จำนวนเต็ม

จำนวนเต็มคือจำนวนศูนย์ ( 0 ) จำนวนธรรมชาติ บวก (1, 2, 3, ...) หรือค่าลบของจำนวนธรรมชาติบวก ( −1 , −2, −3, ...) [ 1 ] ค่าลบหรือตัวผกผันการบวกของจำนวนธรรมชาติบวกเรียกว่าจำนวนเต็มลบ [ 2 ] เซตของจำนวนเต็มทั้งหมดมักจะแสดงด้วยตัว อักษร Zตัวหนาหรือ ตัวหนา แบบกระดานดำ . [ 3 ] [ 4 ]
เซตของจำนวนธรรมชาติเป็นเซตย่อยของซึ่ง ในทาง กลับกันก็เป็นเซตย่อยของเซตของจำนวนตรรกยะ ทั้งหมดซึ่งเป็นเซตย่อยของจำนวนจริง[ a ] เช่นเดียว กับ เซตของ จำนวนธรรมชาติ เซตของจำนวนเต็มเป็นอนันต์ที่นับได้ จำนวนเต็มอาจถือได้ว่าเป็นจำนวนจริงที่สามารถเขียนได้โดยไม่มี ส่วนที่เป็นเศษส่วนตัวอย่างเช่น 21, 4, 0 และ −2048 เป็นจำนวนเต็ม ในขณะที่ 9.75, 5 + 1 / 2 , 5/4 และรากที่สองของ 2ไม่ใช่จำนวนเต็ม [ 7 ]
จำนวนเต็มเป็นกลุ่ม ที่เล็กที่สุด และวงแหวน ที่เล็กที่สุด ที่ประกอบด้วยจำนวนธรรมชาติในทฤษฎีจำนวนเชิงพีชคณิตบางครั้งจำนวนเต็มจะถูกเรียกว่าจำนวนเต็มตรรกยะ เพื่อแยกแยะออกจาก จำนวนเต็มเชิงพีชคณิตทั่วไป ที่จริงแล้ว จำนวนเต็ม (ตรรกยะ) คือจำนวนเต็มเชิงพีชคณิตที่เป็นจำนวนตรรกยะด้วย
ประวัติศาสตร์
คำว่าจำนวนเต็มมาจากภาษาละตินintegerซึ่งหมายถึง "ทั้งหมด" หรือ (ตามตัวอักษร) "ไม่ถูกแตะต้อง" มาจากin ("ไม่") บวกกับtangere ("แตะต้อง") คำว่า " ทั้งหมด"มาจากรากศัพท์เดียวกันผ่านคำภาษาฝรั่งเศสentierซึ่งหมายถึงทั้งทั้งหมดและจำนวนเต็ม[ 8 ]ในอดีต คำนี้ใช้สำหรับจำนวนที่เป็นพหุคูณของ 1 [ 9 ] [ 10 ]หรือเป็นส่วนทั้งหมดของจำนวนคละ [ 11 ] [ 12 ] มีเพียงจำนวนเต็มบวกเท่านั้นที่ถูกนำมาพิจารณา ทำให้คำนี้มีความหมายเหมือนกับจำนวนธรรมชาตินิยามของจำนวนเต็มขยายออกไปตามกาลเวลาเพื่อรวมจำนวนลบด้วยเนื่องจากมีการตระหนักถึงประโยชน์ของมัน[ 13 ]ตัวอย่างเช่นเลออนฮาร์ด ออยเลอร์ในหนังสือ Elements of Algebra ปี 1765 ของเขา ได้นิยามจำนวนเต็มให้รวมทั้งจำนวนบวกและจำนวนลบ[ 14 ]
วลี " เซตของจำนวนเต็ม"ไม่ได้ถูกใช้มาก่อนปลายศตวรรษที่ 19 เมื่อGeorg Cantorได้นำเสนอแนวคิดของเซตอนันต์และทฤษฎีเซตการใช้ตัวอักษร Z เพื่อแทนเซตของจำนวนเต็มมาจากคำภาษาเยอรมันZahlen ("ตัวเลข") [ 3 ] [ 4 ]และได้รับการกล่าวอ้างว่าเป็นผลงานของDavid Hilbert [ 15 ] การใช้สัญลักษณ์นี้ในตำราเรียนที่เก่าแก่ที่สุดเท่าที่ทราบเกิดขึ้นในAlgèbreซึ่งเขียนโดยกลุ่มNicolas Bourbakiในปี 1947 [ 3 ] [ 16 ]สัญลักษณ์นี้ไม่ได้ถูกนำมาใช้ทันที ตัวอย่างเช่น ตำราเรียนอีกเล่มหนึ่งใช้ตัวอักษร J [ 17 ]และบทความในปี 1960 ใช้ Z เพื่อแทนจำนวนเต็มที่ไม่เป็นลบ[ 18 ]แต่ในปี 1961 Z ถูกใช้โดยทั่วไปในตำราพีชคณิตสมัยใหม่เพื่อแทนจำนวนเต็มบวกและลบ[ 19 ]
