ในทางภาษาศาสตร์คำกริยาที่ผันแล้ว (มาจากภาษาละตินparticipium ' การแบ่งปัน การมีส่วนร่วม' ; ตัวย่อptcp ) คือรูปกริยาที่ไม่จำกัดกาลซึ่งมีลักษณะและหน้าที่บางอย่างของทั้งกริยาและคำคุณศัพท์^{[ 1 ]} ในความหมาย ที่แคบกว่านั้นคำกริยาที่ผันแล้วได้รับการนิยามว่า "คำที่ได้มาจากกริยาและใช้เป็นคำคุณศัพท์ เช่น ในคำว่าlaughing face " ^{[ 2 ]}

"คำกริยาในรูปกริยาไม่แท้" (Participle) เป็นศัพท์ไวยากรณ์ดั้งเดิมจาก ภาษา กรีกและละตินที่ใช้กันอย่างแพร่หลายสำหรับรูปกริยาที่สอดคล้องกันในภาษาต่างๆ ในยุโรป และรูปแบบที่คล้ายคลึงกันใน ไวยากรณ์ภาษา สันสกฤตและ ภาษา อาหรับโดยเฉพาะอย่างยิ่ง คำกริยาในรูปกริยาไม่แท้ในภาษากรีกและละตินจะผันตามเพศจำนวนและการกแต่ยังสามารถผันตามกาลและเสียงและสามารถใช้คำบุพบทและคำวิเศษณ์มาขยาย ได้

ในภาษาต่างๆ คำกริยาที่ทำหน้าที่เป็นคุณศัพท์ (participle) อาจมีหน้าที่หลากหลายนอกเหนือจากการขยายความคุณศัพท์ ในภาษาของกลุ่มยุโรปและอินเดีย คำกริยาที่ทำหน้าที่เป็นคุณศัพท์ในอดีต (past participle) ใช้ในการสร้างประโยค กรรมวาจก ในภาษาอังกฤษ คำกริยาที่ทำหน้าที่เป็นคุณศัพท์ยังเกี่ยวข้องกับ รูปกริยา ขยายความ ( ต่อเนื่องและสมบูรณ์ ) และใช้กันอย่างแพร่หลายในอนุประโยควิเศษณ์ในภาษาที่ไม่ใช่กลุ่มอินโด-ยุโรป คำว่า 'participle' ถูกนำไปใช้กับรูปแบบที่ถือว่าเป็นกริยาช่วย (converbs) (ดูSirenikด้านล่าง) คำกริยาที่ทำหน้าที่เป็นนาม ( gerunds ) คำกริยาที่ทำหน้าที่เป็นนามที่ผันตามการกระทำ ( gerundives ) คำกริยาที่ก้าวข้ามขอบเขต ( transgressives ) และกริยาที่กลายเป็นนามในอนุประโยคส่วนเติมเต็ม ด้วยเหตุนี้ 'participles' จึงมีความเกี่ยวข้องกับโครงสร้างทางไวยากรณ์ที่หลากหลาย

คำว่าparticipleมาจากภาษาละตินคลาสสิกparticipium [ ^{3 ]}ซึ่งมาจากparticeps 'การแบ่งปัน การมีส่วนร่วม' เนื่องจากมีคุณสมบัติบางอย่างร่วมกับคำกริยา คำคุณศัพท์ และคำวิเศษณ์ คำศัพท์ทางไวยากรณ์ภาษาละตินนี้เป็นการลอกเลียนแบบ^คำศัพท์ทางไวยากรณ์ภาษากรีกμετοχή  : metochē 'การมีส่วนร่วม คำกริยา' ^{[ 4 ] [ 5 ]}

คำศัพท์ทางภาษาศาสตร์ คำ กริยาช่องที่ 3 ( past participle ) ถูกบัญญัติขึ้นราวปี ค.ศ. 1798 ^{[ 6 ]}โดยอิงจากรูปกริยาช่องที่ 3 ซึ่งสัณฐานวิทยาเทียบเท่ากับรูปปกติของ กริยา ช่องที่ 3 ในอดีตคำว่า คำกริยาช่องที่ 4 (present participle ) ถูกใช้ครั้งแรกราวปี ค.ศ. 1864 ^{[ 7 ]}เพื่ออำนวยความสะดวกในการแยกแยะทางไวยากรณ์ แม้ว่าการใช้ "อดีต" และ "ปัจจุบัน" ในเชิงอนุกรมวิธานจะเกี่ยวข้องกับคำกริยาช่องที่ 3 ดังกล่าว แต่การใช้ความหมายของแต่ละคำสามารถครอบคลุมกาลใดก็ได้ โดยไม่คำนึงถึงลักษณะ ขึ้นอยู่กับวิธีการรวมโครงสร้างเข้าด้วยกัน

บางภาษามีระบบคำกริยาในรูป participle ที่ซับซ้อน แต่ภาษาอังกฤษมีเพียงสองรูปแบบ ซึ่งโดยทั่วไปเรียกว่า:

1. กริยาช่อง 3 [ ^{8 ] ซึ่ง}ปกติจะสร้างขึ้นโดยใช้คำต่อท้าย-ed (เช่นlooked , ended , tutored ) แต่มีรูปแบบที่ไม่ปกติมากมาย (เช่นbroken , spoken , eaten ) และ
2. คำกริยาปัจจุบัน^{[ 9 ]}ซึ่งสร้างขึ้นโดยใช้ คำต่อท้าย -ing (เช่นbreaking , making , understanding )

ไวยากรณ์บางเล่มยังแยกแยะคำกริยาในรูป passive participle ^{[ 10 ]}ว่ามักเกี่ยวข้องกับpassive voiceเทียบกับคำกริยาในรูป active participle ^{[ 11 ]}ว่ามักเกี่ยวข้องกับ เช่นpresent progressive tenseแต่ความแตกต่างทางภาษาศาสตร์ดังกล่าวไม่ได้รับการยอมรับหรือนำไปใช้ในระดับสากล

คำกริยาไม่แท้ (Participle) สามารถใช้เป็นคำคุณศัพท์ (กล่าวคือ ไม่มีลักษณะของคำกริยาปกติ) ได้ต่างจากคำกริยาปกติ คำกริยาไม่แท้โดยทั่วไปไม่มีกรรมหรือคำขยายเหมือนคำกริยา อย่างไรก็ตาม คำกริยาไม่แท้สามารถถูกขยายความด้วยคำวิเศษณ์ เช่นveryหรือslightly ได้ความแตกต่างนี้แสดงให้เห็นได้จากตัวอย่างต่อไปนี้:

• วิชา ที่เขา สนใจคือประวัติศาสตร์กรีก
• ประวัติศาสตร์กรีกเป็นเรื่องที่น่าสนใจ
• ประวัติศาสตร์กรีกเป็นวิชาที่น่าสนใจ มาก

ในประโยคแรก คำว่าinterestingทำหน้าที่เป็นกริยาที่ต้องการกรรมในความหมายไม่จำกัด โดยเป็นคำกริยาที่แสดงถึงกรรมคือ himจึงมีความหมายเทียบเท่ากับ "[that is] interesting him " ในประโยคที่สองและสาม คำว่าinteresting ทำหน้าที่เป็น คำคุณศัพท์นำหน้าประธานคำวิเศษณ์ (เช่นveryหรือrecently ) หรือคำนำหน้า (เช่นun- ) สามารถนำมานำหน้าคำกริยาคุณศัพท์ได้ เช่น "a very frightened rabbit", " recently fallen leaves", " uninterested people"

บางภาษาแยกความแตกต่างระหว่างคำกริยาคุณศัพท์และคำกริยาวิเศษณ์คำกริยาวิเศษณ์ (หรือ a)วลี /อนุประโยคกริยาช่อง 3 ที่อิงจากกริยาช่อง 3 ดังกล่าว ทำหน้าที่เป็น วลี วิเศษณ์ในประโยคที่ปรากฏ ในขณะที่กริยาช่อง 3 ที่เป็นคุณศัพท์ (หรือวลี/อนุประโยคกริยาช่อง 3 ที่อิงจากกริยาช่อง 3 ดังกล่าว) ทำหน้าที่เป็นวลีคุณศัพท์ภาษาดังกล่าวได้แก่ภาษารัสเซีย^{[ 12 ]}และภาษาสลาฟ อื่นๆ ภาษาฮังการีและภาษาเอสกิโม หลาย ^ภาษาเช่น ภาษา ซีเรนิก [ ^{13 ]}ซึ่งมีระบบกริยาช่อง 3 ที่ซับซ้อน รายละเอียดสามารถพบได้ในส่วนด้านล่างหรือในบทความเกี่ยวกับไวยากรณ์ของภาษาเฉพาะ

