กลับไปหน้าบทความ

อ่าน 21 นาที

มัธวาจารยะ

มัธวจารยะ ( IAST : Madhvācārya ; ออกเสียง ; ค.ศ. 1199–1278 หรือ ค.ศ.

มัธวาจารยะ

มัธวาจารยะ
มธวัชรยะ วิระหะ ซึ่งวทิรจะ ติรถะ ประดิษฐาน ณ ปาจะกะ เมืองอุทุปิ ซึ่งเป็นบ้านเกิดของเขา
ชีวิตส่วนตัว
เกิดวาสุเดวาประมาณ ค.ศ. 1199 (หรือ 1238) [ 1 ]
เสียชีวิตประมาณ ค.ศ. 1278 (หรือ 1317)
 ผลงานที่โดดเด่นสารวมุล กรันถะ
เกียรตินิยมปูรณะ-ปราชญาชาคัดคุรุ
ชีวิตทางศาสนา
ศาสนาศาสนาฮินดู
คำสั่งเวทันตะ
 ผู้ก่อตั้งอุดุปิ ศรี กฤษณะ มัธา
ปรัชญาตัตตวาท
อาชีพทางศาสนา
ครูอจยุตเพรษะ[ 3 ] , เวทพยาส
การกลับชาติมาเกิดวายุ

มัธวจารยะ ( IAST : Madhvācārya ; ออกเสียง[ mɐdʱʋaːˈtɕaːrjɐ ] ; ค.ศ. 1199–1278 [ 4 ]หรือ ค.ศ. 1238–1317 [ 5 ] ) หรือที่รู้จักกันในชื่อปุรณะปรัชญา ( IAST : Pūrṇa-Prajña ) และอานันทะตีรถะเป็นนักปรัชญา นักเทววิทยา และผู้สนับสนุนหลักของ สำนัก ทไวตะ (ทวิภาวะ) แห่งเวทันตะ ชาวอินเดีย [ 1 ] [ 6 ]มัธวะเรียกปรัชญาของเขา ว่า ตัตตววาทะซึ่งหมายถึง "ข้อโต้แย้งจากมุมมองแบบสัจนิยม" [ 6 ] มัธวจาร ยะ เกิดที่ปาจากะใกล้ เมือง อุดุปิบนชายฝั่งตะวันตกของ รัฐ กรณาฏกะในศตวรรษที่ 13 ของอินเดีย[ 7 ]เมื่อยังเป็นวัยรุ่น เขาได้บวชเป็นสันยาสี (พระภิกษุ) เข้าร่วมกับอาจารย์พรหม สั มปรทยะชื่ออชุตเปรกษา แห่งนิกายเอกทันดี[ 1 ] [ 3 ]มัธวะศึกษาคัมภีร์ปรัชญาฮินดูและเขียนคำอธิบายเกี่ยวกับอุปนิษัทหลักภควัตคีตาและพรหมสูตร ( ประษฐานตรี ) [ 1 ]และได้รับการยกย่องว่ามีผลงาน 37 ชิ้นในภาษาสันสกฤต[ 8 ]รูปแบบการเขียนของเขามีความกระชับและรัดกุมอย่างยิ่ง ผลงานที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของเขาถือเป็นอนุวยาขยานะซึ่งเป็นส่วนเสริมทางปรัชญาของภาสยะเกี่ยวกับพรหมสูตรที่แต่งขึ้นด้วยโครงสร้างเชิงกวี[ 7 ]ในงานเขียนบางชิ้นของเขา เขาประกาศว่าตนเองเป็นอวตารของพระวายุบุตรของพระวิษณุ[ 9 ] [ 10 ] อย่างไรก็ตาม หลักฐานทางข้อความที่อ้างถึงสำหรับการกล่าวอ้างดังกล่าวบางส่วนถูกตั้งคำถามในงานวิจัยสมัยใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งโดย Roque Mesquita ซึ่งโต้แย้งว่าแหล่งข้อมูล ทางคัมภีร์จำนวนหนึ่งที่ Madhva อ้างถึงเพื่อสนับสนุนหลักคำสอนนี้และหลักคำสอนอื่นๆ นั้นไม่สามารถสืบหาที่มาได้ และน่าจะถูกแต่งขึ้นโดย Madhva เองภายใต้สิ่งที่เขาเชื่อว่าเป็นแรงบันดาลใจจากพระเจ้า[ 11 ] Madhvacharya เป็นนักวิจารณ์Advaita VedantaของAdi Shankaraและคำสอน วิศิษ ฐาเทวทาเวทันตะของรามานุจา[ 6 ] [ 7 ]เขาเดินทางไปอินเดียหลายครั้ง เยี่ยมชมสถานที่ต่างๆ เช่น บาดรินาถ เบงกอล วาราณสี ดวารกา กัว และกันยากุมารี เข้าร่วมการโต้วาทีทางปรัชญาและเยี่ยมชมศูนย์การเรียนรู้ของศาสนาฮินดู[ 8 ]มัธวะก่อตั้งวัดกฤษณะที่อุดุปิด้วยรูปปั้นที่ได้มาจากดวารกาคุชราต ในปี ค.ศ. 1285 [ 7 ]

คำสอนของมัธวจารยะสร้างขึ้นบนสมมติฐานที่ว่ามีความแตกต่างพื้นฐานระหว่างอัตมัน (จิตวิญญาณส่วนบุคคล ตัวตน) และพรหมัน (ความจริงสูงสุด พระเจ้าวิษณุ) ซึ่งเป็นความจริงสองอย่างที่แตกต่างกันและไม่เปลี่ยนแปลง โดยจิตวิญญาณส่วนบุคคลขึ้นอยู่กับพรหมัน ไม่เหมือนกัน[ 6 ]คำสอนเรื่องทวิภาวะของสำนักของเขาขัดแย้งกับ คำสอน เรื่องเอกภาวะ[ 12 ]ของสำนักเวทันตะที่มีอิทธิพลมากที่สุดอีกสองสำนัก ซึ่งอิงตามหลักอทวิภาวะของอัธไวตะและอทวิภาวะแบบมีเงื่อนไขของวิศิษฐอัธไวตะ[ 6 ] [ 13 ]มัธวะยืนยันว่าการหลุดพ้นสามารถบรรลุได้ก็ต่อเมื่อได้รับพระคุณของพระเจ้าเท่านั้น[ 6 ] สำนักทไวตะที่ก่อตั้งโดยมัธวะมีอิทธิพลต่อไวษณวิสมขบวนการภักติในอินเดียยุคกลาง และเป็นหนึ่งในสาม ปรัชญา เวทันตะ ที่มีอิทธิพล ร่วมกับอัธไวตะเวทันตะและวิศิษฐอัธไวตะเวทันตะ[ 7 ] [ 14 ] [ 15 ]อิทธิพลทางประวัติศาสตร์ของมัธวะในศาสนาฮินดู ตามที่กุลันดรานและเครเมอร์กล่าวไว้ว่า "มีประโยชน์ แต่ไม่กว้างขวาง"

ชีวิตช่วงต้น

ชีวประวัติของมัธวจารยะไม่ชัดเจนเกี่ยวกับปีเกิดของเขา[ 16 ]แหล่งข้อมูลหลายแห่งระบุว่าเขาเกิดในช่วงปี 1238–1317 [ 14 ] [ 17 ]แต่บางแหล่งระบุว่าเขาเกิดในช่วงปี 1199–1278 [ 16 ] [ 18 ]

มัธวาจารยะเกิดที่ปาจาคาใกล้เมืองอุดุปิ ซึ่งเป็นเขตชายฝั่งทะเลในรัฐ กรณาฏกะ ของอินเดีย ในปัจจุบัน[ 19 ]ตามประเพณีเชื่อกันว่าบิดาของท่านชื่อนาดูอิลลัยะ (สันสกฤต: มัธยเกหะ, มัธยมันทิระ) และชื่อของมารดาของท่านไม่ชัดเจน แม้ว่าหลายแหล่งข้อมูลจะอ้างว่าเป็นสัตยาวตีและเวทวตี[ 19 ] ท่าน เกิดใน ครอบครัว พราหมณ์ ตุลุ และได้รับการตั้งชื่อว่าวาสุเทวะ[ 19 ]ต่อมาท่านมีชื่อเสียงในนามปุรณปราชญะ อนันทติรถะ และมัธวาจารยะ (หรือเพียงแค่มัธวะ) [ 7 ]ปุรณปราชญะเป็นชื่อที่ได้รับเมื่อท่านได้รับการบวชเป็นสันยาสะ (การสละทางโลก) ในวัยรุ่น[ 19 ]ชื่อที่ได้รับเมื่อท่านเป็นหัวหน้าวัดคือ "อานันทติรถะ" [ 19 ]ชื่อทั้งสามชื่อในภายหลังของเขาพบได้ในงานเขียนของเขา[ 1 ] Madhvācārya หรือ Madhva เป็นชื่อที่พบได้บ่อยที่สุดในวรรณกรรมสมัยใหม่เกี่ยวกับเขา หรือวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับ Dvaita Vedanta [ 7 ] [ 6 ]

