กังวล
| ส่วนหนึ่งของชุดบทความเกี่ยวกับ |
| อารมณ์ |
|---|

ความกังวลคือความทุกข์ใจหรือความกระวนกระวายใจที่เกิดจากความวิตกกังวลซึ่งมักเกิดจากความกลัว ที่คาดการณ์ไว้ล่วงหน้า (ความหวาดกลัว) หรือความกลัวที่เกิดจากภัยคุกคามในปัจจุบัน (ความสยดสยอง) [ 1 ]เมื่อเข้าใจสถานการณ์มากขึ้น ความกังวลก็จะ กลายเป็น ความห่วงใยซึ่งเป็นการตระหนักถึงผลลัพธ์ในอนาคตที่อาจก่อให้เกิดความกังวลใจ โดยไม่จำเป็นต้องมีความกลัวต่อผลลัพธ์นั้น[ 2 ]
คำนิยาม

ความกังวลเป็นประเภทหนึ่งของการรับรู้แบบย้ำคิดย้ำทำ กล่าว คือ การคิดอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับเหตุการณ์เชิงลบในอดีตหรือในอนาคต[ 3 ]ในฐานะอารมณ์ "ความกังวล" เกิดขึ้นจากความวิตกกังวลหรือความห่วงใยเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นจริงหรือจินตนาการ ซึ่งมักเป็นปัญหาส่วนตัว เช่น สุขภาพหรือการเงิน หรือปัญหาภายนอกที่กว้างกว่า เช่น มลภาวะทางสิ่งแวดล้อม โครงสร้างทางสังคม หรือการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี ความกังวลเป็นปฏิกิริยาตามธรรมชาติต่อปัญหาในอนาคตที่คาดการณ์ไว้ ความกังวลที่มากเกินไปเป็นลักษณะการวินิจฉัยหลักของโรคความวิตกกังวลทั่วไปแต่ก็พบได้ในความผิดปกติทางจิตเวชอื่นๆ เช่นโรคจิตเภท[ 4 ]
คนส่วนใหญ่มักมีช่วงเวลากังวลสั้นๆ ในชีวิตโดยไม่มีเหตุการณ์ใดๆ เกิดขึ้น อันที่จริง ความกังวลในระดับเล็กน้อยมีผลดี หากกระตุ้นให้ผู้คนระมัดระวัง (เช่น คาดเข็มขัดนิรภัยหรือซื้อประกัน) หรือหลีกเลี่ยง พฤติกรรม เสี่ยง (เช่น ทำให้สัตว์อันตรายโกรธ หรือดื่มสุรามากเกินไป) แต่สำหรับคนที่กังวลมากเกินไป พวกเขาจะประเมินอันตรายในอนาคตสูงเกินไป และในกรณีที่รุนแรงมักจะขยายสถานการณ์ให้เป็นทางตัน ซึ่งส่งผลให้เกิดความเครียด การประเมินสูงเกินไปเกิดขึ้นเนื่องจากทรัพยากรในการวิเคราะห์เป็นการผสมผสานระหว่างการควบคุม จากภายนอก ประสบการณ์ส่วนตัว และความผิดพลาดในความเชื่อ บุคคลที่กังวลเรื้อรังยังมีแนวโน้มที่จะขาดความมั่นใจในความสามารถในการแก้ปัญหา มองปัญหาเป็นภัยคุกคาม หงุดหงิดง่ายเมื่อต้องรับมือกับปัญหา และมองโลกในแง่ร้ายเกี่ยวกับผลลัพธ์ของความพยายามในการแก้ปัญหา[ 5 ]
ผู้ที่มีความวิตกกังวลอย่างรุนแรงมักควบคุมความกังวลของตนเองได้ยาก และมักมีอาการต่างๆ เช่น กระสับกระส่าย อ่อนเพลีย สมาธิสั้น หงุดหงิด กล้ามเนื้อตึง และนอนไม่หลับ
ทฤษฎี


แบบจำลองการหลีกเลี่ยง
แบบจำลองการหลีกเลี่ยงความกังวล (AMW) ตั้งทฤษฎีว่าความกังวลเป็นกิจกรรมทางภาษาและความคิดที่เกิดขึ้นจากการพยายามยับยั้งภาพในจิตใจ ที่ชัดเจน และการกระตุ้นทางร่างกายและอารมณ์ที่เกี่ยวข้อง[ 7 ]การยับยั้งนี้ขัดขวางการประมวลผลทางอารมณ์ของความกลัวซึ่งจำเป็นต่อการปรับตัวและการลดลงของความกลัว อย่างได้ผล [ 8 ]ความกังวลได้รับการเสริมแรงให้เป็นเทคนิคการรับมือเนื่องจากความกังวลส่วนใหญ่ไม่เคยเกิดขึ้นจริง ทำให้ผู้ที่กังวลรู้สึกว่าได้ควบคุมสถานการณ์ที่น่ากลัวได้สำเร็จโดยปราศจากความรู้สึกไม่พึงประสงค์ที่เกี่ยวข้องกับการเผชิญหน้า[ 9 ]ที่น่าสังเกตคือ การศึกษายังแสดงให้เห็นว่าความกังวลทางสายตา กล่าวคือ ความกังวลที่เกิดขึ้นในรูปแบบภาพ ยังเกี่ยวข้องกับความวิตกกังวลที่เพิ่มขึ้นและอาการทางจิตเวชอื่นๆ อีกด้วย[ 10 ]
