จำนวนเชิงซ้อน

ในทางคณิตศาสตร์จำนวนเชิงซ้อนคือองค์ประกอบของระบบจำนวนที่ขยายจากจำนวนจริงด้วยองค์ประกอบเฉพาะที่เรียกว่าi ซึ่งเรียกว่าหน่วยจินตนาการและสอดคล้องกับสมการเนื่องจากไม่มีจำนวนจริงใดที่สอดคล้องกับสมการข้างต้นเรเน่ เดส์การ์ตจึงเรียกi ว่า จำนวนจินตนาการจำนวนเชิงซ้อนทุกจำนวนสามารถแสดงได้ในรูปแบบโดยที่aและbเป็นจำนวนจริง และaเรียกว่าส่วนจริงและbเรียกว่าส่วนจินตภาพเซตของจำนวนเชิงซ้อนจะถูกแทนด้วยสัญลักษณ์ใดสัญลักษณ์หนึ่งต่อไปนี้หรือCแม้ว่าจะมีชื่อเรียกทางประวัติศาสตร์[ 1 ]จำนวน "จินตนาการ" ไม่ใช่จำนวนสมมติ: พวกมันมีความจริงทางคณิตศาสตร์ไม่น้อยไปกว่าจำนวนจริง[ 2 ] [ 3 ]และพวกมันมีความสำคัญต่อคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ของโลกทางกายภาพ[ 4 ]
จำนวนเชิงซ้อนช่วยให้สามารถหาคำตอบของสมการพหุนาม ทุกสมการได้ แม้แต่สมการที่ไม่มีคำตอบเป็นจำนวนจริงก็ตาม กล่าวให้แม่นยำยิ่งขึ้นทฤษฎีบทพื้นฐานของพีชคณิตกล่าวว่า สมการพหุนามที่ไม่คงที่ทุกสมการที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนจริงหรือจำนวนเชิงซ้อนจะมีคำตอบเป็นจำนวนเชิงซ้อน ตัวอย่างเช่น สมการ ไม่มีคำตอบที่แท้จริง เนื่องจากกำลังสองของจำนวนจริงไม่สามารถเป็นลบได้ แต่มีคำตอบเชิงซ้อนที่ไม่ใช่จำนวนจริงสองคำตอบและ.
การบวก การลบ และการคูณของจำนวนเชิงซ้อนได้รับการนิยามโดยใช้ประโยชน์จากกฎดังกล่าวพร้อมด้วยกฎการสมาคม การสลับที่ และการแจกแจงจำนวนเชิงซ้อนที่ไม่ใช่ศูนย์ทุกจำนวนมีตัวผกผันการคูณซึ่งทำให้สามารถหารด้วยจำนวนเชิงซ้อนอื่นที่ไม่ใช่ศูนย์ได้ ดังนั้นจำนวนเชิงซ้อนจึงเป็นฟิลด์ที่มีจำนวนจริงเป็นฟิลด์ย่อย เนื่องจากคุณสมบัติเหล่านี้และรูปแบบการเขียนจะขึ้นอยู่กับธรรมเนียมปฏิบัติและข้อพิจารณาด้านสไตล์
จำนวนเชิงซ้อนยังก่อให้เกิดปริภูมิเวกเตอร์จริงที่มีมิติสองด้วยเป็นฐานมาตรฐานฐานมาตรฐานนี้ทำให้จำนวนเชิงซ้อนเป็นระนาบคาร์ทีเซียนเรียกว่าระนาบเชิงซ้อนซึ่งช่วยให้สามารถตีความจำนวนเชิงซ้อนและการดำเนินการทางเรขาคณิตได้ และในทางกลับกัน วัตถุและการดำเนินการทางเรขาคณิตบางอย่างสามารถแสดงในรูปของจำนวนเชิงซ้อนได้ ตัวอย่างเช่น จำนวนจริงก่อตัวเป็นเส้นจำนวนจริงซึ่งแสดงเป็นแกนแนวนอนของระนาบเชิงซ้อน ในขณะที่ผลคูณจริงของแกนตั้งคือแกนเชิงซ้อน จำนวนเชิงซ้อนยังสามารถกำหนดได้ด้วยพิกัดเชิงขั้วทาง เรขาคณิต โดยรัศมีเรียกว่าค่าสัมบูรณ์ของจำนวนเชิงซ้อน และมุมจากแกนจริงบวกเรียกว่าอาร์กิวเมนต์ของจำนวนเชิงซ้อน จำนวนเชิงซ้อนที่มีค่าสัมบูรณ์เท่ากับหนึ่งจะประกอบกันเป็นวงกลมหน่วย การบวกจำนวนเชิงซ้อนคงที่กับจำนวนเชิงซ้อนทั้งหมดจะกำหนดการเลื่อนในระนาบเชิงซ้อน และการคูณด้วยจำนวนเชิงซ้อนคงที่คือความคล้ายคลึงกันที่มีจุดศูนย์กลางอยู่ที่จุดกำเนิด (ขยายด้วยค่าสัมบูรณ์ และหมุนด้วยอาร์กิวเมนต์) การดำเนินการสังยุคเชิงซ้อนคือสมมาตรการสะท้อนเทียบกับแกนจริง
จำนวนเชิงซ้อนก่อให้เกิดโครงสร้างที่ซับซ้อน ซึ่งเป็นทั้งฟิลด์ปิดเชิงพีชคณิต พีชคณิตสลับที่เหนือจำนวนจริง และปริภูมิเวกเตอร์ยุคลิดมิติสองไป พร้อมๆ กัน
คำจำกัดความและการดำเนินการพื้นฐาน

จำนวนเชิงซ้อนคือการแสดงออกในรูปแบบa + biโดยที่aและbเป็นจำนวนจริง และiเป็นสัญลักษณ์นามธรรมที่เรียกว่าหน่วยจินตนาการ ซึ่งความหมายจะอธิบายเพิ่มเติมด้านล่าง[ 5 ]ตัวอย่างเช่น2 + 3 iเป็นจำนวนเชิงซ้อน[ 6 ]
สำหรับจำนวนเชิงซ้อนa + biจำนวนจริงaเรียกว่าส่วนจริงและจำนวนจริงb (ไม่ใช่จำนวนเชิงซ้อนbi ) เรียกว่าส่วนจินตนาการ [ 7 ] [ 8 ] ส่วนจริงของจำนวนเชิงซ้อนzจะถูกแสดงด้วยRe ( z ), หรือส่วนจินตภาพคือIm( z ) ,, หรือ: ตัวอย่างเช่น,,.
จำนวนเชิงซ้อนzสามารถระบุได้ด้วยคู่ลำดับของจำนวนจริงซึ่งอาจตีความได้ว่าเป็นพิกัดของจุดในระนาบยุคลิดที่มีพิกัดมาตรฐาน ซึ่งเรียกว่าระนาบเชิงซ้อนหรือแผนภาพอาร์แกนด์ [ 9 ] [ 10 ] [ a ] โดยทั่วไปแกนแนวนอนจะใช้แสดงส่วนจริง โดยมีค่าเพิ่มขึ้นไปทางขวา และส่วนจินตนาการจะแสดงบนแกนแนวตั้ง โดยมีค่าเพิ่มขึ้นไปทางด้านบน
จำนวนจริงaสามารถมองได้ว่าเป็นจำนวนเชิงซ้อนa + 0 iซึ่งส่วนจินตภาพเป็น 0 ส่วนจำนวนจินตภาพบริสุทธิ์biคือจำนวนเชิงซ้อน0 + biซึ่งส่วนจริงเป็นศูนย์ โดยทั่วไปมักเขียนa + 0 i = a , 0 + bi = bi , และa + (− b ) i = a − bi ; ตัวอย่างเช่น3 + (−4) i = 3 − 4 i
เซตของจำนวนเชิงซ้อนทั้งหมดถูกแทนด้วย( ตัวหนาแบบกระดานดำ ) หรือC ( ตัวหนาแบบตั้งตรง )
ในบางสาขาวิชา เช่น แม่เหล็กไฟฟ้าและวิศวกรรมไฟฟ้า จะใช้ jแทนiเนื่องจากiมักแทนกระแสไฟฟ้า[ 11 ] [ 12 ]และจำนวนเชิงซ้อนจะเขียนเป็นa + bjหรือa + jb
การบวกและการลบ

จำนวนเชิงซ้อนสองจำนวนและจะถูกเพิ่มโดยการบวกส่วนจริงและส่วนจินตนาการแยกกัน[ 13 ]กล่าวคือ:
ในทำนองเดียวกันการลบสามารถทำได้ดังนี้
การบวกสามารถมองเห็นได้ในเชิงเรขาคณิตดังนี้: ผลรวมของจำนวนเชิงซ้อนสองจำนวนaและbซึ่งตีความได้ว่าเป็นจุดในระนาบเชิงซ้อน คือจุดที่ได้จากการสร้างรูปสี่เหลี่ยมด้านขนานจากจุดยอดทั้งสามOและจุดของลูกศรที่กำกับด้วยaและb (โดยที่จุดเหล่านั้นไม่อยู่บนเส้นตรงเดียวกัน) หรืออีกนัยหนึ่ง หากเรียกจุดเหล่านี้ว่าAและBตามลำดับ และจุดที่สี่ของรูปสี่เหลี่ยมด้านขนานXว่าสามเหลี่ยมOABและXBAจะเท่ากันทุกประการ
การคูณ

ผลคูณของจำนวนเชิงซ้อนสองจำนวนคำนวณได้ดังนี้: [ 13 ]
ตัวอย่างเช่น, โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กรณีพิเศษนี้จะรวมถึงสูตรพื้นฐานด้วย
สูตรนี้ใช้แยกแยะจำนวนเชิงซ้อนiออกจากจำนวนจริงใดๆ เนื่องจากกำลังสองของจำนวนจริงใดๆ (ทั้งบวกและลบ) จะเป็นจำนวนจริงที่ไม่เป็นลบเสมอ
ด้วยนิยามของการคูณและการบวกนี้ กฎที่คุ้นเคยสำหรับเลขคณิตของจำนวนตรรกยะหรือจำนวนจริงยังคงใช้ได้กับจำนวนเชิงซ้อน กล่าวคือคุณสมบัติการกระจายและคุณสมบัติการสลับที่ (ของการบวกและการคูณ) ยังคงใช้ได้ ดังนั้น จำนวนเชิงซ้อนจึงสร้างโครงสร้างพีชคณิตที่เรียกว่าฟิลด์เช่นเดียวกับจำนวนตรรกยะหรือจำนวนจริง[ 14 ]
คอนจูเกตเชิงซ้อน ค่าสัมบูรณ์ อาร์กิวเมนต์ และการหาร

สังยุคเชิงซ้อนของจำนวนเชิงซ้อนz = x + yiถูกกำหนดดังนี้ [ 15 ]ผู้เขียนบางคนยังระบุด้วยในทางเรขาคณิตzคือ"ภาพสะท้อน"ของzรอบแกนจริง การสังยุคสองครั้งจะได้จำนวนเชิงซ้อนเดิม:จำนวนเชิงซ้อนจะเป็นจำนวนจริงก็ต่อเมื่อมันเท่ากับจำนวนเชิงซ้อนสังยุคของมันเอง การหาจำนวนเชิงซ้อนสังยุคของจำนวนเชิงซ้อน ซึ่ง เป็นการดำเนินการเอกภาคไม่สามารถแสดงได้โดยใช้เพียงการดำเนินการพื้นฐาน เช่น การบวก การลบ การคูณ และการหาร

