ภาษาฝรั่งเศส
ภาษาฝรั่งเศส
การออกเสียง	[fʁɑ̃sɛ]
ชาวพื้นเมือง	ฝรั่งเศสเบลเยียมสวิตเซอร์แลนด์ โมนาโก แอฟริกาที่ ใช้ ภาษาฝรั่งเศสแคนาดาและสถานที่อื่นๆ ในกลุ่มประเทศที่ใช้ภาษาฝรั่งเศส
ลำโพง	L1 : 74 ล้าน (2012–2024) [ 1 ] L2 : 238 ล้าน (2012–2022) [ 1 ] รวม: 312 ล้าน[ 1 ]
ตระกูลภาษา	อินโด-ยุโรป ตัวเอียง ลาติโน-ฟาลิสกัน ละติน ความโรแมนติก อิตาโล-เวสเทิร์น นิยายรักตะวันตก ชาวกัลโล - ไอบีเรีย[ 2 ] กัลโล-โรแมนซ์ ชาวกัลโล-เรเทียน? [ 3 ] อาร์ปิตัน – น้ำมัน น้ำมัน เขตฟรานเซียง ภาษาฝรั่งเศส
รูปแบบแรกเริ่ม	ภาษาละตินโบราณ ภาษาละตินสามัญ โปรโตโรแมนซ์ เรื่องราวโรแมนติกของชาวกัลโลโบราณ ภาษาฝรั่งเศสโบราณ ภาษาฝรั่งเศสยุคกลาง
ระบบการเขียน	อักษรละติน ( อักษรฝรั่งเศส ) อักษรเบรลล์ฝรั่งเศส
แบบฟอร์มที่ลงนามแล้ว	ลงนามภาษาฝรั่งเศส( français signé )
สถานะอย่างเป็นทางการ
ภาษาทางการใน	26 ประเทศ เบลเยียม เบนิน บุรุนดี แคเมรูน แคนาดา สาธารณรัฐแอฟริกากลาง ชาด โคมอรอส คองโก สาธารณรัฐประชาธิปไตยคองโก จิบูตี อิเควทอเรียลกินี ฝรั่งเศส กาบอง กินี เฮติ ไอวอรี่โคสต์ ลักเซมเบิร์ก มาดากัสการ์ โมนาโก รวันดา เซเนกัล เซเชลส์ สวิตเซอร์แลนด์ โตโก วานูอาตู 10 ระดับย่อยของประเทศ หุบเขาออสตา( อิตาลี ) เฟรนช์โพลินีเซีย รัฐลุยเซียนา( สหรัฐอเมริกา ) รัฐเมน( สหรัฐอเมริกา ) นิวแคลิโดเนีย ปูดูเชอร์รี( อินเดีย ) แซงต์ บาร์เตเลมี เซนต์มาร์ติน แซงต์ปิแอร์และมิเกลอน วาลลิสและฟูตูนา ไม่ใช่เอกสารราชการ แต่เป็นเอกสารด้านการบริหาร/วัฒนธรรม แอลจีเรีย บูร์กินาฟาโซ กัมพูชา ลาว เลบานอน มาลี มอริเตเนีย มอริเชียส โมร็อกโก รัฐนิวแฮมป์เชียร์(สหรัฐอเมริกา) ไนเจอร์ ตูนิเซีย เวียดนาม องค์กรต่างๆ ได้แก่OIF , UN , IOC , CGPM , ICRC , EU , AU , NATO , WTOและCoE
ควบคุมโดย	สถาบันศิลปะแห่งฝรั่งเศส (Académie Française (France)) สำนักงาน québécois de la langue française (ควิเบก) Direction de la langue française (เบลเยียม)
รหัสภาษา
ไอโซ 639-1	fr
ISO 639-2	fre (B)fra (T)
ไอโซ 639-3	fra
กลอตโตล็อก	stan1290
ลิงกัวสเฟียร์	51-AAA-i
ประเทศและภูมิภาคที่ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาแม่ของประชากรส่วนใหญ่[ก]   ประเทศและภูมิภาคที่ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาทางการหรือเป็นภาษาทางการโดยพฤตินัย แต่ไม่ใช่ภาษาแม่ส่วนใหญ่   ประเทศ ภูมิภาค และดินแดนที่ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาทางการบริหารหรือวัฒนธรรม แต่ไม่มีสถานะเป็นภาษาราชการ

ฝรั่งเศส ( français [fʁɑ̃sɛ]^ⓘหรือภาษาฝรั่งเศสคำ[lɑ̃ɡ fʁɑ̃sɛːz]^(ⓘ ) เป็นภาษาโรมานซ์ในตระกูลภาษาอินโด-ยุโรปเช่นเดียวกับภาษาโรมานซ์อื่นๆ ภาษาฝรั่งเศสและภาษาที่ใกล้เคียงที่สุด—ภาษา ลัง เกส์ ดอล์ (langues d'oïl ) ซึ่งในอดีตใช้พูดกันในภาคเหนือของฝรั่งเศสและภาคใต้ของเบลเยียม—สืบเชื้อสายมาจากภาษาละตินสามัญของจักรวรรดิโรมันเมื่อเวลาผ่านไป ภาษาฝรั่งเศสได้เข้ามาแทนที่ภาษาท้องถิ่นเหล่านี้เป็นส่วนใหญ่

ภาษา ฝรั่งเศสได้รับอิทธิพลจากภาษาเซลติก พื้นเมือง ของแคว้นกอลทางเหนือของโรมันและจากภาษาแฟรงก์ ซึ่งเป็นภาษา เยอรมัน ของผู้รุกรานชาวแฟรงก์หลังยุคโรมันจากการปกครองอาณานิคมของฝรั่งเศสและเบลเยียมตั้งแต่ศตวรรษที่ 16 เป็นต้นมา ภาษาฝรั่งเศสจึงได้แพร่กระจายไปยังดินแดนใหม่ๆ ในทวีปอเมริกา แอฟริกา และเอเชีย และ ได้พัฒนา ภาษาครีโอลที่ใช้ภาษาฝรั่งเศสเป็นพื้นฐาน จำนวนมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาษาครีโอลเฮติบุคคลหรือประเทศที่พูดภาษาฝรั่งเศสอาจถูกเรียกว่า"ฟรังโกโฟน"ทั้งในภาษาอังกฤษและภาษาฝรั่งเศส

ภาษา ฝรั่งเศสเป็นภาษาทางการใน26 ประเทศรวมทั้งเป็นหนึ่งในภาษาที่มีการใช้งานแพร่หลายมากที่สุดในโลก โดยมีผู้พูดในประมาณ 50 ประเทศ^{[ 4 ]}ประเทศเหล่านี้ส่วนใหญ่เป็นสมาชิกขององค์การระหว่างประเทศแห่งกลุ่มประเทศที่ใช้ภาษาฝรั่งเศส (OIF) ซึ่งเป็นประชาคมของประเทศสมาชิก 54 ประเทศที่ใช้หรือสอนภาษาฝรั่งเศสร่วมกัน คาดว่ามีผู้พูดประมาณ 310 ล้านคน ในจำนวนนี้ประมาณ 74 ล้านคนเป็นผู้พูดภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาแม่^{[ 5 ]}มีการใช้ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาแรก (เรียงลำดับจากจำนวนผู้พูดมากที่สุดไปน้อยที่สุด) ในฝรั่งเศส แคนาดา ( ควิเบก ) เบลเยียม ( วาลโลเนียและเขตเมืองหลวงบรัสเซลส์ ) สวิตเซอร์แลนด์ตะวันตก ( ภูมิภาค โรมานดี ) บางส่วนของลักเซมเบิร์ก และโมนาโก^{[ 6 ]}ในขณะเดียวกัน ในแอฟริกาที่ใช้ภาษาฝรั่งเศส ภาษาฝรั่งเศสส่วนใหญ่ใช้เป็นภาษาที่สองหรือภาษากลางแม้ว่าจะกลายเป็นภาษาแม่ในหลายพื้นที่เมืองก็ตาม ในบางประเทศในแอฟริกาเหนือ เช่นแอลจีเรียและโมร็อกโกเป็นภาษาหลักสำหรับชนชั้นสูง (ควบคู่กับภาษาอาหรับ ) ในขณะที่เป็นภาษารองสำหรับประชากรทั่วไป^{[ 7 ]}

ในปี 2025 ประชากรที่พูดภาษาฝรั่งเศสประมาณ 50% อาศัยอยู่ในแอฟริกาใต้ทะเลทรายซาฮาราและมหาสมุทรอินเดีย 30% อาศัยอยู่ในยุโรป 15% ในแอฟริกาเหนือ 7% ในทวีปอเมริกา และอีกจำนวนเล็กน้อยในเอเชียและโอเชียเนีย^{[ 8 ]}ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาแม่ที่มีผู้พูดมากเป็นอันดับสองในสหภาพยุโรป^{[ 9 ]} ในบรรดาชาวยุโรป ที่พูดภาษาอื่นเป็นภาษาแม่ ประมาณหนึ่งในห้าสามารถพูดภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาที่สองได้^{[ 10 ]}สถาบันหลายแห่งของสหภาพยุโรปใช้ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาในการทำงานควบคู่ไปกับภาษาอังกฤษ ภาษาเยอรมันและภาษาอิตาลีในบางสถาบัน ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาในการทำงานเพียงภาษาเดียว (เช่น ที่ศาลยุติธรรมแห่งสหภาพยุโรป ) ^{[ 11 ]}ภาษาฝรั่งเศสยังเป็นภาษาที่มีผู้พูดเป็นภาษาแม่มาก เป็นอันดับที่ 22 ของโลก^{[ 12 ]}เป็นภาษาที่มีผู้พูดมากเป็นอันดับที่ 6 ตามจำนวนผู้พูดทั้งหมดและอยู่ในกลุ่มภาษาที่มีผู้เรียนมากที่สุด 5 อันดับแรกของโลก โดยมีผู้เรียนประมาณ 120 ล้านคนในปี 2017 ^{[ 13 ] [ 14 ]} ภาษาฝรั่งเศสมีประวัติศาสตร์อันยาวนานในฐานะภาษาสากลของวรรณกรรมและมาตรฐานทางวิทยาศาสตร์ และเป็นภาษาหลักหรือภาษาที่สองขององค์กรระหว่างประเทศหลายแห่ง รวมถึงสหประชาชาติ สหภาพยุโรปองค์การสนธิสัญญาแอตแลนติกเหนือองค์การการค้าโลกคณะกรรมการโอลิมปิก สากล การประชุมใหญ่ว่าด้วยมาตรวัดและคณะกรรมการกาชาดสากล

ภาษา ฝรั่งเศสเป็นภาษาตระกูลโรมานซ์ (หมายความว่าสืบเชื้อสายมาจากภาษาละตินสามัญ เป็นหลัก ) ซึ่งพัฒนามาจากภาษาถิ่นกัลโล-โรมานซ์ที่พูดกันในภาคเหนือของฝรั่งเศส รูปแบบภาษาในยุคแรกเริ่ม ได้แก่ภาษาฝรั่งเศสโบราณและภาษา ฝรั่งเศสยุคกลาง

เนื่องจากการปกครองของโรมัน ชาวกอลจึงค่อยๆ หันมาใช้ภาษาละติน เมื่อคนทั่วไปเรียนรู้ภาษานี้ ภาษาจึงพัฒนาลักษณะเฉพาะถิ่นขึ้นมา โดยมีความแตกต่างทางไวยากรณ์จากภาษาละตินที่พูดกันในที่อื่นๆ ซึ่งบางส่วนปรากฏให้เห็นในภาพเขียนบนผนัง^{[ 15 ]}ภาษาถิ่นนี้พัฒนาไปเป็นภาษา Gallo-Romance ซึ่งรวมถึงภาษาฝรั่งเศสและภาษาที่ใกล้เคียงกัน เช่นFranco- Provençal

ภาษากอลน่าจะยังคงอยู่รอดมาจนถึงศตวรรษที่ 6 ในฝรั่งเศส แม้ว่าจะมีการใช้ภาษาโรมันเป็นจำนวนมากก็ตาม^{[ 16 ] ภาษากอลซึ่งอยู่ร่วมกับภาษาละติน ช่วยหล่อหลอมภาษาละตินสามัญที่พัฒนามาเป็นภาษาฝรั่งเศส [ 17 ] [ 16 ] โดยมีการนำคำยืมและคำที่แปลตรงตัวมาใช้ (รวมถึง oui [} 18 ] ^{ซึ่งเป็นคำ}ที่แปลว่า^{"ใช่" ) [ 19} ] การเปลี่ยนแปลงเสียงที่ได้รับ^{อิทธิพลจาก}ภาษา^กอล[ 20 ^{] [ 21 ] [ 22 ]และอิทธิพล}ในการผันคำกริยาและลำดับคำ^{[ 19 ] [ 23 ] [ 15 ]}การศึกษาเชิงคำนวณล่าสุดชี้ให้เห็นว่าการเปลี่ยนแปลงเพศในยุคแรกอาจได้รับแรงจูงใจจากเพศของคำที่สอดคล้องกันในภาษากอล^{[ 24 ]}

ปัจจัยทางสังคมวิทยาผลักดันให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางภาษา ที่ไม่สม่ำเสมอ ในแคว้นกอล ทำให้ภาษาละตินแพร่กระจายจากศูนย์กลางเมือง เช่นนาร์โบเนนซิสไปสู่พื้นที่ชนบทห่างไกล เนื่องจากประชากรพื้นเมืองมีการใช้สองภาษาแม้ว่ารัฐโรมันจะไม่มีนโยบายปราบปรามอย่างตั้งใจ แต่ข้อกำหนดที่ว่าการบริหารอย่างเป็นทางการต้องใช้ภาษาละตินได้เร่งการนำภาษานี้มาใช้ในเขตที่มีการควบคุม^{[ 25 ]}หลังจากการพิชิตแคว้นกอลของโรมัน ประชากร 90% ยังคงมีต้นกำเนิดมาจากชนพื้นเมือง และในศตวรรษที่ 5 แกนหลักของลูจดูเนนซิสได้รับการทำให้เป็นโรมันเพียงผิวเผินเนื่องจากอยู่ห่างไกลจากทะเลเมดิเตอร์เรเนียน การแยกตัวทางภูมิศาสตร์นี้ทำให้ภาษาละตินของภูมิภาคนี้แตกต่างอย่างมากจากมาตรฐาน^{[ 26 ]}

แม้ว่าการใช้ภาษาเดียวและการเขียนภาษากอลจะแทบหายไปหมดแล้วระหว่างศตวรรษที่ 4 และ 5 ^{[ 27 ] [ 28 ]}แต่ประชากรส่วนใหญ่ยังคงพูดภาษาเซลติก ละติน และบางครั้งก็กรีกผสมกันอยู่เมื่อชาวโรมันออกจากกอล โดยรวมแล้ว ภาษาละตินได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางในหมู่ประชาชนหลังจากที่ชาวโรมันจากไป ส่วนใหญ่เป็นเพราะอิทธิพลที่เพิ่มขึ้นของมิชชันนารีและชนชั้นสูงที่ได้รับอิทธิพลจากโรมันในฐานะแหล่งอำนาจ มากกว่าอำนาจส่วนกลางของจักรวรรดิ^{[ 29 ] การผสมผสานทางภาษานี้เกิดขึ้นครั้งแรกเนื่องจากคนท้องถิ่นเริ่มใช้ ภาษา}ละตินเป็นภาษาที่สอง มากขึ้น เพื่อติดต่อกับชนเผ่าเยอรมันและผู้ตั้งถิ่นฐานชาวโรมันในช่วงวิกฤตการณ์ศตวรรษที่ 3 ^[ 30 ^]

Petit Robertประมาณการว่ามีคำศัพท์ภาษาฝรั่งเศสที่มาจากภาษา Gaulish จำนวน 154 คำ^[ 31 ^{] ซึ่ง}มักถูกมองว่าเป็นภาษาฝรั่งเศสมาตรฐาน ในขณะที่หากรวมภาษาถิ่นที่ไม่เป็นมาตรฐานด้วย จำนวนจะเพิ่มขึ้นเป็น 240 คำ^{[ 32 ]}คำยืมจากภาษา Gaulish ที่รู้จักนั้นมีแนวโน้มไปทางด้านความหมายบางอย่าง เช่น พืช ( chêne , bille , เป็นต้น) สัตว์ ( mouton , cheval , เป็นต้น) ธรรมชาติ ( boue , เป็นต้น) กิจกรรมในครัวเรือน (เช่นberceau ) การทำฟาร์มและหน่วยวัดในชนบท ( arpent , lieue , borne , boisseau ) อาวุธ^{[ 33 ]}และสินค้าที่ค้าขายในระดับภูมิภาคมากกว่าในที่ไกลออกไป^{[ 34 ]}การกระจายความหมายนี้เกิดจากชาวนาเป็นกลุ่มสุดท้ายที่ยังคงใช้ภาษา Gaulish อยู่^{[ 34 ] [ 33 ]}

จุดเริ่มต้นของภาษาฝรั่งเศสในแคว้นกอลได้รับอิทธิพลอย่างมากจากการรุกรานของชาวเยอรมันเข้ามาในประเทศ การรุกรานเหล่านี้ส่งผลกระทบมากที่สุดต่อภาคเหนือของประเทศและต่อภาษาในบริเวณนั้น^{[ 35 ]} การแบ่งแยกทางภาษาเริ่มเกิดขึ้นทั่วประเทศ ประชากรทางเหนือพูดภาษา langues d'oïlในขณะที่ประชากรทางใต้พูดภาษา langues d'oc [ ^{35 ] ภาษา} langue d'oïl ภาษาหนึ่งกลายเป็นภาษาฝรั่งเศสโบราณยุคภาษาฝรั่งเศสโบราณครอบคลุมช่วงปลายศตวรรษที่ 8 ^{[ 36 ]}และกลางศตวรรษที่ 14 ภาษาฝรั่งเศสโบราณมีลักษณะหลายอย่างร่วมกับภาษาละติน ตัวอย่างเช่น ภาษาฝรั่งเศสโบราณใช้ลำดับคำที่แตกต่างกัน เช่นเดียวกับภาษาละติน เนื่องจากมีระบบการผันคำที่ยังคงรักษาความแตกต่างระหว่างประธานและกรรมรองที่ไม่ใช่ประธาน^{[ 37 ]}ช่วงเวลานี้โดดเด่นด้วยอิทธิพลจากภาษาแฟรงก์ของเยอรมันอย่างมากซึ่งรวมถึงการใช้ลำดับคำ V2 ในการพูดของชนชั้นสูง และ ระดับภาษาที่สูงขึ้น ^{[ 38 ]}คำศัพท์จำนวนมาก (ปัจจุบันอยู่ที่ประมาณ 15% ของคำศัพท์ภาษาฝรั่งเศสสมัยใหม่^{[ 39 ]} ) รวมถึงสรรพนามเอกพจน์ที่ไม่ระบุบุคคลon (ซึ่งเป็นการลอกเลียนแบบจากคำว่า manในภาษาเยอรมัน) และชื่อของภาษาเอง

