้า
ตัวอย่าง: ปราชนา → ปราชญา → ปัญฮะ
ตัวอย่าง: jihvājivhā , gṛhyagayha , guhyaguyha
  • hเกิดการสลับตำแหน่งโดยมีจมูกตามมา
ตัวอย่าง: gṛhṇātigaṇhāti
  • yเป็นตัวอักษรคู่ที่อยู่ระหว่างeและสระ
ตัวอย่าง: ศรียัสเซยะ , ไมตรียาเมตเตยยะ
  • เสียงที่มีลมหายใจ เช่นbhและghในบางโอกาสอาจกลายเป็นh ได้
ตัวอย่าง: ภาวตีโหติ , -เอภิษ-เอหิ , ลาหูลาหู
  • เสียงที่เกิดจากฟันและเสียงที่เกิดจากลิ้นย้อนกลับจะสลับเปลี่ยนไปเป็นเสียงอื่นเป็นครั้งคราว
ตัวอย่าง: กญาณาญาณะ (ไม่ใช่ญานะ ), ดะหะติḍหะติ (ข้าง ภาษาบาลี ดะหะติ ) นีḍaนีละ (ไม่ใช่นีḷa ) , ส ธา นะ → ṭthāna (ไม่ใช่ ฐานะ ), ดุฮกริชตาทุกกะตะ (ข้าง ภาษาบาลิ ทุกกะตะ ), แกรนธีคณฐี , ปṛถีวี → ปฏฐวี / ปุฏธุวี (ข้าง ภาษาบาลีปะฐวี / ปุทุวี / ปุตธาวี )

ข้อยกเว้น

มีข้อยกเว้นที่น่าสนใจหลายประการสำหรับกฎข้างต้น โดยส่วนใหญ่เป็นคำภาษาปรากฤตทั่วไป ไม่ใช่คำที่ยืมมาจากภาษาสันสกฤต

  • อารยะ (ผู้สูงศักดิ์ บริสุทธิ์) → อารยะ (ข้างอาริยะ )
  • กูรู (ปรมาจารย์) → garu (คำวิเศษณ์) (ข้างกูรู (n.))
  • ปุรุชะ (ผู้ชาย) → ปุริสะ (ไม่ใช่ปุรุสะ )
  • vṛkṣa (ต้นไม้) → rukṣa → rukkha (ไม่ใช่vukkha )

การเขียน

จักรพรรดิอโศกทรงสร้างเสาจำนวนหนึ่งพร้อมพระราชดำรัสของพระองค์ในภาษาปรากฤตอย่างน้อยสามภาษาในอักษรพราห์มี [ 134 ] ซึ่งทั้งหมดค่อนข้างคล้ายกับภาษาบาลี ในทางประวัติศาสตร์ เชื่อกันว่าบันทึกลายลักษณ์อักษรแรกของพระไตรปิฎกภาษาบาลีถูกแต่งขึ้นในศรีลังกา โดยอิงจากประเพณีปากเปล่าก่อนหน้านี้ ตามมหาวัมสะ (พงศาวดารของศรีลังกา) เนื่องจากเกิดภาวะขาดแคลนอาหารครั้งใหญ่ในประเทศ พระภิกษุสงฆ์จึงเขียนพระไตรปิฎกภาษาบาลีขึ้นในสมัยพระเจ้าวัตฏคมินีในปี 100 ก่อนคริสต์ศักราช เหรียญสองภาษาที่มีภาษาบาลีเขียนด้วย อักษร คาโรษฐีและอักษรกรีกถูกใช้โดยเจมส์ พรินเซปเพื่อถอดรหัสอักษร คาโรษ ฐี[ 135 ]อักษรนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการศึกษาพุทธศาสนายุคแรกหลังจากการค้นพบคัมภีร์พุทธศาสนาคันธารา

การถ่ายทอดภาษาบาลีที่เป็นลายลักษณ์อักษรยังคงรักษาระบบค่าตัวอักษรที่เป็นสากลไว้ แต่ได้แสดงค่าเหล่านั้นออกมาในรูปแบบอักษรที่แตกต่างกันหลากหลาย ในช่วงทศวรรษที่ 1840 พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้า เจ้าอยู่หัวทรง ประดิษฐ์อักษรอริยกะขึ้น โดยดัดแปลงมาจาก อักษร กรีกและอักษรพม่ามอญเพื่อเป็นสื่อกลางสากลสำหรับการถอดความภาษาบาลี โดยมีจุดประสงค์เพื่อแทนที่อักษรประจำภูมิภาคอื่นๆ ที่มีอยู่เดิม รวมถึงอักษรขอมไทยและอักษรไทธรรม[ 136 ] [ 137 ]อักษรดังกล่าวไม่ได้ถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลาย ภูมิภาคต่างๆ ที่นับถือพุทธศาสนาเถรวาดใช้อักษรที่แตกต่างกันในการถอดความภาษาบาลี:

