วิกิพีเดียภาษาไทย
กลับไปหน้าบทความ

อ่าน 35 นาที

สัทวิทยาภาษาอังกฤษ

สัทวิทยาภาษาอังกฤษคือระบบเสียงที่ใช้ในการพูดภาษาอังกฤษเช่นเดียวกับภาษาอื่นๆ ภาษาอังกฤษมีการออกเสียง ที่หลากหลาย ทั้งในอดีตและในแต่ละสำเนียงอย่างไรก็ตาม โดยทั่วไปแล้ว...

สัทวิทยาภาษาอังกฤษ

สัทวิทยาภาษาอังกฤษคือระบบเสียงที่ใช้ในการพูดภาษาอังกฤษเช่นเดียวกับภาษาอื่นๆ ภาษาอังกฤษมีการออกเสียง ที่หลากหลาย ทั้งในอดีตและในแต่ละสำเนียงอย่างไรก็ตาม โดยทั่วไปแล้ว สำเนียงภาษาอังกฤษทั่วโลกมี ระบบ สัทวิทยา ที่คล้ายคลึงกัน (แต่ไม่เหมือนกันทุกประการ) โดยส่วนใหญ่แล้ว สำเนียงต่างๆ จะมีการลดเสียงสระในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียง และมีชุดลักษณะทางสัทวิทยา ที่ซับซ้อน ซึ่งแยกแยะ พยัญชนะ ที่เน้นเสียงและพยัญชนะ ที่ลดเสียง ( เสียง หยุด เสียงกึ่งเสียดแทรกและเสียงเสียดแทรก )

การวิเคราะห์ทางด้านสัทวิทยาของภาษาอังกฤษมักมุ่งเน้นไปที่ สำเนียง มาตรฐานหรือ สำเนียง ที่ได้รับการยอมรับเช่นสำเนียง Received Pronunciationสำหรับประเทศอังกฤษ สำเนียงGeneral Americanสำหรับสหรัฐอเมริกา และสำเนียง General Australianสำหรับประเทศออสเตรเลีย อย่างไรก็ตาม ภาษาอังกฤษที่ใช้พูดกันทั่วไปอีกมากมายได้พัฒนาขึ้นมาแตกต่างจากสำเนียงมาตรฐานเหล่านี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำเนียงท้องถิ่น คำอธิบายเกี่ยวกับสำเนียงอ้างอิงมาตรฐานจึงเป็นเพียงแนวทางที่จำกัดสำหรับสัทวิทยาของภาษาอังกฤษสำเนียงอื่นๆ

หน่วยเสียง

หน่วยเสียงของภาษาหรือสำเนียงหนึ่งๆ คือหน่วย เสียง ที่แสดงถึงเสียงพูดหรือกลุ่มเสียงต่างๆ ที่ผู้พูดในภาษาหรือสำเนียงนั้นๆ รับรู้ว่ามีหน้าที่เดียวกัน ตัวอย่างเช่น คำว่าthree ใน ภาษาอังกฤษ ประกอบด้วยหน่วยเสียงสามหน่วย ได้แก่เสียง⟨th⟩ ในตอนต้น เสียง ⟨r⟩ และเสียงสระ หน่วยเสียงในคำนั้นและคำอื่นๆ ในภาษาอังกฤษอีกหลาย คำ ไม่ได้ตรงกับตัวอักษร ที่ใช้สะกดเสมอไป ( การสะกดคำในภาษาอังกฤษไม่ได้ยึดตามหน่วยเสียง อย่างเคร่งครัด เท่ากับภาษาอื่นๆ อีกหลายภาษา)

จำนวนและการกระจายตัวของหน่วยเสียงในภาษาอังกฤษแตกต่างกันไปตามสำเนียง และยังขึ้นอยู่กับการตีความของนักวิจัยแต่ละคนด้วย โดยทั่วไปแล้ว จำนวนหน่วยเสียงพยัญชนะจะอยู่ที่ 24 หน่วย (หรือมากกว่าเล็กน้อยขึ้นอยู่กับสำเนียง) ส่วนจำนวนหน่วยเสียงสระนั้นมีความแปรผันมากกว่า ในระบบที่นำเสนอในหน้านี้ มีหน่วยเสียงสระ 20-25 หน่วยในสำเนียงมาตรฐาน (Received Pronunciation ) 14-16 หน่วยใน สำเนียง อเมริกันทั่วไป (General American ) และ 19-21 หน่วยในภาษาอังกฤษแบบออสเตรเลีย (Australian English ) โดยทั่วไปแล้ว สัญลักษณ์ในพจนานุกรมที่ใช้กำหนดการออกเสียงจะมีจำนวนมากกว่านี้เล็กน้อย เพื่อให้สอดคล้องกับเสียงบางเสียงที่ใช้ในคำต่างประเทศ และความแตกต่างที่เห็นได้ชัดบางอย่างที่อาจไม่ใช่หน่วยเสียงอย่างแท้จริง  

พยัญชนะ

ตารางต่อไปนี้แสดงหน่วยเสียงพยัญชนะ 24 หน่วยที่พบในสำเนียงภาษาอังกฤษส่วนใหญ่ รวมทั้ง/x/ซึ่งมีการกระจายตัวที่จำกัดกว่า พยัญชนะ ฟอร์ติสจะไม่มีเสียงเสมอมีการออกเสียงแบบมีลมในต้นพยางค์ (ยกเว้นในกลุ่มพยัญชนะที่ขึ้นต้นด้วย/s/หรือ/ʃ/ ) และบางครั้งก็มีการออกเสียง แบบกล็อตทัล ในระดับหนึ่งในท้ายพยางค์ (มักเกิดขึ้นกับ/t/ดูT-glottalization ) ในขณะที่พยัญชนะเลนิสจะไม่มีการออกเสียง แบบมีลม และไม่มีการออกเสียงแบบกล็อตทัล และโดยทั่วไป จะ มีเสียง บางส่วนหรือทั้งหมด พยัญชนะอัลวีโอลามัก จะออกเสียง แบบปลายลิ้น คือออกเสียงโดยให้ปลายลิ้นแตะหรือใกล้เพดานปาก แม้ว่าผู้พูดบางคนจะออกเสียงแบบแผ่นลิ้นคือใช้ส่วนปลายลิ้น[ 1 ]

ริมฝีปากทันตกรรมถุงลมหลังถุงลมเพดานปากเวลาร์เส้นเสียง
จมูกม[ก]n [ a ]ŋ
พโลซีฟฟอร์ติสพีทีทีเอเค
เลนิสขงdʒɡ
เสียงเสียดแทรกฟอร์ติสเอฟθ [ b ]สʃ( x ) [ c ]h [ d ]
เลนิสวีð [ b ]zʒ
โดยประมาณl [ a ]อีกครั้ง ]​j [ f ]w [ g ]
  1. 1 2 3ภาษาอังกฤษบางสำเนียงมีพยัญชนะที่เป็นพยางค์ในบางคำ โดยหลักๆ คือ [l̩, m̩, n̩]ตัวอย่างเช่น ที่ท้ายคำว่า bottle , rhythmและ buttonในกรณีเช่นนี้ จะไม่มีสระเสียงระหว่างพยัญชนะสองตัวสุดท้าย และพยัญชนะตัวสุดท้ายจะสร้างเป็นพยางค์ได้ด้วยตัวเอง โดยทั่วไปแล้ว พยัญชนะที่เป็นพยางค์จะถูกถอดเสียงด้วยเส้นแนวตั้งใต้ตัวอักษรพยัญชนะ ดังนั้นการถอดเสียงทางสัทศาสตร์ของ bottleและ buttonใน GAจะเป็น [ˈbɑɾl̩]และ [ˈbʌʔn̩]ในทางทฤษฎี พยัญชนะดังกล่าวสามารถวิเคราะห์เป็นหน่วยเสียงแต่ละหน่วยได้ อย่างไรก็ตาม การทำเช่นนี้จะเพิ่มหน่วยเสียงพยัญชนะพิเศษอีกหลายหน่วยลงในคลังเสียงของภาษาอังกฤษ [ 2 ] และนักสั ทวิทยาจึงนิยมระบุเสียงนาสิกและของเหลวที่ เป็น พยางค์เป็นหน่วยเสียง /ə C / [ 3 ] [ 4 ]ดังนั้น buttonจึงมีหน่วยเสียงเป็น /ˈbʌtən/หรือ /ˈbatən/และ bottleมีหน่วยเสียงเป็น /ˈbɒtəl/ , /ˈbɑtəl/หรือ /ˈbɔtəl /
  2. 1 2 /θ, ð/ออกเสียงเป็นเสียงหยุดในสำเนียงที่ได้รับผลกระทบจากการเปลี่ยนเสียงth เป็น เสียงหยุด เช่นสำเนียงไอริช-อังกฤษสำเนียงนิวยอร์กและภาษาอังกฤษของชาวเอเชียใต้ ส่วนในสำเนียงที่ได้รับผลกระทบจาก การเปลี่ยนเสียงth เป็นเสียงหน้า เช่น สำเนียงค็อกนีย์ บางสำเนียง และภาษาอังกฤษถิ่นของชาวแอฟริกันอเมริกันเสียงเหล่าจะรวมกับ /f, v/ดูการออกเสียง ⟨th⟩ ในภาษาอังกฤษ
  3. ↑เสียงเสียดแทรกเพดานอ่อนไร้เสียง/x/ส่วนใหญ่ใช้ในแบบไอริช ส ก็อตแลนด์แอฟริกาใต้และเวลส์คำที่มี /x/ในสำเนียงสก็อตแลนด์มักจะออกเสียงเป็น /k/ในสำเนียงอื่นๆ เสียงเสียดแทรกเพดานอ่อนบางครั้งปรากฏในคำยืม ใหม่ๆ เช่น chutzpahภายใต้อิทธิพลของ ภาษา เวลส์และแอฟริกาansการออกเสียง /x/ในภาษาอังกฤษแบบเวลส์และภาษาอังกฤษแบบแอฟริกาใต้ผิวขาวนั้นเป็นเสียงเพดานอ่อน [ χ ]มากกว่าเสียงเพดานอ่อน[ x ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] สำเนียงต่างๆ ไม่จำเป็นต้องเห็นพ้องต้องกันในคำที่ /x/ปรากฏตัวอย่างเช่น ในภาษาอังกฤษแบบเวลส์ จะปรากฏในคำยืมจากภาษาเวลส์ (เช่น Amlwch /ˈæmlʊx/ ) ในขณะที่ในภาษาอังกฤษแบบแอฟริกาใต้ผิวขาว จะปรากฏเฉพาะในคำยืมจากภาษาแอฟริกันหรือภาษาโคซา (เช่น gogga /ˈxɒxə/ 'แมลง') [ 5 ] [ 7 ]นอกจากนี้ยังอาจปรากฏในภาษาอังกฤษบางภาษาสำหรับคำยืม เช่น "loch" หรือ "Bach"
  4. ↑เสียงนี้อาจไม่ใช่หน่วยเสียงในภาษาถิ่นที่ตัดเสียง H ออก
  5. ↑สัทอักษรนี้โดยทั่วไปจะถอดเสียงด้วยอักษรละตินพื้นฐาน ⟨ r ⟩ (สัญลักษณ์ IPA สำหรับเสียงสั่นที่ลิ้นแตะเพดานปาก ) แม้ว่าการออกเสียงมักจะเป็นเสียงกึ่งสระหลังลิ้นแตะเพดานปาก[ɹ̠] เสียงสั่น นี้มีอยู่จริงแต่พบได้น้อย พบเฉพาะในบาง สำเนียง ของสกอตแลนด์เวลส์[ 8 ]แอฟริกาใต้[ 9 ]และอินเดีย[ 10 ]ดูการออกเสียง /r/ ในภาษาอังกฤษ
  6. ↑เสียงที่จุดเริ่มต้นของ hugeในสำเนียงบริติชส่วนใหญ่ [ 11 ]คือเสียงเสียดแทรกเพดานปากไร้เสียง[ç]แต่เสียงนี้จะถูกวิเคราะห์ทางสัทศาสตร์เป็นกลุ่มพยัญชนะ /hj/ดังนั้น hugeจึงถูกถอดเสียง เป็น /hjuːdʒ/เช่นเดียวกับ /hw/นี่ไม่ได้หมายความว่าผู้พูดออกเสียง [h]ตามด้วย [j]การถอดเสียงทางสัทศาสตร์ /hj/เป็นเพียงวิธีที่สะดวกในการแทนเสียงเดียว [ç] [ 12 ] การละเสียง yodที่พบในสำเนียงนอร์ฟอล์กหมายความว่าการออกเสียง huge แบบดั้งเดิมของนอร์ฟอล์ก คือ [hʊudʒ]และไม่ใช่ [çuːdʒ ]
  7. ↑ในสำเนียงอนุรักษ์นิยมบางสำเนียงในสกอตแลนด์ ไอร์แลนด์ ทางตอนใต้ของสหรัฐอเมริกา และนิวอิงแลนด์ ไดกราฟ ⟨ wh ⟩ในคำเช่น whichและ whineแทนเสียง w ที่ไม่มีเสียง [ʍ]ซึ่ง เป็นเสียง เสียดแทรกริมฝีปากและเพดานอ่อนที่ไม่มีเสียง[ 13 ] [ 14 ] [ 15 ]หรือเสียงประมาณ[ 16 ]ซึ่งแตกต่างจากเสียง w ที่มีเสียง ใน witchและ wineในสำเนียงส่วนใหญ่ เสียงนี้จะหายไป และออกเสียงเป็นเสียง w ที่มีเสียง (การรวมกัน ของ wine – whine ) ในทางสัทศาสตร์ เสียงนี้อาจถูกวิเคราะห์เป็นกลุ่มพยัญชนะ /hw/มากกว่าที่จะเป็นหน่วยเสียงแยกต่างหาก */ʍ/ดังนั้น whichและ whineจึงถูกถอดเสียงทางสัทศาสตร์เป็น /hwɪtʃ/และ /hwaɪn / นี่ไม่ได้หมายความว่าผู้พูดเหล่านั้นออกเสียง [h]ตามด้วย [w] จริงๆ : การถอดเสียงหน่วยเสียง /hw/ นี้ เป็นเพียงวิธีที่สะดวกในการแทนเสียงเดียว [ʍ]เมื่อภาษาถิ่นดังกล่าวไม่ได้รับการวิเคราะห์ว่ามีหน่วยเสียงพิเศษ [ 12 ]

ตัวอย่างพยัญชนะ

ตารางต่อไปนี้แสดงตัวอย่างทั่วไปของการปรากฏของหน่วยเสียงพยัญชนะข้างต้นในคำต่างๆ โดยใช้คู่คำที่มีความแตกต่างกันเพียงเล็กน้อยเท่าที่จะเป็นไปได้

ฟอร์ติสเลนิส
/ พี /พีอิท/ ข /นิดหน่อย​
/ t /ทีอิน/ d /dใน
/ k /ตัด​/ ɡ /ลำไส้​
/ tʃ /ราคาถูก/ dʒ /จี๊ป
/ ฟ /อ้วน​/ v /วีที่
/ θ /ต้นขา/ ð /th y
/ s /s ap/ z /z ap
/ ʃ /การเจือจาง​/ ʒ /เดลูซิออน
/ x /โลช
/ ชม /เอช แอม
/ ม /อืม
/ n /ฮุน
/ ŋ /หู่ง
/ เจ /ของคุณ
/ w /สวมใส่
/ ร /โรร์
/ l /ลอเร

โซโนแรนท์

  • การออกเสียง/l/แตกต่างกันไปตามสำเนียง:
    • การออกเสียงมาตรฐาน (Received Pronunciation) มีหน่วยเสียงย่อยหลักสองหน่วยของเสียง/l/ คือ เสียง [l]ที่ชัดเจนหรือธรรมดา("light L") และเสียง[ ɫ] ที่ชัดเจนหรือมีเสียงเพดาน อ่อน ("dark L") เสียง [l] ที่ชัดเจนจะใช้หน้าสระเมื่ออยู่ในพยางค์เดียวกัน และเสียง [l] ที่ชัดเจนจะใช้เมื่อเสียง/l/อยู่หน้าพยัญชนะหรืออยู่ในตำแหน่งท้ายพยางค์ก่อนความเงียบ
    • ในเวลส์ตอนใต้ ไอร์แลนด์ และแคริบเบียน เสียง/l/มักจะชัดเจน ในขณะที่ในเวลส์ตอนเหนือ สก็อตแลนด์ ออสเตรเลีย และนิวซีแลนด์ เสียง /l/ มักจะทึบ
    • ในสำเนียงอเมริกันทั่วไปและแคนาดา เสียง/l/โดยทั่วไปจะทึบ แต่ในระดับที่แตกต่างกัน: ก่อนสระที่เน้นเสียง เสียงจะเป็นกลางหรือมีเสียงเพดานอ่อนเพียงเล็กน้อย[ 17 ]ในสำเนียงทางใต้ของสหรัฐอเมริกา เสียงจะชัดเจนอย่างเห็นได้ชัดระหว่างสระ และในตำแหน่งอื่นๆ บางตำแหน่ง[ 18 ]
    • ในสำเนียงเมืองของทางตอนใต้ของอังกฤษ รวมถึงนิวซีแลนด์และบางส่วนของสหรัฐอเมริกา เสียง/l/สามารถออกเสียงเป็นเสียงกึ่งสระหรือเสียงประมาณ ( [w], [o], [ʊ] ) ที่ท้ายพยางค์ ( การออกเสียงl )
  • ขึ้นอยู่กับสำเนียง เสียง/r/มีอย่างน้อยหน่วยเสียงย่อยต่อไปนี้ในภาษาอังกฤษหลากหลายสำเนียงทั่วโลก (ดูการออกเสียง /r/ ในภาษาอังกฤษ ):
  • ในภาษาถิ่นส่วนใหญ่/r/จะถูกออกเสียงเป็นริมฝีปาก[ɹ̠ʷ]ในหลายตำแหน่ง เช่นในคำว่าreed [ɹ̠ʷiːd]และtree [t̠ɹ̠̊ʷiː]ในกรณีหลัง/t/อาจถูกออกเสียงเป็นริมฝีปากเล็กน้อยเช่นกัน[ 21 ]
  • ในสำเนียงการออกเสียง /r/ บางสำเนียงเช่น สำเนียงอเมริกันทั่วไป เสียง/r/เมื่อไม่ตามด้วยสระ จะออกเสียงเป็นเสียง /rของสระที่อยู่ข้างหน้าหรือเสียงท้ายสระ เช่นnurse [ˈnɚs] , butter [ˈbʌɾɚ ]
  • ความแตกต่างระหว่างเสียงนาสิกจะถูกทำให้เป็นกลางในบางบริบท ตัวอย่างเช่น ก่อนเสียง/p/ , /t/หรือ/k/ ในคำสุดท้าย มักจะมีเสียงนาสิกเพียงเสียงเดียวที่ปรากฏได้ในแต่ละกรณี คือ[m] , [n]หรือ[ŋ]ตามลำดับ (เช่นในคำว่าlimp , lint , link –โปรดสังเกตว่าเสียงnใน คำว่า linkออกเสียงเป็น[ŋ] ) ผลกระทบนี้ยังสามารถเกิดขึ้นได้ข้ามขอบเขตของพยางค์หรือคำ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพยางค์ที่เน้นเสียง: synchronyออกเสียงเป็น[ˈsɪŋkɹəni]ในขณะที่synchronicอาจออกเสียงเป็น[sɪŋ-]หรือ[sɪn-] ก็ได้ สำหรับการรวมกันของพยางค์สุดท้ายที่เป็นไปได้อื่นๆ โปรดดู§ Codaในส่วน Phonotactics ด้านล่าง  

