อ่าน 34 นาที
ภาษาอิตาลี
ภาษาอิตาลี ( italiano ออกเสียง ว่า [itaˈljaːno] ⓘ หรือ lingua italiana ( ออกเสียงว่า [ˈliŋɡwa itaˈljaːna] ) เป็น ภาษาโรมานซ์ ใน ตระกูลภาษาอินโด-ยุโรป เป็นรูปแบบมาตรฐานของภาษา...
ภาษาอิตาลี
| อิตาลี | |
|---|---|
| ภาษาอิตาลีมาตรฐาน | |
| |
| การออกเสียง | [itaˈljaːno]ⓘ |
| ชาวพื้นเมือง | อิตาลี , ซานมาริโน , นครวาติกัน , สวิต เซอร์แลนด์ , สโลวีเนีย ( อิสเตรียของสโลวีเนีย ), โครเอเชีย ( อิสเตรีย ) |
| ภูมิภาค | คาบสมุทรอิตาลี |
| เชื้อชาติ | ชาวอิตาลี |
| ลำโพง | L1 : 65 ล้าน (2022) [ 1 ] L2 : 3.1-21 ล้าน[ 1 ] [ 2 ]รวม: 85 ล้าน[ 1 ] |
รูปแบบแรกเริ่ม | |
| ภาษาถิ่น |
|
| อักษรละติน ( อักษรภาษาอิตาลี ) อักษรเบรลล์ภาษาอิตาลี | |
| Italiano segnato "(ลงนามภาษาอิตาลีทั้งหมด)" [ 3 ] italiano segnato esatto "(ลงนามเป็นภาษาอิตาลีทุกประการ)" [ 4 ] | |
| สถานะอย่างเป็นทางการ | |
ภาษาทางการใน | 2 ภูมิภาค |
ภาษา ชนกลุ่มน้อยที่ได้รับการยอมรับใน | |
| ควบคุมโดย | อัคคาเดเมีย เดลลา ครูสกา (โดยพฤตินัย ) |
| รหัสภาษา | |
| ISO 639-1 | it |
| ISO 639-2 | ita |
| ไอโซ 639-3 | ita |
| กลอตโตล็อก | ital1282 |
| ลิงกัวสเฟียร์ | 51-AAA-q |
การกระจายตัวทางภูมิศาสตร์ของภาษาอิตาลีในโลก: พื้นที่ที่ภาษานี้เป็นภาษาหลัก พื้นที่ที่เป็นภาษาชนกลุ่มน้อย หรือเคยเป็นภาษาของยุคอาณานิคมมาก่อน พื้นที่ที่มีชุมชนผู้พูดภาษาอิตาลีที่โดดเด่นตั้งอยู่ | |
| บทความนี้เป็นส่วนหนึ่งของชุดบทความเกี่ยวกับ |
| ภาษาอิตาลี |
|---|
| ประวัติศาสตร์ |
| วรรณกรรมและอื่นๆ |
| ไวยากรณ์ |
| ตัวอักษร |
| สัทวิทยา |
ภาษาอิตาลี ( italianoออกเสียงว่า[itaˈljaːno]ⓘหรือ lingua italiana (ออกเสียงว่า [ˈliŋɡwa itaˈljaːna] ) เป็นภาษาโรมานซ์ในตระกูลภาษาอินโด-ยุโรปเป็นรูปแบบมาตรฐานของภาษาทัสกันฟลอเรนซ์ [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ]และร่วมกับภาษาซาร์ดิเนียเป็นภาษาที่มีความแตกต่างจากภาษาละตินน้อยที่สุด [ 11 ]ประมาณการปัจจุบันระบุว่ามีผู้พูดภาษาอิตาลีระหว่าง 68 ถึง 85 ล้านคน รวมถึงผู้พูดภาษาแม่ประมาณ 64 ล้านคน ณ ปี 2024
ภาษา อิตาลีเป็นภาษาทางการในอิตาลีซานมาริโนสวิตเซอร์แลนด์ ( ติชิโนและบางส่วนของกรีซอนส์ ) และนครวาติกันและมีสถานะเป็นภาษาชนกลุ่มน้อย อย่างเป็นทางการ ในโครเอเชียสโลวีเนีย ( อิส เตรีย ) โรมาเนีย [ 6 ] [ 12 ]บอสเนียและเฮอร์เซโกวีนา [ 6 ] และใน6 เทศบาลของบราซิล [ 13 ] [ 14 ] นอกจากนี้ยังมีการพูดภาษาอิตาลีในประเทศอื่นๆ ในยุโรปและนอกสหภาพยุโรป โดยเฉพาะอย่างยิ่งในมอลตา (66% ของประชากร) [ 15 ]อัลบาเนีย (มากกว่า 70%) [ 16 ]และโมนาโก [ 2 ]รวมถึงชุมชนผู้อพยพและชาวต่างชาติจำนวน มาก ในทวีปอเมริกาออสเตรเลียและทวีปอื่นๆ[ 1 ]
ภาษา อิตาลีเป็นภาษาหลักในยุโรปโดยเป็นหนึ่งในภาษาทางการขององค์การเพื่อความมั่นคงและความร่วมมือในยุโรปและเป็นหนึ่งในภาษาที่ใช้ในการทำงานของสภาแห่งยุโรปเป็นภาษาแม่ที่มีผู้พูดมากเป็นอันดับสามในสหภาพยุโรป (13% ของประชากรสหภาพยุโรป) และมีพลเมืองสหภาพยุโรป 13 ล้านคน (3%) พูดเป็นภาษาที่สอง[ 17 ] [ 18 ] [ 19 ]ภาษาอิตาลีเป็นภาษาที่ใช้ในการทำงานของสำนักวาติกันโดยทำหน้าที่เป็นภาษากลางในลำดับชั้นของนิกายโรมันคาทอลิกและเป็นภาษาทางการของคณะอัศวินทหารแห่งมอลตาอิทธิพลของภาษาอิตาลีนำไปสู่การพัฒนาภาษาและสำเนียงที่แตกแขนงออกมาทั่วโลก นอกจากนี้ยังแพร่หลายในภาคส่วนและตลาดต่างๆ โดยมีคำยืมที่ใช้ในศิลปะ สินค้าหรูหรา แฟชั่น กีฬา และอาหาร มีการใช้ที่สำคัญในศัพท์ทางดนตรีและโอเปราโดยมีคำภาษาอิตาลีจำนวนมากที่อ้างถึงดนตรีซึ่งกลายเป็นคำศัพท์สากลที่นำไปใช้ในภาษาต่างๆ ทั่วโลก รวมถึงภาษาอังกฤษ[ 20 ]
ภาษาอิตาลีถือเป็นภาษาโรมานซ์แบบอนุรักษ์นิยมในด้านสัทวิทยา คำศัพท์ และสัณฐานวิทยา เกือบทุกคำในภาษาอิตาลีจะลงท้ายด้วยสระ และภาษานี้มี ระบบเสียงสระ 7 เสียง("e" และ "o" มีเสียงกลางต่ำและกลางสูง) [ 21 ]ภาษาอิตาลีมีความแตกต่างระหว่างพยัญชนะสั้นและพยัญชนะยาวและการซ้ำพยัญชนะ (การซ้ำกัน)
ประวัติศาสตร์
ต้นกำเนิด

ภาษาอิตาลีได้รับการพัฒนาผ่านกระบวนการที่ยาวนานและค่อยเป็นค่อยไป ซึ่งเริ่มต้นหลังจากการล่มสลายของจักรวรรดิโรมันตะวันตกและการเริ่มต้นของยุคกลางในศตวรรษที่ 5 [ 22 ]
ภาษาละติน ซึ่งเป็นภาษาหลักของจักรวรรดิโรมันตะวันตก ยังคงเป็นภาษาเขียนที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในยุโรปในช่วงยุคกลาง แม้ว่าคนส่วนใหญ่จะอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ก็ตาม ตลอดหลายศตวรรษภาษาละตินสามัญที่ใช้พูดกันทั่วไปในหลายพื้นที่ของยุโรป รวมถึงคาบสมุทรอิตาลีได้พัฒนาไปเป็นภาษาถิ่นหรือสำเนียงท้องถิ่น โดยไม่ได้รับผลกระทบจากมาตรฐานและการสอนอย่างเป็นทางการ ภาษาถิ่นเหล่านี้ไม่ได้เป็น "สำเนียง" ของภาษาอิตาลีมาตรฐานแต่อย่างใด เพราะภาษาอิตาลีมาตรฐานเองก็เริ่มต้นมาจากภาษาท้องถิ่นเหล่านี้ แต่เป็นภาษาพี่น้องของภาษาอิตาลี[ 23 ] [ 24 ]ชนชั้นที่พูดภาษาละตินเรียกภาษาถิ่นโรมานซ์โดยรวมของยุโรปว่าRomanz , Romanceหรือในอิตาลีว่าRomanzoหรือVolgare [ 25 ]
การแบ่งเขตทางภาษาและประวัติศาสตร์ระหว่างภาษาละตินสามัญตอนปลายและภาษาโรมานซ์ยุคต้นในอิตาลีนั้นไม่ชัดเจน ข้อความที่หลงเหลืออยู่ที่เก่าแก่ที่สุดที่สามารถเรียกได้ว่าเป็นภาษาพื้นถิ่น (ซึ่งแตกต่างจากภาษาละตินสามัญที่มาก่อน) คือสูตรทางกฎหมายที่รู้จักกันในชื่อPlaciti Cassinesiจากจังหวัดเบเนเวนโตซึ่งมีอายุตั้งแต่ปี 960 ถึง 963 แม้ว่าปริศนาเวโรเนเซซึ่งอาจมาจากศตวรรษที่ 8 หรือต้นศตวรรษที่ 9 จะมีรูปแบบภาษาละตินสามัญตอนปลายที่สามารถมองได้ว่าเป็นตัวอย่างแรกเริ่มของภาษาถิ่นของอิตาลี[ 26 ]จารึกสุสานใต้ดินคอมโมดิลลาก็อาจมีอายุในช่วงต้นศตวรรษที่ 9 เช่นกัน และดูเหมือนจะสะท้อนถึงภาษาที่อยู่ระหว่างภาษาละตินสามัญตอนปลายและภาษาพื้นถิ่นยุคต้น

ภาษาที่ต่อมาถูกมองว่าเป็นภาษาอิตาลีนั้นพัฒนาขึ้นในแคว้นทัสคานีตอนกลาง และได้รับการวางรูปแบบอย่างเป็นทางการครั้งแรกในช่วงต้นศตวรรษที่ 14 ผ่านผลงานของนักเขียนชาวทัสคานีอย่างดันเต อลิเกียรีซึ่งเขียนด้วยภาษาฟลอเรนซ์ ซึ่งเป็นภาษาแม่ของเขา บทกวีมหากาพย์ของดันเตซึ่งรู้จักกันในชื่อรวมว่าคอมเมเดีย (Commedia)ซึ่งต่อมากวีชาวทัสคานีอีกคนหนึ่งคือ โจวันนี บอคคาชิโอได้ตั้งชื่อว่าดิวินา (Divina ) นั้น ได้รับการอ่านกันอย่างแพร่หลายทั่วคาบสมุทรอิตาลี ภาษาพื้นถิ่นที่เขาเขียนขึ้นกลายเป็นหลักเกณฑ์ในการสร้าง "มาตรฐานวรรณกรรม" ที่ชาวอิตาลีผู้มีการศึกษาทุกคนสามารถเข้าใจได้ บทกวีของเปตราร์คก็ได้รับการยกย่องและมีอิทธิพลอย่างกว้างขวางต่อการพัฒนาภาษาวรรณกรรม และจะถูกระบุว่าเป็นแบบอย่างสำหรับการเขียนภาษาพื้นถิ่นโดย ปี เอโตร เบมโบในศตวรรษที่ 16
นอกจากการเผยแพร่ในวงกว้างผ่านทางวรรณกรรมแล้ว ภาษาฟลอเรนซ์ยังได้รับเกียรติเนื่องจากความสำคัญทางการเมืองและวัฒนธรรมของเมืองฟลอเรนซ์ในขณะนั้น และข้อเท็จจริงที่ว่าภาษาฟลอเรนซ์เป็นภาษากลางระหว่างภาษาถิ่นทางเหนือและทางใต้ของอิตาลี
ภาษาอิตาลีได้รับการสถาปนาให้เป็นภาษาราชการของรัฐต่างๆ ในอิตาลีส่วนใหญ่ก่อนการรวมชาติ โดยค่อยๆ เข้ามาแทนที่ภาษาละติน แม้กระทั่งในสมัยที่อยู่ภายใต้การปกครองของต่างชาติ (เช่น สเปนในราชอาณาจักรเนเปิลส์หรือออสเตรียในราชอาณาจักรลอมบาร์ดี-เวเนเซีย ) ถึงแม้ว่าประชาชนส่วนใหญ่ยังคงพูดภาษาถิ่นของตนเป็นหลักก็ตาม ภาษาอิตาลียังเป็นหนึ่งในหลายภาษาที่ได้รับการยอมรับในจักรวรรดิออสเตรีย-ฮังการีด้วย
อิตาลีมีภาษาถิ่นที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะของแต่ละเมืองมาโดยตลอด เพราะจนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ เมืองต่างๆ ถูกมองว่าเป็นนครรัฐภาษาท้องถิ่นเหล่านั้นมีความหลากหลาย อย่างมาก และเมื่อภาษาอิตาลีที่มาจากทัสคานีถูกนำมาใช้ทั่วอิตาลี ลักษณะเฉพาะของภาษาพูดท้องถิ่นจึงถูกนำมาใช้โดยธรรมชาติ ทำให้เกิดภาษาอิตาลีประจำภูมิภาค ต่างๆ ขึ้น ความแตกต่างที่เด่นชัดที่สุดระหว่าง ภาษาอิตาลี โรมันและ ภาษา อิตาลีมิลานได้แก่การซ้ำเสียงพยัญชนะต้นในบางบริบท และการออกเสียง "e" ที่เน้นเสียง และ "s" ระหว่างสระในหลายคำ เช่นva bene 'ตกลง' ออกเสียงว่า[vabˈbɛːne]โดยชาวโรมัน (และผู้พูดภาษาอิตาลีมาตรฐานทุกคน) และ[vaˈbeːne]โดยชาวมิลาน (และผู้พูดภาษาถิ่นใดๆ ที่มีภาษาถิ่นอยู่ทางเหนือของเส้นแบ่งเขตลา สเปเซีย-ริมินี ) casa 'ที่บ้าน' คือ[akˈkaːsa]สำหรับชาวโรมัน[akˈkaːsa]หรือ[akˈkaːza]สำหรับมาตรฐาน[aˈkaːza]สำหรับชาวมิลานและโดยทั่วไปทางตอนเหนือ[ 28 ]
ตรงกันข้ามกับภาพรวมทางภาษาศาสตร์ของกลุ่มภาษาแกลโล-อิตาลิกในอิตาลีตอนเหนือ กลุ่ม ภาษา อิตาโล-ดัลมาเชียน เนเปิลส์และสำเนียงที่เกี่ยวข้องส่วนใหญ่ไม่ได้รับผลกระทบจากอิทธิพลของภาษาฝรั่งเศส- อ็อก ซิตันที่นำเข้ามาในอิตาลีโดยกวีจากฝรั่งเศสในช่วงยุคกลาง แต่หลังจากที่ชาวนอร์มันพิชิตอิตาลีตอนใต้ซิซิลีก็กลายเป็นดินแดนแรกของอิตาลีที่รับเอาอารมณ์ (และคำ) ของบทกวีอ็อกซิตันมาใช้ แม้แต่ในกรณีของภาษาอิตาลีตอนเหนือ นักวิชาการก็ระมัดระวังที่จะไม่กล่าวเกินจริงถึงอิทธิพลของบุคคลภายนอกที่มีต่อพัฒนาการตามธรรมชาติของภาษาเหล่านั้น
ความแข็งแกร่งทางเศรษฐกิจและการพัฒนาที่ค่อนข้างก้าวหน้าของแคว้นทัสคานีในเวลานั้น ( ปลายยุคกลาง ) ทำให้ภาษาของแคว้นนี้มีความสำคัญ แม้ว่าภาษาเวเนเชียนจะยังคงแพร่หลายในชีวิตการค้าของอิตาลีในยุคกลาง และภาษาลิกูเรีย (หรือภาษาเจนัว)ยังคงใช้ในการค้าทางทะเลตามแนวชายฝั่งทะเลเมดิเตอร์เรเนียน ความสำคัญทางการเมืองและวัฒนธรรมที่เพิ่มขึ้นของฟลอเรนซ์ในช่วงเวลาที่ธนาคารเมดิชีเฟื่องฟูลัทธิมนุษยนิยมและยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาทำให้ภาษาถิ่นของฟลอเรนซ์ หรือรูปแบบที่ได้รับการปรับปรุงแล้ว กลายเป็นมาตรฐานในงานศิลปะ
ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา
ยุคเรเนสซองส์หรือที่รู้จักกันในภาษาอิตาลีว่าil Rinascimentoถือเป็นยุคแห่งการเกิดใหม่ ซึ่งเป็นความหมายตรงตัวของทั้งrenaissance (จากภาษาฝรั่งเศส) และrinascimento (ภาษาอิตาลี) ในบรรดาปรากฏการณ์มากมาย ยุคเรเนสซองส์ได้เห็นความสนใจที่กลับมาเฟื่องฟูอีกครั้งในทั้งยุคโบราณคลาสสิกและวรรณกรรมพื้นถิ่น[ 29 ]
ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีมีบทบาทสำคัญในการเผยแพร่ภาษาอิตาลีเครื่องพิมพ์ถูกประดิษฐ์ขึ้นในศตวรรษที่ 15 และแพร่หลายอย่างรวดเร็ว ภายในปี 1500 มีเครื่องพิมพ์ 56 เครื่องในอิตาลี ซึ่งมากกว่าที่อื่นใดในยุโรป เครื่องพิมพ์ทำให้สามารถผลิตวรรณกรรมและเอกสารได้ในปริมาณที่มากขึ้นและในราคาที่ต่ำลง ซึ่งช่วยเร่งการแพร่กระจายของภาษาอิตาลี[ 30 ]
ภาษาอิตาลีกลายเป็นภาษาที่ใช้ในศาลของทุกรัฐในคาบสมุทรอิตาลีและเป็นภาษาที่มีเกียรติที่ใช้บนเกาะคอร์ซิกา[ 31 ] (แต่ไม่ใช่ในเกาะซาร์ดิเนีย ที่อยู่ใกล้เคียง ซึ่งตรงกันข้ามกลับกลายเป็นภาษาอิตาลีในช่วงปลายศตวรรษที่ 18 ภายใต้ อิทธิพล ของซาวอยาร์ด : องค์ประกอบทางภาษาของเกาะ ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากภาษาสเปนที่มีเกียรติในหมู่ชาวซาร์ดิเนียจะทำให้กระบวนการกลืนกลายเข้าสู่แวดวงวัฒนธรรมอิตาลี เป็นไปอย่างช้าๆ [ 32 ] [ 33 ] ) การค้นพบDe vulgari eloquentia ของดันเต้ ขึ้นใหม่ และความสนใจในด้านภาษาศาสตร์ที่เกิดขึ้นใหม่ในศตวรรษที่ 16 ได้จุดประกายการถกเถียงที่ดุเดือดไปทั่วอิตาลีเกี่ยวกับเกณฑ์ที่ควรควบคุมการจัดตั้งภาษาวรรณกรรมและภาษาพูดอิตาลีสมัยใหม่ การอภิปรายนี้ ซึ่งรู้จักกันในชื่อquestione della lingua (หรือปัญหาของภาษา ) ดำเนินไปในแวดวงวัฒนธรรมอิตาลีจนถึงปลายศตวรรษที่ 19 โดยมักเชื่อมโยงกับการถกเถียงทางการเมืองเกี่ยวกับการรวมชาติอิตาลี นักวิชาการในยุคเรเนสซองส์แบ่งออกเป็นสามฝ่ายหลัก:
- กลุ่มอนุรักษ์นิยม ทางภาษา นำโดยปีเอโตร เบมโบ ชาวเวนิส (ผู้ซึ่งในหนังสือGli Asolani ของเขา อ้างว่าภาษาอาจมีพื้นฐานมาจากวรรณกรรมคลาสสิกที่ยิ่งใหญ่ เช่นเปตราร์คและบางส่วนของโบคาชิโอ) กลุ่มอนุรักษ์นิยมเหล่านี้คิดว่ามหากาพย์Divine Comedyไม่มีความสง่างามเพียงพอ เพราะใช้องค์ประกอบจากสำนวนภาษาที่ไม่ใช่บทกวี
- นิคโคโล มาเคียเวลลีและชาวฟลอเรนซ์ คนอื่นๆ นิยมใช้เวอร์ชันที่ผู้คนทั่วไปในสมัยนั้นพูดกันมากกว่า
- ขุนนางในราชสำนักเช่นบัลดัสซาเร คาสติกลิโอเนและจิอัน จอร์โจ ทริสซิโนต่างยืนยันว่าภาษาถิ่นแต่ละภาษาต้องมีส่วนร่วมในการสร้างมาตรฐานใหม่
กลุ่มที่สี่อ้างว่าภาษาอิตาลีที่ดีที่สุดคือภาษาที่ศาลพระสันตะปาปาใช้ ซึ่งเป็นการผสมผสานระหว่างสำเนียงทัสกันและโรมัน[ 34 ]ในที่สุด ความคิดของเบมโบก็ได้รับชัยชนะ และการก่อตั้งAccademia della Cruscaในฟลอเรนซ์ (1582–1583) ซึ่งเป็นหน่วยงานนิติบัญญัติอย่างเป็นทางการของภาษาอิตาลี นำไปสู่การตีพิมพ์หนังสือ ภาษาละติน Floris italicae linguae libri novemของAgnolo Monosiniในปี 1604 ตามด้วยพจนานุกรมภาษาอิตาลีเล่มแรกในปี 1612
ยุคสมัยใหม่
เหตุการณ์สำคัญที่ช่วยเผยแพร่ภาษาอิตาลีคือการพิชิตและยึดครองอิตาลีโดยนโปเลียน (ซึ่งมีเชื้อสายอิตาลี-คอร์ซิกา) ในช่วงต้นศตวรรษที่ 19 การพิชิตครั้งนี้ผลักดันให้เกิดการรวมชาติอิตาลีในอีกหลายทศวรรษต่อมา และผลักดันให้ภาษาอิตาลีมีสถานะเป็นภาษากลางไม่เพียงแต่ใช้ในหมู่นักบวช ขุนนาง และข้าราชการในราชสำนักอิตาลีเท่านั้น แต่ยังใช้โดยชนชั้นกลาง อีก ด้วย
ปัจจุบันอิตาลีบรรลุความเป็นเอกภาพทางภาษาแล้ว และประชาชนส่วนใหญ่จากทั้งหมด 56 ล้านคนพูดภาษาอิตาลี ภาษาถิ่นหลายภาษายังคงมีอยู่ โดยเฉพาะในกลุ่มคนรุ่นเก่า ปัจจุบันภาษาอิตาลีเป็นหนึ่งในภาษาต่างประเทศที่มีผู้เรียนมากที่สุดในโลก[ 35 ]
ยุคสมัยปัจจุบัน

การตีพิมพ์นวนิยายสมัยใหม่เรื่องแรกของวรรณกรรมอิตาลีI promessi sposi ( คู่หมั้น ) โดยAlessandro Manzoniสะท้อนและส่งเสริมแนวโน้มที่กำลังเติบโตในการใช้ภาษาอิตาลีเป็นภาษามาตรฐานของชาติ Manzoni ซึ่งเป็นชาวมิลาน เลือกที่จะเขียนหนังสือเล่มนี้ด้วยสำเนียงฟลอเรนซ์ โดยอธิบายถึงการเลือกนี้ในคำนำของฉบับปี 1840 ว่าเป็นการ "ล้าง" สำเนียงมิลานของเขา "ในน้ำของแม่น้ำอาร์โน " ( แม่น้ำของ ฟลอเรนซ์ ) นวนิยายเรื่องนี้มักถูกอธิบายว่าเป็น "งานเขียนที่อ่านกันอย่างแพร่หลายที่สุดในภาษาอิตาลี" [ 38 ]มันกลายเป็นแบบอย่างสำหรับนวนิยายวรรณกรรมอิตาลีในเวลาต่อมา[ 38 ]ช่วยกระตุ้นความเป็นเอกภาพทางภาษาของชาติรอบ ๆ สำเนียงฟลอเรนซ์
การเติบโตนี้ในตอนแรกเป็นเพียงสัมพัทธ์ ความหลากหลายทางภาษายังคงดำเนินต่อไปในช่วงการรวมชาติอิตาลี (1848–1871) นักภาษาศาสตร์ชาวอิตาลีTullio De Mauroประเมินว่ามีเพียง 2.5% ของประชากรอิตาลีเท่านั้นที่สามารถพูดภาษาอิตาลีมาตรฐานได้อย่างถูกต้องในปี 1861 [ 39 ]ในขณะที่ Arrigo Castellani ประเมินค่าเดียวกันไว้ที่ 10% [ 40 ] [ 41 ]
การจำแนกประเภท
ภาษาอิตาลีเป็นภาษาโรมานซ์ซึ่งเป็นภาษาที่สืบเชื้อสายมาจากภาษาละตินสามัญ (ภาษาละตินที่ใช้พูดกันทั่วไป) ภาษาอิตาลีมาตรฐานมีพื้นฐานมาจากภาษาทัสคันโดยเฉพาะอย่างยิ่ง สำเนียงฟลอเรนซ์ ดังนั้นจึงจัดเป็นภาษาอิตาโล-ดัลมาเชียน ซึ่งเป็นการจัดประเภทที่รวมถึงภาษาอิตาลีตอนกลางและตอนใต้ส่วนใหญ่ และภาษา ดัลมาเชียนที่สูญหายไปแล้วเช่นเดียวกับภาษาโรมานซ์ส่วนใหญ่การเน้นเสียงมีความโดดเด่นในภาษาอิตาลี[ 42 ]
ตามข้อมูลจากEthnologue ความคล้ายคลึงทางคำศัพท์อยู่ที่ 89% กับภาษาฝรั่งเศส 87% กับภาษาคาตาลัน 85% กับภาษาซาร์ดิเนีย 82% กับภาษาสเปน 82% กับภาษาโปรตุเกส 78% กับภาษาลาดีนและ 77% กับภาษาโรมาเนีย[ 1 ]การประมาณค่าอาจแตกต่างกันไปตามแหล่งที่มา[ 43 ]
การศึกษาในปี 1949 โดยนักภาษาศาสตร์Mario Peiสรุปว่าจากภาษาโรมานซ์ทั้งเจ็ดภาษา สัทวิทยาของสระเน้นเสียงของภาษาอิตาลีมีความใกล้เคียงกับภาษาละตินคลาสสิกเป็นอันดับสอง (รองจากภาษาLogudorese Sardinian ) [ 44 ]อย่างไรก็ตาม การศึกษานี้เน้นย้ำว่าเป็นการแสดงเพียง "การสาธิตขั้นพื้นฐาน ไม่สมบูรณ์ และเป็นเพียงการคาดเดา" เกี่ยวกับวิธีการทางสถิติที่สามารถวัดการเปลี่ยนแปลงทางภาษาได้ กำหนดค่าคะแนนที่ "ค่อนข้างตามอำเภอใจ" ให้กับการเปลี่ยนแปลงประเภทต่างๆ และไม่ได้เปรียบเทียบภาษาในตัวอย่างโดยพิจารณาจากลักษณะหรือรูปแบบของความแตกต่างอื่นใดนอกเหนือจากสระเน้นเสียง รวมถึงข้อจำกัดอื่นๆ[ 45 ] [ 46 ]
การกระจายทางภูมิศาสตร์

ภาษาอิตาลีเป็นภาษาราชการของอิตาลีและซานมาริโนและประชากรส่วนใหญ่ของทั้งสองประเทศพูดได้อย่างคล่องแคล่ว ภาษาอิตาลีเป็นภาษาที่มีผู้พูดมากเป็นอันดับสามในสวิตเซอร์แลนด์ (รองจากภาษาเยอรมันและภาษาฝรั่งเศส ดูภาษาอิตาลีสวิส ) เป็นภาษาราชการทั้งในระดับชาติและระดับภูมิภาคในสองรัฐคือติชิโนและกรีซอนส์ ติชิโน ซึ่งรวมถึง เมือง ลูกาโนเมืองที่มีผู้พูดภาษาอิตาลีมากที่สุดนอกประเทศอิตาลี เป็นรัฐเดียวที่ภาษาอิตาลีเป็นภาษาหลัก[ 47 ]ภาษาอิตาลียังใช้ในการบริหารและเอกสารราชการในนครวาติกันด้วย[ 48 ]
ภาษาอิตาลียังมีผู้พูดเป็นชนกลุ่มน้อยในโมนาโกและฝรั่งเศส โดยเฉพาะในภาคตะวันออกเฉียงใต้ของประเทศ[ 49 ] [ 1 ]ภาษาอิตาลีเป็นภาษาราชการในซาวอยและนีซจนถึงปี 1860 เมื่อทั้งสองเมืองถูกผนวกเข้ากับฝรั่งเศสภายใต้สนธิสัญญาตูรินซึ่งเป็นเหตุการณ์ที่ก่อให้เกิด " การอพยพของชาวนีซาร์ด " หรือการอพยพของ ชาวนีซาร์ดอิตาลีหนึ่งในสี่ไปยังอิตาลี[ 50 ]และเหตุการณ์นีซาร์ดเวสเปอร์จูเซปเป การิบัลดีบ่นเกี่ยวกับการลงประชามติที่อนุญาตให้ฝรั่งเศสผนวกซาวอยและนีซ และกลุ่มผู้ติดตามของเขา (ในหมู่ชาวซาวอยอิตาลี ) ได้ลี้ภัยไปยังอิตาลีในอีกหลายปี ต่อมา คอร์ซิกาตกเป็นของฝรั่งเศสจากสาธารณรัฐเจนัวในปี 1769 หลังสนธิสัญญาแวร์ซาย ภาษาอิตาลีเป็นภาษาราชการของคอร์ซิกาจนถึงปี 1859 [ 51 ]จูเซปเป การิบัลดีเรียกร้องให้รวม " ชาวอิตาลีคอร์ซิกา " เข้ากับอิตาลีเมื่อกรุงโรมถูกผนวกเข้ากับราชอาณาจักรอิตาลีแต่พระเจ้าวิกเตอร์ เอ็มมานูเอลที่ 2ไม่เห็นด้วย ภาษาอิตาลีเป็นที่เข้าใจกันโดยทั่วไปในคอร์ซิกาโดยประชากรที่อาศัยอยู่ที่นั่นซึ่งพูด ภาษา คอร์ซิกาซึ่งเป็นภาษาอิตาโล-โรมานซ์ที่คล้ายกับภาษาทัสกัน[ 52 ]การแพร่กระจายของภาษาฝรั่งเศสเกิดขึ้นในกรณีของเมืองนีซ และทำให้ภาษาอิตาลีเกือบจะหายไปเนื่องจากผู้พูดภาษาอิตาลีจำนวนมากในพื้นที่เหล่านี้อพยพไปยังอิตาลี[ 53 ] [ 54 ]ในทางกลับกัน ในคอร์ซิกา เกือบทุกคนยังคงพูดภาษาคอร์ซิกาซึ่งเนื่องจากความใกล้เคียงทางภาษาศาสตร์กับภาษาอิตาลีมาตรฐาน จึงปรากฏทั้งทางภาษาศาสตร์ว่าเป็นภาษาถิ่นของอิตาลีและเป็นพาหะของวัฒนธรรมอิตาลี แม้ว่ารัฐบาลฝรั่งเศสจะพยายามตัดขาดคอร์ซิกาจากแผ่นดินแม่ของอิตาลีมานานหลายทศวรรษแล้วก็ตาม ภาษาอิตาลีเป็นภาษาทางการในโมนาโกจนถึงปี 1860 เมื่อถูกแทนที่ด้วยภาษาฝรั่งเศส[ 55 ]เนื่องจากการผนวกเขตปกครองนีซ โดยรอบเข้า กับฝรั่งเศสภายหลังสนธิสัญญาตูริน (1860 ) [ 55 ]

เดิมทีภาษาอิตาลีมีสถานะเป็นภาษาทางการในมอนเตเนโกร (เนื่องจากแอลเบเนียภาย ใต้การปกครองของเวนิส ) บางส่วนของสโลวีเนียและโครเอเชีย (เนื่องจาก อิสเตรีย และดัลมาเทียภายใต้การปกครองของเวนิส ) บางส่วนของกรีซ (เนื่องจากการปกครองของเวนิสในหมู่เกาะไอโอเนียนและราชอาณาจักรอิตาลีในหมู่เกาะโดเดกาเนส ) ภาษาอิตาลีมีการพูดกันอย่างแพร่หลายในมอลตาโดยเกือบสองในสามของประชากรสามารถพูดได้อย่างคล่องแคล่ว (ดูภาษาอิตาลีมอลตา ) [ 56 ]ภาษาอิตาลีเคยเป็นภาษาทางการของมอลตาจนถึงปี 1934 เมื่อถูกยกเลิกโดยฝ่ายบริหารอาณานิคมของอังกฤษท่ามกลางการต่อต้านอย่างรุนแรงในท้องถิ่น[ 57 ]ภาษาอิตาลีในสโลวีเนียเป็นภาษาชนกลุ่มน้อย ที่ได้รับการยอมรับอย่างเป็นทางการ ในประเทศ[ 58 ]การสำรวจสำมะโนประชากรอย่างเป็นทางการที่ดำเนินการในปี 2002 รายงานว่ามีชาวอิตาลีเชื้อสาย ( ชาวอิตาลีอิสเตรีย ) จำนวน 2,258 คนในสโลวีเนีย (0.11% ของประชากรทั้งหมด) [ 59 ]ภาษาอิตาลีในโครเอเชียเป็นภาษาชนกลุ่มน้อยอย่างเป็นทางการในประเทศ โดยมีโรงเรียนและประกาศสาธารณะจำนวนมากที่ตีพิมพ์เป็นทั้งสองภาษา[ 58 ]การสำรวจสำมะโนประชากรปี 2001 ในโครเอเชียรายงานว่ามีชาวอิตาลีเชื้อสาย (ชาวอิตาลีอิสเตรียและชาวอิตาลีดัลมาเทีย ) จำนวน 19,636 คนในประเทศ (ประมาณ 0.42% ของประชากรทั้งหมด) [ 60 ]จำนวนของพวกเขาลดลงอย่างมากหลังสงครามโลกครั้งที่สองเนื่องจากการอพยพของชาวอิสเตรีย-ดัลมาเทียซึ่งทำให้ชาวอิตาลีอิสเตรียและชาวอิตาลีดัลมาเทียอพยพออกไประหว่าง 230,000 ถึง 350,000 คน[ 61 ] [ 62 ]ภาษาอิตาลีเป็นภาษาทางการของสาธารณรัฐรากูซาตั้งแต่ปี 1492 ถึง 1807 [ 63 ]