มาธวะเริ่มเรียนหนังสือหลังจากอุปนยานะเมื่ออายุเจ็ดขวบ และบวชเป็นพระหรือสันยาสีในช่วงวัยรุ่น[ 19 ]แม้ว่าในตอนแรกบิดาของเขาจะคัดค้านก็ตาม[ 20 ]เขาเข้าร่วม วัด อัธไวตะเวทันตะในอุดุปิ (กรณาฏกะ) [ 3 ]และยอมรับอาจารย์ ของเขา คืออัจยุตระเปรกษา[ 16 ]ซึ่งบางแหล่งข้อมูลเรียกเขาว่าอัจยุตระราชนะ[ 1 ]มาธวะศึกษาอุปนิษัทและวรรณกรรมอัธไวตะ แต่ไม่เชื่อมั่นในปรัชญาอทวิภาวะของความเป็นหนึ่งเดียวของจิตวิญญาณมนุษย์และพระเจ้า มีข้อขัดแย้งกับอาจารย์ของเขาบ่อยครั้ง[ 19 ] เขาออกจากวัดและเริ่มการเคลื่อนไหว ตัตตวาทของตนเองโดยอิงจากหลักการทวิภาวะของทวิโดยยืนยันว่าจิตวิญญาณมนุษย์และพระเจ้า (เช่นพระวิษณุ) เป็นสองสิ่งที่ไม่เหมือนกัน[ 16 ]มัธวะไม่เคยยอมรับอัจยุตราเปรกษาเป็นอาจารย์หรือสายตระกูลสงฆ์ของเขาในงานเขียนของเขา[ 3 ]กล่าวกันว่ามัธวะฉลาดในด้านปรัชญา และยังมีรูปร่างสูงและแข็งแรงอีกด้วย[ 21 ]

อาชีพ

ใบเสนอราคา

ความเป็นจริงมีสองด้าน คือ สิ่งที่เป็นอิสระและสิ่งที่ขึ้นอยู่ซึ่งกันและกัน พระวิษณุเป็นสิ่งเดียวที่เป็นอิสระ[ 22 ]

Madhvacharya ไม่เคยก่อตั้งMatha (อาราม) ที่อุทิศให้กับปรัชญา Dvaita อย่างไรก็ตาม เชื้อสายของลูกศิษย์ของเขากลายเป็นสถานที่ศักดิ์สิทธิ์สำหรับนักวิชาการ Dvaita เช่นJayatirtha , Sripadaraja , Vyasatirtha , Vadiraja Tirtha , Raghuttama Tirtha , Raghavendra TirthaและSatyanatha Tirthaซึ่งเดินตามรอยเท้าของ Madhva [ 16 ] [ 23 ]

ศิษย์และผู้ติดตามของมัธวะได้เขียนชีวประวัติของมัธวะไว้หลายเล่ม ในบรรดาชีวประวัติเหล่านี้ ชีวประวัติที่อ้างอิงมากที่สุดและน่าเชื่อถือที่สุดคือชีวประวัติภาษาสันสกฤต 16 บท ชื่อ มัธ ววิชัยะ ซึ่งเขียนโดยนารายณะปัณฑิตาจารย์บุตรชายของตริวิกรมะปัณฑิตะ ผู้ซึ่งเป็นศิษย์ของมัธวะเช่นกัน[ 7 ]

อวตารของพระวายุ เทพแห่งลม

ในตำราหลายเล่มของเขา สารมาและนักวิชาการคนอื่นๆ กล่าวว่า "มัธวาจารยะประกาศตนเองว่าเป็นอวตารหรือจุติที่สามของ พระ วายุเทพแห่งลม บุตรของพระวิษณุ " [ 9 ] [ 24 ]ดังนั้น เขาจึงยืนยันว่าตนเองเป็นหนุมานซึ่งเป็นอวตารแรกของพระวายุ และภีมะซึ่งเป็นปันดาวะในมหาภารตะและเป็นอวตารที่สองของพระวายุ[ 9 ] ใน ภาษยาบทหนึ่งของเขาเกี่ยวกับพรหมสูตร เขายืนยันว่าอำนาจของตำรามาจากประสบการณ์ส่วนตัวของเขากับพระวิษณุ[ 25 ]สารมากล่าวว่า มัธวาเชื่อว่าตนเองเป็นสื่อกลางระหว่างพระวิษณุและผู้ศรัทธาทไวตะ คอยชี้นำผู้ศรัทธาทไวตะในการเดินทางไปสู่พระวิษณุ[ 9 ] [ 10 ]

ปาฏิหาริย์

กล่าวกันว่ามาธวะได้แสดงปาฏิหาริย์หลายอย่างในระหว่างช่วงชีวิตของเขา รวมถึง เมล็ด มะขามปรากฏเป็นทองคำ การบริโภคกล้วย 4,000 ลูกและนม 30 หม้อใหญ่ในคราวเดียว การต่อสู้และเอาชนะโจรและสัตว์ป่า การข้ามแม่น้ำคงคาโดยที่เสื้อผ้าไม่เปียก และการให้แสงสว่างแก่นักเรียนของเขาผ่านเล็บนิ้วเท้าใหญ่หลังจากที่ตะเกียงดับลงขณะที่พวกเขากำลังตีความตำราในเวลากลางคืน[ 26 ]

การตีความ

กล่าวกันว่ามาธวาจารยะได้อ้างอิงบทกวีบางบทจากการแก้ไขพระคัมภีร์ที่เป็นเอกลักษณ์ของเขา นอกจากนี้ ยังกล่าวกันว่าเขาได้อ้างอิงหนังสือที่เป็นเอกลักษณ์หลายเล่ม เช่นกามถาศรุติ การตีความบาลิตถาสุกตะโดยมาธวาจารยะและผู้ติดตามของเขาเพื่อพิสูจน์ว่ามาธวาจารยะเป็นอวตารของพระวายุ ถือว่ามีความเป็นเอกลักษณ์อย่างมากตามคำอธิบายมาตรฐาน เช่นสยานะและฮอเรซ เฮย์แมน วิลสัน[ 27 ]

การอ้างอิงพระคัมภีร์จำนวนมากของมัธวจารยะไม่สามารถสืบย้อนไปถึงข้อความที่มีอยู่ซึ่งเป็นที่รู้จักได้ ซึ่งเป็นปัญหาที่นักวิชาการคู่แข่งได้หยิบยกขึ้นมาตั้งแต่หลายศตวรรษก่อนอัปปายะ ดิกษิตะ (ศตวรรษที่ 16) ในมัธวตันตระมุขมาร์ธนะ ของเขา กล่าวหามัธวะว่าอ้างอิงข้อความปลอมเพื่อสนับสนุนคำสอนของเขา และโต้แย้งว่าการที่มัธวะอ้างว่าเป็นอวตารที่สามของพระวายุต่อจากหนุมานและภีมะนั้นทำขึ้นเพื่อให้ความน่าเชื่อถือแก่การอ้างอิงที่ไม่สามารถสืบย้อนไปได้เหล่านี้[ 28 ] [ 29 ]นักวิชาการ เอ. เวนกาตาสุบภิยะ เสนอแนะตั้งแต่ปี 1933 ว่ามัธวะได้สร้างแหล่งที่มาของเขา ขึ้นมาเอง [ 30 ]นักอินเดียศึกษาRoque Mesquitaจากมหาวิทยาลัยเวียนนา ได้ทำการตรวจสอบอย่างเป็นระบบเกี่ยวกับข้อความอ้างอิงที่ไม่สามารถตรวจสอบที่มาได้มากกว่า 250 หน้า ซึ่ง Madhva อ้างว่ามาจากปุราณะและมหาภารตะโดยสรุปว่าข้อความเหล่านี้เป็นผลงานประพันธ์ดั้งเดิมของ Madhva เอง ซึ่งสร้างขึ้นภายใต้สิ่งที่ Madhva เชื่ออย่างจริงใจว่าเป็นแรงบันดาลใจจากพระวิษณุซึ่งเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการระบุตัวตนของเขาเองในฐานะอวตารของพระวายุ[ 28 ] [ 29 ] Mesquita โต้แย้งว่าหลักคำสอนของ Madhva ที่ว่าอวตารนั้นเหมือนกับเทพเจ้าที่อวตารนั้นอย่างสมบูรณ์ ทำให้ความแตกต่างระหว่างผู้ประพันธ์ดั้งเดิมของข้อความในคัมภีร์กับ Madhva ในฐานะผู้อ่านและผู้อ้างอิงนั้นเลือนหายไป ทำให้ Madhva สามารถประพันธ์บทกวีใหม่ได้ในสิ่งที่เขาถือว่าเป็นการเชื่อฟังอย่างซื่อสัตย์ต่อแรงกระตุ้นจากพระเจ้ามากกว่าการฉ้อโกงโดยเจตนา[ 28 ] [ 31 ]มุมมองนี้ถูกโต้แย้งโดยนักวิชาการ Dvaita เช่นBNK Sharmaและ Shrisha Rao ซึ่งโต้แย้งว่าการวิจัยของ Mesquita ไม่สมบูรณ์ และแหล่งข้อมูลบางส่วนที่คาดว่าไม่สามารถติดตามได้นั้นมีหลักฐานสนับสนุนการมีอยู่จริงในประเพณีต้นฉบับที่ Mesquita ไม่ได้ศึกษา[ 32 ]