สิ่งกีดขวาง

ในภาษาถิ่นส่วนใหญ่ เสียงหยุดแบบฟอร์ติสและเสียงกึ่งเสียดแทรก/p, t, tʃ, k/มีหน่วยเสียงย่อยที่แตกต่างกันหลายหน่วย และแยกออกจากเสียงหยุดแบบเลนิสและเสียงกึ่งเสียดแทรก/b, d, dʒ, ɡ/ด้วยลักษณะทางสัทศาสตร์หลายประการ[ 22 ]

  • หน่วยเสียงย่อยของเสียงฟอร์เต/p, t, tʃ, k/ได้แก่:
    • เสียงพยัญชนะ[pʰ, tʰ, kʰ] จะ มีลมหายใจ ออกเมื่อปรากฏใน พยางค์ ที่มีการเน้นเสียงเช่นในpotato ในกลุ่ม พยัญชนะที่มีน้ำเสียงตามมา ลมหายใจออกมักจะแสดงออกมาในรูปของการทำให้น้ำเสียงนั้นไม่มีเสียง เสียงเหล่านี้ไม่มีลมหายใจออก[p, t, k]หลัง/s/ ภายในพยางค์ เดียวกันเช่นstan , span , scan และ ที่ ท้ายพยางค์เช่นmat , map , mac [ 23 ] เสียงเสียดแทรก ที่ไม่มีเสียงมักจะไม่มีลมหายใจออกเกือบตลอดเวลา แต่มีข้อยกเว้นที่น่าสังเกตคือในพื้นที่ที่พูดภาษาอังกฤษของเวลส์ ซึ่งมักจะมีลมหายใจออก[ 24 ] การตีความอีกแบบหนึ่งของกลุ่มพยัญชนะ /s/–stop คือพยัญชนะหยุดทั้งหมดที่ตามหลัง /s/ นั้นเป็น lenis: นี่คือการตีความที่ดร. Geoff Lindseyชื่น ชอบ เมื่อพิจารณาการวิเคราะห์นี้เป็นหลักแล้วstan [stan], span [span] และscan [skan] จะถูกบันทึกเป็น /sdan, sban, sgan/ [ 25 ]ยิ่งไปกว่านั้น เสียงหยุด fortis ในภาษาอังกฤษไม่เพียงแต่มีลมหายใจเท่านั้น แต่บ่อยครั้งยังมีเสียงเสียดแทรกด้วย ในกรณีของmat , map , macดังนั้น ความแตกต่างระหว่าง lenis และ fortis จึงถูกรักษาไว้ผ่านเสียงเสียดแทรก เมื่อเสียงหยุดถูกเปล่งออกมา 'อย่างเต็มที่' แทนที่จะเป็นเสียงกล็อตทัลหรือลดทอนด้วยวิธีอื่น: [matˢ, mapᶲ, makˣ ]
    • ในสำเนียงภาษาอังกฤษหลายๆ สำเนียง เสียงพยัญชนะหยุดหนัก/p, t, k, tʃ/จะถูกออกเสียงแบบกล็อตทัลไลเซชันในบางตำแหน่ง ซึ่งอาจได้ยินเป็นเสียงกล็อตทัลไลเซชันก่อนการปิดปาก ("pre-glottalization" หรือ "glottal reinforcement") หรือเป็นการแทนที่เสียงกล็อตทัลไลเซชัน[ʔ]ด้วยเสียงกล็อตทัลไลเซชัน (glottal replacement) ส่วน/tʃ/นั้นสามารถออกเสียงแบบ pre-glottalization ได้เท่านั้น โดยปกติแล้ว pre-glottalization จะเกิดขึ้นในภาษาอังกฤษแบบบริติชและอเมริกัน เมื่อเสียงพยัญชนะหยุดหนักตามด้วยพยัญชนะอื่น หรือเมื่อพยัญชนะนั้นอยู่ในตำแหน่งสุดท้าย ดังนั้นfootballและcatchingจึงมักออกเสียงว่า[ˈfɵʔtboːl]และ[ˈkʰaʔtʃɪŋ]ตามลำดับ และบ่อยครั้งกว่านั้น การแทนที่เสียงกล็อตทัลจะเกิดขึ้นในกรณีที่เกี่ยวข้องกับ/t/เช่นfootballออกเสียงว่า[ˈfɵʔboːl ] นอกจากนี้ การแทนที่เสียงกลอตทัลยังพบได้บ่อยขึ้นในภาษาอังกฤษแบบบริติชเมื่อ เสียง /t/เกิดขึ้นระหว่างสระหากสระที่อยู่ข้างหน้ามีการเน้นเสียง ดังนั้นคำว่าbetterจึงมักออกเสียงโดยผู้พูดอายุน้อยกว่าว่า[ˈbɛʔə] [ 26 ] การ ออกเสียง t- glottalizationดังกล่าวยังเกิดขึ้นในสำเนียงท้องถิ่นของบริติชหลายสำเนียง รวมถึงสำเนียงค็อกนีย์ซึ่งสามารถเกิดขึ้นที่ท้ายคำได้เช่นกัน และ บางครั้งเสียง /p/และ/k/ก็ได้รับการปฏิบัติในลักษณะเดียวกัน[ 27 ]
    • สำหรับผู้พูด RP บางคน เสียงหยุดไร้เสียงสุดท้าย โดยเฉพาะ/k/อาจกลายเป็นเสียงพ่นลม[ 28 ]
  • ในบรรดาจุดหยุดต่างๆ ทั้งจุดแข็งและจุดอ่อน:
    • อาจไม่มีการปล่อยเสียง[p̚, b̚, t̚, d̚, k̚, ɡ̚]ในตำแหน่งท้ายคำ[ 29 ] [ 30 ]อัลโลโฟนเหล่านี้พบได้บ่อยในอเมริกาเหนือมากกว่าในสหราชอาณาจักร[ 29 ]
    • เกือบทุกครั้งจะมีการปล่อยเสียงที่ถูกปิดบังไว้ก่อนเสียงระเบิดหรือเสียงกึ่งระเบิดอื่น (เช่นในru bb ed [ˈɹʌˑb̚d̥] )กล่าวคือ การปล่อยเสียงหยุดตัวแรกเกิดขึ้นหลังจากเสียงหยุดตัวที่สองปิดลง สิ่งนี้ยังใช้ได้เมื่อเสียงหยุดที่ตามมาเป็นเสียงโฮโมมอร์แกนิก (ออกเสียงในตำแหน่งเดียวกัน) เช่นในto p p layer [ 31 ]ข้อยกเว้นที่น่าสังเกตคือภาษาอังกฤษแบบเวลส์ซึ่งโดยปกติแล้วเสียงหยุดจะถูกปล่อยออกมาในสภาพแวดล้อมนั้น[ 24 ]
    • เสียงกึ่งเสียดแทรก/tʃ, dʒ/มีการปล่อยเสียงเสียดแทรกที่จำเป็นในทุกสภาพแวดล้อม[ 32 ]
  • บ่อยครั้งในสหรัฐอเมริกาและแคนาดา และพบน้อยลงในออสเตรเลีย[ 33 ]และนิวซีแลนด์[ 34 ]ทั้ง/t/ และ/d/สามารถออกเสียงเป็นเสียงกระพือ[ɾ]ได้ในบางตำแหน่ง: เมื่ออยู่ระหว่างสระที่เน้นเสียงก่อนหน้า (อาจมี /r/ คั่นอยู่) และอยู่หน้าสระที่ไม่เน้นเสียงหรือพยางค์ /l/ ตัวอย่างเช่น water, bottle, petal, pedal ( สองคำสุดท้ายออกเสียงเหมือนกันเมื่อออกเสียงเป็นเสียงกระพือ ) เสียงกระพืออาจปรากฏที่ขอบเขตของ คำ ได้ เช่น กันเช่นput it onเมื่อเสียง/nt/ปรากฏในตำแหน่งดังกล่าว ผู้พูดภาษาอเมริกันบางคนออกเสียงเป็น เสียงขึ้น จมูกซึ่งอาจแยกไม่ออกจาก/n/ดังนั้นwinter [ˈwɪɾ̃ɚ]อาจออกเสียงคล้ายกันหรือเหมือนกับwinner [ˈwɪnɚ ] [ 35 ]
  • Yod-coalescenceเป็นกระบวนการที่เปลี่ยนกลุ่มพยัญชนะ/dj/ , /tj/ , /sj/และ/zj/ให้เป็น[dʒ] , [tʃ] , [ʃ]และ[ʒ]ตามลำดับ ซึ่งมักเกิดขึ้นกับกลุ่มพยัญชนะที่ถือว่าครอบคลุมขอบเขตพยางค์[ 36 ]
  • พยัญชนะหลังฟัน/tʃ, dʒ, ʃ, ʒ/จะถูกทำให้เป็นเสียงริมฝีปาก อย่างชัดเจน : [tʃʷ dʒʷ ʃʷ ʒʷ] , [ 41 ]อย่างน้อยใน RP [ 42 ]
  • นอกจาก/tʃ, dʒ/แล้ว ลำดับเสียง/ts, dz, tr, dr, tθ, dð, pf, bv/ยังมีการออกเสียงคล้ายเสียงกึ่งเสียดแทรกในบางตำแหน่ง (เช่นในcats, roads, tram, dram, eighth, behind them, cupful, obvious ; ดูเพิ่มเติมที่§  Onset ) แต่โดยปกติแล้วจะมีเพียง/tʃ, dʒ/ เท่านั้น ที่ถือว่าเป็นเสียงกึ่งเสียดแทรกแบบโมโนโฟนีมิกของภาษาอังกฤษ เนื่องจาก (ในบรรดาเหตุผลอื่นๆ) มีเพียงเสียงเหล่านี้เท่านั้นที่พบในตำแหน่งต้นคำภายใน คำ และท้าย คำทั้งหมด และผู้พูดภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่มักจะรับรู้เสียงเหล่านี้เป็นหน่วยเดียว[ 43 ] [ 44 ] [ 45 ]

สระ

ภาษาอังกฤษ เช่นเดียวกับภาษาเยอรมันอื่นๆ มีหน่วยเสียงสระจำนวนมากเป็นพิเศษ และนอกจากนี้สระในภาษาอังกฤษยังแตกต่างกันอย่างมากในแต่ละสำเนียง ดังนั้น สระที่สอดคล้องกันอาจถูกถอดเสียงด้วยสัญลักษณ์ต่างๆ ขึ้นอยู่กับสำเนียงที่กำลังพิจารณา เมื่อพิจารณาภาษาอังกฤษโดยรวม มักใช้ ชุดคำศัพท์โดยแต่ละชุดตั้งชื่อตามคำที่มีสระนั้นๆ ตัวอย่างเช่น ชุด LOTประกอบด้วยคำที่เหมือนกับlot ซึ่ง มีเสียง/ɒ/ในสำเนียงมาตรฐานของอังกฤษ ( Received Pronunciationหรือ RP) และ/ɑ/ใน สำเนียงอเมริกันทั่วไป ( General Americanหรือ GA) ดังนั้น " สระ LOT " จึงหมายถึงสระที่ปรากฏในคำเหล่านั้นในสำเนียงใดก็ตามที่กำลังพิจารณา หรือ (ในระดับนามธรรม ที่สูงกว่า ) หมายถึงหน่วยเสียงคู่ (diaphoneme ) ซึ่งแสดงถึงความสอดคล้องกันระหว่างสำเนียงต่างๆ ระบบชุดคำศัพท์ที่ใช้กันทั่วไป ซึ่งคิดค้นโดยJohn C. Wellsแสดงไว้ด้านล่าง สำหรับแต่ละชุด จะมีการระบุหน่วยเสียงที่สอดคล้องกันสำหรับสำเนียง RP และสำเนียงอเมริกันทั่วไป โดยใช้สัญลักษณ์ที่จะใช้ในหน้านี้

สระเดี่ยวเต็ม
แอลเอสอาร์พีจีเอ
กับดัก​ææ
อาบน้ำ​ɑː
พีเอ แอลเอ็มɑ
มาก​​ɒ
ผ้า​​ɔ , ɑ
คิด​​ɔː
คิททีɪ
ชุด​​ɛ [ a ]
สตร .ʌ
เท้า​​ʊ
สระประสมในภาษาถิ่นหลายภาษา[ 46 ]
แอลเอสอาร์พีจีเอ
ใบหน้า​​eɪ
แพะ​​əʊโอ
ฟล. อีซีฉันฉัน
ดีอูเซuːคุณ
สระประสมเต็ม
แอลเอสอาร์พีจีเอ
ราคา​​เอ
ทางเลือก​ɔɪ
ปาก​​อะ
สระ + เสียง/r/ ในอดีต
แอลเอสอาร์พีจีเอ
พยาบาล​​ɜːɜr [ b ]
เริ่ม​​ɑːอาร์
ทิศเหนือ​ɔːɔr
บังคับ​​
ใกล้​ɪəɪr
สี่เหลี่ยม​ɛːɛr
รักษา​ʊə , ɔːʊr
สระเสียงสั้น
แอลเอสอาร์พีจีเอ
คอมเอəə
จดหมาย​ər
มีความสุขฉัน

สำหรับตารางที่แสดงการออกเสียงสระเหล่านี้ในสำเนียงภาษาอังกฤษที่หลากหลายยิ่งขึ้น โปรดดูที่ความสัมพันธ์ของเสียงระหว่างสำเนียงภาษาอังกฤษ

ตารางต่อไปนี้แสดงหน่วยเสียงสระของภาษาอังกฤษมาตรฐานสามแบบ ระบบการเขียนสัญลักษณ์ที่ใช้ในที่นี้สำหรับสำเนียงมาตรฐาน (Received Pronunciation หรือ RP) ค่อนข้างเป็นมาตรฐาน ส่วนสำเนียงอื่นๆ นั้นไม่ค่อยเป็นมาตรฐานเท่าไหร่ คำอธิบายลักษณะเสียงสระที่ให้ไว้ในที่นี้ (เช่น เสียงหลัง เสียงเปิด เป็นต้น) เป็นการสรุปโดยย่อ การออกเสียงสระที่แท้จริงนั้นถ่ายทอดได้แม่นยำกว่าด้วย สัญลักษณ์ IPAที่ใช้ (ดูหัวข้อ สระสำหรับแผนภูมิที่แสดงความหมายของสัญลักษณ์เหล่านี้ แต่โปรดสังเกตประเด็นต่างๆ ที่ระบุไว้ด้านล่างตารางต่อไปนี้ด้วย) สัญลักษณ์ที่ให้ไว้ในตารางเป็นสัญลักษณ์ดั้งเดิม แต่จะอ้างอิงถึงการใช้งานในปัจจุบัน