สำหรับจำนวนเชิงซ้อนใดๆz = x + yiผลคูณ
เป็น จำนวน จริงที่ไม่เป็นลบซึ่งทำให้สามารถกำหนดค่าสัมบูรณ์ (หรือโมดูลัสหรือขนาด ) ของzให้เป็นรากที่สองได้[ 16 ] โดยทฤษฎีบทพีทาโกรัสคือระยะห่างจากจุดกำเนิดไปยังจุดที่แทนจำนวนเชิงซ้อนzในระนาบเชิงซ้อน โดยเฉพาะอย่างยิ่งวงกลมรัศมีหนึ่งรอบจุดกำเนิดประกอบด้วยจำนวนzที่มีคุณสมบัติว่าซึ่งรู้จักกันในชื่อจำนวนเชิงซ้อนหน่วยถ้าถ้าเป็นจำนวนจริงค่าสัมบูรณ์ของมันในรูปจำนวนเชิงซ้อนและในรูปจำนวนจริงนั้นเท่ากัน
โดยใช้คอนจูเกตซึ่งเป็นส่วนกลับของจำนวนเชิงซ้อนที่ไม่เป็นศูนย์สามารถคำนวณได้เป็น[ 13 ]
โดยทั่วไปแล้ว การหารจำนวนเชิงซ้อนใดๆโดยจำนวนเชิงซ้อนที่ไม่เป็นศูนย์เท่ากับ กระบวนการนี้บางครั้งเรียกว่า " การทำให้ตัวส่วนเป็นจำนวนตรรกยะ" (แม้ว่าตัวส่วนในนิพจน์สุดท้ายอาจเป็นจำนวนจริงอตรรกยะ) เนื่องจากมีลักษณะคล้ายกับวิธีการกำจัดรากออกจากนิพจน์ง่ายๆ ในตัวส่วน[ 17 ] [ 18 ]
อาร์กิวเมนต์ของz (บางครั้งเรียกว่า "เฟส" φ ) [ 10 ] คือมุมของรัศมีOzกับแกนจริงบวก และเขียนเป็นarg zซึ่งแสดงในหน่วยเรเดียนในบทความนี้ มุมนี้ถูกกำหนดไว้เฉพาะการเพิ่มผลคูณจำนวนเต็มของเนื่องจากการหมุนโดย(หรือ 360°) รอบจุดกำเนิดจะไม่ทำให้จุดทั้งหมดในระนาบเชิงซ้อนเปลี่ยนแปลง ทางเลือกหนึ่งที่เป็นไปได้ในการระบุอาร์กิวเมนต์อย่างเฉพาะเจาะจงคือการกำหนดให้ต้องอยู่ในช่วงซึ่งเรียกว่าค่าหลัก[ 19 ] สามารถคำนวณอาร์กิวเมนต์จากรูปแบบสี่เหลี่ยมผืนผ้าx + yiโดยใช้ ฟังก์ชัน arctan (แทนเจนต์ผกผัน) [ 20 ]
รูปแบบขั้ว

สำหรับจำนวนเชิงซ้อนz ใดๆ ที่มีค่าสัมบูรณ์และการโต้แย้งสมการ[ 13 ]
ถือได้ว่าเอกลักษณ์นี้เรียกว่ารูปแบบเชิงขั้วของzบางครั้งอาจย่อว่าในทางอิเล็กทรอนิกส์ จะแสดงเฟเซอร์ที่มีแอมพลิจูดrและเฟสφในรูปแบบเชิงมุมดังนี้ : [ 21 ]
ถ้าจำนวนเชิงซ้อนสองจำนวนอยู่ในรูปพิกัดเชิงขั้ว เช่นz = r (cos φ + i sin φ )และz = r (cos φ + i sin φ )ผลคูณและการหารสามารถคำนวณได้ดังนี้ (สิ่งเหล่านี้เป็นผลมาจากเอกลักษณ์ตรีโกณมิติสำหรับฟังก์ชันไซน์และโคไซน์) กล่าวอีกนัยหนึ่งคือ ค่าสัมบูรณ์จะถูกคูณกันและตัวแปรจะถูกบวกกันเพื่อให้ได้รูปแบบเชิงขั้วของผลคูณ ภาพทางด้านขวามือแสดงให้เห็นถึงการคูณของ เนื่องจากส่วนจริงและส่วนจินตนาการของ5 + 5i เท่ากัน มุมของจำนวนนั้นจึงเท่ากับ 45 องศา หรือπ /4 (ในหน่วยเรเดียน ) ในทางกลับกัน ผลรวมของมุมที่จุดกำเนิดของสามเหลี่ยมสีแดงและสีน้ำเงินก็คือarctan (1/3) และ arctan(1/2) ตามลำดับ ดังนั้นสูตรจึงเป็นดังนี้ ถือไว้ เนื่องจาก ฟังก์ชัน arctanสามารถประมาณได้อย่างมีประสิทธิภาพสูง สูตรเช่นนี้ – ซึ่งรู้จักกันในชื่อสูตรแบบ Machin – จึงใช้สำหรับการประมาณค่าπ ที่มีความแม่นยำสูง : [ 22 ]
พลังและรากเหง้า
กำลัง ที่nของจำนวนเชิงซ้อนสามารถคำนวณได้โดยใช้สูตรของเดอ มัวร์ซึ่งได้มาจากการใช้สูตรข้างต้นซ้ำๆ สำหรับผลคูณ: [ 23 ] ตัวอย่างเช่น เลขชี้กำลังแรกๆ ของหน่วยจินตภาพiคือ.

รากที่n ของจำนวนเชิงซ้อนz จะได้รับจาก[ 24 ] สำหรับ0 ≤ k ≤ n − 1 (ที่นี่(โดยปกติจะเป็น รากที่ nที่เป็นบวกของจำนวนจริงบวกr ) เนื่องจากฟังก์ชันไซน์และโคไซน์เป็นฟังก์ชันคาบ ค่าจำนวนเต็มk อื่นๆ จึงไม่ให้ค่าอื่นๆ สำหรับค่าใดๆโดยเฉพาะอย่างยิ่ง มี รากที่ nเชิงซ้อนที่แตกต่างกันnราก ตัวอย่างเช่น มีรากที่สี่ของ 1 อยู่ 4 ราก ได้แก่
โดยทั่วไปแล้ว ไม่มีวิธีธรรมชาติใดที่จะแยกแยะ รากที่ nของจำนวนเชิงซ้อนที่เฉพาะเจาะจงได้ (ซึ่งแตกต่างจากรากของจำนวนจริงบวกx ที่มีรากที่ nเป็นจำนวนจริงบวกเพียงหนึ่งเดียวจึงมักเรียกกันว่าราก ที่ nของx ) เราอาจกล่าวถึงสถานการณ์นี้โดยกล่าวว่า รากที่ nเป็นฟังก์ชันที่มีค่าเป็นnของz
ทฤษฎีบทพื้นฐานของพีชคณิต
ทฤษฎีบทพื้นฐานของพีชคณิตซึ่งเสนอโดยคาร์ล ฟรีดริช เกาส์และฌอง เลอ รอนด์ ดาเลมแบร์กล่าวว่า สำหรับจำนวนเชิงซ้อนใดๆ (เรียกว่าสัมประสิทธิ์ ) a , ..., a สมการ มีคำตอบที่ซับซ้อนอย่างน้อยหนึ่งคำตอบzโดยมีเงื่อนไขว่าสัมประสิทธิ์ที่สูงกว่าอย่างน้อยหนึ่งตัวa , ..., a จะต้องไม่เป็นศูนย์[ 25 ]คุณสมบัตินี้ไม่เป็นจริงสำหรับฟิลด์ของจำนวนตรรกยะ(พหุพจน์x² − 2ไม่มีรากตรรกยะ เพราะ√2ไม่ใช่จำนวนตรรกยะ) และจำนวนจริงก็ไม่มีรากตรรกยะเช่นกัน(พหุนามx² + 4ไม่มีรากจริง เพราะกำลังสองของxเป็นค่าบวกสำหรับจำนวนจริงx ใดๆ )
เนื่องจากข้อเท็จจริงนี้เรียกว่าฟิลด์ปิดเชิงพีชคณิตมันเป็นรากฐานสำคัญของการประยุกต์ใช้จำนวนเชิงซ้อนหลายด้าน ดังที่จะกล่าวรายละเอียดเพิ่มเติมด้านล่าง มีวิธีการพิสูจน์ทฤษฎีบทนี้หลายวิธี ทั้งโดยวิธีวิเคราะห์ เช่นทฤษฎีบทของ Liouvilleหรือ วิธี เชิงโทโพโลยีเช่นจำนวนการวนรอบหรือการพิสูจน์ที่รวมทฤษฎี Galoisและข้อเท็จจริงที่ว่าพหุนามจริงดีกรีคี่ใดๆก็มีรากจริงอย่างน้อยหนึ่งราก
ฟิลด์ของจำนวนเชิงซ้อนถูกนิยามว่าเป็นฟิลด์ส่วนขยาย เชิงพีชคณิต (ที่ไม่ซ้ำกัน) ของจำนวนจริง ซึ่งจะกล่าวถึงในหัวข้อ #นิยามเชิงพีชคณิตนามธรรม ต่อไป
ประวัติศาสตร์
คำตอบในรูปราก (โดยไม่ใช้ฟังก์ชันตรีโกณมิติ ) ของสมการกำลังสาม ทั่วไป เมื่อรากทั้งสามเป็นจำนวนจริง จะมีรากที่สองของจำนวนลบซึ่งเป็นสถานการณ์ที่ไม่สามารถแก้ไขได้ด้วยการแยกตัวประกอบโดยใช้การทดสอบรากตรรกยะหากสมการกำลังสามนั้นไม่สามารถแยก ตัวประกอบได้ นี่คือสิ่งที่เรียกว่าcasus irreducibilis ( ' กรณีที่ไม่สามารถแยกตัวประกอบได้' ) ปัญหาดังกล่าวทำให้นักคณิตศาสตร์ชาวอิตาลีGerolamo Cardanoคิดค้นจำนวนเชิงซ้อนขึ้นมาราวปี ค.ศ. 1545 ในหนังสือ Ars Magna ของเขา[ 26 ] แม้ว่าความเข้าใจของเขาจะยังไม่สมบูรณ์นัก ยิ่งไปกว่านั้น เขายังอธิบายจำนวนเชิงซ้อนในภายหลังว่า "มีความละเอียดอ่อนพอๆ กับที่ไร้ประโยชน์" [ 27 ] Cardano ใช้จำนวนจินตนาการ แต่ได้อธิบายว่าการใช้จำนวนจินตนาการนั้นเป็น "การทรมานทางจิตใจ" [ 28 ]ซึ่งเกิดขึ้นก่อนการใช้ระนาบเชิงซ้อนแบบกราฟิก Cardano และนักคณิตศาสตร์ชาวอิตาลีคนอื่นๆ โดยเฉพาะScipione del Ferroได้สร้างอัลกอริทึมสำหรับแก้สมการกำลังสาม ซึ่งโดยทั่วไปจะมีคำตอบจริงหนึ่งคำตอบและคำตอบที่มีจำนวนจินตนาการสองคำตอบ เนื่องจากพวกเขามองข้ามคำตอบที่มีจำนวนจินตนาการ Cardano จึงพบว่าคำตอบเหล่านั้นไร้ประโยชน์[ 29 ]
งานวิจัยเกี่ยวกับปัญหาของพหุนามทั่วไปนำไปสู่ทฤษฎีบทพื้นฐานของพีชคณิต ซึ่งแสดงให้เห็นว่าเมื่อใช้จำนวนเชิงซ้อน จะมีคำตอบสำหรับสมการพหุนาม ทุกสมการ ที่มีดีกรีหนึ่งขึ้นไป จำนวนเชิงซ้อนจึงเป็นฟิลด์ปิดทางพีชคณิตซึ่งสมการพหุนามใดๆ ก็มีราก
นักคณิตศาสตร์หลายคนมีส่วนร่วมในการพัฒนาจำนวนเชิงซ้อน กฎสำหรับการบวก การลบ การคูณ และการถอดรากของจำนวนเชิงซ้อนได้รับการพัฒนาโดยนักคณิตศาสตร์ชาวอิตาลีราฟาเอล บอมเบลลี [ 30 ] รูปแบบนามธรรมที่มากขึ้นสำหรับจำนวนเชิงซ้อนได้รับการพัฒนาเพิ่มเติมโดยนักคณิตศาสตร์ชาวไอริชวิลเลียม โรวัน แฮมิลตันซึ่งขยายแนวคิดนามธรรมนี้ไปสู่ทฤษฎีของควอเทอร์เนียน[ 31 ]
อาจกล่าวได้ว่า การกล่าวถึง รากที่สองของจำนวนลบอย่างคร่าวๆ ครั้งแรกสุดนั้น ปรากฏในผลงานของ ฮีโรแห่งอเล็กซานเดรีย นักคณิตศาสตร์ชาวกรีก ในศตวรรษที่ 1 หลังคริสต์ศักราชโดยในหนังสือ Stereometrica ของเขา เขาได้พิจารณาปริมาตรของพีระมิดตัดยอด ที่ไม่สามารถเป็นไปได้ (ซึ่งดูเหมือนจะผิดพลาด) เพื่อหาค่าของรากที่สองในการคำนวณของเขา ซึ่งในปัจจุบันจะลดทอนให้เหลือเพียง...[ ข ] ใน คณิตศาสตร์สมัยเฮลเลนิสติกไม่มีการคิดถึงปริมาณเชิงลบและฮีโรเพียงแค่แทนที่ค่าลบด้วยค่าบวก[ 33 ]
แรงผลักดันในการศึกษาจำนวนเชิงซ้อนในฐานะหัวข้อเฉพาะนั้นเกิดขึ้นครั้งแรกในศตวรรษที่ 16 เมื่อ นักคณิตศาสตร์ชาวอิตาลี ( Niccolò Fontana TartagliaและGerolamo Cardano ) ค้นพบวิธีแก้ปัญหาเชิงพีชคณิตสำหรับรากของพหุนามกำลังสามและกำลังสี่ ในไม่ช้าก็ตระหนัก (แต่ได้รับการพิสูจน์ในภายหลัง) [ 34 ]ว่าสูตรเหล่านี้ แม้ว่าจะสนใจเฉพาะวิธีแก้ปัญหาที่เป็นจำนวนจริงก็ตาม บางครั้งก็จำเป็นต้องมีการจัดการรากที่สองของจำนวนลบ อันที่จริง ต่อมาได้มีการพิสูจน์แล้วว่าการใช้จำนวนเชิงซ้อนเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้เมื่อรากทั้งสามเป็นจำนวนจริงและแตกต่างกัน[ c ]อย่างไรก็ตาม สูตรทั่วไปยังคงสามารถใช้ได้ในกรณีนี้ โดยต้องระมัดระวังในการจัดการกับความกำกวมที่เกิดจากการมีอยู่ของรากกำลังสามสามรากสำหรับจำนวนเชิงซ้อนที่ไม่เป็นศูนย์ Rafael Bombelli เป็นคนแรกที่กล่าวถึงวิธีแก้ปัญหาที่ดูเหมือนจะขัดแย้งกันของสมการกำลังสามอย่างชัดเจน และพัฒนากฎสำหรับเลขคณิตเชิงซ้อน โดยพยายามแก้ไขปัญหาเหล่านี้
คำว่า "จินตนาการ" สำหรับปริมาณเหล่านี้ถูกบัญญัติโดยเรเน่ เดส์การ์ตในปี พ.ศ. 2480 ซึ่งพยายามเน้นย้ำถึงลักษณะที่ไม่เป็นจริงของปริมาณเหล่านี้: [ 35 ]
... บางครั้งเป็นเพียงจินตภาพเท่านั้น นั่นคือเราสามารถจินตนาการได้มากเท่าที่ผมบอกในแต่ละสมการ แต่บางครั้งก็ไม่มีปริมาณที่ตรงกับที่เราจินตนาการไว้ [ ... quelquefois seulement imaginaires c'est-à-dire que l'on peut toujours en Imaginer autant que j'ai dit en chaque équation, mais qu'il n'y a quelquefois aucune quantité qui contacte à celle qu'on จินตนาการ ]
ความสับสนอีกประการหนึ่งเกิดจากสมการดังกล่าวดูเหมือนว่าจะไม่สอดคล้องกับเอกลักษณ์ทางพีชคณิตอย่างไม่มีเหตุผลซึ่งใช้ได้กับจำนวนจริงที่ไม่เป็นลบaและbและยังใช้ในการคำนวณจำนวนเชิงซ้อนที่มีaหรือb ตัวใดตัวหนึ่ง เป็นบวกและอีกตัวหนึ่งเป็นลบ การใช้เอกลักษณ์นี้อย่างไม่ถูกต้องในกรณีที่ทั้งaและbเป็นลบ และเอกลักษณ์ที่เกี่ยวข้องแม้แต่เลออนฮาร์ด ออยเลอร์ เองก็ยังประสบ ปัญหา ความยากลำบากนี้ในที่สุดก็ทำให้เกิดธรรมเนียมการใช้สัญลักษณ์พิเศษiแทนเพื่อป้องกันความผิดพลาดนี้[ 36 ] [ 37 ]ถึงกระนั้น ออยเลอร์ก็ถือว่าเป็นเรื่องปกติที่จะแนะนำจำนวนเชิงซ้อนให้กับนักเรียนเร็วกว่าที่เราทำในปัจจุบัน ในหนังสือเรียนพีชคณิตเบื้องต้นของเขาElements of Algebraเขาแนะนำจำนวนเหล่านี้เกือบจะในทันที แล้วจึงใช้จำนวนเหล่านี้ในลักษณะที่เป็นธรรมชาติไปตลอดทั้งเล่ม
ในศตวรรษที่ 18 จำนวนเชิงซ้อนได้รับการใช้งานอย่างแพร่หลายมากขึ้น เนื่องจากพบว่าการจัดการเชิงรูปแบบของนิพจน์เชิงซ้อนสามารถช่วยลดความซับซ้อนของการคำนวณที่เกี่ยวข้องกับฟังก์ชันตรีโกณมิติได้ ตัวอย่างเช่น ในปี 1730 อับราฮัม เดอ มัวร์ได้สังเกตว่าเอกลักษณ์ที่เชื่อมโยงฟังก์ชันตรีโกณมิติของจำนวนเต็มคูณมุมกับกำลังของฟังก์ชันตรีโกณมิติของมุมนั้น สามารถเขียนใหม่ได้ด้วยสูตรของเดอ มัวร์ ดังต่อไปนี้ :