สัญลักษณ์มักมีการใส่คำอธิบาย ประกอบเพื่อระบุชุดข้อมูลต่างๆ โดยมีการใช้งานที่แตกต่างกันไปในแต่ละผู้เขียน :, หรือสำหรับจำนวนเต็มบวกหรือสำหรับจำนวนเต็มที่ไม่เป็นลบและสำหรับจำนวนเต็มที่ไม่เป็นศูนย์ ผู้เขียนบางคนใช้บางคนใช้กับจำนวนเต็มที่ไม่เป็นศูนย์ ในขณะที่บางคนใช้กับจำนวนเต็มที่ไม่เป็นลบ หรือใช้กับ {−1,1} (กลุ่มของหน่วยของ นอกจากนี้ใช้เพื่อแสดงถึงเซตของจำนวนเต็มมอดูล p (เช่น เซตของชั้นความสอดคล้องของจำนวนเต็ม) หรือเซตของจำนวนเต็มp - adic [ 20 ] [ 21 ]
จำนวนเต็มมีความหมายเหมือนกับจำนวนเต็มบวกจนกระทั่งช่วงต้นทศวรรษ 1950 [ 22 ] [ 23 ] [ 24 ]ในช่วงปลายทศวรรษ 1950 ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของขบวนการคณิตศาสตร์ใหม่[ 25 ]ครูโรงเรียนประถมของอเมริกาเริ่มสอนว่าจำนวนเต็มหมายถึงจำนวนธรรมชาติไม่รวมจำนวนลบ ในขณะที่จำนวนเต็มบวกรวมถึงจำนวนลบด้วย[ 26 ] [ 27 ]จำนวนเต็ม ยังคงคลุมเครือ มาจนถึงปัจจุบัน[ 28 ]
คุณสมบัติทางพีชคณิต

| โครงสร้างพีชคณิต → ทฤษฎีกลุ่มทฤษฎีกลุ่ม |
|---|
| โครงสร้างพีชคณิต → ทฤษฎีวงแหวนทฤษฎีวงแหวน |
|---|
เช่นเดียวกับจำนวนธรรมชาติ เซตนี้มีคุณสมบัติปิดภายใต้การดำเนินการบวกและการคูณ กล่าวคือ ผลบวกและผลคูณของจำนวนเต็มสองจำนวนใดๆ ก็ได้เป็นจำนวนเต็มเช่นกัน อย่างไรก็ตาม เมื่อรวมจำนวนธรรมชาติที่เป็นลบ (และที่สำคัญคือ 0 ) เข้าไปด้วยแล้ว ...ซึ่งแตกต่างจากจำนวนธรรมชาติ ยังปิดภายใต้การลบ อีก ด้วย [ 29 ]
จำนวนเต็มก่อตัวเป็นวงแหวนซึ่งเป็นวงแหวนพื้นฐานที่สุดในความหมายต่อไปนี้: สำหรับวงแหวนใดๆ จะมีโฮโมมอร์ฟิซึมวงแหวน ที่ไม่ซ้ำกันเพียงหนึ่งเดียว จากจำนวนเต็มไปยังวงแหวนนี้คุณสมบัติสากล นี้ กล่าวคือ การเป็นวัตถุเริ่มต้นในหมวดหมู่ของวงแหวน บ่งบอกลักษณะ ของวงแหวน โฮโม มอร์ฟิซึมที่ไม่ซ้ำกันนี้เป็นฟังก์ชันหนึ่ง ต่อ หนึ่งก็ต่อเมื่อลักษณะเฉพาะของริงเป็นศูนย์เท่านั้น ดังนั้น ริงทุกวงที่มีลักษณะเฉพาะเป็นศูนย์จึงมีซับริงที่สม isomorphicกับซึ่งเป็นวงแหวนย่อยที่เล็กที่สุดของมัน
จำนวนเต็มไม่เป็นไปตามคุณสมบัติการหารเนื่องจากผลหารของจำนวนเต็มสองจำนวน (เช่น 1 หารด้วย 2) ไม่จำเป็นต้องเป็นจำนวนเต็มเสมอไป แม้ว่าจำนวนธรรมชาติจะเป็นไปตามคุณสมบัติการยกกำลังแต่จำนวนเต็มไม่เป็นไปตามคุณสมบัติการยกกำลัง (เนื่องจากผลลัพธ์อาจเป็นเศษส่วนเมื่อเลขชี้กำลังเป็นลบ)