การออกเสียงที่ได้รับ[ 47 ] [ 48 ]
ด้านหน้ากลางกลับ
ไม่กลมกลม
สั้นยาวสั้นยาวสั้นยาวสั้นยาว
ปิดɪฉันʊuː [ c ]ɔː [ c ]
กลางɛ [ a ]ɛːəɜːʌɒ [ c ]
เปิดæɑː
สระประสมเช่นaə ɔə aʊ əʊ əə ʊə      
ไตรสาย( อี ə a ə ɔ ə a ʊ əʊə     )
นายพลอเมริกัน
ด้านหน้ากลางกลับ
หละหลวมตึงเครียดหละหลวมตึงเครียดหละหลวมตึงเครียด
ปิดɪฉันʊคุณ
กลางɛeɪ [ d ]ə( ɜ ) [ e ]( ʌ ) [ e ]oʊ [ d ]
เปิดæɑ( ɔ ) [ f ]
สระประสมaɪ ɔɪ aʊ  
ชาวออสเตรเลียทั่วไป
ด้านหน้ากลางกลับ
สั้นยาวสั้นยาวสั้นยาว
ปิดɪฉันʉː [ c ]ʊoː [ c ]
กลางอีeːəɜːɔ [ c ]
เปิดæ( æː ) [ g ]เออะ
สระประสมæ ɑ o æɔ əʉ əʊə ( ʊə )       [ h ]
  1. 1 2ในสำเนียง RP เสียง /ɛ/อาจถอดเสียงเป็น /e/ซึ่งสะท้อนถึงการออกเสียงที่อนุรักษ์นิยมมากกว่า
  2. ↑เสียงที่นักวิชาการถอดเสียงตามธรรมเนียมว่า /ɜr/ ใน GA นั้น แท้จริงแล้วมักจะรวมเข้ากับ /ər/
  3. 1 2 3 4 5 6สระมาตรฐานของบริติชตอนใต้ / uː/ , /ɔː/และ /ɒ/มีความคล้ายคลึงกับหน่วยเสียงที่สอดคล้องกันของออสเตรเลีย /ʉː/ , /oː/และ /ɔ/มาก ความแตกต่างระหว่างพวกมันส่วนใหญ่อยู่ที่การถอดเสียง (วิธีการถอดเสียงใน RP นั้นอนุรักษ์นิยมมากกว่า)
  4. 1 2แม้ว่าในภาษาอังกฤษแบบอเมริกันทั่วไปจะใช้สัญลักษณ์ /eɪ oʊ/สำหรับสระของคำว่า FACEและ GOAT ตามลำดับ แต่ ในเอกสารทางวิชาการมักวิเคราะห์สระเหล่านี้ว่าเป็นสระเดี่ยวแบบหน่วยเสียง และมักถอดเสียงเป็น /e o/
  5. 1 2ภาษาอังกฤษแบบอเมริกันทั่วไปไม่มีความแตกต่างระหว่าง /ɜr/และ /ər/ดังนั้น สระใน further /ˈfɜrðər/จึงมักออกเสียงด้วยคุณภาพเสียงเดียวกันกับ [ˈfɚðɚ] [ 49 ] นอกจากนี้ยังทำให้คำว่า forward /ˈfɔrwərd/และ foreword /ˈfɔrwɜrd/ ออกเสียงเหมือนกันกับ [ˈfɔɹwɚd] [ 49 ] ดังนั้น / ɜ/จึงไม่ใช่หน่วยเสียงที่แท้จริงในภาษาอังกฤษแบบอเมริกันทั่วไป แต่เป็นเพียงสัญลักษณ์ที่แตกต่างกันของ /ə/ที่สงวนไว้สำหรับกรณีที่หน่วยเสียงนี้อยู่หน้า /r/และมีการเน้นเสียงซึ่งเป็นธรรมเนียมที่นำมาใช้ในวรรณกรรมเพื่ออำนวยความสะดวกในการเปรียบเทียบกับสำเนียงอื่นๆ [ 50 ]สิ่งที่ในทางประวัติศาสตร์คือ /ʌr/เช่นใน hurryนั้น ยังออกเสียงเป็น [ɚ] ด้วย (ดูการรวมhurry–furry ) ดังนั้น /ʌ/ , /ɜ/และ /ə/จึงถูกทำให้เป็นกลางก่อน /r/ยิ่งไปกว่านั้น บางคนวิเคราะห์ /ʌ/ ว่าเป็นหน่วยเสียงย่อยของ /ə/ ที่ปรากฏขึ้นเมื่อเน้นเสียง ดังนั้น /ʌ/, /ɜ/ และ /ə/ อาจถือได้ว่ามีการกระจายตัวที่เสริมกัน และประกอบกันเป็นหน่วยเสียงเดียว [ 50 ] 
  6. ↑ผู้พูดภาษาอเมริกาเหนือจำนวนมากไม่แยกความแตกต่างระหว่าง /ɔ/กับ /ɑ/และรวมเข้าด้วยกันเป็น /ɑ/ยกเว้นก่อน เสียง /r/ (ดูการรวมเสียงcot–caught )
  7. ↑ภาษาออสเตรเลียมีการแยกเสียง"bad"และ"lad"โดยมีเสียงสั้นและเสียงยาวที่แตกต่างกันในคำต่างๆ ใน กลุ่ม TRAP : เสียงยาว /æː/ในคำอย่าง "bad"จะแตกต่างจากเสียงสั้น /æ/ในคำอย่าง "lad " (พบการแยกเสียงที่คล้ายกันในสำเนียงของผู้พูดบางคนในทางตอนใต้ของอังกฤษ)
  8. ↑สระ /ʊə/มักถูกละเว้นจากคำอธิบายภาษาออสเตรเลีย เนื่องจากสำหรับผู้พูดส่วนใหญ่ สระนี้ได้แยกออกเป็นสระเดี่ยวเสียงยาว /oː/ (เช่น poor , sure ) หรือลำดับ /ʉːə/ (เช่น cure , lure ) [ 51 ]

ความแตกต่างระหว่างตารางเหล่านี้สามารถอธิบายได้ดังนี้:

  • RP และ General American แบ่งคำออกเป็นกลุ่มPALM , LOT , CLOTHและTHOUGHTแยกจากกัน โดย RP มีหน่วยเสียง/ɑː/ ( PALM ), /ɒ/ ( LOTและCLOTH ) และ/ɔː/ ( THOUGHT ) ในขณะที่ General American มีหน่วยเสียง/ɑ/ ( LOTและPALM ) และ/ɔ/ ( CLOTHและTHOUGHT ) ในสำเนียงอเมริกาเหนือบางสำเนียง โดยเฉพาะในนิวอิงแลนด์ตะวันออก ( บอสตัน ) คำ ในกลุ่ม LOTจะไม่มีสระเหมือนกับPALM ( การรวมเสียง ระหว่าง fatherและbotherยังไม่เกิดขึ้น) แต่จะรวมเข้ากับCLOTH/THOUGHTแทน[ 52 ] [ 53 ] [ 54 ] [ 55 ]
  • แม้ว่าสัญลักษณ์/ʌ/จะถูกใช้สำหรับสระของSTRUTใน RP และ General American แต่การออกเสียงจริงใน RP อาจใกล้เคียงกับสระกลางแบบเปิด[ ɐ ]มากกว่า โดยเฉพาะในกลุ่มผู้พูดที่มีอายุมากกว่า ใน Standard Southern British สระนี้จะออกเสียงเป็น[ ʌ ] มากขึ้นเรื่อยๆ เพื่อหลีกเลี่ยงการขัดแย้งกับสระ/æ/ ที่ลดระดับลง ใน บริเวณ [ a ] ​​( การรวมกัน ของ trap – strut ) ใน General American /ʌ/จะออกเสียงเป็น [ ʌ̟ ] [ 56 ] [ 57 ] [ 58 ] [ 59 ]
  • การถอดเสียง RP บางแบบใช้⟨ e ⟩แทน⟨ ɛ ⟩ส่วนใหญ่เป็นเพราะความสะดวกและประเพณีทางประวัติศาสตร์ ไม่ได้หมายความว่าเสียงจะแตกต่างจากหน่วยเสียงอเมริกันทั่วไปเสมอไป เนื่องจาก สระ DRESSโดยทั่วไปออกเสียงเป็น[ɛ]ในภาษาอังกฤษบริติชตอนใต้มาตรฐาน[ 60 ]
  • สัญลักษณ์ที่ใช้แทนสระในคำว่าGOATในภาษาอังกฤษแบบมาตรฐาน (RP) และภาษาอังกฤษแบบอเมริกันทั่วไป ( /əʊ/และ/oʊ/ ) สะท้อนให้เห็นถึงความแตกต่างในการออกเสียงสระนั้นที่พบได้บ่อยที่สุด
  • สระสามเสียงที่แสดงในตาราง RP มักถูกมองว่าเป็นลำดับของหน่วยเสียงสองหน่วย (สระประสมบวก/ə/ ) อย่างไรก็ตาม ใน RP ลำดับเหล่านี้มักจะถูกปรับให้กลายเป็นสระประสมเดี่ยวหรือแม้แต่สระเสียงเดียว
  • สัญลักษณ์ที่แตกต่างกันที่ใช้ในที่นี้สำหรับสระบางตัวในภาษาออสเตรเลีย สะท้อนถึงการออกเสียงสระเหล่านั้นในภาษาออสเตรเลีย: เสียงกลาง[ ʉː ]แทนที่จะเป็น[ uː ]ใน คำว่า GOOSEเสียงปิดมากกว่า[ e ]แทนที่จะ เป็น [ ɛ ]ใน คำว่า DRESSเสียงกลางปิด[ oː ]แทนที่จะเป็นเสียง[ ɔː ] แบบดั้งเดิมของสำเนียงมาตรฐานออสเตรเลีย ในคำว่าTHOUGHTเสียงกลางเปิด[ ɔ ]แทนที่จะ เป็นเสียง [ ɒ ] แบบดั้งเดิมของสำเนียงมาตรฐานออสเตรเลีย ในคำว่า LOTเสียงเปิด[ a ]แทนที่จะเป็นเสียงปิดเล็กน้อย[ ʌ ]ในคำว่าSTRUTเสียงกลาง[ aː ]แทนที่จะเป็นเสียงหลัง[ ɑː ]ใน คำว่า CALMและSTARTและการออกเสียงที่แตกต่างกันเล็กน้อยของสระประสมส่วนใหญ่ โปรดทราบว่าสระกลาง[ ʉː ]ในGOOSE , สระกลางปิด[ oː ]ในTHOUGHTและสระกลางเปิด[ ɔ ]ในLOTเป็นการออกเสียงมาตรฐานในภาษาอังกฤษบริติชใต้มาตรฐาน และความแตกต่างระหว่างภาษาอังกฤษบริติชใต้มาตรฐานกับภาษาอังกฤษออสเตรเลียในสระเหล่านี้แทบจะอยู่ที่การถอดเสียงมากกว่าการออกเสียง[ 61 ] [ 47 ] [ 62 ]
  • ทั้งเสียง/eː/ ของออสเตรเลีย และเสียง/ɛː/ ของ RP เป็นสระเดี่ยวเสียงยาว โดยความแตกต่างอยู่ที่ความสูงของลิ้น: เสียง/eː/ ของออสเตรเลีย เป็นเสียงกลางปิด[ eː ]ในขณะที่สระ RP ที่สอดคล้องกันเป็นเสียงกลางเปิด[ ɛː ] [ 63 ] [ 62 ]

ประเด็นอื่นๆ ที่ควรทราบมีดังนี้:

  • โดยทั่วไปแล้ว สระ/æ/จะออกเสียงเปิดมากขึ้น ใกล้เคียงกับ[a]โดยผู้พูดภาษาอังกฤษมาตรฐานทางตอนใต้ของอังกฤษ[ 64 ] [ 65 ] [ 60 ]อย่างไรก็ตาม ในการพูดแบบอเมริกัน มีแนวโน้มที่จะออกเสียงปิดมากขึ้น ตึงเครียดมากขึ้น และแม้กระทั่งกลายเป็นสระควบ (เช่น[eə] ) โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบางสถานการณ์ เช่น ก่อนพยัญชนะนาสิก [ 66 ]แม้ว่าผู้พูดรุ่นใหม่ในบางสำเนียงจะลดระดับเสียง/æ/ ลง เหมือนผู้พูด RP (ดูCanadian shift ) สำเนียงอเมริกันบางสำเนียง เช่น สำเนียงของเมืองนิวยอร์กฟิลาเดลเฟียและบัลติมอร์มีความแตกต่างทางหน่วยเสียงเล็กน้อยระหว่าง/æ/และ/eə/แม้ว่าทั้งสองจะเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมที่แยกจากกันโดยสิ้นเชิง ดู/æ/ raising
  • คำจำนวนมาก ( กลุ่ม BATH ) ออกเสียงว่า/æ/ในภาษาอังกฤษแบบอเมริกันทั่วไป แต่ ออกเสียงว่า /ɑː/ในภาษาอังกฤษแบบมาตรฐาน (RP) การออกเสียงจะแตกต่างกันไประหว่าง/æ/และ/aː/ในออสเตรเลีย โดยผู้พูดจากรัฐเซาท์ออสเตรเลียใช้เสียง/aː/มากกว่าผู้พูดจากภูมิภาคอื่นๆ
  • ในภาษาอังกฤษแบบอเมริกันและแคนาดาทั่วไป (ซึ่งเป็นสำเนียงโรติกที่ ออกเสียง /r/ในตำแหน่งที่ไม่นำหน้าสระ) สระหลายตัวสามารถออกเสียงให้มีเสียง /r/ ได้ โดยการออกเสียง/r/ ตามหลัง ซึ่งมักจะถอดเสียงตามหลักสัทศาสตร์โดยใช้สัญลักษณ์สระที่มีเครื่องหมายแสดง การม้วนลิ้น ⟨ ˞ ⟩ เพิ่มเข้ามา เช่น สัญลักษณ์[ɚ]ถูกสร้างขึ้นสำหรับเสียงสระกลางที่ออกเสียงให้มีเสียง /r (บางครั้งเรียกว่า schwar) เช่นใน คำ ว่า LETT ERและสระในคำว่าSTARTสามารถดัดแปลงเป็น[ɑ˞] ได้ ทำให้คำว่าstartสามารถถอดเสียงได้เป็น[stɑ˞t]หรืออีกทางหนึ่ง ลำดับเสียง STARTอาจเขียนเป็น[stɑɚt]เพื่อแสดงถึงเสียงเลื่อนที่ออกเสียงให้มีเสียง /r โดยทั่วไปแล้ว สระในคำว่าNURSEในภาษาถิ่นเหล่านี้จะมีเสียง r เสมอ และสามารถเขียนได้ว่า [ɚ] (หรือเป็นพยางค์[ɹ̩] )
  • ในภาษาอังกฤษมาตรฐานทางตอนใต้ของบริติชและสำเนียงอื่นๆ คำหลายคำจาก กลุ่ม CUREกำลังถูกออกเสียงโดยผู้พูดจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ ด้วย สระ NORTH (ดังนั้นsureจึงมักออกเสียงเหมือนshore ) [ 67 ]
  • สระของคำว่าFLEECEและGOOSEมักออกเสียงเป็นสระควบแคบๆ ใกล้เคียงกับ[ɪi]และ[ʊu]ในสำเนียง RP ผู้พูดสำเนียง RP ใกล้เคียงอาจมีการออกเสียงสระควบที่เด่นชัดเป็นพิเศษในรูปแบบ[əi]และ[əu ~ əʉ]ตามลำดับ ในสำเนียงอเมริกันทั่วไป การออกเสียงจะแตกต่างกันไประหว่างสระควบเดี่ยวและสระควบ[ 46 ]

หน่วยเสียงย่อยของสระ

ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างที่สำคัญบางส่วนของการเปลี่ยนแปลงเสียงสระที่พบในภาษาอังกฤษมาตรฐาน

  • สระจะสั้นลงเมื่อตามด้วยพยัญชนะไร้เสียง ( ฟอร์ติส ) ในพยางค์[ 68 ]นี่เรียกว่าการตัดก่อนฟอร์ติสดังนั้นในคู่คำต่อไปนี้ คำแรกจะมีสระที่สั้นลง ในขณะที่คำที่สองจะมีสระความยาวปกติ: 'right' /raɪt/ – 'ride' /raɪd/ ; 'face' /feɪs/ – 'phase' /feɪz/ ; 'advice' /ədvaɪs/ – 'advise' /ədvaɪz/ .   
  • ในสำเนียงภาษาอังกฤษหลายๆ สำเนียง สระ ที่ ออกเสียง หนักจะแตกออกก่อน เสียง /l/ส่งผลให้การออกเสียงเป็น[pʰiəɫ]สำหรับpeel , [pʰuəɫ]สำหรับpool , [pʰeəɫ]สำหรับpailและ[pʰoəɫ]สำหรับpole
  • ใน RP สระ/əʊ/อาจออกเสียงไปด้านหลังมากขึ้นเป็น[ɒʊ~ɔʊ]ก่อนเสียง/l/ ที่อยู่ท้ายพยางค์ เช่นในคำว่า goalในภาษาอังกฤษมาตรฐานของออสเตรเลีย สระ/əʉ/ก็ออกเสียงไปด้านหลังในทำนองเดียวกันเป็น[ɔʊ]ก่อน เสียง /l/ปรากฏการณ์ที่คล้ายกันนี้เกิดขึ้นในภาษาอังกฤษแบบอเมริกันตอนใต้[ 69 ]
  • สระ/ə/มักจะออกเสียงเป็น[ɐ]ในพยางค์เปิด[ 70 ]
  • สระ ประสม PRICEและMOUTHอาจออกเสียงโดยมีจุดเริ่มต้นที่เปิดน้อยลงเมื่อตามด้วยพยัญชนะไร้เสียง[ 71 ]นี่เป็นลักษณะเด่นของภาษาพูดของชาวแคนาดา ( การยกเสียงแบบแคนาดา ) เป็นหลัก แต่ก็พบได้ในบางส่วนของสหรัฐอเมริกาเช่นกัน[ 72 ]ดังนั้นwriterจึงสามารถแยกแยะออกจากrider ได้ แม้ว่าการกระพือเสียงจะทำให้/t/และ/d/ออกเสียงเหมือนกันก็ตาม

พยางค์ที่ไม่เน้นเสียง

พยางค์ที่ไม่เน้นเสียงในภาษาอังกฤษอาจประกอบด้วยสระเกือบทุกตัว แต่ในทางปฏิบัติ สระในพยางค์ที่เน้นเสียงและไม่เน้นเสียงมักใช้กลุ่มหน่วยเสียงที่แตกต่างกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สระเสียงยาวจะถูกใช้ในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียงน้อยกว่าในพยางค์ที่เน้นเสียง นอกจากนี้ยังมีเสียงบางเสียง–ซึ่งมีลักษณะเด่นคือ อยู่ตรง กลางและมีความอ่อน–ที่มักพบเป็นแกนกลางของพยางค์ที่ไม่เน้นเสียง เสียงเหล่านั้นได้แก่:  