คำอธิบายทางไวยากรณ์มีความแตกต่างกันในวิธีการจัดการสิ่งเหล่านี้ ไวยากรณ์เชิงพรรณนาบางเล่มถือว่าคำกริยาวิเศษณ์และคำกริยาคุณศัพท์เป็นหมวดหมู่คำศัพท์ ที่แตกต่างกัน ในขณะที่บางเล่มรวมทั้งสองไว้ในหมวดหมู่คำกริยาเดียว^{[ 12 ] [ 14 ]}คำกริยาวิเศษณ์ในบางภาษาอาจเรียกว่าconverbs , gerundsหรือgerundives (แม้ว่าสิ่งนี้จะไม่สอดคล้องกับความหมายของคำว่าgerundหรือgerundive ที่ใช้กันโดยทั่วไปในภาษาอังกฤษหรือละติน ) หรือtransgressives

คำกริยาในรูป participle มักใช้ในการสร้างกาลหรือลักษณะทางไวยากรณ์ บางอย่าง คำกริยาในรูป participle สองประเภทในภาษาอังกฤษสมัยใหม่เรียกว่าpresent participleและpast participleตามลำดับ (มักเรียกอีกอย่างว่ารูป -ingและรูป -ed/-en ) ^{[ 15 ]}คำศัพท์ดั้งเดิมนั้นทำให้เข้าใจผิด เพราะคำกริยาในรูป participle ไม่จำเป็นต้องสอดคล้องกับกาลเสมอไป^{[ 16 ]} present participle มักเกี่ยวข้องกับลักษณะต่อเนื่อง (progressive) ในขณะที่ past participle เชื่อมโยงกับลักษณะสมบูรณ์หรือ passive voice ดูตัวอย่างด้านล่าง:

• พวกเขายืนอยู่ตรงนั้น เฉยๆ ^{[ 17 ]}
• เมื่อคุณกลับถึงบ้าน ฉันก็จะทำความสะอาดบ้าน เสร็จแล้ว ^{[ 18 ]}

ประโยคแรกอยู่ในรูปอดีต ( were ) แต่ใช้กริยาช่อง 2 เพื่อแสดงกาลต่อเนื่อง ( be standing ) ประโยคที่สองอยู่ในรูปอนาคต ( will ) แต่ใช้กริยาช่อง 3 เพื่อแสดงกาลสมบูรณ์ ( have cleaned )

คำกริยาในรูปกริยาไม่แท้ (Participle) อาจถูกจำแนกตามลักษณะกริยา ได้เช่นกัน คือกริยาในรูปประธานหรือ กริยาในรูป กรรมบางภาษา (เช่น ภาษาละตินและภาษารัสเซีย) มีคำกริยาในรูปกริยาไม่แท้ที่แตกต่างกันสำหรับใช้ในรูปประธานและรูปกรรม ในภาษาอังกฤษ คำกริยาในรูปปัจจุบันกาล (Present Participle) โดยพื้นฐานแล้วเป็นคำกริยาในรูปประธาน และคำกริยาในรูปอดีตกาล (Past Participle) สามารถใช้ได้ทั้งในรูปประธานและรูปกรรม

ตัวอย่างต่อไปนี้จะแสดงให้เห็นถึงแนวคิดเหล่านั้น:

• ฉันเห็นจอห์นกำลังกินอาหารเย็นอยู่ (ในที่นี้eatingเป็นคำกริยาในรูปปัจจุบันกาลที่แสดงการกระทำ)
• รถบัสออกไปแล้ว (ในที่นี้goneเป็นคำกริยาช่อง 3 ที่แสดงการกระทำ)
• หน้าต่างแตกเพราะถูกก้อนหินปาใส่ (ในที่นี้brokenเป็นกริยาช่อง 3 แบบกรรมวาจก)

ในภาษาอังกฤษโบราณคำกริยาช่อง 3 ของกริยาแข็งในภาษาเยอรมันจะถูกทำเครื่องหมายด้วย คำนำหน้า ġe-ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของภาษาเยอรมันตะวันตกที่ยังคงพบได้ในคำกริยาช่อง 3 ทั้งแบบแข็งและแบบอ่อนส่วนใหญ่ในภาษาดัตช์และเยอรมันในปัจจุบัน และมักมีการเปลี่ยนแปลงสระในรากคำด้วย ส่วนคำกริยาช่อง 3 ของกริยาอ่อนจะถูกทำเครื่องหมายด้วยคำลงท้าย-dโดยอาจมีหรือไม่มี สระ แทรกอยู่ข้างหน้า คำกริยาช่อง 3 ในภาษาอังกฤษสมัยใหม่มีที่มาจากรูปแบบเหล่านี้ (แม้ว่า คำนำหน้า ġe-ซึ่งกลายเป็นy-ในภาษาอังกฤษยุคกลางได้หายไปแล้ว ยกเว้นในบางสำเนียงที่หายาก เช่นสำเนียงดอร์เซ็ตซึ่งใช้รูปแบบa- )

คำกริยาปัจจุบันกาลในภาษาอังกฤษโบราณจะลงท้ายด้วย-ende (หรือ-iendeสำหรับคำกริยาที่มีรูปกริยาไม่ผันลงท้ายด้วย-ian )

ในภาษาอังกฤษยุคกลางรูปแบบของคำกริยาปัจจุบันกาลแตกต่างกันไปตามภูมิภาค ได้แก่-ende (ตะวันตกเฉียงใต้ ตะวันออกเฉียงใต้ และมิดแลนด์ ) -inde (ตะวันตกเฉียงใต้ ตะวันออกเฉียงใต้) -and (เหนือ) และ-inge (ตะวันออกเฉียงใต้) รูปแบบสุดท้ายนี้กลายเป็นรูปแบบมาตรฐาน โดยใช้ร่วมกับคำต่อท้าย-ingที่ใช้ในการสร้างคำนามกริยาดูเพิ่มเติมที่-ing (รากศัพท์ )

ภาษาอังกฤษสมัยใหม่มีคำศัพท์ดั้งเดิมสองคำสำหรับคำกริยาในรูป participle: ^{[ 19 ]}

• คำกริยาปัจจุบันกาล (present participle ) ซึ่งบางครั้งเรียกว่าคำ กริยาปัจจุบัน กาล แบบ แอค ทีฟ คำกริยา อดีตกาลไม่สมบูรณ์หรือ คำกริยา ปัจจุบัน กาลต่อเนื่อง จะเติม-ing ต่อท้าย เช่นdoing , seeing , working , running , breaking , understandingมีรูปแบบเหมือนกับคำนามกริยาและคำกริยา ที่ทำหน้าที่เป็นคำนาม (gerund ) (ดูด้านล่าง) บางครั้งคำว่าpresent participleก็ใช้รวมถึงคำกริยาที่ทำหน้าที่เป็นคำนามด้วย^{[ 20 ]}คำว่า "gerund–participle" ก็ใช้เพื่อระบุรูปกริยาเช่นกัน
• คำ กริยาช่อง ที่ 3 (past participle ) หรือบางครั้งเรียกว่าpassive participle หรือperfect participle นั้น เหมือนกับ รูป อดีตกาล (ลงท้ายด้วย-ed ) ในกรณีของคำกริยาปกติ เช่น "loaded", "boiled", "mounted" แต่จะมีรูปแบบต่างๆ กันในกรณีของคำกริยาไม่ปกติเช่นdone , sung , written , broken , understood , put , goneเป็นต้น

^{นอกจากนี้ ยังสามารถสร้างคำ กริยา}ผสมได้หลากหลาย เช่นhaving done , being done , having been doing , having been done ^{[ 21} ]

รายละเอียดเกี่ยวกับการสร้างคำกริยาในรูปกริยาไม่แท้ สามารถดูได้ในหัวข้อกริยาภาษาอังกฤษและรายชื่อกริยาไม่แท้ในภาษาอังกฤษ

คำกริยาไม่แท้ หรือวลี (อนุประโยค) ที่สร้างจากคำกริยาไม่แท้ จะใช้ดังนี้:

1. ในฐานะคำคุณศัพท์ที่ใช้ในความหมายขยาย:

• หน้าต่างที่แตก (เช่น หน้าต่างที่เสียหาย)
• หนังสือที่น่าสนใจ (เช่น หนังสือที่ดึงดูดใจ)
• การ ผจญภัย ที่น่าตื่นเต้น (เช่น การผจญภัยที่ทำให้ตื่นเต้น)
• ไฟล์ที่แนบมา (เช่น ไฟล์ที่ถูกแนบมา)
• ต้นไม้ที่ล้ม (เช่น ต้นไม้ที่ล้มลง)
• สหายผู้ ล่วงลับของเรา(เช่น ผู้ที่เสียชีวิต)

นอกจากนี้ คำกริยาที่แสดงความหมายเชิงคุณศัพท์สามารถนำมาต่อท้ายเพื่อสร้างคำวิเศษณ์ ได้ เช่นinterestinglyและexcitedly

2. ในวลีที่ขึ้นต้นด้วยคำนาม มักถูกมองว่าทำหน้าที่เหมือนอนุประโยคสัมพัทธ์แบบ ย่อ :

• หน้าต่างที่แตกเพราะลมพัด (หน้าต่างที่แตกเพราะลมพัด)
• ผู้หญิงคนหนึ่งสวมหมวกสีแดง (ผู้หญิงคนหนึ่งซึ่งกำลังสวมหมวกสีแดง)
• ชายที่ยืนอยู่ตรงนั้นคือลุงของฉัน (ชายที่ยืนอยู่ตรงนั้นคือลุงของฉัน)
• เราคือกลุ่มคนที่เรียกร้องอิสรภาพ (เราคือกลุ่มคนที่เรียกร้องอิสรภาพ)

3. ในวลีวิเศษณ์ต่อไปนี้ประธานจะถือว่าเหมือนกับประธานของประโยคหลัก:

• แอนเริ่มร้องไห้ขณะตรวจสอบ รายการเดินบัญชีธนาคาร (ขณะที่เธอกำลังตรวจสอบรายการเดินบัญชีธนาคาร แอนก็เริ่มร้องไห้)
• หลังจากตรวจสอบรายการเดินบัญชีธนาคารแล้ว แอนก็เริ่มร้องไห้ (หลังจากที่เธอตรวจสอบรายการเดินบัญชีธนาคารแล้ว แอนก็เริ่มร้องไห้)
• เขายิงชายคนนั้นจนเสียชีวิต (เขายิงชายคนนั้นและฆ่าเขา)
• หากได้ รับการดูแลรักษาอย่างเหมาะสม อาคารไม้สามารถคงอยู่ได้นานหลายศตวรรษ (หากได้รับการดูแลรักษาอย่างเหมาะสม อาคารไม้สามารถคงอยู่ได้นานหลายศตวรรษ)

โดยใช้ประธานที่แตกต่างกัน วางไว้หน้าคำกริยาในรูป participle:

• เนื่องจากเขาและฉันได้ปรับความเข้าใจกันแล้ว โครงการจึงดำเนินไปอย่างราบรื่น (เพราะ/หลังจากที่เขาและฉันได้ปรับความเข้าใจกันแล้ว โครงการจึงดำเนินไปอย่างราบรื่น) (โครงสร้างแบบนี้เรียกว่า โครงสร้างนามสัมบูรณ์)

โดยทั่วไปแล้วจะใช้เป็นส่วนหนึ่งของคำวิเศษณ์:

• โดยรวมแล้วโครงการนี้ประสบความสำเร็จ

4. คำกริยา ในรูป participle ใช้ในการสร้างกริยาแบบขยายความ:

คำกริยาปัจจุบันกาล (present participle) ใช้สร้างรูป กริยา ต่อเนื่อง (progressive aspect) กับกริยาช่วยbe :

• จิมกำลังนอนหลับอยู่

กริยาช่อง 3 สร้าง รูปกริยา สมบูรณ์โดยใช้กริยาช่วยhave :

• ไก่กินเสร็จแล้ว

5. กริยาช่อง 3 ใช้ในการสร้างประโยคกรรมวาจก :

• ไก่ตัวนั้นถูกกินไปแล้ว

คำกริยาในรูป passive participle ดังกล่าวสามารถปรากฏในวลีคุณศัพท์ได้:

• ไก่ที่เด็กๆกิน เข้าไปนั้นปนเปื้อนเชื้อโรค

ในเชิงกริยาวิเศษณ์:

• หากรับประทานในลักษณะนี้ ไก่ก็ไม่มีปัญหาอะไร

และในโครงสร้างนามสัมบูรณ์ที่มีประธาน:

• หลังจาก กินไก่ เสร็จ เราก็กลับบ้าน

โปรดสังเกตว่าคำกริยาช่องที่ 3 ที่เติมเต็มคำกริยาแสดงสภาพ (เช่น "ไฟล์ที่แนบมา " หรือ "สหายของเราที่เสียชีวิต ") จะกลายเป็นคำกริยาช่องที่ 3 ในประโยคกรรมวาจก

6. ในฐานะคำกริยาที่ทำหน้าที่เป็นนาม (gerund) โดยทั่วไปแล้ว คำกริยาที่ทำ หน้าที่เป็นนาม ถือว่าแตกต่างจากคำกริยาในรูปปัจจุบัน (present participle) คำกริยาที่ทำหน้าที่เป็นนามสามารถทำหน้าที่ได้ทั้งแบบสกรรมกริยา (เช่น "I like eating ice cream ") หรือแบบอกรรมกริยา (เช่น "I like swimming " ) ในทั้งสองกรณี คำกริยาที่ทำหน้าที่เป็นนามจะทำหน้าที่เป็นประธาน ไม่ใช่คุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์ ไม่ว่าจะเป็นกรรม (เช่น "I like sleeping ") หรือประธาน (เช่น " Sleeping is not allowed") ถึงแม้ว่า คำกริยาที่ทำหน้าที่เป็นนาม และคำกริยาในรูปปัจจุบัน จะมีโครงสร้างทางสัณฐานวิทยาเหมือนกัน แต่หน้าที่ทางไวยากรณ์ของ ทั้งสองคำนั้นแตกต่างกันอย่างมาก

บางครั้งความคล้ายคลึงกันทางสัณฐานวิทยาอาจทำให้เกิดความกำกวมในบริบท ดังที่โนม ชอมสกีได้ชี้ให้เห็นในตัวอย่างที่รู้จักกันดีของเขา: ^{[ 22 ]}

• การบินเครื่องบินอาจเป็นอันตรายได้

เมื่อความหมายคือ "การปฏิบัติการบินเครื่องบินเป็นอันตราย" คำ ว่า flyingจะทำหน้าที่เป็นคำนามกริยา (gerund) แต่เมื่ออันตรายเกี่ยวข้องกับ "เครื่องบินที่บินได้" หรือ "เครื่องบินขณะที่กำลังบินอยู่" (เช่น ตรงข้ามกับเครื่องบินที่จอดอยู่ ) คำว่าflyingจะถูกใช้เป็นคำคุณศัพท์ (participle) สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างการใช้คำกริยา ลงท้ายด้วย -ing เหล่านี้ โปรดดู ที่ -ing : uses

สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับการใช้คำกริยาในรูป participle และส่วนอื่นๆ ของคำกริยาในภาษาอังกฤษ โปรดดูที่การใช้รูปคำกริยาในภาษาอังกฤษรวมถึงส่วนที่เกี่ยวกับคำกริยาในรูปpresent participleและpast participle

ตารางต่อไปนี้สรุปการใช้คำกริยาในรูป participle ในภาษาอังกฤษบางส่วน:

ใน ภาษาสแกนดิเนเวียทั้งหมดคำกริยาช่องที่สามจะต้องสอดคล้องกับคำนามในระดับหนึ่ง ภาษาสแกนดิเนเวียทั้งหมดมีการสอดคล้องกับคำนามในเรื่องจำนวนอย่างเป็น100% ภาษาNynorskและSwedishมีการสอดคล้องทั้งในเรื่องจำนวนและเพศ ภาษา IcelandicและFaroeseมีการสอดคล้องในเรื่องจำนวน เพศ และการกริยา รูปกริยาที่ใช้สำหรับกาลสมบูรณ์ (หรือ " supine ") โดยทั่วไปจะเหมือนกับรูปเอกพจน์ประธานกลางของคำกริยาช่องที่สามสำหรับคำกริยาทุกคำ สำหรับคำกริยาช่องที่หนึ่งนั้นไม่มีการสอดคล้องใดๆ