ผลงานของมัธวาจารยะ

ตำราทไวตะจำนวน 37 เล่มได้รับการระบุว่าเป็นผลงานของมัธวจารยะ[ 33 ]ในจำนวนนี้ 13 เล่มเป็นภาสยะ (บทวิจารณ์และคำอธิบาย) เกี่ยวกับอุปนิษัทหลัก[ 18 ]มัธวะภาสยะเกี่ยวกับตำราพื้นฐานของสำนักเวทันตะแห่งศาสนาฮินดู – พรหมสูตร[ 18 ] คีตาภาสยะอีกเล่มหนึ่งเกี่ยวกับภควัตคีตา [ 18 ] [ 33 ]คำอธิบายเกี่ยวกับบทสวด 40 บทของฤคเวทบทวิจารณ์มหาภารตะในรูปแบบบทกวี คำอธิบายที่เรียกว่าภควตตัตปรยะนิรณยะเกี่ยวกับ ภคว ตปุราณะ[ 33 ] นอกเหนือจากนี้ มัธวะยังได้รับการยกย่องว่าเป็นผู้ประพันธ์ สโตตระบทกวี และตำรามากมาย เกี่ยวกับ ภักติของพระวิษณุและอวตาร ของ พระองค์[ 6 ] [ 34 ] [ 35 ] ชาร์มากล่าวว่า อนุวยาขยานะซึ่งเป็นส่วนเสริมของคำอธิบายของมัธวจารยะเกี่ยวกับพรหมสูตร เป็นผลงานชิ้นเอกของเขา[ 34 ]

แม้ว่ามาธวาจารยะจะเป็นนักเขียนที่มีผลงานมากมาย แต่เขากลับจำกัดการเข้าถึงและการเผยแพร่ผลงานของเขาให้กับบุคคลภายนอกที่ไม่ใช่สมาชิกของสำนักทไวตะ ตามที่สารมากล่าวไว้[หมายเหตุ 1 ]อย่างไรก็ตาม บาร์ทลีย์ไม่เห็นด้วยและระบุว่าสิ่งนี้ไม่สอดคล้องกับประวัติศาสตร์ที่ทราบกันดีของการถกเถียงเรื่องแนวคิดทางศาสนาในยุคกลางของเวทาในอินเดีย ซึ่งรวมถึงแนวคิดของสำนักทไวตะด้วย[ 36 ]

ปรัชญาของมัธวะ

หลักการและรากฐานของDvaita Vedantaหรือที่รู้จักกันในชื่อDvaitavadaและTattvavadaได้รับการยกย่องให้เป็นผลงานของ Madhvacharya ปรัชญาของเขาสนับสนุนแนวคิดทวิภาวะแบบไม่มีเงื่อนไข[ 33 ]ผลงานของ Madhva มักถูกนำมาเปรียบเทียบกับแนวคิด เอกนิยม [ 37 ] ของ Advaita VedantaของShankaraและVishishtadvaita Vedanta ของRamanuja [ 33 ]

ญาณวิทยา

มัธวะเรียกญาณวิทยา ว่า อนุปรมาณะ [ 38 ] ยอมรับปรมาณะสามประการนั่นคือข้อเท็จจริงสามประการหรือวิธีการรู้ที่ถูกต้องสามประการ ซึ่งแตกต่างจากปรัชญาฮินดูสำนักจารวกะที่มีเพียงหนึ่งประการและสำนักอัธไวตะที่มีหกประการ[ 39 ] [ 40 ]

  • Pratyaksha (प्रत्यक्ष) หมายถึงการรับรู้ มีสองประเภทใน Dvaita และสำนักฮินดูอื่นๆ คือ การรับรู้ภายนอกและการรับรู้ภายใน การรับรู้ภายนอกอธิบายว่าเกิดขึ้นจากปฏิสัมพันธ์ของประสาทสัมผัสทั้งห้าและวัตถุทางโลก ในขณะที่การรับรู้ภายในอธิบายว่าเป็นการรับรู้จากความรู้สึกภายใน คือจิตใจ [ 41 ] [ 42 ]
  • อนุมาน (अनुमान) หมายถึงการอนุมาน อธิบายได้ว่าเป็นการได้ข้อสรุปและความจริงใหม่จากข้อสังเกตหนึ่งข้อหรือมากกว่านั้นและความจริงก่อนหน้านี้โดยใช้เหตุผล [ 43 ]การสังเกตควันและอนุมานว่ามีไฟเป็นตัวอย่างของอนุมานวิธีการอนุมานนี้ประกอบด้วยสามส่วน ได้แก่ปรติญญา (สมมติฐาน)เหตุ (เหตุผล) และทฤษฏันตะ (ตัวอย่าง) [ 44 ] [ 45 ]
  • Śabda (शब्द) หมายถึงการพึ่งพาคำพูด คำบอกเล่าจากผู้เชี่ยวชาญที่น่าเชื่อถือในอดีตหรือปัจจุบัน [ 38 ] [ 46 ]เรียกอีกอย่างว่า Agamaในประเพณี Dvaita ของ Madhva และรวมเอาพระเวท ทั้งหมดไว้ด้วย Hiriyanna อธิบาย Sabda-pramanaว่าเป็นแนวคิดที่หมายถึงคำบอกเล่าจากผู้เชี่ยวชาญที่น่าเชื่อถือ สำนักคิดของศาสนาฮินดูที่ถือว่าแนวคิดนี้ถูกต้องตามหลักญาณวิทยาแนะนำว่ามนุษย์จำเป็นต้องรู้ข้อเท็จจริงมากมาย และด้วยเวลาและพลังงานที่มีจำกัด เขาสามารถเรียนรู้ข้อเท็จจริงและความจริงเหล่านั้นได้เพียงบางส่วนโดยตรงเท่านั้น [ 47 ]

มาธวะและผู้ติดตามของเขาได้แนะนำเกวลปรามานะว่าเป็น "ความรู้เกี่ยวกับวัตถุตามที่เป็นอยู่" ซึ่งแยกจากอนุปรามานะที่อธิบายไว้ข้างต้น[ 48 ]

สำนักทไวตะของมัธวะถือว่าพระวิษณุในฐานะเทพเจ้า ซึ่งเป็นพระหริ พระ กฤษณะ พระวสุเทวะและพระนารายณ์ ด้วยนั้น สามารถรู้จักได้ผ่านสัมมานวยะ (การเชื่อมต่อ) และปรมาณะ ที่ถูกต้อง ของคำสอนในคัมภีร์เวท เท่านั้น [ 49 ] [ 50 ]ตามทัศนะของมัธวจารยะ พระวิษณุไม่ใช่ผู้สร้างพระเวท แต่เป็นผู้สอนพระเวท[ 49 ]สำนักคิดของมัธวะยืนยันว่าความรู้มีความถูกต้องโดยเนื้อแท้ และผู้รู้และสิ่งที่รู้ต่างก็เป็นจริงโดยอิสระ[ 49 ]มัธวจารยะยืนยันว่าทั้งส่วนที่เป็นพิธีกรรม ( กรรมกัณฑ์มิมัมสะ) และส่วนที่เป็นความรู้ ( ญานกัณฑ์อุปนิษัทเวทันตะ) ในพระเวทนั้นมีความถูกต้องเท่าเทียมกันและเป็นองค์รวมที่เชื่อมโยงกัน[ 49 ] ตามที่สำนักปรัชญา ฮินดูมิมั มสะ กล่าวอ้างมัธวจารยะถือว่าพระเวทไม่มีผู้แต่ง และความจริงของพระเวทนั้นอยู่ในทุกส่วน (เช่นสัมหิตาราหมณะอารณยกาและอุปนิษัท )... [ 49 ]