แบบจำลองทางปัญญา
แบบจำลองนี้อธิบายว่าความกังวลที่ผิดปกติเป็นการปฏิสัมพันธ์ระหว่างกระบวนการที่ไม่สมัครใจ (จากล่างขึ้นบน) เช่น อคติที่เป็นนิสัยในการให้ความสนใจและการตีความที่เอื้อต่อเนื้อหาที่เป็นภัยคุกคาม และกระบวนการที่สมัครใจ (จากบนลงล่าง) เช่นการควบคุมความสนใจอคติในการประมวลผลทางอารมณ์มีอิทธิพลต่อความน่าจะเป็นของการแสดงภาพภัยคุกคามเข้าสู่การรับรู้ในรูปแบบของความคิดเชิงลบหรือเชิงบวกที่แทรกเข้ามา ในระดับก่อนจิตสำนึก กระบวนการเหล่านี้มีอิทธิพลต่อการแข่งขันระหว่างการแสดงภาพทางจิต ซึ่งบางส่วนสอดคล้องกับพลังที่แสดงออกของความกังวลด้วยกระบวนการทางปัญญาที่บกพร่อง และบางส่วนสอดคล้องกับพลังในการป้องกันของความกังวลด้วยการควบคุมความสนใจหรือการเฝ้าระวังอย่างทั่วถึง อคติเหล่านี้เป็นตัวกำหนดระดับของภัยคุกคามและลักษณะของเนื้อหาความกังวลที่ผู้ที่กังวลพยายามแก้ไขภัยคุกคามที่รับรู้ และการเปลี่ยนทิศทางของการคาดการณ์ การตอบสนอง และการรับมือในสถานการณ์ดังกล่าว[ 11 ]
บางคนตอบสนองต่อภาพแทนทางจิตในสภาวะที่ไม่แน่นอนหรือคลุมเครือเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่ก่อให้เกิดความเครียดหรือความไม่สบายใจ[ 12 ]ในสภาวะนี้ ผู้ที่วิตกกังวลจะอยู่ในสภาวะวิตกกังวลอย่างต่อเนื่อง เนื่องจากมีผลลัพธ์ที่เป็นไปได้จำนวนมาก (อาจจะ 2 หรือ 3 อย่าง ขึ้นอยู่กับแต่ละบุคคลที่มักวิตกกังวล) ซึ่งทำให้ผู้ที่วิตกกังวลตกอยู่ในภาวะวิกฤตที่คุกคาม และพวกเขาจะควบคุมความสนใจโดยสมัครใจไปที่ผลลัพธ์เชิงลบที่อาจเกิดขึ้น ในขณะที่คนอื่นๆ มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์และมีแนวทางที่เป็นมิตรมากกว่าที่จะมีส่วนร่วมด้วยความคาดหวังที่สูงขึ้นเกี่ยวกับผลลัพธ์เชิงลบที่อาจเกิดขึ้น[ 13 ]
ปรัชญา
นักคิดชาวกรีก เช่น เอปิคเตตัส นักปรัชญาสโต อิก และเซเนกาแนะนำให้หลีกเลี่ยงความกังวลอัลเบิร์ต เอลลิสผู้สร้างการบำบัดพฤติกรรมทางอารมณ์เชิงเหตุผลได้รับแรงบันดาลใจจากแนวคิดการบำบัดของพวกสโตอิก[ 14 ]
ศาสนา
ศาสนาคริสต์
คำ ใน พระคัมภีร์ภาษาฮีบรูที่ใช้สำหรับความกังวล ( ภาษาฮีบรู: דָּאַג , daag ) ถือว่าความกังวลเป็นรูปแบบผสมผสานของความกลัวและความเศร้าโศกซึ่งส่งผลกระทบต่อเนเฟช ซึ่งเป็นความเป็นอยู่ทั้งหมดของเรา พระคัมภีร์มีแนวทางที่เน้นการเสริมสร้างความเข้มแข็งเกี่ยวกับความกังวล เช่นสดุดี 94 :
- ท่ามกลางความวิตกกังวลมากมายภายในใจฉัน ความสบายใจของคุณทำให้จิตใจฉันเบิกบาน[ 15 ]