จนกระทั่งถึงช่วงหลังๆภาษาฝรั่งเศสโบราณควบคู่ไปกับ ภาษาอ็อกซิ ตันโบราณ ( langue d'oc ) ยังคงรักษาระบบการผันคำ นามแบบเก่า ของภาษาละตินไว้ได้นานกว่าภาษาโรมานซ์อื่นๆ ส่วนใหญ่ (ยกเว้นภาษาโรมาเนียซึ่งยังคงรักษาระบบการผันคำนามไว้จนถึงปัจจุบัน) โดยแยกความแตกต่างระหว่างการผันคำนามแบบกรรมวาจกและการผันคำนามแบบประธาน ลักษณะทางสัทวิทยาโดดเด่นด้วยการเน้นเสียงพยางค์อย่างหนัก ซึ่งนำไปสู่การเกิดสระประสม ที่ซับซ้อนต่างๆ เช่น-eauซึ่งต่อมาถูกลดระดับเป็นสระเดี่ยว

หลักฐานที่เก่าแก่ที่สุดของสิ่งที่กลายเป็นภาษาฝรั่งเศสโบราณสามารถพบได้ในคำสาบานแห่งสตราสบูร์กและลำดับเรื่องราวของนักบุญยูลาเลียในขณะที่วรรณกรรมภาษาฝรั่งเศสโบราณเริ่มผลิตขึ้นในศตวรรษที่สิบเอ็ด โดยผลงานสำคัญในช่วงแรกมักมุ่งเน้นไปที่ชีวิตของนักบุญ (เช่นชีวิตของนักบุญอเล็กซิส ) หรือสงครามและราชสำนัก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเพลงสรรเสริญโรลองด์เรื่องราวของบริเตนรวมถึงชุดบทกวีที่เน้น เรื่องราว ของวิลเลียมแห่งออเรนจ์

ในช่วงสงครามครูเสด ภาษาฝรั่งเศสกลายเป็นภาษาที่โดดเด่นในทะเลเมดิเตอร์เรเนียนจนกลายเป็นภาษากลาง (lingua franca หรือ 'ภาษาแฟรงก์') เนื่องจากการติดต่อกับชาวอาหรับ เพิ่มมากขึ้น (ซึ่งเรียกพวกครูเสดว่าFranj ) ทำให้มีคำยืมจากภาษาอาหรับจำนวนมากเข้ามาในภาษาฝรั่งเศสเช่นamiral (นายพลเรือ), alcool (แอลกอฮอล์), coton (ฝ้าย) และsirop (น้ำเชื่อม) รวมถึงคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ เช่นalgébre (พีชคณิต), alchimie (เล่นแร่แปรธาตุ) และzéro (ศูนย์) ^{[ 40 ]}

ภายในภาษาฝรั่งเศสโบราณมีสำเนียงต่างๆ เกิดขึ้นมากมาย แต่ สำเนียง Francienเป็นหนึ่งในสำเนียงที่ไม่เพียงแต่คงอยู่ แต่ยังเจริญรุ่งเรืองในช่วงภาษาฝรั่งเศสยุคกลางระหว่างกลางศตวรรษที่ 14 ถึงต้นศตวรรษที่ 17 ^{[ 41 ] [ 35 ]}ภาษาฝรั่งเศสสมัยใหม่พัฒนามาจากสำเนียง Francien นี้^{[ 35 ]}สถานะของภาษาฝรั่งเศสในฐานะภาษาสากลด้านการบริหารและการทูตไม่ได้เป็นเพียงผลผลิตของประวัติศาสตร์สมัยใหม่ แต่เป็นผลมาจากกระบวนการสร้างรัฐที่เริ่มต้นในรัฐครูเซเดอร์^{[ 42 ]}

การเปลี่ยนผ่านไปสู่ภาษาฝรั่งเศสในฐานะภาษาทางการเริ่มต้นขึ้นในราชอาณาจักรเยรูซาเลมเมื่อเผชิญกับวิกฤตอำนาจในช่วงสงครามลอมบาร์ดในช่วงกลางศตวรรษที่ 13 ขุนนางได้เปลี่ยนจากภาษาละตินมาใช้ภาษาฝรั่งเศสเอาต์เรเมอร์ ซึ่งเป็นภาษาผสมของสำเนียงปารีส นอร์มัน และปิการ์ด เพื่อกำหนดกฎหมายของเยรูซาเลมสำหรับอัศวินและนักกฎหมายของเอาต์เรเมอร์ ภาษาพื้นถิ่นที่ประณีตนี้กลายเป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับความมั่นคงทางกฎหมายในเรื่องทรัพย์สินและมรดก ทำให้พวกเขาแตกต่างจากชาวไบแซนไทน์ ชาวมุสลิม และนักรบครูเสดชาวยุโรปที่เพิ่งมาถึง ชนชั้นสูงทางทหารซึ่งมักขาดการฝึกอบรมทางวิชาการในภาษาละติน ได้กำหนดมาตรฐานกฎหมายที่พวกเขาสามารถอ่านและอภิปรายในภาษาแม่ของตนได้^{[ 42 ]}

สิ่งนี้ทำให้เยรูซาเลมเป็นรัฐแรกที่นำภาษาฝรั่งเศสมาใช้เพื่อความปลอดภัยทางกฎหมายและการบริหาร สามทศวรรษก่อนที่ฝรั่งเศสเองจะเริ่มใช้ รูปแบบการบริหารนี้ "กลับมา" สู่ยุโรปผ่านทางหลุยส์ที่ 9ซึ่งหลังจากประทับอยู่ในเลแวนต์ (1250–1254) ได้ทำให้สำนักงานราชการของฝรั่งเศสมีความเป็นมืออาชีพมากขึ้น เส้นทางนี้มาถึงจุดสูงสุดทางกฎหมายด้วยพระราชบัญญัติวิลเลอร์ส-คอตเตอรีต์ (1539) ซึ่งฟรานซิสที่ 1กำหนดให้ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาเดียวสำหรับกฎหมายและการสื่อสารอย่างเป็นทางการทั้งหมด ซึ่งเป็นการยุติบทบาทอย่างเป็นทางการของภาษาละตินอย่างมีประสิทธิภาพ และรวมศูนย์อำนาจรัฐไว้ที่มาตรฐานปารีส^{[ 42 ]}

ในทางไวยากรณ์ ในช่วงยุคภาษาฝรั่งเศสกลาง การผันคำนามได้หายไป และเริ่มมีกฎเกณฑ์ที่เป็นมาตรฐานโรเบิร์ต เอสเตียนตีพิมพ์พจนานุกรมละติน-ฝรั่งเศสเล่มแรก ซึ่งรวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับสัทศาสตร์ นิรุกติศาสตร์ และไวยากรณ์^{[ 43 ]}ในทางการเมือง หน่วยงานรัฐบาลแรกที่นำภาษาฝรั่งเศสสมัยใหม่มาใช้เป็นภาษาทางการคือหุบเขาออสตาในปี 1536 สามปีก่อนฝรั่งเศสเอง^{[ 44 ]}

ในช่วงศตวรรษที่ 17 ภาษาฝรั่งเศสได้เข้ามาแทนที่ภาษาละตินในฐานะภาษาที่สำคัญที่สุดในการทูตและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ( lingua franca ) บทบาทนี้ยังคงอยู่จนถึงประมาณกลางศตวรรษที่ 20 เมื่อภาษาอังกฤษเข้ามาแทนที่เนื่องจากสหรัฐอเมริกากลายเป็นมหาอำนาจโลกหลังสงครามโลกครั้งที่สอง^{[ 45 ] [ 46 ]}สแตนลีย์ ไมส์เลอร์ จากหนังสือพิมพ์ลอสแอนเจลิสไทมส์กล่าวว่า ข้อเท็จจริงที่ว่าสนธิสัญญาแวร์ซายส์เขียนเป็นภาษาอังกฤษและภาษาฝรั่งเศสนั้นถือเป็น "การโจมตีทางการทูตครั้งแรก" ต่อภาษา^{[ 47 ]}

ในช่วงยุคทอง (ศตวรรษที่ 17) ฝรั่งเศสภายใต้การปกครองของผู้นำที่ทรงอำนาจ เช่นพระคาร์ดินัลริเชลิเยอและพระเจ้าหลุยส์ที่ 14ได้ประสบกับช่วงเวลาแห่งความเจริญรุ่งเรืองและความโดดเด่นในหมู่ประเทศต่างๆ ในยุโรป ริเชลิเยอได้ก่อตั้งสถาบันฝรั่งเศส (Académie française)เพื่อปกป้องภาษาฝรั่งเศส ในช่วงต้นทศวรรษ 1800 ภาษาฝรั่งเศสในปารีสได้กลายเป็นภาษาหลักของชนชั้นสูงในฝรั่งเศส

ในช่วงต้นศตวรรษที่ 19 รัฐบาลฝรั่งเศสเริ่มดำเนินนโยบายโดยมีเป้าหมายสุดท้ายคือการกำจัดชนกลุ่มน้อยและภาษาถิ่น ( ภาษาถิ่น ) จำนวนมากที่พูดกันในฝรั่งเศส เรื่องนี้เริ่มต้นในปี 1794 ด้วย"รายงานเกี่ยวกับความจำเป็นและวิธีการที่จะทำลายภาษาถิ่นและทำให้การใช้ภาษาฝรั่งเศสเป็นสากล" ของอองรี เกรกัวร์^{[ 48 ]}เมื่อการศึกษาของรัฐกลายเป็นภาคบังคับ มี เพียงภาษาฝรั่งเศสเท่านั้นที่ถูกสอน และการใช้ภาษา ถิ่นอื่น ๆจะถูกลงโทษ เป้าหมายของระบบโรงเรียนของรัฐนั้นชัดเจนเป็นพิเศษสำหรับครูที่พูดภาษาฝรั่งเศสที่ถูกส่งไปสอนนักเรียนในภูมิภาคต่างๆ เช่นอ็อกซิทาเนียและบริตตานีคำแนะนำที่เจ้าหน้าที่ฝรั่งเศสมอบให้แก่ครูในเขตฟินิสแตร์ทางตะวันตกของบริตตานี มีใจความดังนี้: "และจำไว้ สุภาพบุรุษทั้งหลาย คุณได้รับตำแหน่งนี้เพื่อฆ่าภาษาเบรอตง" ^{[ 49 ]}ผู้ว่าการแคว้นBasses-Pyrénéesในแคว้นบาสก์ของฝรั่งเศสเขียนไว้ในปี พ.ศ. 2489 ว่า "โรงเรียนของเราในแคว้นบาสก์มีจุดประสงค์พิเศษเพื่อแทนที่ภาษาบาสก์ด้วยภาษาฝรั่งเศส..." ^{[ 49 ]}นักเรียนได้รับการสอนว่าภาษาบรรพบุรุษของพวกเขานั้นด้อยกว่าและพวกเขาควรละอายใจกับภาษาเหล่านั้น กระบวนการนี้เป็นที่รู้จักในภูมิภาคที่พูดภาษาอ็อกซิตันว่าVergonha ^{[ 50 ]}

ในศตวรรษที่ 21 ภาษาฝรั่งเศสได้ผ่านการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญทั้งในบริบททางภาษาและสังคมการเมือง ในด้านภาษา ภาษาฝรั่งเศสได้รับอิทธิพลจากความแตกต่างในระดับภูมิภาคมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งความแตกต่างที่เกิดขึ้นจากแอฟริกาใต้ทะเลทรายซาฮารา ภาษาถิ่นและภาษาพูดของเยาวชน เช่นCamfranglaisในแคเมรูนและNouchiในโกตดิวัวร์ ได้ก่อให้เกิดรูปแบบภาษาลูกผสมที่ไม่เพียงแต่ครอบงำการสื่อสารแบบไม่เป็นทางการในท้องถิ่นเท่านั้น แต่ยังได้รับความนิยมในวัฒนธรรมสมัยนิยม ดนตรี และสื่อสังคมออนไลน์ในกลุ่มประเทศที่ใช้ภาษาฝรั่งเศสในวงกว้างอีกด้วย^{[ 51 ] [ 52 ] [ 53 ]}แม้ว่าจะมีความแตกต่างอย่างมากในภาษาฝรั่งเศสที่ใช้พูด แต่ภาษาฝรั่งเศสที่ใช้เขียนยังคงมีความสม่ำเสมอเป็นส่วนใหญ่ แม้ว่าภาษาฝรั่งเศสจะเป็นภาษาสำคัญบนอินเทอร์เน็ต โดยอยู่ในอันดับที่สี่ แต่มีเพียงประมาณ 65.5% ของผู้พูดภาษาฝรั่งเศสเท่านั้นที่สามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้^{[ 54 ] [ 55 ]}ในศตวรรษที่ 21 ภาษาฝรั่งเศสยังคงเป็นภาษาหลักสำหรับธุรกิจ การทูต และวัฒนธรรม แม้ว่าการใช้งาน ภูมิศาสตร์ และบริบททางสังคมและการเมืองจะเปลี่ยนแปลงไป โดยมีการลดลงในบางพื้นที่ (รวมถึงด้านวิชาการ) และการเติบโตในพื้นที่อื่นๆ^{[ 55 ] [ 56 ]}

ในระดับโลก จำนวนผู้พูดภาษาฝรั่งเศสยังคงเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง ซึ่งส่วนใหญ่เป็นผลมาจากการเติบโตของประชากรในแอฟริกาใต้ทะเลทรายซาฮาราที่ซึ่งภาษาฝรั่งเศสทำหน้าที่เป็นภาษาทางการ ภาษาเพื่อการศึกษา และภาษาทางการบริหารในหลายรัฐ ปัจจุบันภาษาฝรั่งเศสทำหน้าที่เป็นภาษาในการเรียนการสอนในระบบการศึกษาที่ให้บริการนักเรียนประมาณ 93 ล้านคนจาก 36 ประเทศและรัฐบาลทั่วโลก โดย 24 ประเทศอยู่ในภูมิภาคแอฟริกา-มหาสมุทรอินเดียและตะวันออกกลาง ไม่ว่าจะเป็นภาษาเดียวหรือใช้ร่วมกับภาษาอื่น^{[ 54 ] [ 55 ]}ที่น่าสังเกตคือ 80% ของนักเรียนที่เข้าเรียนในโรงเรียนสอนภาษาฝรั่งเศสอยู่ในแอฟริกา ซึ่งภาษาฝรั่งเศสถูกใช้กันอย่างแพร่หลายทั้งในการสอนและเป็นวิธีการสื่อสารร่วมกันระหว่างชุมชนต่างๆ^{[ 54 ] [ 55 ]} ผู้พูด ภาษาฝรั่งเศสส่วนใหญ่ในภูมิภาคแอฟริกาใต้ทะเลทรายซาฮาราและมาเกร็บมีอายุน้อย และพบได้ในกลุ่มอายุ 15-24 ปี^{[ 54 ] [ 55 ]}การเติบโตนี้ตรงกันข้ามกับการลดลงของการใช้ภาษาฝรั่งเศสในบางส่วนของเอเชีย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในอดีตอาณานิคมของฝรั่งเศส เช่นเวียดนามลาวและกัมพูชา ซึ่งภาษาฝรั่งเศสได้ถูกแทนที่ด้วยภาษาท้องถิ่นและภาษาอังกฤษเป็นส่วนใหญ่ ทั้งในชีวิตสาธารณะและการศึกษา แม้ว่า จะมีประชากรผู้อพยพจำนวนมากจากภูมิภาคเหล่านี้ยังคงอยู่ในฝรั่งเศสและภูมิภาคที่ใช้ภาษาฝรั่งเศสอื่นๆ^{[ 54 ] [ 55 ] [ 57 ]}

ในแง่สังคมและการเมือง ภาษาฝรั่งเศสยังคงเกี่ยวพันอย่างลึกซึ้งกับการถกเถียงเรื่องภาษา อัตลักษณ์ และมรดกทางประวัติศาสตร์ ในสาธารณรัฐคองโก สาธารณรัฐประชาธิปไตยคองโกโกตดิวัวร์และแคเมรูน (และประเทศอื่นๆ) ภาษาฝรั่งเศสยังคงเป็นภาษาที่ไม่มีใครโต้แย้งได้ในภาครัฐ การศึกษาอย่างเป็นทางการ และสื่อหลัก รายงาน OIF ปี 2022 เน้นย้ำว่าในกินชาซาบราซา วิ ลอาบิดจานและยาอุนเดภาษาฝรั่งเศสทำหน้าที่เป็นภาษาหลักในการสื่อสาร ซึ่งฝังรากลึกจนเด็กในเมืองหลายคนเรียนรู้ภาษาฝรั่งเศสควบคู่ไปกับภาษาถิ่นในฐานะภาษาแรกโดยพฤตินัย^{[ 54 ] [ 55 ]} รัฐ ในภูมิภาคซาเฮลหลายแห่งได้จำกัดการใช้ภาษาฝรั่งเศสอย่างเป็นทางการในฐานะส่วนหนึ่งของการวางแผนภาษาหลังยุคอาณานิคม รัฐบาลและประชาชนจำนวนมากมองว่าภาษาฝรั่งเศสเป็นสิ่งที่หลงเหลือมาจากยุคอาณานิคม ในบริบทที่ซับซ้อนของการอภิปรายเรื่องอธิปไตยทางวัฒนธรรมและการเมือง การโฆษณาชวนเชื่อในท้องถิ่นและของรัสเซีย ความขัดแย้งทางการเมืองและการทหาร และปัจจัยอื่นๆ^{[ 54 ] [ 55 ] [ 58 ] [ 59 ] [ 60 ] [ 61 ] [ 62 ]}ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2566 การลงประชามติรัฐธรรมนูญของมาลี ได้ลดสถานะของภาษาฝรั่งเศสจาก "ทางการ" เหลือเพียง "ภาษาใช้งาน" ในขณะที่ยกระดับภาษาพื้นเมือง 13 ภาษาให้มีสถานะเท่าเทียมกันตามรัฐธรรมนูญ ^{[ 63 ]} หน่วยงานเปลี่ยนผ่านของ บูร์กินาฟาโซได้ประกาศแผนการที่คล้ายกันเพื่อถอดถอนบทบาทของภาษาฝรั่งเศสอย่างเป็นทางการ โดยมองว่าการเคลื่อนไหวเหล่านี้เป็นการยืนยันอำนาจอธิปไตยทางวัฒนธรรม รวมถึงความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดกับรัสเซียมากกว่าฝรั่งเศส^{[ 64 ]}อย่างไรก็ตาม ทั้งในบามักโกและวากาดูกูภาษาฝรั่งเศสยังคงเป็นภาษากลางของการศึกษาระดับสูง สื่อระดับชาติ และการค้าข้ามชาติพันธุ์ ภาษานี้ส่วนใหญ่พูดโดยผู้พูดภาษาที่สองซึ่งมีการใช้ภาษาแบบผสมผสาน แต่สะท้อนให้เห็นถึงบทบาทที่ซับซ้อนของภาษาในบริบทเหล่านี้ท่ามกลางการถอนกำลังทหารของฝรั่งเศสในแอฟริกา ลัทธิชาตินิยมที่เพิ่มสูงขึ้น พันธมิตรที่เปลี่ยนแปลงไป และปัจจัยอื่นๆ^{[ 65 ] [ 66 ] [ 54 ] [ 55 ]}