อภิปรัชญา

ความ จริง เชิงอภิปรัชญามีหลายอย่าง ตามที่มัธวจารยะกล่าวไว้[ 6 ]โดยหลักแล้วมีตัตวะหรือประเภทของความจริงอยู่ 2 ประเภท คือสวัตตระตัตวะ (ความจริงที่เป็นอิสระ) และอัศวัตตระตัตวะ (ความจริงที่ขึ้นอยู่) [ 50 ]อิชวาระ (ในฐานะพระวิษณุหรือพระกฤษณะ) เป็นสาเหตุของจักรวาลและเป็นความจริงที่เป็นอิสระเพียงอย่างเดียว ตามทัศนะของมัธวจารยะ[ 50 ]จักรวาลที่ถูกสร้างขึ้นเป็นความจริงที่ขึ้นอยู่ ประกอบด้วยชีวะ (วิญญาณแต่ละดวง) และชาดา (สสาร สิ่งของทางวัตถุ) [ 6 ]วิญญาณแต่ละดวงมีหลายอย่าง แตกต่างกัน และเป็นความจริงที่แยกจากกันชีวะมีความรู้สึกและสสารไม่มีความรู้สึก ตามที่มัธวจารยะกล่าวไว้[ 6 ] [ 51 ]

มัธวะยังได้ระบุความแตกต่างระหว่างความเป็นจริงที่ขึ้นอยู่และไม่ขึ้นอยู่เป็นการแบ่งห้าประการ ( ปัญจเภทะ ) ระหว่างพระเจ้า วิญญาณ และวัตถุ[ 33 ]ความแตกต่างเหล่านี้ได้แก่: [ 6 ] [ 52 ] (1) ระหว่างวัตถุ (2) ระหว่างวัตถุกับวิญญาณ (3) ระหว่างวัตถุกับพระเจ้า (4) ระหว่างวิญญาณ และ (5) ระหว่างวิญญาณกับพระเจ้า

ความแตกต่างนี้ไม่ใช่สิ่งชั่วคราวหรือเป็นเพียงเรื่องทางปฏิบัติเท่านั้น แต่เป็นคุณสมบัติที่ไม่เปลี่ยนแปลงและเป็นธรรมชาติของทุกสิ่ง มัธวะเรียกมันว่าตาราตัมยะ (ระดับในพหุนิยม) [ 50 ]ตามคำสอนของมัธวาจารยะ ไม่มีวัตถุใดเหมือนวัตถุอื่น ไม่มีจิตวิญญาณใดเหมือนจิตวิญญาณอื่น จิตวิญญาณทั้งหมดล้วนมีเอกลักษณ์ สะท้อนให้เห็นในบุคลิกภาพของแต่ละบุคคล ทะเลเต็ม แทงค์เต็ม หม้อเต็ม ทุกสิ่งทุกอย่างเต็ม แต่ความเต็มแต่ละอย่างนั้นแตกต่างกัน มัธวาจารยะกล่าว[ 50 ] [ 53 ]

Taratamyaตั้งอยู่บนพื้นฐานความแตกต่างโดยธรรมชาติระหว่างสิ่งมีชีวิตทั้งหมด ความแตกต่างเหล่านี้เป็นตัวกำหนดว่าวิญญาณจะมีสิทธิ์ได้รับการปลดปล่อย เกิดใหม่ หรือตกอยู่ในความมืดหรือไม่[ 54 ]

ตามคำสอนของมัธวจารยะ แม้ในความหลุดพ้น ( โมกษะ ) ความสุขก็แตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล ขึ้นอยู่กับระดับความรู้และความสมบูรณ์ทางจิตวิญญาณของแต่ละคน[ 53 ] [ 51 ]ความหลุดพ้นนี้ ตามที่ท่านกล่าวไว้ สามารถบรรลุได้ด้วยพระคุณของพระวิษณุเท่านั้น[ 18 ]

ธรรมชาติของพราหมณ์

มาธวะได้วางแนวคิดเกี่ยวกับพรหมันว่าเป็นสิ่งมีชีวิตที่เพลิดเพลินกับความสุขของพระองค์เอง ในขณะที่จักรวาลทั้งหมดวิวัฒนาการผ่านความโกลาหลอันคลุมเครือ[ 55 ]พระองค์ทรงปรากฏกายเป็นครั้งคราวเพื่อช่วยกระบวนการวิวัฒนาการ การปรากฏกายหลักสี่ประการของพระองค์ในฐานะพรหมัน ตามที่มาธวะกล่าวไว้คือ วาสุเทวะปราดุมนะนิรุทธะและศังการศนะซึ่งรับผิดชอบในด้านการไถ่บาป การสร้างสรรค์ การค้ำจุน และการทำลายล้างในจักรวาลตามลำดับ[ 55 ]การปรากฏกายรองของพระองค์มีมากมาย และการปรากฏกายทั้งหมดนั้นเท่าเทียมกัน เป็นอนันต์เดียวกันไม่ว่าพระองค์จะปรากฏกายในรูปแบบใด[ 56 ]พรหมันเป็นผู้สร้างจักรวาล สมบูรณ์แบบในความรู้ สมบูรณ์แบบในการรู้ สมบูรณ์แบบในพลัง และแตกต่างจากวิญญาณ แตกต่างจากสสาร[ 56 ]เพื่อการหลุดพ้น การรับรู้ทางปัญญาเพียงอย่างเดียวเกี่ยวกับพรหมันในฐานะผู้สร้างนั้นไม่เพียงพอ จิตวิญญาณของแต่ละบุคคลต้องรู้สึกถึงแรงดึงดูด ความรัก ความผูกพัน และการยอมจำนนต่อพระองค์ด้วยความศรัทธา และมีเพียงพระคุณของพระองค์เท่านั้นที่จะนำไปสู่การไถ่บาปและการหลุดพ้น ตามที่มัธวะกล่าวไว้[ 18 ] [ 57 ] [ 58 ]

แนวคิดของมัธวจารยะที่ว่าพระวิษณุเป็นพรหมนั้นเป็นแนวคิดที่คล้ายกับพระเจ้าในศาสนาหลักของโลก[ 59 ] [ 60 ] งานเขียนของเขาทำให้บรรดา นักวิชาการอินเดียในยุคอาณานิคมตอนต้นเช่นจอร์จ อับราฮัม กรีเออร์สันเสนอแนะว่ามัธวะในศตวรรษที่ 13 ได้รับอิทธิพลจากศาสนาคริสต์ [ 10 ]แต่นักวิชาการรุ่นหลังได้ปฏิเสธทฤษฎีนี้[ 18 ] [ 61 ]

โซเทอริโอโลยี

มัธวจารยะถือว่าญาณโยคะและกรรมโยคะไม่เพียงพอสำหรับหนทางแห่งการหลุดพ้นหากปราศจากภักติ[ 62 ] [ 63 ] พระวิษณุเป็นพระเจ้าสูงสุดสำหรับมัธวะ ซึ่งสามารถเข้าถึงได้ผ่านทางพระวายุ เท่านั้น เขายังกล่าวอีกว่า ศรัทธานำไปสู่พระคุณของพระเจ้า และพระคุณนำไปสู่การหลุดพ้นของวิญญาณ[ 62 ]

สำหรับมัธวจารยะ ความรู้เกี่ยวกับพระเจ้าไม่ใช่เรื่องของการยอมรับแนวคิดทางปัญญา แต่เป็นการดึงดูด ความรัก ความผูกพันอย่างต่อเนื่อง ความศรัทธาอันเปี่ยมด้วยความรัก และการยอมจำนนอย่างสมบูรณ์ต่อพระคุณของพระเจ้า[ 64 ]เขาปฏิเสธทฤษฎีเอกนิยมที่เชื่อว่าความรู้จะปลดปล่อย โดยยืนยันว่าพระคุณของพระเจ้าผ่านทางภักติต่างหากที่จะปลดปล่อย[ 65 ]สำหรับมัธวะ พระเจ้าทรงบดบังความจริงโดยการสร้างมายาและประกฤติซึ่งก่อให้เกิดพันธนาการและความทุกข์ และมีเพียงพระเจ้าเท่านั้นที่เป็นแหล่งที่มาของการปลดปล่อยจิตวิญญาณ[ 66 ]การปลดปล่อยเกิดขึ้นเมื่อด้วยพระคุณของพระเจ้า บุคคลนั้นรู้ถึงธรรมชาติที่แท้จริงของตนเองและธรรมชาติที่แท้จริงของพระเจ้า[ 67 ]