  • เสียง ชวา [ ə]เช่นใน คำว่า COMM Aและ (ในสำเนียงที่ไม่เน้นเสียง rh) LETT ER ( การรวมตัวของCOMMA – LETTER ); รวมถึงในตำแหน่งอื่นๆ อีกมากมาย เช่นa bout , phot o graph , padd o ckเป็นต้น เสียงนี้โดยพื้นฐานแล้วจำกัดอยู่เฉพาะพยางค์ที่ไม่เน้นเสียงเท่านั้น ในแนวทางที่นำเสนอในที่นี้ เสียงชวาถูกระบุว่าเป็นหน่วยเสียง/ə/แม้ว่าการวิเคราะห์อื่นๆ จะไม่มีหน่วยเสียงแยกต่างหากสำหรับเสียงชวา และถือว่าเป็นการลดทอนหรือการทำให้เป็นกลางของสระอื่นๆ ในพยางค์ที่มีระดับการเน้นเสียงต่ำที่สุด
  • เสียงสระกลางที่มีเสียง r [ ɚ]เช่นในคำว่า LETT ERในภาษาอเมริกันทั่วไปและสำเนียงที่มีเสียง r บางสำเนียง ซึ่งสามารถระบุได้จากลำดับเสียงพื้นฐาน/ər /
  • พยัญชนะที่เป็นพยางค์ : [l̩]เช่นในbott le , [n̩]เช่นในbutt on , [m̩]เช่นในrhyth mพยัญชนะเหล่านี้สามารถออกเสียงได้ทั้งแบบพยัญชนะธรรมดาหรือแบบสระกลางตามด้วยพยัญชนะ ตัวอย่างเช่นbuttonอาจออกเสียงเป็น/ˈbʌtn̩/หรือ/ˈbʌtən/ (ดูรายละเอียดเพิ่มเติมในหัวข้อ พยัญชนะด้านบน)
  • [ɨ̞]เช่นในคำว่าrose s และmakingเสียงนี้สามารถระบุได้ว่าเป็นหน่วยเสียง/ɪ/แม้ว่าในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียง อาจออกเสียงอยู่ตรงกลางมากกว่า และสำหรับผู้พูดบางคน (โดยเฉพาะในภาษาอังกฤษแบบออสเตรเลียและนิวซีแลนด์ และภาษาอังกฤษแบบอเมริกันบางส่วน) เสียงนี้จะรวมกับ/ə/ในพยางค์เหล่านี้ ( การรวมสระอ่อน ) ในบรรดาผู้พูดที่ยังคงรักษาความแตกต่างนี้ไว้ มีหลายกรณีที่ พบ การเปลี่ยนแปลงอย่างอิสระระหว่าง/ɪ/และ/ə/เช่นในพยางค์ที่สองของคำว่าtyp i cal ( พจนานุกรม OEDเพิ่งนำสัญลักษณ์⟨ ᵻ ⟩ มาใช้ เพื่อแสดงกรณีดังกล่าว)
  • [ʉ̞]เช่นในargument , today ซึ่ง มี การ พิจารณา ที่ คล้ายคลึง กันกับกรณีของ[ɨ̞] ( บางครั้งใช้ สัญลักษณ์⟨ᵿ⟩ ในกรณี เหล่านี้ เช่นเดียวกับ⟨ᵻ⟩ ) ผู้พูดบางคนอาจมีเสียงสระกลางกลม[ɵ̞] ซึ่งใช้ในคำเช่นomission [ɵ̞ˈmɪʃən ] [ 73 ]
  • [i]เช่นในคำว่าhapp y , coff eeในภาษาถิ่นหลายภาษา (บางภาษามี[ɪ]ในตำแหน่งนี้) [ 74 ]สถานะหน่วยเสียงของ[i] นี้ ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะกำหนด ผู้เขียนบางคนพิจารณาว่ามันสอดคล้องกับหน่วยเสียงสระหน้าปิดที่ไม่ใช่ทั้งสระของKITหรือFLEECEมันปรากฏส่วนใหญ่ในบริบทที่ความแตกต่างระหว่างสระเหล่านี้ถูกทำให้เป็นกลาง[ 75 ] [ 76 ] [ 77 ]ซึ่งหมายความว่ามันเป็นตัวแทนของหน่วยเสียงหลักซึ่งอาจเขียนว่า/ i/อย่างไรก็ตาม ผู้พูดหลายคนมีความแตกต่างในคู่คำเช่นstudiedและstuddedหรือtaxisและtaxesความแตกต่างอาจเป็น[i]เทียบกับ[ɪ] , [ɪ]เทียบกับ[ə]หรือ[i]เทียบกับ[ə]และด้วยเหตุนี้ผู้เขียนบางคนจึงพิจารณาว่า สระ happYควรได้รับการระบุทางหน่วยเสียงด้วยสระของKITหรือสระของFLEECEขึ้นอยู่กับผู้พูด[ 78 ]ดูเพิ่มเติมที่happy -tensing
  • [u] เช่น เดียวกับในinfluence ต่อกันและกัน นี่คือ เสียงกลมหลังที่ตรงข้ามกับ[i]ที่อธิบายไว้ข้างต้น สถานะทางหน่วยเสียงของมันได้รับการกล่าวถึงในงานเดียวกันกับที่อ้างอิงไว้ที่นั่น

การลดเสียงสระในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียงเป็นลักษณะสำคัญอย่างหนึ่งของภาษาอังกฤษ พยางค์ประเภทต่างๆ ที่กล่าวมาข้างต้นมักจะสอดคล้องกับพยางค์ที่มีสระที่แตกต่างกัน ("สระเต็ม") ซึ่งใช้ในรูปแบบอื่นๆ ของหน่วยคำ เดียวกัน ในกรณีที่พยางค์นั้นเน้นเสียง ตัวอย่างเช่น ตัวo ตัวแรก ในคำว่า photographเมื่อเน้นเสียง จะออกเสียงด้วย สระ GOATแต่ในคำว่า photographyเมื่อไม่เน้นเสียง จะลดเสียงเป็นสระชวา นอกจากนี้ คำทั่วไปบางคำ (เช่นa , an , of , forเป็นต้น) จะออกเสียงเป็นสระชวาเมื่อไม่เน้นเสียง แม้ว่าจะมีสระที่แตกต่างกันเมื่ออยู่ในตำแหน่งที่เน้นเสียงก็ตาม (ดูรูปแบบอ่อนและรูปแบบแข็งในภาษาอังกฤษ )

อย่างไรก็ตาม พยางค์ที่ไม่เน้นเสียงบางพยางค์ยังคงมีสระเต็ม (ไม่ลดรูป) กล่าวคือ สระอื่นนอกเหนือจากที่ระบุไว้ข้างต้น ตัวอย่างเช่น/æ/ในa mbitionและ/aɪ/ในfin i teนักสัทวิทยาบางคนถือว่าพยางค์ดังกล่าวไม่ได้ไม่เน้นเสียงอย่างสมบูรณ์ (พวกเขาอาจอธิบายว่ามีการเน้นเสียงระดับที่สาม ) พจนานุกรมบางเล่มได้ทำเครื่องหมายพยางค์ดังกล่าวว่ามีการเน้นเสียงระดับที่สองอย่างไรก็ตาม นักภาษาศาสตร์เช่น Ladefoged [ 79 ]และBolinger (1986)ถือว่านี่เป็นความแตกต่างในด้านคุณภาพของสระเท่านั้น ไม่ใช่ในด้านการเน้นเสียง[ 80 ]และจึงโต้แย้งว่าการลดรูปสระนั้นเป็นหน่วยเสียงในภาษาอังกฤษตัวอย่างของคำที่การลดสระดูเหมือนจะเป็นลักษณะเฉพาะสำหรับผู้พูดบางคน[ 81 ]ได้แก่chickaree เทียบกับchicory (คำหลังมีสระที่ลดลงของHAPPYในขณะที่คำแรกมี สระ FLEECEโดยไม่มีการลด) และPharaohเทียบกับfarrow (ทั้งสองคำมีสระ GOATแต่ในคำหลังอาจลดลงเป็น[ɵ] )

การเน้นคำศัพท์

การเน้นเสียงในภาษาอังกฤษเป็นหน่วยเสียงอย่างหนึ่ง ตัวอย่างเช่น คำนามin creaseและคำกริยาin creaseแตกต่างกันตรงที่การเน้นเสียงอยู่ที่พยางค์แรกในคำนาม และอยู่ที่พยางค์ที่สองในคำกริยา (ดูคำนามที่เกิดจากการเน้นเสียงที่พยางค์แรก ) พยางค์ที่เน้นเสียงในภาษาอังกฤษจะดังกว่าพยางค์ที่ไม่เน้นเสียง รวมทั้งมีความยาวกว่าและมีระดับเสียงสูงกว่าด้วย

ในวิธีการดั้งเดิม สำหรับคำภาษาอังกฤษใดๆ ที่ประกอบด้วย พยางค์มากกว่าหนึ่ง พยางค์ แต่ละพยางค์จะถูกกำหนดระดับความเน้นเสียง 3 ระดับ ได้แก่ เน้นเสียงหลักเน้นเสียงรองหรือไม่เน้นเสียงโดยปกติแล้ว ในแต่ละคำดังกล่าวจะมีพยางค์ที่เน้นเสียงหลักเพียงหนึ่งพยางค์ อาจมีพยางค์ที่เน้นเสียงรองอีกหนึ่งพยางค์ และพยางค์ที่เหลือจะไม่เน้นเสียง (คำที่ยาวผิดปกติอาจมีหลายพยางค์ที่เน้นเสียงรอง) ตัวอย่างเช่น คำว่าa ma zingเน้นเสียงหลักที่พยางค์ที่สอง ในขณะที่พยางค์แรกและพยางค์ที่สามไม่เน้นเสียง ส่วนคำว่าor gani za tionเน้นเสียงหลักที่พยางค์ที่สี่ เน้นเสียงรองที่พยางค์แรก และพยางค์ที่สอง สาม และห้าไม่เน้นเสียง สิ่งนี้มักแสดงในคำอธิบายการออกเสียงโดยใช้ สัญลักษณ์ IPAสำหรับการเน้นเสียงหลักและเน้นเสียงรอง (ซึ่งคือ ˈ และ ˌ ตามลำดับ) วางไว้หน้าพยางค์ที่เกี่ยวข้อง ดังนั้น คำสองคำที่เพิ่งกล่าวมาจึงสามารถแทนด้วย/ ə ˈ m eɪ z ɪ ŋ /และ/ ˌ ɔːr ɡ ə n aɪ ˈ z eɪ ʃ ə n /ได้

นักวิเคราะห์บางคนระบุระดับความเครียดเพิ่มเติม ( ความเครียด ระดับที่สาม ) โดยทั่วไปแล้ว ความเครียดระดับนี้จะถูกกำหนดให้กับพยางค์ที่ออกเสียงด้วยแรงน้อยกว่าพยางค์ที่มีความเครียดระดับที่สอง แต่ยังคงมีสระ "เต็ม" หรือ "ไม่ลดรูป" (สระที่ถือว่าลดรูปจะแสดงอยู่ในหัวข้อสัทวิทยาภาษาอังกฤษ §  พยางค์ที่ไม่เน้นเสียงด้านบน) ดังนั้น พยางค์ที่สามของคำว่าorganizationหากออกเสียงด้วย/aɪ/ดังที่แสดงไว้ข้างต้น (แทนที่จะลดรูปเป็น/ɪ/หรือ/ə/ ) อาจกล่าวได้ว่ามีความเครียดระดับที่สาม (การระบุความเครียดระดับที่สองและระดับที่สามอย่างแม่นยำนั้นแตกต่างกันไปในแต่ละการวิเคราะห์ พจนานุกรมโดยทั่วไปไม่ได้แสดงความเครียดระดับที่สาม แม้ว่าบางพจนานุกรมจะใช้วิธีการทำเครื่องหมายพยางค์ทั้งหมดที่มีสระไม่ลดรูปว่ามีความเครียดระดับที่สองเป็นอย่างน้อย)

ในการวิเคราะห์บางอย่าง แนวคิดเรื่องความเครียดของคำศัพท์อาจถูกรวมเข้ากับแนวคิดเรื่องการลดเสียงสระ ปีเตอร์ ลาเดโฟเกด ได้ เสนอแนวทางที่พยายามแยกทั้งสองอย่างออกจาก กันโดยระบุว่าสามารถอธิบายภาษาอังกฤษได้ด้วยระดับความเครียดเพียงระดับเดียว ตราบใดที่พยางค์ที่ไม่เน้นเสียงสามารถแยกแยะได้ทางหน่วยเสียงสำหรับการลดเสียงสระ[ 82 ] [ 83 ]ในแนวทางนี้ ความแตกต่างระหว่างความเครียดหลักและความเครียดรองถือเป็นรายละเอียดทางเสียงหรือจังหวะมากกว่าคุณลักษณะทางหน่วยเสียง–ความเครียดหลักถือเป็นตัวอย่างของความเครียด "โทนิก" ที่คาดการณ์ได้ซึ่งตกอยู่บนพยางค์ที่เน้นเสียงสุดท้าย ของ หน่วยจังหวะสำหรับรายละเอียดเพิ่มเติมของการวิเคราะห์นี้ โปรดดูความเครียดและการลดเสียงสระในภาษาอังกฤษ 

สำหรับเรื่องการเน้นเสียงในฐานะลักษณะทางเสียง (การเน้นคำบางคำในประโยค) โปรดดูหัวข้อ §  การเน้นเสียงทางเสียงด้านล่าง

สัทศาสตร์

สัทศาสตร์คือการศึกษาลำดับของหน่วยเสียงที่ปรากฏในภาษาและโครงสร้างเสียงที่หน่วยเสียงเหล่านั้นสร้างขึ้น ในการศึกษานี้ โดยทั่วไปจะใช้ตัวอักษร C แทนพยัญชนะ และตัวอักษร V แทนสระ ดังนั้นพยางค์เช่น 'be' จึงมีโครงสร้างแบบ CV สัญลักษณ์ IPAที่ใช้แสดงการแบ่งพยางค์คือจุด⟨ . ⟩การแบ่งพยางค์คือกระบวนการแบ่งคำพูดต่อเนื่องออกเป็นพยางค์ที่แยกจากกัน ซึ่งในกระบวนการนี้ การกำหนดตำแหน่งของการแบ่งพยางค์นั้นไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไป

ภาษาส่วนใหญ่ในโลกแบ่งพยางค์ ลำดับ CVCVและCVCCVเป็น/CV.CV/และ/CVC.CV/หรือ/CV.CCV/โดยที่พยัญชนะมักทำหน้าที่เป็นพยางค์เริ่มต้นของพยางค์ที่มีสระตามมา ตามทัศนะหนึ่ง ภาษาอังกฤษนั้นแตกต่างออกไปในเรื่องนี้ คือ พยางค์ที่เน้นเสียงจะดึงดูดพยัญชนะที่ตามมา ดังนั้นˈCVCVและˈCVCCV จึง แบ่งพยางค์เป็น/ˈCVC.V/และ/ˈCVCC.V/ตราบใดที่กลุ่มพยัญชนะCCเป็นส่วนท้ายของพยางค์ที่เป็นไปได้ นอกจากนี้/r/ยังแบ่งพยางค์กับสระที่อยู่ข้างหน้าแม้ว่าทั้งสองพยางค์จะไม่เน้นเสียงก็ตาม ดังนั้นCVrVจึงปรากฏเป็น/CVr.V/นี่คือการวิเคราะห์ที่ใช้ใน พจนานุกรมการออกเสียง ของลองแมน[ 84 ]อย่างไรก็ตาม มุมมองนี้ไม่ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวาง ดังที่อธิบายไว้ในส่วนต่อไปนี้

โครงสร้างพยางค์

ภาษาอังกฤษอนุญาตให้มีกลุ่มพยัญชนะได้มากถึงสามตัวในส่วนต้นของพยางค์และมากถึงสี่ตัวในส่วนท้ายของพยางค์[ 85 ] [ 86 ]ทำให้โครงสร้างพยางค์ทั่วไปเป็น (C) 3 V(C) 4ตัวอย่างที่เป็นไปได้คือstrengths /strɛŋkθs/ (แม้ว่าคำนี้จะมีการออกเสียงที่แตกต่างกันโดยมีพยัญชนะท้ายเพียง 3 ตัว เช่น/strɛŋθs/ ) พยัญชนะท้ายห้าตัวอาจเกิดขึ้นในคำว่าangstsแต่นี่เป็นกรณีที่พิเศษมาก เนื่องจากคำนี้ไม่ค่อยได้ใช้และไม่ได้ออกเสียงด้วยส่วนท้ายห้าส่วนเสมอไป[ 86 ] (สามารถวิเคราะห์ได้ว่าเป็นพยางค์ VC 4 [ 85 ] /æŋsts/มากกว่าเป็น VC 5 /æŋksts/ ) จากมุมมองด้านสัทศาสตร์ การวิเคราะห์โครงสร้างพยางค์เป็นงานที่ซับซ้อน เนื่องจากมีการทับซ้อนของการออกเสียงอย่างแพร่หลาย ผู้พูดภาษาอังกฤษจึงแทบจะไม่สามารถเปล่งเสียงพยัญชนะแต่ละตัวในกลุ่มพยัญชนะได้อย่างชัดเจน[ 87 ]การออกเสียงร่วมกันนี้อาจนำไปสู่การเคลื่อนไหวของอวัยวะออกเสียงที่ดูเหมือนการลบหรือการกลืนเสียงอย่างสมบูรณ์ ตัวอย่างเช่นhundred poundsอาจฟังดูเหมือน[hʌndɹɪ b paʊndz]และjumped back (ในการพูดช้าๆ[dʒʌmptbæk] ) อาจฟังดูเหมือน[dʒʌmpbæk]แต่การศึกษาด้วยรังสีเอกซ์[ 88 ]และอิเล็กโทรพาลาโทกราฟิก[ 89 ] [ 90 ] [ 91 ]แสดงให้เห็นว่าการสัมผัสหรือการเคลื่อนไหวของลิ้นที่อาจไม่ได้ยินและอาจอ่อนลงยังคงเกิดขึ้นได้ ดังนั้นเสียง/d/ ตัวที่สอง ในคำว่าhundred poundsจึงไม่ได้ออกเสียงโดยใช้ริมฝีปากทั้งหมด แต่การออกเสียงโดยใช้ริมฝีปากนั้นเกิดขึ้นพร้อมกับการออกเสียงโดยใช้เหงือก และเสียง[t] ที่ "หายไป" ในคำว่าjumped backอาจยังคงออกเสียงได้ แม้ว่าจะไม่ได้ยินก็ตาม

