ความก้าวร้าวคือพฤติกรรมที่มุ่งต่อต้านหรือโจมตีสิ่งใดสิ่งหนึ่งหรือบุคคลใดบุคคลหนึ่ง แม้ว่ามักจะกระทำด้วยเจตนาที่จะก่อให้เกิดอันตราย แต่บางคนอาจเปลี่ยนความก้าวร้าวไปเป็นการแสดงออกที่สร้างสรรค์และเป็นประโยชน์ได้^{[ 1 ]} อาจเกิดขึ้นได้ทั้งแบบตอบโต้หรือโดยไม่มีการยั่วยุ ในมนุษย์ ความก้าวร้าวอาจเกิดจากสิ่งกระตุ้นต่างๆ ตัวอย่างเช่น ความก้าวร้าวอาจเกิดจาก ความคับข้องใจที่สะสมเนื่องจากเป้าหมายถูกขัดขวางหรือการรับรู้ว่าไม่ได้รับความเคารพ^{[ 2 ]}ความก้าวร้าวของมนุษย์สามารถแบ่งออกเป็นความก้าวร้าวโดยตรงและความก้าวร้าวโดยอ้อม โดยความก้าวร้าวโดยตรงมีลักษณะเป็นพฤติกรรมทางกายภาพหรือวาจาที่ตั้งใจจะก่อให้เกิดอันตรายต่อผู้อื่น ในขณะที่ความก้าวร้าวโดยอ้อมมีลักษณะเป็นพฤติกรรมที่ตั้งใจจะทำลายความสัมพันธ์ทางสังคมของบุคคลหรือกลุ่ม^{[ 3 ] [ 4 ] [ 5 ]}

ในคำจำกัดความที่ใช้กันทั่วไปในสังคมศาสตร์และพฤติกรรมศาสตร์ความก้าวร้าวคือการกระทำหรือการตอบสนองของบุคคลที่ก่อให้เกิดสิ่งที่ไม่พึงประสงค์ต่อบุคคลอื่น^{[ 6 ]}คำจำกัดความบางส่วนระบุว่าบุคคลนั้นต้องมีเจตนาที่จะทำร้ายบุคคลอื่น^{[ 7 ]}

ในมุมมองสหวิทยาการ ความก้าวร้าวถือเป็น "ชุดของกลไกที่เกิดขึ้นในระหว่างวิวัฒนาการเพื่อยืนยันตนเอง ญาติ หรือเพื่อนฝูงต่อผู้อื่น เพื่อให้ได้มาหรือปกป้องทรัพยากร (สาเหตุขั้นสุดท้าย) ด้วยวิธีการที่เป็นอันตราย กลไกเหล่านี้มักได้รับแรงจูงใจจากอารมณ์ เช่น ความกลัว ความคับข้องใจ ความโกรธ ความเครียด การครอบงำ หรือความพึงพอใจ (สาเหตุใกล้เคียง) บางครั้งพฤติกรรมก้าวร้าวทำหน้าที่เป็นการบรรเทาความเครียดหรือความรู้สึกถึงอำนาจในเชิงอัตวิสัย" ^{[ 8 ] [ 9 ]} พฤติกรรม การล่าหรือการป้องกันตัวระหว่างสมาชิกของสายพันธุ์ที่แตกต่างกันอาจไม่ถือว่าเป็นความก้าวร้าวในความหมายเดียวกัน

ความก้าวร้าวสามารถเกิดขึ้นได้หลายรูปแบบ ซึ่งอาจแสดงออกทางกายภาพ หรือสื่อสารด้วยวาจาหรือท่าทางที่ไม่ใช่คำพูด รวมถึง: ความก้าวร้าวต่อต้านผู้ล่า, ความก้าวร้าวป้องกันตัว (เกิดจากความกลัว), ความก้าวร้าวของผู้ล่า, ความก้าวร้าวเพื่อแสดงอำนาจเหนือกว่า, ความก้าวร้าวระหว่างเพศผู้ด้วยกัน, ความก้าวร้าวระหว่างเจ้าถิ่นกับผู้บุกรุก, ความก้าวร้าวของแม่, ความก้าวร้าวเฉพาะสายพันธุ์, ความก้าวร้าวที่เกี่ยวข้องกับเพศ, ความก้าวร้าวเพื่อแย่งอาณาเขต, ความก้าวร้าวที่เกิดจากความโดดเดี่ยว, ความก้าวร้าวที่เกิดจากความหงุดหงิด และความก้าวร้าวที่เกิดจากการกระตุ้นสมอง (ไฮโปทาลามัส) ความก้าวร้าวของมนุษย์มีสองประเภทย่อย: (1) ประเภทควบคุม-เครื่องมือ (มีจุดประสงค์หรือมุ่งเน้นเป้าหมาย); และ (2) ประเภทปฏิกิริยา-หุนหันพลันแล่น (มักก่อให้เกิดการกระทำที่ควบคุมไม่ได้ซึ่งไม่เหมาะสมหรือไม่พึงประสงค์) ความก้าวร้าวแตกต่างจากสิ่งที่เรียกกันทั่วไปว่าความกล้าแสดงออกแม้ว่าคนทั่วไปมักจะใช้คำเหล่านี้สลับกันได้ (เช่นในวลีที่ว่า "พนักงานขายที่ก้าวร้าว") ^{[ 10 ]}

Dollard et al. (1939) เสนอว่าความก้าวร้าวเกิดจากความผิดหวังซึ่งถูกอธิบายว่าเป็นอารมณ์ที่ไม่พึงประสงค์อันเป็นผลมาจากการขัดขวางการบรรลุเป้าหมายที่ให้รางวัล^{[ 11 ]} Berkowitz ^{[ 12 ]}ขยายสมมติฐานความผิดหวัง-ความก้าวร้าว นี้ และเสนอว่าไม่ใช่ความผิดหวังมากนัก แต่เป็นอารมณ์ที่ไม่พึงประสงค์ที่กระตุ้นให้เกิดแนวโน้มก้าวร้าว และเหตุการณ์ที่ไม่พึงประสงค์ทั้งหมดก่อให้เกิดอารมณ์ เชิงลบ และแนวโน้มก้าวร้าว เช่นเดียวกับ แนวโน้ม ความกลัวนอกจาก สิ่งเร้า ที่ถูกกำหนดเงื่อนไขแล้ว Archer ยังจัดประเภทสิ่งเร้าที่กระตุ้นความก้าวร้าว (รวมถึงสิ่งเร้าที่กระตุ้นความกลัว) ออกเป็นสามกลุ่ม ได้แก่ความเจ็บปวดความแปลกใหม่และความผิดหวังแม้ว่าเขาจะอธิบายถึงการเข้าใกล้ซึ่งหมายถึงวัตถุที่เคลื่อนที่อย่างรวดเร็วเข้าหาเซ็นเซอร์การมองเห็นของบุคคล และสามารถจัดประเภทเป็น " ความเข้มข้น " ได้ ^{[ 13 ]}

ความก้าวร้าวอาจมีผลดีหรือผลเสียได้ พฤติกรรมก้าวร้าวเป็นการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมระหว่างบุคคลหรือกลุ่ม ซึ่งเป็นพฤติกรรม ที่เป็นปรปักษ์ โดยมีเจตนาที่จะก่อให้เกิดความเสียหายหรืออันตราย^{[ 3 ] [ 4 ]}โดยทั่วไปแล้วมีการแบ่งความก้าวร้าวออกเป็นสองประเภทใหญ่ ประเภทหนึ่งได้แก่ความก้าวร้าวทางอารมณ์ (ความรู้สึก) และความก้าวร้าวที่เป็นปรปักษ์ การตอบสนอง หรือการแก้แค้นซึ่งเป็นการตอบสนองต่อการยั่วยุ และอีกประเภทหนึ่งได้แก่ ความก้าวร้าวแบบใช้เครื่องมือ มุ่งเป้าหมาย หรือล่าเหยื่อซึ่งความก้าวร้าวถูกใช้เป็นวิธีการเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย^{[ 14 ]}ตัวอย่างของการก้าวร้าวที่เป็นปรปักษ์คือบุคคลที่ชกต่อยคนที่ดูหมิ่นเขาหรือเธอ รูปแบบของความก้าวร้าวแบบใช้เครื่องมือคือการปล้น โดยใช้อาวุธ การวิจัยเกี่ยวกับความรุนแรงจากหลากหลายสาขาวิชาให้การสนับสนุนบางส่วนต่อความแตกต่างระหว่างความก้าวร้าวทางอารมณ์และความก้าวร้าวแบบล่าเหยื่อ^{[ 15 ]}อย่างไรก็ตาม นักวิจัยบางคนตั้งคำถามถึงประโยชน์ของการแบ่งแยกระหว่างความเป็นศัตรูกับการใช้เป็นเครื่องมือในมนุษย์ แม้ว่าจะพบเห็นได้ทั่วไปในการวิจัยก็ตาม เพราะกรณีในชีวิตจริงส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับแรงจูงใจที่หลากหลายและสาเหตุที่โต้ตอบกัน^{[ 16 ]}

มีการเสนอการจำแนกประเภทและมิติของความก้าวร้าวหลายประการ ซึ่งขึ้นอยู่กับสิ่งต่างๆ เช่น ความก้าวร้าวเป็นการใช้คำพูดหรือการใช้กำลังกายหรือไม่ เกี่ยวข้องกับความก้าวร้าวเชิงสัมพันธ์เช่น การกลั่นแกล้งแบบแอบแฝงและการบงการทางสังคมหรือไม่^{[ 17 ]}มีเจตนาที่จะทำร้ายผู้อื่นหรือไม่ กระทำการอย่างแข็งขันหรือแสดงออกอย่างเฉื่อยชา และความก้าวร้าวมีเป้าหมายโดยตรงหรือโดยอ้อม การจำแนกประเภทอาจครอบคลุมถึงอารมณ์ที่เกี่ยวข้องกับความก้าวร้าว (เช่นความโกรธ ) และสภาวะทางจิต (เช่นความหุนหันพลันแล่นความเป็นปรปักษ์ ) ^{[ 18 ]}ความก้าวร้าวอาจเกิดขึ้นเพื่อตอบสนองต่อปัจจัยที่ไม่ใช่สังคมและปัจจัยทางสังคม และอาจมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับรูปแบบการรับมือกับความเครียด[ ^{19 ] ความ}ก้าวร้าวอาจแสดงออกมาเพื่อข่มขู่

นิยามเชิงปฏิบัติการของความก้าวร้าวอาจได้รับผลกระทบจาก มุมมอง ทางศีลธรรมหรือทางการเมืองตัวอย่างเช่น มุมมองทางศีลธรรมที่เป็นสัจพจน์ที่เรียกว่าหลักการไม่ใช้ความรุนแรงและกฎทางการเมืองที่ควบคุมพฤติกรรมของประเทศหนึ่งที่มีต่ออีกประเทศหนึ่ง^{[ 20 ]} ในทำนองเดียวกัน ใน กีฬาแข่งขันหรือในที่ทำงานความก้าวร้าวบางรูปแบบอาจได้รับการอนุมัติ ในขณะที่บางรูปแบบไม่ได้รับการอนุมัติ (ดูความก้าวร้าวในที่ทำงาน ) ^{[ 21 ]}พฤติกรรมก้าวร้าวเกี่ยวข้องกับปัญหาการปรับตัวและอาการทางจิตเวชหลายอย่าง เช่นโรคบุคลิกภาพต่อต้านสังคมโรคบุคลิกภาพก้ำกึ่งและโรคอารมณ์รุนแรงเป็นระยะ^{[ 22 ]}

แนวทางทางชีววิทยาถือว่าความก้าวร้าวเป็นพลังงานภายในที่ถูกปลดปล่อยโดยสิ่งเร้าภายนอก เป็นผลผลิตจากวิวัฒนาการผ่านการคัดเลือกโดยธรรมชาติ เป็นส่วนหนึ่งของพันธุกรรม และเป็นผลผลิตจากความผันผวนของฮอร์โมน แนวทางทางจิตวิทยาถือว่าความก้าวร้าวเป็นสัญชาตญาณที่ทำลายล้าง เป็นการตอบสนองต่อความคับข้องใจ เป็นอารมณ์ที่ถูกกระตุ้นโดยสิ่งเร้าเชิงลบ เป็นผลมาจากการเรียนรู้ที่สังเกตได้จากสังคมและการเสริมแรงที่หลากหลาย และเป็นผลมาจากตัวแปรที่ส่งผลต่อสภาพแวดล้อมส่วนบุคคลและสถานการณ์^{[ 23 ] [ 24 ]}

คำว่า aggression มาจากคำภาษาละตินaggressioซึ่งหมายถึงการโจมตี คำภาษาละตินนี้เกิดจากการรวมกันของad-และgradi-ซึ่งหมายถึง "ก้าวเข้ามา" การใช้ครั้งแรกที่ทราบกันดีย้อนกลับไปในปี 1611 ในความหมายของการโจมตีโดยไม่มีเหตุจูงใจ^{[ 25 ]}

แนวคิดทางจิตวิทยาเกี่ยวกับ "พฤติกรรมที่เป็นปรปักษ์หรือทำลายล้าง" มีที่มาจากการแปลงานเขียน ของ ซิกมุนด์ ฟรอยด์ เป็นภาษาอังกฤษในปี 1912 ^{[ 26 ]}อัลเฟรด แอดเลอร์ได้ตั้งทฤษฎีเกี่ยวกับ "แรงขับที่ก้าวร้าว" ในปี 1908 ผู้เชี่ยวชาญด้าน การเลี้ยงดูเด็กเริ่มใช้คำว่าความก้าวร้าวแทนคำว่าความโกรธตั้งแต่ช่วงปี 1930 ^{[ 27 ]}

นักพฤติกรรมศาสตร์ศึกษาความก้าวร้าวที่เกี่ยวข้องกับปฏิสัมพันธ์และวิวัฒนาการของสัตว์ในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ ในสภาพแวดล้อมดังกล่าว ความก้าวร้าวอาจเกี่ยวข้องกับการสัมผัสทางร่างกาย เช่น การกัด การตี หรือการผลัก แต่ความขัดแย้งส่วนใหญ่จะยุติลงด้วยการแสดงท่าทีข่มขู่และการผลักที่ทำให้หวาดกลัวซึ่งไม่ก่อให้เกิดอันตรายทางกายภาพ ความก้าวร้าวในรูปแบบนี้อาจรวมถึงการแสดงขนาดร่างกาย เขากวาง กรงเล็บ หรือฟัน สัญญาณที่เป็นแบบแผน รวมถึงการแสดงออกทางสีหน้า การเปล่งเสียง เช่น เสียงร้องของนก การปล่อยสารเคมี และการเปลี่ยนแปลงสี^{[ 28 ]} บางครั้งมีการใช้ คำว่าพฤติกรรมเชิงต่อสู้เพื่ออ้างถึงพฤติกรรมในรูปแบบเหล่านี้

นักพฤติกรรมศาสตร์ส่วนใหญ่เชื่อว่าความก้าวร้าวมีข้อดีทางชีววิทยา ความก้าวร้าวอาจช่วยให้สัตว์รักษาอาณาเขตรวมถึงทรัพยากร เช่น อาหารและน้ำ ความก้าวร้าวระหว่างตัวผู้มักเกิดขึ้นเพื่อรักษาโอกาสในการผสมพันธุ์ และส่งผลให้มีการคัดเลือกสัตว์ที่แข็งแรง/มีพลังมากกว่า ความก้าวร้าวอาจเกิดขึ้นเพื่อป้องกันตนเองหรือเพื่อปกป้องลูกหลาน^{[ 29 ]}ความก้าวร้าวระหว่างกลุ่มสัตว์อาจให้ประโยชน์เช่นกัน ตัวอย่างเช่น พฤติกรรมที่เป็นศัตรูอาจบังคับให้ประชากรสัตว์เข้าไปอยู่ในอาณาเขตใหม่ ซึ่งความจำเป็นในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่อาจนำไปสู่ความยืดหยุ่นทางพันธุกรรมที่เพิ่มขึ้น^{[ 30 ]}