ตัวอย่างในภาษานีนอร์สค์ :

• Sjølvkøyrande bilar kan vere farlege. (ภาษาอังกฤษ:ที่ขับเคลื่อนด้วยตนเองอาจเป็นอันตรายได้)
• Kyllingen vart eten (อังกฤษ: ไก่ถูกกิน )
• Dyret vart ete (อังกฤษ: กวางถูกกิน )

คำกริยาในรูป participle จะถูกทำเครื่องหมายด้วยตัวหนา ตัวอย่างแรกเป็นคำกริยาในรูปปัจจุบัน (present participle) และสองตัวอย่างหลังเป็นคำกริยาในรูปอดีต (past participle) คำกริยาในรูปปัจจุบันทั้งหมดลงท้ายด้วยคำต่อท้าย -ande

ในภาษานอร์เวย์ คำกริยาในรูปปัจจุบันกาลสามารถใช้สร้างคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์ที่บ่งบอกถึงความเป็นไปได้หรือความสะดวกในการกระทำตามที่กำหนดโดยคำกริยานั้นได้ ตัวอย่างเช่น:

• Var maten etande ? (English: Was the food edible ?) (or rather: Was the food any good ?)
• Utan servo vert bilen fort ukøyrande . (English: Without power steering, the car soon becomes impossible to drive .) (Lit: un-drivable)

โครงสร้างนี้อนุญาตให้ใช้ได้ในภาษานีนอร์สค์ แต่ไม่อนุญาตให้ใช้ในภาษาโบกมอลซึ่งจะใช้คำต่อท้ายเช่น-eligหรือ-barแทน

ไวยากรณ์ภาษา ละตินได้รับการศึกษาในยุโรปเป็นเวลาหลายร้อยปี โดยเฉพาะอย่างยิ่งคู่มือที่เขียนโดยอาจารย์Aelius Donatus ในศตวรรษที่ 4 และชื่อและแนวคิดของคำกริยาในรูป participle ก็มาจากภาษาละติน ตามที่ Donatus กล่าวไว้ มีคำกริยาในรูป participle สี่คำในภาษาละติน ดังนี้^{[ 23 ]}

• คำกริยา ปัจจุบันกาล : รากคำกริยาปัจจุบัน + -ns (กรรม-ntis ); เช่นlegēns (พหูพจน์legentēs ) "(ขณะ) อ่าน"
• คำกริยาใน รูปสมบูรณ์ : รากคำกริยา ในรูปนอนหงาย + -us , -a , -um ; เช่นlēctus "อ่าน (โดยใครบางคน)"
• คำกริยาใน รูปอนาคต : รากศัพท์แบบนอนหงาย + -ūrus , -ūra , -ūrum ; เช่นlēctūrus "กำลังจะอ่าน", "เนื่องจากต้องอ่าน"
• คำกริยาที่ทำหน้าที่เป็นคำนาม (บางครั้ง^{[ 24 ]}ถือว่าเป็นคำกริยาในรูป passive participle ในอนาคต): เช่นlegendus "ต้องอ่าน", "จำเป็นต้องอ่าน"

อย่างไรก็ตาม ไวยากรณ์ภาษาละตินสมัยใหม่หลายเล่มถือว่า gerundive เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่แยกต่างหาก^{[ 25 ]}

คำกริยาในรูปสมบูรณ์ (Perfect Participle) มักมีความหมายในรูปกรรมวาจก และส่วนใหญ่จึงสร้างขึ้นจาก กริยา ที่ต้องการกรรมเช่นfrāctus "แตกหัก", missus "ส่ง (โดยใครบางคน)" อย่างไรก็ตาม กริยาบางคำ (เรียกว่ากริยา deponent ) มีคำกริยาในรูปสมบูรณ์ในความ หมาย ในรูปประธานวาจกเช่นprofectus "ได้ออกเดินทาง", hortātus "ได้ให้กำลังใจ" เป็นต้น คำกริยาในรูปปัจจุบัน (Present Participle) และอนาคต (Future Participle) มักเป็นรูปประธานวาจกเสมอ ส่วนคำกริยาในรูปกริยาแสดงการกระทำ (Gerundive) มักเป็นรูปกรรมวาจก

เนื่องจากคำกริยาในรูปกริยาไม่แท้ (participle) เป็นทั้งคำคุณศัพท์และคำกริยา เช่นเดียวกับคำคุณศัพท์ภาษาละตินอื่นๆ การลงท้ายของมันจึงเปลี่ยนแปลงไปตามคำนามที่มันอธิบาย ดังนั้น เมื่อคำนามเป็นเพศชาย คำกริยาไม่แท้ก็ต้องเป็นเพศชาย เมื่อคำนามอยู่ในรูปกรรม (accusative case) คำกริยาไม่แท้ก็ต้องอยู่ในรูปกรรมเช่นกัน และเมื่อคำนามมีคำลงท้ายเป็นพหูพจน์ คำกริยาไม่แท้ก็ต้องมีคำลงท้ายเป็นพหูพจน์ด้วย ดังนั้น คำกริยาไม่แท้แบบง่ายๆ เช่นfrāctus "แตกหัก" สามารถเปลี่ยนเป็นfrācta , frāctum , frāctī , frāctōและอื่นๆ ได้ตามเพศ จำนวน และรูปของคำนาม

คำกริยาในรูปกริยาไม่แท้ (participle) สามารถมีความหมายเชิงพรรณนาเหมือนคำคุณศัพท์ หรือมีความหมายเชิงแสดงการกระทำเหมือนคำกริยาได้ ดังนั้น ในประโยคต่อไปนี้ คำกริยาไม่แท้strīctō "ชักดาบ" จึงควรตีความว่าเป็นการพรรณนาการกระทำ ("เขาชักดาบ" หรือ "หลังจากชักดาบ") มากกว่าการพรรณนาถึงดาบ ("ด้วยดาบที่ชักออกมา")

• Strīctō gladiō ad dormientem Lucrētiam vēnit. ^{[ 26 ]} "ชักดาบมาหาที่กำลังหลับอยู่"

ความหมายเชิงพลวัตและเชิงวาจาพบได้บ่อยกว่า และภาษาละตินมักใช้คำกริยาในรูปกริยาไม่แท้ (participle) ในกรณีที่ภาษาอังกฤษอาจใช้คำกริยาธรรมดา

คำกริยาในรูปปัจจุบันกาลมักใช้เพื่ออธิบายสถานการณ์ที่เกิดขึ้นพร้อมกับคำกริยาหลัก ตัวอย่างทั่วไปคือ:

• Balbus ad mē vēnit currēns . ^{[ 27 ]} "บัลบัส วิ่งมาหาข้าพเจ้า"

ทั้งกริยาในรูปอนาคตและรูปสมบูรณ์ (แต่ไม่ใช่รูปปัจจุบัน) สามารถใช้ร่วมกับกาลต่างๆ ของกริยาesse "เป็น" เพื่อสร้างกาลผสม เช่น อนาคตในอดีต หรือกาลกรรมวาจกสมบูรณ์ได้:

• Eō diē Rōmam ventūrus erat . ^{[ 28 ]} "ในวันนั้นเขากำลังจะกลับไปโรม"
• Occīsus est ā Thēbānīs. ^{[ 29 ]} "เขาถูกชาวธีบส์ฆ่าตาย"

คำกริยาในรูปสมบูรณ์และอนาคตสามารถใช้ในประโยคบอกเล่าทางอ้อมได้เช่นกัน โดยอาจมีหรือไม่มีคำกริยาesse "เป็น" ร่วมด้วยก็ได้:

• (Dīxit eōs) locum facile inventūrōs (esse). ^{[ 30 ]} "เขาบอกว่าพวกเขาจะหาสถานที่นั้นเจอได้ง่ายๆ / เขาบอกว่าพวกเขาจะหาสถานที่นั้นเจอได้ง่ายๆ"

สำหรับการใช้ gerundive ดูที่ ไวยากรณ์ภาษาละติน § The gerundive

คำกริยาในรูป participle มีสองประเภทพื้นฐาน:

• คำกริยาปัจจุบันกาลแบบแอคทีฟ : เกิดจากการตัด-ons ออก จาก รูป nousของกริยาในปัจจุบันกาล (ยกเว้นêtreและavoir ) แล้วเติมant เข้าไป เช่นmarchant "เดิน", étant "เป็น", ayant "มี"
• กริยาช่อง 3 : การสร้างจะแตกต่างกันไปตามกลุ่มคำกริยา: vendu "ขาย", mis "วาง", marché "เดิน", été "เคยเป็น" และfait "ทำ" ความหมายของกริยาช่อง 3 คือ กริยา passive ในฐานะคำคุณศัพท์และในโครงสร้างกริยาส่วนใหญ่กับêtreแต่จะเป็น กริยา active ในโครงสร้างกริยากับavoirในโครงสร้างสะท้อน และกับกริยาไม่ต้องการกรรมบางคำ^{[ 31 ]}

สามารถใช้คำกริยาผสมได้:

• ปัจจุบันกริยาที่สมบูรณ์แบบ : ayant appelé "have call", étant mort "being dead"
• กริยาช่อง 3 แบบกรรมวาจก : étant vendu "ถูกขาย, ถูกขายไปแล้ว"

วิธีใช้งาน:

• คำกริยาในรูปปัจจุบันกาล (Present participle)ใช้เป็นคำขยายความ เช่นun insecte volant ('แมลงบิน') และในบริบทอื่นๆ แต่จะไม่ใช้ในการสร้างกาลของคำกริยา
• คำกริยาช่อง 3ใช้เป็นคำขยายความของคำนาม เช่นla table cassée ('โต๊ะที่แตก'); ใช้ในการสร้างกริยาผสม เช่น กริยาสมบูรณ์Vous avez dit ('คุณได้พูด') และใช้ในการสร้างประโยคกรรมวาจก เช่นil a été tué ('เขา/มันถูกฆ่า')

ในภาษาสเปน คำกริยาในรูปปัจจุบันหรือรูปกริยาที่แสดงการกระทำ ( participio activoหรือparticipio de presente ) ตามธรรมเนียมแล้วจะเติมคำต่อท้าย-ante , -enteหรือ-ienteแต่ไวยากรณ์สมัยใหม่ไม่ถือว่าเป็นคำกริยาในรูปปัจจุบันที่แท้จริง เนื่องจากรูปดังกล่าวโดยทั่วไปมีความหมายเหมือนคำคุณศัพท์หรือคำนามทั่วไป เช่นamante "รัก" หรือ "คนรัก", viviente "มีชีวิตอยู่" หรือ "อาศัย"

คำกริยาช่องที่ 3 ( participio pasadoหรือparticipio pasivo ) มักจะสร้างขึ้นโดยใช้คำต่อท้าย-adoหรือ-ido ( -adoสำหรับคำกริยาที่ลงท้ายด้วย-arและ-idoสำหรับคำกริยาที่ลงท้ายด้วย-erหรือ-irแต่คำกริยาบางคำมีรูปแบบที่ไม่ปกติโดยลงท้ายด้วย-to (เช่นescrito , visto , puesto ) หรือ-cho (เช่นdicho , hecho ) ^{[ 32 ]}โดยทั่วไปแล้วคำกริยาช่องที่ 3 จะใช้เป็นคำคุณศัพท์ที่อ้างถึงการกระทำที่เสร็จสิ้นแล้ว ซึ่งในกรณีนี้คำลงท้ายจะเปลี่ยนไปตามเพศและจำนวน ในบางครั้งจะใช้เพื่อสร้างกาลผสม ได้แก่ ปัจจุบันกาลสมบูรณ์ อดีตกาลสมบูรณ์ (บางครั้งเรียกว่าpluscuamperfecto ) และอนาคตกาลสมบูรณ์ ซึ่งในกรณีนี้จะไม่ผันตามรูป ตัวอย่างบางส่วน:

ในฐานะคำคุณศัพท์ (โปรดสังเกตว่าescritasสอดคล้องกับคำนามlas cartas ในเรื่องเพศ ):

• las cartas escritas “จดหมายที่เขียน”

วิธีการสร้างกริยาผสม:

• Ha escrito una carta. "เธอ (เขา, มัน) ได้เขียนจดหมาย"
• Había escrito una carta. “เธอ (เขา มัน) ได้เขียนจดหมาย”
• Habrá escrito una carta. “เธอ (เขา มัน) จะเขียนจดหมาย”

คำกริยาในรูป participle ในภาษากรีกโบราณมีคุณสมบัติร่วมกับคำคุณศัพท์และคำกริยา เช่นเดียวกับคำคุณศัพท์ มันเปลี่ยนรูปตามเพศกรณีและจำนวนเช่นเดียวกับคำกริยา มันมีกาลและเสียงถูกดัดแปลงโดยคำวิเศษณ์และสามารถรับอาร์กิวเมนต์ของคำกริยาได้ รวมถึงกรรมด้วย^{[ 33 ]} คำกริยาใน รูป participle ในภาษากรีกโบราณมีจำนวนมาก คำกริยาที่ไม่บกพร่องมีคำกริยาในรูป participle ได้มากถึงสิบคำ

คำกริยาในรูป participle จะมีรูปแบบเฉพาะสำหรับทุกการผสมผสานของลักษณะกริยา (ปัจจุบัน, อดีตกาล, สมบูรณ์, อนาคต) และเสียงกริยา (แอคทีฟ, มิดเดิล, พาสซีฟ) คำกริยาในรูป participle ทั้งหมดมีพื้นฐานมาจากรูปกริยาแท้ ต่อไปนี้คือรูปเอกพจน์นามเพศชายของกริยาที่มีประธานและไม่มีประธาน:

เช่นเดียวกับคำคุณศัพท์ มันสามารถขยายคำนามได้ และสามารถใช้เพื่อเชื่อมโยงความคิดหนึ่งเข้ากับอีกความคิดหนึ่งได้

ในตัวอย่างนี้ วลีมีส่วนร่วมτὸν εὖ στρατηγήσοντα tòn eû stratēgḗsontaแปลตรงตัวว่า "ผู้ที่จะเป็นนายพลที่ดี" ใช้เพื่อฝังแนวคิดεὖ στρατηγήσει eû stratēgḗsei "เขาจะเป็นนายพลที่ดี" ไว้ในข้อความหลัก กริยา.

คำกริยาในรูปกริยาไม่แท้ (participle) มีการใช้กันอย่างแพร่หลายในภาษากรีกโบราณ โดยเฉพาะในงานเขียนร้อยแก้ว

ใน ภาษาฮินดีและอูร์ดู (เรียกรวมกันว่าภาษาฮินดูสถานี ) มีคำกริยาวิเศษณ์สองประเภทคือ คำกริยาวิเศษณ์บอกลักษณะ ซึ่งบ่งบอกลักษณะ และคำกริยาวิเศษณ์ไม่บอกลักษณะ ซึ่งไม่บ่งบอกลักษณะกริยา ตารางด้านล่างกล่าวถึงคำกริยาวิเศษณ์ประเภทต่างๆ ที่มีอยู่ในภาษาฮินดูสถานีโดยɸหมายถึงรากของกริยา คำกริยาวิเศษณ์บอกลักษณะสามารถใช้คำกริยาเชื่อมอื่นๆ ต่อท้ายได้ นอกเหนือจากกริยาhonā "เป็น" กริยาเชื่อมเหล่านั้นได้แก่rêhna "อยู่", ānā "มา", jānā "ไป" ^{[ 34 ]}

เช่นเดียวกับภาษากรีกโบราณภาษาสันสกฤตมีคำกริยาในรูปกริยาไม่แท้หลากหลายประเภท

ในภาษาคอร์นิชโครงสร้างกริยาปัจจุบันกาลที่เทียบเท่ากับภาษาอังกฤษนั้นสร้างขึ้นโดยใช้ow ( owthหน้าสระ) กับคำนามกริยา เช่นYma an den ow hwerthin ("ชายคนนั้นกำลังหัวเราะ") และden ow hwerthin ("ชายคนหนึ่งกำลังหัวเราะ") เช่นเดียวกับภาษาเบรอตงแต่ต่างจากภาษาเวลส์ภาษาคอร์นิชยังมีคำคุณศัพท์กริยาซึ่งใช้ในลักษณะเดียวกับกริยาอดีตกาลในภาษาอังกฤษ เช่นdehen molys ("ครีมข้น") ซึ่งมาจากคำนามกริยาmola "ทำให้แข็งตัว"