การแบ่งเป็นพยางค์เป็นเรื่องยาก และมีการเสนอทฤษฎีต่างๆ มากมาย แนวทางที่ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางคือหลักการเสียงเริ่มต้นสูงสุด: [ 92 ]ซึ่งระบุว่า ภายใต้ข้อจำกัดบางประการ พยัญชนะใดๆ ที่อยู่ระหว่างสระควรถูกกำหนดให้กับพยางค์ถัดไป ดังนั้นคำว่าleavingควรแบ่งเป็น/ˈliː.vɪŋ/แทนที่จะเป็น * /ˈliːv.ɪŋ/และhastyคือ/ˈheɪ.sti/แทนที่จะเป็น * /ˈheɪs.ti/หรือ * /ˈheɪst.i/อย่างไรก็ตาม เมื่อการแบ่งดังกล่าวส่งผลให้เกิดกลุ่มเสียงเริ่มต้นที่ไม่ได้รับอนุญาตในภาษาอังกฤษ การแบ่งจะต้องเคารพสิ่งนี้ ดังนั้นหากคำว่าextraถูกแบ่งเป็น * /ˈɛ.kstrə/เสียงเริ่มต้นของพยางค์ที่สองที่ได้จะเป็น/kstr/ซึ่งเป็นกลุ่มเสียงที่ไม่ปรากฏในตอนต้นของภาษาอังกฤษ ดังนั้นการแบ่งเป็น/ˈɛk.strə/จึงเป็นที่นิยมมากกว่า หากการกำหนดพยัญชนะหรือกลุ่มพยัญชนะให้กับพยางค์ถัดไปจะทำให้พยางค์ก่อนหน้าลงท้ายด้วยสระสั้นที่ไม่ลดรูป จะต้องหลีกเลี่ยงการกระทำดังกล่าว ดังนั้น คำว่าlemmaควรแบ่งออก ดังนี้ /ˈlɛm.ə/และไม่ใช่ * /ˈlɛ.mə/แม้ว่าการแบ่งแบบหลังจะทำให้พยางค์ถัดไปมีเสียงเริ่มต้นสูงสุดก็ตาม

ในบางกรณี ไม่มีวิธีแก้ปัญหาใดที่น่าพอใจอย่างสมบูรณ์ ตัวอย่างเช่น ในภาษาอังกฤษแบบบริติช (RP) คำว่าhurryสามารถแบ่งได้เป็น/ˈhʌ.ri/หรือ/ˈhʌr.i/ แต่แบบแรกจะส่งผลให้มีการวิเคราะห์โดยมี /ʌ/ อยู่ ท้ายพยางค์(ซึ่งถือว่าไม่เกิดขึ้น) ในขณะที่แบบหลังจะส่งผลให้มี/r/ อยู่ท้ายพยางค์ (ซึ่งกล่าวกันว่าไม่เกิดขึ้นในสำเนียงนี้) นักสัทวิทยาบางคนได้เสนอการวิเคราะห์แบบประนีประนอม โดยที่พยัญชนะตรงกลางเป็นของทั้งสองพยางค์ และอธิบายว่าเป็นพยัญชนะคู่ [ 93 ] [ 94 ] ด้วยวิธีนี้ จึงเป็นไปได้ที่จะเสนอการวิเคราะห์ของhurryที่ประกอบด้วยพยางค์/hʌr/และ/ri/ โดยที่ /r/ตรงกลางเป็นพยัญชนะคู่ ในกรณีที่การแบ่งตรงกับขอบเขตของคำ หรือขอบเขตระหว่างองค์ประกอบของคำประสม พจนานุกรมมักจะไม่ยืนยันหลักการเริ่มต้นสูงสุดในลักษณะที่แบ่งคำในลักษณะที่ขัดกับสัญชาตญาณ ดังนั้นคำว่าhardwareจะถูกแบ่งออกเป็น/ˈhɑː.dweə/ตามหลักการเริ่มต้นสูงสุด แต่พจนานุกรมนิยมการแบ่งเป็น/ˈhɑːd.weə/ มากกว่า[ 95 ] [ 96 ] [ 97 ]

ในแนวทางที่ใช้โดยพจนานุกรมการออกเสียงของ Longman Wells [ 84 ]อ้างว่าพยัญชนะจะแบ่งพยางค์ตามสระที่อยู่ข้างหน้ามากกว่าสระที่อยู่ข้างหลัง เมื่อสระที่อยู่ข้างหน้าเป็นแกนกลางของพยางค์ที่เด่นชัดกว่า โดยพยางค์ที่เน้นเสียงจะเด่นชัดที่สุด พยางค์ที่ลดเสียงจะเด่นชัดน้อยที่สุด และสระเต็มที่ไม่เน้นเสียง ("การเน้นเสียงรอง") จะอยู่ระหว่างกลาง แต่ก็มีความแตกต่างทางด้านคำศัพท์เช่นกัน บ่อยครั้งแต่ไม่เฉพาะเจาะจงกับคำประสม ตัวอย่างเช่น ในคำว่าdolphinและselfishเวลส์แย้งว่าพยางค์ที่เน้นเสียงลงท้ายด้วย/lf/แต่ในคำว่า shellfishเสียง/f/ นั้น เป็นของพยางค์ถัดไป: /ˈdɒlf.ɪn, ˈself.ɪʃ/ → [ˈdɒlfɪ̈n, ˈselfɪ̈ʃ]แต่/ˈʃel.fɪʃ/ → [ˈʃelˑfɪʃ]ซึ่งเสียง/l/ยาวกว่าเล็กน้อยและเสียง/ɪ/ไม่ลดรูป ในทำนองเดียวกัน ในคำว่าtoe-strapเวลส์แย้งว่าเสียง/t/ ตัวที่สอง เป็นเสียงระเบิดเต็มเสียง ตามปกติที่ต้นพยางค์ ในขณะที่ในคำว่าtoast-rack เสียง /t/ตัวที่สองในหลายสำเนียงจะลดลงเหลือเพียงหน่วยเสียงย่อยที่ไม่เปล่งเสียงเหมือนที่ปรากฏในท้ายพยางค์ หรือแม้กระทั่งถูกตัดออกไปเลย: /ˈtoʊ.stræp/, /ˈtoʊst.ræk/ → [ˈtoˑʊstɹæp, ˈtoʊs(t̚)ɹæk] ; เช่นเดียว กับ nitrate /ˈnaɪtr.eɪt/ → [ˈnaɪtɹ̥eɪt ] ที่มีเสียง /r/ไร้เสียง(และสำหรับบางคนอาจเป็นเสียงtr เสียดแทรก เหมือนในคำว่าtree ) เทียบกับnight-rate /ˈnaɪt.reɪt/ → [ˈnaɪt̚ɹeɪt]ที่มีเสียง/r/ก้อง สัญญาณบ่งบอกขอบเขตพยางค์ ได้แก่ การออกเสียงลมหายใจที่ต้นพยางค์ และ (ในสหรัฐอเมริกา) การออกเสียงพยัญชนะท้าย/t, d/ แบบกระพือ (a tease /ə.ˈtiːz/ → [əˈtʰiːz]เทียบกับat ease /ət.ˈiːz/ → [əɾˈiːz] ) เสียงหยุดแทรก เช่น[t]ที่ท้ายพยางค์ ( fence /ˈfens/ → [ˈfents]แต่ภายใน/ɪn.ˈsaɪd/ → [ɪnˈsaɪd] ) และสระที่มีเสียง r เมื่อ/r/อยู่ที่ท้ายพยางค์ เทียบกับการออกเสียงริมฝีปากเมื่อ /r/ อยู่ที่ต้นพยางค์(key-ring /ˈkiː.rɪŋ/ → [ˈkiːɹʷɪŋ]แต่fearing /ˈfiːr.ɪŋ/ → [ˈfɪəɹɪŋ] ).

การเริ่มต้น

อาการต่อไปนี้อาจเกิดขึ้นได้ในช่วงเริ่มต้น :

หน่วยเสียงพยัญชนะเดี่ยวทั้งหมด ยกเว้น/ŋ/
เสียงหยุดบวกเสียงกึ่งสระอื่นที่ไม่ใช่/j/ :

/pl/ , /bl/ , /kl/ , /ɡl/ , /pr/ , /br/ , /tr/ , [ a ] ​​/dr/ , [ a ] ​​/kr/ , /ɡr/ , /tw/ , /dw/ , /ɡw/ , /kw/ , /pw/

เล่น, เลือด, สะอาด, ถุงมือ, รางวัล, นำมา, ต้นไม้, ความฝัน , ฝูงชน , สีเขียว, แฝด , คนแคระ, กวม, รวดเร็ว, พลัง
เสียงเสียดแทรกไร้เสียงหรือ/v/บวกเสียงกึ่งสระอื่นที่ไม่ใช่/j/ : [ b ]

/fl/ , /sl/ , /θl/ , [ c ] /ʃl/ , /fr/ , /θr/ , /ʃr/ , /hw/ , [ d ] /sw/ , /θw/ , /vw/

พื้น, นอน, thlipsis, [ c ] schlep, เพื่อน, สาม, กุ้ง, อะไร, [ d ]เป็นลม, ขัดขวาง, voilà
พยัญชนะอื่นที่ไม่ใช่/r/หรือ/w/บวก/j/ (ก่อนหน้า/uː/หรือรูปแบบที่ดัดแปลง/ลดรูป): [ e ]

/pj/ , /bj/ , /tj/ , [ e ] /dj/ , [ e ] /kj/ , /ɡj/ , /mj/ , /nj/ , [ e ] /fj/ , /vj/ , /θj/ , [ e ] /sj/ , [ e ] /zj/ , [ e ] /hj/ , /lj/ [ e ]

บริสุทธิ์, สวยงาม, หลอด, [ e ]ระหว่าง, [ e ]น่ารัก, โต้เถียง, ดนตรี, ใหม่, [ e ]น้อย, มุมมอง, ทวิ, [ e ]ชุดสูท, [ e ]ซุส, [ e ]ใหญ่โต, น่าขนลุก[ e ]
/s/บวกเสียงหยุดไร้เสียง: [ f ] [ g ]

/sp/ , /st/ , /sk/

พูด หยุด ทักษะ
/s/บวกเสียงนาสิกอื่นที่ไม่ใช่/ŋ/ : [ g ]

/sm/ , /sn/

รอยยิ้ม หิมะ
/s/บวกเสียงเสียดแทรกไร้เสียงและไม่มีเสียงเสียดแทรก: [ c ]

/sf/ , /sθ/

ทรงกลม, สเตนิก
/s/บวกเสียงหยุดไร้เสียง บวกเสียงกึ่งสระ: [ f ] [ g ]

/spl/ , /skl/ , [ c ] /spr/ , /str/ , /skr/ , /skw/ , /spj/ , /stj/ , [อี] /skj/

แยก, ตาขาว, ฤดูใบไม้ผลิ, ถนน, กรีดร้อง, สี่เหลี่ยม, พ่น, นักเรียน, [ e ]เสียบ
/s/บวกเสียงนาสิกล บวกเสียงกึ่งสระ:

/smj/ /snj/

smew, snew [ h ]
/s/บวกเสียงเสียดแทรกไร้เสียงที่ไม่ใช่เสียงเสียดแทรก บวกเสียงกึ่งสระ: [ c ]

/sfr/

สฟราจิสติกส์

หมายเหตุ:

  1. 1 2 3 4สำหรับผู้พูดบางคน /tr/และ /dr/มีแนวโน้มที่จะกลายเป็นเสียงเสียดแทรก ดังนั้น treeจึงคล้ายกับ "chree" และ dreamคล้ายกับ "jream" [ 98 ] [ 99 ] [ 100 ]บางครั้งมีการถอดเสียงเป็น [tʃɹ]และ [dʒɹ]ตามลำดับ แต่การออกเสียงจะแตกต่างกันไป และอาจจะใกล้เคียงกับ [tʂ]และ [dʐ] [ 101 ]หรือมีการปล่อยเสียงเสียดแทรกที่มีคุณภาพคล้ายกับเสียง rhotic เช่น [tɹ̝̊ɹ̥] , [dɹ̝ɹ]หรือ [tʂɻ] , [dʐɻ ]
  2. ↑ภาษาถิ่นสกอตแลนด์ทางเหนือและบนเกาะบางแห่ง โดยเฉพาะในเชตแลนด์ยังคงรักษาเสียงเริ่มต้นเช่น /ɡn/ (เช่นใน gnaw ), /kn/ (เช่นใน knock ) และ /wr/หรือ /vr/ (เช่นใน write ) ไว้ [ 102 ] [ 103 ]
  3. 1 2 3 4 5คำที่ขึ้นต้นด้วยกลุ่มพยัญชนะที่ผิดปกติซึ่งมีต้นกำเนิดมาจากคำยืมภาษากรีกที่ถูกทำให้เป็นภาษาละติน มักจะตัดเสียงพยัญชนะตัวแรกออก เช่น * /bd/ , */ fθ / , */ ɡn / , * /hr/ , * /kn/ , * /ks/ , * /kt/ , * / kθ/ , * /mn/ , * /pn/ , * /ps/ , * /pt/ , * /tm/และ * /θm/ซึ่งกลายเป็น /d/ ( bdellium ), /θ/ ( phthisis ), /n/ ( gnome ), /r/ ( rhythm ), /n/ ( cnidoblast ), /z/ ( xylophone ), /t/ ( ctenophore ), /θ/ ( chthonic ), /n/ ( mnemonic ), /n/ ( pneumonia ), /s/ ( psychology ) /t/ ( pterodactyl ), /m/ ( tmesis ) และ /m/ ( asthma ) ในบางคำที่มีกลุ่มพยัญชนะเหล่านี้หรือกลุ่มพยัญชนะที่คล้ายกัน พยัญชนะนำจะแยกออกเป็นพยางค์แยกต่างหาก ตัวอย่างเช่น * /kθ/กลายเป็น /kə.θ/ ( Cthulhu ) หรือ * /fθ/หรือ * /pθ/กลายเป็น /pə.θ/ ( phthalate ) อย่างไรก็ตาม เสียงพยัญชนะต้น /sf/ , /sfr/ , /skl/ , /sθ/และ /θl/ยังคงอยู่เหมือนเดิม
  4. 1 2เสียงพยัญชนะต้น /hw/จะถูกทำให้ง่ายขึ้นเป็น /w/ในสำเนียงส่วนใหญ่ (การรวมกันของเสียง wineและwhine )
  5. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17กลุ่มพยัญชนะที่ลงท้ายด้วย /j/มักปรากฏอยู่หน้า /uː/และหน้า สระ CURE (General American /ʊr/ , RP /ʊə/ ); นอกจากนี้ยังอาจปรากฏอยู่หน้ารูปย่อ /ʊ/ (เช่นใน ar gu ment ) หรือ /ə/ (เช่นในบางการออกเสียงแบบอเมริกันของ pu reและ cu re ) และสามารถปรากฏอยู่หน้าสระอื่นๆ ในคำยืม (ตัวอย่างเช่น ก่อน /oʊ/ใน jalape ño ) หรือคำเลียนแบบเสียง (ตัวอย่างเช่น ก่อน /ɑ/ , /æ/หรือ /ɛ/ใน nyah - nyah แล้วแต่กรณี ) มีการเปลี่ยนแปลงทางเสียงอย่างต่อเนื่อง (การละทิ้ง yod ) ซึ่งทำให้ /j/ในฐานะพยัญชนะตัวสุดท้ายในกลุ่มพยัญชนะค่อยๆ หายไป ในภาษาอังกฤษแบบ RP คำที่มีเสียง /sj/และ /lj/มักจะออกเสียงได้ทั้งแบบมีหรือไม่มีเสียงนี้ เช่น [suːt]หรือ [sjuːt]สำหรับผู้พูดภาษาอังกฤษบางคน รวมถึงผู้พูดภาษาอังกฤษแบบบริติชบางคน การเปลี่ยนแปลงเสียงจะซับซ้อนกว่า ดังนั้น ตัวอย่างเช่น ภาษาอังกฤษแบบอเมริกันทั่วไปจึงไม่มีเสียง /tj/ , /dj/ , /nj/ , /θj/ , /sj/ , /stj/ , /zj/หรือ/ lj/ (ยกเว้นใน คำยืมหรือคำที่ปกติจะขึ้นต้นด้วยเสียงเหล่านี้จะตัดเสียง /j/ ออก เช่น tube ( /tub/ ), during ( /ˈdɜrɪŋ/ ), new ( /nu/ ), Thule ( /ˈθuli/ ), suit ( /sut/ ), student ( /ˈstudənt/ ), Zeus ( /zus/ ), lurid ( /ˈlʊrəd/ ) ในตำแหน่งกลางคำ ลำดับเสียงเหล่านี้ยังคงพบได้ในภาษาอังกฤษแบบอเมริกันระหว่างสระที่เน้นเสียงและสระที่ไม่เน้นเสียง (เช่นใน annual /ˈænjuəl/ , failure /ˈfeɪljər/)แต่ในบริบทนี้ พยัญชนะสามารถวิเคราะห์ได้ว่าอยู่ในพยางค์ที่แยกจากกัน ดังนั้นจึงไม่ถือเป็นพยางค์เริ่มต้น ในบางสำเนียง เช่นภาษาอังกฤษแบบเวลส์ / j/อาจปรากฏในรูปแบบผสมกันมากขึ้น ตัวอย่างเช่น ใน/tʃj/ ( chew ), /dʒj/ ( Jew ), /ʃj/ ( sure ) และ/slj/ ( slew )
  6. 1 2หลังจากเสียง /s/ ขึ้น ความแตกต่างระหว่างเสียง /p t k/ ที่หนักแน่น และเสียง /b d g/ ที่ เบาลงจะถูกทำให้เป็นกลาง เสียงหยุดในตำแหน่งนี้โดยทั่วไปจะไม่มีเสียงและไม่มีลมหายใจ: บางครั้งมีการโต้แย้งว่าเสียงหยุดที่ไม่มีลมหายใจเหล่านี้ควรถูกถอดเสียงเป็นหน่วยเสียง /b d g/ที่ เบาลง [ 104 ]สัญชาตญาณที่ว่าคำต่างๆ เช่น spin, steam, scoreขึ้นต้นด้วย /sb sd sg/ดูเหมือนจะเป็นเรื่องปกติสำหรับผู้พูดภาษาอังกฤษแบบเวลส์ อาจเป็นเพราะความสำคัญของลมหายใจในการแยกแยะ /p t k/จาก /b d ɡ/ในสัทวิทยาภาษาเวลส์หรือเนื่องจากการใช้การสะกด ⟨ sb sg ⟩ในการสะกดคำภาษาเวลส์[ 24 ]
  7. 1 2 3กลุ่มเสียงหลายกลุ่มที่ขึ้นต้นด้วย /ʃ/และกลุ่มเสียงดั้งเดิมที่ขึ้นต้นด้วย /s/พบได้ในคำยืมจากภาษาเยอรมันและยิดดิช เช่น /ʃl/ , /ʃp / , / ʃt/ , /ʃm/ , /ʃn/ ,, /ʃtr/ (ในคำเช่น schlep , spiel, shtick, schmuck, schnapps , Shprintzen's, strudel ) /ʃw/พบได้ในคำยืมภาษาฮีบรู schwa ในตอนแรก อย่างไรก็ตาม ก่อน /r/กลุ่มเสียงดั้งเดิมคือ /ʃr/กลุ่มเสียงตรงข้าม /sr/พบในคำยืมเช่น Sri Lankaแต่สามารถทำให้เป็นเสียงดั้งเดิมได้โดยเปลี่ยนเป็น /ʃr /
  8. ↑กริยาอดีตในภาษาถิ่นของคำว่า snowหรือวงดนตรีที่มีชื่อเดียวกัน
อาการเริ่มต้นอื่นๆ