ในปี พ.ศ. 2391 ออยเลอร์ได้ก้าวไปอีกขั้นและได้สูตรการวิเคราะห์เชิงซ้อนของ ออยเลอร์ : [ 38 ]
โดยการจัดการอนุกรมกำลัง เชิงซ้อนอย่างเป็นทางการ และพบว่าสูตรนี้สามารถนำมาใช้ลดเอกลักษณ์ตรีโกณมิติใดๆ ให้กลายเป็นเอกลักษณ์เลขชี้กำลังที่ง่ายกว่ามากได้
แนวคิดเรื่องจำนวนเชิงซ้อนในฐานะจุดในระนาบเชิงซ้อนได้รับการอธิบายครั้งแรกโดยนักคณิตศาสตร์ชาวเดนมาร์ก - นอร์เวย์Caspar Wesselในปี 1799 [ 39 ]แม้ว่าจะมีการคาดการณ์ไว้ตั้งแต่ปี 1685 ในตำราพีชคณิตของWallis ก็ตาม [ 40 ]
บันทึกความทรงจำของเวสเซลปรากฏในรายงานการประชุมของสถาบันโคเปนเฮเกนแต่กลับไม่ได้รับความสนใจมากนัก ในปี 1806 ฌอง-โรเบิร์ต อาร์แกนด์ได้ตีพิมพ์จุลสารเกี่ยวกับจำนวนเชิงซ้อนโดยอิสระ และได้พิสูจน์ทฤษฎีบทพื้นฐานของพีชคณิต อย่าง เข้มงวด[ 41 ] ก่อนหน้านี้ คาร์ล ฟรีดริช เกาส์ได้ตีพิมพ์ บทพิสูจน์ เชิงโทโพโลยีของทฤษฎีบทนี้ในปี 1797 แต่ในขณะนั้นเขาแสดงความสงสัยเกี่ยวกับ "อภิปรัชญาที่แท้จริงของรากที่สองของ− 1" [ 42 ]จนกระทั่งปี 1831 เขาจึงเอาชนะความสงสัยเหล่านี้ได้ และตีพิมพ์บทความเกี่ยวกับจำนวนเชิงซ้อนในฐานะจุดบนระนาบ[ 43 ]ซึ่งส่วนใหญ่ได้วางรากฐานสัญลักษณ์และศัพท์เฉพาะสมัยใหม่[ 44 ]
หากก่อนหน้านี้ใครพิจารณาเรื่องนี้จากมุมมองที่ผิดพลาดและจึงพบกับความมืดมิดลึกลับ ส่วนหนึ่งเป็นเพราะการใช้คำศัพท์ที่ไม่เหมาะสม หากไม่ได้เรียก +1, −1,หากใช้หน่วยที่เป็นบวก ลบ หรือจินตนาการ (หรือแม้แต่หน่วยที่เป็นไปไม่ได้) แต่ใช้หน่วยโดยตรง หน่วยผกผัน หรือหน่วยด้านข้างแทนแล้ว คงไม่มีใครพูดถึงความมืดมิดเช่นนี้ได้เลย
ในช่วงต้นศตวรรษ ที่ 19 นักคณิตศาสตร์คนอื่นๆ ได้ค้นพบการแสดงทางเรขาคณิตของจำนวนเชิงซ้อนโดยอิสระ ได้แก่ Buée [ 45 ] [ 46 ] Mourey [ 47 ] Warren [ 48 ] [ 49 ] [ 50 ] Françaisและ Bellavitis น้องชายของเขา[ 51 ] [ 52 ]
นักคณิตศาสตร์ชาวอังกฤษGH Hardyกล่าวว่า Gauss เป็นนักคณิตศาสตร์คนแรกที่ใช้จำนวนเชิงซ้อนใน "วิธีที่มั่นใจและเป็นวิทยาศาสตร์อย่างแท้จริง" แม้ว่านักคณิตศาสตร์เช่นNiels Henrik Abel ชาวนอร์เวย์ และCarl Gustav Jacob Jacobiจะใช้จำนวนเชิงซ้อนเป็นประจำก่อนที่ Gauss จะตีพิมพ์ตำราของเขาในปี 1831 ก็ตาม[ 53 ]
Augustin-Louis CauchyและBernhard Riemannร่วมกันพัฒนาแนวคิดพื้นฐานของการวิเคราะห์เชิงซ้อนให้มีความสมบูรณ์มากยิ่งขึ้น โดยเริ่มต้นในกรณีของ Cauchy ประมาณปี 1825
คำศัพท์ทั่วไปที่ใช้ในทฤษฎีนี้ส่วนใหญ่มาจากผู้ก่อตั้ง อาร์แกนด์เรียกcos φ + i sin φว่าปัจจัยทิศทางและค่าสัมบูรณ์; [ d ] [ 54 ] Cauchy (1821) เรียกcos φ + i sin φว่ารูปแบบลดรูป (l'expression réduite) [ 55 ]และเห็นได้ชัดว่าได้นำคำว่าargument มา ใช้ ; Gauss ใช้iสำหรับ[ e ]ได้แนะนำคำว่าจำนวนเชิงซ้อนสำหรับa + bi [ f ]และเรียกa 2 + b 2 ว่านอร์ม[ g ]สัมประสิทธิ์ทิศทางการแสดงออกซึ่งมักใช้สำหรับcos φ + i sin φมาจาก Hankel (1867) [ 59 ]และค่าสัมบูรณ์สำหรับโมดูลัสมาจาก Weierstrass
นักเขียนคลาสสิกในยุคหลังที่เขียนเกี่ยวกับทฤษฎีทั่วไป ได้แก่Richard Dedekind , Otto Hölder , Felix Klein , Henri Poincaré , Hermann Schwarz , Karl Weierstrassและอีกมากมาย งานสำคัญ (รวมถึงการจัดระบบ) ในแคลคูลัสหลายตัวแปรเชิงซ้อนได้เริ่มต้นขึ้นในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 ผลลัพธ์ที่สำคัญได้รับการบรรลุโดยWilhelm Wirtingerในปี 1927
นิยามเชิงนามธรรมและเชิงพีชคณิต
แม้ว่าคำจำกัดความที่เป็นรูปธรรมข้างต้น ซึ่งรวมถึงการบวกและการคูณ จะอธิบายจำนวนเชิงซ้อนได้อย่างถูกต้อง แต่ก็ยังมีแนวทางอื่น ๆ ที่เทียบเท่ากัน ซึ่งเผยให้เห็นโครงสร้างพีชคณิตนามธรรมของจำนวนเชิงซ้อนได้ชัดเจนยิ่งขึ้น
นิยามหนึ่งของจำนวนเชิงซ้อนคือ จำนวนเชิงซ้อนก่อตัวเป็นฟิลด์ที่ใช้สัญลักษณ์ซึ่งประกอบด้วยฟิลด์จริงและถูกสร้างขึ้นเหนือโดยองค์ประกอบที่โดดเด่นซึ่งแสดงด้วยโดยที่ในทำนองเดียวกันคือฟิลด์แยกของพหุนามเหนือสนามจริง . [ 60 ] [ 61 ] [ 62 ]
การมีอยู่ของฟิลด์สามารถพิสูจน์ได้โดยใช้แบบจำลองต่างๆ แบบจำลองหนึ่งคือการมองฟิลด์เชิงซ้อนว่าเป็นเซตมาพร้อมกับกฎการบวกและการคูณบนคู่ลำดับและ: ในแบบจำลองนี้ องค์ประกอบสอดคล้องกับองค์ประกอบและจำนวนจริงถูกฝังไว้เป็นเซตของคู่อีก วิธีหนึ่งคือการสร้างฟิลด์แยกส่วนมาตรฐานโดยใช้ผลหารของวงแหวนพหุนามดังแสดงด้านล่าง
เนื่องจากสนามมีแบบจำลองที่แตกต่างกัน แบบจำลองเหล่านั้นไม่ได้เป็นวัตถุทางคณิตศาสตร์เดียวกันอย่างแท้จริง แต่แบบจำลองเหล่านั้นทั้งหมดเป็นไอโซมอร์ฟิกกันโดยมีค่าไอโซมอร์ฟิซึมของวงแหวนที่รักษาจำนวนจริงไว้ กล่าวคือ เมื่อกำหนดแบบจำลองสองแบบและมีไอโซมอร์ฟิซึมที่ไม่ซ้ำกัน :\mathbb {C} _{1}\to \mathbb {C} _{2}} ซึ่งเป็นเชิงเส้นเหนือจำนวนจริงและเป็นเช่นนั้น [ 63 ] โดยทั่วไปแล้ว ฟิลด์ส่วนขยายจำกัด ที่ ไม่ธรรมดาของจำนวนจริงใดๆ จะเป็นไอโซมอร์ฟิกกับฟิลด์เชิงซ้อน [ 64 ] [ 65 ] ยิ่งไปกว่านั้น ไอ โซมอร์ฟิซึมจะมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ตราบใดที่ยังคงรักษาฟิลด์ย่อยของจำนวนจริงไว้ โดยขึ้นอยู่กับการกระทำของกลุ่มกาโลอิส (การผันเชิงซ้อน)
การก่อสร้างในฐานะวงแหวนผลหาร
แนวทางหนึ่งในการคือผ่านทางพหุนามกล่าวคือ นิพจน์ในรูปแบบ โดยที่สัมประสิทธิ์a , ..., a เป็นจำนวนจริง เซตของพหุนามทั้งหมดดังกล่าวจะถูกแทนด้วยเนื่องจากผลบวกและผลคูณของพหุนามก็ยังคงเป็นพหุนามอยู่ดี ดังนั้นเซตนี้จึงเป็นพหุนามก่อให้เกิดวงแหวนสลับที่ เรียกว่าวงแหวนพหุนาม (เหนือจำนวนจริง) สำหรับพหุนามp แต่ละตัวนั้น เราสามารถกำหนดจำนวนเชิงซ้อนได้กล่าวคือ ค่าที่ได้จากการตั้งค่านี่เป็นการกำหนดฟังก์ชัน
ฟังก์ชันนี้เป็นฟังก์ชันทั่วถึงเนื่องจากจำนวนเชิงซ้อนทุกจำนวนสามารถหาได้ด้วยวิธีนี้: การประเมินค่าพหุนามเชิงเส้นที่เป็นอย่างไรก็ตาม การประเมินพหุนามที่iคือ 0 เนื่องจากพหุนามนี้ไม่สามารถแยกตัวประกอบได้ กล่าวคือ ไม่สามารถเขียนเป็นผลคูณของพหุนามเชิงเส้นสองตัวได้ ข้อเท็จจริงพื้นฐานของพีชคณิตนามธรรมบ่งชี้ว่าเคอร์เนลของแผนที่ข้างต้นเป็นไอเดียลที่สร้างขึ้นโดยพหุนามนี้ และผลหารโดยไอเดียลนี้เป็นฟิลด์ และมีการสมสัณฐานกัน
ระหว่างวงแหวนผลหารและนักเขียนบางคนถือว่านี่คือคำจำกัดความของ[ 66 ] [ 67 ] คำ จำกัดความนี้แสดงถึงในฐานะพีชคณิตกำลังสอง
สนามเป็นเซตปิดเชิงพีชคณิตตามทฤษฎีบทพื้นฐานของพีชคณิตและดังนั้นจึงเป็นเซตปิดเชิงพีชคณิตของ
เมทริกซ์แทนจำนวนเชิงซ้อน
จำนวนเชิงซ้อนa + biสามารถแสดงได้ด้วยเมทริกซ์2 × 2 ที่มีรูปแบบ[ 68 ] ในที่นี้ ค่าaและbเป็นจำนวนจริง เนื่องจากผลรวมและผลคูณของเมทริกซ์สองเมทริกซ์ดังกล่าวมีรูปแบบนี้เช่นกัน เมทริกซ์เหล่านี้จึงประกอบกันเป็นวงแหวนย่อยของวงแหวนเมทริกซ์2 × 2
การคำนวณอย่างง่ายแสดงให้เห็นว่าแผนที่ เป็นการแปลงแบบไอโซมอร์ฟิซึมของวงแหวนจากฟิลด์ของจำนวนเชิงซ้อนไปยังวงแหวนของเมทริกซ์เหล่านี้ ซึ่งพิสูจน์ได้ว่าเมทริกซ์เหล่านี้ประกอบกันเป็นฟิลด์ การแปลงแบบไอโซมอร์ฟิซึมนี้เชื่อมโยงกำลังสองของค่าสัมบูรณ์ของจำนวนเชิงซ้อนกับดีเทอร์มิแนนต์ของเมทริกซ์ที่สอดคล้องกัน และคอนจูเกตของจำนวนเชิงซ้อนกับทรานสโพสของเมทริกซ์
การแสดงจำนวนเชิงซ้อนในรูปแบบเชิงขั้วจะให้เมทริกซ์เหล่านี้อย่างชัดเจนในรูปของเมทริกซ์การหมุน ที่ปรับขนาด แล้ว โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กรณีที่r = 1ซึ่งก็คือให้เมทริกซ์การหมุน (ที่ไม่ได้ปรับขนาด)
การวิเคราะห์ที่ซับซ้อน
การศึกษาฟังก์ชันของตัวแปรเชิงซ้อนเรียกว่าการวิเคราะห์เชิงซ้อนและมีประโยชน์อย่างมากในทาง ปฏิบัติ ทั้ง ใน คณิตศาสตร์ประยุกต์ และสาขาอื่นๆ ของคณิตศาสตร์ บ่อยครั้งที่การพิสูจน์ที่ดูเป็นธรรมชาติที่สุดสำหรับข้อความใน คณิตศาสตร์วิเคราะห์เชิงจริงหรือแม้แต่ทฤษฎีจำนวนมักใช้เทคนิคจากการวิเคราะห์เชิงซ้อน (ดูทฤษฎีบทจำนวนเฉพาะเป็นตัวอย่าง)