ตารางต่อไปนี้แสดงคุณสมบัติพื้นฐานบางประการของการบวกและการคูณสำหรับจำนวนเต็มใดๆa , bและc :
| ส่วนที่เพิ่มเข้าไป | การคูณ | |
|---|---|---|
| การปิดทำการ : | a + bเป็นจำนวนเต็ม | a × bเป็นจำนวนเต็ม |
| ความสัมพันธ์เชิงสัมพันธ์ : | a + ( b + c ) = ( a + b ) + c | a × ( b × c ) = ( a × b ) × c |
| ความสามารถในการสลับที่ : | a + b = b + a | a × b = b × a |
| การมีอยู่ขององค์ประกอบเอกลักษณ์ : | a + 0 = a | a × 1 = a |
| การมีอยู่ขององค์ประกอบผกผัน : | a + (− a ) = 0 | จำนวนเต็มที่ผกผันได้เพียงสองจำนวน (เรียกว่าหน่วย ) คือ -1 และ 1 |
| ความสามารถในการกระจายตัว : | a × ( b + c ) = ( a × b ) + ( a × c )และ ( a + b ) × c = ( a × c ) + ( b × c ) | |
| ไม่มีตัวหารศูนย์ : | ถ้าa × b = 0แล้วa = 0หรือb = 0 (หรือทั้งสองอย่าง) | |
คุณสมบัติห้าประการแรกที่ระบุไว้ข้างต้นสำหรับการบวกนั้นกล่าวว่าภายใต้การบวก กลุ่ม เป็นกลุ่มอาเบเลียนและยังเป็นกลุ่มวัฏจักร ด้วย เนื่องจากจำนวนเต็มที่ไม่เป็นศูนย์ทุกจำนวนสามารถเขียนได้ในรูปผลรวมจำกัด 1 + 1 + ... + 1หรือ (−1) + (−1) + ... + (−1)อันที่จริงแล้ว ภายใต้การบวก เป็นกลุ่มวัฏจักรอนันต์เพียงกลุ่มเดียว —ในความหมายที่ว่ากลุ่มวัฏจักรอนันต์ใดๆ ก็ตามจะสมสัณฐานกับ .
คุณสมบัติสี่ประการแรกที่ระบุไว้ข้างต้นสำหรับการคูณนั้นกล่าวว่าภายใต้การคูณ นั้นเป็นโมโนอิดแบบสลับที่ได้อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกจำนวนเต็มจะมีตัวผกผันการคูณ (เช่นเดียวกับเลข 2) ซึ่งหมายความว่าภายใต้การคูณนั้นไม่ใช่กลุ่ม
กฎทั้งหมดจากตารางคุณสมบัติข้างต้น (ยกเว้นข้อสุดท้าย) เมื่อนำมารวมกันแล้ว กล่าวว่าเมื่อรวมกับการบวกและการคูณแล้ว จะได้วงแหวนสลับที่ที่มีเอกลักษณ์มันเป็นต้นแบบของวัตถุทั้งหมดที่มีโครงสร้างพีชคณิต แบบนั้น มีเพียงความเท่าเทียมกันของนิพจน์ เหล่านั้นเท่านั้น ที่เป็นจริงใน สำหรับ ค่าตัวแปรทั้งหมด ที่เป็นจริงในริงสลับที่ที่มีเอกลักษณ์ใดๆ จำนวนเต็มที่ไม่เป็นศูนย์บางจำนวนจะถูกแปลงเป็น ศูนย์ในริงบางประเภท
การที่ไม่มีตัวหารศูนย์ในจำนวนเต็ม (คุณสมบัติสุดท้ายในตาราง) หมายความว่าวงแหวนสลับที่ เป็นโดเมนเชิงปริพันธ์