ในประเทศที่ใช้ภาษาฝรั่งเศสเป็นหลักมาอย่างยาวนาน ปัจจุบันนักกำหนดนโยบายต่างพยายามสร้างภูมิทัศน์พหุภาษาที่สมดุลมากขึ้นรัฐบาลเซเนกัล ได้ขยายรายการภาษาโวลอฟในโทรทัศน์สาธารณะและเริ่มเปลี่ยนชื่อเมืองที่มีชื่อมาจากยุคอาณานิคมใน ดาการ์แม้ว่าภาษาฝรั่งเศสยังคงเป็นภาษาเดียวในรัฐธรรมนูญและยังคงมีอิทธิพลเหนือแวดวงวิชาการ^{[ 67 ]}สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นถึงความมุ่งมั่นอย่างแท้จริงในเซเนกัลและที่อื่นๆ ในการเปลี่ยนจากภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาท้องถิ่นหรือภาษาอังกฤษ^{[ 68 ] [ 69 ] [ 70 ]}แอลจีเรียได้กำหนดให้ มีการสอนเป็น ภาษาอาหรับในโรงเรียนเอกชนที่เคยใช้ภาษาฝรั่งเศสเป็นหลัก และได้เปิดหลักสูตรภาษาอังกฤษในมหาวิทยาลัย โดยจัดอยู่ในกรอบของกลยุทธ์พหุภาษาที่กว้างขึ้น แต่ในบริบทของปัญหาทางการทูตกับฝรั่งเศส อย่างไรก็ตาม ภาษาฝรั่งเศสยังคงใช้ในการพิจารณาคดี ธุรกิจระหว่างประเทศ และการพูดคุยในเมืองทั่วไปในแอลเจียร์และออรานและการถกเถียงเรื่องภาษายังคงดำเนินต่อไปภายในประเทศ^{[ 71 ] [ 72 ] [ 73 ]}ในขณะเดียวกัน ในโมร็อกโกและตูนิเซียภาษาฝรั่งเศสยังคงได้รับความเคารพนับถืออย่างสูง รัฐบาลทั้งสองประเทศยังคงใช้หลักสูตรสองภาษาในการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษา และภาษาฝรั่งเศสยังคงเป็นภาษากลางของการท่องเที่ยว การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และวิสาหกิจภาคเอกชนหลายแห่ง^{[ 54 ] [ 55 ]}รัฐควิเบกได้เพิ่มความสำคัญของภาษาฝรั่งเศสผ่านร่างกฎหมายฉบับที่ 96 (พระราชบัญญัติว่าด้วยภาษาฝรั่งเศส ซึ่งเป็นภาษาทางการและภาษาทั่วไปของรัฐควิเบก) ซึ่งได้รับการอนุมัติเมื่อวันที่ 1 มิถุนายน 2022 ร่างกฎหมายฉบับที่ 96 ยืนยันว่าภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาทางการเพียงภาษาเดียวของรัฐ เพิ่มความเข้มงวดของข้อกำหนดสำหรับบริการภาษาฝรั่งเศสและป้ายโฆษณาเชิงพาณิชย์ และขยายขอบเขตของกฎบัตรภาษาฝรั่งเศส ซึ่งเป็นมาตรการที่ออกแบบมาเพื่อต่อต้านแรงกดดันจากผู้พูดภาษาอังกฤษและเสริมสร้างเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรม[ ^{74 ] ใน}ทำนองเดียวกัน ประเทศต่างๆ เช่นมาดากัสการ์สาธารณรัฐแอฟริกากลางชาดและเฮติ ได้ให้คำมั่นสัญญาทางกฎหมายที่จะใช้ภาษาฝรั่งเศสควบคู่ไป กับภาษาท้องถิ่น^{[ 75 ] [ 76 ] [ 77 ]}

โดยรวมแล้ว ภาษาฝรั่งเศสยังคงเป็นสื่อกลางในการสื่อสารที่ใช้งานได้จริงและได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวาง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่ความหลากหลายทางภาษาต้องการภาษากลางที่เป็นกลาง^{[ 54 ] [ 55 ]}แม้จะมีความตึงเครียดในระดับภูมิภาคหรือการลดลงในบางบริบท ภาษาฝรั่งเศสก็ยังคงขยายตัวในฐานะภาษาสากลของการทูต การพัฒนา และความร่วมมือพหุภาคี^{[ 54 ] [ 55 ]}หลายประเทศที่ไม่ใช้ภาษาฝรั่งเศส รวมถึงรวันดาเอธิโอเปียกานาและแม้แต่ประเทศนอกทวีปแอฟริกา เช่นมอลโดวาและสหรัฐอาหรับเอมิเรตส์ ได้เข้าร่วมหรือขยาย การมีส่วนร่วมในองค์การระหว่างประเทศแห่งกลุ่มประเทศที่ใช้ภาษาฝรั่งเศส (OIF) ^{[ 78 ]}การมีส่วนร่วมของพวกเขาสะท้อนให้เห็นถึงความสนใจในการใช้ภาษาฝรั่งเศสเพื่อการทูตระหว่างประเทศ การแลกเปลี่ยนทางการศึกษา และการบูรณาการทางเศรษฐกิจระดับภูมิภาค^{[ 54 ] [ 55 ] [ 79 ]}ภาษาฝรั่งเศสยังใช้สำหรับการทำงานร่วมกันด้านสาธารณสุข การพัฒนาเศรษฐกิจ ธุรกิจ และการปกครองท้องถิ่น รวมถึงผ่านสมาคมระหว่างประเทศของนายกเทศมนตรีที่ใช้ภาษาฝรั่งเศส (AIMF) และองค์กรอื่นๆ^{[ 80 ] [ 81 ] [ 82 ]}

ความร่วมมือในกลุ่มประเทศที่ใช้ภาษาฝรั่งเศสในปัจจุบันครอบคลุมขอบเขตที่หลากหลายมากขึ้นเรื่อยๆ ในด้านสื่อ ผู้แพร่ภาพกระจายเสียงระหว่างประเทศ เช่น TV5Monde, Radio France Internationale (RFI) และ France 24 มีบทบาทสำคัญในการเผยแพร่เนื้อหาภาษาฝรั่งเศสไปทั่วโลก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแอฟริกา ยุโรป ตะวันออกกลาง และแคริบเบียน^{[ 83 ] [ 84 ]}ในด้านการศึกษา สถาบันต่างๆ เช่นAgence universitaire de la Francophonie (AUF) และEspace Francophone pour la Recherche, Développement et l'Innovationสนับสนุนการวิจัยและความร่วมมือทางวิชาการระหว่างมหาวิทยาลัยที่ใช้ภาษาฝรั่งเศสในห้าทวีป^{[ 85 ] [ 86 ]}ในด้านวัฒนธรรม ศิลปะ และกิจกรรมกีฬา เช่นJeux de la Francophonieส่งเสริมการแลกเปลี่ยนทางศิลปะและวัฒนธรรม และสะท้อนให้เห็นถึงศิลปะและวัฒนธรรมที่ใช้ภาษาฝรั่งเศสที่เพิ่มขึ้นซึ่งเกิดขึ้นนอกยุโรปและนำมาใช้ในชุมชนท้องถิ่นทั่วโลก รวมถึงสื่อสังคมออนไลน์ที่ใช้ ภาษา ฝรั่งเศส ภาพยนตร์โทรทัศน์ วรรณกรรม ศิลปะดนตรีและกีฬาที่ใช้ภาษาฝรั่งเศส^{[ 87 ] [ 88 ] [ 89 ] [ 90 ]}

ตามข้อมูลของ OIF ระหว่างปี 2022 ถึง 2025 การใช้ภาษาฝรั่งเศสมีการเติบโตอย่างมีนัยสำคัญ เพิ่มขึ้นจาก 321 ล้านคนเป็น 348 ถึง 396 ล้านคน (ขึ้นอยู่กับวิธีการที่ใช้) ^{[ 8 ]}วิธีแรกนับผู้พูดภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาแม่ทั้งหมดในประเทศที่ถือว่าเป็นประเทศที่ใช้ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาแม่ (ฝรั่งเศส โมนาโก และภูมิภาคที่ใช้ภาษาฝรั่งเศสของเบลเยียม สวิตเซอร์แลนด์ และแคนาดา) ในประเทศอื่นๆ ที่ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาทางการ ภาษาทางการร่วม หรือภาษาที่ใช้ในการเรียนการสอน จะนับเฉพาะเด็กอายุ 10 ปีขึ้นไปและผู้ใหญ่อายุ 15 ปีขึ้นไปที่อ่านออกเขียนได้ในภาษาฝรั่งเศสเท่านั้น วิธีที่สองรวมถึงเด็กอายุ 6-9 ปีที่อ่านออกเขียนได้ในภาษาฝรั่งเศสในประเทศซีกโลกใต้ที่ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาทางการ ภาษาทางการร่วม หรือภาษาที่ใช้ในการเรียนการสอนด้วย^{[ 8 ]}ภายใต้วิธีนี้มีผู้พูดภาษาฝรั่งเศส 396 ล้านคน กระจายอยู่ทั่ว 5 ทวีป เกือบ 65% อยู่ในแอฟริกา^{[ 8 ]}จากวิธีการที่สอง OIF ระบุว่าภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาที่มีผู้พูดมากเป็นอันดับสี่ของโลก โดยมีนักเรียน 170 ล้านคนลงทะเบียนเรียนภาษาฝรั่งเศสหรือหลักสูตรต่างๆ และเป็นภาษาที่ใช้มากเป็นอันดับสามในธุรกิจและอันดับสี่บนอินเทอร์เน็ต^{[ 8 ]}

การเติบโตของภาษาฝรั่งเศสเกิดจากหลายปัจจัย รวมถึงการเติบโตของประชากรในแอฟริกา ประชากรผู้พูดภาษาฝรั่งเศสที่ยังอายุน้อย การขยายตัวของเมือง และการเข้าถึงการศึกษาที่ดีขึ้น ในปี 2025 ประมาณ 70% ของผู้พูดภาษาฝรั่งเศสอาศัยอยู่ในเขตเมือง เนื่องจากโลกยังคงมีการขยายตัวของเมืองอย่างต่อเนื่อง^{[ 8 ]}ประชากรผู้พูดภาษาฝรั่งเศสยังอายุน้อย ในปี 2025 ผู้พูดภาษาฝรั่งเศสวัยหนุ่มสาวประมาณ 150 ล้านคนคิดเป็น 30.6% ของประชากรทั้งหมด ในปี 2024 นักเรียนมากกว่า 170 ล้านคนใน 36 ประเทศทั่วโลกได้รับการศึกษาเป็นภาษาฝรั่งเศสหรือเรียนภาษาฝรั่งเศสในสถานศึกษา ไม่ว่าจะเป็นในบริบทของภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาแม่หรือภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาที่สอง จำนวนผู้เรียนภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาต่างประเทศทั่วโลกคาดว่าอยู่ที่ 51 ล้านคน^{[ 8 ]}การศึกษาขั้นพื้นฐานยังคงเป็นจุดสำคัญของการเติบโตสำหรับภาษาฝรั่งเศส โดยเฉพาะในประเทศต่างๆ เช่น ไนเจอร์ เบนิน บูร์กินาฟาโซ โกตดิวัวร์ มาลี และสาธารณรัฐประชาธิปไตยคองโก ซึ่งอัตราการเข้าเรียนในโรงเรียนเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วตั้งแต่ปี 2010 ^{[ 8 ]}ในโกตดิวัวร์ จำนวนผู้พูดภาษาฝรั่งเศสกำลังเติบโตอย่างรวดเร็วในอัตราที่สูงกว่าการเติบโตของประชากร การใช้ภาษาฝรั่งเศสเพิ่มขึ้นจาก 7.4 ล้านคนในปี 2010 เป็น 17.1 ล้านคนในปี 2025 (+131%) ในขณะที่ประชากรของประเทศเพิ่มขึ้นจาก 22 ล้านคนเป็น 33 ล้านคน (52%) ในช่วงเวลาเดียวกัน^{[ 8 ]}ในสาธารณรัฐประชาธิปไตยคองโก จำนวนผู้พูดภาษาฝรั่งเศสเพิ่มขึ้นจาก 31 ล้านคนในปี 2010 เป็น 68 ล้านคนในปี 2025 ^{[ 8 ]}

การใช้ภาษาฝรั่งเศสยังเพิ่มขึ้นในด้านความคิดริเริ่มขององค์กรอย่างเป็นทางการ ธุรกิจ และวัฒนธรรมหน่วยงานเพื่อการศึกษาภาษาฝรั่งเศสในต่างประเทศมีสถานที่ตั้ง 600 แห่งและนักเรียน 397,000 คน ณ ปี 2025 เครือข่าย Alliance Francaiseมีสถานที่ตั้งเกือบ 1,000 แห่ง โดยมีสาขาหลัก 824 แห่งและสาขาในเครือ 160 แห่งกระจายอยู่ทั่ว 138 ประเทศ ภายในระบบนี้มีนักเรียน 450,000 คน รวมถึงนักเรียนที่เรียนภาษาฝรั่งเศส 420,000 คน และนักเรียนในหลักสูตรอื่นๆ 33,000 คน เมื่อรวมกับInstitut de France (IF) จะมีนักเรียน 912,000 คนลงทะเบียนเรียนในศูนย์ภาษาต่างประเทศนอกประเทศฝรั่งเศส เนื่องจาก โครงการ Campus France ของฝรั่งเศส มีนักเรียนต่างชาติกว่า 440,000 คนศึกษาอยู่ในฝรั่งเศส และนักเรียนที่ศึกษาอยู่ในมหาวิทยาลัยอื่นๆ อีกมากมายในAgence universitaire de la Francophonie ^{[ 91 ]}

จากการคาดการณ์ทางประชากรศาสตร์ที่นำโดยRéseau Démographie de l'Agence universitaire de la Francophonieจำนวนผู้พูดภาษาฝรั่งเศสทั้งหมดจะอยู่ที่ประมาณ 500 ล้านคนในปี 2025 และมากกว่า 1 พันล้านคนในปี 2050 ซึ่งส่วนใหญ่เป็นผลมาจากการเติบโตของประชากรอย่างรวดเร็วในแอฟริกาใต้ทะเลทรายซาฮารา^{[ 92 ]}ในปี 2026 OIF ประมาณการว่าจะมีผู้พูดภาษาฝรั่งเศสระหว่าง 466 ล้านถึง 666 ล้านคนในปี 2050 ซึ่งส่วนใหญ่ 9 ใน 10 คนจะอาศัยอยู่ในแอฟริกา^{[ 8 ]}

ภาษาฝรั่งเศสมีผู้พูด 19.71% ของประชากรสหภาพยุโรป เป็นภาษาที่มีผู้พูดมากเป็นอันดับสามในสหภาพยุโรป รองจากภาษาอังกฤษและภาษาเยอรมัน และเป็นภาษาที่มีการสอนมากเป็นอันดับสองรองจากภาษาอังกฤษ^{[ 9 ] [ 94 ]}

ภายใต้รัฐธรรมนูญของฝรั่งเศสภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาทางการของสาธารณรัฐตั้งแต่ปี 1992 ^{[ 95 ]}แม้ว่าพระราชบัญญัติ Villers-Cotterêtsจะกำหนดให้ใช้ภาษาฝรั่งเศสในเอกสารทางกฎหมายในปี 1539 ก็ตาม ฝรั่งเศสกำหนดให้ใช้ภาษาฝรั่งเศสในสิ่งพิมพ์ของรัฐบาล การศึกษาของรัฐ ยกเว้นในกรณีเฉพาะ และสัญญาทางกฎหมาย โฆษณาจะต้องมีคำแปลของคำต่างประเทศ

ในเบลเยียม ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาทางการในระดับรัฐบาลกลางควบคู่กับภาษาดัตช์และภาษาเยอรมัน ในระดับภูมิภาค ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาทางการเพียงภาษาเดียวของวอลโลเนีย (ยกเว้นบางส่วนของแคนตันตะวันออกซึ่งใช้ภาษาเยอรมัน ) และเป็นหนึ่งในสองภาษาทางการ—ควบคู่กับภาษาดัตช์ —ของเขตเมืองหลวงบรัสเซลส์ซึ่งมีผู้พูดภาษาฝรั่งเศสเป็นส่วนใหญ่ (ประมาณ 80%) และมักใช้เป็นภาษาหลัก^{[ 96 ]}

ภาษาฝรั่งเศสเป็นหนึ่งในสี่ภาษาทางการของสวิตเซอร์แลนด์ ร่วมกับภาษาเยอรมัน อิตาลี และโรมันช์และใช้พูดกันในภาคตะวันตกของสวิตเซอร์แลนด์ เรียกว่าโรมันดีซึ่งเจนีวาเป็นเมืองที่ใหญ่ที่สุด การแบ่งเขตภาษาในสวิตเซอร์แลนด์ไม่สอดคล้องกับการแบ่งเขตทางการเมือง และบางรัฐมีสถานะเป็นสองภาษา เช่น เมืองต่างๆ เช่นบีเอล/บีเยนน์และรัฐต่างๆ เช่นวาเลส์ฟริบูร์กและเบิร์นภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาแม่ของประชากรชาวสวิสประมาณ 23% และมีผู้พูดประมาณ 50% ^{[ 97 ]}ของประชากรทั้งหมด