ต่างจากฟังก์ชันจริงซึ่งโดยทั่วไปมักแสดงในรูปกราฟสองมิติฟังก์ชันเชิงซ้อนมีกราฟสี่มิติ และอาจแสดงให้เห็นได้อย่างชัดเจนโดยการใช้รหัสสีกับกราฟสามมิติเพื่อสื่อถึงสี่มิติ หรือโดยการสร้างภาพเคลื่อนไหวแสดงการเปลี่ยนแปลงแบบไดนามิกของฟังก์ชันเชิงซ้อนบนระนาบเชิงซ้อน
การบรรจบกัน

แนวคิดเรื่องอนุกรมลู่เข้าและฟังก์ชันต่อเนื่องในวิเคราะห์เชิงจริงนั้นมีลักษณะคล้ายคลึงกันในวิเคราะห์เชิงซ้อน ลำดับของจำนวนเชิงซ้อนจะลู่เข้าก็ต่อเมื่อส่วนจริงและส่วนจินตนาการลู่เข้าด้วย ซึ่งเทียบเท่ากับนิยาม(ε, δ) ของลิมิตโดยที่ค่าสัมบูรณ์ของจำนวนจริงถูกแทนที่ด้วยค่าสัมบูรณ์ของจำนวนเชิงซ้อน จากมุมมองที่เป็นนามธรรมมากขึ้นซึ่งได้รับการเสริมด้วยเมตริกเป็น ปริภูมิเมตริก สมบูรณ์ซึ่งรวมถึงอสมการสามเหลี่ยม ด้วย สำหรับจำนวนเชิงซ้อนz และz ใด ๆ
เลขชี้กำลังเชิงซ้อน

เช่นเดียวกับในคณิตศาสตร์วิเคราะห์เชิงจริง แนวคิดเรื่องการลู่เข้านี้ใช้ในการสร้าง ฟังก์ชันพื้นฐานจำนวนหนึ่ง: ฟังก์ชันเลขชี้กำลัง exp zหรือเขียนว่าe zถูกกำหนดให้เป็นอนุกรมอนันต์ซึ่งสามารถแสดงให้เห็นว่าลู่เข้าสำหรับz ใดๆ : ตัวอย่างเช่น,คือจำนวนของออยเลอร์สูตรของออยเลอร์กล่าวว่า : สำหรับจำนวนจริงφ ใดๆ สูตรนี้เป็นผลลัพธ์อย่างรวดเร็วจากข้อเท็จจริงพื้นฐานทั่วไปเกี่ยวกับอนุกรมกำลังลู่เข้าและนิยามของฟังก์ชันที่เกี่ยวข้องในฐานะอนุกรมกำลัง ในกรณีพิเศษนี้รวมถึงเอกลักษณ์ของออยเลอร์ ด้วย
ลอการิทึมเชิงซ้อน