รูปแบบที่ชัดเจนที่สุดของ การรุกราน ระหว่างสายพันธุ์คือการรุกรานที่สังเกตได้ในการปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ล่าและเหยื่ออย่างไรก็ตาม ตามที่นักวิจัยหลายคนกล่าวการล่าเหยื่อไม่ใช่การรุกราน แมวไม่ขู่ฟ่อหรือโก่งหลังเมื่อไล่ล่าหนู และบริเวณที่ทำงานในไฮโปทาลามัส ของมัน คล้ายกับบริเวณที่สะท้อนความหิวมากกว่าบริเวณที่สะท้อนการรุกราน^{[ 31 ]}อย่างไรก็ตาม บางคนเรียกพฤติกรรมนี้ว่าการรุกรานแบบล่าเหยื่อ และชี้ให้เห็นกรณีที่คล้ายกับพฤติกรรมที่เป็นศัตรู เช่น การฆ่าหนูโดยหนู^{[ 32 ]}ในการเลียนแบบที่ก้าวร้าวผู้ล่าจะมีลักษณะเป็นสิ่งมีชีวิตหรือวัตถุที่ไม่เป็นอันตรายที่ดึงดูดเหยื่อ เมื่อเหยื่อเข้าใกล้ ผู้ล่าจะโจมตี

สัตว์ที่ป้องกันตัวเองจากผู้ล่าอาจมีพฤติกรรม " ต่อสู้หรือหนี " หรือ " ดูแลและเป็นมิตร " เพื่อตอบสนองต่อการโจมตีหรือภัยคุกคามจากผู้ล่า ขึ้นอยู่กับการประเมินความแข็งแกร่งของผู้ล่าเมื่อเทียบกับตัวมันเอง การป้องกันทางเลือกอื่นๆ รวมถึงการปรับตัวต่อต้านผู้ล่า หลายอย่าง รวมถึงสัญญาณเตือนภัยตัวอย่างของสัญญาณเตือนภัยคือเนอรอล ซึ่งเป็นสารเคมีที่พบในต่อมขากรรไกรของTrigona fulviventris [ ^{33 ] การ}ปล่อยเนอรอลโดย T. fulviventris ในรังแสดงให้เห็นว่าสามารถลดจำนวนสัตว์ที่ออกจากรังลงได้ถึงร้อยละห้าสิบ รวมทั้งเพิ่มพฤติกรรมก้าวร้าว เช่น การกัด^{[ 33 ]}สัญญาณเตือนภัยเช่นเนอรอลยังสามารถทำหน้าที่เป็นสัญญาณดึงดูดได้ ใน T. fulviventris สัตว์ที่ถูกผู้ล่าจับได้อาจปล่อยเนอรอลเพื่อดึงดูดเพื่อนร่วมรัง ซึ่งจะโจมตีหรือกัดผู้ล่า^{[ 33 ]}

ความก้าวร้าวระหว่างกลุ่มถูกกำหนดโดยส่วนหนึ่งจากความเต็มใจที่จะต่อสู้ ซึ่งขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ รวมถึงความได้เปรียบด้านจำนวน ระยะห่างจากอาณาเขตบ้านเกิด ความถี่ที่กลุ่มต่างๆ พบกัน ความสามารถในการแข่งขัน ความแตกต่างของขนาดร่างกาย และอาณาเขตของใครที่ถูกรุกราน^{[ 34 ]}นอกจากนี้ บุคคลหนึ่งๆ มีแนวโน้มที่จะก้าวร้าวมากขึ้นหากมีสมาชิกกลุ่มที่ก้าวร้าวคนอื่นๆ อยู่ใกล้ๆ^{[ 35 ]}ปรากฏการณ์หนึ่งโดยเฉพาะ – การก่อตัวของกลุ่มพันธมิตรที่ประสานงานกันเพื่อบุกโจมตีอาณาเขตใกล้เคียงเพื่อฆ่า^พวกเดียวกัน – ได้รับการบันทึกไว้ในสัตว์เพียงสองชนิดในอาณาจักรสัตว์ ได้แก่ชิมแปนซี 'ธรรมดา'และมนุษย์^{[ 36} ]

ความก้าวร้าวระหว่างสัตว์ชนิดเดียวกันในกลุ่มมักเกี่ยวข้องกับการเข้าถึงทรัพยากรและโอกาสในการผสมพันธุ์ หนึ่งในหน้าที่ที่พบบ่อยที่สุดคือการสร้างลำดับชั้นของการครอบงำซึ่งเกิดขึ้นในหลายสายพันธุ์โดยการเผชิญหน้าอย่างก้าวร้าวระหว่างตัวผู้ที่แย่งชิงกันเมื่อพวกมันอยู่ด้วยกันในสภาพแวดล้อมเดียวกันเป็นครั้งแรก^{[ 37 ]}โดยปกติแล้วสัตว์ที่ก้าวร้าวมากกว่าจะกลายเป็นผู้มีอำนาจเหนือกว่า^{[ 38 ] [ 39 ]}ในสถานการณ์ทดสอบ ความก้าวร้าวระหว่างสัตว์ชนิดเดียวกันส่วนใหญ่จะหยุดลงประมาณ 24 ชั่วโมงหลังจากที่กลุ่มสัตว์ถูกนำมารวมกัน^{[ 37 ] [ 40 ]}ความก้าวร้าวได้รับการนิยามจากมุมมองนี้ว่า "พฤติกรรมที่มุ่งหมายเพื่อเพิ่มอำนาจทางสังคมของสิ่งมีชีวิตเมื่อเทียบกับตำแหน่งอำนาจของสิ่งมีชีวิตอื่น" ^{[ 41 ]}การพ่ายแพ้ในการเผชิญหน้าอาจเรียกว่าความพ่ายแพ้ทางสังคมและการชนะหรือแพ้เกี่ยวข้องกับผลที่ตามมาทั้งในทางปฏิบัติและทางจิตวิทยา^{[ 42 ]}

ความขัดแย้งระหว่างสัตว์เกิดขึ้นในบริบทต่างๆ มากมาย เช่น ระหว่างคู่ผสมพันธุ์ ระหว่างพ่อแม่และลูก ระหว่างพี่น้อง และระหว่างคู่แข่งแย่งชิงทรัพยากร สัตว์ที่อาศัยอยู่เป็นกลุ่มอาจโต้เถียงกันเรื่องทิศทางการเดินทางหรือการจัดสรรเวลาในการทำกิจกรรมร่วมกัน ปัจจัยต่างๆ ช่วยจำกัดการเพิ่มขึ้นของความก้าวร้าว รวมถึงการแสดงออกเชิงสื่อสาร ข้อตกลง และกิจวัตรประจำวัน นอกจากนี้ หลังเหตุการณ์ก้าวร้าว มี การสังเกตพบ การแก้ไขความขัดแย้ง ในรูปแบบต่างๆ ในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในไพรเมตที่อยู่รวมกันเป็นกลุ่ม การแก้ไขความขัดแย้งเหล่านี้สามารถบรรเทาหรือแก้ไขผลกระทบด้านลบที่อาจเกิดขึ้นได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่ถูกก้าวร้าว ซึ่งอาจตกอยู่ในความเสี่ยงต่อการถูกโจมตีจากสมาชิกคนอื่นๆ ในกลุ่ม การกระทำเพื่อการปรองดองแตกต่างกันไปตามชนิดของสัตว์ และอาจเกี่ยวข้องกับท่าทางเฉพาะหรือเพียงแค่ความใกล้ชิดและการมีปฏิสัมพันธ์มากขึ้นระหว่างบุคคลที่เกี่ยวข้อง อย่างไรก็ตาม ความขัดแย้งเรื่องอาหารมักไม่ค่อยตามมาด้วยการรวมตัวกันใหม่หลังความขัดแย้ง แม้ว่าจะเป็นประเภทที่พบบ่อยที่สุดในไพรเมตที่หาอาหารก็ตาม^{[ 43 ]}

คำถามอื่นๆ ที่ได้รับการพิจารณาในการศึกษาความก้าวร้าวของไพรเมต รวมถึงในมนุษย์ คือ ความก้าวร้าวส่งผลต่อการจัดระเบียบของกลุ่มอย่างไร ต้นทุนที่เกิดจากความก้าวร้าวคืออะไร และทำไมไพรเมตบางชนิดจึงหลีกเลี่ยงพฤติกรรมก้าวร้าว^{[ 44 ]}ตัวอย่างเช่น กลุ่ม ลิงชิมแปนซีโบโนโบเป็นที่รู้จักกันดีว่ามีระดับความก้าวร้าวต่ำในสังคม ที่มีผู้นำ เป็นเพศหญิง บางส่วน สัตว์ ที่ถูกกักขังรวมถึงไพรเมตอาจแสดงระดับความก้าวร้าวทางสังคมและการทำร้ายตัวเองที่ผิดปกติ ซึ่งเกี่ยวข้องกับแง่มุมของสภาพแวดล้อมทางกายภาพหรือทางสังคม ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับสายพันธุ์และปัจจัยส่วนบุคคล เช่น เพศ อายุ และภูมิหลัง (เช่น เติบโตในป่าหรือถูกกักขัง) ^{[ 45 ]}

ในสาขาพฤติกรรมศาสตร์ เป็นที่ยอมรับกันมานานแล้วว่ามีความสัมพันธ์ระหว่างความก้าวร้าวความกลัวและความอยากรู้อยากเห็น [ ^{46 ] แนวทาง}เชิงความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์นี้ทำให้ความก้าวร้าวอยู่ในบริบทที่กว้างขึ้นของการลดความไม่สอดคล้องกันและเสนอว่าพฤติกรรมก้าวร้าวเกิดจากความไม่สอดคล้องกันระหว่างสถานการณ์ที่ต้องการหรือคาดหวังกับสถานการณ์ที่รับรู้จริง (เช่น " ความผิดหวัง ") และทำหน้าที่ในการบังคับเปลี่ยนแปลงการรับรู้ให้ตรงกับสถานการณ์ที่คาดหวัง^{[ 47 ] [ 13 ] [ 48 ]}ในแนวทางนี้ เมื่อความไม่สอดคล้องกันระหว่างการรับรู้และความคาดหวังมีขนาดเล็ก การเรียนรู้อันเป็นผลมาจากความอยากรู้อยากเห็นจะช่วยลดความไม่สอดคล้องกันโดยการปรับปรุงความคาดหวังให้ตรงกับการรับรู้ หากความไม่สอดคล้องกันมีขนาดใหญ่ขึ้น อาจใช้ความกลัวหรือพฤติกรรมก้าวร้าวเพื่อเปลี่ยนแปลงการรับรู้เพื่อให้ตรงกับความคาดหวัง ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับขนาดของความไม่สอดคล้องกันและบริบทเฉพาะด้วย ความกลัวที่ไม่ถูกยับยั้งส่งผลให้เกิดการหนี ซึ่งเป็นการกำจัดสิ่งเร้าที่ไม่สอดคล้องออกจากขอบเขตการรับรู้และแก้ไขความไม่สอดคล้อง ในบางกรณี การหลบหนีที่ล้มเหลวอาจกระตุ้นพฤติกรรมก้าวร้าวเพื่อพยายามกำจัดสิ่งเร้าที่ขัดขวาง^{[ 48 ]}

เช่นเดียวกับพฤติกรรมหลายอย่าง ความก้าวร้าวสามารถพิจารณาได้ในแง่ของความสามารถในการช่วยให้สัตว์นั้นอยู่รอดและสืบพันธุ์ หรือในทางกลับกันอาจเสี่ยงต่อการอยู่รอดและการสืบพันธุ์การวิเคราะห์ต้นทุนและผลประโยชน์ นี้ สามารถพิจารณาได้ในแง่ของวิวัฒนาการอย่างไรก็ตาม มีความแตกต่างอย่างมากในระดับการยอมรับพื้นฐานทางชีววิทยาหรือวิวัฒนาการสำหรับความก้าวร้าวของมนุษย์^{[ 49 ]}

ความก้าวร้าวอาจเกี่ยวข้องกับความรุนแรงที่อาจเป็นการปรับตัวภายใต้สถานการณ์บางอย่างในแง่ของการคัดเลือกโดยธรรมชาติเห็นได้ชัดที่สุดในกรณีของการโจมตีเหยื่อเพื่อหาอาหาร หรือในการป้องกันตัวจากผู้ล่า นอกจากนี้ยังอาจเป็นกรณีของการแข่งขันระหว่างสมาชิกของสายพันธุ์เดียวกันหรือกลุ่มย่อยเดียวกัน หากผลตอบแทนโดยเฉลี่ย (เช่น สถานะ การเข้าถึงทรัพยากร การปกป้องตนเองหรือญาติ) มีค่ามากกว่าต้นทุนโดยเฉลี่ย (เช่น การบาดเจ็บ การถูกขับออกจากกลุ่ม การเสียชีวิต) มีสมมติฐานบางประการเกี่ยวกับการปรับตัวเฉพาะสำหรับความรุนแรงในมนุษย์ภายใต้สถานการณ์บางอย่าง รวมถึงการฆาตกรรมแต่โดยทั่วไปแล้วไม่ชัดเจนว่าพฤติกรรมใดได้รับการคัดเลือกและพฤติกรรมใดเป็นผลพลอยได้ เช่น ในกรณีของความรุนแรงแบบกลุ่ม^{[ 50 ] [ 51 ] [ 52 ] [ 53 ]}

แม้ว่าการเผชิญหน้าอย่างก้าวร้าวจะพบได้ทั่วไปในอาณาจักรสัตว์ โดยมักมีความเสี่ยงสูง แต่การเผชิญหน้าส่วนใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับความก้าวร้าวอาจได้รับการแก้ไขผ่านการแสดงท่าทางหรือการแสดงและทดสอบความแข็งแกร่งทฤษฎีเกมถูกนำมาใช้เพื่อทำความเข้าใจว่าพฤติกรรมดังกล่าวอาจแพร่กระจายโดยการคัดเลือกโดยธรรมชาติภายในประชากร และอาจกลายเป็น 'กลยุทธ์ที่มีเสถียรภาพเชิงวิวัฒนาการ' แบบจำลองเบื้องต้นของการแก้ไขความขัดแย้งคือเกมเหยี่ยว-นกพิราบ แบบ จำลองอื่นๆ ได้แก่แบบจำลองการประเมินตามลำดับและสงครามพลังงานแห่งการบั่นทอนกำลัง แบบ จำลอง เหล่านี้พยายามทำความเข้าใจไม่เพียงแค่การเผชิญหน้าแบบครั้งเดียว แต่รวมถึงการเผชิญหน้าที่ยืดเยื้อ และส่วนใหญ่แตกต่างกันในเกณฑ์ที่แต่ละบุคคลตัดสินใจที่จะยอมแพ้แทนที่จะเสี่ยงต่อการสูญเสียและอันตรายในความขัดแย้งทางกายภาพ (เช่น ผ่านการประเมินศักยภาพในการครอบครองทรัพยากร ) ^{[ 54 ]}

เพศมีบทบาทสำคัญในความก้าวร้าวของมนุษย์ มีทฤษฎีมากมายที่พยายามอธิบายการค้นพบว่าเพศชายและเพศหญิงของสายพันธุ์เดียวกันอาจมีพฤติกรรมก้าวร้าวที่แตกต่างกัน การทบทวนหนึ่งสรุปว่าความก้าวร้าวของเพศชายมีแนวโน้มที่จะก่อให้เกิดความเจ็บปวดหรือการบาดเจ็บทางร่างกาย ในขณะที่ความก้าวร้าวของเพศหญิงมีแนวโน้มที่จะก่อให้เกิดอันตรายทางจิตใจหรือทางสังคม^{[ 55 ]}