การขาดตัวผกผันการคูณ ซึ่งเทียบเท่ากับข้อเท็จจริงที่ว่าไม่ได้ถูกปิดภายใต้การแบ่งส่วน หมายความว่าไม่ใช่ฟิลด์ฟิลด์ที่เล็กที่สุดที่มีจำนวนเต็มเป็นซับริงคือฟิลด์ของจำนวนตรรกยะกระบวนการสร้างจำนวนตรรกยะจากจำนวนเต็มสามารถเลียนแบบเพื่อสร้างฟิลด์ของเศษส่วน ในโดเมนจำนวนเต็มใดๆ ได้และย้อนกลับมา โดยเริ่มจากฟิลด์จำนวนพีชคณิต (ส่วนขยายของจำนวนตรรกยะ)สามารถแยกริงของจำนวนเต็ม ออกมาได้ ซึ่งรวม ถึงใน ฐานะวงแหวนย่อยของมัน
แม้ว่าการหารธรรมดาจะไม่ได้กำหนดไว้ในการ หาร "แบบมีเศษเหลือ" ถูกกำหนดขึ้นบนจำนวนเหล่านี้ เรียกว่าการหารแบบยุคลิดและมีคุณสมบัติสำคัญดังต่อไปนี้: กำหนดให้จำนวนเต็มสองจำนวน aและ bโดยที่ b ≠ 0จะมีจำนวนเต็ม qและ r ที่ไม่ซ้ำกันเพียงจำนวนเดียวเท่านั้น ที่ทำให้ a = q × b + rและ 0 ≤ r < | b |โดยที่ | b |หมายถึงค่าสัมบูรณ์ของ bจำนวนเต็ม qเรียกว่าผลหารและ rเรียกว่าเศษเหลือของการหาร aด้วย b ขั้นตอน วิธีแบบยุคลิดสำหรับการคำนวณตัวหารร่วมมากทำงานโดยใช้ลำดับของการหารแบบยุคลิด
ข้อความข้างต้นระบุว่าเป็นโดเมนแบบยุคลิดซึ่งหมายความว่าเป็นโดเมนอุดมคติหลักและจำนวนเต็มบวกใดๆ ก็สามารถเขียนเป็นผลคูณของจำนวนเฉพาะได้ในลักษณะที่ไม่ซ้ำกันโดยพื้นฐาน[ 30 ]นี่คือทฤษฎีบทพื้นฐานของเลขคณิต
คุณสมบัติเชิงทฤษฎีลำดับ
เป็นเซตที่มีลำดับสมบูรณ์โดยไม่มีขอบเขตบนหรือล่างลำดับของกำหนดโดย:
จำนวนเต็มจะเป็นบวกก็ต่อเมื่อมีค่ามากกว่าศูนย์และเป็นลบก็ต่อเมื่อมีค่าน้อยกว่าศูนย์ ส่วนศูนย์นั้นนิยามว่าไม่ใช่ทั้งลบและบวก
ลำดับของจำนวนเต็มนั้นสอดคล้องกับการดำเนินการทางพีชคณิตในลักษณะดังต่อไปนี้:
- ถ้าa < bและc < dแล้วa + c < b + d
- ถ้าa < bและ0 < cแล้วac < bc
ดังนั้นจึงสรุปได้ว่าเมื่อจัดเรียงตามลำดับข้างต้น จะได้แหวนที่มีการจัดเรียงอย่างเป็นระเบียบ
จำนวนเต็มเป็นกลุ่มอาเบเลียนที่มีลำดับสมบูรณ์ที่ ไม่ธรรมดาเพียงกลุ่มเดียว ที่มีองค์ประกอบบวกที่มีลำดับที่ดี [ 31 ] ซึ่งเทียบเท่ากับข้อความที่ว่าวงแหวนการประเมินค่าโนเธอร์เรียน ใด ๆ จะเป็นฟิลด์หรือ วงแหวนการ ประเมินค่าแบบไม่ต่อเนื่อง
การก่อสร้าง
การพัฒนาแบบดั้งเดิม
ในการสอนระดับประถมศึกษา จำนวนเต็มมักถูกกำหนดโดยสัญชาตญาณว่าเป็นการรวมกันของจำนวนธรรมชาติ (บวก) ศูนย์และค่าลบของจำนวนธรรมชาติ ซึ่งสามารถกำหนดเป็นทางการได้ดังนี้[ 32 ]ขั้นแรก สร้างเซตของจำนวนธรรมชาติตามสัจพจน์ของ Peanoเรียกเซตนี้ว่าจาก นั้นสร้างเซตซึ่งแยกออกจากกันและในการติดต่อสื่อสารแบบตัวต่อตัวกับผ่านฟังก์ชันตัวอย่างเช่น พิจารณา ...เพื่อให้เป็นคู่ลำดับด้วยการแมปสุดท้ายให้ 0 เป็นวัตถุบางอย่างที่ไม่ได้อยู่ในหรือตัวอย่างเช่น คู่ลำดับ (0,0) จากนั้นจำนวนเต็มจะถูกกำหนดให้เป็นผลรวม .