ตัวอักษรที่มีเครื่องหมายกำกับเสียง

ตั้งแต่ศตวรรษที่ 19 เป็นต้นมา ภาษาบาลีก็ถูกเขียนด้วยอักษรโรมันด้วยเช่นกัน อย่างไรก็ตาม ฟรานส์ เวลท์ฮุยส์ ได้คิดค้นระบบการเขียนอีกแบบหนึ่ง เรียกว่า ระบบ เวลท์ฮุยส์ (ดูหัวข้อ§ ข้อความในรูปแบบ ASCII ) ซึ่งช่วยให้สามารถพิมพ์ได้โดยไม่ต้อง ใช้เครื่องหมายกำกับ เสียง โดยใช้เพียงวิธี การ ASCIIธรรมดาแต่ก็อาจอ่านยากกว่า ระบบ IAST มาตรฐาน ซึ่งใช้เครื่องหมาย กำกับเสียง

ลำดับตัวอักษรของภาษาบาลีมีดังนี้:

  • a ā i ī u ū eo ṃ/ṁ k kh g gh ṅ c ch jh ñ ṭ ṭh ḍ ḍh ṇ t th dh np ph b bh myrl ḷ vsh

แม้ว่า ḷhจะเป็นเสียงเดียว แต่ก็เขียนด้วยการเชื่อมตัวอักษรและh เข้าด้วย กัน

การถอดเสียงบนคอมพิวเตอร์

มีฟอนต์หลายแบบที่ใช้สำหรับการถอดเสียงภาษาบาลี อย่างไรก็ตาม ฟอนต์ ASCII เก่าๆ เช่น Leedsbit PaliTranslit, Times_Norman, Times_CSX+, Skt Times, Vri RomanPali CN/CB เป็นต้น ไม่แนะนำให้ใช้ เนื่องจาก ล้าสมัยแล้ว และไม่สามารถใช้งานร่วมกันได้ จึงแนะนำให้ใช้ฟอนต์ที่อิงตามมาตรฐาน Unicode แทน

อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกฟอนต์ Unicode จะมีอักขระที่จำเป็นครบถ้วน เพื่อแสดงเครื่องหมายกำกับเสียงทั้งหมดที่ใช้สำหรับภาษาบาลีที่เขียนเป็นอักษรโรมัน (หรือภาษาสันสกฤต) อย่างถูกต้อง ฟอนต์ Unicode ต้องมีช่วงอักขระต่อไปนี้:

  • ภาษาละตินพื้นฐาน: U+0000 – U+007F
  • ส่วนเสริมละติน-1: U+0080 – U+00FF
  • ภาษาละตินแบบขยาย A: U+0100 – U+017F
  • ภาษาละตินแบบขยาย-บี: U+0180 – U+024F
  • ภาษาละตินเพิ่มเติมแบบขยาย: U+1E00 – U+1EFF

มีแบบอักษร Unicode บางส่วนที่ใช้งานได้ฟรีสำหรับการจัดพิมพ์ภาษาบาลีแบบโรมัน ดังนี้:

  • สมาคมตำราภาษาบาลี (Bali Text Society) ได้เก็บถาวรข้อมูลไว้เมื่อวันที่ 13 กุมภาพันธ์ 2021 ในWayback Machineโดยแนะนำให้ใช้VU-TimesและGandhari Unicodeสำหรับคอมพิวเตอร์ระบบ Windows และ Linux
  • ห้องสมุดดิจิทัลทิเบตและหิมาลัย(เก็บถาวรเมื่อวันที่ 10 พฤศจิกายน 2020 ในWayback Machine)แนะนำฟอนต์ Times Ext Romanและมีลิงก์ไปยังฟอนต์ Unicode ที่มีเครื่องหมาย กำกับเสียงหลายแบบ ( เก็บถาวรเมื่อวันที่ 10 พฤศจิกายน 2020 ใน Wayback Machine) ที่สามารถใช้พิมพ์ภาษาบาลีได้ พร้อมทั้งการให้คะแนนและคำแนะนำในการติดตั้ง นอกจากนี้ยังมีมาโคร ( เก็บถาวร เมื่อวันที่ 10 พฤศจิกายน2020 ในWayback Machine)สำหรับพิมพ์เครื่องหมายกำกับเสียงใน OpenOffice และ MS Office ด้วย
  • SIL: Internationalให้บริการ ฟอนต์ Charis SIL และ Charis SIL Compact (เก็บถาวรเมื่อวันที่ 24 กุมภาพันธ์ 2010 ในWayback Machine) , Doulos SIL , Gentium , Gentium Basic และ Gentium Book Basic ( เก็บถาวรเมื่อวันที่ 26 กุมภาพันธ์ 2012 ในWayback Machine ) โดยในจำนวนนี้ Charis SIL, Gentium Basic และ Gentium Book Basic มีครบทั้งสี่สไตล์ (ปกติ ตัวเอียง ตัวหนา ตัวหนาเอียง) จึงสามารถจัดพิมพ์เอกสารคุณภาพสูงได้
  • โครงการ Libertine Openfont Projectให้บริการฟอนต์ Linux Libertine (มีสี่รูปแบบตัวอักษรแบบมีเชิง และคุณสมบัติ Opentype มากมาย) และฟอนต์ Linux Biolinum (มีสี่รูปแบบตัวอักษรแบบไม่มีเชิง) ที่SourceForge
  • จูนิโค้ด (ย่อมาจาก Junius-Unicode) เป็นฟอนต์ยูนิโค้ดสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านยุคกลาง แต่ก็มีเครื่องหมายกำกับเสียงครบถ้วนสำหรับการพิมพ์ภาษาบาลี มีสี่รูปแบบ และมีคุณสมบัติ Opentype บางอย่าง เช่น รูปแบบเก่าสำหรับตัวเลข
  • Thryomanes ซึ่งได้รับการจัดเก็บไว้เมื่อวันที่ 25 กรกฎาคม 2010 ในWayback Machineประกอบด้วยอักขระอักษรโรมันทั้งหมดที่มีอยู่ใน Unicode พร้อมด้วยอักขระกรีกและซีริลลิกที่ใช้กันทั่วไปบางส่วน และมีให้เลือกทั้งแบบปกติ ตัวเอียง ตัวหนา และตัวหนาเอียง
  • GUST ( เก็บถาวรเมื่อวันที่ 10 มิถุนายน 2011 ที่Wayback Machine) (กลุ่มผู้ใช้ TeX ชาวโปแลนด์) ให้บริการ ฟอนต์ Latin Modern (เก็บถาวรเมื่อวันที่ 3 มิถุนายน 2011 ที่Wayback Machine)และTeX Gyre ( เก็บถาวรเมื่อวันที่ 22 มิถุนายน 2011 ที่Wayback Machine ) แต่ละฟอนต์มีสี่สไตล์ โดยแบบแรกได้รับความนิยมมากที่สุดในหมู่ผู้ใช้ LaTeX ในขณะที่แบบหลังเป็นตระกูลฟอนต์ที่ค่อนข้างใหม่ สำหรับตระกูลหลังนี้ แต่ละแบบอักษรในตระกูลต่อไปนี้มีอักขระเกือบ 1250 ตัว และมีให้เลือกในรูปแบบ PostScript, TeX และ OpenType
    • ตระกูลฟอนต์แบบไม่มีเชิง TeX Gyre Adventorมีพื้นฐานมาจากตระกูลฟอนต์ URW Gothic L โดยฟอนต์ดั้งเดิมคือITC Avant Garde Gothicซึ่งออกแบบโดย Herb Lubalin และ Tom Carnase ในปี 1970