เดิมทีภาษาอิตาลีมีสถานะเป็นภาษาทางการในแอลเบเนียเนื่องจากการผนวกประเทศเข้ากับราชอาณาจักรอิตาลี (พ.ศ. 2482-2486) แอลเบเนียมีประชากรจำนวนมากที่เป็นผู้พูดภาษาอิตาลีเป็นภาษาที่สอง โดยประชากรกว่าครึ่งมีความรู้ภาษาอิตาลีบ้าง[ 16 ]รัฐบาลแอลเบเนียได้ผลักดันให้ภาษาอิตาลีเป็นภาษาที่สองที่บังคับในโรงเรียน[ 64 ]ภาษาอิตาลีเป็นที่รู้จักและมีการศึกษากันอย่างแพร่หลายในแอลเบเนีย[ 65 ]เนื่องจากความสัมพันธ์ทางประวัติศาสตร์และความใกล้ชิดทางภูมิศาสตร์กับอิตาลี และการเผยแพร่โทรทัศน์อิตาลีในประเทศ[ 66 ]
เนื่องจากอิทธิพลของอิตาลีอย่างมากในช่วงยุคอาณานิคมของอิตาลีทำให้บางคนในอดีตอาณานิคม เช่น ลิเบีย ยังคงเข้าใจภาษาอิตาลีอยู่[ 1 ]แม้ว่าจะเป็นภาษาหลักในลิเบียมาตั้งแต่สมัยอาณานิคมแต่ภาษาอิตาลีก็เสื่อมถอยลงอย่างมากภายใต้การปกครองของมูอัมมาร์ กัดดาฟีผู้ซึ่งขับไล่ ชาว อิตาลีในลิเบีย ออกไป และทำให้ ภาษา อาหรับเป็นภาษาทางการเพียงภาษาเดียวของประเทศ[ 67 ]ชาวอิตาลีจำนวนไม่กี่ร้อยคนได้กลับมายังลิเบียในช่วงทศวรรษ 2000
ภาษาอิตาลีเป็นภาษาทางการของเอริเทรียในช่วงที่อิตาลีเข้ามาปกครองปัจจุบันภาษาอิตาลียังคงใช้ในการค้าขาย และยังคงใช้พูดกันโดยเฉพาะในกลุ่มผู้สูงอายุ นอกจากนี้ คำศัพท์ภาษาอิตาลียังถูกนำมาใช้เป็นคำยืมในภาษาหลักที่ใช้พูดในประเทศ (ทิกริญญา) เมืองหลวงของเอริเทรียอัสมาลายังคงมีโรงเรียนอิตาลีหลายแห่งที่ก่อตั้งขึ้นในช่วงยุคอาณานิคม ในช่วงต้นศตวรรษที่ 19 เอริเทรียเป็นประเทศที่มีชาวอิตาลีอาศัยอยู่ต่างประเทศมากที่สุด และชาวอิตาลี ในเอริเท รียเพิ่มขึ้นจาก 4,000 คนในช่วงสงครามโลกครั้งที่ 1 เป็นเกือบ 100,000 คนในช่วงเริ่มต้นของสงครามโลกครั้งที่ 2 [ 68 ]ในอัสมาลามีโรงเรียนอิตาลีสองแห่ง ได้แก่Istituto Italiano Statale Omnicomprensivo di Asmara (โรงเรียนประถมศึกษาอิตาลีที่มี แผนก มอนเตสซอรี ) และLiceo Sperimentale "G. Marconi" (โรงเรียนมัธยมปลายนานาชาติอิตาลี)
ภาษาอิตาลีถูกนำเข้ามาในโซมาเลียผ่านยุคอาณานิคม และเป็นภาษาทางการเพียงภาษาเดียวในการบริหารและการศึกษาในช่วงยุคอาณานิคมแต่เลิกใช้ไปหลังจากโครงสร้างพื้นฐานด้านการปกครอง การศึกษา และเศรษฐกิจถูกทำลายในสงครามกลางเมืองโซมาเลีย

ภาษาอิตาลีเป็นภาษาที่ใช้พูดกันในกลุ่มผู้อพยพและชาวต่างชาติ จำนวนมาก ในทวีปอเมริกาและออสเตรเลีย[ 1 ]แม้ว่าชาวอเมริกันกว่า 17 ล้านคนจะมีเชื้อสายอิตาลีแต่มีเพียงกว่าหนึ่งล้านคนในสหรัฐอเมริกาเท่านั้นที่พูดภาษาอิตาลีที่บ้าน[ 69 ]อย่างไรก็ตาม ตลาดสื่อภาษาอิตาลีก็มีอยู่จริงในประเทศ[ 70 ]ในแคนาดา ภาษาอิตาลีเป็นภาษาที่ไม่เป็นทางการที่มีผู้พูดมากเป็นอันดับสอง เมื่อ ไม่รวม ภาษาจีนหลากหลายรูปแบบเข้าด้วยกัน โดยมีผู้ระบุว่าภาษาอิตาลีเป็นภาษาแม่ ของตน 375,645 คน ในปี 2016 [ 71 ]
ผู้อพยพชาวอิตาลีไปยังอเมริกาใต้ได้นำภาษาอิตาลีมาสู่ทวีปนั้นด้วย จากแหล่งข้อมูลบางแห่ง ภาษาอิตาลีเป็นภาษาที่มีผู้พูดมากเป็นอันดับสองในอาร์เจนตินา[ 72 ]รองจากภาษาสเปนซึ่งเป็นภาษาทางการ แม้ว่าจำนวนผู้พูดจะลดลง โดยส่วนใหญ่เป็นคนรุ่นเก่า ผู้พูดภาษาอิตาลีสองภาษาสามารถพบได้กระจัดกระจายทั่วทางตะวันออกเฉียงใต้ของบราซิลและทางใต้[ 1 ]ในเวเนซุเอลาภาษาอิตาลีเป็นภาษาที่มีผู้พูดมากที่สุดรองจากภาษาสเปนและโปรตุเกส โดยมีผู้พูดประมาณ 200,000 คน[ 73 ]ในอุรุกวัยผู้ที่พูดภาษาอิตาลีเป็นภาษาแม่คิดเป็น 1.1% ของประชากรทั้งหมดของประเทศ[ 74 ]ในออสเตรเลีย ภาษาอิตาลีเป็นภาษาต่างประเทศที่มีผู้พูดมากเป็นอันดับสองรองจากภาษาจีน โดยมีประชากร 1.4% ที่พูดเป็นภาษาแม่[ 75 ]
หนังสือพิมพ์ภาษาอิตาลีหลักที่ตีพิมพ์นอกอิตาลี ได้แก่ L' Osservatore Romano ( นครวาติกัน ), L' Informazione di San Marino ( ซานมาริโน ), Corriere del TicinoและlaRegione Ticino ( สวิตเซอร์แลนด์ ), La Voce del Popolo ( โครเอเชีย ), Corriere d'Italia (เยอรมนี), L'italoeuropeo (สหราชอาณาจักร), Passaparola ( ลักเซมเบิร์ก ), America Oggi (สหรัฐอเมริกา), Corriere CanadeseและCorriere Italiano (แคนาดา), Il punto d'incontro (เม็กซิโก), L'Italia del Popolo ( อาร์เจนตินา ), Fanfulla (บราซิล), Gente d'Italia ( อุรุกวัย ), La Voce d'Italia ( เวเนซุเอลา ), Il Globo (ออสเตรเลีย) และLa gazzetta del Sud Africa (แอฟริกาใต้) [ 76 ] [ 77 ] [ 78 ]
การศึกษา

ภาษาอิตาลีได้รับการสอนอย่างแพร่หลายในโรงเรียนหลายแห่งทั่วโลก ในศตวรรษที่ 21 เทคโนโลยียังช่วยให้ภาษาอิตาลีแพร่หลายอย่างต่อเนื่อง เนื่องจากผู้คนมีวิธีการใหม่ๆ ในการเรียนรู้การพูด การอ่าน และการเขียนภาษาตามจังหวะของตนเองและในเวลาใดก็ได้ ตัวอย่างเช่น เว็บไซต์และแอปพลิเคชันDuolingo ที่ให้ใช้งานฟรี มีผู้พูดภาษาอังกฤษ 4.94 ล้านคนเรียนภาษาอิตาลี[ 79 ]
ตามข้อมูลจากกระทรวงการต่างประเทศของอิตาลีในแต่ละปีมีนักเรียนต่างชาติมากกว่า 200,000 คนที่เรียนภาษาอิตาลี โดยกระจายอยู่ในสถาบันวัฒนธรรมอิตาลี 90 แห่งทั่วโลก โรงเรียนอิตาลี 179 แห่งที่ตั้งอยู่ในต่างประเทศ หรือแผนกบรรยายภาษาอิตาลี 111 แห่งของโรงเรียนต่างประเทศที่สอนภาษาอิตาลีเป็นภาษาทางวัฒนธรรม[ 80 ]
ในปี 2022 ออสเตรเลียมีจำนวนนักเรียนที่เรียนภาษาอิตาลีมากที่สุดในโลก ซึ่งเป็นผลมาจากการสนับสนุนจากชุมชนชาวอิตาลีในออสเตรเลียและรัฐบาลอิตาลี รวมถึงความพยายามในการปฏิรูปการศึกษาที่ประสบความสำเร็จซึ่งนำโดยรัฐบาลท้องถิ่นในออสเตรเลีย[ 81 ]
อิทธิพลและภาษาที่ได้รับอิทธิพล


ตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 19 ถึงกลางศตวรรษที่ 20 ชาวอิตาลีหลายล้านคนได้เข้าไปตั้งถิ่นฐานในอาร์เจนตินา อุรุกวัย บราซิลตอนใต้ และเวเนซุเอลา รวมถึงแคนาดาและสหรัฐอเมริกา ซึ่งพวกเขาได้สร้างการปรากฏตัวทั้งทางกายภาพและทางวัฒนธรรม
ในบางกรณี มีการก่อตั้งอาณานิคมที่ ใช้ ภาษา ถิ่นต่าง ๆของอิตาลี และบางแห่งยังคงใช้ภาษาถิ่นนี้อยู่ ตัวอย่างเช่น รัฐริโอแกรนด์โดซูลประเทศบราซิล ที่ ใช้ ภาษาทาเลียนและเมืองชิปิโล ใกล้กับเมืองปวยบลา ประเทศเม็กซิโก ซึ่งทั้งสองแห่งยังคงใช้ภาษา เวเนเชียนที่ดัดแปลงมาจาก ภาษา เดิมตั้งแต่ศตวรรษที่ 19 ตัวอย่างอื่น ๆ ได้แก่ ภาษา โคโคลิเช ซึ่งเป็น ภาษาลูกผสมอิตาลี-สเปนที่เคยพูดกันในอาร์เจนตินาโดยเฉพาะในบัวโนสไอเรสและ ภาษา ลุนฟาร์โด ด้วยเหตุนี้ ภาษา ถิ่นสเปนริโอพลาเตนเซของอาร์เจนตินาและอุรุกวัยในปัจจุบันจึงได้รับอิทธิพลอย่างมากจากทั้งภาษาอิตาลีมาตรฐานและภาษาถิ่นของอิตาลี
ภาษากลาง
ตั้งแต่ช่วงปลาย ยุค กลางในยุโรปและแถบเมดิเตอร์เรเนียน ภาษาละตินถูกแทนที่ด้วยภาษาต่างๆ ของอิตาลี โดยเฉพาะภาษาทัสกันและภาษาเวเนเซีย ในฐานะภาษาหลักทางการค้า ภาษาเหล่านี้ได้รับการรวมเข้าด้วยกันอย่างมั่นคงในช่วงยุคฟื้นฟู ศิลปวิทยาการควบคู่ไปกับความเข้มแข็งของอิตาลีและการเติบโตของมนุษยนิยมและศิลปะ
อิตาลีเริ่มมีชื่อเสียงด้านศิลปะเพิ่มมากขึ้นในยุโรป การเดินทางท่องเที่ยว ครั้งใหญ่ (Grand Tour)ไปยังอิตาลีเพื่อชมอนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์และงานศิลปะชิ้นเอกต่างๆ ถือเป็นสัญลักษณ์ของสุภาพบุรุษผู้มีการศึกษา เป็นที่คาดหวังว่าผู้มาเยือนจะเรียนรู้ภาษาอิตาลีอย่างน้อยบ้าง ซึ่งหมายถึงภาษาที่มีพื้นฐานมาจากภาษาฟลอเรนซ์ ในอังกฤษ ขณะที่ภาษาคลาสสิกอย่างละตินและกรีกเป็นภาษาแรกที่ผู้คนเรียนรู้ ภาษาอิตาลีกลับกลายเป็นภาษาที่ใช้กันมากเป็นอันดับสองรองจากภาษาฝรั่งเศส ซึ่งครองตำแหน่งนี้จนถึงปลายศตวรรษที่ 18 ก่อนที่จะถูกแทนที่ด้วยภาษาเยอรมัน ตัวอย่างเช่น จอห์น มิลตันเขียนบทกวีช่วงแรกๆ ของเขาบางส่วนเป็นภาษาอิตาลี
ภายในคริสตจักรคาทอลิกภาษาอิตาลีเป็นที่รู้จักในหมู่ผู้บังคับบัญชาระดับสูงของคริสตจักร และถูกนำมาใช้แทนภาษาละตินในเอกสารราชการบางฉบับ
คำยืมภาษาอิตาลียังคงถูกใช้ในภาษาส่วนใหญ่ในเรื่องศิลปะและดนตรี (โดยเฉพาะดนตรีคลาสสิกรวมถึงโอเปร่า) ในอุตสาหกรรมการออกแบบและแฟชั่น ในกีฬาบางประเภท เช่นฟุตบอล[ 82 ]และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในศัพท์การทำอาหาร
ภาษาและสำเนียง


ในอิตาลีภาษาอื่นๆ เกือบทั้งหมดที่ใช้พูดกันในชีวิตประจำวันนอกเหนือจากภาษาอิตาลีมาตรฐานและภาษาบางภาษาที่พูดกันในกลุ่มผู้อพยพ มักถูกเรียกว่า " ภาษาถิ่นอิตาลี " ซึ่งเป็นคำที่อาจทำให้เข้าใจผิดได้หากเข้าใจว่าหมายถึง "ภาษาถิ่นของภาษาอิตาลี" ภาษาถิ่นโรมานซ์ของอิตาลีเป็นการวิวัฒนาการในท้องถิ่นของภาษาละตินที่ใช้พูดกันมาก่อนการก่อตั้งภาษาอิตาลี และด้วยเหตุนี้จึงเป็นภาษาพี่น้องกับภาษาทัสคานซึ่งเป็นแหล่งกำเนิดทางประวัติศาสตร์ของภาษาอิตาลี ภาษาเหล่านี้อาจแตกต่างจากภาษาอิตาลีและแตกต่างกันเองอย่างมาก โดยบางภาษาอยู่ในสาขาภาษาศาสตร์ที่แตกต่างกันของกลุ่มภาษาโรมานซ์ ข้อยกเว้นเพียงอย่างเดียวคือกลุ่มภาษา 12 กลุ่มที่ถือว่าเป็น " ชนกลุ่ม น้อยทางภาษาในประวัติศาสตร์ " ซึ่งได้รับการยอมรับอย่างเป็นทางการว่าเป็นภาษาชนกลุ่มน้อยที่ แตกต่างกัน ตามกฎหมาย ในทางกลับกันภาษาคอร์ซิกัน (ภาษาที่พูดกันบนเกาะคอร์ซิกา ของฝรั่งเศส ) มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับภาษาทัสคาน ในยุคกลาง ซึ่งเป็นที่มาและวิวัฒนาการของภาษาอิตาลีมาตรฐาน
ความแตกต่างในการวิวัฒนาการของภาษาละตินในภูมิภาคต่างๆ ของอิตาลีสามารถอธิบายได้จากการเปลี่ยนแปลง ตามธรรมชาติ ที่ภาษาทุกภาษาที่ใช้เป็นประจำต้องเผชิญ และในระดับหนึ่งก็มาจากภาษาอีกสามประเภท ได้แก่ ภาษาพื้นฐาน ภาษาชั้นสูง และภาษาชั้นรอง ภาษาที่แพร่หลายที่สุดคือภาษาพื้นฐาน (ภาษาของผู้อยู่อาศัยดั้งเดิม) เนื่องจากภาษาถิ่นของอิตาลีส่วนใหญ่น่าจะเป็นภาษาละตินที่พูดโดยกลุ่มวัฒนธรรมพื้นเมือง ภาษาชั้นสูงและภาษาชั้นรองมีความสำคัญน้อยกว่า ผู้พิชิตต่างชาติของอิตาลีที่ปกครองภูมิภาคต่างๆ ในช่วงเวลาต่างๆ ทิ้งอิทธิพลไว้เพียงเล็กน้อยหรือไม่เลยต่อภาษาถิ่น วัฒนธรรมต่างชาติที่อิตาลีมีความสัมพันธ์อย่างสันติ เช่น การค้า ก็ไม่มีอิทธิพลอย่างมีนัยสำคัญเช่นกัน[ 23 ] : 19–20