ในภาษาเวลส์ผลของคำกริยาในรูปประธานกระทำ (active voice) สร้างขึ้นโดย ใช้ ynตามด้วยคำกริยา-นาม (สำหรับคำกริยาในรูปปัจจุบัน) และwediตามด้วยคำกริยา-นาม (สำหรับคำกริยาในรูปอดีต) ไม่มีการเปลี่ยนแปลงรูปคำในทั้งสองกรณี ในรูปกรรมวาจก (passive voice) คำกริยาในรูปอดีตกระทำมักถูกแทนที่ด้วยวลีผสม เช่นwedi cael ei/eu ("having got his/her/their ...ing") ในภาษาเวลส์สมัยใหม่และด้วยรูปกริยาไม่ระบุผู้กระทำในภาษาเวลส์เชิงวรรณกรรม

คำ ภาษา โปแลนด์สำหรับคำกริยาในรูปปัจจุบันกาลคือimiesłów ( พหูพจน์ : imiesłowy ) มีimiesłowy สี่ประเภท แบ่ง ออกเป็นสองกลุ่ม:

คำคุณศัพท์กริยา ( imiesłów przymiotnikowy ):

• คำคุณศัพท์ที่ใช้งานอยู่ ( imiesłów przymiotnikowy czynny ): robięcy – "doing", "one who does"
• คำคุณศัพท์แบบพาสซีฟ ( imiesłów przymiotnikowy bierny ): robiony – "กำลังทำอยู่" (สามารถเกิดขึ้นได้เฉพาะจากกริยาสกรรมกริยา เท่านั้น )

กริยาวิเศษณ์ ( imiesłów przysłówkowy ):

• กริยาวิเศษณ์ปัจจุบัน ( imiesłów przysłówkowy współczesny ): robięc – "doing", "ขณะทำ"
• คำกริยาวิเศษณ์สมบูรณ์ ( imiesłów przysłówkowy uprzedni ): zrobiwszy – "ได้ทำแล้ว" (สร้างขึ้นในแทบทุกกรณีจากคำกริยาในรูปสมบูรณ์ซึ่งในที่นี้ใช้คำนำหน้าz- แทน )

เนื่องจากความแตกต่างระหว่างคำกริยาคุณศัพท์และคำกริยาวิเศษณ์ ในภาษาโปแลนด์จึงแทบเป็นไปไม่ได้เลยที่จะสร้างคำกริยาที่ลอยอยู่ตามความหมายดั้งเดิมของภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น ในประโยค:

• ฉันพบพวกเขาซ่อนตัวอยู่ในตู้เสื้อผ้า

ไม่แน่ชัดว่า "ฉัน" หรือ "พวกเขา" ซ่อนอยู่ในตู้เสื้อผ้า ในภาษาโปแลนด์มีการแบ่งแยกที่ชัดเจน:

• Znalazłem ich, chowajęc się w szafie. – chowajęcเป็นกริยาวิเศษณ์ปัจจุบันที่เห็นด้วยตามหลักไวยากรณ์ของประธาน ("ฉัน")
• Znalazłem ich chowajęcych się w szafie. – chowajęcychเป็นกริยาคุณศัพท์ที่ใช้งานซึ่งเห็นพ้องทางไวยากรณ์กับวัตถุ ("พวกเขา")

คำกริยา: слышать [ˈsɫɨ.ʂɐtʲ] (ได้ยินด้านที่ไม่สมบูรณ์ )

• ปัจจุบันกาลแบบแอคทีฟ: слышащий [ˈsɫɨ.ʂɐ.ɕːɪj] "การได้ยิน", "ผู้ที่ได้ยิน"
• ปัจจุบันกาลแบบกรรมวาจก: слышимый [ˈsɫɨ.ʂɨ̞.mɨ̞j] "ถูกได้ยิน", "ที่ได้ยิน", "ได้ยินได้"
• อดีตกาลแบบแอคทีฟ: слышавший [ˈsɫɨ.ʂɐf.ʂɨ̞j] "ผู้ที่ได้ยิน", "ผู้ที่กำลังได้ยิน"
• กริยา passive ในอดีต: слышанный [ˈsɫɨ.ʂɐn.nɨ̞j] "ที่ได้ยิน", "ที่กำลังได้ยิน"
• คำวิเศษณ์ปัจจุบันกาลแบบแอคทีฟ: слыша [ˈsɫɨ.ʂɐ] "(ขณะ) ได้ยิน"
• กริยาวิเศษณ์อดีตกาลแบบแอคทีฟ: слышав [ˈsɫɨ.ʂɐf] "(ขณะ) ได้ยิน" (ส่วนใหญ่ใช้ในเชิงลบในภาษาสมัยใหม่ เช่นне слышав "โดยไม่เคยได้ยิน")

กริยา: услышать [ʊˈsɫɨ.ʂɐtʲ] (ได้ยิน, ลักษณะที่สมบูรณ์แบบ )

• อดีตที่ใช้งานอยู่: услышавший [ʊˈsɫɨ.ʂɐf.ʂɨ̞j] "ใครเคยได้ยิน"
• กริยาช่อง 3 แบบกรรมวาจก: услышанный [ʊˈsɫɨ.ʂɐn.nɨ̞j] "ที่ได้ยิน", "ผู้ที่ได้ยิน"
• คำวิเศษณ์กริยาอดีตกาล: услышав [ʊˈsɫɨ.ʂɐf] "having heard", "after hearing"

คำกริยาในรูปอนาคตที่เกิดจากคำกริยาในรูปสมบูรณ์ไม่ถือเป็นส่วนหนึ่งของภาษามาตรฐาน^{[ 40 ]}

คำกริยาที่ทำหน้าที่เป็นคุณศัพท์ (Participle) คือคำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำกริยา มีหลายประเภท:

กริยา: правя [pravja] (ทำ, ลักษณะที่ไม่สมบูรณ์):

• ปัจจุบันใช้งานอยู่: правещ [pravešt]
• aorist ที่ใช้งานอยู่ในอดีต: правил [pravil]
• อดีตกาลแบบแอคทีฟไม่สมบูรณ์: правел [pravel] (ใช้เฉพาะใน โครงสร้าง กริยา )
• อดีตพาสซีฟ: правен [praven]
• กริยาวิเศษณ์ปัจจุบันใช้งานอยู่: правейки [pravejki]

กริยา: направя [napravja] (ทำ, ลักษณะที่สมบูรณ์แบบ):

• ทฤษฎี aorist ในอดีต: направил [napravil]
• อดีตกาลแบบแอคทีฟไม่สมบูรณ์: направел [napravel] (ใช้เฉพาะใน โครงสร้าง กริยา )
• อดีตกาล: направен [napraven]

ภาษามาซิโดเนียสูญเสียหรือเปลี่ยนแปลงคำกริยาในรูป participle ของ Common Slavic ไปอย่างสิ้นเชิง ซึ่งแตกต่างจากภาษาสลาฟอื่นๆ ข้อสังเกตต่อไปนี้อาจสังเกตได้: ^{[ 41 ]}

• คำกริยาปัจจุบันกาลแบบแอคทีฟ: this ได้เปลี่ยนเป็นคำวิเศษณ์กริยาแล้ว
• กริยาช่อง 2 ในรูปประธานถูกกระทำ: ยังมีบางกรณีหรือบางตัวอย่างที่หลงเหลืออยู่ของกริยาช่อง 2 ในรูปประธานถูกกระทำ เช่น คำว่าлаком [lakom] (โลภ)
• กริยาช่อง 3: มีเพียงส่วนที่เหลืออยู่เพียงส่วนเดียวของกริยาช่อง 3 ซึ่งก็คือคำว่าбивш [bivš] (อดีต) อย่างไรก็ตาม คำนี้มักถูกแทนที่ด้วยคำว่าпоранешен [poranešen] (อดีต)
• กริยาช่อง 3 ในรูปกริยา passive participle: กริยานี้ได้ถูกแปลงเป็นคำคุณศัพท์กริยาแล้ว (ทำหน้าที่เหมือนคำคุณศัพท์ทั่วไป)
• กริยาผลลัพธ์: สิ่งนี้ได้เปลี่ยนเป็นรูปตัว l วาจา ( глаголска л-форма). มันไม่ได้เป็นกริยาเพราะมันไม่ทำงาน