    • ตระกูล ฟอนต์ TeX Gyre Bonumเป็นฟอนต์แบบมีเชิงที่พัฒนามาจากตระกูลฟอนต์ URW Bookman L โดยฟอนต์ดั้งเดิมชื่อBookmanหรือ Bookman Old Style นั้น ออกแบบโดย Alexander Phemister ในปี 1860
    • TeX Gyre Chorusเป็นฟอนต์ที่ดัดแปลงมาจากฟอนต์ URW Chancery L Medium Italic โดยฟอนต์ต้นฉบับคือITC Zapf Chanceryซึ่งออกแบบโดย Hermann Zapf ในปี 1979
    • ตระกูล ฟอนต์ TeX Gyre Cursorซึ่งเป็นฟอนต์ serif แบบ monospace นั้น พัฒนามาจากตระกูลฟอนต์ URW Nimbus Mono L โดยฟอนต์ดั้งเดิมชื่อCourierนั้น ออกแบบโดย Howard G. (Bud) Kettler ในปี 1955
    • ตระกูลฟอนต์แบบไม่มีเชิง TeX Gyre Herosนั้นมีพื้นฐานมาจากตระกูลฟอนต์ URW Nimbus Sans L โดยฟอนต์ดั้งเดิมคือHelveticaซึ่งออกแบบโดย Max Miedinger ในปี 1957
    • ตระกูล ฟอนต์ TeX Gyre Pagellaเป็นฟอนต์แบบมีเชิงที่พัฒนามาจากตระกูลฟอนต์ URW Palladio L โดยฟอนต์ดั้งเดิมชื่อPalatinoนั้นออกแบบโดย Hermann Zapf ในช่วงทศวรรษ 1940
    • ตระกูล ฟอนต์ TeX Gyre Scholaเป็นฟอนต์แบบมีเชิงที่พัฒนามาจากตระกูลฟอนต์ URW Century Schoolbook L โดยฟอนต์ต้นฉบับCentury Schoolbookนั้นออกแบบโดย Morris Fuller Benton ในปี 1919
    • ตระกูล ฟอนต์ TeX Gyre Termesเป็นฟอนต์แบบมีเชิงที่พัฒนามาจากตระกูลฟอนต์ Nimbus Roman No9 L โดยฟอนต์ต้นฉบับคือTimes Romanซึ่งออกแบบโดย Stanley Morison ร่วมกับ Starling Burgess และ Victor Lardent
  • John Smith นำเสนอ ฟอนต์ IndUni Opentype ซึ่งพัฒนามาจากฟอนต์ URW++ โดยมีฟอนต์ดังต่อไปนี้:
    • IndUni-Cมีลักษณะคล้ายกับ Courier;
    • IndUni-Hมีลักษณะคล้ายกับ Helvetica;
    • IndUni-Nมีลักษณะคล้ายกับหนังสือเรียน New Century Schoolbook;
    • IndUni-Pมีลักษณะคล้ายกับ Palatino;
    • IndUni-Tมีลักษณะคล้ายกับ Times;
    • IndUni-CMonoเป็นแบบอักษรที่คล้ายกับ Courier แต่ใช้ตัวอักษรแบบ Monospaced;
  • พระภิกษุชาวอังกฤษนามว่า ภิกษุเปษาลา ได้จัดทำแบบอักษรภาษาบาลีแบบ OpenTypeที่ท่านออกแบบเองไว้ให้ใช้งาน ซึ่งได้แก่:
    • Acariyaเป็นแบบอักษรสไตล์ Garamond ที่พัฒนามาจาก Guru (แบบปกติ ตัวเอียง ตัวหนา ตัวหนาตัวเอียง)
    • Balavaคือการนำแบบอักษร Baskerville กลับมาใช้ใหม่ โดยดัดแปลงมาจากLibre Baskerville (แบบปกติ แบบตัวเอียง แบบตัวหนา และแบบตัวหนาเอียง)
    • Cankamaเป็นตัวเขียนแบบโกธิค ตัวอักษรสีดำ มีเฉพาะแบบปกติเท่านั้น
    • ( แอป พลิเคชัน Caritaได้ถูกยกเลิกแล้ว)
    • Garavaถูกออกแบบมาสำหรับข้อความเนื้อหาหลัก โดยมีขนาดความสูงของตัวอักษร (x-height) ที่กว้างขวาง และการจัดวางเนื้อหาที่กระชับ นอกจากรูปแบบปกติทั้งสี่แบบ (ปกติ ตัวเอียง ตัวหนา และตัวหนาเอียง) แล้ว ยังมี รูปแบบ Petite Caps (เป็นคุณสมบัติของ OpenType) และ Heavy ให้เลือกอีกด้วย