ทั่วประเทศอิตาลี มีภาษาอิตาลีมาตรฐานที่มีสำเนียงท้องถิ่นแตกต่างกัน ซึ่งเรียกว่าภาษาอิตาลีประจำภูมิภาคความแตกต่างในแต่ละภูมิภาคสามารถสังเกตได้จากหลายปัจจัย เช่น ความเปิดของสระ ความยาวของพยัญชนะ และอิทธิพลของภาษาท้องถิ่น (ตัวอย่างเช่น ในสถานการณ์ที่ไม่เป็นทางการ คำว่าandà , annàและnare จะใช้แทน andareในภาษาอิตาลีมาตรฐานในพื้นที่ทัสคานี โรม และเวนิส ตามลำดับ สำหรับคำกริยา "ไป")
ไม่มีกำหนดวันที่แน่ชัดว่าเมื่อใดที่ภาษาอิตาลีสายพันธุ์ต่างๆ ที่ได้รับอิทธิพลจากภาษาละติน—รวมถึงสายพันธุ์ที่ก่อให้เกิดภาษาอิตาลีมาตรฐานสมัยใหม่—เริ่มแตกต่างจากภาษาละตินมากพอที่จะถือว่าเป็นภาษาที่แยกจากกัน เกณฑ์หนึ่งในการพิจารณาว่าภาษาสองสายพันธุ์ควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นภาษาที่แยกจากกันมากกว่าที่จะเป็นสายพันธุ์ย่อยของภาษาเดียว คือ ภาษาเหล่านั้นได้วิวัฒนาการจนไม่สามารถเข้าใจกันได้ อีกต่อไป เกณฑ์นี้มีประสิทธิภาพหากการเข้าใจกันมีน้อยมากหรือไม่มีเลย (เช่น ในกลุ่มภาษาโรมานซ์ โรมาเนีย และโปรตุเกส) แต่ใช้ไม่ได้ผลในกรณีเช่น สเปน-โปรตุเกส หรือ สเปน-อิตาลี เนื่องจากผู้พูดภาษาแม่ที่มีการศึกษาดีของทั้งสองคู่ (โดยเฉพาะสเปน-โปรตุเกส) สามารถเข้าใจกันได้ดีหากพวกเขาเลือกที่จะทำเช่นนั้น อย่างไรก็ตาม ระดับการเข้าใจกันนั้นต่ำกว่าอย่างเห็นได้ชัดระหว่างอิตาลี-สเปน และสูงกว่ามากระหว่างภาษาพี่น้องในคาบสมุทรไอบีเรียอย่างโปรตุเกส-สเปน ผู้พูดภาษาคู่หลังนี้สามารถสื่อสารกันได้อย่างง่ายดาย โดยแต่ละคนพูดกับอีกฝ่ายด้วยภาษาแม่ของตนเองโดยไม่มีคำสแลง/ศัพท์เฉพาะ
อย่างไรก็ตาม จากความแตกต่างที่สะสมมาในด้านสัณฐานวิทยา วากยสัมพันธ์ สัทวิทยา และคำศัพท์ในระดับหนึ่ง ทำให้ไม่ยากที่จะระบุว่า สำหรับภาษาโรมานซ์ในอิตาลี หลักฐานลายลักษณ์อักษรที่เก่าแก่ที่สุดของภาษาที่ไม่สามารถจัดว่าเป็นภาษาละตินได้อีกต่อไปนั้น มาจากศตวรรษที่ 9 และ 10 หลักฐานลายลักษณ์อักษรเหล่านี้แสดงให้เห็นถึงลักษณะเฉพาะของภาษาถิ่นบางประการ และบางครั้งก็กล่าวถึงการใช้ภาษาถิ่นในอิตาลีอย่างชัดเจน
การแสดงออกทางวรรณกรรมอย่างเต็มรูปแบบของภาษาพื้นถิ่นเริ่มปรากฏขึ้นราวศตวรรษที่ 13 ในรูปแบบของข้อความทางศาสนาและบทกวีต่างๆ[ 23 ] : 21 แม้ว่านี่จะเป็นบันทึกลายลักษณ์อักษรแรกของภาษาอิตาลีที่แยกจากภาษาละติน แต่ภาษาพูดน่าจะแยกออกจากกันมานานก่อนที่บันทึกลายลักษณ์อักษรแรกจะปรากฏขึ้น เนื่องจากผู้ที่มีความรู้มักจะเขียนเป็นภาษาละติน แม้ว่าพวกเขาจะพูดภาษาโรมานซ์อื่นๆ ในชีวิตจริงก็ตาม
ตลอดศตวรรษที่ 19 และ 20 การใช้ภาษาอิตาลีมาตรฐานแพร่หลายมากขึ้นเรื่อยๆ และสะท้อนให้เห็นถึงการลดลงของการใช้ภาษาถิ่น การเพิ่มขึ้นของอัตราการรู้หนังสือเป็นปัจจัยสำคัญประการหนึ่ง (เราสามารถสันนิษฐานได้ว่าเฉพาะผู้ที่อ่านออกเขียนได้เท่านั้นที่สามารถเรียนรู้ภาษาอิตาลีมาตรฐานได้ ในขณะที่ผู้ที่ไม่รู้หนังสือสามารถเข้าถึงได้เฉพาะภาษาถิ่นของตนเองเท่านั้น) เปอร์เซ็นต์ของผู้ที่อ่านออกเขียนได้เพิ่มขึ้นจาก 25% ในปี 1861 เป็น 60% ในปี 1911 และเพิ่มขึ้นเป็น 78.1% ในปี 1951 ตุลลิโอ เดอ มาอูโรนักภาษาศาสตร์ชาวอิตาลี กล่าวว่า ในปี 1861 มีเพียง 2.5% ของประชากรอิตาลีเท่านั้นที่สามารถพูดภาษาอิตาลีมาตรฐานได้ เขารายงานว่าในปี 1951 เปอร์เซ็นต์นั้นเพิ่มขึ้นเป็น 87% ความสามารถในการพูดภาษาอิตาลีไม่ได้หมายความว่าจะใช้ในชีวิตประจำวันเสมอไป และคนส่วนใหญ่ (63.5%) ยังคงพูดภาษาถิ่นของตนเองอยู่ นอกจากนี้ ปัจจัยอื่นๆ เช่น การอพยพครั้งใหญ่ การพัฒนาอุตสาหกรรม และการขยายตัวของเมือง รวมถึงการอพยพภายในประเทศหลังสงครามโลกครั้งที่สองล้วนมีส่วนทำให้ภาษาอิตาลีมาตรฐานแพร่หลายมากขึ้น ชาวอิตาลีที่อพยพในช่วงการพลัดถิ่นของชาวอิตาลีที่เริ่มต้นในปี พ.ศ. 2404 มักเป็นชนชั้นล่างที่ไม่มีการศึกษา ดังนั้นการอพยพจึงส่งผลให้เปอร์เซ็นต์ของผู้รู้หนังสือเพิ่มขึ้น ซึ่งมักจะรู้และเข้าใจถึงความสำคัญของภาษาอิตาลีมาตรฐานในบ้านเกิดที่อิตาลี ผู้ที่อพยพจำนวนมากก็กลับมาอิตาลีในที่สุด โดยมักได้รับการศึกษามากกว่าตอนที่พวกเขาจากไป[ 23 ] : 35
แม้ว่าการใช้ภาษาถิ่นอิตาลีจะลดลงในยุคปัจจุบันเนื่องจากอิตาลีรวมเป็นหนึ่งเดียวภายใต้ภาษาอิตาลีมาตรฐานและยังคงดำเนินต่อไปโดยได้รับการสนับสนุนจากสื่อมวลชนตั้งแต่หนังสือพิมพ์ วิทยุ ไปจนถึงโทรทัศน์ แต่ภาวะสอง ภาษา ยังคงพบเห็นได้บ่อยในอิตาลี และภาวะสามภาษา ก็ไม่ใช่เรื่องแปลกในชุมชนผู้อพยพในหมู่ผู้พูดภาษาเก่า สถานการณ์ทั้งสองมักเกี่ยวข้องกับ การสลับรหัสและการผสมรหัสในระดับหนึ่ง[ 84 ]
สัทวิทยา
| ริมฝีปาก | ฟัน / กระดูกเบ้าฟัน | หลังกระดูกเบ้าฟัน / เพดานปาก | เวลาร์ | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| จมูก | ม | n | ɲ | |||||
| หยุด | พี | ข | ที | ง | เค | ɡ | ||
| อัฟฟริเกต | t͡s | d͡z | t͡ʃ | d͡ʒ | ||||
| เสียงเสียดแทรก | เอฟ | วี | ส | z | ʃ | ( ʒ ) | ||
| โดยประมาณ | เจ | ว | ||||||
| ด้านข้าง | ล | ʎ | ||||||
| ทริลล์ | ร | |||||||
หมายเหตุ:
- ระหว่างสระสองตัว หรือระหว่างสระกับเสียงกึ่งสระ ( /j, w/ ) หรือเสียงเหลว ( /l, r/ ) พยัญชนะอาจเป็นได้ทั้งพยัญชนะเดี่ยวหรือพยัญชนะคู่ พยัญชนะคู่จะทำให้สระที่อยู่ข้างหน้าสั้นลง (หรือทำให้เสียงยาวขึ้น) และองค์ประกอบแรกของพยัญชนะคู่จะไม่ออกเสียงยาวตัวอย่างเช่น เปรียบเทียบ/fato/ [ˈfaːto] ('fate') กับ/fatto/ [ˈfat̚to] ('fact' หรือ 'did'/'done') [ 85 ] [ 86 ]อย่างไรก็ตาม/ɲ/ , /ʃ/ , /ʎ/ , /d͡z/ , /t͡s/จะเป็นพยัญชนะคู่ระหว่างสระเสมอ รวมถึงข้ามขอบเขตคำด้วย[ 87 ]ในทำนองเดียวกัน เสียงนาสิก เสียงเหลว และเสียงเสียดแทรกจะออกเสียงยาวขึ้นเล็กน้อยในกลุ่มพยัญชนะกลางคำ[ 88 ]
- /j/ , /w/และ/z/เป็นพยัญชนะเพียงกลุ่มเดียวที่ไม่สามารถออกเสียงซ้ำได้
- /t, d/เป็นlaminal denti-alveolar [ t̪ , d̪ ] , [ 89 ] [ 90 ] [ 87 ]ซึ่งโดยทั่วไปเรียกว่า "dental" เพื่อความง่าย
- /k, ɡ/เป็นพรี-velar ก่อน/i, e, ɛ, j / [ 90 ]
- /t͡s, d͡z, s, z/มีสองรูปแบบ:
- การออกเสียง Dentalized laminal alveolar [ t̪͡s̪ , d̪͡z̪ , s̪ , z̪ ] [ 89 ] [ 91 ] (โดยทั่วไปเรียกว่า "dental" เพื่อความง่าย) ออกเสียงโดยใช้ปลายลิ้นชิดกับฟันหน้าบนมาก โดยปลายลิ้นวางอยู่ด้านหลังฟันหน้าล่าง[ 91 ]
- ปลายกระดูกเบ้าฟันที่ไม่หดกลับ[ t͡s̺ , d͡z̺ , s̺ , z̺ ] [ 91 ] ส่วนประกอบหยุดของเสียงกึ่งเสียดแทรก "ปลาย" จริงๆ แล้วคือฟันและกระดูกเบ้าฟันชั้นลามินัล[ 91 ]
- /n, l, r/เป็นเสียงปลายฟัน[ n̺ , l̺ , r̺ ]ในสภาพแวดล้อมส่วนใหญ่[ 89 ] [ 87 ] [ 92 ] /n, l/เป็นเสียงฟันและเหงือก[ n̪ , l̪ ]ก่อน/t, d, t͡s, d͡z, s, z/ [ 87 ] [ 93 ] [ 94 ]และ เป็นเสียง หลัง ฟัน [n̠ʲ, l̠ʲ] ที่ถูกทำให้เป็นเพดานปากก่อน/t͡ʃ, d͡ʒ, ʃ/ [ 95 ] [ 96 ] / n/เป็นเสียงเพดานอ่อน[ ŋ ]ก่อน/k, ɡ / [ 97 ] [ 98 ]
- /m/และ/n/ไม่แตกต่างกันเมื่ออยู่หน้า/p, b/และ/f, v/โดยจะออกเสียงเป็น[ m ]และ[ ɱ ]ตามลำดับ[ 97 ] [ 99 ]
- /ɲ/และ/ʎ/เป็นเสียงอัลวีโอโล-เพดานปาก [ 100 ] ในสำเนียงจำนวนมาก/ʎ/เป็นเสียงเสียดแทรก[ ʎ̝ ] [ 101 ]
- ในทางระหว่างสระ เสียง /r/เดี่ยวจะออกเสียงเป็นเสียงสั่นที่มีการสัมผัสหนึ่งหรือสองครั้ง[ 102 ]วรรณกรรมบางฉบับถือว่าเสียงสั่นที่มีการสัมผัสเพียงครั้งเดียวเป็นเสียงแตะ[ ɾ ] [ 103 ] [ 104 ]เสียงสั่นที่มีการสัมผัสเพียงครั้งเดียวสามารถเกิดขึ้นได้ในที่อื่น ๆ โดยเฉพาะในพยางค์ที่ไม่เน้นเสียง[ 105 ]เสียง/rr/ซ้ำกันจะออกเสียงเป็นเสียงสั่นที่มีการสัมผัสสามถึงเจ็ดครั้ง[ 102 ]
- ความแตกต่างทางสัทศาสตร์ระหว่าง/s/และ/z/จะถูกทำให้เป็นกลางเมื่ออยู่หน้าพยัญชนะและต้นคำ: /s/ ใช้เมื่ออยู่หน้าพยัญชนะไร้เสียงและต้นคำ ส่วน /z/ ใช้เมื่ออยู่หน้าพยัญชนะมีเสียง ทั้งสองสามารถแตกต่างกันได้เฉพาะระหว่างสระภายในคำเดียวกัน เช่นfuso /ˈfuzo/ 'ละลาย' เทียบกับfuso /ˈfuso/ 'แกนหมุน' ตามที่ Canepari กล่าวไว้[ 104 ]แม้ว่า มาตรฐาน ดั้งเดิมจะถูกแทนที่ด้วยการออกเสียงที่เป็นกลางแบบ สมัยใหม่ ซึ่งมักจะเลือกใช้/z/ เมื่ออยู่ระหว่างสระ ยกเว้นเมื่อ /sที่อยู่ระหว่างสระเป็นเสียงแรกของคำ หากคำประสมยังคงรู้สึกเช่นนั้น ตัวอย่างเช่นpresento /preˈsɛnto/ [ 106 ] ('ฉันมองเห็น' โดยpre-หมายถึง 'ก่อน' และsentoหมายถึง 'ฉันรับรู้') เทียบกับpresento /preˈzɛnto/ [ 107 ] ('ฉันนำเสนอ') มีคำศัพท์หลายคำที่พจนานุกรมระบุว่าทั้งสองการออกเสียง คือ[z]หรือ[s]เป็นที่ยอมรับได้ ภายในคำระหว่างสระ เสียงทั้งสองได้รวมกันในภาษาอิตาลีหลายสำเนียงท้องถิ่น โดยออกเสียงเป็น/z/ (ภาคกลางตอนเหนือ) หรือ/s/ (ภาคกลางตอนใต้)
ภาษาอิตาลีมีระบบสระ 7 ตัว ได้แก่/a, ɛ, e, i, ɔ, o, u/และพยัญชนะ 23 ตัว เมื่อเทียบกับภาษาโรมานซ์อื่นๆ ส่วนใหญ่ ระบบเสียงของภาษาอิตาลีค่อนข้างอนุรักษ์นิยม โดยคงคำศัพท์หลายคำไว้แทบไม่เปลี่ยนแปลงจากภาษาละตินสามัญตัวอย่างเช่น:
- ภาษาอิตาลีquattordiciแปลว่า 'สิบสี่' มาจากภาษาละตินquattuordecim (เทียบกับภาษาสเปนcatorce , ภาษาฝรั่งเศสquatorze /katɔʁz/ , ภาษาคาตาลันและโปรตุเกสcatorze )
- ภาษาอิตาลีsettimana 'week' < ละตินseptimāna (cf. โรมาเนียsăptămână , เสมานาภาษาสเปนและโปรตุเกส , ภาษาฝรั่งเศสsemaine /səmɛn/ , setmana ภาษาคาตาลัน )
- ภาษาอิตาลีmedesimo 'same' < ภาษาละตินหยาบคาย * medi(p)simum (เทียบกับภาษาสเปนmismo , โปรตุเกสmesmo , ฝรั่งเศสmême /mɛm/ , ภาษาคาตาลันmateix ; ภาษาอิตาลีมักจะชอบคำstesso ที่สั้นกว่า )
- ภาษาอิตาลีguadagnare 'ชนะ ได้รับ ได้รับ' < ภาษาละตินหยาบคาย * guadaniāre < ดั้งเดิม/waidanjan/ (เทียบกับภาษาสเปนganar , ภาษาโปรตุเกสganhar , ภาษาฝรั่งเศสgagner /ɡaɲe/ , ภาษาคาตาลันguanyar )
วิวัฒนาการจากภาษาละติน
ลักษณะอนุรักษ์นิยมของระบบเสียงภาษาอิตาลีนั้น ส่วนหนึ่งอธิบายได้จากต้นกำเนิดของภาษา ภาษาอิตาลีมีรากฐานมาจากภาษาเขียน ซึ่งพัฒนามาจากภาษาพูดในเมืองฟลอเรนซ์ในแคว้นทัสคานี ในศตวรรษที่ 13 และเปลี่ยนแปลงไปเพียงเล็กน้อยในช่วง 700 ปีที่ผ่านมา ยิ่งไปกว่านั้น สำเนียงทัสคานียังเป็นสำเนียงอิตาลี ที่อนุรักษ์นิยมที่สุด แตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากภาษาแกลโล-อิตาลีที่อยู่ห่างออกไปทางเหนือไม่ถึง 160 กิโลเมตร (100 ไมล์) (ข้ามเส้นแบ่งเขตลา สเปเซีย-ริมินี )