ในพระคัมภีร์พันธสัญญาใหม่พระวรสารมัทธิวได้ให้กำลังใจว่า:
- แล้วพวกท่านคนใดเล่าจะสามารถเพิ่มอายุขัยของตนได้แม้เพียงชั่วโมงเดียวด้วยการกังวล? ... ดังนั้นอย่ากังวลเรื่องวันพรุ่งนี้เลย เพราะวันพรุ่งนี้ก็จะมีเรื่องให้กังวลของตัวเองอยู่แล้ว ปัญหาของวันนี้ก็มากพอแล้วสำหรับวันนี้[ 16 ]
คำภาษากรีกที่ใช้สำหรับความกังวลในมัทธิวคือ merimnaō [ 17 ]ซึ่งหมายถึงการวิตกกังวลหรือทุกข์ใจกับความกังวล
นักบุญเปาโลเขียนถึง คริสตจักร ฟิลิปปีว่า “ไม่จำเป็นต้องกังวล” [ 18 ]และในจดหมายอภิบาล 2 ทิโมธี 1:7 เสริมว่า:
- เพราะพระเจ้าไม่ได้ประทานจิตใจที่ขี้ขลาด แก่เรา แต่ทรงประทานจิตใจแห่งพลัง ความรัก และการควบคุมตนเองต่างหาก
ในทำนอง เดียวกันยากอบ 1:2-4 กระตุ้นให้เราเผชิญกับการทดลองทุกชนิดด้วยความยินดี เพราะการทดลองเหล่านั้นก่อให้เกิดความอดทน (ความเข้มแข็งและความกล้าหาญ) นอกจากนี้นักบุญเปโตร ยัง เปิดเผยความเข้าใจของท่านเกี่ยวกับการดำเนินชีวิตอย่างมีสุขภาพดีใน2 เปโตร 1:3,5–7:
- เรามีความหวังที่แน่นอน... นี่เป็นสาเหตุแห่งความปิติยินดีอย่างยิ่งสำหรับเรา[ 19 ]
ศาสนาฮินดู
เมเฮอร์ บาบาครูสอนทางจิตวิญญาณชาวอินเดียผู้ล่วงลับกล่าวว่า ความกังวลเกิดจากความปรารถนา และสามารถเอาชนะได้ด้วยการปล่อยวาง:
- ความกังวลเป็นผลผลิตจากจินตนาการอันร้อนรุ่มที่ทำงานภายใต้แรงกระตุ้นของความปรารถนา ... (มัน) เป็นผลลัพธ์ที่จำเป็นของการยึดติดกับอดีตหรืออนาคตที่คาดหวัง และมันจะคงอยู่ต่อไปในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งเสมอจนกว่าจิตใจจะหลุดพ้นจากทุกสิ่งอย่างสมบูรณ์[ 20 ]
การจัดการ
ระบบความกังวลจะถูกกระตุ้นจากการเผชิญกับเหตุการณ์ที่อาจก่อให้เกิดความกังวล ประสบการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ หรือความเปราะบาง ซึ่งนำไปสู่ความคิดและความรู้สึกกังวลที่ก่อให้เกิดปฏิกิริยาความเครียดทางกายภาพและการตอบสนองเพื่อหลีกเลี่ยงพฤติกรรมที่ก่อให้เกิดความกังวล เพื่อรักษาสภาวะสมดุลแต่ภายใต้ภาวะวิกฤต กิจกรรมนี้จะย้อนกลับไปยังความคิดและความรู้สึกกังวลแรกเริ่ม ซึ่งก่อให้เกิดและเสริมสร้างวงจรความกังวลที่เลวร้าย การผ่อนคลาย การประเมินความเสี่ยง การเผชิญกับความกังวล การออกกำลังกาย เช่น โยคะ และการป้องกันพฤติกรรม อาจมีประสิทธิภาพในการลดความกังวลที่มากเกินไป ซึ่งเป็นลักษณะสำคัญของโรคความวิตกกังวลทั่วไป[ 21 ] [ 22 ]เทคนิคพฤติกรรมบำบัดทางปัญญาไม่ได้ขยายขอบเขตมากพอที่จะแก้ไขปัญหาอย่างครบถ้วน แต่การบำบัดสามารถควบคุมหรือลดความกังวลได้[ 23 ]
ดูเพิ่มเติม
อ่านเพิ่มเติม
- Kate Sweeny; Michael D. Dooley (18 เมษายน 2017). "ข้อดีที่น่าประหลาดใจของความกังวล" Social and Personality Psychology Compass . 11 (4) e12311. doi : 10.1111/spc3.12311 .
ลิงก์ภายนอก
- แบบจำลองทางทฤษฎีปัจจุบันของโรคความวิตกกังวลทั่วไป (GAD): การทบทวนแนวคิดและนัยสำคัญในการรักษา