ภาษาฝรั่งเศสเป็นหนึ่งในสามภาษาทางการของลักเซมเบิร์ก ร่วมกับภาษาลักเซมเบิร์กและภาษาเยอรมัน โดยทั่วไปแล้วภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาที่นิยมใช้ในภาคธุรกิจและการบริหารราชการต่างๆ นอกจากนี้ยังเป็นภาษาทางการของโมนาโกอีก ด้วย

ในระดับภูมิภาค ภาษาฝรั่งเศสได้รับการยอมรับว่าเป็นภาษาทางการใน ภูมิภาค หุบเขาออสตาของอิตาลี (ซึ่งเป็นหน่วยงานรัฐบาลแห่งแรกที่นำภาษาฝรั่งเศสสมัยใหม่มาใช้เป็นภาษาทางการในปี 1536 สามปีก่อนประเทศฝรั่งเศสเอง) ^{[ 98 ]}ซึ่งมีผู้พูดเป็นภาษาแรก 1.25% และเป็นภาษาที่สองประมาณ 50% ^{[ 99 ]}ยังคงมีชนกลุ่มน้อยในหมู่เกาะแชนเนล ที่พูดภาษาฝรั่งเศสอยู่ นอกจากนี้ยังมีการพูดภาษาฝรั่งเศสในอันดอร์ราและเป็นภาษาหลักรองจากภาษาคาตาลันในเอลปาสเดลากาซาภาษาฝรั่งเศสได้รับการสอนเป็นภาษาที่สองหลักในรัฐซาร์ลันด์ ของเยอรมนี โดยมีการสอนภาษาฝรั่งเศสตั้งแต่ก่อนวัยเรียน และประชาชนกว่า 43% สามารถพูดภาษาฝรั่งเศสได้^{[ 100 ] [ 101 ]}

ประชากรส่วนใหญ่ที่พูดภาษาฝรั่งเศสในโลกอาศัยอยู่ในแอฟริกา แม้ว่าจะเป็นภาษาทางการใน 18 ประเทศ แต่คนส่วนใหญ่ไม่ได้ใช้ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาแรก โดยส่วนใหญ่ใช้เป็นภาษาที่สองหรือภาษากลางเนื่องจากมีภาษาพื้นเมืองมากมายที่พูดกันในดินแดนเหล่านั้น^{[ 102 ]}จากการประมาณการในปี 2023 ของ องค์การระหว่างประเทศแห่งกลุ่มประเทศที่ใช้ภาษาฝรั่งเศส ( Organisation internationale de la Francophonie ) คาดว่ามีชาวแอฟริกันประมาณ 167 ล้านคนกระจายอยู่ทั่ว 35 ประเทศและดินแดน^{[ b ]}ที่สามารถพูดภาษาฝรั่งเศสได้ทั้งเป็นภาษาแรกหรือภาษาที่สอง^{[ 103 ] [ 104 ]}มีเพียง 1.2 ล้านคนเท่านั้นที่พูดภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาแรกตามข้อมูลของEthnologue [ ^{105 ] ตัวเลข} นี้ไม่รวมผู้คนที่อาศัยอยู่ในประเทศแอฟริกาที่ไม่ใช้ภาษาฝรั่งเศสซึ่งเรียนภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาต่างประเทศ ไม่มี ภาษาฝรั่งเศสแอฟริกันเพียงภาษาเดียว แต่มีหลายรูปแบบที่แตกต่างกันออกไปเนื่องจากการติดต่อกับ ภาษาพื้นเมืองแอฟริกันต่างๆ^{[ 106 ]}ภาษาและสำนวนจากแอฟริกาที่ใช้ภาษาฝรั่งเศส โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่แพร่หลายผ่านทางดนตรี กำลังมีบทบาทเพิ่มมากขึ้นในการมีอิทธิพลต่อภาษาฝรั่งเศสทั่วโลกที่ใช้ภาษาฝรั่งเศส^{[ 107 ]}

แม้ว่าภาษาฝรั่งเศสจะถูกพูดเป็นภาษาที่สองเป็นหลัก แต่ก็มีการใช้เป็นภาษาแม่เพิ่มมากขึ้นในแอฟริกาที่ใช้ภาษาฝรั่งเศสในบางชุมชนในเขตเมืองหรือชนชั้นสูง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเมือง^อาบิดจาน [ ^{108 ] [ 109 ]}กินชาซาและลูบุมบาชี [ ^{110 ] [ 111 ] [ 112 ] [ 113 ] ดู}อาลา [ ^{114 ] [ 115 ] ลิ}เบรอวิลล์ [ ^{116 ] [ 117 ]} อันตานานา ริโว [ ^{118 ]}โคโตนู^{[ 119 ]}และบราซซาวิลล์^{[ 120 ]}อย่างไรก็ตาม เมื่อเปรียบเทียบกับแอฟริกากลางและแอฟริกาตะวันตกส่วนใหญ่ที่ภาษาฝรั่งเศสได้ฝังรากลึก ประเทศต่างๆ ในแอฟริกาเหนือและ^ซาเฮลโดยทั่วไปได้ห่างเหินจากภาษานี้เนื่องจากความเชื่อมโยงกับยุคอาณานิคม^{[ 121 ]}ตัวอย่างเช่นแอลจีเรียพยายามยกเลิกการใช้ภาษาฝรั่งเศสเป็นระยะๆ เพื่อสนับสนุนภาษาพื้นเมืองที่แข็งแกร่ง (ดูการทำให้เป็นอาหรับ ) และภาษาฝรั่งเศสถูกยกเลิกจากการเป็นภาษาทางการในมาลี บู ร์กินาฟาโซและไนเจอร์ในปี 2023 2024 และ 2025 ตามลำดับ^{[ 63 ] [ 122 ] [ 123 ]} แม้จะมีการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้และการเกิดขึ้นของภาษาอังกฤษในฐานะภาษากลางระดับโลก ภาษาฝรั่งเศสยังคงเป็นภาษาหลักในภูมิภาคซาเฮลและสังคมของ โมร็อกโกแอลจีเรีย และตูนิเซียในปัจจุบัน^{[ 124 ]}

เนื่องจากการเติบโตของภาษาฝรั่งเศสในแอฟริกา คาดว่าประชากรที่พูดภาษาฝรั่งเศสทั่วโลกจะแตะ 700 ล้านคนในปี 2050 ^{[ 125 ] [ 126 ] [ 127 ]}ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาที่เติบโตเร็วที่สุดในทวีป (ทั้งในแง่ของภาษาทางการและภาษาต่างประเทศ) ^{[ 128 ] [ 129 ]}แอฟริกาใต้ทะเลทรายซาฮาราเป็นภูมิภาคที่ภาษาฝรั่งเศสมีแนวโน้มที่จะขยายตัวมากที่สุด เนื่องจากการขยายตัวของการศึกษาและการเติบโตของประชากรอย่างรวดเร็ว^{[ 130 ]}นอกจากนี้ยังเป็นภูมิภาคที่ภาษาได้พัฒนามากที่สุดในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา^{[ 131 ] [ 132 ]} ภาษา ฝรั่งเศสบางรูปแบบในภาษาถิ่นของแอฟริกาอาจเข้าใจยากสำหรับผู้พูดภาษาฝรั่งเศสจากประเทศอื่น^{[ 133 ]}แต่รูปแบบภาษาเขียนมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับภาษาฝรั่งเศสในส่วนอื่นๆ ของโลก

การกระจายตัวของภาษาฝรั่งเศสในแคนาดา

  ภูมิภาคที่ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาหลักและเป็นภาษาราชการทั้งในระดับรัฐบาลกลางและระดับจังหวัด

  ภูมิภาคที่ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาทางการในระดับรัฐบาลกลาง แต่ไม่ใช่ภาษาแม่ส่วนใหญ่ หรือไม่ใช่ภาษาทางการในระดับจังหวัด

ป้าย"arrêt" (ภาษาฝรั่งเศสแปลว่า "หยุด") ใช้ในรัฐควิเบกของแคนาดา ในขณะที่คำว่า stop ในภาษาอังกฤษ ซึ่งเป็นคำภาษาฝรั่งเศสที่ถูกต้องเช่นกัน ใช้ในประเทศฝรั่งเศสและประเทศและภูมิภาคอื่นๆ ที่ใช้ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาหลัก

ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาที่มีผู้พูดมากเป็นอันดับสองในแคนาดา และเป็นหนึ่งในสองภาษาทางการของรัฐบาลกลางควบคู่กับภาษาอังกฤษ จากการสำรวจสำมะโนประชากรแคนาดาปี 2021 พบว่าภาษาฝรั่งเศส เป็นภาษาแม่ของประชากร 7.7 ล้านคน (21% ของประชากร) และเป็นภาษาที่สองของประชากร 2.9 ล้านคน (8% ของประชากร) ^{[ 134 ] [ 135 ]}แม้ว่าภาษาฝรั่งเศสจะมีผู้พูดทั่วแคนาดา แต่ส่วนใหญ่จะอยู่ในควิเบกโดยมีประชากรที่พูดภาษาฝรั่งเศสจำนวนมากอยู่ในนิวบรันสวิกโดยเฉพาะในภูมิภาคอะคาเดียและบางส่วนของ ออน แท รีโอ ตอนเหนือและตะวันออก^{[ 136 ] [ 137 ]}

ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาทางการเพียงภาษาเดียวในรัฐควิเบกซึ่งประชากรประมาณ 80% พูดภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาแม่ และ 95% สามารถสนทนาภาษาฝรั่งเศสได้^{[ 134 ]}รัฐควิเบกยังเป็นที่ตั้งของเมืองมอนทรีออลซึ่งเป็นเมืองที่มีผู้พูดภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาแรกมากเป็นอันดับสี่ของโลก^{[ 138 ] [ 139 ]}รัฐนิวบรันสวิกและรัฐแมนิโทบาเป็นเพียงรัฐที่มีการใช้สองภาษาอย่างเป็นทางการ แม้ว่าการใช้สองภาษาอย่างเต็มรูปแบบจะมีผลบังคับใช้เฉพาะในรัฐนิวบรันสวิกเท่านั้น ซึ่งประชากรประมาณหนึ่งในสามพูดภาษาฝรั่งเศส ภาษาฝรั่งเศสยังเป็นภาษาทางการของดินแดนทั้งหมด ( นอร์ทเวสต์เทร์ริทอรีส์นูนาวุตและยูคอน ) ในบรรดาดินแดนทั้งสาม ยูคอนมีผู้พูดภาษาฝรั่งเศสมากที่สุด คิดเป็นสัดส่วนเกือบ 4% ของประชากร^{[ 140 ]}นอกจากนี้ แม้ว่าภาษาฝรั่งเศสจะไม่ใช่ภาษาทางการในรัฐออนแทรีโอแต่พระราชบัญญัติบริการภาษาฝรั่งเศสรับรองว่าบริการของรัฐมีให้บริการในภาษาฝรั่งเศส พระราชบัญญัตินี้ใช้บังคับกับพื้นที่ในจังหวัดที่มีชุมชนผู้พูดภาษาฝรั่งเศสจำนวนมาก ได้แก่ออนแทรีโอตะวันออกและออนแทรีโอตอนเหนือนอกจากนี้ ยังพบชนกลุ่มน้อยที่พูดภาษาฝรั่งเศสจำนวนมากในแมนิโทบาตอนใต้โนวาสโกเชีย เกาะพรินซ์เอ็ดเวิร์ด และคาบสมุทรปอร์ตโอปอร์ตในนิวฟาวนด์แลนด์และแลบราดอร์ ซึ่ง ในอดีตเคยใช้ภาษา ฝรั่งเศสถิ่นนิวฟาวนด์แลนด์ที่มีเอกลักษณ์เฉพาะ ส่วนจังหวัดอื่นๆ ก็มีกลุ่มผู้พูดภาษาฝรั่งเศสขนาดเล็กกระจายอยู่ เมืองออตตาวาใน ออน แทรีโอซึ่งเป็นเมืองหลวงของแคนาดา ก็เป็นเมืองสองภาษาอย่างมีประสิทธิภาพเช่นกัน เนื่องจากมีพนักงานของรัฐบาลกลางจำนวนมากที่ต้องให้บริการทั้งภาษาฝรั่งเศสและภาษาอังกฤษ^{[ 141 ]}และอยู่ฝั่งตรงข้ามแม่น้ำจากเมืองกาติโนในควิเบก

ตามข้อมูลจากสำนักงานสำมะโนประชากรแห่งสหรัฐอเมริกา (2011) ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาที่มีผู้พูดมากเป็นอันดับสี่^{[ 142 ]}ในสหรัฐอเมริกา รองจากภาษาอังกฤษ ภาษาสเปน และภาษาจีน เมื่อพิจารณาภาษาฝรั่งเศสทุกรูปแบบรวมกัน และรวมภาษาจีนทุกสำเนียงเข้าด้วยกัน ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาที่มีผู้พูดมากเป็นอันดับสอง (รองจากภาษาอังกฤษ) ในรัฐเมนและเวอร์มอนต์ใน รัฐ ลุยเซียนาภาษาฝรั่งเศสมีผู้พูดมากเป็นอันดับสองร่วมกับภาษาสเปน หากรวมภาษาฝรั่งเศสลุยเซียนาและภาษาครีโอลทั้งหมด เช่น ภาษาเฮติ ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาที่มีผู้พูดมากเป็นอันดับสาม (รองจากภาษาอังกฤษและภาษาสเปน) ในรัฐคอนเนตทิคัตโรดไอส์แลนด์และนิวแฮมป์เชอร์ [ ^{143 ] รัฐ}ลุยเซียนาเป็นที่ตั้งของภาษาฝรั่งเศสหลายสำเนียงที่แตกต่างกัน ซึ่งเรียกรวมกันว่าภาษาฝรั่งเศสลุยเซียนาภาษา ฝรั่งเศสนิว อิงแลนด์ซึ่งโดยพื้นฐานแล้วเป็นรูปแบบหนึ่งของภาษาฝรั่งเศสแคนาดาพูดกันในบางส่วนของนิวอิงแลนด์ภาษาฝรั่งเศสมิสซูรีเคยพูดกันในอดีตในรัฐมิสซูรีและอิลลินอยส์ (เดิมชื่อลุยเซียนาตอนบน ) แต่ปัจจุบันเกือบจะสูญพันธุ์ไปแล้ว^{[ 144 ]}ภาษาฝรั่งเศสยังคงหลงเหลืออยู่ในพื้นที่เล็กๆ ตามแนวชายฝั่งอ่าวของลุยเซียนาตอนล่าง ซึ่งเคยเป็นของฝรั่งเศส เช่นเกาะมอนหลุยส์รัฐอะลาบามา และเดอลิสล์ รัฐมิสซิสซิปปี (ซึ่งนักภาษาศาสตร์เพิ่งค้นพบในช่วงทศวรรษ 1990) แต่ภาษาฝรั่งเศสเหล่านี้อยู่ในภาวะใกล้สูญพันธุ์อย่างรุนแรงหรือคาดว่าสูญพันธุ์ไปแล้ว ในปี 2024–2025 ลุยเซียนามีนักเรียนประมาณ 4,300 คนลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนสอนภาษาฝรั่งเศสแบบเข้มข้น 32 แห่ง และมีผู้เรียนภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาต่างประเทศเกือบ 22,800 คน^{[ 8 ]}

ภาษาฝรั่งเศสเป็นหนึ่งในสองภาษาทางการในเฮติควบคู่ไปกับภาษาครีโอลเฮติเป็นภาษาหลักในการศึกษา การบริหาร ธุรกิจ และป้ายสาธารณะ และชาวเฮติที่มีการศึกษาทุกคนพูดภาษาฝรั่งเศส นอกจากนี้ยังใช้ในพิธีกรรมต่างๆ เช่น งานแต่งงาน งานรับปริญญา และพิธีมิสซาในโบสถ์ ประชากรส่วนใหญ่พูดภาษาครีโอลเฮติเป็นภาษาแรก ส่วนที่เหลือส่วนใหญ่พูดภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาแรก^{[ 145 ]}ในฐานะภาษาครีโอลฝรั่งเศส ภาษาครีโอลเฮติได้รับคำศัพท์ส่วนใหญ่มาจากภาษาฝรั่งเศส โดยได้รับอิทธิพลจากภาษาแอฟริกาตะวันตก รวมถึงภาษาในยุโรปหลายภาษา มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับภาษาครีโอลลุยเซียนาและภาษาครีโอลจากหมู่เกาะเลสเซอร์แอนทิลลีส^{[ 146 ]}

ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาทางการเพียงภาษาเดียวของดินแดนโพ้นทะเลทั้งหมดของฝรั่งเศสในทะเลแคริบเบียน ซึ่งรวมเรียกว่าหมู่เกาะอินเดียตะวันตกของฝรั่งเศสได้แก่กัวเดลูป แซง ต์บาร์เตเลมีแซงต์มาร์ตินและมาร์ตินีก

ในประเทศโดมินิกาเกรนาดาเซนต์ลูเซียตรินิแดด^{[ 147 ]}เวเนซุเอลา^{[ 148 ]}และปานามา^{[ 149 ]}ภาษาครีโอลที่ ใช้ภาษา ฝรั่งเศสเป็นพื้นฐานนั้นถูกใช้ในระดับที่น้อยกว่า^{[ 150 ]}โดยถือเป็นภาษาที่สอง^{[ 151 ]}ควรเข้าใจว่าภาษาครีโอลนั้นแตกต่างจากภาษาฝรั่งเศส แม้ว่าบางครั้งจะสามารถเข้าใจกันได้ (ขึ้นอยู่กับภาษาครีโอลและอิทธิพลของภาษาฝรั่งเศสที่ภาษานั้นได้รับ) ภาษาครีโอลของเวเนซุเอลาและปานามากำลังจะสูญหาย/อยู่ในภาวะเสี่ยงต่อการสูญหายอย่างรุนแรง ในตรินิแดดและเกรนาดา ภาษาครีโอล (ที่รู้จักกันทั่วไปว่า Patwa) นั้นพูดโดยผู้สูงอายุเท่านั้น แม้ว่าความพยายามในการฟื้นฟูจะเพิ่มขึ้นก็ตาม ในโดมินิกาและเซนต์ลูเซีย ภาษาฝรั่งเศสมาตรฐานก็ถูกใช้อย่างไม่เป็นทางการในฐานะภาษาที่สาม และบางคนใช้ภาษาฝรั่งเศสและภาษาครีโอลฝรั่งเศสสลับกันไปมา

ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาทางการของทั้งเฟรนช์กายอานาบนทวีปอเมริกาใต้^{[ 152 ]}และของแซงต์ปิแอร์และมิเกลอน [ ^{153 ] ซึ่ง}เป็นหมู่เกาะนอกชายฝั่งนิวฟาวนด์แลนด์ในอเมริกาเหนือ

ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาทางการของอาณานิคมอินโดจีนของฝรั่งเศส ซึ่งประกอบด้วย ประเทศเวียดนามลาวและกัมพูชาในปัจจุบันทั้งสามประเทศเป็นสมาชิกเต็มรูปแบบขององค์การเอกราชฝรั่งเศส (OIF) ภาษาฝรั่งเศสยังคงเป็นภาษาทางการในลาวและกัมพูชา แม้ว่าอิทธิพลของภาษาฝรั่งเศสจะลดลงในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมา[ ^{154 ] ใน}ปี 2025 มีผู้พูดภาษาฝรั่งเศสประมาณ 712,000 คนในเวียดนาม 400,000 คนในกัมพูชา และ 215,000 คนในลาว^{[ 155 ]}

ในประเทศกัมพูชา มีผู้พูดภาษาฝรั่งเศสประมาณ 400,000 คน และชาวกัมพูชาเกือบ 125,000 คนกำลังเรียนภาษาฝรั่งเศสในปี 2018 ^{[ 156 ]}ในปี 2025 มีนักเรียน 400,000 คนกำลังเรียนภาษาฝรั่งเศส และมีนักเรียนประมาณ 3,000 คนลงทะเบียนเรียนหลักสูตรสองภาษาทั่วประเทศ และมีนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาประมาณ 7,000 ถึง 8,000 คนเรียนภาษาฝรั่งเศสเป็นส่วนหนึ่งของการฝึกอบรมในสาขาเฉพาะทาง เช่น แพทย์หรือกฎหมาย^{[ 157 ] [ 155 ]} OIF ยังได้ส่งเสริมการสอนภาษาฝรั่งเศสในประเทศกัมพูชา โดยเฉพาะอย่างยิ่งผ่านโครงการเคลื่อนย้ายครู ซึ่งอำนวยความสะดวกในการจัดหาครูผู้สอนภาษาฝรั่งเศสจากประเทศอื่น ๆ ให้กับสถาบันการศึกษาในประเทศกัมพูชา^{[ 158 ]}ศูนย์การเรียนรู้ภาษาฝรั่งเศสแห่งชาติเปิดทำการในปี 2025 ^{[ 157 ]}

การประชุม Sommet de la Francophonie ครั้งที่ 20 จะจัดขึ้นที่กัมพูชาในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2569 ^{[ 159 ]}การประชุมสุดยอดครั้งนี้จะเป็นเครื่องหมายของการถ่ายโอนตำแหน่งประธาน Francophonie จากฝรั่งเศสไปยังกัมพูชา^{[ 160 ]} สมเด็จพระราชินีนาถ นโรดมโมเนียธ พระราชมารดาแห่งกัมพูชา ทรงเขียนคำนำในรายงานที่เน้นย้ำถึงความสำคัญของ OIF และ Observatoire de la Langue Française ในพระราชดำรัสของพระองค์ พระองค์ทรงบรรยายบทบาทของกัมพูชาในฐานะเจ้าภาพการประชุมสุดยอดว่าเป็นเกียรติอย่างยิ่งสำหรับทั้งพระองค์เองและประเทศชาติ^{[ 155 ]}

โรงเรียนLycée Français René-Descartesในพนมเปญมีนักเรียนมากกว่าหนึ่งพันคน ซึ่งส่วนใหญ่เป็นชาวกัมพูชา เป็นส่วนหนึ่งของหน่วยงานเพื่อการศึกษาภาษาฝรั่งเศสในต่างประเทศ (AEFE) ร่วมกับโรงเรียนภาษาฝรั่งเศสอื่นๆ ที่เป็นพันธมิตรกับ AEFE รวมถึงโรงเรียนนานาชาติฝรั่งเศส EFI ^{[ 156 ] [ 161 ] [ 162 ]}องค์กรอื่นๆ ได้แก่ สถาบันฝรั่งเศสแห่งกัมพูชา (Institut Français du Cambodge) และพันธมิตรฝรั่งเศส (Alliance Française) และหอการค้าฝรั่งเศสในกัมพูชา^{[ 163 ] [ 164 ] [ 165 ]}กัมพูชามีสื่อภาษาฝรั่งเศส ได้แก่L'Echo du CambodgeและLe Toque ^{[ 166 ]}

ในประเทศลาวมีผู้พูดภาษาฝรั่งเศสประมาณ 215,000 คน^{[ 155 ]}นักเรียนประมาณ 75,000 คนกำลังเรียนภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาที่สอง และนักเรียน 3,000 คนอยู่ในหลักสูตรสองภาษา ชาวลาวประมาณ 3% สามารถพูดภาษาฝรั่งเศสได้^{[ 8 ]}โรงเรียนฝรั่งเศสแห่งหลวงพระบางเปิดสอนทั้งภาษาฝรั่งเศสและภาษาลาว

เลบานอนซึ่ง เคย เป็นอาณานิคมของฝรั่งเศสกำหนดให้ภาษาอาหรับเป็นภาษาทางการเพียงภาษาเดียว ขณะที่กฎหมายพิเศษควบคุมกรณีที่สามารถใช้ภาษาฝรั่งเศสในที่สาธารณะได้ มาตรา 11 ของรัฐธรรมนูญเลบานอนระบุว่า "ภาษาอาหรับเป็นภาษาทางการของชาติ กฎหมายกำหนดกรณีที่สามารถใช้ภาษาฝรั่งเศสได้" ^{[ 167 ]}ภาษาฝรั่งเศสในเลบานอนเป็นภาษาที่สองที่แพร่หลายในหมู่ชาวเลบานอนและมีการสอนในโรงเรียนหลายแห่งควบคู่ไปกับภาษาอาหรับและภาษาอังกฤษ ภาษาฝรั่งเศสถูกใช้บน ธนบัตร เงินปอนด์เลบานอนบนป้ายจราจร บนป้ายทะเบียนรถ ของเลบานอน และบนอาคารราชการ (ควบคู่ไปกับภาษาอาหรับ)

ปัจจุบัน ภาษาฝรั่งเศสและภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองของเลบานอนโดยประชากรประมาณร้อยละ 40 พูดภาษาฝรั่งเศสและร้อยละ 40 พูดภาษาอังกฤษ^{[ 168 ]}การใช้ภาษาอังกฤษกำลังเพิ่มขึ้นในแวดวงธุรกิจและสื่อ จากนักเรียนประมาณ 900,000 คน มีประมาณ 500,000 คนที่ลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนที่ใช้ภาษาฝรั่งเศส ทั้งของรัฐและเอกชน ซึ่งมีการสอนวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์เป็นภาษาฝรั่งเศส^{[ 169 ]}การใช้ภาษาฝรั่งเศสจริงนั้นแตกต่างกันไปตามภูมิภาคและสถานะทางสังคม นักเรียนมัธยมปลายหนึ่งในสามที่ได้รับการศึกษาเป็นภาษาฝรั่งเศสจะไปศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาในสถาบันที่ใช้ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษเป็นภาษาของธุรกิจและการสื่อสาร ในขณะที่ภาษาฝรั่งเศสเป็นองค์ประกอบของการแบ่งแยกทางสังคม ซึ่งถูกเลือกใช้เพราะคุณค่าทางอารมณ์^{[ 170 ]}

ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาทางการของอินเดียฝรั่งเศสซึ่งประกอบด้วยดินแดนที่แยกจากกันทางภูมิศาสตร์ที่เรียกว่าปูดูเชอร์รี ภาษาฝรั่งเศส ยังคงเป็นภาษาทางการของดินแดนนี้ ต่อไป แม้หลังจากการยกดินแดนให้แก่อินเดียในปี 1956 จนถึงปี 1965 ^{[ 171 ]}ชาวบ้านรุ่นเก่าจำนวนเล็กน้อยยังคงมีความรู้เกี่ยวกับภาษาฝรั่งเศสอยู่ แม้ว่าปัจจุบันภาษาทมิฬและภาษาอังกฤษจะเข้ามาแทนที่แล้วก็ตาม^{[ 171 ] [ 172 ]}

ในเวียดนามยุคอาณานิคม ชนชั้นสูงส่วนใหญ่พูดภาษาฝรั่งเศส ในขณะที่คนรับใช้จำนวนมากที่ทำงานในบ้านของชาวฝรั่งเศสพูดภาษาฝรั่งเศสแบบผสมผสานที่เรียกว่า " Tây Bồi " (ซึ่งปัจจุบันสูญหายไปแล้ว) หลังจากการปกครองของฝรั่งเศสสิ้นสุดลงเวียดนามใต้ยังคงใช้ภาษาฝรั่งเศสในการบริหาร การศึกษา และการค้า^{[ 173 ]}อย่างไรก็ตาม นับตั้งแต่การล่มสลายของไซ่ง่อนและการเปิดเศรษฐกิจของเวียดนามที่เป็นหนึ่งเดียว ภาษาฝรั่งเศสก็ค่อยๆ ลดลงในเวียดนามสมัยใหม่ โดยถูกแทนที่ด้วยภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิภาพในฐานะภาษาต่างประเทศอันดับแรก และมีประชากรเพียงไม่ถึง 1% เท่านั้นที่พูดภาษาฝรั่งเศสได้อย่างคล่องแคล่วในปี 2018 ^{[ 174 ]}ถึงกระนั้น ภาษาฝรั่งเศสก็ยังคงถูกสอนเป็นภาษาต่างประเทศหลักอีกภาษาหนึ่งในระบบการศึกษาของเวียดนามและถือเป็นภาษาทางวัฒนธรรม^{[ 175 ]} ในปี 2025 มีนักเรียนประมาณ 40,000 คน และนักศึกษามหาวิทยาลัย 6,500 คน ลงทะเบียนเรียนภาษาฝรั่งเศส^{[ 8 ]}

ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาทางการของ ประเทศ หมู่เกาะในมหาสมุทรแปซิฟิกอย่างวานูอาตูซึ่งคาดว่าประชากรร้อยละ 31 พูดภาษาฝรั่งเศสในปี 2023 ^{[ 104 ]}นอกจากนี้ยังเป็นภาษาทางการเพียงภาษาเดียวในเขตปกครองพิเศษฝรั่งเศสแห่งนิวแคลิโดเนียและเขตปกครองโพ้นทะเลวอลลิสและฟูตูนาและ เฟรน ช์โพลินีเซีย^{[ 176 ]}

ในนิวแคลิโดเนีย ประชากร 97% สามารถพูด อ่าน และเขียนภาษาฝรั่งเศสได้^{[ 177 ]}ในขณะที่ในเฟรนช์โพลินีเซีย ตัวเลขนี้อยู่ที่ 95% ^{[ 178 ]}และในวาลลิสและฟูตูนา อยู่ที่ 84% ^{[ 179 ]}ในเฟรนช์โพลินีเซีย และในระดับที่น้อยกว่าในวาลลิสและฟูตูนา ซึ่งความรู้ภาษาฝรั่งเศสทั้งทางวาจาและลายลักษณ์อักษรเกือบจะแพร่หลายไปทั่ว ภาษาฝรั่งเศสมีแนวโน้มที่จะเข้ามาแทนที่ภาษาโพลินีเซีย พื้นเมืองมากขึ้นเรื่อยๆ ในฐานะภาษาที่ใช้พูดกันมากที่สุดในบ้าน ในเฟรนช์โพลินีเซีย เปอร์เซ็นต์ของประชากรที่รายงานว่าภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาที่พวกเขาใช้มากที่สุดในบ้านเพิ่มขึ้นจาก 67% ในการสำรวจสำมะโนประชากรปี 2007 เป็น 74% ในการสำรวจสำมะโนประชากรปี 2017 ^{[ 180 ] [ 178 ]}ในวาลลิสและฟูตูนา เปอร์เซ็นต์ของประชากรที่รายงานว่าภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาที่พวกเขาใช้มากที่สุดในบ้านเพิ่มขึ้นจาก 10% ในการสำรวจสำมะโนประชากรปี 2008 เป็น 13% ในการสำรวจสำมะโนประชากรปี 2018 ^{[ 179 ] [ 181 ]}

ตามข้อมูลของ OIF ระบุว่า ณ ปี 2022 มีผู้คนทั่วโลกประมาณ 321 ล้านคน "ที่สามารถพูดภาษาได้" ^{[ 182 ]}โดยไม่ได้ระบุเกณฑ์สำหรับการประมาณการนี้หรือว่าครอบคลุมถึงใครบ้าง^{[ 183 ]}ภาษาฝรั่งเศสถือเป็นภาษาโลก ที่มีอิทธิพล เนื่องจากการใช้งานอย่างกว้างขวางในวงการสื่อสารมวลชนนิติศาสตร์การศึกษา และการทูต^{[ 184 ]}แม้ว่าการใช้งาน ภูมิศาสตร์ และบริบททางสังคมและการเมืองจะยังคงเปลี่ยนแปลงไป โดยมีการลดลงในบางพื้นที่ รวมถึงด้านวิชาการ และมีการเติบโตในพื้นที่อื่นๆ^{[ 55 ]}เมื่อพิจารณาจากแนวโน้มประชากรของประเทศที่ใช้ภาษาฝรั่งเศสในแอฟริกา นักวิจัย Pascal-Emmanuel Gobry เขียนไว้ในปี 2014 ว่าภาษาฝรั่งเศส "อาจเป็นภาษาแห่งอนาคต" ^{[ 185 ]}แม้ว่าภาษาฝรั่งเศสจะเติบโตขึ้นในบางส่วนของแอฟริกากลางและตะวันตก ซึ่งได้ถูกนำมาใช้เป็นภาษาทางการ ภาษาบริหาร และภาษาทางการศึกษาในหลายรัฐ แต่ประเทศต่างๆ ในแอฟริกาเหนือและซาเฮลโดยทั่วไปกลับห่างเหินจากภาษานี้เนื่องจากความเชื่อมโยงกับยุคอาณานิคม บางประเทศ เช่นแอลจีเรียพยายามกำจัดการใช้ภาษาฝรั่งเศสเป็นระยะๆ และภาษาฝรั่งเศสถูกถอดออกจากภาษาทางการในมาลีบูร์กินาฟาโซและไนเจอร์ในปี 2023 2024 และ 2025 ตามลำดับ^{[ 63 ] [ 122 ]}การใช้ภาษาฝรั่งเศสยังลดลงอย่างมากในบางส่วนของเอเชีย โดยเฉพาะในอดีตอาณานิคมของฝรั่งเศส เช่น เวียดนาม ลาว และกัมพูชา ซึ่งภาษาฝรั่งเศสถูกแทนที่ด้วยภาษาท้องถิ่นและภาษาอังกฤษทั้งในชีวิตสาธารณะและการศึกษา^{[ 54 ] [ 55 ]}

ในด้านการทูต ภาษาฝรั่งเศสเป็นหนึ่งในหกภาษาทางการของสหประชาชาติ (และเป็นหนึ่งในสองภาษาที่ใช้ในการทำงานของสำนักเลขาธิการสหประชาชาติ^{[ 186 ]} ) หนึ่งในยี่สิบภาษาทางการและสามภาษาที่ใช้ในกระบวนการของสหภาพยุโรปภาษาทางการของนาโตคณะกรรมการโอลิมปิกสากลสภาแห่งยุโรปองค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนาองค์การรัฐอเมริกัน (ควบคู่ไปกับภาษาสเปน โปรตุเกส และอังกฤษ) การประกวดเพลงยูโรวิชั่นหนึ่งในสิบแปดภาษาทางการขององค์การอวกาศยุโรปองค์การการค้าโลกและเป็นภาษาที่ใช้น้อยที่สุดในสามภาษาทางการในประเทศสมาชิกข้อตกลงการค้าเสรีอเมริกาเหนือนอกจากนี้ยังเป็นภาษาที่ใช้ในการทำงานในองค์กรไม่แสวงหาผลกำไร เช่นสภากาชาด (ควบคู่ไปกับภาษาอังกฤษ เยอรมัน สเปน โปรตุเกส อาหรับ และรัสเซีย) แอมเนสตี้ อินเตอร์เนชั่นแนล (ควบคู่ไปกับภาษาอื่นๆ อีก 32 ภาษา โดยภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่ใช้มากที่สุด รองลงมาคือ สเปน โปรตุเกส เยอรมัน และอิตาลี) แพทย์ไร้พรมแดน (ใช้ควบคู่ไปกับภาษาอังกฤษ สเปน โปรตุเกส และอาหรับ) และแพทย์ทั่วโลก (ใช้ควบคู่ไปกับภาษาอังกฤษ) ^{[ 187 ]}

ภาษาฝรั่งเศสมีความสำคัญในฐานะภาษาทางตุลาการ โดยเป็นหนึ่งในภาษาทางการของศาลระหว่างประเทศและระดับภูมิภาค ศาลยุติธรรม และองค์กรระงับข้อพิพาทที่สำคัญ เช่นศาลสิทธิมนุษยชนและประชาชนแห่งแอฟริกาศาลยุติธรรมแคริบเบียนศาลยุติธรรมสำหรับประชาคมเศรษฐกิจแห่งรัฐแอฟริกาตะวันตกศาลสิทธิมนุษยชนระหว่างอเมริกา ศาลยุติธรรมระหว่างประเทศศาลอาญาระหว่างประเทศสำหรับอดีตยูโกสลาเวีย ศาลอาญาระหว่างประเทศ สำหรับรวันดา ศาลระหว่างประเทศว่าด้วยกฎหมายทะเลศาลอาญาระหว่างประเทศและคณะอุทธรณ์ขององค์การการค้าโลกนอกจากนี้ยังเป็นภาษาทำงานภายในเพียงภาษาเดียวของศาลยุติธรรมแห่งสหภาพยุโรปและร่วมกับภาษาอังกฤษ ทำให้ศาลสิทธิมนุษยชนแห่งยุโรปมีภาษาทำงานสองภาษา^{[ 188 ]}

ในสหภาพยุโรปภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาหลักภายในสถาบันทั้งหมดจนถึงทศวรรษ 1990 หลังจากการขยายตัวของสหภาพยุโรปหลายครั้ง (1995, 2004) ภาษาฝรั่งเศสก็สูญเสียความสำคัญไปอย่างมากให้กับภาษาอังกฤษ ซึ่งเป็นภาษาที่มีผู้พูดและสอนกันอย่างแพร่หลายมากกว่าในประเทศส่วนใหญ่ของสหภาพยุโรป ปัจจุบันภาษาฝรั่งเศสยังคงเป็นหนึ่งในสามภาษาที่ใช้ในการทำงาน หรือ "ภาษาที่ใช้ในกระบวนการ" ของสหภาพยุโรป ร่วมกับภาษาอังกฤษและภาษาเยอรมัน เป็นภาษาที่ใช้กันอย่างแพร่หลายเป็นอันดับสองภายในสถาบันของสหภาพยุโรป รองจากภาษาอังกฤษ แต่ยังคงเป็นภาษาที่ได้รับความนิยมมากกว่าในบางสถาบันหรือหน่วยงาน เช่นศาลยุติธรรมแห่งสหภาพยุโรปซึ่งเป็นภาษาที่ใช้ในการทำงานภายในเพียงภาษาเดียว หรือสำนักงานใหญ่ด้านการเกษตรตั้งแต่ปี 2016 Brexitได้จุดประกายการอภิปรายอีกครั้งว่าภาษาฝรั่งเศสควรมีบทบาทมากขึ้นภายในสถาบันของสหภาพยุโรปหรือไม่^{[ 189 ]}

ในปี 1997 George Weber ได้ตีพิมพ์งานวิจัยเชิงวิชาการที่ครอบคลุม ใน วารสาร Language Today ในหัวข้อ "ภาษาที่มีอิทธิพลมากที่สุด 10 อันดับแรกของโลก" ในบทความดังกล่าว Weber จัดอันดับภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษา ที่มีอิทธิพล มากเป็นอันดับสอง ของโลก รองจากภาษาอังกฤษ รองจากภาษาสเปน เกณฑ์ของเขาคือจำนวนผู้พูดภาษาแม่ จำนวนผู้พูดภาษาที่สอง (โดยเฉพาะภาษาฝรั่งเศสซึ่งมีจำนวนสูงเมื่อเทียบกับภาษาอื่นๆ ในโลก) จำนวนประเทศที่ใช้ภาษาและจำนวนประชากรของแต่ละประเทศ อำนาจทางเศรษฐกิจของประเทศที่ใช้ภาษา จำนวนพื้นที่สำคัญที่ใช้ภาษา และเกียรติภูมิทางภาษาที่เกี่ยวข้องกับการเชี่ยวชาญภาษา (Weber เน้นย้ำว่าภาษาฝรั่งเศสโดยเฉพาะอย่างยิ่งมีเกียรติภูมิทางภาษาสูงมาก) ในการประเมินบทความของเขาใหม่ในปี 2008 Weber สรุปว่าผลการค้นพบของเขายังคงถูกต้อง เนื่องจาก "สถานการณ์ใน 10 อันดับแรกยังคงไม่เปลี่ยนแปลง" ^{[ 190 ]}

ความรู้ภาษาฝรั่งเศสมักถูกมองว่าเป็นทักษะที่มีประโยชน์สำหรับเจ้าของธุรกิจในสหราชอาณาจักร จากการศึกษาในปี 2014 พบว่าผู้จัดการชาวอังกฤษ 50% ถือว่าภาษาฝรั่งเศสเป็นทรัพย์สินที่มีค่าสำหรับธุรกิจของพวกเขา จึงจัดอันดับให้ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาต่างประเทศที่เป็นที่ต้องการมากที่สุด รองจากภาษาเยอรมัน (49%) และภาษาสเปน (44%) ^{[ 191 ]}อัลเบิร์ต ไซซ์ นักเศรษฐศาสตร์จาก MIT คำนวณว่าผู้ที่มีภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาต่างประเทศในที่ทำงานจะได้รับค่าตอบแทนเพิ่มขึ้น 2.3% ^{[ 192 ]}

ในปี 2011 Bloomberg Businessweekจัดอันดับให้ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาที่มีประโยชน์มากที่สุดเป็นอันดับสามสำหรับธุรกิจ รองจากภาษาอังกฤษและ ภาษา จีนกลางมาตรฐาน^{[ 193 ]}

หน่วยเสียงสระในภาษาฝรั่งเศส

แม้ว่าจะมีสำเนียงท้องถิ่นของฝรั่งเศสมากมาย แต่โดยปกติแล้วผู้เรียนชาวต่างชาติมักใช้เพียงสำเนียงเดียวเท่านั้น

• ภาษาฝรั่งเศสมีสระสูงสุด 17 ตัว ซึ่งไม่ได้ใช้ในทุกสำเนียง ได้แก่/a/, /ɑ/, /e /, /ɛ/, / ɛː/, /ə/, /i/, /o/, /ɔ/, / y/, / u/, /œ/, /ø/รวมถึงสระที่มีเสียงนาสิก/ɑ̃/, /ɛ̃/, /ɔ̃/และ/œ̃/ในประเทศฝรั่งเศส สระ/ɑ/ , /ɛː/และ/œ̃/มีแนวโน้มที่จะถูกแทนที่ด้วย/a/ , /ɛ/และ/ɛ̃/ในการพูดของหลายคน แต่ความแตกต่างระหว่าง/ɛ̃/และ/œ̃/ยังคงมีอยู่ในภาษาฝรั่งเศสสำเนียงเมริเดียน ในภาษาฝรั่งเศสแบบควิเบกและเบลเยียม มีสระ/ɑ/ , /ə/ , /ɛː/และ/œ̃/อยู่
• เสียงหยุดที่มีเสียงก้อง (เช่น/b, d, ɡ/ ) โดยทั่วไปจะออกเสียงก้องตลอดทั้งเสียง
• เสียงหยุดที่ไม่มีเสียง (เช่น/p, t, k/ ) จะไม่มีลมแทรก
• เสียงนาสิกเพดานอ่อน/ŋ/สามารถปรากฏในตำแหน่งสุดท้ายของคำที่ยืมมาจากภาษาอื่น (โดยปกติคือภาษาอังกฤษ) เช่นparking, camping, swing
• เสียงนาสิกเพดานปาก/ɲ/ซึ่งเขียนว่า ⟨gn⟩ สามารถปรากฏในตำแหน่งต้นคำ (เช่นgnon ) แต่พบได้บ่อยที่สุดในตำแหน่งระหว่างสระ ตำแหน่งต้นคำ หรือตำแหน่งท้ายคำ (เช่นmontagne )
• ภาษาฝรั่งเศสมีเสียงเสียดแทรกคู่เดียวกัน 3 คู่ ซึ่งแตกต่างกันที่การออกเสียง ได้แก่ เสียงเสียดแทรกริมฝีปากและฟัน/f/~/v/ เสียงเสียดแทรกฟัน /s/~/z/และเสียงเสียดแทรกเพดานปากและเหงือก/ʃ/~/ʒ / เสียง/s/~/z/เป็นเสียงเสียดแทรกฟัน เช่นเดียวกับเสียงระเบิด/t/~/d/และเสียงนาสิก/n /
• ภาษาฝรั่งเศสมีเสียง rhotic เพียงเสียงเดียว ซึ่งการออกเสียงจะแตกต่างกันอย่างมากในหมู่ผู้พูดและบริบททางสัทศาสตร์ โดยทั่วไปแล้ว จะอธิบายว่าเป็นเสียงเสียดแทรกเพดานอ่อนแบบมีเสียงเช่นใน[ʁu] roueซึ่งแปลว่า "ล้อ" สระมักจะยาวขึ้นก่อนเสียงนี้ เสียงนี้อาจลดลงเป็นเสียงกึ่งสระ โดยเฉพาะในตำแหน่งสุดท้าย (เช่นfort ) หรือลดลงเหลือศูนย์ในบางตำแหน่งสุดท้ายของคำ สำหรับผู้พูดบางกลุ่ม เสียงสั่นเพดานอ่อนก็พบได้บ่อย และเสียงสั่นปลายลิ้น[r]ก็พบได้ในบางสำเนียง กลุ่มเสียง /ʁw/ โดยทั่วไปจะออกเสียงเป็นเสียงเสียดแทรกเพดานอ่อนแบบมีเสียงที่ออกเสียงโดยใช้ริมฝีปาก[ʁʷ]เช่นใน[ʁʷa] roiซึ่งแปลว่า "กษัตริย์" หรือ[kʁʷaʁ] croireซึ่งแปลว่า "เชื่อ"
• เสียงกึ่งสระข้างและเสียงกึ่งสระกลาง: เสียงกึ่งสระข้าง/l/ไม่มีการเปลี่ยนเสียงเพดานอ่อนทั้งในตำแหน่งต้นคำ ( lire ) และตำแหน่งท้ายคำ ( il ) ในตำแหน่งต้นคำ เสียงกึ่งสระกลาง[w] , [ɥ]และ[j]แต่ละตัวจะสอดคล้องกับสระสูง/u/ , /y/และ/i/ตามลำดับ มีคำคู่ที่แตกต่างกันเล็กน้อยระหว่างเสียงกึ่งสระกับสระที่สอดคล้องกัน แต่ก็มีหลายกรณีที่เสียงเหล่านี้แปรผันได้อย่างอิสระ ความแตกต่างระหว่าง/j/และ/i/เกิดขึ้นในตำแหน่งท้ายคำ เช่น/pɛj/ paye , "จ่าย" เทียบกับ/pɛi/ pays , "ประเทศ"
• เสียงกึ่งสระด้านข้าง /l/ สามารถ เปลี่ยนจากเสียงกึ่งสระด้านข้าง เป็นเสียงสระด้านข้างได้เมื่ออยู่ท้ายคำหรือหน่วยคำ และมีเสียง /i/ นำหน้า เช่นในคำว่า /tʁavaj/ travailซึ่งแปลว่า "งาน" หรือเมื่อคำที่ลงท้ายด้วย ⟨al⟩ ถูกทำให้เป็นพหูพจน์ จะได้เป็น ⟨aux⟩ /o/

การออกเสียงภาษาฝรั่งเศสเป็นไปตามกฎที่เข้มงวดโดยอิงจากการสะกดคำ แต่การสะกดคำในภาษาฝรั่งเศสมักอิงตามประวัติศาสตร์มากกว่าสัทศาสตร์ กฎการออกเสียงแตกต่างกันไปตามสำเนียง แต่กฎมาตรฐานมีดังนี้:

• พยัญชนะเดี่ยวตัวสุดท้าย โดยเฉพาะs , x , z , t , d , n , pและgมักจะไม่ออกเสียง (พยัญชนะจะถือว่าเป็น "ตัวสุดท้าย" เมื่อไม่มีสระตามหลัง แม้ว่าจะมีพยัญชนะหนึ่งตัวหรือมากกว่าตามหลังก็ตาม) อย่างไรก็ตาม ตัวอักษรสุดท้ายf , k , qและlมักจะออกเสียง ส่วนc ตัวสุดท้าย บางครั้งก็ออกเสียง เช่นในbac , sac , rocแต่ก็อาจไม่ออกเสียงได้เช่นกัน เช่นในblancหรือestomac rตัวสุดท้ายมักจะไม่ออกเสียงเมื่อตามหลังeในคำที่มีสองพยางค์ขึ้นไป แต่ก็ออกเสียงในบางคำ ( hiver , super , cancerเป็นต้น)
  • อย่างไรก็ตาม เมื่อคำถัดไปขึ้นต้นด้วยสระ พยัญชนะที่ไม่ออกเสียงอาจถูกออกเสียงอีกครั้ง เพื่อเชื่อมคำหรือ "เชื่อมโยง" ระหว่างสองคำ การเชื่อมคำบางอย่างเป็นสิ่งที่จำเป็นเช่น ตัวsในles amantsหรือvous avezบางอย่างเป็นทางเลือกขึ้นอยู่กับสำเนียงและระดับ ภาษา เช่น ตัวs ตัวแรก ในdeux cents eurosหรือeuros irlandaisและบางอย่างเป็นสิ่งต้องห้ามเช่น ตัวsในbeaucoup d'hommes aimentตัวtในetจะไม่ถูกออกเสียง และพยัญชนะตัวสุดท้ายที่ไม่ออกเสียงของคำนามจะถูกออกเสียงเฉพาะในรูปพหูพจน์และในวลีเฉพาะเช่นpied-à- terre
  • การเพิ่มตัวn สองตัวที่ท้ายคำ และการเพิ่มตัวe ที่ไม่ออกเสียง ที่ท้ายคำ (เช่นchien → chienne ) จะทำให้ออกเสียงได้ชัดเจนขึ้น ส่วนการเพิ่มตัวl สองตัวที่ท้ายคำ และการเพิ่มตัวeที่ ไม่ออกเสียง (เช่นgentil → gentille ) จะเพิ่มเสียง [j] หากตัวlอยู่หลังตัวi
• คำเชื่อมพยางค์เดียวบางคำที่ลงท้ายด้วยaหรือeเช่นjeและqueจะตัดสระตัวสุดท้ายออกเมื่อวางไว้หน้าคำที่ขึ้นต้นด้วยเสียงสระ (เพื่อหลีกเลี่ยงการเว้นวรรค ) สระที่หายไปจะถูกแทนที่ด้วยเครื่องหมายอะพอสโทรฟี (เช่น* je aiจะออกเสียงและสะกดเป็นj'ai แทน ) ตัวอย่างเช่น ทำให้l'homme qu'il a vu ("ชายที่เขาเห็น") และl'homme qui l'a vu ("ชายที่เห็นเขา") ออกเสียงเหมือนกัน อย่างไรก็ตาม ในภาษาฝรั่งเศสแบบเบลเยียม ประโยคเหล่านี้ออกเสียงแตกต่างกัน ในประโยคแรก การแบ่งพยางค์จะเป็น " qu'il-a " ในขณะที่ประโยคที่สองแบ่งพยางค์เป็น " qui-l'a " นอกจากนี้ยังสังเกตได้ว่า ในภาษาฝรั่งเศสแบบควิเบกตัวอย่างที่สอง ( l'homme qui l'a vu ) จะเน้นที่l'a vuมากกว่า

ภาษาฝรั่งเศสเขียนด้วยตัว อักษรละตินพื้นฐาน 26 ตัวโดยมีเครื่องหมายกำกับเสียง 4 แบบปรากฏบนสระ ( เครื่องหมายกำกับเสียงโค้งเครื่องหมายกำกับเสียงแหลม เครื่องหมายกำกับเสียงต่ำและ เครื่องหมาย กำกับเสียงกลาง ) และเครื่องหมายเซดิลลา ปรากฏใน ตัว"ç"

มีอักษรเชื่อม สองตัว คือ "œ" และ "æ" แต่ในภาษาฝรั่งเศสร่วมสมัยมักแทนที่ด้วย "oe" และ "ae" เนื่องจากอักษรเชื่อมเหล่านี้ไม่ปรากฏบน แป้นพิมพ์ แบบ AZERTYที่ใช้ในประเทศที่ใช้ภาษาฝรั่งเศส อย่างไรก็ตาม การใช้แบบนี้ไม่เป็นไปตามมาตรฐานในข้อความที่เป็นทางการและวรรณกรรม

การสะกดคำในภาษาฝรั่งเศส เช่นเดียวกับการสะกดคำในภาษาอังกฤษ มีแนวโน้มที่จะรักษาหลักเกณฑ์การออกเสียงที่ล้าสมัยเอาไว้ สาเหตุหลักมาจากความเปลี่ยนแปลงทางด้านเสียงอย่างมากนับตั้งแต่สมัยภาษาฝรั่งเศสโบราณ โดยไม่มีการเปลี่ยนแปลงการสะกดคำที่สอดคล้องกัน ยิ่งไปกว่านั้น ยังมีการเปลี่ยนแปลงบางอย่างเกิดขึ้นโดยตั้งใจเพื่อฟื้นฟูการสะกดคำแบบละติน (เช่นเดียวกับคำภาษาอังกฤษบางคำ เช่น "debt")

• doitฝรั่งเศสเก่า> ฝรั่งเศสdoigt "นิ้ว" (Latin digitus )
• พายในภาษาฝรั่งเศสโบราณ> พาย ในภาษาฝรั่งเศส "เท้า" [ภาษาละตินpes (รากศัพท์: ped- )]

การสะกดคำภาษาฝรั่งเศสเป็นแบบมอร์โฟโฟนิมิกแม้ว่าจะมีกราฟีม 130 ตัว ที่แทนเสียงเพียง 36 เสียงแต่กฎการสะกดคำหลายข้อก็อาจเกิดจากความสอดคล้องกันของรูปแบบมอร์ฟีม เช่น การเพิ่มคำต่อท้ายและคำนำหน้า^{[ 194 ]}การสะกดคำของมอร์ฟีมทั่วไปหลายคำมักนำไปสู่เสียงที่คาดเดาได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การรวมกันของสระหรือเครื่องหมายกำกับเสียงมักนำไปสู่เสียงหนึ่งเสียง อย่างไรก็ตาม ไม่มีความสัมพันธ์แบบหนึ่งต่อหนึ่งระหว่างเสียงและกราฟีมที่เกี่ยวข้อง ซึ่งสามารถเห็นได้จากวิธีที่tomberและtombéลงท้ายด้วยเสียง /e/ เหมือนกัน^{[ 195 ]}นอกจากนี้ ยังมีความแตกต่างมากมายในการออกเสียงพยัญชนะที่ท้ายคำ ซึ่งแสดงให้เห็นได้จากวิธีที่ตัวxในpaixไม่ออกเสียง แต่ที่ท้ายคำAixกลับออกเสียง

ด้วยเหตุนี้ การคาดเดาการสะกดคำจากเสียงจึงอาจเป็นเรื่องยาก พยัญชนะท้ายคำโดยทั่วไปจะไม่ออกเสียง ยกเว้นเมื่อคำถัดไปขึ้นต้นด้วยสระ (ดูLiaison (ภาษาฝรั่งเศส) ) ตัวอย่างเช่น คำต่อไปนี้ลงท้ายด้วยเสียงสระ: pied , aller , les , finit , beauxอย่างไรก็ตาม คำเดียวกันนี้ หากตามด้วยสระ อาจออกเสียงเป็นพยัญชนะได้ ดังตัวอย่างเหล่านี้: beaux-arts , les amis , pied-à- terre