ต่อไปนี้เป็นลักษณะทางสัทวิทยาแบบอนุรักษ์นิยมบางประการของภาษาอิตาลี เมื่อเปรียบเทียบกับ ภาษา โรมานซ์ตะวันตก ทั่วไป (ฝรั่งเศส สเปนโปรตุเกส กาลิเซียคาตาลัน ) ลักษณะเหล่านี้บางส่วนก็พบได้ในภาษา โรมาเนีย เช่นกัน
- มีการเปลี่ยนเสียงพยัญชนะ ระหว่างสระ น้อยมากหรือไม่มีเลยเช่นvīta > vita 'ชีวิต' (เทียบกับภาษาโรมาเนียviață , ภาษาสเปนvida [ˈbiða] , ภาษาฝรั่งเศสvie ), pedem > piede 'เท้า' (เทียบกับภาษาสเปนpie , ภาษาฝรั่งเศสpied /pje/ )
- การเก็บรักษาพยัญชนะ geminate เช่นannum > /ˈanːo/ anno 'year' (เทียบภาษาสเปนaño /ˈaɲo/ , ฝรั่งเศสan /ɑ̃/ , โรมาเนียan , โปรตุเกสano /ˈɐnu/ )
- การคงไว้ซึ่งสระท้ายคำทั้งหมดของภาษาโปรโตโรมานซ์เช่นpacem > pace 'สันติภาพ' (เทียบกับpace ในภาษาโรมาเนีย , paz ในภาษาสเปน , paix ในภาษาฝรั่งเศส /pɛ/ ), octō > otto 'แปด' (เทียบกับopt ในภาษาโรมาเนีย , ocho ในภาษาสเปน , huit ในภาษาฝรั่งเศส /ɥi(t)/ ), fēcī > feci 'ฉันทำ' (เทียบกับfeci ในภาษาถิ่นโรมาเนีย , hice ในภาษาสเปน , fis ในภาษาฝรั่งเศส /fi/ )
- การคงไว้ซึ่งสระแทรกส่วนใหญ่ (สระที่อยู่ระหว่างพยางค์ที่เน้นเสียงกับพยางค์ต้นหรือพยางค์สุดท้าย) ซึ่งเป็นสาเหตุของความแตกต่างที่เห็นได้ชัดที่สุดบางประการ เช่น ในรูปแบบquattordiciและsettimanaที่กล่าวมาข้างต้น
- พยัญชนะที่พัฒนาช้ากว่า เช่นfolia > Italo-Western /fɔʎʎa/ > foglia /ˈfɔʎʎa/ 'leaf' (เทียบfoaie โรมาเนีย /ˈfo̯aje/ , ภาษาสเปนhoja /ˈoxa/ , French feuille /fOEj/ ; แต่สังเกตภาษาโปรตุเกสfolha /ˈfoʎɐ/ )
เมื่อเปรียบเทียบกับภาษาโรมานซ์อื่นๆ ส่วนใหญ่ ภาษาอิตาลีมีผลลัพธ์ที่ไม่สอดคล้องกันหลายอย่าง โดยที่เสียงพื้นฐานเดียวกันให้ผลลัพธ์ที่แตกต่างกันในคำต่างๆ เช่นlaxāre > lasciareและlassare , captiāre > cacciareและcazzare , (ex)dēroteolāre > sdrucciolare , druzzolareและruzzolare , rēgīna > reginaและreinaแม้ว่าในตัวอย่างเหล่านี้ รูปแบบที่สองจะเลิกใช้ไปแล้ว แต่เชื่อกันว่าความแตกต่างทางรูปคำนี้สะท้อนให้เห็นถึงช่วงเวลาหลายร้อยปีที่ภาษาอิตาลีพัฒนาขึ้นเป็นภาษาวรรณกรรมที่แยกตัวออกจากประชากรผู้พูดภาษาพื้นเมือง โดยมีต้นกำเนิดมาจากภาษาทัสคานในศตวรรษที่ 12/13 แต่มีคำจำนวนมากที่ยืมมาจากภาษาที่อยู่ทางเหนือกว่า ซึ่งให้ผลลัพธ์ทางเสียงที่แตกต่างกัน ( เส้นแบ่งเขตภาษาลา สเปเซีย-ริมินี ซึ่งเป็น เส้นแบ่งเขตภาษาที่สำคัญที่สุดในพื้นที่ภาษาโรมานซ์ทั้งหมด ผ่านไปทางเหนือของฟลอเรนซ์เพียงประมาณ 30 กิโลเมตร หรือ 20 ไมล์) ผลลัพธ์สองแบบของเสียง/p t k/ ในภาษาละติน ระหว่างสระ เช่นlŏcvm > luogoแต่fŏcvm > fuocoเคยคิดว่าเกิดจากการยืมรูปแบบเสียงก้องจากทางเหนือ แต่ปัจจุบันโดยทั่วไปถือว่าเป็นผลมาจากการเปลี่ยนแปลงทางสัทศาสตร์ในยุคแรกๆ ภายในแคว้นทัสคานี
ลักษณะเด่นอื่นๆ ที่ทำให้ภาษาอิตาลีแตกต่างจากภาษาโรมานซ์ตะวันตก ได้แก่:
- คำภาษาละตินce-,ci-กลายเป็น/tʃe, tʃi/แทนที่จะเป็น/(t)se, (t)si /
- เสียง -ct-ในภาษาละตินจะออกเสียงเป็น/tt/แทนที่จะเป็น/jt/หรือ/tʃ/ : octō > otto 'แปด' (เทียบกับภาษาสเปนocho , ภาษาฝรั่งเศสhuit,ภาษาโปรตุเกสoito )
- ภาษาละตินหยาบคาย-cl- กลาย เป็นcchi /kkj/แทนที่จะเป็น/ʎ/ : oclum > occhio 'eye' (เทียบภาษาโปรตุเกสolho /ˈoʎu/ , ภาษา ฝรั่งเศส OEil /OEj/ < /OEʎ/ ); แต่ochi โรมาเนีย /okʲ /
- เสียง /s/สุดท้าย จะไม่ถูกรักษาไว้ และ จะใช้การเปลี่ยนแปลงของสระแทน/s/ เพื่อแสดงพหูพจน์: amico , amici 'เพื่อนชาย', amica , amiche 'เพื่อนหญิง' (เทียบกับภาษาโรมาเนียamic , amiciและamică , amice ; ภาษาสเปน amigo 'เพื่อนชาย', amiga 'เพื่อนหญิง'); trēs, sex → tre, sei 'สาม, หก' (เทียบกับภาษาโรมาเนียtrei , șase ; ภาษาสเปนtres , seis )
ภาษาอิตาลีมาตรฐานก็มีความแตกต่างจากภาษาอิตาลีส่วนใหญ่ที่อยู่ใกล้เคียงในบางแง่มุมเช่นกัน:
- สิ่งที่เห็นได้ชัดเจนที่สุดอาจเป็นการขาดการสลับเสียง โดยสิ้นเชิง ทั้งๆ ที่การสลับเสียงเป็นลักษณะเด่นของภาษาอิตาลีเกือบ ทุกภาษา
- ไม่มีการลดรูปเสียง/nd/ , /mb/ ดั้งเดิม (ซึ่งมักกลายเป็น/nn/, /mm/ในที่อื่นๆ)
การกลืนกลาย
ระบบสัทวิทยาของภาษาอิตาลีโดยทั่วไปไม่อนุญาตให้คำกริยาและคำนามหลายพยางค์ลงท้ายด้วยพยัญชนะ ยกเว้นในบทกวีและเพลง ดังนั้นคำต่างประเทศอาจมีเสียงสระเพิ่มเติมที่ท้ายคำ
ระบบการเขียน

ภาษาอิตาลีมีระบบการเขียนที่ไม่ซับซ้อนหมายถึงการสะกดคำที่สม่ำเสมอมาก โดยมีความสัมพันธ์เกือบหนึ่งต่อหนึ่งระหว่างตัวอักษรและเสียง ในทางภาษาศาสตร์ ระบบการเขียนนี้ใกล้เคียงกับระบบการเขียนตามหน่วยเสียง [ 109 ] ข้อยกเว้นที่สำคัญที่สุดมีดังต่อไปนี้ (ดูรายละเอียดเพิ่มเติมด้านล่าง):
- ตัวอักษร c แทนเสียง/k/ที่อยู่ท้ายคำและอยู่หน้าตัวอักษร a, o และ u แต่แทนเสียง/ tʃ / (เช่นเดียวกับเสียงแรกในคำว่า chairในภาษาอังกฤษ) ที่อยู่หน้าตัวอักษร e และ i
- ตัวอักษร g แทนเสียง/ɡ/ที่อยู่ท้ายคำและอยู่หน้าตัวอักษร a, o และ u แต่แทนเสียง/ dʒ / (เช่นเดียวกับเสียงแรกในคำภาษาอังกฤษgem ) ที่อยู่หน้าตัวอักษร e และ i
- ตัวอักษร n แทนหน่วยเสียง/n/ซึ่งออกเสียง[ŋ] (เช่นเดียวกับในคำภาษาอังกฤษsing ) เมื่ออยู่หน้าตัวอักษร c และ g เมื่อตัวอักษรเหล่านี้แทนเสียงระเบิดเพดานอ่อน/k/หรือ/ɡ/เช่นbanco [ˈbaŋko] , fungo [ˈfuŋɡo]ตัวอักษร q แทนเสียง/k/ออกเสียง [k] ดังนั้น n จึงแทนเสียง[ŋ]ในตำแหน่งที่อยู่ข้างหน้าเช่นกัน: cinque [ˈt͡ʃiŋkwe]ในตำแหน่งอื่นๆ ตัวอักษร n แทนเสียง/n/ออกเสียง[n]รวมถึงอยู่หน้าเสียงกึ่งเสียดแทรก/tʃ/หรือ/dʒ/ที่สะกดด้วย c หรือ g ก่อนตัวอักษร i และ e: mancia [ˈmant͡ʃa] , mangia [ˈmand͡ʒa ]
- ตัวอักษรhจะไม่ออกเสียงเสมอ: hotel /oˈtɛl/ ; hanno 'พวกเขามี' และanno 'ปี' ทั้งสองคำออกเสียงเป็น/ˈanno/ นอกจากนี้ ยังใช้สร้างไดกราฟกับcหรือgเพื่อออกเสียงเป็น/k/หรือ/ɡ/หน้าiหรือe : chi /ki/ 'ใคร', che /ke/ 'อะไร'; aghi /ˈaɡi/ 'เข็ม', ghetto /ˈɡetto /
- คำสะกดciและgiที่อยู่หน้าสระอื่น แทน เสียง /tʃ/หรือ/dʒ/ เท่านั้น โดยไม่มีเสียง /i/ ( ciuccio /ˈtʃuttʃo/ 'จุกนมหลอก', Giorgio /ˈdʒordʒo/ ) เว้นแต่ จะมี cหรือgอยู่หน้าเสียง/i/ ที่เน้นเสียง ( farmacia /farmaˈtʃi.a/ 'ร้านขายยา', biologia /bioloˈdʒi.a/ 'ชีววิทยา') ในกรณีอื่นๆciและgiแทนเสียง/tʃ/และ/dʒ/ตามด้วย/i/เช่นcibo /ˈtʃibo/ 'อาหาร', baci /ˈbatʃi/ 'จูบ'; gita /ˈdʒita/ 'ทริป', Tamigi /taˈmidʒi/ 'แม่น้ำเทมส์'*
โดยทั่วไปแล้ว อักษรภาษาอิตาลีถือว่าประกอบด้วย 21 ตัว ตัวอักษร j, k, w, x, y นั้นตามธรรมเนียมแล้วจะไม่นำมาใช้ แม้ว่าจะปรากฏในคำยืม เช่นjeans , whisky , taxiและxilofono ก็ตาม ตัวอักษร⟨x⟩กลายเป็นเรื่องปกติในภาษาอิตาลีมาตรฐานโดยมีคำนำหน้าextra-แม้ว่า(e)stra-จะถูกใช้ตามธรรมเนียมดั้งเดิมก็ตาม นอกจากนี้ยังนิยมใช้คำอนุภาคภาษาละตินex(-)เพื่อหมายถึง 'อดีต' เช่นla mia ex ('แฟนเก่าของฉัน'), "Ex-Jugoslavia" ('อดีตยูโกสลาเวีย') ตัวอักษร⟨j⟩ปรากฏในชื่อJacopoและในชื่อสถานที่บางแห่งในภาษาอิตาลี เช่นBajardo , Bojano , Joppolo , Jerzu , Jesolo , Jesi , Ajaccioและอื่นๆ รวมถึงในMar Jonioซึ่งเป็นการสะกดอีกแบบหนึ่งของMar Ionio ( ทะเลไอโอเนียน ) ตัวอักษร⟨j⟩อาจปรากฏในคำศัพท์ภาษาถิ่น แต่ไม่แนะนำให้ใช้ในภาษาอิตาลีมาตรฐานในปัจจุบัน[ 110 ]ตัวอักษรที่ใช้ในคำศัพท์ต่างประเทศสามารถแทนที่ด้วยตัวอักษรและไดกราฟ ภาษาอิตาลีพื้นเมืองที่เทียบเท่า ทางเสียง ได้ เช่น⟨gi⟩ , ⟨ge⟩หรือ⟨i⟩แทน⟨j⟩ ; ⟨c⟩หรือ⟨ch⟩แทน⟨k⟩ (รวมถึงในคำนำหน้ามาตรฐานkilo- ); ⟨o⟩ , ⟨u⟩หรือ⟨v⟩แทน⟨w⟩ ; ⟨s⟩ , ⟨ss⟩ , ⟨z⟩ , ⟨zz⟩หรือ⟨cs⟩แทน⟨x⟩ ; และ⟨e⟩หรือ⟨i⟩สำหรับ⟨y⟩
- เครื่องหมายเน้นเสียงเฉียบพลัน ( acute accent ) ใช้กับเสียง⟨e⟩ ที่อยู่ท้ายคำ เพื่อแสดงถึงสระหน้าปิดกลางที่ เน้นเสียง เช่นในคำว่า perché 'ทำไม, เพราะว่า' ในพจนานุกรม เครื่องหมายนี้ยังใช้กับเสียง⟨o⟩เพื่อแสดงถึงสระหลังปิดกลางที่เน้น เสียง ( azióne ) เครื่องหมายเน้นเสียงหนัก (grave accent ) ใช้กับเสียง⟨e⟩และ⟨o⟩ ที่อยู่ท้ายคำ เพื่อแสดงถึงสระหน้าเปิดกลางและสระหลังเปิดกลางตามลำดับ เช่นในคำว่า tè 'ชา' และpuò '(เขา) สามารถ' เครื่องหมายเน้นเสียงหนักใช้กับสระใดๆ ก็ได้เพื่อแสดงถึงการเน้นเสียงที่อยู่ท้ายคำ เช่นในคำว่าgioventù 'เยาวชน' ต่างจาก⟨é⟩ซึ่งเป็น สระ กลางปิด สระ ⟨o⟩ที่เน้นเสียงในตอนท้ายเกือบทั้งหมดเป็นสระกลางเปิดหลัง ( andrò ) โดยมีข้อยกเว้นเล็กน้อย เช่นmetróซึ่งเป็นสระกลางปิดหลัง ที่เน้นเสียงในตอนท้าย ทำให้⟨ó⟩ไม่จำเป็นต้องใช้ในกรณีส่วนใหญ่ ยกเว้นในพจนานุกรม ส่วนใหญ่แล้ว พยางค์รองสุดท้ายจะถูกเน้นเสียง แต่ถ้าสระที่เน้นเสียงเป็นตัวอักษรสุดท้ายของคำ จะต้องใส่เครื่องหมายเน้นเสียง มิฉะนั้น มักจะละเว้นเครื่องหมายเน้นเสียงเสมอ ข้อยกเว้นมักอยู่ในพจนานุกรม ซึ่งสระที่เน้นเสียงทั้งหมดหรือส่วนใหญ่จะถูกทำเครื่องหมายไว้ เครื่องหมายเน้นเสียงสามารถใช้เพื่อแยกความหมายของคำที่แตกต่างกันเฉพาะการเน้นเสียง เช่นprìncipi 'เจ้าชาย' และprincìpi 'หลักการ' หรือàncora 'สมอเรือ' และancóra 'ยังคง/ยัง' สำหรับคำพยางค์เดียว กฎจะแตกต่างออกไป: เมื่อมีคำพยางค์เดียวสองคำที่เขียนเหมือนกันแต่มีความหมายต่างกัน คำหนึ่งจะถูกเน้นเสียง ส่วนอีกคำจะไม่ถูกเน้นเสียง (ตัวอย่างเช่นè 'คือ', e 'และ')
- ตัวอักษร⟨h⟩เป็นตัวแยกความแตกต่างระหว่างho , hai , ha , hanno (กริยาปัจจุบันกาลของavere 'มี') กับo ('หรือ'), ai ('ถึง'), a ('ถึง'), anno ('ปี') ในภาษาพูด ตัวอักษรนี้จะไม่ออกเสียง นอกจากนี้ ⟨h⟩ในhoยังแสดงการออกเสียงแบบเปิดที่แตกต่างจาก⟨o⟩ ด้วย ตัวอักษร⟨h⟩ยังใช้ร่วมกับตัวอักษรอื่นๆ ด้วย ไม่มีหน่วยเสียง/h/ในภาษาอิตาลี ในคำต่างประเทศที่ปรับให้เข้ากับภาษาท้องถิ่นแล้ว⟨h⟩จะไม่ออกเสียง ตัวอย่างเช่นhotelและhovercraftออกเสียงว่า/oˈtɛl/และ/ˈɔverkraft/ตามลำดับ ( ในภาษาละติน สระ ⟨h⟩หายไป หรือในบางกรณีที่อยู่หน้าสระหลัง เปลี่ยนเป็น[ɡ] : traggo 'ฉันดึง' ← Lat. trahō .)