ในบรรดาภาษาอินโด-ยุโรปภาษาลิทัวเนียมีความโดดเด่นตรงที่มีรูปกริยาแบบกริยาช่วยถึง 14 รูปแบบ ซึ่งสามารถจัดกลุ่มได้เป็น 5 กลุ่มเมื่อพิจารณาการผันตามกาลเวลา นอกจากนี้ บางรูปแบบยังมีการผันตามเพศและกรณีอีกด้วย ตัวอย่างเช่น คำกริยาeiti ("ไป, เดิน") มีรูปกริยาช่อง 3 คือeinąs/einantis ("กำลังไป, กำลังเดิน", ปัจจุบันกาล), ėjęs (อดีตกาล), eisiąs (อนาคตกาล), eidavęs (อดีตกาลซ้ำ), รูปกริยาช่อง 3 คือ einamas ("ถูกเดิน", ปัจจุบันกาล), eitas ("เดินแล้ว", อดีตกาล), eisimas (อนาคตกาล), รูปกริยาช่อง 3 ที่ทำหน้าที่เป็นกริยาวิเศษณ์คือ einant ("ขณะที่ [เขา, ประธานต่างกัน] กำลังเดิน", ปัจจุบันกาล), ėjus (อดีตกาล), eisiant (อนาคตกาล), eidavus (อดีตกาลซ้ำ), รูปกริยาช่อง 3 กึ่งสมบูรณ์ คือeidamas ("ขณะที่ [เขา, ประธานคนเดียวกัน] กำลังไป, กำลังเดิน") และรูปกริยาช่อง 3 ที่จำเป็น คือeitinas ("สิ่งที่ต้องเดิน") คำกริยาในรูปกริยาช่อง 3 และคำกริยาในรูปกริยาช่อง 4 จะผันตามเพศ ส่วนคำกริยาในรูปกริยาช่อง 3, กริยาช่อง 4 และคำกริยาที่แสดงความจำเป็น จะผันตามกรณี

กริยาในภาษาอาหรับมีคำกริยาในรูปกริยาไม่แท้สองแบบ คือ กริยาไม่แท้แบบแสดงประธาน ( ʾism al-fāʿil اسم الفاعل ) และกริยาไม่แท้แบบแสดงกรรม ( ʾism al-mafʿūl اسم المفعول ) ซึ่งสามารถคาดเดารูปของคำกริยาไม่แท้ได้จากการตรวจสอบรูปกริยาในพจนานุกรม คำกริยาไม่แท้เหล่านี้มีการผันตามเพศ จำนวน และการก แต่ไม่ผันตามบุคคล คำกริยาไม่แท้ในภาษาอาหรับถูกนำมาใช้ในไวยากรณ์ในหลากหลายวิธี เช่น เป็นคำนาม เป็นคำคุณศัพท์ หรือแม้กระทั่งเป็นคำกริยา การใช้งานจะแตกต่างกันไปตามสำเนียงของภาษาอาหรับโดยทั่วไปแล้ว กริยาไม่แท้แบบแสดงประธานจะอธิบายคุณสมบัติของประธานในไวยากรณ์ของกริยาที่มันมาจาก ในขณะที่คำกริยาไม่แท้แบบแสดงกรรมจะอธิบายกรรม ตัวอย่างเช่น จากคำกริยาكتب katabaคำกริยาในรูปประธานคือkātib كاتبและคำกริยาในรูปกรรมคือmaktūb مكتوبซึ่งโดยคร่าวๆ แล้วแปลว่า "การเขียน" และ "เขียนแล้ว" ตามลำดับ อย่างไรก็ตาม การใช้งานทางคำศัพท์ของทั้งสองคำนั้นแตกต่างกันكاتب kātibถูกนำไปใช้ในความหมายอื่นๆ เช่น "นักเขียน" และ "ผู้แต่ง" และمكتوب maktūb ถูกนำไปใช้ ในความหมายว่า "จดหมาย"

ในภาษาอาหรับคลาสสิกคำกริยาในรูป participle ไม่ได้มีส่วนร่วมในโครงสร้างกริยาที่มีคำช่วยในลักษณะเดียวกับคำกริยาในรูป participle ในภาษาอังกฤษ และแทบจะไม่มีความหมายเป็นกริยาในประโยคเลย (ข้อยกเว้นที่สำคัญคือ participle ที่มาจากกริยาแสดงการเคลื่อนไหวรวมถึง participle ใน ภาษาอาหรับใน คัมภีร์อัลกุรอาน ) อย่างไรก็ตาม ในบางสำเนียงของภาษาอาหรับ คำกริยาในรูป participle โดยเฉพาะ participle ที่แสดงการกระทำ มักจะมีความหมายเป็นกริยาในประโยคมากกว่า ตัวอย่างเช่น ในสำเนียงของเลแวนต์ participle ที่แสดงการกระทำเป็นโครงสร้างที่อธิบายสถานะของประธานในประโยคหลังจากที่การกระทำของกริยาที่มันมาจากได้เกิดขึ้นแล้วʼĀkilซึ่งเป็น participle ที่แสดงการกระทำของʼakala ("กิน") อธิบายสถานะของบุคคลหลังจากที่กินบางสิ่งบางอย่างแล้ว ดังนั้น จึงสามารถใช้ในลักษณะที่คล้ายคลึงกับกาลปัจจุบันสมบูรณ์ ในภาษาอังกฤษ (ตัวอย่างเช่นʼAnā ʼākil انا آكلหมายถึง "ฉันกินแล้ว", "ฉันเพิ่งกิน" หรือ "ฉันกินไปแล้ว") คำกริยาอื่นๆ เช่นrāḥa راح ("ไป") จะมีคำกริยาในรูป participle ( rāyiḥ رايح ) ซึ่งมีความหมายในรูปต่อเนื่อง ("กำลังไป...") ดังนั้น กาลหรือความต่อเนื่องของคำกริยาในรูป participle จึงขึ้นอยู่กับลักษณะของคำกริยานั้นๆ (โดยเฉพาะอย่างยิ่งลักษณะทางคำศัพท์และคุณสมบัติการถ่ายทอดความหมาย ) และบริบททางไวยากรณ์/ความหมายของประโยค สิ่งที่เชื่อมโยงคำกริยาเหล่านี้เข้าด้วยกันคือ พวกมันอธิบายถึงประธานของคำกริยาที่พวกมันมาจาก คำกริยาในรูป passive participle ในบางสำเนียงสามารถใช้เป็นรูปแบบหนึ่งของประโยค passive voiceได้ แต่ส่วนใหญ่แล้วมักใช้ในความหมายต่างๆ ของคำศัพท์ เช่น คำคุณศัพท์หรือคำนาม

เช่นเดียวกับภาษาอาหรับ ภาษาฮิบรูมีคำกริยาในรูปกริยาช่วยสองประเภท ( בינוני bênônî ): คำกริยาในรูปกริยาช่วยแบบแอคทีฟ ( בינוני פועל bênônî pô'ēl ) และคำกริยาในรูปกริยาช่วยแบบพาสซีฟ ( בינוני פעול bênônî pā'ûl ) คำกริยาเหล่านี้มีการผันตามเพศและจำนวน คำกริยาในรูปกริยาช่วยแบบแอคทีฟมีบทบาททางไวยากรณ์ที่หลากหลาย เช่น เป็นคำกริยาในปัจจุบันกาล เป็นคำนาม และเป็นคำคุณศัพท์

ภาษาฮีบรูมีโครงสร้างทางไวยากรณ์ของคำกริยา "เป็น" ( הָיָה , hayá ) ในรูปอดีตกาล และคำกริยาในรูปกริยาช่วยที่เทียบเท่ากับ กาล ต่อเนื่องในอดีตในภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น คำว่าעבדתי avádtiหมายถึง "ฉันทำงาน" และהייתי עובד hayíti ovédหมายถึง "ฉันกำลังทำงาน" การใช้โครงสร้างทางไวยากรณ์นี้อีกรูปแบบหนึ่งเทียบเท่ากับ "เคย" ในภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่นדויד בילדותו היה גר בארצות הברית davíd b'yaldutó hayá gar b'arcót habrít (ดาวิดในวัยเด็กเคยอาศัยอยู่ในสหรัฐอเมริกา)