การเขียนภาษาฝรั่งเศส เช่นเดียวกับภาษาอื่นๆ ย่อมได้รับอิทธิพลจากภาษาพูด ในภาษาฝรั่งเศสโบราณ คำว่า animal ใน รูปพหูพจน์คือanimalsลำดับ เสียง /als/ไม่คงที่และถูกเปลี่ยนเป็นสระควบ/aus/การเปลี่ยนแปลงนี้จึงสะท้อนให้เห็นในระบบการเขียน: animaus ส่วน ท้าย usซึ่งพบได้บ่อยในภาษาละติน ถูกย่อโดยผู้คัดลอก (พระสงฆ์) ให้เหลือเพียงตัวอักษรxส่งผลให้คำเขียนเป็นanimaxเมื่อภาษาฝรั่งเศสพัฒนาขึ้น การออกเสียงauเปลี่ยนเป็น/o/ดังนั้นจึง มีการนำ uกลับมาใช้ในระบบการเขียนเพื่อความสอดคล้อง ส่งผลให้ภาษาฝรั่งเศสสมัยใหม่เป็นanimaux (ออกเสียงครั้งแรกว่า/animos/ ก่อนที่จะตัด /s/ตัวสุดท้ายออกในภาษาฝรั่งเศสปัจจุบัน) เช่นเดียวกันกับchevalที่เปลี่ยนเป็น chevaux ในรูปพหูพจน์และคำอื่นๆ อีกมากมาย นอกจากนี้castel pl. castelsก็ กลายเป็นchâteau pl. châteaux

• เสียงนาสิก : nและmเมื่อnหรือmตามหลังสระหรือสระประสมnหรือmจะไม่ออกเสียง และทำให้สระที่อยู่ข้างหน้าออกเสียงเป็นนาสิก (กล่าวคือ ออกเสียงโดยยื่นเพดานอ่อนลงด้านล่างเพื่อให้ลมบางส่วนออกทางรูจมูก) ข้อยกเว้นคือเมื่อnหรือmซ้ำกัน หรือตามด้วยสระทันที คำนำหน้าen-และem-จะออกเสียงเป็นนาสิกเสมอ กฎมีความซับซ้อนกว่านี้ แต่ก็อาจแตกต่างกันไปในแต่ละสำเนียง
• ไดกราฟ : ภาษาฝรั่งเศสไม่เพียงแต่ใช้เครื่องหมายกำกับเสียงเพื่อระบุเสียงสระและสระประสม ที่หลากหลายเท่านั้น แต่ยังใช้การรวมกันของสระเฉพาะ ซึ่งบางครั้งอาจมีพยัญชนะตามมา เพื่อแสดงว่าต้องการออกเสียงใด
• การออกเสียงพยัญชนะซ้ำ: โดยทั่วไปแล้ว ในภาษาฝรั่งเศสสมัยใหม่ พยัญชนะคู่จะไม่ถูกออกเสียงซ้ำภายในคำ (แต่เราอาจได้ยินการออกเสียงซ้ำในภาพยนตร์หรือข่าวโทรทัศน์ตั้งแต่ช่วงทศวรรษ 1970 เป็นต้นมา และในการออกเสียงที่ประณีตมาก ๆ ก็อาจยังคงพบได้) ตัวอย่างเช่น คำว่าillusionออกเสียงว่า[ilyzjɔ̃]ไม่ใช่[ilːyzjɔ̃]อย่างไรก็ตาม การออกเสียงซ้ำเกิดขึ้นระหว่างคำ ตัวอย่างเช่นune info ("ข่าว" หรือ "ข้อมูล") ออกเสียงว่า[ynɛ̃fo]ในขณะที่une nympho ("ผู้หญิงที่มีความต้องการทางเพศสูง") ออกเสียงว่า[ynːɛ̃fo ]
• การเน้นเสียงบางครั้งใช้เพื่อการออกเสียง บางครั้งใช้เพื่อแยกแยะคำที่คล้ายคลึงกัน และบางครั้งก็ใช้ตามรากศัพท์เพียงอย่างเดียว
  • สำเนียงที่ส่งผลต่อการออกเสียง
    • เครื่องหมาย เน้นเสียง เฉียบพลัน ( l'accent aigu ) é (เช่นé cole —โรงเรียน) หมายความว่าสระนั้นออกเสียงเป็น/e/แทนที่จะเป็น/ə/ตาม ปกติ
    • เครื่องหมายเน้นเสียงต่ำ ( l'accent grave ) è (เช่นél è ve —นักเรียน) หมายความว่าสระนั้นออกเสียงเป็น/ɛ/แทนที่จะเป็น/ə/ตาม ปกติ
    • เครื่องหมายcircumflex ( l'accent circonflexe ) ê (เช่นสำหรับêt —forest ) แสดงว่าตัวeออกเสียงว่า/ɛ/และตัวôออกเสียงว่า/o/ในภาษาฝรั่งเศสมาตรฐาน เครื่องหมายนี้ยังแสดงถึงการออกเสียง/ɑ/สำหรับตัวอักษรâด้วย แต่ความแตกต่างนี้กำลังหายไป ในช่วงกลางศตวรรษที่ 18 เครื่องหมาย circumflex ถูกใช้แทนsหลังสระ ในกรณีที่ตัวอักษรs นั้น ไม่ออกเสียง ดังนั้นforestจึงกลายเป็นforêt , hospital กลายเป็นhôpitalและhostelกลายเป็นhôtel
    • ไดแอรีซิสหรือ เทรมา ( ë , ï , ü , ÿ ): เหนือe , i , uหรือyบ่งชี้ว่าสระนั้นจะต้องออกเสียงแยกจากสระที่อยู่ข้างหน้า เช่นnaïve , Noël
      • ö
      • การรวมกันของeกับ diaeresis ที่ตามหลังo ( N oë l [ɔɛ] ) จะถูกจมูกในลักษณะปกติ หากตามด้วยn ( Sam oë ns [wɛ̃] )
      • การรวมกันของeกับไดแอรีซิสที่ตามหลังa นั้นอาจออกเสียงเป็น[ɛ] ( Raph aë l , Isr aë l [aɛ] ) หรือไม่ออกเสียงเลย เหลือเพียงa เท่านั้น ( St aë l [a] ) และaจะออกเสียงขึ้นจมูกตามปกติหากaëตามด้วยn ( Saint-S aë ns [ɑ̃] )
      • เครื่องหมาย diaeresis บนตัวyจะปรากฏเฉพาะในชื่อเฉพาะบางชื่อและในฉบับพิมพ์สมัยใหม่ของตำราภาษาฝรั่งเศสโบราณเท่านั้น ชื่อเฉพาะบางชื่อที่มีÿปรากฏอยู่ ได้แก่Aÿ (เทศบาลในMarneเดิมชื่อAÿ-Champagne ), Rue des Cloÿs (ตรอกในปารีส), Croÿ (นามสกุลและโรงแรมบน Boulevard Raspail ในปารีส), Château du Faÿ (ใกล้Pontoise ), Ghÿs (ชื่อที่มีต้นกำเนิดจากภาษาเฟลมิช สะกดว่าGhijsซึ่งตัว ijในลายมือดูเหมือนÿสำหรับเสมียนชาวฝรั่งเศส), L'Haÿ-les-Roses (เทศบาลใกล้ปารีส), Pierre Louÿs (นักเขียน), Moÿ-de-l'Aisne (เทศบาลในAisneและเป็นนามสกุล) และLe Blanc de Nicolaÿ (บริษัทประกันภัยในภาคตะวันออกของฝรั่งเศส)
      • เครื่องหมายไดแอเรซิสบนตัวuปรากฏในชื่อเฉพาะในพระคัมภีร์ เช่นArchélaüs , Capharnaüm , Emmaüs , ÉsaüและSaülรวมถึงชื่อภาษาฝรั่งเศส เช่นHaüyอย่างไรก็ตาม นับตั้งแต่การเปลี่ยนแปลงการสะกดคำในปี 1990 เครื่องหมายไดแอเรซิสในคำที่มีguë (เช่นaiguëหรือciguë ) อาจถูกย้ายไปอยู่ที่ตัวu ได้เช่นaigüe , cigüeและโดยการเปรียบเทียบ อาจใช้ในคำกริยาเช่นj'argüeได้
      • นอกจากนี้ คำที่มาจากภาษาเยอรมันยังคงรักษาเครื่องหมายอุมเลาต์ ( ä , öและü ) ไว้หากมี แต่ส่วนใหญ่จะใช้การออกเสียงแบบฝรั่งเศส เช่นKärcher (เครื่องหมายการค้าของเครื่องฉีดน้ำแรงดันสูง)
    • เครื่องหมายเซดิลลา( la cédille ) ç (เช่นgarçon —boy ) หมายความว่า ตัวอักษรçออกเสียง/s/เมื่ออยู่หน้าสระหลังa , oและu ( ส่วนc จะออกเสียง /k/เมื่ออยู่หน้าสระหลัง) ตัวอักษร cออกเสียง/s/ เสมอ เมื่ออยู่หน้าสระหน้าe , iและyดังนั้นçจึงไม่พบอยู่หน้าสระหน้า เครื่องหมายนี้ใช้เมื่อสระหน้าหลัง ⟨c⟩ เช่นในคำว่าFranceหรือplacerถูกแทนที่ด้วยสระหลัง เพื่อคงการออกเสียงของ ⟨c⟩ ไว้ จึงมีการใส่เครื่องหมายเซดิลลา เช่นในคำว่าfrançaisหรือplaçons
  • สำเนียงที่ไม่มีผลต่อการออกเสียง
    • เครื่องหมาย circumflex ไม่ส่งผลต่อการออกเสียงของตัวอักษรiหรือuและในภาษาถิ่นส่วนใหญ่ก็ไม่ ส่งผลต่อการออกเสียงของตัวอักษร aด้วย โดยปกติแล้วจะบ่งชี้ว่ามีตัวอักษร sต่อท้ายมานานแล้ว เช่นใน คำว่า île (มาจาก คำว่า isleเดิมเทียบกับคำว่า "isle" ในภาษาอังกฤษ) คำอธิบายก็คือ คำบางคำมีโครงสร้างการเขียนเหมือนกัน ดังนั้นจึงมีการใส่เครื่องหมาย circumflex ไว้เพื่อบ่งบอกความแตกต่างระหว่างสองคำนั้น ตัวอย่างเช่นdites (คุณพูด) / dîtes (คุณพูดแล้ว) หรือแม้แต่du (ของ) / dû (คำกริยาช่อง 3 ของdevoir = ต้อง, มี, เป็นหนี้; ในกรณีนี้ เครื่องหมาย circumflex จะหายไปในรูปพหูพจน์และรูปเพศหญิง)
    • เครื่องหมายเน้นเสียงอื่นๆ ใช้เพื่อแยกแยะคำที่คล้ายคลึงกันเท่านั้น เช่น การแยกคำวิเศษณ์làและoù ("ที่นั่น", "ที่ไหน") ออกจากคำนำหน้าla ("the" เพศหญิงเอกพจน์) และคำสันธานou ("หรือ") ตามลำดับ

มีข้อเสนอบางประการที่ทำให้ระบบการเขียนที่มีอยู่มีความเรียบง่ายขึ้น แต่ก็ยังไม่ได้รับความสนใจ^{[ 196 ] [ 197 ] [ 198 ] [ 199 ]}

ในปี พ.ศ. 2533 การปฏิรูปได้ยอมรับการเปลี่ยนแปลงบางอย่างในการสะกดคำภาษาฝรั่งเศส ในขณะนั้น การเปลี่ยนแปลงที่เสนอถือเป็นเพียงข้อเสนอแนะ ในปี พ.ศ. 2559 หนังสือเรียนในฝรั่งเศสเริ่มใช้การสะกดคำที่แนะนำใหม่ โดยมีคำแนะนำให้ครูถือว่าทั้งการสะกดคำแบบเก่าและแบบใหม่นั้นถูกต้อง^{[ 200 ]}

ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาที่มีการผันคำ ในระดับปานกลาง คำนามและคำสรรพนาม ส่วนใหญ่ จะผันตามจำนวน (เอกพจน์หรือพหูพจน์ แม้ว่าในคำนามส่วนใหญ่ พหูพจน์จะออกเสียงเหมือนกับเอกพจน์แม้ว่าจะสะกดต่างกันก็ตาม) คำคุณศัพท์จะผันตามจำนวนและเพศ (ชายหรือหญิง) ของคำนามนั้นคำสรรพนามส่วนบุคคลและคำสรรพนามอื่นๆ อีกเล็กน้อยจะผันตามบุคคลจำนวน เพศ และการกริยาและคำกริยาจะผันตามกาลลักษณะกริยาอารมณ์และบุคคลและจำนวนของประธาน การ กริยาจะถูกระบุโดยหลักๆ ด้วยลำดับคำและคำบุพบทในขณะที่ลักษณะเฉพาะของคำกริยาบางอย่างจะถูกระบุด้วยคำกริยาช่วยตามระบบไวยากรณ์และคำศัพท์ของภาษาฝรั่งเศส ภาษาฝรั่งเศสมีลำดับชั้น โดยมีอนุประโยคเป็นอันดับสูงสุด ตามด้วยกลุ่มคำ อันดับคำ และอันดับหน่วยคำ ประโยคภาษาฝรั่งเศสประกอบด้วยกลุ่ม กลุ่มประกอบด้วยคำ และสุดท้าย คำประกอบด้วยหน่วยคำ^{[ 201 ]}

ไวยากรณ์ภาษาฝรั่งเศสมีลักษณะเด่นหลายประการที่คล้ายคลึงกับภาษาโรมานซ์อื่นๆ ส่วนใหญ่ รวมถึง

• การสูญเสียการผันคำในภาษาละติน
• การสูญเสียเพศกลาง
• การพัฒนาคำนำหน้าคำ นามทางไวยากรณ์ จากคำชี้เฉพาะ ในภาษาละติน
• การสูญหายของกาล ในภาษาละตินบางส่วน และการสร้างกาลใหม่จากกริยาช่วย

คำนามภาษาฝรั่งเศสทุกคำเป็นได้แค่เพศชายหรือเพศหญิงเท่านั้น เนื่องจากคำนามภาษาฝรั่งเศสไม่มีการผันตามเพศ รูปแบบของคำนามจึงไม่สามารถระบุเพศได้ สำหรับคำนามที่เกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตเพศทางไวยากรณ์มักจะสอดคล้องกับสิ่งที่มันอ้างถึง ตัวอย่างเช่น ครูผู้ชายคือenseignantในขณะที่ครูผู้หญิงคือenseignanteอย่างไรก็ตาม คำนามพหูพจน์ที่อ้างถึงกลุ่มที่มีทั้งเพศชายและเพศหญิง มักจะเป็นเพศชายเสมอ ดังนั้น กลุ่มครูผู้ชายสองคนจะเป็นenseignantsกลุ่มครูผู้ชายสองคนและครูผู้หญิงสองคนก็ยังคงเป็นenseignantsแต่กลุ่มครูผู้หญิงสองคนจะเป็นenseignantesในหลายสถานการณ์ รวมถึงในกรณีของenseignantทั้งรูปเอกพจน์และพหูพจน์ของคำนามออกเสียงเหมือนกัน คำนำหน้าคำนามที่ใช้สำหรับเอกพจน์จะแตกต่างจากที่ใช้สำหรับพหูพจน์ และคำนำหน้าคำนามนี้เป็นตัวแยกแยะความแตกต่างระหว่างสองรูปในภาษาพูด ตัวอย่างเช่น คำว่าle professeurหรือla professeure (ครูชายหรือครูหญิง) ในรูปเอกพจน์ สามารถแยกแยะได้จากles professeur(e)s ในรูปพหูพจน์ เพราะle /lə/, la /la/ และles /le(s)/ ออกเสียงต่างกันแต่สำหรับ คำว่า enseignant ในรูปเอกพจน์ทั้งสองแบบ le / laจะกลายเป็นl'ดังนั้นความแตกต่างในการออกเสียงจึงมีเพียงแค่เสียง ⟨t⟩ ที่ท้ายคำในรูปเพศชายจะไม่ออกเสียง ในขณะที่รูปเพศหญิงจะออกเสียง หากคำนั้นตามด้วยคำที่ขึ้นต้นด้วยสระ การเชื่อมเสียงจะทำให้เสียง ⟨t⟩ ออกเสียงในทั้งสองรูป ส่งผลให้การออกเสียงเหมือนกัน นอกจากนี้ยังมีบางสถานการณ์ที่รูปคำนามเพศหญิงและเพศชายเหมือนกัน และคำนำหน้าคำนามเท่านั้นที่ทำให้เกิดความแตกต่าง ตัวอย่างเช่นle dentisteหมายถึงทันตแพทย์ชาย ในขณะที่la dentisteหมายถึงทันตแพทย์หญิง นอกจากนี้ ความหมายของคำนามบางคำยังขึ้นอยู่กับเพศของคำนามนั้นด้วย ตัวอย่างเช่นun livre (เพศชาย) หมายถึงหนังสือ ในขณะที่une livre a (เพศหญิง) หมายถึงปอนด์

ภาษาฝรั่งเศสประกอบด้วยกริยาแสดงกาลทั้งแบบจำกัดและไม่จำกัด กริยาแสดงกาลแบบจำกัด ได้แก่กริยาบอกเล่า ( indicatif ), กริยาแสดงกาลสมมติ ( subjonctif ), กริยาแสดงกาลคำสั่ง ( impératif ) และกริยาแสดงกาลเงื่อนไข ( conditionnel ) ส่วนกริยาแสดงกาลไม่จำกัด ได้แก่ กริยาแสดง กาลกริยาไม่ผัน ( infinitive ), กริยาแสดงกาลปัจจุบัน ( participe présent ) และกริยาแสดงกาลอดีต ( participe passé )

กริยาบอกเล่าใช้รูปแบบกาลและลักษณะแปดแบบ ได้แก่ปัจจุบัน ( présent ), อดีตธรรมดา ( passé composéและpassé simple ), อดีตไม่สมบูรณ์ ( imparfait ), อดีตสมบูรณ์ขั้นสุด ( plus-que-parfait ), อนาคตธรรมดา ( futur simple ), อนาคตสมบูรณ์ ( futur antérieur ) และอดีตสมบูรณ์ ( passé antérieur ) บางรูปแบบไม่ค่อยได้ใช้ในปัจจุบันแล้ว ในภาษาฝรั่งเศสที่ใช้พูดกันในปัจจุบันpassé composéใช้กัน ในขณะที่passé simpleสงวนไว้สำหรับสถานการณ์ที่เป็นทางการหรือเพื่อจุดประสงค์ทางวรรณกรรมเท่านั้น ในทำนองเดียวกันplus-que-parfaitใช้ในการพูดมากกว่าpassé antérieurที่ใช้ในงานวรรณกรรม