โดยทั่วไปความแตกต่างทางเพศสามารถอธิบายได้จากการแข่งขันภายในสายพันธุ์ ที่มากขึ้น ในเพศใดเพศหนึ่ง ไม่ว่าจะเป็นระหว่างคู่แข่งในการเข้าถึงคู่ผสมพันธุ์และ/หรือเพื่อให้คู่ผสมพันธุ์เลือกสิ่งนี้อาจเกิดจากเพศตรงข้ามถูกจำกัดด้วยการลงทุนในการดูแลลูก มากกว่า ในแง่ของปัจจัยต่างๆ เช่นการผลิตเซลล์สืบพันธุ์ การ ตั้งครรภ์การให้นมหรือการเลี้ยงดูลูกอ่อน แม้ว่าจะมีความหลากหลายในแต่ละสายพันธุ์มาก แต่โดยทั่วไปแล้วเพศที่ก้าวร้าวทางกายภาพมากกว่าคือเพศผู้ โดยเฉพาะในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม ในสายพันธุ์ที่ต้องมีการดูแลลูกโดยทั้งสองเพศ ความแตกต่างมักจะน้อยลง เมื่อเพศเมียสามารถปล่อยให้เพศผู้ดูแลลูกได้ เพศเมียอาจมีขนาดใหญ่กว่าและก้าวร้าวทางกายภาพมากกว่า ความสามารถในการแข่งขันแม้จะมีการลงทุนในการดูแลลูกก็ได้รับการสังเกตในบางชนิดเช่นกัน^{[ 56 ]}ปัจจัยที่เกี่ยวข้องคืออัตราที่เพศผู้และเพศเมียสามารถผสมพันธุ์ได้อีกครั้งหลังจากให้กำเนิดลูก และหลักการพื้นฐานของการคัดเลือกทางเพศยังได้รับอิทธิพลจากปัจจัยทางนิเวศวิทยาที่ส่งผลต่อวิธีการหรือขอบเขตที่เพศหนึ่งสามารถแข่งขันเพื่ออีกเพศหนึ่งได้ บทบาทของปัจจัยดังกล่าวในการวิวัฒนาการของมนุษย์นั้นยังเป็นที่ถกเถียงกันอยู่

มีการโต้แย้งว่ารูปแบบของความก้าวร้าวในเพศชายและเพศหญิงนั้นสอดคล้องกับความแตกต่างทางพฤติกรรมที่ได้รับการคัดเลือกทางเพศตามวิวัฒนาการ ในขณะที่มุมมองทางเลือกหรือมุมมองเสริมเน้นบทบาททางสังคม ตามแบบแผนที่ เกิดจากความแตกต่างทางกายภาพที่วิวัฒนาการ มา ^{[ 57 ]}ความก้าวร้าวในผู้หญิงอาจวิวัฒนาการมาให้โดยเฉลี่ยแล้วมีความอันตรายทางกายภาพน้อยกว่าและปกปิดหรือทางอ้อมมากกว่า[ 58 ^{] [ 59 ]อย่างไรก็ตามมี}การวิพากษ์วิจารณ์การใช้พฤติกรรมของสัตว์เพื่ออธิบายพฤติกรรมของมนุษย์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการนำคำอธิบายเชิงวิวัฒนาการมาใช้กับพฤติกรรมของมนุษย์ในปัจจุบัน รวมถึงความแตกต่างระหว่างเพศ^{[ 60 ]}

จากข้อมูลในสารานุกรมสังคมศาสตร์และพฤติกรรมศาสตร์นานาชาติ ปี 2015 ความแตกต่างทางเพศในเรื่องความก้าวร้าวถือเป็นหนึ่งในข้อค้นพบที่แข็งแกร่งและเก่าแก่ที่สุดในด้านจิตวิทยา^{[ 61 ]}การวิเคราะห์เชิงอภิมานในอดีตในสารานุกรมพบว่าผู้ชายไม่ว่าจะอายุเท่าใดก็มีความก้าวร้าวทางกายและวาจามากกว่า ในขณะที่ผู้หญิงมีความก้าวร้าวทางอ้อมมากกว่า เช่น การปล่อยข่าวลือหรือการนินทา^{[ 61 ]}นอกจากนี้ยังพบว่าผู้ชายมีแนวโน้มที่จะแสดงความก้าวร้าวโดยไม่มีเหตุจูงใจบ่อยกว่าผู้หญิง^{[ 61 ]}การวิเคราะห์นี้ยังสอดคล้องกับOxford Handbook of Evolutionary Psychologyซึ่งได้ทบทวนการวิเคราะห์ในอดีตที่พบว่าผู้ชายใช้ความก้าวร้าวทางวาจาและทางกายมากกว่า โดยความแตกต่างจะมากกว่าในประเภททางกายภาพ^{[ 62 ]}

มีผลการค้นพบล่าสุดที่แสดงให้เห็นว่าความแตกต่างในความก้าวร้าวของเพศชายและเพศหญิงปรากฏขึ้นเมื่ออายุประมาณ 2 ขวบ แม้ว่าความแตกต่างในความก้าวร้าวจะมีความสม่ำเสมอมากขึ้นในเด็กวัยกลางคนและวัยรุ่น Tremblay, Japel และ Pérusse (1999) ยืนยันว่าพฤติกรรมก้าวร้าวทางกายภาพ เช่น การเตะ การกัด และการตี เป็นการแสดงออกตามวัยของปฏิกิริยาโดยกำเนิดและเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติของแรงขับทางชีวภาพ เช่น ความโกรธ ความหิว และความผูกพัน^{[ 63 ]}ความก้าวร้าวเชิงสัมพันธ์ของเด็กหญิงซึ่งหมายถึงความก้าวร้าวที่ไม่ใช่ทางกายภาพหรือทางอ้อม มีแนวโน้มที่จะเพิ่มขึ้นหลังจากอายุ 2 ขวบ ในขณะที่ความก้าวร้าวทางกายภาพลดลง ไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในความก้าวร้าวระหว่างเพศชายและเพศหญิงก่อนอายุ 2 ขวบ^{[ 64 ]}คำอธิบายที่เป็นไปได้สำหรับเรื่องนี้อาจเป็นเพราะเด็กหญิงพัฒนาทักษะทางภาษาได้เร็วกว่าเด็กชาย และด้วยเหตุนี้จึงมีวิธีการที่ดีกว่าในการแสดงความต้องการและความจำเป็นของตนเอง พวกเธอมีแนวโน้มที่จะใช้การสื่อสารเมื่อพยายามเอาของเล่นคืนด้วยคำว่า "ขอดีๆ" หรือ "พูดว่าโปรด" ^{[ 65 ]}

จากการวิเคราะห์ในวารสารAggressive Behaviourพบว่าเด็กผู้ชายรายงานการใช้ความก้าวร้าวทางกายภาพมากกว่า^{[ 64 ]}ในขณะเดียวกันก็ไม่พบความแตกต่างทางเพศที่สอดคล้องกันในเรื่องความก้าวร้าวเชิงสัมพันธ์^{[ 64 ]}พบว่าเด็กผู้หญิงมีแนวโน้มที่จะใช้ความก้าวร้าวแบบตอบโต้แล้วจึงถอนตัวมากกว่าเด็กผู้ชาย แต่เด็กผู้ชายมีแนวโน้มที่จะเพิ่มความก้าวร้าวมากกว่าที่จะถอนตัวหลังจากปฏิกิริยาแรก การศึกษาแสดงให้เห็นว่ากลยุทธ์ที่ก้าวร้าวของเด็กผู้หญิงรวมถึงการนินทาการกีดกัน การทำลายความลับ และการวิพากษ์วิจารณ์เสื้อผ้า รูปลักษณ์ หรือบุคลิกภาพของเหยื่อ ในขณะที่เด็กผู้ชายมีส่วนร่วมในความก้าวร้าวที่เกี่ยวข้องกับการทำร้ายร่างกายและ/หรือวาจาโดยตรง^{[ 66 ]}นี่อาจเป็นเพราะสมองส่วนหน้าของเด็กผู้หญิงพัฒนาเร็วกว่าเด็กผู้ชาย ทำให้พวกเธอสามารถควบคุมตนเองได้^{[ 65 ]}

ปัจจัยหนึ่งที่แสดงให้เห็นความแตกต่างที่ไม่สำคัญระหว่างความก้าวร้าวของชายและหญิงคือในกีฬา ในกีฬา อัตราความก้าวร้าวในกีฬาทั้งแบบสัมผัสและไม่สัมผัสค่อนข้างเท่ากัน นับตั้งแต่มีการจัดตั้ง Title IX กีฬาของผู้หญิงมีความแข่งขันและความสำคัญเพิ่มมากขึ้น ซึ่งอาจส่งผลให้ความก้าวร้าวและทัศนคติ "ต้องการชนะ" เท่าเทียมกันระหว่างทั้งสองเพศ ความแตกต่างทางเพศที่พบในกีฬาของผู้ใหญ่คือ ผู้หญิงมีระดับความเป็นปรปักษ์ทางอ้อมที่สูงกว่า ในขณะที่ผู้ชายมีระดับการทำร้ายร่างกายที่สูงกว่า^{[ 67 ]} ความแตกต่างอีกประการหนึ่งที่พบคือ ผู้ชายมีระดับ ฮอร์โมนเทสโทสเตอโรน สูง กว่าผู้หญิง ถึง 20 เท่า

การศึกษาบางชิ้นชี้ให้เห็นว่า การมีส่วนร่วมทางโรแมนติกในช่วงวัยรุ่นช่วยลดความก้าวร้าวในทั้งชายและหญิง แต่ลดลงในอัตราที่สูงกว่าในเพศหญิง ผู้หญิงจะดูน่าดึงดูดใจต่อคู่ครองมากขึ้นหากพวกเธอเข้ากับสังคมได้ และผู้หญิงที่มีความก้าวร้าวมักจะไม่เข้ากับสังคมได้ดี พวกเธอมักจะถูกมองว่าเป็นคนต่อต้านสังคม ความก้าวร้าวของผู้หญิงไม่ได้ถูกมองว่าเป็นบรรทัดฐานในสังคม และการฝ่าฝืนบรรทัดฐานบางครั้งอาจทำให้ไม่สามารถหาคู่ครองได้^{[ 68 ]}อย่างไรก็ตาม การศึกษาแสดงให้เห็นว่าจำนวนผู้หญิงที่ถูกจับกุมใน ข้อหา ความรุนแรงในครอบครัว เพิ่มมากขึ้น ในหลายรัฐ ปัจจุบันผู้หญิงคิดเป็นหนึ่งในสี่ถึงหนึ่งในสามของการจับกุมในข้อหาความรุนแรงในครอบครัวทั้งหมด เพิ่มขึ้นจากน้อยกว่า 10 เปอร์เซ็นต์เมื่อสิบปีก่อน

สถิติใหม่สะท้อนถึงความเป็นจริงที่บันทึกไว้ในการวิจัย: ผู้หญิงเป็นทั้งผู้กระทำและเหยื่อของความรุนแรงในครอบครัว^{[ 69 ]}อย่างไรก็ตาม คำอธิบายที่เป็นไปได้อีกประการหนึ่งคือการวินิจฉัยที่ดีขึ้น: ผู้ชายยอมรับที่จะรายงานความรุนแรงในครอบครัวจากผู้หญิงต่อเจ้าหน้าที่มากขึ้น ในขณะเดียวกันความรุนแรงในครอบครัวจากผู้หญิงที่เกิดขึ้นจริงกลับไม่ได้เพิ่มขึ้นเลย^{[ 70 ]}นี่อาจเป็นกรณีที่ผู้ชายรู้สึกละอายใจน้อยลงในการรายงาน ความรุนแรงจาก ผู้หญิง ที่กระทำ ต่อพวกเขา — สถานการณ์ เช่นนี้

นอกจากนี้ นักกีฬาชายที่เล่นกีฬามักได้รับคำแนะนำจากโค้ชไม่ให้มีความสัมพันธ์ใกล้ชิด โดยอ้างว่านักกีฬาชายจะมีนิสัยอ่อนโยนและก้าวร้าวน้อยลงในระหว่างการแข่งขันกีฬา สถานการณ์ที่นักกีฬาชายและหญิงประสบกับความก้าวร้าวก็แตกต่างกัน การศึกษาหนึ่งแสดงให้เห็นว่าความวิตกกังวลทางสังคมและความเครียดมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับความก้าวร้าวในผู้ชาย หมายความว่าเมื่อความเครียดและความวิตกกังวลทางสังคมเพิ่มขึ้น ความก้าวร้าวก็จะเพิ่มขึ้นด้วย ยิ่งไปกว่านั้น ผู้ชายที่มีทักษะทางสังคมสูงจะมีอัตราการแสดงพฤติกรรมก้าวร้าวต่ำกว่าผู้ชายที่มีทักษะทางสังคมต่ำ ในผู้หญิง อัตราความก้าวร้าวที่สูงขึ้นมีความสัมพันธ์กับอัตราความเครียดที่สูงขึ้นเท่านั้น นอกเหนือจากปัจจัยทางชีวภาพที่ส่งผลต่อความก้าวร้าวแล้ว ยังมีปัจจัยทางกายภาพอีกด้วย^{[ 71 ]}

ในส่วนของความแตกต่างทางเพศ มนุษย์จัดอยู่ในกลุ่มกลางที่มีความแตกต่างทางเพศปานกลางในขนาดร่างกาย แต่มีอัณฑะ ค่อนข้างใหญ่ นี่เป็นรูปแบบทั่วไปของไพรเมตที่ตัวผู้และตัวเมียหลายตัวอาศัยอยู่ร่วมกันเป็นกลุ่ม และตัวผู้ต้องเผชิญกับความท้าทายจากตัวผู้ตัวอื่นในระดับปานกลางเมื่อเทียบกับการมีคู่ครอง หลายตัว และการ มีคู่ครอง เพียงตัวเดียวแต่มีการแข่งขันของสเปิร์ม บ่อยครั้ง ^{[ 72 ]}

จิตวิทยาเชิงวิวัฒนาการและสังคมชีววิทยายังได้อภิปรายและสร้างทฤษฎีเกี่ยวกับรูปแบบเฉพาะของการก้าวร้าวของผู้ชาย เช่นทฤษฎีสังคมชีววิทยาเกี่ยวกับการข่มขืนและทฤษฎีเกี่ยวกับผลกระทบของซินเดอเรลล่า^{[ 73 ] [ 74 ]}

นักวิจัยหลายคนมุ่งเน้นไปที่สมองเพื่ออธิบายความก้าวร้าว วงจรจำนวนมากภายในโครงสร้างทั้งนีโอคอร์เท็กซ์และซับคอร์เท็กซ์มีบทบาทสำคัญในการควบคุมพฤติกรรมก้าวร้าว ขึ้นอยู่กับสายพันธุ์ และบทบาทที่แน่นอนของเส้นทางอาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับประเภทของตัวกระตุ้นหรือเจตนา^{[ 75 ] [ 4 ]}

ในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมไฮโปทาลามัสและบริเวณสีเทารอบ ท่อ สมองส่วนกลางเป็นบริเวณที่สำคัญ ดังที่แสดงให้เห็นในการศึกษาในแมว หนู และลิง บริเวณสมองเหล่านี้ควบคุมการแสดงออกขององค์ประกอบทั้งทางพฤติกรรมและ ระบบ ประสาทอัตโนมัติของความก้าวร้าวในสัตว์เหล่านี้ รวมถึงการเปล่งเสียง การกระตุ้นด้วยไฟฟ้าของไฮโปทาลามัสทำให้เกิดพฤติกรรมก้าวร้าว^{[ 76 ]}และไฮโปทาลามัสมีตัวรับที่ช่วยกำหนดระดับความก้าวร้าวโดยอาศัยปฏิสัมพันธ์กับเซโรโทนินและวาโซเพรสซิน^{[ 77 ]}ในสัตว์ฟันแทะ พบว่าการกระตุ้น เซลล์ประสาทที่แสดง ตัวรับเอสโตรเจนในส่วนด้านข้างของไฮโปทาลามัสส่วนกลาง (VMHvl) เพียงพอที่จะเริ่มต้นความก้าวร้าวในทั้งเพศผู้และเพศเมีย^{[ 78 ] [ 79 ]}บริเวณสมองส่วนกลางที่เกี่ยวข้องกับความก้าวร้าวมีการเชื่อมต่อโดยตรงกับ นิวเคลียส ของก้านสมองที่ควบคุมการทำงานเหล่านี้ และกับโครงสร้างต่างๆ เช่น อะมิกดาลาและคอ ร์เทกซ์ส่วนหน้า