สำหรับจำนวนจริงบวกt ใดๆ จะมีจำนวนจริงx เพียงจำนวนเดียวเท่านั้น ที่ทำให้สิ่งนี้จึงนำไปสู่คำจำกัดความของลอการิทึมธรรมชาติว่าเป็นส่วนกลับของฟังก์ชันเลขชี้กำลัง สถานการณ์จะแตกต่างออกไปสำหรับจำนวนเชิงซ้อน เนื่องจาก
โดยใช้สมการเชิงฟังก์ชันและเอกลักษณ์ของออยเลอร์ ตัวอย่างเช่นe iπ = e 3 iπ = −1ดังนั้นทั้งiπและ3 iπจึงเป็นค่าที่เป็นไปได้สำหรับลอการิทึมเชิงซ้อนของ−1
โดยทั่วไปแล้ว สำหรับจำนวนเชิงซ้อนw ที่ไม่ใช่ศูนย์ใดๆ จำนวนz ใดๆ ก็ สามารถแก้สมการได้
เรียกว่าลอการิทึมเชิงซ้อนของwซึ่งเขียนแทนด้วยสามารถแสดงได้ว่าตัวเลขเหล่านี้เป็นไปตาม[ 69 ] ที่ไหนคืออาร์กิวเมนต์ที่นิยามไว้ข้างต้นและลอการิทึมธรรมชาติ (ของจริง) เนื่องจาก arg เป็นฟังก์ชันหลายค่าซึ่งมีค่าเฉพาะไม่เกินผลคูณของ2π เท่านั้น log จึงเป็นฟังก์ชันหลายค่าเช่นกันค่าหลักของ log มักจะหาได้จากการจำกัดส่วนจินตนาการให้อยู่ในช่วง(−π , π ] ซึ่งทำให้ลอการิทึมเชิงซ้อนเป็น ฟังก์ชันหนึ่งต่อหนึ่งทั่วถึง (bijective function )ที่มีค่าอยู่ในช่วงดังกล่าว(ซึ่งแสดงด้วยสัญลักษณ์)(ดังภาพประกอบด้านบน)
ถ้าถ้า φ ไม่ใช่จำนวนจริงที่ไม่เป็นบวก (ไม่ว่าจะเป็นจำนวนบวกหรือจำนวนที่ไม่ใช่จำนวนจริง) ค่าหลักของลอการิทึมเชิงซ้อนที่ได้จะมีค่าอยู่ในช่วง−π < φ < π ลอการิทึมเชิงซ้อน เป็นฟังก์ชันวิเคราะห์นอกเหนือจากจำนวนจริงลบ แต่ไม่สามารถขยายให้เป็นฟังก์ชันที่ต่อเนื่องที่จำนวนจริงลบใดๆได้โดยที่ค่าหลักคือln z = ln(− z ) + iπ . [ h ]
การยก กำลังเชิงซ้อนz ωถูกกำหนดดังนี้ และมีค่าหลายค่า ยกเว้นเมื่อωเป็นจำนวนเต็ม สำหรับω = 1 / nสำหรับจำนวนธรรมชาติn บางค่า จะทำให้ได้ ค่ารากที่nที่ไม่ซ้ำกัน ดังที่กล่าวไว้ข้างต้น หาก z > 0เป็นจำนวนจริง (และωเป็นจำนวนเชิงซ้อนใดๆ) จะมีตัวเลือกที่เหมาะสมกว่าคือลอการิทึมจริง ซึ่งสามารถใช้กำหนดฟังก์ชันเลขชี้กำลังที่ต้องการได้
จำนวนเชิงซ้อนนั้น ต่างจากจำนวนจริง ตรงที่โดยทั่วไปแล้วจะไม่สอดคล้องกับเอกลักษณ์กำลังและลอการิทึมที่ไม่เปลี่ยนแปลง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพิจารณาอย่างง่ายๆ ว่าเป็นฟังก์ชันค่าเดียว ดูความล้มเหลวของเอกลักษณ์กำลังและลอการิทึมตัวอย่างเช่น จำนวนเชิงซ้อนจะไม่สอดคล้องกับ ตามนิยามของการยกกำลังเชิงซ้อนที่ให้ไว้ในที่นี้ ทั้งสองข้างของสมการมีค่าหลายค่า และค่าทางด้านซ้ายเป็นส่วนหนึ่งของค่าทางด้านขวา
ไซน์และโคไซน์เชิงซ้อน
อนุกรมที่กำหนดฟังก์ชันตรีโกณมิติจริงsinและcosรวมถึงฟังก์ชันไฮเปอร์โบลิกsinhและcoshนั้น สามารถนำไปใช้กับอาร์กิวเมนต์เชิงซ้อนได้โดยไม่เปลี่ยนแปลง สำหรับฟังก์ชันตรีโกณมิติและไฮเปอร์โบลิกอื่นๆ เช่นtan นั้นสิ่งต่างๆ จะซับซ้อนขึ้นเล็กน้อย เนื่องจากอนุกรมที่กำหนดนั้นไม่ลู่เข้าสำหรับค่าเชิงซ้อนทั้งหมด ดังนั้นจึงต้องกำหนดฟังก์ชันเหล่านั้นในรูปของไซน์ โคไซน์ และเลขชี้กำลัง หรือเทียบเท่ากันโดยใช้วิธีการต่อยอดเชิงวิเคราะห์
ค่าของฟังก์ชันตรีโกณมิติหรือฟังก์ชันไฮเปอร์โบลิกของจำนวนเชิงซ้อนสามารถแสดงได้ในรูปของฟังก์ชันเหล่านั้นที่ประเมินค่าบนจำนวนจริง โดยใช้สูตรการบวกมุม สำหรับz = x + iy ,
ในกรณีที่นิพจน์เหล่านี้ไม่ได้นิยามไว้อย่างชัดเจน เนื่องจากฟังก์ชันตรีโกณมิติหรือฟังก์ชันไฮเปอร์โบลิกมีค่าเป็นอนันต์ หรือมีการหารด้วยศูนย์ นิพจน์เหล่านั้นก็ยังคงถูกต้องในฐานะลิมิต
ฟังก์ชันโฮโลมอร์ฟิก

ฟังก์ชัน→เรียกว่าโฮโลมอร์ฟิกหรืออนุพันธ์เชิงซ้อนที่จุดหนึ่งหากเป็นขีดจำกัด
มีอยู่ (ในกรณีนี้จะใช้สัญลักษณ์แทนด้วย). นี่เป็นการจำลองนิยามของฟังก์ชันที่หาอนุพันธ์ได้จริง ยกเว้นว่าปริมาณทั้งหมดเป็นจำนวนเชิงซ้อน โดยคร่าวๆ แล้วคืออิสระในการเข้าถึงในทิศทางที่แตกต่างกันนั้น จำเป็นต้องมีเงื่อนไขที่เข้มงวดกว่าการเป็นอนุพันธ์ (จริง) มาก ตัวอย่างเช่น ฟังก์ชัน
สามารถหาอนุพันธ์ได้ในฐานะฟังก์ชันแต่ไม่ใช่ฟังก์ชันเชิงซ้อนที่หาอนุพันธ์ได้ ฟังก์ชันที่หาอนุพันธ์ได้จริงจะเป็นฟังก์ชันที่หาอนุพันธ์ได้เชิงซ้อนก็ต่อเมื่อมันสอดคล้องกับสมการโคชี-รีมันน์ซึ่งบางครั้งอาจย่อว่า
การวิเคราะห์เชิงซ้อนแสดงให้เห็นคุณลักษณะบางอย่างที่ไม่ปรากฏในการวิเคราะห์เชิงจริง ตัวอย่างเช่นทฤษฎีบทเอกลักษณ์กล่าวว่า ฟังก์ชันโฮโลมอร์ฟิกสองฟังก์ชันfและg สอดคล้องกันก็ต่อเมื่อฟังก์ชันทั้งสองสอดคล้องกันบน เซตย่อยเปิดขนาดเล็กใดๆของ เซตนั้นฟังก์ชันเมโรเมอร์ฟิกคือฟังก์ชันที่สามารถเขียนได้ในระดับท้องถิ่นเป็นf ( z )/( z − z0 n โดยมีฟังก์ชันโฮโลมอร์ฟิกf เป็นตัวกำหนด ยังคงมีคุณสมบัติบางอย่างร่วมกับฟังก์ชันโฮโลมอร์ฟิก ส่วนฟังก์ชันอื่นๆ มีจุดเอกฐานที่สำคัญเช่นsin(1/ z )ที่z = 0
แอปพลิเคชัน
จำนวนเชิงซ้อนมีการประยุกต์ใช้ในสาขาวิทยาศาสตร์หลายแขนง รวมถึงการประมวลสัญญาณทฤษฎีการควบคุมแม่เหล็กไฟฟ้า พลศาสตร์ของไหลกลศาสตร์ควอนตัมการทำแผนที่และการวิเคราะห์การสั่นสะเทือนตัวอย่างการประยุกต์ใช้บางส่วนมีอธิบายไว้ด้านล่าง
การสังยุคเชิงซ้อนยังถูกนำไปใช้ในเรขาคณิตผกผันซึ่งเป็นสาขาหนึ่งของเรขาคณิตที่ศึกษาการสะท้อนที่ทั่วไปกว่าการสะท้อนรอบเส้นตรง ในการวิเคราะห์วงจรไฟฟ้าการสังยุคเชิงซ้อนถูกใช้ในการหาอิมพีแดนซ์สมมูลเมื่อต้องการค้นหาทฤษฎีการถ่ายโอนกำลังสูงสุด
เรขาคณิต
รูปทรง
จุด สามจุดที่ไม่เรียงตัวกันในระนาบ ให้กำหนดรูปร่างของสามเหลี่ยมเมื่อกำหนดตำแหน่งของจุดในระนาบเชิงซ้อน รูปทรงของสามเหลี่ยมนี้สามารถแสดงได้ด้วยเลขคณิตเชิงซ้อนดังนี้ รูปร่างลักษณะของรูปสามเหลี่ยมจะยังคงเหมือนเดิม เมื่อระนาบเชิงซ้อนถูกแปลงโดยการเลื่อนหรือการขยาย (โดยการแปลงเชิงเส้น ) ซึ่งสอดคล้องกับแนวคิดเชิงสัญชาตญาณของรูปทรง และอธิบายถึงความคล้ายคลึงกันดังนั้นรูปสามเหลี่ยมแต่ละรูปจึง ยังคงเหมือนเดิมอยู่ในกลุ่มความคล้ายคลึงของสามเหลี่ยมที่มีรูปร่างเหมือนกัน[ 70 ]
เรขาคณิตแฟรกทัล

เซตแมนเดลบร็อตเป็นตัวอย่างยอดนิยมของแฟร็กทัลที่เกิดขึ้นบนระนาบเชิงซ้อน โดยนิยามจากการพล็อตตำแหน่งทุกตำแหน่งบนเซตนี้โดยที่การวนซ้ำลำดับไม่เกิดการล divergenceเมื่อทำซ้ำอย่างไม่สิ้นสุด ในทำนองเดียวกันเซต Juliaก็มีกฎเดียวกัน ยกเว้นในกรณีที่ยังคงที่
รูปสามเหลี่ยม
สามเหลี่ยมทุกรูปมีวงรีสไตเนอร์ ที่ไม่ซ้ำกัน ซึ่งเป็นวงรีที่อยู่ภายในสามเหลี่ยมและสัมผัสกับจุดกึ่งกลางของด้านทั้งสามของสามเหลี่ยมจุดโฟกัสของวงรีสไตเนอร์ของสามเหลี่ยมสามารถหาได้ดังต่อไปนี้ ตามทฤษฎีบทของมาร์เดน : [ 71 ] [ 72 ]กำหนดให้จุดยอดของสามเหลี่ยมในระนาบเชิงซ้อนเป็นa = x + y i , b = x + y i , และc = x + y iเขียนสมการกำลังสามหาอนุพันธ์ของสมการนั้น แล้วกำหนดให้อนุพันธ์ (กำลังสอง) นั้นเท่ากับศูนย์ ทฤษฎีบทของมาร์เดนกล่าวว่า คำตอบของสมการนี้คือจำนวนเชิงซ้อนที่แสดงตำแหน่งของจุดโฟกัสทั้งสองของวงรีสไตเนอร์
ทฤษฎีจำนวนเชิงพีชคณิต