เสียงพยัญชนะต้นบางเสียงในภาษาอังกฤษปรากฏเฉพาะในคำย่อ เช่น/zbl/ ( ' sblood ) และ/zw/หรือ/dzw/ ( ' swoundsหรือ' dswounds ) ส่วนบางเสียง เช่น/pʃ/ ( pshaw ), /fw/ ( fwoosh ) หรือ/vr/ ( vroom ) สามารถปรากฏในคำอุทานได้ นอกจากนี้ยังมีเสียงเสียดแทรกไร้เสียงผสมกับเสียงนาสิกแบบโบราณ คือ/fn/ ( fnese ) และ/snj/ ( snew )

การโจมตีเพิ่มเติมหลายครั้งเกิดขึ้นในคำที่ยืมมา (ซึ่งมีระดับของ anglicization ที่แตกต่างกัน) เช่น/bw/ ( bwana ), /mw/ ( moiré ), / nw/ ( noire ), / tsw / ​​( zwitterion ), /zw/ ( zwieback ), / dv / ( Dvorak ), / kv/ ( kvetch ), /ʃv/ ( schvartze ), /tv/ ( Tver ) /tsv/ ( ซวิคเคา ), /kʃ/ ( กษัตริย์ ), /tl/ ( Tlaloc ), / vl/ ( Vladimir ), /zl/ ( ซโลตี ), /tsk/ ( Tskhinvali ), /hm/ ( ม้ง ), /km/ ( เขมร ) และ/ŋ/ ( งานาสัน )

กลุ่มเสียงบางกลุ่มในลักษณะนี้สามารถแปลงเป็นสัทศาสตร์ภาษาอังกฤษปกติได้โดยการทำให้กลุ่มเสียงนั้นง่ายขึ้น เช่น/(d)z/ ( dziggetai ), /(h)r/ ( Hrolf ), /kr(w)/ ( croissant ), /(ŋ)w/ ( Nguyen ), /(p)f/ ( pfennig ), /(f)θ/ ( phthalic ), /(t)s/ ( tsunami ), /(ǃ)k/ ( !kung ), และ/k(ǁ)/ ( Xhosa )

ส่วนอื่นๆ สามารถแทนที่ด้วยกลุ่มเสียงพื้นเมืองที่แตกต่างกันเฉพาะเสียงสระ เท่านั้น เช่น/zb ~ sp/ ( sbirro ) และ/zɡr ~ skr/ ( sgraffito )

นิวเคลียส

สิ่งต่อไปนี้สามารถเกิดขึ้นได้ในนิวเคลียส :

โคดา

คำส่วนใหญ่ (ในทางทฤษฎีแล้วทั้งหมด) ต่อไปนี้ ยกเว้นคำที่ลงท้ายด้วย/s/ , /z/ , /ʃ/ , /ʒ/ , /tʃ/หรือ/dʒ/สามารถเติม/s/หรือ/z/แทนหน่วยคำ -s/-z ได้ ในทำนองเดียวกัน คำส่วนใหญ่ (ในทางทฤษฎีแล้วทั้งหมด) ต่อไปนี้ ยกเว้นคำที่ลงท้ายด้วย/t/หรือ/d/สามารถเติม/t/หรือ/d/แทนหน่วยคำ -t/-d ได้

เวลส์ (1990)โต้แย้งว่าพยัญชนะท้ายคำในภาษาอังกฤษนั้นสามารถมีได้หลากหลายรูปแบบ แม้กระทั่ง/ntr, ndr/ในคำอย่างentry /ˈɛntr.i/และsundry /ˈsʌndr.i/โดยที่/tr, dr/ถูกมองว่าเป็นเสียงกึ่งเสียดแทรกในทำนองเดียวกับ/tʃ, dʒ/เขาโต้แย้งว่าสมมติฐานดั้งเดิมที่ว่าพยัญชนะหน้าสระจะประกอบเป็นพยางค์กับสระที่ตามมานั้น เกิดจากอิทธิพลของภาษาต่างๆ เช่น ภาษาฝรั่งเศสและภาษาละติน ซึ่งโครงสร้างพยางค์เป็นแบบ CVC.CVC โดยไม่คำนึงถึงตำแหน่งการเน้นเสียง หากไม่นับกรณีที่เป็นที่ถกเถียงกันซึ่งไม่ได้เกิดขึ้นที่ท้ายคำ ลำดับต่อไปนี้สามารถเกิดขึ้นเป็นพยัญชนะท้ายคำได้ :

หน่วยเสียงพยัญชนะเดี่ยว ยกเว้น/h/ , /w/ , /j/และ /r/ ในสำเนียงที่ไม่เน้นเสียง rh 
เสียงกึ่งสระข้างพร้อมเสียงหยุดหรือเสียงกึ่งเสียดแทรก: /lp/ , /lb/ , /lt/ , /ld/ , /ltʃ/ , /ldʒ/ , /lk/ช่วย, หลอดไฟ, เข็มขัด, จับ, เรอ, ตามใจ, นม
ในสำเนียงที่มีเสียง/r/บวกกับเสียงหยุดหรือเสียงกึ่งเสียดแทรก: /rp/ , /rb/ , /rt/ , / rd/ , /rtʃ/ , /rdʒ/ , /rk/ , /rɡ/พิณ, ลูกโลก, ป้อม, เครา, ซุ้มประตู, ใหญ่, เครื่องหมาย, ห้องเก็บศพ
เสียงกึ่งสระข้าง + เสียงเสียดแทรก: /lf/ , /lv/ , /lθ/ , /ls/ , /lz/ , /lʃ/ , ( /lð/ )กอล์ฟ, แก้ปัญหา, ความมั่งคั่ง, อื่นๆ, ระฆัง, เวลส์, (ลอบเร้น (กริยา))
ในสำเนียงที่มีเสียง rh /r/ + เสียงเสียดแทรก: /rf/ , /rv/ , /rθ/ , /rð/ , /rs/ , /rz/ , /rʃ/คนแคระ, แกะสลัก, ทิศเหนือ, การเกิด (กริยา), แรง, ดาวอังคาร, บึง
เสียงกึ่งสระข้าง + เสียงนาสิก: /lm/ , /ln/ฟิล์ม, เตาเผา
ในสำเนียงเสียง rhotic /r/ + เสียงนาสิกหรือเสียงข้างลิ้น: /rm/ , /rn/ , /rl/แขน เกิด คำราม
เสียงนาสิก + เสียงหยุดหรือเสียงกึ่งเสียดแทรกแบบเดียวกัน: /mp/ , /nt/ , /nd/ , /ntʃ/ , /ndʒ/ , /ŋk/ ; บางพันธุ์ยังอนุญาตให้มีเสียง /ŋg/ ได้ด้วยกระโดด, เต็นท์, สิ้นสุด, อาหารกลางวัน, เลานจ์, สีชมพู, ร้องเพลง
เสียงนาสิก + เสียงเสียดแทรก: /mf/ , /mz/ , /mθ/ , ( /nf/ ), /nθ/ , ( /ns/ ), /nz/ , /ŋz/ ; บางสำเนียงยังอนุญาตให้ มีเสียง /ŋθ/ด้วย ชัยชนะ, เทมส์, ความมืดมน , ( ซอนฟ์ ), เดือน, (เจ้าชาย), สัมฤทธิ์, เพลง, ความยาว, ความแข็งแกร่ง
เสียงเสียดแทรกไร้เสียงและเสียงหยุดไร้เสียง: /ft/ , /sp/ , /st/ , /sk/ , /ʃt/ , /θt/ซ้าย, กรอบ, หายไป, ถาม, ทุบ, ตีขึ้นรูป
เสียงเสียดแทรกมีเสียงและเสียงหยุดมีเสียง: vd , /zd/ , /ðd/มีชีวิตอยู่ ลุกโชน บิดเบี้ยว
เสียงเสียดแทรกไร้เสียงสองหรือสามเสียง: /fθ/ , /fθs/ห้า, ห้า
เสียงหยุดไร้เสียงสองเสียง: /pt/ , /kt/เลือก ดำเนินการ
เสียงหยุดไร้เสียงสองเสียง + เสียงเสียดแทรก: /pts/ , /kts/ตัวเลือก การกระทำ
เสียงหยุดบวกเสียงเสียดแทรก: /pθ/ , /ps/ , /bz/ , /tθ/ , / ts / , / dθ/ , /dz/ , /ks/ , /gz/ความลึก, การหย่อนคล้อย, น้ำลง, หนึ่งในแปด, คนซุ่มซ่าม, ความกว้าง, ขวาน, กล่อง, ไข่
เสียงกึ่งสระข้าง + พยัญชนะสองหรือสามตัว: /lmd/ , /lpt/ , /lps/ , /lfθ/ , /lts / , /lst/ , /lkt/ , /lks/ถ่ายทำ, แกะสลัก, เทือกเขาแอลป์, ที่สิบสอง, [ a ]วอลซ์, ในขณะที่, มัลท์, แคล็กซ์
ในสำเนียงที่มีเสียง/r/ + พยัญชนะสองตัว: /rmd/ , /rmθ/ , /rpt/ , /rps/ , /rnd/ , /rts/ , /rst/ , /rld/ , /rkt/ , /rks/ทำฟาร์ม, ความอบอุ่น, ข้อความที่ตัดตอนมา, ศพ, ไว้อาลัย, ควอตซ์, ฮอร์สต์, โลก, กล้ามเนื้อหัวใจตาย, ทำให้รำคาญ
เสียงนาสิก + เสียงหยุดที่ตำแหน่งเดียวกัน + เสียงหยุดหรือเสียงเสียดแทรก: /mpt/ , /mps/ , /nts/ , /ntθ/ , /ŋkt/ , /ŋks/ , /ŋkθ/ในบางสำเนียงทันที, แวบมอง, ผ้าพิมพ์ลาย, พัน, ชัดเจน, โชคร้าย, ความยาว
เสียงนาสิก + เสียงหยุดโฮโมออร์แกนิก + เสียงเสียดแทรกสองเสียง: /ntθs/พันส่วน
เสียงนาสิก + เสียงหยุดที่ไม่สัมพันธ์กับออร์แกน: /mt/ , /md/ , /ŋd/ฝัน, ล้อมกรอบ, แขวนคอ
เสียงพยัญชนะสามเสียง: /ksθ/ , /kst/อันดับที่หก ถัดไป
เสียงพยัญชนะอุดกั้นสี่เสียง: /ksθs/ , /ksθt/ , /ksts/หก, หกส่วน, ข้อความ
  • หมายเหตุ:
  1. ↑การออกเสียงคำว่า twelfth นั้นแตกต่างกันไป อาจเป็น /twɛlfθ/หรือ /twɛlθ/ก็ได้

สำหรับผู้พูดบางคน เสียงเสียดแทรกก่อนหน้า/θ/จะถูกละไว้ ทำให้เสียงเหล่านี้ไม่ปรากฏในระบบเสียงเลย เช่น/fɪfθ/กลายเป็น[fɪθ] , /sɪksθ/กลายเป็น[sɪkθ] , /twɛlfθ/กลายเป็น[twɛlθ ]

รูปแบบระดับพยางค์

  • พยางค์อาจประกอบด้วยสระเพียงตัวเดียว ซึ่งหมายความว่าพยางค์ต้นและพยางค์ท้ายไม่จำเป็นต้องมีเสมอไป
  • พยัญชนะ/ŋ/ไม่ปรากฏในตำแหน่งต้นพยางค์ (ผู้พูดส่วนใหญ่ไม่คงพยัญชนะนี้ไว้ แม้แต่ในคำยืมอย่างNgorongoroและNguyen ก็ตาม )
  • พยัญชนะ/h/ไม่ปรากฏในตำแหน่งท้ายพยางค์
  • กลุ่มเสียงพยัญชนะต้นที่ลงท้ายด้วย/j/จะตามด้วย/uː/หรือรูปแบบต่างๆ ของเสียงนี้ (ดู หมายเหตุ e ในหัวข้อ §  Onsetด้านบน)
  • สระเสียงยาวและสระควบจะไม่พบอยู่หน้า/ŋ/ยกเว้นในคำเลียนเสียงธรรมชาติ เช่นboingและoinkคำต่างประเทศที่ไม่ถูกกลืนเสียง เช่นaung ในภาษาพม่า และชื่อเฉพาะ เช่นTaungและการออกเสียงแบบอเมริกันของคำเช่นstrong (ซึ่งมี/ɔŋ/หรือ/ɑŋ/ ) สระเสียงสั้น/ɛ, ʊ/จะปรากฏอยู่หน้า/ŋ/เฉพาะในคำที่ไม่ใช่คำพื้นเมืองที่ถูกกลืนเสียง เช่นginsengและSong (ชื่อราชวงศ์จีน) หรือไม่ใช่ในตอนท้ายของบางสำเนียงในคำเช่นstrengthและlengthรวมถึงในสำเนียงที่ไม่มีการแยกเสียงพยัญชนะท้าย
  • เสียง /ʊ/พบได้น้อยในตำแหน่งต้นพยางค์ (ถึงแม้ว่าในครึ่งเหนือของประเทศอังกฤษ เสียง[ʊ]จะใช้แทนเสียง /ʌ/และพบได้ทั่วไปในตำแหน่งต้นพยางค์)
  • หยุด + /w/ก่อน/uː, ʊ, ʌ, aʊ/ (ทั้งหมดในปัจจุบันหรือในอดีตคือ/u(ː)/ ) จะถูกยกเว้น[ 105 ]
  • ลำดับของ/s/ + C + V̆ + C โดยที่ C ทั้งสอง ตัวเป็นพยัญชนะเดียวกันและ V̆ เป็นสระเสียงสั้น (เช่น * spip , * scock , * smam ) แทบจะไม่มีอยู่จริง ยกเว้นเมื่อ C เป็น /t/ (เช่นstat , stot ) [ 106 ]

รูปแบบระดับคำ

  • เสียง /ə/จะไม่ปรากฏในพยางค์ที่มีการเน้นเสียง เว้นแต่จะรวมกับสระอื่นดังเช่นในบางสำเนียง
  • เสียง/ʒ/ไม่ปรากฏในตำแหน่งต้นคำในคำภาษาอังกฤษดั้งเดิม แม้ว่าจะสามารถปรากฏในตำแหน่งต้นพยางค์ได้ เช่นในคำว่าluxurious /lʌɡˈʒʊəriəs/ในภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน และในคำยืม เช่นgenre
  • /m/ , /n/ , /l/และในสำเนียงที่มีเสียง rh / r/สามารถเป็นแกนพยางค์ (เช่น พยัญชนะในพยางค์ ) ในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียงซึ่งตามหลังพยัญชนะอื่น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง/t/ , /d/ , /s/หรือ/z/พยางค์เหล่านี้มักถูกวิเคราะห์ทางสัทศาสตร์ว่ามี/ə/ เป็นแกนกลาง ดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ใน หัวข้อพยัญชนะด้านบน
  • สระเสียงสั้นเป็นสระตรวจสอบ กล่าวคือ ไม่สามารถปรากฏได้โดยไม่มีพยัญชนะท้ายในพยางค์เน้นเสียงท้ายคำ (ยกเว้น/ə/ซึ่งไม่ปรากฏในพยางค์เน้นเสียงดังที่กล่าวไว้ข้างต้น)