- ตัวอักษร⟨s⟩และ⟨z⟩สามารถใช้แทนพยัญชนะเสียงก้องหรือเสียงไม่ก้องได้⟨z⟩ใช้แทนเสียง/dz/หรือ/ts/ขึ้นอยู่กับบริบท โดยมีคำที่มีความหมายใกล้เคียงกันน้อย ตัวอย่างเช่นzanzara /dzanˈdzara/ 'ยุง' และnazione /natˈtsjone/ 'ชาติ' ⟨s⟩ใช้แทน เสียง /s/เมื่ออยู่ต้นคำก่อนหน้าสระ เมื่ออยู่รวมกับพยัญชนะเสียงไม่ก้อง ( ⟨p, f, c, ch⟩ ) และเมื่อมีสองตัว ใช้แทน เสียง /z/เมื่ออยู่ระหว่างสระ และเมื่ออยู่รวมกับพยัญชนะเสียงก้อง เสียง⟨s⟩ ที่อยู่ระหว่างสระ จะแตกต่างกันไปตามภูมิภาคโดยเสียง/ z /จะเด่นกว่าในภาคเหนือของอิตาลี และเสียง/s/ จะเด่นกว่า ในภาคใต้
- ตัวอักษร⟨c⟩และ⟨g⟩มีการออกเสียงที่แตกต่างกันระหว่างเสียงระเบิดและเสียงกึ่งระเบิดขึ้นอยู่กับสระที่ตามมา ตัวอักษร⟨c⟩แทนเสียง/k/เมื่ออยู่ท้ายคำและอยู่หน้าสระหลัง⟨a, o, u⟩และแทนเสียง/ tʃ /เช่นใน คำว่า chairเมื่ออยู่หน้าสระหน้า⟨e, i⟩ตัวอักษร⟨g⟩แทนเสียง/ɡ/เมื่ออยู่ท้ายคำและอยู่หน้าสระหลัง⟨a, o, u⟩และแทนเสียง/ dʒ /เช่นใน คำว่า gemเมื่ออยู่หน้าสระหน้า⟨e, i⟩ภาษาโรมานซ์อื่นๆ และภาษาอังกฤษบางส่วน ก็มีรูปแบบการออกเสียง⟨c, g⟩ ที่คล้ายคลึงกัน ลองเปรียบเทียบเสียง C ที่ออกเสียงหนักและเบาและ เสียง G ที่ออกเสียงหนักและเบา (ดูเพิ่มเติมที่การออกเสียงเพดานปาก )
- อักษรคู่⟨ch⟩และ⟨gh⟩แสดงถึงเสียง ( /k/และ/ɡ/ ) ก่อน⟨i, e⟩ส่วนอักษรคู่⟨ci⟩และ⟨gi⟩แสดงถึง 'ความนุ่มนวล' ( /tʃ/และ/dʒ/ซึ่งเป็นพยัญชนะกึ่งเสียดแทรก ในคำว่า churchและjudgeในภาษาอังกฤษ) ก่อน⟨a, o, u⟩ตัวอย่างเช่น:
ก่อนสระหลัง (A, O, U) ก่อนสระหน้า (I, E) พโลซีฟ ซี คาราเมลลา/karaˈmɛlla/ ลูกอม ซีเอช หมึก จีน/ˈkina/ หมึกอินเดีย จี ไก่ตัวผู้/ˈɡallo / จีเอช ghiro /ˈɡiro/ หอพักที่กินได้ อัฟฟริเกต ซีไอ เซียมเบลลา/tʃamˈbɛlla/ โดนัท ซี จีน/ˈtʃina/ China GI จิอัลโล/ˈdʒallo/ สีเหลือง จี จิโร่/ˈdʒiro/ รอบ , ทัวร์
- หมายเหตุ: ⟨h⟩ไม่ออกเสียงในไดกราฟ⟨ch⟩ , ⟨gh⟩และ⟨i⟩ไม่ออกเสียงในไดกราฟ⟨ci⟩และ⟨gi⟩ก่อน⟨a, o, u⟩เว้นแต่ว่า⟨i⟩ จะถูก เน้นเสียง ตัวอย่างเช่น ไม่ออกเสียงในciao /ˈtʃa.o/และ cielo /ˈtʃɛ.lo/แต่จะออกเสียงในfarmacia /ˌfar.maˈtʃi.a/และfarmacie /ˌfar.maˈtʃi.e/ [ 28 ]
ภาษาอิตาลีมีพยัญชนะคู่ หรือพยัญชนะซ้ำ ซึ่งแตกต่างกันที่ความยาวและความเข้มของเสียง ความยาวเป็นลักษณะเฉพาะของพยัญชนะทุกตัว ยกเว้น/ʃ/ , /dz/ , /ts/ , /ʎ/ , /ɲ/ซึ่งจะเป็นพยัญชนะคู่เสมอเมื่ออยู่ระหว่างสระ และ/z/ซึ่งจะเป็นพยัญชนะเดี่ยวเสมอ พยัญชนะระเบิดและพยัญชนะกึ่งระเบิดคู่ จะออกเสียงเป็นเสียงปิดที่ยาวขึ้น พยัญชนะเสียดแทรก พยัญชนะนาสิก และ/l/คู่ จะออกเสียงเป็นเสียงต่อเนื่อง ที่ยาวขึ้น มีหน่วยเสียงมีชีวิตเพียงหน่วยเดียวคือ/r/แต่การออกเสียงจริงขึ้นอยู่กับบริบทและสำเนียงท้องถิ่น โดยทั่วไปแล้ว เราสามารถพบพยัญชนะแบบกระพือ[ɾ]ในตำแหน่งที่ไม่เน้นเสียง ในขณะที่[r]มักพบในพยางค์ที่เน้นเสียง แต่ก็อาจมีข้อยกเว้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้คนจากทางตอนเหนือของอิตาลี ( ปาร์มาหุบเขาออสตา เซาท์ไทโรล ) อาจออกเสียง/r/เป็น[ʀ] , [ʁ]หรือ[ʋ ] [ 111 ]
สิ่งที่น่าสนใจเป็นพิเศษสำหรับการศึกษาทางภาษาศาสตร์ของ ภาษา อิตาลีท้องถิ่นคือgorgia toscanaหรือ "ลำคอแบบทัสคาน" ซึ่งหมายถึงการอ่อนเสียงหรือการเปลี่ยนแปลงเสียงของ เสียง /p/ , /t/และ/k/ ระหว่างสระ ในภาษาทัสคาน
เสียงเสียดแทรกหลังฟันที่มีเสียง/ʒ/ปรากฏเป็นหน่วยเสียงเฉพาะในคำยืมเท่านั้น เช่นgarage [ɡaˈraːʒ]เสียง[ʒ]เป็นเรื่องปกติในภาคกลางและภาคใต้ของอิตาลี โดยเป็นหน่วยเสียงย่อยระหว่างสระของ/dʒ/เช่นgente [ˈdʒɛnte] 'คน' แต่la gente [laˈʒɛnte] 'ประชาชน', ragione [raˈʒoːne] 'เหตุผล'
ไวยากรณ์
ไวยากรณ์ภาษาอิตาลีเป็นแบบฉบับของไวยากรณ์กลุ่มภาษาโรมานซ์โดยทั่วไปคำสรรพนามบุรุษมีรูปกรรม ( ประธาน , กรรมรอง , กรรมตรง , กรรมรอง ) แต่คำนามไม่มีรูปกรรม
ในภาษาอิตาลีมีคำนามพื้นฐานสองประเภท เรียกว่าเพศ คือ เพศ ชายและเพศหญิง เพศอาจเป็นไปตามธรรมชาติ ( ragazzo 'เด็กชาย', ragazza 'เด็กหญิง') หรือเป็นเพียงไวยากรณ์โดยไม่มีความเกี่ยวข้องกับเพศทางชีววิทยา (เพศชายcosto 'ราคา', เพศหญิงcosta 'ชายฝั่ง') คำนามเพศชายมักลงท้ายด้วย-o ( ragazzo 'เด็กชาย') และรูปพหูพจน์ลงท้ายด้วย-i ( ragazzi 'เด็กชายหลายคน') ส่วนคำนามเพศหญิงมักลงท้าย ด้วย -aและรูปพหูพจน์ลงท้ายด้วย-e ( ragazza 'เด็กหญิง', ragazze 'เด็กหญิงหลายคน') สำหรับกลุ่มที่ประกอบด้วยเด็กชายและเด็กหญิงragazziคือรูปพหูพจน์ ซึ่งบ่งชี้ว่า-iเป็นพหูพจน์ที่เป็นกลางทั่วไป นอกจากนี้ยังมีคำนามประเภทที่สามที่ไม่มีการระบุเพศ โดยลงท้ายด้วย-eในรูปเอกพจน์และ-iในรูปพหูพจน์ เช่นlegge 'กฎหมาย', f. 'sg.', leggi 'กฎหมาย, f. pl.'; fiume 'แม่น้ำ, m. sg.', fiumi 'แม่น้ำหลายสาย, m. pl.' ดังนั้น การกำหนดเพศจึงเป็นไปโดยพลการในแง่ของรูปแบบ มากพอที่คำอาจเหมือนกันแต่มีเพศต่างกันได้ เช่นfineที่หมายถึง 'เป้าหมาย', 'จุดประสงค์' เป็นเพศชาย ในขณะที่fineที่หมายถึง 'จุดจบ, ตอนจบ' (เช่น ของภาพยนตร์) เป็นเพศหญิง และทั้งสองคำมีรูปพหูพจน์เป็นfini ซึ่งเป็นตัวอย่างที่ชัดเจนของ -iในฐานะเครื่องหมายพหูพจน์เริ่มต้นที่ไม่ระบุเพศ คำนามเหล่านี้มักจะ แต่ไม่เสมอไป หมายถึงสิ่งไม่มีชีวิตมีคำนามจำนวนหนึ่งที่มีรูปเอกพจน์เพศชายและรูปพหูพจน์เพศหญิง โดยส่วนใหญ่จะมีรูปแบบ m. sg. -o , f. pl. -a ( miglio 'ไมล์, เอกพจน์ชาย', miglia 'ไมล์, พหูพจน์หญิง'; paio 'คู่, เอกพจน์ชาย', paia 'คู่, พหูพจน์หญิง') และบางครั้งจึงถือว่าเป็นเพศกลาง (โดยปกติแล้วคำเหล่านี้จะมาจาก คำนามภาษาละติน ที่เป็นเพศกลาง ) ตัวอย่างของเพศกลางยังพบได้ในสรรพนามบุรุษที่สามเอกพจน์ด้วย[ 112 ]
ตัวอย่าง: [ 113 ]
| คำนิยาม | เพศ | รูปแบบเอกพจน์ | รูปพหูพจน์ |
|---|---|---|---|
| ลูกชาย | เพศชาย | ฟิกลิโอ | ฟิกลี |
| บ้าน | เพศหญิง | คาซ่า | กรณี |
| รัก | เพศชาย | อามอร์ | อาโมริ |
| ศิลปะ | เพศหญิง | ศิลปะ | อาร์ติ |
คำนาม คำคุณศัพท์ และคำนำหน้าคำนามจะผันตามเพศและจำนวน (เอกพจน์และพหูพจน์)
เช่นเดียวกับในภาษาอังกฤษ คำนามทั่วไปจะขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่เมื่อปรากฏที่ต้นประโยค แต่ต่างจากภาษาอังกฤษตรงที่ คำนามที่อ้างถึงภาษา (เช่น ภาษาอิตาลี) และคำคุณศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับเชื้อชาติจะไม่ขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ ในขณะที่ผู้พูดภาษาหรือผู้ที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ (เช่น ชาวอิตาลี) เคยขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่เสมอ แต่ตั้งแต่ศตวรรษที่ 19 เป็นต้นมา ธรรมเนียมนี้ได้มีการเปลี่ยนแปลงไปหลายครั้ง[ 114 ] [ 115 ]
คำคุณศัพท์มีสามประเภทได้แก่ คำคุณศัพท์บอกลักษณะ คำคุณศัพท์คงที่ และคำคุณศัพท์เปลี่ยนรูป คำคุณศัพท์บอกลักษณะเป็นประเภทที่พบได้บ่อยที่สุด และส่วนท้ายของคำคุณศัพท์จะเปลี่ยนไปตามจำนวนและเพศของคำนามที่มันขยาย คำคุณศัพท์คงที่คือคำคุณศัพท์ที่มีส่วนท้ายไม่เปลี่ยนแปลง คำคุณศัพท์เปลี่ยนรูป เช่นbuono 'ดี', bello 'สวย', grande 'ใหญ่' และsanto 'นักบุญ/ศักดิ์สิทธิ์' จะเปลี่ยนรูปเมื่อวางไว้หน้าคำนามประเภทต่างๆ ภาษาอิตาลีมีระดับการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์สามระดับ ได้แก่ ระดับปกติ ระดับเปรียบเทียบ และระดับสูงสุด[ 115 ]
ลำดับคำในวลีค่อนข้างอิสระเมื่อเทียบกับภาษาในยุโรปส่วนใหญ่[ 110 ]ตำแหน่งของคำกริยาในวลีมีความคล่องตัวสูง ลำดับคำมักมีหน้าที่ทางไวยากรณ์น้อยกว่าในภาษาอิตาลีเมื่อเทียบกับภาษาอังกฤษ คำคุณศัพท์บางครั้งวางไว้หน้าคำนามและบางครั้งวางไว้หลังคำนาม คำนามที่เป็นประธานโดยทั่วไปจะอยู่หน้าคำกริยา ภาษาอิตาลีเป็นภาษาที่ไม่มีประธานดังนั้นสรรพนามประธานจึงมักไม่มี โดยประธานจะถูกระบุโดยการผัน คำกริยา (เช่นamo 'ฉันรัก', ama '(s)he loves', amano 'พวกเขารัก') กรรมที่เป็นคำนามมักจะอยู่หลังคำกริยา เช่นเดียวกับกรรมที่เป็นสรรพนามที่อยู่หลังคำกริยาคำสั่ง คำกริยาไม่ผัน และคำกริยาที่ลงท้ายด้วย -ing แต่ในกรณีอื่นๆ กรรมที่เป็นสรรพนามจะอยู่หน้าคำกริยา
ในภาษาอิตาลี มีทั้งคำนำหน้าคำ นามแบบไม่เจาะจงและแบบเจาะจง มีคำนำหน้าคำนามแบบไม่เจาะจงสี่คำ ซึ่งเลือกใช้ตามเพศของคำนามที่มันขยาย และตามโครงสร้างทางเสียงของคำที่ตามหลังคำนำหน้าคำนามนั้นทันทีUnoเป็นคำนำหน้าคำนามเพศชายเอกพจน์ ใช้ก่อน เสียง z ( /ts/หรือ/dz/ ), s+พยัญชนะ , gn ( /ɲ/ ), pnหรือps ส่วน un เป็นคำนำหน้าคำ นามเพศชาย เอกพจน์ ใช้ก่อนคำที่ขึ้นต้นด้วยเสียงอื่นๆ คำนามzio 'ลุง' เลือกใช้คำนำหน้าคำนามเพศชายเอกพจน์ ดังนั้นuno zio 'ลุงคนหนึ่ง' หรือuno zio anziano 'ลุงแก่คนหนึ่ง' แต่un mio zio 'ลุงของฉันคนหนึ่ง' คำนำหน้าคำนามเอกพจน์เพศหญิงแบบไม่เจาะจงคือunaซึ่งใช้ก่อนเสียงพยัญชนะใดๆ และรูปย่อที่เขียนว่าun'ซึ่งใช้ก่อนเสียงสระ: una camicia 'เสื้อเชิ้ตตัวหนึ่ง', una camicia bianca 'เสื้อเชิ้ตสีขาวตัวหนึ่ง', un'altra camicia 'เสื้อเชิ้ตอีกตัวหนึ่ง' ส่วนคำนำหน้าคำนามแบบเจาะจงมีเจ็ดรูปแบบ ทั้งเอกพจน์และพหูพจน์ ในรูปเอกพจน์: loซึ่งสอดคล้องกับการใช้uno ; ilซึ่งสอดคล้องกับการใช้กับพยัญชนะของun ; laซึ่งสอดคล้องกับการใช้una ; l' ซึ่งใช้สำหรับทั้งเพศชายและเพศหญิงเอกพจน์ก่อนเสียงสระ ในรูปพหูพจน์: gliเป็นรูปพหูพจน์เพศชายของlo และ l' ; iเป็นรูปพหูพจน์ของil ; และle เป็นรูปพหูพจน์ของ laและl ' เพศหญิง[ 115 ]