การกระตุ้นอะมิกดาลาส่งผลให้พฤติกรรมก้าวร้าวในแฮมสเตอร์เพิ่มขึ้น^{[ 80 ] [ 81 ]}ในขณะที่รอยโรคใน บริเวณ ที่มีความคล้ายคลึงกันทางวิวัฒนาการในกิ้งก่าจะลดแรงขับในการแข่งขันและความก้าวร้าวลงอย่างมาก (Bauman et al. 2006) ^{[ 82 ]}ใน ลิง แรซัส รอยโรคในอะมิกดาลาหรือฮิปโปแคมปัสในระยะแรกเกิดส่งผลให้การแสดงออกของการครอบงำทางสังคมลดลง ซึ่งเกี่ยวข้องกับการควบคุมความก้าวร้าวและความกลัว^{[ 83 ]}ตัวอย่างเช่น การทดลองหลายครั้งในแฮมสเตอร์ซีเรียสีทองที่ถูกกระตุ้นให้โจมตี สนับสนุนข้ออ้างที่ว่าวงจรภายในอะมิกดาลามีส่วนเกี่ยวข้องในการควบคุมความก้าวร้าว^{[ 81 ]}บทบาทของอะมิกดาลาในไพรเมตนั้นไม่ชัดเจนนักและดูเหมือนจะขึ้นอยู่กับบริบทของสถานการณ์มากกว่า โดยรอยโรคจะนำไปสู่การเพิ่มขึ้นของการตอบสนองทางสังคมหรือความก้าวร้าวการผ่าตัดอะมิกดาลา (Amygdalotomy ) ซึ่งเกี่ยวข้องกับการตัดหรือทำลายบางส่วนของอะมิกดาลา ได้ถูกนำมาใช้กับผู้ป่วยเพื่อลดพฤติกรรมรุนแรงของพวกเขา

บริเวณกว้างของเปลือกสมองที่เรียกว่าเปลือกสมองส่วนหน้า (PFC) มีความสำคัญต่อการควบคุมตนเองและการยับยั้งแรงกระตุ้น รวมถึงการยับยั้งความก้าวร้าวและอารมณ์ การทำงานที่ลดลงของเปลือกสมองส่วนหน้า โดยเฉพาะส่วนมีเดียลและออร์บิโตฟรอนทัลมีความเกี่ยวข้องกับความก้าวร้าวรุนแรง/ต่อต้านสังคม^{[ 84 ]}นอกจากนี้ ยังพบว่าการยับยั้งการตอบสนอง ลดลง ในผู้กระทำความผิดรุนแรง เมื่อเทียบกับผู้กระทำความผิดที่ไม่รุนแรง^{[ 75 ]}

บทบาทของสารเคมีในสมอง โดยเฉพาะสารสื่อประสาทในเรื่องความก้าวร้าว ก็ได้รับการตรวจสอบเช่นกัน บทบาทนี้จะแตกต่างกันไปตามเส้นทาง บริบท และปัจจัยอื่นๆ เช่น เพศ มีการตั้งทฤษฎีว่าการขาดเซโรโทนินมีบทบาทสำคัญในการทำให้เกิดความหุนหันพลันแล่นและความก้าวร้าว อย่างน้อยก็มีงานวิจัยทางพันธุกรรมอย่างน้อยหนึ่งชิ้นที่สนับสนุนสมมติฐานนี้^{[ 85 ]}อย่างไรก็ตาม ระดับการส่งสัญญาณเซโรโทนินที่ต่ำอาจอธิบายถึงความเปราะบางต่อความหุนหันพลันแล่น ความก้าวร้าวที่อาจเกิดขึ้น และอาจมีผลกระทบผ่านปฏิสัมพันธ์กับระบบสารเคมีประสาทอื่นๆ ซึ่งรวมถึง ระบบ โดปามีนซึ่งโดยทั่วไปเกี่ยวข้องกับความสนใจและแรงจูงใจไปสู่รางวัล และทำงานในระดับต่างๆนอร์เอพิเนฟรินหรือที่รู้จักกันในชื่อนอร์อะดรีนาลีน อาจมีอิทธิพลต่อการตอบสนองต่อความก้าวร้าวทั้งทางตรงและทางอ้อมผ่านระบบฮอร์โมนระบบประสาทซิมพาเทติกหรือระบบประสาทส่วนกลาง (รวมถึงสมอง) ดูเหมือนว่าจะมีผลกระทบที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับประเภทของสิ่งกระตุ้น เช่น การแยกตัวทางสังคม/ลำดับชั้นเทียบกับการช็อก/การกระตุ้นทางเคมี ซึ่งดูเหมือนว่าจะไม่มีความสัมพันธ์เชิงเส้นกับความก้าวร้าว ในทำนองเดียวกันGABAแม้ว่าจะเกี่ยวข้องกับหน้าที่ยับยั้งที่ไซแนปส์ CNS หลายแห่ง บางครั้งก็แสดงความสัมพันธ์เชิงบวกกับความก้าวร้าว รวมถึงเมื่อถูกกระตุ้นด้วยแอลกอฮอล์^{[ 86 ] [ 87 ]}

นิวโรเปปไทด์ฮอร์โมนวาโซเพรสซินและออกซิโทซินมีบทบาทสำคัญในพฤติกรรมทางสังคมที่ซับซ้อนในสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมหลายชนิด เช่น การควบคุมความผูกพัน การรับรู้ทางสังคม และความก้าวร้าว วาโซเพรสซินมีส่วนเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมทางสังคมแบบเพศชาย ซึ่งรวมถึงความก้าวร้าว ออกซิโทซินอาจมีบทบาทเฉพาะในการควบคุมความผูกพันของเพศหญิงกับลูกและคู่ครอง รวมถึงการใช้ความก้าวร้าวเพื่อปกป้อง การศึกษาเบื้องต้นในมนุษย์ชี้ให้เห็นถึงผลกระทบที่คล้ายคลึงกันบางประการ^{[ 88 ] [ 89 ]}

ในมนุษย์พฤติกรรมก้าวร้าวมีความเกี่ยวข้องกับความผิดปกติในระบบควบคุมหลัก 3 ระบบในร่างกาย ได้แก่ระบบเซโร โทนิน ระบบแคเทโคลามีนและแกนไฮโปทาลามัส-ต่อมใต้สมอง-ต่อมหมวกไตความผิดปกติในระบบเหล่านี้ยังทราบกันดีว่าเกิดจากความเครียดไม่ว่าจะเป็นความเครียดรุนแรงเฉียบพลันหรือความเครียดเรื้อรังระดับต่ำ^{[ 90 ]}

การเกิดแอนโดรเจนในระยะแรกมีผลต่อการจัดระเบียบสมองที่กำลังพัฒนาของทั้งเพศชายและเพศหญิง ทำให้วงจรประสาทที่ควบคุมพฤติกรรมทางเพศ รวมถึงความก้าวร้าวระหว่างเพศชายและเพศหญิงมีความไวต่อเทสโทสเตอโรนมากขึ้น^{[ 91 ]}มีความแตกต่างทางเพศที่เห็นได้ชัดในเรื่องความก้าวร้าว เทสโทสเตอโรนมีอยู่ในเพศหญิงในปริมาณที่น้อยกว่า ซึ่งอาจมีความไวต่อผลกระทบของมันมากกว่า การศึกษาในสัตว์ยังแสดงให้เห็นถึงความเชื่อมโยงระหว่างเหตุการณ์ความก้าวร้าวและระดับเทสโทสเตอโรนในกระแสเลือดของแต่ละบุคคล อย่างไรก็ตาม ผลลัพธ์ที่เกี่ยวข้องกับไพรเมต โดยเฉพาะมนุษย์นั้นไม่ชัดเจนนัก และอย่างดีที่สุดก็เป็นเพียงการชี้แนะถึงความสัมพันธ์เชิงบวกในบางบริบทเท่านั้น^{[ 92 ]}

ในมนุษย์ มีการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลของความก้าวร้าวที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงของเทสโทสเตอโรน^{[ 93 ]}ตัวอย่างเช่น ในสัตว์จำพวกไพรเมตบางชนิด เช่น ลิงรีซัสและลิงบาบูน ตัวเมียมีแนวโน้มที่จะต่อสู้กันมากขึ้นในช่วงเวลาใกล้เคียงกับการตกไข่ รวมถึงก่อนมีประจำเดือน^{[ 91 ]}หากผลลัพธ์ในมนุษย์เหมือนกับในลิงรีซัสและลิงบาบูน การเพิ่มขึ้นของพฤติกรรมก้าวร้าวในช่วงตกไข่จะอธิบายได้จากการลดลงของระดับเอสโตรเจน ซึ่งทำให้ระดับเทสโทสเตอโรนปกติมีประสิทธิภาพมากขึ้น^{[ 94 ]}หนูและหนูแรตที่ถูกตอนจะมีระดับความก้าวร้าวต่ำกว่า ตัวผู้ที่ถูกตอนตั้งแต่แรกเกิดจะมีระดับความก้าวร้าวต่ำ แม้ว่าจะได้รับเทสโทสเตอโรนตลอดช่วงการเจริญเติบโตก็ตาม

สมมติฐานความท้าทายอธิบายถึงความสัมพันธ์เชิงพลวัตระหว่างระดับฮอร์โมนเทสโทสเตอโรนในพลาสมาและความก้าวร้าวในบริบทการผสมพันธุ์ในหลายชนิดพันธุ์ โดยเสนอว่าเทสโทสเตอโรนเชื่อมโยงกับความก้าวร้าวเมื่อเป็นประโยชน์ต่อการสืบพันธุ์ เช่น ในการปกป้องคู่ครองและการป้องกันการรุกรานของคู่แข่งเพศเดียวกัน สมมติฐานความท้าทายคาดการณ์ว่ารูปแบบตามฤดูกาลของระดับเทสโทสเตอโรนในชนิดพันธุ์หนึ่งๆ เป็นหน้าที่ของระบบการผสมพันธุ์ (การมีคู่ครองเพียงคนเดียวเทียบกับการมีคู่ครองหลายคน) การดูแลจากพ่อ และความก้าวร้าวระหว่างตัวผู้ใน สัตว์ ที่ ผสมพันธุ์ตามฤดูกาล

รูปแบบความสัมพันธ์ระหว่างเทสโทสเตอโรนและความก้าวร้าวนี้ถูกสังเกตครั้งแรกในนกที่ผสมพันธุ์ตามฤดูกาล เช่นนกกระจอกเทศซึ่งระดับเทสโทสเตอโรนจะเพิ่มขึ้นเล็กน้อยเมื่อเริ่มฤดูผสมพันธุ์เพื่อสนับสนุนการทำงานพื้นฐานของการสืบพันธุ์^{[ 95 ]}สมมติฐานนี้ได้รับการขยายและปรับเปลี่ยนในภายหลังเพื่อทำนายความสัมพันธ์ระหว่างเทสโทสเตอโรนและความก้าวร้าวในสายพันธุ์อื่น ตัวอย่างเช่น ชิมแปนซีซึ่งผสมพันธุ์อย่างต่อเนื่อง แสดงให้เห็นระดับเทสโทสเตอโรนที่สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญและการโต้ตอบที่ก้าวร้าวระหว่างตัวผู้เมื่อมีตัวเมียที่พร้อมผสมพันธุ์และมีลูก^{[ 96 ]}ปัจจุบันยังไม่มีงานวิจัยใดที่ระบุความสัมพันธ์ระหว่างสมมติฐานความท้าทายที่ปรับเปลี่ยนแล้วกับพฤติกรรมของมนุษย์ หรือธรรมชาติของมนุษย์ในการตกไข่ที่ซ่อนเร้นแม้ว่าบางคนจะแนะนำว่าอาจนำไปใช้ได้^{[ 93 ]}

งานวิจัยอีกแนวทางหนึ่งมุ่งเน้นไปที่ผลกระทบโดยตรงของเทสโทสเตอโรนที่ไหลเวียนต่อระบบประสาท โดยอาศัยกระบวนการเผาผลาญเฉพาะที่ภายในสมอง เทสโทสเตอโรนสามารถถูกเผาผลาญเป็นเอสตราไดออลโดยเอนไซม์อะโรมาเทสหรือเป็นไดไฮโดรเทสโทสเตอโรน (DHT) โดย5α-รีดักเทส^{[ 97 ]}

อะโรมาเทสมีการแสดงออกสูงในบริเวณที่เกี่ยวข้องกับการควบคุมพฤติกรรมก้าวร้าว เช่น อะมิกดาลาและไฮโปทาลามัส ในการศึกษาโดยใช้เทคนิคการน็อคเอาท์ทางพันธุกรรมในหนูทดลองสายพันธุ์แท้ หนูตัวผู้ที่ขาดเอนไซม์อะโรมาเทสที่ทำงานได้แสดงให้เห็นถึงการลดลงอย่างเห็นได้ชัดในความก้าวร้าว การรักษาด้วยเอสตราไดออลในระยะยาวช่วยฟื้นฟูพฤติกรรมก้าวร้าวได้บางส่วน ซึ่งบ่งชี้ว่าการเปลี่ยนเทสโทสเตอโรนที่ไหลเวียนในกระแสเลือดไปเป็นเอสตราไดออลในระบบประสาทและผลกระทบต่อตัวรับเอสโตรเจนมีอิทธิพลต่อความก้าวร้าวระหว่างหนูตัวผู้ นอกจากนี้ ยังมีการระบุตัวรับเอสโตรเจนสองชนิดที่แตกต่างกัน คือERαและERβว่ามีความสามารถในการออกฤทธิ์ที่แตกต่างกันต่อความก้าวร้าวในหนู อย่างไรก็ตาม ผลของเอสตราไดออลดูเหมือนจะแตกต่างกันไปตามสายพันธุ์ของหนู และในบางสายพันธุ์จะช่วยลดความก้าวร้าวในช่วงวันที่ยาวนาน (แสง 16 ชั่วโมง) ในขณะที่ในช่วงวันที่สั้น (แสง 8 ชั่วโมง) เอสตราไดออลจะเพิ่มความก้าวร้าวอย่างรวดเร็ว^{[ 97 ]}

สมมติฐานอีกประการหนึ่งคือเทสโทสเตอโรนมีอิทธิพลต่อบริเวณสมองที่ควบคุมปฏิกิริยาทางพฤติกรรม การศึกษาในแบบจำลองสัตว์บ่งชี้ว่าความก้าวร้าวได้รับผลกระทบจากโครงสร้างคอร์ติคัลและซับคอร์ติคัลที่เชื่อมต่อกันหลายแห่งภายใน เครือข่าย พฤติกรรมทางสังคมการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการทำลายและการกระตุ้นด้วยไฟฟ้าเคมีในหนูและแมวเผยให้เห็นว่าเครือข่ายประสาทดังกล่าวประกอบด้วยอะมิกดาลา ส่วนกลาง ไฮโปทาลามัสส่วนกลางและ เพอริอะควา ดักทัลเกรย์ (PAG) และเครือข่ายนี้ปรับเปลี่ยนความก้าวร้าวแบบตอบสนองในเชิงบวก^{[ 98 ]}นอกจากนี้ การศึกษาที่ทำในมนุษย์แสดงให้เห็นว่าการเชื่อมต่อระหว่างพรีฟรอนทัลและอะมิกดาลาได้รับการปรับเปลี่ยนโดยเทสโทสเตอโรนภายในร่างกายในระหว่างพฤติกรรมทางอารมณ์ทางสังคม^{[ 99 ]}