จริยธรรม

ตามทัศนะของมัธวจารยะ ความชั่วร้ายและความทุกข์ในโลกมีต้นกำเนิดมาจากมนุษย์ ไม่ใช่พระเจ้า[ 68 ]ชีวะ (วิญญาณ แต่ละดวง) เป็นผู้กระทำ ไม่ใช่ชาดา (สสาร) และไม่ใช่อิชวาระ (พระเจ้า) [ 69 ]แม้ว่ามัธวะจะยืนยันว่าตัวตนแต่ละบุคคลคือการ์ตฤตวะ (ผู้กระทำที่แท้จริง) แต่ตัวตนนั้นไม่ใช่ผู้กระทำที่เป็นอิสระโดยสมบูรณ์สำหรับเขา[ 70 ]มัธวะกล่าวว่านี่เป็นเพราะวิญญาณได้รับอิทธิพลจากอวัยวะรับสัมผัส ร่างกาย และสิ่งของทางวัตถุต่างๆ ที่เขาเรียกว่าเป็นของขวัญจากพระเจ้า[ 70 ]มนุษย์มีเจตจำนงเสรี แต่ได้รับอิทธิพลจากธรรมชาติโดยกำเนิด ความโน้มเอียง และกรรมใน อดีต [ 70 ]

มัธวจารยะยืนยันว่าYathecchasi tatha kuruซึ่งชาร์มาแปลและอธิบายว่า "แต่ละคนมีสิทธิที่จะเลือกระหว่างถูกและผิด ซึ่งเป็นทางเลือกที่แต่ละคนทำด้วยความรับผิดชอบและความเสี่ยงของตนเอง" [ 70 ]มัธวะไม่ได้กล่าวถึงปัญหาของความชั่วร้ายนั่นคือความชั่วร้ายจะดำรงอยู่ได้อย่างไรในเมื่อมีพระเจ้าผู้ทรงฤทธานุภาพ ทรงรอบรู้ และทรงเมตตา[ 71 ] [ 72 ]ตามที่ชาร์มากล่าว "การจำแนกวิญญาณออกเป็นสามส่วนของมัธวะทำให้ไม่จำเป็นต้องตอบปัญหาของความชั่วร้าย" [ 73 ]ตามที่เดวิด บัคตา กล่าว สิ่งนี้ไม่ได้กล่าวถึงปัญหาของความชั่วร้าย เพราะพระเจ้าผู้ทรงฤทธานุภาพ "สามารถเปลี่ยนแปลงระบบได้ แต่ทรงเลือกที่จะไม่ทำ" และด้วยเหตุนี้จึงทำให้ความชั่วร้ายดำรงอยู่ในโลก[ 71 ]บุชตะกล่าวว่า มุมมองเรื่องอำนาจในตนเองของมัธวจารยะนี้ ถือเป็นมุมมองที่แตกต่างจากสำนักเวทันตะและปรัชญาอินเดียโดยทั่วไป[ 71 ]

ข้อสังเกตของเดวิด บัคตาข้อนี้ถูกโต้แย้งและอธิบายโดยความเข้าใจที่ว่าลักษณะสามประการนั้นเป็นสิ่งที่อยู่ภายในจิตวิญญาณ กล่าวคือ ลักษณะเฉพาะเหล่านั้นกำหนดจิตวิญญาณแต่ละดวงอย่างเป็นเอกลักษณ์ และความพยายามใดๆ ที่จะเปลี่ยนแปลงสิ่งเหล่านี้จะหมายถึงการเปลี่ยนแปลงจิตวิญญาณเองและอัตลักษณ์ของแต่ละบุคคล ดังนั้น การเปลี่ยนแปลงลักษณะสามประการเหล่านี้จะทำให้บุคคลนั้นไม่มีอยู่ต่อไป และแต่ละบุคคลมีอยู่ด้วยเหตุผลเฉพาะ อย่างไรก็ตาม ผู้ทรงอำนาจสูงสุดยังคงสามารถป้องกันความชั่วร้ายได้โดยไม่ต้องเปลี่ยนแปลงธรรมชาติที่แท้จริงของจิตวิญญาณ เนื่องจากผู้ทรงอำนาจสูงสุดไม่ถูกจำกัดด้วยข้อจำกัดใดๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งข้อจำกัดภายในความเป็นจริงที่ขึ้นอยู่กับสิ่งอื่น ดังนั้น คำอธิบายสุดท้ายคือ ผู้ทรงอำนาจสูงสุดไม่ได้ตั้งใจปล่อยให้ความชั่วร้ายเกิดขึ้น แต่ปล่อยให้ความเป็นจริงที่ขึ้นอยู่กับสิ่งอื่นดำเนินไปอย่างอิสระเพื่อส่งเสริมเจตจำนงเสรีในแต่ละบุคคล ดังนั้นจึงเป็นทางเลือกของแต่ละบุคคลว่าจะแสวงหาผู้ทรงอำนาจสูงสุดผ่านทางศรัทธาหรือไม่ ซึ่งจะช่วยชี้นำแต่ละบุคคลถึงวิธีการดำเนินชีวิตอย่างมีคุณธรรม ดังนั้น ความชั่วร้ายจึงเป็นความล้มเหลวในการดำเนินชีวิตด้วยคุณธรรม และเป็นผลสืบเนื่องตามธรรมชาติของเจตจำนงเสรี

ตามความเชื่อของมัธวะ กฎศีลธรรมและจริยธรรมมีอยู่จริง และจำเป็นต่อพระคุณของพระเจ้าและการหลุดพ้น[ 74 ]

ความคิดเห็นเกี่ยวกับโรงเรียนอื่นๆ

มัธวจารยะเป็นนักวิจารณ์ที่ดุเดือดของสำนักเวทันตะคู่แข่ง[ 75 ]และสำนักปรัชญาอินเดียอื่นๆ เช่นพุทธศาสนาและเชน[ 76 ] [ 77 ] [ 78 ] เขาเขียนข้อโต้แย้งต่อนักวิชาการอินเดียโบราณและยุคกลางจำนวน 21 คน เพื่อช่วยสร้างรากฐานของสำนักคิดของเขาเอง[ 18 ]

มัธวจารยะเป็นผู้วิจารณ์อัธไวตะเวทันตะ อย่างรุนแรงที่สุด โดย กล่าวหาศังกราและอัธไวตะว่าสอนพุทธศาสนาภายใต้หน้ากากของเวทันตะ[ 33 ]อทวิภาวะของอัธไวตะยืนยันว่าอาตมัน (วิญญาณ) และพรหมันเป็นสุขและเหมือนกัน เป็นความจริงอันเหนือธรรมชาติที่ไม่เปลี่ยนแปลง มีความเป็นหนึ่งเดียวที่เชื่อมโยงกันของวิญญาณทั้งหมดและพรหมัน โดยไม่มีความหลากหลาย[ 6 ] [ 15 ]ในทางตรงกันข้าม มัธวะยืนยันว่าอาตมัน (วิญญาณ) และพรหมันแตกต่างกัน มีเพียงพระวิษณุ เท่านั้น ที่เป็นพระเจ้า (พรหมัน) วิญญาณแต่ละดวงก็แตกต่างกันและขึ้นอยู่กับพระวิษณุ และมีความหลากหลาย[ 6 ] [ 15 ]ในบรรดาสำนักคิดทั้งหมด มัธวะได้วิจารณ์อัธไวตะมากที่สุด โดยเขียนตำราสำคัญสี่เล่ม รวมถึงอุปธิขันธนะและตัตตวทโยตะซึ่งส่วนใหญ่อุทิศให้กับการตรวจสอบอัธไวตะ[ 79 ]

มาธวาจารยะวิจารณ์การตีความของศานการะเกี่ยวกับ " ตัต ตวัม อสิ " ซึ่งเป็นคำกล่าวในอุปนิษัทที่อัธไวตะใช้เพื่อแสดงถึงความเป็นเอกภาพของจิตวิญญาณแต่ละบุคคล ( ชีวะ ) และความจริงสูงสุด (พรหมัน) ตามที่ BNK Sharma กล่าว มาธวาตีความใหม่โดยเน้นความแตกต่าง (เบทะ) มากกว่าความเหมือนกัน (อเบทะ) โดยเข้าใจว่าคำกล่าวเช่นนี้แสดงถึง "การสถิตพิเศษของพระเจ้าในทุกจุดและทุกขีดของสสารและจิตวิญญาณ" [ 80 ]