จากนั้นจึงสามารถกำหนดการดำเนินการทางคณิตศาสตร์แบบดั้งเดิมบนจำนวนเต็มได้ใน ลักษณะ แยกส่วนสำหรับจำนวนบวก จำนวนลบ และศูนย์ ตัวอย่างเช่นการลบถูกกำหนดดังนี้:
รูปแบบการนิยามแบบดั้งเดิมนำไปสู่กรณีต่างๆ มากมาย (การดำเนินการทางคณิตศาสตร์แต่ละอย่างจำเป็นต้องได้รับการกำหนดในแต่ละการรวมกันของประเภทจำนวนเต็ม) และทำให้การพิสูจน์ว่าจำนวนเต็มเป็นไปตามกฎทางคณิตศาสตร์ต่างๆ เป็นเรื่องยุ่งยาก[ 33 ]
ชั้นสมมูลของคู่ลำดับ

ในคณิตศาสตร์เชิงทฤษฎีเซตสมัยใหม่ มักใช้โครงสร้างนามธรรมที่มากกว่า[ 34 ] [ 35 ]ซึ่งช่วยให้สามารถกำหนดการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ได้โดยไม่ต้องแยกกรณีใดๆ[ 36 ]ดังนั้น จำนวนเต็มจึงสามารถสร้างขึ้นอย่างเป็นทางการเป็นชั้นสมมูลของคู่ลำดับของจำนวนธรรมชาติ( a , b ) [ 37 ]
สัญชาตญาณคือ( a , b )หมายถึงผลลัพธ์ของการลบb ออก จากa [ 37 ] เพื่อยืนยันความคาดหวังของเราว่า1 − 2และ4 − 5หมายถึงจำนวนเดียวกัน เราจึงกำหนดความสัมพันธ์สมมูล~บนคู่เหล่านี้ด้วยกฎต่อไปนี้:
เมื่อไหร่กันแน่
- .
การบวกและการคูณจำนวนเต็มสามารถกำหนดได้โดยใช้การดำเนินการที่เทียบเท่ากันบนจำนวนธรรมชาติ[ 37 ]โดยใช้[( a , b )]เพื่อแสดงถึงชั้นสมมูลที่มี( a , b )เป็นสมาชิก จะได้ว่า:
- .
- .
การลบ (หรือตัวผกผันการบวก) ของจำนวนเต็มได้มาจากการสลับลำดับของคู่จำนวน:
- .
ดังนั้น การลบจึงสามารถนิยามได้ว่าเป็นการบวกด้วยตัวผกผันการบวก:
- .