ภาษาฟินแลนด์ใช้คำกริยาในรูป participle ( partisiippi ) หกแบบเพื่อสื่อความหมายที่แตกต่างกัน ตารางด้านล่างแสดงการผันคำกริยาในรูป participle ของกริยาtappaa (ฆ่า)

คำกริยาในรูปกริยาไม่แท้ (participle) ทำงานในลักษณะดังต่อไปนี้:

คำกริยาในรูป participle แต่ละคำสามารถใช้เป็นคำคุณศัพท์ได้ และบางคำก็สามารถเปลี่ยนเป็นคำนามได้เช่นกัน

ภาษาฮังการีใช้คำกริยาในรูปคุณศัพท์และคำกริยาในรูปกริยาวิเศษณ์

คำคุณศัพท์ผู้มีส่วนร่วม ( melléknévi igenév ) สามารถเป็นหนึ่งในสามประเภทนี้:

• ปัจจุบัน (ใช้งานอยู่): olvas (อ่าน) – olvasó (อ่าน), él (แสดงสด) – élő (มีชีวิต)
• อดีต (ปกติอยู่เฉยๆ): zár (ปิด) – zárt (ปิด)
• อนาคต (มีความหมายกิริยา): olvas (อ่าน) – olvasandó (ให้อ่าน), fizet (จ่าย) – fizetendő (ต้องชำระ)

ผู้มีส่วนร่วมกริยาวิเศษณ์ ( határozói igenév ) สามารถเป็น:

• กริยาอดีตไม่สมบูรณ์: siet (รีบ) – sietve (กำลังรีบ เช่น ในลักษณะที่รีบร้อน)
• ประโยคสมบูรณ์: bemegy (เข้าไป) – bemenvén (เมื่อเข้าไปแล้ว) (รูปแบบนี้ไม่ค่อยได้ใช้ในภาษาฮังการีสมัยใหม่)

ในไวยากรณ์ภาษาฮังการี infinitive ก็ถือเป็นกริยาประเภทหนึ่งเช่นกัน ซึ่งเป็นกริยานาม ( főnévi igenév )

ผู้มีส่วนร่วมเรียกว่าsıfat-fiil ( สว่าง. ' คำคุณศัพท์-กริยา' ) หรือortaçในภาษาตุรกี^{[ 42 ]}

คำกริยาในรูป participle ในภาษาตุรกีประกอบด้วยรากคำกริยาและคำต่อท้าย บางคำอาจผันได้ แต่บางคำก็ผันไม่ได้ คำกริยาในรูป participle จะอยู่หน้าคำนามที่มันขยายความเสมอ ซึ่งแตกต่างจากในภาษาอังกฤษ

คำต่อท้ายกริยาไม่แท้ เช่นเดียวกับคำต่อท้ายอื่นๆ อีกมากมายในภาษาตุรกี จะเปลี่ยนแปลงไปตามความกลมกลืนของสระและ การเปลี่ยนแปลงเสียงสระ (sandhi )

คำต่อท้ายกริยามีแปดประเภท-en , -esi , -mez , -ar , -di(k/ği) , -ecekและ-miş ^{[ 43 ] [ 44 ]}

ในโรงเรียนตุรกีมีการสอนเทคนิคช่วยจำสำหรับคำกริยาในรูปอดีตกาลทั้งแปดแบบ คือAnası mezar dikecekmişซึ่งรวมถึงเสียงของคำต่อท้ายคำกริยาแต่ละคำในประโยคที่สมบูรณ์ หมายความว่า "แม่ของเขา/เธอ กำลังจะปลูก (เช่น สร้าง) หลุมฝังศพ"

ภาษาไซเรนิก ซึ่ง เป็น ภาษาเอสกิโม-อะเลุตที่สูญพันธุ์ไปแล้วมีคำกริยาวิเศษณ์และคำกริยาคุณศัพท์ แยกกัน ต่างจากภาษาอังกฤษ คำกริยาวิเศษณ์ในภาษาไซเรนิกจะถูกผันเพื่อสะท้อนถึงบุคคลและจำนวนของประธานที่แฝงอยู่ ดังนั้น คำกริยาวิเศษณ์จึงสามารถแทนที่อนุประโยคในประโยคภาษาอังกฤษ "If I were a marksman, I would kill walruses" ได้ เนื่องจากประธานนั้นถูกบ่งบอกโดยนัยจากการผันคำกริยา

ภาษาเอสเปรันโตมีการผันคำกริยาในรูปกริยาช่วย (participle) หกแบบ ได้แก่ รูปประธานและรูปกรรม สำหรับอดีต ปัจจุบัน และอนาคต โดยการสร้างคำกริยาในรูปกริยาช่วยมีดังนี้:

ตัวอย่างเช่นfalanta boteloคือขวดที่กำลังจะตกหรือกำลังจะตกfalanta boteloคือขวดที่กำลังตกลงมาจากอากาศ หลังจากที่มันตกถึงพื้นแล้ว มันก็คือfalanta boteloตัวอย่างเหล่านี้ใช้คำกริยาในรูปประธาน แต่การใช้คำกริยาในรูปกรรมก็คล้ายกัน เค้กที่กำลังจะถูกแบ่งก็คือdividota kukoเมื่อมันกำลังถูกแบ่ง มันก็คือdividata kukoเมื่อถูกตัดแล้ว มันก็คือdividita kuko

คำกริยาในรูป participle เหล่านี้สามารถใช้ร่วมกับกริยา to be ( esti)เพื่อสร้างกริยาผสมได้ 18 รูปแบบ (9 รูปแบบแอคทีฟและ 9 รูปแบบพาสซีฟ) อย่างไรก็ตาม การใช้แบบนี้จะซับซ้อนและมักไม่จำเป็น และมักใช้เฉพาะเมื่อต้องการแปลภาษาอังกฤษอย่างเคร่งครัดเท่านั้น ตัวอย่างเช่นla knabo estos instruitaหรือ 'the boy will have been taught' ประโยคตัวอย่างนี้อยู่ในรูปอนาคตกาล (future anterior)

เมื่อใช้คำต่อท้าย-oแทน-aคำกริยาในรูป participle จะหมายถึงบุคคลmanĝantoคือ คนที่กำลังกิน manĝinto คือ คนที่กินเสร็จแล้วmanĝontoคือ คนที่จะกิน นอกจากนี้manĝito คือ คน ที่ถูกกินmanĝatoคือ คนที่กำลังถูกกิน และmanĝotoคือ คนที่จะถูกกิน

กฎเหล่านี้ใช้ได้กับกริยาที่ต้องการกรรมทุกตัว เนื่องจากกริยาเชื่อมและกริยาที่ไม่ต้องการกรรมไม่มีรูปกริยาแบบกรรมรับ ดังนั้นรูปกริยาในรูปกริยาไม่แท้จึงมีได้เฉพาะในรูปกริยาแบบประธานเท่านั้น

นอกจากคำกริยาในรูปกริยาช่วยทั้งหกคำนี้แล้ว ยังมีคำกริยาช่วยในรูปเงื่อนไขที่ใช้-unt-และ-ut-อีกด้วย เช่นparoluntoหมายถึงคนที่กำลังจะพูด (หรือได้พูดไปแล้ว) และleguta libroหมายถึงหนังสือที่กำลังจะอ่าน (หรือได้อ่านแล้ว) อย่างไรก็ตาม คำกริยาช่วยในรูปเงื่อนไขที่ไม่เป็นทางการเหล่านี้ แทบไม่ได้ใช้ในทางปฏิบัติเลย

• กริยาคุณศัพท์
• คำกริยาที่ทำหน้าที่เป็นคำนาม (Gerund)
• ไวยากรณ์
• คำกริยาที่แขวนอยู่
• กริยาไม่จำกัดกาล
• ฝ่าฝืน (ทางภาษาศาสตร์)
• คำกริยา

• รายการรูปแบบคำกริยาภาษาอังกฤษในอดีตกาลธรรมดาและอดีตกาลสมบูรณ์ , MyEnglishTeacher.net, ศูนย์การเรียนรู้ขั้นสูง, 2001.
• เออร์เนสต์ เดอ วิทท์ เบอร์ตัน. " คำกริยาวิเศษณ์ " ใน ไวยากรณ์ของกาลและรูปแบบกริยาในภาษากรีกพันธสัญญาใหม่ , 1906, หน้า 169.