มาธวาจารยะไม่เห็นด้วยกับบางแง่มุมของ วิศิ ษฐาเทวตาของรามานุ จา [ 75 ]สำนักวิศิษฐาเทวตา ซึ่งเป็นระบบความคิดแบบสัจนิยมเช่นเดียวกับสำนักทไวตะของมาธวาจารยะ ก็ยืนยันว่าชีวะ (วิญญาณมนุษย์) และพรหมัน (ในฐานะพระวิษณุ) นั้นแตกต่างกัน ความแตกต่างที่ไม่สามารถก้าวข้ามไปได้[ 15 ] [ 81 ]พระวิษณุองค์เดียวเท่านั้นที่เป็นอิสระ เทพเจ้าและสิ่งมีชีวิตอื่นๆ ทั้งหมดขึ้นอยู่กับพระองค์ ตามทัศนะของทั้งมาธวาจารยะและรามานุจา[ 58 ]อย่างไรก็ตาม ตรงกันข้ามกับทัศนะของมาธวาจารยะ สำนักวิศิษฐาเทวตายืนยัน "อทวิภาวะแบบมีเงื่อนไข" [ 6 ]ว่าวิญญาณมีธรรมชาติที่สำคัญเดียวกันของพรหมัน[ 6 ]และมีความเหมือนกันสากลในคุณภาพและระดับของความสุขที่เป็นไปได้สำหรับวิญญาณมนุษย์ และทุกวิญญาณสามารถเข้าถึงสภาวะแห่งความสุขของพระเจ้าได้[ 15 ] [ 82 ]ในขณะที่สำนักวิศิษฐาเทวตารุ่นเก่าได้ยืนยัน "เอกนิยมเชิงคุณภาพและพหุนิยมเชิงปริมาณของวิญญาณ" ชาร์มากล่าวว่า มัธวจารยะได้ยืนยันทั้ง "พหุนิยมเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณของวิญญาณ" [ 83 ]

สำนักอัธไวตะของชังการะและสำนักวิศิษฐอัธไวตะของรามานุจาตั้งอยู่บนสมมติฐานที่ว่าวิญญาณทั้งหมดสามารถหวังและบรรลุถึงสภาวะแห่งการหลุดพ้นอันเป็นสุขได้ ในทางตรงกันข้าม มัธวาจารยะตั้งสมมติฐานว่าวิญญาณบางดวงสนุกกับการเผยแพร่ความวุ่นวายและความไร้ศาสนา และถึงกับสนุกกับการถูกสาปแช่งและถูกลงโทษชั่วนิรันดร์เช่นนั้น[ 84 ] [ 85 ] [ 86 ]

รูปแบบการวิจารณ์ของมัธวจารยะต่อสำนักปรัชญาอินเดียอื่นๆ เป็นส่วนหนึ่งของประเพณีอินเดียโบราณและยุคกลาง เขาเป็นส่วนหนึ่งของ สำนัก เวทันตะซึ่งเกิดขึ้นในยุคหลังพระเวทและมีอิทธิพลมากที่สุดในบรรดาสำนักปรัชญาฮินดู ทั้งหก สำนัก และการที่เขาโจมตีประเพณีอัธไวตะ ตามที่ไบรอันท์กล่าวไว้ สะท้อนให้เห็นว่าสำนักเวทันตะเป็นสำนักที่มีอิทธิพลมากที่สุด[ 87 ]

อิทธิพล

วัดศรีครishna เมืองอุดุปิ
วัดศรีครishna อุดุปิก่อตั้งโดยมัธวาจารย์

มัธวาจารยะได้ขยายปรัชญาที่เป็นอิสระและดั้งเดิมในการอนุมานไวษณวิสม[ 53 ]

นิกายมัธวะส่งเสริมความศรัทธาและการแสวงหาความรู้ มัธวาจารย์และเหล่าสาวกผู้บำเพ็ญเพียรได้เผยแพร่ทไวตะสิทธันตะผ่านคำอธิบายและปาฐกถาเชิงวิพากษ์ วรรณกรรมและงานเขียนเพื่อการคิดเชิงวิพากษ์เหล่านี้ส่วนใหญ่เขียนเป็นภาษาสันสกฤตและเข้าถึงได้ยากสำหรับคนทั่วไป ช่องทางทางเลือกจึงเกิดขึ้นเองโดยธรรมชาติโดยเหล่าศิษย์หรือผู้ศรัทธาในปรัชญามัธวะ ผู้ซึ่งศึกษาหนังสือหลักเหล่านี้ อ่านปรัชญา ปฏิบัติการบำเพ็ญเพียรแม้จะใช้ชีวิตแบบฆราวาส และอุทิศตนเพื่อรับใช้พระเจ้า เหล่าสาวกเหล่านี้ได้ดำเนินภารกิจในการนำคำสอนของมัธวะไปสู่ทุกทิศทุกทางของประเทศโดยใช้ภาษากันนาดาหรือภาษาท้องถิ่นเป็นสื่อกลางในการสื่อสาร มิชชันนารีผู้เปี่ยมด้วยพลังเหล่านี้เป็นที่รู้จักในนามหริทศาพวกหริทาสเป็นผู้บุกเบิกในการทำลายพันธนาการของวรรณะ ศาสนา และภูมิภาค พวกเขาปฏิบัติความศรัทธาในรูปแบบที่บริสุทธิ์ที่สุด และมีบทบาทสำคัญในการถ่ายทอดความมหัศจรรย์ของมัธวะสิทธันตะสู่คนทั่วไปผ่านทางบทเพลง สุลาที และภักติทาสสาหิตยะพวกหริทาสเหล่านี้จึงเป็นที่รู้จักในนามกลุ่มทาสหรือทาสกุตะแห่งมัธวะสัมประทายะ ซึ่งแตกต่างจากวยาสะกุตะที่เป็นนักวิชาการ ปราชญ์ หรือครูสอนวรรณกรรมและความคิดเชิงวิพากษ์

ไม่มีความแตกต่างระหว่างวยาสะกุตะและทศกุตะในด้านการเรียนรู้ การฝึกฝน หรือแนวทางการศึกษาปรัชญา วยาสะกุตะเป็นนักวิชาการ อาจารย์ หรือปราชญ์ที่เชื่อมั่นในการแสวงหาญาณ/ความรู้ตามแบบแผนดั้งเดิม ในขณะที่ทศกุตะได้ลดทอนความรู้ที่ได้รับมาให้กลายเป็นภักติหรือความศรัทธา คำว่า 'ทศรุ' และ 'วยาสะรุ' เริ่มใช้กันในสมัยของปุรันทราสะและอาจารย์ทางศาสนาของเขาคือวยาสารยะ เมื่อเวลาผ่านไป 'วยาสะกุตะ' หมายถึงกลุ่มผู้ศรัทธาที่เชี่ยวชาญภาษาสันสกฤตและรู้จักปรัชญาในต้นฉบับ และ 'ดาสากุตะหรือดาสา ดาสาปันธา [ 88 ]หมายถึงสาขาของสาวกที่ถ่ายทอดข้อความของปรัชญาทไวตะผ่านการเคลื่อนไหวภักติแบบพื้นบ้านที่เรียบง่าย[ 89 ]

สำนักย่อยอื่นๆ ที่มีอิทธิพลของไวษณวิสมแข่งขันกับแนวคิดของมัธวจารยะ เช่น สำนักย่อย ไชตันยาซึ่งชีวะโกสวามีกล่าวว่ามีเพียงพระกฤษณะเท่านั้นที่เป็น "สวายัมภควาน" (รูปแบบสูงสุดของพระเจ้า) ตรงกันข้ามกับมัธวะที่กล่าวว่าอวตารของพระวิษณุทั้งหมดนั้นเท่าเทียมกันและเหมือนกัน โดยทั้งสองสำนักต่างเชื่อว่าความศรัทธาทางอารมณ์ต่อพระเจ้าเป็นหนทางสู่การหลุดพ้นทางจิตวิญญาณ[ 90 ] กล่าวกันว่า ไชตันยามหาประภุ (1496–1534) เป็นศิษย์ของอิสวาราปุรี ซึ่งเป็นศิษย์ของมัธเวนทราปุรี ซึ่งเป็นศิษย์ของลักษมีปติติรถะ ซึ่งเป็นศิษย์ของวยาสาติรถะ (1469–1539) แห่งสำนักมัธวจารยะ[ 91 ]ตามที่ชาร์มากล่าว อิทธิพลของแนวคิดทไวตะของมัธวะมีความโดดเด่นมากที่สุดในสำนักไชตันยาแห่งไวษณพนิกายเบงกอล[ 92 ]และในอัสสั[ 88 ]