ในการศึกษาในมนุษย์ การวิจัยเกี่ยวกับความก้าวร้าวที่เกิดจากเทสโทสเตอโรนยังมุ่งเน้นไปที่บทบาทของคอร์เทกซ์ออร์บิโตฟรอนทัล (OFC) บริเวณสมองนี้มีความเกี่ยวข้องอย่างมากกับระบบควบคุมแรงกระตุ้นและการควบคุมตนเอง ซึ่งบูรณาการอารมณ์ แรงจูงใจ และการรับรู้ เพื่อชี้นำพฤติกรรมที่เหมาะสมกับบริบท^{[ 100 ]}ผู้ป่วยที่มีรอยโรคเฉพาะที่ใน OFC จะมีพฤติกรรมก้าวร้าวแบบตอบสนองที่เพิ่มขึ้น^{[ 101 ]}พฤติกรรมก้าวร้าวอาจถูกควบคุมโดยเทสโทสเตอโรนผ่านการลดการทำงานของ OFC ส่วนกลางหลังจากการถูกยั่วยุทางสังคม^{[ 100 ]}เมื่อวัดระดับเทสโทสเตอโรนในน้ำลายของผู้เข้าร่วม ระดับที่สูงขึ้นสามารถทำนายปฏิกิริยาทางพฤติกรรมก้าวร้าวที่เกิดขึ้นภายหลังจากการเผชิญกับความไม่ยุติธรรมในระหว่างการทำภารกิจ นอกจากนี้ การสแกนสมองด้วยfMRIแสดงให้เห็นถึงกิจกรรมที่ลดลงใน OFC ส่วนกลางในระหว่างปฏิกิริยาดังกล่าว ผลการค้นพบดังกล่าวอาจชี้ให้เห็นว่าบริเวณสมองเฉพาะอย่าง OFC เป็นปัจจัยสำคัญในการทำความเข้าใจความก้าวร้าวแบบตอบสนอง

นักวิทยาศาสตร์ให้ความสนใจในความสัมพันธ์ระหว่างเทสโทสเตอโรนและพฤติกรรมก้าวร้าวมาเป็นเวลานานแล้ว ในสัตว์ส่วนใหญ่ เพศผู้มักก้าวร้าวมากกว่าเพศเมียการตัดอัณฑะของเพศผู้มักมีผลทำให้พฤติกรรมก้าวร้าวลดลง ในมนุษย์ เพศผู้มักก่ออาชญากรรม โดยเฉพาะอาชญากรรมรุนแรง มากกว่าเพศหญิง การมีส่วนร่วมในอาชญากรรมมักเพิ่มขึ้นในช่วงวัยรุ่นตอนต้นถึงวัยรุ่นตอนกลาง ซึ่งเกิดขึ้นพร้อมกับการเพิ่มขึ้นของระดับเทสโทสเตอโรน การวิจัยเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างเทสโทสเตอโรนและความก้าวร้าวเป็นเรื่องยาก เนื่องจากวิธีการวัดเทสโทสเตอโรนในสมองที่เชื่อถือได้เพียงวิธีเดียวคือการเจาะน้ำไขสันหลังซึ่งไม่ได้ทำเพื่อการวิจัย ดังนั้นการศึกษาจึงมักใช้การวัดที่ไม่น่าเชื่อถือมากกว่าจากเลือดหรือน้ำลายแทน^{[ 102 ]}

คู่มือความสัมพันธ์ของอาชญากรรมซึ่งเป็นการทบทวนการศึกษาเกี่ยวกับอาชญากรรม ระบุว่าการศึกษาส่วนใหญ่สนับสนุนความเชื่อมโยงระหว่างอาชญากรรมในผู้ใหญ่กับฮอร์โมนเทสโทสเตอโรน แม้ว่าความสัมพันธ์จะค่อนข้างน้อยหากพิจารณาแยกตามเพศ อย่างไรก็ตาม การศึกษาเกือบทั้งหมดเกี่ยวกับความผิดทางอาญาของเยาวชนและฮอร์โมนเทสโทสเตอโรนไม่มีนัยสำคัญ การศึกษาส่วนใหญ่ยังพบว่าฮอร์โมนเทสโทสเตอโรนมีความเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมหรือลักษณะบุคลิกภาพที่เชื่อมโยงกับอาชญากรรม เช่นพฤติกรรมต่อต้านสังคมและการติดสุรานอกจากนี้ยังมีการศึกษาจำนวนมากเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรม/ความรู้สึกก้าวร้าวทั่วไปกับฮอร์โมนเทสโทสเตอโรน ประมาณครึ่งหนึ่งของการศึกษาพบความสัมพันธ์ และอีกครึ่งหนึ่งไม่พบความสัมพันธ์^{[ 102 ]}

การศึกษาระดับฮอร์โมนเทสโทสเตอโรนในนักกีฬาชายก่อนและหลังการแข่งขันพบว่าระดับฮอร์โมนเทสโทสเตอโรนจะเพิ่มขึ้นก่อนการแข่งขันไม่นาน ราวกับเป็นการเตรียมพร้อมสำหรับการแข่งขัน และขึ้นอยู่กับผลการแข่งขัน กล่าวคือ ระดับฮอร์โมนเทสโทสเตอโรนของผู้ชนะจะสูงกว่าของผู้แพ้ ไม่พบการตอบสนองที่เฉพาะเจาะจงของระดับฮอร์โมนเทสโทสเตอโรนต่อการแข่งขันในนักกีฬาหญิง แม้ว่าจะสังเกตเห็นความแตกต่างทางอารมณ์ก็ตาม^{[ 103 ]}นอกจากนี้ การทดลองบางอย่างยังไม่พบความสัมพันธ์ระหว่างระดับฮอร์โมนเทสโทสเตอโรนและความก้าวร้าวในมนุษย์^{[ 104 ] [ 22 ] [ 105 ]}

ความสัมพันธ์ที่เป็นไปได้ระหว่างเทสโทสเตอโรนและความก้าวร้าวอาจอธิบาย "อาการคลั่งจากสเตียรอยด์" ที่อาจเกิดขึ้นจากการใช้สเตียรอยด์อนาโบลิก^{[ 106 ] [ 107 ]}แม้ว่าผลของระดับสเตียรอยด์ที่สูงผิดปกติจะไม่พิสูจน์ถึงผลกระทบในระดับสรีรวิทยา

ดีไฮโดรเอพิแอนโดรสเตอร์โรน (DHEA) เป็นฮอร์โมนแอนโดรเจนที่พบมากที่สุดในกระแสเลือด และสามารถถูกเมตาบอไลซ์อย่างรวดเร็วภายในเนื้อเยื่อเป้าหมายไปเป็นแอนโดรเจนและเอสโตรเจนที่มีฤทธิ์แรง โดยทั่วไปแล้วสเตียรอยด์จากต่อมเพศจะควบคุมความก้าวร้าวในช่วงฤดูผสมพันธุ์ แต่สเตียรอยด์ที่ไม่ได้มาจากต่อมเพศอาจควบคุมความก้าวร้าวในช่วงนอกฤดูผสมพันธุ์ การตอนในสัตว์หลายชนิดในช่วงนอกฤดูผสมพันธุ์ไม่มีผลต่อความก้าวร้าวในการปกป้องอาณาเขต ในการศึกษาเกี่ยวกับนกหลายครั้ง พบว่าระดับ DHEA ในกระแสเลือดสูงขึ้นในนกในช่วงนอกฤดูผสมพันธุ์ ข้อมูลเหล่านี้สนับสนุนแนวคิดที่ว่านกในช่วงนอกฤดูผสมพันธุ์จะสังเคราะห์ DHEA จากต่อมหมวกไตและ/หรือต่อมเพศร่วมกับการเมตาบอลิซึมของ DHEA ในระบบประสาทเพื่อรักษาสภาพการปกป้องอาณาเขตเมื่อการหลั่งเทสโทสเตอโรนจากต่อมเพศต่ำ พบผลลัพธ์ที่คล้ายกันในการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับหนูสายพันธุ์ต่างๆ หนูตะเภา และหนูแฮมสเตอร์ ระดับ DHEA ยังได้รับการศึกษาในมนุษย์และอาจมีบทบาทในความก้าวร้าวของมนุษย์ ระดับ DHEAS (เอสเทอร์ซัลเฟต) ในกระแสเลือดจะเพิ่มขึ้นในช่วงวัยเริ่มเข้าสู่วัยเจริญพันธุ์ (≈7 ปี) ในขณะที่ระดับเทสโทสเตอโรนในพลาสมาค่อนข้างต่ำ ซึ่งหมายความว่าความก้าวร้าวในเด็กก่อนวัยเจริญพันธุ์ที่มีความผิดปกติทางพฤติกรรมก้าวร้าวอาจมีความสัมพันธ์กับ DHEAS ในพลาสมามากกว่าเทสโทสเตอโรนในพลาสมา ซึ่งชี้ให้เห็นถึงความเชื่อมโยงที่สำคัญระหว่าง DHEAS กับพฤติกรรมก้าวร้าวของมนุษย์^{[ 97 ]}

ฮอร์โมน กลูโคคอร์ติคอยด์มีบทบาทสำคัญในการควบคุมพฤติกรรมก้าวร้าว ในหนูโตเต็มวัย การฉีดคอร์ติโคสเตอโรนแบบเฉียบพลันจะกระตุ้นพฤติกรรมก้าวร้าว และการลดคอร์ติโคสเตอโรนแบบเฉียบพลันจะลดความก้าวร้าวลง อย่างไรก็ตาม การลดระดับคอร์ติโคสเตอโรนแบบเรื้อรังอาจทำให้เกิดพฤติกรรมก้าวร้าวที่ผิดปกติได้ นอกจากนี้ กลูโคคอร์ติคอยด์ยังมีผลต่อการพัฒนาความก้าวร้าวและการสร้างลำดับชั้นทางสังคม หนูโตเต็มวัยที่มีระดับคอร์ติโคสเตอโรนต่ำมีแนวโน้มที่จะกลายเป็นตัวเด่นมากกว่าหนูที่มีระดับคอร์ติโคสเตอโรนสูง^{[ 97 ]}

กลูโคคอร์ติคอยด์ถูกปล่อยออกมาจากแกนไฮโปทาลามัส-ต่อมใต้สมอง-ต่อมหมวกไต (HPA) เพื่อตอบสนองต่อความเครียดซึ่งคอร์ติซอลเป็นสารที่โดดเด่นที่สุดในมนุษย์ ผลการศึกษาในผู้ใหญ่ชี้ให้เห็นว่าระดับคอร์ติซอลที่ลดลง ซึ่งเชื่อมโยงกับความกลัวที่ลดลงหรือการตอบสนองต่อความเครียดที่ลดลง อาจเกี่ยวข้องกับความก้าวร้าวที่มากขึ้น อย่างไรก็ตาม อาจเป็นไปได้ว่าความก้าวร้าวเชิงรุกเกี่ยวข้องกับระดับคอร์ติซอลที่ต่ำ ในขณะที่ความก้าวร้าวเชิงรับอาจมาพร้อมกับระดับที่สูงขึ้น ความแตกต่างในการประเมินคอร์ติซอลอาจอธิบายความหลากหลายของผลลัพธ์ได้ โดยเฉพาะในเด็ก^{[ 92 ]}

แกน HPA เกี่ยวข้องกับปฏิกิริยาต่อสู้หรือหนี (fight-or-flight response)หรือปฏิกิริยาต่อความเครียดเฉียบพลันและบทบาทของสารแคเทโคลามีนเช่นเอพิเนฟรินซึ่งเป็นที่รู้จักกันทั่วไปในชื่ออะดรีนาลิน

ในสัตว์หลายชนิด ความก้าวร้าวสามารถเชื่อมโยงกับฟีโรโมนที่ปล่อยออกมาระหว่างสัตว์ชนิดเดียวกันได้ ในหนูโปรตีนในปัสสาวะหลัก (Mups) ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าส่งเสริมพฤติกรรมก้าวร้าวโดยกำเนิดในหนูตัวผู้^{[ 108 ] [ 109 ]}และสามารถควบคุมได้โดยระบบประสาท^{[ 110 ]} Mups กระตุ้นเซลล์ประสาทรับกลิ่นในอวัยวะรับกลิ่น (VNO) ซึ่งเป็นระบบย่อยของจมูกที่ทราบกันว่าตรวจจับฟีโรโมนผ่านตัวรับความรู้สึก เฉพาะ ของหนู^{[ 109 ]}และหนูแรต^{[ 111 ]}นอกจากนี้ยังพบฟีโรโมนในแมลงวันผลไม้ซึ่งตรวจจับได้โดยเซลล์ประสาทในหนวด และส่งข้อความไปยังสมองเพื่อกระตุ้นให้เกิดความก้าวร้าว อย่างไรก็ตาม มีข้อสังเกตว่ายังไม่มีการระบุฟีโรโมนที่ทำให้เกิดความก้าวร้าวในมนุษย์^{[ 112 ]}

โดยทั่วไป ความแตกต่างในลักษณะทางฟีโนไทป์ที่ต่อเนื่อง เช่น ความก้าวร้าว มักเกิดจากการทำงานของยีนจำนวนมาก ซึ่งแต่ละยีนมีผลกระทบเล็กน้อย แต่มีปฏิสัมพันธ์กันและกับสิ่งแวดล้อมตลอดช่วงการพัฒนาและการดำรงชีวิต

ในตัวอย่างที่ไม่ใช่สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมของยีนที่เกี่ยวข้องกับความก้าวร้าว ยีน fruitlessในแมลงวันผลไม้เป็นตัวกำหนดที่สำคัญของพฤติกรรมทางเพศที่แตกต่างกันบางอย่าง และการเปลี่ยนแปลงเทียมของยีนนี้สามารถส่งผลให้เกิดการกลับด้านของรูปแบบความก้าวร้าวในการต่อสู้แบบจำเพาะของเพศผู้และเพศเมีย อย่างไรก็ตาม ในสิ่งที่เคยคิดว่าเป็นกรณีที่ค่อนข้างชัดเจน มีการรายงานถึงความซับซ้อนโดยธรรมชาติในการถอดรหัสความเชื่อมโยงระหว่างยีนที่โต้ตอบกันในบริบทของสิ่งแวดล้อมและฟีโนไทป์ ทางสังคม ที่เกี่ยวข้องกับการโต้ตอบทางพฤติกรรมและประสาทสัมผัสหลายอย่างกับสิ่งมีชีวิตอื่น^{[ 113 ]}

ในหนู ยีนที่เป็นตัวเลือกสำหรับการแยกแยะความก้าวร้าวระหว่างเพศ ได้แก่ ยีน Sry (sex determining region Y) ซึ่งตั้งอยู่บนโครโมโซม Y และยีน Sts (steroid sulfatase) ยีน Sts เข้ารหัสเอนไซม์สเตียรอยด์ซัลฟาเทส ซึ่งมีบทบาทสำคัญในการควบคุมการสังเคราะห์นิวโรสเตียรอยด์ ยีนนี้แสดงออกในทั้งสองเพศ มีความสัมพันธ์กับระดับความก้าวร้าวในหนูตัวผู้ และเพิ่มขึ้นอย่างมากในหนูตัวเมียหลังคลอดและระหว่างการให้นมซึ่งสอดคล้องกับการเริ่มต้นของความก้าวร้าวของแม่^{[ 81 ]}อย่างน้อยหนึ่งการศึกษาพบว่ามีลายเซ็นทางพันธุกรรมที่เป็นไปได้ (เช่น การลดลงของเมทิลเลชั่นที่ไซต์ CpG เฉพาะบนบริเวณโปรโมเตอร์) ของตัวรับเซโรโทนิน 5-HT3a ที่เกี่ยวข้องกับความก้าวร้าวของแม่ในมนุษย์^{[ 85 ]}