ดังที่กล่าวมาข้างต้น สมการพหุนามที่ไม่คงที่ใดๆ (ในสัมประสิทธิ์เชิงซ้อน) จะมีคำตอบอยู่ในยิ่งไปกว่านั้นหลักการเดียวกันนี้ก็เป็นจริงเช่นกันหากสมการมีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนตรรกยะ รากของสมการดังกล่าวเรียกว่าจำนวนพีชคณิตซึ่งเป็นหัวข้อหลักในการศึกษาทฤษฎีจำนวนพีชคณิตเมื่อเปรียบเทียบกับการปิดเชิงพีชคณิตของซึ่งรวมถึงจำนวนพีชคณิตทั้งหมดด้วยมีข้อดีคือเข้าใจได้ง่ายในเชิงเรขาคณิต ด้วยวิธีนี้ วิธีการทางพีชคณิตสามารถนำมาใช้ศึกษาคำถามทางเรขาคณิต และในทางกลับกัน ด้วยวิธีการทางพีชคณิต โดยเฉพาะอย่างยิ่งการประยุกต์ใช้กลไกของทฤษฎีฟิลด์กับฟิลด์จำนวนที่มีรากของเอกภาพสามารถแสดงให้เห็นได้ว่าไม่สามารถสร้างรูปเก้าเหลี่ยม ด้านเท่า โดยใช้เพียงวงเวียนและไม้บรรทัดได้ซึ่งเป็นปัญหาทางเรขาคณิตล้วนๆ
อีกตัวอย่างหนึ่งคือจำนวนเต็มเกาส์เซียนนั่นคือจำนวนในรูปแบบx² + iy²โดยที่xและyเป็นจำนวนเต็ม ซึ่งสามารถใช้ในการจำแนกประเภทผลรวมของกำลังสองได้
ทฤษฎีจำนวนเชิงวิเคราะห์
ทฤษฎีจำนวนเชิงวิเคราะห์ศึกษาจำนวน ซึ่งมักจะเป็นจำนวนเต็มหรือจำนวนตรรกยะ โดยใช้ประโยชน์จากข้อเท็จจริงที่ว่าจำนวนเหล่านั้นสามารถมองได้ว่าเป็นจำนวนเชิงซ้อน ซึ่งสามารถใช้วิธีการวิเคราะห์ได้ โดยการเข้ารหัสข้อมูลทางทฤษฎีจำนวนลงในฟังก์ชันค่าเชิงซ้อน ตัวอย่างเช่นฟังก์ชันซีตาของรีมันน์ζ( s )เกี่ยวข้องกับการกระจายของจำนวนเฉพาะ
อินทิกรัลไม่เหมาะสม
ในสาขาประยุกต์ จำนวนเชิงซ้อนมักถูกใช้ในการคำนวณอินทิกรัลไม่เหมาะสมที่ มีค่าเป็นจำนวนจริงบางประเภท โดยใช้ฟังก์ชันที่มีค่าเป็นจำนวนเชิงซ้อน มีหลายวิธีในการทำเช่นนี้ ดูวิธีการอินทิกรัลตามเส้นโค้งได้ที่ นี่
สมการไดนามิก
ในสมการเชิงอนุพันธ์มักจะต้องหาค่ารากเชิงซ้อนr ทั้งหมด ของสมการลักษณะเฉพาะของสมการเชิงอนุพันธ์เชิงเส้นหรือระบบสมการก่อน แล้วจึงพยายามแก้ระบบสมการในรูปของฟังก์ชันพื้นฐานในรูปแบบf ( t ) = e ^( rt ) เช่นเดียวกัน ในสมการเชิงผลต่าง จะใช้ ค่ารากเชิงซ้อนr ของสมการลักษณะ เฉพาะ ของระบบสมการเชิงผลต่าง เพื่อพยายามแก้ระบบสม การในรูปของฟังก์ชันพื้นฐานในรูปแบบf ( t ) = rt
พีชคณิตเชิงเส้น
เนื่องจากเนื่องจากเมทริกซ์ เชิงซ้อนปิดเชิงพีชคณิต เมทริกซ์จัตุรัส เชิงซ้อนที่ไม่ว่างเปล่าใดๆ จะมี ค่าไอเกนอย่างน้อยหนึ่งค่า (เชิงซ้อน) ในทางตรงกันข้าม เมทริกซ์จริงไม่จำเป็นต้องมีค่าไอเกนเป็นจำนวนจริงเสมอไป ตัวอย่างเช่นเมทริกซ์การหมุน (สำหรับการหมุนระนาบด้วยมุมที่ไม่ใช่ 0° หรือ 180°) จะไม่กำหนดทิศทางใดๆ ไว้ ดังนั้นจึงไม่มี ค่าไอเกนเป็น จำนวนจริงการมีอยู่ของค่าไอเกน (เชิงซ้อน) และการแยกส่วนประกอบไอเกน ที่ตามมา เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์สำหรับการคำนวณกำลังของเมทริกซ์และ เลขชี้กำลัง ของเมทริกซ์
จำนวนเชิงซ้อนมักเป็นการขยายแนวคิดที่คิดค้นขึ้นในจำนวนจริง ตัวอย่างเช่น เมทริก ซ์สัง ยุค และเมทริกซ์ สลับตำแหน่ง เป็นการขยาย แนวคิดของ เมทริกซ์ สลับตำแหน่ง เมทริกซ์เฮอร์ มิเชีย น เป็นการขยายแนวคิด ของเมทริกซ์สมมาตรและเมทริกซ์เอกภาพเป็นการขยายแนวคิด ของเมทริกซ์ตั้งฉาก
ในคณิตศาสตร์ประยุกต์
ทฤษฎีการควบคุม
ในทฤษฎีการควบคุมระบบมักถูกแปลงจากโดเมนเวลาไปสู่โดเมนความถี่ เชิงซ้อน โดยใช้การแปลงลาปลาสจากนั้นจึงวิเคราะห์ศูนย์และขั้วของระบบ ใน ระนาบเชิงซ้อน เทคนิคการหา ตำแหน่งรากแผนภาพไนควิสต์และแผนภาพนิโคลส์ล้วนใช้ระนาบเชิงซ้อนทั้งสิ้น
ในวิธีการหาตำแหน่งราก (root locus method) สิ่งสำคัญคือว่าศูนย์และขั้วอยู่ในระนาบครึ่งซ้ายหรือครึ่งขวา กล่าวคือ มีส่วนจริงมากกว่าหรือน้อยกว่าศูนย์ หากระบบเชิงเส้นคงที่ตามเวลา (LTI) มีขั้วที่เป็น
- หากอยู่ในระนาบครึ่งขวา จะไม่เสถียร
- ถ้าทุกอย่างอยู่ในระนาบครึ่งซีกซ้าย มัน ก็จะเสถียร
- บนแกนสมมติ มันจะมีเสถียรภาพแบบจำกัด
หากระบบมีจุดศูนย์ในระนาบครึ่งขวา ระบบนั้นจะเป็นระบบเฟสไม่ต่ำสุด
การวิเคราะห์สัญญาณ
จำนวนเชิงซ้อนถูกนำมาใช้ในการวิเคราะห์สัญญาณและสาขาอื่นๆ เพื่ออธิบายสัญญาณที่เปลี่ยนแปลงเป็นคาบได้อย่างสะดวก สำหรับฟังก์ชันจริงที่แสดงถึงปริมาณทางกายภาพจริง ซึ่งมักอยู่ในรูปของไซน์และโคไซน์ จะมีการพิจารณาฟังก์ชันเชิงซ้อนที่สอดคล้องกัน โดยที่ส่วนจริงของฟังก์ชันเชิงซ้อนจะเป็นปริมาณดั้งเดิม สำหรับคลื่นไซน์ที่มีความถี่ที่กำหนดค่าสัมบูรณ์ | z | ของzที่สอดคล้องกันคือแอมพลิจูดและอาร์กิวเมนต์argzคือเฟส
หาก ใช้ การวิเคราะห์ฟูริเยร์เพื่อเขียนสัญญาณค่าจริงที่กำหนดให้เป็นผลรวมของฟังก์ชันคาบ ฟังก์ชันคาบเหล่านี้มักจะเขียนเป็นฟังก์ชันค่าเชิงซ้อนในรูปแบบ
และ
โดยที่ ω แทนความถี่เชิงมุมและจำนวนเชิงซ้อนAแทนเฟสและแอมพลิจูด ดังที่ได้อธิบายไว้ข้างต้น
การใช้งานนี้ยังขยายไปสู่การประมวลผลสัญญาณดิจิทัลและการประมวลผลภาพดิจิทัล ซึ่งใช้การวิเคราะห์ฟูริเยร์ (และการวิเคราะห์ เวฟเล็ต ) ในรูปแบบดิจิทัลเพื่อส่งบีบอัด กู้คืน และประมวลผล สัญญาณ เสียงดิจิทัล ภาพนิ่ง และสัญญาณวิดีโอ ในรูปแบบอื่นๆ
อีกตัวอย่างหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับแถบความถี่สองแถบด้านข้างของการมอดูเลชั่นแอมพลิจูดของวิทยุ AM คือ:
ในวิชาฟิสิกส์
แม่เหล็กไฟฟ้าและวิศวกรรมไฟฟ้า
ในวิศวกรรมไฟฟ้าการแปลงฟูริเยร์ถูกนำมาใช้ในการวิเคราะห์กระแสไฟฟ้าและแรงดันไฟฟ้า ที่เปลี่ยนแปลงไป จากนั้นจึงสามารถรวม วิธีการจัดการกับตัวต้านทานตัวเก็บประจุและตัวเหนี่ยวนำเข้าด้วยกันได้โดยการแนะนำค่าความต้านทานเชิงจินตนาการที่ขึ้นอยู่กับความถี่สำหรับสองตัวหลัง และรวมทั้งสามอย่างเข้าด้วยกันในจำนวนเชิงซ้อนเดียวที่เรียกว่าอิมพีแดนซ์วิธีการนี้เรียกว่าแคลคูลัสเฟเซอร์
ในวิศวกรรมไฟฟ้า หน่วยจินตภาพจะใช้สัญลักษณ์jเพื่อหลีกเลี่ยงความสับสนกับIซึ่งโดยทั่วไปใช้เพื่อแสดงกระแสไฟฟ้า หรือโดยเฉพาะอย่างยิ่งiซึ่งโดยทั่วไปใช้เพื่อแสดงกระแสไฟฟ้าขณะใดขณะหนึ่ง
เนื่องจากแรงดันไฟฟ้าในวงจรไฟฟ้ากระแสสลับมีการแกว่ง จึงสามารถแสดงได้ดังนี้
เพื่อให้ได้ปริมาณที่วัดได้ จะต้องนำส่วนจริงมาใช้:
สัญญาณค่าเชิงซ้อนV ( t )เรียกว่า การ แสดงเชิงวิเคราะห์ของสัญญาณค่าจริงที่วัดได้v ( t ) [ 73 ]
พลศาสตร์ของไหล
ในพลศาสตร์ของไหลฟังก์ชันเชิงซ้อนถูกนำมาใช้เพื่ออธิบายการไหลแบบศักย์ในสองมิติ
กลศาสตร์ควอนตัม
ฟิลด์จำนวนเชิงซ้อนเป็นส่วนสำคัญของการกำหนดสูตรทางคณิตศาสตร์ของกลศาสตร์ควอนตัมโดยที่ปริภูมิฮิลเบิร์ต เชิงซ้อน เป็นบริบทสำหรับการกำหนดสูตรดังกล่าวซึ่งสะดวกและอาจเป็นมาตรฐานที่สุด สูตรพื้นฐานดั้งเดิมของกลศาสตร์ควอนตัม ได้แก่สมการชโรดิงเกอร์และกลศาสตร์เมทริกซ์ ของไฮเซนเบิร์ก ใช้จำนวนเชิงซ้อน[ 74 ]
ทฤษฎีสัมพัทธภาพ