มีคำย่อของคำบุพบท จำนวนมาก ที่ตามด้วยคำนำหน้าคำนาม นอกจากนี้ยัง มีคำต่อ ท้ายที่ใช้สร้าง คำ ใหม่ได้มากมาย เช่นคำ ลงท้ายแสดง ขนาดเล็กขนาดใหญ่ ขนาดเล็ก ขนาดกลาง ฯลฯ ซึ่งใช้สร้างคำใหม่ ได้เช่นกัน
มีคำสรรพนาม 27 คำ แบ่งเป็นกลุ่ม สรรพนาม แบบคลิติกและแบบโทนิก สรรพนามส่วนบุคคลแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม ได้แก่ ประธาน กรรม (ซึ่งใช้แทนทั้งกรรมตรงและกรรมรอง) และสรรพนามสะท้อน สรรพนามประธานบุรุษที่สองมีทั้งแบบสุภาพและแบบไม่เป็นทางการ การเรียกขานสองแบบนี้มีความสำคัญมากในการแบ่งชนชั้นทางสังคมของชาวอิตาลี สรรพนามกรรมทุกคำมีสองรูปแบบ คือ แบบเน้นเสียงและแบบไม่เน้นเสียง (คลิติก) สรรพนามกรรมแบบไม่เน้นเสียงใช้บ่อยกว่ามาก และจะอยู่หน้ากริยาที่ผันตามประธาน-กริยา ( la vedi : 'คุณเห็นเธอ') หรืออยู่หลัง (ในงานเขียน จะต่อท้าย) กริยาที่ไม่ผัน ( vedendola : 'เห็นเธอ') สรรพนามกรรมแบบเน้นเสียงจะอยู่หลังกริยา และใช้เมื่อต้องการเน้นย้ำ เพื่อความแตกต่าง หรือเพื่อหลีกเลี่ยงความกำกวม ( vedo lui, ma non lei : 'ฉันเห็นเขา แต่ไม่เห็นเธอ') นอกจากสรรพนามส่วนบุคคลแล้ว ภาษาอิตาลียังมีสรรพนามชี้เฉพาะ สรรพนามคำถาม สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ และสรรพนามสัมพันธ์อีกด้วย สรรพนามชี้เฉพาะมีสองประเภท คือ สรรพนามที่แสดงระยะใกล้ (this) และสรรพนามที่แสดงระยะไกล (that) นอกจากนี้ยังมีสรรพนามชี้เฉพาะประเภทที่สามที่แสดงเฉพาะความใกล้เคียงสำหรับผู้ฟัง แต่ปัจจุบันเลิกใช้แล้ว สรรพนามชี้เฉพาะในภาษาอิตาลีจะถูกใช้ซ้ำหน้าคำนามแต่ละคำ ซึ่งแตกต่างจากในภาษาอังกฤษ[ 115 ]
มีชุดการผัน คำกริยาปกติสามชุด และมีการผันคำกริยาที่ไม่เป็นไปตามกฎอีกหลายคำ ในแต่ละชุดการผันคำกริยาเหล่านี้ มีการผันคำกริยาแบบง่าย (คำเดียว) สี่คำตามบุคคล/จำนวนในรูปบอกเล่า ( ปัจจุบันกาล อดีตกาลที่มีแง่มุมไม่สมบูรณ์อดีตกาลที่มีแง่มุมสมบูรณ์และอนาคตกาล ) การผันคำกริยาแบบง่ายสองคำในรูปกริยาแสดงความปรารถนา (ปัจจุบันกาลและอดีตกาล) การผันคำกริยาแบบง่ายหนึ่งคำในรูปกริยาเงื่อนไขและการผันคำกริยาแบบง่ายหนึ่งคำในรูปกริยาคำสั่ง ในแต่ละการผันคำกริยาแบบง่าย จะมีการผันคำกริยาแบบผสมที่ประกอบด้วยการผันคำกริยาแบบง่ายของ "เป็น" หรือ "มี" ตามด้วยคำกริยาช่องที่สามคำว่า "to have" ใช้ในการสร้างกริยาผสมเมื่อกริยานั้นเป็นกริยาที่ต้องการกรรม ( ha detto, ha fatto : 'เขา/เธอได้พูด, เขา/เธอได้ทำ/ทำแล้ว') ในขณะที่ "to be" ใช้ในกรณีของกริยาแสดงการเคลื่อนไหวและกริยาที่ไม่ต้องการกรรมบางคำ ( è andato, è stato : 'เขาไปแล้ว, เขาเคยเป็น') "to be" อาจใช้กับกริยาที่ต้องการกรรมได้ แต่ในกรณีนั้นจะทำให้กริยานั้นเป็นกริยา passive ( è detto, è fatto : 'มันถูกพูด, มันถูกทำ/ทำแล้ว') กฎนี้ไม่ใช่กฎตายตัว และมีข้อยกเว้นอยู่บ้าง
คำ
การสนทนา
หมายเหตุ: รูปพหูพจน์ของคำกริยาสามารถใช้เป็นรูปเอกพจน์ในเชิงทางการอย่างยิ่ง (เช่น ใช้กับขุนนางในระบอบกษัตริย์) ได้เช่นกัน (ดูroyal we )
| ภาษาอังกฤษ ( inglese ) | ภาษาอิตาลี ( italiano ) | การออกเสียง |
|---|---|---|
| ใช่ | ใช่ | ( ฟัง ) /ˈsi/ |
| เลขที่ | เลขที่ | ( ฟัง ) /ˈnɔ/ |
| แน่นอน! | รับรอง! /รับรอง! /เป็นธรรมชาติ! | /ˈtʃɛrto/ /ˌtʃertaˈmente/ /naturalˈmente/ |
| สวัสดี! | เชา ! (ไม่เป็นทางการ) / Salve! (กึ่งทางการ) | /ˈtʃao/ |
| ไชโย! | ขอคารวะ! | /saˈlute/ |
| คุณเป็นอย่างไร? | Come stai? (ไม่เป็นทางการ) / Come sta? (เป็นทางการ) / Come state? (พหูพจน์) / Come va? (ทั่วไป, ไม่เป็นทางการ) | /ˌkomeˈstai/ ; /ˌkomeˈsta/ /ˌkome ˈstate/ /ˌkome va/ |
| สวัสดีตอนเช้า! | บวงจอร์โน! (= สวัสดีตอนเช้า!) | /ˌbwɔnˈdʒorno/ |
| สวัสดีตอนเย็น! | บัวนาเซรา! | /ˌbwɔnaˈsera/ |
| ราตรีสวัสดิ์! | บูนาน็อตเต้! (เพื่อการนอนหลับฝันดี) / Buona serata! (เพื่อการนอนหลับฝันดี) | /ˌbwɔnaˈnɔtte/ /ˌbwɔna seˈrata/ |
| ขอให้เป็นวันที่ดี! | Buona giornata! (ทางการ) | /ˌbwɔna dʒorˈnata/ |
| ขอให้ทานอาหารอย่างอร่อย! | Buon appetito! | /ˌbwɔn‿appeˈtito/ |
| ลาก่อน! | มาถึงไรเดอร์ซี (ทั่วไป) /อาร์ไรเดอร์ลา (ทางการ) /เชา! (ไม่เป็นทางการ) | ( ฟัง ) /arriveˈdertʃi/ |
| ขอให้โชคดี! | Buona fortuna! (ทั่วไป) | /ˌbwɔna สำหรับˈtuna/ |
| ฉันรักคุณ | Ti amo (เฉพาะระหว่างคนรัก) / Ti voglio bene (ในความหมาย "ฉันชอบคุณ" ระหว่างคนรัก เพื่อน ญาติ ฯลฯ) | /ti ˈamo/ ; /ti ˌvɔʎʎo ˈbɛne/ |
| ยินดีต้อนรับ [สู่...] | Benvenuto/-i (สำหรับชาย/ชาย หรือผสม) / Benvenuta/-e (สำหรับผู้หญิง/หญิง) [ a / in... ] | /benveˈnuto/ /benveˈnuti/ /benveˈnuta/ /benveˈnute/ |
| โปรด | ต่อรายการโปรด /ต่อ piacere /ต่อคอร์เทเซีย | ( ฟัง ) /per faˈvore/ /per pjaˈtʃere/ /per korteˈzia/ |
| ขอบคุณ! | กราซี่! (ทั่วไป) /ติ ริงราซิโอ! (ไม่เป็นทางการ) /ลาริงราซิโอ! (เป็นทางการ) / Vi ringrazio! (พหูพจน์) | /ˈɡrattsje/ /ti rinˈɡrattsjo/ |
| ยินดี! | ตั้งครรภ์! | /ˈprɛɡo/ |
| ขอโทษ / ฉันเสียใจ | Mi dispiace (เฉพาะ "ฉันขอโทษ") / Scusa(mi) (ไม่เป็นทางการ) / Mi scusi (ทางการ) / Scusatemi (พหูพจน์) / Sono desolato ("ฉันขอโทษ" ถ้าเป็นผู้ชาย) / Sono desolata ("ฉันขอโทษ" ถ้าเป็นผู้หญิง) | /ˈskuzi/ ; /ˈskuza/ ; /mi disˈpjatʃe/ |
| WHO? | ชิ? | /ki/ |
| อะไร | Che cosa? / Cosa? / Che? | /kekˈkɔza/หรือ/kekˈkɔsa/ /ˈkɔza/หรือ/kɔsa/ /ˈke/ |
| เมื่อไร? | Quando? | /ˈkwando/ |
| ที่ไหน? | นกพิราบ? | /ˈนกพิราบ/ |
| ยังไง? | มา? | /ˈkome/ |
| ทำไม / เพราะว่า | เปอร์เช่ | /perˈke/ |
| อีกครั้ง | Di nuovo / Ancora | /di ˈnwɔvo/ ; /anˈkora/ |
| ราคาเท่าไหร่ / จำนวนเท่าไหร่? | ควอนโต? /ควอนต้า? /ควอนติ? /ปริมาณ? | /ˈkwanto/ |
| คุณชื่ออะไร | มาทีชิอามิเหรอ? (ไม่เป็นทางการ) / Qual è il suo nome? (เป็นทางการ) /มาสีเชียมาเหรอ? (เป็นทางการ) | /ˌkome tiˈkjami/ /kwal ˈɛ il ˌsu.o ˈnome/ |
| ฉันชื่อ... | Mi chiamo... | /mi ˈkjamo/ |
| นี่คือ... | Questo è... (ผู้ชาย) / Questa è... (ผู้หญิง) | /ˌkwesto ˈɛ/ /ˌkwesta ˈɛ/ |
| ใช่ ฉันเข้าใจแล้ว | Sì, capisco. / Ho capito. | /si kaˈpisko/ /ɔkkaˈpito/ |
| ฉันไม่เข้าใจ | Non capisco. / Non ho capito. | ( ฟัง ) /non kaˈpisko/ /nonˌɔkkaˈpito/ |
| คุณพูดภาษาอังกฤษได้ไหม? | ปาร์ลีอิงเกลเซ่? (ไม่เป็นทางการ) / Parla inglese? (เป็นทางการ) / Parlate inglese? (พหูพจน์) | ( ฟัง ) /parˌlate inˈɡleːse/ ( ฟัง ) /ˌparla inˈɡlese/ |
| ฉันไม่เข้าใจภาษาอิตาลี | Non capisco l'italiano. | /non kaˌpisko litaˈljano/ |
| ช่วยด้วย! | ไออุตามิ! (ไม่เป็นทางการ) / Mi aiuti! (เป็นทางการ) /ไออุทาเทมิ! (พหูพจน์) /ไออุโตะ! (ทั่วไป) | /aˈjutami/ /ajuˈtatemi/ /aˈjuto/ |
| คุณถูก/ผิด! | (ตู่) ไห่ ragione/โตรโต! (ไม่เป็นทางการ) / (Lei) ฮ่า ragione/torto! (เป็นทางการ) / (Voi) avete ragione/torto! (พหูพจน์) | |
| ตอนนี้กี่โมงแล้ว? | Che ora è? / Che ore sono? | /ke ˌora ˈɛ/ /ke ˌore ˈsono/ |
| ห้องน้ำอยู่ตรงไหน? | Dov'è il bagno? | ( ฟัง ) /doˌvɛ il ˈbaɲɲo/ |
| ราคาเท่าไหร่ครับ/คะ? | Quanto costa? | /ˌkwanto ˈkɔsta/ |
| ขอใบเสร็จด้วยครับ/ค่ะ | Il conto, per favore. | /il ˌkonto per faˈvore/ |
| การเรียนภาษาอิตาลีช่วยให้ความคิดเฉียบคมขึ้น | โล สตูดิโอ เดลลิตาเลียโน อากุซซา ลิงเงโญ | /loˈstudjo dellitaˈljano aˈɡuttsa linˈdʒeɲɲo/ |
| คุณมาจากที่ไหน | นกพิราบเซย์เหรอ? (ทั่วไป, ไม่เป็นทางการ)/ Di dove è? (เป็นทางการ) | /di นกพิราบssˈɛi/ /di นกพิราบˈɛ/ |
| ฉันชอบ | Mi piace (สำหรับวัตถุชิ้นเดียว) / Mi piacciono (สำหรับวัตถุหลายชิ้น) | /mi pjatʃe/ /mi pjattʃono/ |
คำถาม
| ภาษาอังกฤษ | ภาษาอิตาลี[ 115 ] [ 113 ] | ไอพีเอ |
|---|---|---|
| อะไร (adj.) | เช่ | /ke/ |
| อะไร (แบบแยกเดี่ยว) | โคซ่า | /ˈkɔza/, /ˈkɔsa/ |
| WHO | ชิ | /ki/ |
| ยังไง | มา | /ˈkome/ |
| ที่ไหน | นกพิราบ | /ˈนกพิราบ/ |
| เพราะเหตุใด | เพอร์เช่ | /perˈke/ |
| ที่ | ควอเล่ | /ˈkwale/ |
| เมื่อไร | เมื่อไหร่ | /ˈkwando/ |
| เท่าไร | ควอนโต | /ˈkwanto/ |
เวลา
| ภาษาอังกฤษ | ภาษาอิตาลี[ 115 ] [ 113 ] | ไอพีเอ |
|---|---|---|
| วันนี้ | อ็อกกี้ | /ˈɔddʒi/ |
| เมื่อวาน | ieri | /ˈjɛri/ |
| พรุ่งนี้ | โดมานี | /doˈmani/ |
| ที่สอง | เซคันโด | /seˈkondo/ |
| นาที | มินูโต | /มินูโต/ |
| ชั่วโมง | โอรา | /ˈora/ |
| วัน | จิออร์โน | /ˈdʒorno/ |
| สัปดาห์ | เซ็ตติมานา | /เซ็ตติมานะ/ |
| เดือน | เมเซ่ | /ˈmeze/, /ˈmese/ |
| ปี | แอนโน | /ˈanno/ |
ตัวเลข
|
|
|
| ภาษาอังกฤษ | อิตาลี | ไอพีเอ |
|---|---|---|
| หนึ่งร้อย | เซนโต | /ˈtʃɛnto/ |
| หนึ่งพัน | มิล | /ˈมิลล์/ |
| สองพัน | ดูเอมิล่า | /ˌdueˈmila/ |
| สองพันยี่สิบห้า (2025) | duemilaventicinque | /dueˌmilaˈventitʃinkwe/ |
| หนึ่งล้าน | หนึ่งล้าน | /miˈljone/ |
| หนึ่งพันล้าน | อุนมิลาร์โด | /miˈljardo/ |
| หนึ่งล้านล้าน | มิลเล มิลาร์ดี | /ˈmilleˈmiˈljardi/ |
วันในสัปดาห์
| ภาษาอังกฤษ | อิตาลี | ไอพีเอ |
|---|---|---|
| วันจันทร์ | ลูเนดี | /luneˈdi/ |
| วันอังคาร | มาร์เตดี | /marteˈdi/ |