หนูที่มีความไวต่อความเครียดออกซิเดชัน สูงขึ้นจากการทดลอง (ผ่านการยับยั้งการทำงานของเอนไซม์ซูเปอร์ออกไซด์ดิสมิวเทสทองแดง- สังกะสี SOD1 ) ได้รับการทดสอบพฤติกรรมก้าวร้าว^{[ 114 ]}พบว่า หนูตัวผู้ที่ขาด SOD1อย่างสมบูรณ์ มีพฤติกรรมก้าวร้าวมากกว่าหนูตัวผู้สายพันธุ์ปกติและหนูตัวผู้ที่แสดงออกเอนไซม์ ต้านอนุมูลอิสระ นี้ 50% นอกจากนี้ยังโจมตีหนูตัวผู้ตัวอื่นได้เร็วกว่าด้วย ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างการขาด SOD1 และความก้าวร้าวที่เพิ่มขึ้นยังไม่เป็นที่เข้าใจ

ในมนุษย์ มีหลักฐานที่ดีที่แสดงให้เห็นว่าโครงสร้างพื้นฐานของระบบประสาทของมนุษย์ที่รองรับศักยภาพในการตอบสนองที่ก้าวร้าวอย่างยืดหยุ่นนั้นได้รับอิทธิพลจากทั้งยีนและสิ่งแวดล้อม ในแง่ของความแตกต่างระหว่างบุคคล มีการศึกษาแฝดและการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม มากกว่า 100 เรื่อง ในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมาที่ตรวจสอบพื้นฐานทางพันธุกรรมของพฤติกรรมก้าวร้าวและโครงสร้างที่เกี่ยวข้อง เช่น ความผิดปกติทางพฤติกรรม จากการวิเคราะห์เชิงเมตาที่ตีพิมพ์ในปี 2545 พบว่าประมาณ 40% ของความแตกต่างระหว่างบุคคลอธิบายได้ด้วยความแตกต่างในยีน และ 60% อธิบายได้ด้วยความแตกต่างในสิ่งแวดล้อม (ส่วนใหญ่เป็นอิทธิพลของสิ่งแวดล้อมที่ไม่เหมือนกันมากกว่าอิทธิพลที่เกิดจากการถูกเลี้ยงดูมาด้วยกัน) อย่างไรก็ตาม การศึกษาดังกล่าวขึ้นอยู่กับการรายงานตนเองหรือการสังเกตจากผู้อื่น รวมถึงพ่อแม่ ซึ่งทำให้การตีความผลลัพธ์มีความซับซ้อน

การวิเคราะห์ในห้องปฏิบัติการเพียงไม่กี่ครั้งยังไม่พบความแปรปรวนของพฤติกรรมก้าวร้าวในระดับบุคคลที่สามารถอธิบายได้ด้วยความแปรปรวนทางพันธุกรรมในประชากรมนุษย์ ยิ่งไปกว่านั้น การศึกษา การเชื่อมโยงและความสัมพันธ์ที่พยายามระบุยีนเฉพาะ เช่น ยีนที่ส่งผลต่อระดับสารสื่อประสาทหรือฮอร์โมน มักให้ผลลัพธ์ที่ขัดแย้งกัน โดยมีลักษณะของการพยายามทำซ้ำที่ไม่ประสบความสำเร็จ ปัจจัยหนึ่งที่เป็นไปได้คืออัลลีล (ตัวแปร) ของยีน MAO-Aซึ่งเมื่อมีปฏิสัมพันธ์กับเหตุการณ์ในชีวิตบางอย่าง เช่น การถูกทารุณกรรมในวัยเด็ก (ซึ่งอาจแสดงผลหลักได้ด้วยตัวเอง) สามารถส่งผลต่อการพัฒนาของสมองส่วนต่างๆ เช่น อะมิกดาลา และส่งผลให้พฤติกรรมตอบสนองบางประเภทมีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นได้มากขึ้น ภาพรวมที่ไม่ชัดเจนนี้ได้รับการเปรียบเทียบกับผลการค้นพบที่ยากลำบากเช่นเดียวกันที่ได้รับในส่วนของลักษณะทางพฤติกรรมที่ซับซ้อนอื่นๆ^{[ 115 ] [ 116 ]}ตัวอย่างเช่น ทั้งอัลลีล VNTR 7R และ 5R ที่เชื่อมโยงกับ ADHDของยีนตัวรับโดปามีน D4มีความสัมพันธ์โดยตรงกับการเกิดพฤติกรรมก้าวร้าวเชิงรุกในผู้ชายที่ไม่มีประวัติ ADHD ^{[ 117 ]}

มนุษย์มีลักษณะความก้าวร้าวร่วมกับสัตว์ที่ไม่ใช่มนุษย์ และมีลักษณะเฉพาะและความซับซ้อนที่เกี่ยวข้องกับปัจจัยต่างๆ เช่น พันธุกรรม การพัฒนาในช่วงต้น การเรียนรู้ทางสังคมและความยืดหยุ่น วัฒนธรรม และศีลธรรม คอนราด ลอเรนซ์ กล่าวไว้ในหนังสือคลาสสิกปี 1963 ของเขาเรื่องOn Aggressionว่าพฤติกรรมของมนุษย์ถูกกำหนดโดยแรงขับทางสัญชาตญาณในการเอาชีวิตรอดหลักๆ สี่ประการของสัตว์ แรงขับเหล่านี้รวมกัน ได้แก่ ความหิว ความกลัว การสืบพันธุ์ และความก้าวร้าว ทำให้เกิดการคัดเลือกโดยธรรมชาติอีโอ วิลสันอธิบายเพิ่มเติมในOn Human Natureว่าโดยทั่วไปแล้ว ความก้าวร้าวเป็นวิธีการหนึ่งในการควบคุมทรัพยากร ดังนั้น ความก้าวร้าวจึงทวีความรุนแรงขึ้นในช่วงเวลาที่ความหนาแน่นของประชากรสูงทำให้เกิดการขาดแคลนทรัพยากร^{[ 118 ]}ตามที่ริชาร์ด ลีคีย์และเพื่อนร่วมงานของเขากล่าว ความก้าวร้าวในมนุษย์ยังเพิ่มขึ้นจากการที่มนุษย์สนใจในความเป็นเจ้าของและปกป้องทรัพย์สินของตนเองมากขึ้น^{[ 119 ]}อย่างไรก็ตามยูเนสโกได้นำเอาแถลงการณ์เซบียาว่าด้วยความรุนแรงมาใช้ในปี 1989 ซึ่งปฏิเสธข้ออ้างของนักวิทยาศาสตร์วิวัฒนาการที่ว่าพันธุกรรมเพียงอย่างเดียวเป็นสาเหตุของความก้าวร้าว^{[ 120 ]}

แง่มุมทางสังคมและวัฒนธรรมอาจรบกวนการแสดงออกของความก้าวร้าวได้อย่างมีนัยสำคัญ ตัวอย่างเช่น ความหนาแน่นของประชากรสูง เมื่อรวมกับการลดลงของทรัพยากรที่มีอยู่ อาจเป็นตัวแปรแทรกแซงที่สำคัญต่อการเกิดการกระทำรุนแรง^{[ 121 ]}

วัฒนธรรมเป็นหนึ่งในปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความก้าวร้าว สังคม ชนเผ่าหรือกลุ่มที่ดำรงอยู่ก่อนหรือนอกเหนือจากรัฐ สมัยใหม่ บางครั้งถูกพรรณนาว่าเป็น " คนป่าเถื่อนผู้สูงส่ง " ที่สงบสุข ตัวอย่างเช่นชาวอู๋กัง ถูกอธิบายว่าเป็น "ผู้คนที่ไม่เป็นอันตราย" ในงานเขียนยอดนิยมของ เอลิซาเบธ มาร์แชล โทมัสในปี 1958 ^{[ 122 ]} อย่างไรก็ตาม สงครามก่อนอารยธรรมของลอว์เรนซ์ คีลีย์ในปี 1996 ชี้ให้เห็นว่าสงคราม ปกติ โดยปราศจากเทคโนโลยีสมัยใหม่นั้นเกิดขึ้นโดยกลุ่มต่างๆ ส่วนใหญ่ตลอดประวัติศาสตร์มนุษย์ รวมถึงชนเผ่าพื้นเมืองอเมริกัน ส่วนใหญ่ด้วย ^{[ 123 ]}

การวิจัยเกี่ยวกับนักล่าและผู้เก็บเกี่ยวได้เปิดเผยรูปแบบพฤติกรรมที่หลากหลาย แม้ว่าความก้าวร้าว ความขัดแย้ง และความรุนแรงอาจเกิดขึ้นได้ แต่โดยทั่วไปแล้วจะหลีกเลี่ยงการเผชิญหน้าโดยตรง และข้อพิพาทมักจะได้รับการจัดการผ่านกลไกทางสังคมทั้งทางวาจาและไม่ใช้คำพูด อัตราความก้าวร้าวหรือความรุนแรงที่แตกต่างกัน ไม่ว่าจะเป็นในปัจจุบันหรือในอดีต ล้วนเกี่ยวข้องกับโครงสร้างทางสังคมและปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม เช่น^การ กระจาย ทรัพยากรหรือการได้มาซึ่งทรัพย์สินการใช้ ที่ดิน กลยุทธ์ การดำรงชีพและพลวัตของประชากร^{[ 124} ]

ปีเตอร์ เกรย์นักจิตวิทยาชาวอเมริกันตั้งสมมติฐานว่าสังคมของกลุ่มนักล่าและเก็บเกี่ยวสามารถรักษา ความสัมพันธ์ ที่เท่าเทียมและสงบสุขได้ด้วยกลไกต่างๆ เช่น การส่งเสริม จิตวิญญาณ แห่งการเล่น ที่แพร่หลาย การใช้อารมณ์ขันเพื่อยับยั้งการครอบงำ และการเลี้ยงดูบุตรอย่างไม่บังคับและตามใจ เกรย์เปรียบเทียบกลุ่มนักล่าและเก็บเกี่ยวกับกลุ่มเล่นทางสังคม ในขณะที่เน้นย้ำว่าการเล่นดังกล่าวไม่ได้ไร้สาระหรือแม้แต่ง่ายดายเสมอไป^{[ 125 ]}ตามที่เกรย์กล่าวไว้ว่า "การเล่นทางสังคม นั่นคือการเล่นที่เกี่ยวข้องกับผู้เล่นมากกว่าหนึ่งคน จำเป็นต้องมีความเท่าเทียมกันเสมอ มันต้องอาศัยการระงับความก้าวร้าวและการครอบงำ พร้อมกับความอ่อนไหวที่เพิ่มขึ้นต่อความต้องการและความปรารถนาของผู้เล่นคนอื่นๆ" ^{[ 126 ]}

Joan Durrant จากมหาวิทยาลัยแมนิโทบารายงานว่าการศึกษาวิจัยหลายชิ้นพบความสัมพันธ์ระหว่างการลงโทษทางร่างกายกับระดับความก้าวร้าวที่สูงขึ้นซึ่งมุ่งเป้าไปที่พ่อแม่ พี่น้อง เพื่อนฝูง และคู่สมรส แม้ว่าจะควบคุมปัจจัยที่มีอิทธิพลอื่นๆ แล้วก็ตาม^{[ 127 ]}

ในทำนองเดียวกันElizabeth Gershoffจากมหาวิทยาลัยเท็กซัสที่ออสตินพบว่า ยิ่งเด็กได้รับการลงโทษทางร่างกายบ่อยเท่าไร พวกเขาก็ยิ่งมีแนวโน้มที่จะมีพฤติกรรมรุนแรงต่อสมาชิกในครอบครัว รวมถึงคู่รักมากขึ้นเท่านั้นเมื่อเติบโตเป็นผู้ใหญ่^{[ 128 ]}

ในประเทศที่การลงโทษทางร่างกายเด็กเป็นที่ยอมรับทางวัฒนธรรมมากขึ้น ความสัมพันธ์ระหว่างการลงโทษทางร่างกายกับการเพิ่มขึ้นของความก้าวร้าวมีแนวโน้มที่จะอ่อนลง อย่างไรก็ตาม งานวิจัยระบุว่าการลงโทษทางร่างกายสามารถทำนายการเพิ่มขึ้นของความก้าวร้าวในเด็กได้ไม่ว่าบริบททางวัฒนธรรมจะเป็นอย่างไร^{[ 129 ]}

แม้ว่าความสัมพันธ์เหล่านี้จะไม่สามารถพิสูจน์ถึงความเป็นเหตุเป็นผลได้ แต่ การศึกษาแบบระยะยาวหลายชิ้นชี้ให้เห็นว่าการได้รับโทษทางร่างกายอาจส่งผลกระทบโดยตรงต่อพฤติกรรมก้าวร้าวในภายหลัง^{[ 127 ]}ในการทบทวนการศึกษาหลายชิ้นที่ตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างการตี เพื่อลงโทษ และการก้าวร้าวในเด็กตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนถึงวัยรุ่นElizabeth Gershoffสรุปว่า: "การตีสามารถทำนายการเพิ่มขึ้นของความก้าวร้าวในเด็กได้อย่างสม่ำเสมอเมื่อเวลาผ่านไป โดยไม่คำนึงถึงว่าเด็กจะก้าวร้าวมากน้อยเพียงใดเมื่อถูกตี" ^{[ 130 ]}

ผลการศึกษาที่คล้ายกันนี้ได้รับการรายงานในการศึกษาในปี 2010 ที่นำโดย Catherine Taylor ที่มหาวิทยาลัย Tulaneซึ่งระบุถึงความเชื่อมโยงระหว่างการตีของมารดาต่อเด็กอายุสามขวบและความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้นของพฤติกรรมก้าวร้าวในภายหลัง^{[ 131 ]}

Murray A. Strausนักวิจัยด้านความรุนแรงในครอบครัวโต้แย้งว่าหลักฐานดังกล่าวมักถูกมองข้ามไป ส่วนใหญ่เป็นเพราะความเชื่อที่แพร่หลายว่าการตีมีประสิทธิภาพมากกว่าการลงโทษแบบไม่ใช้ความรุนแรง อย่างไรก็ตาม เขาเตือนว่าความเชื่อนี้ยังคงมีอยู่แม้จะมีหลักฐานเกี่ยวกับผลข้างเคียงที่เป็นอันตราย^{[ 132 ]}

การตีความทางวัฒนธรรมและการเมืองของการรุกรานมีความซับซ้อนมากขึ้นจากการใช้คำว่า "รุกราน" ในเชิงอัตวิสัย ซึ่งอาจสะท้อนถึงการตัดสินคุณค่าขึ้นอยู่กับมุมมองทางวัฒนธรรมหรืออุดมการณ์ของผู้สังเกตการณ์ ไม่ว่าการกระทำที่บีบบังคับหรือรุนแรงจะถูกมองว่าเป็นการรุกราน หรือเป็นการรุกรานที่ชอบด้วยกฎหมายหรือไม่ชอบด้วยกฎหมาย มักขึ้นอยู่กับสถานะทางสังคมของผู้ที่เกี่ยวข้องเมื่อเทียบกับโครงสร้างทางวัฒนธรรมของพวกเขา ปัจจัยที่เกี่ยวข้องอาจรวมถึง: บรรทัดฐานที่ควบคุมการประสานงานและการกระจายทรัพยากร; คำจำกัดความของการป้องกันตนเองและการยั่วยุ; ทัศนคติที่มีต่อคนนอกและกลุ่มที่ถูกกีดกัน เช่น ผู้หญิง คนพิการ หรือคนที่มีสถานะต่ำกว่า; การมีอยู่ของกลไกการแก้ไขความขัดแย้งทางเลือก; ระดับของการพึ่งพาทางการค้าและการมีส่วนร่วมใน สนธิสัญญา ความมั่นคงร่วมกัน ; และวัตถุประสงค์ทางวัตถุหรือสังคมที่กว้างขึ้น^{[ 121 ] [ 133 ]}