ฉันทลักษณ์

ลักษณะทางด้านเสียงของภาษาอังกฤษได้แก่การเน้นเสียง จังหวะ และระดับเสียงสามารถอธิบายได้ดังนี้  

การเน้นเสียงตามจังหวะ

การเน้นเสียงตามลักษณะทางเสียงคือการเน้นเสียงเพิ่มเติมให้กับคำหรือพยางค์เมื่อปรากฏในตำแหน่ง tertentu ในประโยค หรือเมื่อได้รับการเน้นเป็นพิเศษ

จากการวิเคราะห์ของ Ladefoged (ตามที่อ้างถึงในหัวข้อ§  การเน้นเสียงในระดับคำข้างต้น) โดยปกติแล้วภาษาอังกฤษจะเน้นเสียงที่พยางค์สุดท้ายในหน่วยเสียงสูงต่ำกล่าวกันว่านี่คือที่มาของความแตกต่างที่ทำกันมาแต่เดิมในระดับคำระหว่างการเน้นเสียงหลักและการเน้นเสียงรอง: เมื่อคำเช่นadmiration (ซึ่งโดยทั่วไปจะถอดเสียงเป็น/ˌædmɪˈreɪʃən/ ) ถูกพูดออกมาโดยลำพัง หรืออยู่ท้ายประโยค พยางค์ra (พยางค์สุดท้ายที่เน้นเสียง) จะถูกออกเสียงด้วยแรงมากกว่าพยางค์adอย่างไรก็ตาม เมื่อคำนั้นไม่ได้ออกเสียงด้วยเสียงสูงต่ำสุดท้ายแบบนี้ อาจไม่มีความแตกต่างระหว่างระดับการเน้นเสียงของสองพยางค์นี้

การเน้นเสียงสามารถเปลี่ยนแปลงได้เพื่อ หน้าที่ ทางด้านวัจนปฏิบัติ หลายประการ เช่น การเน้นหรือการเปรียบเทียบ ตัวอย่างเช่น ในบทสนทนา " พรุ่งนี้กินบรันช์ไหม? ไม่พรุ่งนี้ กิน อาหารเย็น"การเน้นเสียงเพิ่มเติมจะเปลี่ยนจากพยางค์ที่เน้นเสียงสุดท้ายของประโยค คือคำว่า" morrow " ไปยัง พยางค์ที่เน้นเสียงสุดท้ายของคำที่เน้นเสียง คือคำว่า " dinner "

คำเชื่อมทางไวยากรณ์มักไม่มีการเน้นเสียง แต่สามารถมีการเน้นเสียงได้เมื่อมีการเน้น (เช่นDid you find the cat? Well, I found a cat ) คำเชื่อมในภาษาอังกฤษหลายคำมีการออกเสียงที่เน้นและไม่เน้นเสียงที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น คำว่าaในตัวอย่างสุดท้ายออกเสียงว่า/eɪ/ ในขณะที่คำว่า aที่ไม่เน้นเสียงซึ่งพบได้บ่อยกว่าออกเสียงว่า/ə/ดูรูปแบบการออกเสียงที่เน้นและไม่เน้นเสียงในภาษาอังกฤษ

จังหวะ

กล่าวกันว่าภาษาอังกฤษเป็น ภาษา ที่มีการเน้นจังหวะการออกเสียงกล่าวคือ พยางค์ที่เน้นเสียงมักปรากฏด้วยจังหวะที่ค่อนข้างสม่ำเสมอ ในขณะที่พยางค์ที่ไม่เน้นเสียงจะสั้นลงเพื่อให้สอดคล้องกับจังหวะการออกเสียงนั้น ตัวอย่างเช่น ในประโยค " One make of car is better than another"พยางค์ " one" , " make ", "car " , "bett- " และ"-noth-"จะถูกเน้นเสียงและมีความยาวค่อนข้างมาก ในขณะที่พยางค์อื่นๆ จะสั้นกว่ามาก ทฤษฎีการเน้นจังหวะการออกเสียงทำนายว่า พยางค์ที่ไม่เน้นเสียงทั้งสามพยางค์ที่อยู่ระหว่าง"bett-"และ"-noth-"จะสั้นกว่าพยางค์ " of"ที่อยู่ระหว่าง"make"และ"car"เนื่องจากพยางค์ทั้งสามต้องพอดีกับเวลาที่มีให้สำหรับ"of"อย่างไรก็ตาม ไม่ควรสันนิษฐานว่าภาษาอังกฤษทุกสำเนียงมีการเน้นจังหวะการออกเสียงแบบนี้ ภาษาอังกฤษที่พูดในหมู่เกาะเวสต์อินดีส์[ 107 ]ในแอฟริกา[ 108 ]และในอินเดีย[ 109 ]น่าจะอธิบายได้ดีกว่าว่าเป็นแบบเน้นจังหวะพยางค์แม้ว่าการขาดการทดสอบทางวิทยาศาสตร์ที่ตกลงกันไว้สำหรับการจัดประเภทสำเนียงหรือภาษาว่าเป็นแบบเน้นจังหวะเสียงหรือแบบเน้นจังหวะพยางค์ อาจทำให้เกิดความสงสัยในคุณค่าของลักษณะดังกล่าว[ 110 ]

ระดับเสียง

ความแตกต่างทางสัทวิทยาในระดับเสียงสูงต่ำอาจกล่าวได้ว่าพบได้ในสามโดเมนที่แตกต่างกันและเป็นอิสระ ในงานของ Halliday [ 111 ]ได้มีการเสนอชื่อต่อไปนี้:

  • หลักวรรณยุกต์สำหรับการแบ่งคำพูดต่อเนื่องออกเป็นกลุ่มวรรณยุกต์
  • ความเน้นเสียง (Tonicity)คือการกำหนดตำแหน่งการเน้นเสียงหลักบนพยางค์ใดพยางค์หนึ่งของคำ ทำให้พยางค์นั้นเป็นพยางค์เน้นเสียงซึ่งเป็นขอบเขตที่เรียกอีกอย่างว่าการเน้นเสียงตามจังหวะ (Prosodic stress ) หรือการเน้นเสียงในประโยค (Sentence stress )
  • วรรณยุกต์สำหรับการเลือกการเคลื่อนไหวของระดับเสียงบนพยางค์หลัก (การใช้คำว่าวรรณยุกต์ในความหมายนี้ไม่ควรสับสนกับวรรณยุกต์ของภาษาที่มีวรรณยุกต์ เช่น ภาษาจีน)

คำศัพท์เหล่านี้ ("T สามตัว") ถูกนำมาใช้ในงานล่าสุด[ 112 ] [ 113 ]แม้ว่าจะถูกวิจารณ์ว่าจำยากก็ตาม[ 114 ]ระบบของอเมริกา เช่นToBI ยังระบุความแตกต่างที่เกี่ยวข้องกับขอบเขตระหว่างวลีเสียงสูงต่ำ ( โทนเสียงของ Halliday ) การวางตำแหน่งของการเน้นเสียง ( โทนเสียง ) และการเลือกโทนเสียงหรือโทนเสียงที่เกี่ยวข้องกับการเน้นเสียง ( โทนเสียง )

ตัวอย่างความแตกต่างทางด้านสัทวิทยาที่เกี่ยวข้องกับการวางตำแหน่งขอบเขตของหน่วยเสียงสูงต่ำ (ขอบเขตที่ทำเครื่องหมายด้วยเครื่องหมายจุลภาค):

  1. คนที่วิ่งเร็วที่สุดก็รอด (คนที่รอดมีเพียงคนที่วิ่งเร็วที่สุดเท่านั้น)
  2. ผู้ที่วิ่งหนีนั้น หนีไปได้อย่างรวดเร็ว (ผู้คนที่วิ่งหนีนั้น หนีไปได้อย่างรวดเร็ว)

ตัวอย่างความแตกต่างทางด้านเสียงที่เกี่ยวข้องกับการวางตำแหน่งของพยางค์เน้นเสียง (ทำเครื่องหมายด้วยตัวพิมพ์ใหญ่):

  1. ฉันมีแผนจะจากไป (= ฉันกำลังวางแผนที่จะจากไป)
  2. ฉันมีแผนจะย้ายออกไป (= ฉันมีภาพวาดบางส่วนที่จะฝากไว้)

ตัวอย่างความแตกต่างทางด้านเสียง (ภาษาอังกฤษแบบบริติช) ที่เกี่ยวข้องกับการเลือกใช้เสียงวรรณยุกต์ (\ = เสียงวรรณยุกต์ตก, \/ = เสียงวรรณยุกต์ตกแล้วขึ้น)

  1. เธอไม่ได้ทำลายสถิติเพราะลม (= เธอไม่ได้ทำลายสถิติเพราะลมพัดพาเธอไว้)
  2. เธอไม่ได้ทำลายสถิติเพราะลม (= เธอทำลายสถิติได้ แต่ไม่ใช่เพราะลม)

โดยทั่วไปแล้ว จะมีความแตกต่างในเรื่องน้ำเสียงระหว่างคำถาม wh-และ คำถาม ใช่/ไม่ใช่ โดยคำถาม wh- จะมีน้ำเสียงลดลง (เช่น "คุณเอาไปวางไว้ที่ไหน"?) และคำถามใช่/ไม่ใช่ จะมีน้ำเสียงสูงขึ้น (เช่น "คุณกำลังจะออกไปข้างนอกหรือเปล่า"?) แม้ว่าการศึกษาเกี่ยวกับการพูดโดยธรรมชาติจะแสดงให้เห็นข้อยกเว้นบ่อยครั้งสำหรับกฎนี้[ 115 ]คำถามท้ายประโยคที่ถามข้อมูลจะมีน้ำเสียงสูงขึ้น (เช่น "พวกเขากำลังจะมาในวันอังคาร ใช่ไหม"?) ในขณะที่คำถามที่ถามเพื่อยืนยันจะมีน้ำเสียงลดลง (เช่น "ชื่อของคุณคือจอห์น ใช่ไหม"?)

ประวัติการออกเสียงภาษาอังกฤษ

ระบบการออกเสียงของภาษาอังกฤษมีการเปลี่ยนแปลงมากมายตลอดประวัติศาสตร์ของภาษา ตั้งแต่ระบบเสียงของภาษาอังกฤษโบราณไปจนถึงภาษาอังกฤษยุคกลางและจนถึงปัจจุบัน ความแตกต่างระหว่างสำเนียงต่างๆ นั้นมีนัยสำคัญเสมอ การออกเสียงในอดีตของคำหลายคำสะท้อนให้เห็นในรูปแบบการสะกด เนื่องจากโดยทั่วไปแล้วการสะกดคำของภาษาอังกฤษไม่ได้พัฒนาตามทันการเปลี่ยนแปลงทางเสียงนับตั้งแต่ยุคภาษาอังกฤษยุคกลาง

ระบบพยัญชนะในภาษาอังกฤษค่อนข้างคงที่มาโดยตลอด แม้ว่า จะมี การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญเกิดขึ้นหลายประการตัวอย่างเช่น การหายไป (ในสำเนียงส่วนใหญ่) ของ เสียง [ç]และ[x]ซึ่งยังคงสะท้อนโดย⟨ gh ⟩ในคำเช่นnightและtaughtและการแยกหน่วยเสียงย่อยที่มีเสียงและไม่มีเสียงของเสียงเสียดแทรกออกเป็นหน่วยเสียงที่แยกจากกัน (เช่นหน่วยเสียงสองหน่วยที่แตกต่างกันซึ่งแทนด้วย⟨ th ⟩ ) นอกจากนี้ยังมีการเปลี่ยนแปลงมากมายในกลุ่มพยัญชนะ ส่วนใหญ่เป็นการลดรูป ตัวอย่างเช่น กลุ่มพยัญชนะที่ทำให้เกิดการ ออกเสียงสมัยใหม่ตามปกติของตัวอักษรผสมเช่น⟨ wr- ⟩ , ⟨ kn- ⟩และ⟨ wh- ⟩

การพัฒนาของสระนั้นซับซ้อนกว่ามาก หนึ่งในชุดการเปลี่ยนแปลงที่โดดเด่นที่สุดคือการเปลี่ยนแปลงที่เรียกว่าการเปลี่ยนแปลงสระครั้งใหญ่ (Great Vowel Shift ) ซึ่งเริ่มต้นประมาณปลายศตวรรษที่ 14 ในช่วงนี้ เสียง[iː]และ[uː]ในคำเช่นpriceและmouthกลายเป็นสระควบ และสระยาวอื่นๆ กลายเป็นสระสูงขึ้น: [eː]กลายเป็น[iː] (เช่นในmeet ), [aː]กลายเป็น[eː]และต่อมาเป็น[eɪ] (เช่นในname ), [oː]กลายเป็น[uː] (เช่นในgoose ) และ[ɔː]กลายเป็น[oː]และต่อมา เป็น [oʊ] (ในสำเนียง RP ปัจจุบันคือ[əʊ] ; เช่นในbone ) การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เป็นสาเหตุของการออกเสียงในปัจจุบันของคำที่มีสระหลายตัวรวมกัน รวมถึงคำที่มีสระสุดท้ายที่ไม่ออกเสียง⟨ e ⟩ด้วย

มีการเปลี่ยนแปลงสระอื่นๆ อีกมากมายเกิดขึ้นตลอดหลายศตวรรษ (ดูบทความแยกต่างหากเกี่ยวกับสระหลังต่ำสระหลังสูงและสระหน้าสูง สระ A สั้นและสระควบ ) การเปลี่ยนแปลงต่างๆ เหล่านี้หมายความว่าคำหลายคำที่เคยคล้องจองกัน (และอาจคาดหวังว่าจะคล้องจองกันได้ตามการสะกด) จะไม่คล้องจองกันอีกต่อไป[ 116 ]ตัวอย่างเช่น ในสมัยของเชกสเปียร์ หลังจากการเปลี่ยนแปลงสระครั้งใหญ่ คำว่า food , goodและbloodต่างก็มีสระ[uː]แต่ในการออกเสียงสมัยใหม่goodถูกย่อให้เหลือ[ʊ]ในขณะที่bloodถูกย่อและลดระดับลงเหลือ[ʌ]ในสำเนียงส่วนใหญ่ ในกรณีอื่นๆ คำที่เคยแตกต่างกันกลับออกเสียงเหมือนกันตัวอย่างของการรวมคำดังกล่าว ได้แก่meet–meat , pane–painและtoe– tow 

ประเด็นที่เป็นข้อถกเถียง

เวลาร์ นาซัล

สถานะทางหน่วยเสียงของพยัญชนะนาสิกล[ŋ]ยังเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ การวิเคราะห์หนึ่งอ้างว่าหน่วยเสียงนาสิกลในภาษาอังกฤษมีเพียง/m/และ/n/ เท่านั้น ในขณะที่[ŋ]เป็นหน่วยเสียงย่อยของ/n/ที่พบอยู่หน้าพยัญชนะนาสิกล หลักฐานที่สนับสนุนการวิเคราะห์นี้พบได้ในสำเนียงของภาคตะวันตกเฉียงเหนือของมิดแลนด์ในอังกฤษ ซึ่ง[ŋ]พบอยู่หน้า/k/หรือ/ɡ/ เท่านั้น โดย คำว่า sungออกเสียงว่า[sʌŋɡ]อย่างไรก็ตาม ในสำเนียงอื่นๆ ส่วนใหญ่ของภาษาอังกฤษ คำว่า sungออกเสียง ว่า [sʌŋ]ทำให้เกิดความแตกต่างทางหน่วยเสียงสามทาง คือsum – sun – sung /sʌm sʌn sʌŋ/และสนับสนุนการวิเคราะห์สถานะทางหน่วยเสียงของ/ŋ / เพื่อสนับสนุนการปฏิบัติต่อเสียงนาสิกลารเป็นหน่วยเสียงย่อยของ/n/นั้นSapir (1925)อ้างบนพื้นฐานทางจิตวิทยาว่า[ŋ]ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของชุดพยัญชนะนาสิกลารสามตัว: "ไม่มีคนพูดภาษาอังกฤษที่ไร้เดียงสาคนไหนสามารถรู้สึกได้ว่ามันเป็นส่วนหนึ่งของชุดเดียวกับmและn ... มันยังคงรู้สึกเหมือนƞg " [ 117 ]นักเขียนรุ่นใหม่กว่าได้ระบุว่าการวิเคราะห์[ŋ]ในฐานะหน่วยเสียงย่อยของ/n/อาจยังมีคุณค่าอยู่ แม้ว่า[ŋ] อาจปรากฏทั้งแบบมีและไม่มีพยัญชนะเพดานอ่อนตามมา ในการวิเคราะห์ดังกล่าว /ɡ/พื้นฐานที่ถูกลบออกโดยกฎทางสัทวิทยาจะอธิบายถึงการเกิดขึ้นของ[ŋ]ที่ไม่มีพยัญชนะเพดานอ่อนตาม มา [ 118 ] [ 119 ] [ 120 ]ดังนั้น การออกเสียงแทนคำว่าsingจะเป็น/sɪnɡ/และคำว่าsingerจะเป็น/ˈsɪnɡə/เพื่อให้ได้รูปแบบเสียง[sɪŋ]และ[ˈsɪŋə]จำเป็นต้องใช้กฎที่เปลี่ยน/n/เป็น[ŋ]ก่อน/k/หรือ/ɡ/จากนั้นใช้กฎข้อที่สองที่ลบ/ɡ/ ออก เมื่อตามหลัง[ŋ ]   

  • 1. /n/ → [ŋ] / ____ พยัญชนะเวลา
  • 2. /ɡ/ → ∅ / [ŋ] _____

ซึ่งส่งผลให้เกิดผลลัพธ์ดังต่อไปนี้:

คำรูปแบบสัทวิทยาพื้นฐานรูปแบบเสียง
ร้องเพลง/sɪnɡ/[sɪŋ]
นักร้อง/ˈɪnɡər/[ˈsɪŋər]
ร้องเพลง/ˈɪnɡɪnɡ/[ˈsɪŋɪŋ]