กลุ่มย่อยของGaudiya Vaishnavasจาก Orissa และ West Bengal อ้างว่าเป็นผู้ติดตามของ Madhvacharya Madhva ได้ก่อตั้งUdupi Krishna Mathaซึ่งอยู่ติดกับวัดพระกฤษณะ Gaudiya Vaishnavas ยังบูชาพระกฤษณะในรูปแบบของ Vrindavana อีกด้วย[ 93 ]

ความขัดแย้งระหว่างฮินดู คริสเตียน และมุสลิม

มัธวจารยะถูกเข้าใจผิดและถูกบิดเบือนโดยทั้งมิชชันนารีคริสเตียนและนักเขียนชาวฮินดูในช่วงยุคอาณานิคม[ 94 ] [ 95 ]ความคล้ายคลึงกันในความสำคัญของพระเจ้าองค์เดียว ทวิภาวะและความแตกต่างระหว่างมนุษย์กับพระเจ้า การอุทิศตนต่อพระเจ้า พระบุตรของพระเจ้าในฐานะผู้ไกล่เกลี่ย การกำหนดล่วงหน้า บทบาทของพระคุณในการช่วยให้รอดพ้น ตลอดจนความคล้ายคลึงกันในตำนานปาฏิหาริย์ในศาสนาคริสต์และประเพณีทไวตะของมัธวจารยะได้หล่อเลี้ยงเรื่องราวเหล่านี้[ 94 ] [ 95 ]ในบรรดานักเขียนคริสเตียน GA Grierson ได้กล่าวอ้างอย่างสร้างสรรค์ว่าแนวคิดของมัธวะเห็นได้ชัดว่า "ยืมมาจากศาสนาคริสต์ และอาจเผยแพร่เป็นคู่แข่งกับหลักคำสอนหลักของศาสนานั้น" [ 96 ]ในบรรดานักเขียนชาวฮินดู ตามที่ Sarma กล่าว SC Vasu ได้แปลงานของมัธวจารยะอย่างสร้างสรรค์เพื่อระบุว่ามัธวจารยะคือพระคริสต์ แทนที่จะเปรียบเทียบแนวคิดของพวกเขา[ 97 ]

Modern scholarship rules out the influence of Christianity on Madhvacharya,[10][18] as there is no evidence that there ever was a Christian settlement where Madhvacharya grew up and lived, or that there was a sharing or discussion of ideas between someone with knowledge of the Bible and Christian legends, and him.[95][98]

There are also assumptions Madhva was influenced by Islam.[99] The Madhvavijaya[99] tells about Madhva meeting the Sultan of Delhi and saying to him in fluent Persian that both worship the same one God of the universe, and that he spreads the faith in God.[100] The sultan is said to have been so impressed by this that he wanted give half of the empire to Madhva, which he refused.[101] However, the indologist and religious scholar Helmuth von Glasenapp assumes that monotheism can also be derived from the Indian intellectual world,[99] and that there is no reason supporting the theory that Madhva's views on afterlife were influenced by Muslim or Christian impulses.[102]

Monasteries

The Entrance to Sri Krishna Matha at Udupi

มัธวาจารยะได้ก่อตั้งวัด (อาราม) แปดแห่งในอุดุปิ โดยมีศิษย์แปดคนเป็นหัวหน้า พร้อมกับวัดปัทมานาภะติรถะ วัดทั้งแปดแห่งในอุดุปิ ได้แก่วัดปาลีมารุวัดอาดามารุ วัดฤษณปุระ วัดปุตติเกวัด ศิรุร วัดโสเธ วัด กานิโยรุและวัดเปจาวารา[ 103 ] วัด ทั้งแปดแห่งนี้ล้อมรอบวัดฮินดูอนัน เถศวร ก ฤษ ณะ[ 103 ]วัดเหล่านี้จัดวางเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า โดยวัดต่างๆ ตั้งอยู่บนรูปแบบตารางสี่เหลี่ยม[ 103 ]พระภิกษุในวัดเหล่านี้เป็นสันยาสีและประเพณีการศึกษาและการสืบทอดตำแหน่ง ( ระบบปารยะ ) ได้รับการสถาปนาโดยมัธวาจารยะ[ 103 ]อารามมีระบบประมุข ซึ่งจะหมุนเวียนกันหลังจากช่วงเวลาที่กำหนด ประมุขของวัดเรียกว่าสวามิจีและท่านเป็นผู้นำในการสวดมนต์พระกฤษณะทุกวันตามประเพณีของมัธวะ[ 104 ]รวมถึงเทศกาลประจำปี[ 105 ]กระบวนการและพิธีกรรมมนตราเวทสำหรับการบูชาพระกฤษณะในวัดทไวตะเป็นไปตามขั้นตอนที่มัธวาจารยะเขียนไว้ในตันตระสาระ [ 105 ] การบูชาพระกฤษณะไม่เกี่ยวข้องกับบาลี (การบูชายัญ) หรือพิธีกรรมไฟใดๆ[ 105 ]พิธีสืบทอดตำแหน่งในสำนักทไวตะเกี่ยวข้องกับสวามิจีผู้ที่จะพ้นจากตำแหน่งต้อนรับสวามิจีผู้ที่จะเข้ามาใหม่ จากนั้นเดินไปด้วยกันไปยังรูปเคารพของมัธวาจารยะที่ทางเข้าวัดพระกฤษณะในอุดุปิ ถวายน้ำแด่ท่าน แสดงความเคารพ จากนั้นส่งมอบภาชนะใส่น้ำเดียวกันกับที่มัธวาจารยะใช้เมื่อท่านส่งมอบการเป็นผู้นำของวัดที่ท่านก่อตั้งขึ้น[ 104 ]วัดประกอบด้วยห้องครัว โภชนศาลาซึ่งดำเนินการโดยพระภิกษุและอาสาสมัคร[ 106 ]สถานที่เหล่านี้ให้บริการอาหารทุกวันแก่พระภิกษุ นักศึกษา และผู้แสวงบุญที่มาเยือนเกือบ 15,000 ถึง 20,000 คน โดยไม่มีการเลือกปฏิบัติทางสังคม[ 106 ]ในระหว่างพิธีสืบทอดตำแหน่ง ผู้คนกว่า 80,000 คนได้รับประทานอาหารมังสวิรัติที่ Udupi bhojan- shalas [ 106 ]

มัธวาจารยะได้ก่อตั้งสำนักขึ้นโดยมีปัทมานาภะติรถะเป็นหัวหน้า เพื่อเผยแพร่ตัตตวาท (ทไวตะ) ออกไปนอก ภูมิภาค ตุลุนฑุโดยมีคำสั่งให้ศิษย์ของเขานาราหริติรถะมัธวะติรถะและอักโศภยะติรถะเป็นผู้สืบทอดสำนักนี้ต่อไป[ 107 ] [ 108 ] [ 109 ] [ 110 ] [ 111 ]ตามที่สุเรนทรานาถ ดาสคุปตะกล่าว ไว้ อุตตราทีมัธเป็นสำนักหลักของปัทมานาภะติรถะ และถูกแบ่งออกสองครั้ง ดังนั้นจึงเหลือสำนักอยู่สามสำนัก โดยอีกสองสำนักคือวยาสาราจามัธและราฆเวนทระมัธ [ 112 ] อุตตราทีมัธพร้อมด้วยวยาสาราจามัธและราฆเวนทระมัธถือเป็นสถาบันเผยแพร่หลักสามแห่งของทไวตะเวทันตะและเรียกรวมกันว่ามัธตรายะ[ 113 ] [ 112 ] [ 114 ]บรรดาพระสังฆราชและปราชญ์แห่งมัธตรยะเป็นสถาปนิกหลักของปรัชญาเทวทไวตะเวทันตะ หลังยุค มัธ วะ ตลอดหลายศตวรรษ[ 115 ]ในบรรดามัธัธะนอก เขต ตุลุนาฑู อุตตราทีมัธัธะเป็นมัธัธะที่ใหญ่ที่สุด[ 116 ] มัธัธะทั้งหมดนอกเขตตุลุนาฑูสืบเชื้อสายมาจาก ปัทมานาภะติรถะไม่ทางใดก็ทางหนึ่งรวมทั้งมัธัธะในอุดุปิ มีมัธัธะมัธวะทั้งหมด 24 แห่งในอินเดีย[ 104 ]ศูนย์กลางหลักของประเพณีมัธวะอยู่ที่กรณาฏกะ[ 104 ]