    • Guru เป็นแบบอักษรย่อสไตล์ Garamond ที่ออกแบบมาเพื่อประหยัดพื้นที่ในการจัดวางข้อความ ข้อความภาษาบาลี 100 หน้ากระดาษ A4 จะเหลือประมาณ 98 หน้าหากใช้แบบอักษร Acariya, 95 หน้าหากใช้แบบอักษร Garava หรือ Times New Roman แต่จะเหลือเพียง 90 หน้าหากใช้แบบอักษร Guru (แบบปกติ ตัวเอียง ตัวหนา ตัวหนาตัวเอียง)
    • ฮาริ (Hari)เป็นอักษรลายมือที่ดัดแปลงมาจากอักษร อัลลูรา (Allura) ของ โรเบิร์ต อี. ลอยช์เค (Robert E. Leuschke) (เฉพาะแบบปกติ)
    • ( โครงการ Hatthaได้ถูกยกเลิกแล้ว)
    • Jivitaเป็นแบบอักษร Sans Serif ดั้งเดิมสำหรับข้อความหลัก (แบบปกติ ตัวเอียง ตัวหนา ตัวหนาตัวเอียง)
    • คาบาลา (Kabala)เป็นแบบอักษร Sans Serif ที่มีเอกลักษณ์ ออกแบบมาเพื่อใช้เป็นข้อความแสดงผลหรือหัวข้อ มีรูปแบบปกติ ตัวเอียง ตัวหนา และตัวหนาเอียง
    • Lekhanaเป็นแบบอักษรที่เลียนแบบ Zapf Chancery มีลักษณะการเขียนที่ลื่นไหล สามารถใช้ได้ทั้งในจดหมายหรือเนื้อหาหลัก มีรูปแบบตัวพิมพ์ปกติ ตัวเอียง ตัวหนา และตัวหนาเอียงให้เลือก
    • มหาคัมปาเป็นอักษรลายมือที่ดัดแปลงมาจากหนังสือ Great Vibes ของโรเบิร์ต อี. ลอยช์เค เป็นรูปแบบตัวอักษรปกติ
    • แบบ อักษร Mandalaออกแบบมาสำหรับใช้เป็นข้อความแสดงผลหรือหัวข้อ มีรูปแบบให้เลือกคือ ปกติ ตัวเอียง ตัวหนา และตัวหนาเอียง
    • Naccaเป็นแบบอักษรลายมือที่พัฒนามาจาก Dancing Script ของ Pablo Impallari และเผยแพร่บน Font Squirrel เป็นแบบอักษรปกติ
    • Odanaเป็นแบบอักษรพู่กันลายมือที่เหมาะสำหรับหัวข้อข่าว ชื่อเรื่อง หรือข้อความสั้นๆ ที่ต้องการความไม่เป็นทางการมากนัก มีเฉพาะแบบปกติเท่านั้น
    • Open Sansเป็นฟอนต์แบบไม่มีเชิง (Sans Serif) เหมาะสำหรับข้อความทั่วไป มีให้เลือก 10 รูปแบบตัวอักษร
    • Paliเป็นแบบอักษรที่ลอกเลียนแบบ Palatino ของ Hermann Zapf มีรูปแบบตัวอักษรให้เลือก 3 แบบ คือ ปกติ ตัวเอียง ตัวหนา และตัวหนาเอียง
    • Sukhumalaมาจาก Sort Mills Goudy มีรูปแบบตัวอักษรห้าแบบ
    • Talapannaเป็นแบบอักษรที่ลอกเลียนแบบ Goudy Bertham โดยมีหัวเสาแบบโกธิคประดับตกแต่ง และมีการเชื่อมตัวอักษรเพิ่มเติมในพื้นที่ใช้งานส่วนตัว มีทั้งแบบปกติและแบบตัวหนา
    • ( เมนู Talapattaเลิกผลิตแล้ว)
    • Veluvanaเป็นแบบอักษรลายมือเขียนอีกแบบหนึ่ง แต่ใช้ตัวอักษรกรีกพื้นฐานจากGuruมีเฉพาะแบบปกติเท่านั้น
    • Verajjaพัฒนามาจาก Bitstream Vera มีรูปแบบตัวอักษรให้เลือก 3 แบบ คือ ปกติ ตัวเอียง ตัวหนา และตัวหนาเอียง
    • VerajjaPDAเป็นเวอร์ชันย่อของVerajjaที่ไม่มีสัญลักษณ์ สำหรับใช้งานบนอุปกรณ์ PDA มีรูปแบบตัวอักษรให้เลือกคือ ปกติ ตัวเอียง ตัวหนา และตัวหนาเอียง
    • นอกจากนี้ เขายังจัดหาแป้นพิมพ์ภาษาบาลีสำหรับ Windows XP อีกด้วย
  • ในส่วนแบบอักษรของแหล่งข้อมูล Unicode ของ Alanwood มีลิงก์ไปยังแบบอักษรทั่วไปหลายแบบที่สามารถใช้สำหรับการพิมพ์ภาษาบาลีได้ หากแบบอักษรเหล่านั้นครอบคลุมช่วงตัวอักษรที่ระบุไว้ข้างต้น