ในทฤษฎีสัมพัทธภาพพิเศษและทฤษฎีสัมพัทธภาพทั่วไปสูตรบางอย่างสำหรับเมตริกบนปริภูมิเวลาจะง่ายขึ้นหากถือว่าส่วนประกอบเวลาของปริภูมิเวลาต่อเนื่องเป็นจำนวนจินตนาการ (แนวทางนี้ไม่ได้เป็นมาตรฐานในทฤษฎีสัมพัทธภาพแบบคลาสสิกอีกต่อไป แต่ถูกนำมาใช้ในลักษณะสำคัญในทฤษฎีสนามควอนตัม ) จำนวนเชิงซ้อนมีความสำคัญต่อสปินเนอร์ซึ่งเป็นการวางนัยทั่วไปของเทนเซอร์ที่ใช้ในทฤษฎีสัมพัทธภาพ[ 75 ]
ลักษณะเฉพาะ การสรุปทั่วไป และแนวคิดที่เกี่ยวข้อง
ลักษณะเฉพาะทางพีชคณิต
สนามมีคุณสมบัติสามประการดังต่อไปนี้:
- ประการแรก มันมีลักษณะเฉพาะคือ 0 ซึ่งหมายความว่า1 + 1 + ⋯ + 1 ≠ 0สำหรับจำนวนพจน์ใดๆ (ซึ่งทั้งหมดเท่ากับหนึ่ง)
- ประการที่สอง ระดับการก้าวข้ามขีดจำกัดของมันสนามหลักของคือจำนวนสมาชิกของความต่อเนื่อง
- ประการที่สาม มันเป็นโครงสร้างปิดเชิงพีชคณิต (ดูด้านบน)
สามารถแสดงได้ว่าฟิลด์ใดๆ ที่มีคุณสมบัติเหล่านี้จะสมสัณฐาน (ในฐานะฟิลด์) กับฟิลด์นั้นตัวอย่างเช่นการปิดเชิงพีชคณิตของฟิลด์จำนวนp -adicยังตรงตามคุณสมบัติทั้งสามนี้ด้วย ดังนั้นฟิลด์ทั้งสองนี้จึงสมมาตรกัน (ในฐานะฟิลด์ แต่ไม่ใช่ในฐานะฟิลด์เชิงทอพอโลยี) [ 76 ]นอกจากนี้มีความสัมพันธ์แบบไอโซมอร์ฟิกกับฟิลด์ของอนุกรมปุยเซอซ์ เชิงซ้อน อย่างไรก็ตาม การระบุไอโซมอร์ฟิซึมนั้นต้องอาศัยสัจพจน์ของการเลือก ผลที่ตามมาอีกประการหนึ่งของการกำหนดลักษณะทางพีชคณิตนี้คือประกอบด้วยฟิลด์ย่อยที่เหมาะสมจำนวนมากซึ่งมีลักษณะสมมาตรกับ.
การกำหนดลักษณะเฉพาะในฐานะสนามเชิงทอพอโลยี
ลักษณะที่กล่าวมาข้างต้นของอธิบายเฉพาะแง่มุมทางพีชคณิตของกล่าวคือ คุณสมบัติของความใกล้เคียงและความต่อเนื่องซึ่งมีความสำคัญในสาขาต่างๆ เช่นการวิเคราะห์และโทโพโลยีไม่ได้ถูกกล่าวถึง คำอธิบายต่อไปนี้เกี่ยวกับเนื่องจากฟิลด์เชิงทอพอโลยี (กล่าวคือ ฟิลด์ที่มีทอพอโลยีซึ่งช่วยให้สามารถพิจารณาแนวคิดเรื่องการล convergence ได้) จึงคำนึงถึงคุณสมบัติเชิงทอพอโลยีด้วยประกอบด้วยเซตย่อยP (กล่าวคือ เซตของจำนวนจริงบวก) ที่มีสมาชิกไม่เป็นศูนย์ซึ่งตรงตามเงื่อนไขสามข้อต่อไปนี้:
- Pมีคุณสมบัติปิดภายใต้การบวก การคูณ และการหาตัวผกผัน
- ถ้าxและyเป็นสมาชิกที่แตกต่างกันของP แล้ว x − y หรือ y − x จะอยู่ในP
- ถ้าSเป็นเซตย่อยที่ไม่ว่างของPแล้วS + P = x + Pสำหรับx บางตัว ใน
นอกจากนี้,มีออโตมอร์ฟิซึมผกผัน ที่ไม่ธรรมดา x ↦ x * (กล่าวคือ การสังยุคเชิงซ้อน) โดยที่x x *อยู่ในPสำหรับx ใดๆ ที่ไม่ใช่ศูนย์ ใน
ฟิลด์F ใดๆ ที่มีคุณสมบัติเหล่านี้ สามารถกำหนดโทโพโลยีได้โดยการใช้เซตB ( x , p ) = { y | p − ( y − x )( y − x )* ∈ P }เป็นฐานโดยที่xครอบคลุมฟิลด์ และpครอบคลุมPด้วยโทโพโลยีนี้Fจะเป็นไอโซมอร์ฟิกในฐานะ ฟิลด์ โทโพโลยีกับ
ฟิลด์โทโพโลยีแบบกระชับ เฉพาะที่ ที่เชื่อมต่อ กัน เพียงอย่างเดียวคือและนี่เป็นการให้ลักษณะเฉพาะอีกแบบหนึ่งของในฐานะฟิลด์เชิงทอพอโลยี เพราะว่าสามารถแยกแยะได้จากเนื่องจากจำนวนเชิงซ้อนที่ไม่เป็นศูนย์นั้นเชื่อมต่อกันในขณะที่จำนวนจริงที่ไม่เป็นศูนย์นั้นไม่เชื่อมต่อกัน[ 77 ]
ระบบตัวเลขอื่นๆ
| จำนวนตรรกยะ | ตัวเลขจริง | จำนวนเชิงซ้อน | ควอเทอร์เนียน | อ็อกโทเนียน | การประชุม | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| สมบูรณ์ | เลขที่ | ใช่ | ใช่ | ใช่ | ใช่ | ใช่ |
| มิติในฐานะ-ปริภูมิเวกเตอร์ | [ไม่เกี่ยวข้อง] | 1 | 2 | 4 | 8 | 16 |
| สั่งซื้อ | ใช่ | ใช่ | เลขที่ | เลขที่ | เลขที่ | เลขที่ |
| การคูณสลับที่ได้() | ใช่ | ใช่ | ใช่ | เลขที่ | เลขที่ | เลขที่ |
| การคูณแบบสลับที่() | ใช่ | ใช่ | ใช่ | ใช่ | เลขที่ | เลขที่ |
| พีชคณิตการหารแบบบรรทัดฐาน(เหนือ) | [ไม่เกี่ยวข้อง] | ใช่ | ใช่ | ใช่ | ใช่ | เลขที่ |
กระบวนการขยายขอบเขตของจริงถึงเป็นตัวอย่างหนึ่งของการสร้างแบบเคย์ลีย์-ดิกสันการนำการสร้างนี้ไปใช้ซ้ำๆ กับจากนั้นจึงให้ผลลัพธ์เป็นควอเทอร์เนียน อ็ อกโทเนียน [ 78 ] เซเดเนียนและไตรจินทาดูโอเนียนการสร้างนี้กลับกลายเป็นการลดคุณสมบัติเชิงโครงสร้างของระบบจำนวนที่เกี่ยวข้อง
ไม่เหมือนกับของจริงไม่ใช่ฟิลด์เรียงลำดับกล่าวคือ ไม่สามารถกำหนดความสัมพันธ์z < z ที่เข้ากันได้กับการบวกและการคูณได้ อันที่จริง ในฟิลด์เรียงลำดับใดๆ กำลังสองของสมาชิกใดๆ จะต้องเป็นบวกเสมอ ดังนั้นi 2 = −1จึงขัดขวางการมีอยู่ของการเรียงลำดับบน[ 79 ]ผ่านจากไปยังควอเทอร์เนียนสูญเสียคุณสมบัติการสลับที่ ในขณะที่อ็อกโทเนียน (นอกจากจะไม่เป็นคุณสมบัติการสลับที่แล้ว) ยังไม่เป็นคุณสมบัติการจัดกลุ่มด้วย จำนวนจริง จำนวนเชิงซ้อน ควอเทอร์เนียน และอ็อกโทเนียน ล้วนเป็นพีชคณิตการหารแบบมีบรรทัดฐานเหนือตามทฤษฎีของฮูร์วิตซ์พวกมันเป็นเพียงกลุ่มเดียวที่ มีโครงสร้างนี้ เซเดเนียนซึ่งเป็นขั้นตอนถัดไปในการสร้างแบบเคย์ลีย์-ดิกสัน ไม่มีโครงสร้างนี้
โครงสร้าง Cayley–Dickson มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการแสดงแทนแบบปกติของถูกมองว่าเป็น- พีชคณิต (an)-ปริภูมิเวกเตอร์ที่มีการคูณ) โดยสัมพันธ์กับฐาน(1, i )ซึ่งหมายความว่าดังต่อไปนี้:แผนที่เชิงเส้น สำหรับจำนวนเชิงซ้อนw ที่กำหนดไว้ สามารถแทนด้วย เมทริกซ์ 2 × 2 ได้ (เมื่อเลือกฐานแล้ว) เมื่อเทียบกับฐาน(1, i )เมทริกซ์นี้คือ นั่นคือ รูปแบบที่กล่าวถึงในหัวข้อเกี่ยวกับการแสดงจำนวนเชิงซ้อนในรูปแบบเมทริกซ์ข้างต้น แม้ว่านี่จะเป็นการแสดงจำนวนเชิงซ้อนในเชิงเส้นก็ตามในเมทริกซ์จริงขนาด 2 × 2 นั้น มันไม่ใช่เมทริกซ์เดียว เมทริกซ์ใดๆ ก็ได้เช่นกัน มีคุณสมบัติที่ว่ากำลังสองของมันคือค่าลบของเมทริกซ์เอกลักษณ์: J² = −Iดังนั้น นอกจากนี้ ยังมีความสมมาตรกับสนามอีกด้วยและให้โครงสร้างที่ซับซ้อนทางเลือกอื่นบนแนวคิดนี้ได้รับ การสรุปโดยทั่วไปด้วยแนวคิดของโครงสร้างเชิงซ้อนเชิงเส้น
จำนวนไฮเปอร์คอมเพล็กซ์ยังสามารถสรุปได้โดยทั่วไปอีกด้วยและตัวอย่างเช่น แนวคิดนี้ประกอบด้วยจำนวนเชิงซ้อนแบบแยกส่วนซึ่งเป็นองค์ประกอบของริง(ตรงข้ามกับสำหรับจำนวนเชิงซ้อน) ในวงแหวนนี้ สมการa² = 1 มีสี่คำตอบ
สนามคือการเสร็จสิ้นขอบเขตของจำนวนตรรกยะโดยสัมพันธ์กับเมตริกค่าสัมบูรณ์ ตามปกติ ตัวเลือกเมตริก อื่นๆ บนนำไปสู่ทุ่งนาของจำนวนp -adic (สำหรับจำนวนเฉพาะp ใดๆ ) ซึ่งจึงคล้ายคลึงกับไม่มีวิธีอื่นใดที่ซับซ้อนในการทำให้สำเร็จกว่าและโดยทฤษฎีบทของออสโตรฟสกีการปิดเชิง พีชคณิตของยังคงมีมาตรฐานอยู่ แต่ (ต่างจาก)) ยังไม่สมบูรณ์ในส่วนนี้ การทำให้เสร็จสมบูรณ์ของปรากฏว่ามันเป็นเซตปิดเชิงพีชคณิต โดยการเปรียบเทียบเรียกว่า จำนวนเชิงซ้อน p -adic
ทุ่งนาและส่วนขยายฟิลด์จำกัดของพวกมัน รวมถึงเรียกว่าฟิลด์ท้องถิ่น
ดูเพิ่มเติม
- การวิเคราะห์ต่อเนื่อง
- การเคลื่อนที่แบบวงกลมโดยใช้จำนวนเชิงซ้อน
- ระบบฐานเชิงซ้อน
- พื้นที่พิกัดเชิงซ้อน
- เรขาคณิตที่ซับซ้อน
- เรขาคณิตของจำนวน
- เลขเชิงซ้อนคู่
- จำนวนเต็มไอเซนสไตน์
- พีชคณิตเชิงเรขาคณิต (ซึ่งรวมถึงระนาบเชิงซ้อนใน ฐานะปริภูมิย่อยสปินเนอร์ 2 มิติ))