การวิจัย ข้ามวัฒนธรรมพบความแตกต่างในทัศนคติที่มีต่อความก้าวร้าวในวัฒนธรรมต่างๆ ในการศึกษาแบบสอบถามกับนักศึกษามหาวิทยาลัย พบว่า นอกจากผู้ชายโดยรวมจะให้เหตุผลสนับสนุนความก้าวร้าวบางประเภทมากกว่าผู้หญิงแล้ว ผู้ตอบแบบสอบถามชาวสหรัฐอเมริกายังให้เหตุผลสนับสนุนความก้าวร้าวทางกายภาพเพื่อป้องกันตัวได้ง่ายกว่าผู้ตอบแบบสอบถามชาวญี่ปุ่นหรือสเปน ในขณะที่นักศึกษาชาวญี่ปุ่นชอบความก้าวร้าวทางวาจาโดยตรง (แต่ไม่ใช่ทางอ้อม) มากกว่านักศึกษาชาวอเมริกันและสเปน^{[ 134 ]}

จากการศึกษาในกลุ่มนักศึกษามหาวิทยาลัยในวัฒนธรรมอเมริกัน พบว่าผู้ชายจากภาคใต้ของสหรัฐอเมริกา มีปฏิกิริยาตอบสนองที่รุนแรงและก้าวร้าวมากกว่าผู้ชายจากภาคเหนือ เมื่อถูกดูหมิ่นโดยบังเอิญหลังจากถูกชน พฤติกรรมนี้ถูกตั้งทฤษฎีว่าสะท้อนถึง วัฒนธรรมแห่งเกียรติยศ แบบดั้งเดิม ที่แพร่หลายในภาคใต้ของสหรัฐอเมริกา ซึ่งเกี่ยวข้องกับแนวคิดต่างๆ เช่น " การรักษาหน้าตา " ^{[ 135 ]}

กรอบความคิดทางวัฒนธรรมอื่นๆ ที่มักถูกนำมาพิจารณาในการวิจัยเรื่องความก้าวร้าว ได้แก่ ความแตกต่างระหว่าง แนวคิด แบบปัจเจกนิยมและแบบรวมกลุ่มสิ่งเหล่านี้อาจส่งผลต่อวิธีการที่แต่ละบุคคลตอบสนองต่อข้อพิพาท เช่น การแข่งขันอย่างเปิดเผย หรือการประนีประนอมกับผู้อื่นและหลีกเลี่ยงความขัดแย้ง

ในการศึกษาที่รวม 62 ประเทศ ผู้อำนวยการโรงเรียนรายงานว่ามีพฤติกรรมก้าวร้าวของนักเรียนในระดับที่สูงกว่าในวัฒนธรรมที่มีลักษณะเป็นปัจเจกนิยมมากกว่า และมีความเป็นกลุ่มนิยมน้อยกว่า^{[ 136 ]}

การเปรียบเทียบข้ามวัฒนธรรมอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับความก้าวร้าวและความขัดแย้งได้ตรวจสอบความแตกต่างระหว่างระบบการเมืองแบบประชาธิปไตยและแบบเผด็จการ รวมถึงระหว่างสังคมที่มีความเสมอภาคและ สังคม ที่มีการแบ่งชนชั้น^{[ 121 ]}

นักวิชาการบางคนตีความระบบเศรษฐกิจที่เรียกว่าทุนนิยมว่าอาศัยความสามารถในการแข่งขันและความก้าวร้าวของมนุษย์เป็นแรงผลักดันในการแสวงหาทรัพยากรและการค้า มุมมองนี้ถูกมองทั้งในแง่บวกในฐานะที่เป็นแรงจูงใจให้เกิดนวัตกรรมและประสิทธิภาพ และในแง่ลบในฐานะที่เป็นแหล่งที่มาของความไม่เท่าเทียมและความขัดแย้ง^{[ 137 ]}

สุดท้ายนี้ การรับรู้ถึงความชอบธรรมของการกระทำที่ก้าวร้าวได้รับอิทธิพลจากทัศนคติทางวัฒนธรรมและการเมืองเกี่ยวกับการยอมรับทางสังคมของการกระทำหรือเป้าหมายบางอย่าง การรับรู้เหล่านี้มักถูกโต้แย้ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่เกี่ยวข้องกับศาสนาหรือข้อพิพาทระหว่างประเทศ ตัวอย่างที่โดดเด่นคือความขัดแย้งระหว่างอาหรับกับอิสราเอลซึ่งการกระทำที่กลุ่มหนึ่งตราหน้าว่าเป็นการรุกราน อาจถูกอีกกลุ่มหนึ่งมองว่าเป็นการป้องกันหรือการต่อต้าน^{[ 138 ] [ 139 ]}

นักวิจัยบางคนโต้แย้งว่าพฤติกรรมเช่นความก้าวร้าวอาจเรียนรู้ได้บางส่วนจากการสังเกตและการเลียนแบบผู้อื่น ซึ่งเป็นแนวคิดที่มีรากฐานมาจากทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม^{[ 140 ]}มุมมองนี้รวมถึงมุมมองที่ว่าการสัมผัสกับความรุนแรงในสื่ออาจส่งผลกระทบเล็กน้อยต่อพฤติกรรมก้าวร้าว อย่างไรก็ตาม เรื่องนี้ยังคงเป็นหัวข้อถกเถียงกันอย่างต่อเนื่อง และนักวิชาการคนอื่นๆ ได้ตั้งคำถามถึงความแข็งแกร่งหรือความสม่ำเสมอของผลกระทบดังกล่าว^{[ 141 ]}

ตัวอย่างเช่น การศึกษาเชิงคาดการณ์ในกลุ่มวัยรุ่นพบว่าไม่มีความสัมพันธ์ระยะยาวระหว่างการใช้เกมวิดีโอที่มีเนื้อหารุนแรงกับความรุนแรงหรือการกลั่นแกล้งในกลุ่มเยาวชนในภายหลัง^{[ 142 ]}การวิเคราะห์แบบเมตาได้สรุปว่าผลกระทบของเกมวิดีโอที่มีเนื้อหารุนแรงต่อความก้าวร้าวโดยทั่วไปมีขนาดเล็กกว่าที่พบในการศึกษา เกี่ยวกับ ความรุนแรงในโทรทัศน์ขนาดของผลกระทบนี้มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับความเข้มข้นของเนื้อหาที่รุนแรงและมีความสัมพันธ์เชิงลบกับปริมาณเวลาที่ใช้ในการเล่น^{[ 143 ]}การศึกษาสรุปว่าหลักฐานที่มีอยู่ไม่เพียงพอที่จะสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างเกมวิดีโอที่มีเนื้อหารุนแรงกับความก้าวร้าวที่เพิ่มขึ้น

ในทางกลับกัน งานวิจัยอื่น ๆ รายงานถึงความสัมพันธ์ระหว่างการสัมผัสกับวิดีโอเกมที่มีความรุนแรงและความคิด ความรู้สึก และพฤติกรรมก้าวร้าวที่เพิ่มขึ้น ทั้งในสภาพแวดล้อมในห้องปฏิบัติการและในบริบทชีวิตจริง^{[ 144 ]}

ความถี่ของการใช้ความรุนแรงทางกายภาพในมนุษย์จะสูงสุดในช่วงอายุประมาณ 2-3 ปี จากนั้นจะค่อยๆ ลดลงโดยเฉลี่ย^{[ 145 ] [ 146 ]}ข้อสังเกตเหล่านี้ชี้ให้เห็นว่าการใช้ความรุนแรงทางกายภาพไม่เพียงแต่เป็นพฤติกรรมที่เรียนรู้มาเท่านั้น แต่การพัฒนายังให้โอกาสในการเรียนรู้และการพัฒนาทางชีวภาพของการควบคุมตนเอง อย่างไรก็ตาม เด็กกลุ่มเล็กๆ กลุ่มหนึ่งไม่สามารถได้รับความสามารถในการควบคุมตนเองที่จำเป็นทั้งหมด และมักแสดงระดับการใช้ความรุนแรงทางกายภาพที่ผิดปกติไปตลอดช่วงพัฒนาการ พวกเขาอาจมีความเสี่ยงต่อพฤติกรรมรุนแรงในภายหลัง หรือในทางกลับกัน อาจขาดความก้าวร้าวซึ่งอาจถือว่าจำเป็นในสังคม

อย่างไรก็ตาม ผลการศึกษาบางส่วนชี้ให้เห็นว่า การก้าวร้าวในวัยเด็กตอนต้นไม่ได้นำไปสู่ความก้าวร้าวในภายหลังเสมอไป แม้ว่าพัฒนาการในช่วงวัยเด็กตอนต้นจะเป็นตัวทำนายผลลัพธ์ที่สำคัญในช่วงวัยกลางคนก็ตาม นอกจากนี้ ความก้าวร้าวทางกายภาพที่ยังคงดำเนินต่อไปมักเกิดขึ้นในบริบทของความยากลำบากในครอบครัว รวมถึงปัจจัยทางเศรษฐกิจและสังคม ยิ่งไปกว่านั้น 'การต่อต้าน' และ 'การละเมิดสถานะ' ในวัยเด็กดูเหมือนจะเชื่อมโยงกับปัญหาทางสังคมในวัยผู้ใหญ่มากกว่าพฤติกรรมก้าวร้าวต่อต้านสังคมเพียงอย่างเดียว^{[ 147 ] [ 148 ]}การเรียนรู้ทางสังคมผ่านปฏิสัมพันธ์ในวัยเด็กตอนต้นถูกมองว่าเป็นรากฐานของระดับความก้าวร้าว ซึ่งมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาความสัมพันธ์กับเพื่อนในช่วงวัยกลางคน^{[ 149 ]}โดยรวมแล้ว สามารถพิจารณาถึงปฏิสัมพันธ์ของปัจจัยทางชีวภาพ สังคม และสิ่งแวดล้อมได้^{[ 150 ]}งานวิจัยบางชิ้นระบุว่า การเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศอาจเพิ่มโอกาสที่เด็กจะแสดงพฤติกรรมเบี่ยงเบน^{[ 151 ]}

• เด็กเล็กที่เตรียมตัวเข้าโรงเรียนอนุบาลจำเป็นต้องพัฒนาทักษะทางสังคมที่สำคัญอย่างหนึ่ง นั่นคือ การแสดงออกอย่างมั่นใจตัวอย่างของการแสดงออกอย่างมั่นใจ ได้แก่ การขอข้อมูลจากผู้อื่น การเริ่มต้นบทสนทนา หรือความสามารถในการตอบสนองต่อ แรง กดดันจากเพื่อน
• ในทางตรงกันข้าม เด็กเล็กบางคนใช้พฤติกรรมก้าวร้าว เช่น การตีหรือกัด เป็นรูปแบบหนึ่งของการสื่อสาร
• พฤติกรรมก้าวร้าวอาจขัดขวางการเรียนรู้เนื่องจากเป็นทักษะที่บกพร่อง ในขณะที่พฤติกรรมที่แสดงออกอย่างมั่นใจสามารถส่งเสริมการเรียนรู้ได้ อย่างไรก็ตาม สำหรับเด็กเล็ก พฤติกรรมก้าวร้าวเป็นสิ่งที่เหมาะสมกับพัฒนาการและอาจนำไปสู่โอกาสในการพัฒนาทักษะการแก้ไขความขัดแย้งและการสื่อสาร
• เมื่อถึงวัยเรียน เด็กควรเรียนรู้รูปแบบการสื่อสารที่เหมาะสมกับสังคมมากขึ้น เช่น การแสดงออกผ่านทางภาษาพูดหรือภาษาเขียน หากเด็กไม่สามารถทำได้ พฤติกรรมดังกล่าวอาจบ่งชี้ถึงความพิการหรือพัฒนาการล่าช้า

• ความกลัวทางกายภาพของผู้อื่น
• ปัญหาครอบครัว
• ความผิดปกติ ทางการเรียนรู้ระบบประสาทหรือความประพฤติ/พฤติกรรม
• บาดแผลทางจิตใจ

การทดลองตุ๊กตาโบโบดำเนินการโดยอัลเบิร์ต บันดูราในปี พ.ศ. 2504 ในงานวิจัยนี้ บันดูราพบว่าเด็กที่สัมผัสกับแบบอย่างผู้ใหญ่ที่ก้าวร้าวจะแสดงพฤติกรรมก้าวร้าวมากกว่าเด็กที่สัมผัสกับแบบอย่างผู้ใหญ่ที่ไม่ก้าวร้าว การทดลองนี้ชี้ให้เห็นว่าทุกคนที่ติดต่อและมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กสามารถส่งผลต่อวิธีที่เด็กตอบสนองและจัดการกับสถานการณ์ได้^{[ 152 ]}

สรุปประเด็นสำคัญจากข้อเสนอแนะของสมาคมระดับชาติ

• สมาคมกุมารเวชศาสตร์อเมริกัน (2011): "วิธีที่ดีที่สุดในการป้องกันพฤติกรรมก้าวร้าวคือการให้ลูกของคุณมีชีวิตที่มั่นคงและปลอดภัยในบ้าน พร้อมด้วยวินัยที่เข้มงวดและเปี่ยมด้วยความรัก และการดูแลตลอดเวลาในช่วงวัยเด็กเล็กและวัยก่อนเข้าเรียน ทุกคนที่ดูแลลูกของคุณควรเป็นแบบอย่างที่ดีและเห็นด้วยกับกฎที่เขาควรปฏิบัติตาม รวมถึงการตอบสนองหากเขาไม่เชื่อฟัง" ^{[ 153 ]}
• สมาคมนักจิตวิทยาโรงเรียนแห่งชาติ (2008): "ความก้าวร้าวเชิงรุกมักจะมีเหตุผล ปราศจากอารมณ์ และมุ่งเน้นไปที่การบรรลุเป้าหมายบางอย่าง ตัวอย่างเช่น คนที่ชอบรังแกต้องการการยอมรับจากเพื่อนและการยอมจำนนของเหยื่อ และสมาชิกแก๊งต้องการสถานะและการควบคุม ในทางตรงกันข้าม ความก้าวร้าวเชิงรับมักจะมีอารมณ์รุนแรงและมักเป็นผลมาจากการประมวลผลทางความคิดที่ลำเอียงหรือบกพร่องของนักเรียน" ^{[ 154 ]}

เพศเป็นปัจจัยที่มีบทบาทในความก้าวร้าวทั้งในมนุษย์และสัตว์ ในอดีตเชื่อกันว่าเพศชายมักก้าวร้าวทางกายภาพมากกว่าเพศหญิงตั้งแต่อายุยังน้อย^{[ 155 ] [ 156 ]}และผู้ชายเป็นผู้ก่อเหตุฆาตกรรมส่วนใหญ่ (Buss 2005) นี่เป็นหนึ่งในความแตกต่างทางเพศเชิงพฤติกรรมที่แข็งแกร่งและน่าเชื่อถือที่สุด และพบได้ในกลุ่มอายุและวัฒนธรรมที่แตกต่างกันมากมาย อย่างไรก็ตามการศึกษาเชิงประจักษ์ บางชิ้น พบว่าความแตกต่างในความก้าวร้าวของเพศชายและเพศหญิงนั้นเด่นชัดกว่าในวัยเด็ก และความแตกต่างทางเพศในผู้ใหญ่นั้นค่อนข้างน้อยเมื่อศึกษาในบริบทของการทดลอง^{[ 55 ]}ถึงกระนั้นก็ยังมีหลักฐานว่าเพศชายมีแนวโน้มที่จะก้าวร้าวได้เร็วกว่า (Frey et al. 2003) และมีแนวโน้มที่จะแสดงความก้าวร้าวทางกายภาพมากกว่าเพศหญิง^{[ 157 ]}เมื่อพิจารณารูปแบบการก้าวร้าวที่ไม่รุนแรงทางอ้อม เช่นการก้าวร้าวเชิงสัมพันธ์และการถูกปฏิเสธทางสังคมนักวิทยาศาสตร์บางคนโต้แย้งว่าผู้หญิงอาจก้าวร้าวได้มาก แม้ว่าการก้าวร้าวของผู้หญิงจะไม่ค่อยแสดงออกทางกายภาพก็ตาม^{[ 158 ] [ 159 ] [ 160 ]}ข้อยกเว้นคือความรุนแรงในความสัมพันธ์ใกล้ชิดที่เกิดขึ้นระหว่างคู่รักที่หมั้นหมาย แต่งงาน หรือมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดในรูปแบบอื่น