ฟอนต์บางส่วนที่มาพร้อมกับ Windows 7 รุ่นใหม่ล่าสุด สามารถใช้พิมพ์อักษรบาลีแบบถอดเสียงได้ เช่นArial , Calibri , Cambria , Courier New , Microsoft Sans Serif , Segoe UI , Segoe UI Light , Segoe UI Semibold , TahomaและTimes New Romanบางฟอนต์มีถึงสี่สไตล์ จึงสามารถใช้ในการจัดพิมพ์แบบมืออาชีพได้Arial, CalibriและSegoe UIเป็นฟอนต์แบบไม่มีเชิง (sans-serif) CambriaและTimes New Romanเป็นฟอนต์แบบมีเชิง (serif) และCourier Newเป็นฟอนต์แบบไม่มีเชิง (monospace)

ข้อความในรูปแบบ ASCII

ระบบVelthuisถูกพัฒนาขึ้นครั้งแรกในปี 1991 โดย Frans Velthuis เพื่อใช้กับแบบอักษร "devnag" Devanāgarī ของเขา ซึ่งออกแบบมาสำหรับ ระบบการจัดพิมพ์ TeXระบบการแสดงเครื่องหมายกำกับเสียงในภาษาบาลีนี้ถูกนำไปใช้ในเว็บไซต์และกลุ่มสนทนาบางแห่ง อย่างไรก็ตาม เมื่อเว็บและซอฟต์แวร์อีเมลค่อยๆ พัฒนาไปสู่มาตรฐานการเข้ารหัส Unicode ระบบนี้จึงแทบไม่มีความจำเป็นและล้าสมัยไปแล้ว

ตารางต่อไปนี้เปรียบเทียบวิธีการแสดงผลแบบดั้งเดิมและการกำหนดปุ่มลัดต่างๆ:

อักขระ การเรนเดอร์ ASCII ชื่อตัวละคร หมายเลขยูนิโค้ด ปุ่มกดรวม รหัส ALT โค้ด HTML
อาเอเอที่มีมาครงยู+0101Alt+Aā
ฉันiiฉันกับมาครงยู+012บีAlt+Iī
ūอูu กับมาครงยู+016บีAlt+Uū
.ม.ตัวอักษร m ที่มีจุดอยู่ด้านล่างยู+1E43Alt+Ctrl+M
.nn ที่มีจุดอยู่ด้านล่างยู+1E47Alt+N
ñ~นn ที่มีเครื่องหมายทิลเดยู+00เอฟ1Alt+Ctrl+NAlt+0241 (แป้นตัวเลข)ñ
.tt ที่มีจุดอยู่ด้านล่างยู+1E6DAlt+T
.dd ที่มีจุดอยู่ด้านล่างยู+1E0DAlt+D
"นn ที่มีจุดอยู่ด้านบนยู+1E45Ctrl+N
.ll ที่มีจุดอยู่ด้านล่างยู+1E37Alt+L

อิทธิพลต่อภาษาอื่นๆ

ภาษาบาลีได้ส่งอิทธิพล ต่อภาษาต่างๆ ในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้และเอเชียใต้ในระดับที่แตกต่างกันไปเช่น ภาษาพม่าเขมรลาวสิงหลและไทย

ในกัมพูชา ภาษาบาลีเข้ามาแทนที่ภาษาสันสกฤตในฐานะภาษาที่มีเกียรติในศตวรรษที่ 13 ซึ่งตรงกับการแพร่หลายของพุทธศาสนาเถรวาดในที่นั่น[ 138 ]ตลอดช่วงทศวรรษ 1900 ชวนนาถใช้รากศัพท์ภาษาบาลีในการสร้างคำศัพท์ใหม่ในภาษาเขมรเพื่ออธิบายปรากฏการณ์สมัยใหม่ เช่น 'รถไฟ' [ 139 ]ในทำนองเดียวกัน ในศตวรรษที่ 20 ในประเทศไทยและลาว นักวิชาการในภูมิภาค รวมถึงจิตรภูมิศักดิ์และพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัววชิราวุธแห่งประเทศไทย ได้สร้างคำศัพท์ใหม่โดยใช้รากศัพท์ภาษาบาลีเพื่ออธิบายแนวคิดต่างประเทศและนวัตกรรมทางเทคโนโลยี[ 140 ]