ลำดับมาตรฐานของจำนวนเต็มกำหนดโดย:
สามารถตรวจสอบได้อย่างง่ายดายว่าคำจำกัดความเหล่านี้ไม่ขึ้นอยู่กับการเลือกตัวแทนของกลุ่มความเท่าเทียมกัน
แต่ละชั้นสมมูลจะมีสมาชิกที่ไม่ซ้ำกันซึ่งอยู่ในรูปแบบ( n , 0)หรือ(0, n ) (หรือทั้งสองอย่างพร้อมกัน) จำนวนธรรมชาติnถูกระบุว่าเป็นชั้น[( n , 0)] (กล่าวคือ จำนวนธรรมชาติถูกฝังอยู่ในจำนวนเต็มโดยการส่งnไปยัง[( n , 0)] ) และชั้น[(0, n )]จะถูกแทนด้วย−n (ซึ่งครอบคลุมชั้นที่เหลือทั้งหมด และให้ชั้น[(0, 0)]เป็นครั้งที่สองเนื่องจาก −0 = 0)
ดังนั้น[( a , b )]จึงถูกแทนด้วย
หากจำนวนธรรมชาติถูกระบุให้ตรงกับจำนวนเต็มที่สอดคล้องกัน (โดยใช้การฝังตัวที่กล่าวถึงข้างต้น) ข้อตกลงนี้จะไม่ก่อให้เกิดความกำกวมใดๆ
สัญลักษณ์นี้จะคืนค่าการแสดงจำนวนเต็มที่คุ้นเคยกลับมาเป็น{..., −2, −1, 0, 1, 2, ... }
ตัวอย่างบางส่วนได้แก่:
แนวทางอื่นๆ
ในวิทยาการคอมพิวเตอร์เชิงทฤษฎี มีการใช้แนวทางอื่นในการสร้างจำนวนเต็มโดยใช้โปรแกรมพิสูจน์ทฤษฎีบทอัตโนมัติและเครื่องมือเขียนเทอมใหม่ จำนวนเต็มจะถูกแทนด้วยเทอมพีชคณิตที่สร้างขึ้นโดยใช้การดำเนินการพื้นฐานไม่กี่อย่าง (เช่น ศูนย์ , succ , pred ) และใช้จำนวนธรรมชาติซึ่งถือว่าได้ถูกสร้างขึ้นแล้ว (โดยใช้แนวทางของ Peano )
มีโครงสร้างจำนวนเต็มที่มีเครื่องหมายอย่างน้อยสิบแบบ[ 38 ]โครงสร้างเหล่านี้แตกต่างกันในหลายๆ ด้าน ได้แก่ จำนวนการดำเนินการพื้นฐานที่ใช้ในการสร้าง จำนวน (โดยปกติอยู่ระหว่าง 0 ถึง 2) และประเภทของอาร์กิวเมนต์ที่ยอมรับโดยการดำเนินการเหล่านี้ การมีอยู่หรือไม่มีอยู่ของจำนวนธรรมชาติเป็นอาร์กิวเมนต์ของการดำเนินการบางอย่างเหล่านี้ และข้อเท็จจริงที่ว่าการดำเนินการเหล่านี้เป็นตัวสร้างอิสระหรือไม่ กล่าวคือ จำนวนเต็มเดียวกันสามารถแสดงได้โดยใช้เพียงเทอมพีชคณิตหนึ่งเทอมหรือหลายเทอม
เทคนิคการสร้างจำนวนเต็มที่ได้นำเสนอไปในส่วนก่อนหน้านี้ สอดคล้องกับกรณีพิเศษที่มีคู่ การดำเนินการพื้นฐานเพียงคู่เดียวซึ่งรับจำนวนธรรมชาติสองจำนวนเป็นอาร์กิวเมนต์และและส่งคืนค่าจำนวนเต็ม (เท่ากับ )การดำเนินการนี้ ไม่เป็นอิสระ เนื่องจากจำนวนเต็ม 0 สามารถเขียนได้เป็นคู่ (0,0) หรือคู่ (1,1) หรือคู่ (2,2) เป็นต้น เทคนิคการสร้างนี้ถูกใช้โดยโปรแกรมช่วยพิสูจน์Isabelleอย่างไรก็ตาม เครื่องมืออื่นๆ อีกมากมายใช้เทคนิคการสร้างทางเลือกอื่นๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเทคนิคที่ใช้ตัวสร้างอิสระ ซึ่งง่ายกว่าและสามารถนำไปใช้ในคอมพิวเตอร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
วิทยาการคอมพิวเตอร์