ภายในอารมณ์ที่บ่งบอกถึงpassé composé , plus-que-parfait , futur antérieurและpassé antérieurทั้งหมดใช้กริยาช่วยในรูปแบบของพวกเขา

กริยาในรูปประธานรอง (subjunctive mood) ประกอบด้วยรูปแบบกาลและลักษณะเพียงสี่แบบจากทั้งหมดที่พบในรูปบอกเล่า (indicative mood) ได้แก่ ปัจจุบัน ( présent ), อดีตธรรมดา ( passé composé ), อดีตไม่สมบูรณ์ ( imparfait ) และอดีตสมบูรณ์ ( plus-que-parfait )

ในกริยาแสดงความปรารถนา กริยา passé composé และ plus-que-parfait ใช้กริยาช่วยในรูปของกริยาเหล่านั้น

คำสั่งใช้ในรูปปัจจุบันกาล (ยกเว้นบางกรณีที่ใช้ในรูปอดีตกาลสมบูรณ์) คำสั่งใช้เพื่อสั่งการคุณ ( tu ), เรา ( nous ) และพวกคุณหลายคน ( vous )

ประโยคเงื่อนไขใช้ทั้งกาลปัจจุบัน ( présent ) และกาลอดีต ( passé )

กริยา passé ใช้กริยาช่วยในรูปต่างๆ

ภาษาฝรั่งเศสใช้ทั้งประโยคกริยาแบบแอคทีฟและแบบพาสซีฟประโยคกริยาแบบแอคทีฟไม่ต้องใส่เครื่องหมายใดๆ ส่วนประโยคกริยาแบบพาสซีฟนั้นสร้างขึ้นโดยใช้กริยาêtre (“เป็น”) และคำกริยาช่องที่สาม

ตัวอย่างการใช้ประโยคในรูปประธานเป็นผู้กระทำ:

• “ แอล เอม เลอ เชียง ” เธอรักสุนัข
• " มาร์ค a conduit la voiture " มาร์คขับรถไป

ตัวอย่างของประโยคกรรมวาจก:

• " Le chien est aimé par elle. " สุนัขตัวนี้เป็นที่รักของเธอ
• " La voiture a été conduite par Marc. " รถคันนี้ขับโดยมาร์ก

อย่างไรก็ตาม หากไม่ได้ระบุประธานของประโยค โดยทั่วไปจะใช้สรรพนาม "หนึ่ง "

• " On aime le chien. " (เรารักสุนัข)
• " On conduit la voiture. " รถกำลังถูกขับ (แปลตรงตัวว่า "มีคนขับรถ")

ลำดับคำคือประธาน-กริยา-กรรมแม้ว่าสรรพนามกรรมจะอยู่หน้ากริยาก็ตาม ประโยคบางประเภทอนุญาตหรือต้องการลำดับคำที่แตกต่างกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสลับตำแหน่งของประธานและกริยา เช่น " Parlez-vous français? " เมื่อถามคำถาม แทนที่จะเป็น " Vous parlez français? " ทั้งสองรูปแบบใช้ได้ และมีการผันเสียงสูงขึ้นที่คำสุดท้าย คำแปลตรงตัวเป็นภาษาอังกฤษคือ "Do you speak French?" และ "You speak French?" ตามลำดับ เพื่อหลีกเลี่ยงการสลับตำแหน่งขณะถามคำถาม อาจวาง " Est-ce que " (แปลตรงตัวว่า "คือว่า") ไว้ที่ต้นประโยค " Parlez-vous français? " อาจกลายเป็น " Est-ce que vous parlez français? " ภาษาฝรั่งเศสยังใช้ ลำดับ คำ กริยา-กรรม-ประธาน (VOS) และกรรม-ประธาน-กริยา (OSV) ลำดับคำ OSV ไม่ค่อยได้ใช้ และ VOS สงวนไว้สำหรับงานเขียนที่เป็นทางการ^{[ 37 ]}

คำศัพท์ภาษาฝรั่งเศสส่วนใหญ่มาจากภาษาละตินสามัญหรือสร้างขึ้นจาก รากศัพท์ ภาษาละตินหรือกรีกในหลายกรณี รากศัพท์เดียวปรากฏในภาษาฝรั่งเศสในรูปแบบ "พื้นบ้าน" หรือรูปแบบดั้งเดิม ซึ่งสืบทอดมาจากภาษาละตินสามัญ และรูปแบบทางวิชาการ ซึ่งยืมมาจากภาษาละตินคลาสสิก ในภายหลัง คู่คำต่อไปนี้ประกอบด้วยคำนามดั้งเดิมและคำคุณศัพท์ทางวิชาการ:

• พี่ชาย: frère / fraternelจากภาษาละตินfrater / fraternalis
• นิ้ว: doigt / digitalจากภาษาละตินdigitus / digitalis
• ศรัทธา: foi / fidèleจากภาษาละตินfides / fidelis
• ตา: OEil / oculaireจากภาษาละตินoculus / ularis

เมื่อไม่นานมานี้ (พ.ศ. 2537) นโยบายทางภาษาศาสตร์ ( กฎหมายตูบง ) ของสถาบันภาษาฝรั่งเศสแห่งฝรั่งเศสและควิเบกได้กำหนดให้มีคำศัพท์ภาษาฝรั่งเศสที่เทียบเท่า^{[ 203 ]}กับคำศัพท์ที่นำเข้า (ส่วนใหญ่เป็นภาษาอังกฤษ) โดยใช้คำศัพท์ที่มีอยู่ ขยายความหมาย หรือสร้างคำใหม่ตามกฎทางสัณฐานวิทยาของภาษาฝรั่งเศส ผลลัพธ์ที่ได้มักจะเป็นคำศัพท์สองคำ (หรือมากกว่า) ที่ใช้อธิบายปรากฏการณ์เดียวกัน

• การตลาด / mercatique
• การเงินแฟนตาซี /ธนาคารเงา
• บล็อกโน้ต /สมุดบันทึก
• ชุดวิงสูท / wingsuit
• พื้นที่ ทำงานร่วมกัน /โคเวิร์กกิ้งสเต ชั่น

มีการประเมินว่า 12% (4,200 คำ) ของคำศัพท์ภาษาฝรั่งเศสทั่วไปที่พบในพจนานุกรม ทั่วไป เช่นPetit LarousseหรือMicro-Robert Plus (35,000 คำ) มีที่มาจากภาษาต่างประเทศ (โดยที่ คำศัพท์ ภาษากรีกและละตินไม่ถือว่าเป็นคำต่างประเทศ) ประมาณ 25% (1,054 คำ) ของคำต่างประเทศเหล่านี้มาจากภาษาอังกฤษและเป็นการยืมคำที่ค่อนข้างใหม่ ส่วนที่เหลือเป็นคำจากภาษาอิตาลีประมาณ 707 คำ จากภาษาเยอรมัน โบราณ 550 คำ จาก ภาษา Gallo-Romanceอื่นๆ 481 คำ จากภาษาอาหรับ 215 คำ จากภาษาเยอรมัน 164 คำ จากภาษาเซลติก 160 คำ จากภาษาสเปน 159 คำ จากภาษาดัตช์ 153 คำ จากภาษาเปอร์เซียและสันสกฤต 112 คำ จากภาษาพื้นเมืองอเมริกัน 101 คำ จากภาษาเอเชีย อื่นๆ 89 คำ จาก ภาษาแอฟริกา-เอเชียอื่นๆ 56 คำ จากภาษาบอลติก-สลาฟ 55 คำ จาก ภาษา บาสก์ 10 คำ และ 144 คำ (ประมาณ 3%) จากภาษาอื่นๆ^{[ 202 ]}

การศึกษาวิจัยหนึ่งที่วิเคราะห์ความคล้ายคลึงกันของภาษาโรมานซ์ 7 ภาษากับภาษาละตินสามัญในแง่ของการออกเสียงเน้นเสียง พบว่าในบรรดาภาษาที่วิเคราะห์ ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาที่แตกต่างจากภาษาละตินสามัญมากที่สุดในด้านนี้^{[ 204 ]}ความคล้ายคลึงกันทางคำศัพท์ของภาษาฝรั่งเศสกับภาษาโรมานซ์อื่นๆ ที่เลือกมานั้นอยู่ที่ 89% กับภาษาอิตาลี 80% กับภาษาซาร์ดิเนีย 78% กับภาษาเรโต-โรมานซ์ และ 75% กับภาษาโรมาเนีย สเปน และโปรตุเกส^{[ 205 ] [ 1 ]}

ระบบตัวเลขที่ใช้ในประเทศที่ใช้ภาษาฝรั่งเศสส่วนใหญ่ใช้ทั้ง การนับ แบบทศนิยมและแบบฐานยี่สิบหลังจากใช้ชื่อเฉพาะสำหรับตัวเลข 1–16 แล้ว ตัวเลขตั้งแต่ 17 ถึง 69 จะนับทีละสิบ ในขณะที่ยี่สิบ ( vingt ) ใช้เป็นฐานในชื่อของตัวเลขตั้งแต่ 70 ถึง 99 คำภาษาฝรั่งเศสสำหรับ 80 คือquatre-vingtsซึ่งแปลตรงตัวว่า "สี่ยี่สิบ" และคำสำหรับ75คือsoixante-quinzeซึ่งแปลตรงตัวว่า "หกสิบสิบห้า" วิธีการนับแบบฐานยี่สิบนั้นคล้ายคลึงกับการใช้คำว่าscore ในภาษาอังกฤษโบราณ เช่น "fourscore and seven" (87) หรือ "threescore and ten" (70)

ภาษา ฝรั่งเศสเบลเยียมสวิสและออสตา [ 206 ] รวมถึงภาษาที่ใช้ในสาธารณรัฐประชาธิปไตยคองโก รวันดา และบุรุนดีใช้ชื่อ^{ที่แตกต่าง}กันสำหรับ 70 และ90คือseptanteและnonante ในส วิตเซอร์แลนด์ ขึ้นอยู่กับสำเนียงท้องถิ่น 80 อาจเป็นquatre-vingts (เจนีวา นอยชาเตล จูรา) หรือhuitante (โวด วาเลส์ ฟริบูร์ก) หุบเขาออสตาก็ใช้huitante ^{[ 206 ]}สำหรับ 80 เช่นกัน ในทางกลับกัน เบลเยียมและอดีตอาณานิคมแอฟริกาใช้quatre-vingtsสำหรับ 80

ในภาษาฝรั่งเศสโบราณ (ในยุคกลาง ) ตัวเลขทั้งหมดตั้งแต่ 30 ถึง 99 สามารถพูดได้ทั้งในระบบฐาน 10 หรือฐาน 20 เช่นvint et doze (ยี่สิบและสิบสอง) สำหรับ 32, dous vinz et diz (ยี่สิบสองตัวและสิบ) สำหรับ 50, uitanteสำหรับ 80 หรือnonanteสำหรับ 90 ^{[ 207 ]}

คำว่าoctanteเคยถูกใช้ในสวิตเซอร์แลนด์ในอดีตสำหรับ 80 แต่ปัจจุบันถือว่าเป็นคำที่ล้าสมัยแล้ว^{[ 208 ]}

ภาษาฝรั่งเศส เช่นเดียวกับภาษาในยุโรปส่วนใหญ่ ใช้ช่องว่างเพื่อแยกหลักพัน^{[ 209 ]}เครื่องหมายจุลภาค (ภาษาฝรั่งเศส: virgule ) ใช้ในตัวเลขภาษาฝรั่งเศสเป็นจุดทศนิยม เช่น "2,5" แทนที่จะเป็น "2.5" ในกรณีของสกุลเงิน เครื่องหมายสกุลเงินจะถูกแทนที่ด้วยจุดทศนิยม เช่น "5$7" แทน "5 ดอลลาร์และ 7 เซนต์ "

มาตรา 1 ของปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชน (ฉบับภาษาฝรั่งเศส):

Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits. Ils sont doués de raison et de conscience et doivent agir les uns envers les autres dans un sprit de fraternité. ^{[ 210 ]}

มาตรา 1 ของปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชน (ฉบับภาษาอังกฤษ):

มนุษย์ทุกคนเกิดมาอย่างอิสระและเสมอภาคกันในศักดิ์ศรีและสิทธิ พวกเขามีเหตุผลและมโนธรรม และควรปฏิบัติต่อกันด้วยจิตวิญญาณแห่งความเป็นพี่น้อง^{[ 211 ]}

• Alliance Française  – เครือข่ายนานาชาติเพื่อส่งเสริมภาษาและวัฒนธรรมฝรั่งเศสหน้าเว็บที่แสดงคำอธิบายสั้น ๆ ของเป้าหมายการเปลี่ยนเส้นทาง
• AZERTY  – รูปแบบแป้นพิมพ์ที่ใช้สำหรับภาษาฝรั่งเศส
• Français fondamental  – ภาษาฝรั่งเศสแบบประยุกต์
• การขยาย อิทธิพล  ของภาษาฝรั่งเศส – การขยายตัวของภาษาฝรั่งเศส
• ผู้ชื่นชอบฝรั่งเศส  – มีความสนใจหรือชื่นชอบชาวฝรั่งเศส วัฒนธรรม และประวัติศาสตร์ฝรั่งเศสอย่างมาก
• ความเกลียดชังชาวฝรั่งเศส  – ความเป็นปรปักษ์ต่อชาวฝรั่งเศสหน้าเว็บที่แสดงคำอธิบายสั้น ๆ ของเป้าหมายการเปลี่ยนเส้นทาง
• ฟรังโกโฟนี  – โลกที่ใช้ภาษาฝรั่งเศส
• ภาษาฝรั่งเศสในแคนาดา
• ภาษาฝรั่งเศสในสหรัฐอเมริกา
• บทกวีฝรั่งเศส  – บทกวีที่เขียนเป็นภาษาฝรั่งเศส
• คำศัพท์และสำนวนภาษาฝรั่งเศสในภาษาอังกฤษ
• อิทธิพลของภาษาฝรั่งเศสต่อภาษาอังกฤษ
• การศึกษาภาษา  – กระบวนการและการฝึกฝนการเรียนรู้ภาษา
• รายชื่อประเทศที่ใช้ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาทางการ
• รายชื่อคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่มีต้นกำเนิดจากภาษาฝรั่งเศส
• รายชื่อคำยืมภาษาฝรั่งเศสในภาษาเปอร์เซีย
• รายชื่อคำและวลีภาษาฝรั่งเศสที่ผู้พูดภาษาอังกฤษใช้
• รายชื่อคำศัพท์ภาษาเยอรมันที่มีต้นกำเนิดจากภาษาฝรั่งเศส
• นโยบาย การใช้สองภาษาอย่างเป็นทางการในแคนาดา  – นโยบายการให้สถานะเท่าเทียมกันแก่ภาษาอังกฤษและภาษาฝรั่งเศส
• หลากหลายรูปแบบของภาษาฝรั่งเศส

• มาร์ค ฟูมาโรลี (2011). เมื่อโลกพูดภาษาฝรั่งเศสแปลโดย ริชาร์ด ฮาวาร์ด สำนักพิมพ์นิวยอร์ก รีวิว ออฟ บุ๊คส์ISBN 978-1-59017-375-6.
• มุฟเวเน, ซาลิโกโก เอส. (2004) “ภาษาเกิดและตาย” (PDF) . แอนนู. สาธุคุณอันโทรพล . 33 . ดอย : 10.1146/annurev.anthro.33.070203.143852 .
• มัลเลน, อเล็กซ์; วูดฮุยเซน, จอร์จ (2023). ภาษาและชุมชนในมณฑลตะวันตกตอนปลายสมัยโรมันและหลังยุคจักรวรรดิ . สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด . ISBN 9780191995293.
• Nadeau, Jean-Benoît และ Julie Barlow (2006). เรื่องราวของภาษาฝรั่งเศส (ฉบับพิมพ์ครั้งแรกในสหรัฐอเมริกา) นิวยอร์ก: สำนักพิมพ์ St. Martin's Press. ISBN 0-312-34183-0.
• เออร์ซูลา รอยท์เนอร์ (2017) มานูเอล เดส์ ฟรองโกโฟนีส์ . เบอร์ลิน/บอสตัน: เดอ กรอยเตอร์ไอเอสบีเอ็น 978-3-11-034670-1

• มูลนิธิ Alliance française : องค์กรระหว่างประเทศเพื่อส่งเสริมภาษาและวัฒนธรรมฝรั่งเศส(เป็นภาษาฝรั่งเศส)
• Agence de promotion du FLE : หน่วยงานส่งเสริมภาษาฝรั่งเศสในฐานะภาษาต่างประเทศ

• Français Interactiveif : โปรแกรมภาษาฝรั่งเศสแบบโต้ตอบมหาวิทยาลัยเท็กซัสที่ออสติน
• ไวยากรณ์ภาษาฝรั่งเศส ของเท็กซ์มหาวิทยาลัยเท็กซัส ออสติน
• ลิงโกโปโล เฟรนช์
• บทเรียนภาษาฝรั่งเศสในลอนดอนเก็บถาวรเมื่อวันที่ 1 เมษายน 2022 ที่Wayback Machine , The Language Machine

• พจนานุกรมภาษาฝรั่งเศสของอ็อกซ์ฟอร์ด
• พจนานุกรมออนไลน์ภาษาอังกฤษ-ฝรั่งเศสของคอลลินส์
• Centre national de ressources textuelles et lexicales : พจนานุกรมภาษาเดียว (รวมถึงTrésor de la langue française ), กลุ่มภาษา ฯลฯ

• การผันคำกริยาภาษาฝรั่งเศสที่ Verbix

• รายชื่อ Swadesh ในภาษาอังกฤษและภาษาฝรั่งเศส

• สมิธ, พอล. "ตัวเลขแบบฝรั่งเศส" . Numberphile . เบรดี้ ฮาราน . เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 2 มีนาคม 2017 . สืบค้นเมื่อ7 เมษายน 2013 .

• (ในภาษาฝรั่งเศส) La langue française dans le monde 2010 (เข้าถึงหนังสือทั้งเล่มได้อย่างอิสระ)

• " สถานะของฝรั่งเศสในเวโลก " กระทรวงการต่างประเทศฝรั่งเศส