ในประเทศเมียนมาร์ ตั้งแต่ยุคแรกเริ่มที่เป็นภาษาพม่าโบราณภาษาพม่าได้นำคำยืมจากภาษาบาลีมาใช้หลายพันคำ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านศาสนา การปกครอง ศิลปะ และวิทยาศาสตร์ ในขณะที่การนำคำยืมจากภาษาสันสกฤตมาใช้นั้นจำกัดอยู่เฉพาะในสาขาเฉพาะทาง เช่น โหราศาสตร์ ดาราศาสตร์ และการแพทย์[ 141 ] [ 142 ] [ 143 ]ตัวเลขลำดับที่ 1 ถึง 10 ในภาษาพม่าก็ยืมมาจากภาษาบาลีโดยตรงเช่นกัน[ 144 ]ภาษาพม่ามีประวัติศาสตร์อันยาวนานในการใช้และดัดแปลงรากศัพท์ภาษาบาลีเพื่อสร้างคำศัพท์ใหม่ในภาษาพม่ามาจนถึงศตวรรษที่ 20 รวมถึงคำว่า 'ระบบศักดินา' (จากภาษาบาลีpadesa + rāja ) 'องค์กร' (จากภาษาบาลีsamagga ) และ 'ผู้นำ' (จากภาษาบาลีukkaṭṭha ​​) [ 141 ]ภาษาบาลียังมีอิทธิพลต่อโครงสร้างไวยากรณ์ของภาษาพม่า โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวรรณกรรมของภาษาพม่า[ 145 ]ในศตวรรษที่ 13 สรรพนามบุรุษที่สามในภาษาบาลี ( so ) ได้กลายเป็นไวยากรณ์ของภาษาพม่าในรูปอนุภาคso (သော) ซึ่งยังคงใช้ในการขยายคำนามตามไวยากรณ์ของภาษาบาลี[ 146 ]จนถึงศตวรรษที่ 19 การเขียนร้อยแก้วของภาษาพม่าได้รับอิทธิพลอย่างมากจากตำราภาษาบาลี โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ตำรา นิสสยาที่ปรากฏขึ้นครั้งแรกในศตวรรษที่ 15 [ 145 ] [ 146 ]

ในศรีลังกา ภาษาบาลีได้เสริมสร้างภาษาสิงหลมาตั้งแต่สมัยอนุราธปุระโดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านวรรณกรรม ดังเช่นพงศาวดารทีปาวัมสะและมหาวัมสะ ซึ่ง เขียนเป็นบทกวีภาษาบาลีทั้งคู่[ 147 ]หลังจากสมัยอนุราธปุระ ภาษาสันสกฤตก็มีอิทธิพลมากขึ้นในการพัฒนาภาษาสิงหล[ 147 ]