แม้ว่าเพศหญิงจะมีโอกาสน้อยกว่าเพศชายในการเริ่มต้นความรุนแรงทางกายภาพ แต่พวกเธอก็สามารถแสดงความก้าวร้าวได้โดยใช้วิธีการที่ไม่ใช่ทางกายภาพหลากหลายวิธี วิธีที่ผู้หญิงใช้ในการแสดงความก้าวร้าวจะแตกต่างกันไปในแต่ละวัฒนธรรม บนเกาะเบลโลนาซึ่งเป็นวัฒนธรรมที่ยึดถือการครอบงำของเพศชายและความรุนแรง ทางกายภาพ ผู้หญิงมักจะขัดแย้งกับผู้หญิงด้วยกันบ่อยกว่ากับผู้ชาย เมื่อขัดแย้งกับผู้ชาย แทนที่จะใช้กำลังทางกายภาพ พวกเธอจะแต่งเพลงล้อเลียนผู้ชาย ซึ่งแพร่กระจายไปทั่วเกาะและทำให้เขาอับอาย หากผู้หญิงต้องการฆ่าผู้ชาย เธอจะชักชวนญาติผู้ชายให้ฆ่าเขาหรือจ้างมือสังหาร แม้ว่าทั้งสองวิธีนี้จะเกี่ยวข้องกับความรุนแรงทางกายภาพ แต่ทั้งสองก็เป็นรูปแบบของความก้าวร้าวทางอ้อม เนื่องจากผู้กระทำเองหลีกเลี่ยงการมีส่วนร่วมโดยตรงหรือการทำให้ตัวเองตกอยู่ในอันตรายทางกายภาพในทันที^{[ 161 ]}

โปรดดูหัวข้อเกี่ยวกับเทสโทสเตอโรนและคำอธิบายเชิงวิวัฒนาการเกี่ยวกับความแตกต่างทางเพศด้านบน ด้วย

มีการเชื่อมโยงบางอย่างระหว่างผู้ที่มีแนวโน้มที่จะใช้ความรุนแรงกับการดื่มแอลกอฮอล์ ผู้ที่มีแนวโน้มที่จะใช้ความรุนแรงและดื่มแอลกอฮอล์มีแนวโน้มที่จะก่อเหตุรุนแรงมากกว่า^{[ 162 ]}แอลกอฮอล์ทำให้การตัดสินใจบกพร่อง ทำให้ผู้คนระมัดระวังน้อยกว่าปกติ (MacDonald et al. 1996) นอกจากนี้ยังรบกวนวิธีการประมวลผลข้อมูล (Bushman 1993, 1997; Bushman & Cooper 1990)

งานวิจัยล่าสุดแสดงให้เห็นเพิ่มเติมว่าในสถานการณ์ทั่วไป การละเมิดบรรทัดฐานทางสังคมสามารถถูกมองว่าเป็นการยั่วยุที่กระตุ้นให้เกิดความก้าวร้าว^{[ 163 ] [ 164 ] [ 133 ]}ซึ่งอาจส่งผลเสียต่อบุคคลและการอยู่ร่วมกันทางสังคม จากแบบจำลองความก้าวร้าวทั่วไป (GAM) ^{[ 7 ] [ 165 ] [ 166 ]}หลักฐานเชิงทดลองแสดงให้เห็นว่าการยั่วยุทางกายภาพส่งผลต่อสภาวะภายใน (การรับรู้ การกระตุ้น และอารมณ์) ของบุคคลที่ถูกยั่วยุและกำหนดรูปแบบการตอบสนองของพวกเขา^{[ 133 ]}สถานะทางสังคมของผู้ยั่วยุสามารถมีบทบาทในการปรับเปลี่ยนกระบวนการนี้ได้ กล่าวคือ ผู้ยั่วยุที่มีสถานะสูงกว่าจะทำให้เกิดสภาวะภายในที่โน้มเอียงไปสู่ความก้าวร้าวมากขึ้น แต่โอกาสที่จะตอบโต้ด้วยวาจาจะได้รับผลกระทบจากสภาวะภายในน้อยลงเมื่อการยั่วยุมาจากบุคคลที่มีสถานะสูง พลวัตเหล่านี้แสดงให้เห็นว่าการยั่วยุโดยเจตนาจะลดโอกาสในการเพิกเฉยต่อเหตุการณ์และเพิ่มโอกาสในการใช้ความรุนแรงทางวาจาหรือทางกายภาพ โดยมีการเปลี่ยนแปลงในสภาวะภายใน โดยรวมแล้ว กลไกนี้เน้นย้ำถึงความสำคัญของปัจจัยด้านสถานการณ์และสังคม เช่น สถานะ ในความก้าวร้าวในชีวิตประจำวันและการควบคุมความก้าวร้าว นอกจากนี้ยังเพิ่มหลักฐานที่ยังไม่แน่ชัดเกี่ยวกับบทบาทของสถานะทางสังคมต่อความก้าวร้าว และเน้นย้ำถึงความสำคัญของการสอบสวนเพิ่มเติม^{[ 167 ] [ 168 ]}

ความเจ็บปวดและความไม่สบายยังเพิ่มความก้าวร้าวได้อีกด้วย แม้แต่การกระทำง่ายๆ อย่างการเอามือไปแช่น้ำร้อนก็อาจทำให้เกิดปฏิกิริยาก้าวร้าวได้ อุณหภูมิที่สูงถูกระบุว่าเป็นปัจจัยหนึ่งในงานวิจัยหลายชิ้น งานวิจัยชิ้นหนึ่งที่ดำเนินการในช่วงการเคลื่อนไหวเพื่อสิทธิพลเมืองพบว่าการจลาจลมีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นในวันที่อากาศร้อนมากกว่าวันที่อากาศเย็น (Carlsmith & Anderson 1979) พบว่านักเรียนมีความก้าวร้าวและหงุดหงิดมากขึ้นหลังจากทำข้อสอบในห้องเรียนที่ร้อน (Anderson et al. 1996, Rule, et al. 1987) นอกจากนี้ยังพบว่าผู้ขับขี่รถยนต์ที่ไม่มีเครื่องปรับอากาศมีแนวโน้มที่จะบีบแตรมากขึ้น (Kenrick & MacFarlane 1986) ซึ่งใช้เป็นมาตรวัดความก้าวร้าวและแสดงให้เห็นถึงความเชื่อมโยงกับปัจจัยอื่นๆ เช่น สัญลักษณ์ทั่วไปของความก้าวร้าวหรือการมองเห็นผู้ขับขี่คนอื่นๆ^{[ 169 ]}

ความคับข้องใจเป็นสาเหตุสำคัญอีกประการหนึ่งของความก้าวร้าว^{[ 170 ]}ทฤษฎีความก้าวร้าวจากความคับข้องใจระบุว่า ความก้าวร้าวจะเพิ่มขึ้นหากบุคคลรู้สึกว่าตนเองถูกขัดขวางไม่ให้บรรลุเป้าหมาย (Aronson et al. 2005) การศึกษาหนึ่งพบว่าความใกล้ชิดกับเป้าหมายนั้นมีความสำคัญ การศึกษานี้ตรวจสอบผู้คนที่รอคิวและสรุปว่าคนที่ 2 มีความก้าวร้าวมากกว่าคนที่ 12 เมื่อมีคนแซงคิว (Harris 1974) ความคับข้องใจที่ไม่คาดคิดอาจเป็นปัจจัยอีกประการหนึ่ง ในการศึกษาแยกต่างหากเพื่อแสดงให้เห็นว่าความคับข้องใจที่ไม่คาดคิดนำไปสู่ความก้าวร้าวที่เพิ่มขึ้นได้อย่างไร Kulik & Brown (1979) ได้เลือกกลุ่มนักเรียนเป็นอาสาสมัครเพื่อโทรศัพท์ขอรับบริจาค กลุ่มหนึ่งได้รับแจ้งว่าคนที่พวกเขาจะโทรหาจะเป็นคนใจกว้างและการระดมทุนจะประสบความสำเร็จอย่างมาก อีกกลุ่มหนึ่งไม่ได้รับความคาดหวังใดๆ กลุ่มที่คาดหวังความสำเร็จรู้สึกไม่พอใจมากกว่าเมื่อไม่มีใครบริจาคมากกว่ากลุ่มที่ไม่ได้คาดหวังความสำเร็จ (จริงๆ แล้วทุกคนประสบความสำเร็จอย่างน่าผิดหวัง) งานวิจัยนี้ชี้ให้เห็นว่า เมื่อความคาดหวังไม่เป็นไปตามที่หวัง (เช่น การเก็บรวบรวมข้อมูลไม่สำเร็จ) จะเกิดความผิดหวังอย่างไม่คาดคิด ซึ่งจะนำไปสู่ความก้าวร้าว

มีหลักฐานบางอย่างที่บ่งชี้ว่าการมีอยู่ของวัตถุที่รุนแรง เช่น ปืน อาจกระตุ้นให้เกิดความก้าวร้าว ในการศึกษาของเลียวนาร์ด เบอร์โควิทซ์และแอนโทนี เลอ เพจ (1967) นักศึกษาถูกทำให้โกรธแล้วปล่อยให้อยู่ในที่ที่มีปืนหรือไม้แบดมินตัน จากนั้นพวกเขาถูกทำให้เชื่อว่าพวกเขากำลังช็อตไฟฟ้าให้เพื่อนนักศึกษาคนอื่น เหมือนในการทดลองของมิลแกรมผู้ที่อยู่ในที่ที่มีปืนจะช็อตไฟฟ้ามากกว่า เป็นไปได้ว่าสิ่งเร้าที่เกี่ยวข้องกับความรุนแรงจะเพิ่มโอกาสในการเกิดความคิดก้าวร้าวโดยการกระตุ้นเครือข่ายความหมาย

ข้อเสนอใหม่เชื่อมโยงประสบการณ์ทางทหารกับความโกรธและความก้าวร้าว พัฒนาปฏิกิริยาก้าวร้าว และตรวจสอบผลกระทบเหล่านี้ในผู้ที่มีลักษณะของฆาตกรต่อเนื่อง คาสเซิลและเฮนสลีย์กล่าวว่า "กองทัพเป็นบริบททางสังคมที่ทหารเรียนรู้ความก้าวร้าว ความรุนแรง และการฆาตกรรม" ^{[ 171 ]}โรคเครียดหลังเหตุการณ์สะเทือนใจ (PTSD) ก็เป็นปัญหาที่ร้ายแรงในกองทัพเช่นกัน ซึ่งเชื่อกันว่าบางครั้งนำไปสู่ความก้าวร้าวในทหารที่กำลังทุกข์ทรมานจากสิ่งที่พวกเขาได้เห็นในสมรภูมิรบ พวกเขากลับมาสู่โลกพลเรือนและอาจยังคงถูกหลอกหลอนด้วยภาพหลอนและฝันร้าย ทำให้เกิดความเครียดอย่างรุนแรง นอกจากนี้ ยังมีการอ้างว่าในกลุ่มคนส่วนน้อยที่หายากซึ่งถูกกล่าวหาว่ามีแนวโน้มที่จะฆ่าคนต่อเนื่อง แรงกระตุ้นที่รุนแรงอาจได้รับการเสริมแรงและปรับปรุงในสงคราม ซึ่งอาจสร้างฆาตกรที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น^{[ 172 ]}

งานวิจัยล่าสุดบางชิ้นได้ตั้งคำถามถึงแนวคิดทางจิตวิทยาแบบดั้งเดิมเกี่ยวกับความก้าวร้าวที่มองว่าเป็นสิ่งที่เป็นลบโดยทั่วไป^{[ 41 ]}คำจำกัดความทางจิตวิทยาแบบดั้งเดิมส่วนใหญ่เกี่ยวกับความก้าวร้าวจะเน้นไปที่อันตรายต่อผู้รับความก้าวร้าว ซึ่งหมายความว่านี่คือเจตนาของผู้กระทำความก้าวร้าว อย่างไรก็ตาม นี่อาจไม่ใช่กรณีเสมอไป^{[ 173 ]}จากมุมมองทางเลือกนี้ แม้ว่าผู้รับอาจจะได้รับอันตรายหรือไม่ก็ตาม เจตนาที่รับรู้ได้คือการเพิ่มสถานะของผู้กระทำความก้าวร้าว ไม่จำเป็นต้องทำร้ายผู้รับ^{[ 174 ]}นักวิชาการเหล่านี้โต้แย้งว่าคำจำกัดความแบบดั้งเดิมของความก้าวร้าวไม่มีความถูกต้องเนื่องจากเป็นเรื่องยากที่จะศึกษาโดยตรง^{[ 175 ]}

จากมุมมองนี้ แทนที่จะมองว่าแนวคิดต่างๆ เช่น ความมั่นใจในตนเอง ความก้าวร้าว ความรุนแรง และความรุนแรงทางอาชญากรรม เป็นสิ่งที่แยกจากกัน แนวคิดเหล่านี้กลับมีอยู่ร่วมกันในลักษณะต่อเนื่อง โดยระดับความก้าวร้าวปานกลางถือเป็นการปรับตัวที่ดีที่สุด^{[ 41 ]}นักวิชาการเหล่านี้ไม่ถือว่าความแตกต่างนี้เป็นเรื่องเล็กน้อย โดยสังเกตว่าการวัดความก้าวร้าวของนักวิจัยแบบดั้งเดิมหลายคนอาจวัดผลลัพธ์ที่ต่ำกว่าในลักษณะต่อเนื่อง ซึ่งเป็นระดับที่ปรับตัวได้ แต่พวกเขากลับสรุปผลการค้นพบไปสู่ระดับความก้าวร้าวที่ไม่ปรับตัว ทำให้สูญเสียความแม่นยำไป^{[ 176 ]}

• Fields, R. Douglas (พฤษภาคม 2019). "รากเหง้าของความก้าวร้าวของมนุษย์: การทดลองในมนุษย์และสัตว์ได้เริ่มระบุแล้วว่าพฤติกรรมรุนแรงเริ่มต้นในสมองได้อย่างไร" Scientific American . 320 (5): 65– 71. doi : 10.1038/scientificamerican0519-64 . JSTOR  27265183 . PMC  8284101 . PMID  34276077 .

ค้นหาคำว่า aggression , aggressiveหรือaggressivenessใน Wiktionary ซึ่งเป็นพจนานุกรมออนไลน์ฟรี

Wikiquote มีคำคมที่เกี่ยวข้องกับความก้าวร้าว

วิกิมีเดียคอมมอนส์มีสื่อที่เกี่ยวข้องกับความก้าวร้าว

• เมื่อชีวิตครอบครัวเจ็บปวด: ประสบการณ์ของครอบครัวเกี่ยวกับพฤติกรรมก้าวร้าวในเด็ก – Parentline plus, 31 ตุลาคม 2553
• วารสารวิจารณ์เกี่ยวกับความก้าวร้าวและพฤติกรรมรุนแรง
• สมาคมวิจัยความก้าวร้าวระหว่างประเทศ (ISRA)
• ปัญหาในแนวคิดและคำจำกัดความของความก้าวร้าว ความรุนแรง และคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องบางคำโดย โยฮัน ฟาน เดอร์ เดนเนน ตีพิมพ์ครั้งแรกในปี 1980
• ความก้าวร้าวและความไม่สมมาตรของสมองเก็บถาวรเมื่อวันที่ 12 สิงหาคม 2560 ที่Wayback Machine