จำนวนเต็มมักเป็นชนิดข้อมูล พื้นฐาน ในภาษาคอมพิวเตอร์อย่างไรก็ตาม ชนิดข้อมูลจำนวนเต็มสามารถแสดงได้เพียงส่วนย่อยของจำนวนเต็มทั้งหมดเท่านั้น เนื่องจากคอมพิวเตอร์ในทางปฏิบัติมีขีดจำกัดความสามารถ นอกจากนี้ ใน การแสดงค่า แบบสองส่วนเติมเต็ม (two's complement ) ทั่วไป นิยามของเครื่องหมายจะแยกความแตกต่างระหว่าง "ลบ" และ "ไม่เป็นลบ" มากกว่า "ลบ บวก และ 0" (อย่างไรก็ตาม เป็นไปได้แน่นอนที่คอมพิวเตอร์จะตรวจสอบว่าค่าจำนวนเต็มนั้นเป็นบวกจริงหรือไม่) ชนิดข้อมูลประมาณค่าจำนวนเต็มที่มีความยาวคงที่ (หรือส่วนย่อย) จะใช้สัญลักษณ์intหรือ Integer ในภาษาโปรแกรมหลายภาษา (เช่นAlgol68 , C , Java , Delphiเป็นต้น)
หน่วยข้อมูลที่มีความยาวแปรผันได้สำหรับจำนวนเต็ม เช่นบิ๊กนัม (bignums ) สามารถจัดเก็บจำนวนเต็มใดๆ ก็ได้ที่พอดีกับหน่วยความจำของคอมพิวเตอร์ ส่วนหน่วยข้อมูลจำนวนเต็มอื่นๆ นั้นมีขนาดคงที่ โดยปกติจะเป็นจำนวนบิตที่เป็นกำลังของ 2 (เช่น 4, 8, 16 เป็นต้น) หรือจำนวนหลักทศนิยมที่จำได้ง่าย (เช่น 9 หรือ 10)
จำนวนสมาชิก
เซตของจำนวนเต็มเป็นเซตที่นับได้อนันต์หมายความว่าสามารถจับคู่จำนวนเต็มแต่ละจำนวนกับจำนวนธรรมชาติได้เพียงจำนวนเดียว ตัวอย่างของการจับคู่ดังกล่าวคือ
- (0, 1), (1, 2), (−1, 3), (2, 4), (−2, 5), (3, 6), . . . ,(1 − k , 2 k − 1), ( k , 2 k ), . . .
ในเชิงเทคนิคแล้วจำนวนสมาชิกของกล่าวกันว่าเท่ากับ ℵ ( aleph-null ) การจับคู่ระหว่างองค์ประกอบของ และเรียกว่า การจับคู่แบบ หนึ่งต่อหนึ่งทั่วถึง (bijection )
ดูเพิ่มเติม
- การแยกตัวประกอบแบบแคนอนิกของจำนวนเต็มบวก
- จำนวนเต็มเชิงซ้อน
- ไฮเปอร์อินทีเจอร์
- ความซับซ้อนของจำนวนเต็ม
- แลตทิซจำนวนเต็ม
- ส่วนจำนวนเต็ม
- ลำดับจำนวนเต็ม
- ฟังก์ชันค่าจำนวนเต็ม
- สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์
- ความเท่าเทียมกัน (คณิตศาสตร์)
- จำนวนเต็มจำกัด

เชิงอรรถ
- ↑กล่าวโดยละเอียดกว่านั้น แต่ละระบบจะถูกฝังอยู่ในระบบถัดไป โดยถูกแมปแบบไอโซมอร์ฟิกไปยังเซตย่อย [ 5 ]การบรรจุเชิงทฤษฎีเซตที่สันนิษฐานกันโดยทั่วไปอาจได้รับโดยการสร้างจำนวนจริง ละทิ้งการสร้างก่อนหน้านี้ และกำหนดเซตอื่นๆ เป็นเซตย่อยของจำนวนจริง [ 6 ]
แหล่งที่มา
- เบลล์, อีที (1986). บุรุษแห่งคณิตศาสตร์ . นิวยอร์ก: ไซมอน แอนด์ ชูสเตอร์. ISBN 0-671-46400-0.)
- Herstein, IN (1975). หัวข้อในพีชคณิต ( ฉบับที่ 2). Wiley. ISBN 0-471-01090-1.
- Mac Lane, Saunders ; Birkhoff, Garrett (1999). พีชคณิต ( ฉบับที่ 3). สมาคมคณิตศาสตร์อเมริกัน. ISBN 0-8218-1646-2.
- สมาคมสุภาพบุรุษแห่งสกอตแลนด์ (1771) สารานุกรมบริแทนนิกา เอดินบะระ
ลิงก์ภายนอก
- "จำนวนเต็ม" , สารานุกรมคณิตศาสตร์ , EMS Press , 2001 [1994]
- จำนวนเต็มบวก – ตารางตัวหารและเครื่องมือแสดงตัวเลข
- สารานุกรมลำดับจำนวนเต็มออนไลน์ (On-Line Encyclopedia of Integer Sequences) (ดูที่OEIS)
- ไวส์สไตน์, เอริก ดับเบิลยู. "จำนวนเต็ม" . แมทเวิลด์ .
บทความนี้มีการนำเนื้อหาจาก Integer บนPlanetMath มาใช้ ซึ่งได้รับอนุญาตภายใต้Creative Commons Attribution/Share-Alike License