ดูเพิ่มเติม

อ่านเพิ่มเติม

  • สถาบันมาตรฐานแห่งชาติอเมริกัน (1979). ระบบมาตรฐานแห่งชาติอเมริกันสำหรับการถอดเสียงภาษาลาว เขมร และบาลีเป็นอักษรโรมัน . นิวยอร์ก: สถาบันฯ
  • แอนเดอร์สัน, ไดนส์ (1907) นักอ่านบาลี . โคเปนเฮเกน : กิลเดนดาลสเก โบฮันเดล, นอร์ดิสค์ ฟอร์แลก พี 310 . สืบค้นเมื่อ29 กันยายน 2559 .
  • มหาเถระพุทธทัต (1998). พจนานุกรมภาษาบาลี-อังกฤษฉบับย่อ ค้นหาความหมายของคำศัพท์ได้อย่างรวดเร็ว โดยไม่ต้องวิเคราะห์ไวยากรณ์และบริบทอย่างละเอียดISBN 8120806050
  • คอลลินส์, สตีเวน (2006). ไวยากรณ์ภาษาบาลีสำหรับนักเรียน . สำนักพิมพ์ซิลค์เวิร์ม.
  • กุปตะ, เคเอ็ม (2006). แนวทางการวิเคราะห์ความหมายทางภาษาศาสตร์ในภาษาบาลี . นิวเดลี: ซันดีป ปรากาชัน. ISBN 81-7574-170-8
  • Hazra, KL (1994). ภาษาและวรรณคดีบาลี: การสำรวจอย่างเป็นระบบและการศึกษาทางประวัติศาสตร์การรับรู้ที่เกิดขึ้นใหม่ในด้านพุทธศาสนาศึกษา เล่มที่ 4–5 นิวเดลี: DK Printworld. ISBN 81-246-0004-X
  • มาร์ติโน, ลินน์ (1998). แบบฝึกหัดภาษาบาลี คำศัพท์ภาษาบาลีจากหลักสูตรวิปัสสนา 10 วันของ เอส.เอ็น. โกเอนกาISBN 1928706045.
  • มุลเลอร์, เอ็ดเวิร์ด (2003) [1884]. ภาษาบาลี: ไวยากรณ์แบบง่าย . ชุดไวยากรณ์แบบง่ายของทรุบเนอร์. ลอนดอน: ทรุบเนอร์. ISBN 1-84453-001-9
  • พระภิกษุ นานาโมลี. อภิธานศัพท์ภาษาบาลี-อังกฤษเกี่ยวกับศัพท์เทคนิคทางพุทธศาสนาไอเอสบีเอ็น 9552400864
  • เพอร์นิโอลา, วี. (1997). ไวยากรณ์ภาษาบาลี , อ็อกซ์ฟอร์ด, สมาคมตำราภาษาบาลี.
  • Soothill, WE และ Hodous, L. (1937). พจนานุกรมศัพท์พุทธศาสนาจีน: พร้อมคำเทียบภาษาสันสกฤตและภาษาอังกฤษ และดัชนีสันสกฤต-บาลีลอนดอน: K. Paul, Trench, Trubner & Co.
  • Webb, Russell (บรรณาธิการ) การวิเคราะห์พระไตรปิฎกภาษาบาลีสมาคมสิ่งพิมพ์พุทธศาสนา แคนดี้; 1975, 1991 (ดู[1] เก็บถาวรเมื่อวันที่ 3 มิถุนายน 2013 ที่Wayback Machine )
  • วอลลิส, เกล็นน์ (2011). Buddhavacana, a Pali reader (PDF eBook). ISBN 192870686X.
  • โลโก้ Wikimedia Commonsสื่อที่เกี่ยวข้องกับภาษาบาลีในวิกิมีเดียคอมมอนส์
  • การสร้างกลุ่มเสียงภาษาอินเดียโบราณขึ้นใหม่โดยอิงจากเสียงในภาษาบาลี (ตามตำราไวยากรณ์ภาษาบาลีโดย อคิม ฟาห์ส)
  • Buddhadatta Mahāthera, AP (1958). พจนานุกรมภาษาบาลี-อังกฤษฉบับย่อ .
  • Dhamma.Gift - เครื่องมือค้นหาข้อความภาษาบาลี
ดึงข้อมูลมาจาก " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Pali&oldid=1360715974 "

สรุปเนื้อหา

ข้อมูลสำคัญจากบทความ

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ บาลี

ภาษาบาลี ( / ˈ p ɑː l i / ; IAST : Pāḷi ) เป็น ภาษาอินโด-อารยันยุคกลาง ที่ได้รับการศึกษาอย่างกว้างขวางในฐานะ ภาษาศักดิ์สิทธิ์ ของ พุทธศาสนาเถรวาด และภาษาของพระ ไตรปิฎก [ 2 ]...

นิรุกติศาสตร์

คำว่า 'บาลี' ใช้เป็นชื่อเรียกภาษาของพระ ไตรปิฎก เถรวาด คำนี้ดูเหมือนจะมีต้นกำเนิดมาจากประเพณีการเขียนอรรถกถา โดยที่ภาษา บาลี (ในความหมายของบรรทัดข้อความต้นฉบับที่ยกมา) จะถูกแยกออกจากอรรถกถาหรือคำแปลภาษาพื้นเมืองที่ตามมาในต้นฉบับ [ 5 ] KR Norman...

แหล่งกำเนิดทางภูมิศาสตร์

ยังคงมีความสับสนอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของ ภาษาบาลี กับภาษาถิ่นที่พูดใน อาณาจักรโบราณ มคธซึ่งตั้งอยู่ในบริเวณที่ปัจจุบันคือ รัฐพิหาร เริ่ม ตั้งแต่ในอรรถกถาเถรวาด ภาษาบาลีถูกระบุว่าเป็นภาษาเดียวกับ 'มคธ' ซึ่งเป็นภาษาของอาณาจักรมคธ...

ประวัติศาสตร์ยุคแรก

คำอธิบายในพุทธศาสนาเถรวาดกล่าวถึงภาษาบาลีว่า " มคธีปรากฤต " หรือ "ภาษาของมคธ" [ 5 ] : 2 การระบุนี้ปรากฏครั้งแรกในคำอธิบาย และอาจเป็นความพยายามของชาวพุทธที่จะเชื่อมโยงตนเองกับ จักรวรรดิเมารยะ อย่าง ใกล้ชิดยิ่งขึ้น [ 5 ]