ศาสตราจารย์ Kiyokazu Okita และนักวิชาการอินเดียBNK Sharmaกล่าวว่า นักบวชในสายตระกูลDvaita แห่งเวทันตะเป็นของประเพณี Ēkadaṇḍi เช่นเดียวกับนักบวชAdvaitaของAdi Shankara [ 117 ]

ฟิล์ม

ภาพยนตร์ที่กำกับโดยGV Iyerชื่อMadhvacharyaฉายรอบปฐมทัศน์ในปี 1986 เป็นภาษาคันนาดา ทั้งหมด [ 118 ] [ 119 ]

ดูเพิ่มเติม

หมายเหตุ

  1. อ้างอิงจาก Bartley: Madhvacharya ผู้ก่อตั้ง ห้ามบุคคลภายนอกอ่านตำราบางเล่มและเรียนรู้จากครู มีการอ้างว่าข้อจำกัดเรื่องคุณสมบัติเหล่านี้ "ช่วยปกป้องตำแหน่งของเขาจากการวิจารณ์และการประเมิน" [ 36 ]

บรรณานุกรม

  • เดห์เซน, คริสเตียน ฟอน (1999). นักปรัชญาและผู้นำทางศาสนา . รูทเลดจ์. ISBN 978-1573561525.
  • ไบรอันต์, เอ็ดวิน (2007). พระกฤษณะ : แหล่งข้อมูล (บทที่ 15 โดย ดีปัก สาร์มา)สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ดISBN 978-0195148923.
  • โจนส์, คอนสแตนซ์; ไรอัน, เจมส์ ดี. (2006), สารานุกรมศาสนาฮินดู , อินโฟเบส, ISBN 9780816075645( เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 20 ตุลาคม 2022 เรียกดูเมื่อวันที่ 3 กุมภาพันธ์ 2016)
  • ชาร์มา บีเอ็น กฤษณมูรติ (1962) ปรัชญาของชรี มัชวาจารย์ . โมติลาล บานาร์ซิดาส (พิมพ์ซ้ำปี 2014) ไอเอสบีเอ็น 978-8120800687.{{cite book}}: ความไม่เข้ากันของหมายเลข ISBN / วันที่ ( ขอความช่วยเหลือ )
  • ชาร์มา บีเอ็น กฤษณมูรติ (2000) ประวัติความเป็นมาของโรงเรียนทไวตาแห่งเวธานตะและวรรณคดี ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 3 โมติลาล บานาร์ซิดาส (พิมพ์ซ้ำ พ.ศ. 2551) ไอเอสบีเอ็น 978-8120815759เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 23 ธันวาคม 2023 เรียกดูเมื่อวันที่ 31 มีนาคม 2022
  • ชาร์มา, จันดราธาร์ (1994) การสำรวจเชิงวิพากษ์ปรัชญาอินเดีย . โมติลาล บานาซิดาส. ไอเอสบีเอ็น 978-81-208-0365-7.
  • Sarma, Deepak (2000). " พระเยซูเป็นชาวฮินดูหรือไม่? SC Vasu และการบิดเบือน Madhva หลายประการ"วารสารการศึกษาฮินดู-คริสเตียน 13 doi : 10.7825 /2164-6279.1228
  • เชอริแดน, แดเนียล (1991). ข้อความในบริบท: การตีความแบบดั้งเดิมในเอเชียใต้ (บรรณาธิการ: เจฟฟรีย์ ทิมม์) . สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยแห่งรัฐนิวยอร์ก. ISBN 978-0791407967.
  • สโตเกอร์, วาเลอรี (2011). "มัธวา (1238–1317)" . สารานุกรมปรัชญาออนไลน์. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 12 ตุลาคม 2016 . สืบค้นเมื่อ2 กุมภาพันธ์ 2016 .

อ่านเพิ่มเติม

  • ฟลัด, กาวิน (2003). คู่มือแบล็กเวลล์ว่าด้วยศาสนาฮินดู .อ็อกซ์ฟอร์ด: สำนักพิมพ์แบล็กเวลล์. หน้า251. ISBN  978-0-631-21535-6.
  • โกสวามี, เอสดี (1976). การอ่านในวรรณคดีเวท: ประเพณีกล่าวด้วยตัวมันเอง . Sl: สำนักพิมพ์แอสโซซิเอทส์ พับลิชชิ่ง กรุ๊ป.  240 หน้า. ISBN 978-0-912776-88-0.
  • Padmanabhachar, CM ชีวิตและคำสอนของศรีมัธวจารยะ (PDF) สืบค้นเมื่อ 28 กรกฎาคม 2554
  • Sarma, Deepak (2005). ญาณวิทยาและข้อจำกัดของการสืบสวนทางปรัชญา: หลักคำสอนในมัธวะเวทันตะ . Routledge. ISBN 9780415308052.
  • ตปสยานันทน์ (1991) โรงเรียนภักติอุปนิษัท ฝ้าย (เจนไน): คณิตศาสตร์ศรีรามกฤษณะไอเอสบีเอ็น 978-81-7120-226-3.
  • เมสกีตา, โรเก (2000). แหล่งที่มาทางวรรณกรรมที่ไม่เป็นที่รู้จักของมัธวะ: ข้อสังเกตบางประการ . นิวเดลี: อดิตยา ปรากาชัน. ISBN 978-8186471517.
  • เมสกิต้า, โรเก้ (2008) คำพูดของ Madhva จากปุราณะและมหาภารตะ Wien: ห้องสมุดวิจัย De Nobili. ไอเอสบีเอ็น 978-3900271402.{{cite book}}: ตรวจสอบ|isbn=ค่า: ผลรวมตรวจสอบ ( ดูวิธีทำ )
  • ผลงานโดยหรือเกี่ยวกับมาธวาจารยะในInternet Archive
  • บรรณานุกรมผลงานของมัธวจารยะ รายการที่ 751 เก็บถาวรเมื่อวันที่ 13 พฤศจิกายน 2021 ที่Wayback Machineโดย คาร์ล พอตเตอร์ มหาวิทยาลัยวอชิงตัน
  • บทความเรื่อง "Madhva"ในสารานุกรมปรัชญาออนไลน์
  • Madhvacharyaจากสารานุกรมบริแทนนิกา
  • หมายเหตุเกี่ยวกับวันเกิดของมัธวจารยะเก็บถาวรเมื่อวันที่ 17 กรกฎาคม 2020 ที่Wayback MachineโดยS. Srikanta Sastri
  • ศรียันโตรธารากาหนุมานสโตแทรมโดยศรี วยาสะ ราชรุ
  • การอภิปรายเกี่ยวกับคำคมและการตีความของมัธวจารยะhttps://gosai.com/writings/the-divinity-of-sri-caitanya-mahaprabhu-0
ดึงข้อมูลมาจาก " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Madhvacharya&oldid=1359371727 "

สรุปเนื้อหา

ข้อมูลสำคัญจากบทความ

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ มัธวาจารยะ

มัธวจารยะ ( IAST : Madhvācārya ; ออกเสียง ; ค.ศ. 1199–1278 หรือ ค.ศ.

ชีวิตช่วงต้น

ชีวประวัติของมัธวจารยะไม่ชัดเจนเกี่ยวกับปีเกิดของเขา [ 16 ] แหล่งข้อมูลหลายแห่งระบุว่าเขาเกิดในช่วงปี 1238–1317 [ 14 ] [ 17 ] แต่บางแหล่งระบุว่าเขาเกิดในช่วงปี 1199–1278 [ 16 ] [ 18 ]

อาชีพ

ความเป็นจริงมีสองด้าน คือ สิ่งที่เป็นอิสระและสิ่งที่ขึ้นอยู่ซึ่งกันและกัน พระ วิษณุ เป็นสิ่งเดียวที่เป็นอิสระ [ 22 ]

อวตารของพระวายุ เทพแห่งลม

ในตำราหลายเล่มของเขา สารมาและนักวิชาการคนอื่นๆ กล่าวว่า "มัธวาจารยะประกาศตนเองว่าเป็น อวตาร หรือจุติที่สามของ พระ วายุ เทพแห่งลม บุตรของ พระวิษณุ " [ 9 ] [ 24 ] ดังนั้น เขาจึงยืนยันว่าตนเองเป็น หนุมาน ซึ่งเป็นอวตารแรกของพระวายุ และ ภีมะ ซึ่งเป็นปันดาวะใน...