| วันพุธ | เมอร์โคเลดี | /ˌmerkoleˈdi/ |
| วันพฤหัสบดี | จิโอเวดี | /dʒoveˈdi/ |
| วันศุกร์ | วันศุกร์ | /venerˈdi/ |
| วันเสาร์ | ซาบาโตะ | /ˈsabato/ |
| วันอาทิตย์ | โดเมนิกา | /doˈmenika/ |
เดือนต่างๆ ของปี
| ภาษาอังกฤษ | อิตาลี | ไอพีเอ |
|---|---|---|
| มกราคม | เจนนาอิโอ | /dʒenˈnajo/ |
| กุมภาพันธ์ | กุมภาพันธ์ | /กุมภาพันธ์ˈบราโจ/ |
| มีนาคม | มาร์โซ | /ˈมาร์ตโซ/ |
| เมษายน | เมษายน | /aˈprile/ |
| อาจ | มักจิโอ | /ˈmaddʒo/ |
| มิถุนายน | จิวญโญ | /ˈdʒuɲɲo/ |
| กรกฎาคม | ลูจลิโอ | /ˈluʎʎo/ |
| สิงหาคม | อะกอสโต | /aˈɡosto/ |
| กันยายน | เซทเทมเบร | /setˈtɛmbre/ |
| ตุลาคม | ออตโตเบร | /otˈtobre/ |
| พฤศจิกายน | พฤศจิกายน | /noˈvɛmbre/ |
| ธันวาคม | ธันวาคม | /diˈtʃɛmbre/ [ 116 ] |
ตัวอย่างข้อความ
มาตรา 1 ของปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชนฉบับภาษาอิตาลี:
- Tutti gli esseri umani nascono liberi ed eguali in dignità e diritti. Essi sono dotati di ragione e di coscienza e devono agire uni verso gli altri ใน Spirito di Fratellanza [ 117 ]
มาตรา 1 ของปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชน (ฉบับภาษาอังกฤษ):
- มนุษย์ทุกคนเกิดมาอย่างอิสระและเสมอภาคกันในศักดิ์ศรีและสิทธิ พวกเขามีเหตุผลและมโนธรรม และควรปฏิบัติต่อกันด้วยจิตวิญญาณแห่งความเป็นพี่น้อง[ 118 ]
การถอดเสียง ตามอักษรเสียงสากล :
- [ˈtut.ti‿ʎ.ʎ‿ˈɛs.seri̯‿uˈmaːni ˈnaskono ˈliːberi ed‿eˈgwaːli̯‿in diɲ.ɲiˈta e‿diˈrit.ti ‖ ˈɛs.si ˈsoːno doˈtaːti di raˈd͡ʒoːn‿e‿di koʃˈʃɛnt͡sa e‿ˈdɛːvono aˈd͡ʒiːre‿ʎ.ʎ‿ˈuːni ˈvɛr.so‿ʎ.ʎ‿ˈaltri̯‿in ˈspiːrito di fratelˈlant͡sa ‖]
รางวัลโนเบลสาขาวรรณกรรมภาษาอิตาลี
| ปี | ภาพ | ผู้ได้รับรางวัล | เกิด | เสียชีวิต | สนาม | เหตุผล |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1906 | จิโอซูเอ คาร์ดุชชี | 27 กรกฎาคม ค.ศ. 1835ณ เมืองวัลดิกัสเตลโล | วันที่ 16 กุมภาพันธ์ ค.ศ. 1907ณเมืองโบโลญญา | วรรณกรรม | "ไม่เพียงแต่พิจารณาจากความรู้ที่ลึกซึ้งและการวิจัยเชิงวิพากษ์ของเขาเท่านั้น แต่เหนือสิ่งอื่นใดคือการยกย่องพลังสร้างสรรค์ ความสดใหม่ของรูปแบบ และพลังแห่งบทกวีที่มีลักษณะเฉพาะในผลงานชิ้นเอกทางกวีนิพนธ์ของเขา" [ 119 ] | |
| 1926 | กราเซีย เดเลดดา | 27 กันยายน พ.ศ. 2414ในเมืองนูโอโร (ซาร์ดิเนีย) | 15 สิงหาคม 1936ณกรุงโรม | วรรณกรรม | "สำหรับงานเขียนที่ได้รับแรงบันดาลใจจากอุดมคติของเธอ ซึ่งบรรยายชีวิตบนเกาะบ้านเกิดของเธอ ได้อย่างชัดเจน และลึกซึ้ง พร้อมทั้งกล่าวถึงปัญหาของมนุษย์โดยทั่วไป" [ 120 ] | |
| 1934 | ลุยจิ ปิรันเดลโล | 28 มิถุนายน ค.ศ. 1867ณเมืองอากริเจนโต | 10 ธันวาคม 1936ณกรุงโรม | วรรณกรรม | "เพื่อการฟื้นฟูศิลปะการละครและฉากละครที่กล้าหาญและชาญฉลาดของเขา" [ 121 ] | |
| 1959 | ซัลวาตอเร ควาสิโมโด | 20 สิงหาคม ค.ศ. 1901ที่เมืองโมดิกา | 14 มิถุนายน 1968ณเมืองเนเปิลส์ | วรรณกรรม | "สำหรับบทกวีอันไพเราะของเขา ซึ่งแสดงออกถึงประสบการณ์อันโศกเศร้าของชีวิตในยุคสมัยของเราด้วยพลังแห่งคลาสสิก" [ 122 ] | |
| พ.ศ. 2518 | ยูเจนิโอ มอนตาเล | วันที่ 12 ตุลาคม พ.ศ. 2439ณเมืองเจนัว | วันที่ 12 กันยายน 1981ณเมืองมิลาน | วรรณกรรม | "สำหรับบทกวีอันโดดเด่นของเขาซึ่งด้วยความละเอียดอ่อนทางศิลปะอย่างมาก ได้ตีความคุณค่าของมนุษย์ภายใต้สัญลักษณ์ของมุมมองต่อชีวิตที่ปราศจากภาพลวงตา" [ 123 ] | |
| พ.ศ. 2540 | ดาริโอ โฟ | 24 มีนาคม 1926ในLeggiuno - Sangiano | วันที่ 13 ตุลาคม 2559ณเมืองมิลาน | วรรณกรรม | “ผู้ที่เลียนแบบตัวตลกในยุคกลางในการเยาะเย้ยอำนาจและเชิดชูศักดิ์ศรีของผู้ถูกกดขี่” [ 124 ] |
ดูเพิ่มเติม
- ภาษาต่างๆ ของอิตาลี (รวมถึง "ภาษาถิ่นอิตาลี" หรือdialetti )
- เซลี
- CILS (คุณวุฒิ)
- อักษรภาษาอิตาลี
- อิตาลีระดับภูมิภาค
- ไวยากรณ์ภาษาอิตาลี
- คำนำหน้าชื่อแบบอิตาลี
- รายชื่อประเทศและดินแดนที่ใช้ภาษาอิตาลีเป็นภาษาทางการ
- มูลนิธิภาษาอิตาลี (ในสหรัฐอเมริกา)
- ภาษาอิตาลีในบราซิล
- ภาษาอิตาลีในโครเอเชีย
- ภาษาอิตาลีในสโลวีเนีย
- ภาษาอิตาลีในสหรัฐอเมริกา
- ภาษาอิตาลีในเวเนซุเอลา
- วรรณกรรมอิตาลี
- ศัพท์ดนตรีอิตาลี
- สัทวิทยาภาษาอิตาลี
- คำหยาบคายภาษาอิตาลี
- ภาษามืออิตาลี
- การศึกษาภาษาอิตาลี
- สถานีวิทยุนานาชาติภาษาอิตาลี
- Lessico etimologico italiano
- โรงเรียนซิซิลี
- ปริศนาเวโรเนเซ
- ภาษาต่างๆ ของนครวาติกัน
- ชาวทาเลียน
- รายชื่อคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่มีต้นกำเนิดจากภาษาอิตาลี
- รายชื่อศัพท์ดนตรีภาษาอิตาลีที่ใช้ในภาษาอังกฤษ
หมายเหตุ
- ^ a bได้รับการยอมรับว่าเป็นภาษาชนกลุ่มน้อยตามกฎบัตรยุโรปสำหรับภาษาภูมิภาคหรือภาษาชนกลุ่มน้อย[ 6 ]
บรรณานุกรม
- แอชบี, แพทริเซีย (2011), ความเข้าใจเรื่องสัทศาสตร์ , ชุดหนังสือความเข้าใจภาษา, สำนักพิมพ์ Routledge, ISBN 978-0340928271
- Bertinetto, Pier Marco; Loporcaro, Michele (2005). "รูปแบบเสียงของภาษาอิตาลีมาตรฐาน เมื่อเปรียบเทียบกับสำเนียงที่พูดในฟลอเรนซ์ มิลาน และโรม"วารสารสมาคมสัทศาสตร์สากล 35 ( 2): 131– 151. doi : 10.1017/S0025100305002148 . S2CID 6479830 .
- Canepari, Luciano (1992), Il MªPi – Manuale di pronuncia italiana [ คู่มือการออกเสียงภาษาอิตาลี ] (ในภาษาอิตาลี), Bologna: Zanichelli, ISBN 978-88-08-24624-0
- เบอร์โลโก, ฟาบริซิโอ (2018). หนังสือรวมคำกริยาภาษาอิตาลีเล่มใหญ่: คำกริยาที่ผันครบถ้วน 900 คำในทุกกาล พร้อมการถอดเสียง IPA ฉบับที่ 2 สำนักพิมพ์ Lengu ISBN 978-8894034813เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 27 เมษายน 2567 เรียกดูเมื่อวันที่ 5 พฤศจิกายน 2562
- ปาแลร์โม, มัสซิโม (2015) ภาษาอิตาลี่ . อิล มูลิโน. ไอเอสบีเอ็น 978-8815258847.
- ซิโมน, ราฟฟาเอล (2010) สารานุกรม dell'italiano . เทรคคานี่.
- Hall, Robert A. Jr. (1944). "หน่วยเสียงและอักขรวิธีภาษาอิตาลี" Italica . 21 (2). สมาคมครูภาษาอิตาลีแห่งอเมริกา: 72– 82. doi : 10.2307/475860 . JSTOR 475860 .
- Ladefoged, Peter ; Maddieson, Ian (1996). เสียงของภาษาต่างๆ ทั่วโลก . อ็อกซ์ฟอร์ด: แบล็กเวลล์. ISBN 0-631-19815-6.
- พริฟตี, เอลตัน (2014) "ความกระตือรือร้นในการเปลี่ยนแปลงรูปแบบ: elementi analitici di linguistica mirazionale" Zeitschrift für romanische Philologie . 130 (1): 1– 22. ดอย : 10.1515/zrp-2014-0001 . S2CID 142121342 .
- Recasens, Daniel (2013), "เกี่ยวกับการจำแนกประเภทการออกเสียงของพยัญชนะเพดานปาก (อัลวีโอโล)" (PDF) , วารสารสมาคมสัทศาสตร์สากล , 43 (1): 1– 22, doi : 10.1017/S0025100312000199 , S2CID 145463946 , เก็บถาวรจากต้นฉบับ(PDF)เมื่อวันที่ 6 พฤษภาคม 2021 , เรียกดูเมื่อวันที่ 21 มีนาคม 2019
- Rogers, Derek; d'Arcangeli, Luciana (2004). "ภาษาอิตาลี" . วารสารสมาคมสัทศาสตร์สากล . 34 (1): 117– 121. doi : 10.1017/S0025100304001628 .
- M. Vitale, Studi di Storia della Lingua Italiana , LED Edizioni Universitarie, มิลาโน, 1992, ISBN 88-7916-015-X
- เอส. มอร์กานา, Capitoli di Storia Linguistica Italiana , LED Edizioni Universitarie, Milano, 2003, ISBN 88-7916-211-X
- J. Kinder, CLIC: Cultura e Lingua d'Italia ในซีดีรอม / วัฒนธรรมและภาษาอิตาลีในซีดีรอม , Interlinea, Novara, 2008, ISBN 978-88-8212-637-7
- พจนานุกรมภาษาอิตาลี Treccani (iso) (ในภาษาอิตาลี)มัน- ผ่าน archive.org(พร้อมรายชื่อพจนานุกรมภาษาอิตาลี-ภาษาสมัยใหม่อื่นๆ ที่คล้ายกัน)
ลิงก์ภายนอก
- อัคคาเดเมีย เดลลา ครูสกา(ภาษาอิตาลี)
- ซัลวาตอเร บัตตาเกลีย (1961–2002) "Grande dizionario della lingua italiana. Prototipo edizione digitale" . UTET
- Treccani (ในภาษาอิตาลี)
- อิล นูโอโว เดอ เมาโร(ภาษาอิตาลี)
- สุภาษิตอิตาลี
- " เรียนภาษาอิตาลี " บีบีซี
- รายชื่อ Swadesh ในภาษาอังกฤษและภาษาอิตาลี
- ซีโน่ อิตาเลีย
- Italorussian (Италоруссо) เก็บถาวรเมื่อวันที่ 10 สิงหาคม 2024 ที่Wayback MachineในOmniglot
สรุปเนื้อหา
ข้อมูลสำคัญจากบทความ
ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ ภาษาอิตาลี
ภาษาอิตาลี ( italiano ออกเสียง ว่า [itaˈljaːno] ⓘ หรือ lingua italiana ( ออกเสียงว่า [ˈliŋɡwa itaˈljaːna] ) เป็น ภาษาโรมานซ์ ใน ตระกูลภาษาอินโด-ยุโรป เป็นรูปแบบมาตรฐานของภาษา...
ต้นกำเนิด
ภาษาอิตาลีได้รับการพัฒนาผ่านกระบวนการที่ยาวนานและค่อยเป็นค่อยไป ซึ่งเริ่มต้นหลังจาก การล่มสลายของจักรวรรดิโรมันตะวันตก และการเริ่มต้นของ ยุคกลาง ในศตวรรษที่ 5 [ 22 ]
ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา
ยุค เรเนสซองส์ หรือที่รู้จักกันในภาษาอิตาลีว่า il Rinascimento ถือเป็นยุคแห่งการเกิดใหม่ ซึ่งเป็นความหมายตรงตัวของทั้ง renaissance (จากภาษาฝรั่งเศส) และ rinascimento (ภาษาอิตาลี) ในบรรดาปรากฏการณ์มากมาย...
ยุคสมัยใหม่
เหตุการณ์สำคัญที่ช่วยเผยแพร่ภาษาอิตาลีคือการพิชิตและยึดครองอิตาลีโดย นโปเลียน (ซึ่งมีเชื้อสายอิตาลี-คอร์ซิกา) ในช่วงต้นศตวรรษที่ 19 การพิชิตครั้งนี้ผลักดันให้เกิด การรวมชาติอิตาลี ในอีกหลายทศวรรษต่อมา และผลักดันให้ภาษาอิตาลีมีสถานะเป็น ภาษากลาง...