หมายเหตุ
- ↑ Solomentsev 2001 : "เครื่องบิน"ซึ่งจุดต่างๆ นั้นถูกระบุด้วยองค์ประกอบของเรียกว่าระนาบเชิงซ้อน ... การตีความทางเรขาคณิตอย่างสมบูรณ์ของจำนวนเชิงซ้อนและการดำเนินการกับจำนวนเชิงซ้อนนั้น ปรากฏขึ้นครั้งแรกในงานของ ซี. เวสเซล (1799) การแสดงจำนวนเชิงซ้อนทางเรขาคณิต ซึ่งบางครั้งเรียกว่า 'แผนภาพอาร์แกนด์' เริ่มใช้กันหลังจากที่ เจ.อาร์. อาร์แกนด์ ตีพิมพ์บทความในปี 1806 และ 1814 ซึ่งเขาได้ค้นพบสิ่งที่เวสเซลค้นพบอีกครั้งโดยส่วนใหญ่เป็นอิสระจากกัน
- ↑ในเอกสาร หน่วยจินตนาการมักจะนำหน้าเครื่องหมายราก แม้ว่าจะมีจำนวนเต็มนำหน้าก็ตาม [ 32 ]
- ↑มีการพิสูจน์แล้วว่าจำนวนจินตนาการจะปรากฏในสูตรลูกบาศก์เมื่อสมการมีรากจริงที่แตกต่างกันสามรากโดย Pierre Laurent Wantzel ในปี 1843, Vincenzo Mollame ในปี 1890, Otto Hölder ในปี 1891 และ Adolf Kneser ในปี 1892 Paolo Ruffini ยังได้ให้การพิสูจน์ที่ไม่สมบูรณ์ในปี 1799 ด้วย — S. Confalonieri (2015) [ 34 ]
- ↑อาร์กันด์ 1814 , หน้า.204 กำหนดมอดุลัสของจำนวนเชิงซ้อนแต่เขาไม่ได้ตั้งชื่อมันว่า "Dans ce qui suit, les accens, indifféremment placés, serontการจ้างงานés pour indiquer la grandeur absolue des quantités qu'ils impactent; ainsi, si ,และétant réels บน devra entender queอู" [ต่อไปนี้ เครื่องหมายเน้นเสียง ไม่ว่าจะอยู่ที่ใด จะใช้เพื่อระบุขนาดสัมบูรณ์ของปริมาณที่กำหนดให้กับเครื่องหมายเหล่านั้น ดังนั้น ถ้า,และพูดตามตรง เราควรเข้าใจว่าหรืออา ร์แกนด์ 1814หน้า 208 นิยามและตั้งชื่อโมดูลและตัวประกอบทิศทางของจำนวนเชิงซ้อนไว้ว่า: "... pourrait être appelé leโมดูลเดอet representerait la grandeur แอบโซลู เดอ ลา ลิญ, tandis que l'autre facteur, not le module est l'unité, en représenterait la ทิศทาง" [... อาจเรียกได้ว่าเป็นโมดูลของและจะแสดงถึงขนาดสัมบูรณ์ของเส้นนั้น(อาร์แกนด์แทนจำนวนเชิงซ้อนด้วยเวกเตอร์) ในขณะที่ปัจจัยอื่น [นั่นคือ] ซึ่งมีโมดูลเป็นเอกภาพ [1] จะแสดงถึงทิศทางของมัน]
- ↑เกาส์เขียนว่า: [ 56 ] "Quemadmodum scilicet arithmetica sublimior ใน quaestionibus hactenus pertractatis inter solos numeros integros reales versatur, ita theoremata circa residua biquadratica tunc tantum ใน summa simplicitate ac genuina venustate resplendent, quando Campus เลขคณิต ad quantitates imaginarias extenditur, ita ut absqueข้อจำกัดe ipsius obiectum constituant numeri formae a + bi , denotantibus i , pro more quantitatem imaginariam, atque a, b ไม่มีกำหนด omnes numeros reales integros inter -et +" [แน่นอนว่า เช่นเดียวกับที่เลขคณิตขั้นสูงได้รับการศึกษามาจนถึงปัจจุบันในปัญหาเฉพาะระหว่างจำนวนเต็มจริงเท่านั้น ทฤษฎีบทเกี่ยวกับเศษเหลือกำลังสองก็จะเปล่งประกายด้วยความเรียบง่ายและความงดงามอย่างแท้จริง เมื่อขอบเขตของเลขคณิตขยายไปสู่ ปริมาณ จินตนาการดังนั้น โดยไม่มีข้อจำกัดใดๆ จำนวนในรูปแบบa + bi — iซึ่งตามธรรมเนียมแล้วหมายถึงปริมาณจินตนาการ]และตัวแปรa, b [แทน] จำนวนเต็มจริงทั้งหมดระหว่างและ— ก่อให้เกิดวัตถุ]
- ↑ Gauss: [ 57 ] "Tales numeros vocabimus numeros integros complexos, ita quidem, ut reales complexis non opponantur, sed tamquam species sub his contineri censeantur." [เราจะเรียกจำนวนดังกล่าว [นั่นคือ จำนวนในรูปแบบ a + bi ] ว่า "จำนวนเต็มเชิงซ้อน" เพื่อให้จำนวนจริงไม่ได้ถูกมองว่าเป็นสิ่งที่ตรงข้ามกับจำนวนเชิงซ้อน แต่เป็นประเภท [ของจำนวน] ที่กล่าวได้ว่าบรรจุอยู่ภายในจำนวนเชิงซ้อน]
- ↑เกาส์: [ 58 ] "Productum numeri complexi per numerum ipsi conjunctum utriusque normam vocamus. Pro norma itaque numeri realis, ipsius quadratum habendum est" [เราเรียกผลคูณของจำนวนเชิงซ้อนว่า "บรรทัดฐาน" [เช่น a + ib ] โดยมีคอนจูเกต [ a - ib ] ดังนั้นกำลังสองของจำนวนจริงจึงควรถือเป็นบรรทัดฐาน]
- ↑อย่างไรก็ตาม สำหรับฟังก์ชันผกผันอื่นของฟังก์ชันเลขชี้กำลังเชิงซ้อน (และไม่ใช่ค่าหลักที่กำหนดไว้ข้างต้น) การตัดสาขาสามารถทำได้ที่รังสี อื่นใด ที่ผ่านจุดกำเนิด
- Ahlfors, Lars (1979). การวิเคราะห์เชิงซ้อน ( ฉบับที่ 3). McGraw-Hill. ISBN 978-0-07-000657-7.
- อันดรีสคู, ติตู; Andrica, Dorin (2014), Complex Numbers from A to ... Z (Second ed.), New York: Springer, doi : 10.1007/978-0-8176-8415-0 , ISBN 978-0-8176-8414-3
- อโพสโตล, ทอม (1981). การวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์ . แอดดิสัน-เวสลีย์.
- Aufmann, Richard N.; Barker, Vernon C.; Nation, Richard D. (2007). พีชคณิตและตรีโกณมิติระดับวิทยาลัย ( ฉบับที่ 6). Cengage Learning. ISBN 978-0-618-82515-8.
- คอนเวย์, จอห์น บี. (1986). ฟังก์ชันของตัวแปรเชิงซ้อนหนึ่งตัว เล่ม 1.สปริงเกอร์. ISBN 978-0-387-90328-6.
- เดอร์บีเชอร์, จอห์น (2006). ปริมาณที่ไม่ทราบค่า: ประวัติศาสตร์จริงและจินตนาการของพีชคณิต . สำนักพิมพ์โจเซฟ เฮนรี. ISBN 978-0-309-09657-7.
- Joshi, Kapil D. (1989). พื้นฐานของคณิตศาสตร์เชิงดิสครีต . นิวยอร์ก: John Wiley & Sons . ISBN 978-0-470-21152-6.
- นีแดม, ทริสตัน (1997). การวิเคราะห์เชิงซ้อนทางภาพ . สำนักพิมพ์แคลเรนดอน. ISBN 978-0-19-853447-1.
- เพโด, แดน (1988). เรขาคณิต: หลักสูตรที่ครอบคลุม . โดเวอร์. ISBN 978-0-486-65812-4.
- เพนโรส, โรเจอร์ (2005). เส้นทางสู่ความเป็นจริง: คู่มือฉบับสมบูรณ์เกี่ยวกับกฎแห่งจักรวาล . สำนักพิมพ์อัลเฟรด เอ. นอฟฟ์. ISBN 978-0-679-45443-4.
- Press, WH; Teukolsky, SA; Vetterling, WT; Flannery, BP (2007). "ส่วนที่ 5.5 เลขคณิตเชิงซ้อน" . สูตรเชิงตัวเลข: ศิลปะแห่งการคำนวณทางวิทยาศาสตร์ ( ฉบับที่ 3). นิวยอร์ก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์. ISBN 978-0-521-88068-8เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 13 มีนาคม 2020 เรียกดูเมื่อวันที่ 9 สิงหาคม 2011
- Solomentsev, ED (2001) [1994], "จำนวนเชิงซ้อน" , สารานุกรมคณิตศาสตร์ , EMS Press
อ้างอิงทางประวัติศาสตร์
- อาร์กันด์ (1814) "Reflexions sur la nouvelle théorie des imaginaires, suives d'une application à la demo d'un theorème d'analise" [ ภาพสะท้อนเกี่ยวกับทฤษฎีใหม่ของจำนวนเชิงซ้อน ตามด้วยการประยุกต์ใช้เพื่อพิสูจน์ทฤษฎีบทการวิเคราะห์] Annales de mathématiques pures et appliquées (ภาษาฝรั่งเศส) 5 : 197– 209.
- บูร์บากิ, นิโคลัส (1998). "รากฐานของคณิตศาสตร์ § ตรรกศาสตร์: ทฤษฎีเซต" องค์ประกอบของประวัติศาสตร์คณิตศาสตร์สปริงเกอร์
- เบอร์ตัน, เดวิด เอ็ม. (1995). ประวัติศาสตร์ของคณิตศาสตร์ ( ฉบับที่ 3). นิวยอร์ก: แมคกรอว์-ฮิลล์ . ISBN 978-0-07-009465-9.
- เกาส์, CF (1831) "Theoria residuorum biquadraticorum. Commentatio secunda" [ทฤษฎีสารตกค้างแบบสองขั้ว. บันทึกความทรงจำครั้งที่สอง] . ความคิดเห็น Societatis Regiae Scientiarum Gottingensis Lastiores (ในภาษาละติน) 7 : 89– 148.
- Katz, Victor J. (2004). ประวัติศาสตร์คณิตศาสตร์ ฉบับย่อ . Addison-Wesley . ISBN 978-0-321-16193-2.
- นาฮิน, พอล เจ. (1998). นิทานในจินตนาการ: เรื่องราวของสำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยพรินซ์ตันISBN 978-0-691-02795-1.— บทนำอย่างง่าย ๆ เกี่ยวกับประวัติของจำนวนเชิงซ้อนและจุดเริ่มต้นของการวิเคราะห์เชิงซ้อน
- เอบบิงเฮาส์, HD; เฮอร์มีส เอช.; เฮิร์ซบรูค ฟ.; โคเชอร์ ม.; ไมเซอร์, เค.; นอยเคิร์ช เจ.; เพรสเทล, อ.; เรมเมอร์ต, อาร์. (1991) ตัวเลข ( ฉบับปกแข็ง) สปริงเกอร์. ไอเอสบีเอ็น 978-0-387-97497-2.— มุมมองเชิงลึกเกี่ยวกับการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของแนวคิดเรื่องจำนวน