อย่างไรก็ตาม กฎเหล่านี้ไม่สามารถทำนายรูปแบบเสียงต่อไปนี้ได้:

คำรูปแบบสัทวิทยาพื้นฐานรูปแบบเสียง
ความโกรธ/ˈænɡər/[ˈæŋɡər]
นิ้ว/ˈfɪnɡər/[ˈfɪŋɡər]
ความหิว/ˈhʌnɡər/[ˈhʌŋɡər]

ในกรณีข้างต้น/ɡ/จะไม่ถูกลบออก คำทั้งหมดเป็นหน่วยคำ เดี่ยว ต่างจากsingerและsingingซึ่งประกอบด้วยหน่วยคำสองหน่วย คือsingบวกกับ-erหรือ-ingกฎข้อที่ 2 สามารถแก้ไขได้โดยเพิ่มสัญลักษณ์ # สำหรับขอบเขตของหน่วยคำ (รวมถึงขอบเขตของคำ):

2. /ɡ/ → ∅ / [ŋ] ___ #

กฎนี้จึงใช้ได้กับคำว่า sing , singerและsingingแต่ใช้ไม่ได้กับคำว่าanger , fingerหรือhunger

ตามกฎนี้ คำว่าhangar ('โรงเก็บเครื่องบิน') ซึ่งไม่มีขอบเขตหน่วยคำภายใน และhanger ('วัตถุสำหรับแขวนเสื้อผ้า') ซึ่งประกอบด้วยสองหน่วยคำ คาดว่าจะประกอบเป็นคู่คำที่มีความแตกต่างน้อยที่สุด คือhangar [ˈhæŋɡə]เทียบกับhanger [ˈhæŋə]ในความเป็นจริง การออกเสียงของทั้งสองคำไม่ได้แตกต่างกันอย่างสม่ำเสมอในลักษณะนี้ เนื่องจากhangarมักออกเสียงว่า[ˈhæŋə ]

นอกจากนี้ ยังมีข้อยกเว้นในรูปแบบของคำคุณศัพท์ขั้นเปรียบเทียบและขั้นสูงสุด ซึ่งกฎข้อที่ 2 จะต้องไม่ถูกนำมาใช้ คำลงท้าย-ishก็เป็นอีกหนึ่งข้อยกเว้นที่เป็นไปได้

คำรูปแบบสัทวิทยาพื้นฐานรูปแบบเสียง
ยาว/lɒnɡ/[ลɒŋ]
นานกว่า/ˈlɒnɡər/[ˈlɒŋɡər]
ยาวที่สุด/ˈlɒnɡɪst/[ˈlɒŋɡəst]
ค่อนข้างยาว/ˈlɒnɡɪʃ/[ˈlɒŋɡɪʃ] หรือ[ˈlɒŋɪʃ]

ด้วยเหตุนี้ ในทางทฤษฎีจึงมีคู่คำที่ออกเสียงต่างกันเพียงเล็กน้อย ได้แก่longer ( [ˈlɒŋɡər] 'more long') และlonger ( [ˈlɒŋər] 'person who longs') แม้ว่าจะเป็นไปได้ยากที่เจ้าของภาษาจะแยกแยะความแตกต่างนี้ได้อย่างสม่ำเสมอ[ 121 ]ชื่อบุคคลและสถานที่ รวมถึงคำยืมนั้นคาดเดาได้ยากกว่าSingaporeอาจออกเสียงโดยมีหรือไม่มี[ɡ] ; bungalowมักจะมี[ɡ] ; และIngeอาจมีหรือไม่มี[ɡ]ก็ได้[ 122 ]

ระบบสระ

มักกล่าวกันว่าภาษาอังกฤษมีหน่วยเสียงสระจำนวนมากเป็นพิเศษ และมีหน่วยเสียงสระ 20 หน่วยในสำเนียงมาตรฐาน[ 123 ] 14–16 หน่วยในสำเนียงอเมริกันทั่วไป และ 20–21 หน่วยในสำเนียงออสเตรเลีย อย่างไรก็ตาม ตัวเลขเหล่านี้สะท้อนให้เห็นเพียงหนึ่งในหลายๆ การวิเคราะห์ทางสัทวิทยาที่เป็นไปได้ การวิเคราะห์แบบ "ไบโฟเนมิก" หลายๆ แบบได้เสนอว่าภาษาอังกฤษมีชุดสระสั้นพื้นฐาน (บางครั้งเรียกว่าสระ "ง่าย" หรือ "ตรวจสอบ") ซึ่งแต่ละสระสามารถแสดงให้เห็นว่าเป็นหน่วยเสียง และสามารถรวมกับหน่วยเสียงอื่นเพื่อสร้างสระยาวและสระประสม การวิเคราะห์แบบไบโฟเนมิกแบบหนึ่งยืนยันว่าสระประสมและสระยาวอาจถูกตีความว่าประกอบด้วยสระสั้นที่เชื่อมโยงกับพยัญชนะ การอธิบายวิธีการนี้อย่างละเอียดที่สุดพบได้ในTrager & Smith (1951)โดยที่สระยาวและสระประสมทั้งหมด ("แกนกลางที่ซับซ้อน") ประกอบด้วยสระสั้นที่รวมกับ/j/ (ซึ่งผู้เขียนใช้สัญลักษณ์⟨ y ⟩ ) /w/หรือ/h/ (บวก/r/สำหรับ สำเนียง rhotic ) ซึ่งแต่ละอันประกอบด้วยสองหน่วยเสียง[ 124 ]เมื่อใช้ระบบนี้ คำว่าbiteจะถูกถอดเสียงเป็น/bajt/ , boutเป็น/bawt/ , barเป็น/bar/และbraเป็น/brah/ข้อดีอย่างหนึ่งที่ผู้เขียนอ้างถึงในการวิเคราะห์นี้คือ มันทำให้การกระจายตัวของพยัญชนะ/j/ , /w/และ/h/ (รวมถึง/r/ในสำเนียงที่ไม่ใช่ rhotic) เป็นไปอย่างสม่ำเสมอ ซึ่งมิเช่นนั้นจะไม่พบในตำแหน่งท้ายพยางค์Trager & Smith (1951)เสนอหน่วยเสียงสระง่ายๆ เก้าหน่วย เพื่อให้สามารถใช้แทนสำเนียงภาษาอังกฤษแบบอเมริกันและบริติชทั้งหมดที่พวกเขาสำรวจ โดยใช้สัญลักษณ์/i, e, æ/ (สระหน้า); /ᵻ, ə, a/ (สระกลาง); และ/u, o, ɔ/ (สระหลัง)

การวิเคราะห์จากTrager & Smith (1951)เกิดจากความปรารถนาที่จะสร้าง " ระบบโดยรวม " เพื่อรองรับสำเนียงภาษาอังกฤษทั้งหมด โดยความแตกต่างของสำเนียงเกิดจากความแตกต่างในการเรียงลำดับของกฎทางสัทวิทยา[ 125 ] [ 126 ]รวมถึงการมีอยู่หรือไม่มีอยู่ของกฎดังกล่าว[ 127 ]การวิเคราะห์แบบไบโฟเนมิกอีกประเภทหนึ่งของภาษาอังกฤษถือว่าสระยาวและสระควบเป็นการรวมกันของสระสองตัว การวิเคราะห์ดังกล่าว เช่นที่พบในSweet (1877)หรือKreidler (2004)เป็นต้น ไม่ค่อยสนใจความแปรผันของสำเนียง ในMacCarthy (1967 :4, 36–37)ตัวอย่างเช่น มีสระพื้นฐานเจ็ดตัว และสระเหล่านี้อาจถูกเพิ่มเป็นสองเท่า ( geminated ) เพื่อแสดงสระยาว ดังแสดงในตารางด้านล่าง:

สระเสียงสั้นสระเสียงยาว
ฉัน ( บิต )ii ( บีทรูท )
อี ( เดิมพัน )
แมว​​aa ( รถเข็น )
โอ ( คอต )oo ( ถูกจับได้ )
u ( ดึง )uu ( สระว่ายน้ำ )
ʌ ( ตัด )
ə ( รวบรวม )​əə ( curl )

สระเสียงสั้นบางตัวอาจรวมกับ/i/ ( /ei/ bay , /ai/ buy , /oi/ boy ), กับ/u/ ( /au/ bough , /ou/ beau ) หรือกับ/ə/ ( /iə/ peer , /eə/ pair , /uə/ poor ) ดังนั้น จำนวนสระในภาษาอังกฤษแบบ RP ในระบบของ MacCarthy จึงมีเพียงเจ็ดหน่วยเสียง (การวิเคราะห์เช่นนี้อาจเสนอว่ามีหกหน่วยเสียงก็ได้ หากสระของพยางค์สุดท้ายใน คำว่า commaถือเป็นหน่วยเสียงย่อยที่ไม่เน้นเสียงของคำว่าstrut ) สระทั้งเจ็ดนี้อาจใช้สัญลักษณ์/i/ , /e/ , /a/ , /o/ , /u/ , /ʌ/และ/ə / หกหรือเจ็ดสระเป็นจำนวนที่จะทำให้ภาษาอังกฤษใกล้เคียงกับจำนวนหน่วยเสียงสระเฉลี่ยในภาษาอื่นๆ มากขึ้น[ 128 ]

ชอมสกีและฮัลเลได้เสนอแนวทางที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงเกี่ยวกับระบบสระในภาษาอังกฤษ หนังสือSound Pattern of English ของพวกเขา( Chomsky & Halle 1968 )เสนอว่าภาษาอังกฤษมีหน่วยเสียงสระแบบหย่อนและแบบตึง ซึ่งถูกประมวลผลโดยชุดกฎทางสัทวิทยาที่ซับซ้อนเพื่อแปลงรูปแบบทางสัทวิทยาพื้นฐานให้เป็นตัวแทนทางสัทศาสตร์พื้นผิว การวิเคราะห์เชิงกำเนิดนี้เปรียบเทียบได้ยากกับการวิเคราะห์แบบดั้งเดิม แต่จำนวนหน่วยเสียงสระทั้งหมดที่เสนอมานั้นน้อยกว่าตัวเลข 20 ที่มักอ้างว่าเป็นจำนวนหน่วยเสียงสระในภาษาอังกฤษมาก

ดูเพิ่มเติม

หมายเหตุ

อ่านเพิ่มเติม

  • Bacsfalvi, P. (2010). "การบรรลุองค์ประกอบทางลิ้นของ /r/ ด้วยอัลตราซาวนด์สำหรับวัยรุ่นสามคนที่มีประสาทหูเทียม" Canadian Journal of Speech-Language Pathology and Audiology . 3 (34): 206– 217.
  • Ball, M.; Lowry, O.; McInnis, L. (2006). "ความแปรผันของการกระจายและรูปแบบในการออกเสียง /r/ ผิดพลาด: กรณีศึกษา" Clinical Linguistics & Phonetics . 2– 3 (20).
  • เบอร์เจส, แอนโทนี (1992), ลมหายใจเต็มปาก: ภาษาและภาษาต่างๆ โดยเฉพาะภาษาอังกฤษลอนดอน: ฮัทชินสัน
  • Campbell, F., Gick, B., Wilson, I., Vatikiotis-Bateson, E. (2010), "คุณสมบัติเชิงพื้นที่และเวลาของท่าทางในภาษาอังกฤษแบบอเมริกาเหนือ /r/" ภาษาและการพูดของเด็ก 53 (1): 49–69
  • Cercignani, Fausto (1981), ผลงานของเชกสเปียร์และการออกเสียงในสมัยเอลิซาเบธ, อ็อกซ์ฟอร์ด: สำนักพิมพ์แคลเรนดอน
  • คริสตัล, เดวิด (1969), ระบบจังหวะและระดับเสียงในภาษาอังกฤษ , เคมบริดจ์: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์
  • Dalcher Villafaña, C., Knight, RA, Jones, MJ, (2008), "การสลับสัญญาณในการรับรู้เสียงประมาณ: หลักฐานจากสำเนียงภาษาอังกฤษสองสำเนียง" เอกสารวิจัยด้านภาษาศาสตร์ของมหาวิทยาลัยเพนซิลเวเนีย 14 (2): 63–64
  • Espy-Wilson, C. (2004), "กลยุทธ์การออกเสียง, อะคูสติกของเสียงพูด และความแปรปรวน" จากเสียงสู่ความหมาย 11-13 มิถุนายนที่ MIT: 62–63 
  • Fudge, Erik C. (1984), English Word-stress , London: Allen and Unwin
  • กิมสัน, เอซี (1962), บทนำเกี่ยวกับการออกเสียงภาษาอังกฤษ , ลอนดอน: เอ็ดเวิร์ด อาร์โนลด์
  • Hagiwara, R., Fosnot, SM, & Alessi, DM (2002). "สัทศาสตร์อะคูสติกในบริบททางคลินิก: กรณีศึกษาการบำบัดการบิดเบือนเสียง /r/ ด้วยการผ่าตัด" ภาษาศาสตร์และสัทศาสตร์ทางคลินิก 16 (6): 425–441
  • Halliday, MAK (1970), หลักสูตรภาษาอังกฤษพูด: การออกเสียงสูงต่ำ , ลอนดอน: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด
  • ฮอฟฟ์, เอริกา, (2009), การพัฒนาภาษา . สการ์โบโรห์, ออนแทรีโอ. เซงเกจ เลิร์นนิง, 2005.
  • Howard, S. (2007), "ปฏิสัมพันธ์ระหว่างการออกเสียงและจังหวะการพูดในเด็กที่มีความบกพร่องทางการพูด: การสังเกตจากการวิเคราะห์ด้วยอิเล็กโทรพาลาโตกราฟิกและการรับรู้" วารสารนานาชาติเกี่ยวกับพยาธิวิทยาทางภาษาและการพูด 9 (1): 20–35
  • คิงดอน, โรเจอร์ (1958), พื้นฐานของสำเนียงภาษาอังกฤษ , ลอนดอน: ลองแมน
  • ล็อค, จอห์น แอล. (1983), การได้มาและการเปลี่ยนแปลงทางด้านสัทวิทยา . นิวยอร์ก, สหรัฐอเมริกา. สำนักพิมพ์ Academic Press, 1983. พิมพ์.
  • โอคอนเนอร์, เจดี; อาร์โนลด์, กอร์ดอน เฟรเดอริค (1961), การออกเสียงสูงต่ำของภาษาอังกฤษแบบไม่เป็นทางการ , ลอนดอน: ลองแมน
  • ไพค์, เคนเนธ ลี (1945), การออกเสียงสูงต่ำของภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน , แอนน์ อาร์เบอร์: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยมิชิแกน
  • Sharf, Donald J.; Benson, Peter J. (1982-04-01). "การระบุความต่อเนื่องของเสียง /r–w/ ที่สังเคราะห์ขึ้นสำหรับผู้พูดที่เป็นผู้ใหญ่และเด็ก" . J. Acoust. Soc. Am . 71 (4): 1008– 1015. Bibcode : 1982ASAJ...71.1008S . doi : 10.1121/1.387652 . PMID 7085977 . สืบค้นเมื่อ2024-06-07 . 
  • ไวส์, โคลด เมอร์ตัน (1957), สัทศาสตร์ประยุกต์ , เอนเกิลวูด คลิฟส์, นิวเจอร์ซีย์: เพรนติส-ฮอลล์
  • แผนที่สำเนียงภาษาถิ่นแบบไดนามิกของมหาวิทยาลัยกลาสโกว์
  • แผนภูมิสัทศาสตร์ IPA ของภาษาอังกฤษ
ดึงข้อมูลมาจาก " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=English_phonology&oldid=1361961057 "

สรุปเนื้อหา

ข้อมูลสำคัญจากบทความ

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ สัทวิทยาภาษาอังกฤษ

สัทวิทยาภาษาอังกฤษคือระบบเสียงที่ใช้ในการพูดภาษาอังกฤษเช่นเดียวกับภาษาอื่นๆ ภาษาอังกฤษมีการออกเสียง ที่หลากหลาย ทั้งในอดีตและในแต่ละสำเนียงอย่างไรก็ตาม โดยทั่วไปแล้ว...

หน่วยเสียง

หน่วย เสียง ของภาษาหรือสำเนียงหนึ่งๆ คือ หน่วย เสียง ที่แสดงถึง เสียงพูด หรือกลุ่มเสียงต่างๆ ที่ผู้พูดในภาษาหรือสำเนียงนั้นๆ รับรู้ว่ามีหน้าที่เดียวกัน ตัวอย่างเช่น คำว่า three ใน ภาษาอังกฤษ ประกอบด้วยหน่วยเสียงสามหน่วย ได้แก่เสียง ⟨th⟩ ในตอนต้น เสียง ⟨r⟩...

พยัญชนะ

ตารางต่อไปนี้แสดงหน่วยเสียงพยัญชนะ 24 หน่วยที่พบในสำเนียงภาษาอังกฤษส่วนใหญ่ รวมทั้ง /x/ ซึ่งมีการกระจายตัวที่จำกัดกว่า พยัญชนะ ฟอร์ติสจะ ไม่มีเสียง เสมอมี การออกเสียงแบบมีลม ใน ต้นพยางค์ (ยกเว้นในกลุ่มพยัญชนะที่ขึ้นต้นด้วย /s/ หรือ /ʃ/ ) และบางครั้งก็...

สระ

ภาษาอังกฤษ เช่นเดียวกับภาษาเยอรมันอื่นๆ มีหน่วยเสียงสระจำนวนมากเป็นพิเศษ และนอกจากนี้ สระ ในภาษาอังกฤษยังแตกต่างกันอย่างมากในแต่ละสำเนียง ดังนั้น สระที่สอดคล้องกันอาจถูกถอดเสียงด้วยสัญลักษณ์ต่างๆ ขึ้นอยู่กับสำเนียงที่กำลังพิจารณา เมื่อพิจารณาภาษาอังกฤษโดยรวม...